浅谈《离骚》抒情结构和意象表现的教学意境
卢凤豪
【期刊名称】《亚太教育》
【年(卷),期】2015(000)023
【摘要】《离骚》是屈原借现实与幻境的交错表达自己对国家和民族命运的情感及上下求索政治理想的长篇抒情诗.高中古诗词欣赏教学过程中,《离骚》更是教学重难点,其抒情结构和意象表现的教学更是重中之重.本文介绍了《离骚》的主要内容,并对其抒情结构和意象表现的教学进行浅要分析.
【总页数】1页(169)
【关键词】离骚;抒情结构;意象表现
【作者】卢凤豪
【作者单位】贵州省惠水县民族中学濛江校区
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.试探《离骚》的抒情结构 [J], 祝秀权
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3.《离骚》抒情主人公四次神游的意境表达探微 [J], 郝美玲
4.《离骚》抒情主人公四次神游的意境表达探微 [J], 郝美玲
5.《离骚》抒情主人公的佩饰意象 [J], 李炳海
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