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保育员中级操作技能考核试卷130622

保育员中级操作技能考核试卷130622
保育员中级操作技能考核试卷130622

保育员中级操作技能考核试卷130622 Array注意事项

1、本职业操作技能试卷为笔答,考试时间,180分钟

2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名,准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在答题卡规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区真写无关的内容。

一、问答题(第1-7题。每题10分,共70分)

1、观看安例演示片2遍,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。具体说明整托幼儿园晨栓中的“一摸、二看、三问、四查”分别指的是什么?(本题10分)

作答区域要求:第1题请在答题卷的B答题区域内作答,注意答题边幅及字体,此区域外作答无效。

2、观看安例演示片2遍,答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。如何预防和矫正婴幼儿遗尿症?(10分)

作答区域要求:第2、3题请在答题卷的C答题区域内作答,注意答题边幅及字体,此区域外作答无效。

3、观看案例演示片2遍,答出保育员在配合音乐教育活动中出现的其中3个工作失误,并答出相应的正确的做法。保育工作记录有哪些注意事项?(10分)

作答区域要求:第2、3题请在答题卷的C答题区域内作答,注意答题边幅及字体,此区域外作答无效。

4、分析下面案例:(10分)

入托第二周,保育中小王想:孩子们情绪基本安定了,该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑料娃娃:“瞧!谁来了?(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友,可它的脸脏了,我们先帮它洗干净好吗?”边说边作示范,拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴,再擦额头、脸、下巴,最后擦脖子、耳朵,“好,娃娃讲卫生了,我们一起玩吧!”

分析上述案例中保育员的做法,并阐明原因。

作答区域要求:第4、5题请在答题卷的D答题区域作答,注意答题边幅及字体,此区域外作答无效。

5、结合自己工作实际,谈谈在照顾肥胖儿时,保育员应注意哪些问题?(10分)

作答区域要求:第4、5题请在答题卷的D答题区域作答,注意答题边幅及字体,此区域外作答无效。

6、分析下面案例:(10分)

小一班杨某小朋友体温39.6℃,突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失,保育员王某估计可能性是高热抽搐,马上把孩子平放在床上,然后用手指按压其人中沟下三分之一穴位,并用力撬开期紧闭的牙关,把毛巾塞进口腔内,然后即送医生处理。

(1)试分析上述保育员的做法正确吗?

(2)说说如何正确处理小儿惊厥。

作答区域要求:第6、7题请在答题卷的E答题区域内作答,注意答题边幅及字体,些区域作答无效。

7、谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故的发生。(10分)

作答区域要求:第6、7题请在答题卷的E答题区域内作答,注意答题边幅及字体,些区域作

答无效。

二、填空题(第1~20题。请将正确答案填入题内容空白处。每题2分,共40分。Array

1、日托园晨检方法包括的内容有:一、二、三、四。

2、在整托园的晨检中,二看是看、的颜色,看前胸、后背及是否有疹子,观察婴幼儿的速度。

3、婴幼儿生长发育的状况,可以通过对、、等指标进行评定。

4、对婴幼儿进行定期身体检查,常用的测查方法有测量法、测量法、

测量法和测量法等。

5、请排列身高仪测量身高的程序,写出顺序号。

A、测量者手持滑板使之向下滑动,直到底板与颅顶点相接触。

B、读滑板底面立柱上所示数字,以CM为单位,记录到小数点后一位。

C、准备身高测量仪,也可以将皮尺或木尺固定在墙上测量身高。

D、婴幼儿站立于测量仪底板或靠墙站立,头部保持正直,双眼直视正前方,躯干自然挺直,两臂自然下垂。脚跟靠拢,足尖分开,脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。

6、在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中,保育员应了解本班婴幼儿的、

、等情况,做好前期的教学准备。

7、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于婴幼儿的活动,要善于

婴幼儿的活动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出、的指导。

8、请排出保育工作总结写作格式的顺序,写出顺序号。

A、分析原因,存在问题的提出对工作的改进意见和建议

B、所在工作班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况

C、题目

D、在某阶段自己负责的主要工作,以及所取得的主要成绩和尚存在的问题。

9、观察法是在活动中观察婴幼儿的、、表情、状况和等特征,来了解其活动量的大小。

10、保育员平时应做好玩具和教具的、工作,确保其使用的安全性;还应做好玩具和教具的日常和工作,以保证玩具和教具常处于完好状态。

11、幼儿走失的常见表现有:、、以及。

12、幼儿气管呛入异物会表现出、、脸色发紫等迹象。13、幼儿园生活制度的制定依据和。

14、婴幼儿每次健康检查后,医务保健人员应对幼儿个人以及集体进行

以及。

15、鼻腔异物处理的正确程序字母排序是:。

A、用力擤鼻

B、深吸气

C、用手堵住无异物的一侧鼻子。

初级保育员实操试题

初级保育员实操试题 一、视频回答 1、观看案例演示片3遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,出现的3个工作失误,并答出分发餐具的方法。 1)没有具体指导值日生清洁工作;2)没有具体指导值日生分发餐具;3)将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。 分发餐具的方法:碗摆放在正对椅子的位置,盘子放在碗的前面,勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时,手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端,摆放整齐。 2、观看案例演示片3遍,答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误,并答出洗手的正确步骤方法。 1)地面没有保持干爽;2)肥皂、洗手液数量不够。 洗手的正确步骤方法: 1)洗手时,要求并指导婴幼儿双手略向下,避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖; 2)应轻轻拧开水龙头,水流不能太大;3)应将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂; 4)最好搓出泡沫,使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到; 5)用清水将手冲洗干净,关好水龙头;6)用毛巾擦干手。 3、观看案例演示片3遍,答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误,并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。 1)保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净,没有准备好护垫; 2)保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾; 3)活动结束后,保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。 工作程序: 1)了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求、对场地和设备进行初步的检查,以确保安全。 2)帮助教师设计和布置活动场地,根据教育的要求做好物质材料的准备工作。 3)帮助婴幼儿检查服装和鞋帽,并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服; 4)在婴幼儿到室外活动时,保育员要为班里开窗通风。 4、观看案例演示片3遍,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的2个工作失误,并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。 (1)保育员没对幼儿带来的药物做好登记,还随意把药物放在桌子上;

2020版保育员中级考试试题试题(含答案)

2020版保育员中级考试试题试题(含答案) 姓名:准考证:单位: 考试须知: 1、考试时间:120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分) 1、按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )。 A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏 2、( )有利于婴幼儿进餐。 A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天 3、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) 。 A、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯 4、婴幼儿服药结束后,保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录 5、2~12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。

A. 身高(Cm)=年龄×6+75 B.身高(Cm):年龄×10+60 C. 身高(Cm)=年龄×5+8 D.身高(Cm):年龄×5+75 6、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿( )。 A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定 7、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。 A.37℃ B.30℃ C.28℃ D.18℃ 8、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要( ),二是要有高尚的职业道德。 A.有渊博的知识 B.有良好的职业修养 C.有良好的工作态度 D.有正确的工作方法 9、关于婴幼儿说法正确的是( )。 A、不排便就起来,不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐 10、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡 11、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。 A.双手动作的发展 B.腿的动作的发展 C.大肌肉动作的发展 D.攀登、钻爬动作的发展 12、幼儿一日生活活动主要有( ) 。 A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕 13、()是幼儿园室外活动在中型设备,材料。 A.小鸭拉车B.玩沙,玩水等使用的小桶,小铲等C.滑板D.呼啦圈 14、儿童整理物品应做到( )。 A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

保育员中级实操试题教程文件

保育员中级实操试题

保育员中级实操 一.单选 1. 毛巾可以用()方法消毒。 A、日晒法 B、煮沸、蒸汽或化学消毒 C、化学消毒 D、煮沸、蒸汽 2. 饮水龙头消毒可采用()的方法。 A、消毒剂擦拭 B、消毒剂喷雾 C、消毒剂滞留擦拭 D、清水擦拭 3.对于消化吸收功能不太健全的婴幼儿来说,植物蛋白的最好来源是() A.豆腐 B.鱼虾 C.瘦肉 D.牛奶 4. 采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为()。 A、10-15分钟 B、15-30分钟 C、5分钟 D、2分钟 5.学前儿童保育中“育”即教育儿童使之获得相应的生活自理技能和() A.社会适应技能 B.情绪调节技能 C.行为自控技能 D.安全自护技能 6. 门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为()。 A、1天1次 B、1天2次 C、2天1次 D、1周1次 7. 幼儿园使用的消毒剂应该是()。 A、自制产品 B、便宜产品 C、合格产品 D、浓度最低的产品 8.下列做法中符合营养科学要求的是()

A.6岁左右儿童每日进食5次 B.在每餐食物中加赖氨酸 C.干稀搭配、粗细粮搭配 D.菠菜和苋菜含钙量高,可用作儿童摄取钙的来源 9. ()是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。 A、指甲 B、床围栏 C、毛巾 D、桌椅 10. 日托园晨检的顺序是有()。 A、一摸、二看、三查、四问 B、一问、二摸、三看、四查 C、一看、二查、三摸、四问 D、一摸、二看、三问、四查 11. 晨检时检查孩子的衣兜是为了()。 A、避免意外事故的发生 B、分享婴幼儿带来的食物 C、分享婴幼儿带来的玩具 D、检查是否带手绢 12.自制的玩具除了要力求色彩鲜艳,造型别致,形式多样,内容丰富外,最好()以此来吸引婴幼儿的兴趣,并发挥婴幼儿的想象力和创造力。 A.样子时髦或者流行 B.可以适应各个年龄段 B.可以适合各种教学 D.有声响或者可以操作 13.为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是()。 A、安静 B、迅速 C、吸引其他婴幼儿的注意 D、安慰遗尿婴幼儿 14.某中班幼儿午睡尿床,属于()。 A、正常 B、遗尿症 C、发育成熟 D、病态 15. 一般情况下,婴幼儿在()可以自行控制排尿。 A、1岁 B、4岁 C、2-3岁 D、5岁

保育员操作技能培训计划实施

保育员操作技能培训计划 一、目标: 通过操作技能的培训,使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求,提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。 二、培训内容: 环境卫生---擦拭镜子、洗手池、地面。 生活管理技能---晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生 安全工作技能:幼儿意外伤害急救---一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。 日常消毒:消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。 三、培训方案: 11月26号上午9:30 集体学习:学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工作技能实际操作:两年以下的保育员叠被子。(已园为单位计算平均分数)11月26号下午2:30 现场考评:试卷考试,(已园为单位计算平均分数) .. 四、培训时间、地点 2016年11月26日地点:亮宝贝蓝博湾明珠园三楼多功能厅

一、掌握清洁卫生工作基本技能 项质量标技能技 空气新鲜,地面整洁。室内玻璃明亮,光线充足空气新鲜开窗通风每日早晨入园第一件事开窗通风使室内空气新根据气候及风力大小掌握开窗的大小和通风时间冬季一般开室内物品摆放整齐,布置无尘垢活动通12分钟。室内温度保持 1---2 玻璃:清扫纱窗,无灰尘。用半湿半干抹布擦拭玻璃,透亮无花纹 家具设备:每天擦拭,边、角、棱、腿、擦拭到位,无尘垢、无划痕通风良好,温度适宜,床铺整齐,窗明几净,窗床铺整齐:床单平整被子叠的大小与床宽窄一样,枕头平放其上杆、暖气、窗台、柜子等无灰尘。墙壁干净无灰巾正面向上平整摆放有序方向一致幼儿睡眠前放好被子枕头乌衣,灯罩无积尘睡眠拉好窗帘物品摆放:每天随时整理,摆放整齐窗台、柜子:物品整齐,无污垢、灰尘清洁通风水池干净无污渍地面无积水无污渍根据气候及风力掌握通风情况便池:使用一次及时冲洗(指导幼儿)每日刷洗一次,用消毒液消毒门窗框、饮水机、消毒柜、柜子清洁干净无水渍次,一周用洁厕灵彻底清洁两次便池及时冲洗无尿碱,无臭味、无蚊蝇 8消毒液、洗涤剂等物品放在幼儿够不着的地水池:每日刷洗干净(用去污粉刷洗盥洗饮水机:每日擦拭干净,无水渍。按钮、把手无污渍油腻每日内外擦拭干净无灰尘玻璃门上无水渍把手无污渍油腻消毒柜:地面无积水,地面:无污渍,午睡前、户外前、离园前墩地面。无死角。镜子:保持镜面干净,无水迹。每天清洗。环境卫生要天天打扫干净。每周卫生扫除一次。每月大扫除清洁彻底一次.. 二、生活管理技能:

初级保育员理论与实操试题及答案

自然通风时,室温仍达到 30C 以上,应采用(B )。 A 、自然通风 B 、人工通风 C 一般通 D 增加二氧化碳的量 9、 A 、擦干 B 煮 C 清水浸泡 D 清水冲洗11、使用抹布后应先(B )。 A 、用消毒液浸泡 B 将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C 用肥皂洗 D 晾干12、婴 A 、每月一次 B 每月2次 C 每月3次 D 、每月4次13、保育员每天的消毒程序是 (D )。 A 、浸泡---消毒 B 刷洗----消毒 初级保育员理论知识提纲 、单项选择题 1、制止婴幼儿吃手的好办法是 (C )。 A 、强行制止 B 、嘲笑 C 转移注意力 D 、恐吓2、幼儿园预防蛔虫病的措施是 (D )。 A 、 经常到野外玩 B 经常洗澡 C 对幼儿进行教育 D 、搞好环境卫生 3、 保育员在医务人员和本班教师指导下, 严格执行(A )。A 、幼儿园安全、卫生保健制度B 、 教学活动的规则 C 、游戏活动规则 D 本班的一日生活安排 4、 幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿 (C )的时间在正常情况下,每天不得少于二 小时,高寒、高温地区可酌情增减。 A 、游戏活动 B 学习活动 C 户外活动 D 生活活 动5、保育员应至少(D 擦拭一次窗户。 A 、1个月 B 1星期 C 、2个月 D 、2星期6、扫地时扫帚应(D )。 A 、向上挑起清扫尘土 B 向两侧横扫,避免尘土飞扬 C 向前挑扫,避免尘土飞扬 D 、 向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬 7、盥洗室的窗户应该(D )敞开。 A 、避免 B 、片刻 C 、 半天 D 、全天8、开窗通风的好处是(B )。 A 、可以减少蟑螂等害虫 B 减少疾病的传播 C 、使幼儿疲惫 风D 、晚间通风10、水杯消毒后应(D )。 幼儿被套的拆洗时间是(A )。 C 、消毒剂浸泡--清水洗净 D 、清水浸泡--刷洗--消毒剂浸泡--清水洗净 14、婴幼儿晨检前,保育员应指导其 (B )。 A 、漱口 B 脱掉外套和帽子 C 做操 D 、游戏15、保育员给婴幼儿分发饭菜要 (A )。A 、 少盛多添 B 只添一次 C 多盛少添 D 只盛一次16、保育员为婴幼儿分发菜

保育员中级真题

职业技能鉴定国家题库 保育员中级理论知识试卷121208 注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《保育员》国家职业标准命制。 考试时间:90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。 一、单项选择(第1题~第80题。选择正确的答案,将相应的字母在答题卡中涂黑。 每题1分,满分80分。) 1.职业是人们在社会中所从事的,并()具有特定职责的专门性活动。 A、能够创造一定效益的 B、以此为生的 C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的 2.作为保育员首先必须具备两个条件:一是要(),二是要有高尚的职业道德。 A、有渊博的知识 B、有良好的职业修养 C、有良好的工作态度 D、有正确的工作方法 3.教书育人是保育员()的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 4.热爱幼儿要求保育员不仅要爱护孩子,而且还要()。 A、团结协作 B、遵纪守法 C、尊重孩子 D、做好保育工作 5.保育员要认真并善于听取家长的意见和建议,(),更好地配合幼儿园开展工作。 A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作 6.锻炼婴幼儿腕骨的交好方式()。 A、搬重物 B、弹钢琴 C、捏泥 D、掰腕子 7.为了预防脊柱不正常弯曲,婴幼儿应该()。 A、手背后坐好 B、睡软床 C、驼背 D、保持身体正,背挺直 8.婴幼儿胃的容积小,排空快,所以其膳食应()。 A、少食多餐 B、每日进餐8次 C、多食少餐 D、每日进餐2次 9.因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,活动以()为宜。 A、容易 B、难度大 C、具体形象 D、具体形象可操作 10.成人对遗尿幼儿的态度应该是()。 A、每天叮嘱 B、抱怨 C、不断提要求 D、树立其信心 11.()最适合补钙。 A、油炸小鱼 B、菠菜豆腐 C、焖酥鱼 D、鸡汤 12.多吃()可以预防贫血。 A、牛奶 B、动物肝脏 C、菠菜 D、脂肪 13.下列属于想象特点的是()。 A、想象受逻辑影响 B、想象符合现实 C、有意想象为主 D、想象受情绪的影响 14.()的两个突出特点是间接性和概括性。 A、想象 B、记忆 C、思维 D、知觉

保育员中级理论试卷正文

职业技能鉴定国家题库 保育员中级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《保育员》国家职业标准命制, 考试时间:90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求,在规定位置填写答案。 题~第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题1分,满分80分。) 1.职业是人们在社会中所从事的,并( )具有特定职责的专门性活动。 A 、能够创造一定效益的 B 、以此为生的 C 、能获得一定报酬的 D 、能取得一定成就的 2.有创新意识,积极开展教育和科学研究,探索新的科学的教育模式,在实践中拓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善是( )的基本要求。 A 、爱岗敬业,热爱幼儿 B 、文明礼貌,团结协作 C 、积极进取,开拓创新 D 、为人师表,遵纪守法 3.职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即( ) A 、劳动性 B 、发展性 C 、专门性 D 、职业性 4.( )是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。A 、职业 B 、职业道德 C 、道德 D 、保育员职业道德 5.( )有利于胃的健康。 A 、大量吃冷饮 B 、细嚼慢咽 C 、汤泡饭 D 、吃得过饱 6.婴幼儿肝脏储存糖原少,饥饿时容易发生( )。 A 、咳嗽 B 、发烧 C 、肚子疼 D 、低血糖 7.VC 存在于( )中。 A 、菜干 B 、腌菜 C 、熬菜 D 、新鲜蔬菜和水果 8.婴儿生理性流涎发生的原因是( )。 A 、唾液腺发育不完善 B 、口腔浅 C 、口腔深 D 、口腔溃疡 9.( )可以在人体中转化为VA 。 A 、柿子 B 、白面 C 、香蕉 D 、土豆 10.预防蛔虫病应做到( )。 A 、少吃手 B 、随便吃东西 C 、勤剪指甲 D 、洗手可不用肥皂 11.( )在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要,(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。 A 、同伴交往 B 、意志 C 、气质 D 、性格 12.( )在蒙台梭利教育法中占有重要地位。 A 、整个教学法 B 、儿童中心论 C 、五指活动 D 、感觉教育 13.( )主要是指理智感、道德感和美感。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线

幼儿园保育员须掌握的技能

幼儿园保育员须掌握的技能 一、掌握“幼儿生活管理”技能 1、晨、午检: 质量标准:协助老师晨、午检,做到一摸、二看、三问、四查。 技能技巧: 一摸:摸摸幼儿头额部有无发热; 二看:精神状态、面色、咽部有无异常,皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现,可疑者及时报告,以便隔离、观察、确诊。 三问:饮食、睡眠、大小便有无异常情况; 四查:查看一裤兜内有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。 2、洗手: 质量标准:协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝,均要洗干净,注意节约用水和香皂(人手一巾)。 技能技巧: 洗手时教幼儿按正确的方法进行:1、卷好袖子;2、拧开水龙头,将手打湿;3、关水龙头、搓香皂;4、两手心相搓;5、右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);6、两手五指分开,手指交叉洗手指缝;7、打开水龙头冲洗干净;8、关水龙头,在水池内甩手;9、摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);10、挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。 3、进餐: ⑴餐前准备 质量标准:桌面消毒干净,碗筷摆放整齐,中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 技能技巧: 掌握常用消毒液的配置及使用;饭前10——15分钟消毒餐桌;先

用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面,待间隔5——8分钟以后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布擦一张桌子翻一个面,一块抹布擦两张桌面,不能一擦到底。 ⑵分发饭菜: 质量标准:分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿,饭菜少盛多添,分得均匀。纠正幼儿不良姿势,培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 技能技巧: 掌握幼儿进食量,根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时,动作快,均匀,先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭,让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如:冬季保暖,夏季降温。 ⑶餐后卫生 质量标准:准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 技能技巧: 饭后协助主班指导幼儿漱口,正确使用餐巾纸,从嘴角两边向中间擦,——对折,再擦一次,然后把餐巾纸扔在指定的地方。 将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。 4、入厕: 质量标准: 照顾年龄小的幼儿入厕,帮助穿脱衣裤,培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。 技能技巧: 教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦),对折、叠好再擦一次,便后将裤子提好,内衣塞进裤子里,不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。 5、饮水: 质量标准: 协助老师组织幼儿喝水,要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水,中大班幼儿自

保育员实操测验案例分析题

案例分析题 1、分析下面案例,回答问题(10分) 二班刘某小朋友随父母到澳洲探亲有32天,正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动。保育员小李在幼儿园门口一见刘某,就热情地拉着他的手回班化妆,准备参加活动。 ?(1)分析上述案例,说明你的看法。 ?(2)如果是你,该如何处理这种问题? ?保育员小李的做法是错的。婴幼儿如果离开幼儿园一个月以上或到外地,在返回幼儿园时,医务保健人员应向家长询问婴幼儿有无传染病接触史,同时,对该幼儿进行必要的健康检查。对未接触传染病的幼儿要观察两周,有传染病接触史的婴幼儿,应进行个人临时隔离,待检疫期满以后方可回班。 ?应该带刘小朋友到幼儿园医生处对家长进行询问并对刘进行健康检查,看情况决定入班时间。 2、结合案例回答问题 ?入托第二周,保育员小王想:孩子们的情绪基本上安定了,该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑娃娃“瞧,谁来了?(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友,可是她的脸脏了,我们先帮它洗干净好吗?”边说边做示范:拧干水,擦眼睛、鼻子、嘴巴,在擦额头、脸、下巴,最后擦脖子、耳朵。“好,娃娃讲卫生了,我们一起玩吧!” ?分析上述案例中保育员做法,并阐明原因。 参考答案: 1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸,做得好。 2、保育员示范的洗脸顺序是错误的。 3、正确的洗脸顺序是:拧干毛巾→眼睛→额头、脸→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵。 分析下面案例: 3、小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了,啼哭。保育员林某看了看,见刘某额头微肿无出血,就轻轻地给他揉了揉,说:“没关系,勇敢些,不要哭。”餐后,刘某出现了呕吐,林某问:“肚子不舒服吗?喝点水,漱漱口就好”。随后清扫了呕吐物。 ?(1)试述保育员的做法正确吗? ?(2)运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。 答案及评分标准: 指出保育员的错误: (1)不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。(1分) (2)把呕吐物作消化道疾病处理。(1分) 正确处理方法:(1)对于头部摔伤未见出血的情况,要密切观察24小时。(2分)(2)观察中有下列症状,应急送医院救治:恶心、呕吐、剧烈头痛、眼耳鼻出血、抽风、麻痹、语言障碍、意识丧失等。(6分) 4.分析下面案例: 小一班杨某小朋友体温39.6℃,突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失,保育员王某估计可能是高热抽搐,马上把孩子平放在床上,然后用手指压其人中沟下三分之一这穴位,并用力撬开其紧闭的牙关,把毛巾塞进口腔内,随后即送医生处理。 ?上述保育员的做法正确吗? ?说说如何正确处理小儿惊厥。 ?答案及评分标准 ?(1)保育员判断是幼儿高热抽搐是正确的。(1分)

保育员中级理论学习知识试卷

保育员中级理论知识试卷 注意事项 一、单项选择题(第1题~第80题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号 中。每题1分,满分80分。) 1.当口中食物过干时,可指导幼儿()。 A、再吃一口 B、将食物咽下 C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物 2.有些儿童受饮食、()和活动过少等因素的影响,摄入大于消耗,使体内脂肪过度积聚,体重超过一定范围,医学上称之为单纯性肥胖。 A、疾病 B、遗传 C、教育 D、环境 3.()有助于婴幼儿食欲的产生。 A、餐室拥挤、肮脏 B、餐室舒适美观 C、餐室装饰着多种多样的儿童玩具 D、餐室播放儿童动画片 4.婴幼儿被蚊虫咬伤常见的是被蚊子、()和“洋辣子”刺伤。 A、莹火虫 B、蜂类蛰伤 C、七星瓢虫 D、蝗虫 5.在指导学前儿童学习时,保育员应(),充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。 A、做好充分的准备 B、选择不同形式的活动 C、选择合适的学习内容 D、做好精神准备 6.在触电的处理中,尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、()是非常重要的三步。 A、打119电话 B、立即送往最近的医院抢救 C、找医生 D、找床,让婴幼儿躺在上面 7.多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。 A、杜威 B、加德纳 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔8.幼儿常见的社会行为主要有()等。 A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、游戏、攻击 C、反抗、竞争、游戏、学习 D、反抗、竞争、模仿、打闹 9.体重超过同年龄、同身高标准体重的()为中度肥胖。 A、20%~29% B、30%~39% C、10%~19% D、40%~49% 10.在《学生伤害事故处理办法》第38条规定()发生的伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照本办法处理。 A、小学 B、幼儿园 C、中学 D、家庭 11.幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。 A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班 12.发现婴幼儿遗尿后应()。 A、及时更换尿湿的衣被 B、批评遗尿的婴幼儿 C、叫醒婴幼儿自己更换湿衣被 D、叫醒全班婴幼儿 13.保育员给婴幼儿洗脸时应注意提醒他们()。 A、闭上眼睛 B、睁开眼睛 C、张开嘴巴 D、闭上嘴巴14.幼儿5岁后仍不自主排尿为()。 A、尿崩症 B、遗尿症 C、尿道炎 D、肾盂肾炎15.婴幼儿服退烧药后体温持续不退,可采用()退烧。 A、物理降温 B、在吃一次退烧药

幼儿园保育员业务技能考试试题

幼儿园保育员业务技能考试试题 姓名:准考证:单位: 考试须知: 1、考试时间:120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分) 1、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,()和趴着做等。 A.跨松懈B.双脚呈内八字或外八字 C.抖腿D.两肩歪斜 2、保育员平时要做好( )和记录,为写好保育工作总结积累材料。 A.经验总结 B. 保育工作计划 C.组织活动的心得 D.对工作的改进意见 3、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。 A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西 B.少说话 C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东 D.婴幼儿少躺在床上吃饭 4、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。 A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性 5、应使用( )消毒体温表。 A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒

6、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性 7、使用抹布后应先( )。 A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干 8、水杯消毒后应( )。 A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗 9、()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。 A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据 C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据 10、由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易( )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦 11、( )为婴儿大便的预兆。 A、没反应 B、排臭气 C、语言提示成人 D、固定姿势 12、辅食添加的原则是( )。 A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加 13、正确擦屁股的方法是( )。 A.从前向后 B.从后向前 C.只擦后部 D.只擦前部 14、幼儿的发展是通过( ) 。 A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的 C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的 15、婴幼儿学习漱口的年龄为( )。 A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 16、为了保护视力,婴幼儿读书应该在( )环境进行。 A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下 17、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。

保育员初级实操技能问答题及参考答案

保育员初级实操技能问答题及参考答案 1、观看案例演示片2遍,答出保育员在饮水工作中出现的其中3个工作失误,并指出准备饮用水的注意事项。(10分)。工作失误1:饮水桶清洗不彻底。工作失误2:水温不适宜。 工作失误3:没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。准备饮用水的注意事项:⑴开水不进教室。 ⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水,并舍弃;⑶保育员应注意补充饮用水时的安全,避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。 2、观看案例演示片2遍,答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误,并答出室内教育活动前的准备工作程序。(10分) 工作失误1:活动即将开始,保育员才看教师的教案,了解活动内容。工作失误2:保育员没有教师做好活动前教具、教材的准备工作。 工作失误3:保育员没有教师做好教育活动前的精神准备。用不当的方式责骂幼儿。室内教育活动前的准备工作程序 ①每周开始,保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标,根据目标的要求,做好前期的准备。②根据每个教育活动的不同要求,与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地,摆放设备和桌椅,做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。 ③布置好场地后,根据活动的需要和教师的要求,把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行

的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱儿,与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。 3、观看案例演示片2遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,出现的其中3个工作失误,并指出分发餐具的方法。(10分) 工作失误1:对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。工作失误2:没有具体指导值日生分发餐具。工作失误3:对肥胖儿过快添饭没引导提示。 分发餐具的方法:碗摆放在正对着椅子的位置,盘子放在碗的前面,勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时,手应抓在勺柄处或筷子的尾端,摆放整齐。 4、请分析案例中保育员做法的错误之处,并答出正确的做法。(10分) 午睡时,保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉,一边取来水桶,对寝室地面进行洗擦。 工作失误1:清洗的时间不对。 正确做法:应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面。 工作失误2:清洗地面不应用水。正确做法:应用半干的墩布擦地。工作失误3:不应大声说话。正确做法:保证婴幼儿睡眠时间周围环境安静、无噪声。 5、早上,大班幼儿小明的家长说孩子感冒了,把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某,2 交待:今日已服过一次药了。午餐后,刘仪取出药片,插好口服液的

2020保育员中级操作技能考核试卷(新)

保育员中级操作技能考核试卷(2017、4) 一、简答题(每题10分,共40分) 1、请简要阐述眼内异物的处理方法 1)让幼儿轻轻闭上眼睛,且不可用手揉眼睛,以免损伤角膜。 2)保育员洗净双手,方可为婴幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面,可用干净柔软的手绢或棉签,轻轻拭去。若异物嵌入眼结膜囊内,则需要翻开眼皮方法拭去。 3)翻上眼皮的方法是让婴幼儿向下看,用拇指和食指捏住他的眼皮,轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看,用右手拇指向下牵拉下眼皮即可。若用以上方法都不能取出异物,婴幼儿仍感到极度不适,有可能是角膜异物,应立即送医院处理。 2、请简要阐述幼儿咀嚼食物有指导要点。 1)要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多 2)要闭口咀嚼。 3)一口一口的吃,细嚼慢咽,一口咽下后,再吃另一口。 4)口中食物过干时,可喝一口稀的食物 3、照顾肥胖儿的过程中应遵循怎样的工作程序? 1)了解肥胖的原因 2)注意观察肥胖儿饮食起居的习惯,有针对性地培养孩子良好的生活和卫生习惯。 3)加强对肥胖儿的身体锻炼,合理膳食。 4)注意和肥胖儿的家长加强沟通、达成共识,家园共同努力,帮助其减轻体重。 4、对发热患儿的物理降温方法 冷敷:浸湿毛巾后拧成半干,敷在前额、颈部两侧、胳膊等处。每5—10分钟浸湿冷却一次毛巾。 枕冰袋:将冰袋用干毛巾包好,放在头上或枕于脑后。 酒精擦拭:75%的酒精加一倍的水,浸湿毛巾,拧成半干。颈部两侧开始擦拭,从上往下擦,以拍擦方式进行,腋下、肘窝、腹股沟处体表大动脉和血管丰富的地方要擦至皮肤微微发红,有利于降温。 温水浴:室内温度不低于26度,水温比体温低1度;将患儿放入水中,每次不超过10分钟。出浴盆时,用大浴巾将病儿包住,避免着凉。 二、案例分析题 1、观看案例3遍,回答出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误(至少4处),并说明正确做法。(12分)(初级2017、7) 工作失误1:保育员没有带围裙,披散头发开始工作。 正确做法:保育员要做好餐前准备,带好围裙,束发。 工作失误2:没有按正确的比例配制消毒液,工作随意。 正确做法:按正确的比例配制消毒液 工作失误3:随手将84液放在窗台上,消毒液没盖盖子,会失去功效,而且不安全。 正确做法:84消毒液用后要盖好盖子,放置在幼儿触摸不到的地方。 工作失误4:未按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作,直接用消毒液清理桌面。 正确做法:按照规范程序和要求进行桌面消毒清洁工作(清—消—清) 工作失误5:桌面消毒时间不够8分钟,没有达到消毒液滞留的标准时间,而且用清水擦桌子时动作跨度大,擦拭桌面有遗漏。

保育员技能操作评比方案

保育员技能操作比赛活动方案 本期园务工作计划中,以“一日带班、习惯培养”为工作重点,结合《指南》要求“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常活动中进行的。要珍视生活的独特价值,合理安排幼儿的一日生活。”我园制定了《保教人员一日带班操作标准》,向课程体系化的管理目标努力,让幼儿的一日活动都有教育意义!为提高我园保育员一日带班操作质量和保育员业务素质及整体技能水平,增强保育员对保育工作重要性的认识,帮助保育员树立“生活即教育”的观念,同时给保育员提供一个自我展示的舞台,决定进行保育员技能操作比赛。 一、活动目标 1、提高保育员操作技能质量 2、有效提高整体业务素质,增强保育员对保育工作重要性的认识。 3、培养保育员爱幼儿园、爱孩子、爱岗敬业的情感。 二、参赛人员 全体保育员 三、比赛活动准备 1、成立评比小组 2、制定比赛标准 3、材料准备:餐巾、餐盘、幼儿床上用品等 四、比赛项目: 1、叠餐巾、摆餐盘

2、限时整理幼儿床褥 3、问答:幼儿离园时的注意事项有哪些?怎样操作? 五、比赛时间:2015年 12 月18日 六、比赛地点:幼儿园教室 七、比赛规则和要求: 1、评委小组成员打分,分数从高到低,前三名获奖 2、操作参照东方实验幼儿园《保育员日常操作常规细则》和我园《保育员一日带班操作标准》进行评比 3、比赛成绩列入班级的考核 4、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活 动,做好准备工作,确保活动有序的进行。 5、希望大家在互相观摩、切磋与实践中,了解如何高效巧干 的技巧,明确质量标准,加深标准化、流程化、规范化服务的认识,促进常规工作技能的提高。 八、附评比表

保育员实操模拟试卷4

保育员实操模拟考试4 1.看录像回答问题(考核时间为:观看案例演示片2遍,回答问题) 地点:游戏活动区时间:游戏活动 场景:保育员按教师的要求参加幼儿活动区的“娃娃家”活动,保育员通过观察,发现了这个“家里”有的“父母”太粗心了,总倒着抱“孩子”,不高兴了,还把“孩子”往别人怀里扔;有的“妈妈”帮“孩子”盖被子,结果把“孩子”整个全盖住了,有的“爸爸”一会打“娃娃”的屁股,一会儿扯“娃娃”的头发,嘴里说着更是生气的责怪话……这时保育员并没有根据游戏的活动目标进行有效地教育,而是只坐一旁不停地批语着:“你,把娃娃抱反了,赶快倒过来。”“你,怎么把娃娃的头盖住了,赶快拿开”“你,乱拍打干什么,有你这样玩的吗?不许玩了!” 接着,她离开了“娃娃家”活动区,来到了结构区拿积木搭起来,保育员走过去说:“小东,我教你搭个又高又大的高楼好吗?”孩子点点头,然后保育员开始指挥幼儿给她递各种形状、颜色的积木,她开始教幼儿搭楼房,但此时的孩子非常认真听保育员的指挥,只是脸上的笑容消失了。 这时传来另外两个玩结构游戏的小朋友的争执声,他们正在争抢一声积木,小强说:“我先拿的,应该给我。”小明说:“这块积木是我先看到的,应该给我。”小强说:“我这里就缺这块积木了,你那里可以别的代替。”小明说:“我这里用了别的积木代替就不好看了,你让给我吧,好吗?”小强说:“我为什么要让给你呢?我先拿的,不给。”小明也说:“我先看到的,我也不给你。” 保育员听完以后说:“你们都是大班的小朋友了,应该懂得互相谦让了,这块积木小强就让给你小明好了。小强你比小明大点,做哥哥的要爱护小弟弟,知道吗?”说完就把积木给了小明,小强一脸不服气地离开了。 找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的其中2个工作错误,并指出相应的正确做法。保育员指导个别幼儿参与活动有哪些注意事项?(10分) 2.看录像回答问题(考核时间:观看案例演示片2遍回答问题)。 地点:餐室时间:早上11:00——12:00 场景:保育员把饭菜加盖取回,放在旁边一张桌子上,然后拿起抹布用洗涤液擦拭桌子,值日生擦试第二遍,擦完桌子清洗抹布,保育员把餐具交给值日生分发,值日生在这张桌子上分发几个碗和盘,又在那张桌子上分发几对筷子,保育员忙着分发饭菜,饭菜分装在碗和盘中,餐室内轻声播放着音乐,幼儿入座进餐,保育员站在一旁观看幼儿进食,有一个瘦瘦的小朋友情绪低落,不动手进食,保育员前去询问,又有一个小朋友打翻,饭菜撒满一地,保育员急急地打扫干净,胖胖的小男孩第一个盛饭,保育员赞许地点点头,他回到位置后边吃边悄悄地把青菜根扔到地上,保育员大声的批评他,大部份幼儿进食完毕,那个瘦瘦的小朋友还剩下半碗饭,保育员喂他吃了几口,将剩下的饭菜倒掉了忙着进行餐后整理工作。 找出保育员在组织幼儿进餐时,出现的其中2个工作错误,并指出相应的正确做法,提高幼儿食欲有哪些方法?(10分) 3.看录像回答问题(考核时间为:观看案例演示片2遍,回答问题) 地点:室外活动操场时间:体育教育活动 场景:幼儿在室外进行平衡和跑的游戏活动,平衡木下面没有放置海绵垫子,地面上有些沙石等异物。 在做平衡游戏的时候,保育员只在旁边观看,没有对幼儿做好保护,有个个子较小的幼儿走到平衡木的尽头时不敢往下跳,左顾右盼、面有难色,保育员仍坐在旁边说:“没关系的,大胆往下跳。”于是这名幼儿跨下了平衡木,继续往前跑。 幼儿活动与贯进行,有的幼儿的衣服松散,有的没有扣钮扣,有的一半束起来,另一半

保育员中级级考试试题与答案

1、情绪、情感产生的基础是() A、渴求 B、需要 C、欲望 D、体验 2、个性中最本质、最核心的部分是() A、气质 B、性格 C、能力 D、态度 3、可以把感受、知觉、记忆、想象和思维统称为() A、认识过程 B、情感过程 C、意志过程 D、个性 4、单糖有甜味,结构最简单,能直接被人体吸收,常见的有() A、蔗糖 B、乳糖 C、丰乳糖 D、麦芽糖 5、幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括() A、30—35克 B、40—45克 C、50—55克 D、55—60克 6、感受性变化的规律 A、不适应 B、感观对比 C、感觉的排斥作用 D、敏感化 7、幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括() A、注意的稳定性不断提高 B、注意的广度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意转移能力减弱 8、保教工作者的教育观应具备() A、注重幼儿身心发展 B、教小学课程 C、以教师为主体 D、课程模式一致 9、睡眠习惯包括() A、右侧卧 B、不蒙头睡 C、按时起床 D、用鼻呼吸 10、运用说明和讲解时应注意() A、抽象解释 B、大声讲解 C、气氛良好 D、简单粗暴 ()1、空气锻炼是利用空气的温度、湿度和气流等的刺激作用。 ()2、对幼儿进行身体锻炼是一项细致又复杂的工作,必须根据幼儿的生理特点,遵守一定的原则。 ()3、锻炼身体是音乐教育内容之一,也是促进幼儿生长发育的积极措施。 ()4、口吃是生理的缺陷,也是发音器官的疾病。 ()5、流行性乙脑是由乙型脑炎病毒引起的急性中枢神经系统的传染病。 ()6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道传染病。 ()7、幼儿骨的硬度大,弹性小,可塑性弱。 ()8、儿童心理年龄特征和各年龄阶段都具有不稳定性。 ()9、安全措施是保护幼儿生命的重要条件。 ()10、性格是一个人的各种本质和稳固的生理特性的结合。 二、选择题1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C 三、判断1.√ 2. √3.×4.× 5.√6.√ 7. × 8.× 9.√10.×…………………………………. 1.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯(B) A 遵守纪律的习惯 B 良好的生活习惯 C 自我保健的技能 D 艰苦朴素习惯 2、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的(C ) A 餐具一餐一消毒 B 寝室、活动室一周一消毒 C 儿童内衣隔日一消毒 D 儿童用品玩具定期清洗、消毒 3.幼儿园的环境创设主要是指( C ) A 购买大型玩具 B 安装望胶地板

保育员操作技能考复习

初级保育员操作技能考复习资料 一、视频题 1、观看案例演示片3遍,答出保育员在组织幼儿进餐时,出现的3个工作失误,并答出分发餐具的方法。 答:(1)工作失误1:有一个小朋友打翻饭碗,饭菜撒满一地,保育员只顾着把地面扫干净,而忽略了进行随机教育;(2)工作失误2:对挑食的小朋友只是大声批评而没有作耐心教育;(3)工作失误3:保育员对瘦弱幼儿进食只是询问一下,不够细致,还把吃剩的饭菜倒掉是错误的;(4)工作失误4:保育员对值日生擦拭桌子的方法没有具体指导,值日生擦拭桌子的方法错误;(5)工作失误5:保育员没有具体指导值日生按要求正确分发餐具。 正确餐具的方法具体如下:碗放在正对着椅子的位置,盘子放在碗的前面,勺子或筷子应放在盘子上,分发勺子和筷子时,手应抓捏勺柄或筷子的尾端,摆放整齐。 2、观看案例演示片3遍,答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误,并答出洗手的正确步骤方法。 答:(1)工作失误1:保育员没有把地面拖干爽,还有水,孩子走过容易摔倒;(2)工作失误2:保育员准备的肥皂、洗手液数量不够;(3)工作失误3:幼儿盥洗敷衍了事,保育员没有进行有效指导。 洗手正确步骤方法:1)洗手时,要求并指导婴幼儿双手略向下,避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖;2)轻轻打开水龙头,水流不能太大;3)应将手心、手背、手腕侵湿,然后搓肥皂,最好搓出泡沫,使手心,手背、手指缝都被肥皂洗到;4)用清水将手冲洗干净,关好水龙头;5)用毛巾擦干手,冬季还应擦润肤露。 3、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个工作失误,并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。 答:(1)工作失误1:保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净,没有准备好护垫;(2)工作失误2:保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜,也没有提醒,帮助幼儿减脱衣服,擦汗;(3)工作失误3:保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾;(4)工作失误4:保育员在活动中没有及时了解幼儿园的需要和求助,适当地给予保护照料、帮助指导;(5)工作失误5:活动结束后,保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器村。 准备以下工作:1)了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求,对场地和设备进行初步的检查,以确保安全;2)帮助教师设计和布置活动场地,根据教育的要求做好物质材料的准备工作;3)帮助幼儿检查服装和鞋帽,并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服;4)在婴幼儿到室外进行活动时,保育员要为班里开窗通风。 4、观看案例演示片3遍,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的2个工作失误,并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。 答:(1)工作失误1:保育员没有对幼儿带来的药物作好登记,还随意把药物放在桌子上;(2)工作失误2:保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜,将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来;(3)工作失误3:保育员没的指导婴幼儿用盐水漱口。 工作程序要求有以下四点:1)在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前,保育员应帮助婴幼儿脱外套,帽子并将之叠放整齐,放在固定的地方;2)晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记,并将它们放在婴幼儿够不到的地方;3)晨、午、晚检时协助检查婴幼儿衣兜将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来;4)晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。 5、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合科学教学活动中出现的其中2个工作失误,答出此次科学活动前应做好哪些准备工作。 答:(1)工作失误1:保育员活动前没有根据活动需要准备好活动材料;(2)工作失误2:保育员没有及时帮助教师去找铁块、导致教育活动中断;(3)工作失误3:保育员没有引导帮助不积极参与活动的婴幼儿进行操作活动;(4)工作失误4:保育员对幼儿根本没有出现的行为进行不必要的提醒指责。 应做好以下准备工作:1)了解本次教学活动的目标要求;2)根据本次活动的要求,与教师共同设计和布置活动的场地,摆放好集中演示观察的桌椅和分组实验的桌椅,做好教具材料的准备;3)根据活动的需要和教师的要求,把集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定的位置上;4)与教师共同做好科学活动前的精神准备。 6、观看案例演示片3遍,答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误,并答出保育工作记录注意事项。 答:(1)工作失误1:幼儿来到音乐室,保育员才打开窗户通风;(2)工作失误2:保育员没有在活动前了解活动计划,按教育活动要求摆放好器材(乐器);(3)工作失误3:保育员没有在活动前检查材料,因为乐器不能使用影响了正

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