运动选材学试卷11范文

2012-2013学年第二学期《运动选材学》试卷A卷（开卷）

一、名词解释（5×4=20分）

1、运动选材

2、竞技体育后备人才

3、灵敏素质

4、基础心率

二、填空题（1.5×20=30分）

1、举重项目选材对年龄的基本要求是男、女均为

2、身高的遗传度男子为、女子为；

3、最大心率的遗传度为、血红蛋白含量的遗传度为；

4、决定竞技能力的主要因素有身体形态、技能状态、、、、

、等七个；

5、人体是由细胞和细胞间质组成的，细胞内含有从父母遗传下来的全套遗传物质，在细胞内、是遗传的基本物质，是遗传物质的载体。

6、运动能力的遗传规律有：、、；

7、身高发展有两次突增的高峰，一次在胎儿期到出生后一岁左右，另一次在，最后完成一般在20-23岁。

8、肌纤维类型根据收缩性及色泽，分为、和三种；

9、短跑项目运动员能量代谢以代谢为主；

三、选择题（3×6=18分）

2、血型的遗传力（度）是（）

A、70

B、80

C、90

D、100

3、男子速度素质的成绩达到最高峰并相对稳定的年龄（）

A、17

B、18

C、19

D、20

4、足球项目初选最适宜的年龄范围为（）

A、5-8

B、6-10

C、8-11

D、9-12

5、耐力素质受先天和后天共同影响，随年龄的增长而逐步提高，男性（）岁、女性18岁左右基本达到最高水平并保持较长的时间，然后逐年下降。

A、21

B、20

C、19

D、18

6、跳水项目属于（）项群

A、快速力量性

B、速度性

C、表现性

D、对抗性

四、简答题（6×2=12分）

1、科学运动选材的意义

2、影响身体形态的因素

五、综合论述题

浅谈运动选材学的发展趋势是什么？

2012-2013学年第二学期《运动选材学》试卷B卷（开卷）

一、名词解释（5×4=20分）

1、运动选材

2、竞技体育后备人才

3、运动素质

4、基础心率

二、填空题（1.5×20=30分）

1、举重项目选材对年龄的基本要求是男、女均为；

2、身高的遗传度男子为、女子为；

3、最大心率的遗传度为、血红蛋白含量的遗传度为；

4、决定竞技能力的主要因素有身体形态、、、、、

、等七个；

5、人体是由细胞和细胞间质组成的，细胞内含有从父母遗传下来的全套遗传物质，在细胞内是遗传的基本物质，是遗传物质的载体。

6、运动能力的遗传规律有：、、；

7、身高发展有两次突增的高峰，一次在胎儿期到出生后一岁左右，另一次在，最后完成一般在20-23岁。

8、肌纤维类型根据收缩性及色泽，分为、和三种；

9、短跑项目运动员能量代谢以代谢为主；

三、选择题（3×6=18分）

2、血型的遗传力（度）是（）

A、70

B、80

C、90

D、100

3、男子速度素质的成绩达到最高峰并相对稳定的年龄（）

A、17

B、18

C、19

D、20

4、足球项目初选最适宜的年龄范围为（）

A、5-8

B、6-10

C、8-11

D、9-12

5、耐力素质受先天和后天共同影响，随年龄的增长而逐步提高，男性（）岁、女性18岁左右基本达到最高水平并保持较长的时间，然后逐年下降。

A、21

B、20

C、19

D、18

6、跳水项目属于（）项群

A、快速力量性

B、速度性

C、表现性

D、对抗性

四、简答题（6×2=12分）

1、科学选材的原则

2、影响身体形态的因素

五、综合论述题（20分）

结合本人所学专项1、判断该专项所属项群；2、试述该项群的运动特点；3、试述该项目选材的基本要求；

4、简述该项目选材的主要指标。

2012-2013学年第二学期《运动选材学》试卷A卷（答案）

一、名词解释（5×4=20分）

1、运动选材:就是依据科学的原理和方法，挑选优秀（运动员苗子）竞技运动后备人才的过程。

2、竞技体育后备人才：是指具有一定体育天赋，经过系统训练后，可能对竞技体育的发展做出贡献的青少年运动员。

3、灵敏素质：是指在各种突然变换的条件下，运动员能迅速、准确、协调地改变身体运动的能力。

4、基础心率：清晨起床前的卧位心率为基础心率。

二、填空题（1.5×20=30分）

1、举重项目选材对年龄的基本要求是男、女均为 12-14 岁；

2、身高的遗传度男子为 75% 、女子为 92% ；

3、最大心率的遗传度为 85.9% 、血红蛋白含量的遗传度为 81-99% ；

4、决定竞技能力的主要因素有身体形态、机能状态、运动素质、技术水平、战术水平、

智力水平、心理能力等七个；

5、人体是由细胞和细胞间质组成的，细胞内含有从父母遗传下来的全套遗传物质，在细胞内基因是遗传的基本物质，染色体 (DNA ) 是遗传物质的载体。

6、运动能力的遗传规律有：连续性、相关性、阶段性；

7、身高发展有两次突增的高峰，一次在胎儿期到出生后一岁左右，另一次在青春期，最后完成一般在20-23岁。

8、肌纤维类型根据收缩性及色泽，分为快白、快红和慢红三种；

9、短跑项目运动员能量代谢以无氧代谢为主；

三、选择题（3×6=18分）

1、无氧阈的遗传力（度）是（ B ）

2、血型的遗传力（度）是（ D ）

A、70

B、80

C、90

D、100

3、男子速度素质的成绩达到最高峰并相对稳定的年龄（ C ）

A、17

B、18

C、19

D、20

4、足球项目初选最适宜的年龄范围为（ D ）

A、5-8

B、6-10

C、8-11

D、9-12

5、耐力素质受先天和后天共同影响，随年龄的增长而逐步提高，男性（ B ）岁、女性18岁左右基本达到最高水平并保持较长的时间，然后逐年下降。

A、21

B、20

C、19

D、18

6、跳水项目属于（ C ）项群

A、快速力量性

B、速度性

C、表现性

D、对抗性

四、简答题（6×2=12分）

1、科学运动选材的意义

⑴运动选材是当前竞技运动的迫切需要

⑵运动选材能产生巨大的经济效益

⑶运动选材能产生良好的社会效应

2、影响身体形态的因素

一、遗传因素二、环境因素三、体育运动和劳动习惯

四、激素调节五、微量元素六、人体生长发育不同阶段对体型的影响

五、综合论述题

结合本人所学专项1、判断该专项所属项群；2、试述该项群的运动特点；3、试述该项目选材的基本要求；

4、简述该项目选材的主要指标。

2012-2013学年第二学期《运动选材学》试卷B卷（答案）

一、名词解释（5×4=20分）

1、运动选材：就是依据科学的原理和方法，挑选优秀（运动员苗子）竞技运动后备人才的过程。

2、竞技体育后备人才：是指具有一定体育天赋，经过系统训练后，可能对竞技体育的发展做出贡献的青少年运动员。

3、运动素质：是指在中枢神经系统的指令下，机体在运动时所表现出来的能力。通常包括力量、速度柔韧等基本素质，还包括灵敏、协调、平衡等复合素质。

4、基础心率：清晨起床前的卧位心率为基础心率。：

二、填空题（1.5×20=30分）

5、举重项目选材对年龄的基本要求是男、女均为 12-14 岁；

6、身高的遗传度男子为 75% 、女子为 92% ；

7、最大心率的遗传度为 85.9% 、血红蛋白含量的遗传度为 81-99% ；

8、决定竞技能力的主要因素有身体形态、机能状态、运动素质、技术水平、战术水平、

智力水平、心理能力等七个；

5、人体是由细胞和细胞间质组成的，细胞内含有从父母遗传下来的全套遗传物质，在细胞内基因是遗传的基本物质，染色体（DNA）是遗传物质的载体。

6、运动能力的遗传规律有：连续性、相关性、阶段性；

7、身高发展有两次突增的高峰，一次在胎儿期到出生后一岁左右，另一次在青春期，最后完成一般在20-23岁。

8、肌纤维类型根据收缩性及色泽，分为快白、快红和慢红三种；

9、短跑项目运动员能量代谢以无氧代谢为主；

三、选择题（3×6=18分）

2、血型的遗传力（度）是（ D ）

A、70

B、80

C、90

D、100

3、男子速度素质的成绩达到最高峰并相对稳定的年龄（ C ）

A、17

B、18

C、19

D、20

4、足球项目初选最适宜的年龄范围为（ D ）

A、5-8

B、6-10

C、8-11

D、9-12

5、耐力素质受先天和后天共同影响，随年龄的增长而逐步提高，男性（ B ）岁、女性18岁左右基本达到最高水平并保持较长的时间，然后逐年下降。

A、21

B、20

C、19

D、18

6、跳水项目属于（ C ）项群

A、快速力量性

B、速度性

C、表现性

D、对抗性

四、简答题（6×2=12分）

1、科学选材的原则

一、广泛性原则二、实效性原则（项目针对性要强）三、可靠性原则（测量的可靠性）

四、因人因项制宜原则五、多因素综合分析原则六、多方法综合应用原则

七、当前测评与预测未来相结合的原则八、选材与训练相结合的原则九、经济性原则

十、可行性原则

2、影响身体形态的因素

一、遗传因素二、环境因素三、体育运动和劳动习惯

四、激素调节五、微量元素六、人体生长发育不同阶段对体型的影响

五、综合论述题（20分）

结合本人所学专项1、判断该专项所属项群；2、试述该项群的运动特点；3、试述该项目选材的基本要求；

4、简述该项目选材的主要指标。

安徽体育运动职业技术学院体育教育管理系12运动训练专业

2012-2013学年第二学期《运动选材学》试卷补考卷（开卷）

姓名__________ 班级_________ 学号__________

一、名词解释（5×5=25分）

1、运动选材

2、竞技体育后备人才

3、单基因遗传

4、最大摄氧量

5、力量素质

一、填空（5×5=25分）

1、技能类运动项目包括_________和_________两个子项群。

2、速度性项群包括_________、_________、_________三组项目。

3、对抗性项群包括_________、_________、_________三组运动项目。

4、最大心率的遗传度为、血红蛋白含量的遗传度为；

5、决定竞技能力的主要因素有身体形态、机能状态、、、、、等七个方面；

二、问答题（每题10分）

1、试述运动能力的遗传规律？

2、神经类型分类有多少种？

3、简述力量性项群的基本特点？

4、简述格斗类项目选材的基本要求？

5、连线

运动项目性质运动项目

准确性羽毛球

难美性曲棍球

隔网对抗技巧

同场对抗射箭

格斗对抗拳击

安徽体育运动职业技术学院体育教育管理系12运动训练专业

2012-2013学年第二学期《运动选材学》试卷补考卷（答案）

姓名__________ 班级_________ 学号__________

一、名词解释（5×5=25分）

1、运动选材：就是依据科学的原理和方法，挑选优秀（运动员苗子）竞技运动后备人才的过程。

2、竞技体育后备人才：是指具有一定体育天赋，经过系统训练后，可能对竞技体育的发展做出贡献的青少年运动员。

3、单基因遗传：凡是遗传性状受一对等位基因控制的，称为单基因遗传

4、最大摄氧量：是指人体在极限负荷条件下，呼吸、循环功能达到最高水平时，单位时间里所摄取和利用的最大氧量。

5、力量素质：是指人体肌肉在工作中对抗阻力的能力。

二、填空（5×5=25分）

1、技能类运动项目包括__表现性__和_准确性_两个子项群。

2、速度性项群包括__短跑__、__ 短游 __、__短滑_ 三组项目。

3、对抗性项群包括__同场对抗__、__隔网对抗__、__格斗___三组运动项目。

4、最大心率的遗传度为 85.9% 、血红蛋白含量的遗传度为 81-99% ；

5、决定竞技能力的主要因素有身体形态、机能状态、运动素质、技术水平、战术水平、智力水平、心理能力等七个

三、简答题（每题10分）

1、试述运动能力的遗传规律？

⑴、运动能力性状遗传的连续性；⑵、运动能力性状遗传的相关性；⑶、运动能力性状遗传的阶段性

2、神经类型分类有多少种？⑴、灵活型；⑵、稳定型；⑶、兴奋型；⑷、易扰型；⑸、谨慎型；⑹、抑制型；

⑺、模糊型

3、简述快速力量性项群的基本特点？

快速力量性项群由以追求远度、高度和重量的最高成绩为目的德尔典型非周期性项目组成，动作速度与爆发力是决定该项群运动成绩的关键要素。能量代谢主要以磷酸原代谢形式为主。生理机能的主要特点为：肌肉活动强度大，神经活动集中而强度高，快肌纤维比例大。

4、简述格斗类项目选材的基本要求？

从：⑴、选材年龄；⑵、身体形态；⑶、运动素质；⑷、生理机能；⑸、心理品质；⑹、技能表现等六个方面进行简答。

6、连线

运动项目性质运动项目

准确性羽毛球

难美性曲棍球

隔网对抗技巧

同场对抗射箭

格斗对抗拳击

(完整版)小学语文毕业考试试卷分析范文

小学语文毕业考试试卷分析范文 小学语文毕业考试试卷分析范文提要：从阅卷情况来看，也有部分同学选材不合适，内容较为肤浅，立意不深 源自物业论文 小学语文毕业考试试卷分析范文 20**年小学语文毕业试卷由zz县教育局统一命题，以检测教师的教学效果与学生学习情况为宗旨，严格按照《语文课程标准》要求，以教材为基本点，把考察知识转化为检查学生学习能力为主要目的。整份试卷密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透了新课程理念。 一、试卷的特点 纵观这份试卷，体现了以下特点1、内容结构注重发展和创新。2、很好地渗透了新课程理念。3、习作是选择（1）、理想（2）毕业前夕，有许多感想-以此为话题写，这个命题与学生学习生活实际结合紧密，不做过多限制，使他们的思维天马行空，自由驰骋，有话可说，给了学生广阔的自由发挥空间。 二、试卷分析 本次语文试卷综合考察了学生各方面能力，共分四大版块：一、拼音写字（12%）二、积累运用（23%）三、阅读感悟（35%）四、习作展示（30%）试题知识点覆盖面广，题型灵活多样，试卷贴近学生生活。在紧扣课本的基础上，既注

重了基础知识又加大了对学生实际运用能力的考察，与新课程理念紧密联系。现逐个版块分析如下： 1、拼音写字（12%） 共有两小题，以考察学生对拼音的掌握情况及通过看拼音能正确书写出词语的能力。其中第1小题看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀，把字全部写在了格子的下方外，大部分学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范；第二小题检查学生的读音，有小部分同学对音调掌握不牢固，导致答题错误。但从整个答题情况来看，学生读音正确率高，对拼音的掌握情况比较牢。 2、积累运用（23%） 共四小题，主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。题型在结构上稳中求变、稳中求新。如第三小题“成语冲浪”中除要求把成语补充完整外，还要解释所填的字，由于这一题型老师在平时经常强化训练，因此出错不多。即使有错也是因个别同学看错题目要求，没有认真仔细审题，写的不是成语，或者是从上一小题中选写而导致失分。可见失分完全属于粗心大意，说明学生的学习心态是取决成绩高低的重要因素。又如四、五、六小题所考察的内容是六年级两册书中的词语、课文内容、作者及与作者相关的信息的掌握情况，从答题来看还是令人满意的，也说明学生对读与背是重视的，是下了一番苦工的，这也和老师平时强调的

东华理工大学2017级水环学院学生手册考试答案(1)

东华理工大学2017级《学生手册》试卷（水环学院） 开卷课程类别：必修 一、填空题：（每空0.5分，共计30分） 1.综合测评结果体现我校大学生综合素质的相对水平，是作为各类奖学金评定、评优、评先、推优、毕业生推荐、毕业鉴定等各项工作的重要依据。 2、禁止在宿舍楼内从事买卖经商活动；严禁酗酒、搓麻将、赌博；严禁复制、传播、观看色情和淫秽出版物出版物；不得在宿舍内高声播放音乐、吹奏乐器、高声喧哗、起哄及有其它扰乱宿舍正常作息秩序的行为。 3、自觉遵守作息制度，不得擅自_在外租房居住_，不得无故晚归或夜不归宿。晚归者应如实向宿舍管理人员说明情况，履行登记手续，必要时应出示证件。 4、学生应严格遵守宿舍管理的规定，自觉维护宿舍的安全与卫生，增强安全防范意识。 私接电源、电线或违章使用电器设备，一经发现，学生宿舍管理人员应通知物业及时拆除，并下达违纪通知单，抄告学生本人（或寝室）及所属学院；同时所属学院应及时跟进教育和处理，并在收到违纪通知单的3-5个工作日内将教育处理情况反馈学工处宿管科。 5、学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，自觉抵制各种淫秽书刊、封建迷信宣传物等非法出版物，不参与酗酒、打架斗殴和赌博，禁止携带、私藏管制刀具和其它危险品，禁止制贩、吸食毒品，自觉维护消防及其它安全设施，防止各类事故的发生。 6、严禁在宿舍内私拉电线，使用电炉、电热壶、电热杯、取暖器、热得快、电饭煲、微波炉、电热毯等大功率电器，一经发现，检查人员有权收缴处理；禁止在宿舍内使用蜡烛，焚烧废纸，乱丢烟蒂；严禁在宿舍内生火煮食。 7、每学期开学第一周内，学生本人必须按时到校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，应向所在学院提出暂缓注册申请，经学院领导同意，报学生工作处审批，并履行暂缓注册手续。未按学校规定按时缴纳学费、住宿费或其他不符合注册条件的不予以注册。未经注册者不具本校学籍，不享受在本校学习的权利。未经请假逾期两周（含两周）未注册者，按自动退学处理。 8、每个学年有8门及以上必修课经补考后不及格者，则作降级处理。 9、学生一般不得请事假。因特殊情况必须请事假时，应事先办理请假手续。一学期累计事假一般不得超过十四天。 10、学生必须携带（身份证）或（有清晰照片校园一卡通和学生证）参加考试，应提前10分钟进人考场，并按指定位置就座，应自觉遵守考场纪律，准时进人考场，迟到（30分钟）以上者，不准参加该课程考试。考试30分钟后方可交卷。学生交卷后应立即离开考场，不得在走廊和考场附近逗留和大声喧哗。 11、学生必修课程期末考核不及格，下学期开学给予一次补考，但因缺课、缺作业等原因，（无资格）参加结课考核者，以及考试旷考、作弊者（不得）参加补考（含毕业补考），该门课程必须（课程培训）。补考不及格，学生可根据自己的实际情况，选择申请课程培训或毕业前补考。 12、学生休学期间因违纪违法、意外事故等引起的后果，由学生本人承担。学生休学期满，不按时办理复学手续者，按自动退学处理，学校取消其学籍。 13、综合素质测评的内容包括思想道德素质、身心素质、专业文化素质和 实践创新能力 四个模块。 14、自觉遵守学校有关规定，在校学习期间未经请假或请假未经批准，不得擅自离校；禁止在校学习期间擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳； 15、未经批准，不得擅自留宿校外人员，禁止在寝室内留宿异性； 16、学生未经学校批准擅自离校不归、在校外租房居住而发生意外事故的，由学生本人负责，学校不承担事故责任。 17、盗窃公私财物，案值不足六百元的，视情节轻重，给予严重警告以下处分；案值在六百元以上不足一千五百元的，给予记过处分；案值在一千五百元以上，未被追究刑事责任的，视情节轻重，给予留校察看以上处分。多次盗窃公私财物的，从重处分。 18、解除处分不是撤销处分。解除处分是处分的一个处理程序，学生处分解除前，不得享受相关权益。 19、三星级以下“未达标”寝室由学校予以通报批评，并取消寝室同学本学年的一切评优评先、“推优”、列入入党积极分子及勤、贷、助、减、免、补等推荐资格。 20、有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生： （1）在校外租房或经常出入娱乐性场所（含营业性网吧）的； （2）有其它高消费行为或奢侈消费行为的； （3）有抽烟、酗酒、赌博等不良习气的； （4）经常占用学习时间在宿舍玩电脑（含玩游戏、看视频等）的；

11电子技术应用专业期中考试试卷

11电子技术应用专业期中考试试卷 班级 姓名 得分 一、 判断题（10题，每题2分。） （ ）1、电路中零电位点规定的不同，电路中各点的电位也不同。 （ ）2、戴维南定理和叠加定理只适用于线性电路，支路电流法还适用于非 线性电路。 （ ）3、对电路进行等效变换时，不仅对外电路而言是等效的，对内电路也 是等效的。 （ ）4、内阻为零的恒压源与内阻为无穷大的恒流源之间可以等效变换。 ( )5、当负载获得最大功率时，电源的效率也最高。 ( )6、如果有n 个电容串联，则其等效电容为nc 。 （ ）7、与恒压源并联的元件对外电路没有影响，可以当成短路来处理。 （ ）8、对外电路而言，任何一个线性有源二端网络都可以等效成一个恒压源。 （ ）9、随着温度的升高，导体的电阻将变大。 （ ）10、有全电路欧姆定律可知，当负载电阻增大负载两端的电压将随之增大。 二、选择题（10题，每题3分，共30分。） 1、如图1直流电路中，流过电压源的电流I 等于 。 A 、 20 3 A B 、0A C 、10 3 A D 、∞ 2、如图2中，当R P 增大时， 。 A 、V A 、V B 均上升 B 、V A 上升，V B 下降 C 、V A 下降，V B 上升 D 、无法确定 3、一个容量为C μF 的电容，和一个容量为2μF 的电容串联，总电容量为C μF 的四分之一，则C 为 μF 。 A 、1 B 、2 C 、4 D 、6

4、图3中，电流I 为 。 A 、0.5A B 、1A C 、0 D 、-0.5A 5、两电容C 1：200PF/400V ，C 2：300PF/600V ，串联后外加1000V 的电压，则 。 A 、C 1先击穿，C 2后击穿 B 、 C 1、C 2同时击穿 C 、C 2先击穿，C 1后击穿 D 、C 1，C 2均不击穿 6、如图所示，正确的表达式是： 。 A 、U =I S R – E B 、U =（I ＋I S ）R –E C 、U =（I –I S ）R –E D 、U =（I –I S ）R ＋E 7、如图所示，10A 电流源的功率为： 。 A 、吸收200W B 、产生100W C 、吸收300W D 、产生200W 8、有一电流表，其内阻R g =1 k Ω，满偏电流I g =50 μA ，现要把它改装成量程为5 V 的电压表，则_________。 A ．应与表头串联99 k Ω的电阻 B ．应与表头并联99 k Ω的电阻 C ．应与表头串联9.9 k Ω的电阻 D ．应与表头并联9.9 k Ω的电阻 9、根据戴维宁定理，题9图所示电路中，有源二端网络等效电路中电压U S 和电阻R S 的值分别是_________。 A ．10 V 、5 Ω B ．8 V 、1.2 Ω C ．2 V 、5 Ω D ．0 V 、1.2 Ω 题9图 － ＋ 第6题图 第7题图 2Ω 20V

学生手册考试试题及答案

学生手册测试卷 班级：_________ 学号：__________________ 姓名：_________________ 一、填空题（1分/空，共18分） 1. 考试分为（考试）和（■）两种；考试方式包括（闭卷）、（开卷）、（笔试）、（口试）、（技能操作）等，主干课程采用（考试方式）；成 绩的评定，采用（百分制）或者（五级积分制）。 2. 有关学生操行的奖分办法，获省优干、省三好每项加（3）分；获 校优干、校三好每项加（10）分。 3. 学生课程期评成绩不及格者，但未达到留级和退学规定的，可以 （重修）。 4. 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行（复查），合格者予以（注册），取得学籍；不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消（入学资格）。 5. 学生不得在外住宿，因特殊情况需在外住宿的，须经（系部）和 （学生处）批准，并报公寓管理中心备案。 二、单选题（2分/题，共20分） 1、一学期旷课超过_____ 学时或擅自离校两周以上者给予开除学籍处 分。（C ） A. 46 B.50 C.60 D.64 2. 发表或散布反动言论和不良信息、侵害他人权益者，影响恶劣、危

害严重者，给以何种处分______ （D ） A. 严重警告 B. 记过 C.留校察看 D. 开除学籍 3. 学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起的__________ 个工作日内，可以向学校学生申述处理委员会提出书面申述。（B ） A. 4 B.5 A. 6 D.7 4. 每学期开学后，未经请假逾期――不到校并注册者，按自动退学处理。（B ） A.两周 B. 三周 C. 四周 D. 五周 5. 在饭厅、宿舍或其它公共场所酗酒、滋事，扰乱公共秩序者，给 予__及以上处分。（C ） A. 警告 B. 严重警告 C.记过 D. 留校察看 6. 考试过程中，下面何种行为不属于考试违规（A ） A. 向监考老师报告申请上厕所 B. 考试中交头接耳，互打暗号或手势 C. 未经监考人员同意，将草稿纸等考试用纸带出考场 D .未经监考人员同意擅自离开考场 7. 学生应当自觉维护考试场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列哪些行为？（D ）

语文试卷分析范文_心得体会

语文试卷分析范文 本文是关于心得体会的语文试卷分析范文，感谢您的阅读！ 语文试卷分析范文 寨子小学荆诚财 一、成绩统计 本次测试，二年级应参考人数为30人，及格人数为29人，及格率95.8%，优秀人数为25人，优秀率81%。 二、试卷的特点 注重基础，测试的题型坚持依据于课本，重点考察学生的基础知识和运用语言的能力。试卷的难易度适中。 三、学生答题情况具体分析 学生卷面书写工整，学生对知识的掌握运用情况比较扎实、灵活。学生能够严格按照要求答题，无错答题和漏题的情况。 1、看拼音写词语。 学生对词语掌握很好，大部分学生都能全对，只有少数学生马虎出现了错别字。 2、词语组词 其中包括形近字组词和多音字组词。 学生掌握很好，能正确区分形近字和多音字。 3、补充词语。 出现的词语都是平时常用的，反复练习的，学生都能正确完成。 4、查字典。 一共4个字，其中包括音序、部首、画数，词语组词。 大多同学做的很好，也有的学生对于音序掌握不好。 5、选词填空。 这个题做的很差，激动感动不能正确区分。 6、标点符号。 3个题很简单学生没有错误。 7、完成句子。

一共3个题，学生做的很好，都能按要求完成。 8、完成填空。 共3题，学生掌握很好，基本上没有错别字。 9、短文。 短文做的不好，有1个题有难度，学生不能很好地分析短文。在以后的教学中加大短文的练习。 10、古诗文连线。 平时练得较多，学生背得很熟，全班没有出错的。 11、作文。 学生对于写作能力还有待提高，有的学生分析图片意思，组成对话还有难度。 在今后的教学中，多让学生练习对话。 四、改进措施 1、平时注重学生多读、多练、多写、多背，扎扎实实地抓好基础教学工作。 2、关注学困生，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。 3、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识，多样形式激发学生的上课激情，引发他们对语文学习的兴趣。 2012.11

大学学生手册考试试卷

酒泉职业技术学院2012—2013年度《学生手册》试题 系别班级姓名学号 选择题100道（每题一分，满分100分。） 1志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在 A 领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 A 中国共产党 B学院 C 教育局 D行政部门 2热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、 B 和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。 A 班级 B 集体 C 学校 D 学院 3遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律规定，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种 C 作斗争。 A 盗窃 B 犯罪 C违法行为 D 打架 4 D ，严于律已。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。 A 感恩 B 道德 C 知识 D诚实守信 5明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学， B ；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。 A 创新 B 团结合作 C 技能 D 积极进取 6勤俭节约，艰苦奋斗。 A ，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。 A热爱劳动 B热爱班级 C热爱集体 D 热爱同学 7为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生 D ，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。 A 学习成绩良好 B 人身安全 C 身体健康 D身心健康 8 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下简称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的 B 和本科、专科（高职）学生的管理。 A 硕士生 B研究生 C大学生 D 中学生 9 高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要 C ，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 A 依法治国 B管理 C依法治校 D 教育 积极锻炼身体，具有健康体魄。 10 下列哪项不属于学生在校期间依法履行下列义务 D A遵守宪法、法律、法规； B遵守学校管理制度； B努力学习，完成规定学业； D法律、法规规定的其他权利。 11 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为 B 。 A退学 B 放弃入学资格 C 旷课 D 请假 12新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得 A 。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 A 学籍 B学业 C 技能 D 专业知识 13 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。 D 者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 A 视为退学 B 休学 C 勒令退学 D 保留入学资格 14每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行 B 。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 A 不注册 B暂缓注册手续 C 注册 D 保留注册 15 学生应当参加学校教育计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入 C 。 A 学籍 B 电子库 C 本人档案 D 学院 16 考核分为考试和考查两种。考核和 A 方式，以及考核成绩不合理的课程是否重修或者补考，由学校规定。 A成绩评定 B 平时成绩 C 作业完成情况 D 出勤情况 17 学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结， D 等形式进行。 A 班主任 B学生评议 C老师评议 D师生民主评议 18 学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、 B 、降级、重修等要求，由学校规定。 A越级 B留级 C 留校 D 以上都不是 19学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分）由 C 后予以承认。 A班级审核 B 系部审核 C本校审核 D 国家审核 20学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。 A 及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。 A给予留校察看 B 开除学籍 C勒令退学 D 记过处分 21学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予 B 。 A 记过处分 B纪律处分 C 留校察看 D 警告处分 22学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有 A ，无法继续在本校学习的，可以申请转学。 A特殊困难 B 病因 C 休学 D 退学 23哪项属于转学的情形 C A入学未满一学期的；

11--12年第一学期期中考试七年级数学试卷

四中11--12学年度第一学期期中考试 第 1 页 共 2 页 姓名： 班级： 考号： -------------------------------------------------------------------------------------密--封--线--内--不--得--答--题------------------------------------------------------------------- 四中11--12学年度第一学期期中考试 1.一辆汽车从甲站出发向东行驶50 km ，然后再向西行驶20 km ，此时汽车的位置是 （ ） A.甲站的东边70 km 处 B.甲站的西边20 km 处 C.甲站的东边30 km 处 D.甲站的西边30 km 处 2. -7的相反数是 （ ） A. 7 B. 71 C. -7 1 D. -7 3.数轴上到表示-2的点的距离等于4的点所表示的数是 （ ） A. 4 B. -4 C. -6或2 D. 0 4.下列计算结果相等的为 （ ） A.23和32 B.-23和︱-2︱3 C.-32和（-3）2 D.（-1）2和（-1）22-n (n 是大于1的整数) 5.舟曲特大泥石流发生后，全国人民踊跃捐款捐物，到8月12日17时止，累计 捐款约为3068万元，将3068用科学记数法表示为 （ ） A. 31068.3? B. 310068.3? C. 21068.30? D. 4103068.0? 6.若2(2)10x y -++=，则x y +等于 （ ） A. 1 B.-1 C.3 D.-3 7.下列结论中正确的是 （ ） A.单项式-xy 2z 的系数是-1，次数是4 B.单项式m 的次数是1，没有系数 C.单项式7 32 xy 的系数是3，次数是2 D.多项式2x 2+xy 2+3是二次三项式 8.下列各组式子中，是同类项的是 （ ） A.3x 2y 与-3xy 2 B. 3xy 与-2yx C. x 2与x 3 D.5xy 与5yz 9.下列各式正确的是 （ ） A ．358-=-- B ．ab b a 734=+ C 54x x x -= D ．()572=--- 10.把一张足够大的厚度为0.1mm 的纸连续对折，现要使对折后的纸总厚度超过25mm ， 那么至少要对折 （ ） A.9次 B.8次 C.7次 D.6次 二、填空题：(本题共10小题，每小题3分，共30分) 1.球赛时，如果胜2局记作+2局，那么输2局记作________ 2. 用“＞” 、“＜” 、“=”号填空： (1)-0.02_____1 ； (2) 54_____43 ； (3)-(- 4 3 )______-[+(-0.75)] 3.若2x 与2-x 互为相反数，则x=______ 4. -3 5 的倒数的绝对值是_______ 5.如果a 、b 互为相反数，x 、y 互为倒数，则 xy y x b a -?+）（=________ 6. 数786540精确到千位约是___________，有效数字为___________ 7. -5 3 a 2 b 3 c 的系数是________，它是______次单项式 8. 式子2x+3y 的值是-4，则3+6x+9y 的值是_______ 9. 把多项式3xy 3+x 3y+6-4x 2y 2按x 的升幂排列_______________________ 10. 用“☆”定义新运算：对于任意有理数a 、b ，都有a ☆b=b 2+1.例如7☆4=42+1=17，那么5☆3=________,m ☆(m ☆2)=_________ 三、作图题：（本题4分） 把数：-4，-2, 1.5，-4 1 ，2.5在数轴上表示出来，并用“＜”把它们连接起来。 四、计算、化简题：（本题共6小题，第1、2、3、4小题各4分， 第5、6小题各5分，共26分） 1. ︱-2︱+︱-9︱-︱-6︱ 2. 7.25-[8 1 +(-161)+163] 3. (1211-67+43-2413)×(-48) 4. (-1)5-[-3×(-32)2-31 1÷(-2)2] 七

学生手册考试简化版题目及答案

1：未报名可以修读辅修专业对 2：各专业确认选拔标准全校统一错 3：大一上25学分大一下30学分大二上7学分退学警告错 4：跨校修读课程成绩他校修读本校审核予以承认对5：学校可以对人才需求发展变化学生同意时可以调整学生专业对 6：学生可以分阶段完成学业在校最长年限由学校规定对 7：休学学生应班里手续离校保留学籍休学期间享受在校学生待遇错 8：不得在学校宗教活动对 9：适当方式实行考勤无法参加不必事先请假错 10：无故缺课1/4不得参加期末考核错 11：应征参军学校保留学籍到退役后一年对 12：未经请假连续2周不参加教学活动应予退学对13：提前毕业申请在预计毕业前2学期提出逾期不办理对 14：辅修双专业注册该专业学生优先对 15：辅修专业资格标准由学校统一制定錯 16: 毕业时没有完成辅修专业可以申请旁听形式修读所缺课程对 17：不及格者有2次补考机会错 18：补考及格按照60分计入成绩单注明补考重修后按照实际得分计入对 19：因故因病不能参加实习需提交医院证明；实习期间请假未经带队老湿批准擅自离开实习岗位否则按照旷 课处理对 20：实习教学成绩考核分考试考察两种，均采用5级记 分制錯 21：跨校教学活动有关情况详尽告知家长取得书面回 执对 22：学生在校学习最长年限不得超过在校年限一年錯 23：自修整门课程或部分内容可以申请免听不交作业不 需要参加实验课程考核错 24：主修专业一经确认不得更改错 25：招生时确认主修方向定向委托培养特殊招生不予专 业确认对 26：与我校签订了交流合作协议的学校修的的课程可申 请转换我校课程对 27：奖学金每年评定一次9-10月进行对 28：外设奖学金原则相在优秀学生奖学金学生和单项奖 学生中评定对 29：违反校规收到处分没有奖学金评奖资格對 30：申请励志奖学金不可以同时申请国家助学金错 31：4年制无偿资助额不超过3.2万人民币包括无息贷 款不超过4.8万对 32：学生在校期间国家助学贷款利息由国家补贴毕业后 自付利息对 33：没有按照还款期限数额归还助学贷款的学生违约行 为载入系统对 34：困难补助分为学费临时困难专项3种错 35：获得助学金的学生在受助学金的学生第二年开学后 需要填写小结表对 36：所有奖学金的奖金可以兼得错 37：毕业论文（设计）主要环节包括blablabla 对 38：同学家参加二课累计获得3分乙同学6分都视为 4学分二课学分对 39：SRTP学生原则上本科二三年级学生为主blablabla 对 40：思想品德的评价通过纪实和评议两种方式实施若一 致則按照紀實不一致對紀實進行調整錯 41：一等奖学金比例3%奖励金额6000 错 42：同一学年内获得国家奖学金的困难生可以申请获得 助学和励志奖学金错 43：成绩单记载原始学分成绩系统内部照转换后的成 绩计算绩点对 44：参加学校礼仪文化交流宣讲满一年可获得1分二课 分数对 45：国奖外设优秀学生一等奖学金可以见得错 46：大一新生不能评任何奖学金錯 47：申报纪实和宿舍纪实分别占纪实评价结果50% 錯 48：知识水平评价和综合能力评价是单项奖学金评定主 要依据對 49：学业评价结果可作为评奖评优推荐对外交流面试研 究生等主要依据对 50：对外交流课程学分认定转换分两次完成错 51 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则：对 52 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评

试卷分析范文

试卷分析 一、试卷结构 此试卷由（一）填空题、（二）判断正误、（三）选择题、（四）化简比、（五）连线（六）画图，和（七）解决问题、（八）阅读、（九）写作组成。 二、试题分析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《课程标准》精神。有利于考察基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 （1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。 （2）贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的知识，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习知识的必要性、实用性和应用价值。 （3）重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能

力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力、阅读、写作能力以及运用知识解决生活问题的能力。 三、试卷分析 1、成绩分析：本次考试，我校学生达标率100%，得分率95.09%，及格率100%。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面： （1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。全年级计算得分率达到了95%以上。 （2）运用知识解决问题的能力较强。学习知识的目的是为了能用所学知识解决问题，因此，培养学生用知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了96%以上。 （3）有良好的读书、书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了91%，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。 2、试卷中的不足

大学生学生手册考试试题

1.生源地贷款中，每个学生每年贷款的最高限额为6000元。 2.已注册的新生由学院建立其学籍档案，学籍档案内容包括高中学籍表、 新生入学登记表、成绩表等材料。 3.心理咨询师称，如诊断有自杀意念的学生应住院治疗或回家休养。 4.毕业证书遗失或损坏，不能补发。经本人申请，学院核实后可出具相应的毕 业证明书。毕业证明书与原毕业证书具有同等效力。 5.学院为休学学生保留学籍，学生在休学期间，不享受在校学习学生待遇。休 学学生的户口不迁出学校。 6.学生一般不允许缓考。确因病住院或其他特殊原因不能参加考试，必须事先 提出缓考申请。 7.考生参加考核，必须携带准考证、身份证、学生证。 试卷及草稿纸上不允许写与考核无关的任何文字、符号等。考生答卷完毕，须将完好无损的试卷及草稿纸全部上交。 8.闭卷考试时，不得携带任何书籍、资料、笔记本和纸张进入试室，不得携带 通讯工具（如BP机、手机、小灵通等）及有储存功能的电子器具（如文曲星、快译通、商务通等）进入试室，违者视情节分别以作弊论处。 9.考核结束铃响，考生应立即停止答卷并起立，待监考人员收卷后方能离开考 场。 10.交卷后不得在考场附近逗留和高声交谈，违者按扰乱教学秩序和考场秩序处 理。 19.未经学院批准组织学生集体旅游，将被给予警告和严重警告的处分。 20.专业奖学金的评定范围为参加学生素质综合测评的全日制本科生。 21、西北农林科技大学义务服务队是由学生处组织管理的义务服务队。 22、存在心理危机倾向和处于心理危机状态的学生是我们的重点关注对象。 23、辅修专业的课程主要以学科基础课和专业课为主。 24、我校有各级学生心理异常情况监测网络，其中，学生处学生心理健康咨询中心为一级监测网络。 30、参加托福考成绩达到____分以上可评选单项特等奖 A、80 B、85 C、90 D、95 31、参加雅思成绩达到____分以上可评选单项特等奖 A、6.5 B、6 C、5.5 D、7 32、西北农林专科学校是由爱国人士于右任和_____在杨凌创办的。 A、张学良 B、杨虎成 C、蒋介石 D、吴永健 33、新生入学后，学校在____个月内按照国家招生规定对其进行复查，合格者，予以注册，取得学籍。 A、1 B、2 C、3 D、4 34、对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不能在学校学习的，可保留____入学资格。 A、一年 B、六个月 C、两年 D、十个月 35、学生因病因事不能上课的，需在学院教学秘书处办理请假手续，请假时数累计超过该课程数_____以上的，按缺课处理。 A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/2

职业生涯规划》期中考试试题(含答案)11

长科2016—2017学年度第一学期 《职业生涯规划》期中考试试题 考试班级：一年级考试形式：(开卷) 班级：姓名： 注意事项：本套试题共六道大题，满分120分，考试时间90分钟 一、名词解释（5×2′=10′） 1、职业理想 2、职业生涯 二、填空题（15×2′=30′） 1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点：、、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中，是灵魂， 是基础，是重点，是载体。 5 三、判断题（5×2′=10′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（） 2、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（） 3、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（） 4、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（） 5、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（） 四、单项选择题（10×2′=20′） 1、如果一个人喜欢具体的任务，喜欢与物打交道，喜欢做体力工作，并且其机械和动手能力较强，你觉得下列哪个职业比较适合他( ) A. 工程师 B. 会展设计师 C. 作家 D. 会计 2、价值拍卖活动的目的是澄清个人的( )。 A. 能力 B. 价值观 C. 兴趣 D. 性格 3、如果一个人喜欢帮助别人解决问题，喜欢服务他人，且具有良好的人际交往能力，你认为下列哪个职业比较适合他( )

初中物理试卷分析范文

初中物理试卷分析文 初中物理试卷分析文篇一:初中物理试卷分析 试卷分析 一、试题围及难度: 这次考试的考查围是初三物理的前四章，容包括:能及能的利用、电流和电路、电压和电阻、欧姆定律的一部分知识。考查的难度偏简单，因为欧姆定律还没有深入地练习，同时考虑到学生这一段学习可能不太适应，所以我们打算以基础题为主，注重知识过程的考查。题型以概念、物理含义、定性判断、分析推理的题较多，而计算的题较少，同时加强实验的操作、分析能力。 二、考试成绩: 从考试成绩上看，全校468人参加考试，80分以上人数为245人，占总人数的52.35%，及格人数为332人，占总人数的70.94%，不及格人数为136人，占总人数的29.06%,优秀人数比我们预期的成绩要好，但不及格的人数比我们预期的要多。 三、出错原因 选择题第6题，题目已知验电器A带正电，验电器B不带电，用金属杆把A 和B连接起来，问电流的方向是怎样的，发生移动的电荷是正电荷还是负电荷。有不少学生选的是移动的电荷是正电荷，可见学生对电荷的知识没有完全理解。分析原因:学生对 微观粒子的知识刚开始学，不太容易理解，平时也做过这样的习题，可能对错的题学生没有理解好。解决方法:在讲解这部分习题时，再多加一道相似的题，给学生以巩固练习的机会。

选择题第11题，给出一个串联电路中两个电压表的示数，让求R1两端的电压是多少，此题50%的学生都出错了。分析原因:此题需要的电学知道较多，包括电路的识别、电压表的识别、串联电路电压的知识，可见学生对电路的知识掌握的不好。同时有些同学没有注意到题目中要求的是R1的电压，有的选成电压表的电压了。解决方法:在对电学习题进行讲解时，要多注意基础题型的扎实训练。同时在基础习题上进行变式训练，使题型逐层深入，带领学生澄清思路、突破难点。同时在平时做题时多注意审题的训练，如可以让学生在平时做题时将关键词画下来，讲题时，让学生由题中的关键词讲起，这样可以培养学生对关键词的捕捉能力。 选择题第13题，比热容的图像题。本题是借助图像考查学生对比热容概念的理解，此题45%的学生出错了。分析原因:学生对比热容的概念没有很好的理解，有的概念虽然理解了，但与图像结合到一起又弄不清了。分析原因:学生对图像题有些不熟悉，再加上比热容的概念比较抽象，所以得分率不高。解决方法:图像题在物理题中的应用较多，在后面的欧姆定律和电功率中更是题型多变，把握好图像题的分析方法，对平时的作业中的图像题多关注，多让学生讲解，让学生遇到图像题不再犯难，有法可依， 思想清晰起来。 实验题38题，利用器材探究电流跟电压、电阻之间的关系(其中要求根据表中给出的数据写结论，这是课本上的重点，并且探究的结论在笔记本上写过，但不少学生还是出现了错误。分析原因:学生对电流、电压、电阻的概念缺乏理解，不知道谁与谁有关系，谁与谁没有关系。解决方法:在平时的讲解中重视对物理量概念的讲解，是物理这门课区别于其它课程的地方，让学生了解概念的形成过程，概念的适用围，概念的易错点在哪里。 实验题第39题，在“测定小灯泡的电阻”实验中，出现错误较多的地方 是:“从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是(”和“闭合开关后，发现

大学学生手册考试试卷及答案

焦作师范高等专科学校2015-2016年度《学生手册》试题系别班级姓名学号 选择题100道（每题一分，满分100分。） 1志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在 A 领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 A 中国共产党B学院 C 教育局D行政部门 2热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、 B 和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。 A 班级 B 集体 C 学校 D 学院 3遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律规定，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种 C 作斗争。 A 盗窃 B 犯罪C违法行为 D 打架 4 D ，严于律已。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。 A 感恩 B 道德 C 知识D诚实守信 5明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学， B ；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。 A 创新 B 团结合作 C 技能 D 积极进取 6勤俭节约，艰苦奋斗。 A ，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。 A热爱劳动B热爱班级C热爱集体 D 热爱同学 7为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生 D ，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。 A 学习成绩良好 B 人身安全 C 身体健康D身心健康 8 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下简称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的 B 和本科、专科（高职）学生的管理。 A 硕士生B研究生C大学生 D 中学生 9 高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要 C ，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 A 依法治国B管理C依法治校 D 教育 积极锻炼身体，具有健康体魄。 10 下列哪项不属于学生在校期间依法履行下列义务 D A遵守宪法、法律、法规； B遵守学校管理制度； B努力学习，完成规定学业； D法律、法规规定的其他权利。 11 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事

试卷分析报告范文6篇

试卷分析报告范文6篇 试卷分析是教学环节中不可缺少的部分,它可以反映出学生的学习情况。试卷一直以来被用来检验教学成果,试卷帮助教师了解学生在每个阶段、每门课程的学习情况。如果能够对试卷质量进行量化分析,记录每位学生每一道题的答题情况,教师就可以有 针对性的对不同学科的重点和难点进行合理规划,使教学和指导复习真正做到有的放矢。本文是小编为大家整理的试卷分析报告范文，仅供参考。 试卷分析报告范文篇一:试卷分析报告参考模板 一、原始成绩分布情况分析 文学院2005级汉语言文学专业本科1班应考人数73人，实际参考人数72人，平均分为75、95、从成绩分布情况来看，最高分89、5分，最低分50分;80-90段30人，70―80段24人，这两段学生最多;60-70段14人，90分以上的没有，60分以下的4人。从总体看来，该班成绩分布合理，能够反映出学生学习的实际情况。 二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析 (一)试题内容分析 1、试题题型多样，题量合适 试题题型分为:填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、分析题等，按照认知能力，分为识记、理解、应用三个层次进行命题，既重视理论知识的考查，又重视应用能力的考查。填空题、名词解释、简答题主要考查学生对基础概念、基本理论的掌握情况;论述题重在考查学生利用所学理论分析问题和解决问题的能力;三个分析 题从不同角度考查学生语言分析和应用能力。

2、试题难度适中 本次考试依照考试大纲出题，既有对学生进行基本知识记忆考查的题目，又有考查学生分析能力的题目。试题的难度适中，各个等级所占的分数比例大体是:容易的占20%，较易的占30%，难度适中的占20%，较难的占30%。试题充分注意到语言学基本知识和语言应用分析能力的考查，同时也注意到适宜学生水平的发挥。例如义素分析、歧义结构分析等题目，可以考出各种程度学生的真实水平，能够拉开成绩档次。 3、试题题目设计较科学合理 各层次题目所占分数比例大体上是:识记占30%，理解占30%，应用占40%。命题覆盖各章，既全面考核，又突出重点。各章题量所占比例是:导言、语言的社会功能、语言是符号系统占20%，语音占15%，汉字占5%，词汇占15%，语法占25%，语言的发展、语言的接触占20%。试题设计合理，表述清晰规范，语言简洁明了，考查问题明确;参考答案以及评分标准准确、具体。总的来说，符合试题设计的要求，没有知识性、技术性等方面的错误;同时为了配合学生的考研，注重了对学生运用知识的能力的考查，如用国际音标拼写古诗，在很大程度上满足了学生学以致用的需求。 由此可见，本套试题基本达到了要求的信度、效度，能够达到考查学生学习情况和各种能力的目的。 (二)典型性错误分析 从答卷的整体情况来看，客观题的答卷质量参差不齐，有的学生在填空题、名词解释这两种题型上得分较高，总体得分率应该在80%以上，显示了基础知识掌握的牢固性;但也有不少学生在这两道题上得分不高，例如填空题10分，有个别学生仅得1分;名词解释15分，个别学生仅得6分。究其原因，在于这部分学生学习态度不够认真，对教师平时课堂上补充的内容如"语义场"、"自源文字"等等不够重视，不记笔记，所以失分较多。选择题、判断题，学生的得分率较高，大部分学生这两题的失分率在20%以下，说明学生对于给出答案然后进行选择或判断还是有较强能力的。分析题，部分学生只记