三年级上册数学总复习教案之二

10、总复习

第一课时综合练习 1

一、复习内容：测量

二、复习目标：

（一）知识目标

1．使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。

2．使学生学会单位名称间的换算。

（二）能力目标：

使学生经历测量的过程，发展测量技能，培养估测意识和能力。

（三）思想教育目标：

培养学生良好的测量习惯。

三、复习重点：

1、建立1分米、1毫米、1千米、1吨的观念

2、进行长度单位，重量单位的简单计算

四、复习难点：

建立1分米、1毫米、1千米、1吨的观念

五、复习准备：实物投影

六、复习过程

（一）、填如合适的单位

（1）课桌面的宽是35（）。（2）学校到少年宫的路程是2400（）。（2）火车每小时行驶70（）. （4）回形针长30（）.

（5）某大桥的载重量为60（）（6）一筐苹果重32（）

（7）一辆卡车装货9（）（8）一个鸡蛋重50（）

（9）一粒糖重8（）（10）小兰的体重是32（）. （二）、换算题

（1）公制长度单位有（）、（）、（）、（）。

（2） 1米=（）分米=（）厘米=（）毫米。

（3）（）分米==40厘米=（）毫米

（4） 56000米=（）千米；24分米=（）厘米。

（5）（）吨=2000千克；（6）18吨=（）千克

（7）（）克=4千克（8）52000克=（）千克

（三）、比较大小

（1） 5千米○678米；（2）28毫米○6厘米；

（3）100分米○10米（4）6分米○485毫米

（6） 1千克○980克；（6）3吨○3600千克；

（7）15000千克○15吨（8）4500克○4千克；

（9）600克○和6千克；（10）7800千克○8吨

（四）、应用题

1、一辆载重4吨的卡车，运7台600千克的机器，超载吗？

2、先数出5 毫米厚度的纸的张数，再算一算：5 高度的纸约有多少张？20厘

米的高度的纸约有多少张？

学生独立练习，集体订正，并说明理由学生独立完成，集体订正，并解方法学生练习，并讲解思路。

一、复习内容：万以内的加法和减法

二、复习目标：

（一）知识目标：使学生正确计算三位数加、减三位数，理解验算的意义，会进行加减法的验算。

（二）能力目标：使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。

（三）思想教育目标：初步养成检查和验算的习惯。

三、复习重点：使学生正确计算三位数加、减三位数，理解验算的意义，会进行

加减法的验算。

四、复习难点：使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。

五、复习准备：实物投影

六、复习过程

一、复习口算

140-40= 60+600= 1000-400= 80+70=

40+300= 150-90= 40+300= 150-90=

学生口算、请个别学生讲解计算方法。

二、复习笔算

403-128 600-239 283+695 567+403

学生笔算、请个别学生讲解计算方法。

三、复习混合运算

924×（52-48） 76-48+32 (17+18)×5

学生练习后、讲解运算顺序。

四、应用题

1、学校有27张红纸，又买来15张，开新年联欢会用去了4张，还剩多少张？

2．三年级同学表演广播体操，男同学35人，女同学37人。每8人排一行，能排几行？

3、每盒有8包糖，把3盒糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几包糖?

4、幼儿园买来14千克苹果，7千克梨，分给小朋友10千克，还剩多少千克水果?

5、学校买了32把笤帚，分给高年级20把，剩下的平均分给中年级和低年

级．中年级和低年级各分到多少把笤帚?

6、商店有50台电冰箱，第一天卖了19台，第二天卖了21台，剩下的第三天卖完．第三天卖了多少台?(用两种方法解答)

7、一段绳长30米，把它剪成两段，其中一段长24 米，是另一段的几倍？

8、同学们栽树，三年级栽85棵，四年级栽78棵。五年级栽的比三、四年级栽的总数少27棵，五年级栽树多少棵？

9、食堂买来70千克黄瓜。吃了一些，还剩3筐，每筐9千克。吃了多少千克？

10、小明家买蜂窝煤，第一次买30块，第二次买63块，如果每天烧7块，这些煤可以烧几天？

11、新华书店有儿童画册1300本。上午买出86本，下午卖出114本，还剩多少本儿童画册？

独立练习后，讲解思路。

一、复习内容

1．有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法。

2．用有余数除法解决生活中的简单实际问题。

二、复习目标

（一）知识目标：

使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义。

（二）能力目标：

1、使学生能够比较熟练地口算和笔算有余数除法。

2、使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。

（三）思想教育目标：

培养学生实践能力和解决问题的能力，培养学生的合作、创新精神。

复习准备：实物投影

复习过程：

一、复习计算

二、复习应用题

1、每枝钢笔6元，老师有33元钱，可以买几支钢笔？还剩几元钱？

2、学校航模小组有26名同学，如果每4人组成一组制作航模飞机，能够分成

几组？其中人数最少的一组有几人？

3、在运动会上，参加跳高比赛的13名同学按号站成一排，此时站在正中间的

同学是几号？当第一位同学跳完之后，此时站在正中间的同学是几号？

一、复习内容

1．在具体情境中感受和体验时间单位“秒”。

2．观察钟表，得出1分=60秒。

3．简单的时间计算。

二、复习目标

（一）知识目标：

认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

（二）能力目标：

1、会进行一些时间的简单计算。

2、初步建立时、分、秒的时间观念。

（三）思想教育目标：

养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

三、复习准备：实物投影

四、复习过程：

一、复习概念

1、填一填

①运动场上，60米、100米比赛项目，用时间单位“（）”来计算运动员的速度。②我口算50道题，需要（）分（）秒。

③我每天早上上学，需要（）才能到学校。

2、比一比

60秒 1分 3时 100分310秒 5分

140分2时 4分200秒 180分 6时

3、写一写（写出经过的时间）

11时20分11时50分

8时30分12时

9时30分10时45分

6时40分7时20分

二、拓展练习

1、一个大人带着三个小孩要过河。他们看到河边友一条只能载一个小

孩和一个大人的小船，如果过河一次需要5分钟，他们要用多长时间才能过河？

2、同学们，你发现了吗？——钟表上的分针大约走过一圈的时候，就

会追上最短的时针一次，每追上一次大约一个小时左右。请问：一天24小时，分针要追上时针多少次？

教学内容：练习二十三1-5题

教学目标：

（一）知识目标：使学生加深对分数意义的理解。

（二）能力目标：使学生能够熟练计算同分母分数的加、减法。

（三）思想教育目标：培养学生认真计算的良好学习习惯。

教学重点：使学生加深对分数意义的理解。

教学难点：使学生能够熟练的计算同分母分数的加、减法。

教学准备：小黑板

教学过程：

一、复习看图计算：（练习二十三的第1题）

请大家看图列式计算。（）＋（）＝（）－（）＝

二、练习二十三出题：

1、第5题用分数表示钟面上的阴影部分。如果学生的层次较高，可以在教材习题的基础上增加60分之几的练习。最后一题，可以写出6/12，也可以看成1/2。

2、第6题：请大家自己完成。

3、第7题从图上都不能直观地看出剩下的占整体的几分之几，要求学生抽象地运用分数的意义进行计算。

4、第8题，计算时可以连减，也可以先把红色和蓝色加起来，再减。

5、第9题引导学生把两次对折转化为把绳子平均分成四份。

6、第10题学生自己读题，解答。学生独立完成，集体订正。学生独立完成，集体订正，重点讲解最后一题。学生独立完成。先让学生弄清题意在解答。

学生独立完成、重点讲解思路。

2020小学三年级数学上册200道练习题

【文库独家】 小学三年级数学上册练习题汇总 1 、用一根长 2 米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少? 2 、妈妈带小明坐长途车去看奶奶，途中要走308 千米，他们早上8 时出发，汽车平均每小时行80 千米，中午12 时能到达吗? 3 、在一辆重2 吨的货车上，装3 台重600 千克的机器，超载了吗? 4 、水果店原有20 千克苹果，又运来2 筐，每筐4 5 千克，运来多少千克苹果?现在共有多少千克苹果? 5 、一列火车的速度为每小时120 千米。北京到济南有497 千米，这列火车从北京出发，4 小时后能到达吗? 6 、哥哥的身高是162 厘米，弟弟的身高是142 厘米，哥哥比弟弟高多少厘米?合多少分米? 7 、粮仓中存玉米75 吨，比小麦多15 吨，粮仓中存玉米和小麦共多少吨? 8 、商店运来5 吨盐，第一天卖出1000 千克，每二天卖出800 千克，商店还有盐多少千克? 9 、王叔叔运走155 千克，还剩350 千克，一共有多少千克? 10 、小明家、小红家和学校在同一条路上，小红家到学校有312 米，小明家到学校有155 米，小明家到小红家有多远? 11 、副食店运来410 千克鸡蛋，上午卖出152 千克，下午卖出174 千克，还剩多少千克? 12 、科技园上午有游客852 人，中午有265 人离去，下午又来了403 位游客，这时园内有多少游客? 13 、京广中心大厦高209 米，它比中央电视塔约矮196 米，中央电视塔有多高? 14 、一套运动服135 元，一双运动鞋48 元，一共多少元?付给售货员200 元，应找回多少钱?

15 、客轮上原有205 人，有79 人下船，128 人上船，再开船时客轮上有多少人? 16 、养鸡场用900 个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337 只小鸡，下午比上午多孵出118 只，下午孵出了多少只小鸡?这一天共孵出了多少只小鸡?还剩多少个鸡蛋? 17 、小乐身高1 米40 厘米，合多少厘米?小丽身高120 厘米，小乐比小丽高多少 厘米? 18 、一条绳子100 米，第一次用去30 米，第二次用去40 分米，现在比原来短了 多少米? 19 、一个操场跑道全长400 米，小明要跑4000 米，现在已跑完2000 米，他还要 跑几圈? 20 、建筑队要测量一条路的长度，隔100 米插一根标杆，从头到尾总共插了10 根，这条路全长多少米? 21 、象妈妈重4 吨，小象重500 千克，象妈妈比小象重多少千克? 22 、一批货物，一辆载重4 吨的货车运了3 次，还剩下5 吨，这批货物有多少吨? 23 、艺术节中，参加唱歌的学生有45 人，比跳舞的少36 人，参加跳舞的有多少人? 24.工人叔叔第一天修路400 米，第二天比第一天多修200 米， (1 )工人叔叔第二天修路多少米? (2 )两天一共修路多少米?合多少千米? 25 、粮店运来900 千克大米，上午卖出270 千克，下午卖出245 千克，还剩多少 千克? 26 一辆卡车重5 吨700 千克，车上装有3000 千克的机器3 台，汽车要通过一架限重12 吨的桥，能通过吗? 27 、食堂原有大米2 吨，又运来4300 千克，这些大米只够7 天，平均每天用多少 千克? 28 、有两筐苹果，甲筐比乙筐多18 千克，如果从乙筐取出12 千克放入甲筐，则甲筐是乙筐的2 倍，甲筐原有多少千克苹果? 29 、同学们第一天回收534 节废旧电池，第二天上午回收了313 节，下午回收了 156 节，两天一共回收了多少节旧电池?

新人教版小学数学三年级上册复习教案

新人教版三年级数学上册复习教案 一、复习内容： 1、时分秒 2、万以内的加减法（一）。 3、测量。 4、万以内的加减法（二） 5、倍的认识。 6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8、分数的初步知识。9.数学广角 二、复习目标： 使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、复习重点：1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。3、长方形正方形4、分数的初步认识 四、复习难点： 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、长方形正方形在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 五、复习方法： 1、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。） 2、突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。 3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查

的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。 4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。 六、复习措施 （一）教师方面： 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 （二）学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 （三）补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入

人教版小学三年级数学上册总复习试题(全套)

第一单元时、分、秒 姓名： 一、填空题。 1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 2、学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（）。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（），走一圈是（）。 4、1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分 180分=（）时5分=（）秒4时=（）分 2时20分=（）分75分=（）时（）分 3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒 5、填合适的时间单位。（时、分、秒） （1）、一节课40（）。（2）、李静跑50米的时间是12（）。 （3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下绳约需30（）。 6、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小 军10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 7、6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时 二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（） 2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。 （） 3、时针在4与5之间，分针指着10，这时是5:30. （） 4、在百米赛跑中，东东用了140分。（）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（）。 三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。 ①500秒②8时③100分 2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①1×4 ② 4×1 ③20÷4 3、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。

三年级上学期数学第一单元教案

三年级数学（上册）教案 第一单元：测量 第一课时：毫米的认识 教学内容：课本P2－3例1和练习一第1－3题。 教学目标： 1、使学生经历测量的过程，知道毫米产生的实际意义。 2、使学生通过观察，明确毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。 3、使学生在操作中会用毫米作单位进行测量。 4、使学生建立1毫米的长度观念。 5、培养学生的动手操作能力，在实际操作中使学生养成细心、认 真的学习习惯。 教学重点：建立1毫米的长度概念，会用毫米作单位量出物体的长度。教学难点：毫米概念的形成过程和在实际量程中的灵活应用。 教具准备：课件、米尺、硬币、直尺、大头针、曲别针、课本等。 教学过程： 一、复习导入 1、讨论回答： （1）我们学过哪些长度单位？ （2）米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米） （3）用手势表示1米、1厘米大概有多长？ （4）量哪些物体的长度用米作单位？量哪些物体的长度用厘米作单位？（5）填上合适的单位： 一根跳绳长2（） 一支铅笔的长上18（） 一张DVD光盘大约厚1（） 2、根据一张DVD光盘大约厚1（）填什么单位？揭示课题 二、学习新课 （一）认识“毫米” 1、小组合作学习，估计课本的长、宽、厚。

（1）出示例题1图，要求学生认真观察。 （2）观察后讨论：图中的小朋友在干什么？你们予以参与他们的讨论吗？ 2、用测量的方法验证估计的结果 （1）分组测量课本的长、宽、厚。（把遇到的问题记录下来，用自己喜欢的方法表示测量的结果） （2）各小组汇报测量的结果。并板书课题“毫米的认识”。 （3）同学们的估计与实际的数据差多少呢？ （二）毫米与厘米的关系 1、直尺上1厘米中间的每一小格的长度是1毫米，请你在尺上找出来。 2、1厘米中间有十个小格，每一个小格的长度比1厘米小，它的名字叫毫米。大家数一数，1格中有多少个小格，又叫多少毫米？用笔尖指着直尺上的小格数一数，1厘米有多少毫米。学生交流后总结出每一厘米长度内都有10个小格，都是10毫米，让学生归纳得出：1厘米=10毫米。 3、在我们周围有哪些物体的长度或厚度大约是1毫米，请你量一量。 （1）出示一枚一分硬币，让学生估计一下它的厚度是多少？实际测测，看估计得对不对。 （2）除了一分硬币的厚度是1毫米以外，让学生举出长度是1毫米的物体。（电话卡、银行卡、医疗保险卡等） （3）学生合作完成：几页书的厚度是1毫米。用手势表示1毫米有多长。 4、学生独立完成“做一做”中的题，在小组内说出填写的结果。 5、让学生说说，在生活中测量那些物品一般用“毫米”作单位。（自动笔的笔芯、降雨量等） 三、课堂练习 1、练习一第1题 （1）先估测，后判断。 （2）再用尺子进行测量验证。 2、练习一第2题 要求学生完成在作业本上 3、练习一第3题

人教版三年级数学上册测试题

人教版三年级数学上册测试题 姓名得分 一、口算、（10分） 203+400= 780-80= 250+300= 468+32= 23+77= 735-35= 423+0= 45+155= 0+618= 319-0= 二、填空：（24分） 1. 40厘米＝（）分米7米＝（）厘米 1500米＋500米＝（）千米1吨－400千克＝（）千克 2. （）＋63＝245 362－（）＝54 3. 我的身高的140（）（填上合适的单位） 4. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。 5. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。 6.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305 三、列竖式计算，要求验算的请验算。（21分） 793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 验算：验算： 四、检验下面各题，把错的改正过来。（16分） 1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800

五、解决问题。（29分） 1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节？ 2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话书多多少本。 3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克？ 4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？ 5、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。红红家到莉莉家有多远？

三年级上册数学总复习知识汇总练习

姓名： 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一 个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 一、秒的认识：秒与分的关系 【练一练】 1、秒针从数字3走到数字6经过了；分针从数字3走到数字6经过了 时针从数字3走到数字6经过了

2、秒钟走一小格是秒钟走一大格是经过了 分钟走一小格是分钟走一大格是经过了 时钟一小时要走时钟走一大格是经过了 3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加 上（）分钟就是一小时。 4、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（） 秒。 【练一练】 1、时钟先生说：我身上有（）根针，走得最快的是（）针， 秒针走1圈是（）秒，也就是（）分。 2、在括号内填上合适的单位名称或数字。 （1）小朋友每天至少要睡10（）。（2）做一次深呼 吸要4（）。 （3）蒸一锅米饭大约要25（）。（4）你每天在学校大约6（）。 （5）做20道口算题需2（）。（6）小红50米赛跑的成绩是10（）。 3、转换单位 3分=（）秒 135分=（）时（）分 240秒=（）分 540分=（）时 2分38秒=（）秒 4时=（）分 4、在○里填上“＜”、“＞”或“＝” 8分○80秒160秒○3分5×0 ○0+5 3分○300秒 30分○5时 5时○500分 2时○7200秒 9分○90秒 4时○24分

2019最新部编人教版小学三年级数学上学期全册教案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019最新部编人教版小学三年级数学上学期全册教案 目录 第一单元《时、分、秒》教学计划 (1) 第1课时秒的认识 (3) 第2课时时间的换算 (6) 第3课时计算简单的经过时间 (8) 第4课时时、分、秒的巩固练习 (9) 第二单元万以内的加法和减法（一） (11) 第1课时两位数加两位数 (11) 第2课时两位数减两位数 (14) 第3课时几百几十加减几百几十 (16) 第4课时估算 (19) 第5课时整理和复习 (21) 第三单元测量 (23) 第1课时毫米的认识 (23) 第2课时分米的认识 (25) 第3课时长度单位的换算 (27) 第4课时千米的认识、换算和估测 (30)

第5课时吨的认识和换算 (33) 第6课时解决问题 (36) 第四单元《万以内的加法和减法（二）》教学计划 (40) 第1课时三位数加两、三位数的笔算 (42) 第2课时三位数加三位数的连续进位加法 (44) 第3课时练习课 (47) 第4课时三位数减两、三位数的笔算 (50) 第5课时三位数减两、三位数的笔算 (52) 第6课时练习课 (54) 第7课时解决问题 (55) 第8课时整理和复习（一） (58) 第9课时整理和复习（二） (60) 第五单元《倍的认识》教学计划 (61) 第1课时倍的认识 (62) 第2课时运用倍的知识解决问题 (64) 第3课时运用倍的知识解决问题练习课 (66) 第六单元《多位数乘一位数》教学计划 (69) 第1课时口算乘法 (70) 第2课时口算多位数乘一位数（练习课） (72) 第3课时笔算乘法（不进位） (73) 第4课时笔算乘法（一次进位） (75) 第5课时笔算乘法（连续进位） (77) 第6课时笔算乘法（练习课） (79) 第7课时因数中间有0的乘法 (82) 第8课时因数末尾有0的乘法 (84) 第9课时因数中间、末尾有0的乘法（练习课） (85) 第10课时乘法的估算 (87) 第11课时解决问题（1） (89) 第12课时解决问题 (91) 第13课时解决问题（练习课） (93) 第14课时整理与复习 (96) 第15课时数字编码 (98) 第七单元长方形和正方形 (99) 第1课时四边形 (99) 第2课时长方形和正方形的认识 (104) 第3课时周长 (111) 第4课时长方形和正方形的周长 (113) 第5课时长方形与正方形周长解决问题 (117)

三年级上册数学测试题

三年级上册数学测试卷 成绩等第 一、我会填。34% 1、小方的身高是136（ ），体重是31（ ）。她每天睡觉用去9（ ），早上7（ ）25（ ）起床，刷牙用了3（ ），用45（ ）系好红领巾。带着一瓶250（ ）重的牛奶，步行去上学，，她家离学校2（ ），她步行每小时行4（ ），30（ ）可以走到学校。 2、盒子里有20张扑克牌，分别是红桃10张，黑桃7张和梅花3张，小明闭上眼睛摸1张，摸到的花色有（ ）种可能，可能性最大的是（ ），可能性最小的是（ ）。 3、四个小朋友进行乒乓球比赛，每两个人赛一场，一共要赛（ ）场。 4、红红有5本不同的课外书，军军想向她借2本书，有（ ）种不同的借法。 5、现在是8：25，这场电影已经放映了半小时，电影是（ ）开始的。 6、3个人吃3个面包用了3分钟，10个人吃10个面包要用（ ）分。 7、一块正方形形玻璃的边长是75厘米，在它四周安上灯带，灯带长（ ）米。 8、小明5分钟打30个字，小东3分钟打28个字，（ ）打字快一点。 9、有两个完全一样的长方形，它们的长是4厘米，宽是2厘米，如果把这两个长方形拼成一个正方形，那么这个正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 10、钟面上，时针从12到6经过（ ）时，分针从12到6经过（ ）分，秒钟从12到6经过（ ）秒。 11、（ ）÷（ ）=7……6，被除数最小是（ ）。 12、（ ）—80分=40分 3分20秒=（ ）秒 4厘米﹣6毫米=（ ）毫米 1吨﹣400千克=（ ）千克 · ··························································································································· 小学 班 姓名

人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳及专项练习

人教版小学数学三年级上册 【知识点】 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。 3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走 1小格是（1）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12） 圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个 数是（5秒钟）。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法， （2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间 第2、4单元万以内数的加法和减法 1、口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。（注意进位与退位） 2、估算：把加数看成接近它的整十、整百的数，再进行口算。 3、万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1. 4、万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退1， 而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数是9。 5、加法的验算：（1）用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。 减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。（2）用被减数减去差等于减数。 6、识记以下关系式： 加数+加数＝和验算（1）交换加数位置和不变（2）和－加数＝加数 被减数－减数＝差验算（1）被减数－差＝减数（2）差+减数＝被减数 7、解决问题：计算连加、连减、加减混合运算时（没有小括号），要从左往左依次计算，有小括号的要先算括号内 的数。

小学三年级上学期三年级《数学》科教案 (2)

-上学期三年级《数学》科教案 主备人：李建设 第二单元观察物体 教学内容：搭一搭（观察立体图形） 教学目标： 1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，发展空间观念以及观察、 操作能力。 2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、 右、前、后描述正方体的相对位置。 3.通过实践活动，发展与同伴合作的意识，获得积极的数学学习 情感体验。 教学重、难点： 在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生观察、操作和空间想象力。 教学过程： (一)活动一：训练注意力 同学们，我们先来做一个小游戏。请大家根据老师的口令行动起来，老师请两位同学在讲台上表演。 请你摸自己的左耳朵，摸右腿，摸左眼睛，摸右肩。 请你用右手摸你的右腿，用左手摸你的右眼睛。 请你用左手指前面，指下面，指后面，指左面…… (二)活动二：根据指令搭立体图形 1. 创设情境。 同学们，工地上有许多叔叔总是在忙忙碌碌的，你知道他们

在干什么吗? 说得好，他们正在盖新的楼房。同学们，你知道在盖大楼之前要先做什么吗?对，要由设计师精心设计好大楼的图纸，比如一共有几层，每个房间有多大面积、几个窗户等等，然后才由建筑工人按照图纸去盖，那么今天的数学课我们就来当设计师和建筑工人，一起来搭房子，好吗? 2．搭一搭。 ⑴老师设计了一栋房子，想请同学们用准备好的立方体搭一搭，比比哪个同学能够理解老师的意思，搭出符合要求的房子来。我请一个同学上来搭一搭，请你听好，其他同学当小裁判看他搭的对不对。横着放3个方块，在中间方块的上面放一个，把右面的方块拿去。 ⑵我请两个同学上台来搭，一个发指令，一个搭。 ⑶全班听老师指令搭一搭。 同学们，你们搭的和老师设计的完全相同，大家都很棒，理解了我这个设计师的意思。大家都是非常合格的建筑工人。 大家想想，老师刚才给你们发了几条指令? 最优秀的设计师要尽可能地用少的指令指挥建筑师，我们看看哪些同学能够做到这一点。 ⑷同桌一个发指令，一个搭。然后互换。 (要注意每完成一步都要及时反馈，发现问题立刻纠正。) (三)活动三：通过提问来判断并搭出立体图形 ⑴下面我请一名同学做设计师，在讲台下面的小凳子上搭一个房

三年级数学上册练习题

三年级数学上册练习题 （1）毫米的认识 年班姓名 一、认真观察；仔细填写. 1.( )厘米( )毫米 3.( )厘米（）毫米 4.（）厘米（）毫米 二、慧眼识宝. 1.把1厘米平均分成10三年级数学上册练习题 A、1毫米 B、1分米 C、1米 2.一本辞海的厚度约是6（）. A、米 B、厘米 C、毫米 3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）. A、毫米 B、厘米 C、米 三、巧手补天窗(填上合适的单位名称). 1.一个曲别针长约25（）. 2.小明身高是135（）. 3.一棵大树高约15（）. 4.一枝铅笔长约20（）. 5.一个笔筒的高度约是100（）. 四、单位换算我能行. 2厘米＝（）毫米 5分米＝（）厘米6米＝（）分米30毫米＝（）厘米80厘米＝（）分米70分米＝（）米600厘米＝（）米 12厘米＝（）毫米6厘米5毫米＝（）毫米

35毫米＝（）厘米（）毫米 3厘米－14毫米＝（）毫米 56毫米＋44毫米＝（）厘米 五、我是小小测量员. 六、我是小小绘图员. 1.画一条长4厘米5毫米的线段. 2.画一条比8厘米短3厘米的线段. 绿色圃中小学教育网课件|视频|试卷|无需注册 智慧宫殿长方体和正方体谁高；高多少毫米？ 年班姓名 一、巧手补天窗. 1.在括号里填上适当的数. 3米＝（）分米 4分米5厘米＝（）厘米60厘米＝（）分米 1米－2分米＝（）分米 2分米＝（）厘米 75分米－15分米＝（）分米70分米＝（）米 3分米－8厘米＝（）厘米8厘米＝（）毫米 32厘米+18厘米=( )分米10分米＝（）厘米 57毫米+43毫米=( )厘米2.在三年级数学上册练习题.

小学三年级数学上册总复习题全套

第一单元时、分、秒班级——————姓名————成绩———— 一、填空题。 1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 2、学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（）。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（），走一圈是（）。 4、1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分 180分=（）时5分=（）秒4时=（）分 2时20分=（）分75分=（）时（）分 3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒 5、填合适的时间单位。（时、分、秒） （1）、一节课40（）。（2）、李静跑50米的时间是12（）。 （3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下绳约需30（）。 6、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小 军10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 7、6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时 二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（） 2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。 （） 3、时针在4与5之间，分针指着10，这时是5:30. （） 4、在百米赛跑中，东东用了140分。（）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（）。 三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。 ①500秒②8时③100分

2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①1×4 ② 4×1 ③20÷4 3、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。 4、新闻联播晚上7时开始，用时30分，（）结束。 ①7:30 ②6:30 ③8:30 5、学校早上8：25上第一节课，这节课上40分，中间休息10分，（）上第二节。 ①9：05 ②8:75 ③9:15 四、解决问题。 1、火车9:20开，李华从家到火车站要35分，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？ 2、李明从下午4:40到下午5:10一直在看动画片，她一共看了多长时间？ 3、从湛江到南宁的火车经过玉林的时间是中午11:40分，现在要晚点25分，它什么时候到达？ 4、一根24米长的木棒，每4米据一段，据一次要4分。据完这木棒要多长时间？ 5、小芳走楼梯，从一楼到二楼用了9秒，若每层楼之间楼梯数相同，她用同样的速度上到七楼，需要多长时间？ 6、东环小学下午2:50上课，4:45放学，同学们下午在校多长时间？

(完整版)小学三年级数学上册练习题汇总

小学三年级数学上册练习题汇总 1 、用一根长 2 米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少? 2 、妈妈带小明坐长途车去看奶奶，途中要走308 千米，他们早上8 时出发，汽车平均每小时行80 千米，中午12 时能到达吗? 3 、在一辆重2 吨的货车上，装3 台重600 千克的机器，超载了吗? 4 、水果店原有20 千克苹果，又运来2 筐，每筐4 5 千克，运来多少千克苹果?现在共有多少千克苹果? 5 、一列火车的速度为每小时120 千米。北京到济南有497 千米，这列火车从北京出发，4 小时后能到达吗? 6 、哥哥的身高是162 厘米，弟弟的身高是142 厘米，哥哥比弟弟高多少厘米?合多少分米? 7 、粮仓中存玉米75 吨，比小麦多15 吨，粮仓中存玉米和小麦共多少吨? 8 、商店运来5 吨盐，第一天卖出1000 千克，每二天卖出800 千克，商店还有盐多少千克? 9 、王叔叔运走155 千克，还剩350 千克，一共有多少千克? 10 、小明家、小红家和学校在同一条路上，小红家到学校有312 米，小明家到学校有155 米，小明家到小红家有多远? 11 、副食店运来410 千克鸡蛋，上午卖出152 千克，下午卖出174 千克，还剩多少千克? 12 、科技园上午有游客852 人，中午有265 人离去，下午又来了403 位游客，这时园内有多少游客? 13 、京广中心大厦高209 米，它比中央电视塔约矮196 米，中央电视塔有多高? 14 、一套运动服135 元，一双运动鞋48 元，一共多少元?付给售货员200 元，应找回多少钱? 12 、客轮上原有205 人，有79 人下船，128 人上船，再开船时客轮上有多少人?

人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳

人教版小学数学三年级上册【知识点】 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法， （2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间 2、４单元万以内数的加法和减法

口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。（注意进位与退位） 1 / 6 估算：把加数看成接近它的 十、整百的数，再进行口算。 万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1. 万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退1，而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数 9。 加法的验算：(1)用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。 减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。（2）用被减数减去差等于减数。 识记以下关系式： 加数+加数＝和验算（1）交换加数位置和不变（2）和－加数＝加数 被减数－减数＝差验算（1）被减数－差＝减数（2）差+减数＝被减数

小学三年级上学期数学教学计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学三年级上学期数学教学计划正式版

小学三年级上学期数学教学计划正式 版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、学生情况分析： 本学期教学三年级二个班的数学，通过两年的学习，学生的数学基础知识掌握的比较扎实，个别学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，特别是一班的同学基础差的较多。本学期将重点抓好后进生的培养。 二、教学内容： 除法，认数，千克和克，加和减，24时记时法，长方形和正方形，乘法，观察物体，统计与可能性，认识分数，整理和

复习。 三、教学目标： 1、知识与技能方面 数与代数： 认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义，掌握数的读、写方法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。 会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。 能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三

三年级下数学总复习教案

三年级下数学总复习教案 1、通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,进一步提高基础知识与基本技能。 2、通过练习,使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想,以及应用意识等得到提高与发展。 3、能用所学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣。重点：有关除法、乘法计算,统计知识、面积,以及解决简单的实际问题。难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空间观念的培养与加强。除数是-位数的除法教学内容：口算乘法、除法、笔算乘法、除法。教学目标： 1、通过复习,引导学生发现自己存在问题,并通过反思进行自己正。 2、通过一定的练习使学生提高计算能力,达到计算熟练,实现本学期规定的教学目标。教学过程： 一、宣布本节课复习内容。 二、基本练习l、口算练习。6020=2410=2320=4090= 603=1505=8004=90003=要求：(1)直接说出答案。(回答语句要说完整)(2)说一说口算的方法。 2、估算练习。79301439351961807941238394307要求:(l)直接说出答案,学生回答语句要完整。(2)说一说,你是怎么想的?(3)

教师从学生的回答中,引导学生归纳,总结估算的方法。比如除法中1213。可以把121看作120,1203=40,所以,1213坦403839可以把83看作81,81+9=9所以839估算时,不一定都把被除数看成接近的整百整数。) 3、笔算练习。2214112545348613 9178660935624要求：(l)出示题目,让学生独立思考,计算。(2)汇报 结果,说一说计算的过程中要注意哪些问题。学生结合题目,归纳出注意点:乘法计算中:(1)要注意进位问题;(2)要注意积的书写位置。除法计算中：(1)商的书写位置；(2)除数与商的积的书写位置(数位对齐)；(3)被除中间有O的除法计算；(4)商的中间,末尾有的除法。 三、知识梳理教师引导、启发学生说一说在两位数乘两位数的乘法和除数是一位数的除法中,你都学到了什么?你都知道了什么?学生进行交流后、回答、教师板书:因数末尾有O的口算、口算乘法、估算、两位数乘两位数、不进位笔算、笔算乘法、进位笔算、被除数末尾有O的除法口算、口算除法、估算、笔算除法、有余数的除法及验算。计算：8567 23093 28324 四、课堂活动 1、计算23465并验算要求：先观察题目,判断商是几位数。说一说=你是怎么想的?独立计算。汇报

北师大版三年级数学上学期教案

北师大版三年级数学上 学期教案 Revised by Petrel at 2021

小树有多少棵 教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中 培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 教学用具：挂图、数字卡片。 教学设计： 一、情境引入： 同学们，今天是开学的第一天，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。（喜欢）要有美丽的环境，就需要花草树木。 二、探索新知：出示挂图，大家看一看，这里有什么？ 1、仔细观察并说出图意。 2、谁能根据这幅图提出问题？ 3、试着解决所提问题。 引出：20×3= 4、讨论算法。

20+20+20=60 2×3=6，20×3=60····· 三、拓展应用： 1、 3×2 5 × 4 6×7 30×2 50×4 6×70 300×2 500×4 6×700 你发现了什么 2、每堆 200根 我每天吃60根。 我每天要吃90根。 ⑴、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？ ⑵、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？ ⑶、你还能提吃哪些数学问题？ 课后反思： 需要多少钱 知识目标：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。 2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际 问题，，感受数学在实际生活中的运用。

【小学数学】三年级数学上册填空题选择题操作题专项练习

三年级数学上册填空题练习（一） 1. 600×5的积的末尾有（）0。先算6×5得（）个（）;再在末尾添上（）个0。 2. 1袋面粉58元;买5袋至少带（）张100元;一袋大米42元;200元能买（）袋。 3.一辆货车一次运62袋水泥;400袋要（）次运完;300袋要（）次运完。 4.小红在一个50米的直跑道来回跑了4次;一共跑了（）米;小芳坚持每天练习1000米游泳;泳道长100米;需要来回（）趟。小明在泳道游了3个来回;共游300米;泳道长（）米。 5.三位数乘一位数;积可能是（）位数;如（）×（）;也可能是（）位数;如（）×( )。两位数乘一位数;积最大是（）;最小是（）。 6.两位数除以一位数;商可能是（）位数;例如（）×（）;也可能是（）位数;如（）×（）。三位数与一位数相除;商最大是（）;最小约是（）。 7.最小三位数与最大一位数的积是（）;和是（）;差是（）。 8.240是8的（）倍;240的8倍是（）;240比8多（）。I 9.李老师带40名学生去动物园;门票每人5元;一共要（）元。 10.小明一家三口去看演出;成人票价80元;儿童半价;这一家要（）元。 11.5、10、20、（）、（）; 1;4,9;（）;（）; 1、3、6、10、（）、（） 12.795×5大约是（）千;289×4大约是（）千（）百;58×8得数不大于（）;243×4的积是（）百多;156×7的积是（）位数。一个数乘6得3000;这个数乘4得（）。 13.口25×5积是三位数;口里必须填（）;116×口积是四位数;口里必须填（）。 14.口01×5的积中间有两个0;口里有（）种填法。4口0×5积的末尾3个0;口里填（）。 15.填不小于或不大于：491×4的积（）二千;215×4的积（）八百。 16.填最大：80×（）< 650;305×（）积是三位数。 17.用2、3、5、8组成三位数乘一位数;积最大的算式：（）×（）;最小的算式： （）×（）。 18.32×3=（）×3+（）×3;125×8=125×（）×（）;

人教版小学三年级数学复习教案

人教版小学三年级数学复习教案 教案是将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么人教版小学三年级数学复习教案有哪些？下面是分享给大家的小学三年级数学复习教案的资料，希望大家喜欢! 小学三年级数学复习教案一教学目标 本册教材是第一学段的最后一册教材，通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材和第一学段的教学目标。 教材说明 本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要，也要让学生切实理解和掌握。本册第九单元数学广角主要是培养学生数学思想方法的，学生只要了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排复习。可让学生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。 总复习的编排注意突出以下几点。

1.注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。如第112页的第1题，既复习了根据给定的一个方向(北、南、东或西)辨认其余七个方向，并能用这些方向词语描绘物体所在的方向;同时也会看简单的路线图。另外，也为今后进一步学习根据方向和距离确定物体的位置，描述简单的路线图等知识打下了基础。 2.注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。如第112～113页的第2、4题，第2题设计了估算和笔算3个家庭平均每月用电数的题目，让学生体会除法在生活中的应用。 3.加强统计观念的培养。如第113页的第5题，既复习了对数据进行简单的分析，并根据分析的结果作出简单的判断与预测;也复习了平均数的意义，会求简单数据的平均数。同时渗透了环保教育。 4.加强空间观念的培养。如第114页的第7、8题，既复习有关面积的基本知识，也复习了估计给定的长方形和正方形的面积，能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。 5.加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容，如第115页的第11、12题，让学生了解用连乘、连除可以解决生活中一些简单的问题。 教学建议 1.这部分内容可用5课时进行复习。复习时，对于本单元的主要内容要重点复习，教师应了解每一名学生在学习中还有什么问题，

最新人教版三年级上册数学总复习

总复习知识要点 第一单元计时单位：时、分、秒：1时＝60分 1分＝60秒 1天＝24时 1刻钟=15分；半小时=30分 时间单位之间的换算：时间之间的进率都是60 3小时=（180）分 3×60＝180 120分=( 2 )小时 120 ÷60＝2 时转换成分（乘60）；分转换成时（除60）分转换成秒（乘60）秒转换成分（除60） 计算经过的时间：经过的时间=结束时间-开始的时间 1、钟面上有3根针；它们是（时针）（分针）（秒针）；其中走得最快的是（）。 2、钟面上有（）个大格；（）个小格；时针走1大格是（）小时；分针走1小格是（）分钟；走1大格是（）分钟；时针走1大格；分针正好走（）圈；秒针走1小格是（）秒；走1圈是（）秒；也就是（）分钟。从数字4走到9；时针走了（）小时；分针走了（）分；秒针走了（）秒。 3、6小时=（）分 4分=（）秒 180秒＝（）分 200秒=( )分（）秒 75分=( )时（）分 4、李响所在学校早上7：50开始上课；每节课40分钟；课间休息10分钟。第一节课什么时间下课？第二节课什么时间上课？ 5、小明乘坐10时30分的火车去出差；结果火车晚点15分钟；火车行驶了6小时25分钟到达；小明到达是什么时间？ 6、小强每分钟可以加工8个零件；他从10：50到11：15；共加工了多少零件？ 第二单元：万以内的加减法： 1、口算两位数加两位数的方法：（1）先“用两位数加整十数加一位数”（2）先用“整十数加整十数；一位数加一位数；再把两次所得的和相加。 2、口算两位数减两位数的方法：（1）先用“两位数减整十数；再用所得的差减一位数”（2）先用“整十数减整十数；一位数减一位数；再把所得差相加。” 3、列竖式加法运算注意:相同数位一定要对齐；从个位加起；哪一位上的数相加满十；就要向前一位进1； 如果前一位也满十；再向前一位进1； 4、列竖式减法运算注意：相同数位一定要对齐；从个位减起；哪一位上的数不足减；向前一位借1；在本位上加10再减； 如果前一位是0；再向前一位借1。 5、解决问题：估算：可以把每个三位数看成与它接近的整百数；再进行计算；也可以先把每个三位数看成与它接近的几百几十；再进行计算 第三单元：测量：1、长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米 （毫米、厘米、分米、米；相邻单位之间的率是10；大单位转换为小单位是添一个0；小单位转换为大单位去掉一个0）；（千米和米之间的率是1000 千米转换成米添加3个0,米转换成千米去掉3个0）；（米和厘米；分米和毫米之间的进率是100 大转小添2个0,小转大去掉2个0） 1 千米= 1000米 1 米= 10 分米 1 厘米= 10 毫米 1 分米= 10 厘米1米=100厘米 1 分米=100毫米 2分硬币厚约2（）火车每小时行驶150（）一袋大米重30（）铅笔长2（分米） 5千米＝（5000）米3000米=( )千米1500米=(1)千米（500）米12分米=( )厘米15米=( )厘米800毫米＝（）分米在生活中；量比较短的物品；可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体；常用米做单位；路程一般用千米做单位。千米也叫（公里） 2、重量单位：克、千克、吨 1 吨= 1000千克（吨转换为千克添3个0,千克转换为吨去掉3个0）1 千克= 1000克 在生活中；称比较轻的物品的质量；可以用克做单位；称一般物品的质量；常用千克做单位；计量较重的或大宗物品的质量；通常用吨做单位。2800千克=( )吨（）千克4000克=( ) 千克8吨（<）8001千克 1吨棉花和一吨铁一样重。（∨）有些学生会误以为棉花比铁轻。题目中明确的说了质量是一样重的；所以不受材质影响。 第四单元： 加减法的笔算：（1）相同数位对齐；从个位算起；加法：哪一位满十就要向前一位进1；减法：哪一位上的数不够减；就要从前一位退1当10和本位上的数加