房屋建筑学课程设计

《房屋建筑学》课程设计任务书

一、设计题目

贵阳市某独栋住宅设计

二、目的要求

通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练

1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力

2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。

3.进一步训练建筑绘图的能力。

三、设计条件

1．设计方案见附图。

2．建筑结构：砖混结构。

3．建筑层数：2-3层；建筑层高：。

4．建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。

5．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：

起居室18～25 m2（含衣柜面积）

主卧室12～16 m2

双人次卧室 12～14 m2

单人卧室8～10 m2

餐厅8 m2

厨房 6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。

卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。

门厅：2～3 m2

贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）

工作室6～8 m2

四、设计内容及深度要求

本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下；

1．建筑平面图：各层平面图，包括底层平面、二层平面图和

屋顶平面图等，比例1：5O。

2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：50-1：100。

3．建筑剖面图；2个，比例1：50-1：100。

4．建筑详图：

①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。

②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、

鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数

量、比例自定。

5．设计简要说明、图纸目录、门窗表。

五、参考资料

1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87）

2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87）

3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88）

4．住宅设计规范（GB50096—1999）。

5．《建筑设计资料集》第3册

6．《房屋建筑学》教材

7．地方有关民用建筑构、配件标准图集

8．《建筑构造资料集》

9．有关的建筑构造标准图集

10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）

11．《建筑制图》的施工图部分

12．建筑工程设计文件编制深度的规定

六、图纸规格及图面要求：

1.图幅：4-5张二号图（420×594mm）或2号加长（参考教材附录），边框上、下、右、左分别为10、10、10、25mm。

2.图面要求：（1）铅笔线，绘图纸，线条粗细分明、流畅，字体工整，图面整洁美观。（2）

120mm

另附：

《房屋建筑学》课程设计指导书

住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。

为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。

本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节，师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下指导。

一、目的与要求

1.目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系

实际；②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；③了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。

2.要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲

课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。

二、设计图纸内容及深度

在选定的住宅设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求2号图纸5张左右，具体内容如下：

1.施工图首页

建筑施工图首页一般包括：图纸目录、设计总说明、总平面图、门窗表、装修做法表等。

总说明主要是对图样上无法表明的和未能详细注写的用料和做法等的内容作具体的文字说明。

2.建筑平面图

应标注如下内容：

①外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。

②内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、柱、砖垛和固定设备（如厕所、盥洗、工作台、搁板等）的大小、位置及墙、柱与轴线的平面位置尺寸关系等。

③纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。每个工程的门窗规格、型号、数量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。

④标注房屋各组成部分的标高情况：如室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、阳台面等处都应当分别注明标高。对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号表明。

⑤从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸，起步方向、楼梯段宽度、平台宽度、栏杆位置、踏步级数、楼梯走向等内容。

⑥在首层平面图中，通常将建筑剖面图的剖切位置用剖切符号表达出来。

⑦建筑平面图的下方标注图名及比例，首层平面图应附有指北针表明建筑的朝向。

⑧建筑平面中应表示出各种设备的位置、尺寸、规格、型号等，它与专业设备施工图相配合供施工等用，有的局部详细构造做法用详图索引符号表示。

3.屋顶平面图

应表明屋面排水分区、排水方向、坡度、檐沟、泛水、雨水落水口、女儿墙等的位置。

4.建筑立面图

反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。

①立面图上的门窗可在同一类型的门窗中较详细地各画出一个作为代表，其余用简单的图例表示。

②立面图中应有三种不同的线型：

整幢房屋的外形轮廓或较大的转折轮廓用粗实线表示；

墙上较小的凹凸（如门窗洞口、窗台等）以及勒脚、台阶、花池、阳台等轮廓用中实线表示；

门窗分格线、开启方向线、墙面装饰线等用细实（虚）线表示。

室外地坪线可用比粗实线稍粗一些的实线表示，尺寸线与数字均用细实线表示。

③立面图中外墙面的装饰做法应有引出线引出，并用文字简单说明。

④立面图在下方中间位置标注图名及比例。左右两端外墙均用定位轴线及编号表示，以便与平面图相对应。

⑤表明房屋上面各部分的尺寸情况：如雨篷、檐口挑出部分的宽度、勒脚的高度等局部小尺寸；

注写室外地坪、出人口地面、勒脚、窗台、门窗顶及檐口等处的标高。数字写在横线上的是标注构造部位顶面标高，数字写在横线下的是标注构造部位底面标高（如果两标高符号距离较小，也可不受此限制）。标高符号位置要整齐、三角形大小应该标准、一致。

⑥立面图中有的部位要画详图索引符号，表示局部构造另有详图表示。

5.建筑剖面图

要求用二个横剖面图或一个阶梯剖面图来表示房屋内部的结构形式、分层及高度、构造做法等情况。

①外部尺寸有三道：第一道是窗（或门）、窗间墙、窗台、室内、外高差等尺寸；第二道尺寸是各层的层高；第三道是总高度。承重墙要画定位轴线，并标注定位轴线的间距尺寸。

②内部尺寸有两种：地坪、楼面、楼梯平台等标高；所能剖到的部分的构造尺寸。必需时要注写地面、楼面及屋面等的构造层次及做法。

③表达清楚房屋内的墙面、顶棚、楼地面的面层，如踢脚线、墙裙的装饰和设备的配置情况。

④剖面图的图名应与首层平面图上剖切符号的编号一致；和平面图相配合，也可以看清房屋的入口、屋顶、顶棚、楼地面、墙、柱、池、坑、楼梯、门、窗各部分的位置、组成、构成、用料等情况。

6.外檐详图

实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如1：20）画出。可只画底层、顶层或加一个中间层来表示，画图时，往往在窗洞中间处断开，成为几个节点详图的组合。详图的线型要求与剖面图一样。在详图中，对屋面、楼面和地面的构造，应采用多层构造说明方法表示。

①在勒脚部分，表示出房屋外墙的防潮、散水（防水和排水）的做法。

②在楼板与墙身连接部分，应表明各层楼板（或梁）的搁置方向与墙身的关系。

③在檐口部分，表示出屋顶的女儿墙、挑檐、屋顶承重、保温、防水及排水的构造。

此外，表示出窗台、过梁（或圈梁）的构造情况。一般应注出各部位的标高、高度方向和墙身细部的大小尺寸。图中标高注写有两个或几个数字时，有括号的数字表示相邻上一层的标高。同时注意用图例和文字说明表达墙身内外表面装修的截面形式，厚度及所用的材料等。

7.楼梯详图

应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平、剖面图比例要一致，详图比例要大些。

①楼梯平面图：要画出房屋首层、标准层（必要时增加二层平面）和顶层三个平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高；在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。

②楼梯剖面图：若能用建筑剖面图表达清楚，则不必再绘。

③楼梯节点详图：包括踏步和栏杆的大样图，应表明其尺寸、用料、连接构造等。

8.其它设备详图可视具体要求绘出。

9.补充说明

1)图纸一律用仪器或电脑绘制，2号图纸不少于3-4张，要求装订成册。

2)门窗统计表

3)装修部分除用文字说明外，亦可采用表格形式，填写相应的做法或代号，如下表所

示。

4)要进行合理的图面布置（包括图样、图名、尺寸、文字说明及技术经济指标），做

到主次分明、排列均匀紧凑、线型分明、表达清晰、投影关系正确，符合制图标准。

5)绘图顺序，一般是先平面，然后剖面、立面和详图；先用硬铅笔打底稿，再加深或

上墨；同一方向或同一线型的线条相继绘出，先画水平线（从上到下），后画铅直

线或斜线（从左到右）；先画图，后注写尺寸和说明。一律采用工程字体书写，以

增强图面效果。

三、建筑设计知识：住宅设计

1．砖混结构模数协调

1．1 砖混结构住宅建筑的开间应采用下列常用参数：

2100、2400、2700、3000、3300、3600、3900、4200mm等。

注：砖混结构住宅建筑的开间可以采用3400和2600mm。

1．2 砖混结构住宅建筑的进深应采用下列常用参数：

3000、3300、3600、3900、4200、4500、4800、5100、5400、5700、6000mm等。

1．3 砖混结构住宅建筑的层高应采用下列常用参数：2600、2700、2800mm

2．居住建筑的空间组成

2．1使用房间：

2．1．1主要使用房间：起居室、客厅、卧室、书房、工作室、健身房等。

2．1．2辅助使用房间：卫生间（浴室/厕所）、厨房、餐厅、储藏间、洗衣房、阳台等。

2．2交通空间：楼梯、门厅、走道等

3．各使用空间的设计要求

3．1起居室

3．1．1设计原则

应有直接采光、自然通风，面积不宜小于10m2。

起居室内通道应与人的活动分开，墙面洞口的设置应使墙面能够提供足够的位置以

安排各式家具。

应使人很方便地到达门窗、电源插座、恒温器及进气格栅等处。

3．1．2主要的家具

主要的交谈家具

次要的交谈家具，如摆在房间一端或屋角的椅子和双人椅。

阅览家具、灯具、桌子、椅子。

书写、学习用家具、书架、书桌、灯具、椅子。

音乐家具：钢琴、凳子、存放空间。

娱乐家具、游戏桌、椅子

电视机用家具：电视机和几个人的座位

3．1．3家具尺寸及净空要求：

家具尺寸：参考《建筑设计资料集》第1集

家具净空要求：为使起居区具有适当的活动空间，净空尺寸应满足：最好沿直径

3m的圆周安排座位进行交谈最为舒适；一般地，相对座位间≮，家具之间的活动

范围≮，主通道≮，电视机与座位之间≮

注：由于起居室有多人使用，家具密集会使人感到不舒适，起居室内设置适当的通道和

家具容限极为重要。

3．2卧室

3．2．1一般设计要求：

卧室之间不宜相互串通，面积不宜小于：双人卧室9m2，单人卧室5m2，兼起居室的

卧室12m2。

卧室应有直接采光，自然通风，当通过走廊等间接采光时，应满足通风安全和私密

性要求。

墙面洞口的设置应使墙面提供足够的位置以安排各式家具。

3．2．2主要家具

床、床头柜、梳妆台、椅子、衣柜、灯具等。

3．2．3家具尺寸

双人床单人床梳妆台

长L宽B高H长L宽B高H长L宽B高H

大20001500450200010504501200600700

中190013504501900900450800500700

小185012004501850850450700400700衣柜（壁柜）深度550-600mm，长度、高度依房间尺寸定。

3．3厨房

3．3．1 一般设计要求

厨房不是一个专门的操作间，而有诸多用途，它可用于备餐、保存食品、贮藏食品和炊具等，还可用来做吃饭、洗衣等场所。

面积：采用管道煤气、液化石油气为燃料的厨房不应小于

厨房应有外窗或开向走廊的窗户：

厨房炉灶的排气：炉灶上应预留排气罩位置，严寒和寒冷地区厨房内应设通风道或

其它通风措施。

厨房的设计应体现功能要求：应使操作者伸手、弯腰的动作减少到最低限度，储存

设施应不高于一位妇女平脚站立可达到的高度，物品储存应有足够的空间，易被人

看得见，够得着，抓得住，不费过多的力气就可取下而又放回原处。正确的布置是

将使用次数多的物品容易拿的地方，而人视之不快的物品放在视野之外，储存空间

应有足够的灵活性，以适合存放食品、物品和不同数量、规格、种类的炊具，厨房

的搁板应可调整。

宽度：单面布置设备时，厨房净宽度≮1400mm，双面时≮1700mm。

3．3．2 厨房的主要家具设施

炉灶

洗涤池

案台及操作面

固定式碗柜（搁板、壁龛）等

3．3．3 家具

案台及操作面：高度应使人在操作时各种姿势都能感到舒适，当操作者在做某项厨

房事物时，如在洗涤池洗碗等，操作台面的线面相连是为了便于用具的搬动和易于

保持清洁。

厨房通风设备驱散厨房内令人不快的气味。

3．4 餐厅

3．4．1 一般设计要求

餐厅布置的影响因素：进餐人数、桌子的使用间隔、椅子所需间隔及椅子背后的通

道、座位安排、家具种类与尺寸、餐具如瓷器、玻璃器皿的存储空间。

餐厅过道的宽度：餐桌后的通道最小宽度是，满意的范围是，如餐桌后没有通道，当人离座时，应有的最小距离，加上椅子的深度约

餐厅的面积：1m宽餐桌四周的过道为1m，则可以此推算尺寸

3．4．2 餐厅的主要家具

餐桌

椅子

储存架

3．4．3 家具尺寸

餐桌宽900-1100较令人满意，餐桌长随就餐人数而定。

中餐桌西餐桌

长L宽B高H长L宽B高H

大φ1200780φ1000750

中7507507601300700750

小750750750

3．5卫生间

功能：洗手，洗脸，洗发，洗澡，卸装，修饰，洗衣等。

3．5．1 一般设计要求

面积：

卫生间内布置洗衣机时应增加相应的面积并设给水、排水设施及单相三孔插座。

卫生间、厕所不宜设在卧室、起居室、厨房的上层，如必须设置时，其下水管道及

存水弯不得在室内外露，并应有可靠的防水、隔声、和便于检修的措施。

通风：浴室需要好的通风，用以降低温度，驱散气味。无通风的卫生间、厕所必须

设置通风道，并组织好进风和排风，驱散气味。

浴室的隔声性和隐蔽性，辅助采暖，在盥洗间应采用一盏发热灯或辐射墙板迅速提

供热量，且墙面应采用防潮性能好的饰面材料。

使用方便及家庭成员使用浴室的私密性，提供适当的物品与设备的储存空间，易

于清扫。

地面宜比户内其它房间地面低20-60mm，以免冲水溢出。

3．5．2 卫生间的主要家具

洗脸池，浴盆，坐便器，毛巾杆，理容镜，纸巾盒，洗衣机，等

3．5．3 布置：一般有三件洁具：面盆，坐便器，浴盆或淋浴器。布置方法分为四种：常用三件洁具浴室

稍大的分隔式浴室

盥洗间或宾客卫生间

杂用浴室

3．5．4 其它

浴室门宽可用600，不小于700的门可使所需设备通过；浴室一般只应有一扇门；

门的开启方向要注意：门不会碰撞正在使用设备的人，门可遮挡坐便器，门可置于全开状以便夏季通风。

窗户：从采光、通风、私密性的角度考虑，窗户位置越高越好，无外窗的室内浴室需要可靠的自然或机械排风系统，以及更佳的替代自然光的人工照明。

4．空间组合：户内各房间的相互关系及户内设计

1．1房间的组合

1．2房间的朝向及通风组织

1．3空间组织

四、进度安排

五、成绩评定

课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：

1、优秀

①工作努力，遵守纪律，表现好。

②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见

解。

③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。

2、良好

①工作努力，遵守纪律，表现较好。

②能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和

解决问题的能力。

③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。

3、中等

①工作努力，遵守纪律，表现一般。

②基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。

③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。

4、及格

①工作态度及表现一般。

②勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。

③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。

5、不及格

①工作不努力，表现较差。

②未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。

③概念不清，图纸不齐全或不符合要求。

西南大学《房屋建筑学2》作业答案

[0735]《房屋建筑学2》 第一批次 [论述题] 一、单选题： (1)重型机械制造工业主要采用( )。 A：单层厂房 B：多层厂房 C：混合层次厂房 D：高层厂房 (2)工业建筑按用途可分为（）厂房。 A: 主要、辅助、动力、运输、储存、其它 B: 单层、多层、混合层次 C: 冷加工、热加工、恒温恒湿、洁净 D: 轻工业、重工业等 (3)多层厂房多用于（）。 A：重型机械制造厂 B：冶炼厂 C：汽车厂 D：玩具厂 (4)单层厂房多用于（）。 A：电子厂 B：食品厂 C：汽车厂 D：玩具厂 (5)冷加工车间是指（）。 A：常温下 B：零度以下 C：零下5度 D：零下10度 (6)工业建筑设计应满足（）的要求。a：生产工艺，b：建筑技术，c：建筑经济，d：卫生及安全，e：建筑造型 A： a,b B： c,d,e C： a,b,c,d D： a,b,c,d,e (7)生产工艺是工业建筑设计的主要依据（）。 A：对

B：错 (8)热加工车间是指生产中散发大量余热，有时伴随烟雾、灰尘和有害气体产生（）。 A：对 B：错 (9)工业建筑设计与建筑没有共同之处，是一套完全的体系（）。 A：对 B：错 (10)混合层次厂房内既有单层跨，又有多层跨（）。 A：对 B：错 二、填空题： 1.构成建筑的基本要素是、、和。其中 起 主导作用。 2.厂房生活间的布置方式有生活间、生活间和车间内部式生活间。 3. 厂房生活间的布置方式、及。 三、简答题： 1．工业建筑的特点是什么？ 2．工业建筑如何分类？ 3．单层厂房的起重运输设备有哪几种？每种的主要组成部分？每种吊车的使用特点？ 4．工业建筑设计的任务？ 5．何为厂房标高？有吊车的厂房如何确定柱顶标高？ 参考答案： 一、题1.A 题2.A 题3.D 题4.C 题5.A 题6.C 题7.A 题8.A 题9.B 题10.A 二、1．建筑功能建筑技术建筑形象建筑功能 2．毗邻式独立式 3．毗邻式生活间独立式生活间内部式生活间 三、 1．厂房平面要根据生产工艺的特点设计；厂房内部空间较大；厂房的建筑构造比较复杂；厂房骨架的承载力较大 2．按建筑层数分类及其具体分法；按用途分类及其具体分法；按生产状况分类及其具体分法。 3．.单轨悬挂式吊车：电动葫芦和工字钢轨道，构造简单，造价低廉；梁式吊车：梁架、工字钢轨道和电动葫芦，纵横双向运行，使用方便；桥式吊车：桥架和起重行车，起重量较大，还可以根据不同生产需要设置抓斗、电磁吸盘等专用吊具。

房屋建筑学课程论文

房屋建筑学课程论文 题目：浅谈大理建筑 姓名：杨涛 班级： 052136 学号： 20131001632 指导教师：董道军

浅谈大理建筑 ——仓山洱海，风花雪月 关键词：方一照壁四合五天井重院民居 两方一耳一方三墙门楼照壁 摘要：大理古城历史悠久，是云南最早的文化发祥地之一，而大理的古建筑一直为无数的建筑爱好者津津乐道，古朴雅致的白族民居在大理随处可见，大理作为白族人民的主要聚居地，承载着智慧的白族人民的希望与憧憬，在这里我们可以看到典型的以“三方一照壁，四合五天井”封闭式庭院形式构建的白族民居，我们也可以欣赏到“两方一耳，一方三墙”的独特的平面布局形式，我们更可以体会到深藏在白族门楼和照壁下那浓厚的民族文化底蕴，千年来白族民居坐落在大理一隅，用它的独特和神秘吸引了无数人踏上了去往云南的道路，踏访那美丽的金花阿鹏的土地。 引言：在彩云之南不乏有这样一种说法，来昆明就是为了离开，而来大理就是为了留下，事实上确实是如此，昆明作为云南最大的交通枢纽，扮演着大多数人不太喜欢的一个角色，而与昆明受人的冷遇不同，古城大理凭借着它的古朴，宁静成为了无数人心目中梦寐以求的居住地，当然，它极美，“上关花，下关风，下关风吹上关花，苍山雪，洱海月，洱海月照苍山雪“大理的美景全部浓缩在“风华雪月“这四个字里面，而到一个城市，大多数人可能会沉醉于它的美景，它的文化底蕴，还有它独特的人文气息，但对于古城大理，极具历史和艺术价值的古建筑也是它吸引天下来客中不可或缺的一环，大理的建筑保存下来的不多，除去后人为发展旅游业复建的之外，剩下的可以说是少之又少，大理古城从779年南诏王迁都之后已经有1200年的建造历史，如今的大理古城规整划一，也许很多人会说真正的大理古城已经被历史淹没了，但我们却很难想象这座与宗教文化完美结合的古城在1000多年前的建筑美学达到了何种高度，无论是别具一格民族建筑，还是那古朴别致的宗教建筑在中国建筑史上都是独树一帜的，大理被誉为“多元文化与自然和谐共荣的精神家园”，拥有着丰富多彩，绚丽璀璨的民族文化和宗教文化，可以说是一座极具包容性的城市，对于大理建筑而言，白族的居民建筑毫无疑问成为了大理建筑的主体，而通过后人不断的复建，我们不难看出白族建筑一直在彰显其丰厚的文化底蕴，可以说世人现在看到的大理城是大理古建筑元素逐渐融入现代建筑的产物，白族人们通过建筑用他们的才华和智慧表达对美好生活的追求和向往，与游牧民族不同，白族人民自古以来从事以水稻为主的农业生存，对于农耕民族来说，定居显得尤为重要，所以在大理随处可见以庭院为基础的白族民居，三方一照壁，四合五天井，封闭式庭院形式构建的白族民居宽敞舒适，深受白族人们喜爱，而中国古建筑大多数都喜欢因地取材，白族人民广泛采用石头为建筑材料，“鹅卵石砌墙墙不倒”是云南大理白族建筑的一大特色，1000年以来，白族人民利用从大理苍山十八溪冲刷并积存下来的卵石建造房屋，配上

房屋建筑学课程总结

房屋建筑学课程总结 园林学院城市规划09级曹传云 20090553015 1、建筑的内涵及功能: 屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其他相关专业，特别是与结构专业之间的密切联系的一门专业基础学科。 建筑空间是供人使用的场所，它们的大小、形态、组合及流通关系与使用功能密切相关，同时往往还反映了一种精神上的需求。作为人类栖息活动的场所，建筑物还应满足许多其他方面的物质需求，例如防水、隔热、保温等。按不同的使用要求，分为居住、教育、交通、医疗等许多类型，但各种类型的建筑都应该满足以下基本的功能要求。 本书从常用的建筑类型与结构支支承系统之间的关系、建物的围护、分隔系统的构成以及它们的细部构造等几个方面介绍对建筑物的实体进行研究时所涉及的方方面面。 2、建筑物的分类: 2.1 根据使用性质分为生产性建筑和非生产性建筑两类: 生产性建筑根据生产内容分为工业建筑、农业建筑等; 非生产性建筑则可统称为民用建筑。民用建筑根据其使用功能分为居住建筑和公共建筑两大类。而居住建筑一般包括住宅和宿舍。 而公共建筑有生活服务性建筑、托幼建筑、文教建筑、科研建筑、医疗建筑、商业建筑、行政办公建筑、交通建筑、通信广播建筑、体育建筑、观演建筑、展览建筑、旅馆建筑、园林建筑、纪念性建筑、宗教建筑等等。

按楼层高度区分有1—3层为低层，4—6层为多层，7—9为中高层，10层以上为高层，超过100米的建筑一律统称为超高层。 2.2 根据结构分类: 可分为木结构建筑、砖石结构建筑、钢筋混凝土结构(?框架结构、?简体结构、?剪力墙结构、?框架剪力墙结构)、钢结构、混合结构(?砖混结构、?钢混结构、?砖木结构)、其他结构。 2.3 根据规模分类: 可分为大量性建筑(住宅、学校等)、大型性建筑(火车站、航空港等)。 2.4 根据耐久性能划分: 可分为一级临时性建筑(5年)、二级易于替换性建筑(25年)、三级普通建筑(50年)、四级纪念性建筑和特别建筑(100年)。 2.5 按耐火性能区分: 可分为非燃烧体建筑、难燃烧体建筑、燃烧体建筑等。 3、建筑构造: 建筑的构造有楼地层、屋盖及阳台、雨篷，墙体，墙及楼地面面层，基础，楼梯及其他垂直交通设施，门和窗。 3.1楼层的基本形式 根据力的传递方式，建筑物楼层的形式可以分为板式、梁板式和无梁楼盖等几种类型。 3.2建筑屋盖系统 由于支承结构方式不同，可分为坡屋顶、平屋顶以及曲面屋顶等几种形式。 3.3阳台、雨篷等部件 阳台是有楼层的建筑物中，人可以直接到达的向室外开敞的平台。可分为挑阳台、凹阳台和半挑半凹阳台等几种形式。

房屋建筑学课设

《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：住宅设计。 一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层） 2．面积指标见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．层数：四～六层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 2起居室18～25 m（含衣柜面积） 2主卧室12～16 m

2双人次卧室12～14 m 2单人卧室8～10 m 2 餐厅?8 m2厨房?6 m，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 2卫生间4～6 m（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 2门厅：2～3 m 2贮藏室；2～4 m（吊柜不计入） 2工作室6～8 m 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，设计内容如下； 1．建筑平面图：包括标准层组合平面图1:100，单元平面图1:50。 2．建筑立面图：南、北立面1:100。 四、参考资料 1．《房屋建筑学》教材，西安交通大学出版社。 2．新版《建筑设计资料集》第3本。 3．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。 4．《建筑制图》教材的施工图部分。 5．地方有关民用建筑构、配件标准图集。 6．《房屋建筑统一制图标准）（GBT50001—2010）。 。）2011—GB50096（《住宅设计规范》．7．

房屋建筑学结业论文

房屋建筑学结业论文 一、房屋建筑学的认知 建筑是指建筑物与构筑物的总称。从人类早期最原始仅为遮风挡雨的穴居发展到今天，随着现代社会的发展，建筑思潮也变得异常活跃，这意味着建筑“多元化”时代得的到来，后现代主义、新现代主义、高技派、解构主义等等，各种流派交错并行发展。对于建筑，按其使用性质可分为工业建筑、农业建筑、和民用建筑，而民用建筑的分类可按使用功能、建筑规模、建筑层数、耐火等级、使用年限等规格分。而目前主流民用建筑又以住宅建筑小区为主，所以对住宅建筑小区规划趋向于更具“人性化”的多层次住宅组合，不再仅仅追求里面和平面的美观和合理，而是追求空间上布局的流畅和设计中贯彻以人为本的理念，而别是在先今市场经济的浪潮中，更是主要在有限面积的土地里，在空间上力求土地使用效率最大。于是，房屋建筑学也应运而生，并不断的发展变化着。房建着重解决建筑物内部各种实用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境和外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式等，创造出既符合科学性又具有艺术性的生产和生活环境。这就是我对房建的理解。 二、工程实例分析 分析对象：重大实验楼（艺术楼东侧） 分析内容：主要从建筑立面设计、建筑结构设计、建筑设备配置、建筑周围环境进行简要分析。

简介：重大实验楼是一座用于各种实验研究，多媒体教学，文艺训练等功用组成的综合性实验楼。 通过对实验楼的实地考察，分析有： 1.建筑结构设计。 （1）门窗。 门：实验楼由于功用不同，共设计有三种门，即单扇外平开门，双扇外平开门，双向平拉门。为了消防安全，楼梯间均采用防火门，均是向外开楼梯间。电井房也采用防火门，其安全性极为重要。 窗：由于楼层高度的关系，仅设计铝合金制平开窗，悬窗，平推窗和 固定窗。在每个教室与走 廊之间的墙体上都装有一 到二个平推窗。在回廊和 大厅外边的墙壁上装有防 雨很好的上悬窗。上悬窗 多数采用钢化玻璃。

房屋建筑学作业及答案1

1.构成建筑的基本要素是什么 答:建筑功能 建筑技术 建筑形象 2.实现建筑模数协调统一标准的意义何在基本模数、扩大模数\、 分模数的含义和适用范围是什么 答:意义: 为了实现工业化大规模生产，使不同材料、不同形式和不同制造方法的建筑构配件、组合件具有一定的通用性和互换性. 基本模数的数值规定为100mm 基本模数的整数倍 基本模数的分值 应用: (1)水平基本模数的数列幅度为（1~20）M。 主要适用于门窗洞口和构配件断面尺寸。 (2)竖向基本模数的数列幅度为（1~36）M。 主要适用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺寸 (3)水平扩大模数数列

主要适用于建筑物的开间 或柱距、进深或跨度、构 配件尺寸和门窗洞口尺寸 (4)、竖向扩大模数数列的幅度不受限制。 主要适用于建筑物的高度、层高、门窗洞口尺寸 (5)、分模数数列的幅度。 主要适用于缝隙、构造节点、构配件断面尺寸 第二次 4.房间尺寸指的是什么确定房间尺寸应考虑哪些因素 答：房间尺寸是指房间的面宽和进深，而面宽常常是由一个或多个开间组成。 （1）、满足家具设备布置及人们活动的要求 （2）、满足视听要求 （3）、良好的天然采光 （4）、经济合理的结构布置 （5）、符合建筑模数协调统一标准 5.如何确定房间门窗数量、面积大小、具体位置

答：门的宽度取决于人流股数及家具设备的大小等因素。 按照《建筑设计防火规范》的要求: 当房间使用人数超过50人，面积超过60m２时，至少需设两个门。 影剧院、礼堂的观众厅、体育馆的比赛大厅等，门的总宽度可按每100人600mm宽（根据规范估计值）计算。 影剧院、礼堂的观众厅，按≤250人/安全出口，人数超过2000人时，超过部分按≤400人/安全出口； 体育馆按≤400~700人/安全出口，规模小的按下限值。 门的最小宽度： 一般为700mm，常用于住宅中的厕所、浴室。厨房可取800mm。住宅中卧室、阳台的门应考虑一人携带物品通行，卧室常取900mm，普通教室、办公室等的门应考虑一人正面通行，另一人侧身通行，常采用l000mm。双扇门的宽度可为1200～ 1800mm，四扇门的宽度可为2400～3600mm。 窗口面积： 大小主要根据房间的使用要求、房间面积及当地日照情况等因素来考虑。根据不同房间的使用要求，建筑采光标准分为五级，每级规定相应的窗地面积比，即房间窗口总面积与地面积的比值 具体位置：

建筑学论文

建筑学论文 建筑墙体的节能技术 摘要：大力发展节能建筑已经是国民广泛支持的一个发展方向，近几年外墙保温技术的研究与讨论越来越广泛，不断有更新、效果更好的施工技术以及建筑节能材料出现，本文试论了当前几种主流的外墙保温节能材料，以及对如何进一步提高建筑外墙保温施工技术水平，并对未来建筑墙体节能技术的发展做一些展望。 关键词：建筑墙体；外墙保温；节能技术 一、当前主流外墙保温节能材料分析 （一）发泡陶瓷保温板外墙外保温应用技术 发泡陶瓷保温板外墙外保温应用主要是以发泡陶瓷保温板为保温材料，作为模板内衬现浇或采用粘结方式将保温板固定在墙体的外表面上，抹面层采用专用界面剂加水泥砂浆的方式或采用专用抹面砂浆，外饰面为涂料或面砖。也可以发泡陶瓷保温板为保温材料，作为幕墙内衬材料以干挂或粘贴的方式将保温板固定在墙体的外表面上。 （二）背栓式外装饰板工程技术 背栓式外装饰板工程技术是通过专用设备在石材背面钻锥形孔，植入专用锚栓，直接通过化学锚栓固定在基层墙体上形成的石材外装饰体系。该体系具有无龙骨、自重轻、造价低、安装简便等特点，是一种新型外装饰体系。

背栓式外装饰板工程技术成熟度高，应用范围广泛，改变了传统幕墙的概念。不但给设计带来了广阔的空间，而且安全性能高，该技术系统所承受的各种负荷测试均高于国内现行的传统做法各种负荷测试标准，比传统幕墙节约大量龙骨钢材，并且采用背栓式、无龙骨干挂锚固系统构件，其安装简单，均为工厂生产的标准件，便于检测与验收，从而避免了因质量问题而造成的工程隐患。在装饰施工中真正实现节能、环保、降低原材料消耗，其社会效益和经济效益显著，具有很好的推广前景。 （三）整体式复合保温装饰板外保温系统 整体式复合保温装饰板外保温系统保温层的主要材料为聚氯乙烯发泡板，与其他各层不再依靠粘结，而是用低碱度硫铝酸盐聚合物水泥整体现浇的方法，通过预留孔洞形成芯柱，将保温层固定在强度较高的复合板材之间，彻底解决了保温层与相邻层的各材料之间粘结脱落剥离的问题，由于基层板材已经形成整体，因而强度得到了大幅提高，具有轻质高强、保温性能、耐候性能、装饰性好和安装周期短的特点，与现行的幕墙装饰工艺有较高的兼容性。同时，该保温系统具有现场施工快捷，免除现场湿作业，易于现场加工安装，轻质，整体强度高，性价比高。 二、建筑外墙保温施工时的注意事项 （一）图纸与现场进行核对

房屋建筑学论文 (2)

浅谈河北科技大学新校区建筑设计 ——第一餐厅 摘要河北科技大学新校区一共有在校生四个年级，共约25000余人。学生食堂作为一种特定的功能建筑在河北科大新校区扮演了一个很重要的角色。由于新校区离城市主城区较远,周边饮食业不发达甚至存在一定卫生安全隐患,所以为在校大学生提供优质的饮食服务就显得尤为重要,同时,考虑到学生食堂人员的固定性及使用的多功能性,河北科大新校区一餐厅的设计有着非常独特的风格。 关键字河北科大新校区第一餐厅层高净高楼板消防给水通风空调火灾报警照明电器 建筑是人类社会的产物，是随着人来社会的产生而产生的，并不断的发展着。建筑作为名词是指一切建筑物和构筑物。它是人类为了满足人类的生活和生产劳动的需要，利用所掌握的结构技术手段与物质生产资料，在科学规律与美观艺术的指导下，通过对空间的组织而形成的社会生活生产环境。建筑设计和其他设计一样，它是有目的的建造建筑物的活动，是建造活动前的必然环节。它是空间环境的构建过程的前提，最重要的是，这个过程必须协调好人、环境和建筑的关系。河北科技大学学生人数众多，且由于课程的安排较紧，每天食堂早中晚三次便会迎来人数的高潮，这对食堂的设计是一大考验。但设计师们在建造新校区第一餐厅时，充分克服了这些困难，将才华发挥得淋漓尽致。下面，我对一餐厅进行具体的介绍，并谈谈自己的认识。 首先，从整体上谈。河北科技大学新校区一餐厅建筑面积达13000平方米，可同时容纳2000人就餐，同时该建筑为三层，其中第一第二层作为学生餐厅使用，第三层是作为教职工餐厅使用。在整体的外形上，它雄伟壮观。建筑的立面都是以乳白色石材贴面，给人一种安稳的感觉。整体形象又不乏大气。一餐厅外设有生活广场。广场上设有两个人工喷泉，让人看去显得格外舒适。由于学生食堂为人员聚集处，随意广场的设计方便了各个学院各个社团在此进行一系列的社团活动，丰富了学生的课余文化生活，并且在广场上经举办学校组织的各大产品促销活动，因此，这两个广场的设计对于学生的日常生活有着重要的意义。从整体方面来看，河北科大新校区第一餐厅的确是一座造型简单明了、古朴大方的建筑。 下面，再从局部谈谈。在建筑物的室内我们主要追求的是可用空间的大小，这个可用两个指标来衡量：净高和层高。层高：相邻的两层地坪的高度差。净高：

房屋建筑学课程设计实训总结

房屋建筑学课程设计实训总结

建筑工程学院 《房屋建筑学》课程设计实训总结 班级:建工125班 姓名：朱理想 学号: 日期: 6月23日 房屋建筑学课程设计实训总结 一、概述 房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。因

此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论。构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法。建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。 课程设计是房屋建筑学教学的实践性教学的环节之一，是为了全面训练学生绘制施工图和建筑设计的能力，检验学生学习和运用建筑构造知识的程度而设置的。 二、墙体构造设计 墙体构造设计是建筑构造设计的主要内容之一，经过本次设计，掌握了屋顶檐口、墙身剖面构造设计的原理和方法，熟练的掌握了勒脚、散水、防潮层、窗以及窗过梁、窗台、楼地层的常见构造的做法；熟悉了墙体与楼板的位置的关系，而且增强了图纸的表示能力。 三、楼板层的构造设计 楼板层的构造设计是建筑构造设计的主要内容之一，经过了本次设计，主要经过对现浇混凝土楼板的构造，楼板与梁的节点构造和节点的处理，训练了绘制了楼板构造图的能力。 四、钢筋混凝土楼梯的构造设计 楼梯是建筑构造设计的主要内容之一。经过了楼梯的构造设计，使我们掌握了楼梯的方案的选择方法以及楼梯的主要内容，

培养了我们绘制楼梯施工图的能力。 五、屋面排水及节点的设计 屋面排水及节点设计是屋面设计的重要组成部分。经过本次设计，使我们掌握屋顶有组织排水设计的方法和屋顶节点详图的设计，训练绘制屋顶节点施工图的能力。 三、图纸设计与绘制 房屋建筑学课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识和培养学生动手能力的重要环节和手段。经过本次的课程设计，使我们进一步掌握民用建筑设计的基本原理和具体的方法，熟悉了建筑施工图的内容、表示方式和设计步骤，掌握建筑制图的标准，扩大和巩固所学的理论的知识和专业知识，提高了我们建筑设计和制图能力，具有解决建筑设计和施工中一般工程技术问题的能力。在本次课程设计中我所做的设计是一般的住宅设计，是一套小高层住宅设计，由于近年来住宅建筑以前所未有的速度向前发展，人们的居住条件不断改进，对居住环境的要求越来越高，现在一些中小城市相继建设了框架结构、剪力墙结构，由于其结构的特点，层数在7--12层最为经济，11--12层为跃层，电梯通至11层，这样的住宅统称为小高层住宅。 高层住宅虽然提高了居住密度、节约了用地、解决了垂直交通问题，但工程造价高、周期长。而且为了解决通风、采光等问题，体型系数一般比较大，不利于节能，视线干扰问题也比较严

房屋建筑学课程设计 六层单元设计图

房屋建筑学课程设计任务书 一、题目：单元式多层住宅设计 四、设计条件： 1、设计地点：本建筑位于中小城市。 2、建筑规模：共设计两个单元，六层。 3、面积标准：每套建筑面积为70—110 m2。 4、套型：套型自定，每个方案有两种套型为宜。每套户型建筑面积为中套70-90m2;大套95-110m2。。 5、居室面积（仅供参考）：大居室12—15平方米，中（小）居室8—12平方米，每套住宅必须有一间大居室，要求每套住宅居室大小搭配恰当。 6、辅助房间： （1）厨房每户独用，应设置洗池、灶台等，并考虑储藏设施，面积不小于3.5m2燃气为煤气），厨房应有外窗。 （2）卫生间每户独用，应设大便器，根据实际情况可设浴缸或淋浴、洗面器。

无通风窗户的卫生间应设通风道。卫生间的最小使用面积如下: 1)设置三件卫生洁具的为3·00 m2 2)设置便器、洗浴器两件卫生洁具的为2·50 m2 3)设置便器、洗面器两件卫生洁具的为2·00 m2 4)单设便器的为1·10 m2 7、其它设施：每户设置生活阳台、附属阳台及需要储藏设施。 8、层高：可选用2.8米、2.9米、3米 9、室内外高差0.45-0.8m 10、结构类型：砖混结构、框架结构。承重方向的开间、进深尺寸要符合模数要求 11、门窗：木、铝合金、塑钢门；铝合金、塑钢窗。 12、装修：自定 13、年平均降雨量750mm,最大降雨量1200mm，按每150-200平方米汇水面积，考虑Φ100mm，落水管一根

14、主导风向：夏季西南风，冬季东北风 15、耐火等级：二级 16、地震基本烈度：6度 五、设计内容： 要求用1#图纸完成下列内容。 1、平面图：底层，比例 1：100。 2、立面图：一个正立面，比例 1：100 3、剖面图：1—2个剖面图（要求剖到楼梯、房间门窗）比例 1：100—1：200。 4、门窗表：

房屋建筑学论文13545

房屋建筑学知识浅谈 摘要建筑是供人们生活、学习、工作、娱乐的场所，不同的建筑具有不同的使用要求，建筑结构的设计，设备的安装都要符合建筑的功能要求。设计建筑不仅要满足一定的功能要求，还要考虑对周围环境的影响，为人们创造一个舒适的生活环境。建筑不仅仅是有遮蔽的内部空间，而是技术与艺术的综合体，其内部的构造和设备技术体现了人类的智慧的结晶。本文将运用所学知识对建筑设计中的实例进行分析，主要包括建筑空间室内顶棚的具体设计，建筑平面布局，防火，设备以及楼梯间的实例分析。 关键词层高净高楼板建筑平面布局楼梯间 一、学习的认识 1.1对建筑理解 从广义上讲，建筑是指建筑物与构筑物的总称。供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化活动的房屋称为建筑物。其他如水池、水塔、支架、烟囱等间接为人们提供服务的设施称为构筑物。 构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象。功能是起主导作用的因素，技术是达到目的的手段，对功能有约束和促进的作用。同时技术也不断地发展，伴随着新的问题不断改进。建筑的形象则充分体现了建筑的风格，发挥了设计者的主观能动性，同时影响了周围的环境。总体来说，建筑要实用、坚固、美观。 1.2 对建筑设计的认识 建筑设计之前必须做好充分的准备，包括熟悉设计任务书，广泛深入地进行调查研究，收集必要的世纪基础资料等工作。 建筑工程设计主要包括建筑设计、结构设计、设备设计。 ⑴建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。建筑设计要完成总图、平面图、立面图、剖面图和节点构造的设计。 ⑵结构设计主要是根据建筑设计选择切实可行的结构方案，进行结构计算及构件设计、结构布置及构造设计等。

房屋建筑学作业参考答案

《房屋建筑学》作业参考答案 作业一 一、填空题： 1.居住公共 2.M 100mm 3. 550～600mm 1100mm 4.侧窗的高度 5.砖砂浆 53mmX115mmX240mm 6.刚性材料抗压强度抗拉抗剪 7.立樘子塞樘子 8.伸缩缝沉降缝防震缝 9.横向骨架纵向连系构件 10.b＋2h＝600～630 18 3 11.串连式并联式混合式 12.靠高温的一侧 二、辨析题： 1.×，向阳坡的日照间距比平地所需的日照间距要小。 2.×，砌体的强度不仅与砖和砂浆的强度有关，还与砌式等因素有关。 3.×，凡沿建筑物短轴方向布置的墙称横墙，而沿长轴方向布置的墙称纵墙。 4.√ 5.×，轴线不动，将柱从定位轴线内移600mm。 三、简答题： 1.答：矩形房间通常便于家具和设备的安排，房间的开间或进深易于调整统一，结构布置和预制构件的 选用较易解决。 2.答：室外设计地面至基础底面的垂直距离称为基础的埋置深度，简称基础的埋深。 影响基础埋深的因素有：建筑物上部结构荷载的大小、地基土质的好坏、地下水位的高低、土的冰冻深度以及新旧建筑物的相邻交接关系等。 3.答：矩形避风天窗是由矩形天窗加两侧的挡风板组成。 其挡雨设施有：挑檐屋面板、水平口挡雨板、垂直口挡雨板三种。 4.答：多层厂房中生活间有：设置于厂房内部和设置于生产厂房外两种形式。 5.答：圈梁的作用是提高建筑物的空间刚度和整体性，增强墙体的稳定性，减少由于地基不均匀沉降引 起的墙身开裂，提高建筑物的抗震能力。 构造要求连续、闭合。

四、设计题： 1. 2. a i——插入距 t——封墙厚度 a c——联系尺寸 a e——变形缝宽度

浅谈房屋建筑学

浅谈房屋建筑学 摘要 众所周知，建筑在你我的生活中处处可见，这是供人们生活、学习、工作、娱乐的场所，当然不同的建筑具有不同的使用要求，通过这一学期以来和李老师的学习，对建筑结构的设计有了一点了解，虽然不是太深刻，但是设计建筑不仅要满足一定的功能要求，还要考虑对周围环境的影响，为人们创造一个舒适的生活环境。建筑不仅仅是有遮蔽的内部空间，而是技术与艺术的综合体，其内部的构造和设备技术体现了人类的智慧的结晶。而在这里，我会尝试运用所学知识对课本中建筑设计中的一些问题知识进行分析，主要包括建筑空间的设计和我们工程专业的联系，建筑平面布局，防火，以及楼梯间的认识等。 关键词工程管理层高净高楼板建筑平面布局楼梯间 一、学习的认识 1.1 对建筑理解 广义上讲，建筑是指建筑物与构筑物的总称。供人们生活、学习、工作、居住以及从事生产和各种文化活动的房屋称为建筑物。其他如水池、水塔、支架、烟囱等间接为人们提供服务的设施称为构筑物。 构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术和建筑形象。功能是起主导作用的因素，技术是达到目的的手段，对功能有约束和促进的作用。同时技术也不断地发展，伴随着新的问题不断改进。建筑的形象则充分体现了建筑的风格，发挥了设计者的主观能动性，同时影响了周围的环境。总体来说，建筑要实用、坚固、美观。 1.2 对建筑设计的认识 建筑设计之前必须做好充分的准备，包括熟悉设计任务书，广泛深入地进行调查研究，收集必要的世纪基础资料等工作。 建筑工程设计主要包括建筑设计、结构设计、设备设计。

⑴建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。建筑设计要完成总图、平面图、立面图、剖面图和节点构造的设计。 ⑵结构设计主要是根据建筑设计选择切实可行的结构方案，进行结构计算及构件设计、结构布置及构造设计等。 ⑶设备设计主要包括给水排水、电气照明、通讯、采暖、空调通风、动力等方面的设计。 1.3 与工程管理专业的联系 建筑工程管理与房屋建筑学有着密不可分的联系，工程管理要求我们掌握工程技术、管理学、经济学基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段。而这些要求我们对房屋的建设有一定的了解。因为房屋建筑学对新材料、新技术、新构造有着即时地介绍，摒弃了一些过时的构造方法，既表现了够早的设计原理，又重视可操作性，展示一些实用技术，具有实用性、可操作性和实效性。通过对这一学科的学习，能使我们了解建筑学，培养对建筑学的兴趣。运用房屋建筑学的知识进行一些大量性建筑的设计，而且对于工程管理专业的学生来说能够对施工及管理方面起着重要的作用，能使所学的知识满足本职工作的需求。 房屋建筑学主要讲述了建筑平面设计、建筑剖面设计及建筑立面设计，建筑构造概论、各类建筑组成部分的设计及构造，以及厂房的设计与建造等。这些知识能使我们了解重要的建筑知识是工程管理所必须了解的基础课程。同时，工程管理专业对于读图能力有着较高的要求，而通过对房屋建筑学的学习，不仅能使我们掌握新的知识，提高解决问题的能力，更能使我们对建筑图有着更深入细致的了解，有助于提高读图能力。了解了房屋的建筑设计才能有助于我们了解房屋等各类建筑的构造、建设以及施工过程，对于建设工程管理有很大的技术帮助，同时也对建筑施工管理和监理有着积极的影响。

房屋建筑学课程设计

教学设计

《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）

工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。

房屋建筑学论文

房屋建筑学 姓名： 学号： 班级： 任课教师： 日期：

房屋建筑学论文 目录 1 房屋建筑学概论 1.1 建筑的定义 1.1.1 建筑物 1.1.2构筑物 1.1.3 建筑三要素 1.2 建筑的分类 1.2.1 建筑按照使用性质不同，通常分为 1.2.2 民用建筑的分类 1.2.3 工业建筑的分类 2 房屋建筑与生态、节能相结合 2.1 生态建筑概述 2.1.1国内房屋建筑发展的状况 2.1.2 当前生态建筑的设计内容 2.2 我国如何建筑生态建筑 2.2.1 中国要实现绿色建筑需要解决六个问题 2.2.2 生态建筑与节能综合运用的技术策略 2.2.3 实例—青岛天人生态大厦 前言 本文论述了房屋建筑的内涵、功能、分类等，阐述了生态建筑的内涵和特点，并结合当今国内现状及发展趋势和需要解决的问题，就如何建造生态、节能及可持续性的建筑进行了详尽论述。以一个具体的实例结尾并展望未来。 正文 1 房屋建筑学概论 1.1 建筑的定义 建筑：是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律和美学法则创造的人工环境。

1.1.1 建筑物：供人们在其中生产、生活或进行其他活动的房屋或场所，即直接供人们使用的建筑称为建筑物。例如：主宅、办公楼等。 1.1.2构筑物：间接供人们使用的建筑称为构筑物。如水塔、蓄水池、烟囱、贮油罐等。 1.1.3 建筑三要素 （1）建筑功能：是指建筑的使用要求。 ①满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。 ②满足人的生理要求。要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防 水、采光及通风的性能，这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。 ③满足不同建筑有不同使用特点的要求。不同性质的建筑物在使用上有不同 的特点，例如火车站要求人流、货流畅通；影剧院要求听得清、看得见和疏散快；工业厂房要求符合产品的生产工艺流程；某些实验室对温度、湿度的要求等等，都直接影响着建筑物的使用功能。 （2）建筑技术 建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。包括建筑材料及制品技术、结构技术、施工技术和设备技术等，所以建筑是多门技术科学的综合产物，是建筑发展的重要因素。 （3）建筑形象 构成建筑形象的因素有建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩和质感、光影和装饰处理等等，建筑形象是功能和技术的综合反映。建筑形象处理得当，就能产生良好的艺术效果，给人以美的享受。有些建筑使人感受到庄严雄伟、朴素大方、简洁明朗等等，这就是建筑艺术形象的魅力。 1.2 建筑的分类 1.2.1 建筑按照使用性质不同，通常分为 （1）民用建筑：指供人们工作、学习、生活、居住用的建筑物。 （2）工业建筑：指为工业生产服务的生产车间及为生产服务的辅助车间、动力用房、仓贮等。 （3）农业建筑：指供农（牧）业生产和加工用的建筑，如种子库、温室、畜禽饲养场、农副产品加工厂、农机修理厂（站）等。

答案《房屋建筑学1》大作业A

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：建筑工程技术 2015年12月 课程名称【编号】：房屋建筑学1【0733】 A卷 大作业满分：100 分 一、简答题（5小题，每小题6分，共计30分） 1、门窗节能的基本方法有哪些？ （1）合理的缩小窗口面积； （2）增强窗（门）面的保温性能； （3）切断热桥； （4）缩减缝长； （5）有效的密封和密闭措施 2、确定地下室防潮或防水的依据是什么？ 地下室的防潮、防水做法取决于地下室地坪与地下水位的关系。当设计最高地下水位低于地下室底板300~500mm，且地基范围内的土壤及回填土无形成可能时，一般采用防潮做法。当设计最高地下水位高于地下室底板标高.或有地下水下渗的可能时采用防水做法。 3、构造柱的作用是什么？ 构造柱的作用是从竖向加强楼层间墙体的连接，与圈梁一起构成空间骨架，从而加强建筑物的整体刚度，提高墙体的抗变形能力。 4、预制钢筋混凝土楼板的特点是什么?常用的板型有哪几种? 预制钢筋混凝土楼板的特点:可节省模板材料,改善劳动条件,提高生产效率,加快施工速度，利于推广建筑工业化,但整体性差。 常用板型有实心板、空心板、槽型板等。 5、对楼梯踏面如何进行防滑处理? 楼梯踏面的防滑处理方法是在踏步近踏口处设防滑条或包踏口，材料有金刚砂、马赛克、橡皮条、金属材料等。 二、简述题（2小题，每小题20分，共计40分）1、建筑设计分为哪几个阶段？各阶段的任务是什么？ 建筑工程设计一般分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。 （1）方案设计阶段 主要任务是提出设计方案，即根据设计任务书的要求和收集到的必要基础资料，结合基地环境，综合考虑技术经济条件和建筑艺术的要求，对建筑总体布置、空间组合进行可能与合理的安排，提出二个或多个方案供建设单位选择。 （2）初步设计阶段（技术设计） 初步设计一般包括设计说明书、设计图纸、主要设备材料表和工程概算等四部份。 （3）施工图设计阶段 施工图设计的主要任务是满足施工要求，即在初步设计或技术设计的基础上，综合建筑、结构、设备各工种，相互交底、核实核对，深入了解材料供应、施工技术、设备等条件，把满足工程施工的各项具体要求反映在图纸中，做到整套图纸齐全统一，明确无误。 2、简述影响建筑构造的主要因素。 1 荷载因素的影响 作用在建筑物上的荷载有结构自重，使用活荷载、风荷载、地震作用等，在确定建筑物构造方案时，必须考虑荷载因素的影响。 2 环境因素的影响 环境因素包括自然因素和人为因素，自然在素的影响是指风吹、日晒、雨淋、积雪、冰冻、地下水、地震等因素给建筑物带来的影响，为了防止自然因素对建筑物的破坏，在构造设计时，必须采取相应的防潮、防水、保温、隔热、防温度变形、防震等构造措施；人为因素的影响是指火灾、噪声、化学腐蚀、机械摩擦志振动等因素对建筑物的因影响，在构造设计时，必须采用相应的防护措施。 3 技术因素的影响 技术因素的影响是主要建筑材料、建筑结构、施工方法等技术条件对于建筑建造设计的影响。随着这些技术的好展与变化，建筑构造的做法也在改变。例如，随着建筑材料工业的不断发展已经有越来越多的新型材料出现，而且带来新的构造成做法和相应的施工方法，同样，结构体系的发展对建筑构造成的影响更大。因此，建筑构造不能脱离一定的建筑技术条件而存在，这们之间是互相促进、共同发展的。 4 建筑标准的影响 建设筑标准一般包括造价标准、装修标准、设备标准等方面、标准高的建筑耐久等级高、装修质量好、设备齐全、档次较高、但是造价也相对较高，反之则低。建筑构造方案的选择与建筑标准密切相关。一般情况下，民用建筑属于一般标准的建筑，构造成做法多为常规做法。而大型公共建筑，标准要求较高，构造做法复杂，对关观方面的考虑比较多。 三、作图题（30分）

房屋建筑学课程设计(写字楼).doc

房屋建筑课程设计 七层写字楼 专业学生____________ 指导老师_____________

摘要 本工程为写字楼，采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体为七层。设计部分包含建筑设计和结构设计两大部分。建筑设计中，贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则，主要对结构的整体布局、建筑功能和构件形式进行设计，满足写字楼使用要求。在确定框架布局和横向框架荷载之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。在计算出竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力后，找出最不利的一组或几组内力进行组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。 整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。 关键词：框架结构，抗震设计，荷载计算，内力计算，配筋计算

目录 第一章概述 --------------------------------------1第一节设计参考-----------------------------------------------------------------------------------1 第二节房屋结构概况-----------------------------------------------------------------------------2 第三节设计参数-----------------------------------------------------------------------------------3第二章截面设计 ---------------------------------5第一节构件截面尺寸-----------------------------------------------------------------------------5第二节刚度计算----------------------------------------------------------------------------- -----6 第三章重力荷载作用下的内力计算--------------- --8第一节重力荷载计算-------------------------------------------------------------------- -- -----8 第二节弯矩二次分配法计算框架内力--------------------------------------- ---------------- 13第四章水平地震荷载作用下的内力计算-------------20第一节水平地震作用标准值计算------------------------------------------------------------20第二节D值法计算水平地震作用下的内力------------------------------------------------22第五章框架的内力组合 --------------------------29第一节梁控制截面内力与梁端负弯矩调幅------------------------------------------------29第二节底层边跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------29第三节底层中跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------32第四节底层柱内力组合与截面计算---------------------------------------------------------34