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班主任沙龙发言稿

班主任沙龙发言稿
班主任沙龙发言稿

班主任沙龙发言稿

二○一三年十一月

小学班主任沙龙活动发言稿

小学班主任沙龙活动发言稿 各位老师好!很荣幸能在本次“班主任沙龙活动”中与大家交流教育工作的相关话题,起一个抛砖引玉的作用。 我担任班主任工作的班级是五年级二班。我从学生入学起带领他们学习,今年已经是第五个年头了。近五年来,我尝试过很多管理方法,也不断更新自己的管理理念,现将一些收获和感受跟各位进行交流分享。 一、要求要细,执行要严。 学生的低年级阶段,是行为习惯的养成期。班主任对学生行为的要求要细。我把这个要求划分为四个方面,分别是纪律,学习,卫生和道德。比如在纪律方面,举一个例子,迟到问题。我们班的早读开始时间是7:50。7:50分,我们班级开始集体诵读,当学生进入教室,发现同学们已经在齐声诵读时,他就会默默走到自己的位子前,拿出书本,站到教室后面读书,表明自己已经迟到了,他所在的小组也会扣去一颗纪律星。再比如学习方面,为了鼓励学生积极回答问题,我要求他们在每天的日记里记录自己一天内举手以及发言的次数,对自己每天的成长进行记录和评价。再比如卫生方面,我从一年级开始要求孩子们在晚间值日时,必须用湿抹布擦黑板一遍,从刚开始他们必须用小凳子,到现在很多孩子已经可以独立擦黑板,这个习惯,我没有强调,同学们

坚持了四五年。在道德方面,我的要求也非常多,其中最突出的一项是,我从学生一年级开始就要求他们正视自己的问题,勇于承担责任。当学生出现问题时,一开始,他们往往习惯于指责对方,撇清自己。而我就会反问他,你对这件事的发生有没有责任,如果再发生类似情况,为了避免危害结果的出现,你又会采取怎样的措施。这样做的好处有二,首先,在当时情况下,孩子的怒气会消失大半,因为他自己也有责任。其次,我们班同学打架的情况鲜有发生,我感觉就是因为他们逐渐学会了理性面对冲突,采取对自己最有利的自保措施。 凡此类细节的要求,我们班有非常多。那是不是无形中给老师的管理工作带来了很多繁杂的部分呢?我认为不是这样的。在学生一二年级的时候,我强调的细节非常多,次数也非常多,也非常严格,做不到决不会含混过关,经过一段时间之后,很多要求已经内化到我们的班级行为里。比如现在,很多细节要求我都不需要再强调,学生都能很好执行,它们已经成为班级约定俗成的一部分了。 所以我认为,规则一旦制定好,下面就是严格执行。同样的,如何一个规则不好执行,不好坚持,那最好就不要制定。如何班主任思路不清晰,朝令夕改,学生的行为习惯也很难切实养成。 二、赏识教育。

班主任工作经验交流发言稿_1

班主任工作经验交流发言稿 领导,各位老师: 大家晚上好!很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型教师,但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座的各位老师,有的是我的前辈,教学经验丰富,我不敢班门弄斧,即使你是一位初出茅庐的新手,你也可以去百度,随便浏览一份经验交流材料,就能让你受益匪浅。我只想和各位老师聊聊我的具体工作和具体做法。 一、开学三部曲 1.明确校纪班规。我班48个学生,来自20几个乡镇的30多所学校,由于不同的环境,不同的教育方法,导致他们的行为习惯不同,学习上也良莠不齐,很多学生组织纪律观念淡薄,为了让学生养成良好的规范的行为习惯,所以有必要在开学之初,学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范,学习小学生自律三字经,培养学生争创文明班级的意识。 2.学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,让学生尽快

适应新环境,新同学,新老师。 3.老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,我个人还觉得有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校,我给学生观看《龙池附小宣传片》视频,给学生观看龙池学生表演的常德丝弦《龙池校园新事多》,让学生写《校园一景》的作文,让学生明白龙池是一所教学设施一流,环境优雅的学校。然后我夸夸自己,我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑,他直率地表示我个儿不高,能否管住学生,我很诧异,为何会以老师的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神!但我觉得家长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法,不利于我带班,于是我在教室里利用多媒体,直接在百度输入关键字,让学生看到我的文章,看到我上公开课的照片,看到我评为县骨干教师和教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感自豪,对我也在眉宇间流露出一份崇拜,这为我管理班级打下了良好的基础,但是我也深知,我的课堂教学是否有魅力,我的班级管理是否到位才是至关重要的。 二.按照龙池附小管理细则,强化班级管理,创特色班级。 特色之一:班干部责任到“微”。 1.规范早读,午休,自习课的纪律 早读:在老师来之前,由科代表负责。

发言稿 班主任沙龙发言稿

班主任沙龙发言稿 班主任沙龙发言稿(精选4篇) 在我们平凡的日常里,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编为大家收集的班主任沙龙发言稿(精选4篇),希望能够帮助到大家。 班主任沙龙发言稿1 今天,很荣幸我能在这里发言。记得上周二的全体会上,当韦校长亲手把首席班主任的聘书发到我手里的时候,说了一句话“以后的担子更重了”,当时我心情很复杂。一方面,这是对我以往班主任工作的一种认可,因而感到欢喜;另一方面,这其中更多是信任与责任,因而又诚惶诚恐。人生当中总有很多面临挑战的时候,这也是一种挑战,不是跟别人而是跟自己挑战。与其过分担心倒不如全情投入。所以我今天发言的题目是“带着信任远航”,就是希望自己在挑战中能够更加成熟。 张彦旭主任告诉我发言的内容为介绍自己的经验,担任班主任的这些年来经验谈不上,“教训”倒是有不少。今天,在座的班主任们中比我年长的有经验的不在少数,我就班门弄斧来说说自己的一些教训吧,也希望能让咱们的年轻班主任少走些弯路。

一、心要让你听见,爱要让你看见——做好师生有效沟通 担任班主任以来,我一直坚持为学生在班内庆生一次,一般是在高一和高三,高一呢初来乍到通过这个形式既可以让学生感受到新集体的温暖,也可以感受自己的成长,一举多得。高三备战高考,可以感受责任、舒缓压力、增进团结。这本来好事,却给我带来了一次反思。20x届高三3班,我根据学生的情况送生日小礼物给他们,比如给单亲孩子我会送一条小围巾、行为习惯稍差的我会送本书《细节决定成败》、爱画画的同学我送手绘画本等,我还准备了小笔筒、软陶笔等送给其他同学,礼物也不贵大都10多块钱。后来,毕业的学生回校看我提起以前过生日的事,却听说,当时有的个别同学收了礼物却不高兴,因为他们觉得我偏心。得知这个情况以后,我很郁闷!这礼物都是我自掏腰包况且价钱也差不多,我怎么就偏心了呢!后来,我反思了这件事,我买的礼物自己当然知道价钱接近,可学生们并不知情所以才会觉得是我厚此薄彼,问题出在我并没有事先说清楚,礼物虽小贵在情谊呀。然而时过境迁,我只好跟回校看望我的学生说明,希望他们代为转达。如今的xx届高三,过生日一律是每人一块好利来的小蛋糕外加生日祝福语。俗话说“一碗水端平”,老师的爱是一样的,但如果不让他们听见、看见,结果好心办了坏事,也委屈了自己。 二、我不要躺着也中枪——恰当处理好个别学生家长问题 躺着怎么中枪?这是网络的流行语,百度词条中的解释是“自己什么也没做,没招惹别人却被别人言语给打击了。”接下来,我谈一

班主任论坛发言稿PPT

《班主任论坛演讲稿》 文章《班主任论坛演讲稿》正文开始>> - - - 有人说,班主任是世界上最小的主任,也有人说,班主任是学校里最苦最累的岗位,因为班主任工作的辛苦,经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已,都说现在的学生难管,要我说是红谷滩的学生才难管,城乡结合,家长素质又不高,家庭背景各异,学生好的好,差的差,两极分化严重。但不管怎样难,再苦再累也总得有人去做。在座的各位,我们都是坚守在这个岗位上的光荣者,既然如此,与其痛苦地抱怨,我们何不快乐地去把班主任工作做好。你们认为呢?刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知,我开始是持有恐惧的心理,因为班级的差异,学生个体的差异,班级工作又繁琐复杂,总感觉时间不够用,我感觉到这一个多月来自己有很多工作都做得不是很到位,还有待改进。但后来反过来一想,这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会,正好可以以此来督促检验我的日常工作。于是在这段时间里,我才真正地每天都在检讨自已,反思自己身为一个班主任的一言一行,能不能用到更好的方法更好地来引导学生,能不能换一种方式来教育学生?是的,这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。 我觉得做为一名资历不深的老师,要做好班主任工作,首先得多学习借鉴别人的成功经验,并运用到自己的实践中去不断完善方法。刚做班主任的前几年带一年级,我总是管不好班上的卫生,轮到值日生扫地,不是这个跑了,就是那个忘了,或是没扫干净,到后面只有我一个人在那里扫。我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么干净?后来向熊香妹老师请教,她是把学生固定安排在每周的同一天值日,由班干部来管。后来我在她的基础上加以调整,选出8个小组长,每天一小组轮着来值日,谁谁擦黑板摆桌子,谁谁负责扫教室,还有扫包干区的,一目了然,小组长负责监督,合格后再回家。再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯,对那些随手扔垃圾的人给予记名。这样就分工明确,各司其职,孩子们都会在最短的时间内把自己的事情做好,孩子的卫生习惯也纠正了。一周下来,班级卫生有了很大的改善,这样又培养了班干部的管理能力,又管好了班级卫生,老师也少操心了。 其次,我们还可以利用书籍、网络来丰富自己的知识,学习借鉴别人好的点子,不断调整自己的方式方法,让学生更好地接受教育。以前碰到那些不听话的学生我都是很头疼的,小孩子在一起总要闹出点小名堂来,今天这个告状明天那个告状,头都是大的,天天口头教育无济于事,特别是那些违纪的学生,不知怎样来处罚他们。学生违反纪律是一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近我查阅了大量的相关资料,找到了一个好办法传授给大家。我在班上大力推行这样一种处罚方式:利用每周班会,对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,是心理报告书不是保证书更不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一:受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力,无意中对学习语文又有好处。使用一周后,学生明显要比前听话多了,

班主任工作论坛演讲稿#(精选.)

班主任工作论坛演讲稿 ———养成良好习惯,成就美好人生 新县三中吴玉斌 各位领导,各位同仁: 大家好!我是八年级的班主任。 今天我要和大家分享的主题是《养成良好习惯,成就美好人生》。大家都知道,好习惯是一个人终身的财富,习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有偿还不完的债务。管得住自己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶,做主人还是做奴隶,全在于自己的选择,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,中学生良好的习惯的养成至关重要!有了良好的习惯,将受益终身!那么作为一个班主任,作为学生性格形成阶段的领路者,我们又该如何帮助他们形成良好的习惯呢?下面,我就结合自己在工作中关于学生养成良好习惯方面的一点感悟,跟各位领导和同仁分享下: 一、养成良好的学习习惯。开学初,我发现班上的学生,虽然是八年级了,但在学习的自觉性、主动性和学习方法上都是一塌糊涂。没有良好的学习习惯,学习的效果也就事倍功半了。为了让学生养成良好的学习习惯,我主要从以下几点捉起:1、早读习惯。我发现学生每天早上早早坐到教室,但很少有人自觉读书,总是需要老师来了以后不停的督促、提醒。针对这一情况,我先从班上选出了魏卓涵,李松,宋泽和陶彩宁四名责任心强、在同学中有较高威信的同学,将他们两

人一组搭配起来,每天轮一组,一人领读,一人组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”对表现好的学生进行奖励。半个学期以来,大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读,这样有效利用了早读,也让学生养成了珍惜时间的习惯,在期中考试中各门学科都取得了很明显的进步,尤其是英语,学生的口语能力得到了很大的提高。2、自觉预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。但班上的大部分学生没有这样的好习惯。我就给学生规定,上新课前,所有人必须把将要学习的课文提前预习,每个人要把自己的问题带进课堂。可是规定归规定,学生的主动性还是很差的,比如杨欢,赵小雷,霍元甲,张铁民等同学就不能按要求去做,为了解决这个问题,我就把学生分为五个大组,每组安排一个监督组长,每天晚上放学后由组长组织在教室里预习新课,这样做后,学生自觉学习的习惯逐渐养成,并提高了学生自主学习的能力,提高了听课的效率,使听课更具有针对性。3、专心上课的习惯。我班的杨哲,聂卫校还有王康同学脑子都很聪明,但学习成绩总是不理想。究其原因,我发现他们都有个共性,就是课堂上喜欢做小动作,注意力不集中,他们成绩不理想的原因找到了,因为他们没有抓住学习的关键时间段---课堂。于是在课堂上,我总是轮流站在他们旁边讲课,并时不时的让他们起来发言,逐渐地他们的小动作也少了,课堂上也能认真听课了,并能积极回答问题,在这次期中考试中,王康的生物在全班排第三名,看到他站在领奖台上,甭提有多兴奋。其实课堂上教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上

沙龙发言稿

尊敬的各位来宾,大家下午好!非常感谢大家在百忙中抽空来参加我们建行举办的理财沙龙。 我是建行的客户经理徐晓庆,希望今天下午能和大家度过一段愉快而有收获的时光。首先有 请我们的*行长为本场沙龙致辞。。。 时下,如何跑赢通胀,在cpi较高的情况下实现财富的保值增值,成为普通人最关心的 问题之一。目前,全球都出现了负利率情况。就我国来说,自2010年2月开始,已连续18 个月出现负利率,这也就意味着大家把钱存在银行里,会出现财富不但没有增加,反而随着 物价的上涨缩水了。因此,必须开始进行理智的投资和理财。说到这,在座的各位可能会想, 我们平时由于工作的特殊性,上下班都很不规律,还经常会晚上加班什么的,想理也没办法 呀。不必担心,下面我为大家介绍以下足不出户就能轻松快乐理财的方法,首先是我们建行 的个人网上银行。 个人网上银行是我行客户通过因特网享受的综合性个人银行服务,包括账户查询、转账 汇款、缴费支付、信用卡、个人贷款、投资理财(基金、黄金、外汇等)等传统服务,以及 利用电子渠道服务优势提供的网上银行特有服务,合计有八大类、百余项服务。我行个人网 上银行于1998年开始,至今已有十余年历史。目前已形成一套体系完整、功能丰富、设计先 进的服务体系,在国内处于领先水平。让我们具体看一下它的特色: 1.便捷易用您只要进入建设银行网站,从此不用跑网点排长队,不再发愁错过营业时间, 足不出户即可享受7×24小时全天候个人金融服务。站内功能设计人性化,无需学习即会使 用。 2.安全可靠给您提供先进的建设银行网银盾,并提供短信通知、身份认证、限额控制、 多重密码验证、银行后台实时交易监控,预留防伪信息验证、私密问题设置,以及国际先进 的软、硬件网络技术保障信息传输的安全性,重重保护您的资金安全。 3.功能丰富八大类、百余项专业金融服务,包括账户查询、转账汇款、缴费支付、信用 卡、个人贷款、投资理财(基金、黄金、外汇等)等各类金融服务。 4.服务超值账户查询、转账汇款服务直观便利,并提供e家亲账户、公积金查询、跨行 转账、外汇汇款、为他人信用卡还款、电子客票支付、个性化diy等多项独具特色的服务; 同时利用网银特有的优势,提供相关服务预约、资金管理等服务。 怎么样,我们的网上银行不错吧?可是电脑毕竟不能时时在身边,没关系,有一样东西 大家肯定都会随身携带的,那就是——手机。没错,就是手机!建行手机银行是目前业界领 先的新一代手机银行服务,具有方便快捷、功能丰富、安全可靠等的特点。 ? 即需即用、贴身服务 建行手机银行将与您一同步入银行服务“即需即用”的时代。让您随时随地享用建行7 ×24小时的贴身金融服务,是您随身携带的银行。 ? 功能丰富、交易快捷 建行手机银行不但囊括有形营业网点提供的基本金融服务,更有手机股市、黄金买卖、 国债买卖、外汇买卖、银证转账等紧跟市场动向的投资理财服务,使您随手掌控市场,时时 积累财富。 ? 技术先进、安全可靠 拥有建行手机银行,就拥有了最安全的电子交易渠道。它采用先进的加密手段,时刻保 障您的信息安全,并且建立手机号码和客户信息的绑定关系,确保交易的安全可靠。 好了,下面为了让大家更有感性的认识,我为大家演示一下网银操作。 沙龙第四期活动 “构建国际一流旅游城市”发言稿 (张局讲话代拟稿) 尊敬的各位领导,各位来宾,来自新闻媒体的朋友们:大家晚上好!

中学班主任工作论坛发言稿主持词

中学班主任工作论坛发言稿主持词 尊敬的各位领导、班主任: 大家晚上好! 为了进一步提高班主任业务素质,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,增强班级工作经验交流,互相学习,共同提高,今天我们在这里召开第二届班主任工作论坛。 首先请大家观赏河北省xx二中“跑操“视频(点击视频)。 xx二中的跑操带给我们的是震撼,但震撼过后,我想大家都会有所启发,xx二中的教育和管理水平就从这段5分40秒的跑操视频中得以折射。 老师们,班主任是学校德育工作的主力军,学校的发展和教育教学的稳步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。班主任是班级的核心,是班级工作的领导者、管理者、组织者是学生健康成长的引路人。班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用,对学生的一生都会产生影响,班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。根据安排,今天晚上将有8名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧,首先有请初三29

班班主任甘晓春老师发言。 甘老师从5个方面谈了创设良好班集体的看法。下面有请39班班主任陈智勇老师发言。 “懂得享受工作,所以快乐”,陈智勇老师说得多好啊!我真诚的希望每一位班主任老师能够把班主任工作当作一种享受,象陈老师说的那样做一个快乐、幸福、有成就感的班主任。下面有请42班班主任刘振平老师与我们一起分享她的班级管理体会。 刘老师是一个年轻的班主任老师,她勤奋踏实的带班风格,使42班一直居于年级14个班的佼佼者的位置,我想在她发言中的理念和案例一定能给大家一些借鉴。下面请听52班班主任王鲜老师带来的经验。 与学生谈话是班主任的一项常规工作,是解决学生问题的重要手段,王老师谈到的与学生谈心的技巧,还有现实意义。下面有请56班班主任聂跃龙老师,听一听他给我们带来了怎样的班级管理体会。 了解、倾听、爱心、民主、团结、鼓励,短短12个字包容的是聂老师的深刻教育智慧。下面让我们来听听57班班主任喻菊花老师如何开展德育工作,进行班级管理的。 喻老师从构建富有凝聚力的班集体这一方面谈了自己的独到见解。下面有请58班班主任罗礼仁老师发言。 和谐立班、质量强班、文化建班、活动兴班,这是罗礼

班主任工作经验交流会发言稿

班主任工作经验交流会发言稿班主任工作经验交流会发言稿 各位领导、各位班主任老师大家上好! 承蒙领导的信任,让我在这时发言。说真的,在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做,甚至做的比我更好、更有艺术性。既然大家把机会让给了我,那我就谈谈在做班主任工作期间,我们的思维和方法怎样?有些什么体会?与大家做些交流和沟通,以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平,促进我校教育教学工作。下面,我就提纲性的谈几点,就算是抛砖引玉吧。 一、对学生需要进行"五心教育" 1.经常对学生进行思想品德教育,培养他们有一颗诚实之心。抓住每一件小事,注意培养学生诚实,善良,正直的品格。 2.加强感恩教育,培养学生拥有一颗感恩的心。我们每个人的成长,汇集了许多人的无私付出和努力。只有拥有感恩的心,才能体会身边的温暖,感觉到幸福,才能用力所能及的行为去回报社会和他人。 3.加强责任感教育,培养学生拥有一颗责任心。无论布置什么作业或班级工作,都要本着负责任的心态认真完成,不要辜负老师的信任和期望。 4.加强开拓进取、自强不息教育,培养学生拥有一颗强烈的上进心。从现在的学习生活入手,多练习、多动手、多思考、多提问,多向老师和同学们请教,学会互帮互助,和同学们建立一种既竞争又合

作的团队关系,促使自己不断前进。 5.加强学生的抗挫折教育,培养学生有一颗坚定的自信心。让学生知道只要坚持不懈,没有什么困难不能克服。 二、采取具体措施,细化班级管理。 1.培养一批得力的班干部。提高班干部威信,让班干部轮流值勤管理纪律。 2.充分利用小组活动,激励团队。 3.不拘一格地采取多种方式激励学生刻苦学习。 4、注意取得家长的配合。 有人说:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。这话虽不无调侃之意,但确实道出了班主任工作的特点。班主任工作千头万绪,学生的问题层出不穷,有时不免焦头烂额,有时又觉心力交瘁。在纷繁复杂的大小事务中,需要的就是班主任实实在在地工作!总之,教师与学生之间并不只存在单纯的教与学的关系,而是一种有着真正情感交流的关系。教师要了解学生的各种需求,关心学生,班主任工作才会顺利进行。 内容仅供参考

青年教师学术沙龙活动的发言稿

青年教师学术沙龙活动发言稿 恩平市第一中学杨应祥 各位领导、各位老师、青年朋友们。大家好! 首先,对于学校举行这沙龙活动,我表示感谢。为什么这样说呢。我认为这是一个我们年青老师相互认识了解的好机会。虽然有领导在这里,但我还是实话实说,在坐的各位我还有认不出的。此外,我们在这里可以谈谈教学,谈谈怎么对付一些调皮的学生,谈谈饭堂的饭菜,谈谈星期六日去哪里玩,谈谈生活中遇到了困难可以找谁帮忙。我们现在就是缺少类似的活动,希望能多开展一些类似的活动,以促进青年教师的相互了解及团结合作。 教学上的事情,小游讲得非常好了。相比之下,我就自愧不如,很多刚毕业出来的老师刚走上讲台一学期就拿了的优秀奖。其它老师也都从一个毕业生转变成一个能担当重任的老师。本不想谈教学,如果真的要谈,我想谈两点。第一,课堂有效性与练习有效性紧密相关。第二,多向老教师学习。 此外,我还想借此机会感谢学校领导对我的栽培。想想自己刚毕业那会,毛孩子一个。什么都不懂,可学校还是把班主任这重要工作交给我。由于方法不对,高一那年我班在班风评比中有两次打了

星号。但学校并没有把我撤下来,而是继续让我带上高二,然后又带上高三。我之所以讲这么多,我只是想表达一个意思:领导是信任我们的。领导把这么好的机会提供给我们,我们就应该好好的利用,好好干、努力干! 谢谢大家。 恩平市第一中学杨应祥 各位领导、各位老师、青年朋友们。大家好! 首先,对于学校举行这沙龙活动,我表示感谢。为什么这样说呢。我认为这是一个我们年青老师相互认识了解的好机会。虽然有领导在这里,但我还是实话实说,在坐的各位我还有认不出的。此外,我们在这里可以谈谈教学,谈谈怎么对付一些调皮的学生,谈谈饭堂的饭菜,谈谈星期六日去哪里玩,谈谈生活中遇到了困难可以找谁帮忙。我们现在就是缺少类似的活动,希望能多开展一些类似的活动,以促进青年教师的相互了解及团结合作。 教学上的事情,小游讲得非常好了。相比之下,我就自愧不如,很多刚毕业出来的老师刚走上讲台一学期就拿了的优秀奖。其它老师也都从一个毕业

小学班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿 红旗路小学李艳飞 尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天,很荣幸能在这里做班主任工作心得交流,也谈不上经验,只是把我的一些做法给大家汇报一下。 爱因斯坦曾说:当一个人忘掉了他在学校接受的每一样东西,剩下来的才是教育。对于教育而言,成就、升学率、高分永远都是次要的,是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是“人”的发展最需要的东西:良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。 所以在任班主任工作中,我认为:“一个合格的教师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要引导学生做人。” 一、班级管理要勤 勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好,勤能补拙。要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流,勤督促,勤记录。班主任经常到班里走走,也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走、看、问,或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存

在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。 在班级管理过程中,发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点,只是有时匆忙的步履遮掩了我们的双眼;忙乱的头绪,钝化了我们的敏锐;成绩的镣铐扰乱了我们的心智,所以我们看到的,更多的是学生的缺点,而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。陶行知先生曾说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮,点电灯,学微积分时,才认识他们是你当年的学生。”每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲,要多激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给予适当的鼓励与表扬是多么的必要。这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如,我班王子豪同学,原来是表现较差的一名学生,作业不能按时完成,上课不好好遵守纪律,经常与同学打架。开学初,我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步,我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了,学习也努力了。我想,老师的鼓励和表扬,犹如黑夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将给学生带来无穷的力量,引导他们积极向上。 二、对学生要爱 有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的热炽心灵中。“每个学生都是一粒种子,都

班主任沙龙活动主持人台词

班主任沙龙活动主持人台词 班主任沙龙活动有助于推进班主任专业化发展,充分发挥班主任独特的教育作用,提高班主任管理水平。下面是我给大家整理的班主任沙龙活动主持词,仅供参考。 篇1 尊敬的各位领导、各位老师,大家下午好! 我是基础医学院辅导员XXX,很高兴能主持本期班主任沙龙活动,本期班主任沙龙活动的主题是突发事件应对大家谈。 首先请允许我介绍参加本期活动的主讲人和嘉宾,本期活动的主讲人是基础医学院党总支XXX,XXX曾担任过学工处副处长,成教院副院长,曾任兼职班主任工作12年,非常重视学生工作,有多年的管理学生工作经验,在学生突发事件处理方面有着丰富的经验,在学生工作和党务工作上多次荣获先进个人奖。 本期活动的特邀嘉宾是保卫处XXX处长,学工处XXX副处长,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。同时非常感谢各位领导、老师能在百忙之中抽空来参加本期活动。 突发事件是学生工作中难以避免的。当学生发生突发事件时,作为班主任的我们应该掌握如何能在短时间内有效地去应对的方法,以便能尽快解决学生突发的问题,为此,我们举办了本期沙龙,旨在为大家搭建一个相互交流与学习的平台,同时增强

班主任应对学生突发事件的意识和提高处理突发事件的应变能力。 本期沙龙活动分三个环节进行,第一环节是由主讲人XXX书记做主题发言,第二环节是(自由发言)各位老师围绕主讲人的观点和提炼的问题各抒己见,展开讨论;或是根据经验谈谈处理的方式方法和技巧,第三环节由特邀嘉宾保卫处XXX处长、学工处XXX副处长做总结和点评。 下面我们有请何胜书记做主题发言,大家鼓掌欢迎。 (总结)XXX书记给我们谈了自己在学生工作中的深切体会和宝贵的经验,使我们受益匪浅。感谢何胜书记的精彩发言。 (总结)刚才各位班主任都谈谈了自己做班主任深切体会和经验。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。 最后有请保卫处XXX处长、学工处XXX副处长对本次的班主任沙龙做总结发言,大家鼓掌欢迎。 本期班主任沙龙活动到此结束,再次感谢各位领导、老师的参与! 篇2 主持人:各位班主任老师大家下午好!作为天底下最小的主任,班主任工作繁琐而辛苦。长期以来,对学生的“盯、关、跟”是班主任们管理班级的常用方法,虽然有一些效果,但长此以往

班主任沙龙活动发言稿

这是一种复杂的惆怅 -----2009学年第二学期班主任工作的体会在教书生涯的这十多年中,也担任了多年的班主任工作,感受颇多,在此也简单谈谈自己的一些感言。作为班主任,经常会被班级学生所取得的小小成就而感动;被任课老师为班级工作热心的支持和付出而感激;为一些学生的不懂事而感伤;为自己的真诚付出不能感化学生而感叹,为班主任工作的辛酸和苦楚而不尽的感慨。今天这样的场合也使我感应到学校对班主任工作的关心,相信我会在今后的班主任工作中更加的感奋,同时多年的班主任工作让我感悟到今天我们应该成为一个什么样的班主任才能得到学生的认可,才能更好的完成我们工作的职责呢?我想应该做到以下几点吧! 1、做个智慧型的班主任。教育离不开智慧,也必须要有智慧。我们都知道班主任工作烦琐复杂,千头万绪,况且我们面对的是一个生理和心理急剧复杂变化的学生,这就需要我们把自己变成一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为我们的作品不是静止的没有生命力的东西,而是一个个活生生的人,我们应该凭自己的智慧和聪明把它雕刻成出色的艺术品。同时对我来说更应该成为具有高超艺术的艺术家,因为你要知道我现在所带的学生他们在学业上现在还不是艺术家,却早就有了艺术家的言行举止和风范,而我的主要任务就是想办法让他们成为学业上的艺术家,而不是生活上的艺术家,但理想和现实的反差让我越来越像老人家,面对这个难题真可谓是水中月、镜中花。这就要求我们具有聪明智慧的头脑。那么我们的智慧哪里来,这就需要我们不断的学习和探究。 2、做个有心的班主任。做一个合格的班主任我们应具备责任心、宽容心、公平心和细心。责任心是做好班主任工作的前提。宽容心是给后进生的一剂良药。公平心能得到全班同学的爱。细心是做好班主任工作的助手。谈到这里也许许多老师会说还有一颗重要的心“爱心”呢?但是我很纳闷,有时候我们确实对学生倾注了我们的爱心,但是得到的往往是学生给我们的伤心,,是不是我们爱的不够深,还是学生铁石心肠,如果说他们是铁石心肠的话,为什么在校园里会有那么多的海誓山盟和海枯石烂的爱情誓言,为什么他们之间爱的那么深?其实我们缺的不是爱,而是缺少智慧的爱,如果爱缺少了智慧,那是多么的苍白无力啊!所以我们在做有心的班主任的时候应该以智慧做保证,用科学的教育观念和方法去感化我们的学生。 3、做个快乐的班主任。也许在在座的班主任们会和我有同样的感受,我们经常会为教学工作繁琐、竞争激烈、社会期望过高、学生难管难教育、付出和回报不成比例,这一系列压力和困惑而不断的感伤和感叹,使自己的身

班主任论坛3分钟发言稿

班级管理艺术 ----细心呵护与言传身教 天泰城学校四年级孙淑清 在一日日的工作中,我们都深有体会,班级任务的繁多,班主任工作的繁杂。在一次次的学习积累中,也都深刻认识到班主任工作只有细致入微,才能卓见成效。那如何能让学生在细致入微的管理工作中发挥主动作用?让学生以班级为家,分担班主任的负担呢? 我心目中的答案是感动学生,拉拢学生,让学生老师一条心。怎么才能做到呢?我想,这就要从班主任先对学生做出善解人意的细心呵护开始! 学校的规章制度有很多,一开始颁布新规定时,总是会有同学不小心的违犯。 红领巾要求天天带,学生忘记或不小心丢了,我说的第一句总是“赶紧去借一条,要不扣分,同学们会埋怨你了”学生听了心里美滋滋的觉得老师是向着他的。 早晨迟到的同学,我从不批评,我总会这样问学生:“是堵车了?还是睡的晚了起不来?早晨起床没有不舒服吧?”学生看到我关切的目光,听到我的询问第一反应就是,老师在关心我。 学生身上,不管出现什么问题,我都会先问一问,是不是有什么苦衷?是不是受了什么委屈?我总会给他们这样的保证:出现失误和问题不可怕,重要的是能不能找到解决和弥补的方法。

我们四班的师生就是在这种相处中慢慢建立起了互信,互爱的感情。 有一次,我们家长在群里发了一条信息,是因为什么事情要感谢老师。结果后面就有班里的女生发了一条语音,内容是“我们孙老师可善解人意了!”我听了很感动!我相信这一句话比我自己在家长面前保证十句百句还有说服力。 现在,四班的每个孩子都把班集体当成了自己的家。家里要干净,不能脏,不能乱。家人之间要相亲相爱,不能打不能骂。能让他们以班为家的原因,我想可能就是我的那些善解人意,让我和孩子们之间产生了家人一样的情感反应。他们急我所急,乐我所乐。 所以,到了中高年级,我一直不用奖励制度,就是想不要被动,要主动的让孩子自己热爱班级,热爱集体,热爱学习。而这份爱是需要从班主任这里传递。 当然,互信,互爱是前提,树立正确的价值观才是让班级体走向强大的正确导向。在这一点上,我坚信言传身教的强大力量,所以我们班主任要身正为范。自己先热爱学校,热爱班级,才能影响学生热爱学校,热爱班级。 流动红旗彩排迟到了,被取消了资格。我的第一反应是太严格了,太不近人情了。但是转念一想都讲人情,学校工作是没法完成的。而且,这不正是教育学生,正面面对问题,解决问题的好机会吗?我便在班会上设置了这一问题“努力夺得了流动红旗,却因为老师的失误没看到微信,取消了资格。这种被动性的

班主任工作经验交流会发言稿

班主任工作经验交流会发言稿各位领导、老师大家下午好: 其实,我和所有班主任一样,早来晚走,辛辛苦苦,为班级工作任劳任怨,所不同的是我很幸运,这次受领导安排和同仁们做交流。在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当。在座的各位,比我有经验的多的是,承担班主任工作以来,我虽然没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都觉得无怨无悔! 我觉得我所做的事太平凡、太平常,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我从教20多年,担任班主任工作也有十几年了,班主任工作琐碎、繁杂,不但要教好所任学科,还要培养一个健康向上的班集体,有时会让你寝食难安、心力交瘁,有时又会让你心花怒放、沉醉其中。 今天谈不上什么经验交流,下面只是简要的谈谈我做班主任的一些感受 一.用垂范去引导学生 俗话说,喊破嗓子不如做出样子,上梁不正,下梁歪,说明了这个道理,作为班主任如果以身作则,要求学生不做的自己首先不做,要求学生做到,自己首先做到,大到爱国,小到捡起一张纸,一言一行,都是一种潜移默化。 二.培养优秀班干部 培养一支高效率的班干部队伍最必要,班干部是班主任

和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我在选择班干部时,遵循两个原则:(1)责任心强,办事公正,品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,易于他人沟通的学生。并且有一定威望。(2)各类特色学生,如班上绘画能手,写字能手,劳动积极分子、体育特长的,等等。扬长避短,最大限度地展示他们的能力。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用,利于贯彻落实班主任老师的要求。为了锻炼提高培养班干部的能力,我带领他们从一开始,明确班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。为了努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。结合班级实际,制定各方面的管理制度,让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出主意,做些指导。事实上,我培养的班干部他们的确也做到了,能把同学们团结在身边,带领同学们把班级活动开展的有声有色,而很少向我问这问那!我只是偷偷的关心,暗暗的管理。对于培养班干部我要总结一句话:“班级无小事,事事你得管,但事事不独揽”。培养班干部的方法还有,给

班主任沙龙活动方案

班主任沙龙活动方案 崂山区汉河小学祁丽娜 一、活动目的 为了加强班主任工作的力度,弘扬学校班主任工作中的典型事迹,给班主任创造更多交流展示的平台,介绍自己在班级管理中的有益经验,交流工作中的困惑、难题,使班级管理工作上一个新的台阶,校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。 二、活动主题 “分享所得,解决所惑” 三、活动要求: 1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。 2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例,围绕学生,某一件事情展开交流,论述某一观点。 3、要求切入点小,事例具体,观点鲜明,可操作性强。 4.班主任可以从以下几方面进行交流: , 表扬的作用 , 让每个人都能感觉到自己的重要、 , 班级岗位的设立 , 如何培养班干部, , 如何发挥班干部作用, , 如何培养低年级学生的好习惯、 , 如何让学生成为班级的小主人, , 严格的班级管理制度促进学生成长 , 后进生的转化心得让我们受益匪浅; , 做慧眼识珠的班主任,做指挥家式的班主任;

, 如何做一位捕捉教育信息的班主任, 四、活动过程 1.班主任以级部为顺序,交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。 2.问题困惑大家谈,以为班主任提出自己的难题,大家一起帮忙来解决。 3.班主任们谈本次交流的收获,或者以书面形式上交自己所得、所想或者总 结。 4.领导做总结发言。 五、参加对象: 1、交流人员:全体班主任 2、参与人员:任课教师可自愿参加 六、组织领导及分工 组长:孙吉昌 副组长:孙宁、李燕 成员:宋雪莲(会议主持) 宋启辉(摄影) 王海生(会议记录和活动宣传) 下面红色为工作计划模板,不需要的下载后 可以编辑删除~谢谢 工作计划 一、近期 今年是在新的工作岗位工作的年,是熟悉工作,履职,方法,积累经验的一年,年中“转变,”,即转变工作角色,工作职责。

班主任总结会议讲话稿 德育主任班主任会上的讲话 精品

班主任总结会议讲话稿德育主任班主任会上的讲话大家下午好!因为一头狮子率领的一群绵羊能够打败一头绵羊率领的一群狮子,所以我校本学期首次召开的专题会议就是班主任会议,足见学校对班主任工作的重视,也希望我们每一个班集体都是一头狮子率领的一群绵羊.借今天班主任会议之机,我想从三个方面和大家谈谈我校的德育工作和班主任工作. 一我校2019年度德育工作的几大任务 1、进一步落实常规管理责任制.狠抓德育常规,认真学习并贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《重庆市中学生礼仪常规》、《敦中学生一日常规》以及我在开学典礼上的讲话. 狠抓本班风、学风建设,定期开展班主任工作研究活动,集思广益,充分发挥集体的智慧和力量,提高班级管理水平,打造专业化的班主任工作队伍.认真做好学生的思想政治工作,认真落实安全教育、法纪教育、行为习惯养成教育、心理健康教育等. 及时处理学生中的偶发事件,并协调好与家长和社会各方面关系,做到矛盾不上交. 2.进一步落实班主任培训. 本期中,我们的班主任队伍里,初出茅庐者很多,班主任工作经验丰富的较少,德育处将进一步完善班主任工作培训机制,加大班主任培训力度,经常性地组织班主任开展教育工作研究活动和校内外培训活动,深入细致地做好传帮带工作,实施我校班主任队伍中的新竹工程,倪白术带李雪,徐红松带涂远芬、许雪琳,韩明科带金春燕、刘杰. 3.积极探索新形势下新的德育工作序列化方案. 这里讲的新形势就是新课改的大背景,在新课改大背景下,我们的起始年级、中间年级、毕业年级的教育工作重心到底是什么?如对学生进行文明习惯养成教育,我们再也不能像以前一样,将文明习惯养成教育从初一喊到初 三、从进校喊到毕业,结果在学生离校时还是没有养成良好的文明行为习惯.问题到底出在哪里呢?今天,我提出一个德育工作序列化的初步设想,供各位班主任参考. (1)起始年级:规则教育,养成良好的学习和行为习惯,学会生活;

班主任论坛发言稿_1

班主任论坛发言稿 各位班主任老师们,大家好。瞧,咱们有两种身份。首先我们是一名教师,再者,我们是教师中与学生接触最为密切的班主任。有人说:老师像红烛,老师像园丁,老师像春雨,老师像一把金钥匙,老师像知心朋友,老师像我们的妈妈……对于老师的赞美实在是太多太多了,我们坐拥着这些赞美,也应做到身为教师兼班主任应尽的责任来符合这些赞美,不是吗? 今天,能站在这里与大家交流班主任工作心得,我感到非常荣幸。因为在将近3年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡、普通的班主任。所以,我也只能讲一讲在班主任工作的这些日子里的小事、通过这些小事,我自己总结得出的一些小小心得。 在当班主任的那天开始,我就知道身为一个班主任每天、每个学期应该做的事,即使是不知道,慢慢地,随着工作的进展你自然会知道。《小学班主任工作职责》、《班主任工作的任务》这些书里的条条框框都对班主任工作的责任做了详细的说明。然而,我也只是那么简单的、那么机械的在做着我的班主任工作。直到有一天我读到《赏识你的学生》这本书,开篇就有一位母亲写的信,其中有一段是这样写的:“我不曾迁移户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区的国

民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任的——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?”这段话,我反复读了很多次,诚然,一个孩子的成才与否责任不全在学校,不全在教师,不全在班主任,但一天之中每个学生在校时间长达7个小时,这不得不让我们这些班主任老师引起重视。将心比心,设身处地,我们也是有子女的人,试问哪个做父母的不希望自己的孩子碰到好老师,好班主任呢? 换个角度,换种身份,我倍感班主任这个职责重大的责任。责任,在词典中的解释是指分内应做的事,而我们分内应做的事是什么呢?当我们的家长也给我们写那样一封信时,我们又该如何回复呢?也许我们的学生无法成为豪杰、义士或者伟人,但是我们可以大声地告诉所有把孩子交给我们的家长:请您放心,我会还您一个健康、快乐、自信的孩子!我想这就够了,这就是我们分内之事,只要我们努力些、热情些、勤劳些、耐心些,是能够做的到的。 曾经看过著名教育家魏书生先生的演讲,给我印象最深的,是这位教育大师说起自己学生的故事,信手拈来,如数家珍,亲切自然,就像说自己的家里人。我知道,这是魏书生先生教育功夫用在平时每一个细节之处的体现。

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