精校WORD版--2015年自主招生高校对各权威作文大赛的认可情况统计表

2015年自主招生高校对各权威作文大赛的认可情况统计表

2015年自主招生高校对各权威作文大赛的

认可情况统计表

1、√表示大赛得到高校认可；

2、Y表示虽然大赛没有直接指出，但事实认可；

3、不同高校对同一大赛奖项要求可能不同；

4、本表依据2015年高校自主招生简章制定，仅供参考，具体规则以向高校招办咨询为准。作文竞赛获奖同学，选择自主招生高校时，应主动及时和高校联系，要敢报而不乱报；不要都挤到同一所大学，可报的大学多得是。

5、.叶圣陶杯复评奖项,有些高校按国家奖认可，6，作文竞赛获奖越多，高校承认力度越大。7.不要简单认为作文竞赛一般对应的是人文学科特长。其实一些高校理科专业也认可，更有一些专业文理兼报。

院校介绍作文相关章程

创新作文大赛新概念作文大赛语文报杯叶圣陶杯中华圣陶杯

清华大学√

在文学创作等方面具有突出表现的学生;语言、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生。Y Y Y Y Y

上海交通大学√

具有其他特别突出的创新潜质的考生(需提供证明材料)( 汉语言文学) Y Y Y Y Y

西安交通大学

南京大学√省级一等奖及以上或发表过文章(新闻实验班,

汉语言文学、历史学类、哲学类) √√Y Y Y

中国科学技术大学

中国人民大学√

省级以上刊物发表文学创作，省级以上（含省级）文史类知识竞赛中获奖(汉语言文学) Y √Y Y Y

浙江大学√√√

北京大学√

有人文社科类竞赛全国决赛者；在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者(中国语言文学类)

√√Y Y y

北京师范大学√作文比赛获奖√√Y Y

Y

厦门大学√√一等奖

兰州大学√在语言、文学方面确有兴趣和专长，且具有发展潜质者

√Y Y Y Y

北京航空航天大学√

全国性中文竞赛（作文、演讲、辩论竞赛）决赛二等奖（含）以上√Y Y Y Y

山东大学√二等奖以上或省级以上刊物发表作品;

或在省级以上刊物发表作品; √二等奖二等奖Y Y Y

武汉大学√二等奖以上或省级以上刊物发表作品二等奖二等奖

Y Y Y

华中科技大学√

在创新和实践方面所取得的成果;在省级刊物发表作品y y y y

中山大学√作文竞赛获奖决赛二等奖

决赛二等奖

四川大学√

在某一学科领域具有特殊兴趣、爱好和特殊专长(中国语言文学类, 文理兼收) √Y Y Y Y

大连理工大学

西北工业大学√作文竞赛赛区二等奖二等奖(含)以上Y Y

Y

华南理工大学√

具有学科特长和创新潜质（新闻与传播学院，文理兼收）√Y Y Y Y

东南大学

同济大学√

具有明显专业兴趣、学科特长和创新潜质，参加省级(含)以上各类学科竞赛并获得奖励(人文学院)

重庆大学√

在写作方面具有较强的能力,报考语言类、新闻类、法学专业，免笔试)。√全国二等奖及以上决赛二等奖及以上Y Y

Y

天津大学√

具有明确学科特长和创新潜质的高中文、理科毕业生总决赛特等奖Y 国一)以上Y Y 北京理工大学√具有文学、语言等方面的特殊才能Y Y Y Y

Y

哈尔滨工业大学√

在文学创作等方面有突出才华并取得一定成果的高中毕业生√Y Y Y Y

北京科技大学

北京交通大学√

全国性人文社会科学类（语文、英语等）竞赛省级复赛二等奖及以上；(法学院、建筑与艺术学院,文理兼收）) Y Y Y Y

Y

北京邮电大学√Y √y y y

y

北京化工大学√高中阶段在省级以上作文大赛奖项Y Y Y Y

Y

北京林业大学

中央财经大学√汉语言文学y y y y

y

复旦大学√

具有报考专业学科特长和创新潜质（中国文言文学类、历史学类、哲学类）√√南开大学√在汉语言文学方面有学科特长√√Y Y

Y

东北大学√1.发表作品2.参加省级以上作文竞赛获奖；Y Y

Y Y Y

中国政法大学√条件一分为语文类学科竞赛获奖

√全国一等奖及以上全国一等奖及以上全国一等奖及以上Y 全国一等奖及以上

北京中医药大学√Y √

华东师范大学√在文学创作等方面有突出才华

√总决赛二等奖总决赛二等奖y y y

上海财经大学√具有创新潜质或学科特长的考生（新闻学) y y

y y y

中国矿业大学√语文方面具有学科特长及创新潜质Y Y Y

Y省级二等奖以上Y

河海大学

江南大学√Y √√

南京农业大学

中国海洋大学√具有突出的学科(含语言类学科)特长Y Y Y

Y Y

中国地质大学√

有材料证明在某一学科专业确有特长的高中毕业生也可报考。√Y Y Y Y

武汉理工大学√

高中阶段公开发表文学作品或获得全国性作文竞赛国家级奖励。Y Y Y Y Y

华中师范大学√

在省级以上刊物发表第一文学作品；具有招生专业学科特长、创新潜质，有相关书面材料可以证明的学生。√Y Y Y

Y

西北农林科技大学√具有创新潜质√y y y

y

西安电子科技大学√汉语言文学

√全国总决赛(高中组)三等奖及以上者

华中农业大学√高中阶段，文学创作√获奖Y Y Y

Y

华北电力大学√

高中阶段具有其他学科特长或创新潜质并提供相关证明材料者

东华大学√在作文竞赛中获奖Y Y Y Y

Y

西南财经大学√

具有我校相关学科的创新潜质或学科特长并能提供相应证明材料（新闻学）√y y y y 长安大学√

有与自主招生专业密切相关的突出学科特长和创新潜质的高中毕业生。√

华东理工大学

南京航空航天大学√文学获奖，或在省级刊物发表作品、√Y

Y Y Y

南京理工大学√作文竞赛获奖Y Y Y Y

Y

西南交通大学√

在文学方面，在省级及以上公开出版物发表过文章者; 高中阶段在某方面有特长y y y y y

电子科技大学√有学科特长、创新潜质，

√二等奖及以上二等奖及以上

中国药科大学

中南财经政法大学√

在省级以上报刊以第一发表作品者；获奖二等奖及以上二等奖及以上二等奖Y 二等奖

上海外国语大学√

具有语言方面特长，中学生作文全国决赛二等奖(含)以上奖项或省级赛区决赛一等奖。全国二等奖以上全国二等奖以上Y Y

Y

西南大学√在文学创作方面具有突出才能全国二等奖全国二等奖以上

Y Y Y

湖南大学√

具有与报考专业相关的学科特长和创新潜质者。（汉语言文学）√Y Y Y Y

中南大学√

竞赛获奖或公开发表第一文学作品两篇(含)以上(每篇不少于1000字)或诗歌四篇(含，在不同刊物)以上。√决赛二等奖Y Y

Y

大连海事大学

吉林大学√具有文学方面的特殊才能Y 一等奖Y Y

Y

合肥工业大学

苏州大学√

具有文学、写作方面的特殊才能二等奖及以上二等奖及以上二等奖二等奖

哈尔滨工程大学

中国传媒大学√

在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能；省级以上刊物发表作品全国三等奖全国三等奖全国三等奖

Y国一等奖及以上全国三等奖及以上

北京语言大学

对外经济贸易大学√Y 二等奖及以上Y Y

Y

中国石油大学(华东) √

高中阶段在省及以上级别中学生学科竞赛(语文)中获一、二、三等奖者。y y y y y 中国石油大学(北京) √

具有学科特长、创新潜质，高中阶段获得过省级(含)以上学科竞赛奖励者，且对石油类专业有浓厚兴趣、具有培养潜质的高中毕业生。√y y

y y

陕西师范大学√有相关学科特长或有创新潜质全国一等奖y y

y y

东北师范大学√高中阶段在全国作文比赛中获得二等奖及以上者;

二等奖及以上二等奖及以上二等奖及以上二等奖及以上y

一、全国中小学生创新作文大赛协作高校优录政策

全国总决赛高中组二等奖及以上奖项获奖选手，享有北京大学、北京航空航天大学、北

京师范大学、北京邮电大学、北京中医药大学、中国石油大学、中国政法大学、重庆大学、西南大学、兰州大学、华南理工大学、中山大学、哈尔滨工业大学、华中师范大学、华中农业大学、武汉大学、中国地质大学、湖南大学、中南大学、江南大学、南京大学、南京航空航天大学、苏州大学、山东大学、长安大学、西安电子科技大学、西北农林科技大学、华东师范大学、复旦大学、电子科技大学、四川大学、西南财经大学、南开大学、天津大学、浙江大学等35所高校中任一所高校自主选拔测试推荐资格。其他还有若干高校在其自主招生简章中列入本大赛。

复旦大学：全国总决赛二等奖及以上获奖选手纳入博雅杯体验营，通过面试者高考给予降分。

中山大学：分赛区一等奖及特等奖获奖选手、全国总决赛二等奖及以上获奖选手给予笔试以上优录政策。全国总决赛一等奖及以上文学特长生纳入中山大学学科特长生单独考试序列，给予面试资格。

南京大学：分赛区一等奖及特等奖获奖选手、全国总决赛二等奖及以上获奖选手给予笔试以上优录政策。

北京航空航天大学：给予获得省赛区二等奖（含）以上者免初审直接笔试的资格；

重庆大学：给予全国总决赛二等奖及以上获奖选手面试资格；

浙江大学、北京师范大学、山东大学、四川大学、厦门大学等高校：给予全国总决赛二等奖及以上获奖选手笔试资格。

山东大学、北京航空航天大学、西南大学、中国政法大学、华东师范大学、长安大学、南京航空航天大学、湖南大学、华中农业大学、苏州大学等高校都已将全国中小学生创新作文大赛写入自主选拔测试的章程中。

二、语文报杯、中华圣陶杯、叶圣陶杯大赛获奖被高校自主招生认定为文学类特长

1、明确将语文报杯大赛作为全国作文比赛首家列入招生简章的学校

学校名称报名条件

天津大学高中阶段获得语文报杯全国中学生作文大赛国家一等奖(含)以上。

中国传媒大学高中阶段在下列全国性中学生竞赛中获得全国三等奖及以上奖项：全国语文报杯中学生作文大赛

中国政法大学

语文报杯全国中学生作文大赛（全国一等奖及以上奖项）

苏州大学参加全国性作文比赛获二等奖及以上者(

语文报杯全国中学生作文大赛);

中南财经政法大学高中阶段获得

语文报杯中学生作文大赛荣获二等奖及以上者；

东北师范大学高中阶段在全国作文比赛(

语文报杯全国中学生作文大赛)中获得二等奖及以上者;

2、明确将中华圣陶杯大赛作为全国作文比赛首家列入招生简章的学校

学校名称报名条件

中国传媒大学高中阶段在下列全国性中学生竞赛中获得全国三等奖及以上奖项：

d.中华圣陶杯中学生作文大赛(《中学语文教学》杂志社主办)；

中国政法大学中华圣陶杯中学生作文大赛（全国一等奖及以上奖项）

中南财经政法大学高中阶段获得中华圣陶杯中学生作文大赛荣获二等奖及以上者；

3、明确将叶圣陶杯大赛作为全国作文比赛首家列入招生简章的学校

学校名称报名条件报名日期

苏州大学高中阶段参加全国性作文比赛获二等奖及以上者(具体赛事名称为叶圣陶杯全

高校自主招生考试数学真题分类解析之7解析几何

专题之7、解析几何 一、选择题。 1．(2009年复旦大学)设△ABC三条边之比AB∶BC∶CA=3∶2∶4,已知顶点A的坐标是(0,0),B的坐标是(a,b),则C的坐标一定是 2．(2009年复旦大学)平面上三条直线x?2y+2=0,x?2=0,x+ky=0,如果这三条直线将平面划分成六个部分,则k可能的取值情况是 A.只有唯一值 B.可取二个不同 值 C.可取三个不同 值 D.可取无穷多个 值 3．(2010年复旦大学)已知常数k1,k2满足 0

7．(2011年复旦大学)设有直线族和椭圆族分别为x=t,y=mt+b(m,b为实数,t为参数)和(a是非零实数),若对于所有的m,直线都与椭圆相交,则a,b应满足**(1?b2)≥1 **(1?b2)>1 **(1?b2)<1**(1?b2)≤1 8．(2011年复旦大学)极坐标表示的下列曲线中不是圆的是 A.ρ2+2ρ(cos θ+sin θ)=5 B.ρ2?6ρcos θ?4ρsin θ=0 C.ρ2?ρcos θ=1 D.ρ2cos 2θ+2ρ(cos θ+sin θ)=1 9. 10.(2012年复旦大学) B.抛物线或双曲 C.双曲线或椭圆 D.抛物线或椭圆 A.圆或直线 线 11．(2011年同济大学等九校联考)已知抛物线的顶点在原点,焦点在x轴上,△ABC的三个顶点都在抛物线上,且△ABC的重心为抛物线的焦点,若BC边所在直线的方程为4x+y?20=0,则抛物线方程为 **=16x **=8x **=?16x**=?8x ** ** ** ** 13．(2011年清华大学等七校联考)AB为过抛物线y2=4x焦点F的弦,O为坐标原点,且∠OFA=135°,C为抛物线准线与x轴的交点,则∠ACB的正切值为 14．(2012年清华大学等七校联考)椭圆长轴长为4,左顶点在圆(x?4)2+(y?1)2=4上,左准线为y 轴,则此椭圆离心率的取值范围是

如何参加高校自主招生

如何参加高校自主招生？ 连日来，北京大学、中国人民大学、清华大学等高校相继公布了2007年自主招生方案，为了发挥积极的导向作用，推进素质教育深入实施，这些学校纷纷出台了招生新政策。如何参加高校自主招生，成为众多学生和家长关心的问题—— 如何参加高校自主招生？ 开展自主招生的高校有59所 自主选拔录取给了高校更多的招生自主权，使高校不再完全按照高考成绩来录取考生。自北大、清华等22所高校从2003年起首批实行自主招生试点后，自主选拔录取试点高校逐年增加，2007年将达到59所。 实施自主选拔录取的高校，既包括北大、清华、人大、北师大、复旦等综合性大学，也包括在某些领域领先的重点高校，如南京林业大学、中国矿业大学、中国海洋大学等。试点高校招生人数原则上不得超过其年度本科招生计划总数的5%。教育部规定，进行高中新课程实验的山东、广东、海南、宁夏四省区2007年将有首届毕业生，试点高校要在自主选拔录取人数上给予适当倾斜。 自主选拔录取的程序和原则是：自愿申请、中学推荐、专家面试、综合评价、择优录取。符合试点高校自主选拔录取条件的应届毕业生，由所在中学或专家推荐，或本人自荐，由所在中学向试点高校提供或确认学生在高中阶段德智体美的发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料，高中新课程实验省区还需提供高中学生综合素质的评价材料。 特殊类型不列入自主招生范围 按照教育部的有关规定，艺术特长生、高水平运动员等特殊类型招生不列入自主选拔录取范围。试点高校要根据本校的实际情况，制订自主选拔录取实施方案，并纳入本校招生章程向社会公布。高校进行自主选拔录取宣传，要完整、规范、准确，避免产生歧义或误导。 试点高校的文化课测试时间也是考生关心的。高校自行组织的文化测试、面试将安排在寒假期间举行，时间不会早于2007年1月1日。各高校一般会单独或联合组织进行自主招生测试，如北大、清华等高校将通过各自的考试方式选拔自主招生候选人，北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学则实行自主招生五校联考。 按照教育部要求，试点高校将组织专家组，按照自主确定并经公示的条件和考核办法，审查被推荐的考生材料，并在进行面试等相关测评、考核之后，提出候选人，试点高校招生领导小组审核后确定入选的考生名单。 试点高校会将入选考生名单及时通知考生所在中学并报送生源所在省级招办备案，相关单位负责分别在考生所在中学、试点高校网站以及生源所在省级招办信息发布媒体上进行不少于两周的公示。试点高校还将经两周公示后确认的入选考生名单于2007年4月15日前

科研管理系统用户手册科研处

科研管理系统用户手册 适用对象：科研人员(个人权限) 北京易普拉格科技有限公司

目录 第一章引言 (1) 第二章快速入门 (1) 2.1系统功能整体布局 (1) 2.2 系统的通用功能 (2) 2.2.1 新增 (2) 2.2.2 查看 (2) 2.2.3 报表 (2) 2.2.4 权限 (3) 第三章操作指南 (3) 3.1 综合办公 (3) 3.1.1通知公告 (4) 3.1.1.2 通知公告查看 (4) 3.1.2 接收消息 (4) 3.2 个人资料 (4) 3.3科研项目 (4) 3.3.1 项目一栏表 (5) 3.3.2 项目申报 (6) 3.3.3项目结项 (7) 3.3.5 年度工作量 (7) 3.3.6 年度经费 (8) 3.4科研成果 (8) 3.4.1论文成果 (9) 3.5 学术活动 (11) 3.5.1 参加会议 (11) 3.6 科研考核 (12) 3.6.1考核结果 (12) 3.6.2 奖励结果 (12) 3.7 退出系统 (13) 第四章常见问题 (13) 4.1 项目、科研成果录入 (13) 4.2 成果新增页面关联字段 (13)

第一章引言 随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设，使科研管理工作更加规范化、科学化，建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。高校科研管理信息系统包括科研项目管理、科研成果管理、学术论著管理、机构人员管理、文件资料管理等等。 编写目的 本文档面向科研人员用于指导《科研管理系统》的操作、使用，读者为本系统的最终用户。第二章快速入门 2.1系统功能整体布局 进入科研管理系统首页，页面分为LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分。一级菜单区域主要是各个科研业务间功能的切换；而主操作区域主要是某个科研业务内各个操作功能的切换。进入科研系统页面分为：LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分如如图2.1： 图2.1 （1）LOGO 区域： LOGO区域主要是学校的校徽及名称。 （2）一级菜单区域：

严格执行招生政策

一、严格执行招生政策 1.严格报名资格条件 高校要进一步完善自主招生简章，科学合理确定报名条件，强化对学生的学科特长和创新潜质要求，不得简单以论文、专利、中介机构举办的竞赛（活动）等作为报考条件和初审通过依据。对拟认可的赛事证书，要以权威性高、公信力强的学科竞赛为主，并组织相关专家对赛事的科学性、规范性进行认真评估。高校应于2019年1月底前将自主招生简章报教育部备案。 分析： 1. 我们平时所谓的“垃圾奖项”彻底失去作用。 垃圾奖项代表作： 1）21世纪演讲精英赛 2）创新数学/物理等 3）文心雕龙等写作竞赛 4）语文能力竞赛等 5）基础学科能力竞赛 6）数学/物理/化学能力展示竞赛等 7）XX创造力竞赛等 …… 2. 部分往年认可的“半权威奖项”存疑。在2019届自招中大概率

继续沿用，但是不排除发生意外的可能。 半权威奖项： 1）语文的创新作文、北大培文、语文报、叶圣陶等 2）英语的创新英语 3）财经素养大赛 4）国学大赛 3.“权威奖项”继续受到认可。 权威奖项举例： 1）数学物理化学生物计算机五大学科竞赛 2）语文的新概念作文 3）英语的21世纪演讲、英语能力竞赛 4）英语的托福、雅思成绩 5）青少年科创大赛；明天小小科学家；中小学生电脑制作活动6）其他一个比如海洋知识、地理等相关竞赛在此不再一一赘述。 总结： 理科自招确立“五大学科竞赛+科创竞赛”的结构。 文科自招以高含金量竞赛为主，以及托福雅思等权威认证考试；并且可能加大“以单科排名、学业排名等方式”作为自招初审的标准。理科自招先看奖项后看成绩。 文科自招先看成绩后看奖项。

2.严格制定录取标准 高校要根据学校办学定位和专业培养要求，在现有基础上进一步降低给予自主招生考生的优惠分值。在高考综合改革试点省份也要相应提高要求，确保生源质量。 分析： 一本线的优惠可能会取消。（清华北大在今年的签约中就基本取消了一本线上优惠，改为“最优政策”待遇——即签约的学生能拿到2019届自主招生实际发放的最大档次优惠） 其他高校的优惠幅度可能相应减少，但不会减的太多。主要是削减以清北为首的“一本约”之类的竞赛生大户高校的优惠数量，对高等级奖项的理科竞赛生的高考成绩可能带来一定的冲击。 3.严格控制招生规模 高校要在上一年录取人数基础上适度压缩招生名额，合理确定参加高校考核和具备入选资格的考生人数，提高人才选拔质量，宁缺毋滥。 分析： 实际造成的影响可能是对一些“降分发放两倍计划数”的学校回归1倍计划数。 比如说，在2018年的自主招生中

高校科研管理系统设计与实现毕业设计论文

毕业设计（论文）论文题目：高校科研管理系统设计与实现

XX大学毕业设计论文第I 页学生园区宿舍管理系统设计与实现 摘要 本系统是针对XX大学高校科研管理系统进行开发的一个基于WEB的信息管理系统(MIS)。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于后台数据库的建立和维护要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于前端应用程序的开发则要求应用程序能提供强大的数据操纵功能，界面友好、使用简单方便等特点。开发流程参照软件开发常见的步骤，主要包括系统的需求分析，系统数据库设计，系统详细设计，以及开发后期的系统测试等阶段。本系统中，主要使用了https://www.wendangku.net/doc/578254574.html,技术实现，并且使用了Microsoft公司的Visulstudio2010为开发工具，该IDE 对https://www.wendangku.net/doc/578254574.html,技术提供了完备的支持；数据库方面，系统使用Microsoft SQL数据库技术，并且使用ADO技术进行数据库访问，提高了数据库开发效率和可靠性。在旧的手工记录的高校科研管理方式已经不能适应高速发展的信息化时代，开发出来高校科研管理系统之后，学校的现有的高校科研管理将有很大的改观，由过去的人工方式转变为计算机方式，由效率低、数据冗余、易产生错误转变为检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大。这些优点能够极大地提高效率,也是学校科学化、正规化管理的重要条件。 关键词： 高校科研管理，https://www.wendangku.net/doc/578254574.html,，Web应用，数据库

XX大学毕业设计论文第II 页 The Design and Implementation of the Scientific And Research of University Management System The scientific and research of university management system is typical information management system (MIS), which aimed at the procedure of the dormitory management in HNU University and based on Web. Its development mainly includes the backstage database the establishment and the maintenance as well as front ends the application procedure development two aspects. Establish the data uniformity and the integrity regarding the backstage database establishment and the maintenance request strong, the data security good storehouse. As normal MIS, it requests the application procedure regarding the front end application procedure development to be able to provide the formidable data operation function, the contact surface friendly, characteristics and so on use simple convenience. Development procedure in this system follows the other classic software development, it mainly includes these phases: analysis of the system requirement, database design, detail design of the system, and the system test at the latest time of the development. During this system, used the technology of https://www.wendangku.net/doc/578254574.html, as the mainly implement technology, and used Microsoft Visual studio 2003 as the IDE, which provided a good support of https://www.wendangku.net/doc/578254574.html,. On the Database technology, we used SQL database and use ADO to develop our data base; it raised the efficiency and reliability of the database. The old manual record scientific and research management way already could not adapt the high speed development information era, after the new scientific and research management system management system developed, the school existing scientific and research information management will have very big new face, transformed by the past artificial way into the computer way, by the efficiency low, the data redundant, easy to produce transforms wrongly into the retrieval rapidly, the search convenient, the reliability high, the reserves is big. These merits can enhance the efficiency enormously, also is the school scientific style, the standardized management important condition. Key words: Scientific and Research Management，ASP．NET，Web Application，Database

历年名牌大学自主招生数学考试试题及答案

上海交通大学2007年冬令营选拔测试数学试题 一、填空题（每小题５分，共50分) １．设函数 () f x 满足 2(3)(23)61 f x f x x +-=+,则 ()f x = . 2.设,,a b c 均为实数，且364a b ==,则11a b -= . 3.设0a >且1a ≠,则方程2122x a x x a +=-++的解的个数为 ． 4．设扇形的周长为６,则其面积的最大值为 . 5．11!22!33!!n n ?+?+?++?= . ６.设不等式(1)(1)x x y y -≤-与22x y k +≤的解集分别为M 和N ．若M N ?，则k 的最小值为 . ７ . 设 函 数 ()x f x x = ,则 2112()3()()n S f x f x nf x -=++++= ． 8．设0a ≥，且函数()(cos )(sin )f x a x a x =++的最大值为 25 2 ,则a = ． 9.6名考生坐在两侧各有通道的同一排座位上应考，考生答完试卷的先后次序不定，且每人答完后立即交卷离开座位,则其中一人交卷时为到达通道而打扰其余尚在考试的考生的概率为 ． 10.已知函数121 ()1 x f x x -= +,对于1,2,n =,定义11()(())n n f x f f x +=,若 355()()f x f x =，则28()f x = . 二、计算与证明题(每小题10分，共50分)

１1.工件内圆弧半径测量问题. 为测量一工件的内圆弧半径R ,工人用三个半径均为r 的圆柱形量棒 123,,O O O 放在如图与工件圆弧相切的位置上,通过深度卡尺测出卡尺 水平面到中间量棒2O 顶侧面的垂直深度h ，试写出R 用h 表示的函数关系式，并计算当 10,4r mm h mm ==时，R 的值． 1２.设函数()sin cos f x x x =+，试讨论()f x 的性态（有界性、奇偶性、单调性和周期性)，求其极值,并作出其在[]0,2π内的图像． １３．已知线段AB 长度为3，两端均在抛物线2x y =上,试求AB 的中点M 到y 轴的最短距离和此时M 点的坐标. 参考答案:

自主招生的简介

自主招生简介 简介 自主招生是是对选拔优秀创新人才的新探索。入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。试点高校确定的入选考生名单，要报生源所在省级招办备案，并向社会公布；入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生进行综合评价、自主选拔录取；生源所在省级招办和试点学校，须及时将自主选拔录取的已录考生名单向社会公布。 招生程序 一．试点学校根据该校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。 二．符合试点学校自主选拔录取条件的应届高中毕业生，经所在中学推荐或其他形式提出申请，由中学向试点学校提供考生在校德智体美发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。 三．试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。 四．考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。 五．入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。 六．试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。招生院校2010年进行自主选拔录取改革试点的76所高校名单：

高校科研管理系统

校科研管理系统高

目录 目录 (2) 一、高校科研管理系统 (3) (一)需求背景和建设目标 (3) (二)用户组成及需求描述 (5) (三)项目功能说明 (7) 1.总体描述 (7) 2.功能模块介绍 (8) (四)技术案 (20) 1.技术目标 (20) 2.技术框架 (20) 3.技术特点 (21) 4.安全问题和兼容性 (22) 5．运行保障体系 (22) 6.运行环境 (23) (五)实施案 (25) 1.实施案概述 (25) 2.项目期和实施计划 (25) 3.实施队伍 (26) 4.质量控制 (27)

一、科研管理系统 (一)需求背景和建设目标 随着科技的日益发展，高校的科研活动和科研能力已成为高校综合实力的重要指标，从而导致了高校的科研工作和统计工作不断庞大和加重。而目前大多数高校科研管理工作很大程度上还要依赖人工来进行，即通过Excel、word等办公软件或者简单的数据库采集系统来处理大量的数据，这种式不仅给科研管理人员带来了繁重的工作量，并且造成科研管理人员和科研工作人员之间缺少必要和及时的沟通，难以反映高校科研现状，造成信息传递流转失真且速度慢。 在当前形式下，通过IT技术等信息化手段，实现科研管理信息化，以加强日常科研工作管理，整合科研工作流程，为决策层提供真实有效的参考依据，从而提升科研管理水平，也是当今高校科研管理的大势所趋。 通过科研管理系统建设，可以实现科研工作的网络化管理，形成一个动态的科研数据中心和科研管理沟通平台，全面、实时、准确提供学校的有关科研信息，服务于高校科研工作人员的工作，辅助领导进行科研管理决策，从而为科研管理人员开展工作提供极大的便利。有鉴于此，通过长期对高校科研工作的了解，我们提出了高校科研管理信息建设项目（以下简称项目）的整体解决案，其目标如下： ?建立一个从管理出发，提供多级用户分层管理模型包括科研业务管理、信 息发布以及网上办公等全面的网络化科研管理信息系统。 ?实现科研项目流程化管理实现科研项目在线申报、评审、立项、中检、终 结等系列流程化管理。 ?辅助系部的科研负责人或科研秘书管理本单位科研工作通过本系统，系部 领导可以及时掌握、了解本单位的教师的科研情况，科研秘书可以便地完成有关的科研管理任务，如业务上报、业务受理、项目申报组织等工作。 ?兼容统计完全兼容教育部的社科统计和科技统计，导出不同组合的科研数 据，尽可能满足不同归口部门的统计任务。 ?提供了实现科研工作量自动化核算的机制为日后工作量量化核算提供接

2020年上海市复旦大学自主招生数学试题及答案

2020年上海市复旦大学自主招生数学试卷 一、解答题 1．抛物线22y px =，过焦点F 作直线交抛物线于A 、B 两点，满足3AF FB =，过A 作抛物线准线的垂线，垂足记为A '，O 为顶点，若OFAA S '=p ． 2．抛物线22y px =，过焦点F 作直线交抛物线于A ，B 两点，满足3AF FB =，过A 作抛物线准线的垂线，垂足记为A '，准线交x 轴于C 点，若CFAA S '=p ． 3．已知实数x ，y 满足221x xy +=，求22x y +最小值． 二、填空题 4．已知()sin(2)cos(2)sin(4)cos(4)f x a x b x c x d x ππππ=+++，若1 ()()(2)2 f x f x f x ++=， 则在a ，b ，c ，d 中能确定的参数是 ． 5．若三次方程32450x ax x +++=有一个根是纯虚数，则实数a = ． 6．展开式231011 ()x y x y + ++中，常数项为 ． 7．111 lim[]1425(3) n n n →+∞++?+=??+ ． 8．点(4,5)绕点(1,1)顺时针旋转60度，所得的点的坐标为 ． 9．方程5cos 43cos2ρθρρθ=+所表示的曲线形状是 ． 10．设,[,]44x y ππ ∈-，若3 33cos()20 2 4sin cos 0 x x a y y y a π?++-=???++=?，则cos(2)x y += ． 11．当实数x 、y 满足221x y +=时，|2||62|x y a a x y +-++--的取值与x 、y 均无关，则实数a 的取值范围是 ． 12．在ABC ?中，1 cos 3 BAC ∠=，若O 为内心，且满足AO xAB y AC =+，则x y +的最大值为 ． 三、选择题 13．已知直线:cos m y x α=和:3n x y c +=，则( ) A ．m 和n 可能重合 B ．m 和n 不可能垂直 C ．存在直线m 上一点P ，以P 为中心旋转后与n 重合

高中生必读!2018自主招生艺术类招生大全

高中生必读！2018自主招生艺术类招生大全 “自主招生”是高考“特殊招生”政策中的一种。除了自主招生之外，其他“特殊招生”途径还有：高校专项计划（针对农村学生的单独招生）、保送生、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类专业（就是艺考）、体育类专业、空军招飞等等。 从09年艺考新政开始，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生，而是设了一个文化分的分数线，这就告诉我们，你的专业分再高，而文化分没过本科线，你就上不了本科。 普通的艺术院校也许300分左右的文化分就可以上，但重点院校如中央美院、中国传媒大学等还是需要450分以上、500多分的文化课成绩的。 高校艺术类专业招生 1.艺术类专业范围 《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中“艺术学门类”下设各专业以及《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业。 2.艺术类专业招生办法 高校艺术类专业应综合考虑考生艺术专业成绩和高考文化成绩，择优选拔录取。 同一高校同一专业（含同一专业下设各招考方向）应采用同一种录取办法。 3.艺术类专业省级统考 各省级招生考试机构应为本行政区域内考生组织美术学类和设计学类专业省级统考，有条件的省份还应组织音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类等其他艺术类专业省级统考。 4.艺术类专业校考 高校应在招生办法中明确告知考生参加所在地省级统考的类别。省级统考科类对应的艺术类本科专业，高校一般应直接使用统考成绩作为专业成绩录取依据，若确有必要补充考核的，应面向省级统考合格生源在本校组织校考。省级统考未涵盖的艺术类专业，高校可组织专业校考。鼓励组织校考的高校，采取省级统考成绩与校考成绩综合计分的办法确定专业成绩。 5.艺术类专业高考文化成绩录取要求 省级招生考试机构应因地制宜、分类划定艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。 其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通本科第二批次录取控制分数线的65%，适当提高艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）有关本科专业高考文化课录取控制分数线。 艺术类高职（专科）专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通高职（专科）录取控制分数线的70%。 6.部分高校艺术类专业单独考试招生工作要求 经教育部批准的30所独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业和15所高校的部分艺术类本科专业，2017年可不编制分省分专业招生计划，可面向省级统考合格生源跨省组织专业校考，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线。 对于实行高考综合改革的上海市、浙江省，以及高考考试科目、成绩呈现方式与其他多数省不同的省份，高校要单独明确相关要求；录取时应在本校网站公布高考文化课成绩自划线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高要求，舞蹈表演、表演（戏曲方向）专业可适当降低要求。 7.艺术类专业投档模式 艺术类专业录取工作安排在各省（区、市）相应普通本科、高职（专科）提前批次集中录取。试点开展艺术类专业一档多投模式的省份，应统筹安排，适当提前投档工作时间。

高校科研管理系统

题目：（10）某高校科研管理系统 1．问题的描述 ●实现部门、职务、职称等基本信息的管理； ●实现教师信息的管理； ●实现可以科研项目的申报、审批管理； ●实现科研项目的验收管理； ●创建默认，并邦定到科研项目的验收标志，使其默认值为“未验收”； ●创建触发器，验收项目时自动修改项目的验收标志为“验收通过”； ●创建存储过程统计个院系科研项目的申报和完成数量； ●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 2．需求分析 2.1 需求分析 使用T-SQL语句创建出与题目相对应的数据库，在数据库中创建表格，添加数据，建立数据库相关表之间的参照完整性约束，创建默认、触发器、存储过程查询并将其与数据库中的表进行绑定。 2.2 系统功能结构 （1）实现对科研常规事务的管理 （2）实现科研课题的申请、审批、验收的管理 （3）可以完成对校内各种科研信息的查询、统计 2.3 数据流图 图1-1 科研管理系统的顶层数据流图

图1-2 系统数据流图

3．逻辑结构设计3．1 局部E-R图

3．2 全局E-R图 3．3 数据字典

4．数据库实现 数据库创建 create database gxky on primary (name=gxky_data, Filename='E:\data\gxky_data.mdf', Size=5mb, Maxsize=20mb,

Filegrowth=20% ) Log on (name=gxky_log, Filename='E:\data\gxky_log.ldf', Size=10mb, Filegrowth=2mb ) Collate chinese_prc_ci_as GO 各个表的创建 Create table部门 (部门号int constraint pk_bmh primary key, 部门名char(12)not null, ) Create table系部 (系部号int constraint pk_xbh primary key, 部门号int not null, 系部名char(12)not null ) Create table教师 (教师编号int constraint pk_js primary key, 系部号int not null, 教师姓名char(12)not null ) Create table职务 (教师编号int not null, 教师姓名char(12)not null, 职务char(12)not null ) Create table职称 (教师编号int not null, 教师姓名char(12)not null, 职称char(12)not null ) Create table科研计划 (科研编号int constraint pk_kybh primary key,

自主招生数学试题及答案

2017年自主招生数学试题 (分值: 100分 时间:90分钟) 一、选择题（本大题共6小题，每小题5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的） 1、若对于任意实数a ，关于x 的方程0222 =+--b a ax x 都有实数根，则实数b 的取值范围是（ ） A b ≤0 B b ≤2 1 - C b ≤81- D b ≤-1 2、如图，D 、E 分别是△ABC 的边AB 、BC 上的点，且DE ∥AC ，已知S △BDE ∶S △CDE =1∶3，则S △DOE ∶S △AOC 的值为（ ） A ．1∶3 B ．1∶4 C ．1∶9 D ．1∶16 3、某校吴老师组织九(1)班同学开展数学活动，带领同学们测量学校附近一电线杆的高(如图所示)。已知电线杆直立于地面上，某天在太阳光的照射下，电线杆的影子(折线BCD) 恰好落在水平地面和斜坡上，在D 处测得电线杆顶端A 的仰角为300 ，在C 处测得电线杆 顶端A 得仰角为450，斜坡与地面成600 角，CD=4m ，则电线杆的高(AB)是（ ） A ．)344(+m B ．)434(-m C ．)326(+m D ．12m 4、如图，矩形ABCD 中，AB=8，AD=3．点 E 从D 向C 以每秒1个单位的速度运动，以AE 为一边在AE 的右下方作正方形AEFG ．同时垂直于CD 的直线MN 也从C 向D 以每秒2个单位的速度运动，当经过（ ）秒时，直线MN 和正方形AEFG 开始有公共点。 A ．53 B ． 12 C ．43 D ．23 (第2题图) (第3题图) (第4题图) 5、如图，在反比例函数x y 2 - =的图象上有一动点A ，连接AO 并延长交图象的另一支于点B ，在第一象限内有一点C ，满足AC=BC ，当点A 运动时，点C 始终在函数x k y =的图 象上运动，若tan ∠CAB=2，则k 的值为( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 6、如图，O 是等边三角形ABC 内一点，且OA=3，OB=4，OC=5．将线段OB 绕点B 逆时针 旋转600得到线段O′B，则下列结论：①△AO′B 可以由△COB 绕点B 逆时针旋转600 得 到；②∠AOB=1500 ；③633AOBO'S =+四边形93 6AOB AOC S S +=△△（ ）

自主招生政策的渐进调适过程及影响因素

自主招生政策的渐进调适过程及影响因素 摘要：自主招生政策的制定有各种复杂性和不确定性，是一个渐进调适的过程。在高等教育不断发展过程中，高校自主办学权利意识逐渐增强，自主招生范围不断扩大，高考制度改革是在“走一步，看一步”中将改革的重心由“扩大”转向“落实”。在这些变化中明显体现了“按部就班，积小为大，稳重求变”的政策原则，这将有助于降低改革风险，保持社会稳定，促进高等教育良性发展。 关键词：自主招生政策制定；渐进调适；影响因素 恰如大学“是遗传和环境的产物”一样。作为大学选拔人才重要机能的高考制度既有来自大学本身的遗传和环境因素，也有来自大学外部的遗传和环境因素。基于这些综合因素的影响作用，高考制度的变革自然就蕴涵着教育系统内外的各种复杂性、多元性、变化性和不确定性，并具有“牵一发而动全身”的效应。也正因为如此，高考制度改革相关政策的制定不是一个基于确定性的逻辑前提，不是用程序化和模式化作业方式寻求相关方案最优化的一蹴而就和一劳永逸的过程，而是在充分考虑社会经济背景、政治发展水平、技术手段制约、各类主体需求和现实可能性等多种因素基础上的一个渐进调适过程。自主招生是高考制度改革尤其是高校招生录取改革的组成部分，是扩大高校办学自主权的重要内容，是高校力求自主选拔优秀创新人才的实践探索。本文拟对这一越来越成为人们关注中心的招生政策进行分析，以期更好地透视政策的渐进调适过程及其影响因素。 一、两种不同政策的制定过程观 政策制定是一个“科学—理性”的过程，还是一个渐进调适的过程，或者是其他模型？在不同时期，学界一直有着不同的观点。 坚持“科学-理性”过程观的学者认为，政策制定是在“分析-实证”方法及价值中立取向指导下所作的最佳解决问题方案的理性抉择，强调从确定性的逻辑前提出发去推演一切，主张政策制定由理性决定，面对问题，先澄清目的、价值或目标，并加以必要排列或组织，然后列出各种政策手段，审查可能产生的重要后果，再对后果和目的进行比较，并在此基础上选出最为相符的政策。哈罗德.拉斯韦尔在创立政策科学之初就在其著作《政策科学：范畴与方法的近期发展》中指出，政策科学的目标就是追求政策的“合理性”，它必须使用分析模型、数学公式和实证数据建立可检验的理论。从二次世界大战到上世纪80年代，西方国家非常流行用“科学一理性”的过程观看待、分析和解决政策问题。但是，现实的政策活动更多的是受各种主客观因素制约的，一般较难完全满足“科学一理性”抉择所要求的各种条件，在政策制定过程中严格遵循“科学-理性”决策模式常常将决策者引入歧途。随着人类政策实践活动的丰富和政策认识视野的开阔，上世纪80年代以后，“科学一理性”的政策分析方法便不断受到人们的质疑。比如，美国政治学家詹姆斯·西瑟在考察了理性选择的作用后就指出，“理性选择的功利方法不仅受到了它能在多大程度上说明政策变化的挑战，而且受到了它能在多大程度上描述它偏爱的机构——美国国会的挑战”。以逻辑性、程序化和模式化作业方式去寻

高三数学高校自主招生考试真题分类解析5概率.docx

年高三数学高校自主招生考试真题分类解析 5 概率 一、选择题。 1．(2009 年华中科技大学 ) 从 0,1,2, ,9这十个数码中不放回地随机取n(2 ≤n≤10) 个数码 ,能排成 n 位偶数的概率记为 Pn, 则数列 {Pn} A. 既是等差数列又是等比数列 B. 是等比数列但不是等差数列 C.是等差数列但不是等比数列 D. 既不是等差数列也不是等比数列 2．(2009 年华中科技大学 )5 张票中有 1张奖票 ,5 个人按照排定的顺序从中各抽 1 张以决定谁得到其中的奖票, 且后抽的人不知道先抽的人抽出的结果, 则第 3个人抽到奖票的概率是A. B. C. D. 3． (2009年复旦大学)某种细胞如果不能分裂则死亡, 并且一个细胞死亡和分裂为两个细胞 的概率都为, 现有两个这样的细胞, 则两次分裂后还有细胞存活的概率是 A. B. C. D. 4． (2012 年复旦大学 ) 随机任取一个正整数 , 则它的 3 次方的个位和十位上的数字都是 1 的概率是 A. B. C. D. 二、填空题。 5． (2009 年南京大学 ) 有一个 1,2,,9的排列,现将其重新排列, 则 1 和 2 不在原来位置的 概率是. 三、解答题。

6．(2010 年中南财经政法大学) 某市在 36 位“政协委员”候选人中任选 2 名, 其中来自教育 界的候选人共有 6 人, 求 : (1) 至少有 1 名来自教育界的人当选的概率是多少? (2) 候选人中任何人都有当选的可能性, 若选得同性别委员的概率等于, 则男女候选人相差 几名 ?( 注 : 男候选人多于女候选人) 7．(2011 年同济大学等九校联考 ) 一袋中有 a 个白球和 b 个黑球 , 从中任取一个球 , 如果取出白球 , 则把它放回袋中 ; 如果取出黑球 , 则该黑球不再放回 , 另补一个白球放到袋中 . 在进行 n 次这样的操作后 , 记袋中白球的个数为 Xn. (1) 求 E; (2) 设 P( =a+k)= , 求 P(=a+k),k=0,1,,b; (3) 证明 :EX n+1=(1)EX n+1. 8． (2009 年清华大学 )12 名职工 ( 其中 3 名为男性 ) 被平均分配到 3 个部门 . (1)试求 3 名男员工分配到不同部门的概率; (2)试求 3 名男员工分配到相同部门的概率; (3)试求 1 名男员工指定到某一部门 , 另两名不在同部门的概率 . 9． (2009 年清华大学 )M 为三位的自然数, 求 : (1)M 含因子 5 的概率 ; (2)M 中恰有两位数码相同的概率.

高校科研管理系统的设计与实现王建玺

高校科研管理系统的设计与实现 一、系统架构及主要功能设计思路 1、项目需求背景和建设目标： 随着科技的日益发展，高校的科研活动和科研能力成为反映高校综合实力的重要指标，而通过信息化的手段对日常科研工作进行管理，整合科研工作流程，为决策层提供真实有效的依据，是提升科研管理水平的有效途径，也是当今高校科研管理的大势所趋。 目前大多数高校科研管理工作，很大程度上还是依赖人工来进行，通过Excel、word等办公软件来处理大量的数据，这种方式难以及时有效的掌握最新的科研情况，为科研管理增加许多工作量，为领导进行科学决策带来一定的影响。同时科研处和广大科研人员以及各单位科研秘书之间缺少一种快捷高效的沟通方式。所以科研管理信息化平台项目（以下简称平台）的构建是非常必要的，该平台服务于学校科研工作，为辅助领导进行科研管理决策提供有利的信息支持，有助于学校整体科研工作管理水平的提高。 通过科研管理信息化平台，可以实现科研工作的网络化管理，形成一个及时更新的科研数据中心和科研管理沟通平台，全面、实时、准确地提供学校的有关科研信息，为学校领导有关科研决策提供辅助支持，为学校教师开展科研活动提供方便、快捷的服务，为科研管理人员开展工作提供极大的便利。鉴于此，项目建设目标如下： ◇全方位的科研管理，面对从事科研活动的校内外的老师、学生，多级用户，完全兼容社科类和理工类；平台应该服务所有从事科研活动的科研人员，为科研人员提供一个管理个人科研活动的网络空间，实现个人科研申报、成果登记、查询网络化，免除了填写各种统计报表的麻烦，节省工作时间，提高工作效率。 ◇辅助院系的科研负责人或科研秘书管理本单位科研工作。借助平台，院系领导可以及时掌握、了解本单位教师的科研情况，科研秘书可以方便地完成有关的科研管理任务，如项目申报组织、项目中检等工作。 ◇平台还可以将各种数据进行汇总分析，形成直观的分析图标，进行横向和纵向的比较，从而为领导提供学校各类科研信息，为科学决策提供支持。

解决教育不公平的政策

宏观上：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了“深化教育领域综合改革”的总体要求，集中反映了今后教育领域以改革推动发展、提高质量、促进公平、增强活力的总体思路，描绘了教育发展和振兴的宏伟蓝图。 具体实施方面：（按时间排序） 1、（1951年开始）民族预科教育政策是中国促进高等教育机会平等政策中 最具典型性的一项政策。它对教育发展相对滞后的少数民族实施优惠招生和补偿教育，保障其高等教育入学机会、教育过程和教育结果的平等。 2、（1982年开始）义务教育阶段，全部免除了农村义务教育阶段学生的 学杂费，同时为家庭经济困难学生免费提供教科书和寄宿生生活补助；职业教育阶段，设立了中等职业学校国家助学金；高等教育阶段，初步形成了“奖、贷、助、补、减”有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。 3、（2003年开始）实行高校自主招生政策，它的出台是和当前高等教育 发展与社会经济发展现状密切相关的。高等教育步人大众化阶段后，不同年龄、不同类型的人都应该有接受高等教育的机会，高等教育对象的集中性将被打破。随着我国经济和社会的不断发展，市场对人才的需求趋向也日趋多元化，传统的统一招考制度已经不适应社会发展的需要，这些变化客观上要求招生制度作出相应地改变。此时，自主招生政策应运而生。 4、（2007年开始）基于促进民办高等教育发展的视角，国家将进一步加 强民办高等学校税收优惠政策的研究，旨在为学生提供更多、更为优质的高校资源选择。同时，分担国家高校的升学压力，提高各大高校的教育质量。 5、（2010年开始）继续完善支持地方高校发展的各类专项资金制度，推 动地方高等教育事业实现内涵式发展。中央自2010年开始设立专项资金，对某些地方高校予以重点支持，其条件是“办学层次较高、办学特色鲜明、符合行业和区域经济与社会发展需要。” 6、（2014年）国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》， （1）逐步取消录取批次，实现平等竞争。（2）2015年起自主招生安排在高考之后，为考生提供更为充足的复习时间。（3）本科高职录取分开：“解放一部分学生”，这些措施无疑将影响高校的招生、录取，乃至办学。