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四年级下语文期末试题 15-16上海市奉贤区中心小学(沪教版)

四年级语文下册期末卷

(本卷满分100分;完成时间90分钟)

题号 卷面书写 (5分) 积累与应用

(25分) 阅读理解(35分)

写作

(35分) 总 分 (100分)

(一) (二) 得分

一、卷面书写:5分

二、积累与运用(25%)

1、下列词语中加点字的注音全对的一项是( )2% ⑴ 召.(zh ào)集 精湛.(ch àn ) 嘹.(li áo )亮 ⑵ 频率.(l ù) 提.(t í)防 拮据.(j ū) ⑶ 聪颖.(y ǐng ) 岔.(ch à)道 教诲.(hu ì) ⑷ 挑剔.(t ì) 斟酌.(zhu ó) 拘谨.

(j ǐn ) 2、下列词语中,没有错别字的一组是( ) 2%

⑴ 山青水秀 寒风呼啸 大险身手 扶老携幼 ⑵ 砰砰直跳 节衣缩时 丰富多彩 一技之长 ⑶ 怒目圆睁 昂首挺胸 撕心裂肺 专心至志 ⑷ 青烟袅袅 披星戴月 才华横溢 声色俱厉 3、给下面句子带点字选择正确的解释(在括号里写上序号)4% “断”在字典里的解释有:

①(长形的东西)分成两段或几段;②隔绝,断绝; ③戒除;④判断,决定;⑤绝对

⑴ 我断.定他不是那种人。( ) ⑵ 我的两条腿全断.

了。( ) ⑶ 由于今天马路施工人员碰坏了电缆,这儿的居民住宅断.电了。( )

⑷ 这是谣言,断.

无此事。( ) 4、判断下面句子的意思是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”6%

⑴ 孙叔敖为婴儿之时,出游,见两头蛇,杀而埋之。其中第一个“之”字表示“两头蛇”。( )

⑵“怒气冲冲”、“欣喜若狂”和“垂头丧气”都是描写人物神态的词语。( )

⑶ 上联“书山有路勤为径”对下联“学海无涯苦作舟”。( ) ⑷ 萧伯纳曾说过:“所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人。”( )

⑸ 地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。这里的引号表示“直接引用”。( )

⑹《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家列宾的成名作。( ) 5、理解诗句,按要求选择诗句,并将这句诗句认真抄写在横线上,注意抄

学校_______________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________ …………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………

写。3%

教育我们要不断学习新知识,才能保持清晰思路、鲜活知识的诗句是第()句:

(1)问渠那得清如水,为有源头活水来。

(2)始如锁向金笼听,不及林间自在啼。

(3)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

(4)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

6、按要求改写或修改句子。8%

⑴我的身后传来一声清脆的瓶子的破裂声。

缩句:

⑵直接叙述改为间接叙述。

张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。”

⑶修改病句。

我们把教室打扫得一尘不染,一点纸屑也没有。(用修改符号修改)

⑷把句子补充完整。

当老师叫到我的名字时,我的心紧张得。三、阅读(35%)

(一)果敢的判断18%

⑴日本的小泽征尔是当代著名的指挥家。

⑵一次,他去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名决赛时,他是被安排在最后一个出场。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流的指挥家风度,全神贯注地挥动着指挥棒,指挥一支世界一流的乐队,演奏具有国际水平的乐曲。

⑶正演奏中,小泽征尔突然发现乐曲中出现了一些不和谐的地方。“是演奏家们演奏错了?”他想。于是,他指挥乐队停下来重新演奏一次,但是他仍然觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐曲没有问题,那只是小泽征尔的错觉。当时,他被大家弄得很难堪。在这庄严的音乐厅内,面对几百名音乐大师和权威,他不免产生了动摇:

。但是,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的话音刚落,原来十分高傲的评委们立即站起来向他报以热烈的掌声,祝贺他在大赛中夺魁。

⑷原来,这是评委们精心设计的办法,目的是试探指挥家们在发现错误的情况下,能否坚信自己的判断。因为它们一致指出,不具备这种素质的人,怎么可能是世界一流的音乐指挥家?前两位参赛者虽然也发现了问题,但是受环境影响而放弃了自己的正确判断;只有果敢的小泽征尔坚信自己而又不肯附和权威们的意见,从而获得了这次大赛的桂冠。

1、把带点字正确的解释填在括号里。(写序号)2%

(1)和谐.() A滑稽 B配合得恰当

(2)夺魁.() A为首的 B大 C 魁星,北斗星中第一星

2、从文中找出下列词语的近义词。4%

骄傲()果断()慎重()聚精会神()3、联系上下文,理解句意。5%

(1)将文中画直线的句子抄在横线上。1%

(2)在句意不变的情况下,这个句子还可以这样表达:2%

(3)句中的“这种素质”具体指的是

2%

4、在第3小节的横线上的话补充完整。3%

5、根据课文内容,完成填空。2%

小泽征尔所以夺魁是因为,而前两位所以失败是因为。

6、你从小泽征尔的身上得到了什么启示? 2%

(二)的日月潭 17%

⑴日月潭在台湾的总部,它的四周被群山围绕着,中央有一个zhuàng lì( ) 的小岛——光华岛,()岛的北面像“日”,南面像“月”,()人们便称她为“日月潭。”

⑵游览日月潭很方便。游人可以随自己的兴趣,由水路乘游览船,先环湖一周,饱览全湖的景色,然后再到光华岛上畅游一番。

⑶游览好光华岛以后,可以改乘汽车或沿潭边步行到文武庙和玄奘寺去。文武庙的建筑庄严雄伟,单是寺门外的一对狮子就有二十多英尺高。离文武庙不远,便是玄奘寺。寺内供着唐代玄奘法师的灵牌。走累了,可以到潭边那些设备豪华的观光饭店去休息。这时候,可以享受到日月潭的另一番情调。

⑷日月潭简直像人间仙境一样,那儿()环境宁静,()景色怡人。

()在早晨、黄昏、晴天或雨天,她()会呈现各种不同的迷人景象。黎明时,湖面的青烟还没有散去,隐隐约约地看到天边的晨星和远处的几点灯光。日落的时侯,潭水dàng yàng ( )着美丽的霞光。在艳阳高照的日子,整个日月潭qīng xī( )地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她又好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物那么méng lóng( ),充满了神秘感。

1、根据文中的拼音,在括号里写词语。 4%

2、在文中横线上填入恰当的关联词语。 3%

因为……所以……;无论……都……;不仅……而且……

3、文中破折号的作用()。(填写序号)2%

A表示声音延长 B表示话题转变 C表解释说明

4、请写出第4小节的主要内容。2%

5、根据文章内容把题目补充完整。3%

6、看了这篇短文,请写一写你的感受,字数不少于30字。3%

四、写作 :35%

题目:甜蜜的回忆

提示:在成长中,总有一些事情给你美好的感受,现在回想起来还会有甜蜜的感觉。请你选择其中的一件事,写清楚事情的经过,表达出自己的真情实感。

要求:

1、条理清楚,语句通顺。

2、不写错别字,正确使用标点符号,字数350字左右。 题 目 :

学校_______________________ 班级__________ 学号_________ 姓名______________

……………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………

200字

400字

四年级语文下册期终卷答案

一、卷面与书写5%

5分:字迹端正,卷面整洁; 3——4分字迹较清楚,卷面较整洁; 1——

2 字迹不清楚,卷面不整洁

二、积累和运用

1、2% (3)

2、2% (4)

3、4% ④;①;②;⑤

4、6% ×√√××√

5、3% (1)抄写时出现一个错别字,或写错符号扣0.5分

6、8% (1)身后传来破裂声。

(2)张童对我说,她一定要坚持长跑锻炼。

(3 )“一尘不染”或“一点纸屑也没有”选择其中的一个

(4)略

三、阅读

阅读(一)

1、2% (1)B (2)A

2、4% 高傲;果敢;郑重;全神贯注

3、5% (1)略

(2)不具备这种素质的人,不可能是世界一流的音乐指挥家。

(3)指挥家们在发现错误的情况下,不附和权威的意见,坚信自己的判断。

4、3% 那么多评委和作曲家都说乐曲没有问题,难道真的是我听错了吗?(言

之有据即可)

5、2% 没有受到环境的影响,坚信自己的判断,指出乐谱有错。

受到环境的影响而放弃了自己的正确判断。

6、2% 略

阅读(二)

1、4% 壮丽;荡漾;清晰;朦胧

2、3% 因为,所以;不但/不仅,而且;无论,都

3、2% C

4、2% 无论何时,日月潭都会呈现出各种不同的迷人景象。(意思对即可)

5、3% 景色怡人、美丽、迷人等

6、3% 言之有据即可

四、作文 35%

1、叙事清楚,内容具体生动,语句通顺,标点正确,扣1-3分

2、叙事较清楚,内容较生动,语句较通顺,标点基本正确,扣4-6分

3、有具体过程,但语句不够通顺,事情叙述不够清楚,扣7-10分

4、没有写出具体的过程,没有主题,语句不通顺,标点乱用,扣11-14

5、没有过程,缺少主题,语句凌乱,字数不符合要求,扣15-20