优秀少先队辅导员事迹推荐表简介及材料

2013—2014年度鄂尔多斯市优秀少先队辅导员

候选人推荐登记表

旗（区）伊金霍洛旗红庆河镇纳林希里小学填表日期2014年4月23日

优秀少先队辅导员事迹简介

————伊旗红庆河镇纳林希里小学少先队辅导员——白建平

白建平男汉族 1986

年2月出生，毕业于赤峰学院

音乐专业，本科学历，预备党

员，2005年9月参加工作，小

学高级教师。从参加工作起在学校的9年间，一直担任少先队辅导工作，并兼任全校音乐教学。

他爱岗敬业，不断丰厚教育底蕴；他潜心研究，扎实练就教育功底；他活动育人，为学生快乐学习奠基。曾经在2009年10月在全旗教学设计评选活动中荣获一等奖。在2009年6月在全旗青年教师基本功大赛中荣获一等奖。踏上三尺讲台以来一直坚守着自己的职责——教书育人，践行着自己的诺言，通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美，做一个拥有丰富内涵的少先队辅导员。在工作之余他还参加了各种比赛，曾经在2011年6月在红庆河镇建党90周年“凯创杯”红歌大赛荣获三等奖；在2011年5月在红庆河镇“创城在我心，文明我先行”暨“五四”青少年文艺大赛荣获二等奖；在2013年10月在纳林希里小学“爱祖国，爱家乡，爱校园”主题演讲比赛中荣获二等奖。通过比赛，他不仅丰富自己的业余生活还锻炼了自己，从而提升了自己的能力。

在这个平凡的工作岗位上，他培养能力，倾注爱心，努力让队员在教育的重负中得到调节，努力让少先队工作给队员带来童年的欢乐，让孩子们多一些快乐，少一些烦恼，尽心开展工作，培养了队员的能力。在中队辅导员例会上，不懈传播“爱心教育”的理念，希望自己的教育思想能得到更多教师的共鸣。精心组织队员参加读书教育活动，取得了良好的教育效果，创造性地开展少先队工作，营造了良好的教育氛围。少先队工作已成为学校思想教育、素质培养最有效的途径，成为学校工作必不可少的组成部分。他点滴的工作，也得到家长，各级主管部门的肯定。曾今也多次被评为优秀教师和工作先进者。

时光匆匆，今后的岁月，他将以更大的热情，更强的信心去倾洒心血，不懈奋斗！

优秀少先队辅导员事迹材料

白建平老师于2005年参加工作，一直任少先队辅导员，承担音乐教学工作。至今已有9年，工作中不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。他忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，坚持与时俱进的原则，开展少先队工作,成效显著。他具有良好的师德修养，为人正直，作风正派，处处严格要求自己，是少年儿童的表率。在同事眼中的他，热情、开朗、朝气蓬勃；在孩子心目中的他，可爱、可亲、可敬。他把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的学生。

他自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展体验教育活动、“手拉手”活动等，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。

一、紧紧围绕少先队工作目标，持之以恒地开展工作。

长期不懈的工作中，他始终以“培养学生能力和情感提高学生素质，让学生快乐学习，健康成长”为长期目标，坚持不懈地开展工作。对于每个学生来说，童年只有一次，素质教育是我们每个教师应有的职业观念和责任，我们有责任

让每个学生有快乐的童年，有健康成长的人生轨迹，尽可能让每个和我们相处学习的学生多些快乐，少些忧愁，多些实实在在学有所用的本领，少一份无益身心的负担。

二、抓队干，抓组织建设，培养学生自我管理的意识。

作为教师，教学生要达到“不教的目的”，也就是学生有良好习惯的形成，有素质能力的提高，良好有效的养成教育，达到不用教的目标。每学期例行一次的大队干竞聘会，已成为每个参会队员的骄傲。各中队评选3—4人参加学校大队竞聘会，每位队员自我介绍，自我推荐，并说明自己能够胜任的理由，然后通过其他队员评选，选出大队干人选。活动培养了队干的演说能力，增强了竞争意识，也培养了他们担当大队干的责任心。竞任旗手时，记得有位队员这样说：“我的身体健康，我长大了，想当一名报效祖国的军人，当我看见天安门国旗班的军人那样威风，我羡慕不已，所以，我想当旗手，我会爱国旗，我会锻炼我的军人姿势，请同学们给我机会，让我当旗手。”竞选的气氛很活跃，不断提升队干的素质和上进心。

在工作中，他开拓创新，组织大队委成立了“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”。红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况，协助值周教师对放学的路队进行安全、纪律监督。同时，红领巾广播站每周一、三、五播放，主要传播校内外的时事

新闻，表彰好人好事，开办队知识讲座，宣传卫生知识和雏鹰活动的有关内容，深入队员心中，创立良好校风，让队员们在听、说、行中不断规范自己的言行。关注队干的表现，放手让他们去做，有困难，帮助克服，有不足适时指正，有成绩加以表扬，少一些批评；多一份鼓励，少一份训斥；多一点关爱，少一点冷漠。引导他们开展好各项活动。

三、以活动为手段，注重培养队员的综合素质。

少先队活动的开展，增强少先队的吸引力。故事会、韵律操表演赛、读书比赛、演讲赛等活动精心组织。每年的六一节，发展队员场面庄重，更是一个引导教育的过程。表彰先进，带动后进，特长展示、文艺汇演丰富了队员的学习生活，努力让每个队员真正过上属于自己的节日，让他们留下更多美好的童年记忆。

四、爱心教育渗透少先队工作的每个细节

工作中努力让每个中队辅导员形成“没有爱，就没有教育”的理念。少先队工作的每个环节都渗透“一切为了孩子”的思想，在多次的教师会上，他谆谆告诫“施之以爱，则收获感恩，施之以暴，则收获叛逆”，不要体罚学生。冬季，要让学生享受阳光，开展“阳光、微笑”行动，春季，要让学生接触美丽的大自然，在和煦春风美丽春景中让学生的情操得到熏陶。要弯下腰和学生交流，能成为学生知心的交流者，烦恼、困难的分担者，喜悦和成绩的分享者。

少先队是一所学校，它提高了我的思想认识，提高了我的工作能力，更培养了我为社会造就合格公民的责任心。弹指一挥间，9个春秋已过去，青丝已染有白发，虽然有时少先队工作与教学工作产生冲突，感到有些累，但回顾工作的历程所得到的收获和荣誉，他更感欣慰，无怨无悔。今后，他说将加强理论知识的积累，为少先队工作贡献更多的精力。愿做一支蜡烛，让每个孩子有不灭的心灯，让他们多些温暖，多些内心的光明，在他们健康成长的历程中，有我给他们留下的一点美好回忆，有我牵引的身影。

没有芍药的浓郁，没有牡丹的雍容，然而，他不慕殊荣，朴实无华。他爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了他的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了他生命的重要组成部分，他的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！他爱自己的教师职业，爱自己的工作岗位，不为别的，就为天真无邪的孩子，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔。