少先队入队前教育

入队前教育

少先队的基础礼仪和知识：

一、我们的队名——中国少年先锋队。

二、我们队的领导——中国共产党。

三、我们队的目的——团结教育队员听党话，勤锻炼，爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱护公共财物。

四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。星星代表中国共产党的领导，火炬象征着革命的胜利。我们要勇往直前，迎接更加光辉灿烂的明天。

五、我们的标志——红领巾。

红领巾是队的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党以红旗的一角作为少先队的标志，就是要求少先队员学习先辈的奋斗精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。

六、我们的队礼——右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。

七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。

八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、回答“时刻准备着！”

九、我们队的纪律——一个合格的少先队员要做到“五自”，即自学、自理、自护、自强、自律。

十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。

胸前飘扬的红领巾时刻提醒自己，用少先队员的标准严格要求自己做一名优秀的、合格的小学生。同学们作为少先队员，你们一定要真正认识以下几个问题：

一、红领巾的象征意义：

每一个少先队员都应该认识到红领巾的象征意义，认识到红领巾是正义、光荣、勇敢的象征，认识到佩戴和爱护红领巾是每个队员的光荣和自豪，是—种自觉行为。希望我们每一位队员们要用实际行动热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

二、佩带红领巾的意义：

1、红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，鲜红的红领巾挂在胸前，代表的是一种正义、一种责任、一种信念。少先队员是光荣的，戴着代表少先队员的红领巾更加光荣。因此，每个少先队员都应该佩戴和爱护红领巾，为它增添新的荣耀。经常佩戴红领巾是珍惜少先队员的荣誉、热爱自己组织的表现。希望每一位少先队员积极行动起来，从我做起，从现在做起，从珍爱红领巾做起，自觉维护红领巾的神圣尊严，珍惜红领巾的荣誉，争做队旗下的好少年。

2、佩带红领巾标志着你是一名光荣的少先队员。

3、用胸前飘扬的红领巾时刻提醒自己该怎么做、不该怎么做。

三、红领巾的正确佩带方法是:

（一）披在肩上边：将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱。

（二）左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。（三）右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。（四）圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。

五、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。它代表人民的利益高于一切。

六、知道队的呼号。

我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：时刻准备着！

七、知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。

八、会唱队歌，我们队歌是《我们是共产主义接班人》

九、知道入队誓词的内容。誓词内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

十．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

少先队新队员入队 队前教育 入队前的准备工作

少先队新队员入队队前教育入队前的准备工作 各中队辅导员： 大家好！ 队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。 队前教育要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。 队前教育一定要注意家校配合——要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。 在低年级建队之前，中队辅导员要做好充分细致的入队前的教育工作。 请带领学生认真学习队前教育知识，大力呼唤和激发学生入队热情，让我们的工作开展得扎实有效！ 队前教育的中心内容是“六知四会一做到”。 六知： 一、知道少先队是中国共产党创立和领导的。党委托共青团来直接领导少先队，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。队旗上的五角星代表着共产党的领导。少先队员要听党的话。

二、知道红领巾是队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。同时结合红领巾的意义，明确少先队之所以用“先锋”命名，就是要求队员向先锋学习。 三、知道队礼：右手五指并紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。队员不能自私自利，要团结友爱，热心为他人服务，学习为人民服务。 四、知道队的目的是团结教育少年儿童，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科技、爱护公共财物，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量。 五、知道队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。队员要依照八字作风去学习生活，树立好风气。 六、知道队员的五个“都要”做到。 队章里规定：每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。凡是队章中规定“都要”的事情，就是组织纪律。另外，只要年龄够七周岁，愿意入队和遵守队章，就可以向队组织提出申请。 系红领巾的方法有四个步骤，如下： （一）将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 （二）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

队前教育课教案-(1).

队前教育课教案 教学目的： 1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。 教学重点： 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。 教学难点： 1.学会系红领巾和敬队礼。 2.理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。 教学过程设计： 同学们，这节课我们一起学习有关少先队的知识。 同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，首先，我们来了解一下少先队的历史。（边展示课件边介绍少先队的历史） 请同学们一起告诉老师：哪一天是中国少年先锋队的建队日？ 中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，队员们在党的培养教育下，愉快地学习，健康地成长。 （展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展示中队旗）这是中队旗。 请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。

请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？（课件展示）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角） （课件展示红领巾，辅导员读下面的说明）为什么说“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢？我给大家讲个故事（董存瑞的故事） 同学们，刚才老师讲了董存瑞的故事，你们还知道哪些革命先烈？ 小结：为了让人民能过上幸福生活，许许多多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法，意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。随着年龄的增长，你们会更加深刻地理解这句话的。（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。 学习队的知识： 一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。 三、我们的目的：团结少年儿童，努力学习，锻炼身体，热爱劳动，热爱祖国，继承中国共产党的革命传统，立志做一个共产主义建设者和保卫者。 四、我们的队旗：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。 五、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角。每个队员都应该佩带它和爱护它，保持它的荣誉。 六、我们的队礼：右手五指并紧，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 七、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 八、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 九、少先队的标志包括：少先队的红领巾；少先队的敬礼；少先队的队旗；少先队的呼号；少先队的鼓号和少先队的队会仪式。 （展示课件“红领巾告诉我”）“小机灵”入队了，他可高兴啦，望着胸前鲜艳的红领巾，他想：“我一定要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添新的荣誉。”让我们看看他是怎么做的呢？

少先队队前教育_专题范文

少先队队前教育 队前教育 队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。 队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。开展队前教育有许多好的方法，下面介绍5种： 1．组织起来。许多学校少先队大队根据队龄前儿童的年龄特点和要求，建立起多种队前儿童组织，如“苗苗”儿童团，“小星星”儿童团等。实践证明，这种先组织起来开展活动，进行少先队的启蒙教育的形式效果显著，而且深受儿童们的欢迎。 2．队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。 3．观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会，参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感，树立荣誉感，增强主人翁感。 4．选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不 1 / 2

仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。 5．家校配合。队前教育要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。 队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”： 1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。 2．知道队旗的图案和含义。 3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。 4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。 5．知道队的呼号。 6．学会写入队申请书。 7．知道入队的时候为人民做一件好事。 8．会唱队歌。 9．知道入队誓词的内容。 10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。 2 / 2

少先队入队前教育教案教学提纲

少先队入队前教育课 学生素质发展目标： 1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。 3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。 课时安排：2课时。 课前准备：队旗、红领巾、课件。 授课时间：2017年10月13日 授课对象：一年级全体学生 教学过程： 第一课时 一、了解队名： 我们的队名——中国少年先锋队 二、我们的队旗、队徽： 1、队旗是少先队组织的标志。包括大队旗、中队旗和小队旗。 2、我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。红旗象征革命胜利。五角星代表着中国共产党对我们的领导。火炬象征着光明。这表明少先队员是在党的领导下，向着光明的未来前进。 3、我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

三、队的领导人：中国共产党 四、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结 五、我们的标志是：红领巾 1、红领巾的含义：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 2、学系红领巾：将红领巾披在肩上，胸前两个角尖对齐。左角压右角，将右角经过左角前面，拉到右边，左角不动。右角经两角交叉的空隙中拉出，抽紧。口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。 3、要佩带和爱护红领巾：少先队员要佩带红领巾，这是热爱少先队组织的表现。少先队员要爱护红领巾。 爱护红领巾的秘诀： 戴端正放平整勤清洗不乱扔 天气炎热时，少先队员可不带红领巾，但要佩带队徽。 六、我们的队礼 1、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。 2、敬队礼的动作：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。 3、少先队员什么时候行队礼？ 队礼是少先队的最高礼节。少先队员在升国旗时；在队旗出场、退场时；在烈士幕前扫墓时；在为来宾或英雄模范献红领巾时都要

最新队前教育课教案

队前教育早知道 教学目的： 1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。 教学重点： 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。 教学难点： 1.学会系红领巾和敬队礼。 2.理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。 教学过程设计： 同学们，这节课我们一起学习有关少先队的知识。 一、基础知识 1、同学们你们知道我们队名吗？ 生：少年先锋队，简称：少先队。 2、我们的少先队经历了五个时期， 1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据党中央的指示，于10月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议。 中国少先队的建队时间：1949年10月13日，每年的10月13日为建队日。 3、中国少年先锋队“先锋”的含义 “先锋”是为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。 少先队员以“先锋”命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。

4、创立者和领导者 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。 二、少先队的标志 1、少先队的组织标志：队旗和队徽 队徽：队徽是我们少先队的标志。在鲜艳的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的胜利，队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按照党指引的方向前进。星星火炬永远指明我们前进的方向。 队旗：是少先队组织的标志。队旗是红色的，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。 2、少先队员的标志：红领巾 红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。 中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。 系红领巾的方法：视频介绍。 3、队干部的标志：图示 三、少先队的礼节 1、队礼 敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃. 队礼的意义：它代表人民的利益高于一切。 2、宣誓词和呼号

少先队入队前教育培训课件

入队前教育 少先队的基础礼仪和知识： 一、我们的队名——中国少年先锋队。 二、我们队的领导——中国共产党。 三、我们队的目的——团结教育队员听党话，勤锻炼，爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱护公共财物。 四、我们的队旗——五角星加火炬的红旗。星星代表中国共产党的领导，火炬象征着革命的胜利。我们要勇往直前，迎接更加光辉灿烂的明天。 五、我们的标志——红领巾。 红领巾是队的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党以红旗的一角作为少先队的标志，就是要求少先队员学习先辈的奋斗精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。 六、我们的队礼——右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。 七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。 八、我们的呼号——“准备着：为共产主义事业而奋斗”、回答“时刻准备着！” 九、我们队的纪律——一个合格的少先队员要做到“五自”，即自学、自理、自护、自强、自律。 十、我们队的生日——一九四九年十月十三日。 胸前飘扬的红领巾时刻提醒自己，用少先队员的标准严格要求自己做一名优秀的、合格的小学生。同学们作为少先队员，你们一定要真正认识以下几个问题： 一、红领巾的象征意义：

每一个少先队员都应该认识到红领巾的象征意义，认识到红领巾是正义、光荣、勇敢的象征，认识到佩戴和爱护红领巾是每个队员的光荣和自豪，是—种自觉行为。希望我们每一位队员们要用实际行动热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。 二、佩带红领巾的意义： 1、红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，鲜红的红领巾挂在胸前，代表的是一种正义、一种责任、一种信念。少先队员是光荣的，戴着代表少先队员的红领巾更加光荣。因此，每个少先队员都应该佩戴和爱护红领巾，为它增添新的荣耀。经常佩戴红领巾是珍惜少先队员的荣誉、热爱自己组织的表现。希望每一位少先队员积极行动起来，从我做起，从现在做起，从珍爱红领巾做起，自觉维护红领巾的神圣尊严，珍惜红领巾的荣誉，争做队旗下的好少年。 2、佩带红领巾标志着你是一名光荣的少先队员。 3、用胸前飘扬的红领巾时刻提醒自己该怎么做、不该怎么做。 三、红领巾的正确佩带方法是: （一）披在肩上边：将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱。 （二）左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。（三）右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。（四）圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。 五、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。 敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。它代表人民的利益高于一切。 六、知道队的呼号。 我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：时刻准备着！ 七、知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。

2017年新队员入队前队课教案

2017年新队员入队前队课教案 活动目标： 1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。 3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。 活动准备：横幅、大队旗一面、中队旗一面、大红领巾一条、小红领巾120条、“星星火炬章”120张。 活动音乐：《出旗曲》、《少年先锋队队歌》、《退旗曲》。 活动过程： 一、活动开始。 主持人：少先队宝源小学大队2017年新队员入队前学习活动，现在开始。出队旗！（奏播《出旗曲》）敬礼！ 主持人：（《出旗曲》结束）礼毕！ 主持人：唱队歌。（奏播《少年先锋队队歌》） 二、活动展开。 （一）谈一谈。 1、小朋友们，你们认识红领巾吗？ 2、谁知道我们小朋友带上红领巾表示什么？（表示加入中国少年先锋队）

3、什么是中国少年先锋队？（神圣的光荣的队伍，只有最优秀的小学生才能加入这个队伍） 辅导员：真的吗？罗老师像同学们这样刚上小学的时候，还不知道带上红领巾代表什么呢？老师当时很好奇，为什么有些很优秀的同学被放学后留堂？为什么这些同学留堂后又一脸的自豪？为什么这些同学最后领子上都系上了一条鲜红的三角巾？ 为了能和同学们一起系上那条三角巾，我更努力地学习，更认真的完成作业，很快，我也被留堂了，被带到了这一面红旗的前面。（出示队旗） （二）认一认。 1、认识大队旗。 辅导员：同学们，就是这面红旗，它和我国国旗有什么不一样？（国旗是五星红旗，一颗大星周围围着四颗小星；队旗是一颗黄星加一把火炬。）这就是中国少年先锋队的大队旗，谁看出来它是由哪两部分组成？（五角星、火炬） 2、认识中队旗。 辅导员：同学们，这就是我们少先队的中队旗，有没有发现它与大队旗有什么不同（小了一点，还缺了一个三角形）。对了，那个三角形在哪？ 3、认识红领巾和队徽。 （出示红领巾）这就是我们少先队员的标志——红领巾，（出示队徽）这就是我们的队徽。红领巾是从哪里来的？它什么是红色的？

少先队队前教育和入队制度精编版

少先队队前教育和入队制度 少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。 发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。 发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。 入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。 跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。 附：队前教育“十知道” 1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。 2、认识队旗，知道图案含义。 3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。 4、知道敬队礼及其表示的意义。 5、知道队的呼号。 6、学会写入队申请书。 7、知道入队时做一件好事。 8、会唱队歌。 9、知道入队誓词的内容。 10、知道合格队员要做到“五自”。 袁营中心小学

一年级队前教育课教案

一年级队前教育课教案 一、教学目标： 1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、红领巾、队礼、等知识，懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。 二、教学重点： 1.帮助学生了解有关少先队，红领巾的知识。 教学难点： 1.学会敬队礼。 三、教学过程： 一、谈话引入 同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，首先，我们来了解一下少先队的历史。（边展示课件边介绍少先队的历史） 二、认识队旗、领巾 （展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展示中队旗）这是中队旗。 请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方（课件展示）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角）（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。 三、学习佩戴领巾 红领巾是少先队员的标志，少先队员都要戴红领巾。请一个最乖的同学上讲台，老师要奖励他，给他戴一个红领巾 四、学习行队礼 （课件展示队礼）我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。现在老师教大家敬队礼，[整体]请同学先认真看老师敬队礼。[部分]为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间不留缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手；[整体]实际上，敬队礼是要求一次到位的，中间没有停顿，连贯起来做敬队礼的动作是这样的。老师转过身去再做一遍。 下面请同学们练习敬队礼，注意敬礼是用右手，也就是你写字的那只手。全体起立，敬礼，礼毕。 全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。 六、明白少先队员的职责

少先队新队员入队前教育

少先队新队员入队前教育 一、队旗的图案和含义 五角星加火炬的红旗是我们的队旗。 少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。 大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。可用布、绸、缎或其他质的材料制做。 二、队徽 1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中 国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的 红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各 级代表大会、团

三、少先队员的标志-------红领巾 红领巾是少先队员的标志。它是红旗（队旗）的一角，像是用烈士的鲜血染成的。 红领巾的佩戴方法： 1、将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 2、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 3、右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角正好绕过左角一圈。 4、将右角从此圈中拉出抽紧。 象征意义: 中国共产党将国旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神， 继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。 红领巾是国旗的一角，她象征这广大的少先队员在共产党的指引下，热爱自己的祖国、不断投身党的事业。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩，为中国添光。

四、少先队的队礼 1949年10月13日，中国共产党 委托共青团建立全国统一的少年儿童 组织——中国少年儿童队。1953年6 月，改为中国少年先锋队，简称少先 队。少先队继承了革命战争年代儿童 团的优良传统，与过去的儿童团一样， 用红领巾作为自己的标志。红领巾是 用中国人民的鲜血染红的，它代表着 无数英雄的心血。红领巾是红旗的一 角，象征着革命的胜利。 行少先队队礼要立正站直，右手 五指并拢，（左手也要五指并拢，自然 下垂，贴裤缝），手掌成平，手腕自然 挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸 高举头上，距前额上一拳。掌心向左 前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。 在升旗仪式时，队旗进、退场时，集 会前列队、行进时，见到师长时和在 烈士墓前扫墓时需要行队礼。 少先队的敬礼是右手五指并紧， 高举过头，表示人民的利益高于一切。 人民的利益高于一切，这是因为，人 民最伟大，人民创造财富，人民创造 文明，人民创造历史。我们党是为人 民的利益而奋斗的。

少先队入队前教育教案

学生素质发展目标： 1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。 3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。 课时安排：2课时。 课前准备：队旗、红领巾、课件。 授课时间：2017年10月13日 授课对象：一年级全体学生 教学过程： 第一课时 一、了解队名： 我们的队名——中国少年先锋队 二、我们的队旗、队徽： 1、队旗是少先队组织的标志。包括大队旗、中队旗和小队旗。 2、我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。红旗象征革命胜利。五角星代表着中国共产党对我们的领导。火炬象征着光明。这表明少先队员是在党的领导下，向着光明的未来前进。 3、我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 三、队的领导人：中国共产党

四、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结 五、我们的标志是：红领巾 1、红领巾的含义：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 2、学系红领巾：将红领巾披在肩上，胸前两个角尖对齐。左角压右角，将右角经过左角前面，拉到右边，左角不动。右角经两角交叉的空隙中拉出，抽紧。口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。 3、要佩带和爱护红领巾：少先队员要佩带红领巾，这是热爱少先队组织的表现。少先队员要爱护红领巾。 爱护红领巾的秘诀： 戴端正放平整勤清洗不乱扔 天气炎热时，少先队员可不带红领巾，但要佩带队徽。 六、我们的队礼 1、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。 2、敬队礼的动作：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。 3、少先队员什么时候行队礼？ 队礼是少先队的最高礼节。少先队员在升国旗时；在队旗出场、退场时；在烈士幕前扫墓时；在为来宾或英雄模范献红领巾时都要行队礼。在集会前列队、行进、检阅时，各大、中、小队长敬队礼，其他队员立正行注目礼。为新队员授红领巾时，新老队员互敬队礼。

学生入队前的知识教育课教案

少先队入队前知识教育课教案 学生素质发展目标： 1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。 3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。 课时安排：1课时。 课前准备：队旗、队徽、教师用红领巾、誓词内容题板（学校准备，各班轮流使用）；每位学生一条红领巾（学生自备）。 授课时间：2016年5月26日前。 入队时间：5月27日早上，少总部组织全体一年级学生统一入队。 授课地点：各班教室。 授课对象：一年级各班学生。 执教者：一年级各班班主任。 一、了解队名： 我们的队名——中国少年先锋队，简称少先队。（板书） 二、我们的队旗、队徽：（板书） 1、队旗是少先队组织的标志。包括大队旗、中队旗和小队旗。 2、（教师展示队旗、队徽，进行解说） 我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。

红旗象征革命胜利。五角星代表着中国共产党对我们的领导。火炬象征着光明。这表明少先队员是在党的领导下，向着光明的未来前进。 我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 三、队的领导人：中国共产党（板书） 四、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结（板书） 五、我们的标志是：红领巾（板书） 1、红领巾的含义：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 2、学系红领巾：（教师按步骤示范，可请一名学生上台配合。） ①折叠红领巾； ②竖起衣领，将折叠好的红领巾披在肩上，衣领压住红领巾，后背露出三角，胸前两个角尖对齐。 ③左角压右角，将右角经过左角前面，拉到右边，左角不动。 ④右角经两角交叉的空隙中拉出，抽紧。 口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。 3、要佩带和爱护红领巾： 少先队员要佩带红领巾，这是热爱少先队组织的表现。 少先队员要爱护红领巾。 爱护红领巾的秘诀：戴端正放平整勤清洗不乱扔天气炎热时，少先队员可不带红领巾，但要佩带队徽。 六、我们的队礼（板书）

队 前 教 育

队前教育 队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。 队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。开展队前教育有许多好的方法，下面介绍5种： 1．组织起来。许多学校少先队大队根据队龄前儿童的年龄特点和要求，建立起多种队前儿童组织，如“苗苗”儿童团，“小星星”儿童团等。实践证明，这种先组织起来开展活动，进行少先队的启蒙教育的形式效果显著，而且深受儿童们的欢迎。 2．队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。 3．观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会，参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感，树立荣誉感，增强主人翁感。 4．选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。 5．家校配合。队前教育要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。 队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”：1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。 2．知道队旗的图案和含义。 3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。 5．知道队的呼号。 6．学会写入队申请书。 7．知道入队的时候为人民做一件好事。 8．会唱队歌。 9．知道入队誓词的内容。 10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

少先队入队队前教育

关于开展少先队入队队前教育的通知 各位班主任： 前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，现请一年级各班主任在5月开展入队知识主题班会，对学生进行全面 的教育，为六一入队做好准备。 队活动要求： ?每位学生掌握“入队十知道”。 ?会系红领巾、唱队歌、会宣誓、会呼号，知道少先队章程。 少先队的性质 先队是“中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校”。 年儿童正处在成长发育阶级，年龄小，知识少，各方面都不成熟，没有定型，他们所表现出来的一些好行为、好品德也是一种萌芽性质，需要给予爱护和培植。由于年幼无知和外界的不良影响，他们又难免有一些缺点和错误，需要给予教育和引导。

少年儿童是我们培养教育的对象，因此，不能仅仅在少年儿童中间挑选一批“先进分子”入队，而是要把符合队龄的全体少年儿童组织起来，通过队的组织和集体活动来教育培养他们，而不是要队员去起先锋作用。 先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有三支积极的力量：第一支是伟大而光荣的中国共产党，这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的先锋队；第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团，这是一支勇于进取，不怕困难，富于创造的突击队；第三支是时刻准备着的中国少年先锋队，他们将是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。从少先队到共青团，从共青团到共产党，是人生进步的三个阶梯。 少先队为少年儿童提出共同的奋斗目标，即：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员们只有在经常的队组织的活动中，才会逐渐懂得现在努力学习，就是为了将来实现这个伟大目标，从而使他们从小的时候开始，就逐步树立远大的理想，并以此促进自己的进步。

最新小学一年级入队前知识教育教案

一、活动名称：一年级入队前知识教育 二、活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等。 三、活动目的： 1 引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。 3 调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。 四、参加对象：一年3班全体同学 五、活动准备： 教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 六、活动过程： (一)说一说： 1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗？（自由发言） 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？（表示加入中国少年先锋队） （二）认一认： 1（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢？ （五角星、火炬。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 2（出示队徽）这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢？ （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3（出示红领巾）红领巾是从哪里来的呢？ （国旗的一角，烈士用鲜血染红的。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 （三）唱一唱： 现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。 （四）说一说 1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（自由发言） 2你觉得自己有没有资格带红领巾？你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？（自由发言） 3 教师总结：好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不 乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。 （五）学习队礼 课件出示标准的行队礼图片（右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。） 师：同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！同学们知道这表示的意思吗？ （六）知识竞赛 （七）总结物理量（单位）公式备注公式的变形 速度V（m/S） v= S：路程/t：时间 重力G (N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3）ρ=m/V m：质量 V：体积 合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2 浮力F浮 (N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物此公式只适用

一年级学生入队前教育总结【最新范文含入队流程】

一年级一班 学生队前教育第一课总结 在2021年10月13日第72个建队日来临之际，我校在少先队活动室为一年级新生进行了入队前教育。这次由少先队组织的对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育活动，帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。现就本次入队前教育总结如下： 一、教育目标明确、内容具体。 本次活动主要以帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础为目标，其具体内容包括：知道队的名称，理解“先锋”的意义。知道队旗的图案和含义。知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。知道队的呼号。学会写入队申请书（口头申请）等少先队相关知识 二、组织精心、教育形式多样。 这次入队前教育校少先队高度重视，在两位少先队辅导员兼班主任的精心组织下，以知识讲解，观看幻灯片，参观

少队部、课后讨论交流等多种形式为学生教授和展示了少先队相关知识。给学生留下了深刻的印象。 三、教育效果明显，达到预期目标。 由于相关老师的精心组织本次教育活动效果明显，达到预期目标。课后讨论交流热烈，大多数学生知道了队的名称，理解了“先锋”的意义。能说出队旗的图案和含义。知道队员的标志是红领巾，以及红领巾的意义，并学会了系红领巾，懂得爱护红领巾。知道了怎样敬队礼及队礼所表示的意义。知道队的呼号。学会了写入队申请书（口头申请）。会唱队歌。知道入队誓词的内容。知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。参加活动的同学个个精神饱满，大受感染，强烈的表示想加入少先队，成为一名少先队员。并为而付诸行动，他们正努力做到好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾，争取早日成为一个真正的，合格的少先队员。 实验小学庆祝建队68周年暨“我是光荣的少先队员”新队员入队仪式活动方案

队前教育课教案

队前教育课 --敬队礼教案 教学目的： 1.帮助学生了解少先队的光荣历史，懂得队礼的意义，会正确敬队礼。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。 教学重点： 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。 3.教学生学会行队礼。 教学难点： 1.学会正确敬队礼 教学过程设计： 同学们，我是大队辅导员，这节课我们一起学习有关少先队的知识。同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，首先，我们来了解一下少先队的历史。（边展示课件边介绍少先队的历史） 请同学们一起告诉老师：哪一天是中国少年先锋队的建队日？ 中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，队员们在党的培养教育下，愉快地学习，健康地成长。 （展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展

示中队旗）这是中队旗。 请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。 请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？（课件展示）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角） 图片展示：红领巾 （课件展示队礼）我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。 什么是“人民的利益高于一切”呢？老师给你们讲这样一件事：那是四十多年前寒假的一天，11岁的姐姐龙梅和9岁的妹妹玉荣正在草原上帮助人民公社放羊。呼啸的狂风裹着大雪铺天盖地地卷了过来，羊群被风吹着越走越远。姐妹俩冒着刺骨的暴风雪，拼命地保护着羊群。她们头上身上都落满了雪，结成了冰。天黑了，气温下降到了零下37度，妹妹的靴子在大雪中跑丢了，姐姐的想把自己的脱下来给妹妹穿，却发现靴子已经和脚冻在了一起。姐妹俩顾不上寒冷、饥饿和害怕，只有一个想法：这384只羊是人民公社的财产，一只都不能丢。她们和暴风雪搏斗一天一夜，走了100多里路，终于保护住了羊群。 同学们，听了《草原英雄小姐妹》的故事，你想说些什么呢？

少先队队前教育和入队制度

企业管理，人事管理，岗位职责。 少先队队前教育和入队制度 少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先队入队教育的制度。 塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱护和关心，塑造良好形象。 发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先队组织在新生中的影响。 讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容：我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。 发展队员：由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。确定发展队员后，班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。 入队仪式：选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段，在节日或建队日进行入队仪式，仪式规范、热烈，基调激昂向上。 跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。 附：队前教育“十知道” 1、知道队的名称，理解“先锋”的含义。 2、认识队旗，知道图案含义。 3、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。 4、知道敬队礼及其表示的意义。 5、知道队的呼号。 6、学会写入队申请书。 7、知道入队时做一件好事。 8、会唱队歌。 9、知道入队誓词的内容。 10、知道合格队员要做到“五自”。 袁营中心小学二○○九年九月饱食终日，无所用心，难矣哉。——《论语?阳货》 a

一年级学生入队前教育总结

一年级学生入队前教育总结在2013年10月13日第64个建队日来临之际，我校在一年级教室为一年级新生进行了入队前教育。这次由少先队组织的对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育活动，帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。现就本次入队前教育总结如下： 一、教育目标明确、内容具体。 本次活动主要以帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础为目标，其具体内容包括：知道队的名称，理解“先锋”的意义。知道队旗的图案和含义。知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。知道队的呼号。学会写入队申请书（口头申请）等少先队相关知识 二、组织精心、教育形式多样。 这次入队前教育校少先队高度重视，在少先队辅导员精心组织下，两位一年级班主任密切配合，并以知识讲解，观看幻灯片，参观少队部、课后讨论交流等多种形式为学生教授和展示了少先队相关知识。给学生留下了深刻的印象。

三、教育效果明显，达到预期目标。 由于相关老师的精心组织本次教育活动效果明显，达到预期目标。课后讨论交流热烈，大多数学生知道了队的名称，理解了“先锋”的意义。能说出队旗的图案和含义。知道队员的标志是红领巾，以及红领巾的意义，并学会了系红领巾，懂得爱护红领巾。知道了怎样敬队礼及队礼所表示的意义。知道队的呼号。学会了写入队申请书（口头申请）。会唱队歌。知道入队誓词的内容。知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。参加活动的同学个个精神饱满，大受感染，强烈的表示想加入少先队，成为一名少先队员。并为而付诸行动，他们正努力做到好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾，争取早日成为一个真正的，合格的少先队员。