高考政治答题必备模板

政治学科高考万能答题模板

一、主观题主要的考察思路及答题套路

（一）《政治生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”，即看主要是考察“国家”、“政党”和“公民”以及我国的民主政治建设的哪块知识，从知识体系上思考。都要按“政治术语观点＋引用材料”的套路组织试题答案。

1、在《政治生活》中命题，凡是要求回答：针对解决国内问题（主要是民生问题）政府（国家）这样做（或为什么这样做）的政治学依据是什么？从以下知识点去考虑：

①我国的国家性质和政府的性质:我国是人民民主的社会主义国家，政府是为人民服务的政府；②我国政府要履行的职能（1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 2.组织社会主义经济建设的职能 3.组织社会主义文化建设的职能 4.提供社会公共服务的职能）；

③我国政府应该坚持的原则和宗旨:宗旨:为人民服务,原则：对人民负责；④政府要依法行政[依法行政的意义：1.是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,也体现了对人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3.有利于加强廉政建设,增强政府权威 4有利于推进社会主义民主法治建设］，科学民主决策，提高行政管理水平，维护政府权威；⑤.贯彻落实以人为本的科学发展观。⑥如果材料中涉及到科技成就与发展：当前国际竞争的实质是以科技力和经济力为基础的综合国力的竞争。

补充：国家如何履行经济职能：①国家要利用经济、法律和行政等手段进行经济调节---统筹规划，总体部署（即制定和实施经济计划），合理运用税收、利率、信贷、汇率、物价等经济杠杆，引导结构调整，转变增长方式，深化经济体制改革；②市场监管----加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；③社会管理----制定并完善管理的相关法律、法规及政策；④公共服务----信息引导，政策支持，创造良好的社会环境（如健全社保制度，建立并完善预警机制）

2、针对解决国际问题，体现中国在国际关系中的主张或作为（如为什么极力主张构建和谐世界或主权问题）？在《政治生活》里面命题，凡是要求分析或说明中国与其他国家关系的行为，都要从以下知识点去考虑（选取与材料和设问相关的考点)：

①主权国家的权利与义务:（权利:独立权,自卫权,管辖权平等权,义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决国际争端）；②国家关系的决定因素（国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是矛盾和冲突的根源。）③联合国宪章的宗旨与原则与作用:宗旨:维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。联合国在维护世界和平，促进世界合作与发展和人道主义援助方面发挥着积极作用；中国是安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国的宪章和原则，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题，顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤当代国际竞争的实质是以经济，军事实力为基础的综合国力的竞争,世界出现了多极化趋势；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的独立自主的和平外交政策（我国外交政策的内容的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展：基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。基本立场：独立自主。基本准则：和平共处五项原则。）

3、分析中国共产党的行为政治学回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：1、党的性质和宗旨：中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队；宗旨是全心全意为人民服务；

2、执政理念和党领导的作用：立党为公，执政为民；只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一和民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

3、指导思想：马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论

4、领导地位：中国共产党是我国的执政党，是社会主义现代化事业的领导核心；

5、执政方式：坚持科学执政、民主执政和依法执政；

6、.加强党的建设：提高党的执政能力和领导水平；

7、.我国的政党制度和政协的性质和职能：共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，充分发挥政协（民主党派）政治协商、民主监督和参政议政的职能，实现决策的科学化民主化；（本知识点在材料中有政协、民主党派和无党派人士表述时使用）

8、科学发展观：贯彻落实以人为本的科学发展观。

4、公民《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：(1)公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

(2)要正确对待公民的权利与义务。公民的政治权利和自由主要包括：选举权和被选举权、政治自由、监督权等，我国公民必须履行的政治性义务：国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益。

(3)维护公民权益的（或有序政治参与的）原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则

②坚持公民权利与义务统一的原则③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

(4)公民要有序政治参与，行使民主决策（通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度以及重大事项社会听政制度等方式参与民主决策）、民主监督（通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度和监督听政会、民主评议会、网上评议政府等是民主监督的新形式）、民主选举和民主管理。

5、国家或政府的重大决策问题，一般考虑如下知识的运用：

①党首先提出建议：中国共产党是我国执政党，是我国社会主义的领导核心。

②政府的相关机构制定草案：政府是国家权力机关的执行机关；

③征询社会各界的意见和建议：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度，政协（民主党派）发挥政治协商、民主监督和参政议政的职能，从而使决策民主化和科学化；公民有序政治参与，可以扩大公民的知情权、参与权和监督权，从而使决策反映民意，聚集民智；

④全国人大（或常委会）审议和通过：全国人大是我国最高的国家权力机关，行使国家最高立法权和决策权；

⑤体现了民主集中制原则和党的领导、人民民主、依法治国三者的统一。

6、分析材料体现的政治学道理：

组织试题答案要从材料涉及到的“主体”分层说明（略）

（二）《经济生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”或设问考察的意图，即看主要是考察“国家”、“企业”和“消费者、劳动者”以及试题考察的是哪块知识，注意从“知识体系”上组织答案。都要按“经济学术语观点＋引用材料”的套路组织试题答案。

1、企业(企业经营者) ，我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

1. 贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

2.，遵循价值规律，优化产品结构，面向市场，生产适销对路的高质量的产品。

3. 提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创

新、科技和管理)

4. 诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌)

5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式)

6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资

源节约型、环境友好型企业。(节能环保)

7. 适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、

两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力)

8. 转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口)

9. 积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则）

10. 通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模）

11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。(效益)

12. 提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质）

2、国家（政府）在经济生活中命题，考察资源配置、集中力量办大事、稳定经济发展秩序、促进国民经济又好又快发展、发展对外经济等方面的问题，主要链接的知识点：

考察“资源配置”时主要使用的核心考点：

①完善市场机制，充分发挥市场在资源优化配置中起基础性作用。

②市场有其自身的自发性、盲目性和滞后性弱点和不足，必须综合运用经济、法律和行政手段，加强国家宏观调控。

③运用经济政策和计划，通过经济利益的调整影响和调节社会经济活动。

④发挥财政的作用，实现资源的优化配置

⑤加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

考察“集中力量办大事”即社会主义制度优越性时国家（政府）在经济生活中命题，主要使用的核心考点：

①社会主义本质；共同富裕目标的要求

②宏观调控的体现；国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段实现经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

③公有制决定能集中力量办大事；社会主义公有制是社会主义市场经济的根本标志；

④财政的作用；国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。建设资源节约型、环境友好型社会

⑤如果是科技成就还可用上：科学技术是第一生产力，实现经济发展方式的转变和产业结构的优化升级，建设创新型国家；

3、考察“消费者”的消费行为，经济学主要使用的核心考点：

①影响消费水平的因素：国家的经济发展水平是影响消费的根本因素；影响消费水平的主要因素：居民的收入；物价水平。a收入水平是消费的基础和前提。b受未来收入预期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；c社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。物价总体水平（一般分析物价指数）是影响消费水平的重要因素。物价的变动会影响人们的购买能力。（一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。）

②消费心理制约消费行为：分析是哪种消费心理影响的消费行为：从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理

③恩格尔系数变化对消费结构的影响：恩格尔系数越小说明消费结构就越完善，消费水平就越高；

④要树立科学的消费观：量入为出，适度消费、避免盲从，理性消费、保护环境，绿色消费、勤俭节约，艰苦奋斗

⑤消费者要树立正确的维权意识，坚持正确的维权途径：当消费者合法权益受到侵害时要与经营者协商、消费者协会调解、申诉、仲裁和向法院起诉；

⑥消费反作用原理：消费反作用于生产：消费是生产的目的、消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用、消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长、消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

4、考察“劳动者”的劳动和就业行为，经济学主要使用的核心考点：

①在我国，劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的权利和履行的义务体现出来的：劳动者享有平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；

②实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求；是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。

③措施：第一，将权利和义务统一起来，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。第二，依法签订劳动合同，劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。第三，劳动者要增强权利意识和法律意识，当权益受到侵害，必须以合法手段、法定程序维护权益。可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。

④劳动者要提高自身素质，树立正确的择业观：树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观。

补充：实现就业的主要措施：

根本措施：通过国家经济发展带动就业；

主要措施：多渠道实现就业：①发挥非公有制经济就业主渠道的作用；②积极发展第三产业，拓宽就业渠道，增加就业人数；③积极推进城镇化战略，大力发展乡镇企业，转移农村剩余劳动力；

国家：坚持和完善劳动合同制度，完善社会保障体系，实施积极的就业政策，创造积极的就业环境，完善国家的宏观调控，实现人力资源的优化配置；

劳动者：劳动者要提高自身素质，树立正确的择业观：树立自主择业观、树立竞争就业观、

树立职业平等观、树立多种方式就业观。

企业：坚持经济效益和社会效益向统一，维护劳动者合法权益；

5、经济生活考察和分析给定的材料体现的经济现象，这类试题的“答案都在试题的材料中”，关键是要有把材料信息转化为经济学术语的能力，包括解读图表的能力和解读材料的能力，答题没有固定的思路，但基本的答题套路还是可以掌握的，就是

①把图表的数字或曲线变化用经济学术语写在答案纸上就是答案，图表的注脚本身就是答案；

②设问要求的材料的关键部分要一句话一句话的逐层分析：一般来说；大致会涉及到：

对主要考察的经济现象，

A如物价变化CPI PPI（考虑从影响物价变化的原因---价格的决定因素--价值、影响因素--供求关系和国家宏观调控政策和形成因素--市场即价值规律；物价变化的影响---对生产、对生活和对替代品互补品以及日常生活品奢侈品的需求量等两个方面分析；）

B如消费现象（主要从影响消费的因素、消费心理和消费结构和消费观等方面分析，注意拓展到消费的反作用和扩大内需）；

C如企业或经营者经营过程中遇到的问题（答案就是把问题的语言转化为措施）；

D如分配问题（考虑从影响分配的原因、解决分配问题的措施；居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重；城乡居民收入的差距和增长速度的比较等方面回答）；E如就业问题（考虑从劳动者的权利和义务的统一，劳动者素质和正确的择业观以及解决就业的主要措施的角度组织答案）；

F如国际贸易问题（一般要考虑的知识内容有：经济全球化的利弊影响、对外开放的原因和基本国策、开放型经济水平提高的标志和战略---走出去、引进来、WTO规则意识和安全意识、转变对外贸易方式等角度组织答案）

G如中国与其他发达国家经济发展比较（组织答案一般应从我国经济GDP保持快速平稳增长；但是在科技创新、自主创新能力和核心技术、自主知识产权、资源利用率比发达国家要低；经济发展方式需要转变，经济结构调整；消费对国民经济的贡献率较低；对外贸易方式转变）对政府行为经济现象：

A如资源配置（宏观调控的原因、目标、手段和作用；财政的作用；集中力量办大事）

B如经济发展（1、提高自主创新能力，建设创新型国家。①重要性：这是国家发展战略的核心

．．。2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。①重．．，是提高综合国力的关键

要性：这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。②要求：坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。3、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。①重要性：解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。②要求：加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。4、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。重要性：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。5、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。要求：深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。6、贯彻落实科学发展观，7、社会主义本质要求）

C经济政策（注意在不同时期国家采取的不同的经济政策---财政政策和货币政策的背影、

内容和作用或目的，特别要注意国家采取的财政政策和货币政策都是为了调整流通中的货币量，抑制通货膨胀或通货紧缩

D经济秩序（市场经济的弱点和不足；宏观调控的必要性、目标、手段；正常的市场运行秩序和原则；社会诚信体系的建立和完善）

对微观主体现象：

①生产者（企业、农户等）：按价值规律办事；改进技术、加强管理，提高劳动生产率；合法、诚实经营；素质；企业信誉、形象；树立科学发展观；转变经济增长方式；转换经营机制；现代企业制度（股份制）；面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路的产品；效益、品牌；竞争机制与竞争力；高产、优质、高效、生态农业；走新型工业化道路。发展循环经济，实现经济效益与社会、环境效益相统一。

②经营者：地位；素质；处理好国家、企业和职工三者的利益关系；遵循市场经济规律；交易原则；WTO规则；积极参与国际竞争；坚持独立自主、平等互利原则，维护国家经济安全；树立科学发展观，坚持以人为本的经营理念。

③消费者：地位；权利与义务；维权意识、途径；消费观念

④劳动者：地位；权利与义务；提高职业技能、职业道德；合同与社保制度。

⑤投资人：储蓄；债券（国债）；股票；商业保险。

（三）哲学生活在高考试卷中命题，文综试卷的38题和39题一般都有一个设问。一般考核的是“扩展性”和“限定性”两种设问，并以限定性试题为主。对扩展性试题必须要熟悉考核的知识结构和体系，对答案要点要高度概括化，对观点本身的原理或方法论不做详细展开；对限定性设问必须要全面把握设问问题的知识点，强调组织答案知识面要全，尽量不漏点。答题的基本套路“观点＋引用材料”

《一》扩展性试题考核方式：

1、设问材料XXX体现了哪些哲学观点（哲学道理、哲理）？要求考生要从”整个“哲学教材中找出”和材料信息对应的”哲学答案要点。这类试题必须要熟悉教材和考纲规定的“核心考点”即主干知识，减少失误的最佳的方式是从哲学的唯物论、辩证法、认识论和认识社会与价值选择四个体系中分别对应材料信息与核心考点，符合的就写出。

辩证唯物论：规律客观性与主观能动性的辩证关系；意识能动性；一切从实际出发、实事求是。

唯物辩证法（十个方法论）：用联系的观点看问题、整体部分辩证关系的方法论要求、系统优化方法；用发展的观点看问题、量变和质变的辩证关系的方法论要求、事物发展是前进性和曲折性的统一；用对立统一观点看问题、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一；辩证的否定观。

认识论：实践是认识的基础；认识的反复性和无限性。

认识社会与价值选择：社会存在和社会意识的辩证关系；人民群众是实践的主体，历史的创造者；价值观的导向作用；正确的价值判断和价值选择；人生的真正价值在于对社会的奉献；实现人生价值的条件和途径。

2、设问材料XX体现了哪些辩证唯物主义或哪些历史唯物主义的观点？

辩证唯物主义答题要点：

辩证唯物论：规律客观性与主观能动性的辩证关系；意识能动性；一切从实际出发、实事求是（三个观点）。

唯物辩证法（十个方法论）：用联系的观点看问题、整体部分辩证关系的方法论要求、系统优化方法；用发展的观点看问题、量变和质变的辩证关系的方法论要求、事物发展是前进性

和曲折性的统一；用对立统一观点看问题、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一；辩证的否定观。

认识论：实践是认识的基础；认识的反复性和无限性（两个观点）。

历史唯物主义答题要点：

社会存在和社会意识的辩证关系；人民群众是实践的主体，历史的创造者；价值观的导向作用；正确的价值判断和价值选择；人生的真正价值在于对社会的奉献；实现人生价值的条件和途径。（六个观点）

3、设问材料体现了哪些唯物论、或辩证法、或认识论和或认识社会与价值选择的哪些观点？要分别从下面观点组织答案：

辩证唯物论：规律客观性与主观能动性的辩证关系；意识能动性；一切从实际出发、实事求是（三个观点）。

唯物辩证法（十个方法论）：用联系的观点看问题、整体部分辩证关系的方法论要求、系统优化方法；用发展的观点看问题、量变和质变的辩证关系的方法论要求、事物发展是前进性和曲折性的统一；用对立统一观点看问题、具体问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一；辩证的否定观。

认识论：实践是认识的基础；认识的反复性和无限性（两个观点）。

历史唯物主义：社会存在和社会意识的辩证关系；人民群众是实践的主体，历史的创造者；价值观的导向作用；正确的价值判断和价值选择；人生的真正价值在于对社会的奉献；实现人生价值的条件和途径。（六个观点）

《二》限定性主观题考核要求：

第一种情况：一般是限定从某个观点（主要是原理）回答运用XX原理或观点说明XX问题。或设问XXX观点在材料中是如何体现的？组织试题答案要对“限定的原理分层”展开回答。一般要熟知的哲学主要原理有：

规律客观性与主观能动性的辩证关系；

意识能动性；

整体部分辩证关系；

系统优化方法；

量变和质变的辩证关系；

事物发展是前进性和曲折性的统一；

辩证否定观；

实践是认识的基础；

认识的反复性和无限性（认识发展全过程）；

追求真理的过程；

社会存在和社会意识的辩证关系；

人民群众是实践的主体，历史的创造者；

价值观的导向作用；

正确的价值判断和价值选择；

人生价值；实现人生价值的条件和途径。

第二种情况：一般是限定XX主体是如何做到XXX观点的？组织试题答案要对怎样做到“限定的观点”就“措施”分层展开回答。注意此类问题一般涉及到方法论。

一般要熟知的哲学主要观点有：

XX主体是如何做到一切从实际出发、实事求是的？

XX主体是如何做到用联系观点看问题的？

XX主体是如何做到发展观点看问题的？

XX主体是如何做到矛盾观点看问题的？

（四）文化生活在高考试题中的考核。一般出现在文综试卷的39题中一个设问。分值一般在6---10分。备考要围绕一个中心：无论是文化传承--针对传统文化、文化创新、文化交流---中外文化交流借鉴与融合、弘扬中华文化、还是推进社会主义优秀文化建设，主要目的是发挥文化对社会、对个人的影响和作用。

一般要注意几个核心知识体系及：文化的影响和作用；文化的交流、文化的传承、文化的传播、文化的创新、中华文化和民族精神和推进社会主义文化的发展等七块知识的运用：

1、文化的作用和影响：

①精神活动需要一定的物质载体；

②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响；

③文化与经济、政治的关系（经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。）

---文化和经济相互交融（在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。）；

④文化综合国力（当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。）;

⑤文化对人的影响(表现、特点及作用）表现---文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践认识、认识活动和思维方式。特点---潜移默化。深远持久。优秀文化的作用---优秀文化能够丰富精神世界。优秀文化能够增强精神力量。优秀文化能够促进人的全面发展。

2、文化发展与创新：

①创新的重要性：文化创新可以推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的。文化创新能够促进民族文化的繁荣；文化创新，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

②社会实践是文化创新的源泉和动力

③对传统文化的继承和发展：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承文化创新对传统文化要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”，为传统文化注入时代精神；

加强文化交流、借鉴与融合，文化多样性是文化创新的重要基础。充分吸收外国文化的有益成果。要以我为主、为我所用。

④坚持文化创新的正确方向，克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向的“守旧主义”和“封闭主义”，和克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化倾向的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”两种错误倾向

⑤创新的主体—人民。充分发挥人民群众在文化创新中的积极性、主动性和创造性，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

3、中华民族精神：

内涵:以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

核心:爱国主义是中华民族精神的核心

为什么要弘扬(必要性和重要性):当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，我们必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。（必要性）①弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，②弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求，③弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。④弘扬和培育中华民族精神就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族生存和发展强基固本

怎样弘扬:①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色的社会主义理论体系“主心骨”

的作用。在全社会形成共同的理想和精神支柱。

②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲

取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

4、先进文化建设：

①文化市场的盲目性和传媒商业化的影响，要求我们提高对不同性质文化的判断眼力，发展社会主义优秀文化，抵制落后文化和腐朽文化的影响；

②坚持马克思主义的指导地位，弘扬主旋律，提倡多样化原则；

③构建建设社会主义核心价值体系;

④建设和谐文化，培养文明风尚。开展群众性的精神文明建设创建活动，完善社会自愿服务体系，在全社会形成男女平等、尊老爱幼，互助互爱，见义勇为的社会新风尚；

⑤思想道德建设是社会主义文化建设的重要内容和中心环节，加强思想道德建设。

⑥树立社会主义荣辱观：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

⑦加强思想道德修养与科学文化修养：良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

⑧要坚持文化为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。

5、文化的传承（正确对待传统文化）

①传统文化具有历史继承性、相对稳定性和鲜明的民族性

②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

③正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

④继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。

6、文化交流（正确对待外来文化）

①世界文化多样性

②文化是世界的，文化又是民族的

③对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明进步。

④尊重文化多样性的原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

⑤尊重文化多样性的必要性：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

⑥商业贸易、人口迁徙、教育是文化交流的重要途径。报刊、广播、电视、网络等多种形式的大众传媒，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。

⑦推动文化交流的意义：能够促进中华文化的传播和世界文化的发展；外域文化的传入促进了中华文化的发展和进步。

二、客观题答题的主要备考思路（分经济生活、政治生活、文化生活和哲

学生活），如果你掌握和理解了下面的问题，选择题你就基本过关了：

（一）经济生活选择题特别要注意的问题

二、理解商品交换过程中商品价值的表现方式：W--W（物物交换）和W--G---W（商品流通），在W---W 交换中，前一种商品价值由后一种商品价值（商品、等价物和一般等价物、交换价值）表示；在W--G--W 交换中，商品的价值只能由货币表示。

三、区别货币的职能和纸币的职能，特别是理解价值尺度、流通手段和支付手段三者在使用时的区别；

四、明确“价值符号”的说法专指纸币；

五、流通中实际需要的货币量==待售商品的价值量（价格总额）÷货币的流通速度；

货币贬值幅度（率）=（实际发行的货币量--应发的货币量）÷实际发行的货币量；

通货膨胀幅度（率）=（实际发行的货币量--应发的货币量）÷应该发行的货币量。

纸币的实际购买力=实际发行的货币量÷应该发行的货币量

六、汇率转化问题：

第一：汇率的波动对国内和世界经济会产生怎样的影响?

⑴一国货币对外贬值，通常会引起出口扩大和进口的减少，国内物价上涨，国际储备增加，就业增加和国民收入增长，资金外逃。为了刺激出口的增长往往采取直接宣布本币贬值，即本币汇率下降的做法。

⑵一国货币对外升值，通常会引起出口下降和进口增加，国内物价稳定，国际储备减少，就业和国民收入下降，吸收外资流入。

第二：人民币（本币）升值的利与弊：

本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：

①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；

③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值；⑤有利于境外旅游、留学。

本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：

①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；

③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；

④本国消费相对便宜，外国游客增加。

第三：汇率转化：如外币与人民币对比原来1:10，现在外币升值5%，兑换比例为1：10(1+5%);如果外币贬值5%，则兑换比例为1:10（1-5%）

七、商品价值量的计算方法：同一时间内生产的使用价值(商品)总量与(个别、社会)劳动生产率成正比，生产出的商品的交换价值总量与个别劳动生产率成正比，单位商品的价值量与与个别劳动生产率无关①个别劳动生产率与单位商品价值量无关，与商品价值总量成正比;②社会劳动生产率与单位商品价值量成反比，与商品价值总量无关;③社会必要劳动时间决定价值量，与单位商品价值量成正比，与商品价值总量无关。同时，要搞清楚使用价值总量实质就是使用价值，也就是商品数量。单位商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，与个别劳动时间无关。

（提高劳动生产率的唯一因素是科技进步，其他的如加强管理、遵守交易规则、诚实守信等等和劳动生产率提高没有关系。）

一“在其他条件不变的情况下”，一般是指生产商品的社会必要劳动时间不变，单位商品的价值量不变；二社会劳动生产率提高后，商品价值量的计算方式为：原商品价值÷（1+ⅹ%）

三是货币贬值后商品价值量的计算方式为：

原商品价值÷（1—ⅹ%）

四是交换价值总量就是商品价值总量

五是商品的价值总量的计算方式：在社会劳动生产率的变化后，等于变化前商品的价值总量（商品数量×单位商品的价值）×（1+ⅹ%）

六是商品的价格总额的计算方式：（商品数量×单位商品的价值）×（1+ⅹ%）×（1+Ⅴ%）Ⅴ为其它增量。

7、把握商品价格的有关因素：价格由价值决定；价格受供求关系影响；由市场（供求关系、竞争和讨价还价）等形成

8、区别价格波动（涨跌）对生产的影响（①调节生产。当市场上某种商品从供过于求时，该商品的价格下降，生产者营利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者营利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。

②提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。

③生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品是为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。）和价格波动对生活（生活必需品、高档品、替代品、互补品需求量）的影响（①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

②价格变动对不同商品的需求量影响不同：对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

③相关商品价格变动对既定商品需求的影响：在互为替代商品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加；一种商品价格下降，导致另一种商品的需求量减少。

在互补商品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少；一种商品的价格下降，会引起另一种商品的需求量随之增加。)

9、区别几种消费心理 消费

心理 特点 评价 利 弊 态度 从众

心理 仿效性 重复性 盲目性

健康、合理的从众心理引发对某类商品种风格商品的追求，并形成流行趋势 不健康、不合理的从众心理误导经发展，对个人生活也不利 具体问题具体分析，盲目从众不可取 求异 心理

与众不同，标新立展示个性，也可推动新工艺和新产品的代价大，社会不认可 过分标新立异，不值得提倡 攀比

心理 夸耀性 盲目性 不实用，对个人生活不利 不健康的心理

求实 心理

符合实际，讲究实理智消费，对个人生活和社会发展都有理智的消费，值得提倡 10、区别生产决定消费和消费反作用在考察时的不同使用：（难点）

11、(1)考察生产决定消费：①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。

（2）考察消费反作用于生产：①消费是生产的目的。②消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用。③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

12、公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。公有制的主体地位主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，有些地方、有些产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济的发展方向、控制经济运行态势和控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位。

13、非公有制经济是社会主义市场经济（不能混同社会主义经济）的重要组成部分。

14、股份有限公司和有限责任公司的最大区别在于公司的资本是否划分为等额的股份。

15、注意区别企业兼并、破产和并购与强强联合：企业兼并：优势企业兼并相对劣势企业（可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展）。企业破产：劣势企业（实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整）。并购与强强联合（优势企业与优势企业）

16、我国商业银行的主要业务：存款业务。这项业务是商业银行的基础业务。贷款业务。它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。银行利润的来源有二：存贷款的利差和服务性收费。前者是银行利润的主要来源。存款利息的计算公式为：存款利息=本金×利息率×存款期限。

17、储蓄、债券、股票、商业保险四种投资方式的比较

储蓄存款债券股票商业保险

区别

特点便捷的投资稳健的投资高风险、高收益同在规避风险的途径收益方式存款利息债券利息

股息、红利；

股票差价

转移风险，减少损失风险性小国债小；金融债券中等；企业债券

最大较小

都是有价证券；都是集资的手段；都是能获得一定收益的金融资产。

4、区别按劳分配、按生产要素分配、按个体劳动成果分配的不同：

按劳分配只存在于公有制经济中；按个体劳动者劳动成果分配只存在于个体经济中；按生产要素分配的种类及对应形式：

按资本要素分配：储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等。

按土地要素分配：如土地、房屋的租金和转让金。

按劳动要素分配：私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。

按技术要素分配：技术入股、专利使用、技术转让的收入。

按管理要素分配：经营管理要素获得的收入主要是通过股权激励方式获得的股份分红。

按信息要素分配：提供市场信息、管理方案（点子）的收入。

合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动成果分配、按劳动要素分配。

合法的非劳动收入：按土地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配。

19、效率是公平的物质前提。公平是提高经济效率的保证。初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率又要促进公平。再分配要更加注重公平。处理好效率和公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神。在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

20、财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平和分配政策是主要因素。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。

21、在经济增长滞缓、一部分经济资源没有得到充分作用，经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济过热、经济的正常运得受供求能力制约、物价上涨时，政府可以采紧缩性财政政策，通过减少财政出支出，增加税收，抑制总需求、降低通货膨率，给经济“降温”。

特别要注意区别我国的财政政策和货币政策的不同：（见笔记）

22、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。税收是组织财政收入的基本形式；税收是调节经济活动的重要杠杆；税收是国家实现经济监督的重要手段。

23、个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。增值税属于流转税，是以生产经营中的增值额为征税对象的税收。纳税人是在我国境内销售货物或者提供加

工、修理劳务以及进口货物的单位和个人。计税方法：增值税＝商品销售额×税率－上一环节已缴税金。增值税作用：增值税有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。可避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节偷漏税行为。

24、市场调节的弱点和不足的区别：

自发性：价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致盲目竞争、不当行为和两极分化。

盲目性：分散经营→盲目决策→一哄而上（下）→供求失衡→经济波动、资源浪费。

滞后性：闻价而行→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费。

25、坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志

．．．．（也叫“根本标志”），以共同富裕为根本目标。这是社会主义性质决定的。

26、区别宏观调控的手段：经济手段、法律手段和必要的行政手段。其中，经济和法律手段是主要手段。经济手段是：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节经济活动的手段。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常见的经济手段。财政政策包括税收、财政收支政策等手段；货币政策包括利率、货币供应量、信贷等手段。法律手段是国家通过制定和应用经济法规来调节经济活动的手段。行政手段是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、提示、规定等调节经济的手段。

27、①科学发展观的第一要义是发展，②科学发展观的核心是以人为本，③科学发展观的基本要求是全面协调可持续，④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

28、提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心

．．。加快转

．．，是提高综合国力的关键

变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。

29、经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

30、提高开放型经济水平的标志是我国加入世贸组织；标志我国开放型经济水平进一步提高的标志是“走出去、引进来”战略。

（二）政治生活选择题特别要注意的问题

1、我国人民民主广泛性和真实性的特点：人民民主的广泛性不仅体现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。人民民主的真实性既表现在人民当家作主的权利有制度（人民代表大会制度和基础民主制度）、法律（制定和实施法律）和物质（经费由国库支出）的保障。

2、公民依法享有的选举国家权力机关代表---人大代表的权利和被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。并非所有人都享有选举权和被选举权，必须同时具备国籍条件（中华人民共和国公民）、年龄条件（年满十八周年）、政治条件（依照法律被剥夺政治权利的人除外）。政治自由是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。监督权：是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。

3、直接选举与间接选举的比较：直接选举的优点：选民都有表达自己意愿的机会间接选举的优点：便于组织，适合在选民较多、分布较广的情况；等额选举和差额选举的比较：等额选举的优点：比较充分地考虑当选者结构的合理性差额选举的优点：被选举人间也形成了相应的竞争。选举方式必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。

4、社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度以及重大事项社会听政制度等方式属于公民的民主决策途径，区别民主监督的途径：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听政会、民主评议会、网上评议政府等是民主监督的新形式。

5、村委会、居委会是基层群众性自治组织（不是国家机关，不是我国的基层政权组织、不是政府组织；但接受政府的指导。）

6、国家职能履行的主体是国家机构或国家机关，共产党、中共中央、政协和团委、人民团体和基层群众自治组织等都不能履行国家职能。特别注意。

7、区别四种国家经济职能在使用上的不同：

经济调节---统筹规划，总体部署（即制定和实施经济计划），合理运用税收、利率、信贷、汇率、物价等经济杠杆，引导结构调整，转变增长方式，深化经济体制改革；

市场监管----加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；

社会管理----制定并完善管理的相关法律、法规及政策；

公共服务----信息引导，政策支持，创造良好的社会环境（如健全社保制度，建立并完善预警机制）3、政府依法行政和共产党依法执政的区别：选择题要特别注意依法行政是政府的行为，共产党依法执政体现的是中国共产党在国家中的执政地位。

4、对政府权力进行制约和监督的关键是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。行政系统外部的监督包括：国家权力机关的监督、人民政协的监督、中国共产党的监督、社会与公民的监督、司法机关的监督等；行政系统内部的监督：上级政府、监察部门、法制部门、审计部门等。

5、我国政府权威的树立首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系；其次，政府及其工作人员要有良好的业绩；忠实执行科学发展观、促进社会和谐、脚踏实地创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实实现好、发展好、维护好人民的利益。最后，政府及其工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情

为民所系、利为民所谋；实践社会主义荣辱观。

11、全国人民代表大会是最高国家权力机关，在我国的国家机构中居于最高地位，全国人民代表大会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。全国人大常务委员会是全国人大的常设机关，在全国人大闭会期间行使立法权、决定权、任免权、监督权。要注意区别全国人大和全国人大常委会的职权。

12、人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体和国家政权组织形式。注意区别。

13、人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。提案权、质询权、审议权、表决权。（注意：人大的职权与人大代表的权利不能混淆，不能混用）

14、依法执政是中国共产党执政的基本方式。科学执政（共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律）、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

15、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

16、中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。不是共产党和民主党派联合执政或共同执掌国家政权。共产党和民主党派在法律上平等、在组织上相互独立、在政治上中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向、重大方针政策的领导。

17、人民政协是中国共产党和民主党派合作的组织形式（或重要机构）不是国家机关，不行使国家职能，人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。

18、民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

19、实行民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点---秦汉以来就是统一的多民族国家和现实情况---“大杂居、小聚居”的民族分布特点决定的。以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

20、宗教信仰自由是公民的基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。依法管理宗教事务目的是积极引导宗教与社会主义社会相适应

21、主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。它对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外则表现为国家最高权力的独立性。

22、国际关系的形式：是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。①国家利益是国际关系的决定性因素。②国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。③国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。

23、我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。我国外交政策的基本目标是：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益，是首要目标。我国外交政策的基本立场是：独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。我国对外关系的基本准则是和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土完整（核心基础）、互不侵犯、互不干涉内政（保证）、平等互利、和平共处（目标）。

24、走和平发展道路是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择；为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境；中国的和平发展是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平。

（三）文化生活选择题特别要注意的问题

1、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会对阻碍社会的发展。

2、文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（文化的经济功能）

3、文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践认识、认识活动和思维方式。文化对人的影响是潜移默化、深远持久。“潜移默化”与“深远持久”的区别

①所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。——所谓润物无声，油然而生，不知不觉等；“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性——所谓根深蒂固，本性难移；②“潜移默化”往往体现在即时的感受上，看见某物有感而发，影响当时的心境；不同于深远持久，“深远持久”表现为对以后行为的影响上

4、文化塑造人生，优秀文化能够丰富精神世界。优秀文化能够增强精神力量。优秀文化能够促进人的全面发展。

5、注意民族节日和文化遗产的区别：民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。（对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承，推动民族文化发展，维系民族的生存与发展，有利于增强民族自尊心和自豪感，培育民族精神和爱国主义品格；有利于建设社会主义先进义化，促进社会主义精神文明建设；）

6、文化传播的途径主要包括商贸活动、人口迁徙和教育等，大众传媒依据现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

7、文化既是民族的又是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的组成部分，都是人类共同的精神财富，各民族文化既有共性又有个性。（一国文化得到其他国家人们的认同）

8、传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，（有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵）。③传统文化具有鲜明的民族性，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

9、影响文化发展的根本因素是实践。①生产力和生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。（外部因素）②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（内在因素）③思想运动催生社会，促进文化发展（助推器）④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

10、社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程，是文化创新的重要途径。面向世界，博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程，是文化创新的另一条重要途径。文化创新过程中需要克服固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向；克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。

11、汉字和史书典籍是中华文化一脉相承源远流长的标志，文化艺术和科技成就是中华文化博大精深的

标志。

12、把握民族精神内涵的不同：

团结统一（如A、万众一心，众志成城；B、一方有难，八方支援；C、同胞共气，家国所凭；D、土尔扈特部回归）；

爱好和平（如A、己所不欲，勿施于人；B、礼之用，和为贵；C、四海之内皆兄弟也；D、走和平发展道路）；

勤劳勇敢（如A、克勤于邦，克俭于家，艰苦奋斗；B、业广大唯勤，天道酬勤；C、不畏强御，勇者不惧）；

自强不息（如A、天行健，君子当自强不息；B、富贵不能淫…；C、夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海；D、不怨天、不尤人）。

爱国主义是中华民族精神的核心（如A、林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；B、天下兴亡，匹夫有责；C、鲁迅：寄意寒心荃不察，我以我血荐轩辕；D、为中华之崛起而读书。）爱国主义不是抽象的，而是具体的。新时期爱国主义的主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。

13、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

14、如何净化社会文化环境？（应如何解决文化“三俗化”问题？）

（1）文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化。文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。——三俗：低俗、庸俗、媚俗

（2）A．国家：加强管理，正确引导。①应积极发展面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化；②弘扬主旋律，提倡多样化，推动社会主义核心价值体系建设，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

B．经营者：要增强责任意识和职业道德意识，自觉遵守宪法和法律；要坚持经济效益与社会效益相统一原则。

C．个人：提高眼力，拒绝污染。要加强科学文化修养和思想的的修养，树立正确的世界观、价值观；要用科学知识武装头脑；提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。作出正确的文化选择，自觉参加健康的文化活动，树立社会主义荣辱观。

15、如何发展为人民大众所喜闻乐见的文化（基本要求）①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。

③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。

16、落后文化不同于腐朽文化。

①共同点：落后文化和腐朽文化都是文化中糟粕的东西，对社会都有严重的危害，都应当加以抵制。

②区别：含义不同：落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形势表现出来；腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想，殖民文化，法轮功邪教，淫秽色情文化等。态度不同：对待落后文化，要通过科学文化教育，予以改造和剔除；对待腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。

17、如何推动社会主义文化大发展大繁荣？

A．建设中国特色社会主义文化，要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；

B．发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系；

C．要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新；

D．是全体人民的共同事业，需要人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。

E．必须大力发展教育、科学和文化事业。要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径

F．提高公民思想道德、科学文化修养。

18、社会主义核心价值体系的内涵：马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础），构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的思想基础。

19、思想道德建设是中国特色文化建设的中心环节和重要内容。它规定着文化建设的性质和方向，是文

化建设的灵魂，是社会主义精神文明建设的基础。社会主义思想道德建设的主要内容：弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。

20、社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

21、科学文化修养与思想道德修养的统一关系：相互联系，相辅相成。①良好的科学文化修养能促进思想道德修养。②加强思想道德修养能促进科学文化修养。

怎样追求更高的思想道德目标①要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。②我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。要树立社会主义荣辱观。③在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做好。

（四）哲学生活选择题特别要注意的问题

1、世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。真正的哲学都是时代精神的升华。

2、具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

3、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。（不能理解为思维和存在的辩证关系问题或物质和意识的辩证关系）一是思维和存在何者为第一性的问题。即物质和意识谁是世界的本原，谁决定谁的问题（这是哲学基本问题最重要的方面）。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在（也就是意识能否正确反映物质）的问题。对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。（凡认为意识能够正确反映物质的，就是可知论；凡否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性，就是不可知论。）

4、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义（即马克思主义哲学）。古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是它把物质归结为具体的物质形态，因而是不科学的。近代形而上学唯物主义，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

5、主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的存在，当成第—性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。（即认为世界是人的思想和感觉的产物。）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

6、马克思主义哲学第一次在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一；马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点

7、物质不依赖于人的意识说明物质可以独立于意识而存在，意识却依赖于物质，不能认为物质和意识相互依赖不可分割。

8、客观实在性是物质的唯一特性。运动是物质的根本属性和存在方式。运动是绝对的、无条件的和永恒的，世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质；静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊形态。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

9、规律是客观的。是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

10、意识是“人脑”特有的机能。意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。意识是主观和客观的统一。

11、意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。人能够能动地认识世界。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。①正确的意识有效指导人们的实践活动，对客观事物的发展起推动作用；②错误的思想意识把人的实践活动引向歧途，往往起阻碍作用。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

12、一切从实际出发是我们做好好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。是正确认识世界改造世界的根本出发点。

13、实践是人们改造“客观世界”的物质性活动。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践活动是有目的、有意识的改造客观世界的活动；社会历史性活动。14、实践决定认识（实践是认识的基础）：

实践是认识的来源（认识的唯一来源，区别于人们人们获取知识的途径即获取直接经验和间接经验）；是认识发展的动力（实践的发展给认识的发展提供了新的课题和新的认识工具）；

是检验认识真理性的唯一标准（实践是主观见之于客观的桥梁）；

是认识的目的和归宿（区别认识的目的---指导实践和根本任务---透过现象认识事物的本质）。

15、真理最基本的属性是客观性。真理是有条件的；真理是具体的。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。

16、认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。

17、联系具有普遍性并非任意两个事物都是有联系的；自在事物的联系、人为事物的联系都是客观的；联系是客观的，具体的、有条件的，但并不意味着人对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。

18、关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体功能状态及其变化也会影响到部分。只有在部分以优化的结构形成整体时整体功能大于部分功能之和。

注意区别考察时从树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳行动方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果的角度和从重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展的角度的不同。

19、系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

20、①世界上任何事物的变化发展，都是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。（方法论：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件）②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。(方法论:要果断地捉住时机促成质变，实现事物的飞跃和发展,)

21、联系是事物存在和发展的基本条件；矛盾作为事物发展的动力和源泉，是唯物辩证法的实质、核心；矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两个方面：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。如何事物都有两点即对立和统一，不能把两点看成是好和坏、优和劣。

22、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。（一般号召和个别指导相结合、典型引路示范推广）。

在复杂事物发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾，要求我们在想问题、办事情必须抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。在一个矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面，要求我们在想问题、办事情时，既要全面，又必须分清主流和支流。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

23、具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。是我们正确认识事物的基础；是我们正确解决矛盾的关键。是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

24、辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系的环节。也是发展的环节。辩证的否定实质是“扬弃”。要求我们要树立创新意识。做到不唯上，不唯书，只唯实。25、社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。社会意识具有相对独立性。社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。社会意识对社会存在有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。

26、当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

27、人民群众是社会物质财富的创造者。是社会精神财富的创造者。是社会变革的决定力量。人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线。

28、价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

29、正确的价值判断与价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

30、人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重与满足（自我价值）；人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；对一个人的价值评价主要看他的贡献，当前，主要看一个人对社会、对人民的贡献。在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功。①需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

选择题要特别注意对知识的理解和准确识记，你们不缺乏动力、韧劲和聪明的大脑，希望同学们认真思考每一个考点特别是核心考点。

“辛苦自知，日夜兼程，只愿痴心无悔。目标我有，风雨无阻，但求梦想成真。”

历史高考万能答题模板

历史高考万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近，但又略有不同： 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性; 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：_片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐朽：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际：

1、经济： 工业革命→市场原料。 2、政治： 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件： (一)国内： ①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。 ②政治：沙皇____、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主

2018年高考政治答题模板26个

2018政治答题模板26个 答题模板1 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因 (1)价格变化的原因 答题要素：价值＋供求＋市场缺陷＋货币供应量＋经济政策＋流通环节 ①价值决定价格。（价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。） ②供求影响价格。（供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。） ③市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。（市场的缺陷：一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。） ④如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。（货币供应量） ⑤国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。（国家经济政策） ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施 答题要素：科技管理＋发展生产＋市场监管＋货币供应量＋宏观调控＋流通环节 ①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ④合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节，降低流通成本。 (3)政府调控物价的原因 答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收

入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 ③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。 答题模板2 扩大居民消费需求的原因与措施 (1)原因 答题要素： 消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的 ①消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。 ②扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。（科学发展观的要求） ③扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续健康发展。（转变经济发展方式的需要） ④满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。（社会主义的生产目的） (2)措施 答题要素： 国家(发展经济、宏观调控、收入公平、社会保障、消费环境)＋企业＋个人 ①国家：贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。加强宏观调控，保持物价稳定。完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。 ②企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入，树立正确的消费观。 答题模板3 企业经营与发展的措施 答题要素：经营战略＋自主创新＋信誉形象＋社会责任＋科学发展＋对外开放

完整word版,高中政治必修一答题模板

思想政治答题模板 必修一经济生活 第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 1.生产决定消费 ①生产决定消费的对象 ②生产决定消费的方式 ③生产决定消费的质量和水平 ④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产 ①消费是生产的目的 ②消费对生产的调整和升级具有导向作用 ③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展 ④消费为生产创造出新的劳动力 3.社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 4.我国的基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 5.公有制经济： ①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础 ②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分 ③态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。 6.非公有制经济： ①内容：个体经济、私营经济、外资经济 ②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分 ③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 7.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因： ①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况 ②符合社会主义的本质要求 ③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平 第五课企业与劳动者 1.公司经营成功的因素： ①制定正确的经营战略 ②要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 ③要诚信经营，树立良好的信誉和形象 ④经济效益与社会效益相结合 ⑤“走出去”和“引进来”相结合 …… 2.劳动者就业问题： ①党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境 ②劳动者：树立正确就业观——自主择业观、职业平等观、竞争就业观、多种方式就业观

【2021年】高考政治答题框架及模板汇总13

高考答题框架(政治) 必修一：经济生活 政府(国家) 基本类 (1)有利于大力发展经济，促进国民经济持续、健康、快速发。(根本) (2)充分发挥国家宏观调控，综合利用经济、法律和行政等手段进行调节和控制。 (具体) (3)有利于贯彻落实科学发展观，构建和谐社会。(万能) 民生类 (4)有利于扩大就业，维护(农村)社会稳定 (5)有利于稳定物价，维护金融安全 (6)有利于刺激消费，扩大内需 (7)有利于优化经济结构，优化资源配置 (8)有利于统筹城乡发展，建设社会主义新农村 (9)有利于缩小收入差距，实现共同富裕(社会主义本质)，全面小康 (10)有利于实现社会主义生产目的(满足人们日益增长的物质文化需求) (11)有利于增加国家财政收入，减轻国家财政负担 (12)有利于巩固公有制主体地位，发挥社会主义制度优越性 (13)有利于完善社会主义市场经济体制科技环保类 (14)有利于大力发展经济，促进国民经济持续、健康、快速发展 (15)充分发挥国家宏观调控，综合利用经济、法律和行政手段进行经济调节 (16)有利于贯彻落实科学发展观，改善生态环境、促进经济社会协调可持续发展(五个统筹) (17)构建和谐社会(资源节约型，环境友好型社会) (18)有利于加强科技创新能力，建设创新型国家 (19)有利于转变经济发展方式，由粗放型转为集约型 (20)有利于资源节约和生态环境保护，走可持续发展战略对外贸易类 (21)有利于进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势 (22)有利于实施引进来和走出去战略 (23)有利于坚持独立自主，自力更生的原则 (24)有利于应对经济全球化，维护国家经济安全 (25)有利于加强与各国经济交流与合作，实现经济优势互补 (26)有利于发挥我国在国际(地区)经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象 企业 (27)有利于制定正确的经营战略 (28)有利于提高自主创新能力，提高企业竞争力 (29)有利于改进技术(创新)加强管理，提高劳动所生产率，形成自己的竞争优势 (30)有利于诚实经营，树立企业良好的信誉形象 (31)有利于面向市场进行产业，产品结构调整，生产适销对路的产品、效益、品牌 （32）有利于转变经济增长方式、提高经济效益 （33）有利于树立科学发展观 （34）有利于降低消耗，减少污染，实现经济效益和环境效益与环境效益相统 （35）有利于转换经营机制，现代企业制度（股份制） （36）有利于走新型工业化道路

2017年高考政治大题答题模板

2017年高考政治大题答题模板 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境

二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化 国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展 【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性密切党同人民群众的联系 真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神 树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路 要说这件事的依据 重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析 把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●

高考的政治的万能答题模板详解

高考的政治的万能答题模板详解 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性 质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样 做的意义。 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本 质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场 经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。 3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。 (二)国际关系 1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界? 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义 务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一， 积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平 与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全

球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际 竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。 3、(经济学)国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全 球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的 必要条件;④对外贸易的作用。 4、(哲学)国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和 部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍 性与特殊性的辨证关系。 (三)政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用政党的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国 共产党的性质;②中国共产党的宗旨;党的指导思想;③中国共产党的 领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领 导;⑤中国共产党的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦三个代 表重要思想、科学发展观;⑧中国共产党的执政理念立党为公、执政 为民;⑨我国的政党制度。 (四)企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下： ①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

2020高考历史万能答题模板

2020高考历史万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近，但又略有不同： 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性； 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际： 1、经济：工业革命→市场原料。 2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件：

(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。 外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。 需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。 主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。 ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因，即人为的原因; ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析： 内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等。②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 外因：①英国的经济掠夺和政治压迫。②启蒙思想的影响等。 (二)从原因深度分析：原因：→直接→主要→根本 根本原因：是指影响历史发展的诸多因素中，带有历史发展必然性，在历史进程中起决定性作用的因素。

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高考文综大题答题模板(第3版)版 自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年 较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量 不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近

5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有 关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等 ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度：决定正午太阳高度、昼长： 2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原） 3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区） 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素：

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2018高考政治答题技巧 （一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。（二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。 （三）政党 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国共产党的性质；②中国共产党的宗旨；党的指导思想；③中国共产党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；⑤中国共产党的领导方式和执政方式； ⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。 （四）企业 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

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2010年政治万能答题模板 1、（关键词）国际新秩序6句美国3句：美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序；国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；所谓美国的领导，就是维护这种不平等。中国3句：中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益；和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。 2、（关键词）经济全球化2句北方发达国家1句：

在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。 3.中国1句：全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将“引进来”与“走出去”的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词，霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化，这3个字眼一定要塞进去，不管题目有没提到！ 政治的万能段落。 模仿万能作文总结的万能段落，只要能对上号的都往上丢，保证能多加5分以上^_^ 以下各条只是一些点，相应展开一下就可以了—— （1）中国国情，性质，基本制度……决定的（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要

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高中政治大题万能答题模板套路 一：经济生活主观题答题思路及模板 《经济生活》答主观题关键要考虑试题设问的“主体”或设问考察的意图，即看主要是考察“国家”、“企业”和“消费者、劳动者”以及试题考察的是哪块知识，注意从“知识体系”上组织答案。都要按“经济学术语观点＋引用材料”的套路组织试题答案。 1.问：在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢？答：（1）从国家角度讲（党和政府） ①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 （2）从企业角度讲 ①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益（3）从劳动者角度讲 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。 2.问：在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是什么呢？ 答：（1）坚持落实科学发展观,加强宏观调控,大力发展生产力。（2）提高自主创新能力，建设创新型国家。 （3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（具体内容看材料而进行选择） （4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（看材料而定）（5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（看材料而定）（7）坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。（看材料而定） （8）发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控（看材料而定） 3.问：在《经济生活》主观题中，凡是涉及到对经济发展的意义（影响）时，其答题模板是什么呢？ 答：（1）有利于实现资源的合理配置 （2）有利于拉动内需，促进经济平稳运行

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第一版块基础概览 自然地理部分 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等 2.地势起伏状况 3.主要地形分布（多种地形条件下） 4.重要地形剖面特征（剖面图中） ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地 区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地 盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平 原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发 量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能）

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历史万能答题模板、考试技巧汇编 第一节历史背景、原因和目的 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。（二）国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。（二）国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。

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高中历史复习资料——高考历史万能答题模板 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局++体制++阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景： (一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。 (二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件： (一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)

⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析： (一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵

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高考政治大题答题模板 (一)政府(国家) 1、政府(国家)这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。 1、在《政治生活》中命题，凡是要求回答：针对解决国内问题（主要是民生问题）政府（国家）这样做（或为什么这样做）的政治学依据是什么？从以下知识点 去考虑：①我国的国家性质和政府的性质:我国是人民民主的社会主义国家，人民是国家主人，政府是为人民服务的政府；②我国政府要履行的职能（1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 2.组织社会主义经济建设的职能 3.组织社会主义文化建设的职能 4.提供社会公共服务的职能）；③我国政府应该坚持的原则和宗旨:宗旨:为人民服务,原则：对人民负责；④政府要依法行政[依法行政的意义：1.是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,也体现了对人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3.有利于加强廉政建设,增强政府权威 4有利于推进社会主义民主法治建设］，科学民主决策，提高行政管理水平，维护政府权威；⑤.贯彻落实以人为本的科学发展观。 ⑥如果材料中涉及到科技成就与发展：当前国际竞争的实质是以科技力和经济力为基础的综合国力的竞争。 补充：国家如何履行经济职能：①国家要利用经济、法律和行政等手段进行经济调节---统筹规划，总体部署（即制定和实施经济计划），合理运用税收、利率、信贷、汇率、物价等经济杠杆，引导结构调整，转变增长方式，深化经济体制改革；②市场监管----加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；③社会管理----制定并完善管理的相关法律、法规及政策；④公共服务----信息引导，政策支持，创造良好的社会环境（如健全社保制度，建立并完善预警机制） 2、政府(国家)这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务; ④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

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高考政治必考万能模板 （一）政府（国家） 1、政府（国家）这样做的政治学依据。 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。 2、政府（国家）这样做的经济学依据 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。 3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。 （二）国际关系 1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。 2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？ 在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。 3、（经济学）国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件； ④对外贸易的作用。 4、（哲学）国际关系

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高考历史万能答题模板 一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……) ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教育…… 二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因) ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 四、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 五、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 答题思路 1、答题的文字表达方式

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 2、如何分析变法或改革成败的原因： 基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。 3、外显比较式问答题的解题思路 基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。 4、内隐比较式问答题的解题方法 基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 5、比较项的确定方法 基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。 6、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路 基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。 7、分析经济特征型问答题的解题方法 基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。 8、历史问答题表述中的归纳概括方法

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高中政治答题模板 答题模板1 价格变化的原因及稳定物价的措施和原因 (1)价格变化的原因 答题要素：价值＋供求＋货币供应量＋市场缺陷＋经济政策＋流通环节 ①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。 ②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。 ③货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。 ④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。 ⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。 ⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。 (2)稳定物价的措施 答题要素：科技管理＋发展生产＋货币供应量＋市场监管＋宏观调控＋流通环节 ①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 ⑥减少流通环节，降低流通成本。 (3)政府调控物价的原因 答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。 ③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。