部编版一下语文第七单元测试题(含答案)

第七单元测试题（含答案）

班级姓名

一、字词乐园。(40分)

1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。(5分)

丢．东西(diūqù) 检．查(jǎn jiǎn)迟．到(chíchǐ)

叹．气(tàn yòu)鬼．脸(guǐtù)

2.看拼音,写词语。(24分)

fēi cháng lái wǎng yǐjīng

( ) ( ) ( )

zhōng diǎn zuòxiàràng kāi

( ) ( ) ( )

3.画掉不正确的字。(5分)

法东西头西回走

4.选择合适的动词填空。(6分)

掰扛扔摘捧抱

( )皮球( )着桃子( )着西瓜

( )玉米( )着玉米( )桃子

二、句子列车。(6分)

1.小猴子只好

空着手回家了。(用加点的词语写一句话) ．．

2.我们的学校真漂亮啊!(改成陈述句)

三、按原文填空。(4分)

1.敏而好学, 。

2.读书百遍, 。

四、口语交际。(5分)

学校发出了这样一个通知:明天早上八点,请参加运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。请你说一说这个通知的时间、地点、人物分别是什么。

五、阅读天地。(30分)

(一)课内阅读。(15分)

他等了一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”

他等啊等,一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。

到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。”

元元非常后悔。

1.元元非常后悔是因为( )。(5分)

①他迟到了②他要是不贪睡一分钟就不会迟到

③他不应该走到学校来

2.从元元的身上，我受到的教育是( )。(5分)

①做事不能拖拉②早上贪睡不好

③上学不能迟到

3.每天早上你是怎样做的呢?(5分)

(二)课外阅读。(15分)

白龙马

白龙马,蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟。

西天取经上大路,一走就是几万里。

什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。什么妖魔鬼怪,什么美女画皮,什么刀山火海,什么陷阱诡计。都挡不住火眼金睛的如意棒,

护送师徒朝西去。

白龙马,脖铃儿急,颠簸唐玄奘小跑仨兄弟,

西天取经不容易,容易干不成大业绩。

什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。什么魔法狠毒,自有招数神奇,八十一难拦路,七十二变制敌。师徒四个斩妖斗魔同心合力,邪恶打不过正义。

1.歌中唱到的人物出自( )。(2分)

①《红楼梦》②《西游记》

③《三国演义》④《水浒传》

2.唐三藏的三个徒弟从大到小排列的顺序是( )。(2分)

①沙僧猪八戒孙悟空

②猪八戒孙悟空沙僧

③孙悟空猪八戒沙僧

3.“火眼金睛”指的是谁?(5分)

4.你最喜欢的人物是谁?说说理由。(6分)

六、妙笔生花。(15分)

请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。

第七单元提升练习参考答案

一、1.diūjiǎn chítàn guǐ

2.非常来往已经钟点坐下让开

3.画掉:力我古爪住

4.扔捧抱掰扛摘

二、1.示例:他只好坐下来认真写作业。

2.我们的学校真漂亮。

三、1.不耻下问 2.其义自见

四、示例:时间是明天早上八点;地点是教学楼门前;人员是参加运动会

入场式的同学们。

五、(一)1.② 2.① 3. 示例:每天早上闹铃一响,我马上起床,决不再

贪睡。

(二)1.② 2. ③ 3.孙悟空

4.示例:我最喜欢的是孙悟空。因为他本领高强,充满了正义。

六、示例:动物王国在森林广场上召开大会。狮子大王让大家说一说

保护森林的问题。大象说:“最近人类砍伐森林的行为太严重了。”

“是呀。”小猴子马上响应。小鹿说:“狮子大王,你说我们该怎么办呢?”狮子大王看了看大家说:“我要和人类谈谈,大家等我的消息好吗?”

部编版一年级语文上册第七单元 单元知识小结

第七单元单元知识小结 一、易读错的字 睡（shuì √ suì）不着（zháo √ zhuó） 老师（shī √ sī） 什么（shén √ shí） 天亮（liàng √ làng ） 时候（hou √ hóu） 穿（chuān √ cuān）衣服 笑着（zhe √ zháo） 真正（zhēn √ zēn） 觉得（jué √ jiào） 二、易写错的字 才：第二笔是竖钩。 同：别忘写里面的小横。 明：注意右边“月”第一笔是竖撇。 学：上面是“ ”不是“ ”。 自：不要写成“白”。 己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。 衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。 和：“禾”字末笔变成点。 三、会写的词语 人才明天同学自己上衣

?? ? 又大又好 白天 和好 男的 四、形近字 ??才（才能） ? ??木（木头） ??学（学生） ? ??字（写字） ??明（明白） ? ??朋（朋友） ??自（自由） ? ??目（目的） ??同（同伴） ? ??司（司机） ??己（自己） ? ??已（已经） ??和（和好） ? ??种（种子） ??衣（衣服） ? ??夜（夜里） ??白（白天） ? ??百（一百） 五、多音字 ??的（好的） ? ??约（约定） ??又（又大又圆） ? ??义（意义） ??ju é（觉得） 觉? ??ji ào （睡觉） ??z hǒng （种子）种? ??z hòng （种地） ?huò（和药） ? hé（和平） 和?huó（和面） ?hè（唱和） ?hú（和牌） ??zhu ó（着装） 着?zhe （看着） ??zh áo （睡不着） ??hu ā（哗啦）哗? ??hu á（喧哗） ?de （男的） dī（的士） 的 dí（的确） ?dì（目的） 六、近义词 洁白—雪白 希望—盼望 快活—快乐 柔软—松软 照顾—照看 时候—时刻 七、反义词 大—小 快—慢 多—少 远—近软—硬 宽—窄 洁白—乌黑 希望—失望 快活—忧愁

部编版语文一年级上册《第七单元综合测试卷》含答案

部 编 版 语 文 一 年 级 上 册 第七单元测试卷 (时间：60分钟，满分：100分) 一、基j ī础ch ǔ百b ǎi 花hu ā园yu án .(65分) 1.给ɡěi 下xi à列li è加ji ā点di ǎn 词c í 语y ǔ选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn ，用y òn ɡ“√”标bi āo 出ch ū来l ái .(8分) 2.看k àn 拼p īn 音y īn ，写x i ě词c í语y ǔ.(8分) m íng ti ān t óng xu é z ì j ǐ b ái y ún 3.好h ǎo 朋p éng 友you ，手sh ǒu 拉l ā手sh ǒu .(5分) 老 回 时 衣 玩 间 答 服 具 师 4.用y òng 下xi à面mian 的de 偏pi ān 旁p áng 各g è写xi ě四s ì个g è字z ì.(8分) 女 日 老师 l ǎosh ī l ǎo s ī 蓝天 l án ti ān n án ti ān 贝壳 d èik é b èi k é 大海 d à h ǎi d à h ái

5．我w ǒ会hu ì填ti án .(6分) (1)“我”字共____画，第一画是：________ (2)“四”字共____画，第三画是：________ (3)“心”字共____画，笔顺是：________ 6．我w ǒ会hu ì选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ.（5分） 友 又 （1）他是我最好的朋（ ）. （2）沙滩，黄黄的，（ ）长（ ）软. 吗 吧 (3)那里的云真的会那么白（ ）？ (4)刚才跟你讲过的，这道题你会做了（ ）！ 7．我w ǒ会hu ì找zh ǎo 下xi à面mi àn 词c í语y ǔ的de 反f ǎn 义y ì词c í.(8分) 哭 细 仔细 高兴 8. 连li án 词c í成ch én ɡ句j ù，并bìng 加j i ā上shang 标biāo 点diǎn .（9分） （1）. （2） （3） ①什么②的③大海④是⑤项链 ①自己②很大③觉得④有时候⑤我 ①长大②自己③不要④我⑤希望 马虎 难过 笑 粗

部编版一年级上册语文第七单元测试含答案

第七单元检测卷 一、按笔顺写字，再填空。（6分） 1、“同”的笔顺为，第3笔是（）。 2、“学”共有（）画，第5笔是（）。 3、“衣”共有（）画，第4笔是（）。 二、读拼音，写词语。（10分） mín g bαi zì jǐ tón g xué shàn g yī hǎo de 自（）同（）田（）才（） 目（）问（）四（）木（） 四、我是小小魔术家。（12分） “人”加两笔是（），组词、。 “十”加两笔变成新字是（）。 “又”加两笔变成新字是（）。 “日”加两笔变成新字是（）。 五、把下面的字按偏旁归类。（12分） 海明晚江妈昨妹沙奶时姐活 氵。 日。 女。 六、我会连。（6分） 弯弯的项链暖和的礼物 金色的浪花美丽的衣裳

雪白的小船小小的孔雀 七、我会选。（只填序号）（8分） ①一条②一把③一朵④一只 1.银杏树的叶子好像（）扇子。 2.我家门前有（）小河。 3.天空中飘着（）白云。 4.小明家有（）可爱的小狗。 八、我会组句子。（只填序号）（6分） 1.①衣服②我③自己④会⑤穿 。 2.①长大②希望③我④不要⑤自己 。 3.①沙滩上②脚印③落在④快活的⑤小娃娃们 。 九、选字填空。（5分） 把巴 1.松鼠的尾（）好像一（）伞。 2.请你（）门打开。 长长常常 3.小明（）到我家玩。 4.大象有一个（）的鼻子。 十、按课文内容填空。（11分） 1.我长（）（），会（）（）穿（）服了。 2.雪（）雪（）（）浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒（）

小小（）海螺（）贝壳。 十一、读一读，做一做。（6分） 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红色的衣服。快下雨时，云姑娘换上了一身黑色的衣服。 1.这段话有（）句话，写了云姑娘（）、傍晚和（）时穿着不同颜色的衣服。 2.用“”标出文中表示颜色的词语。 十二、快乐写话。（10分） 仔细看图，说说发生了什么事，并写成一段完整的话。 参考答案 一、略 二、明白自己同学上衣好的 三、自己双目同学问好田地四个天才木头 四、天天上一天木友自 五、氵：海江沙活 日：明晚昨时 女：妈妹奶姐 六、弯弯的项链暖和的礼物 金色的浪花美丽的衣裳

部编版统编版一年级上册语文第七单元集体备课教案教学反思

第七单元 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍。通过巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意的表现，让学生从中受到美的熏陶。 本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的内心世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。 本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字词语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。 内容课 时 内容简说教学要点 明天要远足 2 本文是一首优美的儿童诗，表达了小孩 子远足前的期盼心情，绵远悠长。短短 3节诗，把儿童的内心世界和情绪活动 生动地传达出来，情趣盎然。 1.认识33个生字和5个偏旁；会写 11个生字。 2.正确、流利地朗读课文；初步尝 试找出课文中一些明显的信息。 3.联系生活实际，理解课文内容， 感受儿童丰富多彩的内心世界。 4.学习“的”字词语的合理搭配。 大还是小 2 本文讲述了一个孩子对自己是“大”还是“小”的认识，表达了孩子希望自己快快长大的愿望。课文配有一幅插图，“大”和“小”的行为都在图上，可以借助课文插图来展开教学。 项链 2 本篇课文犹如一部优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃

赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写 满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好 的生活。 语文园地七 3 识字加油站、我的发现、字词句运用、 日积月累、和大人一起读。 1.认识5个生字，学习表示亲属称 谓的词语。 2.明白日字旁和女字旁所代表的意 思，了解汉字偏旁表义的构字规 律。 3.能区分形状相近的笔画，并正确 书写。 4.看图写词语，能根据图意说一两 句话。 5.朗读、背诵成语，了解成语蕴含 的道理。 6.和大人一起分角色读读《猴子捞 月亮》，感受故事的趣味。 9 明天要远足 1.正确识记本课11个生字，学写“才、明、同、学”4个生字，认识“目”字旁和京字头“亠”。 2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 3.联系生活实际，结合插图，感受作者即将远足的快乐、期盼之情。 4.通过仿说练习，积累运用所学句式。 重点 正确、流利地朗读课文，借助图文阅读，体会儿童远足前夜的心情。 难点

部编一年级语文上册第七单元单元说明教案

第七单元单元说明 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同情感体验。 本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。 本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字词语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。 教学目标 1.认识33个生字和5个偏旁；会写11个字。 2.正确、流利地朗读课文；初步尝试找出课文中一些明显的信息。 3.联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多彩的内心世界。 4.学习“的”字词语的合理搭配。能区分形状相近的笔画，并正确书写。 5.看图写词语，能根据图意说一两句话。 教学重难点 看图写词语，能根据图意说一两句话。联系学生的生活实际，理解课文内容。“的”字词语的合理搭配。 9、明天要远足 教学目标: 1、认识11个生字，会写“才、明、同、学”4个字。认识目等偏旁。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.理解诗歌内容。 教学重点: 1.学生能够有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音。 2.强调学生语言组织的连贯、完整、清楚。 教学难点：理解诗歌内容。 教具准备:投影、生字卡片。 课时安排:一课时。 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 （一）“小朋友们，现在是什么季节啊？” （二）“那么在秋季我们与家人∕老师同学可以组织什么活动呀？” “去郊游∕去登山···” （三）“活动前需要做什么准备呢？” “准备吃的∕喝的∕厚衣服··” “今天，老师带着大家去秋游！” 二、初读课文 （一）请学生预习，自由朗读 （二）老师领读 （三）请学生齐读一遍

最新部编版一年级语文上册第七单元测试题

部编版一上语文第七单元试卷 姓名学号 一、字词大冒险。10% 和亮睡快自立叔笑好师（1）用“”画去读翘舌音的字。 （2）用“o”画出三拼音节。 （3）用剩下的字组成两个词语。 二、我是拼写小能手。16% míng tiān wǒ hé tóng xué qù wǒ 远足，觉得 zì jǐ zhǎng dà le 。 。 qiān lǐ zú xià。 之行，始于。 三、写出下列字的部首。16%w W w .x K 得（）快（）到（）空（）彩（）点（）写（）衣（）四、辨字组词我最行。12% 自( ) 会（）们（）白（）云（）门（） 才（）明（）衣（） 木（）同（）一（）五、我会照样子填空。6% 一（幅）画一（）白云一（）沙滩（喝）水（）鞋带（）衣服（绿色）的叶子（）的太阳（）的浪花

六、我会用标点符号。8% ，。！？ 1、广场上的人真多啊（） 2、到底什么时候才天亮呢（） 3、早上（）我背着书包上学去（） 七、照样子写句子。6% 例：我盼着自己快点长大。 1、盼着。 例：那里的海真的有那么多种颜色吗？ 2、吗？ 八、读一读，回答问题。（14分） māo shìzhuō lǎoshǔ de néngshǒu tā de ěrduǒ hěn língm ǐn 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏， néng zhuànláizhuànqù nǎpà shìjíxiǎo de shēngyīn tā yěn?ng jíshí 能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时 biànchū māo yǒu yīshuāng míngliàng de yǎnjīng jiǎohuá de lǎoshǔ 辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠 táobùguòtā de yǎnjīng māo de húxū xiàng bǎ chǐ néng cèchū gègè 逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个dòngde dàxiǎo māode jiǎozhǎo shàng yǒu fēnglì de zhuǎzi n éng páshù 洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、tiàoqiáng zhuībǔ lǎoshǔ 跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。（2分） 2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。（4分）

部编一年级语文下册第七单元教学计划 -教案

第七单元教学计划 一、单元教材简析： 本组共有4篇课文、一个口语交际、和一个语文园地。《文具的家》、《一分钟》通过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好习惯，《动物王国开大会》、《小猴子下山》引导学生学会把话说清楚，明白做事要一心一意、不能三心二意。“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说，一边做动作，使别人更明白自己说的话。“语文园地七”包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五个板块。意在提高学生的语文综合能林。 二、单元教学目标： 1知识与技能:会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。 2、过程与方法：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 3、情感态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望，提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；明白养成好习惯的重要性。 三、单元教学重难点： 教学重点：会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。 教学难点：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 四、单元课时安排： 15. 文具的家……………………………………………………………2课时 16. 一分钟………………………………………………………………2课时 17. 动物王国开大会……………………………………………………2课时 18. 小猴子下山…………………………………………………………2课时 口语交际一起做游戏……………………………………………1课时语文园地七………………………………………………………………2课时 1

部编版一年级语文第七单元教学计划

部编版一年级语文第七单元教学计划 第七单元教学计划 一、单元教材简析： 本组共有4 篇课文、一个口语交际、和一个语文园地。《文具的家》、《一分钟》通过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好习惯，《动物王国开大会》、《小猴子下山》引导学生学会把话说清楚，明白做事要一心一意、不能三心二意。“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说，一边做动作，使别人更明白自己说的话。“语文园地七”包括“识字加油站” “字词句运用”“书写提 示”“日积月累”“和大人一起读”五个板块。意在提高学生的语文综合能林。 二、学情分析： 本单元的课文都是以生活中的故事或者童话古书的形式呈现的，孩子们更感兴趣读。教学本单元的时候，教师要以读促悟，在各种形式的读中让孩子体会故事中包含的道理，切莫一味地对课文进行分析，那样学生会觉得乏味，而且读的任务也得不到落实，有些孩子可能学过课文好几天了，还读得不熟练。另外，在学完本单元后，还可以举行一个课本剧表演比赛，把班里的同学分小组组织表演课本剧，既可以增强学生的学习兴趣，又可以锻炼学生的口语表达能力。 三、单元教学目标： 1 知识与技能:会写本组的27 个生字，会认59 个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4 朗读课文。 2、过程与方法：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立 自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。 3、情感态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望，提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；明白养成好习惯的重要性。 四、单元教学重难点： 1 、教学重点：会写本组的27 个生字，会认59 个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4 朗读课文。 2、教学难点：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。

最新部编版一年级语文上册 第七单元提升练习 含答案

第七单元提升练习一、将音节补充完整。 二、读拼音,写词语。 三、选择合适的字音填入五角星里。

四、比一比,再组词。 五、读一读,再连线。 一只可爱的浪花 一朵金色的小狗 一串雪白的项链 六、看图,把句子补充完整。 七、在正确的说法后面画“”,不正确的说法后面画“”。

1.我会自己穿衣服,我觉得自己很大。 2.大海的项链就是指小小的海螺和贝壳。 3.“寸金难买寸光阴”告诉我们要珍惜时间。 4.长颈鹿之间是不会互相道晚安的。 八、读儿歌,回答问题。 月亮姑姑减肥记 月亮姑姑长得胖,圆圆脸蛋亮堂堂。 她嫌自己不漂亮,决心减肥变个样。 今天不吃饭,明天不喝汤, 一天瘦一圈,瘦成豆芽样。 站也站不住,昏倒在路旁! 连忙把饭吃,急忙增营养, 过了半个月,又成胖姑娘。 1.读儿歌,填空。 月亮姑姑嫌自己不漂亮,决心。开始减肥啦,今天,明天,最后瘦成。 2.照样子,画一画,再把句子补充完整。 弯弯的月牙像,像。

圆圆的月亮像,像。 3.你喜欢月亮姑姑吗?为什么? 九、看图写话。 小朋友怎么飞起来了?她飞到了太阳、月亮和星星之间。在干什么呢?看图,发挥想象,再写一写。 参考答案 一、uìǎi iànɡàěnú e òuáuài ánai 二、明白同学刚才我的自己又来上衣 三、h?huóh?h?jiào ju?ju?jiào 五、一只可爱的小狗一朵雪白的浪花一串金色的项链 六、1.洗手帕。

2.一个小男孩在捡贝壳。 七、1. 2. 3. 4. 八、1.减肥不吃饭不喝汤豆芽样 2.画图略香蕉小船圆盘铜镜 3.提示:写一写自己是否喜欢月亮,并说一说原因即可。 九、提示:小朋友飞到了太阳、月亮、星星之间。

部编版(统编)小学语文一年级上册第七单元知识点小结

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 睡（shu ì√ su ì）不着（zh áo √ zhu ó） 老师（sh ī√ s ī） 什么（sh én √ sh í） 天亮（li àng √ l àng ） 时候（hou √ h óu ） 穿（chu ān √ cu ān ）衣服 笑着（zhe √ zh áo ） 真正（zh ēn √ z ēn ） 觉得（ju é√ ji ào ） 二、易写错的字 才：第二笔是竖钩。 同：别忘写里面的小横。 明：注意右边“月”第一笔是竖撇。 学：上面是“ ”不是“ ”。 自：不要写成“白”。 己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。 衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。 和：“禾”字末笔变成点。 三、会写的词语 人才 明天 同学 自己 上衣 又大又好 白天 和好 男的 四、形近字 ?????才（才能）木（木头） ?????明（明白）朋（朋友） ?????同（同伴）司（司机） ?????和（和好）种（种子）

?????学（学生）字（写字） ?????自（自由）目（目的） ?????己（自己）已（已经） ?????衣（衣服）夜（夜里） ? ????白（白天）百（一百） ?????的（好的）约（约定） ?????又（又大又圆）义（意义） 五、多音字 觉???ju é（觉得）ji ào （睡觉） 着?????zhu ó（着装）zhe （看着）zh áo （睡不着） 种???zh ǒng （种子）zh òng （种地） 哗???hu ā（哗啦）hu á（喧哗） 和???????hu ò（和药）h é（和平）hu ó（和面）h è（唱和）h ú（和牌） 的?????de （男的） d ī（的士）d í（的确）d ì（目的） 六、近义词 洁白—雪白 希望—盼望 快活—快乐 柔软—松软 照顾—照看 时候—时刻 七、反义词 大—小 快—慢 多—少 远—近 软—硬 宽—窄 洁白—乌黑 希望—失望 快活—忧愁 八、词语搭配 1. 形容词搭配：

部编版小学一年级上册语文第七单元知识总结

第七单元知识小结读准字音 睡．(shuì)着那．(nà)样海．(hǎi)洋 好吗．(ma) 时候．(hou)得．(dé)到 很．(hěn)多蓝．(lán)色笑．(xiào)着 叔．(shū)叔哥哥．(ge) 姐妹．(mei) 向．(xiàng)往贝．(bèi)壳金．(jīn)色 写对字形(写一写,并组词) 白: 的: 自: 己: 提示:最后一笔竖弯钩不要出头。 才: 明: 衣:

提示:最后一笔是长捺。 生字扩词 tóng 同:不同一同同乡同行 xué 学:学习放学学校科学 yī 衣:毛衣大衣风衣睡衣 yòu 又:又名欲言又止又白又胖 hé 和:平和总和人和和好 偏旁 睡:目目字旁亮:亠京字头 得:彳双人旁快:忄竖心旁 和:禾禾木旁 形近字 己(自己)自(自己)学(学习) 才(才子)明(明天)同(同学) 的(红的)和(和好)又(又来) 重点词语 明日口才自己同学 白天和平男的又大又圆近义词 雪白—很白柔软—松软时候—时间 希望—盼望快活—开心 反义词

大—小快—慢多—少 远—近软—硬宽—窄 快活—伤心雪白—乌黑希望—失望 仿写词语 蓝蓝的 香香的白白的红红的黑黑的 闪闪的花花的绿绿的甜甜的 又．宽又．远(ABAC式) 又香又甜又大又圆又白又胖 又哭又闹又快又好又细又长 雪白雪白(ABAB式) 火红火红瓦蓝瓦蓝金黄金黄 哗哗地笑嘻嘻地笑 呜呜地哭哈哈地笑呼呼地吹 嘻嘻地闹叽叽地叫咚咚地敲 词语搭配 雪白的浪花雪白的棉花 雪白的梨花雪白的云朵 金色的项链金色的太阳 金色的田野金色的秋天 快活的脚印快活的小鸟 快活的孩子快活的鱼儿 介绍家人 哥哥姐姐弟弟妹妹 爸爸妈妈伯伯叔叔 爷爷奶奶婶婶姨姨 了解日字旁 有些日字旁的字和时间有关系,比如:明晚昨时。

部编版一年级语文下册第七单元知识点总结(优)

一年级语文下册第七单元知识小结 一、部首盘点 新→斤字旁(斤) 物→牛字旁(牛) 二、字词盘点 1.字 (1)难读的字 具(j ù) 次(c ì) 哪(n ǎ) 所(su ǒ) 钟(zh ōng) 迟(ch í) 叹(t àn) 决(ju é) 遍(bi àn) 舌(sh é) 鬼(gu ǐ) 准(zh ǔn) 掰(b āi) 扛(k áng) 扔(r ēng) 摘(zh āi) 追(zhu ī) 吵(ch ǎo) 岁(su ì) 甘(g ān) (2)难写的字 文:在书写时要注意先撇后捺。 包:半包围结构,在书写时先外后内。 元:上部是“二”,下部是“儿”,不要把下面的撇写出头,写成“无”。 已:最后一笔要出头,不要写成“己”。 坐:上部两个“人”的捺都要改写成点。 连:半包围结构,先写“车”,再写“辶”。 瓜:第一笔是平撇,第三笔是竖提,要与“爪”字区分开。 (3)多音字 转{z ?u àn(转动)z ?u ǎn(旋转) 背{b ēi(背篓)b èi(背诵) 还{?ái(还有)?u án(还给) 看{k àn(看见)k ān(看家) 2.词 (1)必须掌握的词 文具 一次 平平安安 办法 书包 闹钟 公共汽车 已经 连忙 一百遍 舌头 地点 一块 非常 西瓜 空着手 蹦蹦跳跳 (2)近义词 知道～了解 仔细～认真 检查～检验 平平安安～平安无事 迟到～晚到 眼看～马上 决定～确定 已经～已然 非常～特别 后悔～懊悔 通知～告诉 注意～留心 参加～出席 连忙～急忙 清楚～明白 准时～按时 高兴～开心 满地～遍地 可爱～乖巧 只好～只能 (3)反义词 知道→不懂 仔细→马虎 闹→静 快→慢 早→晚 亮→暗 低→高 通知→隐瞒 注意→忽视 参加→退出 清楚→糊涂 准时→迟到 高兴→伤心 前→后 扔→捡 (4)词语归类 ①量词 一双大眼睛 一个家 一块玉米地 一棵桃树 一片瓜地 一个西瓜 一只小兔子 ②动词 仔细检查 打哈欠 翻身 伸舌头 做鬼脸 摘桃子 掰玉米 追小兔子 抱大西瓜 ③修饰词 所有的小伙伴 很快地洗脸 满树的桃子 满地的西瓜 ④“又×又×”式的词语:又大又多 又大又红 又大又圆 类似的词语:又高又瘦 又细又长 又白又胖 三、佳句积累 1.拟人句

部编小学一年级上册语文第七单元教案

部编语文一年级上册第七单元教学设计 9 明天要远足 教学目标 1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁1个偏旁；会写“才、明”等4个字。 2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学重点 正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学难点 会写“同、学”等字。 教学课时2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1．小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？ 2．今天老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》。师板书课文题目，生齐读课文题目。 ①学习“明”字：后鼻音，音节是míng，左右结构；用加一加的方法识记：日＋月＝明。或者结合字义巧记：日月同辉——明。可以组词：明天。 ②引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(比较远的徒步旅行) 3．读了课文题目，你想知道什么？预设：生1：小朋友要去哪儿？生2：他去远方干什么？设计意图：教师通过谈话，以学生感兴趣的郊游导入新课，引起学生共鸣，激发起学生学习的兴趣。恰当地揭示并理解课文题目，使学生自然地理解了“远足”的含义，可以说是润物无声。而且通过设置问题——“读了课文题目，你想知道什么”激发起学生探究的兴趣。 2、阅读识字教学建议 二、初读课文，整体感知 1．教师范读课文，请同学们认真听，注意听准字音。 2．同学们喜欢这首小儿歌吗？请试着轻声读一读。 提出读文要求：(1)读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 (2)把这首儿歌读通顺。 (3)用笔圈出本课需要认识的生字。 3．指名读文，其他同学想一想：这首儿歌有几小节？主要写了什么内容？ (教师引导学生明确这首儿歌有3个小节。主要内容是一个小朋友明天要远足，今天夜里翻过来翻过去，睡不着觉了。) 4．她都想到了什么？ (完成活动设计卡，小组内交流。) 设计意图：根据一年级学生的年龄特点，循序渐进地感知课文内容——先通过教师范读课文，使学生对课文内容有了初步感知；再通过自己试读，了解课文的主要内容；最后通过划分小节完成对课文的初读。 第二课时 一、细读课文，随文识字

部编版一年级语文上册第七单元测试卷(含答案)-新

一年级语文第七单元检测卷 一、给下列汉字注音，并用“”画出韵母。（10分） 比尾睡那最得服蓝 哪 挂金 二、拼一拼，写一写，写美观 。（12分） 先平 三、用“√”给加点的自选择正确的读音。（4分） 1．我把种子（zhǒng zhòng）种（zhǒng zhòng）在泥土里。 2. 睡觉（jué，jiào）醒来，我感觉（jué，jiào）很舒服到。 四、判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”（12分） 1.“衣”的第四笔是竖钩。（）2．“学”第二笔是竖。（） 3. “里”的第五笔是竖。（） 4. 下午放学，面向太阳走，前面是东。（） 5. 老师生气地说：“你真棒！”（） 6.哪地方的海，真的像老师说的，哪么多种颜色吗？（） 五．判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”（8分） 一棵星（）正常（）在见（）青晨（）

一个青蛙（）觉的（）自已（）一颗树（） 六．把下面词语用序号排成一句通顺、完整的句子。（9分） 例子：④到公园玩①星期日②我们③一家人 （1）小羊在和小白兔青草山上吃 （2）一头牛树林里在有吃草 （3）荷叶青蛙又圆又大的在叫上 七、照样子写，并加上标点。（6分） 弯弯的月儿像（小小的船）。 1.蓝蓝的天空像------------------------------------------------------------------------ 2. 红红的太阳像------------------------------------------------------------------------ 八、照样子组词（12分） 例子：口（入口）（人口）（口水） 目（）（）（）果（）（）（） 木（）（）（）里（）（）（） 九．读一读，回答问题。（17分） 18.小白兔 小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼

部编版一年级语文上册《第七单元》试卷及答案

2019年部编版一年级语文上册《第七单元》试卷及答案 一、读一读，给正确的音节涂上喜欢的颜色。(6分) 二、看拼音，写词语。(12分) 三、我会写笔顺、数笔画。(6分) 1．才：__________________________________________________，共( )画。

2．衣：__________________________________________________，共( )画。3．己：__________________________________________________，共( )画。 四、读一读，连一连。(6分) 蓝老什时晚衣 天么候安服师 五、给句子中的划线字选择正确的音节。(12分) zhe zháo 1．他打着( )红旗在前面走。 2．明天要去远足，可我怎么也睡不着( )。 zhīzhǐ 3．只( )要天不下雨，妈妈就带我去公园。 4．草地上有一只( )可爱的小羊。 juéjiào 5．有时候，我觉( )得自己很大。 6．我们应该早点上床睡觉( )。 六、照样子，写词语。(8分) 例：又长又软 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 七、这样的词语我会写。(8分) (雪白)——(雪白雪白)

( )——( ) ( )——( ) 八、我会连。(6分) 可爱的漂亮的雪白的 房屋妹妹毛巾 ——————————————— 花朵天空叶子 红红的绿绿的蓝蓝的 九、我能把句子补充完整。(12分) 1．妈妈在_____________________________________________________。2．那里的_____________________________________________________吗？3．____________像_____________________________________________。 十、把正确答案的序号填在括号里。(9分) 1．远足前一天的晚上，我睡不着是因为( )。 A．我很害(hài)怕(pà)，不想去远足 B．我很兴奋(fèn)，盼(pàn)着快点去远足 2．大海的项链是指( )。 A．海螺和贝壳 B．快活的脚印 3．更多的时候，我盼望自己( )。 A．不要长大

部编新版一年级语文下册第七单元单元测试卷附答案

2019-2020学年度一年级第二学期语文核心素养测试 第七单元测试题 （时间：60分钟；满：100分；命题人：XXX 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（60分） 1.把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì 和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。（10分） 2. 读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě词c í 语y ǔ 。（16分） p ín ɡ ch án ɡ d ì ɡu ā zh ōn ɡ t óu j ìn l ái h ái y ǒu y ǐ j īn ɡ w én m ín ɡ li án zh ǎn ɡ x īn bi àn y ì zhu ī h óu h ǔ ch í g āng di ū y ì 新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟

3.在zài下xià面miàn的de的de两liǎnɡ个ɡè框kuànɡ里lǐ各gè选xuǎn一yī个gè字zì组zǔ成chénɡ词cí语yǔ写xiě在zài田tián字zì格ɡé里lǐ。（6分） 4.选xuǎn字zì填tián空kōnɡ。 （5分） （1）兔子跑得（），乌龟爬得慢。 （2）在广场的中间有一（）巨石。 （3）听到响声，狐狸飞（）地跑了。 （4）这本书，我已经看到一（）页了。 （5）（）云在蓝天上飘来飘去。 5.把bǎ相xiānɡ对duì应yīnɡ的de词cí语yǔ连lián起qǐ来lái。（5分） 6.照zhào样yànɡ子zǐ，看kàn图tú写xiě词cí语yǔ。（6分） 打 书包 往 空 下 人 包 开 背 玉米哈欠 桃子 让 找 天 书 来 坐 块 百 快 眨 玉米 掰 白 摘

部编版2018小学一年级语文上册第七单元单元分析

第七单元单元分析 本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》、《大还是小》、《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同情感体验。教学重点 1.联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。 2.“的”字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的”字词语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到合理的搭配可以使语言表达更加具体、生动。教材解析 《明天要远足》的作者方素珍，是台湾著名儿童文学家。3节诗中都有了感叹词“唉”，3次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋、激动、期待、盼望……尽在“唉”声中。作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。 《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。孩子们都希望自己快快长大，成为一个独立的人。 《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。 语文园地七共安排了5个板块。“识字加油站”编排了10个表示亲属称谓的词语，都是轻声词，注意训练学生读准，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。“我的发现”引导学生发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。“字词句运用”中的第一题为相似笔画的比较，8个笔画，两两一组，共四组。第二题是看图写词语，再根据图意说一两句话，培养学生初步的表达能力，为将来习作打下基础。“日积月累”编排的是成语，在读背的同时，了解成语中蕴含的道理。“和大人一起读”编排的是一篇有趣的故事《猴子捞月亮》，通过和大人一起阅读，感受故事的趣味。 教学方法 《明天要远足》从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌；并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教学情境。在识字的过程中教给学生多种识字方法，如，数笔画识字法、字谜识字法等，以此激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，为以后能够自主识字打下基础。 《大还是小》着眼于以学生为主体，让学生充分自主地学习。比如：分角色朗读课文、学习伙伴互相评议、小组合作探究、师生感情对读等。激趣质疑，培养学生的问题意识，让学生提出有思考价值的问题，并带着问题读书。突出“读”的作用，以读为主，以读代讲，让学生通过各种形式的读，理解课文。 《项链》注重和学生心与心的交流，心与心的碰撞。通过与音乐、美术等学科的整合，不断使主题得以升华，让学生充分感受文中所蕴含的真情。同时，非常尊重学生个性化的发展，最大限度地为学生提供一个可以自我展示的平台：可以自由选择识字方法，可以自由选择读书方式，可以发表自己读文后的独特感受……一切的一切都是为了体现其个性，体现快乐学习。 课时安排 《明天要远足》2课时《大还是小》2课时《项链》2课时语文园地七3课时

部编版一年级语文上册第七单元知识小结

精品教学资料，欢迎老师您参考使用！ 第七单元知识小结读准字音 睡．(shuì)着那．(nà)样海．(hǎi)洋 好吗．(ma) 时候．(hou) 得．(dé)到 很．(hěn)多蓝．(lán)色笑．(xiào)着 叔．(shū)叔哥哥．(ge) 姐妹．(mei) 向．(xiàng)往贝．(bèi)壳金．(jīn)色 写对字形(写一写,并组词) 白: 的: 自: 己: 提示:最后一笔竖弯钩不要出头。 才: 明: 衣: 提示:最后一笔是长捺。 生字扩词

tóng 同:不同一同同乡同行 xué 学:学习放学学校科学 yī 衣:毛衣大衣风衣睡衣 yòu 又:又名欲言又止又白又胖 hé 和:平和总和人和和好 偏旁 睡:目目字旁亮:亠京字头 得:彳双人旁快:忄竖心旁 和:禾禾木旁 形近字 己(自己)自(自己)学(学习) 才(才子)明(明天)同(同学) 的(红的)和(和好)又(又来) 重点词语 明日口才自己同学 白天和平男的又大又圆近义词 雪白—很白柔软—松软时候—时间 希望—盼望快活—开心 反义词 大—小快—慢多—少 远—近软—硬宽—窄 快活—伤心雪白—乌黑希望—失望仿写词语 蓝蓝的 香香的白白的红红的黑黑的 闪闪的花花的绿绿的甜甜的 又．宽又．远(ABAC式) 又香又甜又大又圆又白又胖 又哭又闹又快又好又细又长 雪白雪白(ABAB式) 火红火红瓦蓝瓦蓝金黄金黄

哗哗地笑嘻嘻地笑 呜呜地哭哈哈地笑呼呼地吹 嘻嘻地闹叽叽地叫咚咚地敲 词语搭配 雪白的浪花雪白的棉花 雪白的梨花雪白的云朵 金色的项链金色的太阳 金色的田野金色的秋天 快活的脚印快活的小鸟 快活的孩子快活的鱼儿 介绍家人 哥哥姐姐弟弟妹妹 爸爸妈妈伯伯叔叔 爷爷奶奶婶婶姨姨 了解日字旁 有些日字旁的字和时间有关系,比如:明晚昨时。 仿写句子 例:那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗? 那地方的树,真的像爸爸说的,那么高大吗? 重点句子 1.翻过来, 唉—— 睡不着。 一个动作——“翻过来”,一声叹息——“唉”,把小朋友此时的心情形象地表现出来。 2.有时候,我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。 “我”觉得自己很小的原因是:“够不到”说明“我”个头小;“听到雷声喊妈妈”说明“我”害怕雷声。 仿写:我生病要妈妈陪的时候,我一个人不敢上厕所的时候,我觉得自己很小。 3.雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 这两句话运用了拟人的修辞手法描写了浪花涌向沙滩的情景,体现了作者对浪花的喜欢。 4.快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。 “快活”写出了小娃娃这个时刻的心情,“项链”指的是小娃娃的脚印。“金色的项链”是因为沙滩是金黄色的。 课文主旨 《明天要远足》讲述了小朋友因为想到第二天就要远足而兴奋得难以入睡,盼望着天快点亮的情景,表达了小朋友对远足的向往之情。

部编版一年级语文上册第七单元-单元知识小结汇总

第七单元基础知识必记一、易读错的字 睡4（shuì√ suì）不着4（zháo √ zhuó） 老师4（shī√ sī） 什4么（shén √ shí） 天亮4（liàng √ làng ） 时候4（hou √ hóu） 穿4（chuān √ cuān）衣服 笑着4（zhe √ zháo） 真4正（zhēn √ zēn） 觉4得（jué√ jiào） 二、易写错的字 才：第二笔是竖钩。 同：别忘写里面的小横。 明：注意右边“月”第一笔是竖撇。 学：上面是“”不是“”。 自：不要写成“白”。 己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。 衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。 和：“禾”字末笔变成点。 三、会写的词语 人才明天同学自己上衣 又大又好白天和好男的 四、形近字

? ????才（才能）木（木头） ?????明（明白）朋（朋友） ?????同（同伴）司（司机） ?????和（和好）种（种子） ?????学（学生）字（写字） ?????自（自由）目（目的） ?????己（自己）已（已经） ?????衣（衣服）夜（夜里） ? ????白（白天）百（一百） ?????的（好的）约（约定） ?????又（又大又圆）义（意义） 五、多音字 觉?????ju é（觉得）ji ào （睡觉） 着?? ???zhu ó（着装）zhe （看着）zh áo （睡不着） 种?????zh ǒng （种子）zh òng （种地） 哗?????hu ā（哗啦）hu á（喧哗） 和?????hu ò（和药） h é（和平）hu ó（和面）h è（唱和）h ú（和牌） 的?????de （男的）d ī（的士）d í（的确）d ì（目的） 六、近义词 洁白—雪白 希望—盼望 快活—快乐 柔软—松软 照顾—照看 时候—时刻 七、反义词 大—小 快—慢 多—少 远—近 软—硬 宽—窄 洁白—乌黑 希望—失望 快活—忧愁 八、词语搭配 1. 形容词搭配： （蓝蓝）的大海 （黄黄）的沙滩 （雪白雪白）的浪花 （小小）的海螺

部编版小学一年级语文上册第七单元知识点整理

第七单元知识点 一、容r ón ɡ 易y ì 读d ú 错cu ò 的de 音y īn 明．天（m ín m íng √） 睡．觉（su ì shu ì√） 真． 正（zh ēn √ zh ēng ） 老．师（l ǎo √ n ǎo ） 什．么（s én sh én √） 天亮． （li àng √ ni àng ） 自．己（z ì√ zh ì） 时候．（h óu h òu √） 很快． （k ài ku ài √） 穿．衣（cu ān chu ān √） 蓝．天（l án √ n án ） 生活． （h é hu ó√） 金．子（j īn √ j īng ） 娃．娃（w ā w á√） 笑． 着（xi ào √ x ào ） 二、认r èn 识shi 新x īn 偏pi ān 旁p án ɡ 三、多du ō 音y īn 字z ì 觉 ju é（感觉） 种 zh ǒng （种子） ji ào （睡觉） zh òng （种田） 四、容r ón ɡ 易y ì 写xi ě 错cu ò 的de 字z ì 明： ，共（8）画，部首是（日）。 偏旁 偏旁名称 例字 目 目字旁（mu zi pang ） 睡、眼、 亠 京字头（jing zi tou ） 亮、高、交 彳 双人旁（shuang ren pang ） 得、很、往 忄 竖心旁（shu xin pang ） 快、怀、情 禾 禾字旁（he zi pang ） 和、秋、利

同： ，共（6）画，结构是（半包围）结构。 己： ，共（3）画，读音是（ j ǐ ）。 衣： ，共（6）画，第三画是（ 撇 ）。 的： ，共（8）画，第七笔是（ 横折钩 ）。 和： ，共（8）画，部首是（ 禾 ）。 五、生sh ēn ɡ 字z ì 组z ǔ 词c í 开k āi 花hu ā 才（人才）（天才） 明（明天）（明白） 同（同学）（不同） 学（上学）（小学） 自（自立）（自我） 己（自己）（知己） 衣（上衣）（雨衣） 白（白云）（白天） 的（有的）（好的） 又（又快）（又来） 和（和好）（不和） 六、形x ín ɡ 近j ìn 字z ì 才（刚才） 明（明日） 同（共同） 学（学习） 木（树木） 朋（朋友） 问（学问） 字（写字） 自（自在） 己（自己） 又（又是） 和（和气） 白（雪白） 已（已经） 双（一双） 禾（禾苗） 七、词c í 语y ǔ 听t īn ɡ 写xi ě 人r én 才c ái 明m ín ɡ 天ti ān 同t ón ɡ 学xu é 自z ì 己j ǐ 衣y ī 服fu 白b ái 天ti ān 好h ǎo 的de 又y òu 是sh ì 和h é 平p ín ɡ 八、词c í 语y ǔ 搭d ā 配p èi