谈话节目策划
华传校园谈话节目策划书
节目名称：《show time》
一．背景分析
加强学校校园文化建设时贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的要求，它是一门潜在的课程，是教育的延伸和提升，是一种无形的、巨大的教育力量，对引导青少年树立正确的社会主义荣辱观、培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。
谈话节目是通过话语形式，以语言符号和非语言符号双重渠道来传递信息，整合大众传播、人际传播，营造出一种面对面的人际传播“场”的节目类型。现代社会人们十分渴望交流互通和现在自我，谈话节目提供了这样一个交流和展现的舞台。当代大学生之间需要一个可以相互交流和学习的平台，正所谓：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们借鉴他人好的地方加以利用，这样一来就可以避免走许多的弯路。现代的大学应该加强交流与合作，这是教育模式的发展趋势。
武汉高校数量之多名列全国前茅。可是武汉各个高校之间一直缺乏一个固定的交流平台。其实高校间互相借鉴学习是提高学校办学质量和学生自身素质的重要方法，同时对学院师生打开眼界，开阔视角也有很大帮助。
华中师范大学武汉传媒学院是一个刚开办不久的具有传媒特色的学院。因为学院的开办时间不长，所以在校园文化和社团组织上与武汉其他高校相比存在着一些欠缺的地方。正因为校园文化在学院的发展中起着举足轻重的作用。我们需要借鉴和学习其他高校在这些方面成功的原因。取长补短，使学院的校园文化更加完善和深厚。
二．节目宗旨
基于背景分析，我们决定创办一档由话题和故事为主、互动性强、带有脱口秀节目特色的现场谈话类节目——《show time》。并使之成为一档在校园中具有品牌效应的节目。
之所以用《show time》作为节目的名称是因为整个节目是围绕着校园里的故事来展开。而“show”则是因为我们想突出一种展现自我的意识。我认为当代大学生们都有一种展现自我的渴望，这就是一个想show就show的舞台。现在人们对于节目有一种娱乐至上的观念，而“show”这个词恰好反映娱乐，轻松的风格。这个名称就把校园文化与现代观念紧密的结合在了一起。
《show time》的节目宗旨是：交流校园文化，展现大学生活。为了跟其他学校有更好的交流平台，展现武汉各个学校大学生的生活趣闻和不同的校园生活经历。从这些趣闻和经历中得到学习和提高。
三．节目定位
找到节目的定位，才能找到创作的突破口。
《show time》的定位有两个基点：
1．“交流”和“展现”是贯穿这档节目的两个关键词。现场谈话节目重在交流，我们要牢牢把握住这一点。只有是主持人、嘉宾和现场观众形成一个良好的交流互通，节目才会获得认可才有可能长久的生存。同时要加强对大学生的关注，凸显地域特色。因为被邀请的嘉宾都是来自武汉的各个高校。所以我们要好好利用武汉这个统一的地域特点。关注在我们身边的大学生，发生在他们身上的故事其实一部分也相当于是我们身上的故事。因为大学生之间会很容易产生一种共鸣。这也是现场互动性强的一个很重要的原因。
2．现代社会是一个娱乐至上的社会，一切活动如果脱离了娱乐的因素将不会获得很大的成功。节目的娱乐时代已近到来，我们应该要结合社会受众的实际要求来创办一档节目。正因为如此，所以《show time》这档节目基于普通的谈话节目上还要加上脱口秀的特点，使
整个节目在一种轻松娱乐幽默的气氛中进行。在我院已经创办了一档具有人文底蕴的节目《博雅讲坛》这档节目是和学术有关，请了许多的名人来做讲座。而我们策划的这档节目则是想以一种最平易近人的方式，让观众受到启迪和学习。学生和学生之间的沟通，比起学生和老师之间的沟通会显得更自在和更容易接受。既然都是学生之间，所以节目气氛就应该是符合现代年轻人的趣味和审美观。
四．节目要求
1．互动性：现场互动成为校园现场谈话节目的成败关键。如果利用不好节目的持久性就得不到保证，反之如果利用的好节目就会长久的举办下去。如何把互动性做好？在这个问题上我们就要借鉴电视上那些优秀的谈话节目。要向《鲁豫有约》学习，淡化那种做节目的感觉，以一种平常的心态和视角来与被访者沟通。也要向中国收视率颇高的电视脱口秀节目《越策越开心》和《天天向上》学习，观众、主持人和嘉宾在一种完全放松和开心的状态下进行。把做节目当成是在举办一个很好玩的party。只有这样才能形成一个良好的互动交流。2．可看性：首先，节目的选题应当与当代大学生息息相关，为大学生们所普遍关注，而且题材内容要尽可能生动，尽可能包含多一些的故事或话题。以真实，真诚的感情感染观众。仅仅只是故事和话题是远远不够的。较之以往在校园里的类似谈话节目，我们可以看到如果只是单纯的谈话节目毫无疑问会失败，所以我们要在节目的内容上下功夫。把开场音乐秀和一些高校的原创剧加入其中。这样节目的可看性才能得到保证。
3．娱乐性：一档谈话节目里的娱乐性是不可或缺的，特别是就我院现实情况而言。我们所邀请的嘉宾不是当红的明星大腕，在吸引观众方面的效果就不是很强。所以与其他谈话类节目不同，我们要立足于现实情况在嘉宾不能够引起观众极大兴趣的条件下，通过节目本身的娱乐性来吸引观众参与。在这一点上，我们可以仿效湖南电视娱乐脱口秀节目《越策越开心》的成功特色。《越策》在开播前期，请的嘉宾并不是很出名的艺人。但是因为本身娱乐性和选题的出色，再加上地域特色的充分利用，整个节目的特色也就充分的体现了出来。五．节目形态
整个节目融合了娱乐综艺节目和谈话节目的优势。分为几个板块，其中最主要的部分是主持人与嘉宾的谈话，谈话中会其中穿插嘉宾的资料介绍片。再加上一些针对这期节目的主题而设计的一些游戏，游戏是嘉宾跟现场观众一起进行。节目现场主持人和嘉宾坐在吧台椅上一一种轻松休闲的方式进行，like a party。
六．栏目设置以及相应的选题
1. 节目内容：每场节目开始前，我们会编排一段有可看性的舞蹈秀。然后就是一段搞笑原创剧。每期节目我们将邀请武汉某一学校的学生。可以是一个很有故事很有看点的学生，也可以使拥有某一共同点的学生，还可以以社团的方式来当嘉宾。同学们可以讲述他在他们学校发生的事情，发生在他身上的经历。这些经历可以是在大学里的一切事情。社团可以展示他们的社团的成果，可以讲述他们社团的经历和成功经验。每一期的主题都不同。主题包括：恋爱观，考验生活，大学展望，毕业留恋，学校风云人物，校草，校花，外省学生在武汉的求学趣事，即将出国求学的学生，各种社团等等。感受不一样的校园生活，把身边的生活放大。话题和故事就在我们最普通的生活中。
2. 节目运作：
节目分为三个板块：A.歌舞开场秀（可以是本校社团表演，也可以是被请学校的展示。）
单元剧(主持人和已固定演员合作)
(用视频短片过场)
B访谈部分:
a片头介绍（每位被邀请的嘉宾都可以带来自己的一些校园记录，记录可以是自搞己在学院中拍的照片可以是自己在学校的录像等等一切跟校园有关的影响资料，
并交由编导制做成影像）
b采访（1，在邀请嘉宾之前编导可以去被邀嘉宾的学校进行调查采访。采访的人，可以是嘉宾的好友，可以是他们学校的学生等等。不同的节目主题可以进行不同的采访。这些采访可以穿插在节目中，提高节目的可看点。
2，采访过程中穿插游戏，游戏的设置要符合这期节目的主题。比如这期节目讲的主题是恋爱关，编导就可以提前准备一些心理测验之类的游戏等。）
C结束。我们将对节目进行摄像，并且剪辑刻录成碟送给嘉宾。让他们记住自己的青葱岁月。
七．节目时间
两个星期一期。星期三在圆形报告厅举办。
八．节目风格
平实不失幽默，鲜活不乏启迪。展现当代大学生丰富多彩的生活，突出诙谐幽默的生活品味。
九．主持人
谈话节目的灵魂点在于即兴。所以对于主持人的要求很高。
主持人定位：风趣幽默，随机应变能力和现场感强，有一定的文化底蕴。反应敏捷、应答巧妙、脱口而出、出口成章。
主持人选定：在学校范围内进行选拔，人数为两名，一男一女搭档主持。（性别，人数暂定）
十．节目可行性分析
1.谈话类节目的制作成本低廉。节目的成本不高，这符合学校的实际情况。节目所需的道具比较简单，节目所需的环境学校也有条件提供。节目不是在电视台做，我们没有那么多的经费去制作一档需要大量人力物力的节目。而谈话类节目是可以用少量的人力物力做出一档质量相对较高的节目类型。
2.嘉宾为学生。我们所邀请的嘉宾不是当红偶像，而是想我们一样的在校大学生。在嘉宾的选择上我们也是根据实际情况而定的。邀请明星是不太现实的，但是邀请武汉各高校的大学生相对来讲就容易得多。这些嘉宾虽然不是当红偶像明星，但是他们可以跟当代大学生们产生强烈的共鸣。
3．交流学习是重点。高校间的交流与学习是教育发展的趋势。而我们的选题是符合社会价值尺度标准的内容。这些内容可以帮助同学们在快乐中进行正确的交流与学习。这种自主的交流和学习的效果将会更加的显著。
综上几点，我们预测开办这么一档校园谈话节目的成功率很高，它将大有可为。
十一.节目口号：
十二.节目预算：
十二.人员安排：
制片人
执行制片
编导
摄像
后期制作
现场工作人员
具体一期节目的策划
《show time》
——我们的考研之路
一.第一节歌舞开场秀
1.我们将邀请本校的歌舞社团在节目开始之前跳一段舞蹈，集中大家的注意力，增加可看性。（编排的舞蹈会有一定的新意，轻松，喜气洋洋）
2.一段舞蹈跳完之后，主持人和固定演员上场演一小段单元剧（此剧会以搞笑的台词和幽默的表演方式吸引观众，突出主持人的魅力，点燃现场气氛）
3.用一个介绍学校的校园文化生活的视频短片作为本节目固定的过渡环节。（在播放影片的时候由工作人员把采访过程中需要的道具摆放在舞台上）
二．第二节访谈部分
1.主持人，嘉宾出场
主持人出场跟观众正式问好，并且介绍今天这期节目的主题，要谈的内容以及介绍嘉宾出场。
主持人：欢迎大家在这个特别的星期三晚上来到现场观看我们的《校园show》，我们是青春靓丽，活泼可爱，人见人爱，花见花开的明星主持人+++++（鼓掌）主持人：谢谢大家对我们的支持与鼓励！废话少说，进入正题。
主持人：我想在座的各位对考研或多或少的有些兴趣，作为学生的我们也想通过自己的努力一步一步往上爬。有人说，考研就像打仗，士兵需要勇气，更需要不断的流血流汗才能换来最终的胜利。那么，今天，我们就为大家请来了几位考研成功了的勇士。
主持人：（一一介绍他们出场）
（嘉宾出场后先跟观众打招呼）
主持人：欢迎你们的到来，跟同学们做个简单的自我介绍吧！
嘉宾1：（自我介绍略）
嘉宾2：同上
嘉宾3：同上
嘉宾4：同上
2.主持人与嘉宾之间的小小的沟通（缓和气氛）
主持人：各位勇士好！看到你们现在的成果，我真的是羡慕啊！
嘉宾：
主持人：在我的印象中，考研的学生都是那种天天抱着书看，除了学习一切都不关心的人，你们是这样的吗？
嘉宾：
主持人：你们考上研，除了自身的努力，应该也离不开身边朋友的支持和帮助，离不开老师的辅导，离不开父母的鼓励。那么对于今天的你们，他们又有什么话要说呢？
主持人：本节目派出了特约记者对他们进行了采访，下面我们就跟随着记者的脚步去听听他们的心声。
3.短片（增加看点）
短片的基调是轻松，有内容，还有不可忽视的趣味性
内容：对嘉宾亲朋好友的采访，对嘉宾学习生活环境的概括，以及一些小爆料
4.正式进入主题
A
主持人：（看完短片后的感觉）
主持人：大家都说考研难，很多人望而生畏，也有很多人直接就战死杀场了。那你们觉得它到底难不难呢？到底有没有这么可怕？
嘉宾：
主持人：考研需要有异常坚定的信念，那你们在考研期间有没有动摇过？
嘉宾：
主持人：是什么原因让你坚持下来的呢？
嘉宾：
主持人：网上有些人说，读研其实就是对就业，对社会的一种回避。你们怎么看？
嘉宾：
B
主持人：对于为什么选择考研这个问题，大家有各种各样的答案。
总结起来有以下几点：（这里我们会把准备好的材料用幻灯片的形式展现出来，以主持人的话语穿插其中，引导节目的进程，此环节的设计，在于加强与现场观众的互动，使节目不显得沉重冗长）
具体内容如下：（可以用设置选项的方式进行）
考研理由归纳：
最直接的理由：为了高学历，容易找到好工作，本科生的薪水太少了，一个月薪水还买不到一平方米的房子。
最有挑战性的理由：考研只是一种尝试。
最现实的理由：学校级别不高，自己平时表现平平，本科生找工作难，考研积累资本。最没有主见的理由：考研已成为一种潮流，别人都考，我也跟着考。
最避世的理由：找工作难，社会复杂，通过考研继续享受校园生活。
对于为什么就业这里也有一些理由
就业理由归纳：
最简单的理由：考研太苦。
最有眼光的理由：人生就是一个不断充电，不断放电的过程，不能够总是处于同一种状态。在经历了十几年的读书生活以后，走向社会实践一番为一个很好的选择。
最现实的理由：有过工作经验后，学习比目前的直升会更有针对性，与现实更贴近。
最有经济头脑的理由：考研是需要成本的，即使能够上研，还是要付出机会成本，因为两三年的时间可以做很多事情，而毕业后面临的就业压力是一样的。
最无奈的理由：有一大笔上大学的欠款要还，而考研需要更多的投资。
主持人：那么现场有考研倾向的观众朋友，你们的理由又有哪些不同呢？大家可以起来谈一
谈。
（观众互动。我们会在请3到5个同学做简短的理由阐述）
主持人：看来，大多数选择考研的同学早已不是单纯做学问的心态，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映。
主持人：但是都不能盲目，（对嘉宾）据我了解，你们读研的专业基本上都与自己本科所学的专业不同，有的从新闻转读法律，有的········那么这种选择是为以后工作做打算，还是有其他的原因呢？
嘉宾：
C
主持人：面对这么有主见，这么能干的你们，我还真是自愧不如啊！那么，除了学习，在其他方面你们又有什么特长呢？我想在座的每一位同学都想知道。那，我们就一起来听听他们的密友们怎么说吧！
（视频。内容：密友们对他们的一些爆料。
风格：轻松，幽默。
时长：3—5分钟）
主持人：哈哈··看在我们现场同学这么热情的份上，你们是不是很想把自己的特长表演给我们看呢？不要用这种眼神看着我，这也是编导安排的。大家欢迎···（掌声）
（嘉宾表演）
D
（表演完，嘉宾入座）
主持人：真是辛苦了，我们是一档充满温情的，最为嘉宾着想的栏目。为了体现这一点，（主持人打个响指）上水！
（这里我们将安排工作人员打扮成winter，为嘉宾送上茶水）
嘉宾：
主持人：不要用感激的眼神看着我嘛，这是我们应该做的。不过，茶也不是白喝的···嘉宾：
主持人：看我手上，有十张不同颜色的纸条，在这些纸条上面有一些问题，而这些问题都是学校里面的一些想考研或者正在备考的同学们提的。你们必须如实回答，不过，如果你们不想回答，那就乖乖接受惩罚吧！
（纸条上的问题，一定是围绕考研这个话题展开的，并且每个问题都会具有一定的代表性）主持人：你们每个人可以从这十张不同颜色的纸条中随便抽一张自己看的顺眼的颜色，或者是自己的幸运色的纸条，并打开它，为同学们解答这些问题。
嘉宾：
（下面为嘉宾做答时间）
第三节：节目结束
主持人：谢谢你们的精彩回答，让我也收获颇多，（对观众）大家觉得呢？
主持人：在节目的最后，我们将照例由嘉宾抽出幸运观众，嘉宾背对观众，说出几排几号，今天所产生的幸运观众将获得由++++提供的精美礼品一份。
（抽奖颁奖过程略）
主持人：今天的节目到这里也要跟大家说再见了，希望在这两个小时的时间里，大家能了解到自己想要的信息，学到一些知识，学习目标更明确，更希望我们给大家带来的是欢乐。主持人：也祝愿今天来到现场的嘉宾在求学的道路上一帆风顺！
主持人：我们的《校园SHOW》将在下下个星期三的晚上等着你们！
主持人：下期节目见！
（结束，观众离场，这时可以加上音乐，打两个礼花，烘托气氛）
另外：在节目完了之后，我们会安排嘉宾和工作人员合影，并有摄影师记录下嘉宾对本节目的评价。（留做日后做节目的材料）
制片人刘浩策划人:罗皎洋董华娟
专题访谈类电视节目策划书
专题访谈类电视节目策划 背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他 们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念 的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制 （1）、现场人员构成： 主持人2 人（室内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费 情况请入现场的大学生1 人、大学生的家长1 人、 市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室 外的调查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采访的 学生及家长坐于舞台右边。 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
访谈节目策划方案[详细]
访谈节目策划方案 访谈节目策划方案(一) 一、活动名称 名称:校广播站访谈节目(314会客厅) 二、活动背景 西安工程大学临潼校区广播站,西安工程大学校临潼校区广播站成立于20XX年,是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织.广播站是校园最具影响力的传媒之一,也是最优秀的校级学生组织之一.校广播站主要以校园文化为主线,贯穿整个丰富多彩的校园生活,充分反映当前校园动态,突出实效性和真实性.现由于广播站节目的不断完善及多样化,也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面,更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁.通过站内会议决定增设“访谈节目”以更好的完善广播站的栏目. 三、活动目的、意义和目标 “访谈节目”旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁,通过邀请校内知名人士与会坐谈,谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导……让同学们从中受益. 四、资源需要 1、已有资源:普通电台播音设备、主持人(两名)、嘉宾、设备部控制人员(两名)、服务人员(若干)、通讯员一名.
2、需要资源:可移动话筒、两张会议桌. 五、活动开展 Ⅰ、准备阶段 1、嘉宾要求:校内知名人士(包括教职人员及学生) 2、主持人要求:(1)相貌端正,有气质,语言流畅、思维敏捷、吐字清晰 (2)能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法 (3)反应迅速、能迎合嘉宾各种问答 3、播出形式:直播,属于新闻类访谈节目,无现场观众,要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料,更好的为节目服务,使节目更有说服力. 4、播出内容:以嘉宾及具体情况而定,内容轻松逻辑严谨,传递同学们的心声,彰显校园生活. 5、校内宣传:展板、海报、校园广播其他节目宣传 6、物质预备:人员及资源准备(详见四) 7、明确时间:明确节目播出时间 8、公文预备:办公部起草“邀请函”和“访谈协议” 9、资料预备:编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料,并提前整理好,节目中可穿插音乐. 10、节目赞助:外联提前拉赞助. 11、内容预备:在确定嘉宾和主题后,全体广播站成员开会拟定访谈的问题.
访谈节目策划方案_范文
访谈节目策划方案 本文是关于范文的访谈节目策划方案，感谢您的阅读！ 访谈节目策划方案（一） 一、活动名称 名称：校广播站访谈节目（314会客厅） 二、活动背景 西安工程大学临潼校区广播站，西安工程大学校临潼校区广播站成立于20XX年，是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织。广播站是校园最具影响力的传媒之一，也是最优秀的校级学生组织之一。校广播站主要以校园文化为主线，贯穿整个丰富多彩的校园生活，充分反映当前校园动态，突出实效性和真实性。现由于广播站节目的不断完善及多样化，也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面，更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁。通过站内会议决定增设“访谈节目”以更好的完善广播站的栏目。 三、活动目的、意义和目标 “访谈节目”旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁，通过邀请校内知名人士与会坐谈，谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导……让同学们从中受益。 四、资源需要 1、已有资源：普通电台播音设备、主持人（两名）、嘉宾、设备部控制人员（两名）、服务人员（若干）、通讯员一名。 2、需要资源：可移动话筒、两张会议桌。 五、活动开展 Ⅰ、准备阶段 1、嘉宾要求：校内知名人士（包括教职人员及学生） 2、主持人要求：（1）相貌端正，有气质，语言流畅、思维敏捷、吐字清晰 （2）能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法 （3）反应迅速、能迎合嘉宾各种问答 3、播出形式：直播，属于新闻类访谈节目，无现场观众，要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料，更好的为节目服务，使节目更有说服力。
4、播出内容：以嘉宾及具体情况而定，内容轻松逻辑严谨，传递同学们的心声，彰显校园生活。 5、校内宣传：展板、海报、校园广播其他节目宣传 6、物质预备：人员及资源准备（详见四） 7、明确时间：明确节目播出时间 8、公文预备：办公部起草“邀请函”和“访谈协议” 9、资料预备：编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料，并提前整理好，节目中可穿插音乐。 10、节目赞助：外联提前拉赞助。 11、内容预备：在确定嘉宾和主题后，全体广播站成员开会拟定访谈的问题。 Ⅱ、开展阶段 1、发邀请函：确定节目嘉宾后由编辑部发出邀请函，并签订访谈协议。 2、布置会场：在节目开展前一天办公部布置广播站，整洁、舒心即可。 3、设备调试：设备部在节目开始前一天检查设备，确保工作能正常进行。 4、礼仪服务：做好充分的迎接嘉宾准备，并准备好会议所需求的物资，比如茶水。 5、人员到场：参与节目的人员统一着正装，提前1小时到场。 6、座次安排：（1）嘉宾与主持人面对面而坐，话筒一人一个，统一使用可移动有线话筒。 （2）设备师控制广播仪器。 （3）礼仪站在嘉宾身后，随时等待服务。 （4）记录员坐于嘉宾后，随时记录一些有价值的信息。 （5）通讯员随时关注校外学生动态 Ⅲ、进行阶段： 1、开始前：开始前依次播放节目简介和嘉宾简介，并播送一些与节目相关的资料。 2、进行时：（具体节目而定）施行访谈问答，依次询问所设好的问题，并让嘉宾给出相应的评价。 3、节目互动：可将通讯员即时收到的同学们的疑问反映给嘉宾并寻求解答。
谈话节目策划书
一、访谈节目策划方案 1、本期节目主题：我为整容狂。 2、本期栏目背景和宗旨：随着社会的发展，经济的发展，社会竞争的加强，人们对美的要求越来越高，对于不满意自己外貌的人来说，整容是改变自己自我面貌的迅捷手段。本期节目就对整容带来的利与弊展开讨论。 3、观众定位：即将应聘的女性，有一定知识，文化修养的年轻人 4、播出时段 《事实探讨》栏目为天天播出栏目，为此赢得较高的收视率和固定的观众。 每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出，每档30分钟 每晚 9：50~~10：20 （首播） 次日中午1：00~~1：30 （重播） 5、节目风格：节目尽量做的精致，尽量使其赋予美感，而不是仅仅单调的在镜头中出现几个人。应当做到镜头中节目多于人。 6、主持人风格：女主持人，平易近人。气质：幽默，活泼，却不轻浮；说话有内涵，却不严肃；言语富有创意，并且风趣。 7、嘉宾：中国著名整容手术专家：陈焕然（毕业于协和医科大学，获整形美容外科专业博士学位，专门从事人体面部五官的整体设计与整形美容手术）。人造美女：杨媛（在世界三大选美赛事之一的国际洲际小姐选美赛中，身高一米七八的杨媛凭借着娇好的面容和身姿，一路过关斩将，顺利闯过北京赛区的决赛。不了在决赛前夕，十九岁的她却因为进行过下颚、牙齿等十一处面部整容而被取消参赛资格。） 8、节目流程：1）节目固定片头 第一部分：主持人开场白：人类对美的追求是社会进步的象征，有数据统计：中国美容业，每年有一千六百多亿元的收益，美容成为继买房、买车、旅游后的第四大消费热点。对于不满意自己外貌的人来说，整容是改变自我面貌的迅捷手段。但整容到底能带来什么利弊，是因人而异的。 嘉宾轮流陈述观点：陈焕然观点：每个人都有每个人的追求，整形外科医生看到一个女孩就是一个材料，不是每个人都是适合整容的材料，有的人适合整，也有的人不适合整。我经常会开玩笑说，有的材质不行，上帝来整也不会有效果的。。。。我虽然身为整形专家，但我不赞同所有爱美之人都来整容，因为整容所带来的结果有时会影响一个人的一生。
电视谈话节目策划模板
电视谈话节目策戈y
教学目的: 经过本章学习, 加之个案分析, 让学生熟悉电视谈话节目的策划过程, 其中对谈话节目策划过程中的主要环节和基本操作的点明使学生思维能植根于科学的策划观念和行动中。 教学重点: 经过本章节学习, 掌握电视谈话节目如何界定、分类, 以及熟悉电视谈话节目选题策划、嘉宾与观众的选择和现场谈话的设计。 教学课时: 14 课时 导语: 中国电视谈话节目出现: 受西方电视节目的影响; 奥”普拉脱口秀” 的邀请的嘉宾普是一些普通大众, 谈论的主题也集中在个人生活方面。为启发嘉宾”实话实说”,奥普拉常不惜将自己的一些秘密也告诉对方。当嘉宾的故事令人感动时, 她会和嘉宾一起抱头痛哭。相比其它节 目, ”奥普拉脱口秀”更直接、坦诚, 也更具个性化, 因此深受那些白天在家无所事事、知识层次不是很高的中年人, 特别是中年女性的极力欢迎, 而这些人正是收看电视节目的主流人群。”你能够伟大，你能够平凡，但你不能够变得麻木。” 6啰的大卫莱特曼和她主持的《莱特曼今夜秀》是美国深夜电视的传奇节目, 莱特曼炙热的智慧和讽刺一切的风格也代表了当今美国大众文化的一部分。《莱特曼今夜秀》这个节目是新闻评论和脱口秀节目的 混合体。《莱特曼今夜秀》在每周周一至周五的晚上11点30分至次日凌晨的12点30分播出，其中包含了很多小栏目：” CB信
箱”——大卫宣读并回答观众的来信; ”愚蠢的宠物骗局”,在这个环 节里, 嘉宾带领她们的宠物展示宠物不同寻常的才能, 比如善于舔干净主人嘴角牛奶的狗; 下一个环节就是”愚蠢的人类骗局” ,人们在这里展示自己不同寻常的才能比如舌头能变化出很多不同的形状; 《莱特曼今夜秀》中最有名的保留环节是”头十名列表” ,由莱特曼以荒谬的喜剧效果讲出10条最近发生的重要事件和公众关心的话题; 而最重要的部分则是莱特曼对某个名人或特殊身份人物的访谈。现有杰依雷诺主持的《今夜》，是从1954年开始播出的它的主要目标是娱乐观众, 让她们在睡前用一些笑声来放松自己。杰依雷诺每晚与有新闻价值的嘉宾一起闲聊并找些乐子，这些嘉宾基本上还是好莱坞的大腕演员和歌星、名模。值得一提的是戈尔和小布什在竞选总统时都到这个节目来跟大众逗过乐, 因此《洛杉矶时报》说：”通往白宫的路显然穿过伯班克（该节目制作地）。 中国电视谈话节目出现：电视实践工作者对电视本体认识的深入中国电视改革发展, 电视实践工作者在已有的基础上对电视的节目形态不断开发; 对电视作为大众传播媒介的主体性功能－－传播交流的认识加深, 从而用谈话类节目来反映这种主体功能中国谈话节目是以1996年央视《实话实说》开播为标志的。 第一节电视谈话节目界定分类与意义 电视谈话节目的界定电视谈话节目起源: 起源于西方”Talk Show”; 港台译作”脱口秀”;这一翻译既契合了英文的发音, 又通俗地点明了节目内涵, 即没有脚本, 脱口而出, 即
专题访谈类电视节目策划书
专题访谈类电视节目策划 、背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针 对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制（1）、现场人员构成：主持人2 人（室 内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室外的调 查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采 访的学生及家长坐于舞台右边 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）
谈话节目策划文案
“ 《鲁豫有约：快乐背后—欧弟》访谈节目策划案 1、策划动机 2009 年 3 月 18 日，《天天向上》及其主持群获得了《新周刊》2008 电视榜“最 佳娱乐节目”和“最佳娱乐秀主持人”，欧弟同时摘得“年度新人”。获得第二届 《综艺》年度节目暨电视人最具潜力电视节目主持人奖。邀请欧弟，通过轻松 的聊天气氛，了解他幽默搞怪的银幕形象背后的人生经历和一个台湾艺人在大 陆独自奋斗的故事。 2、嘉宾介绍 欧弟： 欧汉声，艺名欧弟，台湾著名歌手、节目主持人。 1979 年，出生于台湾基隆，毕业于基隆培德工家 。1996 年，年仅 17 岁的他参 加“四大天王模仿大赛”正式踏进演艺圈。先后与罗志祥等人组成“四大天王”、 “罗密欧”乐队组合。兵役结束逐渐踏入主持圈，并享有一定的名气。2007 年进 入中国大陆主持圈，先是在“老师”吴宗宪的带领下，与柳岩等从 2007 年 03 月 开始主持陕西卫视《周六乐翻天》，在 2008 年 08 月又与汪涵、俞灏明、田源、 钱枫、矢野浩二等主持湖南卫视新节目《天天向上》，受到了大陆观众的欢迎。 另外，他还在安徽卫视等主持节目。 3、播出时间： 4、节目主线： 以三段不同的人生经历为切入点，一是最初踏入娱乐圈，作为一名歌手的发展， 讲述最初的音乐梦想；二是转型做主持人，讲述与老师吴宗宪的故事；三是进 军大陆，了解他在新环境下的新发展及其对未来的期许。 5、节目流程： [开场设计] ： 嘉宾进场，通过播放短片对嘉宾进行简单介绍，短片内容主要关于他在乐坛和 两岸主持界的经历。 解说词： 他是来自台湾的著名主持人，银幕上的他幽默搞怪，是个极具亲和力的大男孩。 他出色的唱功，惟妙惟肖的模仿能力和炫酷的舞步更让人为之惊叹。早在 1996 年，通过选秀刚刚出道的他与罗志祥等人先后组成“四大天王”、罗密欧”组合， 推出了多张专辑并广受好评。然而一切都因为一场兵役而改变…… 是什么让他在 17 岁时就勇闯演艺圈？又是什么让他成长为如今炙手可热的电视 节目主持人？一路走来，这个总给我们带来欢乐的男孩究竟经历了一段怎样的 坎坷经历？ 今天就让我们走进欧弟，了解一个综艺名嘴背后的故事。有请欧弟。 嘉宾演唱他参加“四大天王模仿大赛”时的经典歌曲。 Chapter 1:片段一：最初的音乐梦想
访谈类节目策划文案
事实专访策划文案 一、现实环境 1、背景浅析：随着社会的发展，现代生活中存在着许多的隐患，而且有时我们出现了事 故还不知道通过什么途径、找什么部门解决问题，所以我们栏目的宗旨是： 剖析百姓身边事。 2、企划动机：关注民生 二、节目设定 1、节目名称：《事实面对面》 2、节目类别：访谈类 3、节目主旨：针对现实生活中新近发生的玻璃幕墙伤人的事件进行现场报道讨论，在对 新闻事实还原的基础上，深入、具体、详细的对新闻事件进行报道。以玻 璃幕墙伤人的新闻事实的这一个点，带入到受损方找谁负责这一条线再由 这一条线引入到公共安全隐患这一个面，这样从点到线从线到面依次深 入，反应实际生活中所存在的公共安全隐患问题。在节目播出的过程中给 广大的人民群众一个正确的舆论导向，同时也对相关的政府部门做出有利 的监督。真正做到用事实为群众说话。做好党和人民的喉舌的作用。 4、节目目标：剖析百姓身边的难题 5、节目定位：关注百姓，服务百姓，做百姓的贴心人 6、节目内容：老百姓身边的事（安全隐患、劳动就业、社会保障、医疗卫生、教育收费、食品安全、安全生产、司法公正、收入分配、企业改制、环境保护、城市拆迁、土地征用。） 7、节目特色：“民生、民情、民意” 8、节目风格：讨论式谈话节目 9、主持人要求：一位女主持人，要具备较强的理解能力，驾驭话题、组织讨论的能力，现场应变能力等多方面的素质。 10、节目长度：每档30分钟 11、播出时段：日播每晚在电视剧黄金时间刚结束时播出 12、播出次数：每晚9：50-10：20 （首播）次日中午1：00-1：30 （重播） 13、节目嘉宾：周泽斌（玻璃研究专家）刘俐汝（社会人士）钟燕君（热心网友）以及现场观众若干人。 14、节目内容：
访谈节目策划案
访谈节目策划案 一、节目名称：《心灵之约》 二、节目类别：访谈类 三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众更深入的了解嘉宾 四、节目定位：人物访谈类 五、节目风格:轻松的家庭谈话方式 六、本期嘉宾：本期嘉宾——韩国打造的中国明星：张力尹 七、本期话题：张力尹的出道经历在、在韩国的生活以及今后的发展 八、节目设备：摄象机灯光沙发等等~~~ 九、节目时长：20分钟 十、工作人员：主持人---孙冰洁灯光---XXX摄象---XXX化装---XXX 十一、节目流程： 1，开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《心灵之约》，我是主持人孙冰洁 2006年的9月一个年仅16岁的中国女孩凭借一首Timeless在韩国娱乐圈掀起一股巨浪，并一举在年末的颁奖典礼上获得最佳新人奖，赚尽了歌迷的欢呼和尖叫，一年多之后，这个让无数歌迷疯狂的女孩带着她的首张中文大碟回到了阔别以久的祖国，等待她的将会怎样的一段路呢?让我们请出今天的嘉宾——张力尹。 2，嘉宾登场，与主持人对话 3，嘉宾表演节目跟观众互动 4，片尾：今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家对力尹也有了更多更深的了解，做为一个中国人在外国发展确实非常不容易，但我们也相信力尹可以做的越来越好，也会有更多的人喜欢力尹，非常感谢力尹今天参加我们的节目，谢谢。观众朋友，今天的节目就到这里,下期节目我们再见。 十二、详稿： 现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《心灵之约》，我是主持人孙冰洁。2006年的9月一个年仅16岁的中国女孩凭借一首Timeless在韩国娱乐圈掀起一股巨浪，并一举在年末的颁奖典礼上获得最佳新人奖，赚尽了歌迷的欢呼和尖叫，一年多之后，这个让无数歌迷疯狂的女孩带着她的首张中文大碟回到了阔别以久的祖国，等待她的将会是怎样的一条路呢?让我们请出今天的嘉宾——张力尹。 主：力尹你好。 张：你好。 主：请座。先跟我们的观众打个招呼。 张：大家好，我是张力尹。 主：首先要为大家介绍一下,力尹是韩国最大的娱乐公司S.M公司力捧的第一位中国女歌手,也是非常有实力的一位年轻的歌手,但是,我知道力尹是四川人,怎么会跑到韩国当明星的呢? 张:当时我的这个机遇特别凑巧，一个小学的朋友特别喜欢HOT，经常给我杂志看，有一次给了我一本杂志，上面有一个选秀活动，我去参加以后，我们公司的职员凑巧看见了，我下台来，他给了我一张名片，说我们是S.M
电视谈话节目策划案
电视谈话节目《我的人生计划》策划文案 主题： 每年六月，数以百万计的高校毕业开始走向社会，涌入市场。"大学生遍地皆是"已成为不争的事实，甚至有好事者将大学生喻为"国家的负担"、"社会的累赘"、"揣着文凭的当代民工"。面对日益激烈、残酷的竞争，我们的大学该怎样读？该怎样经营？如何在大学里脱颖而出？如何不花家里一分钱上大学？如何踌躇满志地走进现实世界？如何成为一名卓越的校园领袖？如何在踏入社会、走向市场前的最后阶段完善自己、提升自己？如何在毕业之后就可以马上找到自己最理想的工作？如何激发无限的潜能，成就美好人生？为自己的未来奠定坚实的基础？面对诸多的问题需要我们大家一起探讨。 嘉宾：路博，男，21岁。沈阳音乐学院南校区艺术传媒系09级学生。 专家嘉宾：贾兵，男。28岁。沈阳音乐学院南校区老师 观众：09级艺术传媒F4班同学 开场语： 对于刚刚迈人大学校门的新生来讲，一切都是陌生的、新鲜的，没有高考的压力，也没有父母的唠叨。美丽的校园、轻松的
学习环境，都让我们感觉无比舒适、安逸。但这种美好的生活太久了，你也许会感到空虚，甚至还有点心悸，然后会扪心自问：这就是我想要的大学生活吗？众所周知，大学生活，不同于高中生活，走进大学，意味着你开始了真正的独立——思想上的独立。美国一位大学校长说：“高中，是埋首苦读；大学，应当站起来，四处环顾。”4年大学生活，看似漫长，实则短暂，就像小沈阳所说的那样：“眼睛一眨一闭就过去了”，一定要万分珍惜。怎样计划自己的大学人生，成为了我们今天讨论的话题。 谈话过程： 一、大学的生活以及感言 除了日常的课堂生活以外，是否还有参加其他的活动或者学习进修呢？是否有在夜深人静的时候，你是否有思考过自己的人生和未来呢？说说你的大学生活，看看是否还有不足之处。 二、讨论：怎样制定适合自己的大学计划？ 1. 自己的人生，自己做主。 每个人都有自己的目标和理想，做一个属于自己的计划，找到适合自己的人生道路。 2. 要从学习实际出发。 在制订学习计划时，不要脱离学习的实际情况，不少学生在制订学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果
电视访谈节目策划案
电视访谈节目策划案 栏目名称：《全民关注》 节目类型：人物访谈节目 栏目内容选择：每期节目都会根据网上搜索的全民关注的事件和新近发生 的新闻事件进行讨论。请相关问题专家和热门事件中的人 物到现场进行访谈。 节目表现目的：通过对人物的采访，解读热门事件的前因后果，通过对事 件的深度剖析，加强受众对事件的理解。以谈话的方式让 受众感知真相，以专家的形式给受众以比较好的解释，争 取做到透明信息，全名了解和促进社会进步。 受众：20~50岁受众，主要是受过较高教育的人士。 时长：45分钟 节目特点：这是一个结合了叙事型人物访谈节目和议论型访谈节目的访谈节目，整个节目的架构有借鉴辩论的结构，第一环节是对热门事件 的解读，通过几个具体的关键词大致将事件中的几个受众关心的 问题解答出来，相当于辩论中的立论陈诉阶段第二部分是整理了 网络和主流媒体对这个事件的看法，梳理出两个对立的观点，由 事件的核心人物针对对这两个论点进行讨论，相当于辩论中的自 由辩论阶段，通过对两种对立观点的讨论，发掘事件的深层意 义。第三部分是总结讨论，由特别观察员和观众发表自己的看 法，由主持人总结，相当与总结陈词。 嘉宾选择：分三部分，一个是这个事件当事人和利益相关者，一部分是某主流媒体的编辑或记者，还有一部分是专家学者，对关系到法律、人 伦等专业性较强的话题进行补充。 主持人风格：庄重而灵活。要有很强的现场控制能力，能及时化解现场矛盾。 现场布置：演播室中，舞台中心放置半圆型沙发，而观众成半圆型状包围舞台。现场灯光以冷色系为主。 节目片头：一个箭头在一个由无数个关键词组成的页面移动，然后一只手握住鼠标点击一下，旁白：点击，让你更了解，
访谈类成长热线电视节目策划方案
访谈类成长热线电视节目策划方案 访谈类成长热线电视节目策划方案节目类型：心理咨询服务类节目时长：分钟周播节目拟播出日期：方案编目一节目整体阐述方案二节目形态方案附一期节目案三栏目组织方案四节目运行方案第一部分策划整体阐述节目背景按照国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，将节目的录制现场搬进校园，采用校方领导专家及相关话题的当事人学生或家长与热线咨询现场讨论的形式，针对未成年人在日常学习和生活中遇到的问题与困惑以及当今大家比较关注的产生在未成年人当中的一些普遍现象例如：中国的孩子为何不崇拜父母家里和学校表现一致吗？进行分析并提供，最终通过节目载体，提出问题的解决方法，是本档节目策划的原由。 节目形态简述本节目是以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为背景，选取在未成年人群体中发现的典型问题和普遍现象，采用外景连线网络互动短信参与等多种形态与现场专家录制现场所在学校学生代表家长教师一起讨论问题分析问题并找到解决问题的方法。 节目强调讨论主题嘉宾观点和场外热线之间的一体化，不硬性设
计独立的栏目小版块，而是在分钟内从分析测试讨论案例出发，从多 元化的互动等角度针对选定的问题进行分析，并通过场内外的嘉宾观 众共同讨论，找出解决问题的方法本栏目从形态讲求现场与网络的互动，在播出时要突出现场感与进行时；从语体风格上将突出平和亲切 睿智理性和分析的特征。 这种形态强调了热线参与的方式，增强了观众对节目即时参与 感。 同时在节目录制进行中，可结合录制现场所在学校相关这方面进行的活动进行展示，增强整体节目的欣赏度实用性，并结合节目内容展现校园风貌。 节目理念分析并提供所谓分析是以未成年人在学习和生活中产生的一些有典型性的问题或老师家长在未成年人群体中发现的一些现象为个案，通过个案主题性分析的方法探讨问题；所谓提供就是在分析的基础上，最终提供一个科学可行的解决方案。 以实用为特点每期节目以一个话题为主题进行分析并最终由专家提供出一个明确的，符合实际情况的可操作的方案，改变了现在大多数谈话节目的那种就一个话题泛泛而谈，最终没有什么效果的现象，更突出了节目的实用性与服务性。 节目在对具体问题的分析上采用点对点的方式，以媒体的角色针
谈话类节目策划文案
谈话类节目策划文案---《大学生在校期间应不应该自主创业》 一、选题背景。 “大学生创业”并不是什么新鲜词。在西方发达国家，大学生自我创业非常普遍。比如，美国大学生创业的比重高达20——23%。而在我国，由于各方面原因，大学生创业的比重相对偏低。有人在北京某着名高校做过调查，大学生创业的比重还不到1%。在大学生自我创业方面，中美之间的差距由此可见一斑。在我国，大学生创业比重低的基本原因在于，大学生自身面临很多难题，主要有：知识限制、经验缺乏、心态问题、创新能力薄弱和资金问题等。此外，大学生创业还要面临社会大环境的考验。比如，我国社会处于经济社会转型期，大学生创业所需要的各项服务还不完善，律师事务所在转型改造，会计事务所在进行制度性的建设，融资和金融环境处在调整之中，法律体系在进一步完善之中等。在这样一种并不完善的社会服务体系中，我们希冀一位刚刚迈出校门、踏入社会的20多岁的年轻大学生去迎接各种挑战，显然是要求高了一些。但是，大学生创业是潮流，不可阻挡。在当今中国的教育体制和就业背景下，大学生创业一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择。 二、谈话目的。 让大学生全面的、正确的、理性的对待自主创业问题，促进大学生树立正确的自主创业观。大学生自我创业不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供了就业机会和就业岗位，可谓“一举多得”。对当代大学生来说，自我创业是一条光明之路、希望之路。 三、节目类型。 谈话型。
四、节目条件。 电视台演播室，请来大学生和教师，企业家当台下观众，邀请社会各界人士。 五、谈话内容。 1、大学生自主创业应该怎么做，怎么调节学习和工作。 2、在校大学生创业的利弊。 3、什么样的创业方式是积极向上的，是有利于工作、生活、学习的。 4、学业与创业的差别与联系。 5、教师企业家对大学生创业观的看法和指导。 6、近些年各地不断出台扶持大学生的优惠政策。 六、节目地点及准备。 1、固定现场，电视台演播室。 2、一个可以坐好几个人的长沙发嘉宾台。 七、嘉宾。 台上：主持人、企业家，教师（教授），在校大学生，毕业生，自主创业者 台下：大学生、教师、各界人士。 八、播出时间。 2011年09月01日。 九、结构程序。 1、首先，由主持人介绍嘉宾，引出话题内容，让大家就大学生自主创业问题各抒己见 2、主持人先采访正在创业的学生，让他们阐述自己的的观点 3、听完学生的观点之后，教师进行采访，发表观点，看法。
电视谈话类节目策划
电视谈话类节目策划 Emily Zh ang
思考题：如果说电视是一种实践性的艺术，那么电视谈话节目是一种什么艺术？ ?电视谈话节目（Talk Show）是“代表所有脱稿交谈，即兴对观众谈话的电视节目”。 —《电视百科全书》Encyclopedia of Television, Press of Oxford, 1997 ?人际的口语化传播 ?即兴的、双向的口语传播
谈话类节目的演变过程 ?1、谈话节目（talk show）源出于美国 ?2、广播谈话节目成熟于三四十年代 ?3、电视谈话50年代出现，NBC1954年推出的《今夜》是开电视谈话节目先河的栏目 ?4、50年代，电视逐步走向商业化，新闻栏目中推出了争论性的谈话节目，与此同时，温和的杂耍谈话节目 正式推出 ?5、60年代，节目的低成本使得谈话节目大发展，日间节目出现了交谈性节目
谈话类节目的演变过程 ?6、70年代和80年代早期，出现了一种趋势，节目内容、外观更注重现实生活 ?7、80年代到90年代的脱口秀变得更有对抗性，更尖锐，节奏更快，充满了流言蜚语和丑闻 ?8、90年代脱颖而出了新一代主持人，一些以主持人命 名的脱口秀标志着此类节目中主持人、嘉宾、现场观 众和收视者之间密切的关系《拉里·金现场》
我国对电视谈话节目的界定 ?广义：指所有以面对面口头交流信息为主的电视节目，它涵盖了演播室主持人与嘉宾的一对一或一对多的访谈节目。 ?狭义：是指在一个相对限定的谈话现场，主持人和嘉宾、现场观众进行的群言式的讨论。 定义 一种由主持人引导，在特定环境中，谈话参与者围绕某一主题阐述和讨论观点的节目。 参与者包括特邀嘉宾和现场观众（包括直播节目的外场观众）， 他们是节目的主体，谈话节目一般在演播室录制，问题和观点构成节目内容。
谈话节目策划
华传校园谈话节目策划书 节目名称：＜show time》 一. 背景分析 加强学校校园文化建设时贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的要求，它是一门潜在 的课程，是教育的延伸和提升，是一种无形的、巨大的教育力量，对引导青少年树立正确的社会主义荣辱观、培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。 谈话节目是通过话语形式，以语言符号和非语言符号双重渠道来传递信息，整合大众传播、人际传播，营造出一种面对面的人际传播场”的节目类型。现代社会人们十分渴望交 流互通和现在自我，谈话节目提供了这样一个交流和展现的舞台。当代大学生之间需要一 个可以相互交流和学习的平台，正所谓：三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者 而改之。”我们借鉴他人好的地方加以利用，这样一来就可以避免走许多的弯路。现代的大学应该加强交流与合作，这是教育模式的发展趋势。 武汉高校数量之多名列全国前茅。可是武汉各个高校之间一直缺乏一个固定的交流平 台。其实高校间互相借鉴学习是提高学校办学质量和学生自身素质的重要方法，同时对学院师生打开眼界，开阔视角也有很大帮助。 华中师范大学武汉传媒学院是一个刚开办不久的具有传媒特色的学院。因为学院的开办 时间不长，所以在校园文化和社团组织上与武汉其他高校相比存在着一些欠缺的地方。正因为校园文化在学院的发展中起着举足轻重的作用。我们需要借鉴和学习其他高校在这些 方面成功的原因。取长补短，使学院的校园文化更加完善和深厚。 二. 节目宗旨 基于背景分析，我们决定创办一档由话题和故事为主、互动性强、带有脱口秀节目特色
的现场谈话类节目一一《show time》。并使之成为一档在校园中具有品牌效应的节目。 之所以用＜show time》作为节目的名称是因为整个节目是围绕着校园里的故事来展开。而Show ”则是因为我们想突出一种展现自我的意识。我认为当代大学生们都有一种展现自 我的渴望，这就是一个想show就show的舞台。现在人们对于节目有一种娱乐至上的观念，而Show ”这个词恰好反映娱乐，轻松的风格。这个名称就把校园文化与现代观念紧密的结合在了一起。 〈Show time》的节目宗旨是：交流校园文化，展现大学生活。为了跟其他学校有更好的交流平台，展现武汉各个学校大学生的生活趣闻和不同的校园生活经历。从这些趣闻和经历中得到学习和提高。 三. 节目定位 找到节目的定位，才能找到创作的突破口。 〈Show time》的定位有两个基点： 1.交流”和展现”是贯穿这档节目的两个关键词。现场谈话节目重在交流，我们要牢牢把握住这一点。只有是主持人、嘉宾和现场观众形成一个良好的交流互通，节目才会获得认可才有可能长久的生存。同时要加强对大学生的关注，凸显地域特色。因为被邀请的嘉宾都是来自武汉的各个高校。所以我们要好好利用武汉这个统一的地域特点。关注在我们身边的大学生，发生在他们身上的故事其实一部分也相当于是我们身上的故事。因为大学生之间会很容易产生一种共鸣。这也是现场互动性强的一个很重要的原因。 2 .现代社会是一个娱乐至上的社会，一切活动如果脱离了娱乐的因素将不会获得很大的 成功。节目的娱乐时代已近到来，我们应该要结合社会受众的实际要求来创办一档节目。正因为如此，所以％how time》这档节目基于普通的谈话节目上还要加上脱口秀的特点，
健康类电视节目策划书
一、策划思路 中心广场是尤溪县城的中心地带，茶余饭后，成为广大市民首选的娱乐休闲场所。其中以中老年人居多，聊天、散步、下棋等，这成为一道独特的风景线。除了这道独特的风景线外，中心广场最强眼的就是广场大电视。于是主要针对中老年人一个新的电视专栏《健康广场》并承接县医院和县老干局，他们以自己的专业知识和自己的角度来投资创办这个栏目的创意思维并这样应运而生。 二、媒体—广场大电视分析 广场大电视位与尤溪县诚的中心广场，位置显目，人流量非常密集。其中以中老年人为主，媒体投放直接针对目标观众，宣传效果非常好也非常直接。《健康广场》电视栏目将在广场大电视上投放，其受众人数之多，关注度之高。可以在很短的时间内将信息传播到受众的眼球中并被他们记住。 三、栏目的具体策划 ㈠、栏目定位 健康、快乐、温心、专业。 ㈡、栏目宗旨 传播健康知识，让更多的人关注中老年人的健康和生活。真实走进中老年人的心里，进行心与心的零距离沟通。建立县医院良好的服务形象及县老干局为民服务的政策思想。 ㈢、栏目特色 1：专业性： 县医院的专家医生解说中老年人常出现的一些疾病及预防和一些保健生活常识等。力求每一期栏目都能给观众专业性和权威性的感觉， 2：情感性：
主要讲述中老年人与子女之间的故事、及生活中的一些琐事等。来了解中老年人的内心世界、真实想法和心理健康。 3娱乐性： 改变以往健康类电视栏目的主要形式： 严肃。通过一个版块《养生一族》，也可以使健康类的电视栏目充满轻松和乐趣。 四、栏目版块设计 综述： 《健康广场》分两个版块： 《天使家宝》、《养生一族》。片头30秒，片尾20秒 1、天使家宝 版块时间：12分钟 版块形式： 演播室访谈+VCR（事先拍摄好的录像： 情景模拟） 1、节目导视： 时长1分钟。用凝炼的语言概括这期节目的主要内容，提前给观众一个信息。 2、主持人串场： 时长1分钟。跟观众打招呼，简单介绍一下这期内容，提醒观众收看这期的VCR即录像。 3、播放VCR即录像：
谈话节目策划
一、栏目名称 《倾听》 二、节目宗旨 不同的人讲述不一样的故事，讲述自己特别的经历 三、本期节目的目的 通过一些数据和现象显示，现在的在校大学生自主创业的比例越来越高，已经形成了一个较强的群体。但是，学生终究是以学业为主，通过本期节目我们将讲述这样一个群体，同样是自主创业的学生，他们将讲述他们是如何走到一起，又如何处理自己学业和创业之间的矛盾问题，了解大学生的现状，并从中领悟一些东西。 四、节目的整体思路 引入话题--嘉宾讲述—主持人阐述（重点是中间一个段落） 回首史努比在中国的发展，讲述这些大学生是如何创业，以及他们的初衷，经历和感悟，畅想一下自己未来的发展。 五、嘉宾
几位在校园内买正版史努比的学生代表（在中国这样的店只有两家），并且不是很喜欢交流，从开始创业前是属于比较内向甚至是自闭，现在变得开朗很多。 六、前期准备 1、拍摄 a、拍摄一些大学生创业的片段，做一个引子。 b、拍摄嘉宾的大学生活和创业生活 c、同学对请到这个嘉宾的一些看法和观点以及对他的祝福 2、剪辑 a、把拍摄一些大学生创业的片段资料剪辑加入音乐配音，再引入《史努比》的 动画片在开头使用。 b、嘉宾的大学生活和创业的生活进行剪辑，根据谈话内容进行播放。 c、对嘉宾进行一定的了解，包括他的性格、兴趣等等，准备一些史努比的物品， 让嘉宾现场进行情景再现，调动现场气氛，使嘉宾消除紧张感。 七、节目进程
1、〔开场语〕观众朋友大家好，欢迎收看这一期的《倾听》。细心的大学生可能会发现在大学校园中已经逐渐形成一个庞大而日益惹人注目的群 体。他们每天都会聚集到学院小广场销售自己的商品。 2、动画片片（通过背景材料，引出嘉宾） 3、嘉宾入席，请嘉宾入场 4、从嘉宾的兴趣、信仰入手展开谈话内容。 A、⑴回首： ①通过什么样的方式什么时候想要开始创业的？ ②什么样的原因促使你要创业？ ③你认为创业跟学业之间有冲突嘛？ ⑵经历： ①你的性格很内向甚至让人觉得很自闭，不是很健谈，怎么你们的成员会推荐你做销售呢？ ②是什么样的经历是你不信任人或者是什么样的经历导致你现在的不自信不愿意与人交流？
电视访谈节目策划案
电视访谈节目策划案 节目名称：_____________ 节目类型：访谈类电视节目时长: 一小时 期数：_____________ 访谈对象：______________ 访谈主题：_____________ 录制时间：_____________ 录制地点：_____________ 拟播时间：_____________ 方案编目 一、节目整体阐述 二、节目形态方案（附第一期节目文案） 三、栏目组织方案 四、节目运行方案 第一部分节目整体阐述 1?节目理念与特点：在缤纷复杂的现代社会，总有一些人感动我们， 影响我们，无论他们是成功还是非成功人士，节
目将带领我们感受他们的人生经历与美好品格，挖 掘人物内心潜在的力量与与众不同的个性。力求节 目树立精品意识，坚持娱乐性、艺术性、思想性的 高品质统一。 2?节目内容：一对一访谈，包括VCR播放，现场电话连接，特邀嘉 宾，现场观众互动等。 3?访谈嘉宾选择：各社会阶层带给我们影响与感动的嘉宾，可根据热 点新闻事件等关注热点进行选择，符合观众心理需求或 者是挖掘鲜为人知却与众不同的嘉宾，引领关注潮流， 带给观众新视点，新体验，新感动 4.录制现场设置：以暖色调为基础，营造温馨平和的气氛，造型元素 现代化，简洁，大方，时尚。 第二部分节目形态方案 节目名称: 优点：缺点： 备选名称: 访谈主题：成长与成功，感动与梦想
节目录制流程：（可根据情况进行灵活调整） 开场：1.VCR，节目名称，冠名 2?本期内容预告 3?主持人开场，与嘉宾上场并落座 主持人开场白，介绍本期访谈嘉宾 访谈环节：1?主持人与嘉宾对话， 穿插VCR1放送（嘉宾平时生活，参加活动等片段或是以 嘉宾的特殊经历录制成短片，带领嘉宾 回忆，探讨事件影响，三分钟左右） VCR2放送（家人，朋友，粉丝等寄语片段，三分 钟左右） 2?特邀嘉宾上场（对嘉宾成长发展有特别影响力的人，挖 掘嘉宾成长历程） 3?与现场观众互动（嘉宾解决观众想了解的问题等） 4?主持人邀请嘉宾现场表演（根据其职业特性选择） 5.访谈尾声，主持人总结与寄语 6?提供节目热线以及参与节目的方法 下期人物访谈预告（配合小片）
电视采访策划方案
电视采访策划方案 篇一：电视访谈节目策划案 电视访谈节目策划案 节目名称：____________ 节目类型：访谈类电视节目 时长:一小时 期数：____________ 访谈对象：____________ 访谈主题：____________ 录制时间：____________ 录制地点：____________ 拟播时间：____________ 方案编目 一、节目整体阐述 二、节目形态方案（附第一期节目文案） 三、栏目组织方案 四、节目运行方案 第一部分节目整体阐述 1.节目理念与特点：在缤纷复杂的现代社会，总有一些人感动我们，影响我们，无论他们是成功还是非成功人士，节
目将带领我们感受他们的人生经历与美好品格， 挖掘人物内心潜在的力量与与众不同的个性。力 求节目树立精品意识，坚持娱乐性、艺术性、思 想性的高品质统一。 2.节目内容：一对一访谈，包括VcR播放，现场电话连接，特邀嘉宾，现场观众互动等。 3.访谈嘉宾选择：各社会阶层带给我们影响与感动的嘉宾，可根据热点新闻事件等关注热点进行选择，符合观众心理需 求或者是挖掘鲜为人知却与众不同的嘉宾，引领关 注潮流，带给观众新视点，新体验，新感动 4.录制现场设置：以暖色调为基础，营造温馨平和的气氛，造型元素现代化，简洁，大方，时尚。 第二部分节目形态方案 节目名称： 优点: 缺点： 备选名称： 访谈主题：成长与成功，感动与梦想 节目录制流程：（可根据情况进行灵活调整） 开场:1.VcR，节目名称，冠名 2.本期内容预告 3.主持人开场，与嘉宾上场并落座
主持人开场白，介绍本期访谈嘉宾 访谈环节:1.主持人与嘉宾对话， 穿插VcR1放送(嘉宾平时生活，参加活动等片段或是以 嘉宾的特殊经历录制成短片，带领嘉宾 回忆，探讨事件影响，三分钟左右) VcR2放送（家人，朋友，粉丝等寄语片段，三分 钟左右） 2.特邀嘉宾上场（对嘉宾成长发展有特别影响力的人，挖 掘嘉宾成长历程） 3.与现场观众互动（嘉宾解决观众想了解的问题等） 4.主持人邀请嘉宾现场表演（根据其职业特性选择） 5.访谈尾声，主持人总结与寄语 6.提供节目热线以及参与节目的方法 下期人物访谈预告（配合小片） 第三部分节目组织方案 专家顾问组：邀请相关专家参与节目的设计及话题的讨论、设计、解答。 节目组构成： 1.选题组主编1人负责节目的整体策划、节目选题的把握 选题员1人负责收集选题并打包筛选 2.编导组编导4人负责节目的制作和编辑 摄像5人负责节目的录制及外景小片的拍摄