学情及教学效果诊断表.之令狐采学创编之欧阳家百创编

学科学情调查表

学科学情统计表 心爱的同学： 你好！ 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广漠同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！姓 名:______________ 1你的学习状况（） A很好，学习非常主动B学习认真，但仍然有潜力可挖 C学习大凡，基本上完成各课任务D差，基本上是混日子 2作业完成情况（） A好，能及时上交B大凡，部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差，基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何（填适中（A）、多了（B）、少了（C）） 语文（）数学（）英语（）物理（）化学（） 政治（）历史（）地理（） 4你上课有记笔记习惯吗？（） A、有且要求非常严格 B、有但是内容够统统 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意？（） A、很满意 B、比较满意 C、大凡 D、不满意

6有关学习的方法，你：（） A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（） A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料，参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗？ A、有 B、没有 C、有，但没形成习惯 11关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习12你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看烂熟 C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问

学生学情调查表模版

学生学情调查表 亲爱的同学：你好！ 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！班级姓名:______________ 1 你的学习状况（） A很好，学习非常主动B学习认真，但仍然有潜力可挖 C学习一般，基本上完成各课任务D差，基本上是混日子 2作业完成情况（） A好，能及时上交B一般，部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差，基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何（填适中（A）、多了（B）、少了（C）） 语文（）数学（）英语（）物理（）化学（） 政治（）历史（）地理（） 4你上课有记笔记习惯吗？（） A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意？（） A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 6有关学习的方法，你：（） A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（） A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料，参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗？ A、有 B、没有 C、有，但没形成习惯 11关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习 12你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看熟练 C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问 D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下 13每次测试后，你：（） A、等着老师统一订正

高中生学情调查表

高中生学情调查表 1、你为什么到高中学习？（） A、听从家长的安排 B、多学点知识，提高自身素质 C、考上大学 D、大多数初中同学都在读高中，所以我也去读 2、你对高中学习的认识是：（） A、学点语文就可以，学其它学科没有多大意义 B、我的成绩一般，考好大学没有份，不如好好玩玩 C、现在就业难，上大学也没有什么作用，不如不学 D、书到用时方恨少，得抓紧时间学习 3、进入高中后你曾有过用勤奋学习，努力把学习搞上去的想法吗？（） A、有，比较强烈 B、有，不太强烈 C、有时有 D、从来没有过 4、进入高中后你在学习中感受过乐趣，品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗？（） A、经常 B、有一些 C、偶尔 D、完全没有 5、在学习方面，你大致属于下列哪种情形：（） A、没有任何厌学情绪 B、有时有厌学情绪 C、有较严重的厌学情绪 D、有很严重厌学情绪 6、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是：（） A、较重要的考试没有考好之后 B、家庭中不愉快的事情干扰学习 C、与同学产生矛盾时 D、老师或班主任严厉批评之后 7、你觉得自己的学习意志属于（） A、学习中不怕困难，有较强的意志力 B、学习中不怕困难和挫折，但缺乏毅力，不能持之以恒 C、在别人鼓励之后，能克服学习中的困难 D、学习中怕困难，遇到难题就头痛，意志力薄弱 8、你在学习中有题目不会时，你最主要的解决方法是（） A、查阅资料，自己钻研 B、问同学或老师

C、放弃不做 D、抄别人的 9、学习中，如果有某个科目自己学起来比较吃力，也不顺手，你会怎么样？( ) A、就那样吧，也就是一科，不碍事儿 B、硬着头皮努力学，强迫自己学好 C、跟老师长辈请教合适的学习方法，再对症下药 D、其它 10、一般情况下，上课时（） A、专心听课，积极思考，积极回答问题，积极动手记笔记 B、专心听课，积极思考，但不能大胆回答问题，不太愿意动笔 C、听课专心，但不能积极思考，也懒得动笔 D、经常走神，说话，干与课堂无关的事，影响他人 11、下面情况中，使我听课时注意力不够集中的是：（） A、对上课内容不感兴趣，不想听 B、不喜欢授课教师 C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况，注意力都能集中 12、有关学习的方法，你：（） A从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 13、你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 14 、学习时，你是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 15 、关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习 16 、你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍

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小学生上网调查问卷小学生学情调查问卷及结果 分析 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学生学情调查问卷及结果分析”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 小学生学情调查问卷 1. 您的性别：[单选题] 男 女 ________________________________________

2. 你的学习状况[单选题] A、很好，学习非常主动 B、学习认真，但仍然有潜力可挖 C、学习一般，基本上完成各课任务 D、差，基本上是混日子 ________________________________________ 3. 作业完成情况[单选题] A、好，能及时上交 B、一般，部分科目或题目放弃了 C、基本上做完了 D、差，基本上不能完成 ________________________________________ 4. 你觉得语文科作业量如何[多选题] 适中 多了 少了

________________________________________ 5. 你上课有记笔记习惯吗？[多选题] A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 ________________________________________ 6. 你对自己目前的学习状态是否满意？[单选题] A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 ________________________________________

7. 有关学习的方法，你：[单选题] A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 ________________________________________ 8. 你有制定学习计划的习惯吗？[单选题] A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 ________________________________________ 9. 你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务[单选题] A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此

学生学情调查表

学生学情调查表 班级：姓名： 亲爱的同学： 为了进一步了解我们的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论。 1.你的学习状况（） A很好，学习非常主动B学习认真，但仍然有潜力可挖 C学习一般，基本上完成各课任务 D差，基本上是混日子 2.作业完成情况（） A好，能及时上交B一般，部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差，基本上不能完成 3.你觉得各科作业量如何？填适中（A）、多了（B）、少了（C）） 语文（）数学（）英语（）物理（） 化学（）政治（）历史（） 4.你上课有记笔记习惯吗？（） A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 5.你对自己目前的学习状态是否满意？（） A、很满意 B、比较满意 C、一 般 D、不满意 6.有关学习的方法，你：（） A、从来没有意识到学好得讲究方法

B、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 C、偶尔想到，但没有去尝试寻找好方法 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7.你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8.你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9.学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（） A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料，参考书目 D、放弃 10.你有课前预习的习惯吗？（） A、有 B、没 有C、有，但没形成习惯 11.关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习 12.你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍 B、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问 C、把重点内容看熟练 D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下 13.每次测试后，你：（）

六年级数学学情调查问卷

六年级数学学情调查问卷 以认真的态度，真实地填写。（在你的选项的前面打“√”） 1、你对数学课的喜欢程度是： ①很喜欢②一般③不喜欢 2、你喜欢数学老师在课上安排你们讨论吗？ ①喜欢②不喜欢 3、老师让你们讨论时，你会： ①积极地和小朋友一起讨论 ②不管他们讨论，我做我自己的事 ③和小朋友乘机讨论感兴趣的事，如动画片等 ④和不讨论一样 4、上课时，我能够主动地思考提问、回答问题。 ①能够②有时能够③很少 5、上课时，我常常和同学一起合作讨论、解决数学问题。 ①是②有时是③很少 6、对于不懂的问题，我常常通过查资料向老师、同学请教等方法来解决。 ①是②有时是③很少 7、我经常阅读一些数学课外书籍。 ①是②有时读③很少 8、上课时，思考发言我是 ①很积极②一般③不积极④从不发言 9、对于课堂作业，我是 ①及时独立完成②看别人作业③等老师的答案 10、作业中遇到难题时，我会 ①独立思考②请教别人③抄袭④不做 11、对于课外书报，我是（） ①经常看②有时看③从不看

12、你喜欢的学习方式是： ①自主学习②分组活动学习③老师讲自己听④同伴互助学习 13、在数学课堂上你发言的机会多吗？ ①经常②从不发言③偶尔 14、你喜欢小组合作学习吗？ ①喜欢②一般③不喜欢 15、你喜欢怎样上一堂课： ①老师引导学生讨论②老师讲解学生听③学生提问后老师再讲解④学生自学 16、课堂上老师请你回答问题，你的态度是： ①非常乐意②回不回答无所谓③一般④不喜欢 17、你把解决数学问题当作是： ①一种乐趣②一种任务③一种负担 18、你觉得什么方式最容易学会知识： ①听老师讲②分小组自学③老师先讲解再合作讨论④先合作讨论老师再讲解 19、在上数学课时，你和同学之间会经常讨论遇到的问题吗？ ①经常②偶尔③一般不会④从不 20、你喜欢在明星学校读书吗？ ①很喜欢②一般③不喜欢 六年级数学学情分析报告 本学期本人担任六年级一班数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、学习情况：

学生学情调查表

学生学情调查表 亲爱的同学：你好! 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广 大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、 学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要 与别人讨论，谢谢你的合作！ 班级 _______________姓名: _________________ 1你的学习状况（ ） A 很好，学习非常主动 C 学习一般，基本上完成各课任务 2作业完成情况（ ） A 好，能及时上交 C 基本上做完了 3你觉得各科作业量如何（填适中（ 语文（ ）数学（ ）英语 （ 政治（ ）历史（ ）地理（ 4你上课有记笔记习惯吗？（ B 学习认真，但仍然有潜力可挖 D 差，基本上是混日子A 、有且要求非常严格 B 、有但是内容够完整 C 、偶尔有 D 、没有5你对自己目前的学习状态是否满意？（ ） B 一般，部分科目或题目放弃了 D 差，基本上不能完成 A ）、多了（ B ）、少了（ C ）） ）物理（ ）化学（ ） ） ） A 、很满意 B 、比较满意 C 、一般 D 、不满意 6有关学习的方法，你：（ ） A 、 从来没有意识到学好得讲究方法 B 、 偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C 、 试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D 、 经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗？（ ） A 、有 B 、没有 C 、偶尔有 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（ A 、很少这样 B 、部分时间这样 C 、经常这样 D 、有但未坚持执行 ） D 、总能如此 9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（ A 、请教同学 C 、自己查有关资料，参考书目 10、你有课前预习的习惯吗？ A 、有 B 、没有 11关于复习，你属于（ ） A 、在平时和考试前都不复习 C 、平时和考试前都复习 12你的复习方法是哪一种？（ ） A 、把学过的内容看一遍 B 、主动请教老师 D 、放弃 C 、有，但没形成习惯 B 、平时不复习，考试前复习 D 、在平时有时能自己复习，考试前复习 B 、把重点内容看熟练

学情及教学效果诊断表

浅谈幼儿园自主游戏下多元智能的发展每一个孩子都喜欢游戏，爱玩是孩子的天性，有效利用游戏活动能够对幼儿的智力起到很好的开发作用，游戏是对幼儿实行全面发展教育的重要形式。民间游戏作为一种基于当地传统文化背景的游戏，具有较强的实用性、娱乐性、教育性与趣味性，且不受时间、场地、人数、材料的限制，能有效促动儿童的成长。本研究展开新尝试，以传统民间游戏为载体，收集、整理、创编民间游戏，遵循大班幼儿身心发展规律，创造性地在一日活动各环节中渗透使用，促动幼儿多元智能的发展。 一、建立多元化、本土化的民间游戏资源库 民间游戏种类繁多，丰富多彩。一些游戏仅仅民间流传，并不成文，加之教师自身对民间游戏经验缺失，所以需要整理收集多元化、本土化的民间游戏，建立幼儿园民间游戏资源库。 1.面向社区和家长，广泛征集。以“把这些游戏留住，让更多的孩子体验童年的快乐”作为主题，利用家长和社区资源，展开了“童年小游戏”征集活动，将能引起祖辈、父辈几代人共鸣的传统老游戏发扬光大，如“滚铁环”“跳皮筋”等，使游戏来源更趋向多元化。 2.利用本土资源，挖掘民间儿歌和游戏。民间游戏具有鲜明的地方文化特色，不同地区都有着不同的幼儿民间游戏，游戏的过程中往往配合着当地的方言，贴近儿童生活，更加亲切。面对上海地方文化的流失，“很多上海孩子不太会说纯正的上海话”现状，收集和整理了一些上海弄堂游戏，如游戏“讨小狗”，幼儿边念沪语儿歌边游戏。 二、选择、改编能促动幼儿多元智能发展的民间游戏 收集到的民间游戏并不适合直接使用，需要贯彻现代教育理念，在适合大班年龄特点基础上，结合幼儿兴趣点，以能促动幼儿多元智能发展为最终目的，对游戏实行选择和适当的改编。 1.取其精华，去其糟粕。 民间游戏受传统习惯和文化的影响，在流传过程中难免出现不健康，或者与现在幼儿生活现状距离较远的内容。在整理游戏的过程中，应选择与幼儿生活紧密相关，深受幼儿喜欢的元素，取其精华；并对存有问题、落后之处实行适度改编，去其糟粕，促使它们促动幼儿多元智能的发展。如：扔沙包，大班孩子在游戏中常常过度投入对抗角色中，会发生用力过猛等不利于游戏安全展开的现象，所以改变对抗形式，将“怪兽”等反面人物作为投掷对象，既利于练习投掷，又满足幼儿情感宣泄的需要。

高职学生学情分析调查问卷

高职学生学情分析调查问卷 您好！为了调查那些因素可能影响高职学生的成长以及时做出调整，设计了此问卷。做次问卷，希望您如实填写，谢谢您的合作！ 1. 你上大学的主要因素 * A．将来有一个理想的工作 B．本人有强烈的求知欲 C．家长和老师的迫切期望 D．可以更好的报效祖国 E．随大流 2. 为什么选择现在的专业 * A．自己感兴趣 B．就业前景较好 C．家长的要求 D．随便选的 3. 目前对自己所学的专业是否有系统的了解 * A．了解 B．一般 C．不了解 4. 喜欢现在学校所设的课程吗？ * A．喜欢 B．一般

C．不喜欢 5. 对于教学模式，你喜欢新型的(如TC课)还是传统的？ * A．喜欢传统 B．喜欢新型 6. 你觉得学生逃课的原因 * A．课程太无聊 B．有其他事情要做 C．别人逃课，自己也跟着逃 7. 除了上课时间，你平时还会抽出时间来学习吗？ * A．会 B．视情况而定 C．不会 8. 对于老师布置的课后任务有什么感觉 * A．能巩固课堂上的知识 B．没有什么用 C．多余 9. 你平时上网的主要目的 * A．学习 B．浏览各类信息 C．查找或下载资料、工具 D．娱乐

F．网购 10. 你认为院系组织的活动给你带来的影响 * A．锻炼了人际沟通和社会交往能力 B．丰富了业余生活 C．重在参与 D．仅仅为了学分和奖学金参与活动 11. 你认为现在大学有必要开始心理课程吗 * A．有必要 B．没有 C．随便 12. 是怎样和除了班级和宿舍圈子的人交朋友的 * A．在公共选修课 B．在学生会共事 C．朋友介绍 D．自己主动和经常见面的人打招呼 13. 当在生活中遇到困难是你怎么解决 * A．自己独立解决 B．向老师和同学请教 C．向家长求助 D．不知道该怎么办 14. 有没有对自己未来的进行合理的规划并设定合理的目标 *

学生学情调查表

学生学情调查表 亲爱的同学：你好?为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作?班级姓名 你的学习状况() 很好，学习非常主动 B学习认真，但仍然有潜力可 C学习一般，基本上完成各课任务 D差，基本上是混日子2、作业完成情况() A 好，能及时上交 B 一般，部分科目或题目放弃了 C基本上做完了 D差，基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何(填适中( A 多了( B少了( C语文()数学()英语()物理()化学(政治()历史() 地理() 4/ 你上课有记笔记习惯吗,() A有且要求非常严格

B 有但是内容够完整 C 偶尔有 D/、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意,() A、很满意 B 比较满意 C 一般 D 不满意 6有关学习的方法，你:() A 从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人 介绍的方法, 一段时间后又放弃了 D经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗,() B没有 C、偶尔有 D有但未坚持执行 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务() A很少这样 B、部分时间这样 C经常这样

D总能如此9 学习中遇到困难，你主要采取的措施是,() A请教同学 B 主动请教老师 C自己查有关资料，参考书目 D放弃1O你有课前预习的习惯吗， B 没有 C有，但没形成习惯 11关于复习，你属于() A在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D在平时有时能自己复习，考试前复习 12你的复习方法是哪一种,() A把学过的内容看一遍 B、把重点内容看熟练 C经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问D除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下 13每次测试后，你:()

高中生学情调查表(1)

高中生学情调查表 1、你现在读高几？（） 2、你对高中学习的认识是：（） A、学点语文就可以，学其它学科没有多大意义 B、我的成绩一般，考好大学没有份，不如好好玩玩 D、书到用时方恨少，得抓紧时间学习 3、进入高中后你曾有过用勤奋学习，努力把学习搞上去的想法吗？（） A、有，比较强烈 B、有，不太强烈 C、有时有 D、从来没有过 4、进入高中后你在学习中感受过乐趣，品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗？（） A、经常 B、有一些 C、偶尔 D、完全没有 5、在学习方面，你大致属于下列哪种情形：（） A、没有任何厌学情绪 B、有时有厌学情绪 C、有较严重的厌学情绪 D、有很严重厌学情绪 6、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是：（） A、较重要的考试没有考好之后 B、家庭中不愉快的事情干扰学习 C、与同学产生矛盾时 D、老师或班主任严厉批评之后 7、你觉得自己的学习意志属于（） A、学习中不怕困难，有较强的意志力 B、学习中不怕困难和挫折，但缺乏毅力，不能持之以恒 C、在别人鼓励之后，能克服学习中的困难

D、学习中怕困难，遇到难题就头痛，意志力薄弱 8、你在学习中有题目不会时，你最主要的解决方法是（） A、查阅资料，自己钻研 B、问同学或老师 C、放弃不做 D、抄别人的 9、学习中，如果有某个科目自己学起来比较吃力，也不顺手，你会怎么样？ A、就那样吧，也就是一科，不碍事儿 B、硬着头皮努力学，强迫自己学好 C、跟老师长辈请教合适的学习方法，再对症下药 D、其它 10、一般情况下，上课时（） A、专心听课，积极思考，积极回答问题，积极动手记笔记 B、专心听课，积极思考，但不能大胆回答问题，不太愿意动笔 C、听课专心，但不能积极思考，也懒得动笔 D、经常走神，说话，干与课堂无关的事，影响他人 11下面情况中，使我听课时注意力不够集中的是：（） A、对上课内容不感兴趣，不想听 B、不喜欢授课教师 C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况，注意力都能集中12有关学习的方法，你：（） A从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法

学生学情调查问卷表

学生学情调查问卷表 1 你的学习状况（） A很好，学习非常主动 B学习认真，但仍然有潜力可挖C学习一般，基本上完成各课任务 D差，基本上是混日子 2作业完成情况（） A好，能及时上交 B一般，部分科目或题目放弃了C基本上做完了 D差，基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何（填适中（A）、多了（B）、少了（C））语文（）数学（）英语（）物理（）化学（） 政治（）历史（）地理（） 4你上课有记笔记习惯吗？（） A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意？（） A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 6有关学习的方法，你：（） A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）A、很少这样 B、部分时间这样

C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（） A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料，参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗？ A、有 B、没有 C、有，但没形成习惯 11关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习12你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看熟练 C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问 D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下 13每次测试后，你：（） A、等着老师统一订正 B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案 C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下 D、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师 14如果老师上课让你回答问题，你会怎样？（） A、抓住机会，锻炼自己 B、埋怨老师多此一举 C、假装不会，默不作声 D、看书回答问题 15你认为最称职的帮干部是最不称职的班干部是 经常违反纪律，最讨人厌恶的是

教情学情调查问卷表1

新城四中学生学情调查问卷 _____年级班为了具体全面了解本学期以来的学习情况，改进教学，从而最终使广大 同学更好地实行学习，特实行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、 学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写。谢谢你的参与与合作！ 1.你的学习情况( ) A、学习很好，学习非常主动 B、学习认真，但仍然有潜力可挖 2.你对自己当前的学习状态是否满意？( ) A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 3.你有适合自己的学习方法吗？( ) A、有 B、没有 C、不知道 4.上课时，你认真听讲的状态能够保持多久？( ) A、一节课 B、25分钟左右 C、15分钟左右 D、10分钟左右 5.每天的课余时间和回家学习时间总共有多少？( ) A、2小时以上 B、1.5小时以上 C、1小时以上 D、30分钟 6.你的作业完成情况( ) A、好，能即时上交 B、一般，部分科目或题目放弃了 C、基本上做完了 D、较差，基本上不能完成 7.您所在的班级中是否存有抄袭作业的现象？若有，您认为其水准为( ) A、极个别(10%以下) B、较少(30%以上) C、较普遍(50%以上) D、普遍 (70% 以上) 8.你认为本班的学习气氛( ) A、很浓 B、较浓 C、不浓 D、一般 9.你认为本班的自习纪律( ) A、好 B、一般 C、较差 D、很差 10. 你生活在班集体中感到( ) A、比较快乐 B、不快乐 C、孤独 D、无所谓 11.你的学习动力来源于( ) A、自己要做有利于社会的人 B、老师的教育 C、家庭教育 D、无所谓，就是想学 12.你当前学习的干扰因素主要来自于( ) A、来自家庭的因素 B、自己不够投入 C、老师的教法不太适合自己 D、班内的纪律不太理想 13.你如何对待老师的批评( ) A、知道老师是对我负责，虚心接受 B、知道老师是对我负责，但不能接受 C、不能接受，以后拒绝学习该老师所教学科 D、无所谓 14.你认为自己对待老师批评的处理方式( ) A、合理 B、不合理 C、不合理，但就这样 D、无所谓 请将1至14题选项写到下表中

高二年级学情调查问卷

高二年级学情调查统计 说明：本次读卡共收张卡，有效卡张，现将年级>的统计结果如下。 一学习目标方面 你的愿景是 A考上全国排名前十的大学B考上重点本科C考上本科 D其他 你认为自己的学习动力来自 A自己未来的需要B同学间的竞争C父母的期望 D老师的督促 你现在的学习成绩与你的预期相比 A现实比预期差B大致相等C现实比预期好 你对高一阶段的学习 A很迷茫B目标模糊C有明确的目标D其他选择 二身心健康方面 你每天的睡眠时间为 A小时以上B小时左右C小时左右D不足小时 每周参加体育活动的时间是多少？ A根本不参加B平均每周—小时C平均每周—小时 D平均每周小时以上 经历一个月有效教学学习后分组后，对于目前的学习，你感到 A不但没有进步，反而退步B有很大收获C收获很少 你觉得实施有效教学以来，你对同学之间互相讨论问题，互相质疑怎么看A我觉得效果好，对我帮助大B我认为耽误了很多时间 C这样做害人害己D无所谓 你与教师关系如何？ A关系紧张B互相尊重C不远不近D很亲近 你认为压力在你的学习生活中有什么作用？ A负面影响，影响情绪B完全负面影响使我无心学习 C正面影响，为学习带来动力C D没感觉 当你遇到问题或觉得压力很大时，你一般会 A向班主任寻求帮助B与同学交流C向家长倾诉 D想减压，但不知道有什么方法 C 三教学与导学 总体而言，老师的课堂授课进度如何？ A太快，无法跟上B较快C适宜D较慢 总体而言，你认为课堂容量如何？ A太大B容量大效率高C一般D较小 对语数英物化生政史地九科老师授课进度较快学科 A语B数C英 D物E化F生 G政H史I地 对语数英物化生政历地九科课堂容量小的学科 A语B数C英 D物E化F生 G政H历I地

四年级学情问卷调查报告

四年级学情问卷调查报告 为了加强对日常教学环节的有效管理，深入了解教师在日常教学中的执教情况。从学情中了解是一个重要的渠道。我们于12月9日下午的4点10分，教导处组织2—6年级每班各5名学生，共计150人参加了学情问卷调查。调研涉及教学态度、教学的准备、教学的艺术、作业批改、个别辅导、学生的喜好、课程改革等多个方面。从课程改革、共涉及两道大题19道小题，涵盖了开设的所有课程。此项活动既是对学生学情的调研，同时也是对教师教学工作与日常教学各环节情况一个侧面的调研。通过此次调研活动的具体情况，为制定下一个学年的教学计划及“学校的十二五规划”提供相关信息、数据，确保今后学校教学工作的有效开展。 一、调研数据统计及分析 （一）教学态度方面： 15.上课迟到或者中途离开教室，或者提前下课的教师有吗？是哪个学科？英语15%、科学10%、品德与社会20%、音乐55%；16. 在教你的老师中，你感到工作认真、负责，让你满意的任课教师是？语文55%、数学35%、英语10% 从以上的数据统计来看，教师的教学工作态度完成的较好的学科教师是：语文、数学、英语学科的教师；英语、科学、品德与社会、音乐教师上课有迟到或中途离开教室或提前下课的现象。 （二）教学准备：9. 课堂上教师是否使用投影、幻灯、录音等多媒体手段进行教学？经常10%；很少50%；没有40%； 从以上的数据统计来看，由于本学期教学楼加固的特殊情况终端设备从11月份（五年级从九月份）到现在不能使用。但就有终端设备的阶段来看，教师在上课前的准备不够充分，教学设备有的不够好，有的教师几乎不用，只有在听课或讲公开课时才用于装点门面。 （三）教学的艺术：11.教学中老师讲错的时候，他表现的怎样？有86.6%的学生回答教师表示歉意，13.4%的学生回答老师把错的改成对的。从数据分析看多数教师在讲错是表示歉意，少数教师把错的改成对的。 （四）作业批改：13. 这学期哪几门课的老师批改作业认真负责、及时？语文50%、数学30%、英语20%。从以上的数据统计来看，语文、数学、英语学科的教师在作业的批改方面是认真细致的。 （五）个别辅导：14.. 这学期哪几门课的老师发现同学有缺点或是成绩下降，课外会找同学谈心或辅导？语文68%、数学22%、英语10%。从以上的数据统计来看，语文、数学、英语学科的教师在发现同学有缺点或是成绩下降，课外会找同学谈心或辅导，对工作是认真细致的。

小学生数学学情调查问卷_812123

xx数学学情调查问卷 亲爱的同学们： 大家好！欢迎你们参加此次的调查活动，为了大家更好地了解数学、学习数学、掌握好数学这门学科，请你们认真填写自己的真实情况和想法。本问卷答案没有对错之分，填写时不必写姓名，也不要有所顾虑，谢谢大家的合作！ 学校_________年级_________性别_________ 一、请选择一个适合的选项，把选项（A、B、C或D）填写在括号内。 1．你喜欢数学这门课程吗？（） A喜欢B不喜欢C一般 2．你觉得数学学习（） A很难，怎么学都学不好B不难，但比较枯燥，都是一些练习题 C不难，挺有趣的，是一种丰富多彩的学习活动D一般，家长和老师让学就学呗 3．数学课上你是如何听讲的？（） A边听边想B只听不想C只想不听D不听不想 4．上课时，你愿意举手发言吗？（） A愿意B不愿意 为什么不愿意举手发言？（）第四题选B、C选项的做此题，选A选项的不用做。 A不会B怕说错C会，但不知道怎么说D会，但不想说 5．你认为学好数学的目的是什么？( )

A出于兴趣B生活中能用到C应付考试D父母老师要求学好这门课6．遇到难解的题目时，你会怎么做？（） A自己想办法解决B找老师同学父母等人帮助C放弃不做D抄袭其他同学的 7．你喜欢你们的数学老师吗？（） A喜欢B不喜欢C一般 8．你喜欢做什么类型的数学作业？（） A简单题B综合题C开放题D有难度的题 9．你经常读一些关于数学的课外书吗？（） A经常B偶尔C没读过 10．去商店超市，你对所买的东西估价时，估价的准确性高吗？（） A很高，估价值与实际值相差很小B一般，估价值与实际值相差不大 C不高，估价值与实际值相差很大D我从来不对所买的东西进行估价 11．在生活中遇到问题时你是否会想到用数学知识去解决？（） A会B不会C有时会有时不会 二、问答 1．你在数学学习中有什么困难？ 2．你对数学学习有什么建议和意见？请写下来。 数学学情调查报告 本人根据学校工作需要，从本学期开始担任六年级数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学

浅谈学情分析

浅谈学情分析的几点经验 课前的学情分析很重要,是你备课、上课成败的重要因素。学情分析应结合你任教的科目，了解学生的兴趣爱好、相关知识的掌握或了解情况、学习习惯与态度等。 本人就自己在教学中一些其他方法做法谈一谈自己的经验 1．通过“教学观察”了解学情 作为一名有经验的教师，首先要学会“教学观察”技能，掌握学生一举一动，一言一行，所谓教学观察技能是指在课堂讲授或指导学生学习的同时，对学生的学习行为进行有目的有计划有组织的感知，以获取教学反馈信息的能力，通过教学观察，能够及时知道自己的教法是否适应学生的需要，学生是否听懂了讲授的内容，学生对教学的态度怎样等；通过教学观察，能够了解学生在学习中哪些知识技能掌握得比较好，哪些还没有完全掌握，存在什么偏差和问题。教师可以根据这些信息，及时对教学作出调整，以减少无效劳动，确保教学活动不偏离预定的教学目标。 教学观察的具体操作方式有； A:听其言 教师在教学中可结合教学内容特点和学生认知结构，设计一些有梯度，有层次，能引起学生共鸣深思的问题，调动学生积极参与课堂，教师可根据学生回答问题情况，及时调整教学设计，调整标高，以期提高课堂效率。 教师也可根据学生在课堂上语言反馈及时了解学情，例如学生兴趣高昂时会激昂陈词，积极参与课堂讨论，按着教师课堂设计，积极思考回答问题，甚至遇到异议时会提出质疑。学生若听不懂或对本节教学活动不感兴趣，他们会沉默不语或者窃窃私语。 教师还可根据学生对课堂作业提出疑问及时了解学生学习效果，问题所在。 B:观其行 学生在课堂上根据自己听课理解情况及兴趣爱好会有不同表现：发现学生抓耳挠腮，眉头紧皱时就是向教师发出他已听不懂的信号；若学生俯头窥看，时不时瞟一眼老师时就是向老师发出他正在开小车，心不在课堂上；若学生躺在桌上，无精打采就是向老师发出他对这节课不感兴趣；若学生手舞足蹈，跃跃欲试就是向老师发出他对这节课兴趣昂然思维活跃。总之，老师在教学中要善于捕捉学生行动语言，及每种行动语言反馈信息。 C:察其色 学生在课堂上听课情况，不但会以语言行动形式表现出来，还会以各种表情展现出来。这就要求老师要善于察言观色，若学生对老师教学感兴趣，学得轻松，他会笑逐颜开，思想轻松；若学生对老师教学不感兴趣，学得吃力，疑雾迷漫，他会眉头紧皱，表情呆滞，目无神韵，情绪低落。 所以老师应当及时根据上述三个方面的表现作出准确判断，及时采取调控措施，这种调控措施不是指责和批评学生，而是调整自己教学方式，教学进度以及教学态度，善于聆听学生心声。 2．通过“作业批改”了解学情 众所周知，作业可以帮助学生及时巩固课堂所学知识，培养和发展学生能力；同时，作业也可以帮助教师反馈教学效果，以及规划以后新课的教学内容和方法，因材施教，弥补教学不足。本人就结合自己教学实践，谈谈作业批改上适用熏陶、感染、点化等方法，以求达到了解学生学习态度，学习效果，思维误区，从而进行及时查漏补缺，调整教学思路目的，作业批改中应注意以下四点。

学科学情调查表

学科学情统计表 亲爱的同学： 你好！ 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！姓名:______________ 1 你的学习状况（） A很好，学习非常主动B学习认真，但仍然有潜力可挖 C学习一般，基本上完成各课任务D差，基本上是混日子 2作业完成情况（） A好，能及时上交B一般，部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差，基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何（填适中（A）、多了（B）、少了（C）） 语文（）数学（）英语（）物理（）化学（） 政治（）历史（）地理（） 4你上课有记笔记习惯吗？（） A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意？（） A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 6有关学习的方法，你：（） A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（） A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料，参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗？ A、有 B、没有 C、有，但没形成习惯 11关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习 12你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看熟练 C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问 D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下 13每次测试后，你：（）

学生学情调查表

学生学情调查表 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

学生学情调查表 亲爱的同学：你好！ 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！ 班级姓名:______________ 1 你的学习状况（） A很好，学习非常主动 B学习认真，但仍然有潜力可挖 C学习一般，基本上完成各课任务 D差，基本上是混日子2作业完成情况（） A好，能及时上交 B一般，部分科目或题目放弃了 C基本上做完了 D差，基本上不能完成3你觉得各科作业量如何（填适中（A）、多了（B）、少了（C））语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）政治（）历史（）地理（） 4你上课有记笔记习惯吗？（）

A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意？（） A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 6有关学习的方法，你：（） A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（） A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料，参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗？ A、有 B、没有 C、有，但没形成习惯

高一年级学情调查问卷

高一年级学情调查统计 说明：本次读卡共收张卡，有效卡张，现将年级>的统计结果如下。 一学习目标方面 你的愿景是 A考上全国排名前十的大学B考上重点本科C考上本科 D其他 你认为自己的学习动力来自 A自己未来的需要B同学间的竞争C父母的期望 D老师的督促 你现在的学习成绩与你的预期相比 A现实比预期差B大致相等C现实比预期好 你对高一阶段的学习 A很迷茫B目标模糊C有明确的目标D其他选择 二身心健康方面 你每天的睡眠时间为 A小时以上B小时左右C小时左右D不足小时 每周参加体育活动的时间是多少？ A根本不参加B平均每周—小时C平均每周—小时 D平均每周小时以上 经历一个月有效教学学习后分组后，对于目前的学习，你感到 A不但没有进步，反而退步B有很大收获C收获很少 你觉得实施有效教学以来，你对同学之间互相讨论问题，互相质疑怎么看A我觉得效果好，对我帮助大B我认为耽误了很多时间 C这样做害人害己D无所谓 你与教师关系如何？ A关系紧张B互相尊重C不远不近D很亲近 你认为压力在你的学习生活中有什么作用？ A负面影响，影响情绪B完全负面影响使我无心学习 C正面影响，为学习带来动力C D没感觉 当你遇到问题或觉得压力很大时，你一般会 A向班主任寻求帮助B与同学交流C向家长倾诉 D想减压，但不知道有什么方法 C 三教学与导学 总体而言，老师的课堂授课进度如何？ A太快，无法跟上B较快C适宜D较慢 总体而言，你认为课堂容量如何？ A太大B容量大效率高C一般D较小 对语数英物化生政史地九科老师授课进度较快学科 A语B数C英 D物E化F生 G政H史I地 对语数英物化生政历地九科课堂容量小的学科 A语B数C英 D物E化F生 G政H历I地