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四年级上册数学第一至第三单元课时练习

第一单元大数的认识1、亿以内数的认识

要点提示：

1、认识较大的计数单位

（1）一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。

（2）每相邻两个计数单位间的进率是10.

2、认识数位顺序表及数级

（1）在用数字表示数的时候，一（个）、十、百、千、万……亿这些计数单位要按照一定的数位顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

（2）按照我国的计数习惯，从个位起（从低位到高位进行分级），每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是“个级”；万位、十万位、百万位、千万位是“万级”；亿位属于“亿级”。“个级”、“万级”、“亿级”都叫“数级”。

基础练习

1、填空。

（1）、9891023包含有（）级和（）级。2762593是个（）位数，它的最高位是（）。

（2）、10个十万是（），10个一百万是（），一百万是（）个万。

（3）、14062000是（）位数。最高位是（）位。6在（）位上，它的计数单位是（），表示6个（）。4在（）位上，它的计数单位是（），表示 4 个（）。

（4）、十万十万地数，九百七十万、（）、（）、（）、( )、( )。

（5）、48975032是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

2、选择正确答案的序号填在括号里。（1）、一个数，从右起每（）个数位是一级。

A、 10

B、 5

C、 4 （2）、10个（）是一亿。

A、一百万

B、一千万

C、千万位

（3）、1 个万，8个千和6个十组成的数是（）

A、 108600

B、100800006

C、108060

（4）、一百万地数，数（）次是一千五百万。

A、150

B、 15

C、1500 （5）、由8、0、6、2、0、5六张卡片组成的最小的六位数是（）

A、 200568

B、 200658

C、 200685 综合练习

3、说说下面的各数中的5表示什么。5002300表示（）2035000表示（）

2050030表示（）2503000表示（）

4、按要求接着数。

（1）三千六百六十万、（）、（）、（）（二十万二十万地数）

（2）八千五百万、（）、（）、（）（五百万五百万地数）5、考考你。

（1）在23后添上（）个0，这个数就变成了二百三十万。

（2）在58后添上（）个0，这个数就变成了五十八万。

（3）要把789变成七千八百九十万，要在789后添上（）个0。

拓展延伸

照样子写一写。

4306=4×1000+3×100+6×1

245138=

9106500=

2、亿以内数的读法和写法

要点提示：

1、亿以内数的读法

（1）先读万级，再读个级；

（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；2、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

3、亿以内数的写法

（1）先写万级，再写个级；

（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

基础练习

1、读出下面各数。2740000 读作：

384200 读作：

30008读作：

40095003 读作：

2、写出下面各数。

二千四百五十万写作：

六千零八十万零七十写作：八十万零八十写作：

二十六万零四百写作：

3、写出由下面各数组成的数。(1)、四百万，八十万，五万和三千（）。

(2)、八千万和四十（）。

(3)、五千万，三万，七千和四十（）。

(4)、九十万，七万，和二百（）。

4、选择正确答案的序号填在括号里。（1）一个数，万级上是406，个级上是358，这个数是（）

A、406358

B、4060358

C、4063580 （2）在写一千万零二百八十时，要写出（）个0。

A、3

B、4

C、5 （3）30600705中（）的0读了。

A、百万位和千位

B、百万位和十位

C、百万位、千位和十位

（4）24870000这个数上的“8”表示（）。

A、8个百万

B、8个十万

C、8个万（5）二十万零八十写作（）A、4 B、5 C、6 （6）在3和6之间添上（）个0是三千万零六。

A、4

B、5

C、6

5、找一找，连一连。

3706000 三百七十万零六十3700600 三百万七千零六3700060 三百七十万六千3070006 三百万零七十六3007006 三百七十万零六百3000076 三百零七万零六拓展延伸

用0, 0, 4, 5, 6, 7这七个数字按要求组成七位数。

1.读两个0的（）.

2.读一个0的（）。

3.所有的0都不读（）。

4.读三个0的（）。

3、亿以内数的大小比较和改写

要点提示：

1、比较两个数大小的方法：

（1）位数不同时，位数多的数大于位数少的数。（2）位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

2、把整万的数改写成用“万”作单位的数

把整万的数改写成用“万”作单位的数的方法：将万位后面的4个0省略，换成一个“万”字。基础练习

1、比较下面每组中两个数的大小。 69412○400000 218469○129000 560000○5600000 303000○300300 4784620○4784602 6004000○6040000

2、按顺序排列下面各数。（1）536248 563248 465832 536428 523486

（）＞（）﹥（）﹥（）﹥（）（2）606600 60660 660600 600606 606060

（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）（3）77007007 77000707 70707700 70770070 77700007 （）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）综合练习

3、把下面各数改写成用“万”作单位的数。 430000= 1080000= 50020000= 60000000=

4、把下面画横线的数改写成用“万”作单位的数。

（1）舌形贝已有450000000年的历史，是现存最古老的生物。（）

（2）雨伞旗鱼时速最快可达190000米，是速度最快的海洋动物。（）

（3）天安门广场是世界上最大的城市广场，面积为400000平方米。

5、在□里填上合适的数。

251650

﹥

□

650

13604□6﹤1360416

4908000﹥49□万 6□32万﹤6232万

请按由小到大的顺序将树叶拾起来。 6060606 6600660 6060066 6006606 6600066 （）﹤（）﹤（）

﹤（）﹤（）拓展延伸

6、一个数含有两级，其中一级上的数是350，另一级上的数是359。这个数最大是多少？最小是多少？

4、求近似数

要点提示：

1、求一个数的近似数，要先看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。如果小于5，就把它和后面的数全舍去，改写成0；如果等于或大于5，要先向前一位进1，再把它和后面的数舍去，改写成0。这种求近似数的方叫“四舍五入”法。

2、将非整万数改写成用“万”作单位的近似数的方法：先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再改写成用“万”作单位的数。

基础练习

1、按要求用四舍五入法求出近似数。

2、写出横线上的数，再用四舍五入法省略万位后面的尾数。

（1）黑白兀鹫因曾在一万一千米高空与飞机相遇的记录而被确认为飞行高度最高的鸟类。

(2)亚洲大陆海岸线长为六万九千九百千米。

（3）加拿大是世界海岸线最长的国家，其长度约为二十万二千零八十千米。

3、把下面各数改写成用“万”作单位的数。（不是整万数的省略万位后面的尾数，求近似数。）

8470000 （）19400000（）35000000（）62000000（）5283946（） 6997000 （）6389294 （） 40050060（）19612368（）

4、写一写，读一读，再省略万位后面的尾数求近似数。

（1）三十万、六万、四千、二

（2）七百万、九万、八千、五

（3）二十万、十万、八万、六千、四

综合练习

5、填空。

（1）20200002左起第一个2表示（），第二个2表示（），第三个2表示（），这个数读作（）。

（2）10个十万是（），千万是10个（）。

（3）与万位相邻的左边一位的计数单位是（），右边一位的计数单位是（），这两个计数单位之间的进率是（）。

（4）最小的自然数是（），自然数有（）个。

（5）将“5”写在百万位上比写在万位上多（）。

6、在□里填上合适的数字，你有哪些填法？35□400≈36万 640□000≈640万79□608≈79万765□49≈77万45□966≈46万 15□8000≈160万

拓展延伸

7、□里最大能填几？

（1）3□320≈4万

（2）125□769≈125万

(3) 17□285≈17万

5、亿以上数的认识

要点提示：

1、认识自然数

表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11，…都是自然数，0是最小的自然数，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。

2、十进制计数法

（1）通过数位顺序表可以看出，从右往左数第九位至第十二位是亿级。亿级的计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。（2）每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计

数法。

3、亿以上数的读法和写法

亿以上数的读法：

（1）先读亿级，再读万级，最后读个

级。

（2）读亿级时，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个

0，都只读一个0.

亿以上数的写法：

（1）先写亿级，再写万级，最后写个级。（2）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0。

基础练习

1、写出横线上的数。

（1）纳米是一个很小的长度单位，用来表示微小的长度。1米的长度

等于十亿纳米。

写作：

（2）成人每升血液中含有九十亿个白细胞。写作：（3）沃尔特水库位于加纳沃尔特河的

下游，是世界最大的人工湖，总面积为八十五亿零二百万平方

米。写作：（4）地球和太阳的平均距离约为一亿

四千九百六十万千米。写作：

2、写出由下面各数组成的数，再读出来。（1）六十、六十万、六十亿写作：读作：

（2）三百零五亿、三百零五万、三百

写作

读作：（3）一千零二、一千零二万、一千零

二亿

写作：读作： 3、比较每组数的大小。（

）

720100000

1240080000 80620500800

(2)2430008000 2480003000 4280003000

4、（1）写出下面各数。

四十七亿零四百万七千写作：

四亿七千零四万零七百写作：

四百七十亿四千万零七十写作：

（2）将上面各数按从小到大的顺序排列。

（）＜（）＜（）＜（） 5、在□里填上合适的数字。 1649003050＜16□8270000 43650875﹥4□051763 51526106﹤51□38207

拓展延伸

6、一个十位数，最高位上的数字是最大的一位数，亿位上的数字比最高位上的数字少5，万位上的数字是亿位上的数字的2倍，其他数位上的数字

都是0，这个数是多少？

6、亿以上数的改写及求近似数要点提示：

1、把整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法：将亿位后面的8个0去掉，换成一个“亿”字。

2、非整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，找到亿位，再

根据千万位上的数“四舍五入”求出它的近似数。基础练习

1、先写出下列各数，再省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”作单位的数。（1）八亿七千五百四十万

（2）九千八百九十八万五千

（3）三十亿四千九百九十九万七千零八

（4）一千零九亿六千零五十万

2、将下面各数改写成用“亿”作单位的数。

38700000000

720000000000

90200000000

16400000000

3、读一读下面的信息，把横线上的数

改写成以“亿”为单位的数。（不是整亿数的，省略亿位后面的尾数求近似数。）

（1）人的脑神细胞约有1400000000个。（）

（2）印度人口的结构主要以语言、宗教以及种姓来划分。2009年最新数据显示印度人口总数约为1198003000人。（）

（3）2004年上海城乡居民存款达658461000000元。（）

综合练习

4、填空。

（1）一个数的十亿位上是3，亿位上的4，千位上是5，其余各位上都是0，这个数写作（），读作（）。（2）最大的九位数比最小的九位数大（）。

（3）在○里填上“=”或“≈”。

4230484573○42亿

193756300○2亿

6800000000○68亿

5、（1）说说下面各数中的6表示什么。

602500712 表示（）

502600712 表示（）

760250012 表示（）（2）把这些数按从小到大的顺序排列在下面的横线上。

拓展延伸

6、一个数省略“亿”位后面的尾数约是12亿，这个数最大是（），最小是（）。

7、计算工具的认识

基础练习

1、填空。

（1）我国最早使用，至今仍然沿用的计算工具是（）。

（2）现在最常用的计算工具是（）。

（3）当今世界上运算速度最快的是（）。

（4）（）个十万是一百万，一百个亿里有（）个十亿。（5）一个数从右边起，万位是第（）位，亿位是第（）位。

（6）653917420，这个数的最高位是（）位，它是（）位数，从个位起，第七位上的数字是（），十万位上的数是（）。

综合练习

2、判断题。

（1）三万是三十个一百。（）

（2）四万八千有48个千。（）

（3）7306001读作七千三百零六万零一。（）（4）三亿零三百写作300000300。（）

（5）984650改写成万作单位约98万。（）

（6）一千一千地数，数十次是一万。（）

（7）最大六位数与最小六位数相差1。（）

（8）两位数共有九十个。（）（9）8亿是8位数。（）

3、写出下面个各数

四亿五千万零六写作__________

九千零六万写作__________

三十亿零四万七千写作__________ 四千亿零二千写作__________

五百零八亿写作__________ 4、用“万”或“亿”作单位求出下列各数的近似数

39400000≈ 9998543≈

98005005≈ 1943009546≈

496000003000≈

5、读出或写出下面用线划出的数

粮站收购早稻五百九十万千克。（）

今年全国销售图书六十二亿二千四百万册。（）

拓展延伸

6、用计算器计算，并找一找各组题的规律。

（10-1）÷9=

（200-2）÷9=

（3000-3）÷9=

（40000-4）÷9=

（500000-1）÷9=

（6000000-1）÷9=

8、计算机计算

基础练习

1、我会填空。 (1)早在14世纪，中国就发明了算盘。算盘上方每颗珠子表示( )，下方

每颗珠子表示( )。

(2)

叫做( )( )

叫做( )及( )键。

(3)用计算器计算“25×14”时，按( )，然后输入( )，接着输入( )，最后输入( )，屏幕上出现的数就是( )这道题算完后，只需按( )键，就可以进行另一道题的计算了。 2、用计算器计算下面各题。

785÷5＝ 635－279＝ 34×48＝ 85×97＝ 857＋376＝ 967＋658＝ 69＋328－89＝ 11356÷334＝ 412－187＋259＝ 8255÷65＝综合练习

3、想一想，填一填，然后用计算器验证。 (1)995＋996＋997＋998＋999＝( )×( )＝( ) (2)33＋37＋41＋45＋49＋53＋57＋61＋65＝( )×( )＝( ) (3)396＋397＋398＋399＋400＋401＋402＝( )×( )＝( )

4、有趣的计算。(先用计算器计算前四道算式结果，再按照规律写出后三道算式及其结果。)

21×9＝ 321×9＝ 4321×9＝ 54321×9＝ ×9＝

×9＝ ×9＝

拓展延伸

5、小明在用计算器计算958＋467时，输入958与“＋”后，发现将“＋”输入成了“－”，你有办法帮小明解决这个问题吗？

9、1亿有多大？

基础练习 1、填空。

（1）1亿是（）个千万，1亿是（）个百万，1亿是（）个十万，1亿是（）万。

（2）捐助1000元可以为一名小学生提供五年的学习费用。1亿元钱可以帮助多少名小学生？

（3）（）千克=1吨

100000000千克=（）吨 2、算一算

（1）一头成年印度象大约5吨重，100000000千克相当于多少头印度成年大象的体重？

（2）一棵树约造纸8万张，造1亿张纸大约需多少棵树？

综合练习

3、（1）100滴水约重8克，1亿滴水大约有多重？

（2）我国约有13亿人，如果每人节约一滴水，全国大约可以节约多少吨水？

4、（1）1000粒米大约25克，1亿粒米大约有多重？

（2）我国约有13亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天大约的大米约多少吨？

拓展延伸

5、一棵生长20年的大树可制造3000双一次性筷子。（用计算器算一算。）（1）1亿双一次性筷子大约需多少棵这样的大树？

（2）我国约有13亿人，如果每人少用一双一次性筷子，大约可挽救多少棵生长了20年的大树？

10、综合练习

1、读一读，写一写。

（1）读出、写出下面各数。

读作读作读作写作写作写作

（2）按要求用四舍五入法求出近似数。

写作写作

2、想一想，填一填。

（1）10个一万是（），10个一百万是（）。

（2）由二亿、八千万、四百万组成的数写作（），改写成以“万”为单位的数是（）万，省略亿位后面的尾数的近似数是（）亿。

（3）30060005000是一个（）位数，6在（）位上，表示6个（），3在（）位上，表示（）个（）。

（4）在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。

82006○82600 900000000○9亿 1234000000○1000002340

3、请你来当小裁判。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）从个位起第八位是亿位。（）（2）读40025600时，只读一个零。（）（3）300041＞30万（）（4）一个七位数不一定比一个八位数小。（）（5）两个计数单位之间的进率都是十。（）（6）最小的六位数是100000。（）

（7）电子计算器上 CE 键的主要功能是关机。（）（8）四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和 900都是准确数. ( ) 4、用心连一连。（1）

（2）

（3） 3060400 908500002000 2700000000

九千零八十五亿零二千二亿七千万三百零六万零四百 5、先用计算器计算出前三个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数，最后用计算器检验。

8888×1＝

8888×2＝ 8888×3＝ 8888×4＝

8888×5= 8888×6＝ 8888×7＝ 8888×

8＝ 8888×9＝拓展延伸。

1、组成最大的七位数（）

2、组成最小的七位数（） 3

、只读一个零的七位数（）4、两个零都读的七位数（）

5、一个零也不读的七位数

第二单元公顷和平方千米

1、公顷和平方千米

要点提示：

边长是100 的正方形的面积是10000平方米。

边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。

1公顷=10000平方米

1平方千米=100公顷=1000000平方米

基础练习

1、下面的说法对吗？（对的画“√”，错的画“×”。

（1）4公顷=400平方米（）

（2）小华住的房间的面积是13平方分米。（）

（3）用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等，面积不相等。（）

（4）100个边长100米的正方形面积是1平方千米。（）

2、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

7公顷○7000平方米10公顷○10000平方米400公顷○4平方千米4平方千米○400平方米10平方分米○1平方米50公顷○5平方千米3、在括号里填上合适的单位。

（1）学校操场的面积大约是5000（），2个这样的操场，面积大约是（）。

（2）丁丁的卧室面积大约是20（），（）个这样的卧室，面积大约是1公顷。

（3）边长是（）的正方形的面积是1公顷；边长是（）的正方形的面积是1平方千米。

综合练习

4、同学们办的“精彩班级展示”墙报，长1米5分米，宽1米。墙报的面积是多少平方分米？墙报的四周镶了一圈花边，花边长多少米？

5、一条新建的高速公路，长200千米，宽40米。这条公路占地多少公顷？

6、一块长方形的农场，如果长增加5

千米，面积增加15平方千米。如果宽增加6千米，面积增加48平方千米。长方形农场原来的面积是多少公顷？

7、周长40分米的正方形，面积是多少平方米吗？拓展延伸

8、一个面积是1公顷的正方形果园，如果边长增加200米，那么果园的面积增加了多少公顷？

2、公顷和平方千米要点提示：

高级单位×进率低级单位

÷进率

基础练习

1、5平方米=（）平方分米9平方分米=（）平方厘米

200平方厘米=( )平方分米12平方千米=（）公顷

10000平方米=（）公顷100公顷=（）平方米

2、一块玉米地长2000米，宽500米。这块玉米地占地多少公顷？如果每公顷施340千克的肥料，这块玉米地需施肥多少千克？

3、5块长50米、宽40米的长方形菜地面积合起来够1公顷吗？综合练习

4、一块长13米、宽9米的长方形地，

分成长4米、宽2米的长方形菜地，这块地最多能分成多少块这样的菜

地？

5、一张长方形纸长20厘米，宽16厘米，先剪下一个最大的正方形，从剩下的长方形中，再剪下一个最大的正方形。最后剩下的小长方形的面积是多少平方厘米？

拓展延伸

5、有一块长方形林地，如果长增加5千米，面积就增加15平方千米；如果宽增加6千米，面积就增加48平方千米。这块林地的面积是多少平方千米？

3、综合练习

第三单元角的度量

1、直线、射线和角

要点提示：

1、线段：有两个端点

2、射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸

3、直线：没有端点，可以向两端无限延伸

4、经过一点可以画无数条射线；经过一点可以画无数条直线；经过两点只能画一条直线。基础练习

1、填空。

（1）直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点。（2）（）、（）都可以无限延长，其中（）没有端点，（）只有一个端点。

（3）从一点引出两条射线所组成的图形

叫做（）。这个点叫做它的（），

这两条射线叫做它的（）。

（4）线段是直的，有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（）线。（5）过一点可以画出（）条直线，过两点只能画出（）条直线；从一点出发可以画（）条射线。

（6）手电筒、太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是，因为它们都只有端点。

2、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。（1）线段是直线上两点之间的部分。（）

（2）过一点只能画出一条直线。（）

（3）一条射线长6厘米。（）

（4）手电筒射出的光线可以被看成是线段。（）

（5）过两点只能画一条直线。（）

（6）线段比射线短，射线比直线短。( )

（7）经过一点可以画一条直线。( )

（8）一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。（）

综合练习

3、选择。

（1）下图中，一共有（）条线段。A、5 B、10 C、4

（2）直线与射线比较（）。

①直线长一些②一样长

③无法比较/

（3）过两点能画（）条直线。A．0 B．1 C．3 D．无数（4）下面（）是射线。

A、米尺

B、手电筒的光

C 、D、竹棍

（5）小强画了一条（）长5厘米。

A、直线

B、射线

C、线段

D、角

4、动手画一画。

（1）一条线段（2）一条射线（3）一条直线（4）一个角

拓展延伸

5、数一数

（）个角（）个角

（）条线段（）条线段6、角的名称。

2、角的度量

要点提示：

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

基础练习

1、填一填，我最棒。

(1)量角的大小，要用（）。

(2)角的计量单位是（），用符号（）表示。

（3）角的大小与角的两边的（）没有关系。

(4)把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）

2、用量角器量出下面各角的度数。

3、先写出每个钟面上的时间, 再判断钟面上的分针和时针所组成的角。

时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )

角度 ( ) ( ) ( ) ( )

4、请你来当小裁判。

（1）一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。（）

（2）射线就是周角，直线也就是平角。（）

（3）经过一点可以画一条直线。（）

（4）右图中有2个角。（）

人教版四年级数学上册第三单元知识点整理

人教版四年级数学上册第三单元知识点整理学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享四年级数学上册第三单元知识点整理，希望对大家有所帮助。第三单元三位数乘两位数 1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。 2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 3、积的变化规律： ①一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)若干倍，积扩大(或缩小)相同的倍数。例如1：已知：A×B=215，则A×B×2=( )。这是把B扩大了2倍，而积也应扩大2倍。即215×2=430，所以A×B×2=(430)。例如2：已知：2×A×B=200，则A×B=( )。这是把A缩小了2倍，而积也应缩小2倍。即200÷2=100，

所以A×B=(100 )。 ②一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。例如：已知：A×B=510，如果A扩大了5倍，B缩小5倍，则积是( 510 )。 ③一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积就扩大m×n倍。 ④一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，则积就缩小m×n倍。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 ④一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，如果m>n则积扩大(m÷n)倍。如果m 6、速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、

人教版四年级上册数学全册练习题集

第一单元大数的认识（转载） 1亿以内数的认识年班姓名小学生数学辅导网试题（https://www.wendangku.net/doc/518805228.html,）一、填一填，我最棒。 1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。 2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。 3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。 4、补充数位顺序表。 5、367908是（）位数，它的最高位是（）位。 6、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。 7、从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。 8、一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。 9、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（）、（）、（）、（）。 10、56849227这个数是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

二、比一比，我最准。 “8”在位上；表示：“8”在位上；表示：三、数一数，我最行。 1、六十六万、六十七万、六十八万、六十九万、、、、。 2、九千六百万、九千七百万、九千八百万、、、、。 3、、、一千万、一千一百万、一千二百万。四、我是小法官。 1、万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。（） 2、100个百万是一亿。（） 3、79500000和7950中的“9”表示的意义不同。（） 4、十万位上的计数单位是十万。（） 5、一千万里面有10个十万。（） 6、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 7、1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。（）五、智力冲浪！ 1、在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。 2、在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。 3、生活中有很多时候用到万以上的数，相信你一定能举几个例子。例如：。

人教版小学四年级数学上册练习题

人教版小学四年级数学上册练习题 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

小学四年级数学上册第五单元姓名：成绩：一、口算：（20分） 20×4= 50×2= 80×6= 60÷20= 240÷40= 150÷30= 160÷40= 400÷50= 560÷70= 490÷70= 540÷90= 720÷80= 360÷40= 480÷80= 560÷70= 200×4= 300÷50= 350÷70= 420÷60= 320÷40= 二、填空题：（12分） 1、（）里最大能填几 40×（）＜319 90×（）＜640 80×（）＜570 70×（）＜500 2、720÷24的商是（）位数，商的最高位是（）位。 3、196÷39，把39看作（）来试商，444÷74把74看作（）来试商。 4、200里面有（）个40，有（）个50。 5、甲数÷乙数=8，如果甲数扩大10倍，乙数扩大10倍，那么商是（）；如果甲数缩小100倍，乙数也缩小100倍，那么商是（）。 6、900÷30=90÷（）=（）÷150=（）÷2=8100÷（）三、用竖式计算：（24分） 92÷23= 324÷81= 775÷25= 960÷40= 384÷16= 140÷27= 四、列式计算：（10分） 234是13的多少倍 700里面有多少个28 五、解决问题。 1、一辆摩托车16小时行560千米，平均每小时行多少千米 2、果园有480箱苹果，每次运走40箱，要运几次才能运完 3、学校图书馆有325本连环画，每班借40本，可以借给几个班还剩几本 4、李老师有250元，要买38元一本的词典，可以买多少本还剩多少元 5、小花家到学校的路程是702米，小花每分钟走54米，小花从家到学校要走多少分钟

四年级数学思维训练-计算与巧算

计算与巧算拿到一道题，先别忙着做。要看清题目，想想能否运用运算定律、运算性质简便，如果不行，就按运算顺序来算。 1、根据树状图列综合算式并计算：综合算式综合算式 2、递等式计算 5500÷125 9800÷（25×49） [572- （139+252÷12）]×15 78000÷24÷125 3600÷25÷24 [757- （38+17×15）] ÷16 3、列式计算（1）31加93所得和被124除，商是多少? 学习目标 ÷25125499549_÷+学习导航基础训练

（2）甲数是370，乙数比甲数的10倍少20，乙数是多少? 综合提高一、填空： 1、655÷（）=28 (11) 2、500÷29=17……7，被除数再增加（），商是18。 3、两数相除商是18，把被除数和除数同时除以6，商是（）。 4、在410÷50=8……10，被除数和除数同时乘10，商是（），余数是（）。二、选择： 1、算式（）算起来比较方便。 A、384-（84+79） B、384-84-79 2、 200……00÷500……00=（） 30个0 28个0 A、4 B、40 C、400 D、不能计算 3、一个数分别与4和6相乘，所得的积的和是360，这个数是（） A、24 B、15 C、36 D、无法确定 4、小胖在计算125×（□+8）时，算成125×□+8，这个结果比正确的结果（） A、大 B、小 C、相等 D、无法确定三、应用题小丁丁做口算题，如果每天做24题，15天可以做完，实际小丁丁每天多做6题。几天可以做完？智慧星

1、（5+55+555+5555+55555）÷5= 2、四舍五入到百万位约是210000000的数最大是（），最小是（）回家作业 1、运用所学的运算性质，简便运算。 456+79-56-79 108+(66+92+224) 274+87-74-87 3600÷48 397×101－397 6500÷（65×25）（67×76＋76×58）×8 （125×99＋125）×64 2、应用题体育室有排球25只，篮球的只数是排球的2倍，小皮球的只数比篮球的3倍多20只。小皮球有多少只？

四年级数学上册三单元归纳总结

人教版四年级数学上册第三单元角的度量 1、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线有一个端点，没有端点的那一端可以无限延伸。不能量出长度，如出现一条射线长8米这样的判断题一定是错的。读作：射线AB （只有一种读法，从端点读起。） 2、把线段的一端无限延长，就得到一条射线。把线段的两端都无限延长，就得到一条直线。线段和射线都是直线的一部分。图形相同点不同点线段都是直的有两个端点，有限长（可以度量）射线有一个端点，无限长直线没有端点，无限长 3、经过一点可以画无数条直线，经过两点只可以画一条直线（两点确定一条直线）。 4、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”来表示。 5、角有一个顶点，两条边。 6、角的大小与两条边的长短无关，与两条边的叉开的大小有关，叉的越开，角越大。 7、量角器就是度量角的工具。把半圆分成180等份（平均分成180份），每一份所对的角就是1度的角。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示，如1度记做1°。 8、量角和画角要做到“角的顶点对量角器的中心点，0刻度线对角的一条边9内0看内圈，外0看外圈),再看另一边。” 9、锐角小于90°；直角等于90°；钝角大于90°又小于180°；平角180°；周角360°。1周角=2平角=4直角 10、放大镜不能把角放大。放大镜可以把东西放大，但不可以把角放大。 11、两条直线相交，构成四个角，相对的两个角度数相等，相邻的两个角度数和是180o。 12、用三角板可以拼出30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120

度和150度的角。 10、1小时，时针转一大格，所对的角是30°；分针转一圈，所对的角是360°。钟面上3时和9时整，时针和分针组成了直角；钟面上6时整，时针和分针组成了平角。

人教版四年级上册数学练习(全)

姓名：学号：一、读数： 184020：（） 1567009：（） 6302050：（） 50060003：（） 2060800：（） 4302000：（）二、写数：八万九千二百三十：（）五百零三万四千：（）二十五万零七百：（）一百万零五十：（）四千三百零二万三千五百：（）六万八千零一：（）三、写数：九百万、四十万、六万、五千组成的数是（）。三千万、五万、七百组成的数是（）。八千万、九十组成的数是（）。四、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。 1、读三个0：（） 3、读一个0：（） 2、读两个0：（） 4、所有的0都不读：（）五、10个一万是（）；10个一千万是（）。一百万有10个（）；10个（）是一百万。一亿里面有（）个万。六、800500600这个数的最高位是（）位，它是（）位数。 “8”表示8个（），“5”表示（）个（），“6”表示（）。七、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（）位，亿位是第（）位。百万位的右边是（）位，百万位的左边是（）位。一个六位数的最高位是（）位；最高位是千万位的数是（）位数。

姓名：学号：例书本p15，省略百位后面的尾数，1843527≈1843500或1843527≈18435百省略千位后面的尾数，1843527≈1844000或1843527≈1844千省略万位后面的尾数，1843527≈1840000或1843527≈184万例2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。 7580000＝758万 7584410≈758万（不能写成7580000）省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数。 92000000000＝900亿 1295330000≈13亿（不能写成1300000000）1、读数或写数。三千零六十八万零五百三十五亿六千零二万八千五百（）（）一千一百零九亿零四十万八百零三万零五十（）（） 40100400200 2500050000 （）（） 20800005000 390001540000 （）（） 2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。 99920 805000 59704200 4900000 3、省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数。 980099809 86540000 246500000 2500000000 4、把下列每组数从小到大排列。 9970 103000 89900 89904 90430 43080 38040 30085 38008 80036

四年级数学思维训练题整理

四年级数学思维训练题一、倍数问题 “和倍”与“差倍”问题的应用题，一般都在条件中告诉我们：两个数量的和（或差）与这两个数量的倍数关系，要我们求这两个数量分别是几。解答这类应用题时，我们采用代换的思路，用1倍数去代替几倍数，看和(或差)相当于1倍数的几倍，即除以几，先求出1倍数，然后再求出几倍数，解题公式是： 1、和倍问题和÷（倍数＋1）=1倍数 1倍数×几倍=几倍数或和－1倍数=几倍数 2、差倍问题差÷（倍数—1）=1倍数 1倍数×几倍=几倍数或 1倍数+差=几倍数在解答这类题目时，线段图是一个很好的帮手。我们要根据题意，画出线段图进行分析，这样能很快地理清解题思路，找到解题的方法。【例1】弟弟有课外书20本，哥哥有课外书25本。哥哥给弟弟多少本后，弟弟的课外书是哥哥的2倍？【点拨】.画线段图如下：哥哥： 20本给弟弟的本数弟弟： 2倍在观察上图的基础上，可先思考以下几个问题：（1）哥哥在给弟弟课外书前后，题目里不变的数量是什么？（2）要想求哥哥给弟弟多少本课外书，需要知道什么条件？（3）如果把哥哥剩下的课外书看做1倍数，那么这时（哥哥给弟弟课外书后）弟弟的课外书可看做是哥哥剩下的课外书的几倍？在思考以上几个问题的基础上，再求哥哥应该给弟弟多少本课外书。根据条件需要先求出哥哥剩下多少本课外书。如果我们把哥哥剩下的课外书看做1倍数，那么这时弟弟的课外书可看做是哥哥剩下的课外书的2倍，也就是兄弟俩共有的倍数相当于哥哥剩下的课外书的3倍，而兄弟俩课外书的总数始终是不变的数量。【解答】（20＋25）÷（2＋1）=15（本） 25—15=10（本）答：哥哥给弟弟10本后，弟弟的课外书是哥哥的2倍。

人教版小学四年级上册数学练习题

四年级数学上册寒假作业姓名：成绩：一、应用题： 1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。） 2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？ 3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？ 4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？ 5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？ 6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？

7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？ 8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？ 9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？ 10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵？ 11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？ 12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？ 13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？

14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗？ 15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？ 16、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？ 17、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务？ 18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？ 19、有370人去旅游，每辆汽车坐30人，要几辆汽车才能拉完？ 20、有450千克大米，每天吃60千克，最多能吃几天？

四年级上册数学练习题及答案

四年级上册数学练习题及答案一、直接写出下面各题得数． 8×8＋52÷4 160＋40÷ ×125 ×6×8÷26×8 二、把下面运算中不正确的地方改过来． 1．÷25×2．600× =800÷25× =600× ==24000 三、把下面各组式子列成综合算式． 1．3280÷16=202．23×16=368 205×10=2050625－368=257 6000－2050=3950 1028÷257=4 四、计算下面各题． 1．280＋840÷24×5 2．85× 3．58870÷ 4．80400－五、装订车间每人每小时装订课本640册，照这样计算，12人8小时装订课本多少册？六、汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？

七、一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多少元？八、两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个零件？参考答案三、1．6000－3280÷16×10 2．1028÷ 四、1．45．2975 3．40．76042 五、640×12×8=1440 六、7200÷12÷12=50 七、320×8×3＋1000=8680 八、÷=6 综合能力训练一、填空． 1．学校有足球24个，是篮球的3倍，学校有足球，篮球共个． 2．甲数是15，乙数比甲数的2倍多3，乙数比甲数多．．甲、乙两数的平均数是14，乙、丙两数的平均数是18，甲、丙两数的平均数是16．甲、乙、丙三数的平均数是．

四年级上册数学第一单元练习题

四年级数学作业（9月6日）班级_______姓名__________家长签名：________ 一、填空。 1.（）个十万是一百万，10个一百万是（），10个一千万是（）。 2.个级的数位有（）。万级的数位有（）。亿级的数位有（）。 3.十万位右边一位是（），左边一位是（）。 4.6085007的6在（）位上，表示6个（），8在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）。 5.最小的五位数是（），最大的五位数是（）。 6.最大的八位数与最小的九位数相差（）。个，十，百，千，万……都是（）。 7.一个九位数，它的最高位的计数单位是（），数位名称是（），它是（）位数 8.（）个十万是一百万，（）个十万是一亿，（）个一百万是一亿。 9.在85后面添上（）个0，它就变成八十五万。 10.用数字2，3，9和4个0组成一个七位数 ①最大的数（），最小的数（） ②约等于320万的数是（） ③不读一个零的，且比900万大的数是（） ④读两个零的数是（） 11.写出由下面各数组成的数，再读出来。六十万，七万和三千写作：读作：二千万，五十亿和四百写作：读作：二亿，七百万，八万和五十写作：读作：七百亿，三亿和六百写作：读作： 12.读数和写数。 807500读作：（））））四千万零八写作：（）二百万零二百零九写作：（）四十万零九十五写作：（）六千零三十万零三百写作：（）四年级数学作业（9月6日）

班级_______姓名__________家长签名：________ 1，读数和写数读作：读作：读作：读作： 354780读作：读作：九千零九十万零七百四十写作：九千九百万零七百零七写作：三千零五万零二百零七写作：二亿零三百万零一百写作：三亿写作：三亿零二百万写作： 2、一个九位数，它的最高位的计数单位是（），数位名称是（），它是（）位数 3、（）个十万是一百万，（）个十万是一亿. 4、用数字2，3，9和4个0组成一个七位数 (1)最大的数（），最小的数（） (2)不读一个零的，且比900万大的数是（） (3)读两个零的数是（） 5、写出由下面各数组成的数，再读出来 1，六十万，七万和三千2，二千万，五十亿和四百 3，二亿，七百万，八万和五十4，七百亿，三亿和六百四年级数学作业（9月7日）班级_______姓名__________家长签名：________ 1、比49999多10的数是（），比49999多1000的数是（）。

人教版四年级上册数学第二三单元测试卷

小学数学第二、三单元测试卷姓名：成绩：一、填空我能行（每空1分，共40分） 1．从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。 2、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。 3．从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。 4．３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。 5．三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。 6．图（1）中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角．图（1） 7．看图（2），已知∠1=30，∠2=（），∠3＝（）， ∠4=（），∠1+∠5=（）。图（2） 8．数一数，图（３）中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。

图（３） 9、（）块边长是10米的正方形的面积是1公顷。 10、“鸟巢”的占地面积约为20公顷，（）个“鸟巢”的占地面积为1平方千米。 11、8公顷=（）平方米60000平方米=（）公顷 5000公顷=（）平方千米90平方千米=（）公顷 0平方米=（）公顷=（）平方千米 12、游泳池长50米，宽20米，（）个这样的游泳池面积约1公顷。二、我当小法官（每题1分，共12） 1．一条线段长19厘米，一条射线长10厘。（） 2．线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。（） 3．过任意两点只能画一条直线。（） 4．小于９０度的角是锐角，大于90度的角是钝角。（） 5．把30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。（）6．一条直线就是一个平角。（） 7．把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。（）8．周角的两边重合成一条射线（） 9．直角和锐角的和一定比平角小。（） 10、5平方千米=50000公顷。（） 11、一个教室长10米，宽8米，占地80平方米。（） 12、测量一个城市的面积时一般用公顷作单位。（）三、对号入座（每空2分，共12分） 1．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（）个大小不同的角 A 3个 B 5个 C 无数个 2．用一副三角板，不能拼出（）的角 A 15度 B 20度 C 135度D150度

四年级数学上册第三单元《乘法》知识点归纳及练习

第三单元《乘法》知识点归纳及练习卫星运行（三位数乘两位数） 1、估算方法。用四舍五入法进行估算。依据算式，可将两个乘数分别按四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘，所得的积作为估算的结果用竖式计算三位数乘两位数，先用两位数的个位数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的的末位与两位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 1）计算时，可以把数拆分成积的形式，再根据三位数乘一位数的方法计算。例如： 114×21=114×3×7=342×7=2394 2）可以把其中一个数改写成和的形式，再用另一个数和新拆分出来的两个数分别相乘，把所得的积相加。例如： 114×21=114×（20+1）=114×20+114×1 =2280+114 =2394 3）乘数末位是“0”时，可以先把0以前的数相乘，再看末尾有几个0，就在得数后面添写几个0. 4）例如：460×21 350×30 267×30

1、时、分、日之间的单位互化。 1时=60分 1日=24时 2、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。中间有0也要和因数分别相乘；末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。第三单元备选练习题一、直接写出得数。（14分） 50×70= 40×30= 25×40= 160×3= 60×40= 200×7= 12×30= 22×4= 25×20= 48×20= 300×5= 180×5= 18×3= 60×6= 35×4= 72×2= 15×30= 17×40= 190×3= 95×4= 185×4≈ 154×28≈ 592×21≈ 108×34≈ 252×19≈ 313×32≈ 612×19≈ 710×38≈ 二、我会填。（14分）（1）70的14倍是（），106与80相乘,积是（）。（2）最小的三位数与最大的两位数相乘的积是（）。（3）飞机每小时飞行850千米，4小时可飞行（）千米。（4）新城小学在校学生人数1068人，大约是（）人。刘老师身高169厘米，大约是（）厘米。（5）一只驼鸟奔跑的速度每小时58千米，可写作（）。

四年级数学上册第一单元练习题

第一单元练习（1）一、填空题。 ⑴一万一万地数，五十八万，五十九万，（），（），（），（）。 ⑵一百万一百万地数，一千七百万，（），（），（），（），二千二百万。 ⑶十位的计数单位是（），十万位的计数单位是（），十亿位的计数单位是（）；个级的计算单位是（），万级的计数单位是（），亿级的计数单位是（）；数的基本计数单位是（）。 5表示（），4表示（）。 ⑸每一级都（）个数位。个级包括（）位、（）位、（）位和（）位；万级包括（）位、（）位、（）位和（）位；亿级包括（）位、（）位、（）位和（）位。 ⑹从个位起，第（）位是万位；第（）位是千万位；第7位是（）位；第9位是（）位；第11位是（）位。 ⑺在读数时，每一级末尾的零（），中间的零不管多少个，（）个零。 ⑻一个十二位数，最高位是（）位。最大的九位数是（），最小的十二位数是（）。 ⑼亿位右边一位是（）位；左边一位是（）位。 ⑽一个数由六十三个亿，六十三个万，六十三个一组成，这个数写作（），读作（）。二、判断题。 ⑴万位、十万位、百万位、千万位是万级的计算单位。（） ⑵两个计数单位之间的进率都是十。（）

⑶十个一千是一万。（） ⑷50505中这三个5表示的数值是一样的。（） ⑸万级的数表示多少万，个级的数表示多少个1。（） ⑹0、1、2、3、4、……都是自然数。（） ⑺最小的自然数是1。（） ⑻自然数的个数是无限的。（） ⑼将整亿数改写成以“亿”作单位的数，大小不变。（） ⑽将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数，改变了原数的大小。（）三、读出下列各数 2300000000 读作： 50600000000 读作： 123480005000 读作： 300200500300 读作： 2021560000 读作： 52735000000 读作： 980321000 读作：四、写出下面各数。二百三十六亿写作：五百二十亿八千万写作：三百五十六万写作：一千零二十万写作：四十三万八千写作：三百六十五万零五百写作：一百零五亿零六十万写作：三千四百五十亿零五万写作：第一单元练习（2）

数学四年级上册第三单元知识点

数学四年级上册第三单元知识点2019年小编为您整理了数学四年级上册第三单元知识点2019年，网站内容每天更新，欢迎大家时时关注哦! 知识点三位数乘两位数 1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最后将它们的积加起来。 2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数;两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 3、积的变化规律： ①一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)若干倍，积扩大(或缩小)相同的倍数。例如1：已知：AB=215，则AB2=( )。这是把B扩大了2倍，而积也应扩大2倍。即2152=430，所以 AB2=(430)。例如2：已知：2AB=200，则AB=( )。这是把A缩小了2倍，而积也应缩小2倍。即2019=100，所以 AB=(100 )。 ②一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。例如：已知：AB=510，如果A扩大了5倍，B缩小5倍，则积是( 510 )。 ③一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积就扩大mn倍。

④一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，则积就缩小mn倍。 ④一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，如果mn则积扩大(mn)倍。如果m 6、速度时间=路程路程时间=速度路程速度=时间其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。单价数量=总价总价数量=单价总价单价=数量 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识

人教版四年级数学上册第三单元练习题及答案-

人教版四年级数学上册第三单元练习题及答案 - -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版四年级数学上册综合能力训练（三）一、填空． 1．四千零三亿零三十万写作( )，省略亿后面的尾数，它的近似数是( )． 2．一个数是由35个千万，35个万组成的，这个数是( )，改写成以“亿”作单位的数是( )． 3．在除法里，( )不能作除数，( )是乘法的逆运算．4．用字母式子表示乘法分配律( )． 5．张力做乘法时，把一个因数65写成了85，得到的积是7990．正确的结果应是( )． 6．47能被( )和( )整除． 7．在有余数的除法中，被除数一(商×除数＋余数)=( ) 8．小方在计算除法时，错把除数123看成321，结果商9．余数是63，正确的结果应是( )． 9．□代表比50大的数，□÷(□÷□与50的差)=( )．10．18□700≈18万 2□9000000≈25亿二、判断，对的打“√”，错的打“×”． 1．64＋58＋36=58＋(64＋36)这是应用了加法交换律． ( ) 2．78000000≈8亿（） 3．任何数与0相乘，积一定是0． ( ) 4．29只能被29整除． ( )

5．105000读作十万零五千． ( ) 6．在除法里，0不能作除数． ( ) 三、选择正确答案的字母填在括号里． 1．两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是[ ] A．529 B．575 C．552 2．138－43－57－38的最简便算法是[ ] A．138－(43＋57＋38) B．(138－38)－(43＋57) 3．25×46×40=46×(25×40)这是应用了[ ] A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．乘法交换律和结合律四、下面各题怎样算简便就怎样算 1．498＋397 2．502－399 3．63－45－55＋137 4．125×56 5．302×99＋302 6．145×89＋145×21

人教版四年级数学上册练习题集

人教版四年级数学上册练习题集第一单元大数的认识 1亿以内数的认识年班姓名一、填一填，我最棒。 1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。 2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。 3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。 4、补充数位顺序表。 5、367908是（）位数，它的最高位是（）位。 6、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。 7、从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。 8、一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。 9、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（）、（）、（）、（）。 10、56849227这个数是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

人教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案

第三单元测试卷一、填空题。 1.线段有()个端点,射线有()个端点。 2.()角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做()。 3.1平角=()直角1周角=()直角1周角=()平角 4.下图中,∠1与∠2组成的角是()角,已知∠1=40°,那么∠2=()。 5.在时钟上,时针与分针成90°是()时与()时;时针和分针形成平角的时刻是()。二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。 ()()() 三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.过一点可以画()条射线。 A.1 B.2 C.3 D.无数 2.角的两条边是两条()。 A.直线 B.射线 C.线段 D.曲线 3.9:30,时针与分针形成的角是()。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是()。 A.5° B.25° C.30° D.45° 5.可以测出长度的是()。 A.直线 B.射线 C.线段 D.角的边四、给下面的角分类。 93°24°100°89°2°75°121°90° 锐角直角钝角五、先量一量,再在里填上“>”或“<”。

()() ()() 六、量出时针与分针所成的角度。七、按要求画一画。 1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米长的线段。 2.用合适的方法画出下面度数的角。 135°110°72° 八、看图填一填。图中有()条射线,()个角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。九、看图计算。 1.已知∠1=35°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。 2.已知∠1=65°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。 3.已知∠1=30°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。十、三个正方形的摆放如下图,已知∠2=30°,∠3=45°,求∠1。第三单元测试卷参考答案一、1.2 1 2.锐钝角 3.2 4 2 4.平140° 5.3 9 6时二、105°120°75° 三、1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 四、锐角:24°89°2°75° 直角:90° 钝角:93°100°121° 五、30°<100°80°<130° 六、120°60°90° 七、略八、4 6 2 3 1 九、1.145°35°145° 2.25°115°65° 3.30°60°60° 十、15°

人教版四年级上册数学综合练习题

综合能力训练(一) 一、直接写出下面各题得数． 8×(125－25) 48＋52÷4 160＋40÷4 (19－11)×125 (12＋42÷7)×5 26×8÷26×8 二、把下面运算中不正确的地方改过来． 1．(841－41)÷25×4 2．600×(1200－200÷25) =800÷25×4 =600×(1000÷25) =8=24000 三、把下面各组式子列成综合算式． 1．3280÷16=205 2．23×16=368 205×10=2050 625－368=257 6000－2050=3950 1028÷257=4 四、计算下面各题． 1．280＋840÷24×5 2．85×(95－1440÷24) 3．58870÷(105＋20×2) 4．80400－(4300＋870÷15)

五、装订车间每人每小时装订课本640册，照这样计算，12人8小时装订课本多少册？六、汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？七、一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多少元？八、两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个零件？参考答案三、1．6000－3280÷16×10 2．1028÷(625－23×16) 四、1．455 2．2975 3．406 4．76042 五、640×12×8= 61440(册) 六、7200÷12÷12=50(千克) 七、320×8×3＋1000=8680(元) 八、(1520－1280)÷(8×5)=6(个)

四年级数学上册书本练习三(全)

练习三模块一

4. 通过计算，我发现：__________________________________________ 5. 6.

模块二 1. （1）根据“2个书架一共放了224本书”可以先算____________________________ （2）根据“有2个书架”和“每个书架有4层”可以先算________________________ 用两种方法进行解答：方法一：检验： 2. ①根据条件_______________________________,可以求出___________________ ②根据条件_______________________________，可以求出__________________ 平均每班有多少本？（用两种方法解答）方法二：

①根据条件_______________________________,可以求出___________________ ②根据条件_______________________________，可以求出__________________ 平均每人植树多少棵？（用两种方法解答） 3. 这瓶药可以吃多少天？（用两种方法解答） 4. 5. ①根据条件_______________________, 可以求出_________________________ ②根据条件_______________________, 可以求出_________________________

6.小华、小芳和小英5天一共写了300个毛笔字，平均每人每天写多少个？ 7.四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组8人参加，5分钟共加了440个；第二组9人参加，5分钟共夹了450个。第一组平均每人每分钟夹多少个球？第二组呢？模块三 1. 420÷3÷7 450÷30÷3 420÷（3×7） 450÷（30×3）通过计算，我发现：__________________________________________ 根据你的结论，自己编两道一样的计算。 _______________________ _________________________ 2.下面各题可以怎样算？与同学交流。 270÷6÷5 720÷（8×6） 210÷35

四年级上册数学第一至第三单元课时练习

人教版四年级数学上册第三单元知识点整理

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