中考总复习笔记(1.语音文字)

中考总复习笔记（1）
第一部分
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语文知识与运用
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（一）语音文字 《考试说明》要求： 1．正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用 2．汉字书写规范、正确、端正、整洁 复习方略： 1．从“教材所涉及的常用汉字”可知考查范围在课本中，应让学生将 1—6 册课文中的重点注释及“读 一读，写一写”中的字词从音、形、义三方面温习一遍。 2．参阅《新支点中考经典》 （张志余主编 以下简称《新支点》 ） 附录一：中考常见多音多义字 附录二：容易读错的字 附录三：容易写错的字 3．经典范例： （见《新支点》 ） 练习： （见《新支点》之“经典试题”和“经典预测” 考点过关检测： ） （见《新支点》 ） 附：七——九年级现代文重点字音辑录
七年级上册 瞬(shùn)间、嶙峋(lín.xún)、眩(xuàn)、啜(chu?)泣、小憩(qì)、擎(qíng)天撼(hàn)地、忍 俊不禁(jīn)、 濯(zhu?)、 十姊(zǐ)妹、 窖(jiào)、 泯(mǐn)、 厄(a)运、 猝(cù)然、 酝酿(yùnniàng)、 黄晕(yùn)、髻(jì)、栀(zhī)子、唱和(ha)、肥硕(shu?)、鳊(biān)鱼、乌桕(jiù)、寥(liáo) 阔、枯涸(h?)、清冽(lia)、梦寐(mai)、骸(hái)骨、猛犸(mǎ)、峰峦(luán)、一霎(shà)间、 喑哑(yīnyǎ)、 静谧(mì)、 颚(a)、 莴苣(wōjù)、 嗉(sù)囊、 喙(huì)、 丫杈(chà)、 粼粼(línlín)、 匿(nì)笑、滑稽(jī)、陛(bì)下、赐(cì)、御聘(yùpìn)、爵(ju?)士、鲛(jiāo)人、女娲(wā)、 孪(luán)生、莽莽榛榛(zhēnzhēn)、哞哞(mōu)、酥(sū)、踉踉跄跄(liàngqiàng) 七年级下册 确凿(záo)、 菜畦(qí)、 桑葚(shan)、 皂荚(jiá)树、 油蛉(líng)、 斑蝥(máo)、 臃肿(yōng.zhǒng)、 珊瑚(shānhú)、敛(liǎn)、人迹罕(hǎn)至、蝉蜕(tuì、盔(kuī)甲、坳(ào)、鸡毛掸(dǎn)子、 玉簪(zān)花、骊(lí)歌、木屐(jī)、哽(gěng)、炽(chì)痛、谰(lán)语、镐(gǎo)头、曛(xūn)、 铤(tǐng)、 弥(mí)高、 沥(lì)尽心血、 虞(yú)迥(jiǒng)乎不同、 气冲斗(dǒu)牛、 踌躇(ch?uchú)、 磐(pán)石、归省(xǐng)、行(háng)辈、惮(dàn)、撺掇(cuān.duo)、凫(fú)水、亢(kàng)奋、 羁(jī)绊、蓦(m?)然、冗(rǒng)杂、戛(jiá)然而止、水门汀(tīng)、颦蹙(píncù)、嗔(chēn) 视、叱咤(chìzhà)风云、尽态极妍(yán)、拽(zhuài)、毛骨悚(sǒng)然、怏怏(yāngyāng)不乐、 毋(wú)宁、羸(l?i)、告罄(qìng)、)、斫(zhu?)、泅(qiú)、眼睑(jiǎn)、眸(m?u)、咩(miē)、 悲怆(chuàng)、娴(xián)熟、抽搐(chù)、剽悍(piāohàn)、窥伺(kuīsì)、疮痍(chuāngyí)、阔 绰(chu?)、庇荫(bìyìn)（也写作“荫庇”）、遒(qiú)劲、 八年级上册 绥靖(suíjìng)、 阌(w?n)乡、 疟(yào)子、 寒噤(jìn)、 蹿(cuān)、 仄(za)歪、 箧(qia)、 差(chāi) 使、簌簌(sù)、蹒跚(pánshān)、拭(shì)、箸(zhù)、凼(dàng)、聿（yù）、尴尬(gān’gà)、 伛(yǔ)、 愧怍(zu?)、 吊唁(yàn)、 匀称(chan)、 惟妙惟肖(xiào)、 轩榭(xuānxia)、 嶙峋(línxún)、 额枋(fāng)、藻(zǎo)井、磬(qìng)、鎏(liú)金、伧(cāng)俗、孕(yùn)育、销声匿(nì)迹、蟾 蜍(chánchú)、鸟臀(tún)目、褶(zh?)皱、朝汐(xī)、归咎(jiù)、藩(fān)篱、 八年级下册 烂漫(màn)、芦荟(huì)、不逊(xùn)、匿(nì)名、诘(ji?)责、文绉绉(zhōuzhōu)、庶(shù)祖母、 翳(yì)、 髭(zī) 、 髯(rán) 、 鬈(quán)、 （gù） 颔(hán)首低眉、 禁锢 、 广袤(mào)无垠、 磬(qìng) 奁(lián)、朔(shu?)方、霁(jì)、眷(juàn)念、荷戟(hajǐ)独彷徨(pánghuáng)、稽(qǐ)首、姮 (H?ng)娥、啮(nia)齿、牟(m?u)取、家醅(pēi)、众目睽睽(kuí)、哂(shēn)笑、铆(mǎo)、即物 起兴(xìng)、哕(huì)、门楣(m?i)、苋(xiàn)、招徕(lái)、荸荠(bíqí)、蹚鞳（tāng tà）、 锃（zang）亮、穈（m?n）

九年级上册 妖娆(ráo)、成吉思汗(hán)、襁褓(qiángbǎo)、一点不旁骛(wù)、亵渎(xiadú)、骈进(pián)、 强聒(guō)、枘凿(ruìzáo)、扶掖(ya)、阴晦(huì)、猹(chá)、五行(xíng)缺土、潮汛(xùn)、 髀(bì)、愕(a)然、嗤(chī)笑、瑟(sa)索、黛(dài)、恣睢(zìsuī)、拮据(ji?jū)、根深蒂(dì) 固、孜孜(zī)不倦、汲(jí)取、这厮(sī)、朴(pō)刀、恁(nan)地、兀的(wùdì)、怄(?u)、面面 相觑(qù)、庖(páo)官、麓(lù)、谮(zan)、麾(huī)、相(xiàng)公、行(háng)事、长(zhǎng) 亲、腆(tiǎn)着、绾(wǎn)、嗑（hē）锭(dìng)子、作揖（yī）、弶（jiàng）、獾（huān）、 佝偻（gōul?u）、单于（chányú）、讫（qì）、邨（cūn）、蚝（háo）、牡蛎（lì）、 九年级下册 阔绰(chu?)、羼(chàn)、唿(hū)哨、荣膺(yīng)、鲦(tiáo)鱼、吹毛求疵(cī)、枭(xiāo)鸟、 芳馨(xīn)、 倒坍(tān)、 虬(qiú)须、 沉湎(miǎn)、 臆(yì)测、 恻(ca)隐、 庖(páo)代、 糍粑(cíbā)、 阴霾(mái)、鹭鸶(lùsī)、峥嵘(zhēngr?ng)、鳞次栉(zhì)比、涟漪(liányī)、顶礼膜(m?)拜、 弥撒(mí.sa)、巉（chán）岩
附录二：七——九年级现代文重点词语（掌握字形）辑录：
七年级上册 训诫、耸立、迂回、凝视、啜泣、纳罕、瘦骨嶙峋、心惊肉跳、头晕目眩、小心翼翼、骚扰、 小憩、茁壮、糟蹋、庸碌、辜负、昂然挺立、擎天撼地、肃然起敬、终极、迸溅、繁密、伫立、 凝望、伶仃、忍俊不禁、仙露琼浆、蜂围蝶阵、盘虬卧龙、缀连、倔强、洗濯、玷污、怨恨、 扒窃、诅咒、浓阴、海天相吻、浪子回头、碌碌终生、绝处逢生、可望不可即、贪婪、堕落、 点缀、冉冉、苦熬、雏形、丰硕、稀疏、低回、沉甸甸、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具 体而微、多姿多彩、不可磨灭、孪生、回味无穷、嬉戏、风韵、闲适、禀告、厄运、落难、归 属、无忧无虑、心旷神怡、阴晴圆缺、举世无双、心痛如割、险象迭生、得失之患、多愁善感、 天灾人祸、突如其来、异国他乡、执著、鞭策、盛名、报酬、奢望、蹂躏、呵责、懊恼、沉醉、 迷醉、猝然长逝、问心无愧、朗润、酝酿、卖弄、宛转(婉转)、嘹亮、黄晕、烘托、静默、舒 活、欣欣然、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展、镶、响晴、温晴、安适、绿萍、水 藻、贮蓄、澄清、空灵、水墨画、蓝汪汪、幽径、逝川、青翠、唱和、湛蓝、赞助、玄奥、清 澈、禅心、凝神、犬吠、德高望重、波光明灭、返老还童、津津乐道、幽谷、肥硕、栖息、归 泊、寥阔、枯涸、清洌、梦寐、奇幻、远古、骸骨、潜行、裹藏、葱茏、幽雅、叹服、海枯石 烂、日转星移、峰峦、预兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常、 扰乱、哀鸣、狩猎、哀号、喧嚣、喑哑、沉寂、静谧、篡夺、劫掠、酷爱、弱肉强食、隐隐约 约、连续不断、夜色苍茫、更胜一筹、惊慌失措、开膛破肚、津津有味、断肢残腿、毫不犹豫、 观测、畅谈、神往、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡 漾、嫌恶、笑柄、可鄙、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣、树杈、寒颤、 信服、嫩芽、霎时、拆散、委屈、水波粼粼、各得其所、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、倘 若、无端、至爱、笑嘻嘻、炫耀、称职、妥当、呈报、滑稽、陛下、精致、头衔、爵士、骇人 听闻、随声附和、缥缈、定然、珍奇、闲游、笼罩、疏星、女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、 神通广大、莽莽榛榛、嬉戏、潺潺、红润、痒酥酥、踉踉跄跄、 七年级下册 攒、拗、确凿、菜畦、桑葚、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜、书塾、方正、博学、蝉蜕、人 迹罕至、人声鼎沸、肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃、丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹、瞬息、 幽寂、延绵、荒草萋萋、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环、懊悔、祈祷、哽、逼狭、崎岖、 回环曲折、亦复如是、炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古、默契、田垄、蚱蜢、污秽、宰 割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜为人知、当之无愧、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺皆知、 马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已、衰微、赫然、迭起、高标、锲而不舍、兀兀穷年、潜心贯注、 心会神凝、迥乎不同、一反既往、慷慨淋漓、气冲斗牛、重荷、愁苦、深邃、踌躇、巴望、锁 闭、磐石、惹人注目、杂乱无章、不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义

愤填膺、归省、行辈、撺掇、凫水、狂舞、闪射、火烈、飞溅、亢奋、晦暗、羁绊、蓦然、冗 杂、搏击、奔突、翻飞、大彻大悟、蘸、幽暗、惬意、疏密、包罗、朱砂、口头禅、参差不齐、 清扬、咿哑、静穆、端凝、颦蹙、粲然、嗔视、变幻多姿、本色当行、离合悲欢、低回婉转、 叱咤风云、浑身解数、高视阔步、尽态极妍、息息相通、拽、无垠、癫狂、吞噬、销蚀、羸弱、 步履、告罄、遗孀、坚持不懈、千辛万苦、风餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、闷闷不乐、毛骨 悚然、耀武扬威、洋洋得意、怏怏不乐、姗姗来迟、忧心忡忡、疲惫不堪、畏缩不前、鲁莽大 胆、念念有词、语无伦次、精打细算、与其??毋宁、泅、作践、沮丧、搁浅、抵御、愁闷、 孤立无援、闻所未闻、郑重其事、知足安命、不毛之地、不可思议、聊以自慰、砭骨、履践、 崔巍、养精蓄锐、齐心协力、头昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、余暇、阴霾、疆域、迫不及待、 孜孜不倦、刚毅不屈、梦寐以求、垂蔓、眼睑、眸子、流泻、斑斑驳驳、生意葱茏、肌腱、逞 能、恍惚、甜腻、娴熟、进退维谷、一尘不染、略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然、铰、劝诱、 抽搐、不羁、叽叽喳喳、石破天惊、鬣、剽悍、疆场、驯良、勇毅、窥伺、迎合、疮痍、枉然、 阔绰、观瞻、妍丽、庇荫、遒劲、畸形、颚骨、慷慨以赴、相得益彰、有过之无不及、 八年级上册 鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当、尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、 转弯抹角、月明风清、张皇失措、拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍、赃物、箱箧、制裁、荡 然无存、肃穆、荒谬、健忘、骇、掳、悚、惶急、疮疤、诘问、渴慕、疏懒、霹雳、孤孀、交 卸、奔丧、簌簌、典质、赋闲、颓唐、琐屑、尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众、伛、惶恐、 荒僻、塌败、取缔、骷髅、愧怍、克扣、接济、唏嘘、稀罕、噩耗、伎俩、颠沛、吊唁、文绉 绉、长途跋涉、穷愁潦倒、风尘苦旅、鸡零狗碎、低眉顺眼、连声诺诺、生死祸福、雄跨、雄 姿、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦、美感、史诗、驻足、轩榭、败笔、嶙峋、蔷薇、 明艳、因地制宜、重峦叠嶂、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿、屏风、纳凉、帷幕、 缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、萌发、次第、翩然、孕育、销声匿迹、衰草连天、风雪载途、 周而复始、草长莺飞、克隆、繁衍、胚胎、鳞片、脊椎、两栖、相安无事、遗骸、褶皱、劫难、 致密、追溯、天衣无缝、失衡、监控、归咎、在劫难逃、五彩斑斓、啸聚山林、束手无策、物 竞天择、无动于衷、顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤、唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见、 八年级下册 绯红、标致、落第、不逊、诘责、托辞、油光可鉴、深恶痛疾、物以希为贵、责罚、管束、广 漠、宽恕、质问、幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、黝黑、滞留、愚钝、器宇、禁锢、轩昂、犀 利、侏儒、酒肆、炽热、粗制滥造、藏污纳垢、郁郁寡欢、鹤立鸡群、正襟危坐、颔首低眉、 诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色、广袤无垠、搓捻、企盼、繁衍、迁徙、觅食、油然而生、花 团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥思遐想、期期艾艾、睥睨、 污秽、迸射、虐待、雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽、苍茫、翡翠、精灵、蜿蜒、憔悴、馈赠、 真谛、璀璨、镶嵌、酷肖、海誓山盟、盛气凌人、蓬蒿、咫尺、呐喊、不自量力、精巧绝伦、 美味佳肴、萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、戈壁滩、沧海桑田、媲美、挑衅、鼠目寸光、缄 默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔、目空一切、哂笑、牟取、颤颤巍巍、莫衷一是、胸有成 竹、不容置疑、慷慨大方、一视同仁、任劳任怨、蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴、即物起兴、 引经据典、悠游自在、龙吟凤哕、腌、门楣、肃然起敬、囊萤映雪、招徕、随机应变、合辙押 韵、油嘴滑舌、家醅、一马当先、顾名思义、蔫、怵、 九年级上册 妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄、田圃、喧嚷、洗礼、温声细语、润如油膏、征引、旁骛、 亵渎、敬业乐群、断章取义、不二法门、言行相顾、强聒不舍、陨落、灵柩、凌驾、睿智、弥 留之际、媚上欺下、孤军奋战、黎民百姓、恼羞成怒、凭吊、扶掖、大惊小怪、自知之明、气 吞斗牛、忐忑、化为乌有、无与伦比、萧索、家景、如许、鄙夷、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底 里、拮据、煞白、十拿九稳、沙哑、抽噎、怔怔、根深蒂固、轻而易举、持之以恒、格物致知、 袖手旁观、藻饰、诘难、伦理、相与、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、不求甚解、狂妄自大、 咬文嚼字、因小失大、豁然贯通、开卷有益、玄虚、怀古伤今、为民请命、端的、干系、寻思、

逞辩、勾当、沉吟、禀请、班师、谮害、惑乱、对答如流、倒运、舍与、央及、管待、商酌、 叙功、唯唯连声、腻烦、笑吟吟、茶饭无心、挖心搜胆、精血诚聚、 九年级下册 锦幛、荇藻、蓬蒿、淤滩、驳船、簇新、胚芽、晨曦、羼、蘸、阔绰、颓唐、营生、格局、擀、 嘬、剜、隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背、天伦之乐、影影绰绰、望 眼欲穿、窒息、骸骨、奄奄一息、骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、云翳、一泻千里、倒坍、 星临万户、周道如砥、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、袅袅烟云、山崩地裂、百鸟啾啾、 隐姓埋名、瞻望、增益、臆测、涟漪、乐此不疲、恻隐、豁免、告禀、庖代、延纳、饶恕、心 如铁石、万恶不赦、遍稽群籍、鸡犬不宁、有例可援、糍粑、打鼾、阴霾、盘缠、鹭鸶、打牙 祭、怡然自得、峥嵘、睡眼惺忪、蹑手蹑脚、鳞次栉比、通宵达旦、顶礼膜拜
语音练习
Ⅰ中考试题精编 1．下列词语中划线字注音完全正确的—项是（ ）（2008 年黑龙江哈尔滨市中考试题） A．扒窃（pá）取缔（tì） 迥乎不同（jiǒnɡ） B．嗤笑（chī） 呵责（hē） 寻章摘句（zāi） C．窥伺（cì） 迸射（banɡ）顶礼膜拜（m?） D．瘠薄（jí） 推崇（ch?nɡ）风雪载途（zài） 2．下列各组词语中，划线字的读音完全正确的一项是（ ）（2008 年陕西省中考试题） A.胆怯（qia） 琴弦（xuán）锐不可当（dāng） 鞠躬尽瘁（cuì） B.诘责（ji?） 阔绰（chu?） 功亏一篑（kuì） 锲而不舍（qì） C.攒动（cuán）颓唐（tuí） 叱咤风云（zhà）相形见绌（chù） D.慰藉（jia） 鸟瞰（kàn） 蓦然回首（mù）广袤无垠（mào） 3．选出下列字形和划线字注音全部正确的一项（ ）（2008 年江西南昌市中考试题） A．炫耀 中流底柱 卖弄（l?ng）惟妙惟肖（xiào）B．执拗 未雨绸缪 拮据（jū） 鲜为人知（xiǎn） C．凛洌 获益匪浅 奔丧（sāng）苦心孤诣（yì D．归省 锲而不舍 娴熟（xián）怒不可遏（ha） 4．请选出下列词语中划线字的读音和字形没有错误的一组 （ ）（2008 年广东深圳市中考试题） A．咫尺（zhǐ） 炽痛（zhì） 抽噎（yì） 囊萤映雪（náng） B．讪笑（xiān）绯红（fēi）造旨（yì） 颔首低眉（hàn） C．禀告（bǐng）璀璨（cuǐ） 煞白（shà）迥乎不同（jiǒng） D．缄默（xián）收敛（jiǎn）祈祷（qí）不言而瑜（yù） 5．下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（ ）（2008 年河南省中考试题） A．塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆 B．泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜 C．绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和 D．取缔/真谛 急躁/燥热 鞠躬尽瘁/出类拔萃 6．给划线字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（ ）（2008 年云南省中考试题） 大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携（）来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗， 纷飞的白雪飘来冬的欢畅。于是，草长（）莺飞间，鸟啼虫鸣间，山 luán（ ）苍松间，我们用心聆听天 là i（ ）。A．xícháng 栾 籁 B．xi?zhǎng 峦 籁 C．xícháng 峦 赖 D．xi?zhǎng 栾 赖 7．依次填入括号内的注音和字形，书写正确的一项是（ ）（2008 年广西桂林市中考试题） 北京 2008 年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛 纳科竞技场。奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上 juān（）刻着北京奥运 会会徽（）。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁 yù（ ）。 A.qiàn 镌 huī郁 B.qiàn 隽 huī郁 C.jiàn 镌 fěi 郁 D.jiàn 隽 fěi 郁

8.下面划线字的注音，有错误的一项是 （ ）（2008 年福建福州市中考试题） A．美味佳肴（yáo） 寻觅（mì） 迸（bang）溅 B．小心翼翼（yì） 和煦（xù）心扉（fēi） C．棱（l?ng）角分明 蹒（mǎn）跚 堕（zhuì）落 D．骇（hài）人听闻 孕（yùn）育凛冽（lia） 9．下列加点字注音有误的一项是 （ ）（2008 年重庆市中考试题） A．纤细的游丝拂（fú）着桥身坚硬的石块，令画家消魂。 B．池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。 C．草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸（gù）见石更清冽了。 D．古老的济南，城内那么狭（xiá）窄，城外又那么宽敞。 10．下列句子中划线字的注音、字形都不正确的一项是 （ ）（2008 年青海省中考试题） A．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wùwù）穷年，沥尽心血。 B．北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nu?）迹。 C．我听见有人啜（chu?）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 D．愿你撷（xi?）取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。 11．根据汉语拼音写出汉字。（2008 年江苏苏州市中考试题） ①陶 （yě） ② （yùn）育③异 （qǔ）同工 ④闲情逸 （zhì） 12．查字典，给下边文句中两个划线的“落”字分别注音。（2008 年湖北宜昌市中考试题） 只顾低头采撷落（1）叶的人，脚步就会落（2）在季节的后面。（1） （2） 13．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（2008 年浙江宁波市中考试题） 大地鸡鸣，人类的 （chuī）烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机 （p?ng）勃，土地丰 （ráo）。我们用感恩的心情，声声祈 （dǎo）：大地，早上好! 14．阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2008 年浙江湖州市中考试题） 2008 年 3 月 24 日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址用阳光取火的方式成功点 rán ①，源于 太阳神的奥运圣火寄托着对光明和温暖的向往，níng ②聚着无畏的奋争的力量。现代奥林匹克运动 dà n ③生以来，奥运圣火一次又一次地唤起各国人民对奥林匹克理想的追求。 15.读下面文段括号中的拼音，然后在括号内依次写出相应的汉字。（2008 年广东梅州市中考试题） 那年冬天，祖母死了，父亲的（chāi）使也交卸了，正是（hu?）不单行的日子。我从北京到徐州打算 跟着父亲奔（sānɡ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下泪来。 （ ） 16.请将下面诗句中拼音所表示的汉字分别写在后边的横线上。（2008 年湖南益阳市中考试题） （1）理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗 zhu?你的自私心。 （2）无论是鲜血换来的光荣/无论是充满了高傲的虔诚的宁静/无论是那远古时代神圣的传言/都不能激 起我心中的慰 jia的幻梦。 （1）zhu? （2）jia 17．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。（2008 年江苏常州市中考试题） 圣火传递，汶川地震，震 hàn 着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú员之广，在发 展和 ju?起的过程中，总是会不断出现一些重要的 guǎi 点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、 国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的 g?局意义上，形成 一代中国人对世界的看法和姿态。（摘自《参考消息·汶川，世界和你在一起》2008 年 5 月 27 日） （ ） 18．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（2008 年江苏南通市中考试题） 在几千年的历史长河中，中华民族虽历经 cāngsāng ，饱受 m?nàn ，但每一次都能以我 们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力，化险为夷，转危为安。我们坚信，有各族人民并肩 xi?sh ǒu ，同舟共济，众志成城，就一定能战胜一切困难！ 19．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（2008 年浙江温州市中考试题） 在任何一种博大的辉煌背后，都 yǎn （1）藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这 苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬 yǎng （2）、向往和尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的 跋 sha （3）和坎坷，才能到达那风光迷人的峰 diān （4）。而那峰顶，也只有经过期 待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。

20.下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。（2008 年山西省中考试题） 满载（zài）而归 排忧解难（nàn）人迹罕（hǎn）至 惟妙惟肖（xiào）中流砥（dǐ）柱 好（hào）事多磨 锲（qì）而不舍 赏（shǎng）心悦目不屈不挠（náo）赤（chì）子之心 改为 改为 Ⅱ专项模拟训练 1.下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A.栖息（qī）奢侈（chǐ）惩戒（ch?ng）谆谆教导（zhēn） B.瞠目结舌（táng）驰骋（chěng）鞭笞（chī）伺候（cì） C.璀璨（chuǐ） 刹那（chà） 哺育（bǔ） 迸发（bang） D.濒临（bīn） 忖度（cǔn） 炽热（chì） 踱步（du?） 2.找出下列划线字注音有错的一项 （ ） A.聒噪（guō） 豁达（hu?） 和稀泥（hu?）污秽（huì） B.凄怆（chuàng）差遣（chāi）徜徉（cháng）提防（dī） C.同仇敌忾（qì） 龟裂（jūn） 咀嚼（ju?） 蛊惑（gǔ） D.皈依（guī） 桎梏（gù） 粗犷（guǎng） 瑰丽（guī） 3.下面划线字注音都符合拼音规则的一项是（ ） A.草菅人命（jiān） 青云（yu?n） B.角斗（ju?） 猖獗（júe） C.缄默（jiān） 阔绰（chu?） D.赘言（zhuai） 寂寥（liáo） 4.下列形近字中每组读音都相同的一组是 （ ） A.聘请/驰骋 无垠/限制 炙烤/针灸 增添/舔嘴 B.狼藉/籍贯 遗憾/撼动 和蔼/暮霭 雕像/凋谢 C.阔绰/悼念 通缉/作揖 暴躁/洗澡 炫耀/眩目 D.骚动/搔痒 笨拙/相形见绌 沙滩/摊开 更迭/跌落 5.给下列划线的字注音。 静谧（ ） 扪（ ）心自问 寂寥（ ） 趔趄（ ） 6.根据拼音写汉字。 tián 不知耻 （ ） 一 pù十寒 （ ） 断瓦残 yuán （ ） shì犊之情 （ ） 7．下列划线字的读音只有两个不正确，请找出并改正。 宁死不屈（níng） 蒙头转向（mēng）丢三落四（là） 长吁短叹（yū） 潸然泪下（shān） _____改为_____ _____改为_____ 8.给下面划线的字注音，根据拼音写出汉字。 当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是大自然（fù）予我们的愉悦；当我们迎来旭 日东升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活 给了我们战胜（cu?）折的勇气??让我们用一颗感恩的心，一起来感谢自然，感谢时光，感谢生活，感谢 父母，感谢老师，感谢朋友吧！ 缕（ ） fù（ ）旭（ ）泞（ ）cu?（ ） 9.根据拼音写汉字或给划线的字注音。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里 yùnniàng（）， 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（）清脆的喉咙，唱出婉转（ ）的曲子，跟清 风流水应 ha（）着。（拟题/牟亚鸣）
文字练习
Ⅰ中考试题精编 1．选出下列词语书写全对的一项 （ ）（2008 年湖北恩施州中考试题） A.狼籍 水波粼粼 锋芒必露 鳞次栉比 B.旁骛 充耳不闻 翻来覆去 莫衷一是 C.媲美 姗姗来迟 锐不可挡 张皇失措 D.蓦然 荒草凄凄 一视同仁 一反即往 2．下列句子中，划线的词语没有错别字的一项是（ ）（2008 年广西桂林市中考试题） A．2003 年世界环境日中国主题标志，富有浓厚的文化气息，容易辩识。 B．流传于广西北部桂林等地的龙船歌，歌声雄浑壮美，叩人心弦。 C．面对汶川大地震这场突如其来的灾难，13 亿中国人众志成诚，风雨同舟。 D．“嫦娥一号”传回的“第一幅月图”完美亮相，中国人的舞月之旅指日可待。

3.下面语句中书写准确无误的一项是 （ ）（2008 年四川成都市中考试题） A.黄土高原啊，只有你，才能承受如此惊心动魄的博击！ B.因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了枯干的心灵。 C.读书的要决,全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。 D.不管扔进去什么东西，这个慷概大方的洞全部一视同仁，照收不误。 4．下列词语中书写不完全正确的一项是 （ ）（2008 年广西柳州、北海市中考试题） A．粗犷 静谧 天翻地覆 世外桃源 B．虬枝 猝然 言简意赅 出其不意 C．纯粹 祈祷 受益匪浅 心旷神怡 D．娇健 惊惶 再接再励 滔滔不绝 5.下列词语中有错别字的一项是 （ ）（2008 年湖南株洲市中考试题） A.暮蔼 耽误 有口皆碑 披星带月 B.辐射 委婉 惟妙惟肖 迥然不同 C.精彩 提炼 中流砥柱 措手不及 D.分歧 帐篷 名列前茅 贻笑大方 6．识字。（2008 年湖北宜昌市中考试题） （1）请给“日”字分别增加一个笔画，组成四个不同的汉字。 （2）请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。 ①落叶满空山，何处觅芳迹。（ ） ②读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷的美的境界。（ ） 7．下列词语中共有四个错别字，一一找出打“菖”，然后按顺序改正在括号里。（要求书写工整、规 范、美观）（2008 年江苏泰州市中考试题） （1）签署 （2）纹丝不动 （3）千头万序（4）谈笑风生 （5）决择（6）走投无路（7）一筹莫展（8） 蜂蛹而上（9）冷峻（10）百年沧桑（11）鞭辟入里（12）世外桃园 （ ） 8．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在括号内。（08 年临沂中考试题） A．毛骨竦然 合辙押韵 鞠躬尽瘁 怡然自得 B．抑扬顿挫 同舟共济 美味佳肴 多难兴帮 C．众志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 张皇失措 D．风餐露宿 相安无事 重峦叠障 周而复始 （ ） 9.请找出下列词语中的四个错别字，在田字格中订正。（2008 年山东威海市中考试题） 紊乱 旁鹜 寂寥 缄默 一泄千里 不容置辨 冥思遐想 迫不急待 （ ） 10．在括号里改正错别字，在横线上填写汉字。（2008 年辽宁大连市中考试题） 契而不舍（ ） 获益非浅（ ） 晓风 （cán）月 （shì）才放旷 11．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（2008 年云南昆明市中考试题） （1）惬意 惆怅 消声匿迹 脍炙人口 （2）邂逅 烦燥 骇人听闻 情不自禁 （3）蜿蜒 亵渎 融汇贯通 走投无路 （1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 12．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入括号中，然后改正。 （2008 年苏州中考试题） （1）当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚兰的湖却总有那么一个距离，所谓“渴望而不可即”。 这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。 （2）我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽，我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时 候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 （ ） 13．下面一段话中有三个错别字，请找出来，修改后工整地写在括号里。 （2008 年四川内江中考试题） 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是秘不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛 作了一次深呼吸，透了一口抒畅的气。 （ ） 14.下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。（2008 年广州市中考试题） 序号 A B C D 例词 潮汛 懊脑 赈灾 锋峦 点缀 阔绰 闲暇 涟漪 侧隐之心 更胜一筹 语无伦次 众志成城

Ⅱ专项模拟训练 1．选出下列词语书写全对的一项 （） A.恣睢 锋芒必露 鳞次栉比 颌首低眉 B.拮据 顾名思义 莫衷一是 眼花撩乱 C.商酌 风雪栽途 锐不可挡 好高骛远 D.羡慕 合辙押韵 顶礼膜拜 恼羞成怒 2．下列句子书写完全正确的是 （ ） A．鲁滨逊不甘于向父辈那样平庸地过一辈子，向往着充满冒险与挑战的海外生活。 B.祥子来自农村，他老实、腱壮、坚韧，如同骆驼一般。 C．《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种奇遇。 D.《傅雷家书》是苦心狐诣的教子篇。 3．选出下列词语中没有错别字的一项 （ ） A．锋芒毕露 物竞天择 养精蓄锐 杂乱无章 B．通霄达旦 按部就班 翻来覆去 如座针毡 C．心无旁鹜 声色俱厉 险象迭生 恃才放旷 D．断章取义 一拍既合 大相径庭 敷衍塞责 4.下列词语中有错别字的一项是 （ ） A.蹒跚 暮霭 因地制宜 披星戴月 B.汲取 挑衅 慷慨解囊 一泻千里 C.喝彩 锻炼 中流坻柱 遍稽群籍 D.歧视 家醅 不容置疑 贻笑大方 5．下列词语中，错别字最多的一组是 （ ） A．呓语 萧索 巍峨 隐天弊日 B．眼睑 辛福 诚恳 锲而不舍 C．蔚篮 箜候 暑名 追不急待 D．粗制烂造 相得益彰 焦燥不安 不记其数 6．下列四组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。 （1）惬意 惆怅 消声匿迹 脍炙人口 （2）邂逅 烦燥 骇人听闻 情不自禁 （3）蜿蜒 亵渎 融汇贯通 走投无路 （4）罪孽 诓骗 浩瀚无垠 引经据点 （1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 （4） 改为 7．下列词语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在括号里。 锐不可当 眼花缭乱 大厅广众 吹毛求疵 相濡以沫 明察秋毫 非同凡响 义愤填膺 扶危济困 折衷是非 妙首回春 通宵达旦 （ ） 8．广告“妙语”有一种“病”，即乱改成语。下面是商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语， 已为人们司空见惯。请你为它们恢复“真身”，写出正确的成语。 （1）鳖来无恙（ ） 一明惊人（ ）钙世无双（ ） 酒负盛名（ ） （2）默默无蚊（ ） 喝喝有名（ ）鸡不可失（ ） 股往金来（ ） （3）投笔从融（ ） 盒情盒理（ ）穿流不息（ ） 天尝地酒（ ） （4）有痔无恐（ ） 首屈一纸（ ）饮以为荣（ ） 无胃不治（ ） 9．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 （1）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲备的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧 道里涡行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膀——祖国啊！ （2）山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖绕。
项目 错字 改正 书写练习
（1）
（2）
Ⅰ中考试题精编 1．书写。请你在答题时努力做到书写正确、工整。（4 分）（2008 年浙江宁波市中考试题） 2．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2008 年湖北武汉市中考试题） 圣火传 dì梦想，爱心铸就国魂！ 3.书写能力考查。 将下面杜牧的《赤壁》一诗，用楷书或行楷抄写在括号内。 （2008 年梅州中考试题） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 （ ） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （ ） 4．先将拼音所表示的汉字写在括号内，再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里（湖南娄底市中考试题） 络 yì（ ）不绝 kuī（ ）然不动 苦心孤 yì（ ） 韬光养 huì（ ）

5．汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。如今灾区人民正进入抚平创伤、重建家园的关键时期，请你 给灾区的同学们送上一句话，或表达同情，或鼓舞信心，或抚慰他们受伤的心灵。力求书写正确、规范、美 观。（2008 年山东临沂市中考试题） 6．读下面这副对联，完成（1）（2）题。（2008 年湖北咸宁市中考试题） 文辞真比丰年玉 气味还同幽壑兰 （1）请用正楷字将这副对联书写一遍。（2）按照传统习惯，对联张贴时，上联应贴在进门的 Ⅱ专项模拟训练 1．能写一手好字，可以让人赏心悦目。请将下面句子抄写在田字格中，充分展示你的才华。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
边。
2．四季如歌，古今许多文人墨客流连自然，写下为数众多的优美诗篇。请将你最欣赏的描写春景的诗句 写在田字格中，要求规范、美观。
3．在下列成语中，共有四个错别字，请找出来，然后用正楷或行楷改正在田字格中。 脍制人口 锋芒必露 沥尽心血义愤填鹰 毛骨茸然 触目惊心
4．阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格中，要求正确、规范。 我们看她忽而双眉（pín）蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊（càn）然，表现出无边的喜乐??忽而张 目 （chēn） 表现出 视， （chìzhà） 风云的盛怒； 忽而轻柔地点额抚臂， 画眼描眉， 表演着细(nì)妥帖的梳妆??
5．依据拼音写出汉字，然后用正楷或行楷把成语抄写在田字格内。 气冲（dǒu）牛 （jiá）然而止鞠躬尽（cuì） 6．在学习生活中，我们常常用名言佳句作为座右铭来鼓励自己。你一定有这样的座右铭，请写出来，与大 家共勉。要求书写正确、工整。 7．请在下面田字格里根据上下文补写句子，要求书写规范、美观。 热爱自然，自然因爱而生意盎然；热爱 ，热爱人生，人生因爱而绚烂多彩。 知识积累卡片： 书法，是我国民族文化的优良传统之一，它不仅是进行文化交流的工具，也是绽放异彩的艺术瑰宝。什 么叫书法？《辞源》释为“汉字的书写艺术”。《辞海》释为“毛笔写字的方法，主要讲执笔、用笔、点画、 结构、分布（行次、章法）等方法”。《中国书法大辞典》释为“借助于汉字的书写以表达作者精神美的艺 术”。概括来讲，书法是能够表达文字意思的线条组合艺术。2008 年北京奥运会开幕式将有三千多年历史的 汉字展现在节目中，三个“和”字就表现了汉字的演化过程。书法伴随着汉字的产生而产生，又伴随着汉字 的发展而发展。在汉字字体的发展和演变中，书写的艺术愈来愈兴盛，成为一门独特的“书法艺术”，目前 主要包括篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书法体式。每一种书体都有一个始创、发展和成熟的过程，都 经历了不同的时代，每一个时代都有一批卓有成就的书法家，留下了不朽的传世之作，使书法艺术的奇葩愈 开愈艳，绚丽多姿。

词语练习
Ⅰ中考试题精编 1.对划线词理解有误的一项是（ ）2008 年湖北孝感市中考试题） A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（标本：典范，代表） B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（植被：指胡髭） C.我和母亲也都有些惘然。（惘然：失望） D.他（它）伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。（荫庇：比喻保护照顾） 2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）（2008 年四川成都市中考试题） ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳 宝藏。 ②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛， 受灾的 人们渡过难关，走出灾难。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸， 生命的长河是无止境的。 只要拥有希望， 一切都将过去。 A.寻找 祈求 尽管 B.寻求 乞求 尽管 C.寻找 乞求 但是 D.寻求 祈求 但是 3.依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一项是（ ） （2008 年四川泸州市中考试题） （1）究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员，他不能不（ ）。 （2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手（ ）。 （3）去北京看奥运会，对我来说简直就是一种（ ）。 （4）经过这次打击，他终于（ ）了：人不能游戏人生。 A.思考 凝望 盼望 领悟 B.思想 眺望 渴望 感悟 C.深思 观望 奢望 醒悟 D.沉思 远望 期望 觉悟 4．请选出下列句子中划线词语运用有误的一项（ ）（2008 年广东深圳市中考试题） A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 B．我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的启迪。 C．5 月 8 日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿，期盼着奥运圣火到来。 D．学校宣传栏里贴了一张寻物启示。 5．《人民日报》5 月 6 日电中国国家主席胡锦涛 6 日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期 5 天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。 （2008 年江苏盐城市中考试题） 你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解？ 6．请结合语境，从备选词语中选择最恰当的两个，分别填写在下面句子相应的横线上（山西中考试题） 备选词语：佳作 风光 作品 奇观 景色 杰作 奥运“祥云”火炬登顶珠峰，是中华民族挑战人类极限的一次壮举，是现代奥林匹克运动逾百年历史上 的一道 ，也是中国奉献给全世界的一大人类 。 7．选词填空。（2008 年甘肃金昌市中考试题） 这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有（ ）的云，（ ）的雾，（ ）的霞光，（ ）的云 海。（倏来倏去 雪浪滚滚 扑朔迷离绮丽多彩） （2008 年浙江温州市中考试题） 8．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 “燕子来时新社，梨花落后清明”，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子 与人之间就有这样一个约定，秋去春回，人们开始念叨它们时，耳边分明响起那（1）的声音，抬头一看， 它们回来了，并向人们致以 （2）的问候，人们便有充分的信心进行农事活动。此时，乌黑光滑的燕子多像 天空的眼睛啊，它们的飞翔（3），利落地剪裁着春风。它们的飞翔又不失（4），使得天空也有了神采。 A．简洁明快 B．宽心 C．熟悉 D．妩媚动人 9．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2008 年浙江衢州市中考试题） 读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的（1）；读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可以领 略到李白的（2）；读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的（3）——古诗苑中，姹紫嫣红，个性纷 呈。 A．冷峻深沉 B．慷慨激昂 C．飘逸浪漫

Ⅱ专项模拟训练 1.根据语段所写内容,依次选取最符合赛况表述的词语，最为恰当的一项是（） 在 2008 北京奥运会上,中国女篮在 1/4 决赛中以 77 比 62 战胜白俄罗斯队，16 年后再次晋级四强。在此 前的小组赛上，中国队以 67 比 64（）西班牙队，以 63 比 108（）美国队，以 80 比 63（ ）新西兰队，以 69 比 48（）非洲冠军马里队。中国队以三胜一负战绩提前进入八强。 A．惜败 负于 险胜 力挫 B．险胜 惨败 力挫 大胜 C．击败 惜败 大胜 力挫 D．小胜 大败 击败 大胜 2．下列语句中划线词语使用不当的一项是 （ ） A．曾经多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞。 B．疲倦像涨潮一样，从他身体的各处爬上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把 他淹没。 C．我的眼前展开一片海边碧绿的沙地，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 D．他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。 3.“毛病”一词有“①故障；②失误；③病症；④缺点；⑤错误”等义项，请给下列几句话中的“毛病” 各选一个恰当的义项。 A.一到天阴下雨时他就腿疼，这是他的老毛病了。（ ） B.我刚买的电视机有声音没图像，你知道是哪儿出毛病了吗？ （ ） C.你成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（ ） D.如果不加分析地用他们的经验，是要出毛病的。（ ） 4.根据你的理解，给下列句子的空格处填上合适的词语。 如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是花，尊严就是 ； 如果生命是火，尊严就是 ； 如果生命是鹰，尊严就是 。 5.读下面语段，根据语境在语段空白处分别填一个四字词语。 我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地 向上， ，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以 的生命力，令我 。 6.将下列词语填入语段中相应的空白处。 赤色 金黄 黑色 红玉 黑玉 红布 斑斓 我想起 似的高粱， 的豆粒， 的土地， 的脸庞， 的眼睛， 的 山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着的足金??这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召 唤我。 7.将下面两组词语填入语段恰当的空白处。（只填序号） （5 月 12 日汶川地震后）共和国总理在震后挽救生命最宝贵的 72 小时中，辗转九次视察了七地灾情， 召开了六次抗震救灾指挥部会议，他用 的 72 小时及 和强有力的指挥，为灾区赢得了强震下 拯救生命的宝贵时间。 A.镇定、信心、勇气 B.高效、迅速、果断 8.下面是《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关条款，请你选用准确规范的词语填入空白处。 备选词语：不准不得禁止杜绝 禁止对未成年人实施家庭暴力， 虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为， 歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严， 对未成年人实施体罚、变相 体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 9.在下面语段的 A、B、C 处选填词语。（在备选答案中将不正确的词语划去） 书能激发人们对新事物和未知事物极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和 A。它还唤起人们去行动：要知 道，受人尊敬的英雄都是 B、顽强劳动、不顾险阻才走向 C 目标的。（选自雅科夫列夫《我的读书生活》） A.（梦想 幻想）B.（无所不为 敢作敢为）C.（既定预定） 10.台湾著名诗人余光中把“乡愁”比作“邮票”等意象，唱出了一曲“乡愁”绝唱。你可能读过这首 诗，你能正确地填写出下面诗句意象的修饰语吗？

一枚（ ）的邮票 一方（ ）的坟墓 一张（ ）的船票 一湾（ ）的海峡 11.在下面括号内选出准确的词语填在横线上。 A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 （深切、深沉）?? B.岭南的荔枝花 （寂静、寂寞）地憔悴。 C.啊，电！你这宇宙中最 （犀利、锋利）的剑呀！ D.如果大地的每个角落都充满光明，谁还需要星星，谁还会在夜里 （凝望、凝视），寻找遥远的 安慰。 12．揣摩句子，选词填空。 ①如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了 ； ②如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了 ； ③如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了 ； ④如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑 地生活。 备选词语：平静、自卑、忧虑、自信 13.下面一段文字描写的是贝多芬的容貌，请简要分析划线词语的作用。 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生 以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略 带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 含蓄： 蓬勃： 深邃： 笨重： （拟题/向荣）
成语练习
Ⅰ中考试题精编 1．下列各句划线词语使用恰当的一项是 （ ）（2008 年四川泸州市中考试题） A．防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。 B．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 D．为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。 2.依次为下面语段空缺处填入词语，最恰当的一项是（ ）（2008 年广西崇左市中考试题） 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有 ① 的勇气。生活是一位公正的法官，他不会 ② 那些蹉跎 岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是③ 。生活中有酸甜苦辣，也有 ④ 。我们要 做一个勇往直前的开拓者，争得青春无悔。 A．①百折不回 ②宽容 ③空中楼阁 ④百感交集 B．①坚强不屈 ②宽容 ③可望不可即 ④喜怒哀乐 C．①百折不回 ②宽恕 ③空中楼阁 ④喜怒哀乐 D．①坚强不屈 ②宽恕 ③可望不可即 ④百感交集 3．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是 （ ）（2008 年浙江台州市中考试题） 唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约； 能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有 的 报国志，也有 的故乡情；有 的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色??它们共同托起的是中国 文学史上的一座珠穆朗玛。 A．窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞 B．怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞 C．怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月 D．草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠 4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2008 年广东广州市中考试题） ①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直 。 ②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是 ，这种观点失之偏颇。 A.不言而喻 不学无术 B.不可思议 不务正业 C.不可思议 不学无术 D.不言而喻 不务正业

5．下列句子中划线词语使用恰当的一项是 （ ）（2008 年重庆市中考试题） A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。 B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆 的标志性建筑。 C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。 D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 6．下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（2008 年江苏宿迁市中考试题） A．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。 B．当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。 C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。 D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。 7．下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）（2008 年云南省中考试题） A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。 8．下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2008 年浙江宁波市中考试题） 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣（A）的实践、持之以 恒（B）的积累，才能妙笔生花（C），才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生（D），活灵活现！ 9．下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ）（2008 年湖北襄樊市中考试题） A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的 13 亿人民。 B.一个很大很大的困难，除以 13 亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以 13 亿，就会聚成 爱的海洋。 C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。 D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。 10．选出下列各句中划线的成语使用不恰当的一项（ ）（2008 年江苏南通市中考试题） A．我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师 以令人神往的镜头记录它。 B．今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众对航天员在太空行走的 一举一动了如指掌。 C．改革开放 30 年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸 日上，人民生活安居乐业。 D．“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促 进了学生的全面发展。 11．对下列句子中划线成语使用的错误，分析不正确的一项是 （ ）（2008 年北京市中考试题） A．王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。 三顾茅庐： 这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。 后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。 分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。 B．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。 拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发 展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。 分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”,所以使用有误。 C．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。 亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错， 设法补救，免得再受损失。 分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使 用有误。

D．一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。 守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后 比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。 分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用 有误。 12．填字组词。（2008 年贵州遵义市中考试题） ①无所 从 ②不言而 ③ 不成声④孤陋 闻 ⑤坚持不 ⑥ 后余生 13．请用相应的成语替换画线部分，使语句更简洁。（2008 年福建宁德市中考试题） 白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（ ），而有的人对工作眼高手低，看到别的 事物就改变原来的主意（ ），一事无成。 14．从备选成语中选择恰当的一个填在文中横线上。（2008 年山东淄博市中考试题） 多难兴邦。当风雪阻断归路，我们彼此相依，一同取暖；当圣火遭遇屈辱，我们 （破釜沉舟义无 反顾），捍卫尊严；当地震撕裂大地，我们万众一心， （再接再厉众志成城）。在困难面前，中华儿女 用行动向世界展示了一个伟大民族的坚韧与不屈。 Ⅱ专项模拟训练 1．下列成语中划线的字解释完全正确的一项是（） A．明察暗访（检查） 奇耻大辱（奇怪） B．时不我待（等待） 兴高采烈（兴致） C．上行下效（效果） 莫衷一是（对的） D．猝不及防（突然） 文从字顺（顺利） 2．指出下列句子中划线成语使用恰当的一项（ ） A．敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。 B．房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。 C．我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？ D．对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。 3．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A．这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年 已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。 B．这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常 小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难 填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。 D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所 的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。 4．下列选项中划线的熟语使用不恰当的一项是（ ） A．离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出 来了。 B．还想让你老爸保你过关吗？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河——自身难保了，谁也救不了你! C．不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了 不少观众的眼球。 D．就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你，几天也拿不下来。 5.联想猜成语。 如：最难熬的一天——度日如年。 （1）最昂贵的书籍——（ ） （2）最劣质的彩电——（ ） （3）最廉洁的清官——（ ） （4）最大型的手术——（ ） （5）最微小的邮筒——（ ） （6）最高大的瀑布——（ ） 6．下列广告词对成语进行了改动，请写出其原型。 （1）消炎药广告词：快治人口（ ） （2）热水器广告词：随心所浴（ ） （3）止咳药广告词：咳不容缓（ ） （4）摩托车广告词：骑乐无穷（ ）

（5）营养液广告词：口蜜腹健（ ） （6）某眼病治疗仪广告语：一明惊人（ ） （7）某胃药广告语：无胃不治（ ） 7．将下列句子中使用有误的成语画上横线并改正。 （1）这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。（ ） （2）假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。（ ） （3）作为课题负责人，他责无旁贷地走上了主席台。（ ） （4）在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现 得炉火纯青。（ ） 8.根据释义写出相应的成语。 （1）不允许有什么怀疑。指绝对真实可信。（ ） （2）并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下。 （ ） （3）形容女子姿容秀丽，姿态娇柔，能打动人。（ ） （4）比喻口头上说是爱好某事物，其实并不真爱好。（ ） 9．用成语替代画线句子，使表达更加合理。 距离非常的近（），这是我一生所看到的最为缓慢的笑容，无比脆弱，像一个帝企鹅的蛋在冰雪布满了 的天空和地面（）经过长久的孵化，终于探出小小的额头。然而这微笑又如此强韧，一经绽放，它就惊动人 的魂魄（）地灿烂起来，携带着抵挡不住的芬芳。 10．选择恰当的成语填空。 琳琅满目 应接不暇 目不暇接 匠心独运 不落窠臼 美不胜收 （1）故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。 （2）汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。 （3）玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是 。 （4）货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。 （5）这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。 （6）电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 之处。 11.为下面例句的空缺处选择适合语境的成语。 （1）我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关 心真是 。 A.无所不至 B.无微不至 （2） 许多农民巧妙地将服装厂裁剪后废弃的 “下脚料” 做成帘子， 当作蔬菜大棚的 “棉被” 这真是 ， ， 变废为宝。 A.一念之差 B.独具匠心 （3）如果对中国人民的严正声明和强烈抗议 ，一意孤行，必将自食其果。 A.置之不理 B.置之度外 12．根据下面提示写出课文中出现的成语。 （1）《出师表》前两个自然段中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是（ ）（ ）。 （2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王广开言路纳谏，宫中一时热闹起来，文中使用了（ ）一词加以形容。 13．写出描写山和水的成语各三个。 （1）描写山的成语： 、 、 。 （2）描写水的成语： 、 、 。

语音练习参考答案：
Ⅰ中考试题精编 1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A8．C9．C10．B11.①冶②孕 ③曲 ④致 12．（1）lu? （2）là13．炊蓬饶祷 14．①燃②凝 ③诞 15．差 祸 丧 藉 16．（1）濯（2）藉 17．撼幅崛拐格 18．沧 桑 磨难 携手 19．（1）掩（2）仰（3）涉（4）巅 20．hào 改为 hǎo qì改为 qia Ⅱ专项模拟训练 1．D2．C3．C4．B5．mìm?nliáoliaqie6．恬 曝 垣舐 7．níng 改为 nìngyū改为 xū8．l ǚ赋 xùnìng 挫 9．酝酿 màinongwǎnzhuǎn 和
文字练习参考答案：
Ⅰ中考试题精编 1． D3． D5． （1） B2． B4． A6． 示例： 白 目 旦 旧 （2） ①芳 ②英 7． 抉 拥 源 8． 悚 绪 A． B．邦 C．滑 D．嶂 9．鹜-骛泄-泻 辨-辩急-及 10．契-锲 非-匪 残 恃 11．（1）消-销 （2）燥-躁 （3） 汇-会 12．（1）兰-蓝 渴-可 （2）落-络 偃-揠 13．秘-密 作-做 抒-舒 14.A．侧--恻 B．脑--恼 C．遐 --暇 D．锋--峰 Ⅱ专项模拟训练 1．D2．C3．A4.C5．C6．消-销 燥-躁 汇-会 点-典 7．大庭广众 妙手回春 8．错别字 更正： （1）鳖-别 明-鸣钙-盖酒-久（2）蚊-闻 喝-赫鸡-机 股-古 金-今（3）融-戎 盒-合 穿-川 尝-长 酒 -久 痔-恃 纸-指饮-引 胃-微 治-至 9．（1）备-惫 涡-蜗 （2）像-象绕-娆
书写练习参考答案：
Ⅰ中考试题精编 1．略 2．书写略。注音汉字：递。 3．略 4．绎 岿诣晦 5．示例略，符合要求即可。 6．（1）略（2）右 Ⅱ专项模拟训练 1．略 2．略 3．制-炙 必-毕 鹰-膺 茸-悚 4.颦 粲瞋叱咤腻 5.斗 戛 瘁 6．示例 略，符合要求即可。7．示例略，补写的句子要与上下例句结构一致，语意连贯。8．篆 竹简 9．山（楷体） 鱼（甲骨文）休（篆书）全（隶书）
词语练习参考答案：
Ⅰ中考试题精编 1．C2．D3．C4．D5．这次访问正值春暖花开之际，预示中日两国人民的友谊春暖常在。 6．奇观杰作 7．倏来倏去 扑朔迷离绮丽多彩 雪浪滚滚 8．（1）C（2）B（3）A （4）D9．（1）B（2）C （3）A Ⅱ专项模拟训练 1．B2．B3．A③ B① C④ D⑤ 4．示例：绽放燃烧飞翔（符合语境即可） 5．示例：茁 壮成长 擎天撼地 肃然起敬 （符合语境即可） 6． 红布金黄 黑色 红玉 黑玉 斑斓 赤色 7． BA8． 禁止不得 不 得 9．划去的词语：A．幻想 B．无所不为 C．预定 10．小小矮矮 窄窄 浅浅 11．A．深沉 B．寂寞 C．犀 利 D．凝望 12．忧虑自卑 自信 平静 13．含蓄：突现出他的饱经风霜；蓬勃：显示出他的生气勃勃；深邃： 表现了他的睿智；笨重：则说明了他的平凡普通。
成语练习参考答案：
Ⅰ中考试题精编 1．A2．C3．B4．B5．B 6．C7．C8．A9．C10．C11．D12．①适 ②喻 ③泣 ④寡 ⑤懈 ⑥ 劫 13．精益求精见异思迁 14．义无反顾众志成城 Ⅱ专项模拟训练 1．B2．D3．B4．C5．示例：（1）一本万利（2）不露声色（3）分文不取（4）脱胎换 骨（5）难以置信（6）一落千丈 6．（1）脍炙人口（2）随心所欲（3）刻不容缓（4）其乐无穷（5）口蜜 腹剑（6）一鸣惊人（7）无微不至 7．（1）'漫不经心'改为'漠不关心'；（2）'不可思议'改为'不堪设想'； （3）'责无旁贷'改为'当仁不让'；（4）'炉火纯青'改为'淋漓尽致'。8．（1）不容置疑（2）并驾齐驱（3） 楚楚动人（4）叶公好龙 9．近在咫尺 冰天雪地 动人心魄 10．（1）目不暇接（2）应接不暇（3）美不胜 收（4）琳琅满目（5）不落窠臼（6）匠心独运 11．（1）B（2）B（3）A12．（1）作奸犯科妄自菲薄（2） 门庭若市 13． （1）示例：崇山峻岭 山明水秀 漫山遍野 江山如画湖光山色 山穷水尽大好河山刀山火海 地 动山摇 锦绣河山（2）示例：一泻千里波澜壮阔 波涛汹涌 高山流水 千山万水 水滴石穿

北大汉语言文字学考研招生人数为多少人

北大汉语言文字学考研招生人数为多少 人 北京大学2015年汉语言文字学考研研究生计划招收17人，招生人数还是比较多的，考研难度不大，北大汉语言文字学考研专业课复习较为容易。 本文系统介绍北大汉语言文字学考研难度，北大汉语言文字学考研就业，北大汉语言文字学考研学费，北大汉语言文字学考研辅导，北大汉语言文字学考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。 一、北大汉语言文字学考研难度大不大，跨专业的学生多不多? 最近几年汉语言文字学考研很火，特别是北大这样的名校。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语言文字学综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、北大汉语言文字学考研就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。就业率居于全国同类专业院校的首位。 北大汉语言文字学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 三、北大汉语言文字学考研学费介绍 北大汉语言文字学考研学费总额2.4万元，学制3年，按学年缴纳学费。 汉语言文字学专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。 北大汉语言文字学考研专业方向如下： 01.现代汉语 02.汉语方言 03.汉语史 04.古文字学 05.中文信息处理 06.对外汉语教学 其考试科目如下： 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门 618汉语言文字学 839语言学基础 关于考试科目③包括“现代汉语”和"汉语史及古文字学"“两个部分，考生根据报考方

2020-2021中央民族大学050103汉语言文字学考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲考研经验分数线报录比

2020-2021中央民族大学006文学与新闻传播学院050103汉语言文字学考研招生人数、考试科目、参考书、考研大纲、考研经验分数线报录比 招生人数、考试科目 新祥旭邓老师初复试必看参考书： 一、专业课指定(或建议)参考书目 1.《中国文学史》第四版高等教育出版社袁行霈主编2007年版 2.《中国现代文学三十年》北京大学出版社钱理群等编著 3.《中国当代文学史》北京大学出版社 4.《文学理论教程》高等教育出版社童庆炳主编2004年版 5.《古代汉语》中华书局 6.《现代汉语》第四版高等教育出版社 7《新祥旭中民大汉语言文学考研专业课高分通关宝典》 二、专业课扩展参考资料 1.历年真题(主要09年以后的真题） 2.《中国文学批评史》上海古籍出版社2001 3. 3《文学理论》韦勒克沃伦三联出版社1984

上表是我能在网上查到的最新的中央民族大学文学院的报录比情况。本专业考研报考录取情况为：每个专业每年招收6名（包括推免生）左右，报名人数每年不同，大约在30-50人左右，古代文学、现当代文学报考比较热门，文艺学、文字学上线人数不足，多会接受调剂考生。 关于你不知道的中民大文传学院： 民大为北京地区211985高校，文传学院也是民大的重点学院，其中古代文学、现当代文学均有博士点，复试比例为1:2，最终招收学生较少，淘汰率较大，复试线大于等于国家线，要根据当年考试情况具体划线。 初试科目为大综合，涉及语言类、文学类，内容多、重点并不突出，并且考试卷中题目少、分值大，如果遇到不熟悉或者不会的题，必定会拉分，不利于总成绩和总排名。仔细研究真题后可以探究出题规律。 关于专业指导复习内容： 语言类和文学类的考试特点大不相同，语言类除了知识点，更重要的是运用，必须熟练掌握词法句法，勤做练习。文学类的科目需要理解掌握，这样才能适应各类题型。中国古代文学史的复习我主要是注重课本，注重基础知识，需要花大工夫，古代文学的各个朝代都不要忽视，命题人已经在有意打破往年的出题规律了，所以不能抓大放小，而是要面面俱到。现当代文学复习要看一些重点作品。

货币银行学笔记整理(全)

第一章：货币和金融体系 1、货币：货币是从商品世界中分离出来的，固定充当一般等价物的商品。 2、信用货币：是由国家法律规定的，强制流通不以任何贵金属为基础的独立发挥货币职能 的货币。 3、复本位制：以金铸币和银铸币同时作为本位币的货币制度。（平行本位制、双本位制） 4、格雷欣法则：在金属货币流通的条件下，如果在同一地区同时流通两种货币，则价值相 对低的货币就会把价值相对高的良币基础流通，也称“劣币驱逐良币”。 5、金本位制：一国的基本货币单位与一定成色及重量的黄金维持固定关系。（金币本位制， 金块本位制，金汇兑本位制） 6、货币制度内容： 1、确定本位货币，规定制作本位币和辅币的材料。 2、确定本位货币的名称、货币单位 和价格标准。3、规定本位币和辅币的铸造及流通。4、规定货币的发行和保证制度。 7、信用货币制度有哪些特点？ 答：1、流通中的货币都是信用货币。 2、纸币本位制下，流通中的货币都是通过信用程序投入流通的。 3、纸币本位制下，非现金结算占据主导地位。 4、国家对货币流通管理成为经济正常发展的必要条件。 8、布雷顿森林体系的主要内容： 1、以美元充当国际货币，确定黄金和美元并列的储备体系。 2、实行固定汇率。 3、实行多渠道的国际收支调节。如逆差国可向国际货币基金组织去的贷款弥补逆差。 4、建立一个长久性的国际金融体系制度化，规范化运行的先河。 9、牙买加体系 内容：1、浮动汇率合法化2、黄金非货币化3、国际储备多元化4、多种国际收支调节机制相互补充 不足：1、浮动汇率制度不够稳定，外汇风险明显；2、大国侵害小国利益，南北冲突远没有解决；3、国际收支调节机制不健全，几个渠道各有局限性（1、使一些国家放松内部约束，滥用财政扩张政策，延误必要的国内经济改革和调整。2、各国资本管理放松，国际资本流动迅猛扩张，容易导致金融动荡和货币危机。）

公共管理系列教材：公共管理学

公共管理系列教材：公共管理学篇一：公共管理系列教材 公共管理系列教材（14本）：公共管理学 党秀云 出版社：中国人民大学出版社 西方公共行政管理理论精要 丁煌 出版社：中国人民大学出版社 公共部门战略管理 陈振明 出版社：人民大学公共管理伦理学 张康之 出版社：中国人民大学出版社 公共危机管理 王宏伟编著 出版社：人民大学 公共部门绩效评估 卓越主编 出版社：人民大学 公共项目管理与评估 朱彬齐中英朱彬齐中英 出版社：武汉出版社,科学出版社

公共政策与经济分析 张昕 出版社：中国人民大学出版社 行政法学概论 胡锦光 出版社：中国人民大学出版社公共部门人力资源管理及案例教程陈天祥编著 出版社：人民大学 公共政策分析 陈振明 出版社：中国人民大学出版社 公共冲突管理常健等公共行政导论（第五版）[美]杰伊·M·沙夫里茨公共部门经济学（修订版）高培勇崔军编著 公共部门战略管理 公共管理伦理学 公共部门人力资源管理及案例教程 行政法学概论 篇二：公共管理学课程教材及阅读书目 公共管理学课程教材及阅读书目 篇三：经典教案系列公共管理学 .公共管理学

读书笔记 书名：《公共行政的精神》 乔治·弗雷德里克森（美） 第一部分：关于本书 本书从公共行政的本源——“公共性”谈起，对涉及公共行政领域的公正、公平、公民精神、自由裁量权等问题进行了深入细致的分析，指出当代公共行政在动荡的变革环境下，必须在政治、价值与伦理方面进行恰当的定位，从而构建公共行政官员所应遵循的价值规范与伦理准则，保证建立现代民主政府和政府治理的有效性。 特别需要强调的是，作者在本书最后提出的公共行政八原则，值得每一位研究公共行政的专家、学者以及对公共行政感兴趣的读者加以研读与思考。第二部分：关于作者乔治·弗雷德里克森1987年起出任堪萨斯大学埃德温·斯滕尼特聘教授之职，此前，就任切尼和斯波卡尼的东华盛顿大学校长十年，同时任密苏里在学公共与社区服务学院院长，印第安纳大学公共与环境事务学院副院长。他曾经在马里兰在学、南加州大学、锡拉兵兹大学、北卡罗来纳大学任教。 弗雷德里克森是《公共行政理论与研究》杂志的主编，曾任美国行政学会会长。1990年获美国公共行政学会和公共行政与公共事务学院全美联合会共同颁发的特别研究奖。

经济学原理笔记整理(微观经济学)

第一章： 人们面临权衡取舍。 效率：社会能从稀缺资源中得到的最大利益。 平等：经济成果在社会成员中平均分配。 任何一个东西的机会成本是为了得到它所放弃的东西。理性人最终的选择必然使得边际收益等于边际成本。 第十章：外部性 市场通常是组织经济活动的好方法。如果没有市场失灵，竞争市场的结果是有效率的，即最 大化了总剩余（包括生产者剩余和消费者剩余）。 外部性（是一种市场失灵）：一个人的行为对旁观者福利的无补偿的影响。由于自利的买卖者忽略其行为的外部成本或收益，有外部性时，市场结果是没有效率的。政府行为有时可以改善市场结果，即存在外部性的情况下，公共政策能够提高效率。 负外部性的例子：空气污染，狗叫，邻居吵闹，噪声污染，二手烟，驾车时打电话对路人不安全 市场均衡，最大化了消费者剩余+生产者剩余。 供给曲线，表示私人成本，卖着直接承担的成本。需求曲线，表示私人价值，对于买者的价值（也就是支付意愿）。 社会成本：私人成本+外部成本。外部成本：对旁观者负外部性影响的价值。 外部性内在化：改变激励，使人们考虑到自己行为的外部效应。征税=社会成本 当市场参与者必须支付社会成本时，市场均衡=社会均衡。 正外部性的例子：接种预防传染病的疫苗，研究创造知识，教育（减少了犯罪和改善了政府）。存在正外部性时，一种物品的社会价值=私人价值（对买者的直接价值）+外部利益（对于旁观者的价值）。 社会最优数量是使得社会福利最大化。 补贴=外部利益 如果存在负外部性，市场生产数量大于社会合意的数量。征税。 如果存在正外部性，小于。补贴。 技术政策：政府干预经济旨在扶持增进技术的企业。 专利法，技术政策的一种，对个人或公司创造发明的产权予以专利保护。针对外部性的公共政策：命令与控制政策：直接管制。限制排污，强制使用某项技术。 以市场为基础的政策：向私人决策者提供由他们自己来解决问题的激励。矫正性的税收和补贴，可交易的污染许可证。 矫正税：旨在引导私人决策者考虑负外部性引起的社会成本的税收。庇古税。理想的矫正税=外部成本。 对于正外部性的活动，理想的矫正补贴=外部利益。 矫正性的税收和补贴，使私人激励和社会利益结合，使私人决策者做决策时考虑行为的外部利益和外部成本，使经济向资源配置更有效率的方向移动。 不同企业削减污染成本不同，有效率的结果：减排成本最低的企业减少最多的污染。 污染税是有效率的：减排成本低的企业减少污染，进而减少税收负担；减排成本高的企业更愿意支付税收。 管制是无效率的：需要所有企业都减少一定数量的污染。 矫正性税收对环境更有利：给企业激励，只要减污成本低于税收。而管制没有给企业继续减 排的激励。 汽油税，消除三种负外部性：拥挤，车祸，污染。

北师大汉语言文字学考研经验分享

北师大汉语言文字学考研经验分享

直到最近，才开始有一种考研终于结束的轻松的感觉。 从2011年2月开始备考，到2012年3月底确定拟录取，一年多考研之路终于画上了句号。 我是这个论坛的资深潜水党，从没发过贴，从没回复过，前几天才刚刚注册账号。之所以在考上研之后回论坛里发帖，是因为自己考研的时候曾经十分迷茫，不知道要看哪些书，不知道哪一部分重要，不相信自己的实力。 所以，今天我回来，跟大家说说自己的考研经验，希望能帮到大家，哪怕只有一点，我也很高兴。 废话不多说，我2012年考的北师大汉语言文字学，初试成绩386，专业排名不详，学术性研究生拟录取。其中，专业一101，专业二133，政治77，外语我考的是日语，75。 一、关于参考书籍 这个相信大家现在都已经准备好了。我认为，参考书籍益精不益多，太多参考书只会让自己焦头烂额。 1.政治 政治是我花时间最少的科目，但是却考出了不错的成绩。 在参考书的选择上，我主要遵循两个原则：一、随大流。看看大家都在看什么书，往往普遍被大家采用的都是经典的教材。二、看自己喜好。关于政治的考研资料可谓铺天盖地，有时候大家的选择也很分散，尤其是习题集和最后的押题卷，更是五花八门。我认为，这时候选择资料可以仅凭个人喜好。到书店里转一圈，翻一下，哪本自己看着舒服、觉得适合自己就买下来。其实这些政治参考书都大同小异，并不是说一定要用哪一本才可以，关键还是自己的努力。政治第一轮复习的参考书，是需要大家通读、理解，甚至背诵的，我认为是政治参考书中最重要的、最需要慎重选择的。这里主要推荐两本，即唯一权威的考研政治参考书——《考研政治大纲解析》，和任汝芬的《考研政治序列一：要点精编》。从我身边考研的同学来看，大家第一轮复习选用的无非是这两本书，或者是其中的某一本，或者两本结合来看。这两本书的不同之处在于，《大纲解析》覆盖的考点比较齐全，解释得比较多，有时候有些啰嗦。在排版上要点没有分开，所以看起来有点吃力。《要点精编》是把大纲解析的要点清晰化、分析要点化，并用不同颜色的字体标出，看起来比较一目了然。但是，我不是很推荐大家去仅仅依赖《要点精编》，因为我觉得，这是一本面向理科生的书，遗漏知识点神马的就不说了。看《大纲解析》的时候，大家可以买一本《要点精编》作参考，重点什么的会更明白一些。 第一轮之后，政治参考书的选择就比较分散了。觉得整体框架没把握好的同学可以买本知识框架类的小册子花几天时间翻一下，考前也可以做联想式的复习。政治练习题，买一本看着顺眼的做一下就好，我个人认为用处不大。 最后几套题，还是随大流，看一下大家都在看谁的就去买一本翻翻。还有20天20题什么的，有时间都可以翻一下。 2.外语

汉语言文字学专业博士研究生培养方案

汉语言文字学专业博士研究生培养方案 一、专业简介 汉语言文字学专业为中央民族大学重点培育学科之一，在汉语语法学、汉语方言学、汉语史、文字训诂学、汉语词汇学等方面研究成果显著，本专业2008年开始招收硕士研究生,2012年开始招收博士研究生。设有现代汉语、汉语史二个研究方向。本学科现有教学、科研人员10人，其中教授4人，副教授3人，讲师3人，具有博士学位者7人，博士生导师组成员有：卢小群教授、韩琳教授、杨吉春教授、翟燕教授。 二、培养目标 本专业培养具有高度爱国精神和社会责任感，系统掌握汉语言文字学的理论知识和实用技能，深入了解汉语言文字学各领域的学科前沿成果，密切关注世界语言学的发展动态，具有独立的科研能力和创新精神，毕业之后能够从事教学、科研和其他实际工作的高级专门人才。 三、研究方向 1、现代汉语 2、汉语史 四、培养方式 本专业实行导师负责制。采取导师指导与导师组集体培养相结合、课堂讲授与自学、讨论相结合、理论学习与科研实践相结合的培养方式。 五、学习年限与学分 博士研究生的基本学习年限为3年，最长学习年限可延长至6年。研究生实行学分制，攻读博士学位研究生期间，课程修习总学分不低于18学分，其中公共必修课程2门（7学分）、专业必修课程2门（6学分）、专业选修课程至少2门（4学分）、科研实践或学术交流活动计1学分。（见课程设置） 港澳台研究生、外国留学生之学分要求，按照学校相关规定执行。 六、课程设置

另：入学后独自承担或持续参与导师主持的校级以上正式立项的本专业科研项目不少于一年，有正式的研究成果（以第一作者身份署名的正式调研报告、著作、学术类核心期刊发表的论文等），可充抵一门2学分的专业选修课。 七、必修环节 科研实践：至少参与导师主持的校级以上正式立项的本专业科研项目1项；或至少参加全国性或国际性学术会议1次，并提交学术论文（独立撰写或第一作者）；或至少在文学与新闻传播学院或学院以上级别公开作学术报告2次。计1学分。 学术讲座：每年至少参加文学与新闻传播学院组织的4次学术讲座,不计学分。博士研究生应在博士学位论文开题报告前将学术讲座报告综述交导师审核，通过后方可进入论文开题报告。 综合考试：在研读专业必读文献的基础上，由研究生独立撰写1篇本专业学术论文（不少于8千字），并提交导师审阅。审阅通过后，进行面试，导师组成员根据专业必读书目和综合考试论文内容，提出问题，研究生现场回答。综合考试合格方可开题。综合考试安排在第二学期。 开题报告：博士研究生在导师指导下阅读专业文献或进行田野调查，确定学位论文选题，撰写开题报告（开题报告不少于1万字），并在第三学期开题。 八、学位论文撰写与答辩 博士生在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外重要学术刊物上至少发表2篇与本专业相关的学术论文。博士学位论文应在导师和导师组指导下独立完成，论文应具有创新性，论文字数不少于10万字。博士生全面完成专业培养计划规定的项目，提交学位论文，经导师推荐，研究生院审核批准，方可进行论文答辩。 九、专业必读文献

经济学学习笔记

西方经济学基础知识笔记 第一章 第一节经济学的研究对象 一、经济资源的稀缺性和经济学的产生 1．稀缺性：是相对人的欲望而言的，是指人们的欲望总是超过了能用于满足欲望的资源时状态。一方面，资源的数量是有限的；另一方面，这种资源的有用性，即可以满足人类的欲望。 2．选择：研究如何利用现有资源去生产经济物品来更有效的满足人类欲望。 具体内容包括：(1)如何利用有限的经济资源；（2）如何利用有限的时间；（3）如何选择满足欲望的方式；（4）在必要时如何牺牲某些欲望来满足另一些欲望。资源的稀缺性和人的欲望的无限性之间的矛盾，人们才需要研究如何把有限的资源有效的在社会中配臵。 二、机会成本与生产可能性边界 只要资源是稀缺的，并且只要人们对于稀缺资源的使用进行选择时，就必然会产生机会成本：使用一种资源的机会成本是把该资源投入某一用途以后所放弃的任何其他用途所可能获得的最大利益。 认识机会成本的意义： 三、经济学的分类 微观经济学和宏观经济学 1．研究对象：家庭、厂商等经济个体单位——全国经济活动+国与国之间 2．基本假设：充分就业（稀缺性）——不具有稀缺性，短期有失业现象3．研究方法：个量分析方法——总量分析方法 4．主要目标：效用最大，利润最大——全国福利最大 5．重点理论：均衡价格理论、消费者行为理论、生产和成本理论、市场理论、生产要素报酬理论——国民收入决定理论、货币理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策理论 联系：一方面，微观是宏观的基础；另一方面，微观与宏观实际上是整体和构成整体的个体之间的关系。 第二章需求、供给和均衡价格 第一节需求 一、需求的概念 （一）需求的定义：在某一特定的时期（或其他条件不变的条件下），消费者在各种价格下其所愿意而且能够购买的商品数量。 （二）需求的表达方式： 1．表列法：指一个消费者在特定的时间内，对某商品在不同价格下所形成的需求量的表列。 2．需求曲线：根据需求表中商品的不同价格-需求量的组合，在平面坐标上所绘制的一条曲线。 3．需求函数： （三）需求规律 二、需求的影响因素 （一）消费者的收入水平（二）商品本身的价格（三）替代品和互补品的价格（四）预期

2018年复旦大学中国语言文学系汉语言文字学 [050103]考试科目、参考书目、复习经验

2018年复旦大学中国语言文学系汉语言文字学 [050103] 考试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：中国语言文学系 所属门类代码、名称：文学[05] 所属一级学科代码、名称：中国语言文学[0501] 二、研究方向 01 (全日制)现代汉语方言 02 (全日制)现代汉语语法 03 (全日制)汉语修辞学 04 (全日制)汉语史 05 (全日制)中国语言学史 06 (全日制)古文字学 07 (全日制)文字学 08 (全日制)训诂学 三、考试科目 01、02、03、04、05、08方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③705文学语言综合知识 ④807古代汉语和现代汉语基础 06、07方向:①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241法语或242德语 ③707古汉语与上古史 ④812古文字学 四、复习指导 一、参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。

黄达金融学货币银行学重点笔记

第一部分金融学 第一章货币和货币制度 一、货币职能 1、价值尺度：用以衡量和表现所有商品和劳务价值时,货币执行价值尺度职能. 2、流通手段：货币在商品交换中起媒介作用时,发挥流通手段职能. 3、支付手段：货币在偿还债务或作单方面支付时发挥支付手段职能。 4、贮藏手段：货币退出流通领域被人们当作独立的价值形态和社会财富的一 5、世界货币：尤为世界货币，充当国际间的支付手段、购买手段和转移财富的手段 二、货币制度 货币制度是指一个国家或地区以法律形式确定的货币流通结构及其组织形式。货币制度形成于资本主义社会。货币制度大体涉及：货币材料的确定，货币单位的确定，流通中货币种类的确定，对不同种类货币铸造和发行的管理，对不同种类货币支付能力的规定等。完善的货币制度能保证货币和货币流通的稳定，保障货币正常发挥各项职能。 三、与货币制度有关的概念 1、本位币，也称主币，是一国的基本通货，一般作为该国法定的价格标准。最小规格是1个货币单位。 2、无限法偿，法律保护取得这种能力的货币，指无论支付数额有多大，无论属于何

种性质的支付，对方都不能拒绝接受。 3、有限法偿，指在一次支付中，若超过规定的数额，收款人有权拒受，但在法定限额内不能拒受。？ 4、格雷欣法则，即劣币驱逐良币规律，指在金银复本位制度下两种实际价值不同而法定价格相同的货币同时流通时，市场价格偏高的货币（良币）就会被市场价格偏低的货币（劣币）所排斥，良币退出流通被贮藏，而劣币充斥市场 四、布雷顿森林体系 “布雷顿森林体系”是指二战后以美元为中心的国际货币体系。1944年7月，西方主要国家参加布雷顿森林会议上确立了该体系，布雷顿森林体系是以美元和黄金为基础的。其实质是建立一种以美元为中心的国际货币体系，基本内容包括美元与黄金挂钩，确定1盎司黄金等于35美元的官方价格，其他国家的货币与美元挂钩以及实行。这个体系的运转与美元的信誉和地位密切相关。1971年7月第七次美元危机爆发，美国停止履行外国政府或中央银行可用美元向美国兑换黄金的义务。1971年12月，美元对黄金贬值，拒绝向国外中央银行出售黄金。至此，美元与黄金挂钩的体制名存实亡。1973年3月，西欧出现抛售美元，抢购黄金和的风潮。西方主要国家的货币实行了对美元的。至此，固定汇率制度完全垮台。 第二章利息和利率 一、利率的决定 ①马克思的利率决定理论

陈振明公共管理学考研笔记

陈振明公共管理学考研笔记 导论公共管理学的视野 公共管理学：对公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的研究。或对公共组织如何有效的提供公共物品的研究。主要部分和核心是对政府管理活动的研究。 一、公共管理及其相关概念 公共：表示国家、政府及其他公共组织的职能、活动范围；与多数人的利益相关，有较多的社会公众参与；表示一个众人的事务领域。 行政：处理事务、指导或监督执行、运用或引导。本质上包含为……服务的含义；管理：通过自己的行动引导、控制事务的过程，照料或看管。意味着控制或获得结果以及管理者为获得结果负个人责任。 公共行政是政府特别是执行机关为公众提供服务的活动，行政官员或行政人员在这种活动中是执行由别人（政治家）制订的政策和法律。关注的焦点是过程，程序以及将政策转变为实际的行动，以内部定向关心机构和人员及办公室的管理（传统公共行政学及公共行政学院主要是培养政府的职业文官的学科或机构）。 公共管理是公共组织提供公共物品和服务的活动，关注的不是过程、程序和遵照别人指示办事及内部取向，更多关注的是结果（以最低成本取得目标）和对结果的获得负个人责任。 2、“公共管理”与“私人管理”的异同 A、联系：（1）所有组织管理都包含合作团体的活动； （2）所有大型组织都必须履行一般的管理职能（计划、组织、人事、预算等）。 B、差别： （1）使命不同。公共管理是为公众服务，追求公共利益;私人管理以营利为目的。（2）与私人管理相比，公共管理的效率意识不强。没有更多有效运作的诱因。（3）与私人管理相比，公共部门尤其是政府管理更强调责任。私人组织中，权威和责任划分比较清楚；公共部门对政治控制的要求，对一致性和协调性的寻求导致了责任机制的扩散，加深并复杂化了公共决策的过程。 （4）就人事管理方面而言，公共组织尤其是政府中的人事管理系统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。 （5）公共管理有明显的政治性和公共性。与私部门管理不同，公共管理包括广泛复杂的政府活动，公共管理也在政治环境中运作。 3、“公共部门”与“公共物品”概念 （1）公共部门（主要是政府）是公共事务的管理者和公共物品的提供者。 广义的公共部门包括政府机构，公用事业，公共事业，非政府公共机构等部门以及各种不同组织的公共层面；狭义的公共部门仅包括政府机构以及依据政府决策产生的机构和部门，是最纯粹的公共部门。

曼昆《经济学原理》笔记

曼昆《经济学原理》汇总 第一章 个人做出决策的四个原理： 1) 人们面临权衡取舍（做出决策的时候人们不得不在不同的目标之间做出取舍） 2) 某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西（比如读大学，要考虑到不能工作带来的工资损失） 3) 理性人考虑边际量（比如应该读到什么时候才能拿到最好的工资，博士，硕士呵呵） 4) 人们会对激励做出反应（比如去超市买东西很便宜，于是我们去买，结果买了很多的不需要的东西，反倒花了更多的钱） 经济相互交易的三个原理： 5) 贸易能使每个人的状况更好（想想如果没有贸易，我们还处于自然经济的状况，那么我们需要做所有的事情，需要去做冰箱，彩电……不可能吧。没有贸易就没有竞争了，那么我们就可能在某一领域被人们垄断，想想封闭的中国，我们可能不能得到很多的先进的科技，但是我们现在和很多的国家贸易，这样我们可以享用更多的先进的技术） 6) 市场通常是组织经济活动的一种好方法（这个东西从我学过的邓小平理论当中可以反复地看到，无形的手，价格！） 7) 政府有的时候可以改善市场结果（我们需要政府来维持这个社会的治安……，抄一句：促进效率和促进公平〈尽管很多的时候他们是一对矛盾，有的时候政府也不一定能做到这一点〉市场失灵） 整体经济如何运行的三个原理： 8) 一国的生活水平取决于它生产的物品与劳务的能力（就是劳动生产率，你工作一个小时，那么你能够创造出多少的财富。那么我们要提高生活水平，我们就需要去得到良好教育，现在我就在这么做，呵呵，拥有生产工

具——我现在需要一台电脑，速度要快些，屏幕要液晶的更好，以及获取最好技术的机会——这我需要向导师和图书馆，师兄多多请教了，还要自己去争取机会！）

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(0503)

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案 (050103) （对外汉语学院） 一、培养目标 培养能较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，身心健康，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的专门人才。具有本学科比较全面的基础理论和系统的专门知识，又对其中某一领域有较为深入的研究，掌握一门外国语，初步运用第二门外国语，毕业后能独立从事本学科与相关学科的教学与科研工作，并具有其他实际工作的能力。 二、培养方式与修读年限 1. 培养方式本专业采用课堂教授、讨论和实践（社会调研与参与科研）相结合的培养方式，在学习年限内，要求学习者保证在规定的在校学习时间。 2. 学习年限硕士研究生：学制3年，培养年限最长不超过5年。在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。 三、研究方向 1、文字学 2、汉语史 3、语法学 四、课程设置

五、科研成果要求 鼓励研究生在导师的指导下，尽早进入有关课题的研究，学习科学研究的手段、方法和技能。在学期间应积极参加学术讨论和聆听学术报告，撰写有关摘要、笔记或报告。 六、中期考核 课程学习阶段完成后，硕士研究生最迟须在入学后的第四个学期末之前，参加各院系组织的中期考核。中期考核办法参照“研究生中期考核规定”进行，内容包括对每个研究生的课程学习、实践环节、科研能力训练和开题报告的准备进行全面审核。建立筛选机制，中期考核合格者方可继续攻读学位。 七、学位论文要求 1. 论文选题研究生撰写论文之前，必须认真调查和研究，查阅大量文献资料，了解研究方向的历史、现状和发展趋势，在此基础上确定自己的学位论文

北京语言大学汉语言文字学考博真题导师分数线内部资料

北京语言大学汉语言文字学考博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置及考试科目 学科、专业名称 及研究方向 指导教师人数考试科目备注050103汉语言文 字学 7 01方言学与语音 史研究张维佳 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3054方言学与语音史研究 02汉语方言学赵日新①1011英语或1012日语或1013俄语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3055汉语方言学与汉语史 03古文字与词汇 史 张希峰 （本年度 停招） ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3056古文字与词汇史 04训诂与历史词 汇华学诚 ①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3057训诂与历史词汇 05古文字学罗卫东①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3058古文字与古文献 06汉语语法史张赪①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考试 ③3059语法学与汉语史

二、导师简介 张维佳男，文学博士,博士生导师。北京语言大学教授，校长助理，校学术委员会委员，中国语言政策与标准研究所所长，汉语言文字学硕士点学科带头人，首都国际文化研究基地（北京市哲学社会科学重点研究基地）教授，上海高校比较语言学E-研究院特聘研究员，澳门语言文化研究中心学术委员会委员，王力语言学奖获得者，教育部、北京市人文社会科学基金项目通讯评审专家。 主要从事汉语语音史、语言地理学、汉语语音习得等领域的教学与研究，近年致力于语言地理信息系统的开发和地理数据库的建设工作。 赵日新，男，籍贯安徽。文学博士，语言研究所教授，硕士研究生导师，现任北京语言大学语言研究所副所长，《语言教学与研究》常务副主编，中国社会语言学会监事、北京市语言学会监事、中国民间文艺家协会女书研究专业委员会常委。 主要研究方向为汉语方言学、社会语言学。目前参与教育部“十五”规划项目《汉语方言地图集》、中国社会科学院A 类重大课题《新编<中国语言地图集>》的调查编制工作。研究成果曾获得国家图书奖荣誉奖，全国辞书一等奖等。 张希峰，人文学院教授，博士生导师。1993年吉林大学考古学专业博士研究生毕业，同年来校任教。 擅长古文字学和词源学。讲授课程有甲骨文研究、两周金文词汇研究、战国文字研究、《说文解字》研究、字源学、毛诗故训研究。主要作品有《汉语词族从考》、《汉语词族续考》、《汉语词族三考》。近年来涉足字库研究和字本位教学探索，也有成果率需发表。07汉语语法学和 语义学施春宏①1011英语或1012日语②2026汉语言文字学综合考试 ③3060汉语语法语义研究 08汉字学陈双新①1011英语或1012日语 ②2026汉语言文字学综合考汉字学 ③3061汉字学

商业银行业务货币银行学复习笔记银行笔试(商业银行经营管理)金融

商业银行业务 一、资产业务 资产业务，是商业银行的主要收入来源。 （一）放款业务--商业银行最主要的资产业务 一信用放款 信用放款，指单凭借款人的信誉，而不需提供任何抵押品的放款，是一种资本放款。 1、普通借款限额 企业与银行订立一种非正式协议，以确定一个贷款，在限额内，企业可随时得到银行的贷款支持，限额的有效期一般不超过９０天。普通贷款限额内的贷款，利率是浮动的，与银行的优惠利率挂钩。 2、透支放款 银行通过允许客户在其帐户上透支的方式向客户提供贷款。提供这种便利被视为银行对客户所承担的合同之外的“附加义务”。 3．备用贷款承诺 备用贷款承诺，是一种比较正式和具有法律约束的协议。银行与企业签订正式合同，在合同中银行承诺在指定期限和限额内向企业提供相应贷款，企业要为银行的承诺提供费用。 4．消费者放款 消费者放款是对消费个人发放的用于购买耐用消费品或支付其他费用的放款，商业银行向客户提供这种贷款时，要进行多方面的审查。 5．票据贴现放款 票据贴现放款，是顾客将未到期的票据提交银行，由银行扣除自贴现日起至到期日止的利息而取得现款。 二抵押放款 抵押贷款有以下几种类型 (１)．存货贷款。存货贷款也称商品贷款，是一种以企业的存贷或商品作为抵押品的短期贷款。 (２)．客帐贷款。银行发放的以应收帐款作为抵押的短期贷款，称为“客帐贷款”。这种贷款一般都为一种持续性的信贷协定。 (３)．证券贷款。银行发放的企业借款，除以应收款和存货作为抵押外，也有不少是用各种证券特别是公司企业发行的股票和债券作押的。这类贷款称为“证券贷款”。 (４)．不动产抵押贷款。通常是指以房地产或企业设备抵押品的贷款。 三保证书担保放款 保证书担保放款，是指由经第三者出具保证书担保的放款。保证书是保证为借款人作贷款担保，与银行的契约性文件，其中规定了银行和保证人的权利和义务。 银行只要取得经保证人签字的银行拟定的标准格式保证书，即可向借款人发放贷款。所以，保证书是银行可以接受的最简单的担保形式。 四贷款证券化 贷款证券化是指商业银行通过一定程序将贷款转化为证券发行的总理资过程。具体做法是：商业银行将所持有的各种流动性较差的贷款，组合成若干个资产库（Assets Pool），出售给专业性的融资公司（Special Purpose Corporation，再由融资公司以这些资产库为担保，发行资产抵押证券。这种资产抵押证券同样可以通过证券发行市场发行或私募的方式推销给投资者。出售证券所收回的资金则可做为商业银行新的资金来源再用于发放其它贷款。

公共管理学-笔记重点资料整理

公共管理学 王乐夫 蔡立辉

公共管理学 王乐夫蔡立辉主编 第1章导论 1.1 公共管理学概述 1.2 公共管理学的研究对象 1.3 公共管理学的研究途径和方法 本章教学目的 本章综合介绍、梳理了国内外关于公共管理研究的前沿理论成果：介绍了当代西方学者关于公共管理概念的界定和公共管理的发展过程；分析了公共管理、公共政策与公共行政之间的相互关系；阐述了公共管理学的具体研究对象、公共管理学的研究途径和方法。 通过本章的教学，主要培养学生公共管理的基本理论素养和专业意识，了解公共管理的发展过程，形成公共管理的知识与分析框架。 本章学习的重点问题 ?公共行政与公共管理的关系 ?公共管理学的概念范畴、研究对象和内容 ?公共管理学的研究途径与方法 ?公共管理学的学科特征 1.1 公共管理学概述 1.1.1 公共管理的含义 1.西方学者关于公共管理概念的界定 在西方，公共管理目前只是公共行政（public administration）的一个分支，即公共管理小于公共行政；但在中国，公共管理是一级学科，公共行政是公共管理下设的一个二级学科，即公共管理大于公共行政。 2.公共管理的含义 在西方国家，公共管理是公共行政（public administration）中重视公共组织（包括政府行政组织、非营利组织和准政府组织）实施管理的技术与方法、重视公共项目与绩效管理、重视公共政策执行的理论派别和分支，是研究以政府行政组织为核心的各种公共组织管理公共事务的活动及其规律的学问。它是在当代社会科学和管理科学的整体化趋势以及?°新公共管理?±运动的推动下，以公共部门管理问题的解决为核心、融合多种相关学科知识和方法所形成的一个知识框架。 在我国，公共管理是包括政府在内的公共部门依法管理公共事务的各种活动的总称；根据

2-2经济学基础知识笔记

经济学基础知识笔记 第一章 需求、供给和市场机制的作用 一、需求与需求法则 需求：是指消费者在各种价格水平上，愿意并且能够购买的商品数量。需求法则：就一般商品来说，需求和价格呈现反向变动的关系，即在其他因素不变的情况下，商品的价格越高，对商品的需求量越低，反之则反。 需求法则存在的原因：一是收入效应，二是替代效应 ●需求曲线不一定是直线，而可能表现为一条向右下方倾斜的曲线，其斜率为负。 二、需求法则的例外 ●吉芬商品属于需求法则的例外。一种商品只有同时具备“是劣等品”和“收入效应大于替代效应”这两个条件时，才可以被称之为吉芬商品。 三、需求量的变动以及需求的变动 需求量：是指在某一特定价格水平上，消费者愿意并且能够购买的商品数量，它由需求曲线上的某一点来表示。 需求量的变动：是指在假定其他条件不变的情况下，由于商品价格自身的变动所引起的商品购买量的相应变动。 ●与需求量不同，需求并非指某一特定的需求量，而是指在各种可能的价格水平上，所有的特定需求量的集合。 需求的变动：是指在假定商品自身价格不变的情况下，由于其他因素的变化所引起的，在各种可能的价格水平上需求量变化的全部情况。四、影响需求变动的主要因素： （1）消费者的可支配收入 （2）消费者的偏好 （3）相关商品的价格 （4）消费者对商品价格的预期●相关商品包括替代品和互补品。如果某种商品的替代品的价格发生变动，则该种商品的需求与替代品价格成同方向变化，替代品价格的提高（降低）将引起该商品需求的增加（减少）。如果某种商品的互补品的价格发生变动，则该种商品的需求与互补品价格成反方向变化，互补品价格的提高（下降）将引起该商品需求的降低（增加）。 ●需求价格弹性指某一商品的需求量（Q）对它本身价格（P）变化的反应程度，即Ed=（ΔQ÷Q）/（ΔP÷P）。Ed＞1表明需求量对价格变化反应强烈，这类商品为高档消费品（奢侈品）；Ed＜1表明需求量对价格变化反应缓和，这类商品为生活必需品。 五、恩格尔曲线和恩格尔系数 由于食品支出同收入的比率会随收入提高而降低，因此，这一比率常被

北京语言大学汉语言文字学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

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汉语言文字学专业招生目录 专业代码、名称及研 究方向 招生人数考试科目备注050103汉语言文字学32 01语音学 02文字学 03语法学 04词汇学 05方言学 06汉语史 07汉外语言对比研究①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③716现代汉语 ④818古代汉语和语言学概论 汉语言文字学专业考试涉及课程及参考书目 语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业综合考试所涉及的课程为：语言学概论、古代汉语、现代汉语。 818 古代汉语和语言学概 论 《古代汉语》（全四册） 《语言学纲要》 中华书局 北京大学出版 社 王力 叶蜚声 徐通锵 716 现代汉语 《现代汉语》 《现代汉语》 高等教育出版 社 上海教育出版 社 黄伯荣 等 胡裕树汉语言文字学2012年复试分数线 专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63 030206 国际政治（国际经济方向）329/42/63 030505 思想政治教育315/42/63 040102 课程与教学论300/40/120

040201 基础心理学300/40/120 050101 文艺学345/52/78 050102 语言学及应用语言学367/52/78 050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78

金融专硕考研货币银行学经典笔记

金融专硕考研货币银行学经典笔记随着考研的人数越来越多，考研的难度也在不断的提高着，如何才能在短时间里快速提高自己的学习成绩，方法是十分重要的。下面就为大家介绍一下金融学考研货币银行学的复习经验。 1.货币各职能：⑴价值尺度⑵流通手段⑶贮藏手段⑷支付手段⑸世界货币 2.货币层次的划分，依据和和层次：货币层次的划分是依据它们的主要职能和流动性差异从而给出不同层次的经验统计上的货币定义。通常划分为M0=流通中现金M1=M0+商业银行活期存款M2=M1+商业银行定期存款+商业银行储蓄存款M3=M2+其他金融机构存款M4=M3+L L为流动性资产 3.货币制度的演变，各个货币制度的内容：在货币制度发展史上曾存在四种不同货币制度，依次为银本单位制，金本单位制，金银复本单位制，金单本位制，纸币制度。⑴银本单位制是最早的时间最长的货币制度，这种货币制度满足了当时商品经济并不发达的社会需要，随着经济发展，大宗商品交易增加，暴露出其价值不稳定的缺点。⑵由于商品交易种对金银需求都增加，白银用于小额交易，黄金用于大宗买卖从而形成了金银复本位制，其先后经历了平行本位制，双本位制，跛行本位制三种形态。⑶金本单位制是一种相对稳定的单位制度，它在实行国家内货币数量适当。在实行国家内货币的对外汇率相对稳定。后由于世界经济规模扩大，黄金存量有限而难以维持。 金本单位制特点：⑴金铸币可以自由铸造，而其他金属货币则限制铸造⑵金币可以自由流通，价值符号可以自由兑换金币⑶黄金可以在各国之间自由输入 纸币制度主要内容：⑴纸币发行权由国家垄断，在中央银行制度建立后，一般由国家授权中央银行发行，以保证发行纸币的收入归国家所有⑵中央银行发行的纸币是法定货币，在一国范围内具有无限法偿能力⑶纸币不能兑现⑷在纸币制度下，广泛实行非现金结算方法，以提高结算和支付的准确性，并节约现金流通费用。 纸币流通与货币流通的区别与联系：联系主要表现在它们都要受到商品流通的制约。区别:⑴这两个规律适应商品流通的方式不同⑵这两个规律和商品价格总额关系不同⑶这两个规律发挥作用的条件不同 信用基本特征：具有到期归还和支付利息2个特征。 现代信用形式的种类及特点：主要形式有高利贷信用，商业信用，银行信用，国家信用，消费信用和国际信用。