《博物馆学概论》总复习

第一部分博物馆的基本理论和历史

概念：博物馆博物馆学“三性二务” 南通博物院故宫博物院

史密松学院大英博物馆虚拟博物馆

问题类：

1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？

2、构成博物馆的要素有哪些？

3、博物馆有哪些特征？

4、中外博物馆在功能方面有什么不同？

5 、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？

6 、国际博物馆常用的分类标准及分类情况。

7、博物馆学研究的内容有哪些？

8 、比较中外博物馆产生的原因。

9、中国博物馆发展阶段的划分。

第二部分博物馆的专业工作

名词类：藏品藏品编目博物馆陈列复原陈列陈列总体设计

陈列内容设计陈列艺术设计

问题类：

1、博物馆藏品征集的原则和途径有哪些？

2、藏品保护的原则是什么？

3、藏品鉴定的内容有哪些？

4、博物馆陈列内容的分类及特点？

5、博物馆陈列设计的分类及其关系？

6、博物馆陈列方案的内容以及编写方法。

7、展品说明有哪几种？

8、博物馆教育与学校教育有什么不同？

9、博物馆科研的内容以及体现？

10、博物馆管理的任务和原则是什么？

第一部分

博物馆：是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。

博物馆学：是社会科学的一个分支，是研究博物馆理论和博物馆实际、研究博物馆发展历史的学科

“三性二务”：即博物馆的三重基本性质和两项基本任务。最早在1956年北京全国博物馆工作会议上提出，即：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。1979年安徽全国博物馆工作会上，“二务”没变，“三性”的表述与已往有所不同，强调了博物馆保存实物的特征。即：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。

南通博物苑：是1905年张謇在南通创办的中国第一座私人博物馆，是中国人办的最早最有特色的近代意义的博物馆。藏品分天然、历史、

美术三部分，是一所合自然、历史与艺术为一体的综合性博物馆。它有一套较为完整的规章制度，既体现了西方博物馆的科学性，又符合中国的具体情况。博物馆内还包含植物园、动物园，并兼作公园，使中国的园圃传统与博物馆的职能结合在一起。

史密松学院：1846年成立于美国华盛顿，因为由英国人詹姆斯·史密松发起，故称“史密松学院”。是十九世纪世界大型博物馆的代表。也是现今世界上最大的博物馆群和科研中心，包括14个博物馆和17个研究中心。

虚拟博物馆：20世纪90年代中期，随着信息化时代的到来，在博物馆的发展中出现了从“实物导向”转变为“信息导向”。不再以实物为基础，而以信息为基础向社会提供更广泛的服务。这就是方兴末艾的数字化博物馆，也称虚拟博物馆。

1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？

1989年国际博物馆协会第十六届会议《章程》规定：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。

1979年，安徽博物馆工作会议：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务。

2、博物馆的要素：

（1）首先是具有藏品也就是实物。

（2）第二要有基本陈列。

（3）要面向社会公众开放。

（4）要有经营管理藏品，开展社会教育的专业人员。

具有这四个要素的法定的永久性机构，才是现代意义的博物馆。

3、博物馆特征：

（1）实物性

博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。这些“物”是具有典型性和重要性的，负载着关于人类活动和自然变迁的各种信息，是对某种事物的实物见证。没有这样的“物”就不能成为博物馆。

博物馆作为一种事物的运动形式，可以说自始至终是围绕着“物”进行的：

第一，是对“物”的收集和保存。收集保存文物标本是博物馆的首要任务。

第二，是对“物”的研究。收藏和保存实物资料，并不是博物馆的最终目的。只有收藏，没有很好的利用，不是现代意义的博物馆。博物馆必须正确处理收藏和利用之间的辩证统一关系。为此，就要正确认识藏品的价值。通过一系列的科学研究工作揭示藏品的内涵，展现其蕴藏的各种有用信息，从而判定它的历史价值、学术价值或艺术价值。科学研究水平的高低，决定着对藏品的认识程度，影响着各项业务工作的效果，标志着一个博物馆的科学水平。

第三，是对“物”的利用。即利用博物馆的藏品，以各种工作方式和方法，为社会教育和有关学科研究服务。这是“物”的收藏作用于社

会的过程，也是博物馆“物”的运动最有意义的阶段。

（2）直观性

与博物馆的实物性紧密联系的另一特征是直观性。博物馆以大量实物组织陈列展览，以实物例证向观众的各种感官多渠道的输送信息。实践证明，把实物例证直接展现在观众面前，比其它文字资料或图象资料有强烈的感染力，更容易使观众得到生动、具体的深刻印象，因而更有助于加强观众的记忆，促进观众的思维和认识。近年来，现代博物馆许多先进教育手段的实施，使观众不仅可以充分观察展品，并且可以触摸，进行实际操作或实验，进一步丰富了博物馆直观性的特征。

(3)广博性

博物馆门类众多，收藏品涉及广泛。从地质、天文到当代的航天科学，从古生物到各个自然学科，从各个门类的科学技术到文学、工艺、美术以至国防军事，从一个国家、地区的历史到个别卓越人物和各个民族的风俗，都有不同的博物馆。在一个大型综合博物馆内，更是同时具有许多门类和学科的专馆。总之，从自然界到人类社会；从遥远的古代到现实生活；从本国本地区，到异国他乡；从宏观到微观；各种实物例证和资料都是博物馆收藏、研究的对象。涉及知识领域的广博性，也是博物馆区别于其他文化教育机构的一个特征。

博物馆的特征是博物馆本质的反映。明确博物馆的特征，掌握博物馆的特征，有助于加深对博物馆的认识，增强做好博物馆工作的自觉性。博物馆的性质与任务

1．博物馆的性质

1979年颁布的《省、市、自治区博物馆工作条例》，对中国博物馆的性质、任务作了明确规定，指出：博物馆是“文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构”、“社会主义科学文化事业的重要组成部分”。

2．博物馆的任务

“通过搜集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义和社会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为中国的社会主义现代化建设作出贡献”。

4、中外博物馆在功能方面有什么不同？

欧美比较通行的是博物馆的三E功能：“教育国民、提供娱乐、充实人生”(Educate，Entertain，Enrich)。美国纽约自然历史博物馆把本馆的职能标志画在馆徽上：“Education(教育)，Expcdition(探索)，Resesrch(研究)”。

中国博物馆的功能：“收藏、教育、科研”。

收藏、研究、教育，概括了中国博物馆的基本功能，反映了博物馆工作的主要内容。任何—个博物馆都必须收集保藏文物和自然标本。因为藏品是博物馆全部活动的物质基础。没有藏品，就不成其为博物馆。所以，从博物馆的内部关系来说，收藏文物标本是博物馆的首要功能。大量藏品，必须进行一系列的科学研究工作。这种研究工作不仅馆内专家要承担，馆外专家也可以参加。只有进行深入的研究工作才有可能对藏品进行科学的整理和保管；只有研究工作才能揭示藏品所具有

的科学、历史以及艺术价值。从而为充分利用提供前提条件，实现博物馆的社会效益目标。如果说，藏品是博物馆一切活动的物质基础，那么科学研究(首先是藏品研究)是博物馆一切活动的工作基础，发挥着“物”与“人”(藏品与观众)之间的中介作用。中介不仅包含着联系的意义，而且包含转化的意义，是通过转化而联系的。所以，科学研究有着中介功能。博物馆教育是在藏品和科学研究的基础上展开的。一个博物馆存在的价值就在于有效地使收藏品及其研究成果为社会公众服务。

5 、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？

（1）收集、保藏文物、标本和其它实物资料；(2)传播科学文化知识，提高公民科学文化素质；(3)进行思想品德教育(4)进行科学研究；(5)丰富人民群众的文化生活。

2、博物馆在我国现代化建设中的作用：

博物馆的基本任务是：适应社会主义现代化建设的需要，收集、保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设服务。

其作用主要有以下几个方面：

（1）收集、保藏文物、标本和其它实物资料。

收集和保存文物标本，是博物馆的基石，也是博物馆最基本的职能。只有博物馆最广泛，最全面地保藏着人类活动和自然发展的真实物证，并把它永久地留传给后人。这是任何其它机构所不能完全替代的

—项社会任务。

（2）传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。

博物馆的教育对象是整个社会的广大成员

博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识内容也具有多样性。博物馆的教育方式生动形象，与其它教育设施相比有其特有的长处

（3）思想品德教育。

在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。博物馆应当用一切有益于人们身心健康的精神产品占领思想文化阵地，通过各种有效的教育活动，加强辩证唯物主义和历史唯物主义宣传，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德以及文明习惯教育，科学知识、科学方法、科学态度和科学精神教育，中国近现代史、基本国情及民主法制教育，为培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人作出更大努力。

（4）科学研究。

博物馆的实物资料，是人类信息的一种储存形式，包含着社会经济、政治、军事、科学技术、工艺美术等各种知识，是进行科学研究和生产活动的有价值的资料。许多科研成果的取得都曾受益于博物馆丰富的实物资料。

科学史告诉我们，任何科学研究都要从前人的科学研究中吸收、博物馆向社会提供实物资料，实际上是科学研究的前期工作，它直接促进

科学研究的发展。因此，博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，是为科研工作者提供实物资料的基础。

从另—方面说，博物馆工作本身也即是具有科学研究性质的工作。博物馆工作者要研究藏品及其保存的技术手段，研究有关专业学科，研究博物馆学等等，只有把博物馆业务工作建立在科学研究的基础上，才能以高水平的工作满足观众的各种要求。因此，博物馆必须把科学研究作为重大任务之一，加强科研工作的规划，加强科研队伍的建设，出成果出人才。

（5）丰富人民群众的文化生活。

随着社会主义经济建设的发展和社会主义民主政治的完善，人民的生活水平不断提高，思想意识，精神状态发生深刻变化，同时也对精神文明建设提出更高的要求。广大群众，特别是青年人，迫切希望丰富精神生活，满足他们求知、审美、文化娱乐等精神生活的需要。博物馆应当把丰富人民群众的文化生活，作为自己的任务。健康的文化活动，是人类社会生活不可缺少的组成部分。

在现代社会，人们的工作节奏、生活节奏以至整个社会生活的节奏都变得愈来愈快的情况下，人们在紧张工作之余，总希望得到适合自己情趣的娱乐和休息。博物馆也应当成为人民群众文化休憩的园地。这就要努力创造丰富生动、喜闻乐见的工作方式，增加服务设施和项目，吸引更多的观众。

6、国际博物馆常用的分类标准及分类情况：

国际上通常以博物馆的藏品和基本陈列内容作为类型划分的主要依

据。按照这个标准主要划分为：

(1)历史博物馆

(2)艺术博物馆

(3)科学博物馆

(4)综合博物馆

(5)其他类型

7、博物馆学研究的内容：

包括：博物馆理论、博物馆的实际工作、博物馆的历史三方面，具体分为以下几个方面：

1、理论博物馆学。主要探讨博物馆的基木性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。

2、历史博物馆学。探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同社会发展阶段的不同性质、作用和特点。

3、博物馆技术学。研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复，陈列展览的设计、组织；对观众的服务、教育等工作原则和方法。它们分别发展为藏品管理学、陈列学、博物馆教育学。

4、博物馆管理学。从宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，从微观上研究博物馆内部职能、机构组织、人员配备、管理制度和管理方法。

5、普通博物馆学。综合上述各个分支学科进行研究阐述的学科。

6、专门博物馆学。是把一般博物馆学的理论与技术应用于某些专门博物馆领域的学科。

8、中外博物馆产生原因的比较：

外国：收藏是博物馆产生的主要原因。

中国：对名人的纪念是博物馆产生的主要原因。

9、中国博物馆发展阶段的划分

分为三个大的阶段：

（1）古代博物馆（1848年之前）：公元前477年建立在曲阜的孔子庙堂是中国最早的纪念性博物馆。此后，这类纪念性博物馆在中国古代史上不断出现，成为中国古代博物馆的主要形式。

（2）近代博物馆（1848－1949）：最初多由外国教会在中国的沿海城市举办自然历史类博物馆，中国人自己创办的博物馆以张謇的南通博物院为代表。在1911年至1937年，博物馆事业迅速，除国立历史博物馆、故宫博物院等大型博物馆外，很多地区也成立了各种类型的博物馆，（至1937年，全国博物馆、美术馆、古物保存所总数达231座。）中国博物馆协会也在1935年建立。1937 年至1949年战乱期间，中国的博物馆事业遭到严重破坏。

（3）现代博物馆：可分为四阶段：

※1949－1952年，主要是对旧博物馆的接管、整顿和改造。（对全国16个公立博物馆和9个外国人创办的博物馆进行了接管、改造和整顿。）

※1953－1966年是新中国博物馆事业的初步发展时期，博物馆数量急剧增加，尤其是地志性博物馆和纪念性博物馆。（如北京的三大馆：中国历史博物馆、中国革命博物馆、中国人们革命军事博物馆。还有

鲁迅纪念馆、西柏坡革命纪念馆、遵义会议纪念馆等。）1956年4月，全国博物馆工作会议在北京召开。第一次明确阐述了博物馆的基本性质和基本任务。（50年代后期，博物馆的发展曾一度出现了急于求成，盲目冒进的现象，致使博物馆业务工作配合政治运动过多，削弱了博物馆收藏、研究的职能，打乱了正常的业务工作秩序。后经及时调整，博物馆事业又走上了健康发展的道路。)

1966－1976年，在十年动乱期间，中国的博物馆事业遭受到严重的“内伤”。（博物馆的藏品遭到破坏；专业人员受到摧残；许多博物馆封闭等。）

※改革开放以来，博物馆事业迅速发展，主要体现在：政府对博物馆工作的高度重视（1979年在合肥召开全国博物馆工作座谈会。1982年颁布了第一部《中华人民共和国文物保护法》，2002年颁布了第二部《中华人民共和国文物保护法》等）；博物馆在数量、类型、布局、体制上有了很大的变化；博物馆学体系及专业团体建设逐渐完善；大型博物馆的建立。

第二部分

藏品：是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，依据自身的性质和类型，收集保藏的自然和人类社会发展的见证物。它具有以下特征：具有历史、艺术、科学或纪念价值；不能进行再生产；具有广博性。藏品编目：博物馆首先对其藏品的外观、实质以及历史、科学和艺术价值等加以概括记述，写出编目卡片，这是藏品保管和陈列、研究的

基础工作。然后按照一定的次序将其编成不同系列的目录，提供检索使用。如分类目录、一级藏品目录，时代目录、地区目录、器名目录、专门性目录等。

博物馆陈列：是以文物、标本和辅助陈列品构成的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，进行直观教育、传播科学信息和提供欣赏的展品群体。

复原陈列：通过科学处理和艺术加工，使已经消失或局部被破坏的文物、标本或文化遗迹再现的一种博物馆陈列形式。复原陈列不是艺术创作，复原对象必须具有真实性。

陈列总体设计：从整体上指导博物馆陈列内容设计和陈列艺术设计，主要解决陈列中全局性的重大问题，做到内容设计和艺术设计的和谐和统一。

陈列内容设计：根据陈列主题，进行陈列内容研究，制定陈列内容设计方案。

陈列艺术设计：也称为形式设计，即根据对陈列主题、内容和特定陈列展出空间的研究，运用形象思维，对展品进行必要的取舍、补充和组合，是在陈列内容设计的基础上进行的一种艺术创作活动。

1、藏品征集的原则和途径

原则：要有明确的目的；逐步建立完整的藏品体系；要有科学的计划性；要有长远的预见性。

（—）明确的目的性

第一，要从博物馆的性质出发。不同性质的博物馆应收藏不同的藏品，

因而也就有不同的征集对象和范围。

第二，从保护国家科学文化财富出发。在征集过程中，如果遇到不属于本馆征集范围，但又是极有价值的文物、标本，应当向有关博物馆及时通报信息，或者在可能的条件下先征集入馆，然后再妥善处理，以避免这些珍贵文物、标本湮没损失。这是社会主义博物馆义不容辞的责任。征集工作应体现“博物馆是国家文物、标本的主要收藏机构”的作用。

第三，从陈列的需要出发。陈列是建立在藏品基础上的。陈列需要不断补充新的文物标本，以修改或充实陈列内容，提高陈列水平。

（二）逐步建立完整的藏品体系

应该逐步建立与本馆性质相适应的完整的藏品体系。藏品体系的建设绝非短时期所能见效的，需要长期坚持努力，不断地积累、充实。

征集的重点应放在本馆藏品中的空白和薄弱环节，亦即要尽可能地填补缺门，以保证藏品的系统性、完整性。其次，藏品的丰富与否，主要不在于藏品数量的增加，而应着重藏品质量的提高和品种的丰富。

（三）科学的计划性

藏品征集要有科学的计划性，征集计划应建立在调查研究的基础上，主要有几个方面：

(1)馆藏品现状的调查。对本馆现有的藏品应经常有全面的各种统计和调查研究，做到心中有数，征集工作才能有目的有计划的进行。

(2)陈列和研究需要的调查。计划筹备什么展览？陈列中急需补

充什么展品？展品中有哪些需要更新？目前本馆正进行哪些研究或编辑出版项目？需要什么样的文物、标本和资料？等等，征集人员必须和陈列设计人员，其他业务人员紧密合作，制定出来的征集计划才有针对性，更切合需要。

(3)征集来源的调查。掌握了需要补充的藏品，还必须了解有无征集的可能，也就是说有无可征集的对象和途径。这就需要收集、分析研究可以进行征集的信息。有的放矢地进行细致甚至是艰苦的工作，才能达到征集的目的。

（四）加强预见性

近些年以来，由于科学技术转化为生产力的周期不断加速，各种产品的更新换代很快，现代物品的消失十分迅速，出现了物品的出现时代越近，其淘率越高，这类文物的幸存率越低的现象。因此，1988年，国际博协（ICOM）发出了“博物馆与我们遗产的未来”的紧急呼吁，1998年，国际博协又进一步提出“为未来而征集”。国际博协的这种呼吁是很有预见性的，我国博物馆在征集计划中也应认真考虑，采取必要措施，有目的进行，以保持我国博物馆事业的可持续发展。

途径：考古发掘；田野采集；社会征集（调查、收购、接受移交、交换调拨，接受捐赠等）。

(一)考古发掘

考古发掘品是人文科学博物馆和综合性博物馆藏品的重要组成部分。它主要是通过田野考古发掘获得。

这些考古发掘品，根据地层和遗物，一般可以确定比较准确的年代，便于揭示人类活动遗址和古代墓葬的历史内容，有助于科学地探索和恢复历史面貌，可以为博物馆的陈列、研究和社会利用提供科学根据。

（二）田野采集

田野采集是自然历史博物馆和综合性博物馆自然之部征集工作的主要内容，是获得自然标本的主要途径。

(三)民族学调查

民族学调查是收集民族文物的主要途径，实地调查征集是主要的工作方法。

（四）社会调查征集

我国有着私人收藏文物的传统。民间流散着许多文物珍品。因此，加强社会征集是非常重要的。我们应该加强预见性，对近现代文物，社会主义时期文物的征集，急待有计划地开展起来，有些文物甚至需要“抢救”。

（五）收购

收购，是博物馆付出一定的经济代价，换取私人收藏的或文物商店的文物、标本。

(六)接受捐赠

博物馆接受机关团体或私人的捐赠，是藏品征集的又一重要途径。我国和世界不少博物馆由于收藏家的捐赠而大量地丰富了藏品。

(七)交换与调拨

交换是博物馆之间在自愿互利的原则下，双方的藏品以有易无。一般是以本馆藏品中的复品或与本馆性质不相适合者，去换取本馆所需要的藏品。

调拨，或是上级主管部门按各馆的性质与需要，有计划地拨给有关文物(标本)；或是馆际之间，一方支援另—方，拨给对方所需的藏品。

(八)接受移交

这指的是博物馆接收公安、海关、法院、工商管理等部门依法没收的，在一定条件下移交的文物(标本)。

此外，借展也是征集工作的一项内容。但借展是短期使用展品，不是征集入藏。

2、藏品保护的原则

保持原状；预防为主；消除隐患；区别对待；适当引进新技术、新材料；弘扬传统的文物保护工艺。

①保持原状。藏品不论是历史文化遗物或自然标本，都具其特有价值，保护藏品的实质就是保持其历史价值、艺术价值、科学价值，只有保留藏品的本来面貌，才能保存其珍贵价值。藏品保护必须遵守不改变其原状的原则，保持原状。原状不只是文物藏品的初始状态，而是最能体现文物历史价值、艺术价值、科学价值等的状态。

②预防为主。防止藏品损坏是保护藏品的主要途径。发掘出土文物，要在出土时即采取科学保护措施。藏品在入藏前应进行严格检查，对

劣化变质的藏品应进行保养修复后再入藏。藏品要贮存于适宜的收藏环境中。

③区别对待。藏品的材料质地、制作时代、制作工艺、造型纹饰、埋藏环境、完损状况、收集地区、入藏前经历等各不相同，因而需对各类藏品采用不同的保护方法。即使对同类藏品的保养修复技术处理，也需区别情况慎重处理。

④消除隐患。历史文化遗物在地下埋藏、发掘出土和出土后收藏、流传的各阶段中，都会产生并沾染有害物质，因此需查明并清除藏品上的一切有害物质。消除病害后，还要进行修复技术处理，使藏品保持固有的特色。

⑤适当引进新技术、新材料。在不改变文物原状的条件下，谨慎引进新技术、新材料；使用范围要逐渐缩小；新材料要有可逆性；保护过程中使用的化学试剂要清除干净，不能残留在文物之上。

⑥弘扬传统的文物保护工艺。对历史上的源远流长、卓有成效的传统保护技术要继承和发扬；注重这方面人才的培养。

3、藏品鉴定的内容有哪些？

分类、定名、质地、真伪、时代、价值、产地

1、分类：

博物馆的藏品，种类繁多，真伪混杂，鉴定时应根据不同类别、质地、制作方法和作伪特点等，把混合相间的各类藏品，分成不同的类群，找出藏品之间的异同，达到认识和鉴定的目的。

2、定名：

鉴定文物，首先要讲鉴定的是什么?这就需要准确的定名。文物定名有时并不容易，尤其罕见的古代文物，一时简直叫不出这是什么东西。准确的定名有时要大家商议，共同斟酌。例如：“山”形器、“弓”形器，就是说不准当时器物名称的一种定名。时常可以见到，有的同类文物，而有不同的名称，有些藏品定名太简略笼统，有的定名义太冗长或古怪难懂。

现在藏品的定名，国家已有统一的基本规定。自然标本应按照国际通用的有关动物、植物、矿物和岩石的命名法规定名。历史文物定名一般应包括三个部分组成，即：

(1)时代、款识、作者。

(2)特征、纹饰或颜色

(3)类别、器形或用途

3、鉴质地：在文物的质地不很明确的情况下，首先要对其进行认真的鉴定。这关系到文物的命名、性质以及工艺等方面的研究。如早期瓷器与印纹硬陶

4、辨真伪：真伪的辨别是其他研究的基础，也是最先需要进行的鉴定工作。需要强调的是文物鉴定中的真与伪是相对的，仿品

5、断时代：对于没有明确纪年或没有文献记载的文物都必须进行时代的判断。对这些文物进行断代时，不同种类或者同一种类中不同时期的文物，其时代判断的确切程度不同。

6、评价值：文物的价值包括历史价值、艺术价值、科学价值、经济

价值等，这些价值之间也存在着密切的联系。

产地窑口

4、博物馆陈列内容的分类及特点？

社会历史类陈列：所展示的内容比较系统；将文物有机地组合在一定主题之下，直观地表达历史内容；也有一定的辅助展品。

自然历史类陈列：基本展品都是自然界本身的天然产物标本。主题陈列逐渐代替了以前的教科书式陈列，注重了人与自然的关系。大量运用科学技术手段进行陈列。

科学技术类陈列：兴起的时间比较晚；现代多种高新科技在陈列中运用广泛，演示性的动态陈列比较多。

艺术类陈列：展品的种类较多；涉及的时间、空间范围广；展品一般全是原件，通常不用复制品；对展出条件的要求也比较高。

5、博物馆陈列设计的分类及其关系？

分类：陈列总体设计、陈列内容设计、陈列艺术设计。

博物馆的内容设计和形式设计，虽因内容有不同学科，而有所区别，但都具有博物馆的共同特点。

总体设计主要解决陈列全局性的重大问题，如果说内容设计的任务主要是逻辑思维，艺术设计的任务是形象思维，而总体设计的主要任务则是逻辑思维和形象思维的综合和统一。陈列内容设计是一种科学研究活动，陈列艺术设计则是在科学研究基础上的各具特色的艺术创作活动。这种艺术创作活动，既要遵循一般的艺术创作规律，又要符合博物馆陈列艺术设计的特殊规律。

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五、把b ǎ音y īn 节ji é 、汉h àn 字z ì和h é相xi āng 应y ìng 的de 图t ú连li án 起q ǐ来l ái 。 j īn gu ǒ hu ǒ m ù ěr 耳 目 果 金 火 六、用y òng “√”给g ěi 带d ài 点di ǎn 的de 字z ì选xu ǎn 择z é正zh èng 确qu è 的de 读d ú 音y īn 。 小（q áo q i áo ） 皮袄（p í q í） 桌子（z u ō z h u ō） 音乐（y īn y īn g ） 语文（y ǔ y ǚ） 棋手（p í q í） 站立（z h àn z àn ） 两只羊（i án g y án g ） 七、我w ǒ能n éng 根g ēn 据j ù 拼p īn 音y īn 写xi ě出ch ū 笔b ǐ 画hu à 。 sh ù zh é pi ě zh é n à t í w ān g ōu 八、读d ú 一y ì 读d ú ，填ti án 一y ī填ti án 。 1、一五，金木水火土。 2对雨，雪对风。花对树，鸟对 3弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青 4，一只猫。

工程热力学简答题

1.何谓状态何谓平衡状态何为稳定状态 状态：热力学系统所处的宏观状况 平衡状态：在不受外界影响的条件下，系统的状态不随时间而变化 稳定状态：系统内各点参数不随时间而变化 2.说明状态参数的性质。 (1)状态参数是状态的函数。对应一定的状态。状态参数都有唯一确定的数位。 (2)状态参数的变化仅与初、终状态有关，而与状态变化的途径无关。当系统经历一系列状态变化而恢复到初态时。其状态参数的变化为零，即它的循环积分为零 (3)状态参数的数学特征为点函数，它的微分是全微分。 3.何谓热力过程 热力学状态变化的历程 4.何谓准静态过程实现准静态过程的条件是什么 准静态过程：热力学系统经历一系列平衡状态，每次状态变化时都无限小的偏离平衡状态。 条件：状态变化无限小，过程进行无限慢。 5.非准静态过程中，系统的容积变化功可否表示为 ?=-21 2 1 d v p w 为什么 不可以。在非准静态过程中pv的关系不确定，没有函数上的联系。 6.何谓可逆过程 经历一个热力学过程后，热力学系统逆向沿原过程逆向进行，系统和有关的外界都返回到原来的初始状态，而不引起其他的变化。 7.何谓热力循环 系统由初始状态出发，经过一系列中间状态后重新回到初始状态所完成的一个封闭式的热力过程称为热力循环。 8.何谓正循环，说明其循环特征。 在状态参数坐标图上，过程按照顺时针循环的为正循环，其目的是利用热产生机械功，动力循环，顺时针，循环净功为正。 9.何谓逆循环，说明其循环特征。 在状态参数坐标图上，过程按照逆时针循环的为逆循环，其目的是付出一定代价使热量从低温区传向高温区，制冷循环，逆时针，循环净功为负。 10.何谓热量何谓功量 热量：仅仅由于温度不同，热力学系统与外界之间通过边界所传递的能量 功量：热力学系统和外界间通过边界而传递的能量，且其全部效果可表现为举起重物。 11.热量和功量有什么相同的特征两者的区别是什么 相同特征：都是系统与外界间通过边界传递的能量，都是过程量，瞬时量。

2018 北京高考英语真题(含答案)

2018年高考英语真题卷（北京卷） 一、单项填空 1.（2018?北京）—Hi, I'm Peter. Are you new here? I haven't seen you around?—Hello, Peter. I'm Bob. I just _________ on Monday. A. start B. have started C. started D. had started 2.（2018?北京）_________ we don't stop climate change, many animals and plants in the world will be gone. A.Although B.While C.If D.Until 3.（2018?北京）_________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. A. Travel B. Traveling C. Having traveled D. Traveled 4.（2018?北京）Susan had quit her well-paid job and _________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year. A. is working B. was working C. has worked D. had worked 5.（2018?北京）She and her family bicycle to work, _________ helps them keep fit. A. which B. who C. as D. that 6.（2018?北京）During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes. A. share B. to share C. having shared D. shared 7.（2018?北京）China's high-speed railways _________ from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years. A. are growing B. have grown C. will grow D. had grown 8.（2018?北京）In any unsafe situation, simply _________ the button and a highly-trained agent will get you the help you need. A.press B.to press

部编版小学语文一年级上册课文

天地人 你我他 第一单元识字2《金木水火土》 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。 第一单元识字3《口耳目》 口耳目， 耳目口手足。 站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》 日，月， 水，火， 山，石， 田，禾。 第一单元识字5《对韵歌》 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说你做》 我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。 请你抬起一条腿。 把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。 大声说，让别人听得见。 注意听别人说话。 第一单元识字《语文园地一》 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。 第四单元课文1《秋天》 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊！秋天来了！ 第四单元课文2《小小的船》 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 第四单元课文4《四季》 草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》 班里有些同学你还不太熟悉吧去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！

远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 第五单元识字 7《大小多少》 一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。 一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。 第五单元识字 8《小书包》 橡皮尺子作业本 笔袋铅笔转笔刀 我的小书包， 宝贝真不少。 课本作业本， 铅笔转笔刀。 上课静悄悄， 下课不乱跑。 天天起得早， 陪我去学校。

工程热力学简答题汇总汇编

工程热力学简答题汇 总

1热力系统：被人为分割出来作为热力学分析对象的有限物质系统。 开口系统：热力系统和外界不仅有能量交换而且有物质交换。 闭口系统：热力系统和外界只有能量交换而无物质交换。 孤立系统：热力系统和外界即无能量交换又无物质交换。 2平衡状态：一个热力系统如果在受外界影响的条件下系统的状态能够始终保持不变，则系统的这种状态叫平衡状态。 准平衡过程：若过程进行的相对缓慢，工质在被平衡破坏后自动回复平衡的时间，即所谓弛豫时间又很短，工质有足够的时间来恢复平衡，随时都不致显著偏离平衡状态，那么这样的过程就叫做准平衡过程。 可逆过程：当完成了某一过程之后，如果有可能使工质沿相同的路径逆行而回复到原来状态，并且相互作用中所涉及到的外界亦回复到原来状态而不留下任何改变。 3汽化潜热：即温度不变时，单位质量的某种液体物质在汽化过程中所吸收的热量。 4比热的定义和单位：1kg物质温度升高1k所需热量称为质量热容，又称比热容，单位为 J/(kg·K)，用c表示，其定义式为c=δq/dT或c=δq/dt。 5湿空气的露点：露点是在一定的pv下（指不与水或湿物料相接触的情况），未饱和湿空气冷却达到饱和湿空气，即将结出露珠时的温度，可用湿度计或露点仪 测量，测的td相当于测定了 pv。 6平衡状态与稳定状态有何区 别和联系，平衡状态与均匀状 态有何区别和联系? 答：“平衡状态”与“稳定状态” 的概念均指系统的状态不随时 间而变化，这是它们的共同 点；但平衡状态要求的是在没 有外界作用下保持不变；而平 衡状态则一般指在外界作用下 保持不变，这是它们的区别所 在。 7卡诺定理：定理一：在相同 温度的高温热源和相同温度的 低温热源之间工作的一切可逆 循环，其热效率都相等，与可 逆循环的种类无关，与采用哪 一种工质也无关。 定理二：在温度同为T1的热 源和同为T2的冷源间工作的 一切不可逆循环，其热效率必 小于可逆循环。 推论一：在两个热源间工作的 一切可逆循环，他们的热效率 都相同，与工质的性质无关， 只决定于热源和冷源的温度， 热效率都可以表示为ηc=1— T2/T1 推论二：温度界限相同，但具 有两个以上热源的可逆循环， 其热效率低于卡诺循环 推论三：不可逆循环的热效率 必定小于同样条件下的可逆循 环 8气体在喷管中流动，欲加速 处于超音速区域的气流，应采 取什么形式的喷管，为什么： 因为Ma>1超声速流动，加速 dA>0气流截面扩张，喷管截面 形状与气流截面形状相符合， 才能保证气流在喷管中充分膨 胀，达到理想加速度过程，采 用渐扩喷管。 9压气机，实际过程与理想过 程的关系，在压气机采取多级 压缩和级间冷却有什么好处： 每级压气机所需功相等，这样 有利于压气机曲轴平衡。每个 汽缸气体压缩后达到的最高温 度相同，这样每个汽缸的温度 条件相同。每级向外排出的热 量相等，而且每级的中间冷却 器向外排除的热量也相等。 （避免压缩因比压太高而影响 容积效率，有利于气体压缩以 等温压缩进行，对容积效率的 提高也有利） 10逆向循环：把热量从低温热 源传给高温热源。 11绝热节流：在节流过程中， 流体与外界没有热量交换就称 绝热节流。 14简述功和热量的区别与联 系：都是过程量，作功有宏观 移动，传热无宏观移动，作功 有能量转化，传热无能量转 化，功变热无条件，热变功有 条件。 12喷管的形状选择与哪些因素 有关？背压对喷管性能有何 影响？温度有何变化规律和 影响？进口截面参数（滞止 压力P0）和背压（P b）；Pb ≥Pcr选渐缩喷管，Pb＜Pcr 选缩放喷管。 13蒸汽压缩式制冷和空气压缩式制 冷的联系与区别。蒸汽压缩式制冷 的优点，装置上的区别及原因。 答：都是利用压缩气体来制冷，制 冷装置不用，使用的气体不同，前 者使用的是低沸点的水蒸气，后者 使用的是空气。蒸汽压缩式制冷的 优点：1，更接近于同温限的逆向卡 诺循环，提高了经济性；2，单位质 量工质制冷量较大。为了简化设 备，提高装置运行的可靠性，实际 应用的蒸汽压缩制冷循环常采用节 流阀代替膨胀机。 14湿空气温度与吸湿能力的关系 湿含量一定时，温度升高，空气中 水蒸气密度变大，吸湿能力下降 15朗肯循环在T-S图上表示 1-2，绝热膨胀做功 2-3，冷却放热，冷凝的饱和水 3-4，在水泵里绝热压缩 4-1，加热，汽化 循环吸热量q1=h1-h4；循环放热量 q2=h2-h3 对外做功w1=h1-h2；消耗功w2=h4- h3 热效率ηt=Wnet/q1=(h1-h2)-(h4- h3)/h1-h4 16R和Rg的意义及关系：Rg是气体 常数，仅与气体种类有关而与气体 的状态无关；R是摩尔气体常数，不 仅与气体状态无关，也与气体的种 类无关，R=8.3145J(mol·K)。若气 体的摩尔质量为M，则R=MRg 17热量（可用能）的概念：在温 度为T0的环境条件下，系统（T＞ T0）所提供的热量中可转化为有用 功的最大值是热量，用EX，Q表 示。 18热力学第二定律的表述 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

小学语文一年级上册 课文及儿歌

小学语文一年级上册课文及儿歌 汉语拼音4 轻轻的 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼了小草， 我就不跟你们好。 汉语拼音5 猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 汉语拼音6 在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。 汉语拼音7 过桥 计算题，三四道， 一排等号像小桥。 算对了，走过桥， 做错了，过不了。 想一想，算一算， 快快乐乐过了桥。 汉语拼音8 欢迎台湾小朋友

一只船，扬白帆， 飘呀飘到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。 汉语拼音9 你栽树，他培土，我去提水。 小白兔 小白兔，穿皮袄， 耳朵长，尾巴小， 三瓣嘴，胡子翘， 一动一动总在笑。 汉语拼音10 小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。 有礼貌 大公鸡，有礼貌， 见到太阳就问好。 太阳公公眯眯笑， 奖他一顶大红帽。 汉语拼音11 课后，大家一起叠飞机，做贴画，捏泥娃娃，有趣极了。 月儿弯弯 月儿弯弯挂蓝天， 小溪弯弯出青山， 大河弯弯流入海， 街道弯弯到校园。 复习三 拼一拼

三个圆圈，三条直线。 拼出小鸭，嘴巴扁扁。 拼出小兔，尾巴短短。 还能拼什么？你来试试看。 汉语拼音12 远处一座座山，近处一块块田。左边一片树林，右边一座果园。 登山 一二三，一二三， 林文孙燕去登山。 林文登到半上腰， 风儿给他擦擦汗。 孙燕登到山顶上， 白云夸她意志坚。 汉语拼音13 老师教我们用计算机画画。小文画了一朵红花。小青画了一只白鹅。我画了一条 美丽的彩虹。 彩虹 雨过天睛白云飘， 蓝天架起彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫， 数数颜色有七道。 复习四 秋叶飘飘 红色的蝴蝶， 黄色的小鸟， 在空中飞翔， 在风中舞蹈。 不是蝴蝶，不是小鸟， 是红叶舞，黄叶飘， 像秋姑娘发来的电报， 告诉我们秋天己经来到。

北京市高中英语各区教材版本

北京市高中英语各区教材版本及课程架构和进度一、教材版本 教材版本全称： 人教——人民教育出版社 教科——教育科学出版社 浙江——浙江科学技术出版社 北京——北京出版社 岳麓——岳麓书社出版社 北师——北京师范大学出版社 中图——中国地图出版社 人教A和人教B的区别：基本没区别，A版解立体几何用几何法，B版用向量法。 二、教学进度 北京主城区选用了北师大版和人教版的教材。人教版教材分为必修1-6册和选修7-8册；北师大版教材分为十一个模块，必修1-5，其余为选修模块；特别注意的是选用北师大版教材模块6虽然为选修，但大多数学校会把其作为必修教材学习，有的学校甚至为扩大学生的词汇量将模块7和模块8列入教学计划。 不论是选用北师大版教材还是人教版教材，一般个学校的教学进度为一学年4本教材，即一学期2本教材，具体如下; 高中一年级上学期学习人教必修1和必修2；北师大版模块1和模块2，下学期学习人教版必修3和必修4；北师大版模块3和模块4。 高中二年级上学期学习必修5和必修6；北师大版模块5和模块6，下学期学习人教版选修7-8；北师大版模块7和模块8.

高中三年级大部分学校进入总复习，而部分学校会将北师大版选修模块大体学习一遍，以扩大学生的词汇量。 注：有的学校在高二下学期后半学期就进入了一轮复习，将人教选修7-8和北师大版模块7-8的内容插入复习阶段贯穿讲解。 三、相关考试 1、各区的模块考试（难度：易），部分重点院校同时会自主命题考察。 2、各校的月考（难度：中等，重点校难度高） 3、高三春季会考（难度：易） 4、每年一月份各区会有综合性的期末考试（难度：易） 5、每年的4月份各区会有一模考试（难度：中等） 6、每年的5月份各区会有二模考试（难度：中等） 7、高考

工程热力学1期末试题+答案

图 1 图2 2012工程热力学Ⅰ考题（A ） 一、简答题（共30分） 1、图1中循环1-2-3-a -1和循环1-b -3-4-1都是不可逆 循环。有人判断循环1-2-3-a -1的热效率高于循环1-b -3-4-1的热效率，你是否同意他的说法，为什么？（10分） 2、有一种热机，以水蒸气为工质，循环的高温热源温度为1200 K ，低温热源温度为300 K ，循环的热效率t η。现将循环工质改成理想气体，则循环的热效率t'η与原循环热效率比较将发生什么样的变化？为什么？ （10分） 3、“水蒸气的朗肯循环中乏汽在冷凝器中凝结释放出大量热量，有人提出将汽轮机排出的乏汽直接送回锅炉可提高水蒸气循环的热效率。”请据热力学基本定律出发评估这种观点。（10分） 二、计算题（共70分） 1、一种切割工具利用从喷嘴射出的高速水流切割材料，供水压力为200kPa 、温度20℃， 喷嘴内径为0.002m 时，射出水流温度20℃，压力100kPa ，流速1000m/s ，已知在200kPa 、20℃时，3 0.001002m /kg v =，假定可近似认为水的比体积不变，求水泵功率。（10分） 2、某太阳能供暖的房屋用5×8×0.3m 的大块混凝土板作为蓄热材料，该混凝土的密度为2300kg/m 3 ，比热容0.65kJ/(kg ·K)。若混凝土板在晚上从23℃冷却到18℃（室内温度），求此过程的熵产。（10分） 3、某活塞式内燃机定容加热理想循环（图2循环1-2-3-4-1），压缩比ε =10，压缩冲程的起点状态是t 1=35℃ 、p 1=100kPa 。加热过程中气体吸热650kJ/kg 。假定比热容为定值，且c p =1.004kJ/（kg·K），κ =1.4，求：（1）循环中各点的温度、压力和循环热效率；（2）若循环压缩过程和膨胀过程均不可逆，两过程的熵产分别为0.1kJ/(kg·K)和0.12 kJ/(kg·K)，求工质 经循环后的熵变； （3） 若膨胀过程持续到5（p 5 = p 1），画出循环T-s 图，并分析循环热效率提高还是下降。（10+5+5分） 4、空气在轴流压缩机中被绝热压缩，压力比为4.2，初终态温度分别为30℃和227℃。

2018年北京英语高考试题(含答案)

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 英语（北京卷） 本试卷共14页，共120分。考试时长100分钟。 考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。学&科网 第一部分：知识运用（共两节，45分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分） 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。例：It’s so nice to hear from her again. _________, we last met more than thirty years ago. A. What’s more B. That’s to say C. In other words D. Believe it or not 答案是D。 1. —Hi, I’m Peter. Are you new here? I haven’t seen you around. —Hello, Peter. I’m Bob. I just _________ on Monday. A. start B. have started C. started D. had started 2. _________ we don’t stop climate change, many animals and plants in the world will be gone. A. Although B. While C. If D. Until 3. _________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. A. Travel B. Traveling C. Having traveled D. Traveled 4. Susan had quit her well-paid job and _________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year. A. is working B. was working C. has worked D. had worked 5. She and her family bicycle to work, _________ helps them keep fit. A. which B. who C. as D. that 6. During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes. A. share B. to share C. having shared D. shared 7. China’s high-speed railways _________ from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years. A. are growing B. have grown C. will grow D. had grown

部编版小学语文一年级上册课文

第一单元识字1《天地人》 天地人 您我她 第一单元识字2《金木水火土》 一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。 第一单元识字3《口耳目》 口耳目, 耳目口手足。 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》 日,月, 水,火, 山,石, 田,禾。 第一单元识字5《对韵歌》 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说您做》 我们一起来做游戏吧！一个人发指令,其她人做动作。 请您抬起一条腿。 把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。 大声说,让别人听得见。 注意听别人说话。 第一单元识字《语文园地一》 一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。 第四单元课文1《秋天》 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！ 第四单元课文2《小小的船》 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只瞧见闪闪的星星蓝蓝的天。 第四单元课文3《江南》 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。 第四单元课文4《四季》 草芽尖尖, 她对小鸟说: “我就是春天。” 荷叶圆圆, 她对青蛙说: “我就是夏天。” 谷穗弯弯, 她鞠着躬说: “我就是秋天。” 雪人大肚子一挺, 她顽皮地说: “我就就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学您还不太熟悉吧？去做个自我介绍,跟她们聊聊天,成为新朋友吧！ 第五单元识字6《画》 远瞧山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 第五单元识字7《大小多少》 一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。 一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。 一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。

工程热力学复习重点及简答题

工程热力学复习重点2012. 3 绪论 [1]理解和掌握工程热力学的研究对象、主要研究内容和研究方法 [2]理解热能利用的两种主要方式及其特点 [3]了解常用的热能动力转换装置的工作过程 1．什么是工程热力学 从工程技术观点出发，研究物质的热力学性质，热能转换为机械能的规律和方法，以及有效、合理地利用热能的途径。 2．能源的地位与作用及我国能源面临的主要问题 3. 热能及其利用 [1]热能：能量的一种形式 [2]来源：一次能源：以自然形式存在，可利用的能源。 如风能,水力能,太阳能、地热能、化学能和核能等。 二次能源：由一次能源转换而来的能源，如机械能、机械能等。 [3]利用形式： 直接利用：将热能利用来直接加热物体。如烘干、采暖、熔炼(能源消耗比例大) 间接利用：各种热能动力装置，将热能转换成机械能或者再转换成电能， 4．.热能动力转换装置的工作过程 5．热能利用的方向性及能量的两种属性 [1]过程的方向性：如：由高温传向低温 [2]能量属性：数量属性、,质量属性(即做功能力) [3]数量守衡、质量不守衡 [4]提高热能利用率：能源消耗量与国民生产总值成正比。 第1章基本概念及定义 1. 1 热力系统 一、热力系统 系统：用界面从周围的环境中分割出来的研究对象，或空间内物体的总和。 外界：与系统相互作用的环境。 界面：假想的、实际的、固定的、运动的、变形的。 依据：系统与外界的关系 系统与外界的作用：热交换、功交换、质交换。 二、闭口系统和开口系统 闭口系统：系统内外无物质交换,称控制质量。 开口系统：系统内外有物质交换,称控制体积。 三、绝热系统与孤立系统 绝热系统：系统内外无热量交换(系统传递的热量可忽略不计时，可认为绝热) 孤立系统：系统与外界既无能量传递也无物质交换

北京市高中英语各区教材版本课程架构和进度

市高中英语各区教材版本及课程架构和进度 一、教材版本 教材版本全称： 人教——人民教育 教科——教育科学 ——科学技术 —— 岳麓——岳麓书社 北师——师大学 中图——中国地图 人教A和人教B的区别：基本没区别，A版解立体几何用几何法，B版用向量法。 二、教学进度 主城区选用了北师大版和人教版的教材。人教版教材分为必修1-6册和选修7-8册；北师大版教材分为十一个模块，必修1-5，其余为选修模块；特别注意的是选用北师大版教材模块6虽然为选修，但大多数学校会把其作为必修教材学习，有的学校甚至为扩大学生的词汇量将模块7和模块8列入教学计划。

不论是选用北师大版教材还是人教版教材，一般个学校的教学进度为一学年4本教材，即一学期2本教材，具体如下; 高中一年级上学期学习人教必修1和必修2；北师大版模块1和模块2，下学期学习人教版必修3和必修4；北师大版模块3和模块4。 高中二年级上学期学习必修5和必修6；北师大版模块5和模块6，下学期学习人教版选修7-8；北师大版模块7和模块8. 高中三年级大部分学校进入总复习，而部分学校会将北师大版选修模块大体学习一遍，以扩大学生的词汇量。 注：有的学校在高二下学期后半学期就进入了一轮复习，将人教选修7-8和北师大版模块7-8的容插入复习阶段贯穿讲解。 三、相关考试 1、各区的模块考试（难度：易），部分重点院校同时会自主命题考察。 2、各校的月考（难度：中等，重点校难度高） 3、高三春季会考（难度：易） 4、每年一月份各区会有综合性的期末考试（难度：易） 5、每年的4月份各区会有一模考试（难度：中等） 6、每年的5月份各区会有二模考试（难度：中等） 7、高考 同步知识点框架 人教版 高一：

工程热力学部分简答题

1．均匀系统和单相系统的区别？ 答：如果热力系统内部个部分化学成分和物理性质都均匀一致，则该系统成为均匀系统。如果热力系统由单相物质组成，则该系统称为单相系统。可见，均匀系统一定是单相系统，反之则不然。2．试说明稳定、平衡和均匀的区别与联系？ 答：稳定状态是指状态参数不随时间变化，但这种不变可能是靠外界影响来维持的。 平衡状态是指不受外界影响时状态参数不随时间变化。 均匀状态是指不受外界影响时不但状态参数不随时间变化，而且状态参数不随空间变化。 均匀→平衡→稳定 3．实现可逆过程的充分条件。 答：（1）过程是准静态过程，即过程所涉及的有相互作用的各物体之间的不平衡势差为无限小。（2）过程中不纯在耗散效应，即不存在用于摩擦、非弹性变形、电流流经电阻等使功不可逆地转变为热的现象。 4．膨胀功、流动功、技术功、轴功有何区别与联系。 答：气体膨胀时对外界所做的功称为膨胀功。 流动功是推动工质进行宏观位移所做的功。 技术功是膨胀功与流动功的差值。 系统通过机械轴与外界所传递的机械功称为轴功。 5．焓的物理意义是什么，静止工质是否也有焓这个参数？

答：焓的物理意义为，当1kg 工质流进系统时，带进系统与热力状态有关的能量有内能u 和流动功pv ，而焓正是这两种能量的总和。因此焓可以理解为工质流动时与外界传递的与其热力状态有关的总能量。但当工质不流动时，pv 不再是流动功，但焓作为状态参数仍然存在。 6．机械能向热能的转变过程、传热过程、气体自由膨胀过程、混合过程、燃烧反应过程都是自发的、不可逆的。 热力学第二定律的克劳修斯表述：热量不可能自动地、无偿地从低温物体传至高温物体。 7．循环热效率公式12 1q q q -=η和121T T T -=η是否完全相同？ 答：前者用于任何热机，后者只用于可逆热机。 8．若系统从同一始态出发，分别经历可逆过程和不可逆过程到达同一终态，两个过程的熵变相同吗？ 答：对系统来说，熵是状态参数，只要始态和终态相同，过程的熵变就相等。所谓“可逆过程的熵变必然小于不可逆过程的熵变”中的熵变是指过程的总熵变，它应该包括系统的熵变和环境的熵变两部分。在始态和终态相同的情况下，系统的熵变相同，而不可逆过程中环境的熵变大于可逆过程中环境的熵变。 9．g f dS dS dS +=；熵可能大于零，可能等于零，也可能小于零。 T Q dS f δ=----熵流，表示系统与外界交换的热量与热源温差的比 值。 0≥g dS （大于时为不可逆过程，等于时为可逆过程）----熵产，表

人教版小学语文一年级上册教案全集(页)

小学语文人教版一年级上册教学计划 望溪二小蒋燕（） 一、指导思想： 以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析： 我们班级的学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。 三、教材分析： 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 教材特点： （一）综合性 教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 （二）科学性 汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3-4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。

历年北京高中英语合格性考试汇编：书面表达(学生版)

历年北京高中英语合格性考试汇编：书面表达 1．（2019?北京学业考试） 根据题目所提出的具体要求，在答题卡上写出一篇连贯完整的短文。词数不少于600。 假如你是李华，你们学校将为留学生举办“中国文化节”活动。请参考下表提供的信息，写邮件告诉交换生Jack 此次活动的相关安排，邀请他参加并说明理由。短文的开头已为你写好，不计入总词数。 Dear Jack, I'm writing to tell you that our school will hold a Chinese Culture Day for the international students. Best regards, Li Hua 2．（2018?北京学业考试） 根据题目所提出的具体要求，在答题卡上写出一篇连贯完整的短文。词数不少于60。 假如你是李华，你的英国笔友Jack给你写邮件表达了想参加你校暑期为外国学生举办的汉语夏令营的愿望，希望你介绍活动内容并提些建议。请参考以下信息，给Jack写一封邮件。 邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 Activities: ●learn everyday Chinese ●attend Chinese culture lectures ●visit some museums Dear Jack,

I was glad to receive your email.Knowing that you are interested in the Chinese Summer Camp in our school this summer holiday,I'd like to introduce some activities and give you some advice. Best regards， Li Hua 3．（2018?北京学业考试） 根据题目所提出的具体要求，在答题卡上写出一篇连贯完整的短文。词数不少于60. 假如你是李华，请参考下面提供的信息，给你的澳大利亚好友Jack写一封邮件，介绍你近期参加学习国画社团活动的情况，并谈谈自己的收获和感受。 邮件的题目和开头已为你写好。不计入总词数。 Activities: ●attened lectures on Chinese painting ●visit some painting exhibitions ●practice painting ●… Dear Jack, How's everything going? I'm excited to tell you that I've joined a Chinese painting club in our school this term. Best regards, Li Hua 4．（2017?北京学业考试） 根据题目提出的具体要求，在答题卡上写出一篇连贯完整的短文。词数不少于60,。 假如你是李华，你们学校上个月举办了“校园读书节”系列活动。请根据下面提供的信息，给校刊英文板块投稿，介绍活动情况，并谈谈自己的收获和感受。 短文的题目和开头已为你写好，不计入总词数。 Activities: ●exchange books

2020部编版小学一年级语文上册期末试卷及答案

精选教育类期中期末考试文档，希望能帮助到您! 2020部编版小学一年级语文上册期末测试题及答案

[时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过一个学期的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知识吧！ 来试一试，你一定行，加油！ 一、我会填。看图，给音节补上声母。(8分) ___ǎ___ī ___áng ___ù 二、我会连一连，给水果找名字。(8分) píng guǒtáo zi cǎo méi xī guā

j ú zi l í z ǐ m í h óu t áo xi āng ji āo 三、 我会看拼音写词语。(8分) 四、 我会填。(9分) 1.“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 2.“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 3.“冬”共有几画（ ），第三画是（ ），组词（ ）。 五、 我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（6分） 荫 sh ān y áng p í y ī shu ǐ ni ú y òng l ì m áo j īn m ù tou z ì j ǐ j īn ni án zài zhài 入 chu án chu á 船 在 风 树 zhu ō zh ōu f ōng f ēng s ù sh ù 捉 r ù l ù

六、 我会填量词，填一填可爱的量词。（6分） 一（ ）人 一（ ）牛 一（ ）河 一（ ）手 一（ ）鸟 一（ ）花 七、 我会组词。（8分） 天（ ） 土（ ） 出（ ） 中（ ） 自（ ） 开（ ） 乐（ ） 开（ ） 八、 我会填反义词，照样子填空。（8分） 例：远——（近） 去——（ ） 有——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 左——（ ） 多——（ ） 黑——（ ） 东——（ ） 九、 我会找朋友，正确的打√（8分） 公（圆 园） 朋（有 友） 上（棵 课） 我（门 们） （清 青）草 （生 升）旗 （木 目）马 （飘 漂）亮 十、 我会照样子加一笔，变成新字写下来。（11分） 木 （ 本 ） 日 （ ） 口（ ） 米 （ ） 牛 （ ） 十（ ） 巾 （ ） 小 （ ） 白（ ） 十一、把合适的词语连起来。（6分） 闪闪的 云朵 一间 小桥 清清的 小河 一座 苹果 白白的 星星 一个 房间 十二、我会写。（4分） 例： 妈妈洗衣服。 爸爸___________________。 例：我是小学生。 ________________是___________________。 十二、我会填。看图填空。（13分）

工程热力学简答题汇总

循环吸热量q 仁h1-h4 ;循环放热量 q2=h2-h3 对外做功w 仁h1-h2 ;消耗功w2=h4-h3 热效率 n =Wnet/q 1=(h1-h2)-(h4-h3)/h1-h4 16R 和Rg 的意义及关系：Rg 是气体常数， 仅与气体种类有关而与气体的状态无关； R 是摩尔气体常数，不仅与气体状态无关， 也与气体的种类无关，R=8.3145J(mol K)。 若气体的摩尔质量为 M 则R=MRg 17热量 (可用能)的概念：在温度为T0 的环境条件下，系统(T >T0)所提供的热 量中可转化为有用功的最大值是热量 ， 用EX, Q 表示。 18热力学第二定律的表述 克劳休斯从热量传递方向性的角度提出 ： 热不可能自发地、不付出代价地从低温物 体传至高温物体。 热能转化为机械能的开尔文说法：不可能 制造出从单一热源吸热，使之全部转化为 功而不留下其他任何变化的热力发动机。 19熵定义式，及其适用条件 ds= S Q re /T(熵的变化等于可逆过程中系 统与外界交换的热量与热力学温度的比 值) 熵产由(△ S=A Sg+ △ Sf )得熵产△ Sg=A S-A Sf >0 在孤立系统内，一切实际过程(不可逆过 程)都朝着是系统熵增加的方向进行或在 极限情况下(可逆过程)维持系统的熵不 变，而任何使系统熵减少的过程是不可能 发生的。孤立系熵越大，不可逆过程越大。 1热力系统：被人为分割出来作为热力 学分析对象的有限物质系统。 开口系统：热力系统和外界不仅有能 量交换而且有物质交换。 闭口系统：热力系统和外界只有能量 交换而无物质交换。 孤立系统：热力系统和外界即无能量 交换又无物质交换。 2平衡状态：一个热力系统如果在受外 界影响的条件下系统的状态能够始终保 持不变，则系统的这种状态叫平衡状态。 准平衡过程：若过程进行的相对缓慢， 工质在被平衡破坏后自动回复平衡的时 间，即所谓弛豫时间又很短，工质有足 够的时间来恢复平衡，随时都不致显著 偏离平衡状态，那么这样的过程就叫做 准平衡过程。 可逆过程：当完成了某一过程之后， 如果有可能使工质沿相同的路径逆行而 回复到原来状态，并且相互作用中所涉 及到的外界亦回复到原来状态而不留下 任何改变。 3汽化潜热：即温度不变时， 单位质量 的某种液体物质在汽化过程中所吸 收的热量。 4比热的定义和单位：1kg 物质温度升高 1k 所需热量称为质量热容，又称比热 容，单位为J/(kg ? K)，用c 表示，其定 义式为 c= S q/dT 或 c= S q/dt 。 5湿空气的露点：露点是在一定的pv 下 (指不与水或湿物料相接触的情况)， 未饱和湿空气冷却达到饱和湿空气，即 将结出露珠时的温度，可用湿度计或露 点仪测量，测的td 相当于测定了 pv 。 6平衡状态与稳定状态有何区别和联 系，平衡状态与均匀状态有何区别和联 系？ 答：“平衡状态”与“稳定状态”的概 念均指系统的状态不随时间而变化，这 是它们的共同点；但平衡状态要求 的是在没有 外界作用下保持不变； 而平衡状态则一般指在外界作用下 保持不变，这是它们的区别所在。 7卡诺定理：定理一：在相同温度的 高温热源和相同温度的低温热源之 间工作的一切可逆循环，其热效率 都相等，与可逆循环的种类无关， 与采用哪一种工质也无关。 定理二：在温度同为T1的热源和同 为T2的冷源间工作的一切不可逆 循环，其热效率必小于可逆循环。 推论一：在两个热源间工作的一切 可逆循环，他们的热效率都相同， 与工质的性质无关，只决定于热源 和冷源的温度，热效率都可以表示 为加=1 — T2/T1 推论二：温度界限相同，但具有两 个以上热源的可逆循环，其热效率 低于卡诺循环 推论三：不可逆循环的热效率必定 小于同样条件下的可逆循环 8气体在喷管中流动，欲加速处于 超音速区域的气流，应采取什么形 式的喷管，为什么： 因为Ma>1超声速流动，加速 dA>0 气流截面扩张，喷管截面形状与气 流截面形状相符合，才能保证气流 在喷管中充分膨胀，达到理想加速 度过程，采用渐扩喷管。 9压气机，实际过程与理想过程的 关系，在压气机采取多级压缩和级 间冷却有什么好处： 每级压气机所需功相等，这样有利 于压气 机曲轴平衡。每个汽缸气体 压缩后达到的 最高温度相同，这样 每个汽缸的温度条件相同。每级向 外排出的热量相等，而且每级的中 间冷却器向外排除的热量也相等。 (避免压缩因比压太高而影响容积 效率，有利于气体压缩以等温压缩进 行，对容积效率的提高也有利) 10逆向循环：把热量从低温热源传 给高温热源。 11绝热节流：在节流过程中，流体 与外界没有热量交换就称绝热节流。 14简述功和热量的区别与联系 ：都 是过 程量，作功有宏观移动，传热无 宏观移动，作功有能量转化，传热无 能量转化，功变热无条件，热变功有 条件。 12喷管的形状选择与哪些因素有 关？背压对喷管性能有何影响？ 温度有何变化规律和影响？ 进口 截面参数(滞止压力 P °)和背压 (P b )； Pb>Per 选渐缩喷管，Pb v Per 选缩放喷管。 13蒸汽压缩式制冷和空气压缩式制 冷的联系与区别。蒸汽压缩式制冷 的优点，装置上的区别及原因。 答： 都是利用压缩气体来制冷，制冷装置 不用，使用的气体不同，前者使用的 是低沸点的水蒸气，后者使用的是空 气。蒸汽压缩式制冷的优点： 1,更 接近于同温限的逆向卡诺循环， 提高 了经济性；2，单位质量工质制冷量 较大。为了简化设备，提高装置运行 的可靠性，实际应用的蒸汽压缩制冷 循环常采用节流阀代替膨胀机。 14湿空气温度与吸湿能力的关系 湿含量一定时，温度升高，空气中水 蒸气密度变大，吸湿能力下降 15朗肯循环在T-S 图上表示 1- 2，绝热膨胀做功 2- 3，冷却放热，冷凝的饱和水 3- 4，在水泵里绝热压缩 4- 1，加热，汽化