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管理学院第十一届研究生学术论坛周议程中国矿业大学管理学院第十说课讲解

中国矿业大学管理学院

第十一届研究生学术论坛周

会议议程

中国国矿业大学管理学院

二〇一七年三月

开幕式

主题报告

分论坛

时间2017年3月26日14:00开始

中国矿业大学简介及历史沿革

中国矿业大学简介及历史沿革中国矿业大学简单介绍中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家"211工程"和"985优势学科创新平台项目"重点建设的高校之一。中国矿业大学经过多年的发展，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管法经教育等多学科协调发展的学科专业体系。目前，学校设有20个学院，61个本科专业；设有15个一级学科博士点，31个一级学科硕士点，69个博士点，173个硕士点；现有8个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科，4个部级重点学科，15个省级重点学科，8个"长江学者奖励计划特聘教授"岗位设置学科，12个博士后科研流动站。中国矿业大学历史沿革中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂，后改称焦作工学院。1950年，以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年，全国高等学校院系调整，清华大学、天津大学、唐山铁道学院采矿科系并入中国矿业学院。1953年，迁至北京，改称北京矿业学院，1960年被确定为全国重点高校。"文革"期间，迁至四川，更名为四川矿业学院。1978年，在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，1988年，更名为中国矿业大学。1997年，经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000年，划转教育部直属管理。

中国矿业大学设置极其所有专业中国矿业大学现设研究生院；资源与安全工程学院；力学与建筑工程学院；机电与信息工程学院；化学与环境工程学院；理学院；管理学院；文法学院；安全科学技术学院；成人教育学院；地球科学与测绘工程学院等院。中国矿业大学历任校（院）长：彭世济：（1982至1993，任中国矿业大学校长、中国矿业学院院长）;郭育光：（1993至1998，任中国矿业大学校长）;谢和平：（1998至2003，任中国矿业大学校长）;王悦汉：（2003至2007，任中国矿业大学校长）;葛世荣：（2007至现今，任中国矿业大学校长）;乔建永：（2003至现今中国矿业大学（北京校区）校长）。本文来自：https://www.wendangku.net/doc/578083686.html,/beijing/yangb/zgkydx.html 由：https://www.wendangku.net/doc/578083686.html, https://www.wendangku.net/doc/578083686.html, https://www.wendangku.net/doc/578083686.html, https://www.wendangku.net/doc/578083686.html, https://www.wendangku.net/doc/578083686.html,整理上传

硕士研究生导师申请表

硕士研究生导师申请表申请人姓名：所在单位：新疆财经大学研究生处制表二〇年月日填表说明 1、申请人请用计算机逐项认真如实填写。 2、有选择项的直接将所选项填入框内。 3、除封面日期外所填涉及时间的项目请用数字代表。如：“2010年3月”填为“201003”。 4、通讯地址——请详细填写，不能以单位名称代替通讯地址，注意填写邮政编码。 5、职称名称须与职称证一致，后附职称证复印件。 6、纵向课题——须在课题名称后括号内注明课题批号；课题主持人可填写近四年立项或结项课题，后附课题立项书或结项书复印件；课题参与人只填写近四年结项课题，后附课题结项书复印件；课题主持人排名为1。 7、横向课题——包含校级课题。课题主持人只填写近四年结项课题，后附课题结项书复印件。 8、经费——以万元为单位，填写阿拉伯数字。纵向课题经费以项目来源方资助金额为准；横向课题经费以实际到账金额为准。 9、学术论文——请在刊物名称后括号内注明刊物级别，刊物级别以科研处制订的“新疆财经大学国内核心期刊目录”为准，后附当期刊物封面、版权页、目录、

学术论文正文中含有作者姓名及单位页，核心刊物须科研处在刊物封面盖章有效。 10、专著——必须在出版社后括号内注明书号（ISSN），后附专著封面、版权页复印件。 11、科研获奖——请在获奖成果名称后括号内注明成果类型，如：课题、论文等，后附获奖证书复印件。 12、本人签名——必须本人用黑色碳素笔或钢笔手写。 13、学院（部）、研究生处、校学术委员会负责人签章需加盖单位公章。 14、申请表报送一式2份，用A3纸双面印制、中缝装订；材料复印件报送1份，用A4纸印制，按填表顺序装订成册。

研究生学术活动特点

研究生学术活动特点：第一，硕士研究生学术活动的“学习性”第二，硕士研究生学术活动目的的“双重性”第三，硕士研究生学术活动方式的“多样性”第四，硕士研究生学术活动成果的“一般性”研究生学术活动表现形式：独立自由研究式，参与式和学位论文研究（最主要，做独特的方式）常见学术活动开展形式：学术沙龙，学术论坛，学术讲座，学术会议，课题研究和论文写作。文献调研是指为进行某项科学研究而开展的全面的信息检索和信息利用的活动。据相关统计数据显示，在科学研究中，花费在文献调研的时间占整个科研活动的51%。文献调研不仅是一种信息获取与利用的过程，他也是形成科学研究思路的过程，不仅能够了解他人研究的进展，避免撞车，同时也是获得研究突破口和切入点的重要手段学术研究前期工作中的学术不端（一）超量下载行为： 1.使用软件工具下载 2.整卷批量下载 3.短时间内连续系统的大量下载数字库资源4.通过代理服务器下载等等第三章学术研究过程中的规范 3 1自然科学研究中的学术规范自然科学研究具有具体性，经验性和精确性。实验设计的一般规范：a必须正确地列出要通过实验解答的各项问题，即明确实验的目的b 必须在兼顾所要求的精度和可能碰到的实验难点的条件下正确地选用实验方法 c 必须正确选定实验的一般数学模型，即历次观测的数目、周期和相互关系数据的整理与分析原则：误差分析、数据整理原则、数据管理规范。数据的真实性，严谨性原则，规范性原则（实验数据是通过图表的形式来报道的，图表有很多种格式，在数据报道时，可以选择自己熟悉，使用方便的格式或者采用学术期刊指定的格式。求实精神是科学精神的第一要义，根本要求是实事求是：坚持以“事实”为科学的认识对象，通过科学实践去“求是”，并把实践作为检验科学认识真理性的唯一标准。创新精神（来自于科学活动本质层面的精神）做科研工作最重要的是：实事求是，追求真理和勇于创新。科学研究的学术不端：伪造数据；篡改数据；破坏研究工作；积极参与他人的科研不端行为；对他人伪造数据的行为知情不报；对监督职责的严重疏忽中国科学院认定的学术不端行为包括：1实验主体的变更，即项目执行人在项目进行的过程中由于各种因素而委托项目组之外的人员代为实施项目的行为2伪造实验样本及相关实验活动一份规范的实验报告包括：实验名称，实验目的，实验原理，实验仪器，实验内容，数据的记录及其处理，分析讨论道德原则主要包括： 1 自愿原则，强调知情同意的绝对必然性2有益性原则，所有研究都必须评估利害比例的合理性，风险务必降至最低，且利益必须大于风险关于加强学风建设的决定： 1. 提倡理论联系实际的作风，反对闭门造车，生搬硬套2. 提倡为科学献身的精神，反对沽名钓誉，追逐功利3. 提倡严谨求实的治学态度，反对粗疏浮躁，弄虚作假4. 提倡开拓创新的进取精神，反对因循守旧，固步自封5. 尊重他人研究成果和权益，反对抄袭剽窃，不实挂名6. 提倡朴实凝练的文风，反对故弄玄虚，言之无物7. 提倡积极健康的学术评论，反对阿谀吹捧，恶语相向 8. 提倡团结协作，反对门户之见社会科学研究活动中的学术失范行为社会科学研究活动中的学术失范行为： 1. 伪注，伪造，篡改文献和数据等行为 2. 引用他人成果，数据，思想等，没有详细列出有关文献出处3. 抄袭，剽窃或侵吞他人学术成果，学术观点，学术思想4. 捏造事实 5. 为得出某种主观期望的结论，投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论 6. 在未参与工作的研究成果中署名7. 请人代写文章或代他人写文章8. 在项目中期检查中做虚假的陈述9. 在学术研究活动中违背社会道

[第三届研究生学术论坛开幕致辞] 研究生学术论坛有用吗

[第三届研究生学术论坛开幕致辞] 研究生学术论坛有用吗第三届研究生学术论坛开幕致辞内容简介；就是塑造一名高尚的人，一名专业或业务知识精通的人，而这一切都与研究生的学风建设密切相关。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习知识和参加活动的一种表征。优良的学风是一种积极的气氛，使处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时它也是一种动力，第三届研究生学术论坛开幕致辞由九象整理详见正文各位领导、专家，各位老师、同学: 值此第三届研究生学术论坛开幕之际，我谨对各位领导、专家学者不辞辛劳，积极与会，交流研究生学风建设最新成果，指导和促进我们研究生的学风建设表示欢迎和感谢! 我校的研究生学术论坛召开已经是第三届了。两年来，我校研究生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太规范走向规范，参赛论文无论在数量上还是质量上都有了极大的提高，研究生论坛在同学中影响也日益扩大，已经成了我校研究生群体中的一大盛事。这一切既是各位领导、专家的大力支持和指导的结果，也反映出了我校学风建设的成果。

学风是反映学校校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。研究生是未来学术研究的中坚力量，学术研究则是研究生教育的精神魅力，而良好的学风是提高研究生整体素质的前提与保证。新形势下如何培养研究生的专业知识以及处理各种问题的能力，提升其素质,是我们共同面临的重要课题。因此从某种意义上讲,培养一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名专业或业务知识精通的人，而这一切都与研究生的学风建设密切相关。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习知识和参加活动的一种表征。优良的学风是一种积极的气氛，使处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时它也是一种动力，使学生能积极进取、努力向上；同时它还是一种凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。老师们，同学们，为进一步加强研究生的学风建设，我衷心希望导师自身要更加注重知识的更新和能力的培养，特别是科研能力的培养；要通过教学活动，充分体现出导师的理论魅力、知识魅力、乃至导师的人格魅力。同时也希望研究生自身的学习不只是学习专业知识，要学作一名知识渊博的人；要有历史使命感，强烈的生存和竞争意识，终生学习的良好习惯和谦虚、宽容的优秀品质。

中国矿业大学管理学院研究生国家奖学金评审推荐细则(2015年修订版)【模板】

中国矿业大学管理学院研究生国家奖学金评审推荐细则（2015年修订版）第一章总则第一条为发展中国特色研究生教育，促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，国家自2012年起建立研究生国家奖学金制度，根据财政部、教育部《研究生国家奖学金管理暂行办法》，财政部、教育部《普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》为做好我院研究生国家奖学金的评审推荐工作，结合我院实际，特制定《中国矿业大学管理学院研究生国家奖学金评审推荐细则（2015年修订版）》。第二条研究生国家奖学金面向全院所有全日制研究生，每年评审推荐一次，同一学年内，研究生国家奖学金与其他奖学金不得兼得。第三条管理学院研究生国家奖学金评审委员会由院长、书记、主管研究生工作的副院长、副书记、教授委员会主任委员、副主任委员、各学科带头人、研究生教学工作秘书、辅导员和研究生会主席组成。具体分工：主任委员：管理学院院长、管理学院党委书记委员：管理学院主管研究生工作副院长、副书记、教授委员会主任委员、副主任委员、各学科带头人、研究生教学工作秘书、辅导员和研究生会主席第二章研究生国家奖学金设置研究生国家奖学金推荐名额根据每年中国矿业大学下达给管理学院的推荐名额确定。博士研究生国家奖学金奖励标准为每年3万元/人；硕士研究生国家奖学金奖励标准为每年2万元/人。第三章管理学院研究生国家奖学金评审推荐办法第四条管理学院研究生国家奖学金评审推荐在每年9月份进行。学术型硕士研究生主要依据研究生思想品德、课程学习、科研实践、创新能力和社会活动情况等五个方面进行评定。专业型硕士研究生主要依据研究生思想品德、课程学习、科研实践、专业能力和社会活动情况等五个方面进行评定。其中，研究生思想品德是研究生国家奖学金评选的基本条件，思想品德考核合格的研究生才有资格获得国家奖学金。对思想品德考核合格的研究生再依据课程学习、科研实践、创新能力（或专业能力）和社会活动等四

我校研究生学术论坛开幕式致辞稿

我校研究生学术论坛开幕式致辞稿我校研究生学术论坛开幕式致辞稿各位领导、专家，各位老师、同学：值此第三届研究生学术论坛开幕之际，我谨对各位领导、专家学者不辞辛劳，积极与会，交流研究生学风建设最新成果，指导和促进我们研究生的学风建设表示欢迎和感谢！研究生学术论坛召开已经是第三届了。两年来，我校研究生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太规范走向规范，参赛论文无论在数量上还是质量上都有了极大的提高，研究生论坛在同学中影响也日益扩大，已经成了我校研究生群体中的一大盛事。这一切既是各位领导、专家的大力支持和指导的结果，也反映出了我校学风建设的成果。学风是反映学校校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。研究生是未来学术研究的中坚力量，学术研究则是研究生教育的精神魅力，而良好的学风是提高研究生整体素质的前提与保证。新形势下如何培养研究生的专业知识以及处理各种问题的能力，提升其素质，是我们共同面临的重要课题。因此从某种意义上讲，培养一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的`人，一名专业或业务知识精通的人，而这一切都与研究生的学风建设密切相关。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习知识和参加活动的一种表征。优良的学风是一种积极的气氛，使处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时它也是一种动力，使学生能积极进取、努力向上；同时

它还是一种凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。老师们，同学们，为进一步加强研究生的学风建设，我衷心希望导师自身要更加注重知识的更新和能力的培养，特别是科研能力的培养；要通过教学活动，充分体现出导师的理论魅力、知识魅力、乃至导师的人格魅力。同时也希望研究生自身的学习不只是学习专业知识，要学作一名知识渊博的人；要有历史使命感，强烈的生存和竞争意识，终生学习的良好习惯和谦虚、宽容的优秀品质。真诚希望本次会议期间，各位专家学者既能在热烈的对话与交流中充分享受研究生学风建设的累累硕果，又能在学术的冲撞与交融中细细品位研究生学风建设的精髓与魅力。让我们高举“传承鼎新立人惠众”的大旗，坚持以人为本、质量第一的办学理念，为把我校办成特色鲜明、多学科协调发展的国内知名教学研究型大学而不懈努力。最后，预祝本次论坛取得圆满成功！谢谢大家！

在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞(完整版)

在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞第一篇：在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞各位领导、专家，各位老师、同学: 值此第三届研究生学术论坛开幕之际，我谨对各位领导、专家学者不辞辛劳，积极与会，交流研究生学风建设最新成果，指导和促进我们研究生的学风建设表示欢迎和感谢! 我校的研究生学术论坛召开已经是第三届了。两年来，我校研究生学术论坛从不成熟走向成熟，从不太规范走向规范，参赛论文无论在数量上还是质量上都有了极大的提高，研究生论坛在同学中影响也日益扩大，已经成了我校研究生群体中的一大盛事。这一切既是各位领导、专家的大力支持和指导的结果，也反映出了我校学风建设的成果。学风是反映学校校风的一面镜子，也是折射人才培养质量的一扇窗口。研究生是未来学术研究的中坚力量，学术研究则是研究生教育的精神魅力，而良好的学风是提高研究生整体素质的前提与保证。新形势下如何培养研究生的专业知识以及处理各种问题的能力，提升其素质,是我们共同面临的重要课题。因此从某种意义上讲,培养一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名专业或业务知识精通的人，而这一切都与研究生的学风建设密切相关。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习知识和参加活动的一种表征。优良

的学风是一种积极的气氛，使处于其中的学生感到一种压力，产生紧迫感；同时它也是一种动力，使学生能积极进取、努力向上；同时它还是一种凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。老师们，同学们，为进一步加强研究生的学风建设，我衷心希望导师自身要更加注重知识的更新和能力的培养，特别是科研能力的培养；要通过教学活动，充分体现出导师的理论魅力、知识魅力、乃至导师的人格魅力。同时也希望研究生自身的学习不只是学习专业知识，要学作一名知识渊博的人；要有历史使命感，强烈的生存和竞争意识，终生学习的良好习惯和谦虚、宽容的优秀品质。真诚希望本次会议期间，各位专家学者既能在热烈的对话与交流中充分享受研究生学风建设的累累硕果，又能在学术的冲撞与交融中细细品位研究生学风建设的精髓与魅力。让我们高举传承鼎新立人惠众的大旗，坚持以人为本、质量第一的办学理念，为把我校办成特色鲜明、多学科协调发展的国内知名教学研究型大学而不懈努力。最后，预祝本次论坛取得圆满成功第二篇：在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞在我校研究生学术论坛开幕式上的致辞各位领导、专家，各位老师、同学值此第三届研究生学术论坛开幕之际，我谨对各位领导、专家学者不辞辛劳，积极与会，交流研究生学风建设最新成果，指导和促进我们研究生的学风建设表示欢迎和感谢我校的郑重申明网为此本文章原创网站研究生

2017矿大北京管理学院第一志愿复试名单

中国矿业大学（北京）管理学院 2017年硕士研究生招生第一志愿统考生复试名单学术型硕士生（复试分数线：国家线）序号姓名考生编号报考专业政治理论英语一数学三专业课总分 1 关琦凡114137*********金融学687889140375 2 李成国114137*********金融学6168125120374 3 敖咏超114137116300219金融学5759107126349 4 王雪娇114137*********金融学6461102119346 5 王雅佳114137116300221金融学667171134342 6 李振宇114137116300218金融学676379130339 7 李肃114137116300223产业经济学596999140367 8 张冉冉114137*********管理科学与工程6872128135403 9 陈伟楠114137*********管理科学与工程6473103130370 10 肖懿轩114137*********管理科学与工程6265100136363 11 贾宇婷114137116300214管理科学与工程5267114127360 12 历颖超114137*********管理科学与工程666695125352 13 田文杰114137131401588管理科学与工程6471101116352 14 刘丽君114137*********管理科学与工程6049122119350 15 孙兴恒114137412502963管理科学与工程6560107118350 16 郭锦华114137415403208管理科学与工程5465112115346 17 祁国强114137153202014管理科学与工程6062101120343 18 王姿114137211702110管理科学与工程6149107125342 19 刘玲竹114137116300225金融工程与风险管理5459119135367 20 董雪114137*********金融工程与风险管理5364108138363 21 武秀琴114137*********会计学6172117147397 22 张泽瑞114137116300228会计学7056125144395 23 张聪114137*********会计学6472116124376 24 余洁114137131801652会计学6163105142371 25 孔书敏114137*********会计学5865106141370 26 韩孟雨114137*********会计学716997130367 27 陈超群114137116300234会计学5559118129361 28 刘卫敏114137*********会计学696390134356 29 李安琪114137116300231会计学665993137355 30 任崇宝114137371302768会计学675896131352 31 詹娟114137116300227会计学587875140351 32 滕娇114137*********会计学6257103123345 33 张娟114137141901939会计学556898122343 34 牟翔羽114137*********企业管理5877121132388 35 潘莹雪114137371402779企业管理7066122130388 36 魏素静114137*********企业管理676396135361 37 戎喜珍114137*********企业管理576395128343

中国矿业大学管理学院管理科学与工程专业聂锐考博参考书-考博分数线-专业课真题

中国矿业大学管理学院管理科学与工程专业聂锐考博参考书-考博分数线- 专业课真题一、专业的设置中国矿业大学管理学院共招生15人，分为4个专业，分别为管理科学与工程、金融工程与风险管理、能源资源管理、安全管理。二、考试的科目

三、导师介绍聂锐男，博士，中国矿业大学教授，博士生导师；现任中国矿业大学管理学院执行院长。先后担任中国煤炭咨询委员会委员，中国煤炭企业管理协会会员等职务。主持承担“苏北地区创新体系的研究”、“企业兼并重组及集团化发展战略研究”等工作。出版《企业竞争学》、《企业管理》、《企业经营管理案例》、《成功策》专著和教材4部。育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。

高校发展论坛议题：研究生学术交流活动

议题一：如何办好研究生学术活动，交流讨论学术活动举办的新形式和新内容，畅聊学术发展新方向。举办学术交流活动的意义研究生参加学术活动是学校整体教学和科研活动的重要组成部分，是研究生培养过程中不可缺少的重要环节，无论博士研究生或硕士研究生，参加学术活动不仅是必不可少的学习内容，而且是培养能力和提高综合素质的极好机会。在对研究生的培养上来说，开展学术交流活动有利于完善研究生的知识结构。学术交流活动以信息传递为途径，以知识共享为根本，有利于引进和融汇各学科专业的知识。相关学科专业的研究生在学科发展前沿、最新研究领域和科研进展情况等方面开展交流，有利于猎取百家所长，进一步开拓学术视野；同时，理、工、农、经、管、文、史等各学科专业的研究生通过跨领域参加以研究报告、调查报告、读书报告和学术讲座等形式开展的学术交流活动，不仅有利于横向的思想交融和学科交叉，进一步完善自身的知识结构，而且有利于纵向拓展专业深度。此外，研究生开展学术交流活动有利于各学科专业知识的普及与共享。开展学术交流活动有利于促进研究生表达能力的提高。开展研究生学术交流活动的根本目的在于增加知识储备、拓宽学术视野的广度和提升科研创造能力。为了确保学术交流活动的品质，研究生学术交流活动的运行引入了竞争和激励机制，这就促使参与其中的研究生必须加强语言组织和表达能力的训练，不断提升学术交流水平。因此，

研究生开展学术交流活动对提高其包括学术水平、思维能力、表达能力和沟通交流能力等在内的综合素质具有重要的意义。开展学术交流活动有利于提升研究生分析问题和解决问题的能力，开展研究生学术交流活动要实现的目标是通过日常的学术交流，吸引研究生积极参与科学研究工作，养成良好的学术科研习惯，从而使学术科研工作成为研究生日常的“必需品”。由于学术交流的准备和实现过程包括了文献的收集与整理、综合表达与阐述以及发现问题、进行相关的设计与研究、提出解决问题的设想与方案等科研工作的各个环节，所以开展学术交流活动在提高研究生学术能力的同时，还培养和锻炼了研究生发现问题、分析问题和解决问题的能力。这有利于全面提高研究生的培养质量。开展学术交流活动有利于营造浓厚的学术氛围，学术环境作为研究生学术能力培养的环境动力，在研究生培养过程中发挥着不容忽视的作用。在一个充满着浓厚学术氛围的环境中，研究生会对学术研究更有兴趣，也会对学术研究有更高的价值认同感。而开展研究生学术交流活动可以使研究生保持一种积极参与科研的状态，使其在内心一直存有追寻真理的梦想。这不仅有利于营造浓厚的学术氛围，而且有利于研究生将这种学术氛围内化为隐性动力，从而间接地推动研究生学术能力的提高。新疆大学校研会可探讨的举办学术交流活动形式思路一：将思想政治教育融入学术交流活动中研究生教育是社会主义现代化建设培养拔尖创新人才的重要渠

中国矿业大学公共管理专业(学硕)经验分享

专业课学习经验学校：中国矿业大学专业课代码及名称：625 公共管理学879 公共政策原理与方法学院、专业：公共管理学院公共管理专业学硕（120400）一、初试专业课参考书目二、初试专业课复习规划 1、基础复习阶段（开始学习－19年7月底）关键词：读。本阶段主要要求考生吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的学习，夯实基础，掌握一些基本概念和各个章节的基本框架，为下一个阶段做好准备。两门专业课总分占据300分，是很容易而且经常拉开分数的，作为基础阶段的学习，重中之重就是夯实基础，不能小看了基础的学习。在基础阶段，要跟着指定的教材学习，通读四本教材，遇到不懂的地方，一定要通过各种渠道搞懂。 2、强化提高阶段（19年8月－19年10月底）关键词：背。这三个月至少把4本专业课书背3遍，并对照四本书再进行一次梳理和补充，因为在背的过程中可能会有一些冷门知识点的遗漏。考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。做12-16年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。专业课进行到暑假阶段，考生切忌不要忘记当初为什么要出发，这是一段最让人吃不消，最难熬的阶段。暑假阶段考生可以找一位固定的研友或者直系学长学姐，汇报每天的学习情况和专业课复习进度，争取起到督促作用，一起熬过这段时期。到10月底，可以开始尝试一下12-16年真题，小试牛刀，初露锋芒！

3、冲刺阶段（19年11月-初试）关键词：写。最后两个月要把每一章的框架默写一遍；历年真题默写一遍(每道题可以只写大概框架)；拿最近两年的真题进行模拟考场训练至少一次；把4本书再至少背2遍。同时，还要总结所有重要知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，调整心态，保持状态，积极应考。其实，到了这样一个寒风凌冽的最后决战时期，心态摆正是最最重要的。要想在这个阶段进行多么大的提升，似乎机会并不是那么大，因此最合适的是摆正心态，多进行总结。我相信，没有一个冬天不可逾越，这个冬天，也不列外！三、初试专业课学习方法 1、参考书目的使用方法专业课四本书，四本书必须都背，其实没有什么重点章节和非重点章节，特别是在基础阶段学习的时候，一定不要遗漏任何知识点，通读四本书。只不过两门专业课各自的两本书有重合的知识点，新祥旭辅导机构辅导老师建议我以旧书为准，因为旧书比矿大自己出的新书要更权威一些。两本旧书两本新书，625仍然以旧书陈振明教授的为主，而879近两年王义保教授的新书比重加大了。学习的时候先看陈振明的公共管理学，然后把陈振明和张长立的两本书相同章节放到一起看，会发现有重合知识点，这样会减少阅读量，重合的知识点建议以陈振明的为主。公共政策也一样。 2、历年真题的使用方法矿大公共管理学的历年真题中有价值的是2012-2019年的真题（真题是我报名新祥旭一对一辅导课程之后免费提供的）。认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。 3、学习笔记的整理方法（1）通过目录法、体系法的学习在脑海中形成框架后，考生在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的推移，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

中国矿业大学专业历史历任院长

中国矿业大学毕业证样本历任校长中国矿业大学简介乘车路线地址： 1978年，经党中央、国务院批准，在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，并再次被确定为全国88所重点高校之一。1988年，更名为中国矿业大学。从徐州火车站到中国矿业大学做51路（06：00-18：30）到南湖校区，火车站出来右转前行100米。老校区11路，19路，火车站出来左转前行100米。看见车头有点斜的就是中国矿业大学地址：江苏省徐州市大学路1号中国矿业大学南湖校区。中国矿业大学历任校（院）长及任职年限：彭世济任中国矿业学院院长：（1982～1988）；任中国矿业大学校长：（1988～1993）；郭育光任中国矿业大学校长：（1993～1998）；谢和平任中国矿业大学校长：（1998～2003）；王悦汉任中国矿业大学校长：（2003～2007）；葛世荣任中国矿业大学校长：（2007至现今）；乔建永中国矿业大学（北京校区）校长：（2003至现今）。中国矿业大学所设院系和专业学科：中国矿业大学矿业工程学院中国矿业大学安全工程学院中国矿业大学力学与建筑工程学院中国矿业大学机电工程学院、中国矿业大学信息与电气工程学院、中国矿业大学资源与地球科学学院、中国矿业大学化工学院、中国矿业大学管理学院、中国矿业大学环境与测绘学院、中国矿业大学文学与法政学院、中国矿业大学理学院、中国矿业大学外国语言文化学院、中国矿业大学计算机科学与技术学院、中国矿业大学冀中能源体育学院、中国矿业大学材料科学与工程学院、中国矿业大学艺术与设计学院、中国矿业大学电力工程学院、中国矿业大学应用技术学院、中国矿业大学成人教育学院、中国矿业大学孙越崎学院、中国矿业大学马克思主义学院中国矿业大学国际学院（学院是人事和财务相对独立的办学单位，隶属中国矿业大学管理）中国矿业大学徐海学院（独立学院）中国矿业大学银川学院（独立学院）中国矿业大学历史变迁过程详解: 中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂，后改称焦作工学院。1950年，以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年，全国高等学校院系调整，清华大学、天津大学、唐山铁道学院（现西南交通大学）采矿科系并入中国矿业学院。1953年，迁至北京，改称北京矿业学院，1960年被确定为全国重点高校。“文革”期间，迁至四川，更名为四川矿业学院。1978年，经党中央、国务院批准，在江苏省徐州市重新建校，恢复中国矿业学院校名，并再次被确定为全国88所重点高校之

山东理工大学研究生学术论坛管理办法

山东理工大学研究生学术论坛管理办法研究生函【2016】5号第一条举办研究生学术论坛（以下简称“论坛”）是加强研究生创新能力培养的重要途径和形式，是《山东省研究生教育创新计划》（鲁学位[2006]5号）的重要组成部分。为规范和加强论坛的管理与实施，保证论坛质量，根据《山东省研究生教育创新计划》的文件精神，特制定本办法。第二条论坛宗旨论坛要遵守国家的法律法规和政策规定，坚持正确的原则和导向，认真贯彻百花齐放、百家争鸣和学术自由的方针，以“启迪智慧、激发兴趣、激励创新”为宗旨，以强化培养研究生的“创新意识、创新能力、创业精神”为目的。通过论坛的举办，为研究生提供一个高起点、大范围、多领域的学术成果与创新思维的交流平台，充分发挥导师和专家的指导与咨询作用，拓宽研究生的学术视野，启发研究生的科学思维，培育创新文化，形成鼓励创新、争先创新、勇于创新的理念和氛围，营造良好的创新学术环境。鼓励和支持广大研究生追求真理、勇于探索、团结合作、献身科学的精神，增强广大研究生参与知识、技术创新与创业的使命感和责任感。第三条论坛主题论坛主题一般要围绕一至两个一级学科确定，并紧紧结合我校研究生教育的发展需要，同时要注重交叉学科、边缘学科、新兴学科及跨学科、跨领域问题的研究与探讨。

第四条论坛内容（一）以研究生学术论文交流、学术问题研讨、学术沙龙、论文张贴以及科技创新成果与创新文化展示为主要形式，就本学科领域及其相关学科领域发展的前沿、热点和有关重大科学技术问题，进行深入广泛的学术交流；（二）邀请国内外著名专家学者作专题学术报告或学术讲座，邀请全国百篇优秀博士论文和省优秀学位论文指导教师、省优秀研究生指导教师介绍研究生培养及治学经验，邀请有关专家与会指导，对研究生的学术交流进行现场学术点评与咨询；（三）邀请相关企事业单位、国家机关的技术或管理专家，围绕产业发展战略、相关人才需求及相关科技问题作专题报告或介绍成长经历与创业历程；（四）组织参观考察有关重点学科、重点实验室、企事业单位、联谊活动等多种学术、文化交流活动，活跃论坛气氛，拓宽学术视野，激发创新灵感，增长学识才干，增强创业意识，提高论坛质量。第五条论坛对象论坛主要面向我校各研究生培养单位研究生，一般每期参会的研究生以30-100人为宜。参会交流的内容应符合论坛主题要求，由选派单位进行遴选推荐，即可参会交流。论坛也可邀请部分外校、科研单位的优秀研究生参加交流。第六条论坛的组织（一）论坛由研究生院主办，委托有关研究生培养单位承办，相关单位协办。鼓励各研究生培养单位积极承担举办研究生学术

中国矿业大学管理学院研究生学业奖学金评定细则(2016年修

中国矿业大学管理学院研究生学业奖学金评定细则（2016年修订版）第一章总则第一条为规范管理学院研究生学业奖学金评定标准和工作程序，提高管理学院研究生培养质量，促进管理创新人才培养，吸引优秀生源，根据《中国矿业大学关于研究生培养机制改革实施意见》和《中国矿业大学博士研究生学业奖学金管理暂行办法》、《中国矿业大学硕士研究生学业奖学金管理暂行办法》（中矿大研字[2016]11号）等文件精神，特制定管理学院研究生奖学金评定细则。第二条本评定细则适用对象为档案转入学校的全日制非在职的管理学院硕士研究生和博士研究生（不包括国家专项计划）。第三条管理学院研究生学业奖学金按各学科分别评定，学业奖学金主要用于奖励研究生学费和生活费。研究生学业奖学金申请材料应确保真实有效，如存在弄虚作假或隐瞒事实的，一经查实，取消研究生学业奖学金评定资格。第四条管理学院研究生学业奖学金评审委员会由学院领导、院教授委员会主任、副主任、研究生导师、研究生秘书、学生代表2-3人组成。具体分工：主任委员：管理学院院长、管理学院党委书记委员：管理学院主管其他工作的副院长、副书记、教授委员会主任委员、副主任委员、研究生导师代表、研究生秘书、学生代表2-3人第二章管理学院研究生奖学金设置管理学院研究生学业奖学金评定比例及奖励标准见表1 表1 研究生学业奖学金评定比例及奖励标准表备注：硕士研究生二、三年级的普通奖学金标准按每年学校对各年级学业奖学金拨款总额扣除实际

获得一、二等学业奖学金总额后按各年级学业奖学金参评总人数平均分配。第三章管理学院研究生学业奖学金评定办法第五条管理学院研究生第一学年学业奖学金评定安排在复试录取时进行。主要考察研究生入学前的学习或工作表现、研究生初试成绩、复试成绩和潜在科研素质。同等条件下对来自“985”、“211”等高校的考生和有较高科研素质与较强科研能力的考生优先给予高等级的学业奖学金。具体评定办法和程序是： 1．参加统考学生分学科按研究生考试总成绩（初试成绩+复试成绩）排名。免试推荐研究生分学科按最终成绩（专业综合成绩×70%+复试成绩×30%）排名。 2．分学科按规定比例确定研究生学业奖学金等级并公示。 3．公示无异议后确定各研究生学业奖学金等级报研究生院核准。第六条管理学院第二、三学年研究生学业奖学金评定在每年9月份进行。学术型硕士研究生主要依据研究生思想品德、课程学习、科研实践、创新能力和社会活动情况等五个方面进行评定。专业型硕士研究生主要依据研究生思想品德、课程学习、科研实践、专业能力和社会活动情况等五个方面进行评定。其中，研究生思想品德是研究生学业奖学金评选的基本条件，思想品德考核合格的研究生才有资格获得学业奖学金。对思想品德考核合格的研究生再依据课程学习、科研实践、创新能力（或专业能力）和社会活动等四方面综合得分，按照各专业各类奖学金比例进行等级评定。其中获研究生学业奖学金二等及以上的学生其创新能力得分原则上必须大于0分。课程成绩、科研实践、创新能力（或专业能力）和社会活动在综合得分所占权重如表3所示：表3 学业奖学金各评定项目所占比例表（一）研究生思想品德考核

中国矿业大学管理学院研究生学业奖学金评定细则(2018年修

中国矿业大学管理学院研究生学业奖学金评定细则（2018年修订版）第一章总则第一条为规范管理学院研究生学业奖学金评定标准和工作程序，提高管理学院研究生培养质量，促进管理创新人才培养，吸引优秀生源，根据《中国矿业大学关于研究生培养机制改革实施意见》和《中国矿业大学博士研究生学业奖学金管理暂行办法》、《中国矿业大学硕士研究生学业奖学金管理暂行办法》（中矿大研字[2016]11号）等文件精神，特制定管理学院研究生奖学金评定细则。第二条本评定细则适用对象为档案转入学校的全日制非在职的管理学院硕士研究生和博士研究生（不包括国家专项计划）。第三条管理学院研究生学业奖学金按各学科分别评定，学业奖学金主要用于奖励研究生学费和生活费。研究生学业奖学金申请材料应确保真实有效，如存在弄虚作假或隐瞒事实的，一经查实，取消研究生学业奖学金评定资格。第四条管理学院研究生学业奖学金评审委员会由学院领导、院教授委员会主任、副主任、研究生导师代表、研究生秘书、学生代表2-3人组成。具体分工：主任委员：管理学院院长、管理学院党委书记委员：管理学院副院长、副书记、教授委员会主任委员、副主任委员、研究生导师代表、研究生秘书、学生代表2-3人第二章管理学院研究生奖学金设置管理学院研究生学业奖学金评定比例及奖励标准见表1 表1 研究生学业奖学金评定比例及奖励标准表

第三章管理学院研究生学业奖学金评定办法第五条管理学院研究生第一学年学业奖学金评定安排在复试录取时进行。主要考察研究生入学前的学习或工作表现、研究生初试成绩、复试成绩和潜在科研素质。同等条件下对来自“985”、“211”等高校的考生和有较高科研素质与较强科研能力的考生优先给予高等级的学业奖学金。具体评定办法和程序是： 1．参加统考学生分学科按研究生考试总成绩（初试成绩+复试成绩）排名。免试推荐研究生分学科按最终成绩（专业综合成绩×70%+复试成绩×30%）排名。 2．分学科按规定比例确定研究生学业奖学金等级并公示。 3．公示无异议后确定各研究生学业奖学金等级报研究生院核准。第六条管理学院第二、三学年研究生学业奖学金评定在每年9月份进行。学术型硕士研究生主要依据研究生思想品德、课程学习、科研实践、创新能力和社会活动情况等五个方面进行评定。专业型硕士研究生主要依据研究生思想品德、课程学习、科研实践、专业能力和社会活动情况等五个方面进行评定。其中，研究生思想品德是研究生学业奖学金评选的基本条件，思想品德考核合格的研究生才有资格获得学业奖学金。对思想品德考核合格的研究生再依据课程学习、科研实践、创新能力（或专业能力）和社会活动等四方面综合得分，按照各专业各类奖学金比例进行等级评定。其中获研究生学业奖学金二等及以上的学生其创新能力得分原则上必须大于0分。课程成绩、科研实践、创新能力（或专业能力）和社会活动在综合得分所占权重如表3所示：表2 学业奖学金各评定项目所占比例表（一）研究生思想品德考核

“研究生学术论坛”项目实施办法 - 广州大学研究生处

附件1：广州大学“研究生学术论坛”项目实施办法（试行）第一条广州大学”研究生学术论坛”（以下简称“论坛”）是以每年11月开展的“研究生学术活动月”为契机，通过开展以研究生为主体的专业性学术论坛来鼓励和激发研究生从事科学研究的兴趣和积极性，并从中获取学科发展的新动向。该论坛是广州大学2011年正式启动的“研究生教育质量工程计划”的重要组成部分。为规范和加强论坛的实施与管理，保证论坛质量，特制定本暂行办法。第二条论坛宗旨：举办学术论坛，旨在创造自由开放的学术氛围、开拓培养研究生学术研究兴趣的各种途径、搭建提升研究生学术创新能力的平台。通过论坛的举办，推动研究生教育质量工程的全面有效实施，切实提高研究生培养质量，推动实施研究生教育创新计划，以形成多层次、高质量、创新型的研究生培养体系和培养机制。第三条论坛内容：邀请校内外知名的专家学者作本专业的专题学术报告或讲座，邀请业界精英人士指导研究生如何将学术与社会、工作、生活紧密结合起来。论坛选题应结合各承办单位的优势学科，应关注当下社会发展的实际与热点，应充分考虑广大研究生的需求与兴趣，同时还要注重探讨各交叉学科、边缘学科和新兴学科。第四条论坛对象：论坛主要面对广州大学的在读研究生，邀请与本期论坛主题有关的老师，并针对论坛主题适当邀请其他兄弟院校的相关专

业研究生，适时可将参与面扩大到对本期论坛主题感兴趣的相关专业的本科生。积极宣传，每场参会人数要有100人左右的规模，保证参会人员是对论坛主题感兴趣的实在参与者。第五条论坛的组织：（一）广州大学”研究生学术论坛”由研究生处主办，各学院承办，经学院申报，研究生处组织专家对策划方案进项评定和选拔评审。（二）每期拟开展5个分论坛，各分论坛命名为“20**年广州大学学术论坛——****（所属学科名称）分论坛”，各分论坛会期一般为1—2天。各分论坛的举办时间应主要集中在本学年的学术活动月内，具体举办时间由研究生处和相关学院在协商、统筹的基础上确定。（三）论坛由承办学院具体组织实施，各学院应充分发挥本院研究生分会等学生组织的积极协助作用。承办学院应该在实施论坛的过程中应该加强领导、认真组织，积极准备和部署，按质按量按时落实各个环节的具体工作，应鼓励广大研究生参会学习和交流，充分发挥研究生在论坛活动中的主体作用和有关专家的学术指导与咨询作用，力求论坛效果的最大化。（四）论坛应设立组织委员会和学术委员会。组织委员会由学院相关工作人员组成，负责论坛活动的总策划和方案的总体设计，负责论坛的组织与协调工作，负责对论坛的宣传、报道以及对参会人员的接待等各类工作。学术委员会由学术造诣深、责任心强的相关专家、老师组成，负责对论文的遴选和对参会人员的会前辅导和会后指导工作。（五）为鼓励广大研究生积极参加学术论坛活动，激励广大研究生的