四年级《模拟法庭》衡美
《模拟法庭》
山东人民版小学四年级品德与社会下册
第一单元:生活中讲规则第三课:我做小小普法员
活动过程:
第一课时模拟法庭
一、创设情境,激趣导入:揭示课题
1.师:同学们在生活中你们听说过法庭吗?知道法庭上都有哪些工作人员吗?请看图片:
(1)学生根据自己的生活经验说一说。
(2)结合图片观察补充。
2.师:法庭是执行法律的场所,这里的气氛是庄严而神圣的。代表着正义的法律之剑,能压倒一切邪恶。那么在法庭上工作的都有谁呢?
预设:
生回答:审判长、书记员、陪审员、辩护律师……
3.师:是啊,法庭上正是因为有了这些人员的辛勤工作,伸张正义,面对困难勇往直前,甚至面对违法分子奋不顾身的精神,让我们感动和敬佩。那么,他们平时又是如何工作的呢?他们各自的职责是什么呢?让我们一起走进法庭,亲自去看一看吧。
板书课题:法庭
【设计意图:通过情境开门见山地引出课题,目的引起学生对学习法庭的重视,同时也培养学生对法庭工作人员的尊重和敬佩。】
二、活动体验,探究互动:了解审判人员各自的分工
1.师:根据你们课前搜集的材料,谁能介绍一下法庭上各审判人员的分工情况呢?他们平时是怎样工作的?
(1)学生分组交流自己搜集的资料。
(2)教师巡视指导、了解交流情况。
(3)学生汇报。
(4)教师补充展示资料:
预设: