徐州医科大学院系专业方向介绍
徐州医科大学院系专业（方向）介绍
研究生学院简介
徐州医学院研究生部成立于1996年（前身是科研处研究生科），2009年更名为研究生学院，承担着全校研究生教育管理工作，1985年开始招收硕士研究生，自2014年开始已独立招收博士研究生，我校研究生教育工作秉承“艰苦创业、不断创新、勇于创优”的徐医精神，为国家和地区医疗卫生事业发展，源源不断地输送高层次优秀人才。截至2016年6月，毕业研究生总数为4169人。截至2016年5月的数据统计，学校共有全日制在读硕士、博士研究生1545人（占全日制在校生总数的12.7%），其中博士研究生14人。2016年，学校研究生招生规模继续扩大，全日制硕士、博士研究生的招生录取人数已分别达到616人和13人。
学科建设
学校已建立完整的研究生教育和学位授予体系：有临床医学和生物学2个一级学科博士点；临床医学、生物学、基础医学、药学、公共卫生与预防医学5个一级学科硕士点；临床医学和药学2个硕士专业学位授权点。国家级博士后科研流动站1个：生物学；国家级博士后科研工作站1个：徐州医科大学附属医院。学校有国家重点学科培育建设点1个，国家重点实验室培育建设点1个，省优势学科群1个，省高校协同创新中心1个，省级以上重点实验室和科研平台10个，省级重点学科8个，省级重点临床专科23个。2015年，我校临床医学学科在ESI学科排名中进入世界前1%。
导师队伍建设
实施导师遴选制度，有计划地遴选师德、学术水平兼优的教师充实到导师队伍中来。我校研究生导师队伍不断扩大，年龄结构更趋年轻化，学历结构高层次化。学校共有博士生导师34人，硕士生导师611人，其中有长江学者特聘教授、卫生部和省有突出贡献中青年专家、省高层次创新创业人才、省优秀医学人才、省“科教兴卫工程”医学领军人才、省“科教兴卫工程”医学重点人才、省“333工程”培养对象和江苏省教育厅、卫生厅科技创新团队等一批优秀教师及团队。
即将跨越一个甲子的徐州医科大学，正向特色鲜明、国内先进的高水平医科大学昂首迈进。研究生教育作为学校事业发展的中流砥柱，将继续以培养“具有国际视野和创新能力的医药卫生等行业人才”为目标，以“知识传授、能力塑造、人格养成”三位一体的育人理念为指导，不断深化研究生教育综合改革，努力构建特色鲜明、国内先进的医学研究生教育体系。
麻醉学院专业介绍
麻醉学（本科，五年制）
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、重症监测、生理机能调控等方面工作的有一定实践能力的麻醉科医师。
主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学。
主要课程：人体解剖学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉药理学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉解剖学、麻醉学相关机能实验学、麻醉、急救与生命复苏基本实践技能训练等。
学生就业情况：就业方向为二级甲等以上综合性医院的麻醉科、急救（急诊）中心、ICU等。
疼痛医学方向、体外循环灌注方向（本科，五年制）由麻醉学专业分化而来，为辅修专业。
临床医学系专业介绍
临床医学（本科，五年制）
培养目标：培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，完成医学基本训练，能在医疗卫生部门从事医疗、预防、康复、医学科研等方面工作的具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的高水平医学人才。
主干学科：基础医学、临床医学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、医学微生物学与免疫学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学心理学、卫生学、流行病学。
学生就业情况：就业方向为综合性医院、专科医院各科室，医学院校、医学研究机构，卫生行政管理部门等。
临床医学（全科医学）（本科，五年制）
培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和全科医学基础理论、基本知识及基本技能，能从事全科医学教育、管理及全科医疗服务等方面工作的医学专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、流行病学、预防医学、现代社区医学、医学心理与行为医学、健康教育与健康促进。
学生就业方向：主要在社区卫生服务机构、医学院校等。
医学影像学院专业介绍
生物医学工程（本科，四年制）
培养目标：培养具有工学与医学交叉复合知识结构，具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识，具有医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在相关领域从事研究、开发、教学及管理的医学影像工程与技术的专业人才。
主干学科：生物医学工程学。
主要课程：人体系统解剖学、医学临床基础、影像诊断学、高等数学、大学物理、模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、电子课程设计、微机原理、数据库原理、计算机语言、生物医学工程学、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、信号与系统、生物医学信号处理、计算机图形学、医学图像处理、医学传感器原理。
学生就业方向：主要在二级以上综合性医院影像科、放疗科、设备科、科研院所以及高等院校从事医学影像诊断及治疗设备的科学研究、教学、应用、管理与维护等工作；医学仪器、医学信息产业、电子技术等企业部门从事科学研究、技术开发及管理工作。
医学影像学（本科，五年制）
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基础理论、基本知识及基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学卫生专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程：生理学、生物化学与分子生物学、病理学、物理学、影像设备学、医学成像技术、人体解剖学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、影像诊断学、介入放射学。
学生就业情况：就业率100%。主要在综合性医院、专科医院、医学院校、医学研究等机构从事医学影像诊断、介入放射学和医学影像技术等相关工作
医学影像技术（本科，四年制）
培养目标：本专业培养具有数理基础、电子技术、计算机技术、基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识及基本技能，掌握医学影像设备结构、医学影像成像原理、医学影像检查技术和影像质量管理与质量控制，具有一定的医学影像学基础知识，在临床医学影像、核医学、放射治疗等诊疗技术领域从事操作、应用、技术开发及教学和管理的理工医结合的复合型专门人才。
主干学科：电子技术、计算机科学与技术、基础医学、临床医学、医学影像学、医学影像设备、医学影像技术。
主要课程：高等数学、大学物理、电工学、计算机网络与应用、C语言程序设计、医学图像处理、人体系统解剖学、影像解剖学、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像技术学、影像诊断学、医学影像质量保证与质量控制、医学影像技术专业英语。
学生就业方向：主要在医院的影像科、核医学科、放射治疗科及高等医学院校等部门从事医学影像技术的临床、教学、科研和管理工作。
护理学院专业介绍
护理学（本科，四年制）
培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论、基本知识及基本技能，能在护理领域内从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教学和护理科研的应用型人才。
主干学科：基础医学、临床医学、护理学、人文社会学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、病理学、医学微生物学与免疫学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、精神护理学、社区护理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估学、健康教育学、急救护理学、护理管理学。
学生就业情况：就业率100%。就业方向为各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国等。
助产护理学方向（本科，四年制）
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的具有基础医学、临床护理学和现代助产医学理论知识和实际操作能力的高级助产护士。能在护理领域内从事妇幼保健、妇产科专科护理、临床护理、护理管理、护理教学和护理科研工作的专门人才。
主干学科：基础医学、妇科学、产科学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、妇科学、产科学、遗传与优生、儿科护理学、精神护理学、急重症护理学、社区护理学、护理管理学。
学生就业方向：各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门、医学院校护理学专业教学、出国。
麻醉护理学方向（本科，四年制）
培养目标：培养具有基础医学和临床医学知识、卫生保健知识、麻醉护理专业的基本理论和基本技能；同时具有一定的自学能力,能初步运用所学知识分析和解决麻醉护理工作中的问题,使学生在各科护理基础上,成为具有临床麻醉护理、急救护理专业知识和技能的"专科型"护理人才。
主干学科：基础医学、护理学、麻醉护理学。
主要课程：人体解剖学、麻醉解剖学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学与分子生物学、病理学、微生物学与免疫学、病理生理学、药理学（含麻醉药理学）、护理心理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、临床麻醉护理学、危重病护理学、疼痛护理学。
学生就业方向：各级医院麻醉科、ICU、RR、急救中心及急诊科。
护理学（专转本，二年制）
培养目标：培养具有良好的政治素质、人文素养、执业能力、职业道德、德智体美全面发展的护理学专业人才；具有系统的护理学基本理论、基础知识和基本技能；具有基本的临床护理工作能力和人际交往沟通能力；具备初步的教学、管理、科研能力；具有创新精神、批判性思维及终生学习的能力；能在各类医疗卫生保健机构从事临床护理工作、护理教学科研及护理管理的应用型人才。
主干学科：基础医学、护理学、人文社会科学。
主要课程：护理学导论、护士礼仪与人际沟通、护理教育、护理管理学、护理科研、危重症护理学、社区护理学、老年护理学、妇产科护理学、内科护理学、外科护理学、护理综合技能。
学生就业方向：就业方向为各级综合性医院、专科医院护理部、卫生行政管理部门等。
公共卫生学院专业介绍
公共事业管理（卫生事业管理）（本科，四年制）
培养目标：培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能
力，能在医疗、卫生、文教、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理、研究、教育工作的高级专门人才。授予学位：管理学学士。
主干学科：基础医学、临床医学和卫生管理学。
主要课程：生命科学概论、人体疾病学基础、临床医学基础、管理学基础、卫生事业管理学、医院管理学、管理心理学、管理统计学、卫生经济学、运筹学、社会医学、流行病学、会计学等。
学生就业方向：可在医疗机构、预防保健机构及医药卫生行政部门和医药企业单位等从事管理工作，也可在高等医药院校、研究部门从事相关的教学和研究工作。
预防医学（本科，五年制）
培养目标：培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学。
主要课程：生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。
学生就业方向：各级疾病预防控制中心和卫生监督所、高等医学院校、医学科研机构、社区公共卫生机构等。
食品卫生与营养学（本科，四年制）
培养目标：本专业培养具备现代医学和营养学以及食品科学方面的基本理论与基本技能，能在医疗卫生、监督、保健以及公共餐饮等机构从事营养指导、食品安全管理以及营养教育和咨询等工作的应用型专门技术人才。
主干学科：基础医学、临床医学、营养学及食品科学。
主要课程：有机化学、生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学与免疫学、药理学、内科学、儿科学、食品化学、营养学基础、医学统计学、流行病学、公共营养学、食品安全检验技术、食品毒理学、食品卫生与安全、预防医学、临床营养学、食品工艺学导论、食品安全监督、功能食品学等。
学生就业方向：可在医疗卫生相关机构、食品安全监督管理有关部门、餐饮部门以及社区保健机构从事营养相关的医疗卫生、食品安全监督、营养教育与咨询以及保健品营销企业从事相关工作。
药学院专业介绍
药学（本科，四年制）
培养目标：培养适应现代社会与经济发展需要的德、智、体、美全面发展的具有药学研究、药品市场营销学以及临床用药基础理论、基本知识及基本技能的药学专门人才。
主干学科：基础医学，基础药学，临床药学，社会药学。
主要课程：有机化学，物理化学，药物化学，天然药物化学，分析化学，药物分析，
生药学，药剂学，药理学，药事管理学。
学生就业方向：科研院所、药厂、医院药剂科、社会连锁药房、药品流通企业。
临床药学（本科，五年制）
培养目标：本专业培养具备医学和药学学科基础理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计及指导临床合理用药等方面工作的药学专门人才。
主干学科：基础医学、基础药学、临床药学、临床医学
主要课程：有机化学、分析化学、生物化学与分子生物学、生理学、药物化学、药剂学、药理学、临床药物治疗学、药物分析、外科学、内科学、诊断学等
学生就业方向：主要在医院、医药公司、药厂、药品流通企业、药品监督管理部门等。
药物制剂（本科，四年制）
培养目标：培养具有较扎实的药物制剂方面的基本理论、基本知识和实验技能，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力和创新、创业精神，掌握新药开发研制与生产、质量控制、营销、流通、管理等基本流程和技能，成为从事药物剂型研究、开发、生产及其质量管理、营销和使用的药学专业人才。
主干学科：基础医学、基础药学、临床药学、制药工程
主要课程：有机化学、物理化学、分析化学、生物化学与分子生物学、药物化学、化工原理、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药理学、药物分析、临床医学概论等学生就业方向：主要在科研院所、药厂、医院药学部门、社会连锁药房、药品流通企业等。
药学(专转本，二年制)
培养目标：培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能，具备一定的临床医学知识，具有良好的职业道德、较强的人际交流能力和创新、创业精神，掌握新药开发研制与生产、质量控制、营销、流通、管理及临床合理用药的基本流程和技能，成为从事药学开发，生产、营销和使用的应用型药学专业人才。
主干学科：临床药学、化学、药学
主要课程：药物波谱解析、分析化学、临床药理学、医院药学、生药学、药用植物学、临床药学理论与实践、药物分析、药物新剂型与新技术、生物药剂学与药物动力学、专业英语等.
学生就业方向：主要在医疗卫生机构、药品生产和流通企业、药物研发评价与服务公司、药品检验和药品监管部门等。
医学技术学院专业介绍
医学检验技术（本科，四年制）
培养目标：培养适应社会经济发展需要，具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和技能，能在各级医院、中心血站及疾病控制中心和医学实验室等从事医学检验工作，具有初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好的职业
素养的应用型医学检验技术人才。
主干学科：基础医学、检验技术。
主要课程：病理学、分析化学、分子生物学检验技术、临床疾病概要、临床检验基础、临床检验仪器、临床免疫学与检验、临床生物化学与检验、临床实验室管理学、临床输血与检验、临床微生物学与检验、临床血液学与检验、人体系统解剖学、生理学、生物化学与分子生物学、医学微生物学与免疫学、有机化学。
学生就业方向：主要在综合性医院、医学院校和卫生防疫部门等。
康复治疗学（本科，四年制）
培养目标：培养适应社会和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，具备基础医学和临床医学基础理论、基本知识，掌握现代康复治疗基本技能，能在各级各类康复医疗机构从事康复治疗工作的专业技术人才。
主干学科：基础医学、康复医学。
主要课程：医用物理学、人体解剖学、人体发育学、人体运动学、人体机能学、康复心理学、临床医学概论、康复医学概论、康复机能评定、康复临床学、中医康复治疗学、运动治疗学、物理因子治疗学、作业治疗学、言语治疗学。
学生就业方向：主要在综合性医院、康复专科医院、医学院校和社区医疗保健机构等。医学检验技术(专转本，二年制)
培养目标：通过培养，强化医学检验与其他相关学科的衔接，要求达到熟练掌握医学实验基本知识和实验技能，适应社会经济发展需要，毕业后能从事临床各科医学检验、医学实验室工作或生命科学研究工作。
主干学科：医学检验技术
主要课程：临床诊断学、临床检验基础、分子生物学检验、临床生物化学与检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床输血学检验、临床微生物学与检验。
学生就业方向：主要在综合性医院、医学院校和卫生防疫部门等。
口腔医学院专业介绍
口腔医学（本科，五年制）
培养目标：本专业培养具备基础医学和临床医学知识，掌握口腔医学的基础理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。
主要课程：解剖学、生物化学、病理学、药理学、内科学、外科学、医用物理学、生物化学与分子生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。
学生就业方向：主要在综合性医院、专科医院、医学院校、医学研究机构、出版单位、医药企业、口腔医疗保健、卫生行政部门等单位工作。
医学信息学院专业介绍
医学信息工程（本科，四年制）
培养目标：主要培养具有医学背景，具备扎实的信息工程基本理论和实践技能、具有良好职业道德、较强的人际交流能力和创新、创业精神，能够从事医疗信息系统的应用、维护、管理、设计和开发等方面工作的医学信息工程复合型人才。
主干学科：基础与临床医学、信息与管理科学、计算机科学与技术。
主要课程：大学英语、大学物理、高等数学、概率论与数理统计、线性代数、人体结构学、人体机能学、人体疾病学基础、临床医学概论、程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、Web系统与技术、计算机组成原理、操作系统原理、网络原理与安全、医院网络架构与设计、医学统计学、医院管理学、病案管理与统计、医院信息系统分析与设计、医学数据挖掘等。
学生就业方向：主要在各级医疗卫生机构和相关企事业单位从事应用软件开发、信息网络管理、医疗与健康软硬件系统的设计和维护等工作；在大中专院校、研究机构从事教学和科研等工作。。
物联网工程（本科，四年制）
培养目标：本专业面向国家战略性新兴物联网产业，立足于医疗卫生领域，在宽口径专业基础教学的基础上，注重培养学生医疗信息采集技术、数据通信技术、传感技术、网络技术、RFID技术、嵌入式系统技术的理论知识和实践技能，在物联网领域内着重培养具有医学背景的物联网系统设计、应用、研究和开发的复合型技术人才。
主干学科：基础与临床医学、信息科学与技术、控制理论与工程、计算机科学与技术。
主要课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、数据库原理、数据结构、操作系统原理、嵌入式系统、医用传感器原理、无线网络技术、通信原理、数字信号处理、网络路由与交换技术、网络协议分析、无线射频识别技术、医院信息系统分析与设计、物联网系统设计，以及相关基础医学和临床医学理论和实践。
学生就业方向：能在物联网、计算机、互联网、医疗仪器等行业的企事业和行政管理部门从事嵌入式系统、物联网工程、计算机应用和信息学领域的应用研究、技术开发、科学研究、工程应用或管理等方面的工作。
感谢多年来对我校毕业生就业工作的关心和支持！
2020年苏州科技大学最新排名,附全国排名和地区排名.doc
2020年苏州科技大学最新排名,附全国排名 和地区排名 2020年苏州科技大学最新排名,附全国排名和地区排名 更新：2019-12-02 15:27:15 高考填报志愿的时候很多学生很关注大学的排名，本文小编为了方便大家查询各个大学排名，特地整理了最新的2020年苏州科技大学全国排名和地区排名，本排名是根据是根据2019年校友会发布的最新中国高校排名整理，不作为官方数据。 一、苏州科技大学最新排名1、历年苏州科技大学排名【校友会版】 在校友会版中，2019苏州科技大学全国排名第388名，相较于2018年的380名，排名下降了8位。 年度全国排名省内排名总分20193882860.8520183802760.6320173742760.532、历年苏州科技大学排名【最好大学版】 在最好大学版本排名中，2019苏州科技大学全国排名第229名，相较于2018年的207名，排名下降了22位。 年份全国排名学校名称所在地2019229苏州科技大学江苏2018207苏州科技大学江苏2017233苏州科技大学江苏2016191苏州科技学院江苏省3、苏州科技大学省内排名情况 2019苏州科技大学在江苏省内排名第28名，排在苏州科技
大学前后的分别是徐州医科大学和江苏理工学院。 2018-2019江苏省大学排名 名次学校名称全国排名星级排名办学层次1南京大学87星级世界知名高水平大学（前列）2东南大学247星级世界知名高水平大学3河海大学396星级世界高水平大学（特色）4南京农业大学475星级中国一流大学（特色）5苏州大学495星级中国一流大学（特色）6南京理工大学505星级中国一流大学（特色）7南京师范大学535星级中国一流大学（特色）8南京航空航天大学575星级中国一流大学（特色）9中国矿业大学746星级世界高水平大学（特色）10江南大学765星级中国一流大学（特色）11江苏大学884星级中国高水平大学12扬州大学944星级中国高水平大学13南京工业大学1034星级中国高水平大学14南京邮电大学1234星级中国高水平大学15南京医科大学1384星级中国高水平大学16中国药科大学1425星级中国一流大学（特色）17南京信息工程大学1604星级中国高水平大学18南京林业大学1614星级中国高水平大学19南京中医药大学1864星级中国高水平大学20江苏师范大学1933星级区域一流大学21南通大学2342星级区域高水平大学22南京财经大学2803星级区域一流大学23常州大学2943星级区域一流大学24江苏科技大学3092星级区域高水平大学25南京审计大学3433星级区域一流大学26南京工程学院3812星级区域高水平大学27徐州医科大学3822星级区域高水平大学28苏州科技大学3882星级区域高水平大学29江苏理工学院4351星级区域知名大学30淮阴师范学院4371星级区域知名大学31盐城师范学院4401星级区域知名大学32盐城工学院4651星级区域知名大学33淮阴工学院4731星级区域知名大学34淮海工学院4801星级区域知名
最全的全国各大医学院临床专业介绍
一、东北地区 黑龙江、吉林、辽宁 1.中国医科大学：中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32，儿外(全国第3)，儿内，妇产，放射全国前十。 2.哈尔滨医科大学：学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3.吉林大学白求恩医学院：学科评估74分，原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44，神内第七。貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，但也因此得到985身份，倒是一种补偿。 4.大连医科大学：在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5.延边大学医学院：硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6.辽宁医学院：学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。一附院硕士(博)研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。 7.佳木斯大学：2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况，因为基础医学院和附属医院的情况是分开的，学校网站上表示博士点快下来了。 8.北华大学。 9.大连大学医学院。 注：综合性大学的医学院，招临床医学硕士院校详细情况比较难搜集，大家可以登录学信网查看。 二、西北地区 陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、青海、新疆 1.第四军医大学：西北老大，没参加2012年临床医学的评估。有研究生院，211。国家重点学科19个(培育4个)，“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个，国家重点实验室1个，全军医学重点建设实验室12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学专科研究所13个，全军医疗专科(专病)中心19个，全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五，消化(1)，整形(3)，麻醉，心外，风湿，皮肤，神外，病理，心血管，耳鼻喉全国前十。唐都第71，胸外第十。 2.西安交通大学医学院：原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附
读书月活动策划
广西医科大学读书月系列活动策划书 一、活动背景 为迎接2015年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯；同时为了更充分地利用图书馆信息资源，响应党和政府廉洁、节俭的倡议，图书馆、校团委将于4月23日至5月23日共同举办主题为“阅读构筑梦想，书香成就人生”的广西医科大学读书月系列活动。 二、活动目的 1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 2.努力为医大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园。 3.通过举办图书推介、数字资源利用宣传和等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而进一步发挥学校图书馆的职能。 4．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 三、活动主题 阅读构筑梦想，书香成就人生 四、活动时间：2015年4月23日-2015年5月23日
五、活动地点：喷泉广场、图书馆 六、参与人员：全体在校生 七、主办单位：共青团广西医科大学委员会 广西医科大学图书馆 承办单位：广西医科大学学生会权益维护部学生图书管理委员会八、活动流程 （一）读书月系列活动前期宣传 1.设计宣传海报、写真，展于图书馆前门、后门、学生食堂一餐厅前。 2.校园挂横幅——“营造书香环境，打造人文校园”等标语。 3.4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00，在一餐厅门前，进行以“阅读构筑梦想，书香成就人生”为主题的活动宣传。（二）活动内容 1.“文明读者，净化心灵”活动 图书馆的藏书中，部分是因为使用过多而损耗，另外的是因为人为损坏，为此由流通部挑选有特色的破损图书，进行拍照做成电子图集并展示于图书馆读书月专栏网站，向全校发出爱书倡议，宣传倡导爱护公物之风。 2.10米长卷读书宣言 现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）展现读书风采，传播读书热情。 时间:4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00 地点：一餐厅门前
南方医科大学图书馆 NoteExpress教程
NoteExpress 2.0 参考文献管理软件简要教程
目录 NoteExpress 2.0 (1) 参考文献管理软件简要教程 (1) 目录 (2) 一、什么是参考文献管理软件？ (3) 二、 NoteExpress 参考文献管理软件的主要功能 (3) 三、下载与安装 (4) 四、参考文献题录的输入 (4) 1、建立并管理个人数据库 (4) 2、手工新建题录 (5) 3、文献数据库检索结果批量导入 (5) 4、从互联网检索和获取题录 (7) 五、"过滤器"的概念及其安装过程 (8) 1、过滤器定义 (8) 2、安装过滤器 (9) 六、以附件方式管理参考文献的全文以及相关文件 (9) 1、准备工作 (9) 2、添加附件 (10) 3、批量链接附件 (11) 七研究时心得的记录---笔记功能 (12) 1、新建和添加笔记 (12) 2、笔记链接到题录 (13) 七、利用 Word&NoteExpress 撰写论文 (14) 八、利用 NoteExpress 的检索功能自动形成研究方向的资料库 (15) 七. 参考文献题录的导出与交换 (16) 1、导出 NoteExpress 的题录 (16) 2、与EndNote交换题录 (17) 八、从1.9到2.0的改变 (19) 1、 NoteExpress2数据库转换器 (19)
一、什么是参考文献管理软件？ 参考文献管理软件又叫书目管理软件。在现今信息爆炸的年代，全世界的研究人员和科学家比以前更多了，加 publish-or-perish 的游戏规则，促使研究报告和期刊的数目暴增，因此当代的科研人员越来越犹如恒河沙数的资料一一阅读完。辛苦的检索完 CD-ROM，再把相关的研究报告看一遍，当文献知识积累到一定程度后，仅仅靠大脑记忆很辛苦，也不可靠，阅读文献时产生思考的结果不能即时，有效的与文献本身联系起来。写研究报告引用时又要大费周章人工输入：文中注释，文后参考文献列表，都需要大量引述。逐一录入也是既沉闷又易出错，苦不堪言。用文字处理软件的 copy paste，虽然快速，却仍不能处理不同期刊要求不同引用格式的问题。参考文献管理软件是解决这些困扰的利器。 二、N oteExpress 参考文献管理软件的主要功能 文献的标题及相关摘要,关键词等信息即通常所说的文献，在 NoteExpress 中称为题录（Reference），存储在References 文件夹下题录的集合称做题录库，一方面是为了在写作时，能即时插入需要的题录作为文中注释，而不要写作时才一一翻检并且逐个输入；另一方面，多数文章看摘要，少数文章看全文是一种良好的科研习惯，可以节约科研工作者的宝贵时间。以后的教程中，书目也称为题录（Reference）。在 NoteExpress 中，通过给题录添加附件的方式管理参考文献的原文。 1．建立并维护个人的题录数据库 用户通过手工输入，批量导入或在线图书馆，文献数据库批量下载后，就开始在NoteExpress 中建立并维护个人的参考文献(Reference)数据库或者说题录库。用户可以按字段进行检索，例如用关键词、作者、标题等以布尔逻辑查询记录，并有数据库的一般管理功能如排序、增删记录等。这种个人研究领域的文献数据库，无论在写研究报告要引用、翻查文献记录的书目数据、或上课开书单均很方便。在累积至很多笔记录时，与查 CD-ROM 无异，可以通过浏览题录标题，关键字，摘要了解研究方向的最新动态，各方观点等。NoteExpress 性能优异，目前数据库能够管理的参考文献数是同类软件中最多的，百万量级的数据可以轻松管理。 2．在 Word 中自动生成论文的参考文献格式化索引 参考文献管理软件能减轻排版工作量、加快产生研究报告的速度。在编辑器（比如 MS Word）中 NoteExprss 可以按照各种期刊杂志的要求自动完成参考文献引用的格式化-------完美的格式，精准的引用将大大增加论文被采用的几率。同一篇论文可以按照多家期刊的格式要求多次输出，需要做的仅仅就是按一个按钮，而不需要手工重新调整参考文献(Reference)列表格式。 3．随时记录思想火花，与当前研究方向联系起来 除了管理显性的知识外，类似日记，科研心得，论文草稿等瞬间产生的隐性知识也可以通过 NoteExpress 的笔记功能进行记录，并且可以通过笔记与某个题录建立链接的方式联系起来，方便以后查询和阅读。 4．个人知识管理 笔记以及附件功能，全文检索等,使该软件可以管理硬盘上的所有文件，可以作为强大的个人知识管理系统；数据挖掘，可以帮助您了解某些学者的所有著作，某个研究方向的各种观点比较等。比如搜索后自动形成某个专题的题录，资料列表，然后可以将搜索结果保存，供研究某个专题时使用等。
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徐州 三级医院：徐州医学院附属医院徐州市第四人民医院中国人民解放军第97医院徐州市中医院徐州医学院附属第三医院徐州市儿童医院徐州矿务集团总医院徐州市中心医院徐州国康中医医院 二级医院：徐州市云龙区人民医院邳州市中医院邳州市人民医院沛县人民医院沛县中医院新沂市人民医院徐州矿务集团第一医院睢宁县人民医院徐州贾汪区人民医院中煤大屯煤电（集团）公司中心医院徐州市建筑工人医院沛县华佗医院徐州市矿山医院徐州利国医院徐州市第六人民医院徐州爱心医院丰县人民医院徐州管道医院新沂市中医院邳州市第二人民医院徐州市彭城人民医院徐州市性医学医疗研究中心徐州市第二医院徐州济仁中医肿瘤专科医院大屯煤电集团公司职工中心医院徐州市老年病医院徐州市贾汪区人民医院 宿迁 三级医院：宿迁市中医院 二级医院：宿迁市钟吾医院泗洪县分金亭肿瘤专科医院泗洪县中医院泗阳县中医院宿迁市康宁医院沭阳哮喘病医院泗阳县人民医院宿迁市妇产医院沭阳县人民医院泗洪县人民医院宿迁市工人医院沭阳县中心医院泗洪县洪泽湖监狱医院 盐城 三级医院：盐城市第一人民医院盐城市中医院盐城市妇幼保健院盐城城南医院盐城第一人民医院 二级医院：建湖县第二人民医院建湖县建阳眼科医院滨海县人民医院建湖县人民医院盐城市慈航医院盐城盐阜医院东台市人民医院东台市中医院大丰市人民医院阜宁县中医院江苏省农垦肿瘤
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医学类高校图书馆信息共享空间设计与利用初探
医学类高校图书馆信息共享空间设计与利用初探 文献调查国内外信息共享空间研究内容及进展，发现综合类高校图书馆信息共享空间实践类文献较多，医学类高校图书馆信息共享空间的实践类文献比较少。在分析我馆空间管理与目前医学教育与科学研究的需要之间矛盾的基础上，参考任树怀IC三层结构模型，总结广西医科大学图书馆旧馆三楼改造构建IC的建设经验，为医学类高校图书馆构IC提供参考。 Abstract：Literature survey of information commons at home and abroad shows that there are more practical literature on information commons in comprehensive university libraries.and less practical literature in the information commons of Medical University libraries.On the basis of analyzing the contradiction between the commons management of our library and the needs of medical education and scientific research at present，referring to Ren Shu-huai IC three-storey structure model，this paper summarizes the experience of constructing IC in the reconstruction of the third floor of the old library of Guangxi Medical University，and provides reference for the construction of IC in Medical University libraries. Key words：Information commons;Learning commons;Research commons;Design 隨着网络技术和搜索引擎技术发展，读者足不出户即可获取信息，图书馆对读者吸引力在下降，读者到馆率在下滑，图书流通率、电子阅览室使用率等指标在下降，有些图书馆基至出现了馆舍空间闲置的现象。为了增强对读者的吸引力，增强自身核心竞争力，图书馆开始仔细审视自身的优势。国外图书馆界开始了信息共享空间（information commons，IC）理论探讨和实践工作，建立IC目的是促进信息共享、共有和自由存取，鼓励人们在讨论中学习、思考和实践，它大概分为三层，即物理空间层、虚拟空间层和支持层。自1992年美国爱荷华大学图书馆开放的”信息走廊”起，经过二十多年的发展，IC在实践中不断发展与创新，依据服务目标与建设理念差异，相继出现了学习共享空间[1]、研究共享空间[2]、知识共享空间[3]等概念。 1医学类高校图书馆信息共享空间实践现状 在中国知网选择博硕论文库和期刊库，输入“学习共享空间”、“研究共享空间”、“知识共享空间”和“高校图书馆”检索，检索字段用主题，专辑为图书情报与数字图书馆，共检出文献734条（到2017年3月28日为止）。华南师范大学、上海大学、东北师范大学、河南大学、上海交通大学、浙江大学等是发文量较多的研究机构，2015年笔者实地考察了上海交通大学和浙江大学的IC共享空间，这两个馆依托IC开展了人文拓展计划，上海交通大学的IC还包括了创新社区。目前国内综合性大学有较多关于IC构建和服务的研究文献报道，封洁等[4]调查结果显示，100%院校建立了文献资源室、电子阅览室和综合咨询中心。但医学类图书馆研究构建IC的实践文献较少，孙璐[5]从理论上探讨了浙江省肿瘤医院
大学图书馆信息服务创新的研究与实践
大学图书馆信息服务创新的研究与实践 在信息技术迅速发展，数据资源快速增长的环境下，传统的信息服务模式已经不能满足用户的需求，大学图书馆只有探索创新，才能更好地适应学校发展的需求。本文以南京医科大学图书馆为例，介绍了我馆开展信息服务的实践与思考。 标签：大学图书馆；信息服务；创新 1引言 世界杰出的图书馆学家阮冈纳赞1931年提出著名的”五定律”[1]，被作为图书馆事业的总原则，”五定律”指出了图书馆以读者为中心的服务本质。随着时代的发展和科技的进步，图书馆的服务本质并没有变化，但服务的内容、服务的技术手段及服务的对象都极大地扩展了。 大学图书馆作为学校的三大支柱之一，是教学和科研的重要平台、公共服务的保障。随着高等教育的发展，图书馆不仅仅是一个教学辅助部门，它越来越多地成为教学与科研体系的重要组成部门。它主要面向高校的教学科研人员和广大师生，特定的服务对象对其服务的深度、服务的质量也提出了更高的要求。因此，大学图书馆如何不断开拓创新，探索多层次的服务方式，以提高自身的服务能力，是其面临的挑战。笔者以为，大学图书馆既有自身的优势，又面临严峻的挑战。 从优勢角度看，大学对图书馆经费投入的保障，极大地丰富了大学图书馆的馆藏资源。专业的、高品质的文献信息资源，为图书馆开展服务提供了基础保障。网络基础设施的投入，新技术的引进，数字图书馆的大力发展，再配以专业的信息服务人员，都使得大学图书馆在信息服务方面具有无可比拟的专业优势。 另一方面，大学图书馆也面临着极大的挑战。各类信息资源的日益丰富，信息组织方式的发展与进步，使得信息资源的利用愈加简单、便捷。同时，大学师生的信息获取能力也在不断提高。在这种情况下，图书馆面临着尴尬的境遇：大学图书馆的主要服务对象，广大师生更多的时候可以通过学校提供的丰富资源和用户界面友好的检索系统，很方便地获取自己所需要的文献信息资源。从表面看，他们的信息需求很多时候可以自己通过网络资源解决，因此读者的到馆利用率呈下降趋势，这也是全世界图书馆共同面临的一个问题。但通过分析用户的需求可以发现，他们还有很多隐性的需求并没有真正满足。图书馆如何改变传统的服务模式，变被动服务为主动服务，变传统的文献服务为知识服务，将知识服务融入教学、科研的全过程中，这是图书馆面临的一大挑战。 图书馆面临的另一挑战是如何延伸图书馆的服务内容和服务对象。大学图书馆的信息服务偏重于支持校内的科学研究，图书馆如何走出象牙塔，与医院、企业建立服务合作，发挥图书馆的社会服务功能，提升图书馆的竞争力，是图书馆面临的另一挑战。
广西医科大学文件 - 基础医学院
广西医科大学文件 桂医大〔2013〕55号 关于召开广西医科大学2013年度 教学工作会议的通知 各单位： 为及时总结过去一年的教学工作，贯彻落实党的十八届三中全会精神和广西医科大学发展定位规划（2013-2020），创新教育教学改革，强化实践育人环节，全面提高我校教育教学质量，经研究决定，于2013年12月27日召开“广西医科大学2013年度教学工作会议”，会议由学校主办、附属南宁市第一临床医学院（南宁市第一人民医院）承办。现将有关事宜通知如下： 一、大会主题 加强学生实践能力培养，提高教育教学质量。 二、会议时间地点 （一）时间：2013年12月27日8:00-12:00，14:30-17:30（均提前10分钟入场完毕）。 （二）地点：广西医科大学图书馆演讲厅。 （三）非直属附院、教学医院和教学基地参会人员报到地点：
南鹰宾馆。 三、会议内容 上午： （一）赵劲民校长作2013年度教学工作报告 （二）专题报告1：更新教育理念加强教学管理（华中科技大学文历阳教授） （三）专题报告2：MOOC介绍（广西医科大学张志勇副校长） （四）经验介绍： 1．学院教学管理经验介绍 2．教研室教学管理经验介绍 3．教师教书育人经验介绍 （五）校党委仇小强书记讲话 下午： （六）专题报告3：临床技能培训经验交流（大连医科大学刘佳教务长） （七）专题报告4：临床教学管理与实践（复旦大学医学教育管理办公室赖雁妮副主任） （八）教学基地评审迎评工作介绍： 1．第八临床医学院 2．第九临床医学院 （九）赵劲民校长讲话 四、会议代表 （一）上午参会代表
1．全体校领导。 2．全校正高职称者。 3．全校副处级以上干部。 4．全校各教研室正、副主任及教学秘书，各二级单位教研科（教务部）正、副科长（部长）。 5．教务处、教评中心、学工处、校团委、招就处副科级以上人员。 6．本科生代表（20人），硕士研究生、博士研究生代表（20人），高职生代表（20人）。 7．全校离退休职工代表（10人）。 8．非直属临床医学院（附属医院）院长、教学副院长、教务科（科教科）科长、教研室主任代表1人。 9．学校教学委员会委员。 10．学校第六届教学督导员。 11．全校40岁以下青年教师代表（50人），其中基础医学院12人，公共卫生学院4人，药学院4人，外国语学院2人，人文管理学院2人，体育部2人，第一临床医学院12人，肿瘤医学院5人，口腔医学院5人，护理学院2人。 （二）下午参会代表 1．校领导。 2．学校教学委员会委员。 3．学校第六届教学督导员临床组成员。 4．基础医学院、公共卫生学院、药学院、人文管理学院、外国语学院、全科医学院、第一临床医学院、肿瘤医学院、口腔医
江苏省卫生计生委2018年度医学科研课题立项一览表
附件 江苏省卫生计生委2018年度医学科研课题立项一览表 序号 课题名称 负责人 申报单位 学 科 课题类型 1 新型生物学标志物BDNF在冠状动脉粥样硬 化性钙化斑块早期诊断及预后评估中的价值 金虹 东南大学附属中大医 院 心血管病学 面上课题 2 外泌体microRNA介导胎盘蛻膜来源的间充 质干细胞的促血管生成活性研究 陈各才 泰州市人民医院 心血管病学 面上课题 3 长链非编码RNA-MALAT1参与动脉粥样斑 块演进的研究 王翠平 江苏大学附属医院 心血管病学 面上课题 4 SENP蛋白介导SERCA2a DeSUMOylation促 进心肌缺血/再灌注损伤的作用及机制 罗园媛 徐州医科大学附属医 院 心血管病学 面上课题 5 m6A RNA甲基化影响动脉粥样硬化易损斑 块稳定性的实验研究 祁春梅 徐州矿务集团总医院 心血管病学 面上课题 6 cicRNA在阵发性心房颤动患者心房纤维化 中的作用及其机制研究 张郁青 南京江宁医院 心血管病学 面上课题 7 内皮祖细胞外泌体lncRNA-XIST在静脉血栓 再通中的作用及机制研究 孟庆友 苏州大学附属第一医 院 心血管外科学 面上课题 8 母乳寡糖DSLNT对新生儿坏死性小肠结肠 炎保护作用的应用基础研究 屠文娟 常州市儿童医院 儿科学 面上课题 —3—
序号 课题名称 负责人 申报单位 学 科 课题类型 9 肺部超声技术在新生儿呼吸窘迫综合征诊断 和病情评估中的应用研究 武荣 淮安市妇幼保健院 儿科学 面上课题 10 基于磁共振成像的急性淋巴细胞白血病患儿 脑白质损伤的精准诊断及其远期随访研究 汤继宏 苏州大学附属儿童医 院 儿科学 面上课题 11 新生儿高胆红素血症的多中心临床研究 董小玥 南京市妇幼保健院 儿科学 面上课题 12 miR-124调节ROC通路抑制MYPT1及TLR9 表达调控新生儿坏死性小肠结肠炎肠上皮细 胞凋亡的机制研究 殷易钰 徐州市儿童医院 儿科学 面上课题 13 胸肩峰动脉穿支皮瓣修复头颈部缺损的临床 应用研究 陈曦 江苏省人民医院 耳鼻咽喉科学 面上课题 14 miRNA-4497靶向SP1在早期复发性流产中 的调控作用研究 汤丽莎 连云港市妇幼保健院 妇产科学 面上课题 15 纳米共载shRNA-Rad51和顺铂对卵巢癌化 疗增敏剂作用的临床研究 王光慧 徐州医科大学附属医 院 妇产科学 面上课题 16 EZH2-TCF3/E2A-CDN1A调控轴介导子宫内 膜腺癌增殖及机制研究 万贵平 江苏省中医药研究院 妇产科学 面上课题 17 巨噬细胞对子宫内膜异位症患者孕酮抵抗的 影响 王秀丽 江苏省人民医院 妇产科学 面上课题 18 HPVE6E7蛋白重组重叠介导的细胞免疫应 答用于评估宫颈病变风险及预后的临床价值 的前瞻性研究 张丽娜 常州市妇幼保健院 妇产科学 面上课题 —4—
【doc】钱亚新先生与我国图书馆学教育
【doc】钱亚新先生与我国图书馆学教育钱亚新先生与我国图书馆学教育 钱亚新先生与我国图书馆学教育 杨海平(南京大学信息管理系) 张厚生(东南大学科技情报研究所) 钱亚新先生不仅在图书馆学,目录学,索引和分类等领域有着丰硕的成果,在图书馆学教育方面,在培养图书馆学专业人才方面亦有卓着的成就,本文仅从图书情报学教育方面加以总结和思考,以缅怀这位图书馆学界的一代宗师. (一) 1925年,经杜定友先生的导向和推举,钱亚新先生进入国民大学图书馆学系学习,一年后又转入武昌文华图书馆学专科学校深造,1928年在该校毕业.1930年2至6月,上海江苏省立第二师范学校三年级设有"图书馆学"一课,钱亚新先生代杜定友先生讲授此课,用的是杜定友先生编着的《图书管理学》提纲.这是先生首次担任图书馆学的教学工作. 1930年8月到1932年7月,钱亚新先生回到武昌,在 母校——武昌文华图书馆学专科学校担任讲师,正式从事图书馆学的教学工作.当时该校招收了两个班学生,专科班招收相当于高中毕业生,通过考试,录取后可免收膳宿费;讲习班由各级图书馆或教育单位保送.前者收学生10多人,后者为20余人.他不仅担任"索引和索引法","儿童图书馆学" 和"图书馆经营法"(由几位老师共同担任)等课程的教学, 而且担任《文华图书科季刊》主编.担任专职教师后,钱亚新我做一次中小学生阅读兴趣的调查研究,并说这对你今后在中小型图书馆采购工作也会有所帮助.得此教益,为我后来的工作目标确定有很大的影响. 调进南京医学院图书馆后,立志为我国医务工作者 方便快捷地查找资料,着手编辑中国医学论文索引, 30多年来,从没有间断,为中国建立医学文献库打下了基础.
4建筑施工模板支撑体系安全技术-9页文档资料
建筑施工模板支撑体系安全技术 杨一伟 近几年来，随着我国建筑业迅猛发展，模板支撑体系坍塌事故时有发生，这些事故一旦发生，就会造成群死群伤，给国家和人民的生命财产造成巨大的损失。模板坍塌事故发生的主要原因如下： 一、在设计、计算方面，以下问题易导致坍塌事故发生 1、部分项目计算方法不正确，荷载的取值和验算未严格按规范要求进行，对泵送砼、砼浇筑方法等影响因素考虑不周，未按最不利原则确定荷载组合。 2、个别项目计算书内容与实际不符，设计计算直接利用其他项目的计算成果，存在“张冠李戴”现象。 3、大部分项目未对立杆地基承载力进行验算，支撑体系的立杆直接搭设在楼面上的，也没有对楼面承载力进行验算，对局部受力状况也未验算。 4、计算模式与实际搭设状况不一致。如立杆的稳定性计算，方案中立杆接长按对接接头考虑，但实际搭设中立杆接长采用搭接，立杆顶部基本未设置可调顶托，普遍存在直接利用横杆和扣件承受荷载的搭设形式，计算时按立杆轴向受力计算而未考虑偏心受力影响，现场也没有对偏心受力杆件采取加固补强措施。 5、相当部分的工程项目计算书中钢管截面特性是按照标准钢管取值，而目前市场上流通使用的钢管壁厚基本上达不到规范要求，计算时未考虑钢管壁厚不足所带来的钢管承载力下降这种不利因素。 6、有不少施工企业错把计算书当成施工方案，文字成了方案的主要
表达方式，很少有图或没有图。由于文字表述不够直观，设计意图难以表达清楚，令操作人员无所适从，任意搭设，导致不同水平的施工人员搭设的支撑系统不一样，不能像工程图纸那样，不论哪个施工企业施工，建成的建筑物是完全一样的。 典型事故案例： 2019年9月5日，北京西西工程4号地项目，支模高度21m，在进行高大厅堂顶盖混凝土浇筑时，模板支撑体系坍塌，造成8人死亡、21人受伤（图1），造成事故的根本原因是计算错误。 图1 北京西西工程4号地项目模板支撑体系因计算错误导致坍塌 二、模板支撑体系搭设材料不符合要求，是导致模板坍塌事故发生的重要原因 1、有的施工现场所使用的钢管、扣件的生产许可证、产品质量合格证明、检测证明等相关资料不全。进场的钢管、扣件使用前，未能按有关技术标准规定进行抽样送检。 2、钢管、扣件由于使用时间较长，周转次数较多，再加上保护意识不强，外观质量差，部分磨损、锈蚀、变形、开裂的钢管、扣件仍在使用。 3、现场使用的钢管壁厚达不到规范要求，基本上都存在负偏差。 在模板支撑体系倒塌事故中，扣件常常发生断裂（图2），钢管因壁厚很薄发生严重变形（图3）。搭设材料不符合要求是导致模板坍塌事故发生的重要原因。 图2 事故现场变形损坏的不合格扣件 图3 事故现场变形损坏的不合格钢管
2016医科大学排名
根据国家重点学科及实验室、省部级重点学科及实验室、博士点、院士、长江学者、国家杰青、国家人才计划、论文数量、博导数量、附属医院实力综合评价)(括号里为主要闻名附属医院) 1.清华大学北京协和医学院(北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院) 2.北京大学医学部(人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院) 3.复旦大学上海医学院(中山医院、妇产科医院、华山医院) 4.上海交通大学医学院(瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海六院、上海九院) 5.华中科技大学同济医学院(同济医院、武汉协和医院、梨园医院) 6.中山大学中山医学院(中山一院、中山二院、中山三院肿瘤医院) 7.四川大学华西医学中心(华西医院、华西妇产儿童医院、华西口腔医院) 8.第二军医大学(长征医院、长海医院、东方肝胆医院) 9.第四军医大学(唐都医院、西京医院、口腔医院) 10.第三军医大学(西南医院、新桥医院、大坪医院) 11.中南大学湘雅医学院(湘雅一院、湘雅二院) 12.北京中医药大学(东直门医院、护国寺中医医院) 13.浙江大学医学院(浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院) 14.中国医科大学(盛京医院、中国医大一院、中国医大四院) 15.南方医科大学(南方医院、珠江医院) 16.首都医科大学(同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院) 17.哈尔滨医科大学(附属一院、二院、肿瘤医院) 18.广州中医药大学(第一附属医院、第二附属医院) 19.吉林大学白求恩医学部(白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院) 20.山东大学医学院(齐鲁医院、山大二院、省立医院) 21.西安交通大学医学院(第一医院、第二医院、中日联谊医院) 22.重庆医科大学(第一医院、第二医院、儿童医院) 23.天津医科大学(总医院、医大二附属医院、肿瘤医院) 24.武汉大学医学院(湖北省人民医院、中南医院) 25.上海中医药大学(曙光医院、龙华医院、中医医院) 26.南京大学医学院(鼓楼医院、南京军区总医院) 27.南京医科大学(第一附属、第二附属医院) 28.汕头大学医学院(第一附属、第二附属，附属肿瘤医院) 29.山东中医药大学(第一附属、第二附属医院) 30青岛大学医学院(青岛大学医疗集团) 31.河北医科大学(附属第一医院、第二医院) 32.郑州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 33.苏州大学医学院(附属第一医院) 34.安徽医科大学(第一附属医院、附属省立医院) 35.福建医科大学(附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院 ) 36.广西医科大学(附属第一医院、肿瘤医院) 37.温州医学院(附属第一医院、第二医院) 38.南京中医药大学(江苏省中医院、第二附属医院) 39.山西医科大学(附属第一医院、第二医院) 40.新疆医科大学(第一附属医院、第二附属医院) 41.兰州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 42.大连医科大学(附属第一医院、第二医院) 43.暨南大学医学院(广州华侨医院、珠海市人民医院) 44.东南大学医学院(中大医院) 45.南昌大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 46.昆明医学院(第一附属医院、第二附属医院) 47.同济大学医学院(上海十院、同济医院) 48.广州医学院(第一附属医院、第二附属医院) 49.广东医学院(广东医学院附属医院) 50.新乡医学院(新乡医学院第一附属医院)
南京医科大学五台校区
南京医科大学五台校区 图书馆电子阅览室改造工程 施工招标文件
第一章投标须知
投标说明 1、拟投标单位请于2009 年7 月27 日10:30 前携企业相关材料至南京医科大学图书馆北三楼图书馆网络中心领取改造计划等资料。 2、投标单位需具备国家三级或以上的系统集成资质和建筑智能化工程专业承包三级资质。 3、投标报价应是招标文件所确定的招标范围内的全部工作内容的价格体现，应包括改造所需全部费用，并需标明所用材料的品牌、价格。 4、投标报价方式：本工程采用固定价格报价：投标人应充分考虑施工期间各类建材的市场风险和政策性调整确定风险系数计入总报价，今后不作调整。设计变更和招标人要求变动的内容除外。 5、投标单位要求的付款方式。 6、投标人可自行勘察现场。勘察现场所发生的费用由投标人承担。 7、投标人需递交三份投标文件（内附招标单位盖章的招标文件）。 8、投标文件均应使用不能擦去的墨水书写或打印，按具体要求由投标人加盖公章和法定代表人委托的代理人印鉴或签字。 9、全套投标文件应无涂改和行间插字，除非这些删改是根据招标人的指示进行的，或者是投标人造成的必须修改的错误。修改处应由投标文件签署人加盖印鉴。 10、投标人必须将投标文件密封提交。 11、超过投标截止期送达的投标文件将被拒绝并原封退给投标人。 12、在投标截止期以后，不得更改投标文件，在投标有效期内，投标人不得撤回投标文件。 评标 评标 1、评标工作在南京医科大学监察处的监督下，由南京医科大学组织评标委员会进行 评标。此项目为单价格因素定标。所有投标报价（当多于及等于五家时）去掉一个最高报
价；去掉一个最低报价；余者取平均值，最接近平均报价者中标。所有投标报价（当少于五家时）取平均值，最接近平均报价者中标。 2、为了有助于投标文件的审查、评价和比较，评标委员会可以书面方式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容作必要的澄清、说明或者补正，并不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。 3、投标文件中的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与单价金额不一致的，以单价金额为准，但单价金额小数点有明显错误的除外。
南方医科大学图书馆2017年4月读者利用情况分析
南方医科大学图书馆2017年4月读者利用情况分析 一、图书馆各类型读者入馆数据 2017年4月，图书馆入馆读者总计132051人次，日均4401人次。其中，23日入馆人数为最多5907人次。读者入馆人数比去年同期下降10.3%。(2016 年4 月，图书馆入馆读者总计147093 人次，日均4903人次。) 二、读者借书册数统计 2017年4月，图书馆外借图书总计12269册,还书11971册，其中自助借还书机共自助借阅图书6323册，自助还书6242册，日均外借图书408册。馆内阅读图书为3664册。外借图书册数比去年下降14.2%，还书册数下降12.4%。(2016 年 4 月，图书馆外借图书总计 14283 册,还书 13651 册)。 （一）各读者类型借书册数
（二）各学院、单位读者借书册数 （三）各学院、单位人均借书册数
（六）近五年图书借还量统计 三、读者使用自助设备数据 （一）自助借还书机 2017 年4 月读者使用自助借还书机共自助借阅图书6323 册，自助还书6242 册。分别占总借还量的52%，52%
（二）自助打印复印系统 2017 年4 月自助打印复印系统使用24158 人次，合计金额￥19032.84 元 （三）阅览座位管理系统使用排行榜 2017 年 4 月阅览室座位使用共 62429 人次。
（四）电子阅览室 2017 年 4 月电子阅览室上机人次 18709 次，总时长 25689 小时。 （五）研讨室预约系统 2017 年 4 月研讨室被预约了 2250 次，涉及预约的读者数量有 473 位。 附表：各单位人数统计 注：（1）各学院、单位总人数包括本科生、研究生及教职工人数； （2）人数统计来源于图书馆流通管理系统各个学院的有效读者人数； （3）南方医院人数仅为南方医院在图书馆办理借书证的人数。 南方医科大学图书馆 二○一七年五月十日
徐州二院专家来我院坐诊啦--上课讲义
徐州二院专家来我院坐诊啦~~ 徐州二院专家长期来邳州东大医院坐诊啦！“公告” 好消息！好消息！邳州的父老乡亲们！根据徐州市卫计委部署（徐卫体改【2015】2号文件），徐州医科大学附属医院（徐州二院）对口支援邳州东大医院啦！从2015年12月起，徐州二院专家于每周二、三、四、五、六和周日来院坐诊、查房、会诊、手术、讲座（来院出诊时间附后）。目前来院出诊的专家有：呼吸科主任医师罗涛、心内科主任医师徐晤、神经内科主任医师樊红彬、普外科主任医师朱效成、普外科主任医师李超、皮肤科主任医师魏志平、耳鼻喉科主任医师李培华和儿科主任医师王军等。以上人员均是徐州二院各医疗专业的专家、知名学者、学科带头人，在徐州地区医学界享有盛誉。徐州二院专家长期来院坐诊，疑难病症不出家门就能得到及时救治，为我市人民带来了福音，给邳州市及周边百姓提供了极大的便利！！“简介” 樊红彬，男，医学博士，徐州医科大学附属医院神经内科主任医师、教授、硕士研究生导师。徐州医科大学优秀青年骨干教师、徐州医科大学附属医院优秀中青年骨干，徐州医科大学附属医院优秀学科带头人培养对象，江苏省医学会行为医学专科分会委员，江苏省抗癫痫协会会员。2012年由卫生部选派赴意大利锡耶纳大学综合医院癫痫中心研修，
2014赴日本山梨大学附属医院短期访问研修。主要研究方向是神经系统疾病的免疫机制。擅长脑血管病、脱髓鞘疾病、癫痫及中枢神经系统感染等疾病的诊治。 李超，男，医学硕士，副主任医师，从事普外科临床15年，熟练掌握普外科常见病，多发病的临床诊断与治疗，具备较娴熟的腹腔镜手术技巧。尤其擅长胃肠外科疾病的手术及综合治疗、糖尿病与肥胖病的外科治疗、各类型疝的手术治疗，对甲状腺、乳腺、肝胆胰疾病的诊断也有较丰富的经验。 李培华，男，教授，主任医师，硕士研究生导师，江苏省耳鼻喉一头外科学会副主任委员，徐州医学院耳鼻喉科学教研室主任，附属医院主任。专业特长，喉癌的手术治疗，获得江苏省新技术引进一等奖，获得徐州巿科技进步奖10项，主编专著5部。罗涛，男，徐州医学院附属医院呼吸科主任医师、副教授，江苏省呼专业学会委员，江苏省结核病学会委员，徐州呼吸专业学会副主任委员。从事呼吸内科临床教学工作27年，在肺癌的个体化治疗、支气管哮喘及老慢支感染导致的呼吸衰竭有创无创机械通气治疗、呼吸系统常见危重疑难疾病诊断及治疗有着丰富的临床经验。王军，男，教授、主任医师，硕士研究生导师，徐州医学院儿
同济大学图书馆图书借阅规则
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第三条图书馆针对超期还书读者有两种处理方式：停借与志愿服务。读者可自行选择。细则如下： 借阅图书如过期不还，系统将自动累积超期天数。所有借阅图书总逾期如累积超过达天的，停借个月；累积超过天的，停借个月；……其余按此类推。 读者还可以通过志愿服务的形式来替换停借处理，志愿服务形式为由读者按照统一格式推荐书单或者撰写书评。 **注：若读者所借图书的归还期在寒暑假或特殊馆日区间内，图书馆将对该归还期内图书作相应延期，读者可在正常开放后的日内归还所借图书。 第四条借阅图书如有遗失或严重损坏，根据图书的市场采购情况处以原书价的倍赔偿。如能购回原书，须保证为相同版本，另支付制作工本费元。如无法买到原版，经图书馆审核同意后可以新版取代。另支付制作工本费元。 对于无法确定原价的图书则按以下标准计算赔款： ●国内出版印刷： 元＋处理费(元)＋保管费【(当前年—出版印刷年) ×元】 ●国外出版印刷： 元＋处理费(元)＋保管费【(当前年—出版印刷年)× 元】 2 / 7
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第十条为提高图书利用率，加速图书周转，图书馆对全校师生开通预约借书服务，即可在网上或各校区分馆借书处进行图书预约。 可预约范围：对已借出仍未归还的图书可以预约，即馆藏书刊状态显示为“借出”的图书可以预约。读者可跨校区异地预约，可选择在任一校区图书馆取书。 预约规则：每人可预约册图书，预约图书占用可借阅图书的总额度。同一册图书可多人预约，并且按先来后到的顺序通知读者取书。书刊状态为“不可借”的图书以及学位论文、学院分馆的图书不可预约。逾期未还图书且逾期天数达天以上的读者不可预约。另本馆采用先预约后续借的预约规则，即读者所借图书若有人预约则不可续借。 预约方式：读者可到图书馆借还书处办理预约手续，也可以在图书馆主页通过系统登录“我的图书馆”自行预约。读者网上自助预约前，请先完善个人资料，提交有效的电子邮箱地址和手机联系方式，否则将无法收到到书通知。 预约册数册，预约记录保留天数天，预约到书保留天数天。请读者在申请预约时，留下等相关联系地址，便于联系。 第十一条借阅书刊应加以爱护，妥善保管，不得发生圈点、批注、涂改、剪裁、调包等违章行为，否则作为图书遗失处理并进行赔偿。 6 / 7