论知识经济中的人本管理

四川大学

本科生(自考)毕业论文

题目论知识经济中的人本管理

办学学院四川大学公共管理学院

专业人力资源专业

指导教师马丹妮

学生姓名黄微

学号 CY130379 2015年 04月 13 日

论知识经济中的人本管理

人力资源专业

学生：黄微指导教师：马丹妮

摘要：当今社会人本管理是知识经济时代组织管理的核心和发展方向。本文从知识经济与人本管理的关系出发，分析了现阶段人本管理存在的不足，最后对知识经济时代人本管理的理论构建及其发展瞻望进行了试探性的研究。目的是希望能够有效地提高管理效率，实现人与社会的和谐发展。

关键字：知识经济经济时代人本管理

目录

一、知识经济的概念与特征-------------------------------------------1

1、含义 -----------------------------------------------------------------1

2、特征------------------------------------------------------------------1（二）人本管理的内涵及主要内容---------------------------------2

1、人本管理的内涵---------------------------------------------------------2

2、人本管理的主要内容-----------------------------------------------------3（三）知识经济与人本管理-------------------------------------------------3

1、知识经济时代的人本管理是经济活动全球化的产物--------------------------4

二、我国人本管理存在的主要问题和对策——------------------4 （一）组织中管理者和被管理者的关系处理不好----------------------4 （二）不能坚持以人为本，人财物资源得不到合理配置----------------5（三）当前的组织管理中缺乏民主意识和制度保障--------------------5 三、知识经济背景下人本管理的对策---------------------------5 （一）正确的人性假设理论，指导知识经济时代的人本管理------------6 （二）贯彻需激励，满足知识经济时代创新的需要--------------------7（三）借助文化理念营造知识型团队，注入永恒的动力----------------7 小结-------------------------------------------------------8 参考文献 -----------------------------------------------------------------9

随着人类社会进入21世纪，人类的经济技术形态也正由工业经济向知识经济过度。在知识经济时代，知识成为经济增长的内在因素，人在知识经济的发展中始终处于核心地位。时至今日，人类社会的发展已经经历了石器时代、农业经济时代、工业经济时代，在这样一个漫长的历史过程中，管理思想理论从无到有，并逐步建立起强大的理论体系，如科学管理理论、人际关系学说、行为科学理论、权变理论等等。与各种社会经济形态相对应，管理也由农业经济时代的对人（帝王将相、社会精英、贤人等）的崇拜到工业经济时代的以机器、技术、资本等物质生产资料为基础的管理，发展到了知识经济时代的以人为本的管理思想阶段。在知识经济时代，人本管理越来越受到社会各界的重视。本文将就管理过程中的人本管理思想的形成和提升等相关问题进行探讨。

一、知识经济的含义及其基本特征

1、含义

知识经济是以知识为基础的经济形态。“它是以人类智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为主要因素的一种新兴的经济形态。”联合国科研机构在《以知识为基础的经济》报告中指出，知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，其主要标志为：一、它以知识、智力为经济发展的关键因素，并如同劳动力和生产资源一样直接存在。目前我们正在脱离工业文明时代，进入知识经济文明的时代。在这个时代，推动社会发展的再也不是资本的力量，也不是简单劳动的力量，而是知识；二、在经济生产发展过程中，知识可以形成产业经济，即以科技产业为标志的产业化的经济。在知识产业内部，以电子计算机和通信技术为龙头，带动微电子、半导体、激光、超导体、纳米技术等高科技产业的快速发展。与此相关，又带动了一批其它产业如新材料、新能源、机器制造、仪表仪器、生物技术、海洋技术等等的迅速成长。

2、特征

知识经济一体化是当代世界经济发展的一个突出特征，一个引人注目的新趋势。“它指的是知识与经济相互渗透、相互促进、相互交融、相互包含的过程；随着知识经济的功能日益增大，知识经济的取向也日益强烈，二者的进程也达到了相当高的一种新的经济现象。作为结果，它是‘知识的经济化’和‘经济知识化’这种趋势的合流。”知识经济一体化是一个不断发展的有机统一的过程,是知识、经济各自全方位发展、双向运行、交叉组合的过程。

没有知识的长足发展，没有经济的充分发达，也不会有知识经济的交叉组合。同时，科技是知识经济一体化的直接动力和黏合剂。正是技术迅速地将知识、经济拉在了一起，促使它们全方位的结合起来，形成新的知识经济产业群。在工业经济时代，美国的三大支柱产业（建筑业、汽车工业、钢铁业）正被知识经济时代的电脑、通讯、金融所渗透，因而美国脑力劳动者比例明显高于体力劳动者。欧盟也在《2000年议程》中，把知识化放在最优先的地位。由此可见，知识经济并非某个地区、某个国家的专利，而是全人类共同拥有的，是时代发展的必然趋势

21世纪是前所未有的全球社会，也是前所未有的知识信息社会，面对这个崭新的知识经济社会，全球各国都在研究、寻求、探讨这场伟大变革的巨大价值和可能产生的社会危机。不管怎样，正像工业文明的来临一样，信息文明和知识文明的来临，势必将彻底改变整个人类的命运。

（二）人本管理的内涵及主要内容

所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。

1、人本管理的内涵

1.依靠人——全新的管理理念。在过去相当长的时间内，人们曾经热衷于片面追求产值和利润，却忽视了创造产值、创造财富的人和使用产品的人。在生产经营实践中，人们越来越认识到，决定一个企业、一个社会发展能力的，主要并不在于机器设备，而在于人们拥有的知识、智慧、才能和技巧。人是社会经济活动的主体，是一切资源中最重要的资源。归根到底，一切经济行为，都是由人来进行的；人没有活力，企业就没有活力和竞争力。因而必须树立依靠人的经营理念，通过全体成员的共同努力，去创造组织的辉煌业绩。

2.开发人的潜能——最主要的管理任务。生命有限，智慧无穷，人们通常都潜藏着大量的才智和能力。管理的任务在于如何最大限度地调动人们的积极性，释放其潜藏的能量，让人们以极大的热情和创造力投身于事业之中。解放生产力，首先就是人的解放。我们目前所进行的改革，从根本上说，正是为亿万人民聪明才智的充分发挥创造良好的环境和机制。

3.尊重每一个人——企业最高的经营宗旨。每一个人作为大写的人，无论是领导人，还是普通员工，都是具有独立人格的人，都有做人的尊严和做人的应有权利。无论是东方或是西方，人们常常把尊严看作是比生命更重要的精神象征。我国是社会主义国家，理所当然地应当使人受到最大的尊重，使人的权利得到更好的保护；不允许任何侮辱人格、损害人权的现象存在。一个有尊严的人，他会对自己有严格的要求，当他的工作被充分肯定和尊重时，他会尽最大努力去完成自己应尽的责任。

2、人本管理的主要内容

作为一个企业，不仅要尊重每一名员工，更要尊重每一位消费者、每一个用户。因为一个企业之所以能够存在，是由于它们被消费者所接受、所承认，所以应当尽一切努力，使消费者满意并感到自己是真正的上帝。

1.塑造高素质的员工队伍——组织成功的基础。一支训练有素的员工队伍，对企业是至关重要的。每一个企业都应把培育人、不断提高员工的整体素质，作为经常性的任务。尤其是在急剧变化的现代，技术生命周期不断缩短，知识更新速度不断加快，每个人、每个组织都必须不断学习，以适应环境的变化并重新塑造自己。提高员工素质，也就是提高企业的生命力。

2.人的全面发展——管理的终极目标。改革的时代，必将是亿万人民精神焕发、心情舒畅、励精图治的时代；必将为人的自由而全面发展创造出广阔的空间。进一步地说，人的自由而全面的发展，是人类社会进步的标志，是社会经济发展的最高目标，从而也是管理所要达到的终极目标。

3.凝聚人的合力——组织有效运营的重要保证。组织本身是一个生命体，组织中的每一个人不过是这有机生命体中的一分子，所以，管理不仅要研究每一成员的积极性、创造力和素质，还要研究整个组织的凝聚力与向心力，形成整体的强大合力。从这一本质要求出发，一个有竞争力的现代企业，就应当是齐心合力、配合默契、协同作战的团队。如何增强组织的合力，把企业建设成现代化的有强大竞争力的团队，也是人本管理所要研究的重要内容之一。

（三）知识经济与人本管理

“知识经济”兴起,对旧的管理模式产生了巨大冲击,使西方管理思想出现了以人为中心的人本管理新取向.知识经济的影响是全球化的,新的管理思想对我国企业管理具有较强的借鉴意义.本文重点分析了知识经济与人本管理的内在联系以及人本管理的理论原则和实践表现.

1、知识经济时代的人本管理是经济活动全球化的产物

在高科技发展的前提下，人流、物流、信息流跨国界流动的成本大大降低和减少，这必然会降低经济全球化的成本，推动这一趋势的进一步深化。同时，知识经济的发展使得经济主体对跨国经营的调控更为方便，跨国公司已纷纷成为经济全球化的主角。目前全世界跨国公司发展到4.4万家，下辖子公司36万多家，已控制全世界生产额的33%、贸易额的60%、直接投资额的70%与技术转让的70%，而且这个比重还会有一定的提升空间。全球化带来了社会的更大变革，管理也不例外，即更需要实施和强化人本管理。这就要求特别重视人、尊重人。因此，只有加强人本管理，才能充分发挥人的潜能，不断提高组织的创新能力和竞争力。

由此可见，知识经济时代已经将人提升到了一个前所未有的高度，社会又将实现一个时代性的超越，实行以人为本的管理将大幅度地调动广大组织成员的积极性和创造性，为组织的发展指明前进的方向。

二、我国人本管理存在的主要问题和对策

当前，我国国有企业在人本管理方面还存在很多问题，如缺乏有效的激励与约束机制；企业人力资源开发不利，利用不充分；对企业文化缺乏了解，重视不够；忽视中国传统文化中的情感管理；缺乏服务于人的意识等。重视并采取相应措施，解决这些问题，加强人本管理，对加快国有企业改革、立现代企业制度具有重要的现实意义和深远的历史意义

（一）组织中管理者和被管理者的关系处理不好

“组织中管理者和被管理者的关系也可以称为员工关系，这是组织中最重要的内部公共关系。”一个具有良好的员工关系的群体，能够培养员工的归属感、增强组织的凝聚力，使组织的目标得以顺利的实现。正因为如此，管理的实质是实现管理者与被管理者的统一。而在现阶段的许多组织中，管理者缺乏组织成员是组织的主人的观念。从而没有摆正自己的位置，导致了组织成员之间不能很好地实现沟通，使员工的需要得不到充分的满足。同时，有的领导、管理者甚至依仗自己的地位、权力来大搞不正之风，贪污腐化，过分强调权力，而

脱离群众，失掉群众。这样，其结果是遏止了组织成员的积极性和创造性，影响了双方的经济效益。

（二）不能坚持以人为本，人财物资源得不到合理配置

组织管理的基本内容是人财物，目的是要在获取最大经济利益的同时，实现人的全面发展。而其必须具备的条件是取得最佳的人财物的配置。在现阶段，不重视人才的培养和使用、人浮于事、效率不高、人才缺乏以及职员整体素质低等，仍是普遍存在的问题。众所周知，加强财和物的管理是组织管理的重要内容，但任何财物是由人来使用的，只有通过人的行为才能发挥作用。所以，管理必须坚持以人为本，才能做到人尽其才，物尽其用。目前在我国的许多国有企业中沉淀着大批优秀的科技管理人才，但他们的作用却没有充分的发挥出来，尽管人才济济，却实为一潭死水，毫无活力，而他们一旦到了乡镇企业或外资企业中，马上表现出他们的聪明才智。这种局面出现的原因正是由于我国的国有企业管理观念落后、管理方法陈旧使本身拥有的资源得不到合理配置所造成的。

（三）当前的组织管理中缺乏民主意识和制度保障

任何一个必要的生产或工作单位，都不存在人的能力和积极性缺乏的问题，而只可能存在缺乏使人的能力和积极性得到充分发挥的机制和环境。而一些管理者往往以承包者自居，不尊重职工的民主权利，独断专行，其组织成员则存在“不在其位，不谋其政”或“位卑言轻”等思想，缺乏民主监督的自觉性。因此，由于缺乏民主意识，民主制度形同虚设。鉴于此，在今后的管理中，我们要想牢固树立人本管理思想、创造能够使人能尽可能发挥其才能和人才辈出的良好机制和环境，就必须实行民主管理、公开选拔、竞争上岗、拓宽选人用人渠道、建立平等竞争机制、制定有效的干部培养、选拔、任用和考核制度等。只有解决了这些问题，人本观念才能得到充分的体现，其他问题才会迎刃而解。

三、知识经济背景下人本管理的对策

人本管理是提高企业核心竞争力的重要手段。我国企业的人本管理存在人本管理的理念没有确立和落实、缺乏人本管理的个性、缺乏有效的激励机制、人力资源开发利用不充分、缺乏企业文化构建等问题。企业应完善员工培训机制,建立一支能与企业同甘共苦的队伍,创建以团队精神为核心的企业文化,完善人本管理运行机制。

（一）正确的人性假设理论，指导知识经济时代的人本管理

从人本观念来看，管理主要是对人的管理。因此，建立任何管理制度，制定任何管理措施，都必须要对人的本性有一个科学的认识。人性假设理论是对人的本性的认识，它构成了管理理论的哲学基础。它要求对人的本性及主要特征进行科学研究，这样才能保证所制定的管理措施和制度有较强的针对性，并建立在科学而实际的基础上，从而从根本上发挥其应有的作用。

随着社会的进步，人们对“人性”理论的探讨也全面展开。1957年，美国学者麦格雷戈通过对经济人假设的管理实践的分析，提出了“X-Y理论”；沙因于1965年提出了关于人性的四种假设：经济人、社会人、自我实现人、复杂人的理论；莫尔斯、洛希于1970年提出了超Y理论；1981年，大内提出了Z理论，认为各种文化赋予人不同的特殊环境，从而形成不同的行为模式；与此同时，彼得斯与沃特曼于1982年提出了“企业文化”的概念，并认为企业文化在管理要素结构中处于核心地位，与此相关，形成了“文化人”。在西方管理理论中，不同时代的各个学派都在各自所坚持的人性假设理论基础上提出了自己的管理理论。例如，科学管理学派以人是“经济人”为假设；那么，以泰勒为代表的科学管理学派，强调的是管理应着重于生产过程、组织控制等方面，要求人的行为具有较强的科学性和纪律性；行为科学学派以人是“社会人”为假设，因此，他们从心理学、生理学、社会学等角度出发提出了如何按照人的心理发展规律去激发其积极性和创造性的管理方法；权变理论学派则以人是“复杂人”为假设等等。权变理论学派的管理者认为人是很复杂的，针对这一特征提出了要从人的不同需要出发，对人的管理不能生搬硬套某种人性假设模式，而应从不同的模式中吸取精华采取一种折中的办法，使人的作用达到最大的效益和效率。各个学派所提出的假设理论，尽管都有其局限性，但他们从人的假设理论出发，提出相应的管理的制度、措施，这为现代人本管理的研究和实践奠定了良好的基础！

劳化斯·米勒指出：“美国管理方式的许多做法都建立在假设工人总是犯错误这一基础之上。这一假设使我们付出了昂贵代价，它妨碍我们充分利用工人的智慧、能力，挖掘他们的潜力。”那么，什么样的人性假设理论才是正确、科学的呢？人确实是复杂、多变的，那么，我认为我们就应该在管理过程中以制度为基础，结合人本身发展过程中的三个阶段，即经济人、社会人、管理人，来发展知识经济时代的人性假设理。人的潜能非常巨大，我们给

他一个支点，他将能给社会带来巨大的效益。因此，我们不能再犯美国人以前犯过的错误，应该给人以更大的发展空间。

（二）贯彻需激励，满足知识经济时代创新的需要

需要是人普遍存在的自然本性，需要决定动机，动机产生行为。为此，树立人本观念，必须研究人的需要。通过研究如何才能满足人的需要、激发人的动机，指导人们运用合适的方法实现管理目标。这是在管理中树立人本观念的一个基本要求和实现人本管理的基本途径。“管理学家马斯洛提出，人的需要可以按其重要性和发生的先后次序划分为生理需求、安定或安全的需求、社交和爱情的需求、自尊与受人尊重的需求以及自我实现的需求。”只有低层次的需要得到满足之后人们才能进行到另一较高层次的需要，尽管如此，马斯洛所列举的需求的各个层次绝不是一种刚性的结构。所谓的层次，并没有截然的界限，层与层之间往往相互叠合，某一项需求的强度逐渐降低，则另一项需求也许随之而上升。总之，马斯洛的这一理论指出了我们人均有各自的需求。那么，作为主管人员，必须充分了解其下属的实际需要，并采取相应的激励措施满足他们的需求，从而激发他们的积极性和创造性。

知识经济时代，知识成为创造财富最重要的资本。人类经历了千万年的进化，已由茹毛饮血的野人、俯首帖耳的奴性人，进化为有独立思想、个性的人。特别是进入知识经济时代，人性更加张扬，人的主体地位更加突出，人的个性及创造性得到了充分的体现。因此，人们对知识的追求从来没有像今天这样强烈，学习、充电成为了我们生活中不可缺少的一部分，而且在求职、工作中人们所看重的已由物质利益转变为能否获得参加学习、培训的机会。基于这一趋势，我们在实施管理的过程中，就应该尽一切可能让组织成员看到发展的未来，让其以更大的热情投入到工作中来，为组织和个人的发展创造更加丰富的知识。控制与监督不再是管理的主要内容，企事业单位比以往任何时候都需要员工积极地、创造性的去工作。这要求管理者必须以尊重人的发展为基础，不再把人视为对手，而是把他们看作是合作的伙伴，共同创造双赢的管理效果。

（三）借助文化理念营造知识型团队，注入永恒的动力

知识经济时代更加重视团队合作，用团队精神激发组织活力。随着社会的不断进步和人们物质生活水平的不断提高，人的精神追求、价值观的实现和思想政治因素在管理中越来越发挥更大的作用，因此，任何管理都应顺应这一历史潮流，重视文化建设，加强思想政治工

作，以使管理组织有明确的追求目标，形成良好的共同价值观和强大的精神凝聚力。任何组织只要形成强大的精神凝聚力，就能充分发挥人的“自发自动”功能，就能经得起任何艰难困苦的考验，无往而不胜；否则，表面看起来非常强大的组织，而实际上是人心不齐，思想各异的一盘散沙。20世纪80年代在西方兴起的企业文化论，实际上是社会发展的必然要求，归根到底还是物质文明发展到一定程度，人们的物质文化生活达到一定水平的情况下的必然产物。组织不注重文化建设，既不能产生强大的内聚力，也不能在市场上产生强大的竞争力。“正如韩国《中央经济新闻》发表的一篇文章中指出：‘国家的力量在于国家的经济力量，国家的经济力量在于企业的生产力，企业的生产力在于企业成员，企业的成败取决于成员追求什么样的价值观、什么样的信念行动。因此，可以说，企业文化是决定企业存亡的基本条件。’”

小结

知识经济时代的人本管理的“以人为本”就像封建经济时代的“以土地为本”和工业经济时代的“以生产资料为本”一样具有鲜明的时代特色；它代表着旧经济时代的消亡和新知识经济时代的到来；它代表着冰冷的以机器生产为主流的工业化时代的结束和充满朝气的资讯时代的来临；它是对人类本身是最重要的生产要素的最完美诠释，预示了人类可持续发展的光明前景。人的想象力和创造力从来没有如此的丰富多彩，社会的进步和经济的腾飞从来没有如此朝气蓬勃，以人为本的理念会像一棵常青之树深深的根植于新经济浪潮的土壤之中，经济时代会越来越重要。

注释:

[1]秦言．知识经济时代[M]．天津：天津人民出版社

[2]秦言．知识经济时代[M]．天津：天津人民出版社

[3]林军．论现代企业中的人本理论[J] ．经济研究

[4]徐哲一，武一川．人事管理１０课堂[M]．广州：广东经济出版社

参考文献:

[1]杨文士，张雁．管理学原理[M]．北京：中国人民大学出版社

[2]秦言．知识经济时代[M]．天津：天津人民出版社

[3][美] 丹尼尔.A.雷恩．管理思想的演变[M]．北京：中国社会科学出版社

[4]魏民．以人为本与新经济浪潮[J]．新经济

[5]周感华．在管理中贯彻人本观念之我见[J]．管理理论

[6]林军．论现代企业中的人本理论[J]．经济研究

[7]周刚，罗宜美，齐二石．管理的精华——人本管理原理[J].质量.管理.营销

经济学讲义

经济学讲义 经济学讲义 薛兆丰经济学讲义5：为什么只有好东西才会进出口？各位书友大家好，欢迎继续做客老齐的读书圈，今天我们继续讲这本书，薛兆丰经济学讲义。昨天我们提到了需求第二定律，需求对价格的弹性会增加。这点用到男女谈恋爱上也挺有意思，比如谁会迁就对方，在恋爱中，谁的付出更多一些，其实就取决于谁爱谁更多一点。女孩追男孩，那么女孩的需求就更大，他的付出就更多，相反，男孩追女孩，就必然要迁就女朋友的各种任性。甚至当云备胎。至于彩礼其实也是这个道理，谁更迫切结婚，谁就付出更多，如果女孩更迫切嫁人，那么他是得不到什么彩礼的，反而还会带来嫁妆。所以这本身就没什么公平可讲，你也不可能要求像你爱对方一样，让对方爱你。这本身就是经济学上的需求决定的。所以我们经常听到，找个你爱的人谈恋爱，但要找个爱你的人结婚。 谈恋爱的损失是有限的，结婚之后的损失是无限的。所以你要想以后的日子过的舒服，找个爱你多一点的人，远比找个你爱的人更划算。 作者还给需求加了一个定律，精选品和普通品之间的价格差距，会因为叠加附加费之后，而变小。附加费越大，效果就越显著。作者举例，一个精选苹果2块钱，普通苹果1块钱，要让你选，你吃一个精选苹果，等于吃2个普通苹果，很多人图便宜，都会买普通苹果。但是如果运费都是1块钱，精选苹果变成了3块，普通苹果变成了2块，这时候吃一个精选苹果，只相当于1.5个普通苹果了。那么运费要是10块呢？精选苹果12，普通苹果11，大部分人可能都会去选择精选苹果了。 可见附加费，让低端商品的竞争力大幅下降，这也就告诉我们，为什么只有好东西才会进口和出口，好东西叠加附加费后，优势就会越来越明显。所以如果你的公司生产的产品很好，但是遭遇到了劣质商品的价格竞争，你不妨把它卖的远一点试试。比如一些热带地区，当地的很好地椰子和香蕉根本卖不动，但是包装后，卖到北方，却有很好地销路。 说完需求，我们看经济学的第四个词叫做价格，作者先说了为什么计划经济会失败，因为有三个不可逾越的根本性障碍，第一是人际效用不可比较，每个人对于不同物品有不同的偏好，比如我就喜欢苹果，不喜欢香蕉，那么你可能刚好反过来，所以没办法比较到

人本管理的主要内容

一、人本管理的基本要素 以人性为核心，人本管理有企业人、环境、文化及价值观四项基本要素。这四项基本要素是学习、建立人本管理时必须予以重视和研究的。 1．企业人 在企业经营管理活动中，人是管理活动的主体，也是管理活动的客体。在管理的主体和客体之间有着人、财、物、信息等管理活动和管理联系，正是这些活动才使企业管理的主体与客体发生着紧密依存、相互联系的管理关系。管理关系是人的关系，首要的管理是对人的管理。 （1）管理主体 作为管理主体，人必须要有管理能力，并拥有将管理知识、技能和能力付诸管理实践的权威和权力。管理能力包括管理主体对企业问题的观察、判断、分析、决策的特质，具体包括对企业人的尊重和善于调节企业的人际关系，对企业的产品开发和市场份额的竞争具有敏感性和组织力，对企业内人、财、物、信息及与企业生存和发展相关的诸多复杂因素具有综合的应对和把握能力。不同层面的管理主体对上述能力的要求各有不同。此外，管理主体还必须具备从事管理活动的权威和权力。如果说管理权力是董事会或上层管理主体在界定其职责的同时授予的，那么管理的权威并不完全由管理权力带来，而更多的是来自管理主体的事业心、行为方式和工作效率。 （2）管理客体 管理客体是接受管理的人、财、物、信息，是管理主体施展管理活动的对象和不可缺少的因素。管理客体可分人与物两类。财与信息是以物质的衍生形态存在的，因此可以列入物一类。由于接受管理指令的第一对象是人。因此人是第一管理客体。人是社会关系的产物，是一切社会财富的创造者，是整个管理活动中最能动、最活跃的因素，因此作为管理客体，人具有客观性、能动性的特征。作为管理客体，其客观性除了作为生物体而客观存在之外，其知识、技能、欲望、价值倾向、思维定势等因素，相对于管理主体而言，是一种客观存在物。同时，人作为管理客体，从来不是消极地领受管理主体

生活中的经济学案例分析

海南软件职业技术学院 经济学基础 课程论文 题目：生活中的经济学原理

生活中的经济学分析 在这个经济高速发展的年代，经济学已经在我们身边无处不在了。我们应该用经济学的角度看待生活中的现象，更科学的权衡利弊，帮助我们做出更好的判断。从而避开陷阱，有效地保护自身的利益，为我们的日常工作、生活带来有益和必要的帮助。 一、第三块三明治 罗斯福曾三次连任美国总统，曾有记者问他有何感想，总统一言不发，只是拿出一块三明治让记者吃，记者吃下去，总统又拿出第二块，记者勉强吃下去，没料到总统又紧接着拿出第三块三明治，记者赶紧婉言谢绝，这时罗斯福笑笑说：“现在你知道我连任三届总统的滋味吧。” 经济学家把这种现象称为边际效用递减。当我们在消费某种物品的时候，随着消费量的增加，等量的消费品，带来的满足感会越来越小。说得专业描述些，就是在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量将会递减。 边际效用递减规律不光存在于消费领域，也存在于生产领域。例如，有一个蛋糕店，它的蛋糕是烤制的，但只有一个烤炉。在只有一个人工作的时候，他既要烤蛋糕，又要接电话、招待顾客、清理桌子等，他每小时可以生产10个蛋糕。如果增加第二个人，他可以专心地烤蛋糕，每个小时能增加生产15个蛋糕。但如果再增加第三个人，烤炉前面就会出现拥挤，每个小时很难再增产15个蛋糕。如果再继续增加工人，每增加一个工人增产的蛋糕会越来越少，直到增加到某一个人的时候，不可能再增加产出，这时候边际收益下降为零。 同一享乐不断重复，其带来的满足感会不断递减；同一享乐不断重复，第一次和第二次所获得的满足感最大。——戈森法则 二、是赚了还是亏了

生活中的经济学案例题

1、每年春节铁路运输都紧张，票贩子活动猖獗。有人认为，应该放开火车票价完全按供求 关系定价。有人认为，应该严格限制价格并打击票贩子。请问：（1）你支持哪种观点为什 么（2）如果你认为两种作法都不足取，应该采取什么办法 （每个要点需展开说明，500字以内） （1）两种作法都不足取。因为完全放开也不宜，因为铁路是个垄断部门，而且买火车票者以低收入者为主，火车票是不可替代品，因此如果完全开放市场的话，那么火车票就会被票 贩子完全收购走，而票是极其有限的，要买票的人又是票的无数倍，这个时候就不是供求关系在起作用了，因为在供求关系中，有些物品是可以替代的，所以如果价格过高，就会减少购买数量，但是火车票是不可替代品，如果价格过高，就会有很多人买不起票，回不了家，到时候就不是价格问题了，而是社会问题了。另外严格限制价格不利于调节供求，也会出现票贩子。 （2 ）应该适当逐步放开价格，发展其他运输方式（公路、水路）。还可适当提高票价（抑 制需求）同时增开临时车次（增加供给）。 （3）市场经济的核心是价格机制，价格调节供求，使得资源合理配置，买方卖方各取所需。 具体做法有： ①政府干预 ②铁路部门自身提高 ③车票实名制 ④破除垄断，引入竞争 ⑤稳定用工来源，减少劳动力的流动 1、教材文章《节约时间创造财富》。刚到美国的人多半被它那优美的自然景色和丰富的物 质条件所吸引。人们常把宫足归因于资源的富有。其实资源丰富只是富足的条件之一。如果不能恰当地利用每种资源，到处存在着浪费，富足仍旧是泡影。但所有的富国却毫无例外地有他们的共同点，那就是办事的高效率。所以我们寻求富强之路，应该将注意力放在提高效率，消灭浪费上。有人把一切节约最终归结为时间的节约，这并不正确。因为并不是单单有了时间就可以创造出一切资源来，所以时间固然要节约，其它资源也是要节约的。美国人是 如何节约时间的我们应怎样做 （每个要点需展开说明，500字以内）

人本管理理论

专题八人本管理理论 本章是全书的重点之一。重点掌握人本管理理论的内容与方法。如：X理论，Y理论，权变理论，经济人，社会人，自我实现人，复杂人，马斯洛的需要层次理论，赫兹伯格的双因素理论，弗罗姆的期望理论，斯金纳的强化理论，海德的归因理论，要理解各种理论的优点和不足；人力资源和人力资本是不同的概念，前者重在开发，后者可以增值；人本管理的含义和特征；了解霍桑实验；结合理论的演进分析掌握管理理论发展的历史，掌握现代理论在其中的地位。 1．人本管理思想的产生和发展 20世纪初产生的科学管理理论是对经验管理的否定。科学管理理论，把人放在大生产过程的从属地位。 进入30年代，在霍桑实验的基础上产生了人际关系学说。与此相适应，产生了“以人为导向”的管理思想。这是管理史上第一次明确了人在管理中的重要地位。在以后形成的行为科学中，则始终把人放在管理工作的重要的、乃至中心的位置上。 1957年，美国麻省理工学院社会心理学家道格拉斯.麦格雷戈(Douglas McGregor)提出X—Y理论。对人的本性有了更深刻和全面的理解，也是人本管理思想的精髓。 麦格雷戈认为，企业的管理应着重于对人的管理，按照Y理论的假设，对人的管理主要在于安排适当的、具有吸引力和有意义的工作，使个人的需要和组织的目标尽可能地结合起来，充分地发挥个人的聪明才智，使人们在实现组织目标的过程中能获得自尊和自我实现的最大满足。一句话，管理是一个“创造机会、发挥潜力、消除障碍、鼓励成长、提供指导的过程。” 在Y理论的基础之上，洛希（Jay Lorsch）于1970年在其《组织结构与设计》中提出了“超Y理论”，以权变管理思想进一步完善“Ⅹ-丫”理论。超Y理论是在Y理论的基础上对人的本质的进一步发现和认识。人既不是纯粹的“经济人”，也不是完全的“社会人”。对不同的人，不同的时期，应采取不同的管理方法，即使是相同的人，由于周围环境的变化，在不同的时期，也要采取不同的管理方式，即权变理论。这种理论完善了Y理论中对“社会人”的假设。 西蒙（H.A.Simon）的“管理人”也是对“社会人”假设的发展。 2．人本管理的涵义及特征是什么？ 人本管理是一种把“人”作为管理活动的核心和组织最重要的资源，把组织全体成员作为管理的主体，围绕着如何充分利用和开发组织的人力资源，服务于组织内外的利益相关者，从而同时实现组织目标和组织成员个人目标的管理理论和管理实践活动的总称。

2019生活中的经济学测试一

、单选题（共50.00分） 1. 根据等边际原则，下列说法错误的是（）。 A. 等边际法则说的是实现满足或效用的最大化的基本条件。 B. 根据等边际法则我们应该这样安排自己的消费，即在每一种物品上所支出的最后1美元，都能给我带来相等的边际效用。 C. 消费的每一种物品，最后一单位的消费所带来的边际效用相等，即实现了效用最大化。 D. 如果花费在任何一种物品上的最后1美元能够提供更多的边际效用，那么增加该物品的消费 可以是总效用增加。 满分：2.00分 得分：0分 你的答案： D 正确答案： C 教师评语： 暂无 2. 下面有关需求弹性的说法正确的是（）。 A. 拥有替代品的比没有替代品的更缺乏弹性。 B. 消费者有较长时间调整其行为的物品更缺乏弹性。 C. 生活必需品缺乏弹性。 D. 奢侈品更缺乏弹性。 满分：2.00分 得分：2.00分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： 暂无 3. 当商品价格涨到最高点时，要果断出手；当商品价格跌落到最低点，要像珠玉一样买进。体 现了范蠡的什么经济思想？（）

A. 农末俱利 B. 积着之理 C. 薄利多销 D. 贵出贱取 满分：2.00分 得分：2.00分 你的答案： D 正确答案： D 教师评语： 暂无 4. 垄断者知道每一个消费者对任何数量的产品所要支付的最大货币量，并以此决定其价格，以 上我们称之为（）。 A. 一级差别定价 B. 二级差别定价 C. 三级差别定价 D. 四级差别定价 满分：2.00分 得分：0分 你的答案： B 正确答案： A 教师评语： 暂无 5. 美同著名经济学家西蒙曾经讲过这样一则经济学寓言：在一个干草垛里随机地散布了许许多 多的缝衣针，这些针在尖锐程度、长短、粗细等方面都存在着细微的差别。现在，一个人要从中找出一根针来缝补衣服。那么，这个人该怎样完成这个任务呢？如果这个人遵循最优化 原则，那么他就要在干草垛中翻遍每一棵草，将所有的缝衣针都找出来，然后将所有的缝衣 针进行对比，从中选择最尖锐、最光沽、最顺手的一根出来，这样未免太耽误时间。那么，

经济政治与社会知识点整理

第1课商品的交换和消费 1 商品的基本属性（P3）：使用价值和价值 2 货币的基本职能（P4）：价值尺度和流通手段 价值尺度的含义：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。 货币的其他职能（P5）：贮藏手段、支付手段、世界货币 3影响价格的因素： （1）价值决定商品价格：首先，他们的价值量不同，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品价值越小，价格越低。其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。各种因素对商品价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现。 （2）供求关系影响商品价格 4价值规律的作用（P6-8） 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 第一，调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。 第二，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 第三，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 5常见的消费心理（P9-10） （1）求同心理 （2）求异心理 （3）求名心理 （4）求实心理 6 走进科学消费观（重点）（P10） （1）量入为出，适度消费 （2）统筹兼顾，合理消费 （3）保护环境，绿色消费 （4）勤俭节约，艰苦奋斗 第2课企业的生产与经营 1 企业的含义（P11）：企业是依法设立，以营利为目的，向社会提供商品的经济组织。 企业的类型（P12）：按所有制形式分：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业；按组织形式分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业 2 提高经济效益的主要途径(P13) 第一，面向市场，开发适销对路的产品； 第二，创新技术，推动企业集约型发展； 第三，提高质量，树立良好的企业信誉和形象； 第四，改善管理，提高企业经营管理水平； 第五，适度扩张，追求规模效益。 3 增强诚信意识和创新意识（P15）：透视企业经营的状况，理解企业 形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （1）诚信是企业的立企之本：市场不欢迎缺乏诚信的企业。顾客不欢迎缺乏诚信的企业。 （2）品牌建设是赢得诚信的重要举措。 （3）创新与创新意识：创新是指人类物质文明、精神文明等一切领域、一切层面上淘汰落后的思想、事物，创造先进的有价值的思想和事物的活动过程。创新意识是一个国家和民族解决自身生存，增强发展能力的精神力量；创新意识促成生产方式的进步，带动经济飞速发展，推动人们解放思想，促进社会政治向更加民主宽容的方向发展；创新意识还能促成人们素质结构的变化，提升人的本质的力量 4 企业中的劳动者 (重点)（P15-18） （1）企业中的劳动者包括：经营管理人员、技术人员、普通工人等（2）成为高素质的劳动者（P17） 第一，确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划； 第二，培养道德品质，养成良好的行为习惯； 第三，学好专业知识，提高职业技能； 第四，掌握学习方法，培养自学能力。 （3）人力资源是第一资源（P16） 第一，人力资源是企业发展最重要的资源 第二，高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在 第三，不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证 第3课个人的收入与理财 1 我国现阶段实行的分配制度是（P22）：以按劳分配为主体，多种分 配方式并存的分配制度。 2 处理好效率和公平的关系（重点）（P21） （1）坚持效率原则，就是要大力发展力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合起来，就是按各种生产要素参与收入分配，打破平均主义，激励劳动者和建设者的积极性，鼓励人们多劳动、多积累。 （2）坚持公平原则，就是要防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。收入分配的公平主要是指收入分配的相对合理，投入同样的劳动和生产要素，应当获得大致相同的收入；社会成员之间收入差距应当得到有效控制，以免损害社会稳定。收入分配公平与平均主义有着根本区别，平均主义是完全不考虑生产活动中的劳动和生产要素的投入与贡献，人人均等。我们既要坚持收入分配中的公平原则，也要反对收入分配中的平均主义。 （3）在社会主义市场经济条件下，效率与公平是辩证统一的。一方面，效率是公平的物质前提。只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富额基础上，社会公平才能逐步实现，没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷；另一方面，公平是提高经济效益的保证，只有分配公平，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高效率的积极性。 3 依法纳税：税收在我国财政收入中的地位和作用（了解） （1）组织财政收入：税收是政府凭借国家强制力参与社会分配、集中一部分剩余产品（不论货币形式或者是实物形式）的一种分配形式。组织国家财政收入是税收原生的最基本职能。 （2）调节社会经济：政府凭借国家强制力参与社会分配，必然会改变社会各集团及其成员在国民收入分配中占有的份额，减少了他们可支配的收入，但是这种减少不是均等的，这种利益得失将影响纳税人的经济活动能力和行为，进而对社会经济结构产生影响。政府正好利用这种影响，有目的的对社会经济活动进行引导，从而合理调整社会经济结构。 （3）监管管理社会经济活动：国家在征收取得收入过程中，必然要建立在日常深入细致的税务管理基础上，具体掌握税源，了解情况，发现问题，监督纳税人依法纳税，并同违反税收法灵的行为进行斗争，从而监督社会经济活动方向，维护社会生活秩序。税收的作用就是税收职能在一定经济条件下，具体表现出来的效果。税收的作用具体表现为能够体现公平税负，促进平等竞争；调节经济总量，保持经济稳定；体现产业政策，促进结构调整；合理调节分配，促进共同富裕；维护国家权益，促进对外开放等。国家只要征税，税收就要发生作用。税收宏观调控是国家有意识地发挥税收职能作用，促进经济发展。要正确理解和认识这个问题，就要研究税收与经济体制的关系问题。 4 正确行使纳税人的权利和义务 纳税人的权利：知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式选择权、申请延期申报权、申请延期缴纳税款权、申请退还多缴税款权、依法享受税收优惠权、委托税务代理权、陈述与申辩权、对未出示税务检查证和税务检查通知书的拒绝检察权、税收法律救济权、依法要求听证的权利、索取有关税收凭证的权利 纳税人的义务：依法进行税务登记，依法设置账簿、保管账簿和有关资料以及依法开具、使用、取得和保管发票的义务，财务会计制度和会计核算软件备案的义务，按照规定安装、使用税控装置的义务，按时、如实申报的义务，按时缴纳税款的义务，代扣、代收税款的义务，接受依法检查的义务，及时提供信息的义务 5投资理财 （1）储蓄的含义（P24）：储蓄是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。 储蓄的特点：存取自由、安全性高、收益稳定 (2) 我国债券主要分为（P25）：国债、金融债券和企业债券。 (3)商业保险一般分为（P26）：财产保险和人身保险两大类。 第4课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济 1 我国的基本经济制度是（P30）：公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。 2 坚持和完善社会主义基本经济制度（P30） （1）坚持和完善公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的

(完整word版)《薛兆丰经济学讲义》读后感1500字

《薛兆丰经济学讲义》读后感1500字 导读：读书笔记《薛兆丰经济学讲义》读后感1500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《薛兆丰经济学讲义》读后感1500字： 1、粉上呆萌的薛教授 从今年的第五季《奇葩说》认识了薛兆丰教授，《奇葩说》的导师除了大紧和康永哥，一季换一拨，在各自领域长袖善舞的名人到了《奇葩说》当导师却总差了点意思，而薛教授却意外地给了我们惊喜，让康永哥在这一季都撇下“挚爱”大紧，忍不住一直要“招惹”他。 别的不说，就冲薛教授辩论带PPT这一拨666的操作，我也要被他吸粉了。 2、我眼中的《薛兆丰经济学讲义》 薛教授在《奇葩说》中的辩论很精彩，带给我们一个与康永哥心灵鸡汤和大紧博古通今不同的另外一个视角——经济学，来解释生活中的种种问题。 他的书《薛兆丰经济学讲义》与他在《奇葩说》上的表达内容一脉相承。我一点也不奇怪薛教授在《奇葩说》上会对辩论上瘾，因为我看完他的这本书也有想和人去辩论的冲动，感觉一下子可以说明白好多事儿，当然，是用经济学。 我看豆瓣上也有不少抨击这本书的观点偏颇，也许这就是经济学著作的宿命。几百年来，经济学门派林立，谁都说服不了谁，也许是

历史给我们能研究和验证的经济学案例还不足够庞大。 但是能够让一个从来都不懂、从来都不碰经济学的人觉得经济学有意思，我觉得这本身就很厉害了。初中时我们学习牛顿第一定律，高中时物理老师对我们说的第一句话就是“牛顿第一定律并不绝对正确”，我们有变得愚蠢吗，没有，我们变得更聪明了。在我看来，兴趣是求学的第一步。 总的来说，这本书适合非经济学专业的初学者读，重在培养经济学思维。我不敢妄论书中的理论都是真理，也不敢说它一定揭示了事物的本质，但是在我们面对生活中的选择时，经济学给了一个思考问题的角度，带你最快地剥开干扰因素，直击问题的核心，我想这点经济学是有所作为的。 03、“反道德”的经济学 《奇葩说》上薛教授提到的很多内容也都在他的这本《薛兆丰经济学讲义》中，不要被书名吓倒，其实书中的表述方式和《奇葩说》上一样，以致我在读书的时候，仿佛有种薛教授在我耳边讲给我听的错觉，我都能想象出薛教授在讲书中某段话时的语气和表情。 还有——“结婚钻戒真的是男方买的吗？”“工作收入是你要来的吗？”“当我们讨论公正的问题时，背后的含义往往是：这是符合效率标准的。” 为什么说“商业是最大的慈善”？“成本是放弃了的最大代价。”“产品价格是由成本决定的吗？不是，供需关系决定商品价格，商品价格决定资源成本。”知道了这一点，某些演员的天价片酬是不

经济政治与社会知识点精修订

经济政治与社会知识点

第1课商品的交换和消费 1 商品的基本属性（P3）：使用价值和价值 2 货币的基本职能（P4）：价值尺度和流通手段 价值尺度的含义：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。 货币的其他职能（P5）：贮藏手段、支付手段、世界货币3影响价格的因素： （1）价值决定商品价格：首先，他们的价值量不同，在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高； 商品价值越小，价格越低。其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。各种因素对商品价格的影响是通过改变商品的供求关系来实现。 （2）供求关系影响商品价格 4价值规律的作用（P6-8） 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 第一，调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。 第二，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 第三，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 5常见的消费心理（P9-10） （1）求同心理 （2）求异心理 （3）求名心理 （4）求实心理 6 走进科学消费观（重点）（P10） （1）量入为出，适度消费 （2）统筹兼顾，合理消费 （3）保护环境，绿色消费 （4）勤俭节约，艰苦奋斗 第2课企业的生产与经营 1 企业的含义（P11）：企业是依法设立，以营利为目的，向社会提供商品的经济组织。 企业的类型（P12）：按所有制形式分：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业；按组织形式分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业 2 提高经济效益的主要途径(P13) 第一，面向市场，开发适销对路的产品； 第二，创新技术，推动企业集约型发展； 第三，提高质量，树立良好的企业信誉和形象； 第四，改善管理，提高企业经营管理水平； 第五，适度扩张，追求规模效益。 3 增强诚信意识和创新意识（P15）：透视企业经营的状 况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （1）诚信是企业的立企之本：市场不欢迎缺乏诚信的企业。顾客不欢迎缺乏诚信的企业。

经济学讲义

经济学基础 第一章西方经济学导论 1、首先向大家问好和自我介绍。 2、介绍《西经》这门课的重要性和学习时应该注意的学习方法和习惯。 这门课程是经济管理类专业必修的基础课，核心课。我们学习这门课程可以培养大家分析和解决问题的能力以及为其他课程的学习奠定基础方面的重要性不言而喻。大家是不是已经学习了微积分，高数？我们只要有一点微积分的基础，就可以学习初级经济学、甚至偏中级的经济学。在技术含量上没那么难。但由于同学们从高中过渡到大学刚刚半年，一个学期，仍然不能在学习方法和思维方式上实现从高中生到大学生的转变。所以，在初次接触到经济学时，可能会面临一些问题。但有一句话：兴趣是最好的老师。对于我们初学者来说，没有兴趣是永远不能迈入经济学的豪华殿堂。所以大家要保持一种积极乐观的态度去学习、观察身边、生活中的经济现象、了解国内外的经济动态、经济发展趋势和经济方面的方针政策，培养自己的经济思维方式。 【案例】农历新年刚过去，问一下大家：“过年前，为什么超市中的年货如瓜子、糖果不降价促销，而衣服皮具等却会较大幅度降价？ 答：瓜子、糖果作为年货，为应景和待客，一般家庭都必备，而衣服任何时间点都可购买，不必局限于某一时点。也就是说，在新春前，年货的购买是弹性值较少的，而衣服类商品的弹性值却较大。为达到销售收入的最大化，对于弹性值小商品，提价（至少不降价、不打折）会增加销售收入，而弹性大的商品降价会增加销售收入，提价会减少销售收入。在以后的课程中，分析需求的价格弹性和厂商的销售收入之间的关系时，会从理论层面给同学们具体分析。 【案例】假如你是某家电影院的总经理，你的财务经理告诉你，近来影院收入情况不佳，建议你提高票价以增加收入，这个建议，你应该采纳还是拒绝？你的决策又是什么？ 可能有同学会问到，经济学是研究什么的呀？是不是跟我们以前学的政治经济学中的社会主义经济理论一样，属于纯理论，枯燥乏味，通过死记硬背就可以通过考试。再或者是认为经济学就是赚钱的实用性课程，但一看到教材中条条框框的理论，而没有具体应用的东西，一下子兴趣全无。这两种观点都反映了初学者对经济学的不了解。那么，我们了解一个事物或者一个人，一个新朋友时，首先要先了解它的“外貌”，建立起“第一印象”，知道他长什么样子，再深入了解。在这里给大家介绍一本书，曼昆《经济学原理》，在这本书中，第一章通过各种生动的例子讲述了经济学的十大原理。并且通俗易懂，很容易理解。 1、曼昆《经济学原理》人大版 曼昆为哈佛高材生，才华横溢，属于新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。该书主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。与生活极其贴近，该书几乎没有用到数学，而且自创归纳出“经济学10大原理”。 接下来，我们进一步了解经济学的“内涵”，那么就要对经济学的由来和演变有所了解，我个人认为这相当重要的。可能有些同学会觉得这部分知识枯燥或者觉得我们又不是学经济学专业的，没有必要了解。我认为这种想法有些片面，这就好比找结婚对象首先要了解对方的家庭背景、成长经历一样。只有了解了经济学的发展历史，才能更深刻地认识到经济学的本质，并从更高的视角俯瞰经济学。所以在这里我建议大家，有时间去书馆找一些有关的书籍看一看（如经济学说史、经济学流派等）。

日常生活中的经济学现象

日常生活中的经济学现象 经济学这个词乍一听起来往往让人觉得非常专业，距离我们的日常生活较为遥远。其实，我们身边的很多活动和现象，都和经济学有关。现根据日常生活中的一些经济现象，谈谈我对经济学的一些浅显认识。 一、中国特有的“春节经济” 春节是中华民族最为重视的传统节日，每逢春节家家户户张灯结彩、喜气洋洋，在外工作的子女不管归途多么遥远也要回家和家人团聚，一家人围坐在一起吃上一顿年夜饭、辞旧守岁、贴春联、放花炮，充满了节日的快乐和温馨。春节不仅是中国最重要和最具文化内涵的节日，更是推动产业经济和内需消费的重要内驱力。春節期间，人群、金融、物资、信息的大规模流动，带动了文化、商业、交通、旅游、电信、金融、餐饮各行各业的全面繁荣，形成了独特的“春节经济”。 从经济学的角度来看，在春节期间诸如食品、旅游、服务业等商品价格都会出现明显涨幅，其中以食品最为明显。例如我市的鸡蛋价格在春节前为3.5元每500克，春节期间涨到了5.7元每500克；韭菜在春节前的价格为5.3元每500克，春节期间的价格竟然达到了12元每500克。对于这一现象，其产生的根本原因是春节期间供求关系不平衡。在春节之前人们总要提前通过“办年货”的手段，购买囤积大量食品、服装、节日用品等生活物资以备春节期间使用，促使了市场需求加大。而因为春节期间很多生产经营者都放假休息，造成市场供给减少，从而带动了商品价格的大幅上涨。 另外“春运”也是中国独有的一个较为特殊的经济现象，改革开放以来，随着对人员流动限制的放宽，越来越多的人选择离乡外出务工、求学。诸多人群集中在春节期间返乡，形成了堪称“全球罕见的人口流动”的春运。由于春节前后人们对运输市场的需求明显加大，交通部门运力不能满足春运的市场需求，所以造成了“一票难求”的现象，更是出现了如“黄牛党”等非法经营者扰乱春运市场的现象。春运主要是由于区域经济发展不均衡，导致大量人员外出务工、求学，加上人们要在春节期间回家团聚的传统观念，促使了这一特殊现象的产生。 二、互联网经济的新宠儿—新型网络支付 微信支付、支付宝支付等新兴网络支付途径正在悄然进入我们的生活，新型网络支付手段为我们的生活带来了便利、促进了电子商务的繁荣。由于现在绝大多数人都拥有和使用智能手机，为新型网络支付手段的开展提供了坚实的基础。大到商场、超市、饭店，小到出租车、菜市场、路边摊位，都能经常见到新型网络支付的身影。 新型网络支付作为一种创新的支付手段，并不是完全独立于传统支付手段之外的，新型网络支付要依托于绑定银行卡才能进行支付过程。新型网络支付现对于传统支付来说，主要有方便快捷、安全性良好、利于环保三个特点。购买商品

浅析人本管理理论的发展

浅析人本管理理论的发展 [摘要]人本管理理论的发展大致经历了四个主要阶段：人本管理思想的萌芽阶段、发展阶段、完善阶段和确立阶段。人本管理不是管理的又一项工作，而是将人本管理的理念和方法渗透到管理的各项工作中，让人本管理统领整个组织的管理。 [关键词]人本管理；管理理论；发展 管理科学是人类社会和管理实践发展到一定历史阶段的产物，是在社会和管理实践对管理理论的需要日益迫切的条件下产生和发展起来的。随着管理学理论的发展，人本管理理论也与之共同前行。迄今为止，人本管理的发展共经历了四个阶段：萌芽阶段、发展阶段、完善阶段和确立阶段。与之相对应的是管理理论的四个发展阶段：古典管理理论阶段、行为科学理论阶段、管理理论丛林阶段和当代管理理论阶段。 1 古典管理理论阶段 管理理论发展的第一个阶段是于20世纪初开始的古典管理理论阶段。在这一阶段，以泰罗所倡导的科学管理思想和以法约尔为代表的组织理论学派为主。1911年美国人泰勒出版的《科学管理原理》一书，提出了“科学管理”，这是管理科学发展的第一个里程碑。泰勒倡导的科学管理以提高劳动生产率为目标，开创了科学管理的新时代，他本人也被称为“科学管理之父”。尽管“科学管理”学派意识到了人在工作中的重要性，但是并没有找到合适的方法对待工作中的人，因而也没有出现泰勒所说的“完全的心理革命”来最大限度地满足个人发展的需要。法约尔对组织管理进行了系统的研究，提出了管理过程的职能划分理论，他在著作《工业管理与一般管理》中阐述了管理职能的划分，认为管理的职能是计划、组织、指挥、协调和控制。古典管理理论是把人看作“经济人”来管理的，过分地强调物质刺激，忽视了人在情感方面的需求，是对人的一种“物化”。“经济人”又称“唯利人”和“实利人”，指人的行为是为了追求人本身的最大利益，工作是为了经济报酬。美国麻省理工学院心理学教授麦格雷戈把传统管理对人的看法及“经济人”假设称作X理论。X理论中将人看作是天生懒惰、愚蠢、胸无大志的，因此，管理者必须对这样的员工实施强制管束，以惩罚为主要手段。 虽然古典管理理论把人假设为“经济人”，就是已经开始重视人的心理和行为规律在管理中的作用了，在一定程度上具有人本管理思想的萌芽，但是，该理论对人的本质的认识有很大的局限性和片面性，忽视了人的主体性，存在着客体至

《经济政治与社会》课程教学大纲

徐州中健科技职业技术学校 《经济政治与社会》课程教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，

理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。

政治经济学讲义

政治经济学 讲义 CH1 总论 §1、政治经济学的产生与发展 一、政治经济学的由来 经济：古希腊的含义，中国古汉语的含义。 经济学的产生： 古希腊学者色诺芬（BC430—BC354）的《经济论》 （中国孔子BC551—479） 古希腊学者亚里士多德（BC384—BC322）的《政治论》（中国孟子BC372—289） 政治经济学的产生： 法国的孟克列钦（1575—1622）（中国此时已明末清初）《献给国王和王后的政治经济学》（1615） 政治一词，源于古希腊城都、社会、国家的意见。 重商主义认为金银是财富的唯一形式，局限于流通领域。 威廉·配第：（1623—1687）《赋税论》 区分了“自然价格”与“政治价格” 两大贡献：认识到劳动创造价值，劳动量决定价值量； 认识到商品价值量与劳动时间成反比。 两大误区：混淆了价值与交换价值；混淆了价值与使用价值

亚当·斯密：（1723～1790）《国民财富的性质与原因研究》贡献：（提出了较为完整的劳动价值论）

区分了使用价值和交换价值， 指出：“劳动是衡量一切商品交换价值的真实尺度。” 注意到简单劳动与复杂劳动的区别。 = 生活耗费的劳动 误区：价值混淆了耗费劳动与购买劳动 = 交换中购买的劳动 二元论 大卫·嘉图（1772—1823）《政治经济学及赋税原理》（1816年）生于伦敦一个富有的犹太家庭 贡献：区分了简单劳动与复杂劳动 认识到直接的活劳动和间接的物业劳动 区分了个别劳动与社会劳动 论述了工资与P的相对关系，说明了工人创造的价值，在工人与资本家之间分配，有相互关电系，是相对的。 提倡贸易自由“比较成本说” 缺陷：没有区分劳动与劳动力 不能用历史的眼光分析资本主义经济 两大茅盾：劳动与资本交换与价值规律的矛盾 等量资本得到等量报酬与价值规律的矛盾。 二、马克思主义政治经济学的产生与发展 卡尔·亨利希·马克思（1818.5.5—1883.3.14）；出生于律师家庭。《政治经济学批判》1859；《资本论》1867第一卷、1885年第

日常生活中的经济学现象

日常生活中的经济学现象 一、以前我常常打车，就是1.2元/公里的时候。但是涨价后就很少打了。 上次南京出差，每次司机多收我一块钱的“燃油涨价费”，我恍然大悟，这才是聪明的办法。 为啥南京市政府能想到这么好的办法，而北京市政府的官员想不到呢？ 双败的结局，是我这样的稍微懂一点经济学的普通人都能想到的， 而且，还有很多能人在报刊网络上有指出， 为啥我们的政府官员想不到呢？ 二、为什么尺码不同的服装有一样的售价？尺码不同，原材料成本自然不同，为什么没有在价格上体现出来？解释： a.原材料成本相对设计、加工、流通等其他费用比起来，只占较小的部分，不同尺码造成的成本差异不大。 b.没有正规的包装袋，价格不同，不易于销售、存储时的管理。 c.涉嫌对大身材顾客的歧视。 三、背双肩包时，我们都知道同时背两边要舒服，为什么很多时候还是只背一边。解释： 两边轮流换着背，流换着休息。 四、最近发现一个奇怪的经济学现象， 不知道该怎么解释。 我住在北京的回龙观地区， 在回龙观地区有三个城铁站，龙泽，回龙观和霍营， 我家离霍营站比较近，离回龙观站比较远。 由于回龙观里很多小区离城铁站还有一定的距离， 城铁站门口总是有一些黑车营业。 有一次，我和晓波同学准备坐黑车回家， 晓波说，那我们在回龙观下吧。 我说，那不是更远吗？ 晓波说，但是回龙观的黑车是5块的， 霍营的黑车是10块的，虽然霍营到我们家比较近。 我们就开始颇有兴趣的讨论起来了， 这是为什么。 晓波的观点是市场定价， 就是回龙观发展的早，黑车多，竞争激烈， 所以便宜。 霍营竞争不激烈，所以就贵。 这似乎有点道理，但是也可能和开始的定价就有关系。 开始定价就低（这个可能是竞争造成的） 所以单方面的提价很困难， 同样开始定价就高,单方面降价也有困难。 当然最有意思的是，如果从我们小区出来， 去比较近的霍营是10块， 比较远的回龙观是5-7块，

爱课程-生活中的经济学观后感

班级：姓名学号成绩 生活中的经济学观后感 这个课程主要面向大一、大二的经济学专业和经济学双学位的大学学生，以及具有初级经济学基础的社会公众，课程主要就生活中的物价问题（通货膨胀）、房产问题、经济周期和生活中的投资等问题进行展开，旨在学生传播蕴含在生活中的经济学原理，解释现实生活中的一些经济现象。 在上这门课之前，我对经济学的理解是,“金钱、财物”或者“节约，节省”的意思。《生活中的经济学》是厦门大学郭晔老师上的一系列经济学的课程，它以美国大量生活中常见的经济学案例来解释说明其中的经济性原理，让我深受感染。郭晔老师的巧妙安排这系列课的课程结构，让我很轻松地进行了经济学入门教育。 家庭是微观经济活动的综合体, 既有消费的职能, 又有储蓄、投资和获取收人的职能。作为消费者, 家庭行为的基本目的是咖的最大化, 用最少的花费获取最大数量的享乐与满足作为劳动者, 家庭又追求收人最大化, 是最少的时间获取最大的报酬作为投资者, 家庭必须考虑如何将扣除消费后的收人剩余用在能生更多钱的地方。家庭可增值收人又是由前期收人水平决定的。除了劳动报酬、资产收人外, 家庭总收人的形成, 还有一个来源, 这就是转移收人, 它包括亲友的赠金, 父母留下的遗产。随着人们生活水平的提高, 这一部份收人占家庭总收人的份额也在逐渐提高。家庭收入最大化的主要行为有两个一是充分利用家庭劳动的时间资源, 用劳动换取收人, 劳动支出越多, 家庭收人越大。二是将消费后的剩余进行投资, 实现家底资产增值。这是指工薪家庭, 如果家庭同时又是一个企业, 如城市个体工商户或承包经营土地的农民, 那么家庭收人还有一个重要来源利润。但这时的家庭已经是集生产与消费于一身了。如果成了家庭企业, 就有了一个经济学中利润最大化的问题了。人们为了家庭生活水平的更加美好, 总是千方百计挣钱, 争取更多的收人, 这就是经济学中收人最大化原理的自觉应用。对于家庭的正常运行而言, 钱不是万能的, 但没有钱是万万不能的。一家几口, 衣食住行, 样样离不开钱。你要买辆漂亮的小轿车, 你要培养孩子上大学, 你要交朋结友, 你要游山玩水, 没有钱是不可想象的。家庭收人最大化的第一个措施是夫妻双方都能找到一份薪水比较高的工作, 也就是说首先要力争劳动报酬最大化。在目前情况下, 不同所有制部门之间、行业之间、企业之间劳动报酬的差异是很大的, 同样辛勤工作一年, 其收人大不一样, 进行岗位收人比较与选择对于家庭收人的多少有着十分重要意义。影响家庭收人的最大化的另一个重要来源是资产收人。它包括房屋的租金、银行的存款利息, 购买证券所得到的分红等。资产收人的多少取决于资产规模, 而在现代市场经济条件下, 人们在日常生活中几乎每天都在应用经济学原理, 包括衣食住行、学习工作、教儿育女, 交朋结友、游山玩水方方面面, 如果运用得当, 人们的幸福指数将大幅提升。人们在购物时常常货比三家, 比质量, 比价格, 这就是经济学中价值规律的自觉应用。人们在比较中看哪一件物品更为适合, 更为合算。家庭主妇每天到菜市场上去买菜, 除了注意品种搭配, 营养结构多样化以外, 首先问的是多少钱一斤, 并讨价还价, 尽盆降到最低, 再就是仔细看秤, 看是否短斤少两, 当然对于质量问题是绝不会放过的, 有问题的食品是肯定不买的, 禽流感发生, 不买鸡鸭鹅, 聪明的主妇, 往往是等到下午去买菜, 等到季节变换时去购买衣服, 因为这时价格总是较便宜一些。如果是购买比较昂贵的物品, 比如小轿车、电视机、电脑甚至商品房之类, 人

经济政治与社会知识点整理

第1 课商品的交换和消费第3 课个人的收入与理财 1 商品的基本属性（P3）：使用价值和价值 1 我国现阶段实行的分配制度是（P22）：以按劳分配为主体，多种分 2 货币的基本职能（P4）：价值尺度和流通手段 配方式并存的分配制度。 价值尺度的含义：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 2 处理好效率和公平的关系（重点）（P21） 流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。 （1）坚持效率原则，就是要大力发展力，坚持使劳动者的劳动贡货币的其他职能（P5）：贮藏手段、支付手段、世界货币 献和劳动报酬紧密结合起来，就是按各种生产要素参与收入分配， 3 影响价格的因素： 打破平均主义，激励劳动者和建设者的积极性，鼓励人们多劳动、（1）价值决定商品价格：首先，他们的价值量不同，在其他条件不 多积累。 变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品价值越小，价格 （2）坚持公平原则，就是要防止分配不公，避免个人收入差距过越低。其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文分悬殊。收入分配的公平主要是指收入分配的相对合理，投入同样 化等。各种因素对商品价格的影响是通过改变商品的供求关系来实的劳动和生产要素，应当获得大致相同的收入；社会成员之间收入 现。差距应当得到有效控制，以免损害社会稳定。收入分配公平与平均 （2）供求关系影响商品价格 主义有着根本区别，平均主义是完全不考虑生产活动中的劳动和生 4 价值规律的作用（P6-8 ） 产要素的投入与贡献，人人均等。我们既要坚持收入分配中的公平商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以原则，也要反对收入分配中的平均主义。 价值量为基础实行等价交换。 （3）在社会主义市场经济条件下，效率与公平是辩证统一的。一第一，调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。方面，效率是公平的物质前提。只有在发展生产力、提高经济效率、 第二，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。增加社会财富额基础上，社会公平才能逐步实现，没有效率作为前 第三，促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷；另一方面，公平 5 常见的消费心理（P9-10 ） 是提高经济效益的保证，只有分配公平，才能维护劳动者权益，激（1）求同心理 发劳动者发展生产、提高效率的积极性。 （2）求异心理 3 依法纳税：税收在我国财政收入中的地位和作用（了解）（3）求名心理（1）组织财政收入：税收是政府凭借国家强制力参与社会分配、 （4）求实心理 集中一部分剩余产品（不论货币形式或者是实物形式）的一种分配 6 走进科学消费观（重点）（P10） 形式。组织国家财政收入是税收原生的最基本职能。 （1）量入为出，适度消费（2）调节社会经济：政府凭借国家强制力参与社会分配，必然会 （2）统筹兼顾，合理消费 改变社会各集团及其成员在国民收入分配中占有的份额，减少了他（3）保护环境，绿色消费 们可支配的收入，但是这种减少不是均等的，这种利益得失将影响（4）勤俭节约，艰苦奋斗 纳税人的经济活动能力和行为，进而对社会经济结构产生影响。政 府正好利用这种影响，有目的的对社会经济活动进行引导，从而合第2 课企业的生产与经营 理调整社会经济结构。 1 企业的含义（P11）：企业是依法设立，以营利为目的，向社会提供（3）监管管理社会经济活动：国家在征收取得收入过程中，必然 商品的经济组织。要建立在日常深入细致的税务管理基础上，具体掌握税源，了解情 企业的类型（P12）：按所有制形式分：国有企业、集体企业、私营 况，发现问题，监督纳税人依法纳税，并同违反税收法灵的行为进企业以及混合所有制企业；按组织形式分：个人独资企业、合伙企行斗争，从而监督社会经济活动方向，维护社会生活秩序。税收的 业和公司制企业作用就是税收职能在一定经济条件下，具体表现出来的效果。税收 2 提高经济效益的主要途径(P13) 的作用具体表现为能够体现公平税负，促进平等竞争；调节经济第一，面向市场，开发适销对路的产品；总量，保持经济稳定；体现产业政策，促进结构调整；合理调节分 第二，创新技术，推动企业集约型发展；配，促进共同富裕；维护国家权益，促进对外开放等。 国家只要 第三，提高质量，树立良好的企业信誉和形象；征税，税收就要发生作用。税收宏观调控是国家有意识地发挥税收 第四，改善管理，提高企业经营管理水平；职能作用，促进经济发展。要正确理解和认识这个问题，就要研究 第五，适度扩张，追求规模效益。税收与经济体制的关系问题。 3 增强诚信意识和创新意识（P15）：透视企业经营的状况，理解企业 4 正确行使纳税人的权利和义务 形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和纳税人的权利：知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式选 创新意识。择权、申请延期申报权、申请延期缴纳税款权、申请退还多缴税款 （1）诚信是企业的立企之本：市场不欢迎缺乏诚信的企业。顾客不 权、依法享受税收优惠权、委托税务代理权、陈述与申辩权、对未