基于游戏的小学音乐教学探究

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基于游戏的小学音乐教学探究

作者：吴生伟

来源：《世界家苑·学术》2020年第03期

摘要：社会的不断发展，教育改革的不断推动，新课标的实施，这让学生们提升综合素质方面的教育也提上了日程，老师以及家长对于孩子们的教育情况的关注更倾向于孩子们综合能力的提升情况，更是重视学生们在音乐这门艺术课程之中美感以及艺术细胞的培养，对于小学生们音乐教学相对于小学音乐老师来说更是一件重要的教学任务，激发学生们对于音乐的学习兴趣，，提升小学生们的音乐技能，进而打造一个高效的小学音乐课堂，然而在小学音乐课堂教学之中为学生们加入游戏的元素对学生们进行游戏教学，这样的教学方式有助于老师们完成教学任务，提升小学音乐课堂教学效率。

关键词：小学音乐;游戏教学;教学探究

小学音乐老师在为学生们进行课堂教学的过程中灵活运用新颖的教学方式方法，来激发学生们学习兴趣进而提高学生们音乐学习素养，让学生们在日常学习以及日常生活之中培养一个良好的音乐学习习惯，在平时的音乐教学课堂之中，老师要改变传统教学方式，利用游戏教学让以往枯燥的课堂变的活跃起来，让学生们学习达到一定的热情，让学生们学习效果能够更加有效。

1 在小学音乐课堂教学中融入游戏教学意义

小学音乐老师在为学生们进行课堂教学过程中，可以灵活运用游戏进行教学，让游戏来带动学生们学习的积极性以及主动性，运用良好的教学方式来提升音乐课堂教学效率以及教学质量，然而游戏教学方式正是转变了传统教学模式中单一无趣的教学过程，传统的授课式教学过程会让学生们在枯燥的学习环境中降低学生们的学习兴趣，进而导致学生们在学习过程中思维活跃性以及积极性得不到理想的调动，只是在那坐着被动的学习，让音乐课堂陷入恶性循环之中，老师越是重视学生们越是反感，严重影响教学质量，然而游戏教学模式正是改变了这种情况，在老师们正式授课之前便已经利用游戏充分调动了学生们学习兴趣，在课堂教学之中游戏教学方式更是调动了学生们学习的积极性，增加了师生以及学生们之间互动机会，让学生们感受不一样的教学方式以及学习音乐知识的过程，体会音乐为我们带来的乐趣。

2 游戏教学在小学音乐课堂教学中应用探究

2.1 合理运用生活化游戏教学来提升学生们在音乐课堂之中的音乐技能