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(教师)师说课时作业01

高一语文——《师说》课时作业01

一、语言文字运用

1．下列各句中，加点的成语使用正确的一组是( )

A．《我是歌手》决赛当天，助唱嘉宾邓超身穿黄色西服登上舞台，他肆无忌惮地展示着自己的歌艺、舞技，全场观众都为他的表演而倾倒。

B．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、知识贫乏的学生简直不知所云。

C．第85届奥斯卡金像奖于2月25日上午在好莱坞举行，台湾导演李安凭《少年派的奇幻漂流》，继《断背山》获得最佳导演后梅开二度，再次获此殊荣。

D．合并之初，土豆网高管向对口的优酷高管汇报。而日前的优酷、土豆高管调整，更让优酷网高层全体高升，土豆网则走向逆水行舟。

答案：C（A．肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾及。B.不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。C.梅开二度：意思指同一件事成功地做到两次。D.逆水行舟：比喻学习、做事好像逆水行船，不努力就要退步，有劝人努力之意。）

2．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．近期，合肥市场的猪肉价格一路下滑，一跌再跌的主要原因是因为供过于求，养殖户盲目大幅增加养殖数量，最终导致市场上猪肉严重过剩。

B．大学生主持人大赛是安徽理工大学一项极具时尚特色和青春气息的校园品牌文化艺术活动，深受广大青年学子的欢迎，迄今已成功举办九届。

C．据一家权威机构统计显示，我国18岁到70岁国民人均阅读传统纸质图书4.35本，比韩国的11本、法国的20本、日本的40本少得多。

D．合蚌高铁开通运营，合肥人乘坐高铁4小时进京的梦想得以实现，带着“千里合京一日还”的感叹，体会到前所未有的快捷。

答案：B（A．成分赘余，应删掉“因为”；C.句式杂糅，应删掉“据”；D.成分残缺，应在“体会”前加“人们”。）

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

站在前台时，我把自己看得和旁人一样，不但和旁人一样，并且和草木虫鱼诸物都一样。________，________，________，________，________，________，这无非是因为人们希望造物主待他们应该比草木虫鱼更优厚。

①人类中有一部分人比其他人痛苦，就是因为这一部分人把自己看的比其余的人重要

②而人类则在生老病死以后偏偏要加上一个“苦”字

③比如穿衣吃饭是多么简单的事，然而在这个世界里居然成了一个极重要的问题，就因为有一部分人要亏人自肥

④一只小虫让车轮轧了，或者一朵鲜花让狂风吹落了，虫和花自己都不计较或留恋

⑤比如生死，这又是多么简单的事，无数人和无数物都已生过来死过去了

⑥人类比其他物类痛苦，就是因为人类把自己看的比其他物类重要。

A．①③④②⑤⑥ B．①⑥③⑤②④ C．⑥③⑤①④② D．⑥①③⑤④②答案：D（注意逻辑顺序。）

4．请依照下面的例句，仿写两个句子，与所给的例句构成一组排比句。

例句：白云懂得与雄鹰分享，蓝天因而更加生动。答案示例：鱼儿懂得和白帆分享，大海变得更加广阔；大树懂得与鸟儿分享，高山变得更加丰富。

5．请为下面一段新闻拟一则标题，不超过20个字。

中新网北京5月6日电(记者杜燕) 从6日起，北京交管部门对“中国式过马路”、闯红灯等动真格罚款了，不只是规劝，而是开出罚单。所谓“中国式过马路”，就是中国人过马路不看红绿灯，凑够一撮人就走。今年4月9日，北京启动“非机动车行人交通秩序专项整治”行动，在全市范围内对行人和非机动车交通违法行为以劝阻为主，并在北京150个重点路口，给维持秩序的交通协管员配备耳麦式喊话器，用来提示行人及非机动车注意遵守交通法。6日开始，北京交管部门表示，即日起，北京对违反交通信号的行人处以10元人民币罚款，对违反交通信号的电动自行车等非机动车处以20元罚款。

答案示例：北京对“中国式过马路”等违法行为动真格

6. 在我国浩如烟海的词语中，有许多与“牛”相关的熟语，如：“____________”可以用来形容藏书或著述丰富，“____________”比喻技艺纯熟或谋划高明。我们还可以用“____________”来泛指在某一方面居最有权威的地位，用“___________________”比喻事物彼此毫不相干。

【答案】汗牛充栋目无全牛执牛耳风马牛不相及

二、阅读下面这首词，完成1～2题。

减字木兰花?题雄州驿①蒋兴祖女②

朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。

飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。

注①雄州：今河北雄县。②蒋兴祖女：宜兴(属江苏)人。父蒋兴祖，靖康时阳武令，金人入侵时死于国难。其女被金兵掳去，北行途中作词题于雄州驿。

1．这首词表达了什么样的感情？“辘辘车声如水去”是怎样表达感情的？

答案①这首词表达了作者国破家亡以及难以归乡的苦痛之情。

②运用比喻的手法抒情，把不停前行的囚车声比作不断的流水声，用渐渐远去的车声表达了作者离故乡越来越远，再也无法返回的痛苦心情。(意思对即可)

2．本词前半部分与后半部分在抒情方式上侧重点不同，请以“月照孤村三两家”和“万结愁肠无昼夜”为例作简要分析。

答案前半部分侧重于借景抒情。“月照孤村三两家”是借景抒情，描绘了一幅只有三两户人家的荒村景象，不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨象，更衬托出作者被掳离乡、身陷异地那种无比悲苦的心境。后半部分侧重于直抒胸臆，“万结愁肠无昼夜”直写作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了国破家亡的悲哀。(意思对即可)

三、文言语段阅读

周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼，来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。’”（《庄子·杂篇》）

（1）周昨来，有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼焉。

译文：庄周昨天来时，从半道上传来呼救声。庄周回过头看见有一条鲋鱼在车辙印沟中。

（2）我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？

译文：我将到南方去说服吴王、越王，请他们激荡起西江的水引来救你，好吗？

（3）吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水然活耳。

译文：我现缺失的就是我常常所需要的，没有我生存的地方。我只需要斗升水就能使我活下来罢了。

【译文】庄周家境贫穷，所以就去向监河侯借粮。监河侯说：“行啊，等我年终收了百姓的租赋后借给你三百镒，好吗？”庄周脸色一沉，生气地说：“我昨天来的时候，半路上听见有喊我的。回头一看，车辙中有条鲫鱼在呼救。我问它：…小鲫鱼，你在这里干什么？?它回答说：…我是东海水族的臣仆，你也许有瓢水来救我一命吧？?我说：…行啊，我将到南方去说服吴王、越王，请他们把西江的水引来迎接你，好吗？?鲫鱼板着脸生气地说：…我因为离开了水，无处安身。我如果能得到一瓢水，就能活命。现在你竟这么说，就不如早点到干鱼铺子里去找我罗！?”

电磁学第八次作业解答

电磁学第八次作业解答 8-24 质子和电子以相同的速度垂直飞入磁感强度为B 的匀强磁场中，试求质子轨道半径R 1与电子轨道半径R 2的比值．解：洛伦兹力的大小 B q f v = 对质子： 1211/R m B q v v = 对电子： 2222/R m B q v v = ∵ 21q q = ∴ 2121//m m R R = 8-30 在xOy 平面内有一圆心在O 点的圆线圈，通以顺时针绕向的电流I 1另有一无限长直导线与y 轴重合，通以电流I 2，方向向上，如图所示．求此时圆线圈所受的磁力．解：设圆半径为R ，选一微分元d l ，它所受磁力大小为 B l I F ?=d d 1 由于对称性，y 轴方向的合力为零。 ∴ θcos d d F F x = θθμθ c o s c o s 2 d 2 01R I R I π= θμd 22 10π= I I ∴ ?π==π 20 210d 2θμI I F F x 210I I μ= 8-32 一平面线圈由半径为0.2 m 的1/4圆弧和相互垂直的二直线组成，通以电流2 A ，把它放在磁感强度为0.5 T 的均匀磁场中，求： (1) 线圈平面与磁场垂直时(如图)，圆弧AC 段所受的磁力． (2) 线圈平面与磁场成60°角时，线圈所受的磁力矩．解：(1) 圆弧AC 所受的磁力：在均匀磁场中AC 电圆弧所受的磁力与通有相同电流的AC 直线所受的磁力相等，故有 F AC =283.02==RB I F AC N 方向：与AC 直线垂直，与OC 夹角45°，如图． (2) 磁力矩：线圈的磁矩为 n n IS p m 2102-?π== I 1 I 1 B ? F

节日节气教师版

一、传统节日相关选择题： 1、唐代文人写重阳节习俗的诗篇有很多，杜甫的七律（ C ），就是写重阳相关习俗的名篇。 A、《望岳》 B、《九月九日忆山东兄弟》 C、《登高》 D、《春晓》 2、庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、（ B ）、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。到了唐代，重阳被正式定为民间的节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，成为老人的节日。 A、家人团聚 B、登高远眺 C、舞狮子 D、荡秋千 3、到了（ A ）朝/代，中秋节才成为固定的节日。因为那时祭月的风俗更为人们重视。 A、唐 B、宋 C、明 D、清 4、在中国仅次于春节的（ C ）节，也很隆重。 A、元宵 B、端午 C、中秋 D、情人 5、春节期间，我国的汉族和大多数少数民族都要举行各种庆祝活动这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福和（ A ）为主要内容。 A、祈求丰年 B、招财进宝 C、孝敬老人 D、大吃大喝 6、春节的主要习俗有扫尘、贴春联、贴门神、燃爆竹蒸年糕、包饺子、（ A ）和拜年。 A、守岁 B、团拜 C、磕头 D、打扑克 7、农历正月十五夜，是元宵节，又称上元节、灯节。大街小巷张灯结彩，人们赏灯，（ C ），吃元宵成为世代相沿的习俗。 A、舞狮子 B、踩高跷 C、猜灯谜 D、扭秧歌 8 国人民过春节有多少年的历史？（ D ） A4500年 B4000年 C3500年 D 3000年 9 春节有很多别称，下列选项不是春节的别称的是（ A ） A岁日 B元日 C正旦 D元首 10 .我国废除农历，采用阳历是在什么时候？（A ） A1912年 B1937年 C1949年 D1951年 11.下列选项不是元宵节的习俗的是（ D ） A吃元宵 B赏花灯 C舞龙、舞狮 D贴窗花 12 列哪项描绘的不是清明（D） A. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 B. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C. 试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。 D.远上寒山十近斜，白云深处有人家 13 扫墓活动通常是清明的什么时候（ C ） A前十五天 B.前二十天 C. 前十天或后十天 D.前五天 14 以下不属于清明的风俗的是（ C ） A.扫墓 B.踏青 C. 门旁插柳和戴柳枝帽 D.种花 15下列传统节日中，（ D ）来源于二十四节气。 A.元宵节 B.中秋节 C.端午节 D.清明节 16.端午节是几月初几（ C ）A、八月十五 B、正月十五 C、五月初五 D、九月初九 17端午节纪念我国古代哪位爱国人士( A ) A、屈原 B、杜甫 C、李白 D、伍子胥

寒假作业布置要求

光明中学寒假作业布置指导意见为了使同学们能够度过一个愉快的春节，同时又能通过自学有所收获，达到“巩固旧知探究新知”的目的，根据《焦作市教育局关于全市中小学放寒假的通知》的精神，特制订寒假作业布置指导意见。一、时间：放假时间总计四周28天，要考虑到春节、元宵节的风俗习惯，实际作业时间按15---20天计算。二、作业量：年级组长与备课组长结合，协商分配各学科作业量，然后年级组长汇总各学科的作业，统一印制寒假作业。三、作业分层布置：实验班和普通班的作业要有所不同，根据学生层次不同，布置不同的作业。四、作业布置四要素：作业布置做到四点：完成作业的时间、作业内容、行动方式、检查方式。五、作业内容四结合：课内作业与课外作业相结合，复习旧知与探究新知相结合，阅读与写作相结合，理论与社会实践相结合。六、学习计划：各班要根据《年级寒假作业》制定出学生每天的学计划，如每天学习的时间、学科顺序、行动内容、检查方式。学生根据班级计划修改制定出自己的学习计划，班主任核查。七、检查落实 1.班主任要通过校讯通提醒家长督促学生按时完成作业，并在作业的相关位置签字。 2.各班可以根据家庭住址就近成立学习小组，学习小组按时向班

主任汇报小组学习情况。 3.开学第一天班主任（任课老师协助）要将本班的寒假作业收齐，交由任课教师评阅，统计各类数据（未交、未完成、基本完成、完成较好），并将作业全部上交教务处。教务处复查后对各班作业完成情况作出整体评价。八、评比表彰：教务处对各班作业完成情况作出整体评价后，对寒假作业完成较好的学生进行奖励、对批阅认真的任课教师、对作业整体完成较好的班级（班主任）进行表彰和奖励。教务处 2016年元月

第八次课作业规划问题的数学软件求解

数学试验练习八规划问题的数学软件求解实验目的：（1）锻炼将实际问题表示成数学模型的能力；（2）会使用matlab函数和lingo软件，实现对规划问题的求解 1.某工厂生产甲、乙两种同类产品，需要用到三种原料。两类产品中每单位的产品对三种原料的不同的需求量数据如下表所示：表7.1 问如何安排生产使总利润最大？要求：（1）列出问题的数学模型，包括决策变量、目标函数、约束条件；（2）使用matlab进行绘图，画出该问题的可行求解区域；（3）分别使用matlab和lingo计算，得到问题的解，要求给出源程序和计算结果。 2. 一家广告公司想在电视、广播上做公司的宣传广告，其目的是争取尽可能多地这家公司希望总广告费用不超过750千元，同时还要求：（1）受广告影响的女性超过200万；（2）电视广告的费用不超过450千元；（3）电视广告白天至少播出4次，黄金时段最少播出2次；（4）通过网络媒体、杂志做的广告要重复5到8次。试回答如下问题：如何安排白天电视、黄金时段电视、网络媒体、杂志广告的次数，使得受各种广告影响的潜在顾客总数最大。要求：（1）列出问题的数学模型，包括决策变量、目标函数、约束条件；（2）分别使用matlab和lingo计算，得到问题的解，要求给出源程序和计算结果。 3.某公司专门生产储藏用容器，订货合同要求，该公司制造一种敞口的长方体容器，容积恰好为12m3。该种容器的底必须为正方形，容器总重量不超过68kg。已知用作容器四壁的材料每平方米10元，重3kg。用做容器底的材料每平方米 20元，重2kg，试问制造该容器所需的最小费用是多少？要求：（1）列出问题的数学模型，包括决策变量、目标函数、约束条件；（2）分别使用matlab和lingo计算，得到问题的解，要求给出源程序和计算结果。

严禁教师利用节假日补课的规定

张村镇长川小学严禁教师利用节假日补课的规定为了进—步规范教师的教育教学行为，切实减轻学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，推进素质教育全面实施，根据市教育局、市监察局现就大面积、高收费、讲新课为主要形式的乱办班、乱补课等违规违纪行为的规定，现就我校禁止教师利用了假日补课工作作如下规定： 1、严禁延长在校时间，组织学生在学校进行大面积补课； 2、严禁教师违反规定以任何名义占用学生的假期及其它课余时间在学校进行集体补课或讲授新课： 3、严禁教师在自家、到学生家或其它场所进行超出二人范围之外的收取费用的补课； 4、严禁教师接受学生家长和其它部门聘请对中小学生进行补课； 5、严禁其它社会办学机构、办学，单位招收中小学生或提供办学场所，组织、参与中小学生补课。以上五中乱补课行为，—经查实，对有关教师个人将给予如下处罚： 1、学校组织学生在校补课，校长及相关责任人员负责有管理不当、工作失职的责任，将给予撒消行政职务的处分； 2、教师参与由学生家长及其它部门组织的校外补课，将给予行政记大过，延缓教师职务评聘三年的处分，并在五年内不得评选任何先进；

3、教师在学校对学生进行收取费用的补课，将给予解除教师聘任合同二年的处分，其间其它学校不得聘任； 4、教师本人出面，组织本校或外校教师成立补课班，对学生进行收费、提前教授新课的办班补课行为，其责任人将被撤消教师资格和解除聘用合同，其它学校不得聘用； 5、社会力量办学机构、办学单位面向中小学乱办班、乱补课，一经发现，坚决取缔，没收执照。以上规定，由新闻媒体向全社会公开，扩大社会监督，并据此，认真查处，绝不姑息，坚决遏制乱办班、乱补课的歪风蔓延，以创设良好的育人环境。

武汉大学射频电路第八次作业

电子与通信工程王世杰2014282120188 第八次作业1、一晶体管的S参量如下： f=750MHz：s11=0.114-j*0.551，s12=0.044+j*0.029，s21=-4.608+j*7.312，s22=0.490-j*0.449; f=1000M：s11=-0.058-j*0.452，s12=0.054+j*0.022，s21=-2.642+j*6.641，s22=0.379-j*0.424; 画出晶体管在两个频率下的输出及输入稳定圆并计算各自μ，K,D值。解：当f=750MHz，编程画出输出及输入稳定圆，并计算μ，K,D的值。程序如下： close all; % close all opened graphs clear all; % clear all variables s11=0.114-1j*0.551; s12=0.044+1j*0.029; s21=-4.608+1j*7.312; s22=0.490-1j*0.449; s_param=[s11,s12;s21,s22]; % convert the S-parameters into matrix notation smith_chart; % create a Smith Chart input_stability(s_param, 'r'); % plot input stability circle in red color smith_chart; % create a Smith Chart output_stability(s_param, 'b');% plot output stability circle in blue color [d,k,u]=K_factor(s_param); 输入输出稳定圆如下：

教师节日快乐的短信祝福语

教师节日快乐的短信祝福语 1、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。 2、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！ 3、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！ 4、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！ 5、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！ 6、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！ 7、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师 8、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！ 9、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！ 10、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

11、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。 12、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。 13、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！ 14、恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：恩师！是我们真诚的谢语。 15、一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。 16、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！ 17、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。 18、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗 19、老师，不经意里您的头发已白了。只愿轻风能吹拂您的白发，明月清照您的白发。使您永远年青！愿您永远健康！ 20、投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。 21、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！

寒假作业布置方案

2014年寒假作业指导方案 1、指导思想：引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量。拒做整天在家看电视、大吃大喝打游戏的小宅男小宅女。假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循各科教学特点，为学生科学设置作业。作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。 2、组织作业布置：在年级主任和教研组长的组织下同年级同科目共同商议内容形式。 3、与学生家长沟通: 给学生家长写一封信讲明作业要求，让家长与孩子共同完成寒假作业，起到监督和督促的作用。开学后学生须拿来有家长签字的寒假生活记录表。附：学生寒假生活记录表 4、作业组成: 作业布置分为两大块：常规作业和创新作业（动手作业、实践作业等） 5、作业布置原则: 作业布置尽量遵循少笔头、多实践的原则。小学部尽量少布置书面作业，应适量布置些有趣味、有意义、富有新意的实践作业；中学部可有适量精选的书面作业寒假期间可以与同龄人结伴共同学习，亦可有富有意义的实践作业、动手作业；高中部必须有适量的书面作业，尽可能独立思考、独立完成，遇到难题亦可和同学商量、询问老师。 6、寒假作业检查开学后教务部要进行寒假常规作业检查和最佳创意作业评选活动。

学校年级寒假学习指导尊敬的家长: 您好! 濮阳建业国际学校年级在学校的正确领导、全体师生的共同努力和你们的支持下，顺利完成了一学期工作，在此谨向家长们表示衷心的感谢，并希望在下学期工作中得到你们更多的支持和配合。学期临近结束，寒假又将开始，为了帮助学生度过一个健康、文明、安全、有意义的寒假，现将主要学习要求安排如下：一、几个需要注意的时间： 1、月日开始放寒假。 2、2月15日上午9：00-11：00，学生假期返校梳理假期作业完成情况。 3、2月日下午2点正，学生在各班教室报到。 4、2月—日，进行学生期初学习状态摸底。二、各科寒假作业和要求：语文：数学：英语：物理：化学：生物：政治：历史: 地理：演讲: 心理：美术: 音乐：棒球：舞蹈：体育：等做业，各年级组可依据自己情况自行调整。最后祝孩子们过一个健康、愉快、有意义的寒假，也恭祝所有的孩子和家长新的一年进步、如意！学校年级组 2014年1月日

2014寒假特色作业布置整体要求

福海县第二小学假期特色作业成果征集评比作业是教学过程中一个不可缺少的重要环节，它能够丰富学生的知识储备，扩大知识面，发展学生的智力和创造才能。为促进我校作业研究工作，引导学生关注学习内容，更好地掌握知识和技能，促使学生在思维、情感态度与价值观等方面发展。经研究决定，举行校首届假期特色作业成果评比活动。现将有关事项说明如下：一、指导思想丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。二、参赛对象全校小学1-6年级学生。三、作业内容作业内容不限，但自己必须亲身实践过，可以是设计类、实践性、调查性、探究性、创作类、操作类、复习类、综合类等作业。四、作业成果作业成果形式不限，如手抄报、小集子、研究报告、剪贴本、游玩册、绘本日记等，但要突出特色。五、报送时间

下学期开学初，相关老师在班级里进行优秀作业展评，选出部分优秀作业送交各部门,学校将对提交的优秀作业分年段进行展评、表彰。附：福海县第二小学假期创意作业设计主题参考 1、假期小事：记录假期的丰富生活。作业成果可制作一本记事（绘）本，也可以用绘本、手抄报、照片册等形式表现该主题。 2、快乐阅读：选择2至3本课外书，坚持阅读。作业成果可制作读书小报，可写一篇读书感想，也可制作好书推荐卡。 3、新闻关注：通过网络、报纸、电视等媒体，关注、收集、整理一些新闻。作业成果可以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编，整理成册。 4、健康运动：每天坚持运动15分钟，如跳绳、跑步、登山、打球等。作业成果可写运动心得体会或收获，也可表格记录运动过程。 5、实践探究：种植或饲养一种动植物，给它取名，悉心照顾。作业成果可用照片配文字或绘画日记等方式记录成长过程和自己的心情感受，也可电脑制作专题PPT。

《师说》教案第二课时

备课纸一、教学目标找出文中论证的文段并理解《师说》中对比论证的方法；掌握对比论证方法分析文中论证的文段的论点和论据；运用对比论证方法；二、重点难点教学重点：文中论证的文段的论点和论据教学难点：对比论证方法分析三、教学方法讲授法、讨论法四、教学准备五、教学过程 1.导入新课在上两课时，我们已经对《师说》的字词和段落做了翻译和讲解以及文章的结构也已经做了分析。今天，我们就来讲一下《师说》的写作方法。《师说》是唐代古文运动倡导者韩愈针对当时社会耻于从师学习的恶劣风气而写的一篇论说文，全文文笔生动，见解精辟，主要运用的论证方法有：下定义、作结论、对比论证和引用论证，而其中尤其令人称道的是正反对比的论证方法的运用。下面就让我们一起探讨一下文中的对比论证方法！ 2.教学步骤： 1、请同学们先集体朗诵文章。 2、现在由老师播放一遍范读，在此期间请同学们找出文中运用对比论证的文段并找出论点与论据。 3、提问与讨论：

问题1：请问有哪一位同学找出来文中运用对比论证手法的文段？没错，是第二段。问题2：那你能说出来具体是哪几组对比论证？一是用“古之圣人”与“今之众人”进行对比。圣人“从师而问”，而众人“耻学于师”，结果是“圣益圣，愚益愚”。对待从师完全不同的态度，引出截然相反的结果，在正反对比中作者“人必从师”的观点更具典型性和说服力。二是将一种人在从师问题上自相矛盾的典型现象进行对比。“爱其子”者为其子“习句读”而择“师”；“于其身”“惑之不解”，却“耻师焉”。在对比分析中进一步触及了当时耻师世风的深层病态，作者透过这个自相矛盾、荒唐可笑的事例，严肃而深刻地批判了世俗逆情悖理的荒谬价值观和畸型思想方式。三是将“君子不齿”的“巫医、乐师百工之人”与自恃高贵的“士大夫之族”截然不同的从师态度及其结果加以对比，揭示出“师道”难复、耻师成风的社会根源。作者通过士大夫之族自作聪明的自白，将其狭隘、迂腐的世俗偏见作了形象化概括，痛责其恶劣的社会影响。 2、那文中还有哪些部分运用了对比论证？先从局部来看，本文第二段写得最为精彩，就是因为这一段用了三组逐层深入的对比论证。再从全文来审视，《师说》开篇就提出“古之学者必有师”的观点，作者托古言事，增加了立论的力度。又从“长少”“贵贱”的对比中推出了“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的结论。第一、二段正是从正反两方面阐述了要从师学习的必要性和原则。而第三段紧紧呼应着前面两段的论述从正面论证了作者观点。列举孔子从师的典型事例，重申了从师的必要性，并推出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”的结论，作者这段充满唯物主义思想的精辟阐述，已使士大夫据守的“耻师”世俗悖论陷于瓦解，再将从师与贵贱、尊卑强拉硬扯在一起，不是无知，便是别有用心。这样文章前三段先揭示全文总话题，从正面论述，再承接对师道的论述从反面批判，然后在“破”的基础上“立”，进行正面论述，这样破立结合，更显得对比突出，作者旗帜鲜明，立论严密，因而说服力极强。而尾段表面看是交代写作缘由，实际上褒奖李蟠“不拘于时”正是对“耻师”世风的批判，嘉许其继承师道传统的可贵，正是呼应前文对论点已做出的论证，倡导尊师重道之良风。同样是对照鲜明，观点突出！

祝老师节日快乐

祝老师节日快乐老师,节日快乐一个名叫“教师”的词——一个让人亲切的词;一个让人温暖的词;一个让人平静的词;一个让人沸腾的词;一个得用一千次心跳一千次喘息一千个眼神才可以度量的词。她的职业是神圣的,是伟大的。她把自己很多的知识都传授给我们。晚上,同学们都已经入睡,醒着的,是一根不知疲倦的神经。今天,9.日,它是一个伟大的节日!它是所有教师们的节日!如果我们是祖国的花朵,那么老师就是那一名辛勤的园丁! 我们最爱的杨老师就像一盏灯,默默地为我们照亮前方的路。今天,9.日。今天是杨老师的节日!我没有送给老师一支花。因为我知道,花是虚伪的,她不能代表真情。在教师节,我送给老师的礼物就是一句真心话:“老师,谢谢您!您辛苦了!” 杨老师,我们六二班最爱的杨老师!她用辛勤的汗水换来了我们的成功和喜悦。我们的优秀是老师创造的!没有杨老师,就不会有今天的我们! 老师,还记得当第八届书香班级活动开始时,您带领着我们大家一起参加!在您的鼓励下,我们的参赛作品一次比一次写的好,在参赛的篇文章里,有好多被校讯通推荐。开学的第一天,活动已经结束,您告诉我们我们班获得了“书香班级”这个称号,您获得了优秀辅导教师的称号。我们所有人都

议论着,欢呼着!可是只有您谦虚的,朴素的微微一笑。我看出来了,您是想让我们知道不要骄傲,要谦虚的面对这个奖项! 我们爱杨老师!我们敬佩她,尊重他!我们感谢她,祝福她!千言万语都不能代替那种情,那种对杨老师的热爱之情! 杨老师为我们付出了太多太多!她像母亲一样用心的呵护着我们,关爱着我们。我常常这样想:除了我的亲生母亲,我还有另一个母亲,她就是我的老师! 杨老师!您对我们的爱,对我们的付出我们都看在眼里,记在心里。杨老师就是我们的天使,没有杨老师,就没有我的今天!没有杨老师,就没有成功的我们!我爱杨老师! 杨老师!在人生的旅途上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切滋润了我的心灵,开阔了我的视野。今天,9.日,我必须要再次对您说一句:“老师!谢谢您!” 一眨眼的功夫,我们已经上六年级了!和您在一起的时间并不长了!但是在这不到一年的时间里,我们六二班一定会努力,取得一份好成绩给您看,让您蹦起来! 我想,我们一定可以做到,也必须要做到! 老师!您辛苦了!这儿有几句话送给您! 九月,我要用吨金粉重重的写下这两个字:教——师—— 还要加上“光荣”与“人民”这两个词但是,老师,今天在祝福您的同时,我要向您承认错误!今天的

小学各学科寒假作业布置要求

附件1：学科作业布置要求语文假期作业着重巩固上学期所学内容，培养学生勤于动笔，善于积累的习惯；多读书、读好书的习惯；关注人生、社会、自然的习惯；“处处留心皆语文”的习惯。 1. 为了巩固已学的知识，应要求学生有计划的认真扎实复习本学期所学内容，重点抄写、识记本册的生字、词语，要背诵好相关的古诗词等，并认真完成《寒假生活》中相关的语文作业。 2. 学生每周写一篇观察日记或每周写一篇电视（电影）观后感或读书心得。 3. 教师向学生推荐课本以外的部分名著、名篇，让学生读后与别人交流，自己最感兴趣的要做好读书笔记，假期结束后参加“寒假读一本好书”征文比赛活动。 4. 让学生在走亲访友，观看电视电影，旅游集会等活动中，注意采集语文材料，如对联、名言警句、古诗词、小故事、名人名事等，假期结束后在班内交流评比，以达到语文资源共享的目的。 5. 有条件的学生可以对身边先进人物专访，或做社会调查，或参加一些有意义的活动等，活动结束后写一写。还可以写写对自然环境的认识等。数学寒假作业的布置要以发展学生的数学能力为出发点，梳理巩固上学期所学知识,精心设计拓展性.趣味性.实践性的题目，增进学生对数

学的理解和应用数学的能力。 1. 知识性作业：完成《寒假生活》的数学内容，预习新课。 2. 开放性作业：看一本数学课外读物，拓展自己的知识面。 3. 实践性作业：要求学生们自己管好“压岁钱”，规划“压岁钱”使用方案；鼓励学生参加社会实践活动，六年级可以布置学生到商店调查有关打折销售.销售利润等方面的情况。英语 1. 复习和巩固上学期所学的英语词汇、句型和语篇。 2. 每天复习一单元英语内容，背诵一段或一篇课文中的英语短文或对话。 3. 五六年级仿照背诵的范文，写一篇书面表达。 4. 完成《寒假生活》中的英语部分。 5. 每天利用20分钟时间预习新课，朗读词汇、对话或者短文。 6. 有条件的利用一起作业网，练习口语和听力。

(完整版)师说公开课教案

师说【教学目标】 1．梳理、归纳文中的重要文言知识。 2．理清文章思路，学习事理论证、正反对比论证、引用论证等论证方法。 3．以《师说》为蓝本，学习议论文写作规范，为后阶段议论文写作服务。 4．引导学生人格发展，尊师重道，为终身学习奠定思想基础。【教学重点】 1．梳理、归纳文中的重要文言知识。 2．理清文章思路，学习事理论证、正反对比论证、引用论证等论证方法。【教学难点】 1．以《师说》为蓝本，学习议论文写作规范，为后阶段议论文写作服务。 2．引导学生人格发展，尊师重道，为终身学习奠定思想基础。【课时安排】 4课时【教学设想】串讲与研读相结合。第一课时一．导入程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。这就是著名的“程门立雪”的故事。这个故事激励了一代又一代的读书人，于是，在一段段师生佳话中，成就了中国礼仪之邦的美誉和社会的进步。今天，我们就来了解一下，我们该如何尊师重教，那些人又可以成为我们的老师。韩愈的《师说》给了我们明确的答案。二．预习检查句读（dòu）经传（zhuàn）或不焉（fǒu）读书（dú）传道（chuán）不能（bù）老聃（dān）李蟠（pán）长幼（zhǎn g）冉冉（rǎn）潘婷（pān）苌弘（chán g）近谀（yú）庸知（yōn g）贻笑大方（yí）须臾（yú）郯子（tán）甘之如饴（yí）其可怪也欤（yú）怡然自得（yí）三．背景介绍由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师，世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。 ——（柳宗元《答韦中立论师道书》）【注】：①魏晋氏以下：魏晋南北朝时以九品中正制选官，在各州郡查访评定州郡士人，将他们分成九等，造

第八次c语言作业

第八次课作业请预习：函数请课后首先完成p743.c（逆序）、p750.c（删除“*”）、p220.c（统计字母数字空格等）、p221.c（回文判断）、p827.c （最长字符串）、p828.c（最大字符串）习题8-1 题码：章节：数组考查点：字符数组的处理，循环和判断难度：2 编写一程序P220.C实现以下功能从键盘读入一行字符(约定：字符数≤127字节)，统计及输出其中的字母、数字、空格和其他符号的个数。编程可用素材：printf("Please input string:")...、 printf("\nzimu=...,shuzi=...,kongge=...,qita=..."...。程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的gfaskl45623cvsac,53dwafl faf32535是从键盘输入的内容。图1 程序运行效果示例习题8-2 题码：章节：数组考查点：字符数组的处理，循环和判断难度：2 编写一程序p219.C实现以下功能从键盘读入一行字符(约定：字符数≤127字节)，将其中的数字字符以及这些数字字符的数量在屏幕上显示，注意：要求先显示这些数字字符的数量。编程可用素材：printf("Please input string:")...、printf("\nshuzigeshuwei:...、printf("\nshuziwei:...。程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的gfaskl45623cvsac,53dwafl faf32535as3bf0是从键盘输入的内容。图1 程序运行效果示例习题8-3 题码：章节：数组考查点：字符数组的处理，循环和判断难度：1 编写一程序p221.C实现以下功能从键盘读入一个字符串(约定：字符数≤127字节)，检查该字符串是否是回文。所谓回文即正向与反向的拼写都一样，例如：adgda。编程可用素材：printf("Please input string:")...、printf("\n... shihui wen."...、 printf("\n... bushihui wen."...。程序的运行效果应类似地如图1和图2所示，图1中的asdfghjhgfdsa和图2中的asdfghjhgfdsaa是从键盘输入的内容。图1 程序运行效果示例(回文) 图2 程序运行效果示例(非回文) 习题8-4 题码：章节：数组考查点：字符数组的处理，循环和判断难度：2 编写一程序P222.C实现以下功能从键盘上读入一行字符(约定：字符数≤127字节)，按以下方法将其加密变换： A->Za->z B->Yb->y C->Xc->x

小学寒假作业布置方案

小学寒假作业布置方案 20XX年寒假作业指导方案 1、指导思想：引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，全面提升学生的假期生活质量。拒做整天在家看电视、大吃大喝打游戏的小宅男小宅女。假期作业达到学科协调适量、形式新颖开放、突出实践能力、课外发展特长的目的。要求各学科遵循各科教学特点，为学生科学设置作业。作业设置要体现实践性、综合性、探究性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。 2、组织作业布置：在年级主任和教研组长的组织下同年级同科目共同商议内容形式。 3、与学生家长沟通: 给学生家长写一封信讲明作业要求，让家长与孩子共同完成寒假作业，起到监督和督促的作用。开学后学生须拿来有家长签字的寒假生活记录表。附：学生寒假生活记录表 4、作业组成:

作业布置分为两大块：常规作业和创新作业 5、作业布置原则: 作业布置尽量遵循少笔头、多实践的原则。小学部尽量少布置书面作业，应适量布置些有趣味、有意义、富有新意的实践作业；中学部可有适量精选的书面作业寒假期间可以与同龄人结伴共同学习，亦可有富有意义的实践作业、动手作业；高中部必须有适量的书面作业，尽可能独立思考、独立完成，遇到难题亦可和同学商量、询问老师。 6、寒假作业检查开学后教务部要进行寒假常规作业检查和最佳创意作业评选活动。学校年级寒假学习指导尊敬的家长: 您好! 濮阳建业国际学校年级在学校的正确领导、全体师生的共同努力和你们的支持下，顺利完成了一学期工作，在此谨向家长们表示衷心的感谢，并希望在下学期工作中得到你们更多的支持和配合。学期临近结束，寒假又将开始，为了帮助学生度过一个健康、文明、安全、有意义的寒假，现将主要学习要求安排如下：

大学英语V第8次作业

大学英语V第8次作业本次作业是本门课程本学期的第8次作业，注释如下：大学英语IV 第8单元作业题一、单项选择题(只有一个选项正确，共25道小题) 1. ---Hello, my name is Angus. --- ____________A___________. [本题2分] (A) Nice to meet you. (B) How are you? (C) I?m glad to hear that. (D) Hello, Jim. How are things with you? 2. ---What?s the fare to the museum? --- __________D_____________. [本题2分] (A) Two hours. (B) Two o?clock. (C) Two seats. (D) Two dollars. 3. ---Could you give me a hand with the box? --- ___________C____________. [本题2分] (A) Yes, please. (B) Sure, here you are. (C) Sure, it?s my pleasure. (D) No, of course not. 4. --- That radio's pretty loud. Could you turn it down, please? ---________A___. [本题2分] (A) Sorry. Was I disturbing you? (B) Yes, I?d love to. (C) I don?t think so. (D) I?m glad to. 5. ---What do you think of his suggestion? --- __________B_____________. [本题2分] (A) No, I don?t think so. (B) It?s hard to say, really. (C) Sorry, I?ve forgot. (D) I never think of him. 6. ---It?s really a good dinner, isn?t it? --- __________B_____________. [本题2分] (A) Yes, I?d like to go. (B) Yes, the food is just wonderful. (C) I?m glad to hear that. (D) It?s very nice of you to say so. 7. ---I?d like to open an account here. --- ___________C____________. [本题2分] (A) Yes, Madam. How can I help you? (B) Oh, yes, please. (C) I see. What kind of account, please?

高中语文《师说(第二课时)》教案新人教版必修3

重庆市第十八中学高中语文《师说（第二课时）》教案新人教版必修3 第二课时一、研习课文 1．本文的中心论点是什么？讨论后明确：古之学者必有师，这句开门见山，不仅起到点题作用，而且笼罩全文，概括了要论及的内容、范围。 2．分析第一段：作者怎样从理论上对中心论点作初步论证的？讨论后明确：第一层：提出中心论点；第二层：正面概论教师的职能；第三层：反面论述无师不能解惑，从理论上阐明从师的必要性；第四层：正面提出择师标准；第五层：归纳上文，提出从师的原则：无贵无践，无长无少，道之所存，师之所存。 3．分析第二段：（1）说说这一段与第一段是怎样联系的？讨论后明确：批判当时士大夫耻于从师的不良风气，通过针砭时弊，从反面论证第一段所提出的中心论点。（2）这一段的分论点是什么？讨论后明确：第一句：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（3）为了论证分论点，为了抨击“耻学于师”的人，作者从哪三个方面进行了对比论证？讨论后明确： a．纵比古之圣人：从师而问。今之众人：耻学于师。作者的议论：圣益圣，愚益愚，其皆出于此乎？ b．自比对其子：择师而教。对其身：耻学于师。作者的议论：小学而大遗，吾未见其明也。 c．横比百工之人：不耻相师。土大夫：群聚而笑之。作者的观点：师道之不复，可知矣。今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 4．分析第三段：（1）作者引述孔子的言行，阐述了什么观点？作出了什么论断？讨论后明确：用孔子的言和行两方面的事例论证“圣人无常师”的论点，最后作者从孔子的事例中推断出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”的结论。（2）本段的分论点？所用的论证方法？讨论后明确：圣人无常师。举例论证。 5．分析第四段：提问：（1）作者为什么称赞李蟠？（2）这段文字的作用是什么？

第八次作业参考答案

1、板料冲压有何生产特点？对原材料供应有什么要求？板料冲压是利用冲模使板料变形或分离，从而获得具有一定形状尺寸的零件的压力加工方法。加工材料均为板料，一般板料冲压是在再结晶温度以下进行，所以又叫冷冲压。冷冲板料通常厚度不大于4mm。。当板料厚度超过8～10mm时，则需采用热冲压。冲压加工的生产特点： 1）可生产形状复杂的零件；具有足够的精度和较低的表面粗糙度；互换性好，强度高，刚度好。 2）材料的利用率高，一般可达70-80％。 3）适应性强，金属、非金属材料均可用冲压方法加工。冲压零件可大可小，小的如仪表零件，大的如汽车纵梁和表面覆盖件等。 4）生产率高，每分钟可冲压小件数千件，易于实现机械化和自动化。对原材料供应有什么要求：塑性好的板料冲压最常用的材料是金属板料，有时也用非金属板料，金属板料分黑色金属和有色金属两种。黑色金属：普通碳素结构钢、优质碳素结构钢、合金结构钢、碳素工具钢、不锈钢、电工硅钢片等；有色金属：纯铜、黄铜、青铜、铝等。 2、冲压基本工序分为哪两类？何谓冲裁？板料冲压的基本工序可分为分离工序和变形工序两大类。冲裁：使坯料沿封闭轮廓分离的工序。 3、如何决定板料冲孔和落料的凸、凹模尺寸及合理间隙值？ 1）凸、凹模尺寸落料：以凹模为设计基准，D凹= d落；D凸= D凹– Z 冲孔：以凸模（冲头）为设计基准，D凸= d孔；D凹= D凸+ Z 2）合理的凸凹模间隙：Z（双边间隙）= （5%~10%）t（壁厚） 4、说明落料前合理排样的经济意义和排样方法。排样设计原则（合理排样的经济意义）： (1)提高材料利用率 (2)改善操作性 (3)使模具结构简单合理，使用寿命高。 (4)保证冲裁件质量。排样方式：根据冲裁件在板料上的布置方式，排样形式有直排、单行排、多行排、斜排、对头直排和对排斜排等多种排列方式。（可给出一个实际零件绘制排样图）。

教师节假日多少天

教师节假日多少天教师节放假天数很遗憾的告诉大家：教师节不放假。教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。同学们还是好好上课吧!教师节来历教师节，是我国仅有的包括护士节、记者节在内的三个行业性节日。自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。我国历史上最早出现的教师节是1931年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，发起联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，并发表《教师节宣言》，提出改善教师待遇、保障教师工作、增进教师修养三项目标。虽然，这个教师节的诞生当时的国民党政府没有承认，但在全国各地产生了一定影响。鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，国民党政府没有承认，1939年决定另立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》。当时未能在全国推行。 1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共

同商定，把5月1日国际劳动节也作为教师节。由于各种原因，教师节实际上逐渐销声匿迹了。 “我也不知道为什么，那天早上一起床就忽然想到老师应该有自己的节日。”教师节的最早创意人、中科院院士王梓坤教授这样说。那是1984年12月9日，王教授当天就把这个想法告诉了《北京晚报》。第二天，《北京晚报》就刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。在第一个教师节，当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，首都召开万人庆祝大会，教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。其实早在1932年，国民党政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年