温暖千年如若只是一场贪恋
温暖千年，如若只是一场贪恋
温暖千年，如若只是一场贪恋
指尖青春，微漾涟漪，素白文字留下年华里那首最难忘的插曲，那些你的期盼和我的泪水，在约定出发前视若珍宝埋在心底，当滚烫的季节被岁月搁浅的时候，带上时光携同这些爱恋奔赴我们一直渴望抵达的世界，你的一半青春，我的全部记忆。
题记
Vol.1丨寂寂流年，谁与谁擦肩而过
心里总会深藏一个人，带着八月酷热的温度，有阳光的渲染，有晨风的微凉，纵然早就失去音讯，却不肯放下。
她说，就算离开了你，但仍旧爱着你，并且这一生只爱你一个。于是一直深信不疑，依赖着记忆里她说过的话，一个人走过漫而长寂的时光。
只是，活在记忆里是因为无法忘记还是因为没找到重新开始的路？难道不是早就厌倦了相顾无言？难道不是早就知道没有永远？难道心底深处不是在渴望着成就尘埃落定的完满？
又或者，其实爱情只是自己的幻想，把自己取悦之后，自己感动自己。
那句话一直藏在心底，他还会说给谁听？
蓦然之间，流光似水，我们早已擦肩而过。
Vol.2丨苍白时光，谁为谁曾经坚持
心里始终有个画面，一身洁白的婚纱笑靥如花，身边是心爱的那个女子，这样的幻念一直在脑海中漂浮着美妙着对爱情的认知，以为爱情就是天长地久。只是奋不顾身的爱了之后才明白，所谓的地老天荒不过是童话里才有的情节。
所有的结局其实早已注定，只是执着的意念，让人放不下那甜蜜的过往。于是常常想，如果连承诺和誓言都不再重要，那么还有什么值得我们相信？可是，爱情到底是什么，是相濡以沫的平淡还是海誓山盟总是赊？或者只是寂寞滋生了爱的种子，在坚持着思念和等待的最后，面对渐行渐远渐无书的岁月，也不禁轻轻地嘲笑着自己，原来有时候，太过坚持也是一个笑话。
而那些过去仿佛永远过不去，曾经的坚持却只剩下一个人的战役。
Vol.3丨盛夏光年，谁给谁以爱之名下盅
爱情总是突然来袭，像仲夏午后的暴雨，没有阳光的角落，那一声“爱你”像天使的翅膀划过心扉。没想到会是这样的情景，以为再也不会爱，沉寂的灵魂却在某一瞬间蓦然
苏醒，是那张干净的笑脸，是那般温暖的感觉，在隔空凝视的时候，心停止了半拍。
一颗心自此被幸福包围着，没有一丝缝隙，所有的骄傲和冷漠瞬间瓦解，心里只有那张阳光般的容颜。
离心最近的地方，繁花似锦，所有素白的文字都晕染了温馨浪漫，想要诉说给远方的人。
于是终于知道其实不是不爱，只是没有遇见，于是日夜期盼可以一直这样相爱，没有任何负担，不必顾虑从前，不用害怕以后。只是简单的爱着，你是我的，我是你的。
Vol.4丨错落荒年，谁拨动了谁的心弦
总喜欢一个人的时候随着一首歌的旋律或忧伤或快乐，八月阳光灿烂，那一曲低吟浅唱陪我度过寂寞，五月花香弥漫，那一首悦耳的旋律带着我的幸福飞翔，爱或不爱的时候，痛或思念的时候，始终不离不弃的是那一首首情歌，那样深情满满轻轻抚慰着内心最深处的寂寥和所有悲伤。
我爱的女孩是不是也会在孤单的日子里拂动琴弦？浸在悠然婉转的旋律中，满天星光下，谁在你耳边说着永远？
一颗心像飞鸟扑哧着翅羽，是盈盈一握的欢喜，化在温婉的文字里希冀着，那么想告诉全世界。从来不故意喧嚣在别人的眼里，可是爱情如同干旱后汹涌怒吼的暴雨，疯狂得很安静。
Vol.5丨温暖千年，如若只是一场贪恋
如何让我遇见你，在我最美的年华里与你相遇。你魅惑的声音让我在千年的等待里迷了路，没有人能救赎。
试图用最平静的口吻诉说这一场盛大的遇见，而灰蓝色的夜空下，你用微笑换取我的眼泪打湿所有的思念。我用静默的姿势牵挂着你的气息，在相隔万里的天涯奢求着没有结局的约定。
指尖遗漏幽幽地情怀，软软的挽上眉头。那温润的笑容璀璨如花，褐色的眼波闪着点点星光，多少个不眠的夜里淡然而宁静的风儿用空灵的温柔吹起一层层如梦的涟漪，荡在心上。
我说，不想你能如何爱我，只愿记得。而当心情敲打成刻板的文字，微凉的指尖舞动落满眷恋，我在耳际遥遥传来的温柔里，仰望天空，这偌大的世界里，你就是我的全部。
是的，我爱，所以我不在乎。
Vol.6丨彼年豆蔻，谁与谁温暖如故
向来缘浅，奈何情深。要有多坚强，才敢念不忘。最初不相识，最终不相认。听悲伤的歌，看幸福的戏。
我在过马路，你人在哪里。走完同一条街，回到两个世界。原来地久天长，只是误会一场。
我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，
可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。
有些人，你以为可以见面的。有些事，你以为可以一直继续的。
然后，也许在你转身的那个刹那。有些人，你就再也见不到了。
当太阳落下，又升起来的时候，一切都变了，一不小心就再也回不去了。没有什么过不去，只是再也回不去。
看着别人的故事，流着自己的眼泪。经不住似水流年，逃不过此间少年。人生若只如初见，当时只道是寻常。
我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。
孤单是你想约朋友逛街，结果发现朋友已经约了别的朋友，于是他对你说抱歉。
孤单是你再也不会为一个人的生日而费尽心机地去挑礼物。
孤单是你再不会因为书里的情节和自己的故事相似而大哭一场。
孤单是我站在这条经线，而你站在那一条经线，我和你之间隔了几点几个时差。
得不到，就永不会患得患失，不需追索美好的背面，不必顾及爱情泯逝。一个人的天堂，也没什么不好。谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。
无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束
我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。真心离伤心最近。你曾经对我说，是我太
坚强，所以即使没有你，我也会活得很好.我一直记着这句话
我总是在提醒自己不要过分的依赖你，且有时倔犟的让人费解，个性忽冷忽热很不
甜腻.
其实，这只是我在保持自己对爱的清醒，你不知道，像我这样一个从小渴望被爱的孩子，
一旦掉进爱里，
会多自殇.
我的自我保护，让你以为我很坚强，
Vol.7丨年华未央，谁许谁地老天荒
六月莲灿。七月兰浆。滑过指尖的文字素白如十二月风雪客，以雪为饰，以风为裳，尽情倾泻，捻辗的柔嫩与旖旎转出不一样的风情来。轻轻闭上眼睛，用心倾听，多么喜
欢那种心悸的感觉，多少思念和渴望在意念里静静燃烧......
如若可以，让我沉溺在美妙的爱情里淡淡忧伤。
如若可以，让清风与半弯月和我们分享这样的幸福。
如若可以，让我们仰望夜的璀璨，倾听满天星光轻声呢喃。
如果有些距离不会因为我的努力而改变，如果深爱并不意味着会有幸福完美的结局。如果现实残酷，命运强大，如果，只有爱情是不够的。那么，我是否仍然可以奋不顾身地朝着远方前行并坚持？
我庆幸这一场遇见。我庆幸我深爱着你。就让我沉溺在这段美好中，跨过月光的门楣，看槛外梨花层层浸染。
年华未央，我用文字温暖寂寞的流年，可否容我执着的等待，深爱如你，许我地老天荒……
夏季的天空不带一丝杂色，浅色的背景，点缀着几朵白云，鸟儿已经难以看到了，那些曾经用翅膀一遍又一遍抚摸的身影，一下子从视线中抽离，心中难免有些不爽，或许是飞到更加宁静的地方去了吧！看着蓝天，想着一些琐碎的事情，不知不觉中有了几分醉意，竟昏昏沉沉地睡过去……
亲爱的！如果只是青春，那么在光与影折射的流年里，我想躺在你的怀里和你一起回忆……
文/夜未殇
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六年级上学期语文期末测试
六年级上学期语文期末测试 姓名 _______ 计分______ 一、看拼音写汉字(16) déyìyáng yáng jiǎo jìn nǎo zhīyìng jiēbùxiábùkějìshǔ ( ) ( ) ( ) ( ) fěn zhuāng yùqìlíng lóng tìtòu zì zuò zì shòu xìng gāo cǎi liè ( ) ( ) （）（） 二、给带点的字选择合适的读音，用“√”标出。(9) 尽．管(jǐn jìn) 寒假．(jiǎjià) 出差．(chāi cā )困难．(nán nàn) 逮．住(dǎi dài ) 邮．差(yóu yōu )挨．揍(āi ái) 似．乎(sìshì ) 打呵．欠(hāhē) 三、查字典，按要求填空(9) 1.“漫”字共有( )画，第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。 “漫”字在字典中的解释有：○1水过满向外流○2满、遍○3没有限制，没有约束 “漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 “漫不经心”的“漫”应取第( )种解释。 2.“荡舟”的“荡”字，字音应取(dāng,dàng,dàn)是( )结构的字，音序是( )。 “荡”字在字典中的解释有：○1清除○2摇动○3洗○4不受约束 “荡舟”中的“荡”应取第( )种解释。 “倾家荡产”中的“荡”应取第( )种解释。 “放荡”中的“荡”应取第( )种解释。 1.我国在经济建设方面取得了很大的(成就成绩成功) 2.我的朗读能力有了很大提高，老师(鼓励鼓舞鼓动)我继续努力。 3.一天，贝多芬在(寂静幽静肃静)的乡村小路上散步。 4.红军战士在过雪山时，经受住了一个又一个(严厉严肃严峻)的考验。 5.小芳(陆续继续连续)三年被评为校“优秀学生”，但她从不骄傲。 六、按要求写句子。(10) 1.扩句：红旗飘飘。_____________________________ 2.缩句：狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。_____________________________________ 3.改写成夸张句。广场上的人可多了。__________________________________________ 4.改写成拟人句。蜜蜂在花丛中采蜜。______________________________ 5.改写成反问句。我是一名少先队员，必须遵守纪律。____________________________________________ 七、判断下面哪组中两句话的意思是相同的，请打“√”(16) 1.妈妈早上叫我早点起床。妈妈叫我早上早点起床。( ) 2.我差一点儿摔倒。我差一点儿没摔倒。( )
【部编版】六年级上学期语文《期末测试题》及答案解析
部编版六年级上学期语文期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第一部分基础知识（40分） 一、读拼音，写词语。(8分) huí wèi yōu yǎ fèi téng xuán yá jǔsàng gēdɑpáo xiào kāng kǎi 二、用”√”给加点字选择正确的读音。(4分) 1．瘦削．（xuēxiāo）的他费力地将树干削．（xuēxiāo）去树皮，准备拿它来做新房的房梁。 2．看见我手上的绷．(bēng běng)带，妈妈绷．(bēng běng)起了脸。 三、比一比，再组词。(5分) 堵（）蹄（）焰（）崖（）篮（） 睹（）啼（）陷（）涯（）蓝（） 四、查字典填空，并选择恰当字义的序号填在括号里。(3分) “丸”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用数笔画查字法应查( )画。”丸”在字典中的解释有:①小而圆的东西。②专指丸药。③量词，用于丸药。给下面加点字选择正确的解释。 A．丸．散膏丹( ) B．一次吃两丸．儿( ) C．肉丸．儿( ) 五、写出加点词语的反义词，使句子变通顺。(2分) 1．静寂 ．．的草原( )起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 2．发洪水了，村民们吓得惊慌失措 ．．．．，只有老支书( )地守在桥头，护送村民过桥。 六、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。(4分)
A．祈使句B．陈述句C．疑问句D．感叹句 1．这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。( ) 2．记者，你见过电灯吗？( ) 3．寡妇的日子真困难啊！( ) 4．要好好听老师的话啊！( ) 七、给下面句子中的省略号选择正确的用法。(4分) A．表示心理活动时断时续。B．表示省略递增的次数。 C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴。 1．他红着脸说:”我……我也不知道”。( ) 2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( ) 3．小明忐忑不安地想:”这次考得这么差……不给爸妈看……他们一定会问我的……告诉他们吧……他们一定会打我一顿的……唉……该怎么办呢？”( ) 4．”工作总算完成了……你今天都忙了些什么呢？”他问。( ) 八、按要求写句子。（10分） 1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句） 2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 3.臧克家说:”有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句） 4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句） 5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句） 第二部分阅读理解（30分） 九、课内阅读。（15分） 就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人
周庄水韵阅读题答案
《周庄水韵》阅读题 一、阅读《周庄水韵》（节选），完成1——5题。 我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… 1．给下列加点字注音。参差（）璀璨（） 2．文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。①____________②______________③___________________ 3．上文描写了哪些景物？请概括写出（不少于四种）。 _________________________________ 4．作者在描写景物时，是按照什么时间和空间顺序来描写的？ ①时间上： _______________________________________________ ②空间上：由________________写到________________，最后写到_______________。5．文中画波浪线的句子是从______________的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于________ 喻，本体是“_____________”，喻体是“__________”，比喻词是“______________”。这样写的好处是 ___________________________________________ 参考答案： 一、1．参差（cēncī）璀璨（cuǐcàn） 2．①一刹那②一瞬间③顿时 3．岸上的彩灯、河中的倒影、彩船、丝竹、管弦之声、礼花、古镇的欢呼 4．①时间上：先后顺序 ②空间上：由河中写到天上的礼花，最后写到地上的人们。
2020年人教版六年级上学期语文期末试卷及答案
六 年 级 语 文上册期末 试 卷 时间：100分钟 基础部分（40分） 一、字词阶梯（17分） 1.看拼音写词语。（10分） y ín s òn ɡ j ìn ɡ m ì z ǔ n áo y ì r án sh ēn ɡ w àn ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) w ēi xi é ju àn li àn d ī w ēi r ì k òu q ín ji àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。（7分） 一望无（ ） 无（ ）无尽 失声（ ）哭 张（ ）李戴 北风（ ）号 饱（ ）风霜 精神抖（ ） 不（ ）其数 （1）他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。 （2）头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。 （3）伯父问我的时候，我就 地乱说一气。 二、根据要求写句子（4分） 1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 （ ） 2．达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（ ） 3．“瞻仰”的意思是低下头来看。 （ ） 4．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。 （ ） 5．《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 （ ） 学校： 班级： 姓名： 学号： //////////////////////////////////////////////////////// ……………………………………装……………………………………订…………………………线……………………………………
【人教版】六年级下册语文：《千年梦圆在今朝》课堂同步作业
《千年梦圆在今朝》课堂同步作业 基础过关 一、给加点的字注音. 遨游( ) 苍穹( ) 猝然( ) 不懈( ) 锲而不舍( ) 二、补充词语，再完成习题. 风华正( ) 积劳成( ) ( )而不舍震耳( )聋 坚持不( ) 一如( )往 1．写像“震耳( )聋”这样带有“( )”里字的成语：________ ________ ________ 2．“因长期工作，劳累过度而生了病.”这个意思可以用成语“________”来概括. 3．选上面的词语填空. ( )的解放军官兵夜以继日地苦战攻关以确保“神舟十号”的顺利发射.在千年的寻梦过程中，中国人民充分表现了炎黄子孙( )、( )的精神. 三、思考引号的作用，选择合适的序号填到括号里. 引号的用法：①表示引用；②表示着重强调；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定. 1．在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象.( ) 2．为了纪念他，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”.( ) 3．中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行.( ) 四、句子练习. 1．没有他们的辛勤努力，就不会 ．．．有这次载人 ．．．有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会 航天飞行的成功. 用加点的词语写句子. ________________________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________________
人教版六年级上学期期末考试语文试卷
人教版六年级上学期期末考试语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、积累与运用 (共1题；共6分) 1. （6分）从儿歌中找出反义词。 反义词，一对对，字数相等义相反。 你说直，我说弯，危险可以对安全。 你说快，我手慢，光明可以对黑暗。 你说正，我说反，讨厌可以对喜欢。 直_______ 慢_______ 反_______ 危险_______ 黑暗_______ 讨厌_______ 二、字词乐园。 (共8题；共74分) 2. （12分）写出有下面组成部分的字再组词。 扌_______ _______ _______ _______； 氵_______ _______ _______ _______； 心_______ _______ _______ _______。 3. （8分）选字填空。 状壮 形_______ _______士强_______ 奖_______ 在再 _______见_______三_______家现_______
4. （7分）根据《陈嘉庚办学》内容填空。 （1）陈嘉庚是我国杰出的_______和著名的_______。 （2）陈嘉庚常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始”这句话，你是怎么理解的？ 5. （6分）排列顺序 _______后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。 _______他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。 _______诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 _______面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 _______这个消息很快就轰动了整个瑞典。 _______长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。 6. （13分）补充词语 _______当然_______如_______来_______调雨_______ 人影_______ 金碧_______ 无_______有_______ _______不安_______息_______视_______心机 7. （6分）选择正确答案的序号 （1）书是知识的________，力量的________，智慧的________，生活的________。（） A . 海洋源泉方向盘翅膀 B . 翅膀海洋方向盘源泉 C . 海洋方向盘翅膀源泉 D . 海洋源泉翅膀方向盘
《周庄水韵》阅读附答案
《周庄水韵》阅读附答案 阅读《周庄水韵》（节选），完成1—6题。 ①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。⑦这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。 1．第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗？为什么？ 2．作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。 ①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ②像是一幅色彩对比强烈的版画。 这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是，它突出了古镇的特色；“版画”的特点是，它突出了古镇的景色。 3．作者写第二次游周庄，先从觉的角度描写阳光下的雪景，再从觉描写的优美意境，令人神往。 4．第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。 阳光已经穿破云层抚摸大地。 5．第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是；第⑤句指的是 。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是，第⑤句是。 6．第⑥句中的“丝竹”一词指的是，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“ ，。” 参考答案： 1．不一样，前者是类似的意思，后者是比喻词，是似乎、好像的意思。 2．朦胧而淡雅春雨蒙蒙色彩对比强烈冬天白雪阳光交相辉映 3．视听阳光下各种水声 4．运用拟人，准确而又形象地写出冬天阳光柔和的特点。（意思对即可）5．路边、屋脊、树梢、石阶小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上积雪滴水和流水的声音。 6．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
部编版六年级上学期语文期末试题
一、卷面书写端正清洁。（2分） 二、基础演练台。 （一）读拼音，写词语10分 1、漫步在yōu jìng（）的山间小路上，聆听着chán chán（）的水声，清脆的鸟唱和啾啾的虫鸣，我简直táo zuì（）。 2、毕业yíshì（）显得气氛zhuāng zhòng（）而热烈，同学们的发言表达了对母校的zhēn zhì（）感谢和深深juàn liàn（）。 3、késòu（）、发热，有时有chuǎn xī（）是儿童呼吸道感染的常见症状，医生建议千万不能làn yòng（）抗生素，不然会严重影响患儿的身心健康。 （二）看拼音写词语，把字写工整、匀称。（6分） jiāo （）往（）傲（）花（）气 Shì（）迹（）样（）言（）验 yù荣（）（）险（）防给（） （三）读一读，在正确的读音下划“”（2分） ①在我们家，正月里供（gōng gòng）祖像，供（gōng gòng）品很
多，祭器很讲究。 ②詹天佑修筑京张铁路时受到外国人和清朝政府的刁难（nán nàn），但他毫不畏惧，克服了一个又一个的困难（nán nàn），最终比计划提早两年完成任务。 （四）给带点的字选择正确的注释。（4分） 善：A．擅长；长于；B．熟悉；C．良好；D．好好地。 （1）善哉，峨峨兮若泰山。（） （2）我要走了，请善自保重。（） （3）这个人好面善。（） （4）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（） （五）根据提供的词语写句子，用上修辞方法，使它读起来更加生动形象。例：小溪匆匆走下山崖。（4分） （1）黄昏、村庄。 （2）春天、小鸭。 三、课内加油站
(一)课内积累。(20分) 1、那座古桥，是我要（）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位（）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（）着腰，（）（）着那水中地人影、鱼影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。这段话中作者运用了的写作方法，表达了作者。 2、（）的天空中挂着一轮（）,下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）去。那猹却将身一（），反从它地胯下逃走了。 读着这段话我的眼前仿佛出现了一幅的景色和一个的少年。 （二）课内阅读链接（10分） 最后一头战象（节选） 第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到
六年级语文下册同步训练19,千年梦圆在今朝-六年级语文同步训练
六年级语文下册同步训练19,千年梦圆在今朝|六年级语文 同步训练 六年级语文下册每课一练19、千年梦圆在今朝 一、看拼音写词语 áo lǎn pò qióng xuàn lì liáo kuò tàn suǒ （）游（）月（）力苍（）（）（）（） cǜ rán cháng shì bǜ xiè nǚ lì （）（） 二、给多音字组词
Jiān（）biàn（）huá（）jǐn（） 间｛便｛划｛尽｛ Jiàn（）pián（）huà（）jìn（）zǎ（）zhuàn（） 载｛传｛ zà（）chuán（） 三、按要求改写句子 1．母爱的力量是灵感和创作的源泉。缩句：。 2．母亲是我的启蒙老师。改为反问句：。 3．用如果就造句：。
4．他们怎么能忘记你呢？改为陈述句：。 5．月亮升起来了。改为拟人句：。 四、选填下列各句中使用的修辞手法 比喻拟人夸张反问设问 1．危楼高百尺，手可摘星辰。（） 2．凡卡的悲惨命运能不让人同情吗？（） 3．他和我情深似海的友谊我能忘记吗？不！永远也忘不了。（）4．天刚一晴，太阳就懒洋洋地爬起来。（） 5．同学们那一张张红润的脸蛋就像一个个熟透了的红苹果一样。（）五、小学语文阅读
朝霞和日出 天亮了！东方天际露出鱼肚白颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢变成深红。再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊！多么艳丽的晚霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。 我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不民地在变化；一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石，珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。 没有多久，炎球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尢其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽。 1、写出下列词语的近义词。
上海市六年级上学期期末语文试卷及答案
第一学期期末考试 六年级语文试卷 (满分100分，考试时间100分钟) 考生注意: 1、本试卷共20题。 2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷一律不计分。 一、文言文(25分) (一)默写(10分) 1.南朝四百八十寺，。 2. ，听取蛙声一片。 3.一水护田将绿绕，。 4. ，日暮客愁新。 5. 黑云翻墨未遮山，。 (二)阅读下文，完成第6—8题(8分) 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。古语云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 6.解释下列加点词。(4分) （1）好．书画（2）尾搐入两股．间 7.用现代汉语翻译下列句子。 (2分) 今乃掉尾而斗，谬矣! 8．下列选项不符合本文写作意图的一项是（）(2分) A. 教育我们要善于接受批评、勇于改正错误。 B. 本文表达艺术创作离不开对生活的细心观察。 C. 反映观察事物必须要细致入微。 D. 体现艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 (三)阅读下文，完成第9—11题(7分) 杨修啖酪 人饷①魏武②一杯酪③。魏武啖少许,盖头上题④“合”字，以示众。众莫之解。次⑤至杨修⑥，修便啖,曰:“公教⑦人啖一口也，复何疑?” (选自《世说新语》) [注释]①饷:用食物赠送。②魏武:指魏武帝曹操。③酪: 用牛、马、羊、驼等动物的乳汁做成的半凝固食品。④题: 书写。⑤次:依次。⑥杨修:曹操的谋士。⑦教:让。 9.解释下列加点字。(2分) 魏武啖．少许啖： 10. 句子“众莫之解。”翻译正确的一项是（）(2分) A.众人能解释。 B.众人不会解释这个字怎么写。
[课文读后感]《周庄水韵》读后感
[课文读后感]《周庄水韵》读后感 《周庄水韵》读后感（一） “清澈的流水容成你的肌肤,双桥的钥匙恰倒好处的挂在腰间”你就是那块水上碧玉吗? 周庄。 第一次读你,就被你的纯秀古朴的小镇,波动似绸的水面所打动，还有那清新优雅的气质，合着小姑娘们婉转悠扬的歌声,在中华上下五千年历史长河中,闪烁着独特的亮点。 多少年来,江南如梦, 梦里江南，一梦几千年。跟我回江南。 我想江南梦的开始，是在这迷人的周庄吧！一幅淡雅迷蒙的水墨画，一幅色彩对比强烈的版画，一幅张灯结彩的七彩梦幻图。这一幅幅画就造就了周庄，这个梦里的江南水乡，让人觉得这绝版的周庄她是活的，如黛玉的多愁善感，多才多艺;如昭君的灵秀质雅，飘逸洒脱；如西子的娇喘微微，泪光点点。 夕辉明明灭灭，岁月枯枯荣荣，多少次掀开夜幕，纯美的周庄，向人们散发着她的韵味。 中国第一水乡——周庄，你真的好美，好美……
常说“人的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。所谓，山美，水美，不如人美。 古往今来，又有多少留连于人的记忆中呢？ 李清照，有聪颖，有思想，有洒脱，还有贞刚，轻轻向人们走来，带来了她的诗词歌赋， 也带来了她的爱国热情，给中国的文学宝库，增光添彩。昭君出塞，只是为了两国友好发展，百姓安居乐业，她离别故土，踏上异域，给中国传统美德，再添一笔。袁隆平，一个解决了十三亿中国人吃饭问题的老人，一位真正的耕耘者，在我国的农业事业上，夜以继日，辛勤劳作，反复试验，苦苦求索.她们——这些洞悉人生的大师，在人们的记忆中播撒汗水，收获美誉.只因为,默默无闻，无私奉献，本身就是一种美。这种美穿越死亡，造就经典.这种为国为民,甘愿牺牲小我,顾就大家.这种美,是一种惊天地,泣鬼神的美.美的大气,美的气 势渤泊,美的有霸气. 奉献是一种美,但应该是一种终点美.那过程美?我想,过程美应该是一种在逆境中,顽强的拼博美吧!
部编版语文六年级上册《期末考试卷》附答案
2020-2021学年第一学期期末测试 六年级语文试题 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 第一部分基础知识（40分） 一、读拼音,写词语。(8分) wēi xiào fèi téng bào fāxuán yá ( ) páo xiào zhào gùpò suìkāng kǎi 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分) 1．他一边散．（sǎn sàn）步,一边回味着刚刚读过的散．（sǎn sàn）文。 2．妈妈划．(huáhuà)着了一根火柴,点燃了蜡烛,明晃．(huǎng huàng)晃的烛光照得屋子里分外温馨。 三、选字填空。(4分) 1．雹苞咆 ( )哮花( ) 冰( ) 2．坪评萍浮( ) ( )估草( ) 3．燥躁藻暴( ) 海( ) ( )热 四、根据意思写词语。(4分) 1．自己做了错事,自己承受不好的后果。( ) 2．全副精神高度集中。( ) 3．身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。( ) 4．独创一格,与众不同。( ) 五、给下面加点词语选择正确的解释。(3分) 沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量的气泡。②形容喧嚣嘈杂。
③形容情绪高涨。 1．听他一席话,我满腔的热血在沸腾。( ) 2．钱塘江大潮来了,大堤上立刻人声沸腾。( ) 3．锅里的汤沸腾了,像在欢笑。( ) 六、写出下面各句运用的修辞手法。(3分) 1．不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？( ) 2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。( ) 3．小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。( ) 七、课文佳句填空。(10分) 1．地球,这位人类的母亲,这个生命的_______,是那样___________,___________。 2．一日________书画,有一牧童见之,____________,曰：“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾_______________,今乃_________________,谬矣。” 3．皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那_______________,照着她睁得___________。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的____________的大海。 八、按要求写句子。（6分） 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 (缩句) 。 2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句) 。 3.我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。(用关联词语把两句话合并为一句话) 。 第二部分阅读理解（30分） 九、课内阅读。（15分） 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 1.文中破折号的作用是( )。(4分) A.解释说明 B.声音的延长 C.语气的转折 D.语意的转变
四年级语文上册期末阅读理解练习
四年级语文上册期末阅读理解练习 一、阅读短文，完成练习。 一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然突然）搅动，倒 映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不 慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动 的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹…… 有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。 周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。 1.在括号里选择合适的词语。 2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是句，这句话的作用是 。 3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。 4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？ 5.给短文选择一个合适的题目。 A.美丽的周庄 B.周庄水韵 C.我爱周庄 二、阅读短文，完成练习。 儿子的礼物
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。 儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。 儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。 对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。 我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。 1.对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是（）。 A.闪亮的眼神 B.灿烂的笑容 C.炫耀的模样 D.自豪的神情 2.第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的“”；这里的“证明”指是。 3. 请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一栋房子，在意义上没有区别”这句话的理解。
六年级上学期语文期末试卷及答案
六年级上学期语文期末试卷及答案 时间：100分钟卷面整洁（2分） 基础知识（40分）阅读理解（28分）习作表达（30分）总分得分 基础部分（40分） 一、字词阶梯（17分） 1.看拼音写词语。（10分） yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ （）（）（）（）（） wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn （）（）（）（）（） 2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。（7分） 一望无（）无（）无尽失声（）哭张（）李戴 北风（）号饱（）风霜精神抖（）不（）其数 （1）他听见脚步声，抬起头来，的脸上现出难以忍受的痛苦。
（2）头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根地直竖着。 （3）伯父问我的时候，我就地乱说一气。 二、根据要求写句子（4分） 1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1.“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（） 2.达?芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（） 3.“瞻仰”的意思是低下头来看。（） 4.“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。（） 5.《怀念母亲》一文的作者是季羡林。（） 四、课内积累（11分） 1.你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。（3分） 2.补充古文名句。（3分） （1）鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。” （2），此花开尽更无花。 （3）必寡信。这句名言告诉我们。 3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写的文章。通过作者回忆的、、和四件事，说明鲁迅是个 的人，表达了作者的思想感情。（5分） 五、古诗收藏（3分） 1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“，。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“，。”说明的就是这个朴素的道理。 2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”啊！ 阅读理解（28分）
六年级语文下册《千年梦圆在今朝》优秀教学设计精选
六年级语文下册《千年梦圆在今朝》优秀教 学设计精选 一、教材解析 本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记叙了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。 教学本课，一是让学生了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神；二是学习默读课文、抓住课文的主要内容，学习作者在具体的事实描述中说明道理的写法。 二、教学目标 1．正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。 2．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。 3．学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 三、教学重、难点：
教学重点：理解“梦圆”背后的精神和力量。 教学难点：学习在具体的事实描述中说明道理的写法。 四、教学准备 1.课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。 2.制作多媒体课件：“神舟五号”、“神舟七号”载人飞船发射的有关情景。 五、教学时间：1课时 六、教学过程 一、观看录像，激发情感 1、同学们，2003年10月15 日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一阵震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空，这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦，同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说什么？（学生交流） 2.现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。 二、揭示课题，学生质疑 1. 板书：千年梦圆在今朝，（带着激动自豪的感情齐读） 2. 质疑：看着课题，说说通过预习，你知道了什么？还想知道什么？
六年级上册语文《期末测试卷》带答案
部编版六年级上学期期末考试 语文试卷 第一部分基础知识（40分） 一、读拼音，写词语。(8分) yī shang yōu yǎfèi téng xuán yá jǔsàng jiǎn yuè páo xiào kāng kǎi 二、下列加点字的读音完全正确的一组是( )(3分) A．勾勒．(lè) 磅．礴(páng) 艰难．(nàn) 血．液(xuè) B．豁．开(huō) 佛．像(fó) 假．装(jià) 传．记(zhuàn) C．商量．(liáng) 瘦削．(xuē) 计划．(huà) 正．月(zhēng) 三、选字组词，打“√”。(4分) 1．(栏拦)杆旁插着一面面彩色的(棋旗)帜，像在庆祝快乐节日的到来。 2．爸爸摆出一副骄傲的(资姿)态，说：“我的工(资姿)又翻番了。”我大声(嚷壤)道：“爸爸请客！” 四、给加点字选择正确的解释，填序号。(3分) 故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。 1.今天我故地重游，心情显得格外激动。( ) 2.老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( ) 3.张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( ) 五、选词填空。(5分) 恬静安静冷静寂静幽静 1．清幽的月光正照在盲姑娘那()的脸上。 2．一天夜晚，贝多芬在一条()的小路上散步。 3．上课铃响过，教室里一下就()下来了。
4．夜深了，山村里一片()，听不到一点声音。 5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑()。 六、下面的句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。(4分) 1. 阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。( ) 2. 还有比这更令人心动的情景吗？( ) 七、文回顾与积累填空。（7分） 1.在《七律·长征》中，把乌蒙山比作，在最后翻越岷山时发出了“”的感叹。长征的意义是。（2分） 2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家在河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因而无法参加演奏会，于是为弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了。（2分） 八、按要求写句子。（6分） 1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。（仿写比喻句） 2.我从不 ．．孤芳自赏。（用加点的词写句子） ．．顾影自怜,也不 3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。（改为双重否定句） 第二部分阅读理解（30分） 九、课内阅读。（15分） 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,()已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,()氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零
八年级语文《周庄水韵》教学反思
八年级语文《周庄水韵》教学反思 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. .文中写景语言清新优美,抒情性强.语言清新优美,也像周庄水乡一般让人赏心悦目,〝天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,古桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画.〞一起来看看八年级语文>教学反思 篇一:八年级语文>教学反思 >一文已经教过两遍.此文常教常新,每次都有不同的收获.当然,也难免每每有些许遗憾.对于备好课,我思考了很多. 新课程背景下,教学的生成性得到强调,教学的过程不仅仅再是教学设计的执行过程,而更多的是与学生交往互动的过程,这样,备课的功能也就发生了变化.备课不仅仅是教学方案设计,还要生成教学过程的准备,包括材料的准备,内容的准备,方法的准备.这种准备,是对各种〝可能性〞的预知,是为实现教学过程中的各种〝可能性〞提供支持.也就是说,备课对教学来说还处于〝未定〞状态.正因为是〝未定〞,所以备课必须从〝方案设计〞的层面上退下来,退到为方案设计作准备的层面上.这种〝退〞对备课提出了更高的要求.
过去,我们备教学目的.重点难点.过程方法.在教学实践中,课堂里常常出现了与我们备好的课不一致的情况,出现了教师在备课时没有想到的情况,这个时候,教师们只有两种选择,一是放弃原来的备课,二是迫使学生按照备课里的设计来理解和学习.显然,第二种方式不符合我们新课程标准以〝学生为本〞的理念.但是,放弃原来的备课,我们又没有充分的准备.课堂效果不佳. 教学出现的可能性如果我们不能预测,我们可以在教学某课之前可以向学生做一个问卷调查,让学生读课文后,写出在阅读中产生的问题,与我们准备在课堂上解决的问题进行比较,这时候我们就知道我们预想的与学生实际存在的问题有差异,甚至很大差异.这时候我们也就明白我们一直是在以我们的主观意志设计重难点时,我们备课真的不能做到关注学生. 因此,我觉得备课要注意: 1.语文课要有〝语文味〞,语文课应以向学生传授语文知识.提高学生的语文能力.培养学生语文素养为主要内容.〝语文教学要注重语言的积累.感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.〞语文教学的首要使命是提高学生听说读写的能力,它有别于政治课.班会课.环保课. 2.对文本要深入探究,对文本的关键处.精彩处品读要到位.那些细腻的笔触,我们要引导学生读出来,品味出来.这样的语文课有意义.有深度. 3.导入用的时间不要太长.我在教学时,就直接进入课文学习,从题目入手,理解课文的内容和作者的情感.学生学习的效果就比较好.
六年级上册语文期末试卷及答案
2014-2015学年度第一学期 六年级期末小学语文试题 （时间： ?分钟） 一、基础知识。 ．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。 ?↙? ???? ?↑?? ●??? ?◆↙ ?? ??◆ ●? ?? ??◆ ●?? ?↗ 生 咳 囫吞枣 扬顿挫 ?把下列成语补充完整。 （ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）连忘（ ） 苟延（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）高（ ）烈 ?下列词语中有错别字的一组是（ ） ?．横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀 ．焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨 ．风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心 ．怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠 ?按要求改写句子的意思。 （ ）老师说：?同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧??（请转述一下老师说的话） （ ）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子） 二、语言积累。 、郭沫若曾说过：?鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。?，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗? 、先按原文填空，再回答问题。 （ ）好雨知时节，当春乃发生。????????????????????， ??????????????????。本首诗处处体现了诗人的?????????????心情。 （ ）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：?善哉，??????????????????志在流水，钟子期曰：?善哉，?????????????????????。 （ ）詹天佑不怕???????????，也不怕????????????， ??????????接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要???????????，哪里要 ??????????，哪里要把??????????，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 请仿照上面的句式写一个句子： ?????????????????????????????????