四上

《爱的教育》阅读方法指导课教学案例

清华小学陈开群

案例背景：语文教学不能仅仅局限于课堂教学，应该加大学生的课外阅读量。当前，存在的问题是，学生课外阅读量少，知识面狭窄，阅读课外书籍的兴趣不高。语文教师应该指导学生有计划、有目的、有方法地尽可能多读一些课外书籍，有效地拓宽学生知识面，增强学习兴趣，提高语文素养。因此，我在激发学生课外阅读兴趣上，加强学生课外阅读方法上进行了一次粗浅的探讨。

案例描述：这是一次关于语文课外阅读方法指导课，我着重指导学生阅读世界名著《爱的教育》中的封面、前言、目录及部分故事，从而激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。其中以阅读《爱的教育》中的小故事《小石匠来访》为例，进行浏览和精读相结合的读书方法指导，学会读一篇文章，进而学会读一本书, 初步养成良好的阅读习惯,培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。在活动中，我引导学生学会感受爱、奉献爱，从书中获得心灵的收获。针对小说以及课外阅读方法指导课的特点，我主要采取了以下教学步骤和方法：

一、激趣导入

师：老师知道咱们班的孩子特别喜欢看课外书，是不是这样啊？

生：是的

今天啊，老师就带来了一本课外书，它的书名就是（生看书名）

生：《爱的教育》（师板书题目）

师：今天就让我们一起来欣赏阅读这本书。一起来读书名。带着你的激动之情再读书名。（生读书名）

（设计意图：从学生已有的经验谈话，学生乐于交流，大大激发了学生学习的兴趣。）

二、渗透浏览方法，了解封面、序言和目录

（一）指导看封面

瞧，这是这本书的封面，你从封面上看到了什么？

生：看到2个小男孩在玩雪。

生：小男孩在吃雪。

师：是的，你看到了图片，除了看到图片，你还看到了什么？

生：我看到新版新课标指定必读这个词。

生：我看到作者亚米契斯。

师：是啊，我们一起去看看作者介绍，了解了解他的国籍和主要作品。（生快速浏览阅读作者介绍）

孩子们，你们看，我们从封面上我们就了解了这么多的知识，所以我们看一本书，就得从封面看起。

（二）指导看序言

师：《爱的教育》是一本关于爱的书，那么它主要讲了些什么呢？我们来看书前面的前言介绍，请快速浏览阅读前言，说一说，你从中知道了什么？（生快速浏览阅读前言）

请你说一说，你从前言中知道了什么？

生:《爱的教育》以日记的形式写的。

师：是的，你知道了这本书的题材。

生：我知道有100篇故事。

生：我知道写的是主人公恩利柯身边的成长故事。

（三）阅读书的目录

师：同学门，通过读书的前言我们知道这本世界名著以日记的形式讲述了一个名叫恩利柯的小男孩的成长故事，那么它有哪些故事组成呢？我们一起去看看书的目录。目录是整本书的

框架和结构。（生读目录）

请仔细观察红色字体，你知道了什么？

生：我知道是按时间顺序写的日记。

师：是的，我们先来看十月份的目录内容，观察内容有什么？

生：我的新同学，我的老师……。

师：再看蓝色字体，你知道了什么？

生：都是我们学过的课文。

（四）师总结方法。

同学们，我们刚才读了这本书的封面、前言、目录、对这本书有了一个大致的了解。这是我们拿到一本书时，首先用的一种读书方法浏览。（板贴：浏览）

（设计意图：通过看封面、目录、前言等方法走近《爱的教育》激发学生的阅读期待，进而指导学生首先拿到一本书的阅读方法。）

三、精读选文，学会浏览

请同学们集中注意力快速默读这个小故事，边读边想，这篇文章主要写谁，讲了一件什么事？（设计意图：长文短教，突出浏览阅读把握文章主要内容是重中之重。）

附材料：“小石匠”来访（12月11日）

今天我很早就起来洗漱了，因为“小石匠”要来我家做客。

“小石匠”的名字叫安东尼奥?拉勃柯，他来的时候全身穿着父亲的旧衣服，上面斑斑点点的还沾着石灰和石粉。我的父亲也很喜欢“小石匠”，见了他脸上总是露出笑容。

“小石匠”的样子真是可爱。他一进门就摘下头上被雪打湿了的帽子，一把将它塞进了口袋里，然后又懒洋洋地走到里面来，就像一个干活干得很累的工人一样。他那苹果似的小脸，一会儿看看这边，一会儿看看那边，好像对一切都感到很新鲜。

走进客厅，他又环视了一下，看到墙上那张驼背小丑利哥莱托的画像，就做了一个鬼脸，他的鬼脸谁见了都会忍不住要发笑，我父亲也笑了。

我们开始玩积木游戏了。“小石匠”对建塔和架桥特别在行。他手脚非常利索，只眨眼工夫，一座8层的宝塔和一座拱形的大桥就搭好了。他那严肃认真的样子，还真像一个建筑师在施工呢！

我们一边玩着积木，一边听他讲他家里的情况。原来，他家住在阁楼上，父亲每天下班后去夜校学习，母亲是个洗衣工。他的父亲个子很高大，进门还得低头。样子虽魁梧，但脾气却很温和。可“小石匠”却与父亲相反，他个子显得特别矮小。他说他父亲很爱他，虽然家里不很富裕，不能给他买好衣服，但他穿得总是暖暖和和的，破了的地方母亲都及时缝补。

玩着玩着，不知不觉已到11点钟了。母亲喊我们吃午饭，走进餐厅，桌子上已放了面包和山羊奶酪。

我们很快就吃饱了，“小石匠”擦了嘴站起身来的时候，我发现他的座椅上掉了些石灰粉和碎屑，正要伸手去擦，父亲立即用眼色制止了我。过了一会儿，父亲在“小石匠”离开餐厅后才悄悄地擦去那些石灰粉和碎屑。

我们继续玩着，这时“小石匠”掉下了一个扣子，我母亲立即拿来针线替他缝上去了。我母亲给他缝扣子时，“小石匠”红着脸，不知说什么才好，他一直静静地站在一边看着。

缝好衣扣后，我又拿了

几本漫画给他看。他边看边模仿漫画上的人物，做着各种滑稽的样子，学得还真像，把我和父母都逗笑了。

今天“小石匠”和我玩得真开心。离开时，“小石匠”连帽子也忘记戴了。走到门口，他又给我做了个鬼脸，算是感谢。

“小石匠”走了之后，我忍不住问父亲：“我中午要去擦椅子上的石灰，您为什么不让我

擦呢？”

父亲笑了笑，向我解释说：“恩利柯，你知道吗？如果当着客人的面这样做，第一，这等于是责备他把椅子弄脏了。这样做不仅对客人不礼貌，还可能使客人很尴尬；第二，他不是故意弄脏的，因为他穿的父亲的旧衣服，上面的灰土是父亲在辛勤劳动时才沾上的。凡是劳动时沾在身上的尘土、石灰、油漆，还是别的什么东西，其实都不是肮脏的。恩利科，你要记住：当你看到一个刚刚劳动归来的人时，不管他身上沾了多少尘土，你都千万不要说‘这个人好肮脏’，你应该说，‘他身上留下了辛苦的痕迹’。记住我的话吧，孩子！你要爱‘小石匠’，他既是你的同学，又是光荣的劳动者的儿子！

父亲的这番教导，我将永生难忘！

（一）学生自读，师巡视。

同学们，你们读书思考的速度真快，下面我们我交流交流我们的收获，故事讲了谁？

发生了什么事？

（二）回忆概括主要内容的方法，抓住主要人物和主要事件。同桌之间可以说一说。（三）师生交流交流。（交流故事大概内容、阅读感受。）

师：故事讲了谁？发生了什么事？

生:小石匠来访我家，我父亲用颜色阻止我檫石灰屑的事。

生：小石匠来访我家，我母亲帮小石匠缝扣子的事情。

生:小石匠来访我家，我们一家人热情对待小石匠的事情。

师总结：同学们真能干，刚才我们集中注意力，快速浏览默读文章，粗略地了解文章的主要内容的方法，我们把它叫浏览。

（设计意图：这一环节教学中注重学生的读与说相结合，注重了学生多种形式的读，并通过同桌交流，师生交流，锻炼了学生的语言表达能力。）

（四）师总结浏览的作用和怎样运用浏览的读书方法。

四、精读选文

（一）出示精读方法。师生合作读（板贴：精读）

（二）示范批注精读方法

孩子们，老师在读这个故事的时候，也收获了许多感动，下面，老师想和大家一起来分享我的感动。（板贴：边读边想及时批注）

（三）走进人物，体会情感

1、要求：细细地读《“小石匠”来访》，边读边想，你喜欢谁?并说一说你喜欢的理由。及时在空白处批注你的感受。

2、交流感受

师：请你来谈一谈，你喜欢哪个人物？

生:我喜欢我的母亲，

师：你从那个词感受到的

生:我从立即这个词感受到的。

同学们，是啊，我觉得你体会到了母亲对小石匠的关爱。是呀，一个“立即”我们可以看到母亲内心深处对小石匠的关爱。我觉得你也走进了人物，体会到了人间真情。

他抓住关键词走进了人物的内心，我们找一个近义词代替它

生：马上

生:立刻

师：是啊，像这样抓住关键词的方法我们把它叫品味语言。（板贴：品味语言）

生：我喜欢母亲。

师：是啊，关爱自己的孩子是本能，关爱别人的孩子那是一中崇高。一种伟大。

师：你还喜欢谁？

生：我喜欢恩利柯。因为他多才多艺。因为“他边看边模仿漫画上的人物，做着各种滑稽的样子，学得还真像，把我和父母都逗笑了。”

师：“滑稽”是什么意思？

生：好笑

师：抓住人物的表情和动作我们就走进了活泼可爱的小石匠的人物内心。

师：你还喜欢谁？

生：我喜欢恩利柯。

师：从那体会到？

生：我从小石匠做鬼脸感受到小石匠的可爱以及多才多艺。

师：我觉得你你抓住人物的行动，感受到了小石匠的天真可爱，已经走进了“小石匠“的的内心。走进了人物的内心。（板贴：走进人物）

师：谁还有补充？

生：我喜欢恩利柯，走进客厅，他又环视了一下，看到墙上那张驼背小丑利哥莱托的画像，就做了一个鬼脸，他的鬼脸谁见了都会忍不住要发笑，我父亲也笑了。

生：是啊，小石匠做了什么？

生：做了鬼脸。

师：你也做个鬼脸试一试（生做鬼脸）

师：多可爱的小石匠啊，抓住了人物表情，我们走进了人物的内心。

生：我喜欢父亲。

师：你关注到了父亲的行动。走进了人物。

师：你还喜欢父亲的那个方面。

生：我体会到这是一个尊重小石匠和尊敬劳动者的父亲。

师：是的，这是描写父亲说的话，是一段语言描写。他说了什么，你体会到了什么？你看到了一个怎样的父亲。

生：我体会到这是一位尊敬客人，尊敬劳动者的父亲。（板贴：体会真情）

我相信很多人都画了这句话，一起读读。

是的，当你看到一个刚刚劳动归来的人时，不管他身上沾了多少尘土，你都千万不要说‘这个人好肮脏’，你应该说，‘他身上留下了辛苦的痕迹’。

孩子，在读到这句话的时候，你还会想到了实际生活中的哪些劳动者？

生:我想到了扫地的清洁工人。

你认为他们脏吗？

生:不脏

为什么？

生：因为他们为我们创造了一个美好的环境。

师：你还想到了谁？

生：我想到了建房子的工人。因为有他们。我们才有楼房住。

生：我想到了农民。因为有他们，我们才能吃饱穿暖。

生：我想到了装修工人。

生：我想到老师，老师身上虽然满是粉笔灰，但他们却教会我们知识。

是的，这些人身上留下了辛苦的痕迹，我们不能嫌弃他，而是要

生：尊敬他们，他们是光荣的劳动者。

是的，同学门，我们在读书时，我们的思想不能仅仅停留在书中，还要走出书本，联系生活实际想一想，这样对我们的学习是非常有帮助的。像这样的读书方法我们把他叫联系实际。

（板贴：联系实际）

（设计意图：在这个环节要让学生掌握精读文章的方法，学会找重点和让学生感受深的句子或段落。并在读的过程中感受爱）

（四）同学们，故事学到这里，你们一定有很多话想说。下面我想让同学们用上这个句式说两句话。“小石匠”来访教会了----------

生：《“小石匠”来访》教会了以诚待人，热情对待任何人。不能歧视别人。

生：《“小石匠”来访》教会了我要热情对待客人。

生：《“小石匠”来访》教会了要劳动的精神。

生：《“小石匠”来访》教会了要尊敬劳动者，尊敬客人。

……

总结：孩子我读完一本书时，还要及时写一写读后感悟，这样对你的收获就更大。（板贴：读后感悟）

（设计意图：我让学生总结这次阅读课中有哪些收获，培养了学生的总结反思能力和阅读成就感，指导学生及时写一写自己的读书感悟，读书心得，提高学生写作能力。）

五、采蜜本

（一）同学们，这就是爱的教育，他教会我们如何去爱。你们的收获可真大，如果能把把它记在读书本或者读书卡上就更好了，老师给它取了一个好听的名字叫“采蜜本”卡或采蜜本，你们都是辛勤的小蜜蜂，这成果就好比花蜜。

（二）示范采蜜本填写。写读书卡指导

（1）书名，篇名，作者

（2）文章主要内容

（3）好词佳句（4）感受体会

（设计意图：引领学生在读完书后及时总结，回顾文章内容，反复吟诵品味语言，达到真正读懂整本书的目的。）

六、总结课外阅读方法并朗读课外阅读方法

1、浏览阅读封面、前言、目录。

2、快速浏览默读，边读边想主要内容。

3、细细精读，走进人物、体会真情，品味语言。

4、把自己感动的地方画下来，边读边想、及时批注，并联系实际想一想。

5、摘录精彩词句，写写读后感悟。

（设计意图：有效归纳整合读书方法，重方法，让学生真正牢记读书方法。）

七、布置作业：用今天学的课外阅读方法去阅读更多关于爱的故事

如：1、《爱的教育》中的其他故事2、美国作家E.B. 怀特的《夏洛的网》。

3、曹文轩《草房子》

4、《中国孩子情感日记》

5、《影响孩子的101个感恩故事》

（设计意图：多种课外书型，激发兴趣，运用读书方法，学以致用。）

板书

《爱的教育》

阅读方法指导

边读边想走进人物

浏览精读体会情感

及时批注品味语言

联系实际

及时批注

读后感悟

案例反思：

这堂课是小学四年级学生的课外阅读指导课。本课着重引导学生阅读世界名著《爱的教育》，重点介绍浏览和精读一本书的方法。在教学方法上，采取同桌交流、师生交流、自读自悟等方式，遵循了“自主、合作、探究”的要求。在教学中，教师与学生保持平等的关系，起到平等参与、适时点拨指导的作用。

一、教学中自认为较成功的地方：

（一）激发了学生读书的欲望，通过导入和封面前言目录介绍，学生对这本书有了一个新的认识，并激发了阅读的兴趣。《爱的教育》美绘典藏版切合四年级学生年龄特点，学生爱读，会读，能读。

（二）注重对课外阅读的指导，教给了学生阅读一本课外书的方法。

从介绍书的封面，到序言再到目录，从主要内容入手，感受阅读的乐趣，无形中学会浏览一本书的方法：读封面——前言——读目录。

这节课以《“小石匠”来访》来做例子进行浏览和精读方法的课外阅读指导，对人物进行品读，边读边想，及时批注自己的感受并且谈自己的感受。引领学生走进人物，体会真情，品味语言、联系实际，渗透“浏览和精读”的阅读方法。教会学生如何填写采蜜本，指导学生及时写一写自己的读书感悟，读书心得。

（三）注重了教学模式的创新，采用同桌交流，师生交流等方式，学生畅所欲言，尽情表达自己的想法和意见，课堂气氛活跃；老师注意角色的转换，以平等的参与者身份，与学生一起讨论、交流，并适时给予点拨指导，效果明显。

（四）训练了学生写作的能力

当教学进入尾声，让学生写一写《“小石匠”来访》教会了我什么，写一写自己的感悟。因为有了很深的感悟，学生有话可写，而且写得很快。

二、不足之处：

（一）教学语速过快，示范批注时，指导学生“边读边想”的点拨不够，要让学生联想自己和周围环境。

（二）在指导学生走进人物内心时，如果能对抓人物的语言、动作、神态等方法小结会更完美。

（三）指导学生写作的篇幅不够、要求不高。

总而言之，这堂课最要的成效在于，激发了学生的课外阅读兴趣，指导学生掌握了课外阅读的方法，提高了学生边读边想和写作能力。

四上阅读专项练习

阅读专项练习 《白鹅》片段 鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似（厉历）声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mómú)大样的，颇像京剧里的净角(juéjiǎo)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈(jǐn jǐng)子来咬你一口。 1、用“﹨”划去文中不正确的读音和字形。 2、结合上下文理解词语：左顾右盼： 你发现这个词语有什么特点？再写两个这样的四字词语：、。 3、白鹅叫声的特点是：，如果鹅也会说话，想一想，见到生客，它会大声训斥说：。 4、所选文段中，第一自然段告诉我们鹅的高傲表现在、、三个方面，这段在全文起的作用是。 5、第二、第三自然段分别围绕哪句话写的？请用“”划出来。 这两段话都用了先后的写作方法。 6、第三自然段中为什么要写到鸭子是怎样走路的？这种写法叫做，这样写的好处是。

《颐和园》片段 ①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ④从万寿山下来，就是昆明湖。 1、从划“”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。 2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。 3、“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” “慢慢地滑过”能不能换成“慢慢地划过”？为什么？ 4、我会照样子写句子。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 （1）天上的星星多得像（）；亮得像（）（2）像像

四上关联词语专项训练

一、给下面的句子填上恰当的关联词。 1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。 3、这种地板砖（）坚固，（）美观。 4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。 5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。 6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。 7、（）我没有去学校，（）我生病了。 8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。 9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。 10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。 11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。 12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。 13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。 14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。

15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。 16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。 17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。 18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。 19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。 20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。 21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。 22、王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。 23、她今天病得厉害，（）没来上课。 24、( )你懂得了这个道理，你（）要自觉去做。 25、（）工作再难做，他（）不会退缩。 26、（）做一个对别人有用的人，我们的生活（）会有意义。 27、武警战士与歹徒搏斗时，（）牺牲自己，（）让群众受侵害。 28、（）相信天才，（）相信勤奋。 29、（）自己吃亏，（）做违反原则的事。

人教版四年级上册口语交际专项及答案

人教版四年级上册口语交际专项及答案 一、我看到了…… 我们的生活丰富多彩，我们的世界千姿百态。只要你细心观察，就会有意想不到的收获。看了这儿的三幅图画，大家会发现，“细心观察”将给我们学习带来无尽的收获，给我们的生活带来无穷的乐趣。说一说自己一开始看到的是什么，仔细看时看到了什么，是怎么观察发现的，再反复看，多角度看，看到什么，想到什么，有什么感受。说一说这三幅图片都有什么？考考你的眼力幺。 二、讲童话故事 师：同学们，其实童话离我们很近，我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，可不可能？ 生：可能。 师：下面就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得生动、形象。参考下面童话故事图片，讲一讲你曾经读过的或者自己靠智慧编出来的童话故事吧。

三、我最喜欢的小动物 高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下，一只只小动物栩栩如生。同学们，你有自己喜欢的动物吗？在于动物的相处中，你一定觉得很有趣吧！今天，我们通过交流，共同分享这些乐趣，好吗？观察下面图片，说一说你最喜欢的小动物吧。 四、保护文物 保护文物的目的是为了更好地利用文物，发挥其作用，实现其价值。在保护好的前提下合理利用在利用的过程中加强保护，是我们应坚持的原则。文物作为一项重要的旅游资源，即可吸引游客，获得经济利益，又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用，弘扬传统文化，并可使文物本身得到一定的保护。这样，既保护了文物，发挥了文物的作用，又达到了发展旅游的目的，文物事业与旅游事业可谓是相互促进的。结合图片谈一谈你对保护文物的看法？你应该怎样劝导大家保护文物？ 五、感谢和安慰

【部编版】四年级上册语文重点知识复习(分类专项)

【部编版】四年级上册语文 一、识字表（250 字）第一单元 1. 观潮盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余 2. 走月亮鹅卵俗跃穗埂烁 3. 现代诗两首巢苇罗眠霸占 4. 繁星 昧坠怀 第二单元 5. 一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6 蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏 7. 呼风唤雨的世纪唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰 8. 蝴蝶的家避撼喧雀炊檐语文园地二 驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍 第三单元 9. 古诗三首暮瑟缘降骚逊输 10. 爬山虎的脚均柄蜗曲萎 11. 蟋蟀的住宅宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12. 盘古开天地劈浊丈隆肢躯液

13. 精卫填海帝少曰溺返 14. 普罗米修斯斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤 15. 女娲补天娲隆塌扎熄冶 语文园地四圃卉蕊玫茉莉牡丹棠 第五单元 16. 麻雀 嗅奈煞拯嘶哑庞 17. 爬天都峰 级链攀相辫呵第六单元 18. 牛和鹅 谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19. 一只窝囊的大老虎囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱 20. 陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋第七单元 21. 古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22. 为中华之崛起而读书崛范魏晰效淮惑斥 23. 梅兰芳蓄须蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄 24. 延安，我把你追寻延昔笋茅坑煌旦 第八单元 25. 王戎不取道旁李戎诸竞

26. 西门豹治邺豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27. 故事二则拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 一、写字表（250 字） 第一单元 1. 观潮潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余 2. 走月亮淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟第二单元 5. 一个豆荚里的五粒豆豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6. 蝙蝠和雷达达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶 7. 呼风唤雨的世纪唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善第三单元 9. 古诗三首暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输 10. 爬山虎的脚虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 11. 蟋蟀的住宅宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较第四单元 12. 盘古开天地翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋 13. 精卫填海帝曰溺返衔 14. 普罗米修斯悲惨兽坚违抗环锁既狠著愤获第五单元 16. 麻雀嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣 17. 爬天都峰哩级链颤攀猴鲫念辫呵 第六单元

词语专项(西南师大版四上)

词语归类训练 一、按拼音写词语。 ɡuǒ r?n huǎnɡ hū ta shū fēnɡ suǒ qīn xí yōng jǐ（）（）（）（）（）（） jiē fā ran xìng xī xì yá chǐ xi? dài xiàn mù（）（）（）（）（）（） zhan hàn huāng wú t u? m? fān ɡēnɡ tā xiàn ě xīn （）（）（）（）（）（） fēi shì h?nɡ yīnɡɡǔ suì bàn dǎo hu? chē fùɡài （）（）（）（）（）（） 二、写出下面词语的近义词。 烦恼——（）快乐——（）诉说——（）照耀——（） 珍藏——（）亲密——（）岁月——（）偶然——（） 古怪——（）欢喜——（）忽略——（）背景——（） 痕迹——（）设计——（）构想——（）浩荡——（） 顷刻——（）吞没——（）懊丧——（）神气——（） 裂缝——（）力气——（）忽然——（）晃动——（） 清楚——（）居然——（）模糊——（）镇静——（） 沉静——（）酷爱——（）坦白——（）生动——（） 急切——（）详细——（）连续——（）按照——（） 特殊——（）简陋——（）全神贯注——（）不惜——（）代价——（）恐惧——（）突然——（）故障——（） 顽强——（）依然——（）珍贵——（）锐利——（） 敏捷——（）自然——（）协调——（）恢复——（） 翱翔——（）兀立——（）庞大——（）遍体鳞伤——（）艳丽——（）凶悍——（）锋利——（）兴隆——（） 检举——（）违反——（）真诚——（）警醒——（） 悲惨——（）真正——（）特征——（）水泄不通——（）若隐若现——（）随波逐流——（）兴高采烈——（） 诞生——（）消失——（）负责——（）热情——（） 相信——（）疑惑——（）回忆——（）天涯海角——（）融洽——（）宛如——（）和煦——（）茂盛——（） 模糊——（）灿烂——（）富饶——（）名贵——（） 蕴藏——（）浇灌——（）眺望——（）赞美——（）著名——（）迄今——（）分割——（）风姿——（） 特有——（）繁华——（）伶俐——（）绝望——（） 隐没——（）依旧——（）惦记——（）礼物——（） 惊愕——（）将来——（）陌生——（）回荡——（） 管理——（）荒芜——（）稀少——（）急忙——（） 所有——（）干涸——（）赶紧——（）面如土色——（）嬉戏——（）羞愧——（）丢失——（）烈日当空——（）散发——（）顽强——（）馋涎欲滴——（）妄自尊大——（）边缘——（）迅速——（）情绪——（）厄运——（） 阻拦——（）收获——（）饱满——（）安慰——（）

四年级上册数学专项练习

薄弱环节专项全练全测(一) 数与代数【薄弱点一】大数读、写的准确性 一、读出或写出下列各数。(8分） 30０５0082 读作：______＿_＿______＿＿____＿ 3960４００090 读作：_________＿____________ 一千零四十万四千零二十写作：_＿____＿_________ 七千零三亿零二十万零五写作：＿____________＿_＿ 二、求近似数。(8分) 1.省略万位后面的尾数。 16493560≈９5２８641≈ ２.省略亿位后面的尾数。 ２709546312≈ 99５３３6４778≈ 三、选择。(6分) 1．下面三个数中，一个０也不读出来的是( )。 A.5000０８０0 B.50０8０ C.50080０0 2．下面各数中，用9，8,7，5,０这五个数字组成的最接近8万的数是( ）。 A.8975０ B.８057９ C．85079 3．７4□76000０0≈７5亿,□里最大能填( )。 A.8 Ｂ．9 C.7 【薄弱点二】乘、除法计算的准确性 四、改错。(1２分)

五、笔算下面各题，带※号的要验算。(24分) 240×38＝207×40=※360×5０＝３80÷70＝６9４÷72= ※633÷21＝ 【薄弱点三】用乘、除法知识解决问题的正确性 六、解决问题。（３4分) 1．一块长方形草坪的面积是120平方米，改建后，长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的３倍,改建后草坪的面积是多少？(8分） 2.某花店在教师节到来之际,搞促销活动:每盆月季花16元,买3盆送1盆。照 这样计算，买4盆花，每盆比原来便宜多少钱?(８分) 3.一根木头长15米,把它平均分成5段，每锯一段需8分钟，锯完一共要花多少分钟？(8分) ４.一辆长途客车6小时行了348千米。照这样的速度,它12小时可以行多少千米?(１0分） 解法１：先求客车1小时行驶多少千米,再求12小时可以行驶多少千米。 解法2： 先求1２小时中有几个6小时，再求几个348千米是多少。 【薄弱点四】合理安排时间 七、小红家来了客人，她要沏茶招待客人。(8分） 找茶叶：1分钟沏茶：3分钟接水：1分钟洗杯子：2分钟洗水壶:２分钟烧水:10分钟

部编版语文四上词语专项

词语专项 一、组词练习。 1.词语朋友手拉手。 构宣贫庭排屈 穷造院传辱除2.小鱼吐泡（一字组多词）。 良获消 费述赞 二、选一选。 1．拼一拼，选出正确的词语，用“√”标出。 2.为词语选择正确的读音，用“”标出。 吊坠（diào zhuì diào duì）口诀（kǒu jüé kǒu jué） 韭菜（qín cài jiǔ cài）苗圃（miáo pǔ miáo qú） 安慰（An wèi ān wèi）出租（chū zū chū zhū）

3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A.青椒 淮河 管里 脾气 无线电波 B.农历 衣旧 干活 满意 天崩地裂 C.香味 庐山 卧室 滋润 提心掉胆 D.海报 顺利 均匀 沉稳 若有所想 三、看拼音，写词语。 1.我们都知道古人有腰间p èi （ ）玉的习俗，而d ì w áng （ ）腰间则j ì（ ）着金玉带以显hu áng ji ā（ ）地位的尊贵。 2.爸爸zhu ān m én （ ）从网上xu ǎn （ ）购了一批天然é lu ǎn （ ）石，品质ji ān y ìng （ ），色泽鲜明古朴，k àng （ ）压耐磨。 3.最近y án ji ū（ ）表明，变色龙不是靠色素细胞变色，它sh àn y ú（ ）随环境的变化而改变自身的颜色，du ǒ（ ）避天敌，捕捉猎物。 四、选一选，填一填。 1.不入虎（ ），焉得虎子。 2.爷爷刚打扫好了羊（ ）。 3.金窝银窝，不如自家的狗（ ）。 4.村外的鱼（ ）里养满了各种各样的鱼。 1.瞧，那一棵棵枝叶（ ）的果树上，果实累累，树枝都被压弯了。 2.那（ ）的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空，使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。 3.孩子们正值少年，有着（ ）的青春活力。 1.捉迷藏开始了，小伙伴们（ ）在各个角落。 2.尽管犯罪分子的作案手法很（ ），但仍被我方公安人员识破了。 3.多年来，我的心里一直（ ）着一个秘密。 五、按要求完成下面的词语练习。 1.ABB 式 白 红 金 黄 孤 怒 眼 急 软 明 冷 笑 2.填写AABB 式的词语。 （1）美丽的月亮牵着那些（ ）的小星星，好像也在天上走着。 （2）几年前还是（ ）的泥土路，现在已经变成了平坦的公路。

小学四年级上册专项句子训练题(精选)

四年级上册复习资料之句子练习(一) 一、照样子写句子。 1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“…像…像…”写比喻句）___________________________________________________________ 2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）___________________________________________________________ 3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）___________________________________________________________ 4.霞光照得小孩子的脸红红的。 “把”： “被”： 5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。） ___________________________________________________________ 6.把下面两个句子补充完整。 （1）虽然小钱不幸得了白血病， （2），真是巧合！ 7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句） __________________________________________________________ 二、修改病句。 1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3.在教室里专心听教师讲课。 4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。 5.中国是世界四大闻名古国。 6.妈妈总爱回忆过去的往事。

译林版四上英语专项练习(一)

专项练习（一） 一、单项选择。 ( )1. -- _______ is the cat? –It’s _____the tree . A. Where/in B. Who/on C. What/at ( )2.-- _______ this your skirt? --- Yes, it is. A. Is B. What’s C. It’s ( )3.-- It’s six o’clock in the afternoon. It’s time for _____________. A. go to school B. have dinner C. dinner ( )4. _________ are you? I’m 25. A. How B. How old C. Who ( )5._________ my schoolbag. A. This’s B. That’s C. Where’s ( )6.---Sit________the chair . --- Yes, Miss Li. A. up B. down C. in ( )7. Listen________ me , please. A. up B. to C. at ( )8.---What’s your name？---_________ name is Tina. A. My B. Your C. I ( )9. It`s very hot(热) , please the window. A. close B. open C. look ( )10. It`s time ________breakfast. A. to B. for C. at ( )11 A: Would you like an apple? B:_____________ A. No , thank you B. I`m sorry C. Yes, I like. ( )12. A: ______ my new pen. ---- How nice. A. Look B. Look at C. Have a look ( )13. A:Is that a rubber ? B:___________________ .

新人教版四年级上册数学计算题专项

新人教版四年级上册数学计算题专项 练习题笔算乘法专项复习 一、口算. 90×70=420÷60= 25×20= 18×4=9×120= 303×20=120×7= 240÷60= 620－180= 130×5= 4500÷15= 560×20= 7200÷90= 900÷6= 360÷40= 2500+60=210×30= 650÷50= 560÷80= 400×50= 300＋（11+49）= 720÷9+120=90×9×0＝ 二、用竖式计算.带※的算式要验算. 126×97= 93×125=17×204=280×15= 77×510=220×40=160×60=180×50= 305×54= 108×90=※845×86= 三、估算： 518×77≈371×63≈69×188≈38×892≈ 603×21≈399×42≈538×48≈58×103≈ 58×59≈579×54≈489×85≈64×554≈ 73×437≈807×97≈86×463≈961×988≈ 四、脱式计算. 410+145×10180×4-56078-250÷5

2300÷（103－78）（1800－274）÷145800－147×39 五、积的变化规律： 两数相乘.一个因数不变.另一个因数乘(或除以）几.积也要乘（或除以）几. 1.两位数乘三位数.积可能是（）位数.也可能是（）位数. 2.根据62×16＝992直接写出下面算式的得数. 62×160＝620×1600＝992÷16＝620×（）＝9920 3.两个因数分别是25和5.积是（）.如果把因数5改成50、500.积分别是（ （）. 4.两个数的积是240.如果一个因数不变.另一个因数除以10.则积是( ). 5.A×B=31 6.当A扩大3倍.B不变.积是（）；当A扩大5倍.B除以5.积是（ 6.两个因数的积是48.一个因数扩大到原来的8倍.另一个因数除以4.积是（）. 7.已知A×B=380.如果A扩大3倍.则积是（）；如果Ａ除以5.则积是（）. 8.一个数和24相乘.积是1200.如果这个数除以10.积变成（）.）、 .） 9.一个数和25相乘的积是15000.如果这个数除以100.积变成（）. 10.一个因数是20.另一个因数是50.积是（）.如果一个因数扩大到原来的10倍.另一个因数缩小2倍.积是（）. 笔算除法专项复习 一、用竖式计算. 140÷30= 150÷20= 245÷71= 350÷51=

部编四上句子专项练习

一、用修改符号修改下列病句。 1、当听到这个故事的时候，使我想起了许多往事。 2、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是很容易明白的。 3、对于他的错误，我们不但不应该袒护，而应该提出批评。 4、我读过《西游记》《水浒传》《小学生天地》等十多本文学书。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 17、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 18、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 19、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。 20、这本书对我很感兴趣。 21、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 22、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 23、《繁星》的作者是巴金写的。

24、我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 25、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 26、我们开会通过并讨论了他的建议。 27、《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。 28、联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。 29、战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。 30、下午，全校师生和少先队员去参观画展。 31、《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。 32、我估计他今天一定不会来参加会议了。 33、在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。 34、我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 35、上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

部编小学语文四年级上册 词语专项含答案

部编小学语文四年级上册词语专项 一、组词练习。 1.词语朋友手拉手。 构宣贫庭排屈 穷造院传辱除2.小鱼吐泡（一字组多词）。 良获消 费述赞 二、选一选。 1．拼一拼，选出正确的词语，用“√”标出。 2.为词语选择正确的读音，用“”标出。 吊坠（diào zhuì diào duì）口诀（kǒu jüé kǒu jué） 韭菜（qín cài jiǔ cài）苗圃（miáo pǔ miáo qú） 安慰（An wèi ān wèi）出租（chū zū chū zhū） 3.下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.青椒淮河管里脾气无线电波

B.农历 衣旧 干活 满意 天崩地裂 C.香味 庐山 卧室 滋润 提心掉胆 D.海报 顺利 均匀 沉稳 若有所想 三、看拼音，写词语。 1.我们都知道古人有腰间p èi （ ）玉的习俗，而d ì w áng （ ）腰间则j ì（ ）着金玉带以显hu áng ji ā（ ）地位的尊贵。 2.爸爸zhu ān m én （ ）从网上xu ǎn （ ）购了一批天然é lu ǎn （ ）石，品质ji ān y ìng （ ），色泽鲜明古朴，k àng （ ）压耐磨。 3.最近y án ji ū（ ）表明，变色龙不是靠色素细胞变色，它sh àn y ú（ ）随环境的变化而改变自身的颜色，du ǒ（ ）避天敌，捕捉猎物。 四、选一选，填一填。 1.不入虎（ ），焉得虎子。 2.爷爷刚打扫好了羊（ ）。 3.金窝银窝，不如自家的狗（ ）。 4.村外的鱼（ ）里养满了各种各样的鱼。 1.瞧，那一棵棵枝叶（ ）的果树上，果实累累，树枝都被压弯了。 2.那（ ）的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空，使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。 3.孩子们正值少年，有着（ ）的青春活力。 1.捉迷藏开始了，小伙伴们（ ）在各个角落。 2.尽管犯罪分子的作案手法很（ ），但仍被我方公安人员识破了。 3.多年来，我的心里一直（ ）着一个秘密。 五、按要求完成下面的词语练习。 1.ABB 式 白 红 金 黄 孤 怒 眼 急 软 明 冷 笑 2.填写AABB 式的词语。 （1）美丽的月亮牵着那些（ ）的小星星，好像也在天上走着。 （2）几年前还是（ ）的泥土路，现在已经变成了平坦的公路。 （3）弟弟刚学会写字，写出的字都是（ ）的。 3.结合语境，在横线处填写表示时间短的词语 （1） ，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 （2） 人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

四上“给带点字选择解释”专项练习

四上专项复习三“给带点字选择解释” 姓名：（） 一、给带点字选择正确的解释： 1、束：（1）捆，系（2）量词（3）聚成一条的东西（4）控制，约束 束手就擒（）光束（）一束鲜花（）束缚（） 2、载：（1）装载（2）充满（3）且，又 怨声载道（）载客（）载歌载舞（）载运（） 3、入：（1）进来或进去（2）收入（3）参加到某种组织中成为它的成员。 潜入（）收入（）入学（） 4、求：（1）请求，要求（2）追求、探求（3）需要 供求（）求学（）求救（） 5、挺：①笔直②很③撑起，直起 挺有意思（）挺拔（）硬挺着（） 6、讨：①讨伐②索取，请求③招惹④讨论 讨教（）讨厌（）声讨（）探讨（） 7、盛：①兴旺②丰富，华美③深厚④盛大，热烈 茂盛（）盛会（）盛情款待（）身着盛装（）盛气凌人（）盛况（）8、顾：①转过头来看②注意，照管③商店或服务行业称来买货物或要求服务的奋不顾身( ) 顾客( ) 顾此失彼( ) 回顾( ) 9、穷：①缺乏财物②完了③达到极点④彻底 无穷无尽（）贫穷（）穷凶极恶（）穷追猛打（） 10、临：①到来②遭遇，碰到③暂时④面对⑤按着字画摹仿 身临其境（）临时（）居高临下（）临帖（） 11、益：①好处②有益的③增加④更加 日益密切（）有益身心（）益鸟（）增益（）精益求精（）12、谋：①主意，计策②商议③图谋，谋求 谋财害命（）足智多谋（） 13、负：①失败②背③担任，担负④依仗⑤享有⑥遭受⑦背弃，辜负⑧亏欠，拖欠 负荆请罪（）胜负难分（）肩负重任（） 身负重伤（）忘恩负义（）负债累累（）功夫不负有心人（）14、光：①露着②荣誉③景色④光线⑤明亮⑥光滑，光溜⑦一点儿不剩，全没有了，完了⑧只，单 为国争光（）春光美好（）光头赤脚（）一道金光（）光秃秃的石头山（） 15、绝：（1）断绝（2）完全没有了，穷尽（3）极，最（4）独一无二，没有人能赶上。（5）气息中止、死亡（6）走不通的，没有出路的

四上应用题专项练习

四年级上册解决实际问题专项练习 一、只列式不计算 1. 某市80平方千米的城区面积中有1280家工厂，平均每平方千米有多少家工厂？ 2. 医生为张爷爷配了120粒降压药，每次吃3粒，能吃多少次？ 3.星光小学去年全年一共用电720千瓦时，平均每个季度用电多少千瓦时？平均每个月用电多少千瓦时？ 4.小明从家到学校，每分钟走50米，14分钟到学校。他家到学校一共多少米？ 二、根据提出问题，选择条件列式解答。 1.学校图书室新买了4个书架，每个书架有3层，一共摆放了480本图书。 （1）平均每个书架摆了多少本图书？ （2）一共有多少层？ （3）每层摆了多少本图书？ 2. 张爷爷买了120粒降压片，每天吃3次，每次吃4粒。 （1）每天吃多少粒？ （2）一共吃多少次？ （3）一共可以吃多少天？ 3. 3只奶羊4天一共产奶36千克。 （1）平均每只奶羊4天一共产奶多少千克？ （2）3只奶羊每天产奶多少千克？ （3）每只奶羊每天产奶多少千克？ 4.商店卖出8包同一品牌的毛巾，每包10条，一共收入960元。 （1）每包毛巾多少元？ （2）一共有多少条毛巾？ （3）每条毛巾多少元？ 三、分析数量关系，最好能列综合式解答。 1. 6个羽毛球装一袋，每4袋装一盒。600个羽毛球要装多少盒？ 2.刘大伯带了700元钱去买化肥，买了24袋后还剩52元。每袋化肥售价多少元？

3.小明从家到公园要用15 如果他人公园到学校用了13 4. 一个边长18米的正方形草坪和一块长36米的长方形草坪面积相等。求长方形草坪宽是多少米？ 5.王芳4分钟打了240个字。照这样计算，她13分钟能打多少个字？要打840个字需要多少分钟？ 6.某水泥厂14天生产了168吨水泥。 （1）平均每天生产多少吨？ （2）照这样计算，把下表填写完整。先列式计算再填表。 7.学校买来160盆花，其中28盆放在大礼堂，剩下的分给22个班，平均每班分得几盆？ 8.（1）王大伯把采摘的芒果分箱包装，前24分钟一共装好了8箱。照这样的装箱速度，你 （2）如果每箱装30个，这批芒果一共可以装80箱。如果每箱装25个呢？你能将下表填写 9.一种玩具火箭原来每个120元。降价后，原来买6个的钱可以多买2个。降价后每个玩具火箭多少元？ 10.育才书店全年科技书的销售情况如下表：

四上句子专项复习

四上句子专项复习 句子复习 一、把字句与被字句 --- 1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 2、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句） 3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句） 4、三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句） 5、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为把字句） 6劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。（改为被字句） 7、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。（改为被字句） 8、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。（改为把字句） 二、缩句 1、我们在河边大树下发现了几只小船。 2、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。

3、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 4、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。 5、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。 6 1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。 7、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 8、魏格纳是德国著名的地球物理学家 9、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 10、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。 11、我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。 12、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。 三、修改病句（写出病因并在原句上修改） 1、今天老师讲的题，我基本上全懂了。 2、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。 3、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。 4、济南的夏天是个游览的好地方。 5、童话故事对我很感兴趣。 6听了这个故事，使我受到了很大的教育。 7、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

四上句子专项练习全部答案

句子专项练习题 1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 自古以来，就把钱塘江大潮称为天下奇观。 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 钱塘江大潮是伟大的奇观。 3、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） 我们发现小船。 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句） 眼前出现了壮观景象。 5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句） 美丽的火烧云被我们拍下来了。 6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句） 我一走进教室，就听见小红说话的声音。 7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句） 今天老师讲的题，我全懂了。 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 江面上笼罩着薄雾。 9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句） 几座小山在云雾中若隐若现。 10、树叶很密。（扩句，至少两处） 葱葱郁郁的树叶铺得很密。 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句） 画眉鸟站在枝上叫着。

12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） 我们的船渐渐逼近榕树了。 13、小鸟在树上叫。（改为拟人句） 小鸟在树上唱歌。 14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句） 可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个热点。 15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。 16、小鸟在树上飞。（改为拟人句） 小鸟在树上跳着舞蹈。 17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句） 老头儿看着小白猪。 18、天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处） 广阔的天空中跑来一条调皮的狗。 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）其他的峡谷不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句） 小英说，这次文艺汇演她要表演一个节目。 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 战马飞奔而来。 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句）

译林英语4A四上期末专项复习

辨音) （基础知识\句型\译林英语4A四上期末专项复习 看图写单 32分）词。（

二、小小翻译家。（32分） 1.喜欢葡萄grapes 2. 制作蛋糕 a 3.我们的娃娃 4. 一些芒果 5.打乒乓tennis 6. 许多球 hair 他的短发8. snack bar 在小吃店7. 9.我的大眼睛10. 一位高个男孩a 11.看一看 a 12. 又小又瘦and 13.these toy animals 14. boys and girls 15.cute and fat 16. a fruit salad 17.a wonderful robot 18. purple grapes 19.how many stickers 20. Don't be sad. 21.very well 22. How are you?

23.would like 24. What about...? 25.Anything else? 26. fly my kite 27.only fourteen yuan 28. Well done. 29.near the river 30. a cute snowman 31.in the zoo 32. her long ruler 三、根据中文提示，完成句子。（36分） 1.你喜欢老虎吗？不，我不喜欢。 Do you ? No, I . 2.你有一些橘子吗？是的，我有。 Do you ? , I . 3.你有多少铅笔？有三支。do you have? . 4.你有什么？我有许多玩具娃娃。 do you ? I toy . 5.你会滑冰吗？是的，我滑得很好。 you ? Yes, I can . 6.我会打篮球，但不会游泳。I can , but I . 7.我的短裙在哪里？在你的卧室里。 my ? in . 8.你的帽子在哪里？在沙发上。 your ? on the . 9.你想要什么？我想要两杯咖啡。 What you ? like two of . 10.我能为你效劳吗？我要这双鞋子。 help ? , please. 11.这把雨伞多少钱？四十元。 the umbrella? . 12.这双袜子多少钱？十四元。 the ? yuan. 13.他的鼻子又大又红。nose and .

四上专项训练讲解

转述句训练： 1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

查字典训练题 1．查字典一共有三种方法：（）查字法、（）查字法和（）查字法。 2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（），再查（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。 3．“鼎”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“鼎”的第六笔是（） 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。 7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。 8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。 9．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位； ④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。

四年级上册解决问题专项练习

解决问题专项练习 1、一堆煤204吨，用去120吨后，剩下的每天烧42吨，还可以烧多少天？ 2、学校会计去商店买篮球，每个篮球38元，300元钱最多能买多少个篮球？还剩多少元？ X Kb1. Co m 3、学校买324盒水彩笔，每盒有12枝，发给绘画比赛中获奖的36名同学，平均每位同学得到多少枝水彩笔？ 4、甲乙两筐共有苹果60个，若从甲筐拿6个苹果给乙筐，则两筐苹果个数一样多，甲乙两筐原有苹果多少个？ 5、南京到上海有280千米，一辆汽车从南京出发4小时后离上海还有20千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？ 6、明明步行的速度是60米/分，照这样算，（1）他从家走到图书馆用了14分钟，明明家到图书馆的路程是多少米？（2）明明放学回家最少要走多少分钟？ X k B 1 . c o m 7．东东要做315道口算题，已经做了4天，还剩115道没有做，东东平均每天做多少道口算题？ 8、每千克苹果6元，每千克梨子3元，妈妈买了4千克苹果，妈妈如果用同样多的钱可以买多少千克梨子? 9、九九家电城上午售出海尔洗衣机4台，下午售出同样的洗衣机7台，卖这种洗衣机上午比下午少收货款3150元。 (1)平均每台洗衣机售价多少元？新课标第一网 (2)上午、下午卖这种洗衣机各收入多少元？ 10．四年级学生去春游。如果乘小客车，每辆车坐24人，正好坐满10辆。如果改乘6辆大客车，平均每辆车坐多少人？（先根据题目的条件和问题列表整理，再解答。） 140万吨，这4个星期平均每天处理污水多少万吨？ 12．王芳打一篇文章，5分钟打了400个字，照这样打下去，这一个小时能打多少字？新| 课|标|第|一| 网

人教版四年级上册语文课文内容与积累运用专项归类复习卷

人教版四年级上册语文课文内容与积累运用专项归类复习卷 一、课文内容默写填空。 1 ．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的___________。浪潮越来越近，犹如____________齐头并进，______________ 地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得__________起来。 2 ．那__________的颜色，明亮地__________着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在__________。这_____________________________！ 3 ．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么___________，没有__________起来的，也不留一点儿________。一阵风拂过，一墙的叶子就____________，好看得很。 4 ．___________的树丛，掩映着_________琉璃瓦屋顶和___________的宫墙。正前面，昆明湖静得像________________，绿得像______________________ 5 ．夏日的____________仿佛一下子减去了许多，阳光都变成_____________，像温柔的____________一样在上面跳跃着，闪烁着___________________ 6 ．它还会丰富多腔地叫唤，______________, ________________, ___________________。 7 ．鹅的步调从容，大模大样的，颇像_________________。它常傲然地站着，看见人走来也_________________；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 二、课文内容理解填空。 1 . “故人西辞黄鹤楼，”和“西出阳关无故人”这两句诗分别出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《_________________》。两首诗都表达了诗人送别朋友时的_______________之情。“故人”的意思是___________，这里的两个“故人”分别指_____________、__________________ 2 ．人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖______________的_________社会。人们只能在神话中用“_____________" "_____________ ”和_________＿的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪是一个_____________的世