英语语法大全
英语语法大全
英语语法是针对英语语言的语法进行的研究，指英语中语言的结构规律。包括词法和句法。英语的语法既可以是规范性的，也可以是描述性的。
一、实词
1.名词（nouns）n.：
名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等，专有名词的首字母要大写。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
2.代词（pronoun）pron.：
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
3.数词（numeral）Num.：
表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
4.形容词（adjective）adj.或a.：
很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。
5.副词（adverb)adv.：
是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
6.动词（Verb）v.：
动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。[1]
二、虚词
7.冠词（article) art.：
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。
8.介词（preposition）prep.：
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。9.连词（conjunction）conj：
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。
10.助词：
助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。
11.叹词：（interjection）interj.：
叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
三、判断词
现代汉语中表示条件、让步、转折等关系的连词多包含一个来自判断词“是”的语素，其他语言也有类似的情况。英语中的判断词有常见的“Yes”和“No”。
四、情态动词
情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，
表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。
1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2) 情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
五、感叹词
感叹词是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。它不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关联，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一，用途甚广。学会它，对于提高英语的交际能力，表达复杂的思想起着举足轻重的作用。英语中的感叹词很多，但目前的语法著作中却很少对它进行归纳总结，致使许多人对含有感叹词的句子理解不透。现将部分感叹词的用法进行小结：
一、Oh 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。
1. "Oh, who was that" Mr. Black asked. “哦，是谁”布莱克先生问。
2. "Oh, how blind you are!" he cried. “哎呀，你们真瞎！”他大声道。
六、其他
1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。
2、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。
句子成分
一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。如：
⑴Professor Ward teaches English to university students.
沃德教授给大学生教英语。
句中的Professor Ward即是主语部分，teaches English to university students 即是谓语部分。
句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they(他们），那么他们在做什么呢看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
主语
主语（subject）是一句的主体，是全句的述说对象，常用名词或相当于名词的词担任，一般置于句首。如：
⑵The plane has just taken off at the airport。
飞机刚刚从机场起飞。
⑶I respect his privacy。
我尊重他的隐私权。
主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。
名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。
谓语
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。
宾语
宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。 [2]
定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用‘……的’表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定语的标志。
状语
英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
补语
英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是
起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。
表语
表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。动词时态
英语语法中的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
下面就英语中常见的十六种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：
一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；
现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；
现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．
一般现在时
1.概念：表示经常发生的情况；有规律出现的情况；总是发生的；和事实真理。
2.时间状语：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …），
3.基本结构：主语 + do/does + 其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语 + am/is/are + no t + 其他；此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：It seldom snows here.这里很少下雪。
He is always ready to help others.他总是乐于帮助别人。
Action speaks louder than words.事实胜于雄辩。
一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词
4.否定形式：主语 + was/were + not + 其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.那些天她经常来帮助我们。
I didn't know you were so busy.我不知道你是这么忙。
一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…），soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语 + am/is/are + going to + do + 其它；主语 + will/shall + do + 其它
4.否定形式：主语 + am/is/are not going to do ；主语 + will/shall not do + 其它
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研
究。
It is going to rain.天要下雨了。
一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning \, year…），the following month(week…），etc.
3.基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do +其它
4.否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look, listen
3.基本结构：主语 + be + doing + 其它
4.否定形式：主语 + be + not +doing + 其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today 你今天感觉如何
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构主语+was/were +doing +其它
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它
5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
将来进行时
1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。
2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
3.基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它
4.否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它
5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。
He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。
过去将来进行时
1.概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
2.基本结构：should/would + be + 现在分词
3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。
He said he could not come because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会。
现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 时间点，for + 时间段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本结构：主语 + have/has + （过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + have/has + not + （过去分词） + 其它
5.一般疑问句：have或has放句首。
6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。
The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…），etc.
3.基本结构：主语 + had + （过去分词） + 其它
4.否定形式：主语 + had + not +（过去分词） + 其它
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候，火车已经开走了。
By the end of last month, we had reviewed four books.到上个月底，我们已经复习了四本书。
基本结构：主语 + had + （过去分词） + 其它
①肯定句：主语 + had + （过去分词） + 其它
②否定句：主语 + had + not + （过去分词） + 其它
③一般疑问句：Had +主语 + （过去分词）+其它
④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句
将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time + 从句（将来）
3.基本结构：主语 + be going to/will/shall + have + （过去分词） + 其它
4例句：By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回来的时候，就将发生巨大的变化。
过去将来完成时
1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。
2.基本结构：should/would have done sth.
3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。
He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：主语 + have/has + been + doing + 其它
3.时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。
The children have been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
过去完成进行时
1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。
2.基本结构：主语 + had + been + doing + 其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time 他们期待这个消息有一段时间了吧
4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完）
②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）
③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）
④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近）
⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次）
⑥情绪：What had he been doing他做了什么（不耐烦）
将来完成进行时
1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。
2.基本结构：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
过去将来完成进行时
1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。
2.基本结构：should/would + have + been +现在分词
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。
一、被动语态的用法：
1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词
Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
3. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。
4. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词
Uncle Wang is mending my bike now.→
My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。
5. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词
This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。
6.过去进行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词
The new road was being made.这条新路正在修筑。
7.过去完成时的被动语态构成：had + been + 及物动词的过去分词
The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. 在老师来之前，教室尚未打扫。
8.将来完成时的被动语态构成：shall/will + have done
They will have been married for 20 years by then. 届时，他们结婚将满20周年。
9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词 + be + 及物动词的过去分词
Young trees must be watered often. 小树需要经常浇水。
二、怎样把主动语态改成被动语态
把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化。
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is writt en by Bruce every week. 布鲁斯每星期写一封信。
2. Li Lei mended the broken bike this morning. →The broken bike was mended by Li Lei this morning. 李雷今天上午在修理坏的自行车。
3. He has written two novels so far. →Two novels have been written by him so far. 至今他已写了两部小说。
4. They wil l plant ten trees tomorrow. →Ten trees will be planted by them tomorrow. 他们明天将要种植十棵树。
5. Lucy is writing a letter now. →A letter is being written by Lucy now. 露西正在写信。
6. You must lock the door when you leave. →the door must be locked when you leave. 当你离开的时候你必须把门锁上。
三、使用被动语态应注意的几个问题：
1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years一百年里会发生什么事
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well. 这支钢笔很好写。
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to。例：Make somebody do something →somebody+ be +made to do something
See somebody do something →somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by. →My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. 一个女孩看到我的钱夹掉了，当她经过的时候。
The boss made the little boy do heavy work. →The little boy was made t o do heavy work by the boss. 这个老板让这小男孩干重活。
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）做主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book. →A book was given to me by him. 他给了我一本书。
He showed me a ticket. →A ticket was shown to me by him. 他给我展示了一张票。
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father. 我父亲给我买了一辆新自行车。
5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh at him. →He can’t be laugh at by us. 我们不能嘲笑他。
动词语态
一、主动语态：
主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。
在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。
二、被动语态：
英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carriage (乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢首先要明确"
将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。
另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即do did过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。
英语语气
在英语中，语气是动词的一种形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
陈述语气表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。如：We are not ready. 我们没准备好。What a fine day it is! 多好的天气啊!
祈使语气表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。如: Open the door, please。请打开门。
虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。如: If I were you, I should study English. 如果我是你，我就学英语了。May you succeed! 祝您成功！
虚拟语气
是专门表达“假设意义”（hypothetical meaning）及其他“非事实意义”（non-factual meaning）的动词形式，表示所说的只是一种主观的愿望，假象和建议等。例如：
[例] I wish I were a bird.
我希望我是一只鸟。
[例]If there were no gravity, we should not be able to walk.
如果没有重力，我们就无法行走。
[例] He suggests that we should all go to see the film.
他建议我们去看电影。
[例]If I were you，I would accept it。
如果我是你（我永远不可能是你，表虚拟），我将接受它。
If you had been here yesterday, you would have seen him.
昨天你如果在这儿，你就见到他了。（事实是“昨天你没在这儿，未见到他”）
句型结构
句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。
一、简单句
基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：
1.主+谓
这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：
Things change.事物是变化的。
Nobody went.没有人去。
--Did you go by sea你们走的是海路吗
--NO，we flew.不，我们是飞去。
2.主+联系动词+表
这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例：Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。
3.主+谓+宾
这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：
We never beat children.我们从来不打孩子。
4.主+谓+宾+宾
这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：
He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。
5.主+谓+宾+宾补
这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：
I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语）
I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）
注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例：
China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）
Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。
It 引导结构
It 既是代词又是引词。作代词时，它可做人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式宾语（it + adj. + to do sth.），真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was) + 强调部分（主语、宾语或状语） + that(who）…的强调结构。本章要求了解代词it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
二、并列句
两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。
三、复合句
复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause）和一个或一个以上的从句（Subordinate Clause）构成。
主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。
从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。
1、名词性从句
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1）主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。
有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：
⑴It + be + 名词+ that从句
⑵It + be + 形容词+ that从句
⑶It + be + 动词的过去分词+ that从句
⑷It + 不及物动词+ that 从句
另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“（should) +d o”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
2）宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
1. 由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时，第二个分句前的that不可省。例如：
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。
We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。
注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。例如：
I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。
The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。
2.用who, whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句，应注意句子语序要用陈述语序。例如：
I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。
3. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether 与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：
a. 引导主语从句并在句首时；
b. 引导表语从句时；
c. 引导从句作介词宾语时；
d. 从句后有“or not”时；
e. 后接动词不定式时。例如：
Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题。
4. 注意宾语从句中的时态呼应，当主句动词是现在时，从句根据自身的句子情况，而使用
不同时态。例如：
he studies English every day. （从句用一般现在时）
he studied English last term. （从句用一般过去时）
I know (that) he will study English next year. （从句用一般将来时）
he has studied English since 1998. （从句用现在完成时）
当主句动词是过去时态（could, would除外），从句则要用相应的过去时态，如一般过去时，过去进行时，过去将来时等；当从句表示的是客观真理，科学原理，自然现象，则从句仍用现在时态。例如：
The teacher told us that Tom had left us for America．
5. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中，要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。例如：
We don’t think you are here. 我们认为你不在这。
I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做。
3）表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于联系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语+ 系动词+ that从句。例如：
The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。
That’s just what I want. 这正是我想要的。
This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在。
That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因。
It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。
需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。例如：
The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning.
【注意】whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。
4）同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：
The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。
I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么时候回来。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。
同位语从句和定语从句的区别：
that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略；that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。
试比较下面两个例句：
I had no idea that you were here．（that引导同位语从句，不能省略）
Have you got the idea（that）this book gives you of life in ancient Greece（that引导定语从句，作宾语，可以省略）
5）名词性that-从句
1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：
主语：That she is still alive is her luck. 她还活着全靠运气。
宾语：John said that he was leaving for London on Wednesday. 约翰说他星期三要到伦敦去。
表语：The fact is that he has not been seen recently. 事实是最近谁也没有见过他。
同位语：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.
最近谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。
形容词宾语：I am glad that you are satisfied with your job.
你对工作满意我感到很高兴。
2)That-从句做主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚，整个计划注定要失败。It's a pity that you should have to leave. 你非走不可真是件憾事。
用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：
a. It + be +形容词+ that-从句
It is necessary that…有必要……
It is important that…重要的是……
It is obvious that…很明显……
b. It + be + -ed 分词+ that-从句
It is believed that…人们相信……
It is known to all that…众所周知……
It has been decided that…已决定……
c. It + be +名词+ that-从句
It is common knowledge that………是常识
It is a surpr ise that…令人惊奇的是……
It is a fact that…事实是……
d. It +不及物动词+ that-从句
It appears that…似乎……
It happens that…碰巧……
It occurred to me that…我突然想起……
6）名词性wh-从句
1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who, whom, whose, whoever, what, whatever, which, whichever等连接代词和where, when, how, why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：
主语：How the book will sell depends on its author. 书销售如何取决于作者本人。
直接宾语：In one's own home one can do what one likes. 在自己家里可以随心所欲。
间接宾语：The club will give whoever wins a prize.
俱乐部将给得胜者设奖。
表语：My question is who will take over president of the Foundation. 我的问题是谁将接任该基金会主席职位。
宾语补足语：She will name him whatever she wants to. 她高兴给他起什么名字就取什么名字。
同位语：I have no idea when he will return.
我不知道他什么时候回来。
形容词宾语：I'm not sure why she refused their invitation. 我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。
介词宾语：That depends on where we shall go.
那取决于我们去哪儿。
2)Wh-从句做主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：
It is not yet decided who will do that job.
还没决定谁做这项工作。
It remains unknown when they are going to get married. 他们何时结婚依然不明。
名词从句
1)yes-no型疑问从句
从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no 型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同，例如：
主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。
宾语：Let us know whether / if you can finish the article before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。
表语：The point is whether we should lend him the money. 问题在于我们是否应该借钱给他。
同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy. 他们调查他是否值得信赖。
形容词宾语：She's doubtful whether we shall be able to come. 她怀疑我们是否能够前来。
介词宾语：I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. 我担心他是否能度过疾病的危险期。
2）选择性疑问从句
选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…or not构成，例如：
Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。
I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。
if和whether的区别：
1、在动词不定式之前只能用whether。如：
例8 I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下。
2、在whether …… or not 的固定搭配中。如：
例9 I want to know whether it’s good news or not . 我想知道是否是好消息。
3 、在介词后，只能用whether。如：
例10 His father is worried about whether he lose his work . 他的父亲担心是否会失去工作。4、宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：
Whether this is true or not, I really don’t know. 这是否真的，我真的不知道。
（例11 Whether they can finish the work on time is still a problem . 他们是否能准时完成这项工作还是个问题。－－此例为主语从句，有误，感谢指出）
5、用if会引起歧义时，只用whether。如：
例12 Could you tell me if you know the answer
这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗”。如用whether 可避免歧义。
2、定语从句
定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
3.、状语从句
状语从句（Adverbial Clause）状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词（从属连词）引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。
编辑本段否定转移
否定转移是指否定形式在谓语动词，而否定的信息焦点却在状语和表语，或否定形式在主句，而否定的信息焦点却在从句。这是英语的一种习惯思维方法，与汉语不同，应予注意。
一、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。
二、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置最特殊，不能全和汉语比。
三、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词比开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。
四、肯定句变否定句否定谓语加not，放在be和have后。其它要加助词do，do的后边加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。
五、名词的所有格名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇( ’ )后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。
构词法
词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有三种构词法：缀后法（affixation）：缀后法指在词上附加前缀或后缀，构成新词；转化法（conversion）：转化法就是把一个词从一种词类转成另一种词类；合成法（composition）：合成法就是把两个以上的词、组合成一个复合词。转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法，具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的变化，并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。
主谓一致
概念
1) 语法形式上要一致，即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致
2) 意义上要一致，即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义.
其它
1 并列结构做主语时当意义为复数时谓语用复数
2 当what引导的名词性分句做主语时，主谓一致问题就极为复杂.著名学者周海中教授在论文《关于what-分句做主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究，并给出了10种的主谓一致关系.这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意.
注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
英语倒装
为了强调、突出等目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。倒装是一种语法手段，用于表示一定的句子结构或强调某一句子成分。英语倒装句有两种：完全倒装和部分倒装。
完全倒装：指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。
部分倒装：指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前，而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。
英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。前一种情况，倒装是必须的，否则就会出现语法错误；后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。
句子种类
(一)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1) 陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述一种看法。
Light travels faster than sound. 光比声速度快。(说明事实)
The film is rather boring. 这部电影很乏味。(说明看法)
2) 疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：
a. 一般疑问句(General Questions)：
Can you finish the work in time
你能按时完成工作吗
b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions)：
Where do you live 你住那儿
How do you know that 你怎么知道那件事
c. 选择疑问句(Alternative Questions)：
Do you want tea or coffee
你是要茶还是要咖啡
d. 反意疑问句(Tag-Questions)：
He doesn't know her, does he
他不认识她，对不对
3) 祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sit down, please. 请坐。
Don't be nervous! 别紧张！
4) 感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
What good news it is! 多好的消息啊！
(二)句子按其结构可以分为以下三类：
1) 简单句(Simple Sentences)：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：
She is fond of collecting stamps. 她喜欢集邮。
(主) (谓)
2) 并列句(Compound Sentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：
The food was good, but he had little appetite。
(主) （系） (表) (主)(谓)
食物很精美，但他却没什么胃口。
3) 复合句(Complex Sentences)：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：
The film had begun when we got to the cinema。
主句从句
我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
(三)基本句型(Basic Sentence Patterns)：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：
1)主 + 动(SV)例如：
I work. 我工作。
2)主 + 系 + 表(SVP)例如：
John is busy. 约翰忙。
3)主 + 动 + 宾(SVO)例如：
She studies English. 她学英语。
4)主 + 动 + 宾 + 补(SVOC)例如：
Time would prove me right. 时间会证明我是对的。
5)主 + 动 + 间宾 + 直宾(SVOiOd)例如：
My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。[4]
《英语语法大全(完全版)
v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :
v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO
d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..
经典英语语法讲解解析
三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法，即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法，即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示：1、每个词都有词性；2、每句话都有动词(实意动词或系动词)；3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说，就是，标出句中每一个单词的词性，找出句中所有动词，并标出其种类和相应的句子成分。理解，掌握，运用好这句话，按照一：词性；二：动词种类；三：动词相对应的句子成分；四：从句；五：非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功能，可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 （red）（one）（a/the）（my）wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one
考研英语语法大全———自己总结
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
大学英语语法大全_太经典了
大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
小学英语语法大全(全套十八讲)
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
初中英语语法大全
初中英语语法大全 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.wendangku.net/doc/5814478129.html, 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at nigh t I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处
英语语法大全
《英语语法大全》 1.名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns）. 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。 普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等，普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns） 物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。 归纳一下，名词的分类可以下图表示：
1.2其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey---storeys story---stories 2)以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c.均可，如：zero---zeros/zeroes 3)以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s，如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b.去f,fe加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c.均可,如：handkerchief:
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
英语语法详解全集
英语语法详解全集（1）（1-10）名词、动词…… 英语语法详解全集（1）（1-10）名词、动词…… 一、语法之名词详解 1. 名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示： 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 __________________________________________________ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars ___________________________________________________ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches _______________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词加 -s 读 /iz/ license-licenses _________________________________________________________ 以辅音字母+y 变y 为i
英语语法大全(看这个一辈子够用了,适合打印)
英语语法大全 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 与名词变复数形式相同，读音也相同。 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：
英语语法大全下载
英语语法大全 1、所有格：He is Fred's best friend.（-'s） 2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works.（-s） 3、动词过去式：Fred worked.（-ed），但亦有不规则变化。 4、现在分词／进行时态：Fred is working.（-ing）（［注］如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running） 5、过去分词：The car was stolen.（-en）；Fred has talked to the police.（-ed），但亦有不规则变化。 6、动名词：Working is good for the soul.（-ing） 7、名词的复数：Fred has two blue eyes.（-s）（［注］如果动词的尾字是s, sh,x,ch，则需加-es，如dishes） 8、形容词的比较级：Fred is smarter than Rick.（-er）形容词末尾加-er，多音节在前面”加more，如"more difficult"。 9、形容词的最高级：Fred has the fastest car.（-est）形容词末尾加-est，多音节词在前面加most，如"the most difficult"。 英语的基本语序为SVO，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用OSV的语序。（注：S：Subject［主语］；V：Verbal phrase［谓语］；O：Object［宾语］） 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是： 一、名词：表示人或事物的名称的词。 二、形容词：表示人或事物的特征的词。 三、副词：修饰动词、形容词和副词的词。 四、代词：是代替名词、形容词和数词的词。 五、数词：表示数量和顺序的词。 六、动词：表示动作和状态的词。 七、冠词：与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介词：通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。 （1）一般现在时
英语语法大全之种时态
英语语法大全之种时态 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
师大附小 英语语法大全小学教育 Jwwang 2017-8-16
目录 一、什么是时态？ (1) 1.1 时间的定义 (1) 1.2 状态的定义 (1) 二、动词的十二类时态 (2) 2.1 一般式 (2) 2.1.1 一般现在时（DO） (2) 2.1.2 一般过去时（DID） (2) 2.1.3 一般将来时（WILL DO） (2) 2.2 进行式 (3) 2.2.1 现在进行时（AM/IS/ARE DOING） (3) 2.2.2 过去进行时（WAS/WERE DOING） (3) 2.2.3 将来进行时（WILL BE DOING） (3) 2.3 完成式 (4) 2.3.1 现在完成时（HAVE/HAS DONE） (4) 2.3.2 过去完成时（HAD DONE） (4) 2.3.3 将来完成时（WILL HAVE DONE） (5) 2.4 完成进行式 (5) 2.4.1 现在完成进行时（HAVE/HAS BEEN DOING） (5) 2.4.2 过去完成进行时（HAD BEEN DOING） (6) 2.4.3 将来完成进行时（WILL HAVE BEEN DOING） (6) 2.5 过去将来时 (7) 2.5.1 一般过去将来时（WOULD DO） (8) 2.5.2 过去将来进行时（WOULD BE DOING） (8) 2.5.3 过去将来完成时（WOULD HAVE DONE） (8) 2.5.4 过去将来完成进行时（WOULD HAVE BEEN DOING） (8)
英语语法大全之16种时态
JWVIP 英语语法大全之16种时态 Jwwang 2017-8-16
目录 一、什么是时态？ (1) 1.1 时间的定义 (1) 1.2 状态的定义 (1) 二、动词的十二类时态 (2) 2.1 一般式 (2) 2.1.1 一般现在时（DO） (2) 2.1.2 一般过去时（DID） (2) 2.1.3 一般将来时（WILL DO） (2) 2.2 进行式 (3) 2.2.1 现在进行时（AM/IS/ARE DOING） (3) 2.2.2 过去进行时（WAS/WERE DOING） (3) 2.2.3 将来进行时（WILL BE DOING） (3) 2.3 完成式 (4) 2.3.1 现在完成时（HAVE/HAS DONE） (4) 2.3.2 过去完成时（HAD DONE） (4) 2.3.3 将来完成时（WILL HAVE DONE） (5) 2.4 完成进行式 (5) 2.4.1 现在完成进行时（HAVE/HAS BEEN DOING） (5) 2.4.2 过去完成进行时（HAD BEEN DOING） (6) 2.4.3 将来完成进行时（WILL HAVE BEEN DOING） (6) 2.5 过去将来时 (7) 2.5.1 一般过去将来时（WOULD DO） (8) 2.5.2 过去将来进行时（WOULD BE DOING） (8) 2.5.3 过去将来完成时（WOULD HAVE DONE） (8) 2.5.4 过去将来完成进行时（WOULD HAVE BEEN DOING） (8)
英语语法大全之16种时态 一、什么是时态？ 时态就是表示一个动作发生的时间和所处的状态。 “时”就是这个动作发生的“时间”；“态”就是这个动作在某个时刻的“状态”。 1.1时间的定义 英语中把时间分为三类：过去（past）、现在（now）和将来（future）。 任何一个动作都必然是发生于过去、现在或将来。例如上图中的动作1发生在过去，动作2发生在现在，动作3发生在将来。 1.2状态的定义 状态指的是在某个时刻这个动作所处于的状态。动词共有四类状态，分别为：一般式、进行式、完成式和进行完成式。 一般式表示经常发生的动作，其动词形式为do。 I often get up at 7. （我经常在七点钟起床。） 进行式表示正在进行的动作，其动词形式为“be动词+ doing”。 She is singing a French song. （她正在唱一首法语歌。） 完成式表示对“之前发生动作”的一个总结，其动词形式为“have + done”： They have found the missing child. （他们找到那个失踪的孩子了。） 完成进行式表示对“正在进行动作”的一个总结，其动词形式为“have + been + doing”： I have been reading books for two hours. （我已经连续读书两个小时了。）
英语语法大全(超全)
多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:
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英语语法 1.名词 1.1名词复数的规则变化 1.2其他名词复数的规则变化 1.3名词复数的不规则变化 1.4不可数名词量的表示 1.5定语名词的复数 1.6不同国家的人的单复数 1.7名词的格 2.冠词和数词 2.1不定冠词的用法 2.2定冠词的用法 2.3零冠词的用法 2.4冠词与形容词+名词结构 2.5冠词位置 2.6数词 3.代词 3.1人称代词的用法 3.2人称代词之主、宾格的替换 3.3代词的指代问题 3.4并列人称代词的排列顺序 3.5物主代词 3.6双重所有格 3.7反身代词 3.8相互代词 3.9指示代词 3.10疑问代词 3.11关系代词 3.12every , no, all, both, neither, nor 3.13none, few, some, any, one, ones 3.14代词比较辩异 one，that 和it 3.15one/another/the other 3.16“the”的妙用 3.17anyone/any one；no one/none；every/each 3.18both, either, neither, all, any, none 3.19many, much 3.20few, little, a few, a little 4.形容词和副词 4.1形容词及其用法 4.2以-ly结尾的形容词 4.3用形容词表示类别和整体 4.4多个形容词修饰名词的顺序 4.5副词及其基本用法 4.6兼有两种形式的副词
4.7形容词与副词的比较级 4.8as + 形容词或副词原级 + as 4.9比较级形容词或副词 + than 4.10可修饰比较级的词 4.11many,old 和 far 4.12the + 最高级 + 比较范围 4.13和more有关的词组 5.动词 5.1系动词 5.2什么是助动词 5.3助动词be的用法 5.4助动词have的用法 5.5助动词do的用法 5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词 5.9非谓语动词 6.动名词 6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法 7动词不定式 7.1不定式作宾语 7.2不定式作补语 7.3不定式主语 7.4It's for sb.和 It's of sb. 7.5不定式作表语 7.6不定式作定语 7.7不定式作状语 7.8用作介词的to 7.9省to 的动词不定式 7.10动词不定式的否定式 7.11不定式的特殊句型too…to… 7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态 7.15动名词与不定式 8.特殊词精讲 8.1stop doing/to do 8.2forget doing/to do 8.3remember doing/to do 8.4regret doing/to do 8.5cease doing/to do 8.6try doing/to do 8.7go on doing/to do
(完整版)初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总 一、词类( Parts of Speech ) 名词英文名称The Noun(缩写为n.)表示人或事物的名称 冠词英文名称The Artide( 缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事 物 代词英文名称The Pronoun (缩写为pron)用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称The Adjective (缩写为adj. )用来修饰名 词，表示人或事物的特征 数词英文名称The Numeral (缩写为num.)表示数量或是顺序动词英文名称The Verb (缩写为v. )表示动作或状态副词英文名称The Adverb (缩写为adv.)修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称The Preposition (缩写为prep. )表示名词、代词等和句中其他词的关系 连词英文名称The Conjunction (缩写为conj. )用来连接词与词、短语与短语、句与句 感叹词英文名称The Interjection (缩写为interj. )表示说话时的喜悦、惊讶等情感 二、名词( Nouns) 1、名词分为专有名词和普通名词 专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。 专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语, 则必须使用定冠词the 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义) 普通名词：表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称：表示单个的人和事物 House 、car 、room、apple 、fun 、picture 2 )集体名称：表示一群人或一些事物的名称 People 、family 、army、government、group 3 )物质名词：表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质 Fire 、steel 、air 、water 、milk 4 )抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念 Labour 、health 、life 、friendship 、patience 2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词( Countable Nouns )是可以用简单的数词进行计数的名词不 可数名词( Uncountable Nouns ) 不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词, 但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 可数名词有单数(the Singular Nunmber和复数(the Plural Number)两种形式 名词的复数形式(The Plural Form Nou ns)的部分规则如下： 1) 一般情况下, 在词尾加-s. 2) 以s,sh,ch,x 等结尾的词加-es. 3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es. 4) 名词以-f 或-fe 结尾的，把-f 或-fe 变成-ves. 注：英语中有些名词的复数形式是不规则的, 需要一一记忆常见的有： man-men 、woman-wome、nfoot-feet 、tooth-teeth 、mouse- mice、 ox-oxen 、sheep-sheep、dear-dear 、fish-fish 英语中有些名词总是以复数形式出现。 scissors 剪刀goods 货物trousers 裤子clothes 衣 服glasses 玻璃杯 3、名词的所有格：表示所属关系, 相当于物主代词, 在句中作定语、宾语或主语 (1) 表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加?s (2) 以s 或es 结尾的复数名词，只在词尾加(”) (3) 有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词, 也可在词尾加‘ s (4) 无论表示有生命还是无生命的东西的名词, 一般均可用介词of 短语来表示所有关系 ( 5)‘ s 还可以表示某人的家或者某个店铺 ( 6)两人共有某物时, 可以采用 A and B‘ s 的形式 （7）“ of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格 4、名词的功能名词在句中作主语，宾语,介词宾语,宾语补助语，表语以及名词短语作状语 三、代词（Pronoun） 1、代词的分类 英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、 疑问代词、连接代词和不定代词等等