UML考试试题及答案
一、选择题 (共40分，每小题2分)
1. 下面的模型图中，哪个能正确表示“1个教师可以指导0个到多个学生的论文，1个学生必须有1个教师指导其论文” 的意思（ ）
2. 计算机由CUP 、内存、硬盘、显示器、鼠标等构成，那么计算机类和鼠标类之间的关系是（ ）
A 继承关系
B 关联关系
C
聚合关系 D
依赖关系
3.
下面（ ）图形表示依赖关系。
4. 关于UML ，下面说法正确的是（ ）
A UML 是一种面向对象的建模方法。
B UML 是一种形式化的语言，使用UML 建立的模型可被计算机编译执行。
C UML 是一种面向对象的编程语言。
D UML 是一种面向对象的建模语言，但不是建模方法。
5. 顺序图和交互图的关系，类似与下面的哪种关系（ ）
A 类和对象的关系
B 类和参与者关系
C Java 和编程语言的关系
D UML 和Java 的关系
6. 要对一个企业的工作流程建模，下面4种图中的（ ）是最重要的。
A 交互图
B 活动图
C 状态图
D 类图
A B C D
7.关于参与者，错误的说法是（）
A 参与者是与所建立的系统交互的人或物。
B 参与者可以是实际的人，也可以其他系统。
C 参与者是系统的一部分，是用例图的重要组成部分。
D 参与者之间可以存在泛化关系。
8.UML中关联的多重性是指（）
A 一个类有多个方法被另一个类调用。
B 一个类的实例对象能够与另一个类的多少个实例对象相关联。
C 一个类的某个方法被另一个类调用的次数。
D 两个类所具有的相同的方法和属性。
9.关于类图的说法正确的是（）
A 类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中对象层给出系统中所
有反映问题域和系统责任的对象。
B 类图分为3个层次：对象层、特征层和关系层，其中特征层给出系统中所
有反映问题域和系统责任的对象。
C 类图只是一种辅助模型，不如其他图重要。
D 类图定义了系统的功能需求，描述了系统的动态行为。
10.根据Coad/Yourdon的定义，面向对象的概念不包括（）
A 对象
B 继承
C 消息
D 封装
11.使用UML对系统进行动态建模，不能使用以下哪种图（）
A 类图
B 顺序图
C 状态图
D 活动图
12.UML的结构事物不包括（）
A 接口
B 类
C 协作
D 状态机
13.分析下面的顺序图，并指出哪种说法是正确的（）
A “求战”、“怎么办”以及“火烧连营”这3条消息并没有严格的次序，比
如：“求战”消息有可能在“火烧连营”之前产生。
B “：曹操”、“：刘备”以及“：孔明”代表3个类，该顺序图表述了这3
个类的实例对象为了完成某一功能的交互情况。
C 图中的虚线称作“生命线”，表示一个对象在其时间周期内的存在。
D “求战”这条消息将调用“曹操”的某一操作。
14.类B是类A的子类，每个类B的实例对象都是由1个类C的实例对象和1个或多个类D的实例对象组成，下面的哪个图可正确表示这种关系（）
C D
15. 在RUP 中，需求分析的大部分工作是在（ ）阶段完成的。
A 初始阶段
B 细化阶段
C 构造阶段
D 交付阶段
16. 下面关于部署图的说法中，错误的是（ ）
A 部署图描述系统运行时的软件和硬件的物理结构，用于对系统的物理方面建模。
B 处理器和设备的区别在于是否具有计计算能力。
C 部署图描述的是系统物理模型的布置，实际节点间的连接必须用一段导线、
电缆或其它的方式连接。
D 一个系统可以有多个部署图。
17. 下面的状态图描述了一辆汽车的状态，指出哪种说法是错误的（ ）
A “运动”状态是一个组成状态，由多个简单状态组成。
B “前进”状态和“低速”状态有可能同时出现。
C 汽车在“前进”、“后退”、“高速”及“低速”任何一个子状态下，都有可
能转到“停止”状态。
D “前进”状态和“低速”状态是两个顺序子状态。
18.Rational Rose2003不具有下面的哪项功能（）
A 建立软件系统的OOA模型
B 支持JAVA语言的双项工程
C 用对象图对系统建模
D 支持模型的Internet发布
19.在UML提供的图中，（1）用于描述系统与外部系统及用户之间的交互；（2）用于按时间顺序描述对象间的交互。
（1）A 用例图 B 类图 C 对象图 D 配置图（2）A 组件图 B 状态图 C 协作图 D 顺序图
20.类是一组具有相同属性的和相同操作的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个（1）。一个对象通过发送（2）来请求另一个对象为其服务。
（1）A 例证 B 用例 C 实例对象 D 例外
（2）A 调用语句 B 消息 C 命令 D 口令
阅读下面关于“网上选课系统”的陈述，完成二至七题
某网上选课系统的需求概述如下：
1.系统采用B/S模式；
2.该系统供学期开课前学生网上选课之用；
3.课程的管理，如“添加课程”、“删除课程”等都由系统管理员来负责；
4.学生可使用该系统完成“选择课程”等功能；
5.任课教师可以使用该系统查看选课的学生。
现有关于该系统模型的部分内容：
1. 系统中的参与者（Actor）有4类：管理员（Administrator）、学生（Student）、
教师（Teacher）及数据库（Database）
2. 为该系统设计的类（class）共有8个：
(1)系统管理员类（Administrator），对现实世界系统管理员的抽象；
(2)学生类（Student），对现实世界中与该系统相关的学生的抽象；
(3)教师类（Teacher），对现实世界中与该系统相关的教师的抽象；
(4)People类，前3个类的父类
(5)数据库类（Database），提供和数据库相关的功能，对数据库中的相关
数据进行操作；
(6)课程类（Course），对现实世界中与该系统相关课程的抽象；
(7)界面对象类（FormObject），用于生成系统的界面对象
(8)控制对象类（ControlObject），负责系统的业务逻辑功能，如判断用户
是否合法、添加的课程是否合理等；
根据以上的陈述完成以下题目：
二、分析该系统应该存在哪些用例？（6分）
三、画出网上选课系统的用例图。（10分）
四、下面是“添加课程”用例的事件流，用活动图为其建模。（10分）
(1)管理员选择进入管理界面，用例开始。
(2)系统提示输入管理员密码。
(3)管理员输入密码。
(4)系统验证密码。
A1：密码错误
(5)进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。
(6)管理员选择添加课程。
(7)系统提示输入新课程信息。
(8)管理员输入信息。
(9)系统验证是否和已有课程冲突。
A2：有冲突
(10)系统添加新课程，提示课程添加成功。
(11)系统重新进入管理主界面，显示所有课程。
(12)用例结束。
A1：密码错误
(1)系统提示再次输入。
(2)用户确认。
(3)三次错误，拒绝再次访问。
(4)否则进入添加课程事件流第5步。
A2：有冲突
(1)系统提示冲突，显示冲突课程信息。
(2)用户重新输入。
(3)继续验证直到无冲突。
(4)进入添加课程事件流第10步。
五、画出网上选课系统的类图。（10分）
六、针对系统中Course类对象的状态变化，建立Course类对象的状态图。（10分）
七、画出网上选课系统的“添加课程”用例的顺序图。（14分）
UML实验指导(修改)
UML实验指导书 实验一用例图 (2) 实验二类图和对象图 (4) 实验三顺序图、协作图 (6) 实验四活动图 (8) 实验五状态图 (10) 实验六组件图和部署图 (11) 2011-9-1
实验一用例图 一、实验目的和要求 1．熟悉UML建模工具Visual Paradigm和Rational Rose的基本菜单及操作。 2．熟悉用例图的基本功能。 3．掌握绘制用例图的方法。 二、实验内容 1．设计和实现某学校的网上选课系统的用例图。 2．网上选择系统的问题描述如下： 某学校的网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开的各种课程、将课程信息保存在数据库中并可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。 本系统拟使用Java语言通过三层模型实现：数据核心层、业务逻辑层和接入层。数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理，在映射到相应的数据层操作；接入层包括用户界面、系统登录界面、管理界面、用户选课界面等。 三、实验要求 1．对本系统中的参与者、用例进行分析，并绘制用例图。 2．写出添加课程、选课的用例详述。 3．按要求认真填写实验报告。 下面是系统中出现的一些事件流。 添加课程事件流： a)管理员选择进入管理界面，用例开始。 b)系统提示输入管理员密码。 c)管理员输入密码。 d)系统验证密码。 A1：密码错误 e)进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。 f)管理员选择添加课程。 g)系统提示输入新课程信息。 h)管理员输入信息。 i)系统验证是否和已有课程冲突。
UML试题及答案
一、选择题 1．类的结构是（）。（E） A.由代码来表示 B.由属性和关系来表示 C.由操作来表示 D.由对象的交互来表示 E.选项B和C 2．类的行为是（）。（A） A.由一组操作决定 B.由类的属性决定 C.对类的每一个对象唯一的 D.由父类决定 E.选项A和B 3．顺序图反映对象之间发送消息的时间顺序，它与（）是同构的。（C）A.用例图 B.类图 C.协作图 D.状态图 4．（）定义了系统的功能需求，它是从系统的外部看系统功能，并不描述系统内部对功能的具体实现。（A） A.用例图 B.类图 C.活动图 D.状态图 5．状态图包括（）。（E） A.类的状态 B.状态之间的转换 C.类执行的动作 D.触发类的动作的事件 E.所有以上选项 6．下列属于状态的组成部分的有（ AB ）。 A.名称 B.转移 C.条件 D.事件 7．下列各种图可用于静态建模的有（）。（B）
A.状态图 B.类图 C.序列图 D.活动图 8．下列不属于属性的可见性的是（）。(C) A.公有的 B.私有的 C.私有保护的 D.保护的 9．下面不属于用况之间关系的是（）。（A） A.友元 B.扩展 C.包含 D.泛化 10．通常对象有很多属性，下面仅能在对象内部访问的属性可见性限制是（）。（D） A.公有的（public） B.受保护的（protected） C.友员（friendly） D.私有的（private） 11．在用况之间，会有三种不同的关系，下列不是用况之间关系的是（）。（D） A.包含（include） B.扩展（extend） C.泛化（generalization） D.关联（connect） 12．在ATM自动取款机的工作模型中（用户通过输入正确的用户资料，从银行取钱的过程），下面不是“Actor”的是（）。（D） A.用户 B.ATM取款机 C.ATM取款机管理员 D.取款 13．下面不是活动图中的基本元素的是（）。（D） A.状态、分支 B.分叉、汇合 C.泳道、对象流 D.用况、状态14．在下面的图例中，哪个用来描述活动（activity）（）。（A）
软件工程与UML期末试题及答案
软件工程与U M L建模复习题B 一：单选题 1．是在系统之外，透过系统边界与系统进行有意义交互的任何事物 A).相关系统B).Use Case C).Class D).Actor 2.软件工程是以为核心 A).过程B).面向对象C).软件开发D).质量 3.“系统应具有很高的可靠性，使用该产品的前3个月，系统不应该出现崩溃（数据不可恢复）的现象”，这属于 A).功能性需求B).客观需求C).主观需求D).非功能性需求 4.“系统每天晚上自动生成进货报表”，Actor是： A).系统B).其它系统C).时间D).报表审阅者 5.数据流程图是一个分层的概念模型，分三个层次：，分别描述系统的不同特征 A).总体图、二级图、三级图B).总体图、二级图、细节图 C).总体图、零级图、细节图D).总体图、次级图、细节图 6.正式运行系统后能够产生的收益被称为 A).直接效益B).运营效益C).最佳效益D).启动效益 7.“以相对短的时间和相对低的成本来确定给定的问题在其约束条件内是否有解、有几种解以及哪个是最佳解”，这指的是软件开发过程中的 A).问题定义B).可行性研究C).需求分析D).设计 8.在处理过程定义中，有时存在多重嵌套的情况，对于复杂的条件组合问题，用自然语言往往不能直观、清楚地表述处理的过程，因此，常常使用方法。 A).数据字典B).判定表和判定树C).用例图D).螺旋模型 9.设C(X)定义问题X的复杂性函数，E(X)定义解决问题X所需要工作量的函数，对于两个问
题p1和p2，一般情况下如果C(p1) 一、选择 1.UML 的全称是 ( ) （A ）Unify Modeling Language （B ）Unified Modeling Language （C ）Unified Modem Language （D ）Unified Making Language 2.参与者（Actor ）与用例之间的关系是（ ） （A ）包含关系（B ）泛化关系（C ）关联关系 （D ）扩展关系 3.在类图中，下面哪个符号表示继承关系（ ） (B) (A) (C) (D) 4.下面哪个视图属于UML 语言的交互图（ ） （A ）行为图 （B ）状态图 （C ）实现图 （D ）顺序图 5. 在类图中，下面哪个符号表示实现关系（ ） (B) (A) (C) (D) 6.下面哪个图形代表活动（ ） 7.UML 中关联的多重度是指 ( ) （A ）一个类有多个方法被另一个类调用 （B ）一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联 （C ）一个类的某个方法被另一个类调用的次数 （D ）两个类所具有的相同的方法和属性 8.下面哪个不是UML 中的静态视图（ ） (A)状态图 (B)用例图 (C)对象图 (D)类图 9.（ ）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或部门，他们负责完成组内的活动。 (A)泳道 (B)分叉汇合 (C)分支 (D)转移 10.下列关于状态图的说法中，正确的是（ ） (A) 状态图是UML 中对系统的静态方面进行建模的图之一。 (B) 状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态 (C) 活动图和状态图是对对象的生命周期进行建模，描述对象随时间变化的行为。 (D) 状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反应型对象建模 11.类图应该画在Rose 的哪种（ ）视图中。 (A)Use Case View (B)Logic View (C)Component View (D)Deployment View 12.顺序图由类角色，生命线，激活期和（ ）组成 (A)关系 (B)消息 (C)用例 (D)实体 13.关于通信图的描述，下列哪个不正确（ ） (A)通信图作为一种交互图，强调的是参加交互的对象的组织； (B)通信图是顺序图的一种特例 (C)通信图中有消息流的顺序号； 《统一建模语言》实验指导书 软件学院软件工程系 李林林 2009年3月 目次 实验一rose的使用 (3) 实验二用例图 (4) 实验三类图、对象图 (7) 实验四序列图与协作图 (8) 实验五状态图 (12) 实验六活动图 (14) 实验七包图、构件图和部署图 (15) 实验八运用UML进行系统分析与设计——图书管理系统的分析与设计 (16) 实验一rose的使用 【实验题目】：rose的使用 【实验目的】：熟悉rose的环境，掌握rose的基本使用方法 【实验内容】： （1）熟悉rose界面的5大部分：浏览器、文档窗口、工具栏、框图窗口和日志； 界面的五大部分是浏览器、文档窗口、工具栏、框图窗口和日志。它们的作用如下： 浏览器：用于在模型中迅速浏览，屏幕左边的树型视图 利用浏览器，可以： a)增加模型元素 b)浏览现有模型元素 c)浏览现有模型元素之间的关系 d)移动模型元素 e)更名模型元素 f)将模型元素加进框图 g)将文件或URL链接到元素 h)将元素组成包 i)访问元素的详细规范 j)打开框图 （2）使用rose创建模型，保存模型，导出与导入模型，向Web发表模型； 保存模型的方法： file->save 导出与导入模型 导出模型的方法： file->export model 导出类包的方法： file->export 考试时间年月日(120分钟) 课程UML 请将答案填写在答题纸上！不要在考卷上作答！ 一、单选题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分） 1．执行者（Actor）与用例之间的关系是（） （A）包含关系（B）泛化关系（C）关联关系（D）扩展关系2 ．在类图中，下面哪个符号表示继承关系（） 3．在类图中，“#”表示的可见性是（） （A）Public （B）Protected （C）Private （D）Package 4．下面那个类图的表示是正确的（） 5．下面哪个符号代表部署图的节点（） 6．生命线是UML视图中哪个图形的组成部分（） （A）类图（B）状态图（C）活动图（D）顺序图 7．在类图中，那种关系表达总体与局部的关系（） （A）泛化（B）实现（C）依赖（D）聚合 8．下面哪个图形代表活动（） 9．下面哪个UML视图是描述一个对象的生命周期的（） （A）类图（B）状态图（C）协作图（D）顺序图 10．下面哪个视图属于UML语言的交互图（） （A）行为图（B）状态图（C）实现图（D）顺序图 11．下面哪个符号代表包图（） 12．在UML协作图中，有多少种关联角色的构造型（） （A）1 （B）3 （C）5 （D）7 13．在类图中，哪种关系表达总体与局部的关系（） （A）泛化（B）实现（C）依赖（D）聚合 14．在类图中，“#”表示的可见性是（） （A）Public （B）Protected （C）Private （D）Package 15．下面哪个符号表示注释（） 二、多选题（每小题有一个或多个选项，每小题2分，共10分） 1．下面哪些图形可以清楚地表达并发行为（） （A）类图（B）状态体（C）活动图（D）顺序图 2．下面哪些元素构成了组件图形（） （A）组件（B）转换（C）关系（D）接口 3．部署图中的节点具有以下哪些方面的内容（） （A）计算能力（B）基本内存（C）位置（D）接口 4．顺序图的用途包括（） （A）显示并发进程和激活 （B）当不同的类之间存在多个简短的方法时，描述控制流的整体序列 （C）显示在协作图中难于描述的事件序列 （D）显示涉及类交互而与对象无关的一般形式 5．常见的UML工具有哪些？（） （A）Ｒational Rose （B）Power Designer （C）Visio （D）Visual UML 三、填空题（每空2分，共30分） 1. UML中有多种关系，请标出图示是哪种关系： (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) Student Student name : String age : Student getName () getAge () Student Name : String Age: intInteger getName () getAge () (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) 电子科技大学考卷(A 卷) 线 ---------【【封--- 二 一二 一二二一二一 一二心 中学教 考试时间 年 月 日(120分钟) 课程 UML 教师签名—于楠_ 9 .下面哪个UML 视图是描述一个对象的生命周期的( B ) (A)类图 (B)状态图 (C)协作图 (D)顺序图 请将答案填写在答题纸上！不要在考卷上作答! 、单选题(每小题只有一个正确选项，每小题 1.执行者(Actor)与用例之间的关系是 (A )包含关系 (B)泛化关系 2 ?在类图中，下面哪个符号表示继承关系( (A) (B) 3 .在类图中，“ #”表示的可见性是( B (A) Public (B) Protected 4 .下面那个类图的表示是正确的( 共 30 分) ) (C) (C)关联关系 (D)扩展关系 (D) 10.下面哪个视图属于 UML 语言的交互图( D ) (A)行为图 (B)状态图 (C)实现图 11.下面哪个符号代表包图( A ) (A) (B) (C) 12.在UML 协作图中，有多少种关联角色的构造型( C ) (A) 1 ( B) 3 (C) 5 13?在类图中，哪种关系表达总体与局部的关系( D ) (A)泛化 (B)实现 (C)依赖 (D)顺序图 (D) (D) 7 (D)聚合 (C) Private (D) Package (A) Stude nt (B) Stude nt (C) Stude nt (D) Stude nt n ame : String getName () Name : String age : getAge () Age: intln teger 14. 在类图中，“ #”表示的可见性是( B ) (A) Public ( B) Protected 15. 下面哪个符号表示注释( D ) (C) Private (D) Package (A) (B) (C) (D) 二二二-二密 ---------一称名业 专--------- 5 .下面哪个符号代表部署图的节点( C ) (A ) (D) 6 ?生命线是UML 视图中哪个图形的组成部分( D ) (A)类图 (B)状态图 (C)活动图 7 .在类图中，那种关系表达总体与局部的关系( D ) (A)泛化 (B)实现 (C)依赖 &下面哪个图形代表活动( D ) getName () getAge () (D)顺序图 (D)聚合 2 ?下面哪些元素构成了组件图形( (A)组件 (B)转换 4 .顺序图的用途包括(ABCD 2 分，共10分) CD ) (C) 活动图 (D) 顺序图 ) (C) 关系 (D) 接口 ABC ) (C) 位置 (D) 接口 ACD 3 ?部署图中的节点具有以下哪些方面的内容( (A)计算能力 (B)基本内存 1 ?下面哪些图形可以清楚地表达并发行为( (A)类图 (B)状态体 二、多选题(每小题有一个或多个选项，每小题 (A) 显示并发进程和激活 (B) 当不同的类之间存在多个简短的方法时，描述控制流的整体序列 (C) 显示在协作图中难于描述的事件序列 (D) 显示涉及类交互而与对象无关的一般形式 5.常见的UML 工具有哪些？ ( ABCD ) (A )R ational Rose ( B ) Power Designer (C ) Visio ( D ) Visual UML 《面向对象分析与设计UML》 实验报告 学号：180108213 姓名：庞志伟 班级：08级软件2班 指导老师：姚宇峰 实验及作业一 一、实验目的 了解软件工程等基础知识，为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。 二、实验设备与环境 装有Visio、RathionalRose的计算机。 三、实验内容 1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，写成实验报告。 2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境 四、实验过程及结果 1、软件工程开发模型有（1）瀑布模型，（2）原型模型，（3）螺旋模型，（4）喷泉模型（1）瀑布模型 将功能的实现与设计分开，便于分工协作，即采用结构化的分析与设计方法将逻辑实现与物理实现分开。将软件生命周期划分为制定计划、需求分析、软件设计、程序编写、软件测试和运行维护等六个基本活动，并且规定了它们自上而下、相互衔接的固定次序，如同瀑布流水，逐级下落。 优点： 1）为项目提供了按阶段划分的检瀑布模型查点。 2）当前一阶段完成后，您只需要去关注后续阶段。 3）可在迭代模型中应用瀑布模型。 缺点： 1）在项目各个阶段之间极少有反馈。 2）只有在项目生命周期的后期才能看到结果。 3）通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段。 （2）原型模型 原型模型又称快速原型，它是增量模型的另一种形式；它是在开发真实系统之前，构造一个原型，在该原型的基础上，逐渐完成整个系统的开发工作。快速原型模型的第一步是建造一个快速原型，实现客户或未来的用户与系统的交互，用户或客户对原型进行评价，进一步细化待开发软件的需求。通过逐步调整原型使其满足客户的要求，开发人员可以确定客户的真正需求是什么；第二步则在第一步的基础上开发客户满意的软件产品。 优点：克服瀑布模型的缺点，减少由于软件需求不明确带来的开发风险。 UML考试试题及答案 一、选择题（共15 分，每题 1 分） 1.UML的全称是 ( B ) （ A） Unify Modeling Language（ B） Unified Modeling Language （ C） Unified Modem Language（ D） Unified Making Language 2.执行者（ Actor ）与用例之间的关系是（C） （ A）包含关系（B）泛化关系（C）关联关系（ D）扩展关系 3.在类图中，下面哪个符号表示继承关系（C） 4.(A)(B)(C)(D) 下面哪个视图属于 UML语言的交互图（D） （ A）行为图（B）状态图（C）实现图（ D）顺序图 5.UML语言包含几大类图形（B） （A）3（B） 5（C）7（D） 9 6.在类图中，下面哪个符号表示接口（C） (A)(B)(C)(D) 7.下面哪个图形代表活动（D） (A)(B)(C)(D) 8. UML中关联的多重度是指(b) （A）一个类有多个方法被另一个类调用 （B）一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联 （C）一个类的某个方法被另一个类调用的次数 （D）两个类所具有的相同的方法和属性 9.下面哪个不是 UML中的静态视图（ A） (A)状态图(B)用例图(C)对象图(D) 类图 10.（ A）技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或 部门，他们负责完成组内的活动。 (A) 泳道(B) 分叉汇合(C)分 支(D) 转移 11.下列关于状态图的说法中，正确的是（C） (A)状态图是 UML中对系统的静态方面进行建模的五种图之一。 (B)状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态 (C)活动图和状态图是对一个对象的生命周期进行建模，描述对象随时间变化的行为。 (D)状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反应型对象建模 12.类图应该画在 Rose 的哪种（ B）视图中。 View (A)Use Case View(B)Logic View (D)Deployment View (C)Component 13.顺序图由类角色，生命线，激活期和（B）组成 (A) 关系(B) 消息(C) 用 例(D) 实体 14.关于协作图的描述，下列哪个不正确（B） (A)协作图作为一种交互图，强调的是参加交互的对象的组织； (B)协作图是顺序图的一种特例 (C)协作图中有消息流的顺序号； (D)在 ROSE工具中，协作图可在顺序图的基础上按“ F5”键自动生成； 15.组件图用于对系统的静态实现视图建模，这种视图主要支持系统部件的配置管理， 可以分为四种方式来完成，下面哪种不是其中之一（B） 通常(A) 对源代码建模(B)对事物建模 (C) 对物理数据库建模(D)对可适应的系统建模 二、填空题（共15 分，每空 1 分） 1．软件体系结构是指一个系统的有目的的设计和规划，这个设计规划既不描述活 动，也不描述系统怎样开发，它只描述系统的组成元素及其相互的交互协作。 2．一个UML模型只描述了一个系统要做什么，它并没告诉我们系统是 怎么做。 UML期末考试试题与答案解析 一、选择题: 1.UML中关联的多重度就是指(B) A.一个类有多个方法被另一个类调用 B.一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联 C.一个类的某个方法被另一个类调用的次数 D.两个类所具有的相同的方法与属性 2.已知三个类A、B与C、其中类A由类B的一个实类与类C的1个或多个实类构成、 请画出能够正确表示类A,B与C之间关系的UML类图、 3在某个信息系统中,存在如下的业务陈述:①一个客户提交0个或多个订单;②一个订单由一个且仅由一个客户提交。系统中存在两个类:“客户”类与“订单”类。对应每个“订单”类的实例,存在___(46)_B__“客户”类的实例;对应每个“客户”类的实例,存在___(47)D___个“订单”类的实例。 供选择的答案: (1)A、0个 B、1个C、1个或多个 D、0个或多个 (2)A、0个 B、1个 C、1个或多个 D、0个或多个 4、 UML中的交互图有两种,分别就是顺序图与协作图,请分析一下两者之间的主要差别与各自的优缺点。掌握利用两种图进行的设计的方法。 答:顺序图可视化地表示了对象之间随时间发生的交互,它除了展示对象之间的关联,还显示出对象之间的消息传递。与顺序图一样,协作图也展示对象之间的交互关系。顺序图强调的就是交互的时间顺序,而协作图强调的就是交互的语境与参与交互的对象的整体组织。顺序图按照时间顺序布图,而协作图按照空间组织布图。 顺序图可以清晰地表示消息之间的顺序与时间关系,但需要较多的水平方向的空间。 协作图在增加对象时比较容易,而且分支也比较少,但如果消息比较多时难以表示消息之间的顺序。 14、什么就是对象间的可见性? 答:可见性(Visibility)指的就是一个对象能够“瞧到”或者引用另一个对象的能力。 5、UML提供了一系列的图支持面向对象的分析与设计,其中____(1)___给出系统的静态设计视图;___(2)____对系统的行为进行组织与建模就是非常重要的;____(3)___与____(4)___都就是描述系统动态视图的交互图,其中___(3)___描述了以时间顺序组织的对象之间的交互活动,___(4)____强调收发消息的对象的组织结构。 A、状态图 B、用例图 C、序列图 D、部署图 E、协作图 F、类图 答案:(1)F (2)B (3)C (4)E 6、在UML提供的图中,___(1)___用于描述系统与外部系统及用户之间的交互;__(2)___用于按时间顺序描述对象间的交互。 可视化建模与UML 实 验 指 导 井大电信学院 2015.03 目录 实验一常用建模软件 (3) 实验二需求定义与陈述 (4) 实验三用例建模 (8) 实验四类图（与对象图）建模 (10) 实验五UML静态模型分析 (11) 实验六交互建模（顺序图与协作图） (14) 实验七行为建模（状态图和活动图） (16) 实验八* 构件图和部署图建模 (20) 实验九* 交互概述图 (22) 实验十* 设计建模实例与分析 (27) 实验十一* 数据库建模实例与分析 (29) 实验一常用建模软件的使用 【实验目的】 1.熟悉常用UML建模工具。 2.熟练掌握Rational Rose的基本操作 3.掌握UML规则和相关机制。 4.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 【实验性质】 验证性实验 【实验环境要求】 Pentium II以上微机，Windows2000以上操作系统，Rational Rose2003，Microsoft Visio,网络。 【实验内容和步骤】 一、安装Rational Rose2003或其它任意一种UML建模工具。本项内容实验者根据情况选择并在实验课外完成。 二、练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。 【分析与讨论】 1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。 2.比较不同建模工具。 【实验导读】 关于Rational Rose2003的安装。Rational Rose的安装比较麻烦，通过安装Rational Rose2003，并在安装过程中，发现一些问题，解决和理解 一、选择题 1.软件设计中的（）设计指定各个组件之间的通信方式以及各组件之间如 何相互作用。 A．数据 B．接口 C．结构 D．组件 2.UML 是一种（）。 A．面向对象的程序设计语言 B．面向过程的程序设计语言 C．软件系统开发方法 D．软件系统建模语言 3.面向对象中的（）机制是对现实世界中遗传现象的模拟，通过该机制，基 类的属性和方法被遗传给派生类。 A．封装 B．多态C．继承 D．变异 4.下面关于类、对象和实例的叙述中，错误的是（）。 A 类是创建对象的模板 B 对象是类的实例 C 类是对象的实例 D 类是一组具有共同特征的对象集合 5.下列不在UP的初始阶段中完成的 A编制简要的愿景文档 B粗略评估成本 C定义大多数的需求 D业务案例 6.下面那一种模式是不属于GRASP模式的 A 多态（Ploymorphism） B 行为对象（pure fabrication） C 中间者（Indirection） D GoF 7.类是一组具有相同属性的和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都 是这个类的一个。 9.一个对象通过发送来请求另一个对象为其服务。 A调用语句B消息C命令D口令 10.下面的述中，对迭代和增量式开发描述错误的是（）。 A. 迭代是时间定量的 B. 系统是增量式增长的 C. 迭代是以循环反馈和调整为核心驱动力的 D. 当迭代无法依照时间表来集成、测试和稳定局部系统时，可以推迟完成 日期。 11.有关UP阶段的说法，不正确的是（） A. UP的一个开发周期（以系统发布作为产品结束标志）由多个迭代组成； B. 初始阶段不是需求阶段，而是研究可行性的阶段。 C. 细化阶段就是需求或设计阶段； D. 细化阶段就是迭代地实现核心架构并解决高风险问题的阶段； 12.下面关于领域模型的描述，不正确的是（） A. 领域模型就是软件对象图； B. 应用UML表示法，领域模型被描述为一组没有定义操作的类图； C. 创建领域模型的原因之一是帮助理解关键业务概念和词汇； D. 领域模型和领域层使用相似的命名可以减少软件表示与我们头脑中的领 考试时间 年 月 日(90分钟) 课程 UML 请将答案填写在答题纸上！不要在考卷上作答！ 一、单选题 1．执行者（Actor ）与用例之间的关系是（ ） （A ）包含关系 （B ）泛化关系 （C ）关联关系 （D ）扩展关系 2 ．在类图中，下面哪个符号表示继承关系（ ） 3．在类图中，“ #”表示的可见性是（ ） （A ）Public （B ）Protected （C ）Private （D ）Package 4．下面那个类图的表示是正确的（ ） 5．下面哪个符号代表部署图的节点（ ） 6．生命线是UML 视图中哪个图形的组成部分（ ） （A ）类图 （B ）状态图 （C ）活动图 （D ）顺序图 7．在类图中，那种关系表达总体与局部的关系（ ） （A ）泛化 （B ）实现 （C ）依赖 （D ）聚合 8．下面哪个图形代表活动（ ） (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) Student Student name : String age : Student getName () getAge () Student Name : String Age: intInteger getName () getAge () (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) 9．下面哪个UML 视图是描述一个对象的生命周期的（ ） （A ）类图 （B ）状态图 （C ）协作图 （D ）顺序图 10．下面哪个视图属于UML 语言的交互图（ ） （A ）行为图 （B ）状态图 （C ）实现图 （D ）顺序图 11．下面哪个符号代表包图（ ） 12．在UML 协作图中，有多少种关联角色的构造型（ ） （A ）1 （B ）3 （C ）5 （D ）7 13．在类图中，哪种关系表达总体与局部的关系（ ） （A ）泛化 （B ）实现 （C ）依赖 （D ）聚合 14．在类图中，“ #”表示的可见性是（ ） （A ）Public （B ）Protected （C ）Private （D ）Package 15．下面哪个符号表示注释（ ） 二、多选题 1．下面哪些图形可以清楚地表达并发行为（ ） （A ）类图 （B ）状态图 （C ）活动图 （D ）顺序图 2．下面哪些元素构成了组件图形（ ） （A ）组件 （B ）转换 （C ）关系 （D ）接口 3．部署图中的节点具有以下哪些方面的内容（ ） （A ）计算能力 （B ）基本内存 （C ）位置 （D ）接口 4．顺序图的用途包括（ ） （A ）显示并发进程和激活 （B ）当不同的类之间存在多个简短的方法时，描述控制流的整体序列 （C ）显示在协作图中难于描述的事件序列 （D ）显示涉及类交互而与对象无关的一般形式 5．常见的UML 工具有哪些？（ ） （A ）Ｒational Rose （B ）Power Designer （C ）Visio （D ）Visual UML (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) UML 实验指导书 目录 实验一UML建模基础 (3) 实验二用例图 (4) 实验三UML类图 (9) 实验四对象图 (13) 实验五包图 (14) 实验六状态图 (17) 实验七活动图 (21) 实验八时序图与协作图 (22) 实验九组件图 (26) 实验一UML建模基础 [实验目的和要求] 1、熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2、掌握UML的三大组成部分及各部分作用。 3、掌握UML规则和相关机制。 4、掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 [实验内容和步骤] 1、练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑 和修改。 2、认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。 [分析与讨论] １、总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。 实验二用例图 [实验目的和要求] １、掌握用例的概念。 ２、掌握UML用例图的组成、作用以及使用场合。 ３、掌握用例与用例之间的各种关系。 ４、学习针对具体场景使用用例图进行分析说明的方法。 ５、掌握用例描述的概念和基本结构，以及用例描述的作用。 [实验内容和步骤] １、什么是用例，什么是场景？用例和场景之间的关系是怎样的？ 用例是用户希望系统具备的功能，它定义了系统的行为特征。 ２、用例图中有哪些组成元素？在UML中是如何表示的？ 用例图的组成元素有参与者、用例、关系、系统。 ３、用例与用例之间的包含关系、扩展关系和泛化关系各代表什么含义？它们之间有何区别？对以上三种关系各举一例，画出用 例图，并进行说明。 用例与用例之间的包含关系实际上就是面向对象语言中对象之间的调用关系，扩展关系实际上就是一种依赖的关系，泛化关系实际上就是面向对象中的继承关系。 ４、为了满足物业中介行业的信息化要求，甲公司基于详尽的需求调研与分析，准备研发一套符合市场需要的、实用的信息管理 系统。主要将实现客户资料信息管理、客户委托（出租、出售、租赁、购买）信息管理、业务线索生成与管理、房源状态自动 更新、权限管理、到期用户管理、房源组合查询等功能。该公 司小王，通过多次的与潜在客户的交流与沟通，完成了最初的 用例模型的开发，下是一个用例模型的局部： ATM建模 1、浏览器和框图窗口之间有关系吗？如果有，是怎么样的关系？ 答：有。我们可以用浏览器打开一个或几个UML框图。改变框图中的元素时，Rose自动更新浏览器。同样用浏览器改变元素时，Rose自动更新相应框图。这样，Rose就可以保证模型的一致性。 2、用例图中的参与者和用例分别表示什么？ 答：从用例图中我们可以看到系统干什么，与谁交互。用例是系统提供的功能（系统“干什么”），参与者是系统与谁交互，参与者可以是人、系统或其他实体。 3、ATM用例图中的箭头从参与者指向用例表示什么?从用例指向参与者又表示什么？答：箭头从参与者到用例表示由参与者启动用例。箭头从用例到参与者表示用例产生一些参与者要使用的信息。 4、RUP有哪五个工作流程？我们在RUP的哪个工作流程中画用例图？ 答：RUP（统一软件开发过程）的五个核心工作流程包括：需求捕获、分析、设计、实现和测试。在需求捕获时画用例图。 5、活动图中的泳道表示什么意思？ 答：泳道是活动图里的竖段，包含特定人员或组织要进行的所有活动。可以把活动图分为多个泳道，每个泳道对应每个人员或组织，他们各自的活动都放在各自的泳道中。6、活动图中的同步棒表示什么意思？ 答：表示并发控制流的分叉和汇合。结合图中具体来说，同一段时间内这几个活动同时发生/这几个活动都结束之后才进入下个决策点的判断中。 7、活动图中的初始状态和终止状态分别用什么表示？数目上有什么限制？ 答：实心圆和牛眼。初始状态必须有，而且只能有1个。终止状态可以是0，1或多个。 8、活动图中决策点之后的[ ]里的内容是什么，有什么要求？ 答：保证条件，用来控制在决策之后采取什么路径。保证条件应该是互斥的。 9、类由哪几部分组成，分别表示什么意思？ 答：类图中每个类都是用方框表示的，分成三个部分。第一部分是类名；第二部分是类包含的属性，属性是类和相关的一些信息；最后一部分包含类的方法，方法是类提供的一些功能。 10、类的属性和方法左边有一些修饰，分别表示什么意思？ 答：若是一个小锁图标，表示这个属性和方法是private的(UML中用’－’表示)，该属性和方法只在本类中可访问。没有小锁的，表示public(UML中用’+’表示)，即该属性和方法在所有类中可访问。若是一个钥匙图标，表示protected(UML中用’＃’表示)，即属性和方法在该类及其子类中可访问。 11、两个类之间的连线表示什么？ 答：类之间的连线表示了类之间的通信关系（一个类要调用另一个类的属性或方法）。例如，账目类连接了ATM屏幕，因为两者之间要直接相互通信；取钱机和读卡机不相连，因为两者之间不进行通信。 12、序列图和协作图之间有什么关系？ 答：序列图和协作图统称为交互图。序列图显示了用例中的功能流程，侧重于对象和参与者随时间变化的交互，而协作图则不参照时间而显示对象与参与者的交互。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 一、单选题 1．执行者（Actor ）与用例之间的关系是（ ） （A ）包含关系 （B ）泛化关系 （C ）关联关系 （D ）扩展关系 2 ．在类图中，下面哪个符号表示继承关系（ 3．在类图中，“ #”表示的可见性是（ ） （A ）Public （B ）Protected （C ）Private （D ）Package 4．下面那个类图的表示是正确的（ ） 5．下面哪个符号代表部署图的节点（ ） 6．生命线是UML 视图中哪个图形的组成部分（ ） （A ）类图 （B ）状态图 （C ）活动图 （D ）顺序图 7．在类图中，那种关系表达总体与局部的关系（ ） （A ）泛化 （B ）实现 （C ）依赖 （D ）聚合 8．下面哪个图形代表活动（ ） 9．下面哪个UML 视图是描述一个对象的生命周期的（ ） （A ）类图 （B ）状态图 （C ）协作图 （D ）顺序图 10．下面哪个视图属于UML 语言的交互图（ ） （A ）行为图 （B ）状态图 （C ）实现图 （D ）顺序图 11．下面哪个符号代表包图（ ） (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) (B) (A) (D) 文档来源为从网络收集整理 .word版本可编辑.欢迎下载支持 . 12．在UML协作图中，有多少种关联角色的构造型（ ） （A）1 （B）3 （C）5 （D）7 13．在类图中，哪种关系表达总体与局部的关系（） （A）泛化（B）实现（C）依赖（D）聚合 14．在类图中，“#”表示的可见性是（） （A）Public （B）Protected （C）Private （D）Package 15．下面哪个符号表示注释（） 二、多选题 1．下面哪些图形可以清楚地表达并发行为（） （A）类图（B）状态图（C）活动图（D）顺序图 2．下面哪些元素构成了组件图形（） （A）组件（B）转换（C）关系（D）接口 3．部署图中的节点具有以下哪些方面的内容（） （A）计算能力（B）基本内存（C）位置（D）接口 4．顺序图的用途包括（） （A）显示并发进程和激活 （B）当不同的类之间存在多个简短的方法时，描述控制流的整体序列 （C）显示在协作图中难于描述的事件序列 （D）显示涉及类交互而与对象无关的一般形式 5．常见的UML工具有哪些？（） （A）Ｒational Rose （B）Power Designer （C）Visio （D）Visual UML 三、填空题（每空2分，共30分） 1. UML中有多种关系，请标出图示是哪种关系： （１）（２） （３）（４） （5）（6） (B) (A) (C) (D) (B) (A) (C) (D) 0..1 0..* employer employee 实验二用Visio绘制UML图 1.1.实验基本目的 本实验练习使用Microsoft Visio软件绘制UML图。 1.2.实验原理 UML是一种可视化建模语言，由视图（view）、图（diagram）、模型元素（model element）和通用机制（general mechanism）等几个部分组成。其中视图表示系统的各个方面，由多个图构成。每个图使用了多个模型元素。在此基础上，通用机制为图做进一步补充说明，如：注释、元素的语义说明。 图表绘制软件Visio可以用来绘制UML图。 1.3.实验设备 1.3.1.硬件： PC机：1台，连入局域网。 1.3. 2.软件： Microsoft Visio 2007 1.4.实验的基本内容及要求 用Visio绘制UML用例图、类图、顺序图，并掌握绘图技能。 1.5.实验内容 根据教材149页7.7题描述的问题域，完成以下题目： 1. 识别该系统中的用例并绘制用例图； 2. 为该系统绘制概念类图； 3. 针对选课用例绘制顺序图。 注：如果你的用例分析将第一次选课和第二次选课作为两个用例，绘制这两个用例的顺序图。 1.6.实验步骤 1.6.1.建立“UML模型图”文件 启动Visio，选择“软件和数据库”绘图类型中的“UML模型图”（见图1）。保存该文件。 图1 启动Visio中的UML模型图 1.6. 2.模型资源管理器 新建的UML模型文件的界面中有一个“模型资源管理器”（如图2所示），如果没有此窗口，可选择菜单“UML”->“视图”->“模型资源管理器”选项打开此窗口。 图2 模型资源管理器 所建立的UML模型均体现在模型资源管理器中。右键单击“UML系统1”->“模型”可以在弹出窗口中建立新的系统模型，如“动态模型”。 在模型下可以用“包”来组织系统中的UML图，右键单击包名（如：顶层包）可以在该包下新建“包”或者“UML图”。 在模型资源管理器中可以对模型、包、UML图以及各种UML图形元素进行重命名（单击右键->重命名）。 可以从模型资源管理器中将已存在于模型中的UML图形元素拖曳到绘图区，这样已 目录 实验一用例图及进度安排 (2) 实验二活动图 (7) 实验三状态图 (15) 实验四类 (27) 实验五类的关系 (37) 实验六、七交互图 (43) 实验八、九对象图和包 (53) 实验十、十一组件图和部署图 (55) 实验十二正向工程 (62) 实验一用例图及进度安排 一、实验目的 1．熟悉用例图的基本功能和使用方法。 2．掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。 3．学习使用Microsoft Project对题目进行进度安排。 二、实验器材 1．计算机一台。 2．Rational Rose 工具软件。 三、实验内容 根据图书管理系统开发要求，在完成对系统的需求建模，得到用例模型后，应针对每个用例进行业务分析，说明其具体的业务流程，现系统分析部指派您完成该项任务。要求：对其中主要功能的用例书写书面用例。 四、实验步骤 书写“删除读者信息”用例的书面用例。一般应包含以下信息： （1）管理员在录入界面，输入待删除的读者名； （2）“业务逻辑”组件在数据库中，查找待删除的读者名； （3）如果不存在，则显示出错信息，返回步骤（1），如果存在则继续； （4）“业务逻辑”组件判断“待删除的读者”是否可以删除； （5）如果不可以，则显示出错信息，返回步骤（8），如果可以则继续； （6）在数据库中，删除相关信息； （7）显示删除成功信息； （8）结束。 分析: 在图书管理系统中,管理员首先登录系统,系统验证通过后,管理方可向系统查询数据,在查询后,系统会给出提示,有没有找到相关的数据,管理员根据系统查询的返回结果,进行下一步的操作,就是删除读者,在删除的过程中,系统会对查询得到的结果判断该记录是否可以删除,若可以删除,则给删除提示,若不能删除,也给相关的提示信息。 绘图步骤: (1)在用例图上双击main,出现如图1.1所示,为绘制用例图做好准备。UML期末考试题(必考)
实验指导书(UML)
UML期末考卷一份(有答案)
uml期末考试题A卷及答案北信科
UML实验报告
UML考试试题与答案
UML期末考试试题与答案解析
《可视化建模与UML》实验1-5指导教案
uml综合练习题及答案
uml期末考试题A卷及答案
UML实验指导书
UML习题及答案
uml期末考试题a卷及答案
实验二+用Visio绘制UML图实验指导书
uml实验指导书rose实验完成