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小班社会：做水果沙拉

活动目标：

1.知道水果有多种吃法，水果沙拉。

2.感受多种水果组合在一起产生的美感。

3.体验和同伴一起制作和分享水果沙拉的乐趣。

活动准备：

水果、盘子、沙拉酱、刀。

活动过程：

一、讨论水果沙拉制作方法。

1.你们吃过水果沙拉吗？你喜欢吃水果沙拉吗？水果沙拉是怎么做的？

2.看水果沙拉制作步骤图：洗——切——拌，幼儿和同伴一起熟悉操作步骤。

二、制作水果沙拉。

1.幼儿和同伴一起选择所需的水果。

2.幼儿和同伴一起制作。

（一些容易的事（如剥皮、切块）让幼儿自己操作；一些大难度的工作，请老师、阿姨帮忙完成）

三、欣赏水果沙拉。

1.看看说说自己制作的水果沙拉，欣赏其他小朋友做的水果

沙拉。

2.和老师、同伴一起品尝水果沙拉。

实用文库汇编之水果沙拉活动方案

*作者：座殿角* 作品编号48877446331144215458 创作日期：2020年12月20日实用文库汇编之安高·城市天地幼儿园“迎五一”亲子制作《水果沙拉》活动方案活动设计：幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义：首先，亲子活动是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。它即可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。第二．亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展，让孩子体验与他人分享的快乐。最后．亲子活动联结了亲子之间的情感联系，有助于幼儿个性的完善和发展。在五一劳动节来到之际，我园开展“劳动最光荣”主题活动之水果沙拉亲子制作活动。活动目标： 1、让幼儿知道水果沙拉的制作方法。 2、感受劳动的乐趣，进一步培养幼儿动手能力。 3、增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。 4、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动时间： 2014年4月30日下午3:30—4:30

活动地点：各班教室活动准备 1、各种水果、沙拉酱、水果盆、菜板、勺子，碗、一次性手套、牙签若干 2、教师提前一周把活动安排告诉家长,请家长抽签分组,并选一个组长。 3、请家长在网页了解水果沙拉的制作方法。 4、做好家长签到、活动拍照、全园拍照等工作安排 5、显示屏祝福语、活动前后播放关于劳动方面的红色歌谣。 6、小班水果洗好切好、中班水果洗好、大班水果自行处理。 7、通知家长当天下午校车不送幼儿。活动过程 1、家长下午3：30前到达班级并签到，（组织家长、幼儿洗手）请家长带着孩子在教室做好。请家长抽签分组,带孩子到自己的座位上。 2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动并交代活动时注意的安全事项。 3、向家长、幼儿介绍说明今天特色活动的内容：《水果沙拉》并告知活动流程：做水果沙拉（洗水果、切水果、调上水果沙拉请孩子来拌）详细分工，我们将分为7组并每组有一位组长作为总负责人。讲清规则：首先家长抽签分组,带孩子到自己的座位上，请每组的总负责人分配工作，并且进行活动。活动过程中请孩子告诉家人都一些什么水果，是什么颜色的，是什么味道的。 4、请家长和幼儿看做水果沙拉的示范。 5、请老师分组发放水果食材，盆、勺子、一次性手套、牙签等，家长和幼儿共同进行操作活动。 6、请小朋友和家长一起感受并分享亲子做的水果沙拉。 7、进行集体分享。请小朋友说出自己的感受。

各种水果沙拉做法

水果沙拉酸奶水果沙拉材料儿童优酪乳1杯，火龙果1个，苹果1个，香蕉1根，西瓜1块酸奶水果沙拉的做法 1.将火龙果、苹果、、香蕉、西瓜去皮后切成大小一致的小粒 2.将切好的苹果放入淡盐水中浸泡，可以防止氧化变黑 3.把火龙果、苹果、香蕉、西瓜粒放入碗里，在上面淋上儿童优酪乳即可酸奶水果沙拉上一张 1/4 下一张

材料儿童优酪乳1杯，火龙果1个，苹果1个，香蕉1根，西瓜1块酸奶水果沙拉的做法 1.将火龙果、苹果、、香蕉、西瓜去皮后切成大小一致的小粒 2.将切好的苹果放入淡盐水中浸泡，可以防止氧化变黑 3.把火龙果、苹果、香蕉、西瓜粒放入碗里，在上面淋上儿童优酪乳即可酸奶水果沙拉上一张 3/4 下一张材料儿童优酪乳1杯，火龙果1个，苹果1个，香蕉1根，西瓜1块酸奶水果沙拉的做法

1.将火龙果、苹果、、香蕉、西瓜去皮后切成大小一致的小粒 2.将切好的苹果放入淡盐水中浸泡，可以防止氧化变黑 3.把火龙果、苹果、香蕉、西瓜粒放入碗里，在上面淋上儿童优酪乳即可水果沙拉 83位厨友加分平均3.9 +1分+2分+3分+4分+5分这是我们家上座率最高的甜品，家人的胃口确定了我的课题方向，蔬菜、海鲜做的沙拉不喜欢所这方面我的研究很少。材料苹果，水晶梨，柚子，芦柑，香蕉，沙拉酱，炼乳，蕃茄沙司，巧克力水果沙拉的做法 1.苹果水晶梨削皮挖心切块，柚子芦柑把皮和籽全部剥去，香蕉切段，放入一个大碗中。 2.拌入沙拉酱炼乳，巧克力切碎撒在沙拉上面，在点缀几滴蕃茄沙司。水果沙拉

28位厨友加分平均4.0 +1分+2分+3分+4分+5分材料苹果，葡萄干，山揸条，酸奶，果冻水果沙拉的做法 1.苹果洗净后，削皮、切成小条块，用开水焯一会、控干水。 2.葡萄干洗净后用热水泡一会，控干水 3.把苹果块摆入盘内、放入冰箱冷藏一会取出，撒上控干水的葡萄干，山揸条和酸奶，并以果冻点缀。小诀窍好了，你可以品尝一盘清凉可口的水果沙拉啦！水果沙拉

幼儿园小班社会活动教案：我会做水果沙拉教案(附教学反思)

教学资料参考范本幼儿园小班社会活动教案：我会做水果沙拉教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班社会活动我会做水果沙拉教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识部分水果，增加知识，培养幼儿不偏食好习惯，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我会做水果沙拉教案吧。设计背景有一次，小班几个幼儿在讨论着爱吃的水果，有说爱吃苹果，不爱吃梨，有人说爱吃梨，不爱吃苹果……，听着这些话，我意识到孩子们正在长身体的关键时刻，但是他们已经形成了偏食坏习惯，为纠正这个坏习惯，我设计了一个“我会做水果沙拉”活动。活动目标 1、认识部分水果，增加知识。 2、培养幼儿不偏食好习惯。 3、让幼儿体验参与乐趣。 4、发展幼儿的动手能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点活动重点：操作及品尝水果沙拉。活动难点：把不爱吃的食物变成爱吃的食物的过程。活动准备（1）、水果实物若干：苹果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。（2）、各种水果削皮、切块备用，沙拉酱、餐具。

（3）、做好的水果沙拉少许。活动过程： 1、开始环节：提问导入：“小朋友，今天和老师去认识许多新朋友，好不好？” 2、基本环节：来到盖住水果娃娃的地方，小朋友们东张西望，想看看里面到底有什么？老师揭开盖的材料，露出许多种水果娃娃。（说一说）：小朋友，你们认识这些水果娃娃吗？请举手说一说。（认一认）：小朋友们真聪明，能说出一些水果娃娃的名字。现在我们把这几种不认识的水果娃娃来重新认识一下，让它们做我们的好朋友，好不好？（尝一尝）：小朋友们，现在看一看老师做好的水果沙拉，老师请小朋友们尝一尝，把它吃下去，你会变得更漂亮。小朋友们每人一套餐具，津津有味品尝起来。（说一说）水果沙拉里面有什么味道？幼儿回答“有苹果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”…….“好吃吗？为什么？”“好吃，因为许多水果味道都有了。” （做一做）：为了小朋友以后经常能吃到水果沙拉，我们来自己做。拿起小碗，小碗里装有削好皮的水果切块，请你们调上沙拉酱，再搅拌一会儿，就做好了。（吃一吃）：小朋友们每人一套餐具，吃得真香。 3、结束环节：小结：水果沙拉真好吃。

幼儿园小班数学教案《大树小树排排队》含反思

幼儿园小班教案《大树小树排排队》含反思小班教案《大树小树排排队》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序，能够比较物体的大小，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班《大树小树排排队》含反思教案吧。活动目标： 1、能够比较物体的大小。 2、能将10以内的物体按大小顺序进行正逆排序。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备： 1、课件：小动物排队。 2、数字卡片1—10。 3、大小不同的三角形操作卡若干（同颜色组和不同颜色组）。活动过程：一、给数字宝宝排队。 1、口头数数：从1数到10。 2、出示数字卡片，让孩子从1—10排队，并让孩子找出从小到大的排列规律。 3、教师随意抽出一张数字卡片，让孩子按照同样的规律从这个数字宝宝开始往后排至10。 4、口头数数：从10数到1。 5、出示数字卡片，让孩子从10—1排队，并让孩子找出从大到小的排列规律。 6、教师随意抽出一张卡片，让孩子按照同样的规律从这个数字宝宝开始往前排至1。二、出示课件：小动物排队。 1、出示图片一：小猪排队。 A、师：春天来了，草地上来了许多小动物，他们排着整齐的队伍在快乐的跳舞，我们一起来看一看，他们是根据什么规律来排队的，好吗？ B、请幼儿说出小猪的排列规律：从小到大或从矮到高。 2、出示图片二：小鸡排队。 A、师：我们再来看看，还会有什么小动物来跳舞，他们是根据什么规律来排队的呢？ B、请幼儿说出小鸡的排列规律：从大到小或从高到矮。三、给图形宝宝排队。 1、同颜色组。 A、师出示大小不同的三角形纸若干，请幼儿从小到大排队。 B、同样请幼儿从大到小排队。 2、不同颜色组。 A、出示不同颜色的三角形纸若干，请幼儿从小到大排队。

小班主题活动——香甜的水果

香甜的水果 ——小班综合主题教育活动一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。二、主题网络：活动一：水果一家子活动目标： 1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。八、科学、社会活动：水果沙拉七、科学活动：好喝的果汁六、健康活动：送果忙五、数学、语言活动：帮帮小猪四、社会、语言活动：不再挑食的猴妹妹三、音乐活动：苹果歌二、美术活动：水果宝宝穿新衣一、自然科学活动：水果一家子香甜的水果

●活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。难点：幼儿喜欢吃多种水果。 ●活动准备： 1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。 2、切好的水果拼盘一个 ●活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。二、展开： 1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。（1）、请幼儿介绍自己选择的水果。鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。 xx小朋友选择的是什么水果？（苹果）还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？（2）、共同观赏几种其他水果。出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能说出教师要引导幼儿观察水果的外形特征，向其介绍水果的名称），说说、猜猜他们的味道。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。（1）、说说水果的吃法。香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。（2）、教师和幼儿一起洗手。（3）、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并分享、品尝。（4）、请幼儿品尝切好的水果拼盘（品尝猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果时要提醒幼儿细细品尝），喜欢吃多种水果。 3、鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？三、结束：带幼儿洗手、擦干，教育幼儿吃完东西要洗手。 ●活动延伸：在区域中结合当地情况继续认识其他种类的水果。活动二：水果宝宝穿新衣 ●活动目标： 1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。 2、学习整理绘画工具。 ●活动重难点：重点：能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色。难点：能有顺序的均匀涂色。 ●活动准备： 1、教师涂好颜色的水果宝宝。

幼儿园中班主题教案《水果沙拉》及教学反思

（封面）幼儿园中班主题教案《水果沙拉》及教学反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

活动目标： 1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。 2、认识一些常见的水果，感知各种水果的外形特征。 3、了解水果沙拉的做法，敢于亲自动手尝试制作。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5、培养幼儿的尝试精神。活动准备： 1、知识经验：已知道常见水果的名称，会使用锯齿刀。 2、物质材料：神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等。活动过程：一、引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果。 1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。教师：“刚才一位神秘老爷爷听说今天幼儿园有很多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。 2、请幼儿逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察，用各种感官去感知不同的水果。(看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。) 教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。 2、请幼儿讨论水果有哪些吃法? (水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各

种水果味的面包和酸奶…….) 教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。” 3、教师进行操作制作“水果沙拉。” 4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。” 5、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。” 活动反思：今天的活动，我觉得出发点很好，目标在于培养幼儿的生活能力。通过活动我们可以看到：幼儿对这种实际的操作活动是非常的感兴趣的。他们喜欢尝试自己想干但又没有干过的事情。今天的活动满足了幼儿的好奇心。一、充分利用多种感官，让孩子在操作中学习秋天的水果有这么多品种，而且每一种水果都有它独特的口味，有的味道甜美，有的酸酸的，有的香香的，好吃又有营养，那我们除了洗了吃、削皮吃外，还有什么吃法呢?首先我让孩子们去看、摸、闻水果，让孩子谈感受，然后又让孩子观察老师示范做水果沙拉的过程，最后又让孩子们在亲手制作水果沙拉，通过看、闻、摸、切、制作、和吃水果，来感受秋天水果成熟的喜悦心情。在亲手制作和品尝的过程中，幼儿既学会了水果沙拉的做法，又体验到了劳动的快乐，整个过程轻松而且愉快。二、重视孩子社会情感的教育。培养幼儿的良好的行为习惯：培养幼儿主动关心他人、乐群合作，

亲子美食活动方案2篇一

亲子美食活动方案2篇一活动目标：通过开展包饺子、包馄饨、做寿司、包汤圆等活动，培养幼儿动手能力，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难、夺取胜利的合作精神。活动时间：暂定于20XX年4月中旬活动地点：幼儿园多功能厅参加对象：小一班幼儿和家长活动主要负责人：班主任、部分家长准备材料：第一组(馄饨皮、馅)第二组(面粉、蔬菜汁、馅、擀面杖)第三组(糯米粉、桂花酱、白糖)第四组(海苔、工具、糯米、胡萝卜、黄瓜、香肠、肉松) 调料(盐、味精、醋、鲜酱油) 电磁炉、锅、勺子各三个，多功能插座，托盘，一次性手套，桌布。每户家庭自带一个碗一个勺子。活动准备工作： 1.拟发活动通知。 2.全班家长和小朋友分成四组开展活动。第一组包馄饨，由牟子浩、陈乐宜家长任组长;第二组包饺子，由李可馨、杨沁琳家长任组

长;第三组包汤圆，由叶思含、马欣然家长任组长;第四组做寿司，由王沈涛、刘澳锦家长任组长。 3.馄饨组成员：牟子浩、陈乐宜、吕翼晨、刘梓彤、钱奕之、徐瑞晨、陈俊彦饺子组成员：袁齐康、李可馨、李思齐、步伊凡、徐康毅、阚卓涵、杨沁琳、何岩宇汤圆组成员：叶思含、陈炫、杨梓航、虞婧怡、马欣然、李嘉艺、陆颖祺寿司组成员：王沈涛、刘澳锦、朱泓勋、朱歆韵、李翼羽、张宇恒、王雨茜、杨唐晗 4.活动所需材料由牟子浩、王沈涛两小朋友家长筹备。 5.集体品尝点心。活动流程： 1. 宣读本次活动的意义 2. 介绍本次活动的流程 3. 亲子制作 4. 亲子分享点心亲子美食活动方案篇二为了丰富幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动，邀请家长与孩子共同参加，以达到提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康，家园相互交流的目的。

2020年制作《水果沙拉》教学反思

制作《水果沙拉》教学反思 “老师，我选了桔子、苹果、香蕉，可以做水果沙拉吗?”“老师，我选了苹果、梨、圣女果做水果沙拉，你能帮我切一下吗?”这是我们班的小朋友在制作水果沙拉时的场面，孩子们自己动手选水果，做沙拉，高兴极了。这个星期我们正在进行“红黄蓝绿”这一主题活动，在这个主题中有一个“水果沙拉”活动。家长们拿来了许多的水果，给我们制作水果沙拉这一活动提供了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生，因为我们在小班已做过一次水果沙拉，只是活动的目标与要求不同，在这次活动中主要是让孩子学会从选水果到切水果最后自制成水果沙拉品尝的一个过程，比小班时增加了许多难度。首先选水果时要求孩子在众多的水果中选出红皮或者红心的水果，很多孩子都选对了，有苹果、西瓜、贞女果、石榴等，不过在制作时我允许幼儿添加别的喜欢的水果。接着让孩子重点认识一下做沙拉的一系列材料：沙拉酱，一一认识后孩子们开始自由操作了。不过在用刀时由于刀具不够，加上也怕孩子切到手，所以在操作时，用手剥的让孩子们自己剥，要用刀切的有老师帮忙。孩子们在切好的水果上浇上了沙拉酱，然后再拌匀，水果沙拉就做好了，在品尝时，我请幼儿交流水果沙拉的味道时只能说出甜甜的，别的似乎说不出什么感觉，于是我提醒幼儿比较一下，就吃

水果和水果沙拉时有什么不一样的感觉，引导幼儿感觉到滑滑的、油油的感觉。在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的!我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。模板,内容仅供参考

减肥蔬菜水果沙拉做法

减肥蔬菜水果沙拉做法现在很多女性动不动就会想要减肥，因为用于苗条的身材是很多女性的梦想，而我们也知道，如果我们的身体过度肥胖的话，那么就有可能会因此患上很多疾病，减肥期间很多人会考虑通过吃这个减肥的蔬菜水果沙拉来让自己得到减肥的功效，水果沙拉美味，减肥，是人们公认的，那么这个减肥的蔬菜水果沙拉到底该怎么做呢? 蔬菜减肥也是不错之选，蔬菜含有的热量低，多吃这类食物对身体没有任何损害，同时对达到很好的减肥效果有着很好的帮助，那蔬菜沙拉可以减肥吗? 沙拉酱中的油量实在是太大，如果要用蔬菜沙拉来填饱肚子，那得吃多少蔬菜拌多少沙拉酱才够呢。而且生切的蔬菜就算装满一大盘，实际上也没多少，不够平时炒个半盘的，根本都不够。拌一盘蔬菜沙拉，蔬菜的热量可能才20大卡，而沙拉酱的热量连200大卡都不止了。如果一定要只吃蔬菜来减肥的话，建议用香醋、香油来凉拌，或者用酸奶来拌，效果会比较好一点。沙拉酱的做法沙拉酱、千岛酱、蛋黄酱，不管是什么酱，做法和成分都大同小异。做一份300g的沙拉酱，大概需要一颗蛋黄、220g植物油和少许的白醋、白糖。做法大概就是把蛋黄打散之后，慢慢地少量多次加入植物油，一直打到浓稠的状态。可以看出来，沙拉酱基本上就是油，不同品种的沙拉酱只是油多油少的差别。

材料：主料：圆白菜200克,番茄80克,黄瓜60克辅料：青椒30克调料：色拉油15克,盐2克,柠檬汁20克,蜂蜜10克做法 1.把所有准备好的材料(圆白菜、番茄、小黄瓜、青椒)分别洗净，包心菜、番茄切片，青椒、洋葱切环片。 2.把切好的材料混拌匀，放在盘子中，备用。 3.最后，把所有的调味料(色拉油、盐、柠檬汁、蜂蜜)混合，搅拌均匀，淋在蔬菜上就可以了。四色果香沙拉材料：樱桃、葡萄、荔枝、圣女果各5颗，柠檬汁、沙拉酱适量。做法：将樱桃、葡萄、圣女果分别清洗干净，荔枝剥皮去核，用沙拉酱调拌均匀，最后加入柠檬汁。功效：樱桃有很高的药用价值，能够温肠通便;葡萄可以帮助肝脏排毒;荔枝不但可以补肾，还可以加速肾脏的废物代谢;柠檬含有的高度碱性可改善血液循环，排除肺部毒素。很多人喜欢吃这个蔬菜水果沙拉很多都是冲着它具有减肥作用才会吃的，蔬菜水果沙拉的减肥效果确实不错，不过自己在选择蔬菜和水果的时候最好是选择一些低热量的食物，这样得到减肥的功效效果才会更好，而吃这个蔬菜水果沙拉的时候如果是夏天的话就可以适当的冰冻一下。

幼儿小班美术课教案《大树与小树》

幼儿小班美术课教案《大树与小树》【活动目标】 1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。 2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。【活动准备】图画纸、蜡笔、钢琴曲、课件（树与造纸的图片）【活动过程】一、出示图片，谈话，了解树的用途。 1、森林图片。提问：小朋友你们看这是什么地方？是谁的家呀？ 2、乱砍乱代图片。提问：小朋友们你们看森林里发生了什么事情？教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢？（没有家）小动物们没有家多可怜呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生活还有那些帮助呢？教幼儿了解树对我们生活的用途。如：做家具、净化空气、做纸等。 3、出示造纸的图片。让幼儿简单的了解造纸的过程。 4、加强幼儿的环保教育，要爱护树木。

师：小朋友，树木对我们的生活太有帮助了，在我们用纸巾的时候应该怎样呢？能浪费吗？（教育幼儿需要多少拿多少，不要浪费。树木对我们的生活太有帮助了，我们要保护树木，多植树。）二、教幼儿用途画的方法，学画树的造型。提示语：小朋友们，我们知道了要爱护树木，可是还是有很多的人在乱砍树，（ https://www.wendangku.net/doc/5816021409.html,）小树和小物们请我们来给它们帮帮忙，给它们画一张宣传画，告诉人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应该怎样来画呢，要画谁呢？让幼儿结合生活中观察到的，说出树有不同的，有大有小，有高有矮。教师示范画的方法，让幼儿空手学习，边画边讲解。画好后要求幼儿说一句环保的话。三、幼儿作画，教师巡回指导。要求： 1、养成幼儿良好的耐心、仔细的绘画习惯。 2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。 3、指导幼儿正确的绘画姿势与握笔方法。四、活动在幼儿作画的过程中自然结束。

水果diy活动方案

水果diy活动方案水果节活动方案 **项目水果文化节活动方案一、活动简介活动主题：**社区——***项目水果文化节活动时间：周六、周末活动地点：售楼中心活动形式：水果特卖、削苹果比赛、吃西瓜比赛、水果沙拉DIY、抽奖、品鉴样板房等合作单位：社区委员会活动对象：以社区业主为主，少量意向客户为辅邀请媒体：房产网、房产论坛、广电、杂志、报社暂定参与人数：100人二、活动详细内容 1，水果特卖会十种水果放置于售楼中心门外及内部，当场进行特卖，凡是在社区管辖范围内的业主，凭有效签到，发放打折券，均可享受所有水果半价折扣。 2，削苹果比赛(三组) 规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间削完苹果，并且，苹果皮从头到尾不间断。每组比赛决出前2名胜者，每人奖励1箱苹果。 3，吃西瓜比赛(三组)

规则：5名选手排成一排，主持人宣布“比赛开始”，选手们开始比赛，最终结果以最短时间吃完西瓜，并且，剩余红囊部分不超过1CM。每组比赛决出一名胜者，奖励5个西瓜。 4，水果沙拉DIY 来宾可以自己动手制作水果沙拉，根据自己口味选择材料、酱料。制作完成后，可打包带回家。 5，抽奖活动来宾凭进门领取的抽奖券进行抽奖，主持人宣布抽奖开始后，所有来宾将手中抽奖券塞入抽奖箱，由工作人员进行抽取。奖项设置：一等奖1名，奖品为价值200元现场水果抵用券。二等将2名，奖品为价值100元现场水果抵用券。三等奖3名，奖品为价值50元现场水果抵用券。普通奖10名，奖品为价值20元现场水果抵用券。 6，品鉴样板房来宾由现场置业顾问引导至样板房展示区，参观项目二期样板房，参观结束后，发放二期户型资料袋。三、活动流程 13：30，所有工作人员全部到位 14：00—14：30来宾签到并领抽奖券，工作人员安排比赛分组。 14：30—15：00主持人开场，宣布特卖会开始、比赛规则，二期房源介绍介绍。

酸奶水果沙拉的不同做法

酸奶水果沙拉的不同做法酸奶水果沙拉的好吃做法1 材料橙子1个﹑草莓4个﹑苹果1个﹑梨少许﹑酸奶适量﹑苦菊适量﹑猕猴桃2个做法 1. 把草莓和苦菊，先用流动的水冲洗几遍，流动的水可避免残留的农药渗入草莓和苦菊内。 2. 冲洗完毕的苦菊和草莓加清水，放入少许盐，用淡盐水浸泡5分钟，可杀灭苦菊和草莓表面残留的有害微生物。 3. 苹果去皮洗净，切丁，用淡盐水浸泡，可防止表面氧化变色。 4. 猕猴桃﹑橙子和梨分别去皮，切丁。 5. 用淡盐水浸泡完的苦菊和草莓，捞出用清水再冲洗一遍，草莓去掉叶子，切块备用。 6. 苦菊铺盘底，所有水果丁摆上面，再倒入适量酸奶，即可食用。酸奶水果沙拉的好吃做法2 材料儿童优酪乳1杯，火龙果1个，苹果1个，香蕉1根，西瓜1块

做法 1.将火龙果、苹果、、香蕉、西瓜去皮后切成大小一致的小粒 2.将切好的苹果放入淡盐水中浸泡，可以防止氧化变黑 3.把火龙果、苹果、香蕉、西瓜粒放入碗里，在上面淋上儿童优酪乳即可酸奶水果沙拉的好吃做法3 材料猕猴桃，草莓，橙子，酸奶做法 1.橙子对半切开，用牙签在周围划一圈，小心把橙子肉取出切小块 2.把草莓洗干净切块，猕猴桃去皮切块 3.把所有水果块拌在一起，放入橙子盅中，淋入酸奶即可酸奶水果沙拉的好吃做法4 材料主料：苹果，香蕉，甜桃(不要水蜜桃，要果肉比较结实的品种)各300克，布朗李2个，柠檬1个，西瓜1000克。卡夫纯味酸奶一瓶(227克)，盐少许，糖50克。做法柠檬一半切成半圆薄片，一半切碎，和盐、糖拌匀腌制30分钟。所有水果切成2厘米左右见方的丁。酸奶与柠檬酱拌匀，与水果丁拌匀即可。

幼儿园大班活动：制作水果沙拉

大班活动：制作水果沙拉活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜 2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。 3、培养幼儿创新思维与动手的能力。活动准备：1、音乐律动 2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜） 3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾 4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）

西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧… 香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的… 菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧… 黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽… 苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生… 厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘 1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看 2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做....

幼儿园主题教案《好吃的水果》教学反思

幼儿园主题教案《好吃的水果》教学反思水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合“秋天”这一季节的特征，根据小班幼儿的年龄特点和生活经验，我们开展了“好吃的水果”的主题活动。在为期两周的主题中，我们的活动安排得丰富多彩、有声有色，令人回味无穷。在活动开展之前，我们充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验，并且与孩子一起制作水果娃娃。在家长的共同参与下，在惹人喜爱的水果娃娃吸引下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界。而我们的主体墙也是由于得到家长的帮助，内容十分丰富，有常见的水果，也有很多是孩子没有见过和没吃过的水果，如猕猴桃、山楂、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等，适时地扩展了幼儿的视野，吸引了幼儿的注意力。通过科学活动《水果照相馆》，孩子们观察了水果外形特征，认识几种比较特别的水果，感知到水果的多样性。通过《水果全家福》的科学活动，能区分明显的大小差异，并学习3以内手口一致地点数、说出总数。活动《酸酸甜甜的橘子》、《水果沙拉》、《好吃的水果羹》是让幼儿在吃水果的

过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作能力。活动《水果谜语》使幼儿对猜谜语产生了兴趣，学习猜谜的方法。主题带来的体会：幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件，调动他们的积极性和主动性，发挥他们的创造潜力。在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。活动后，我也还有一个遗憾：如果主题中，能安排一个亲子活动，让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激发了孩子主动学习的兴趣，也让家长了解幼儿园的活动，增进家园联系。

【配套K12】大树和小树小班教案

大树和小树小班教案教案是不容忽视的一个步骤，好教案就是上好课的第一步。下面是小编为大家整理的精品教案，欢迎参考学习。小班美术“大树与小树”1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。 2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。图画纸、蜡笔、钢琴曲、课件(树与造纸的图片) 一、出示图片，谈话，了解树的用途。 1、森林图片。提问：小朋友们你们看这是什么地方?是谁的家呀? 2、乱砍乱代图片。提问：小朋友们你们看森林里发生了什么事情呢? 教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢?(没有家)小动物们没有家多可怜呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生活还有那些帮助呢? 教幼儿了解树对我们生活的用途。如：做家具、净化空气、做纸等。

3、出示造纸的图片。让幼儿简单的了解造纸的过程。 4、加强幼儿的环保教育，要爱护树木。教师：小朋友们，树木对我们的生活太有帮助了，在我们用纸巾的时候应该怎样呢?能浪费吗?(教育幼儿需要多少拿多少，不要浪费。树木对我们的生活太有帮助了，我们要保护树木，多植树。) 二、教幼儿用途画的方法，学画树的造型。提示语：小朋友们，我们知道了要爱护树木，可是还是有很多的人在乱砍树，小树和小物们请我们来给它们帮帮忙，给它们画一张宣传画，告诉人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应该怎样来画呢，要画谁呢? 让幼儿结合生活中观察到的，说出树有不同的，有大有小，有高有矮。教师示范画的方法，让幼儿空手学习，边画边讲解。画好后要求幼儿说一句环保的话。三、幼儿作画，教师巡回指导。要求：1、养成幼儿良好的耐心、仔细的绘画习惯。 2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。 3、指导幼儿正确的绘画姿势与握笔方法。四、活动在幼儿作画的过程中自然结束。

幼儿园水果沙拉做法

幼儿园水果沙拉做法很多幼儿园里面的老师对幼儿吃的食物都比较关心，但是对幼儿的这个食物安排也是比较复杂的，很多孩子这样也不吃，那样也不吃，都知道，孩子嘛，很多垃圾食品才是最爱，这样对孩子的身体伤害是很大的，平时不要给孩子吃这样的食物，相信很多孩子都比较喜欢吃这个沙拉，但是孩子的沙拉到底该怎么做呢? 首先，酸奶要选低脂的品种。高脂酸奶往往太稠，作出沙拉不好看，也与水果的清爽特点不符。第二，所选水果不能是那种切成丁要出很多汁水的，因为这会使酸奶稀释，以至酱裹不住水果丁。例如，西瓜就不能作水果沙拉，同样道理，罐头水果也不易做沙拉，因为里面的水果都是糖水泡的，不容易空干水分。第三，酸奶本身都带有一定酸味，因此做沙拉的水果甜度要高一些才好吃。香蕉一般甜度足够，苹果和梨则因品种不同而甜度不一，需要挑选。

第四，水果沙拉最好现做现吃。如果要事先准备好，也得放入冰箱的冷藏室，而且时间最好不要超过一小时，因为时间长了，切开的水果会“生锈”，影响口感和色泽。水果沙拉(A) 材料小番茄60克，苹果丁65克，加州葡萄30克，新鲜樱桃20克，草莓15克; 配料酸奶50毫升; 制作将以上水果摆在盘内，淋上酸奶即可。特点甜酸可口，红白相映。 ●水果沙拉(B) 材料菠萝50克，苹果50克，猕猴桃50克，香蕉50克，小西红柿8个，樱桃若干; 配料红葡萄酒1杯，白糖少许;

制作 1、将菠萝、苹果、猕猴桃、香蕉切成方糖大小的丁，小西红柿1分为4;2、加入白糖和红葡萄酒拌匀腌1个小时，同时放入冰箱;3、1个小时从冰箱取出，将樱桃去蒂放入，即可。特点爽口、消暑;红、黄、绿、白色均有。 ●水果沙拉(C) 材料苹果1个，鸭梨1个，桔子8瓣，荔枝2个，菠萝8块，樱桃2个; 配料白糖1汤匙，白兰地酒1汤匙，碎杏仁、芹菜末、鲜奶油各1茶匙。制作 1、将苹果、鸭梨洗净削皮、挖核，切成厚片;桔子一切2半;荔枝切小块;菠萝切厚片。2、将以上原料与芹菜一起放在瓷盘内，加白糖、白兰地酒拌匀，撒上碎杏仁，挤上奶油花，点缀樱桃即可。孩子吃的沙拉一定不要冰冻，孩子现在还小，这个时候肠胃功能还没有完全成熟，所以这个时候不能给孩子吃冰冻的，这样

小班社会香脆蔬菜沙拉教案反思

关于小班社会脆皮蔬菜沙拉教学计划的思考小班社会脆皮蔬菜沙拉教学案例反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子们学会制作蔬菜沙拉,提高他们的动手能力,知道放入哪些成分.蔬菜沙拉,适合幼儿园老师.参加一个小班社会活动课,看看酥脆的蔬菜沙拉课程计划.活动目标 1.让孩子们学会制作蔬菜沙拉并提高他们的动手能力. 2,知道在蔬菜沙拉中放入什么成分. 3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 4.在活动中展示孩子可爱的一面. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 活动准备工具：水果刀,水晶盆. 食材：樱桃萝卜,生菜,西红柿. 配件：香蕉片,面包薯片,沙拉酱. 活动程序 1,孩子吃了蔬菜沙拉！（吃过）老师想知道你是否会这样做？（将不会） 3.如果母亲在你想吃的时候不给它怎么办？（不知道）

4,老师有个好办法,你想知道吗？（想你） 5,我们自己来学习,你想吃的时候可以自己动手,这个方法好吗？（这很好）你想学习吗？（想想）然后让我们开始吧！ 7,我们将学习脆皮蔬菜沙拉,首先要知道需要什么成分！ 8,有水果刀,水晶盆,樱桃萝卜,生菜,西红柿,香蕉片,面包薯片,沙拉酱. 9,酥脆的蔬菜沙拉做法 - 我们先清理蔬菜. - 切樱桃萝卜,生菜和西红柿,放入水晶盆中. - 撒上香蕉片和面包屑,淋上沙拉酱,与食物混合均匀. 10,蔬菜沙拉做完了,所以我看起来不好看,你想吃吗？（想吃） 11,会做蔬菜沙拉,后来为家人吃,孝顺父母. 让我们一起品尝香脆的蔬菜沙拉. 教学反思有很多人喜欢甜食,他们在家里制作各种甜点.成年人也喜欢做自己的孩子.但是当他们吃得太多时,他们害怕牙齿不好.当孩子们想吃饭的时候,父母我不会把它给你,孩子会很失望.我想给孩子一个手工艺课.我偶尔听到班上的孩子们在讨论吃蔬菜沙拉的问题.其中一个孩子说：'妈妈说这对我的牙齿不好,不要给我做完. '孩子的眼睛闪过失望.我看

幼儿园小班美术“大树与小树”(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班美术“大树与小树”(三篇)目录：幼儿园小班美术“大树与小树”一幼儿园小班美术《冬天的树》二幼儿园小班美术《可爱的小鸡》三

幼儿园小班美术“大树与小树”一教学目的：1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。 2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。教学准备：图画纸、蜡笔、钢琴曲、（树与造纸的图片）教学过程：一、出示图片，谈话，了解树的用途。 1、森林图片。提问：小朋友们你们看这是什么地方？是谁的家呀？ 2、乱砍乱代图片。提问：小朋友们你们看森林里发生了什么事情呢？教师引导语：如果森林被砍了，小动物们会怎样呢？（没有家）小动物们没有家多可怜呀。森林除了是小动物的家外，树对我们的生活还有那些帮助呢？教幼儿了解树对我们生活的用途。如：做家具、净化空气、做纸等。 3、出示造纸的图片。让幼儿简单的了解造纸的过程。 4、加强幼儿的环保教育，要爱护树木。教师：小朋友们，树木对我们的生活太有帮助了，在我们用纸巾的时候应该怎样呢？能浪费吗？（教育幼儿需要多少拿多少，不要浪费。树木对我们的生活太有帮助了，我们要保护树木，多植树。）二、教幼儿用途画的方法，学画树的造型。

提示语：小朋友们，我们知道了要爱护树木，可是还是有很多的人在乱砍树，小树和小物们请我们来给它们帮帮忙，给它们画一张宣传画，告诉人们不要乱砍树，小朋友们想想，我们的宣传画应该怎样来画呢，要画谁呢？让幼儿结合生活中观察到的，说出树有不同的，有大有小，有高有矮。教师示范画的方法，让幼儿空手学习，边画边讲解。画好后要求幼儿说一句环保的话。三、幼儿作画，教师巡回指导。要求：1、养成幼儿良好的耐心、仔细的绘画习惯。 2、让幼儿适当的添画上一些事物，让画面更丰富。 3、指导幼儿正确的绘画姿势与握笔方法。四、活动在幼儿作画的过程中自然结束。

中班社会教案详案及教学反思《水果沙拉》

中班社会教案详案及教学反思《水果沙拉》活动意图：秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到很多自己见过的水果。对于中班的孩子而言，丰富他们的生活经验，让他们掌握一些生活小常识也是非常必要的，尤其对于现在的独生子女，很多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的机会。于是，我开展此次活动，让幼儿亲自尝试制作水果沙拉，锻炼孩子们手部精细动作，学习切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人分享自己的劳动成果，从而促进孩子能力和情感的发展。而且本次活动是面向家长的开放活动，我也想通过活动让家长能够改变以往对孩子过多包办代替的做法，把更多的动手机会还给孩子。活动目标： 1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。 2、认识一些常见的水果，感知各种水果的外形特征。

3、了解水果沙拉的做法，敢于亲自动手尝试制作。 4、发展幼儿的动手能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、知识经验：已知道常见水果的名称，会使用锯齿刀。 2、物质材料：神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等。活动过程：一、引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果。 1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。教师："刚才一位神秘老爷爷听说今天幼儿园有很多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。 2、请幼儿逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察，用各种感官去感知不同的水果。(看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。)

教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。 3、请幼儿讨论水果有哪些吃法? (水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶………….) 教师："今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成"水果沙拉。" 4、教师进行操作制作"水果沙拉。" 5、幼儿自己动手制作"水果沙拉。" 6、幼儿和家长共同品尝孩子制作的"水果沙拉。" 活动反思：今天的活动，我觉得出发点很好，目标在于培养幼儿的生活能力。通过活动我们可以看到：幼儿对这种实际的操作活动是非常的感兴趣的。他们喜欢尝试自己想干但又没有干过的事情。今天的活动满足了幼儿的好奇心。

幼儿园小班语言教案：大树和小鸟

幼儿园小班语言教案：大树和小鸟目标 1、喜欢听故事，理解故事内容，乐意用身体动作来表现。 2、体验大树和小鸟之间互相关心、互相帮助的真挚情感。准备：树干、小鸟、鸟窝的图片；人手一份小鸟形象胸饰。过程一、对本次活动感兴趣，进一步理解和感受春天植物的初步特征。 1.刚才，钟老师带你们去观察了春天的树，你们在树上发现了什么小秘密呀？（小树发芽了。） 2.出示树干图片今天，钟老师带来了一棵树，你们仔细看看，它是一棵怎样的树？（高高的、大大的，没有树叶的）引导幼儿做做大树，看哪棵树又高又大。二、边画边讲（一）理解春天大树会发芽的特征。春天来了，这棵树会怎么样呀？（丰富词：芽苞苞）教师边画边讲，芽苞苞长得怎么样的呀？（圆圆的、胖胖的芽苞，让幼儿一起学学看。）（二）引导幼儿根据教师的绘画以及引导进行讲述（教师将芽苞苞添画成树叶）。

芽苞苞慢慢长大了，变成一棵长满了树叶的大树，这么多树叶我们有一个好听的名字叫许许多多或许多许多。（出示一棵长满树叶的大树，并引导幼儿做芽苞苞长大的动作。）（三）能根据故事的情节，和老师一起学学做做，引导幼儿用身体动作表现的欲望。 1.长了这么多树叶的大树，你们猜猜谁最喜欢来了？他来干嘛呢？怎么样来的呀？（小猫、松鼠、蛇、小鸟，引导幼儿学学小动物的动作） 2.出示小鸟，师：看，谁来了，呀，真的是小鸟来了，小鸟是怎么来的呀？我们一起来学学小鸟飞的动作吧。 3.小鸟还想把房子也搬到大树上去呢。小鸟的房子是什么样的啊？（圆圆的、黑黑的） 4. 小鸟很喜欢大树，决定在大树上做个窝，小鸟会在它的家里干嘛呢？引导幼儿讲述。三、给大树治病 1.可是有一天，大树病了，不知道为什么，一点精神都没有，小鸟可着急了，飞来飞去，终于发现，大树的叶子下长了好多毛毛虫呢，很多树叶都被咬破了，大树好疼啊！怎么办呀？（出示树叶后隐藏的毛毛虫，激发幼儿喂大树治病的同情心） 2.小鸟好着急啊，天天飞上飞下，用它的尖尖小嘴，仔细地找出一条又一条毛毛虫，大树感觉舒服多了，可是那么多毛毛虫，小鸟忙不过来，你们愿不愿意帮帮他，和他一起给大树捉虫呀。 3.请你们拿出椅子下面的小鸟胸贴，贴在自己的胸前，我们一起为大树去捉虫喽（出示活动室四周墙壁上长满毛毛虫的大树，引导幼儿为大树捉虫）。四、教师小节，让幼儿体会和朋友间的友好，学会关心、学会帮助。