加强公职人员职业道德建设

加强公职人员职业道德建设

公职人员是指依法履行公共管理职能、具有国家公职身份或其他从事公职事务的人员，也就是通常说的?干部?，包括国家机关和政府序列以外的人员，其范围要大于国家公务员。公职人员是行使国家权力，执行国家公务的主体。

孔子曾说?君子之德风，小人之德草。草上之风，必堰?。意思说为政者的道德是风，老百姓的道德是草，风向哪边吹，草向哪边倒。因此，公职人员职业道德的好坏对整个社会道德风尚起着示范效应和导向作用，并且影响党和政府在人们心目中的地位，进而影响到整个国家和社会的道德状况。所以，加强公职人员的职业道德建设是重要和必要的。

我今天主要和人家交流三方面的内容，

一、公职人员职业道德的主要内容。

二、公职人员职业道德失范的表现

三、如何加强公职人员职业道德建设

一、公职人员职业道德的主要内容

（一）道德的界定

在中国古代，?道德?最初是分开而用的。?道?本义为道路，后引申为事物运动、变化的规律，以及人们必须遵循的社会行为准则。?德?，通?得?，有得道、得事宜的意思，后引申为品德，是指人在遵循道德过程中内心有所得。后来才将两个字连用。

荀子在《劝学》中第一次将?道德?这一概念赋予了确切的意义: ?故学至乎礼而正矣，夫是之谓道德之极。?意思：一个人学习了礼并按照它的要求去做，就具备了最高道德。

（二）职业道德的内涵

职业道德是一个国家道德体系中的重要组成部分，是公民道德建设的主要着力点之一。指同人们的职业活动紧密联系的，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

（三）公职人员职业道德

指公职人员在职业活动的过程中必须遵循的，与所从事的职业活动相适应的道德原则和行为规范。

（四）职业道德的核心是责任

对于为他人、为大众服务的公职人员来说，个人利益的多少从来不能够反映其职业的成就与意义所在，只有在以责任为核心的职业道德理念的指引下踏实工作，其岗位的真正价值才能得到充分的体现。

在群众路线教育实践活动中，我们在共产党员网上学习了安徽省小岗村党支部不书记沈浩的事迹，他就是这样一位尽职尽责，无私奉献的好干部。

沈浩是安徽省财政厅的一名干部，受组织选派，到小岗村担任党支部书记。在一般人看来，下派干部本来就是?飞鸽牌?的，况且，是到一个农村担任党支部书记，走走过场也就可以了，不必认真。但沈浩同志却真正沉下身子，为村民办了许多实事好事。下派期满后，村民两次摁手印，要他留下来，就这样他放弃了回省城工作的机会，欣然接受了群众的请求，这一干就是6年。在这6年多时间里，他没日没夜、无私无畏地为老百姓干好事、干实事，用真情实意感动群众。

为了修村里的友谊大道，沈浩和村民们天天都在工地上，一起打水泥、拧砂浆，什么脏活累活都干。有一次，沈浩在即将收工的时候看见一桶水泥泄漏在地上，身边却没有任何工具，情急之下，他就把袖子一挽，双手插进水泥，用手将水泥一捧一捧地运回桶里。

为了发展现代农业，他挨家挨户向村民耐心解释，默默承受着各种质疑和非议。最终，小岗村1800亩土地有600余亩得以顺利流转，村里发展起粮食、葡萄规模种植等现代农业。

为了使GLG等现代工业落户小岗，他辛勤奔走，常常与厂商代表商谈到午夜，才带着一身疲倦回到宿舍。

长期的过度疲劳，一点一点地侵蚀着沈浩的健康。45岁的沈浩终因连日劳累，突发心脏病，猝逝在他那间破旧的宿舍里，悲痛的村民第三次在请愿书上按下一个又一个红手印。要求把沈浩水远留在小岗村。就这样?第一书记沈浩?永远留在了小岗，留在了老百姓的心中。

职业的公共性赋予了公职人员比其他从业者更多的责任。公职人员处理公共事务、服务普通民众、守护公共利益，因此必须在工作中形成高度的职业责任感——对他人的、全体公众的关心要超越对个人利益的关注。沈浩同志就是本着?爱民为民之心?以及无私奉献的精神，本着一种利他的公共责任感，踏实工作，实现自己的人生价值。

所以说，责任是职业道德的核心。

（五）公职人员职业道德的主要内容

根据公务员法和2011年3月国务院办公厅转发的《人力资源社会保障部国家公务员同2011——2015年行政机关公务员培训纲要》的要求，我国公职人员职业道德的主要内容是：忠于国家，服务人民，恪尽职守，公正廉洁。这四个方面既相对独立，又相互补充，共同构成了职业道德的主要内容。

（1）以“忠于国家”作为公职人员职业道德的政治要求

忠于国家，是公职人员的立身之本。具体包括三个方面：

一是必须忠于中国特色社会主义事业，坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；

二是必须忠于国家利益，维护党和政府形象、权威，维护国家统一和民族团结，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争；

三是必须忠于国家宪法，模范遵守法律法规。

在我们党内，有很多忠于国家、热爱人民的好领导。邓小平就是其中之一。邓小平的一生，三起三落，无疑是极富传奇色彩的一生。那么，是什么力量支撑着他成就了如此辉煌的人生呢？在《我的父亲邓小平》一书的封底，印有邓小平一段发自肺腑的感言：?我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民?其中所彰显出的爱国情愫，揭示了他辉煌一生的根本

所在。强烈的爱国情愫，是邓小平一生中做出各种重大决定的最高依据，特别是在他第三次复出后表现得更为淋漓尽致。

首先，是他主持起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。这个决议最直接、最重要的是对毛泽东的评价。当时有少数人对毛泽东有许多不公正甚至是攻击性的评价。邓小平站在历史的高度，站在国家利益的高度，客观地、准确地、正确地评价了毛泽东。

其次，是香港回归祖国。在与?铁娘子?撒切尔夫人的谈话中，当撒切尔夫人企图要用主权换治权的时候，邓小平立即神情严肃、掷地有声地讲：?香港的主权问题是不能谈判的。?此后，他满怀深情地说：?我的最大愿望是活到1997年，我还想去那里看看，就是坐轮椅也要去，哪怕在香港的土地上站一分钟也好。?

最后，是他开创的中国特色社会主义道路。针对中华民族一百多年来受到帝国主义的侵略压迫，造成的国弱民衰、毫无国际地位可言的历史，他指出：?我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。当我听到西方七国首脑会议决定要制裁中国，马上就联想到1900年八国联军侵略中国的历史。?邓小平之所以能够历经磨难终不悔，关健在于他热爱祖国、忠于祖国。一切的误解、一切的困难、一切的坎坷，都被这种伟大的爱国情愫给化解了。

所以，对于基层公职人员来说，要加强职业道德建设，首要的就是要热爱祖国、忠于祖国。在此基础上做好本职工作，实现人生价值。

（2）以“服务人民”作为公职人员职业道德的社会要求

服务人民，是对公职人员的本质要求，具体包括四个方面：

一是必须坚持以人为本、执政为民，尊重人民群众历史主体地位，为人民服务，让人民满意，永做人民公仆；

【案例】苏联亡党亡国——1991年,人类历史上发生了这样一件震惊世界的重大事件：苏联，这个有着2240多万平方公里的横跨欧亚两洲庞大疆域的大国、强国，在没有外敌入侵和特大自然变故的情况下，顷刻之间解体覆亡。苏联共产党在拥有35万多名党员的时候，取得了十月社会主义革命的胜利并执掌了全国政权；在拥有554万多名党员的时候，领导人民打败了

不可一世的德国法西斯，为结束第二次世界大战立下了不朽功勋；而在拥有近2000万名党员的时候，却丧失了执政地位，亡党亡国。其根本原因是

二是必须增强对人民群众的深厚感情，保持同人民群众的血肉联系；

2010年11月人民论坛独家调查：中国的政治优势究竟在哪里。收集105位专家意见，列出了中国最为集中的十个政治优势，调查了1000位群众和200名干部，结果显示，无论是干部群体，还是普通群众群体，对党同人民群众的密切联系这个政治优势的认同度都比较低。(群众认同占总7.45%，干部认同占总7.94%)

三是必须坚持群众路线，尊重群众首创精神，深入调查研究，问政于民、问需于民、问计于民，积极回应人民群众要求；

说到?问政于民?，大家一定对?网络问政?这个词不陌生，2014年网友评两会、?我有问题问总理?栏目已成为人民网历年两会报道的品牌之一，今年是连续第九年推出，除了论坛、微博等原有提问方式外，还增加了微信、手机客户端等新媒体提问平台，拓宽参与途径，扩大参与规模

网络问政是一种新的执政理念和执政方式，成为执政党听民声、纳民意、聚民智的有效载体。作为一种新型的执政方式和民主形式,网络问政可以促使政府改变施政理念和施政方式,促进政务公开,促进政府决策的科学化、民主化,最大限度地减少决策失误。

四是必须提高为人民服务本领，善于做群众工作，努力提供均等、高效、廉价、优质的公共服务。

在新时期，还是有很多服务人民、永做人民公仆的好干部，杨善洲就是其中之一。

杨善洲，原任云南省保山地委书记，2011年9月20日，荣获全国敬业奉献模范称号。

?草鞋书记??农民书记??粮食书记??种树书记?是群众赋予杨善洲的一个个别名，形象中透着亲近，平实中饱含深情，生动诠释了他无论进退去留，都不忘崇高理想、不改公仆本色的政治品格。杨善洲把人民满意作

为行使权力的根本标准，把一辈子与人民群众同甘共苦作为党员干部的行为准则，树立了新时期党员领导干部的光辉形象。

他担任领导干部30多年，工作思路、工作方法是典型的?从群众中来，到群众中去?。他很少呆在机关，一年大部分时间都在乡上跑。顶个草帽，穿双草鞋，随身带着锄头、镰刀、嫁接刀等各种农具，碰到插秧就插秧，碰到收稻就收稻，哪块地里的草长高了就锄两把。谁家需要嫁接苗木就帮着嫁接。地里看过了，群众访问过了，这才到乡上县上汇报。

群众觉得他没有?官架子?，劳动中和他唠家常、诉委屈，就像邻家老农一样。在深入基层、深入群众中，他发现问题，剖析矛盾，提出了许多切合实际并受到群众欢迎的发展生产、改善生活的有力措施。杨善洲说：?我与农民群众一起劳动是了解基层、了解农民疾苦很重要的方式，和农民在一起了解到的情况最真实。?

退休后，他继续实践?只要生命不结束，服务人民不停止?的诺言，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大山义务植树造林，无偿担任大亮山林场场长，一干就是22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿交给了国家。由于成绩辉煌，杨善洲在退休之后，荣获?全国绿化十大标兵??全国绿化奖章??全国老有所为先进个人?等众多荣誉，被誉为?活着的孔繁森?。

从杨善洲的身上，我们会发现，只要有一颗服务人民的事业心，在任何岗位上都能够取得不平凡的成绩。

（3）以“恪尽职守”作为公职人员职业道德的工作要求

?恪尽职守?语出《孙子兵法》，?恪?乃谨慎、恭敬之意，?尽?乃完善之意。恪尽职守是指尽自己的努力，严守自己的岗位，谨慎地做好自己的本职工作。

恪尽职守，是公职人员的基本素养。具体包括四个方面：

一是必须增强职业使命感和责任意识，树立正确的人生观，价值观；

二是必须弘扬职业精神，勇于创造、敢于担当，在危险和苦难面前冲锋在前；

三是必须发扬职业作风，求真务实、勤于做事，艰苦朴素，兢兢业业做好本职工作；

【案例】勤勉敬业模范——王顺友

王顺友1965年10月出生于四川省凉山彝族自治州木里藏族自治

县,2005年被评选为《感动中国》十大人物。20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；２０年如一日兢兢业业立足平凡岗位、１００％投递准确率、视邮件为生命、将用户利益永远摆在第一位的坚定信念……2005年10月19 号，在万国邮政联盟总部的会议上，131年的惯例被中国人打破，王顺友成为自1874年万国邮政成立以来第一位被邀请的最基层、最普通的邮政员

四是必须严守职业纪律，严于律己，谨言慎行。

?全国公安系统一级英雄模范?——周鑫，就是这样一名恪尽职守的忠诚卫士。

周鑫是重庆市涪陵区教仁派出所的一名户籍民警，2009年2月20日，周鑫在上班回家的路上，突然发现马路对面一年轻男子正持刀疯狂追砍行人，形势十分危急。他立即上前制止，遭拒绝后，与其搏斗，结果被歹徒连刺二刀，周鑫在心脏被刺中的情况下，捂着伤口追赶了44米，最终还是倒在了血泊中，经医生抢救无效壮烈牺牲！三天后的上午，涪陵10万余群众，肃立在从易家坝广场到涪陵殡仪馆7公里的街道两旁，他们要送周鑫同志最后一程。

周鑫管辖的黔靖社区?低保户多、流动人口多、治安案件多?。为保一方平安，周鑫每天都要深入社区各街道、各管段，热心帮助群众解决各种问题。

从警10年来，周鑫以高度的责任心尽职尽责地完成每一项工作。在工作中，为给群众送一个身份证，他可以跑上十几趟路；为调解一件小纠纷，他可以放弃大量的休息时问；为照顾孤寡老人，他把对父母妻儿的愧疚，深深埋在心底。从事社区民警工作5年来，受到了群众的广泛好评，众口称赞他?是老百姓的贴心人?。

周鑫的英勇事迹让整个山城为之动容，市政府追授周鑫?重庆市人民卫士?的称号。周鑫本是一名户籍民警。但当人民的生命安全受到威胁的时候，他挺身而出，他展现了一名新时期公安民警的风采。他的事迹感动了许许多多的人，更加坚定了我们公职人员，在自己岗位上恪尽职守，勤于干事的决心。

（4）以“公正廉洁”作为公职人员职业道德的伦理要求

公正廉洁是公职人员的基本品质，是公职人员职业道德的必然要求。?廉?的基本意思是不索取，强调对本不属于自己的东西不能要。包括三个方面：

一是必须崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义；

二是必须正气在身，坚持真理、崇尚科学，诚实守信、为人正派，不以私情废公事，不拿原则作交易；

三是必须为政以廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，不以权谋私，不行贿受贿，勇于同腐败现象作斗争，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。

检察院是我国的法律监督机关，是司法监督的最后一道防线，权力、责任重大。而全国模范检察官——郑喜兰认为，检察官只是人民权利的保管员，手中的权力实际上是责任和义务。

郑喜兰，唐山市丰润区人民检察院副检察长兼反贪局长，当选?2011年度中国十大法治人物?。

多年来她忠实履行?立检为公，执法为民?的神圣职责。2005年1月初，某国有企业财务负责人刘某携巨款潜逃，为了逃避抓捕，刘某办理了假身份证，做了整容手术，购买了100多张非实名的手机卡。这是一起与时间赛跑的案子，身为专案组长的郑喜兰和检察干部连夜制定周密抓捕方案，马不停蹄地辗转河南、广东、内蒙古、新疆等地对刘某追踪抓捕。通过大量的梳理排查，最终在春节的鞭炮声中，在乌鲁木齐市将刘某抓捕归案。这起贪污145万元，挪用公款670万元的职务犯罪案件顺利侦破，给企业挽回了巨

大经济损失。

多年来，与群众打交道时，她始终坚持以法为据、以理服人、以情感人。

2004年深秋的一个傍晚，郑喜兰正在单位加班，50多名上访村民情绪激动地涌进办公楼，吵嚷着要讨个说法。她把群众请进办公室，一边认真记录大家反映的问题，一边耐心讲解法律和政策。几个小时过去了，当得知大家还饿着肚子时，她让人买来两大盆热腾腾的水饺。没有碗筷，她就和村民一起用手抓着吃。村民们被她的真诚打动了。一位大爷拉着她的手说：?郑检察长，我看你是真心给咱老百姓办事的，今天我们相信你，哪也不去告了，就等你的调查结果?。之后，她带领干部加班加点调查，先后走访150多人，最终查清所有问题，将有违纪违规问题的个别村干部移交有关部门处理。

她胸怀公平正义，以坚强的党性维护法律的尊严。

2004年上半年，她接到反映某银行支行行长郭某利用职权贪污的举报，侦查工作刚开始时就遇到了重重困难，并且郭某始终拒不配合。在院长的支持下，她顶住各种压力，查实了郭某贪污60余万元、挪用公款190余万元的犯罪事实。

从事检察工作18年来，郑喜兰办理的案件达三百余件，有罪判决率100 % ,没有一件是错案，她以公正廉洁的品质，赢得了当地群众的赞誉。

群众看干部，其中很重要的一条就是看他们是否廉洁。如果一时工作上的失误还可以谅解的话，那么贪污腐败是决不可容忍的。我们都要做到?进不失廉，退不失行?，一身正气，两袖清风，坚决同腐败现象作斗争，树立清正廉洁的良好形象。这样，我们才能获得群众的真心拥护。在这个问题上，不能有丝毫的含糊。

二、公职人员职业道德失范的表现

像沈浩、杨善洲、周鑫、郑喜兰等时代先锋，无论处在什么岗位，都能始终牢记党的宗旨，忠于国家，服务人民，恪尽职守，公正廉洁，展现出共产党人的高尚品德和良好形象，在人民群众心中矗立起一座座不朽的丰碑。当前我国公职人员职业道德现状的主流是积极、上升、进步的，但还存在不少问题。主要的问题有：理想信念动摇，宗旨意识淡化，过于追求享乐，浮夸和弄虚作假之风泛滥，权钱交易等腐败现象丛生。现实生活中也有个别不

讲廉耻、不修政德，道德失范的公职人员，一些机关?门难进、脸难看、事难办、话难听?，对百姓的事，?一推、二压、三拖、四训?。这些不良现象和作风，严重损害了党和政府的形象。

职业道德失范主要有三种表现：

（一）政治道德失范的表现

政治道德失范，反映在个别的干部身上，具体表现有四种：

1、权力意识错位，脱离群众——你准备替党说话还是替老百姓说话？这句话是郑州市城市规划局副局长——逯军说的。当时，中央人民广播电台记者在郑州采访一起由经济适用房征地引起的纠纷时，逯军斥责记者是在?管闲事?，并质问记者说：?你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话？?这句超级雷人的言论，引来一片谴责声。

2、权力腐化，与民为敌——重庆公安局副局长文强沦为黑社会保护伞

文强（1955年12月－2010年7月7日），四川省巴县（现重庆市沙坪坝区）人，在职大专学历，一级警监，原重庆市司法局局长。1972年1月参加工作，1977年9月加入中国共产党。曾先后担任四川省巴县公安局副局长，巴县政法委副书记兼公安局副局长，巴县县委常委、副书记，重庆公安局副局长、司法局长。2009年8月，文强因为严重违纪，充当黑社会保护伞，接受纪检部门的调查。2010年4月14日，重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2010年7月7日上午，经最高人民法院核准，文强被执行死刑（注射）

3、权力变质，漠视民生——近年城市拆迁出人命的案子频频出现

四川唐福珍?自焚户?，江西宜黄?9〃10 事件?社会影响上分恶劣。城市拆迁出人命，为一次强拆我们所付出的社会公正和民众对正义和法治的信仰成本，已经高到宜黄的发展所不能承受的地步。

4、权力违法，侵犯公众权益——像上海钓鱼执法案

据案件当事人孙中界说，2009年10月14日晚，当时他自己驾驶一辆面包车行驶在路上，一男子衣着单薄恳求拼车，男子上车几分钟后，自己的车即被两辆执法车包围、逼停，随即被指认涉嫌黑车经营，车辆被浦东城市

管理行政执法局扣留。他回公司后遭遇了同事指责，他无法接受自己做好事，反被冤枉，他认为自己遭遇了?倒钩?执法，遂用菜刀切断左手小指以示清白。后经调查?南汇执法大队在这次执法过程当中使用了不正当的取证手段，‘乘客’陈雄杰对调查组的陈述存在虚假?。确实是一次钓鱼执法；

在上海闵行区，?钓钩?每?钓?到一位私家车司机，便可获得300

元人民币，宝山区给?钓钩?开出的价格是200元，南汇区是250元，奉贤区则是600元。一个成熟的?钓钩?，月收入少则两三千元、多则五六千元。在两年时间里，上海闵行区交通行政执法大队?查处非法营运车辆5000

多辆?，?罚没款达到5000多万元?，?超额完成市总队和区建管局下达的预定指标任务?。

（二）公务道德失范的表现，具体体现在公职人员的身上有五种表现： ( l ）官僚主义盛行，形式主义严重

整天陷于文山会海、公文旅行中不能直拨

——不调查，不研究，脱离实际，脱离群众

——整天忙于接待，接待上级，接待同级，接待来宾，就是没有时间接待群众

——高高在上被高高在下的官僚主义所取代

——任人唯上、唯亲、唯顺、唯钱（石家庄王亚丽）

( 2 ）行政不作为现象严重，行政效率低下

【典型案例】人墙护尸

2010年11月28日上午，一辆轿车在把一名河南省平顶山学院大三女生撞倒后逃逸，该名女生死亡。该校数百名大学生自发排起?人墙?，保护女生的尸体及事发现场。而警方在事发后一个多小时才出现，随后到场的公安局长?一身酒气?出现，当地120急救车也姗姗来迟。?人墙护尸?，凸显的正是相关职能部门不作为与大学生们逐渐增强的公民意识、法律意识的激烈冲突。

( 3 ）行政服务意识淡漠

( 4 ）热衷表面文章，搞政绩工程

郑州市政局政绩工程之最牛斑马线

( 5 ）依法行政水平低下

行政法的灵魂就是行政法治，规范和约束行政权，而不是教你如何行政人情社会，人治大于法治

（三）生活道德失范的表现

外在表现为：狂妄自大、耀官显富、恃强凌弱，缺乏爱心、生活腐化，作风堕落。

【典型案例】深圳海事局原党组书记林嘉祥，涉嫌猥亵11岁女童案件家长和众人指责林嘉祥时，这个禽善竟然大言不惭地说道：?我就是干了，怎么样？要多少钱你们开个价吧。我给钱嘛！?大伙愤怒难耐，林嘉祥更加张狂，手指着他叫嚣着：?你知道我是谁吗？我是北京交通部派下来的，级别和你们市长一样高。我掐了小孩的脖子又怎么样，你们这些人算个屁呀！敢跟我斗，看我怎么收拾你们。?

林嘉祥在已经被查实犯罪的情况下，还如此嚣张跋雇，可见他平时的工作作风了。这样的干部己经完全丧失了党性、人性，更谈不上具备什么职业道德了。

这些道德失范的干部，正是因为其不加强职业道德建设，受腐朽文化思想的影响，为权所动，为名所累，为色所诱，挡不住攻击，经不起诱惑，守不住小节，最终背弃共产党人应有的道德准则。道德失范的现象，虽然是个别的，但是己经极大地影响了公职人员在人民群众心中的形象，损害了党和政府在人民群众心中的威信，涣散了党心、民心，必须切实加以遏制，否则后果不堪设想。

三、如何加强公职人员职业道德建设

（一）加强自身修养，具体从五个方而加强自身修养：

1、加强思想教育，强化道德防线

八十年代末，邓小平同志就指出：十年最大的失误是教育，主要是思想政治教育削弱了，一手比较硬，一手比较软。所以，对公职人员思想教育是始终不能放松的，它是职业道德建设的基础，是一项需要长抓不懈的工作。

首先要强化学习，不断提高思想认识，把全心全意为人民服务作为根本。

其次要开展思想教育活动，大力加强爱国主义、集体主义、艰苦创业、廉洁从政等宣传教育。

多树立正面典型的好人好事，加大宣传像孔繁森。牛玉儒、郭明义等先进人物，形成健康的舆论氛围。通过丰富多彩的教育活动，提高公职人员的思想道德修养。

2、坚定理想信念

当前部分公务员对共产主义理想信念产生怀疑，据河海大学一项针对?您对共产主义信念的态度?的问卷调查显示：36.4％的公务员选择了?虽然坚信，但距离遥远?,9％的公务员认为共产主义不可能实现，只有54％的公务员坚定共产主义信念，还有0.47％的公务员不作回答。

坚定的共产主义理想和信念是公职人员职业道德的基础，基础不牢，地动山摇，反腐败斗争也必须打好这个基础。否则，就是治标不治本，像割韭菜一样，割一茬又长一茬，反不胜反。所以，新时期强化公务员世界观改造、坚定理想信念，对加强公职人员职业道德建设具有极重要的现实意义。

3、常修人格之德

要形成机关职业道德的良好风貌，必须以公职人员良好的职业素质为前提。要牢记手中权力是党和人民给的，职务不是显赫的官衔，而是责任的代名词：职务越高，责任越大，担子越重，应尽的义务越多。责任和义务比职务和权力更本职、更重要。

要有执政为民、亲民爱民的公仆情怀，始终把手中的权力作为为人民服务的工具，把为党和人民多做贡献作为人生的最高追求，做到对上不越权、不阿谀奉承；同级不争权、不刻薄阴损；对下不揽权、不狂妄自大；对人不弄权、不做违背原则的事。

坚持按原则，按程序办事，把为官一任振兴一方作为一种志向，把为官一任造福一方作为一种荣耀，把为官一任正风一方，作为一种责任。

4 、常修廉政之德

要慎初：?君子慎始而无后忧?。要以党纪国法为准绳，自重、自省、自警、自律，常思贪欲之害，常怀律己之心，认真对待工作生活中的每个?第

一次?，始终做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之行不干，耐得住清苦，抗得住诱惑，管得住小节。

我记得那个内蒙古第一贪前国税局局长肖占武在自己的忏悔录里说到他第一次收别人的礼的时候脸红心跳，他觉得有人可能隔墙在看着他，有好多眼睛在看着他，但这种感觉仅限于第一次，第二次的时候已经不那么紧张了，再到以后脸也不红心也不跳了，越来越觉的理所应当，最后把自己送进了犯罪的深渊，成为内蒙古第一贪。

要慎微：?勿以善小而不为，勿以恶小而为之?，防微杜渐，在任何时候、任何情况下，都不要越?雷池?半步。对看似细小琐碎之事要警惕、谨慎，免得授人以柄，任人摆布，?一失足成千古恨?。

要慎交：自觉净化好社交圈、生活圈、工作圈，择善交友，交往有度，不离原则，切实做到?近君子，远小人?。特别要时刻警惕包藏?陷阱?的友谊，因为有些?朋友?就是冲着你手中的权力而来的。无数事实证明，靠权力、金钱、美色建立起来的友谊是靠不住的。对那些所谓的?感情投资?、形形色色的公关和不善之客，要当机立断，拒之千里，谨防交友不慎带来不良后果。

要慎独：不仅要在公共场合、集体活动和有人监督的时候严格要求自己，而且在远离组织、其他场合和无人监督的时候，也要做到台上台下一个样，人前人后一个样，工作时间业余时间一个样，不放纵、不越轨、不做违法乱纪之事。?淡泊以明志，宁静以致远?。诚如是，你就会真真实实对待人和事，豁达客观看待得和失；就会临风把酒，宠辱不惊；就会摒弃私欲，献身于党和人民的事业中。

不要觉得有些事情就会真的?你知我知天知地知?凡事只要你做过就会有迹可查、有踪可循，因此，就算是一个人的时候，也要严格要求自己，不管在任何场合，都要以一个国家工作人员、一个共产党员的标准严格要求自己。

5 、党员和领导干部以身作则做好职业道德的典范

在公职人员的队伍中，党员要占大多数。党员的职业道德如何。不仅关系到整个公职人员队伍的形象，更关系到各级党组织和党员队伍的形象。一

个单位，党员不起带头作用，甚至还不如一般群众，而要求群众如何敬业勤政，是说不过去的。对领导干部来说，就更应该在职业道德建设中发挥表率作用。

在我们身边就有许多以身作则的好领导，陈淳就是其中之一。2001年，中央、省、市新闻媒体对陈淳同志的先进事迹进行了集中宣传报道，引起强烈的社会反响。

陈淳是吉林市市委副秘书长兼市企改办常务副主任，分管企业改制工作。在他简陋的办公室里，有一张半旧的办公桌，两张简易单人床，墙上贴着全市企业改制工作的进度表。除此之外，就是一拨又一拨带着怒气、伤心、期待或者绝望的上访者。陈浮本来并不负责信访工作，但他认为，解决好职工的安臵问题，是改制工作中最重要的环节，所以他主动承担了所有与企业改制有关的信访工作。

从此，信访工作成了陈淳最费心费力的工作。来上访的人，都有一肚子冤屈，怒气。他接待群众上访时经常遭遇起哄围攻，情绪不好的人说什么的都有，有人甚至要与他一起跳楼同归于尽，还曾被上访职工当作?人质?扣押到凌晨时分。最多的一次，陈浮曾一个人面对了700多位群情激愤的上访者。

他对自己也对企改办全体人员提出了?接待群众要热心，听取群众意见要耐心，解决问题要真心，改正错误要有决心?的?四心?接访要求。他率先垂范，说到做到。为了方便上访者，也为了让群众放下心来，陈淳把自己的电话向所有来访群众公开，无论自天晚上，无论在单位还是在家里，无论谁打来电话，他都认真接听，耐心解答。对来访的群众，他只要有时间，就接待，从不推诿搪塞。老百姓亲切地称他为?老陈头?。

有人说他这是自找麻烦，但陈淳却从不把接待群众看作是负担。他说，群众有问题找政府，说明老百姓还相信政府。如果百姓真的有怨无处诉，那才是真正彻底的悲哀，陈淳清正廉洁，毫无自私自利之心。在企改办他手中的权力很大，他为群众办了数不清的好事、实事，但从不收别人一份礼，不吃一顿饭。在他儿子结婚时，不收企业的一份红包。曾就有一个企业，用邮政快递寄给陈浮2000元钱，他让工作人员原封不动退了回去。他不抽烟、

不喝酒、不穿名牌，从来不出入高档消费场所。谁都知道群众找他办事容易，给他送礼、请他吃饭则难上加难。

多年来，陈淳接待上访群众上万人，处理和化解了一大批历史遗留问题和陈年积案。他为动迁多年的百姓实现回迁，解决了5000多群众的住房问题。在陈淳的协调下，吉林市17万国企职工得到了妥善安臵，解决了身份待遇和社保问题。基层群众称他是?焦裕禄式的好干部??为民办事好干部?。他获得了全国?五一?劳动奖章、古林省?优秀共产党员?等荣誉称号。

如果我们每一位党员干部都能像陈淳那样，把党的优良作风恢复起来并发扬光大，那么我们就能够妥善处理好人民内部矛盾，实现社会稳定与和谐。陈淳身上体现出的优良思想作风、学风、工作作风、领导作风，给广大党员干部树立了榜样。

（二）加强外部约束

1、完善道德法律规章制度

俗话说：?没有规矩，不成方圆。?职业道德离不开法律和规章制度的约束，过去机关存在着一些弊端，职业道德建设不理想，一个重要的原因就是缺乏法律规范化的管理制度，从而使职业道德建设流于形式。借助法律的威严，道德才不会软弱。在以市场经济为基础的今天，不仅要用法律对各种违法乱纪行为和社会不良现象进行惩戒以维护社会公正，而且需要建立一些公共约定规范公务员的道德失范行为，人们日常所说的?先小人后君子?、?建立游戏规则?等正是反映了这种心态和要求。

近年来各国制定的加强公职人员职业道德建设的法规很多，除公务员总法外，还有一系列关于职业道德建设的专门法规。如美国、澳大利亚、英国等等国家都用明确的法律形式来对公务员职业道德行为进行规制，效果十分明显。

2、完善权力监督机制

职业道德建设要正常化，就必须实行严格的监督和考核。要加强监督，监督是促进。文件再多，制度再好，不落实等于空无一物。?一步实际行动胜过一打纲领?。监督就是看是否真抓实干、是否按要求办，以此促进职业道德落在实处。

在美国，宪法保障了在法制基础上公民和传媒的舆论自由。大众传媒对政府工作、公务员道德行为有频繁的报道和批评，这是美国公民生活中不可缺少的一部分。20世纪作为美国总统的道德丑闻的尼克松水门事件、克林顿——莱温斯基事件，能够暴露于公众之中，体现了新闻传媒在监督公务员道德行为方面的威力。借助舆论的呼唤，道德才不会孤单。

在我国也出现过网络反腐的案例，比如：2010年2月28日，一部被认为是广西来宾市烟草局长韩峰的日记在网上引起极大轰动，被各大网站疯传。网友看后评价，日记主人的中心工作是喝酒，其次是玩女人，这本日记其实就是一部新的官场现形记。在3月9日，该案由当地检察机关查实，将韩峰绳之于法。

3、建立完善奖励机制

典型代表是新加坡的中央公积金制度，其始于1955年按其规定，所有参加社会工作的人员包括政府公务员、企业职员、一般工人都必须参加公积金制度。?一个公务员每月可获得月薪40％的公积金，但是这40％的资金，并不是全部从公职人员工资中提取，而只提取其工资的22% ，另外18％从国家财政中拨付，存入银行作为其本人的廉政公积金。工作时间越久，所得积蓄越多。据统计，高级公务员（司局级）到55岁退休时，公积金总颊大约有80--90万新元，相当于人民币400--500万元。如果在职时廉洁奉公，没有贪污腐败和违法行为，退休后，全家生活富裕，安居乐业。?与此同时，新加坡法律严格规定，公务员若有贪污、受贿等违法行为，一律全部撤消其公积金，上缴国库。公职人员的社会保障力度如此之大，公职人员贪污受贿的成本如此之高，自然而然也就容易培养一支高素质的队伍。

作为一名人民公仆，我们耍始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高思想道德修养，提高遵守职业道德的坚定性和自觉性，以良好的精神风貌，展现在人民群众而前，展现在国际社会面前。真正做到常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清自自做官。

进一步加强教师职业道德建设提出如下实施意见

进一步加强教师职业道德建设提出如下实施意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。二、提高认识，进一步加强师德师风建设的重要性和必要性当前，广大人民群众对优质教育的需求日益迫切，对教师素质提出了新的更高的要求。由于受市场经济条件的影响，教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期，进一步加强师德师风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。进一步加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大中小学德育工作状况和青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从落实教育科学发展、和谐发展、可持续发展的高度，充分认识新时期进一步加强师德师风建设的重要意义。三、进一步加强师德师风建设的主要任务（一）提高教师的思想政治素质。各县区、各学校要组织广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，牢固树立热爱祖国、热爱事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。（二）树立正确的教师职业理想。各县区各学校要引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感，教育广大教师要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；要正确处理家庭与工作的关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起；要正确处理育人和事业的关系，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，以高尚的情操引导学生全面发展，以教书育人的优异成绩实现自身的人生价值。（三）提高教师的职业道德水平。教育广大教师要真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想，牢固树立育人为本、德育为先的思想，关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。（四）着力解决师德建设中的突出问题。坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责的行为；坚决反对教师从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业；坚决反对教师歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生及家长；坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物；坚决反对教师在招生、考试、职称评定、成果评审等工作中的不正之风和违纪违规行为；坚决反对教师在教学科研工作中违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；坚决严厉惩处败坏教师形象和声誉的失德行为和违法犯罪行为。四、进一步加强师德师风建设的主要措施（一）建立和完善学习制度要通过集体教育、典型引路、自我塑造、检查评比等途径，利用现代化教学设施和教学手段，借助假期和每周政治学习日，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习“三个代表”重要思想、《教育法》、新颁《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，并收集全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。要建立学习制度，组织教师结合工作实际，加强交流，引导广大教师把学习理论与指导实践结合起来，与教育改革、教育科研结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，促进教师确立正确的职业思想、职业观念，进一步树立依法治教的法制意识和以德治教的道德意识。（二）建立健全奖励惩处制度通过开展“感动临沂人民教师”的征文、“十佳”师德标兵、十佳百优班主任、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人等活动，加强师德宣传，树立先进典型，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动，并充分利用电视、广播、报刊、网络等宣传媒体和组织师德标兵事迹报告会等形式，广泛开展向先进典型学习活动，以充分发挥榜样的激励、示范、带动作用。各县区、市直学校要将教师的职业道德建设置于各项工作的首位，并与年度奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先树优挂钩。凡职业道德考核达不到“优”者，年终考核不能确定为“优秀”等次，不得参加各级“优秀教师”、“教学能手”等各种评选表彰奖励活动。对严重违背职业道德规范者，实行校内待岗，并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分，决不姑息。对道德失范以至违法犯罪的，将坚决清理出教师队伍，并视情节送司法部门追究刑事责任。（三）建立健全管理培训机制各县区、市直学校要依据《中小学教师职业道德规范》等相关规定，结合学校实际，研究制定具体的、操作性强的教师管理制度，明确教师教育教学行为的规范要求，把教师管理纳入规范化、法制化的轨道。要把职业道德教育摆在突出地位，加大对教师全员培训和校长岗位培训的力度，并实行考核结业制度，建立培训档案，实现师德素质提高与教师专业发展的统一。严把教师“入口关”，加大对新聘教师和申请教师资格人员政治思想品德的审查力度。教师上岗前必须进行系统的专项职业道德教育培训，师德培训不合格不能上岗。实行教师岗前宣誓制度，建立新教师服务期制度，增强教师依法从教、廉洁从教、敬业乐教的自觉性。（四）建立健全考核监督机制各县区、各学校要利用《教师职业道德考核登记表》，为每名教师建立师德考核档案，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。每学年结合年度工作考核，采取教师自评、互评，学生、家长参评，向社会各界问卷测评等方式，对全体教师进行职业道德专项考核，评定出“优秀、合格、不合格”，并将考核结果存入师德档案。要建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，健全日常监督制度，设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，向家长发放“师德评议卡”或调查问卷，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议。要聘请人大代表、政协委员和社会各界代表做师德督察员，加大对师德师风建设的监督力度，虚心听取他们的意见和建议，广泛争取社会的支持。五、切实加强对师德师风建设的领导为加强对我市教师职业道德建设工作的领导，市教育局成立以局长卢立海同志为组长，其他党委成员为副组长，各科室主要负责同志为成员的全市教师职业道德建设领导小组。领导小组下设办公室和宣传组、督查组。办公室设在工会，负责组织、协调、调度整体工作，了解掌握每个阶段的活动开展情况及社会各界的反馈，督查各学校师德建设活

职业道德教育活动方案.doc

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 职业道德教育活动方案

职业道德教育活动方案 为了巩固和扩大职业道德大讨论活动成果，继续深入推进干部职工队伍建设，进一步提高队伍素质，推动全局工作又好又快发展，经局领导班子研究决定，在全局深入开展职业道德教育活动。现制定方案如下。 一、前期活动情况总结 局成立活动领导小组，制定活动方案，逐级进行了动员，各科室按照方案要求，制定了本科室的活动方案，并组织完成了学习、自查分析、整改落实三阶段内容，收到了较好成效。 1、学习阶段。各科室按照局下发的活动方案和辅导材料，共组织学习30次，在学习中有的科室还结合工作实例和网上相关资料进行了拓展学习，取得了很好的效果。 2、自查分析阶段。各科室认真组织自查分析，通过集体讨论、个别谈话、征求意见等形式，针对不足开展批评与自我批评，敢于亮丑，敢于直面问题，深入剖析产生问题根源。本阶段科室及个人共撰写分析材料147份，梳理科室问题52个。 3、整改阶段。针对存在问题，科室制定了相应的整改措施共计46条，并狠抓落实，见到了明显成效。 4、取得成效。一是认识提高了。通过活动，大家明白了什么是职业道德，应该遵循哪些职业道德规范，认识到实际工作中存在哪些差距，对今后的努力方向更加明晰。二是责任心提高了。通过活动，大家更加珍惜岗位，工作积极性高了，讲奉献的多了，团结协作的氛围好了，全 第 2 页共 6 页

局的精神面貌有了较大转变。三是服务质量提高了。职业道德修养的提高，促进了工作作风的转变，在工作上肯用心思，花精力，能用更高的工作标准衡量自己，更加注重提高自身素质，促进了服务质量提升。 开展职业道德大讨论活动以来，绝大多数科室和职工积极参与，受到了教育，提高了认识，改进了工作，总体上达到了预期效果，但还存在不均衡现象，如个别同志思想认识上存在偏差，认为活动是一种形式，活动过了老问题又出现了，还有中层干部在职业道德修养上提升还不明显，因此必须进一步深入开展职业道德教育活动。 二、活动内容 以“抓巩固促提升”为主题，继续深入开展职业道德教育活动。进一步巩固职业道德大讨论活动成果，形成一线职工职业道德教育的长效机制，重点抓好中层干部职业道德修养的提高，带动全局职业道德教育水平迈上新的台阶，促进我局工作又好又快发展。 三、活动方法 （一）一线职工层面。开展职业道德大讨论活动回头看，回顾总结活动经验和存在不足，切实抓好整改措施落实到位。针对个别同志在职业道德认识上存在偏差的，进行结对帮助，提高思想认识。要形成职业道德的长效工作机制，将职业道德教育列入日常思想教育内容，采取座谈讨论、工作分析会、个别思想交流等多种形式，不断完善工作方法和工作措施，真正使职业道德修养内化于心外塑于行。 （二）中层干部层面。以“三提升”为抓手，着力在示范力上抓提 第 3 页共 6 页

加强职业道德修养提高职业道德水平

加强职业道德修养提高职业道德水平 学习目的：通过学习，明确职业道德及职业道德修养的含义；职业道德对个人成长和事业发展的重要作用；掌握职业道德的基本要求；职业道德修养的途径和方法。在实践中培养良好的职业道德修养，形成高尚的职业道德品质。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《意见》要求以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。 2012年8月，经过多方征求意见和多轮研究讨论，衢州市委常委会通过了已提炼出的“最美衢州人的价值观”核心词：“诚信、责任、仁爱、奉献”。 诚信是以诚待人、信守诺言的思想品质。无信不立，有责乃远。诚信是日常行为的诚实和社会交往的信用的合称，是重要的道德原则和规范。讲诚信、重诚信，就是倡导诚以待人、信守诺言，引导、鼓励人们在工作生活中诚实守信、言行一致。 责任是履职尽责的道德体现。讲责任，就是要爱岗敬业、恪尽职守、敢负责任，不断提高工作水平和成效，形成齐心协力促发展、促和谐的良好局面。讲责任，就要在困难面前勇挑重担、勇于担当；在紧急关头勇于争先、克难攻坚；在利益面前不计得失、严于律己。 仁爱是对自然、对人类、对社会的爱，爱一切真善美的事物，是来源于道德、理性、情感的无私的爱，既要求热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，也要求爱家人、爱集体、爱他人、爱家乡。 奉献是真诚朴素的主动付出。利居人后、责在众先。倡导奉献精神，就是要在工作中踏实肯干，甘于平淡，服务群众，努力实现良好的业绩；在社会生活中热爱公益事业，关心他人，为公共利益、社会幸福奉献爱心、作出贡献。 2001年9月20日，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。《纲要》共分“公民道德建设的重要性”、“公民道德建设的指导思想和方针原则”、“公民道德建设的主要内容”、“大力加强基层公民道德教育”、“深入开展群众性的公民道德实践活动”、“积极营造有利于公民道德建设的社会氛围”、“努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障”、“切实加强对公民道德建设的领导”等8个部分。《纲要》从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。 《纲要》指出：“在我们社会的各行各业，都要大力加强职业道德建设。首先是党和国家的机关干部，要公正廉洁，忠诚积极，全心全意为人民服务。”各级党政干部是群众中的先进分子，党是整个社会的表率，党的各级干部又是全党的表率。此外，还要通过职业道德建设，培养全社会每个从业人员正确的劳动态度和敬业精神，增强每个从业人员的事业心和责任感，使广大从业人员以主人翁态度热爱本职工作，树立崇高的职业理想，干一行、爱一行、专一行，对本职工作精益求精，自觉养成全心全意为人民服务的良好职业道德，推动我国社会主义市场经济建设的顺利进行。经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从2003年开始，将《纲要》印发的9月20日定为“公民道德宣传日”。

加强教师职业道德建设措施

加强教师职业道德建设措施 教师职业道德是教育教学中必须遵循的道德规范和行为准则，良好师德的形成，既是推动教育改革和发展、树立xx学校良好形象的重要基础，也是确保学校可持续发展、让家长放心、社会满意的基本保证。根据教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》的要求，结合我校工作实际，现就进一步加强师德建设提出如下措施： 一、充分认识师德建设的重要性 近年来，在市各级政府的关怀指导下，在校理事会的正确领导下，全体教职工艰苦创业，励精图治，为人师表，无私奉献，使学校规模由小到大，办学实力由弱到强，学校管理逐步科学规范，教育教学质量稳步上升，赢得了良好的社会声誉。同时，由于受社会不良风气的影响，当前我校教师队伍在职业道德方面存在着一些不容忽视的问题，有些言行不仅有损教师个人的形象，而且给学校带来了负面影响，必须引起全体教师的高度重视。希望全体教职员工把加强职业道德建设作为一项重要任务，以高度的责任感和使命感研究新情况，采取新措施，不断改进师德建设的内容、方法和手段，把师德建设提高到一个新水平，为学校的发展提供坚实有力的师资保障。 二、师德建设指导思想 为了弘扬学校教师队伍高尚的师德师风，传承学校的优良传统，进一步内化学校的办学理念，在全体教职工心中形成进取奉献的核心价值观，努力使广大教师成为优良师风的践行者，学生成长的引路者，社会文明的传播者。为造就一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满生机的高素质专业化教师队伍而努力奋斗！ 三、师德建设具体内容 1、依法执教 （1）坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线。 （2）自觉树立新课改观念，积极投入到教学改革中去。 （3）自觉参加政治学习及各类教研活动。 （4）自觉遵守学校的各项规章制度。 2、爱岗敬业 （1）全心全意投入到教育教学工作中，尽职尽责，工作时间不做与教学无关的事情。 （2）自觉维护学校形象，坚持集体利益高于一切。积极参加有益扩大学校影响、有利学校声誉与形象的社会活动。 （3）不迟到，不旷课，不早退，自觉遵守劳动纪律。 （4）认真备课、上课、辅导，认真批改作业，不敷衍塞责，应付了事。 （5）坚持因材施教，尝试分层教学和分层布置作业，真正做到关注每一个学生。 3、热爱学生 （1）关心爱护全体学生，不放弃任何一名学生。 （2）公平、公正对待每一位学生，尊重学生人格。 （3）不讽刺、不挖苦、不歧视任何一位学生。严禁体罚和变相体罚学生。严禁赶走学生。 （4）加强心理健康教育，培养学生健全的人格和健康的体魄。 4、严谨治学

青年教师师德师风建设

青年教师师德师风建设 眨眼间，我从事教学和班主任工作已有近两年的时间了。在我看来，教师工作责任重大，对于一个新人来说，着实是一项挑战。但学校为我们安排了岗前培训，通过培训，我深深体会到教师必须牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉遵守教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。因此，我们应该加强职业道德建设，提高思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。 为了达到基本标准，提高自己的职业素养，我学习了《中小学教师职业道德规范》，其中，对教师明确提出六点要求：“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。作为一名刚刚踏上教育岗位的青年教师，我深知师德规范精神的指导意义，通过一年多的实践教学经历我了解到，无论在教学上还是在对学生的教育上都需要认真学习，应该努力尝试着将每一项要求融入到我的实际教育教学工作中。 一位哲人曾说过这样一句话：“没有一个善良的灵魂，就没有美德可言。”师德是教师的良心。当一个教师不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到老师。从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践，教师的言传身教到教师的自我修炼，从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀等，形成了教师职业道德的规范体系，其中，无不包含着何以为善的道德策略。 师德规范中最引人注意的当数“保护学生安全”的问题。平时工作中，学校对学生的安全问题是非常重视的，家长是因为相信学校、相信老师才把自己的孩子放在学校，那我们就应该好好地保护他们，爱护他们，让孩子们能健康成长。不论是作为班主任老师还是任课老师，我们都有义务和责任去保护他们的身心安全，尤其中学阶段的学生更容易遇到一些心理健康问题，所以我们就更应该去重视这方面，力争将隐患消灭在萌芽阶段。 “关爱”增加了教师的亲切感，但我们在教育过程中也应宽严相济。“爱”但不能溺爱，更不能纵容和放弃，而是把对学生的温情和严格相结合。要“严中有爱”，“爱中见严”。在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。要尊重学生，才能启发学生尊重他人，尊重自己。教师平易近人，和学生打成一片，以诚相待，方可使学生感到老师亲切可敬，就能主动接近

教师职业道德

教师职业道德心得体会 ------张红 教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。在新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是非常必要的。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自考，试大网站收集我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣

的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。 一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

教师职业道德建设实施方案

教师职业道德建设实施方案 教师是人类灵魂的工程师，教师的举止言行都直接影响着学生的成长，为规范教师的举止行为，加强教师职业道德建设，特制定本实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，努力实践科学发展观以“为人服务，让人民满意”为宗旨，纠正不良行为树立良好师德师风。 二、工作目标 以“讲学习、讲奉献、树正气、煞歪风、明责任、知荣辱”为主题，与师德师风建设结合起来。努力树立良好的师德风范。 三、工作要求 1、通过学习，培养教育正确的价值观、人生观。 2、通过学习，激励教师建功立业。 3、通过学习，激发教师爱岗敬业精神。 4、通过对先进模范人物学习，发现自己的不足，从而促使教师不断加强自身业 务和提高，不断对自身的思想进行改造。 四、工作措施 1、加强对教师的职业道德教育工作的领导。 （1）定期组织教师学习有关加强教师职业道德教育的专著和英模事迹。 （2）认真做好宣传发动，使每个教师真正懂得加强师德建设的重要性与必要性。 （3）认真开展对教师的思想道德建设工作涌现的先进的人和事进行总结表彰。 从而做到弘扬正气，狠煞歪风的效果。

（4）成立专门领导机构，校长为组长，教导、负责学生工作的老师为成员。加强这方面工作。 2、学先进、学英模，自查反思找差距。 （1）查违规收费，向学生推销教辅资料。 （2）自查是否关爱学生，是否尊重人格，对学生进行体罚或变相体罚。 （3）自查行为是否规范，生活检点，仪表端庄。 （4）自查工作时间内打牌赌博。 （5）自查是否违反教学常规、不备课、上课随便进出教室，接打电话。 （6）自查是否只要组织照顾、不要组织纪律。有损教育工作者形象的言论。 （7）自查是否只讲索取不讲贡献，斤斤计较。 （8）自查责任心不强，擅离职守，迟到、早退、旷课等。 （9）自查是否参加宗派及非法组织活动。影响社会和谐。 3、找准差距促提高，要求每人必须有自查分析，整改提高的计划。 五、具体安排。 1、开学初至九月中旬来宣传发动。 2、九月中、下旬学习阶段。 3、九月下旬至十月中下旬自查反思。 4、十月下旬至十一月下旬整改提高阶段。 5、十二月份评比总结。

加强会计职业道德建设的措施和方法 (李存梅)汇总

加强会计职业道德建设的措施和方法（李存梅） 加强会计职业道德建设的措施和方法李存梅（邯郸县医院，湖 北邯郸056001）摘要：加强会计职业道德建设是社会主义市场经济发展的最基本的要求。本文从探讨加强会计职业道德建设的措施和方法出发，从而达到更高的会计职业道德境界，造就出高尚的会计职业道德品质。关键词：会计；职业道德；方法随着社会主义市场经济的迅速发展，人们的道德观念和行为方式发生了深刻的变化。会计行业作为市场经济活动的一个重要领域，在某些不健康的消极的环境影响之下，会计的职业道德会无可避免地受到一定影响，从而导致出现了这样或者那样的问题，具体在会计界中突出地表现为会计信息严重的失真以及假账的盛行。加强会计职业道德建设，已成为当务之急。对于当今会计职业道德的严重丧失，甚少提词的前国务院朱镕基总理在视察上海国家会计学院时，挥毫写下了语重心长的四字校训“不做假账”，这充分体现了党和国家领导人对财会人员职业道德建设的高度重视，同时也是对全国财会工作者提出的警训，具有较强的现实针对性。本文拟就加强会计职业道德建设的措施和方法，谈一点粗浅的认识： 1、强化对会计职业道德的宣传教育。职业道德作为一个人的特质并不是天生就具有的，这必须是要经过严格地培养和训练才能逐步形成的。首先，应在各类会计专业学院，开设《会计职业道德》课程，使得学生能够有序的学习会计职业道德相关知识，并正确地引导学生了解社会道德准则与规范，把职业道德教育与文化知识、专业技能培训有机地结合起来；其次，加强会计人员的继续教育制度，把会计职业道德知识培训作为会计人员继续教育的必修课程，切实帮助会计人员提高自身职业素质，让得他们充分认识到职业道德教育的重要性，在工作岗位上树立良好的职业道德风范；再者，应发挥社会各单位或组织的积极作用，在会计人员中组织开展会计职业道德宣传教育工作，正确地引导会计从业人员积极学习相关职业道德规范，使会计职业道德规范能够深入人 心。 2、从会计人员的“自律”抓起。所谓“自律”就是指会计人员应按照职业道德的要求，进行自我约束、自我控制言行以及思想的过程，从而使自己的行为或言论达到至善至美的境地。会计活动直接涉及和影响国家、单位、投资者、债权人等各方的经济利益，如果会计人员在职业活动中不能严格律己、自我约束、抵制不正当的思想和行为，这必然是会损害或影响第三方的利益。廉洁自律是会计职业道德的前提，会计人员廉洁自律也是爱惜自己的行业声誉。3、树立榜样示范，培养职业道德修养。良好的树立会计的职业道德风尚，是离不开社会舆论的支持和监督的。加强社会舆论监督，非常地有利于在全社会范围内形成诚实守信的良好氛围，这就要求需要以新闻媒体为阵地，广泛地开展会计职业道德的宣传教育，让社会各界都能够了解到会计职业道德规范的相关内容，从而促进良好的会计职业道德的建立与相关机制的健全。要在全社会会计人员中倡导诚信为荣、失信为耻的职业道德意识，正确地、有序地引导会计人员加强职业修养。4、强化内部审计。内部审计的有效性与其权限、人员资格及报告层次紧密相连。首先，内部审计人员必须独立于企业内部其他各机构，这样其审计报告才会有效并获得企业其他部门的认可。其次，内部审计的报告层次对审计作用的发挥有着直接的影响。审计人员将审计结果向财务主管报告、主管财务的经理报告、董事会下属的审计委员会或直接向董事会报告。这种报告层次要求内部审计的客观

加强职业道德建设.doc

加强职业道德建设 职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。良好的职业道德可以帮助我们在工作中、在事业上实现大的跨越。相反，忽视职业道德，不注重职业道德建设，甚至职业道德偏差，则会大大降低工作的质量，影响事业的发展。要在全社会大力弘扬职业道德、家庭美德、社会公德，扬正气、树新风、提素质，切实做到工作业务能力与职业道德建设双管齐下，相得益彰。 加强职业道德建设对于提升工作实效、营造和谐社会都具有十分重要的意义，特别是对于以为人民服务为宗旨的党员、公务人员。良好的职业道德可以增强工作的责任感，更好地为人民服务，拉近与群众的距离，树立良好的形象。加强公务员道德修养，是提升党和政府形象、引领社会风尚的需要。公务员道德操守不佳，行为不检点，即便是少数或者极少数，也会直接影响党和政府的形象与公信力。公务员队伍是一个特殊的社会群体，是社会管理者，拥有人民赋予的权力，对社会生活有着较强的影响力。官德影响民风。公务员的道德水平如何，在一定程度上反映着一个社会或地区的整体道德水平。只有加强公务员道德修养，培育高尚的道德情操、养成高尚的生活情趣、树立高尚的人生追求，坚持正确的政绩观、人生观、价值观，真正把党和人民赋予的权力用在为党分忧、为民造福上，才能以自身的良好德行提升党和政府的形象，引领全社会的思想道德进步。加强

公务员道德修养，是从源头上预防腐朽、增强免疫力的需要。公务员滑向腐朽的第一步往往是从生活作风开始的，是从道德出问题开始的。一些公务员放松了思想改造，世界观、人生观、价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义和个人主义乘虚而入，结果是走向罪恶的深渊。公务员只有不断提高道德操守水平，远离低级趣味和不健康的生活方式，才能从根本上增强拒腐防变的能力，做到一身正气、一尘不染。 xx在建党90周年纪念大会上的讲话中指出，“要坚持把干部的德放在首要位置”，形成“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才的用人导向”，加强公务员职业道德建设时贯彻“德才兼备，以德为先” 用人标准，不断提升公务员队伍职业道德素质的重要举措。作为公务人员要切实贯彻科学发展观，自觉加强职业道德建设，努力成为人民满意、群众认可、领导肯定、同事欢迎的好党员、好干部、好同志。个人认为可以从以下方面不断完善提高： 树立正确的人生观、价值观，不断提升自身修养。良好的职业道德离不开自身的修养，公务员素质的高低同时反映了职业道德水平。注重平时的自我提高，认真学习马列主义、泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真贯彻科学发展观，掌握科学的辩证唯物主义和唯物辩证法，深化对事物的认知能力，坚持以先进的思想引领人，以高尚的文化感染人，通过持之以恒的学习，不断汲取文化的智慧、营养，提升思想境界和理论水平。读万卷书，行万里路。良好的职业道德最重要在实践中、在工作中加以检验，得到体现。要注重在实践中磨砺意志，提高修养，实践才是真正的炼钢炉，实践出真知，要善于在实践的基础上扩大交流，在交流中相

加强教师职业道德建设有什么意义

加强教师职业道德建设有什么意义？ 一个民族振兴的希望在教育，而教育振兴的希望又在教师。如果一个教师没有火热的爱心，没有崇高的责任感，很难想象，他能在教师这个特殊的岗位上有所作为。世人曾给教师以“红烛”、“渡船”、“春蚕”之美誉，也以“太阳底下最光辉的事业”来赞扬教师的事业，这既是鼓励，但更多的是鞭策。作为教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素，新时期，必须进一步加强教师职业道德建设。 一、加强教师职业道德建设，有利于提高教师素质 教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。由于教师劳动的对象是能动的、千差万别的人，从而决定了这种劳动具有创造性、示范性、长期性、复杂性。一方面，教师职业道德作为教师素质的重要组成部分，其水平高低，直接决定着教师整体素质的高低。另一方面，教师职业道德素质如何，也是其它因素能否发挥作用和不断提高的重要条件。从这一角度我们可以看到，教师职业道德建设是提高教师整体素质的中心内容和关键环节。 教师的根本职责是教书育人。教书，是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作，即韩愈所谓“授业、解惑”；育人，是指教师通过教书这种形式来开发青少年一代的智能，培养他们高尚的思想品德，形成他们健康的个性品质和体魄，即韩愈所谓“传道”。这就要求教师要有较高的科学文化素质、能力素质以及教育理论、思想素质，这是教师履行教书育人职责所必须具备的条件。然而，社会对人才质量规格的要求在不断提高。这又需要教师在教育实践中不断进取，勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，继续提高。否则，如果教师满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会淘汰。 二、加强教师职业道德建设，有利于提高教师的责任感 教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动主体的教师，肩负着重要的社会职责，如传播人类文化科学、塑造年轻一代、促进社会文明进步和发展等。教师在履行这些社会职责过程中，必须遵循社会对教师职业行为提出的道德要求。这些道德要求便是教师职业道德规范和原则。当教师职业道德规范和原则内化为教师个体品质后便成为一种内在力量，促使教师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中，用辛勤的劳动培养社会所需要的人才，全面履行自己职责。与此同时，他们还会以教师职业道德为准则，正确处理个体需要与社会要求、局部利益与整体利益之间的冲突，克服一切困难和障碍，坚定不移地履行教书育人的责任和承担应尽的义务。因此，强化教师职业道德有利于强化教师的事业心和责任感。 一名教师是否能爱岗敬业，取决于他是否能尽职尽责的教书育人，是否能脚踏实地，不断进取，是否能刻苦钻研，科学施教……这些都直接影响着教师的教育能力和水平的提高。在教育过程中，当教师的行为符合教师职业道德规范，并产生良好效果时，他们就赢得社会赞誉、人民的爱戴和学生的尊敬。这种来自舆论褒奖所产生的激励作用，会极大地强化教师的事业心和责任感。反之，如果教师的行为违反了教师职业道德，背离了社会的要求，不利于学生的成长，那么，他们将受到社会舆论的谴责和批评。这种舆论的否定评价，会对教师形成一种巨大的精神压力，促使他们改变违反职业道德的行为方式，使自己的职业行为步入正确的、符合道德要求的轨道。从而按社会要求履行自己的职责和义务。

青年教师师德

青年教师师德建设的思考 习近平总书记在庆祝第三十个教师节的讲话中说：“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群，合格的老师首先应该是道德上的合格者。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。”教师职业道德的高低，直接影响到学生的培养质量，乃至影响到党的教育方针的全面贯彻执行。为了适应社会主义建设新时期的要求,教师师德师风建设必须与时俱进,不断创新工作模式,实现新的突破。而青年教师作为教师队伍中的生力军，是教育事业发展的希望和未来。研究青年教师的师德现状，切实加强青年教师师德师风建设，有利于全面提升青年教师的素质，适应新时代的要求。 一、加强青年教师师德建设的必要性 师德，顾名思义，就是教师应具有的职业道德。教师职业道德就是教师职业范围内具有教师职业特点的行为规范和职业要求。因此，师德是具有教师职业特点的一种行业公德，是教师群体在从事教育活动时，经过长期的教育实践工作所形成的包括道德观念、行为规范以及个人品质在内的行为准则和道德规范，是教师的灵魂，是其思想、品质和精神面貌的体现。2011年12月，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会印发了《高等学校教师职业道德规范》，明确提出“爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表”六条师德规范。该《规范》是在系统总结国内外师德建设经验、反复研讨和广泛征求意见的基础上制定的，旨在提升教师职业道德素质，形成良好的师德师风，全面提高教育质量，切实保证教师履行“立德树人、教书育人”的光荣职责，充分发挥教师在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新方面的积极作用。 青年教师已成为教师队伍的一支生力军，其师德修养不仅直接关系到学校的教学质量,也对学生世界观、人生观、价值观的形成有着非常重要的影响。青年教师是学校发展建设的希望所在，是新世纪教育事业的中坚力量，贯彻落实党中央提出的“科教兴国”、“以德治校”方略，青年教师是核心力量。青年教师的

教师职业道德建设的若干规定

洛阳教育局 关于加强教师职业道德建设的若干规定 第一章总则 第一条为加强教师职业道德建设（以下简称师德建设），全面提高我市教育水平，实现让更多的孩子接受更好的教育的总体目标，根据《中华人民共和国教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，制定本规定。 第二章教师执业原则 第二条师德是指教师在其职业生活中，调节和处理与学生、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 第三条加强师德建设要求教师在执业过程中做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 第四条师德建设要坚持重在建设的方针，加强领导，严格规范，不断提高教师职业道德水准。 第五条教师要志存高远、爱国敬业，全面贯彻国家教育方针，忠诚党和人民的教育事业。 第六条教师要坚持“三个代表”和科学发展观，拥护和宣传党和国家的路线、方针、政策，自觉遵纪守法，不向学生散布违背国家法律法规的言论。 第七条教师要树立科学的世界观、人生观、价值观，用辩证发展的观点全面地认识分析和解决问题，并能够正确教育引导学生。 第八条教师要树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育的自觉性和责任感。 第九条教师要自尊、自信、自强、自省，为人师表，率先垂范，成为学生健康成长的引路人。 第十条教师要加强品德修养，诚实正直，宽厚待人，品德高尚，做模范遵守公民道德的实践者。 第十一条教师要坚持原则，明辨是非，主持正义，倡导先进，勇于抵制不正之风。

第十二条教师要有职业责任意识，恪尽职守，发扬奉献精神，不从事第二职业。 第十三条教师要既讲竞争进取又讲团结合作，共同营造和谐的校内外人际关系。 第十四条教师要树立终身学习的思想，积极吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果，与时俱进，不断更新知识，丰富教学内容。 第十五条教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长规律，增强创新意识，提高教书育人能力。 第十六条教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励、教学相长、有利于创新人才成长的良好教育环境。 第十七条教师要面向全体学生，因材施教，科学开发每个学生的潜能。 第十八条教师要帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 第十九条教师要主动参与教育科研和教学改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。 第二十条教师要充分利用现代科学技术手段，善于运用先进的教学方法，提高教育的现代化水平。 第三章教师教育教学规范 第二十一条教师要热爱学生，关心学生的发展，做学生的良师益友。 第二十二条教师要尊重学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，促进学生全面、主动、健康发展。 第二十三条教师要平等地对待学生，不因学生学习成绩和家庭状况影响对学生的态度。 第二十四条教师要正确评价学生，坚持以表扬为主，用赏识的眼光看待学生，充分挖掘学生的特长和闪光点。 第二十五条教师要理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导，循循善诱，保护学生的自尊心。 第二十六条教师要关心学生心理健康，及时发现和疏导学生心理问题，培养学生健全的人格。 第二十七条教师要正确处理关爱尊重学生与规范要求的关系，对学生要严格教育和管理，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。

教师职业道德建设活动实施方案

教师职业道德建设活动实施方案 为进一步提高我校教师的职业道德水平，增强教师廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性，充分调动广大教干教师实施素质教育的积极性，促进未成年人思想道德建设，实现我校教育事业的跨越发展，经研究，决定在我校集中开展以师德承诺为主要内容的教师职业道德建设活动，现制定如下实施方案。 一、指导思想和目标要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻《公民道德建设纲要》和树教育形象、创文明教育，办好让人民群众放心满意的教育为目标，以全面落实《中小学教师职业道德规范》为根本任务，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决教师队伍中存在的不能够敬业爱岗、思想混乱、违反工作纪律和教育干部不务本、工作不扎实等不良现象为重点，以教师职业道德“两个承诺”、师德宣誓和师德

评议考核为主要形式，规范教师言行，打造诚信教育，使广大教干教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，全面提高教育教学质量。 二、内容和方式 建立和完善师德建设三项工作机制：即师德承诺机制、师德评价和师德奖惩机制。 （一）师德承诺 1、面向社会承诺，主要采取的形式有：一是组织教师职业道德标兵或优秀教师代表，在公开场合或新闻媒体上举行师德承诺宣誓仪式，并向全校或全街道教师发出承诺倡议。二是在学校显要位置，教师办公场所悬挂有关师德承诺内容的宣传品。三是以学校为单位组织优秀教师代表或全体教师在学生家长或学生家长代表会议上宣读承诺书。 2、面向学生承诺。凡是新上岗的教师或新调整了任课班级、任教学校的教师，在任教之前，学校都要组织教师面对新任教班级学生进行师德承诺，今后并将之作为必须履行的一个仪式固定下来。与此对应，学生就遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》向教师做好保证。 3、向教育事业宣誓。学校组织全体教师或教师代表向神圣而光荣的教育事业做出师德宣誓，增强教师的荣誉感和使命感。今后，每逢假期开学、教师节、校庆日等重大集体活动，学校都要组织教师宣誓，并将其作为履行的仪式固定下来。

加强会计职业道德建设汇总

加强会计职业道德建设 一、加强会计职业道德建设的必要性 1.加强会计职业道德建设是建立社会主义市场经济体制的需要 建立社会主义市场经济体制的核心任务有三条：一是建立法制严明、公平竞争的市场体系；二是建立强有力的宏观调控体系；三是建立现代企业制度。这三条都离不开会计工作、会计信息和会计管理。但从会计工作实际情况看，会计造假现象在某些领域、某些环节十分普遍，会计信息严重失真。造成这种情况的原因是多方面的，但会计人员职业道德水准偏低是一个重要的因素。 2.加强会计职业道德建设是提高会计工作质量和会计队伍整体素质的需要 会计工作是经济管理工作的重要组成部分，会计信息是企业经营决策、国家宏观调控的重要依据。要提升会计工作质量，提高会计队伍整体素质，保证会计信息的真实性和准确性，会计人员就必须树立良好的职业道德风尚，做德才兼备的理财者和管理者，做到“诚信为本、操守为金、坚持准则、不做假账”。没有任何一个社会制度能容忍虚假会计信息，也没有任何一个经济主体会允许会计人员私自向外界提供或者泄露单位的商业秘密，会计人员在职业活动中诚实守信、客观公正等是会计职业的普遍要求。 二、会计职业道德规范的内涵 会计职业道德规范是对会计人员在社会经济生活中的会计行为所提出的道德层面的要求，是会计人员在履行其职责活动应具备的道德品质，也是调整会计人员与国家、不同利益群体或会计人员相互之间的社会关系及社会道德规范的总和，其主要内容如下： 1、爱岗敬业 爱岗敬业就是要求会计人员充分认识本职工作在整个经济和社会发展过程中的地位和作用，珍惜自己的工作岗位，用自己的实际行动做到干一行爱一行，一丝不苟，兢兢业业，争当会计工作的行家里手；同时要求会计人员在工作中自觉主动地履行岗位职责，以积极、健康、求实、高效的态度对待会计工作，做到认真负责，恪尽职守。 2、廉洁自律 廉洁自律是会计人员的基本品质，包括廉洁奉公和严明自律两个方面。廉洁奉公是会计职业道德的基本原则，其一般意义是洁身自好，为公众谋事，做到“常在河边走，就是不湿鞋”；严明自律是会计职业道德的更高层次，是会

加强职业道德的重要性

职业道德是所有从业人员在活动中应该遵循的基本行为准则，建设良好的道德，可以反作用于经济基础，对于提高服务质量，建立人与人之间的和谐关系，落实为人民服务的宗旨，纠正行业的不正之风都具有其他手段不可替代的作用。在现实社会中，无论从事何种行业，都无高低贵贱之分，都是社会中的从业人员，是作为社会中的一分子进行活动，都具有社会意义，同样具有社会责任感、使命感和光荣感。 加强职业道德建设，是提高职业整体素质，建设“四有”职工队伍的内在要求。建设有中国特色社会主义的伟大事业，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，坚持物质文明与精神文明建设相结合，坚持“五讲四美三热爱”，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。伟大的时代，宏伟的事业，对工人阶级提出了新的更高的要求。广大职工要以高度的政治责任感和主人翁精神，按照“四有”的标准，遵循“三个代表”的重要思想，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，自觉遵守职业道德，不断提高自身素质，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥好主力军作用，更好地承担起历史赋予的重任。 职业道德是社会主义道德建设的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。加强职业道德建设，是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容。道德的一个重要特征，就是渗透于社会生活的各个层面，并与人们不同的社会关系及社会行为相融合，从而发挥独特的调节人与人之间、个人与社会之间的相互关系的作用。道德建设同样是一个系统工程，同样应当从一切可能的方面去加强工作。社会主义道德建设，是社会主义市场经济正常运行的重要保障条件。 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵守的基本行为准则，是社会道德的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。