一些名词的用法与搭配
pleasure的语法与用法
1. 表示一般意义的“愉快”“高兴”“快乐”等，是不可数名词；表示具体的“乐事”“快事”等，是可数名词。比较：
同你谈话（我们）很愉快。
正：It gives us much pleasure to talk with you.
正：It is a pleasure to talk with you.
2. 其后一般不接不定式，但可接of doing sth，但此时的pleasure前一般有定冠词。如：May we have the pleasure of your company for lunch? 请和我们共进午餐好吗?
There’s nothing to compare with the pleasure of being with you. 跟你在一起是无比的愉快。
有时也后接in doing sth，但此时的pleasure前通常不用冠词。如：
He takes great pleasure in teaching children. 他很喜欢教小孩。
Children find endless pleasure in playing with water. 小孩子从玩水中可以找到无穷的乐趣。
注意下面这样的句子，句首的it为形式主语，其后后通常可接不定式（用作句子真正主语）。如：
It gives me great pleasure to grow flowers. 种花给很大的乐趣。
3. 注意：下面两句从语法结构上看是一样的，但是从交际角度上看，第二句不可接受的：正：May I have the pleasure of dancing with you? 我可以和你跳舞吗?
误：Will you have the pleasure of dancing with me?
4. 比较my pleasure和with pleasure：前者用来回答感谢，意为“不用谢”；后者用来答应对方的请求或邀请等，意为“可以”“没问题”。如：
A：Thank you for helping me. 谢谢你帮了我。
B：My pleasure. 别客气。
A：Will you lend me the book? 这本书你借给我好吗?
B：With pleasure. 可以。
注：回答感谢，除可用my pleasure 外，还可用：(It’s) a pleasure. / (It’s) my pleasure. / Pleasure was all mine. 等。
failure的用法与搭配
1. 泛指一般意义的“失败”，是不可数名词。如：
Failure is the mother of success. 失败是成功之母。
若指具体的失败的人或事等，则为可数名词。如：
The performance was rather a failure. 表演颇不成功。
He was a failure as a teacher. 他当过教师，却不称职。
另外，若指一次失败，也是可数名词。如：
Success came after many failures. 多次失败之后，终于获得了成功。
2. 表示未能做某事，通常用one’s failure to do sth。如：
His failure to help us was disappointing. 他未能帮助我们真是令人失望。
I am puzzled by his failure to reply to my letter. 他不给我回信使我百思不解。
His failure to pass the examination surprised US. 他的落榜是使我们吃惊的。
表示在某一方面的失败或考试不及格等，可用介词in。如：
Failure in one examination should not stop you trying again. 一次考试不及格不应妨碍你再试一次。
exercise可数吗
1. 表示以下用法，通常为不可数名词：
(1) 表示为增强体质或增进健康而进行的身体锻炼。如：
Exercise will do you good. 运动对你会有好处。
Y ou need to take more exercise. 你要多运动。
Y ou can take a little light exercise. 你可做点轻微的运动。
偶尔也可与不定冠词连用，表示一种运动。如：
Walking is (a) good exercise. 散步是（一种）很好的运动。
(2) 表示权力的行使、技巧的运用以及品质发挥等。如：
The exercise of patience is essential in diplomatic negotiations. 在外交谈判中，重要的是要有耐性。
2. 表示以下用法，通常为可数名词：
(1) 表示为复习知识而进行练习或训练。如：
We’ll do some exercises in grammar today. 今天我们要做一些语法练习。
(2) 表示为保持健康或培养技能而进行的一套(a set of) 训练动作或练习。如：
He does exercises to strengthen his voice. 他训练嗓音。
Relaxation exercises can free your body of tension. 放松运动可以松缓身体的紧张。
(3) 表示为达到某特定结果而进行的活动。如：
3. 表示“操练”“体操”“典礼”等，通常用复数形式。如：
We do morning exercises every day. 我们每天做早操。
Will you attend the graduation exercises? 你将出席毕业典礼吗?
means的用法与搭配
用作名词，主要表示“方式”“方法”“手段”等，使用时注意以下几点：
1. 单复数同形（永远有词尾-s）。若用作主语，其谓语的数需根据句意来确定。如：
One means is still to be tried. 有一种办法还没有试行。
All means have been used to get him to change his mind. 为了转变他的想法，所有的办法都用过了。
有时用作主语其单复数意思不明，则谓语可用单数或复数。如：
Is [Are] there any other means of doing it? 做这事还有其他的什么办法吗?
The end is good, but the means is [are] bad. 结局是很好，但采取的手段是不好的。
2. 表示做某事的方法，其后通常接“of+（动）名词”。如：
There are several means of transport on the island. 岛上有好几种交通工具。
There is no means of finding out what happened. 无法弄清发生了什么事情。
Taking a plane is the quickest means of getting there. 去那儿最快的办法是坐飞机。
有时也可后接不定式，但不如接of doing sth 常见。另外有时也可后接for doing sth, 也不如用of doing sth 常见。
3. 表示以某种方式、方法或手段，通常用介词by。如：
This money wasn’t earned by honest means. 这笔钱不是通过正当手段得来的。
He explained to us the means by which he persuaded her to come. 他给我们说明了他是如何说服她来的。
注意以下与介词by 连用的常用词组：
(1) by means of 意为“依靠”“通过”。如：
We express our thoughts by means of words. 我们用词句来表达思想。
He got into the house by means of an open window. 他从一扇开着的窗户爬进屋去。
(2) by all means 意为“无论如何地”“千方百计地”。如：
This plan must be realized by all means. 这个计划必须千方百计予以实现。
在口语中可以表示“当然可以”。如：
A：May I borrow your paper? 我可以借你的报纸吗?
B：By all means. 当然可以。
(3) by no means 意为“绝不”“一点也不”（用于句首，句子要倒装）。如：
I’m by no means happy about his work. 我对他的工作一点也不满意。
By no means should he be left alone. 绝不能把他单独留下。
有时可说成not by any means。如：
A foreign language isn’t by any means easy to master. 要精通外语绝对不是件简单的事。Internet用法说明
1. 总是大写第一个字母，通常与定冠词连用，在非正式场合也可写成the Net。表示“在互联网上”，其前通常用介词on。如：
My free time is spent surfing the net. 我的空余时间都花在上网浏览网页。
Y ou should check out this music website on the Internet. 你应当在互联网上查看一下这个音乐网站。
2. 注意以下表示类似“上网”意义的不同表达：
Do you have access to the Internet? 你能上因特网吗?
He is browsing the Internet. 他在上网浏览信息。
She likes to go on the Internet in the evenings. 她喜欢在晚上上网。
We often search the Internet for information. 我们经常上互联网上搜索信息。
另外，与动词use连用也是一种很常用的搭配。如：
It is becoming increasingly commonplace for people to use the Internet at home. 在家里使用因特网已变成越来越平常的事了。
3. 汉语说的“网吧”，说成英语可以是the Internet café。如：
Travellers can check their email at the Internet cafe in the square. 旅行者可以在广场上的网吧里查看自己的电子邮件。
另外，“网吧”还可用cybercafe表示。如：
Many towns and cities have cybercafes where you can surf the Internet. 许多城镇都有网吧，在那儿人们可以在网上冲浪。
dinner的用法与搭配
1. 表示“正餐”，可指中餐，也可指晚餐。若中餐为dinner, 则晚餐称为tea 或supper；若晚餐为dinner, 则中餐称为lunch。
2. 一般为不可数名词，不与冠词连用。如：
Will you join us for dinner? 你来和我们一起吃饭好吗?
He ate too much dinner. 他饭吃得太多。
I haven’t had [eaten] dinner yet. 我还没有吃饭。
若具体指某一餐饭或受形容词的修饰，则也可用冠词。如：
The dinner was badly cooked. 这顿饭做得不好。
I never eat a big dinner. 我的饭量向来不大。
若特指，可受定冠词的修饰。如：
The dinner smells good. 这饭菜闻起来真香。
有时可用作可数名词，表示“一份饭菜”。如：
They ordered two hot dinners. 他们点了两份热饭菜。
3. 一日3餐为：breakfast（早餐），lunch（中餐），supper（晚餐）。其用法与上面dinner 的用法大致相同。现分述如下：
(1) 表示一般意义的“早餐”“中餐”“晚餐”时，其前不用冠词。如：
Breakfast is served until 9 a.m. 早餐一直供应到上午9点。
Can you manage lunch on Tuesday? 你星期二能来吃午饭吗?
当与at, after, before, for, over, since, without等介词搭配时，原则上不用冠词。如：
Please make your beds before breakfast. 请在早饭前把床铺好。
I like to have cornflakes for breakfast. 早餐我喜欢吃玉米片。
She scanned the newspaper over breakfast. 她吃着早饭把报纸大略看了一遍。
We’ve come fifty miles since lunch. 我们午饭后走了50英里了。
I had to go without breakfast this morning as I was in a hurry. 我今早很匆忙，只好不吃早饭了。
(2) 若是特指某一顿早、中、晚餐，则可在其前加定冠词或甚至其他限定词。如：
Thank you for the breakfast. 谢谢你的这顿早餐。
After that breakfast, I never saw her again. 吃了那顿早餐后，我就再没有看到过她。
(3) 若具体指某一顿饭或受形容词的修饰，则也可用冠词。如：
He takes a packed lunch to work. 他带包好的午饭上班。
So we had a very late supper. 所以我们晚饭吃得很晚。
After a quick breakfast, he hurried to the station. 匆匆忙忙吃完早餐，他就赶到车站去了。(4) 若要表示具体的量，可用some, much, little等修饰。如：
She didn’t eat much breakfast. 她没有吃多少早餐。
She always eats very little supper. 她晚饭总是吃得很少。
Take her some breakfast on a tray. 用托盘给她送些早餐。
有时也可不直接用much, little 等修饰，而换用其他表达。如：
She never eats much for breakfast. 她早点从不多吃。
(5) 有时可用复数形式，强调不同种类或供多人使用。如：
We serve hot and cold lunches. 我处供应冷热午餐。
Does this pub provide lunches? 这家酒馆供应午餐吗?
Free school lunches are given to children who qualify. 免费的学校午餐可以提供给有资格的学生。
英语名词的用法及练习_完整整理版本
名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两类： a、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing, Tom, the People’s Republic of Chin a(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 b、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如： book→books，girl→girls，boy→boys， pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes， box→boxes，watch→watches， brush→brushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元 音字母加y结尾的名词的复数形式 只加s，如：boy→boys, day→days。（5）以o结尾的词多数都加-es。例 如:hero→heroes，potato→potatoes，
初中英语名词用法概要
名词及其用法 一、单数与复数 1. 复数的构成 （1）名词由单数变为复数时，在一般情况下是在词尾加上-s。如： a desk 一张课桌→two desks 两张课桌one room 一个房间→some rooms 一些房间 （2）如果一个名词以s, x, z, sh, ch 等结尾，那么其复数就是在加词尾-es。如：a boss 一位老板→many bosses 许多位老板 a fox 一只狐狸→a lot of foxes 许多狐狸this watch 这块手表→these watches 这些手表 (3) 如果一个名词以y结尾，则其复数构成要分两种情况： (3.1) 以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾-s。如： a family 一个家庭→many families 许多家庭one monkey 一只猴子→several monkeys 几只猴子 (3.2) 如果一个名词以字母o 结尾，则情况有点复杂，因为有些是加词尾-s构成复数，而有些则要加词尾-es构成复数，还有一些则加-s或-es都可以。如： a zoo 一个动物园→three zoos 三个动物园（3.3）在英语中，以字母o结尾的名词绝大部分其复数形式通过加词尾-s构成的，只有少数的要加词尾-es，其中比较常见的需要通过加词尾-es构成复数的名词有4个，它们是： tomato→tomatoes 西红柿potato→potatoes 土豆hero→heroes 英雄Negro→Negro 黑人 （4）英语中还有一些名词是以-f或-fe 结尾的，它们在变为复数时也有两种可能，即有些直接加词尾-s，有些则把-f / -fe 改为-ves。在这些名词中，一些日常生活中的常用词通常是采用把-f / -fe 改为-ves 来变为复数，如：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)等。 2. 单复数同形 （1）英语中有些名词在由单数变为复数时，其形式与仍采用与单数一样的形式。比较常见的有：sheep 绵羊fish 鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人 Swiss 瑞士人aircraft 飞行器means 方法works 工厂 （2）其中fish这个词值得特别注意，它的复数形式通常与单数同形。如：There are plenty of fish in the sea. 海里有许多鱼。 （2.1）句中的fish虽在形式上为单数，但其用法为复数。不过，人们有时也用fishes来表示复数。如：We caught three little fishes. 我们抓到三条小鱼。 （2.2）另外，fishes还可表示不同种类的鱼。如：There were fishes of many sizes. 有各种大小的鱼。
有关几个集合名词用法
关集合名词用法的几个语法要点 ■family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较： This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。 This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。 ■cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)： People will laugh at you. 人们会笑你的。 The police are looking for him. 警察在找他。 Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。 【注】表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)：three head of cattle (3头牛)，twenty (head of ) cattle (20头牛)。 ■goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用： Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。 To whom do these goods belong? 这些货是谁的？ ■baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式： Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。 Have you checked all your baggage? 你所有行李都托运了吗? 【注】machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene等。如：a poem / a piece of poetry(一首诗)，many machines / much machinery / many pieces of machinery(许多机器)。 ■补充说明几个特殊的集合名词： ①hair(头发，毛发)：指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)：
名词性从句用法详解
高一语法专题：名词性从句 在句子中起名词作用的从句叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在 复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性 从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。 引导名词性从句的词叫做连接词，包括：1. 连词（在名词性从句中只起连接作用，不 作成分） 2. 连接代词（在名词性从句中作主语、宾语 或表语） 3. 连接副词（在名词性从句中作状语） I 主语从句：是在主句中作主语的从句。它由连接词引导，通常位于谓语动词之前。 连接词：
1. 连词：在从句中不充当任何成分，常见的引导主语从句的连词有that, whether。 That he got the first prize excited him much. 他获得一等奖一事使他非常兴奋。 It is doubtful whether we can get there on time. 我们能否按时到达那儿还不确定。 1）that引导的主语从句：在从句中不作任何成分，也没有实际意义。一般情况 下that不可省略。 That light travels in straight lines is known to all. 众所周知，光沿直线传播。 That you don't like him is none of my business. 你不喜欢他不关我的事。 2）whether引导的主语从句：常置于句首，表示“是否”之意；
Whether he can finish his task on time is of great importance. 他是否能按时完成任务非常重要。 Whether you can succeed or not depends on how hard you work at it. 你能否成功取决于你努力的程度。 2.连接代词：在从句中起名词或代词的作用，常作从句的主语、宾语、表语或定语，有具 体意义且不能省略。常见的连接代词有who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whatever, whichever。 What we should do with the problem is undecided. 我们如何处理这个问题还未作出决定。（what引导主语从句，不表疑问意义） Whom the letter was from is still unknown.
动名词的用法及练习题
动名词的用法 1．动名词是动词的一种非谓语形式，由动词+ ing构成，否定形式为not doing，具有动词和名词的性质，在句中起名词作用，可作主语、宾语、表语和定语。 1）作主语 动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。例如： Walking is good exercise. 走路是很好的运动 Seeing is believing. 眼见为实。 Smoking may cause cancer. 吸烟可能导致癌症。 Coming to Hangzhou by train takes about 16 hours. 乘火车到要16个小时。 Swimming develops the muscles. 游泳可以发展肌肉。 动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用"It is …"和"There is …"两种句式来表示。例如： It takes me ten minutes to get home from my office. 我从办公室回家要花十分钟。 It needs time to make three copies of it. 把它复制三份需要时间。 It's nice talking with you. 和你谈话很高兴。 It's no use arguing with him.
跟他争论没用。 It is no use sending him over. It’s too late already. 派他去没用，已经太晚了。 It was very difficult getting everything ready in time. 要把一切按时准备好很困难。 It is no use waiting for him any longer. 等他是没有用的。 It is no good learning without practice. 学而不实践是没好处的。 It is dangerous using this method to measure the speed of light. 用这种方法去测量光速是危险的。 It is worthwhile consulting your tutor about it again. 很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。 There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。 There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。 There is no harm in doing so. 这样做没有害处。 There is no littering about. 不许乱扔杂物。 2）作定语
初中英语语法名词用法讲解及专项练习
初中英语语法名词用法讲解及专项练习 【考点讲解】 一、名词的分类 二、可数名词与不可数名词 (一) 可数名词 名词分为可数和不可数名词。物质名词与抽象名词一般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词一般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。 1. 单数变复数的规则
【注】 ① 常见的以o 结尾要加es 的有如下几个：hero, tomato, potato ,可记为 “英雄爱吃西红柿和土豆”。剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano 等 ② 以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下： 小偷的妻子用刀把狼劈成两半，一半放在书架上，一半放在树叶上 2. 不规则复数形式 (1) 元音或词尾发生变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse- policeman -___________, Frenchman-_________ Englishman- (2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police (4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics (5) 只能用复数形式：trousers, shoes, glasses ……
【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –， woman doctor –_____________； ○2但是其他合成名词，只需把其中心词变成复数形式。如： shoe factory- , banana tree- 3. “某国人”的复数形式“中日不变英法变，其余s加后边” (二)不可数名词 不可数名词包括物质名词和抽象名词，一般没有复数形式
三类英语集合名词的用法规律.doc
三类英语集合名词的用法规律 集合名词(英语：Collective noun)是语言学上的一个专有名词，意指一种可用来指称一群对象的字，而这些对象，可以是人、动物、或是一群概念等事物。 三类集合名词的用法规律 一、集合名词表示整体和个体的问题 英语中有些集合名词，既可表单数意义，也可表复数意义，其原则是：若视为整体，表示单数意义;若考虑其个体成员，表示复数意义。这类集合名词比较常见的有：army(军队)，audience(观众)，committee(委员会)，crew(全体船员，全体乘务员，全体工作人员)，enemy(敌人)，family(家人)，government(政府)，group(一组，一群)，public(公众)，staff(全体职工，全体人员)，team(队)等。比较： My family is very large [big]. 我家是大家庭。 My family are all very well. 我家里人都很好。 Which team is the best? 哪个队打得最好? The football team are having a rest. 足球队队员们在休息。 The crew is large. 工作人员众多。 The crew of the plane are ten in all. 这架飞机的机组人员一共10人。 有时句子中带有明显的单数或复数标志，则应分别按单数或复数处理。如： The public is the best judge.=The public are the best judges. 公众是最好的判断者。 如果句子没有特定的上下文，有时既可当作整体看待(即视
(完整word版)中考复习名词用法讲解.doc
语法总复习 名词 一、考纲解读 明确考点在历年中考中所占分数比例是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 二、学习与应用 我们知道，构成句子的两个主要成分是主语和谓语，谓语由动词或者动词短语来充当， 而主语则主要是由咱们名词或者名词短语来构成。由此可见名词多么重要！那还等什么 呢？快快进入咱们名词世界畅游吧！ 常考点知识清单 名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两大类，普通名词又分为可数名词和 1.可数名词： ________ 两类。 有单数和复数之分，表示一个或者多少。单数名词表泛指，在前面加 冠词后得单词以_____ 音素开头时前用an，反之用 a 。例如 an -s/-es 。例如： books/classes。 可数名词复数的变化形式 a.规则变化ugly a/an. 例如 a man/an old man。当不定 man/a useful book 。复数形式通常加
【巧学妙记】 1 ．以 -o 结尾，复数加 -es 的，初中阶段主要有以下几个单词： Negro 黑人 hero 英雄 potato 马铃薯 tomato 西红柿 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes. 黑人和英雄喜欢吃马铃薯和西红柿 2 ．以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数改成-v 加 -es，初中阶段主要有以下几个单词： Leaf 树叶half 一半self 自己wife 妻子knife 刀子shelf 架子wolf 狼thief 小偷life 生命树叶半数自己黄，妻子操刀去割粮 架后窜出一只狼，就像小偷逃命亡 3 ．以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数时，只加-s 的，初中阶段主要有以下几个单词： gulf 海湾， roof 屋顶， chief 首领， serf 农奴， belief 信仰， proof 证据， handkerchief手帕。可以记为：海湾边，屋顶上，首领农奴两相望 谁说他们无信仰，证据写在手帕上 b.不规则变化
初中英语名词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析
初中英语名词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析 一、初中英语名词 1．——Can I help you, Madam？ —Yes ____, please. A. Two pair of socks B. Two pairs of socks C. Two pairs of sock D. Two pair of sock 【答案】 B 【解析】【分析句意：——要我帮忙吗，女士？——是的，两双袜子。sock，袜子，可数名词，经常使用复数。a pair of 一双，two pairs of，两双，two pairs of socks，两双袜子，故选B。 【点评】此题考查名词复数。注意量词的表达方式。 2．In every ______ there has to be some give-and-take. A. friendship B. instrument C. attention D. blackboard 【答案】 A 【解析】【分析】句意：在每一段友谊中都必须有一些互谅互让。A. friendship意思是“友谊”；B. instrument意思是“乐器、仪器”；C. attention意思是“注意”；D. blackboard意思是“黑板”。根据后面的has to be some give-and-take.可知此处是说“友谊”，故答案为A。 【点评】考查名词辨析。理解题意并牢记单词。 3．——I'm hungry. May I have something to eat? ——OK. Here's some ________. A. orange B. bread C. water D. milk 【答案】 B 【解析】【点评】句意：——我饿了。我可以吃一些东西吗?——好的。这里有一些面包。 A.橙汁; B.面包; C.水; D.牛奶。根据上句想要吃的东西，而橙汁，水及牛奶都是喝的东西，故排除ACD，故选B。 4．Here are some . Do you like ? A. oranges； them B. orange； it C. oranges； they D. oranges； their 【答案】 A 【解析】【分析】句意:这里有一些橙子，你喜欢它们吗? orange橙子，可数名词，橙汁，不可数名词。根据系动词是are所以主语是复数，用oranges，后文提到用代词复数代替。动词后加代词宾格，故用them。故选A。 5．—What do you think of our hotel?
英语名词所有格的用法讲解
名词所有格的用法 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-?s 所有格和of 所有格两种形式。 Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式) Tom?s best friend is Mary.(Tom?s 是所有格，Mary 为通格) The title of the book is interesting. (of the book 为所有格) 2. -?s所有格的构成方法 (1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-?s： children?s books 儿童图书 today?s paper 今天的报纸 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(…)： girls? school 女子学校 the Smiths? car 史密斯家的小汽车 注：带词尾s的单数名词，通常仍加?s： the boss?s plan 老板的计划 the hostess?s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名，可加?s 或只加省字撇(…)： Dickens? novels 狄更斯的小说 Charles?s job 查理斯的工作 不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加?s： Marx?s works 马克思的著作 George?s room 乔治的房间 (4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-?s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-?s： Tom?s and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 Tom and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间 3. -?s所有格的用法 -?s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于： (1) 用于表时间的名词后： tomorrow?s weather 明天的天气 two days? journey 两天的旅程 比较：ten minutes? break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America?s policy 美国的政策 the city?s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority?s view 多数人的观点 the government?s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后： the station?s waiting-room 车站候车室 the newspaper?s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后：
英语中的集合名词
英语中的集合名词是经常考查的一个考点，它主要涉及集合名词的可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将一些常考的集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点： 这类集合名词包括family (家庭)，team (队)，class (班)，group (组)，audience (听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。 His family is large. 他的家是个大家庭。 His family are all waiting for him. 他的一家人都在等他。 This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。 This class are reading English now. 这个班的学生在读英语。 The football team is playing well. 那个足球队打得非常漂亮。 The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea. 足球队员们正在洗澡，然后来这里吃茶点。 The family is a very happy one.那个家庭是一个非常幸福的家庭。 That family are very pleased about the news of William's success. 这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如： People will laugh at you. 人们会笑你的。 The police are looking for him. 警察在找他。 Many cattle were killed for this. 就因为这个原因宰了不少牲畜。 注：表示牲畜的头数，用单位词head(单复数同形)。如：
重点高中英语：名词作定语的用法讲解
重点高中英语：名词作定语的用法讲解
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高中英语：名词作定语的用法讲解 作定语的名词往往是说明其中名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。 下面是是名词作定语的用法讲解，大家可以参考学习。 一、名词作定语的基本原则 名词作定语原则上用单数，不用复数。如： a stone bridge 石桥(不能说a stones bridge) a meeting room 会议室(不能说a meetings room) morning exercise 早操(不能说a mornings exercise) a story book 故事书(不能说a stories book) a coffee cup 咖啡杯(不能说a coffees cup) a baby girl 女婴(不能说a babies girl) a school gate 校门(不能说a schools gate) eye drops眼药水(不能说eyes drops) test paper考卷(不能说tests paper) book report读书报告(不能说books report) train station火车站(不能说trains station) plane ticket机票(不能说plane tickets) pocket money零花钱（不能说pockets money） generation gap代沟（不能说generations gap） 二、用复数名词作定语的四种情形： 1. 有些只有复数形式的名词，则用复数作定语：
不可数名词用法-练习题
可数名词：是指可以用数目来计算的名词。可数名词包括个体名词、大多数的集体名词和少数的抽象名词。如：a bottle , a desk , a horse , an army , a crowd , a hope , a proposal 不可数名词：是指不可以直接用数目来计算的名词，不可数名词包括大多数的抽象名词和物质名词。如：work , peace 和平, cotton 棉花, air , dust , milk 注意：不论是可数名词还是不可数名词，如果用一个表示量的词来修饰，要用of 如：a loaf of bread 一块面包；a piece of information ; a bar of chocolate 一块巧克力 A sheet of paper 一张纸；a drop of water , a pair of gloves一双手套， a bunch of keys一串钥匙；a pack of cards 一副牌；a basket of peaches一篮桃子 a set of books 一套书 1. The study of ( ) can be very interesting. A. history B. histories C. a history D. the history 2. They have removed ( ) of this house. A. the furnitures B. furnitures C. the furniture D. a furniture 3. They like to eat ( ) of the restaurant A. fishes and beef B. fish and beef C. fish and beefs D. fishes and beefs 4. Do you like ( )? A. sport B. a sport C. sports D. the sports 5.I’ve bought ( ). A. new iron B. a new iron C. the new iron D. iron 6. I had ( ) the other day. A. strange experience B. the strange experience C. a strange experence D. experience 7. ( ) is my hobby. A. A painting B. The painting C. Paintings D. Painting 8.You need ( ) scissors. A. a piece of B. a cake of C. a pair of D. a sheef of 9. We think he has a very happy ( ). A. family B. failies C. house D. houses. 10. There is too much ( ). A. talk B. a talk C. talks D. the talk 11. Your daughter is quite ( ) A. beauty B. the beauty C. beauties D. a beauty 12. The book contains ( ) useful ( ). A. a , information B. many , information C. much , information D. much, informations 13. What she lacks is ( ). A. experiences B. a experience C. an experience D. experience
中考英语复习-名词的用法(知识讲解)
名词的用法 【真题再现】 1. —It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month. — How surprising! Once you have an idea to go somewhere, do it! (2014山西) A. match B. travel C. change 2. — I am just going to the ______. Do you want anything? — Yes, a bag of rice.(2014 沈阳) A. market B. classroom C. library D. park 3. — Nobody knows which team will win the 2014 World Cup in Brazil.(2014连云港) — Yes. That is the ______ of the beautiful game. A. question B. luck C. hope D. magic 4. Mum, it’s so hot. Could I have some ______?(2014黑龙江龙东地区) A. hamburgers B. bread C. ice-cream 5. Miss Black is a friend of ______, she always looks after my sister. (2014黑龙江龙东地区) A. Mar y’s mother’s B. Mary’s mother’ C. Mary mother’s 6. Wang Yaping and Liu Yang are our ______ in China. We’re proud ______ them. (2014黑龙江龙东地区) A. women astronauts; of B. woman astronauts; of C. women astronauts; in 7. My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.( 2014菏泽) A. advice B. question C. suggestion D. problem 8. US First Lady Michelle Obama encouraged students to study abroad in her ________ when visiting Peking University on March 22, 2014. (2014镇江) A. story B. speech C. letter D. diary 9. There are some _______ in Dayton Art Museum. For example, no food or drinks is allowed inside.(2014温州) A. jobs B. records C. rules D. paintings 10．Mickey mouse is one of the most famous _______ in American _______．(2015广东) A．symbol，culture B. symbol，cultures C．symbols，culture D. symbols，cultures 11. In 1998, Liu Xiang’s ______ in hurdling was noticed by Sun Jiangping. (2015天津) A. ability B. trade C. electricity D. memory 12. Yesterday Lucy told us such good that we are all amazed at it. (2015青岛) A. news B. ideas C. suggestion D. answer 13．Health is important for us teenagers, so we should eat more vegetables such as ________ to keep healthy. (2015哈尔滨) A．tomatoes and potatoes B．tomatos and potatos C．tomatos and potatoes 14. She says her favorite ________ is English. (2015成都) A．color B．sport C．subject 15. Annie has a ________, and she is going to see her dentist today.(2015温州) A. cold B. fever C. cough D. toothache 16. Jeff will come t o understand you one day. It’s a matter of ________ . (2015厦门) A. pleasure B. value C. time 17．Maori people in New Zealand touch _______ when they meet．(2015南宁)
初中英语名词专项训练及答案及解析
初中英语名词专项训练及答案及解析 一、初中英语名词 1．（?广西百色）You must go to the ________ if you want to buy vegetables. A. supermarket B. library C. theatre D. bookshop 【答案】 A 【解析】【分析】句意：如果你想要买蔬菜，你必须去超市。 A.超市;B.图书馆;C.剧院;D.书店。选项中只有超市有蔬菜买卖。故选A。 2．—Michael, how much do you know about _________? —people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan. A. the Mid-Autumn Festival B. the Spring Festival C. the Dragon Boat Festival D. the Lantern Festival 【答案】C 【解析】【分析】句意：——米切尔，关于端午节你知道多少？——人们为了纪念屈原， 经常吃粽子。the Mid-Autumn Festival 中秋节；the Spring Festival春节；the Dragon Boat Festival 端午节；the Lantern Festival元宵节。根据people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan可知纪念屈原，吃粽子是端午节的习俗，故选C。 【点评】考查专用名词，根据答语所描述的活动和特色，选择合适的节日名词。 3．——I'm hungry. May I have something to eat? ——OK. Here's some ________. A. orange B. bread C. water D. milk 【答案】 B 【解析】【点评】句意：——我饿了。我可以吃一些东西吗?——好的。这里有一些面包。A.橙汁;B.面包;C.水;D.牛奶。根据上句想要吃的东西，而橙汁，水及牛奶都是喝的东西，故 排除ACD，故选B。 4．—Look, the boss is very angry with Alex. —Well, he came late again. But that's no ______ to shout at him. A. problem B. lesson C. excuse D. reason 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——看，老板非常生亚历克斯的气。——哦，他又来晚了。但是 没有理由冲他大喊。problem没问题；lesson课；excuse理由；reason原因。根据but可知此处表示转折，就是他来晚了，也没有理由对他大喊，故选C。 【点评】此题考查名词的辨析，注意识记意义相近的名词。 5．—Where is your bike, Alice？—— It's over there, between ____.
初中英语名词用法讲解
一、名词的分类 名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为： （1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：如：China，Newton，London等。 二、名词的数 （一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。 3. 以-y结尾的名词： （1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。 （2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key keys，Henry Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词： （1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief thieves，wife wives，half halves等。 （2）直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。 （3）两者均可。如：handkerchief handkerchiefs或handkerchieves. 5. 以-o结尾的名词：
中考英语总复习02. 名词的用法(巩固练习)习题及答案
【巩固练习】 I. 单项选择。 1. Mr. Black gave us ____ on how to learn English well. A. an advice B. many advices C. some advice D. some advices 2. You can get much ______ about the World Expo on the Internet. A. map B. picture C. ticket D. information 3. I saw many _________ eating grass on the hill. A. horse B. cow C. rabbit D. sheep 4. I don’t think looking after children is just work. A. woman B. woman’s C. women D. women’s 5. The hospital is a bit f ar from here. It’s about _______. A. forty minutes walk B. forty minute’s walk C. forty minutes’ walks D. forty minutes’ walk 6. There are a lot of ______ planting trees on the hill. A. boy B. people C. girl D. student 7. －Your English is very good. Who taught you? －Nobody. I taught ______. A. me B. him C. himself D. myself 8. Listen! The ______ are singing in the next room. A. twins babies B. twin babies C. twins’ baby D. twin’s baby 9. We all think football is not only ____ game. Some girls like football, too. A. a boy’s B. boy’s C. boys’ D. the boys’ 10. There are a lot of yellow _____ on the tree when autumn comes. A. leafs B. leaves C. apple D. banana 11. There are about one hundred teachers in our school. Two thirds of them are _______. A. women teachers B. woman teachers C. women teacher D. woman teacher 12．—They are thirsty. Will you please give them ______ ? —Certainly. A. some bottles of waters B. some bottles of water C. some bottle of water D. some bottle of waters 13．Mike hurt one of his ______ in the accident yesterday. A. tooth B. feet C. hand D. ear 14．There is some _______ on the plate. A. cakes B. meat C. potato D. pears 15．The______ has two _______ . A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch II. 用括号中所给的词的适当形式填空。 1. Please take some ________ (medicine) and stay in bed for two days.