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昭通市2016年小学六年级品德学业水平监测试卷及参考答案

昭通市2016年小学六年级学业水平监测

品德与生活(社会)试卷

一、填空题。（每空1分，共15分。）

1、制止（）、寻求（）是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。

2、我们要自觉抵制生活中的陈规陋习，相信科学，破除（）。

3、在和人交往的时候，将快乐与人（），能让大家都快乐。

4、我们的学习充满竞争，竞争有规则，主要是要做到公开、（）、（）。

5、从“曾子杀猪”这个故事中，我们懂得了做人要讲（）的道理。

6、五星红旗是中国的国旗，中间的大五角星象征（），四颗小五角星象征（）。

7、1997年（）回归祖国，1999年（）回归祖国，台湾问题最终也会解决，祖国必将实现统一。

8、1945年，日本被美国投放原子弹的两座城市是（）和长崎。

9、1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向（）、面向（）。”

10、近年来，国家将“（）”问题提升到前所未有的高度，农村的住房、道路、医疗卫生等方面有了天翻地覆的变化。

二、判断题。（对的在题后括号内打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共15分。）

11、强台风期间，顺风行走时要迅速跑入安全区域。（）

12、家务劳动是大人的责任，帮家里干家务活父母应该付相应的报酬。（）

13、贩卖毒品是违法行为，吸食毒品并不违法（）

14、李杰的父亲是农民，他从不愿在同学面前提及父亲的工作。（）

15、小明经常在电脑上玩游戏，学习成绩下降很快，他决定改掉这习惯。（）

16、网吧老板不允许未成年人进入网吧上网。（）

17、1856年，日本帝国主义洗劫、焚毁了圆明园。（）

18、感冒时多喝开水，多吃蔬菜和水果有利于恢复健康。（）

19、我们在购买食品时，一定要注意产品的生产日期和保质期。（）

20、浙江的陶瓷制造业闻名全国。（）

21、小涵利用课余时间到社区图书室看书学习。（）

22、学习成绩不理想，做事粗心大意，很可能与学习时注意力不集中有关。（）

23、小军认为学校的规章制度剥夺了公民的自由权，他不愿遵守，经常违纪。（）

24、古往今来，只有名人才能做到尊师重教。（）

25、人造卫星是国家的航天科技，与我们的生活没有联系。（）

三、单项选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共30分。）

26、下列选项中，不属于邪教组织的是（）

A、法轮功B 、全能神C 、奥姆真理教D、佛教

27、近80年来，乞力马扎罗的冰雪已消失了80％以上，其主要原因是（）

A、蝴蝶效应

B、温室效应

C、羊群效应

D、木桶法则

28、爱迪生尝试了6000多种材料，最终成功制出灯丝的事例，告诉我们（）

A、集体力量大

B、天才出于勤奋

C、成功=兴趣+坚持

D、失败是成功之母

29、（）的发明堪称20世纪人类的一大杰作，为人类的各项活动带来了极大的便利。

A、玻璃

B、橡胶

C、陶瓷

D、塑料

30、在学习和生活中遇到自己不能解决的麻烦时，要学会（）。

A、选择放弃

B、相信自己

C、向人求助

D、独自面对

31、（）将古代亚洲、欧洲和非洲的古文明连结在了一起。

A、玄奘西游

B、河西走廊

C、丝绸之路

D、郑和远航

32、十一届三中全会后，我国设立了（）个经济特区和14个沿海开放城市。

A 、4 B、5 C、6 D、7

33、世界四大洋中面积最小的是（）。

A 、太平洋B、大西洋C、北冰洋D、印度洋

34、万一有人触电，下列做法不可取的是（）。

A、用干木棒将触电者和带电体分开

B、立即切断电源

C、用手将触电者拉离危险区域

D、用绝缘刀具切断电线

35、每个人都不可能是完美无缺的，下列寓言故事能警示我们正确认识自己优缺点、学会取长补短的是（）。

A、骆驼和羊

B、乌鸦喝水

C、蝉和狐狸

D、牧童和狼

36、关于班集体，下列说法错误的是（）。

A、我是班级的小主人

B、我学习差，不可能被评为“优秀小主人”

C、我打扫教室卫生时很认真

D、班级里有人违反纪律时要劝阻。

37、“吃不穷，穿不穷，不会算计一世穷”这句话说明（）对家庭生活是非常重要的。

A、精打细算、合理消费

B、大手大脚、铺张浪费

C、促进消费、搞活经济

D、勤俭节约、生活简朴

38、联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，总部设在（）。

A、纽约

B、伦敦

C、巴黎

D、北京

39、滑坡、泥石流属于（）。

A、地质灾害

B、环境生态灾害

C、气象灾害

D、海洋灾害

40、在学校上课时发生地震，正确的应急自救方法有（）。

①迅速躲在课桌椅下②立即下楼离开教室

③用书包护住头部④震后有序离开教室

Ａ①②③Ｂ①③④Ｃ②③④Ｄ①②④

四、匹配题。

41、把左右两边相对应的答案用直线连起来，每条线1分，共5分。

阿凡提：彝族爱国将领“云南王”

刘三姐：世界杰出的政治家蒙古可汗

龙云：创建回民支队的抗日英雄

马本斋：机智幽默、不畏权贵的民间传说人物

铁木真：用山歌与地主作斗争的壮族歌仙

五、简答题。（共15分）

42、美丽的大自然是人类共同的家园，需要我们用心去呵护，请写出四件我们能为大自然做的事情？（4分）

43、中华民族拥有博大而深厚的文化底蕴，我们拥有许多独特的文化节日。请写出三个我们身边的传统节日和对应的节日习俗。（6分）

44、现在我国面临严峻的水资源问题，一方面人均水资源贫乏，另一方面水污染日益严重，请说出我国水污染严重的主要原因。（5分）

六、案例分析。（共20分）

45、王林是一名内向的六年级学生，学习成绩不好，父母经常因王林的学习和家庭生活的小事而吵架。每次父母吵架的时候，王林只能躲在角落里暗自伤心、难

过。王林马上要毕业了，学习任务很重，他想取得好成绩、想要一个幸福美满的家庭。假如你是王林，你会对父母说些什么？（6分）

46、“东强西弱”是我国经济的发展现状，也是交通的发展现状。我们昭通属于西部偏远山区，随着国家西部大开发战略的全面实施，人们生活水平不断提高，家乡的交通有了日新月异的变化。

（1）请说出我们家乡交通方面最显著的两大变化？（2分）

（2）日新月异的交通为外出旅游、办事带来了方便，我们乘坐客车外出时要注意哪些安全事项？至少写出三条注意事项。（4分）

47、2012年9月7日，昭通市彝良县57分钟内连续发生两次地震，震级分别为5.7级和5.6级。灾区房屋倒塌，交通中断，灾情十分严峻。次日凌晨，温家宝总理抵达彝良地震灾区。当人们见到情系灾区，亲自指导抗震救灾的温总理时，不由得想起他在汶川地震时写给学生们的四个大字——“多难兴邦”，心中顿时充满了信心与斗志。（8分）

（1）“多难兴邦”的含义是什么？（2分）

（2）2014年8月3日，我市再次发生一次震级为6.5的强烈地震，你知道这次地震的震中位于哪个县吗？（2分）

（3）温总理写的“多难兴邦”，告诉我们应该以什么样的心态面对灾难？（4分）

参考答案

一、填空题。

1、战争、和平

2、迷信

3、分享

4、公平、公正

5、诚信

6、中国共产党、全国各族人民

7、香港、澳门

8、广岛

9、世界、未来 10、三农

二、判断题。

11、× 12、× 13、× 14、× 15、√ 16、√ 17、× 18、√ 19、√ 20、× 21、√ 22、√ 23、× 24、× 25、×

三、选择题。

26、D 27、B 28、D 29、D 30、C 31、C 32、B 33、C 34、C 35、A

36、B 37、A 38、A 39、A 40、B

四、连线题。（每条线1分，共5分。）

41 、阿凡提：彝族爱国将领“云南王”

刘三姐：世界杰出的政治家蒙古可汗

龙云：创建回民支队的抗日英雄

马本斋：机智幽默、不畏权贵的民间传说人物

铁木真：用山歌与地主作斗争的壮族歌仙

五、简答题。（共15分）

42、答：（1）不伤害小动物。（2）爱护花草树木。（3）节约资源。（4）不乱扔垃圾（5）植树。（6）宣传环保思想等。（4分）（答案符合题意可酌情给分）

43、答：（1）春节：拜年、贴春联。（2）元宵节：吃元宵、舞龙灯。（3）清明节：

扫墓、踏青。（4）端午节：吃粽子、赛龙舟。（5）中秋节：吃月饼、赏月。（6）

重阳节：登高。（7）腊八节：喝腊八粥等。（6分）（其他的民族节日也行, 但节

日与习俗要对应，习俗写出一项即可。）

44、答：（1）工业废水、生活污水的乱排乱放。(2分)

（2）农药、化肥的大量使用对水体的污染。(2分)

（3）自然降水冲刷地面，挟带各种污染物流入河流。（1分）

六、案例分析。（共20分）

45、答：爸爸、妈妈，我们是相亲相爱的一家人，遇到问题要互相沟通，互相

理解，才能让我们的家庭更加美满、幸福。（2分）我学习不好，你们一直很担

心，请你们放心，马上要毕业了，我一定认真学习，让你们看到我的努力和进步。

（2分）每次你们吵架的时候，我心里都很难过，你们不要再吵了，好吗？（2

分）（答案符合情理即可。）（6分）

46、（1）答：①公路方面的变化；②交通工具方面的变化。（2分）

（2）答：①在指定地点候车。②不携带易燃、易爆等危险物品上车。③车辆行驶时不要将身体任何部位伸出窗外。④不向车外抛弃物品。⑤不吃陌生人的食物。⑥车辆未停稳不要上下车。……（答案言之有理即可。）

47、（1）答：国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。（2分）

（2）答：鲁甸县。（2分）

（3）答：应该看到每次灾难的发生都是不幸的事情。当灾难已经发生，在灾难面前，我们不能消极低落，必须奋起抗争。通过灾难的洗礼，我们具有了不屈不挠、坚韧顽强的精神。在灾难面前昂起头颅、挺直脊梁，向光明的未来前进。（4分）（答案言之有理可酌情给分。）

品德试卷分析(五年级)

五年级品德与社会下册期末试卷分析（2016—2017学年第二学期）一、对试题的认识就整份试题情况看，题型覆盖面广，有填空、判断、选择、连线、简答、看图答题六部分构成。难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的学所，提升了孩子们辨别是非曲直的观念，同时又检测了孩子们的综合实践能力，符合每个层次的学生的认知情况。二、考试概况分析整体看来，全班成绩不太满意，比同年级最高成绩低十几分，不及格人数太多。课堂所学不扎实，没有很好的监督学生认真记忆, 刚接这两班对学情了解不够。三、典型错例分析及原因（一）填空一题失分比较严重，好些学生得分个位数。如：我国的四大高原、四大盆地、三大平原，好些学生都空着不会写，由此可见，学生课堂听课的效率还极差，对于书本中这些极为简单的基础知识都难以掌握，更谈不到准确记忆。（二）、选择，错误的之处不尽相同。1.秦岭—淮河一线是我国地理的（B）分界线。A.东西 B.南北 C.以上都不对。个别学生错误的选择了（A）；2.下列不属于农业生产的是（C）。A.种庄稼 B. 植树造林 C.修建楼房 D.养殖渔业。个别学生错误的选择了（A）……分析原因，这些内容都是本册课本所授内容，是一些应知应会的东西，可学生们却如同没学过一般，出现这错误的一幕幕，实在发人深省！（三）、连线，“北方居民--面食、黄土高原居民--小米、南方居民--稻米”这些题失分面较广，学生分不清互连错。（四）、判断，“2.从1873年开始，中国大豆驰名世界。（对）3.黄土高原是世界上最高的高原。（错）8.黄土地十分肥沃，主要分布在我国的东北地区。（错）10.生活污水、工业排放的废水都是自然因素造成的水污染。（错）”这些题失分面较广，究其原因：课堂所学不扎实，从答题的另一个角度看，发现学生的审题情况还很欠缺。

六年级品德与社会期末试卷

一、填空题。（每空1分，共46分） 1.（）是每个人都应具备的优良品质。 2.诚信不仅对于一个人很重要，它也是（），（），（）生存和发展的根本。 3.身体上的变化，说明我们已经（），()正向我们走来。 4.地球上被海洋包围的大块陆地叫做（），被水包围的小块陆地叫做（），大陆和它周围的岛屿合起来，叫做（）。 5.地球上的七大洲是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），其中（）面积最大。 6.地球上广阔连接的水域称为（）。四大洋是指（）、（）、（）、（）。 7.到2004年末，全世界人口已达（）亿，其中亚洲人口有（）亿多。占全世界人口总数的一半以上。我国到2005年约有人口（）亿。 8.为了推动全人类共同保护地球，（）月（）日定为“地球日”，6月5日是世界（）。 9.中国位于()洲的东部，太平洋的()。中国陆地面积约()平方千米，居世界第()位，我最熟悉的邻国有()、()、()、()。 10.xx古代的xx是（）、()、 ()、（）。 11.常见的自然灾害有()、()、()等。

12.据联合国儿童基金会统计，自1990年以来，全球共有()多万名儿童在武装冲突中丧生，有()多万名儿童受伤或致残，()多万名儿童无家可归、流浪街头。二、选择题。（每小题1分，共10分） 1.xx之间的关系应该是（）。 A领导和被领导一切听从老师的。B相互尊重、相互帮助、民主平等。C教师听学生的。 2.如果我们犯了错误应该（）。 A主动承认错误，改政错误。B不能承认错误，因为承认了错误就要受批评。 C把错误推到别人身上。 3.在学校生活中（）。 A对待同学应该奉承，这样才能搞好关系。B同学之间要讲情面，不能互相批评。 C同学之间要互相关心、爱护、有错误要诚恳批评。 4.下列说法正确的是（）。 A我们现在学的知识很简单，对今后掌握科学技术作用不大。B今天的学习是为明天打基础。 C在学习中，越勤奋的人，脑筋越笨。 5.下面行为正确的是（）。 A公共汽车上，有位老人站着，自己无动于衷。B公园内，有棵小树要倒了，小华将它扶正。6.下面行为不正确的是（）。

小学六年级品德与社会期末试卷分析

2014——2015学年度第一学期六年级品德与社会期末试卷分析本次测试卷既紧扣教材，又密切联系生活实际；既着眼于学生情感态度价值观的引导，又重视知识和能力考查。一、命题质量分析试题的内容呈现，能为学生提供灵活多样的活动方式，如“选择题”、“判断题”、“ 简答题” 等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。其亮点具体表现在： 1.体现了对“帮助学生参与社会、学习做人”的课程核心理念的落实。简答题中的题目这些题目关注发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现了以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。 2.关注了“儿童的生活是课程的基础”教材处理观。习题的内容和形式贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。 3.留意了“情感态度价值观、能力、知识”三维目标的和谐统一。从试题的考核目标上看，对情感态度价值观、能力、知识三维目标有机地融合在一起。二、学生答卷情况分析：

第二题：选择题。此题主要考查学生对基本知识点的记忆以及关注生活关注社会及时丰富自身经验的能力。大部分学生能准确记忆重点知识，表现为记忆准确，答题精准。但是也出现一些不尽如人意的地方： 1.教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。一些学生由于没有及时更新收集相关知识，出现答题错误。 2.复习不细致，没有及时准确梳理相关知识点，导致对一些题目不知所措。，一些学生由于复习马虎，出现答题不准确，甚至不知所云的情况。第四题：简答题。此题力图关注生活，关注环保这两大热点主题，目的考查学生的搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。大部分学生均能结合实际，有的放矢，撰写倡议。但也存在以下问题： 1.个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。表现为答题条理不清，题目要求至少些两条，他的答案分不清一条还是两条。 2.由于学生的语言组织能力较差、错别字多，语言组织太简单、语句不通顺，。表现为言之无物，因而失分的学生较多三、教学问题分析

四年级品德试卷分析

期末考试结束，为了提高自己的教学水平，现作试卷分析如下：一、命题情况：本次命题按照小学品德与社会课程标准的要求，全面考核学生对道德认识、道德行为的判断能力，尤其是把认知内化为行为习惯，以及日常生活中的综合能力。全面了解本学科在课堂教学中的成绩与不够，了解学生品德形成与行为习惯的现状。二、成绩与不够：本次考试总的看，成绩是主要的，在教学中也充分体现了本学科的生活性、社会性、综合性及实践性，注重学生的全面发展，特别是优良品德和行为的养成。（一）主要成绩 1、学生对填空题掌握的较好，正确率也较高，特别是前六个小题基本没出现错误。 2、第二、是非及行为判断与选择方面的问题，学生掌握的很好，在社会生活中能够正确判断是非，能选择正确的行为，这是将来走向社会应具备的基本能力。 3、第三题连线题是为学生创设一些问题情境，让学生开动脑筋，结合自己的生活经验，决定怎么去处理，怎么做。学生结合生活实际，回答的很好。 4、第四题是问答题，考察学生在社会生活实际中已掌握相关知识，对与自身有关的事和物的看法、体会等。一些同学掌握的还是可以的，真正能在生活实际中学到知识，关注课本学习之处的东西，提高综合、实践能力。（二）存在的不够尽管成绩是主要的，但是还存在着一些不够之处。1、填空题，对课文中给出的内容还好些，对于实际应用的问题就束手无策了。以后在课堂上要注意将知识与实际生活密切联系。

2、第四题是实践题，学生掌握的较差，不少学生干脆一个字也不写，有的学生的试卷80％是空白。对这些实际生活中的常识，学生掌握不好的原因是实践的少，以后应注重这方面知识的补充。三、今后的改进方面：以后的教育教学中，我应认真上好每一节品德课，要钻研教材，要开发和利用教学资源，研究学生学习方法，要密切联系学生的生活实际，扩大视野，拓宽知识面，要注重让学生从自身的体会、感悟来接受道德教育，达到润物细无声的教育效果，要特别重视学生的实践能力和创新能力的培养，教育要走进学生的心灵，走进生活，走进社会，真正变“要我做”为“我要做”，重视直接经验，重视过程，淡化结果，为培养学生优良道德行为习惯及辨别是非能力奠定基础。总之，要提高品德课的教学效率，密切联系学生实际，致力于课堂教学改革，才能使学生成为德、智、体全面发展的人才。

五年级品德与社会下学期期中考试试卷分析

五年级品德与社会下学期期末考试试卷分析一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以水平立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握水准，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握水准，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面水平水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。（2）重视各种水平的考查。作为当今信息社会的成员，水平是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的水平。就整份试题情况看，题型覆盖面广，有填空、判断、选择、连线、简答、看图答题六部分构成。难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的学所，提升了孩子们辨别是非曲直的观点，同时又检测了孩子们的综合实践水平，符合每个层次的学生的认知情况。二、考试概况分析整体看来，学生对于一些基础知识掌握还能够。这次考试中学生的问答题题完成的不太理想，学生答的不全面，失分很多。五（3）、比同年级最高成绩低些，。学堂所学不扎实，没有很好的监督学生认真记忆。三、典型错例分析及原因（一）理解填空一题失分比较重。如：一国两制的设计师、第一个农村革命根据地第，有些学生都空着不会写，由此可见，学生学堂听学的效率还极差，对于书本中这些极为简单的基础知识都难以掌握，更谈不到准确记忆。（二）、分析选择，错误的之处不尽相同。1.中日甲午战争爆发时间个别学生错误的选择了。 2.责任田的田地性质不清楚，很多学生错误的选择了。这些内容都是本册学本所授内容，是一些应知应会的东西，可学生们却如同没学过一般，出现这错误的一幕幕，实在发人深省！（三）、观察发现，对图上的少数民族分辨不够清晰造成失分，（主要是藏族）。（四）、短语理解，这些题失分究其原因：学堂所学不扎实，从答题的另一个角度看，发现学生的理解水平还很欠缺。（五）情感体验简答一题失分。主要表现在：三个图意学生有点难于联想。（六）案例分析，本题失分原因。学生语言叙述不够完整。（七）列举事例，准确率较高。 (八) 社会实践，学生5句送语写得较好。五、存有的问题和今后教学的努力方向（1）存有的问题： 1、对学情了解不够。 2、学堂听讲情况不良好，基础知识掌握不牢固。 3、没有认真记忆。

六年级上册品德期末试卷

2017年秋期六年级思想品德期末拉练（二）一、填空（37分） 1、小岗村农民以（“”）一举成为我国（）改革的典型。而深圳是我国（）改革的窗口。它是我国第一个（）。 2、土地改革是新中国成立（）在（）开展的一项工作。按照我国（）年（）月颁布的（《》）进行的。 3、无论是全国人民代表大会的代表，还是地方人民代表大会的代表，都是人民（）产生的，代表着人民的（），对人民（），受人民（）。人民群众应当随时监督自己的代表，如果有人做了违背人民利益的事情，人民可以（）他的代表资格。 4、联合国是（）年成立的（）组织，它的总部位于（）。（）年（）月（）日，中华人民共和国的五星红旗第一次在联合国总部升起。现在我国是联合国安全理事会的五个（）之一。 5、1955年，周恩来总理参加（），提出了（）五项原则。 6、现代工业生产不仅需要（），还特别需要（）. 7、从原子弹到氢弹实验成功时间，法国用了（）年，中国用了（）年（）月。 8、我国以（）的姿态屹立于世界东方，并进一步提高了（），扩大了（）。 9、在文明社会中，诚信不仅是个人的（），更是一份（），它也应该成为社会生活中的（）。 10、富裕是靠人的（）和（）创造出来的，每个家庭都是靠( ) 来维持生活的，贫穷的人需要( )，富裕的人也没理由（）。二、判断（18分） 1、1954年，我国开始为儿童接种卡介苗（） 2、邓稼先被誉为“铁人”。（） 3、1955年，中国人民银行开始发行人民币新币（） 4、我们没有理由不珍惜父母的劳动成果。（） 5、节约如同燕衔泥，浪费就像河决堤。（） 6、我国公民只有到了18岁才有选举和被选举权。（）三、连线（15分） 1959年中国石油自给 1956年第一次汉字改革，使用简化汉字，并公布《汉语拼音方案》1957年第一次核试验成功 1964年颁布《中华人民共和国宪法》 1963年容国团为中国赢得了第一个世界冠军四、简答（30分） 1、什么是经济特区？（６分） 2、联合国徽标的含义是什么？（６分） 3、假如你是人大代表，你会对此身边存在的不满意现象提出什么样的建议？（９分） 4、作为联合国常任理事国之一，我国在处理国际事务方面作了哪些贡献？（９分）

二年级道德与法治期末考试试卷分析

二年级道德与法治期末考试试卷分析袁庄乡中心小学二.一班李喜玲一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。（二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二、试卷成绩情况这张试卷主要考察小学二年级上册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%，三、针对考试内容进行分析 1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次，第二部分为判断题，共计20分。本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。 5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。（3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕

小学一年级上思想品德期末试卷

班级：姓名：分数：一、选择。将正确答案的番号填在（）里。（60分） 1．同学不小心摔伤了膝盖，正伤心地掉眼泪，你应该（）。 ①嘲笑他娇气，不坚强②假装没看见，转身离开 ③上前安慰，并扶他到医务室 2．你很想看同桌的童话书，于是你就（）。 ①趁同学不在，偷偷拿来看②告诉同学，经同意后才看 ③从同学手中抢过来看 3．课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩，你应该（）。 ①自己玩尽兴后再给同学玩②不愿意让他玩 ③很乐意地和他一起玩 4．上学路上碰到老师，你应该（）。 ①绕道而行②低头跑到老师前面去③上前问好 5．你有事到办公室去找老师，看见老师正和同事在讨论教学问题，于是你（）。 ①打断他们的谈话，告诉老师有事找他 ②等他们讨论后，再告诉老师事情 ③转身离开，不告诉老师 6．周一早上学校升旗仪式上，所升旗帜是（）。 ①彩旗②队旗③五星红旗 7．（）是收获的季节。 ①春天②夏天③秋天④冬天 8．妈妈上班回家很累，你应该（）。 ①立即给妈妈端茶并问候妈妈②立即让妈妈检查作业 ③立即让妈妈给自己做好吃的 9．看见有位盲人叔叔正在你前面艰难地上楼道，你应该（）。 ①叫他给你让路②在后面看他怎样上楼道③扶他一起上楼道

10．体育课训练跑步时，你觉得很累，应（）。 ①放弃，不训练了②坚持跑下来③休息一会再跑11．课堂上当同学回答问题时，我们应（）。 ①和其他同学小声议论②安静认真倾听③心不在焉的四处张望 12．我们上下楼梯要靠（）行走。 ①左②中③右 13．明明早上贪睡上学迟到了，他应（）。 ①向老师撒谎说自己生病了②如实告诉老师原因，并请求谅解 ③什么也不说 14．做游戏时，当有同学不遵守规则时，应（）。 ①大声和他争吵②耐心说服，让他遵守规则 ③叫其他同学不理他，并不和他做游戏 15．教室是我们（）的地方。 ①游戏②生活③学习 16．看见教室的图书角乱了，你应该（）。 ①叫其他同学去整理②自己主动整理③不去管它 17．做清洁扫除时，当你分配到不太想做的任务时，你应该（）。 ①不乐意接受，要求调换任务②很乐意接受，并认真完成 ③勉强接受，但马虎完成 18．当妈妈教你如何才能洗干净袜子时，你应该（）。 ①不想学②嫌麻烦，让妈妈帮自己洗 ③认真学习方法，并按照妈妈教的方法洗 19．冬天来了，我们这里的大部分树木开始（）。 ①长叶②开花③落叶 20．元旦联欢会上，同学们邀请歌唱得很棒的你为大家表演节目，你应该（）。 ①很不高兴，不愿意表演②很害羞，让同学陪你才表演 ③很高兴，大方上台表演

六上道德与法制试卷分析

金渠镇教委六年级道德与法治质量调研分析分析人：衡小梅时间： 2020 年 1 月 8日一、试题特点 1、调研范围：部编版六年级上册道德与法治全册内容。 2、难易构成：试题形式多样，考查全面，难易适中。 3、目标达成：达成二、成绩分析 1.一分两率（平均分、及格率、优秀率）、最高分、最低分及成绩分段分布情况； 2.各题得分情况及主要失分点分析第一题填空题，10小题，共28分。错误主要集中在2018年宪法日活动的主题，由于学生关注度不够，导致失分。贾玲的爸爸经常在酗酒后殴打她，他的爸爸触犯了什么法律，这一题大多学生与《未成年人保护法》混淆导致失分。第二题选择题，11小题，共36分，错误主要集中在多项选择题中。我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利，由于学生理解不够导致失分。全国人民代表大会行使什么权利，由于记忆不清导致失分。第三题分析判断，10小题，共10分。错误集中在法律既可以规范人的

行为，同时也限制人的人身自由，这一题是错误的，好多同学由于对法律的理解有误，导致失分。我爷爷退休了没有选举权和被选举权了，由于学生对选举与被选举权知识理解不到位导致失分。第四题实践与运用，4小题，共26分。本题得分率较高。错误集中在王小萌和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，她们应该怎么办考查学生灵活运用法律的能力，用法律解决实际问题。好多学生不能按照合法手段解决问题导致失分。三、教与学存在的问题 1、新教材老师还不能够准确的抓住重难点，教师上课照本宣科，拓展不够学生应该自主学习、讨论的环节大多数由教师包办，剥夺了学生部分权利，使一些学生失去兴趣。老师平时对各类题型训练不够，导致学生答题失分过多。 2、学生重视程度不够，上课听讲不认真，作业完成不及时，导致成绩不理想。学生逻辑能力不强，灵活运用知识的能力较差。四、今后教与学的策略 1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。仔细研读教材，精选教学内容，侧重对学生阅读能力、理解能力和逻辑能力的训练。多设计不同层次教学问题，把问题交还给学生，调动积极思考问题，让学生在学习中有所思考、有所领悟。 2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。 3、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。 4、探究本学科记忆方法，使学生在短时间内牢记知识，同时，也积极探究提升能力的方法，使学生将所学知识运用于生活中。 5、改革课堂教学，深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。

人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案

人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷一、填空题：（每空2分，共40分） 1、我的学校是()，我们在校园里愉快地生活，共同( 学习)、共同( 游戏)，茁壮成长。（第一单元第2课） 2、我们的成长进步，离不开( 学习)。生活中，我们可以向（书本）、（媒体学），还可以向他人、（向生活）学……（第二单元，第2 课） 3、在日常生活中，不管学习，还是做事，只有（抓紧时间），学会合理（安排时间），才能（有效率）。（第二单元，第3课） 4、生活处处有（规则），它是人们（生活）、（学习）、（工作）的保证。（第三单元，第1课） 5、社会生活中，每个人在不同的场合有不同的( 社会角色)；不同的角色，有不同的 ( 社会要求)和( 责任)。（第四单元，第2 课） 6、自己的事情，能做的( 应该自己做)；不会做的事情( 学着做)。家中、学校、社区的事情应该( 积极参与)。（第四单元，第3课）二、判断题（每题4分，共20分） 1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（×） 2、规则是老师和学校制定的。（×） 3、在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（×） 4、教室的卫生该由值日生负责。（×） 5、集体的活动我们都要积极参加。（√）三、选择题（每题4分，共20分） 1、一家人之间不应该（ C ）。 A、和睦相处。 B、互相理解、互相帮助。 C、一点小事情就斤斤计较。 2、下列行为不正确的是（ C ）。 A、看电影时不大声喧哗。 B、见到地上有纸随手捡起。 C、有随地吐痰的习惯。 3、珍惜时间不正确的做法是（ B ） A、合理安排时间，充分利用时间。 B、不参加课外活动。 C、今天应该完成的事不推到明天去做。 4、小红学习遇到困难时，应该（ B ）。 A、放弃，不再学了。 B、勤奋读书，刻苦学习。 C、走捷径，想办法少用脑子。 D、抄写学习好的同学的作业。 5、学校里的《小学生守则》是由（ C ）制定。 A、小学生自己。 B、老师和家长。 C、由老师，教育专家代替小学生。四、简答题（每题10分，共20分） 1、学校规则有什么好处？（第三单元，第2课）答：活动规则是为了保证活动的安全；学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏；卫生规则是为了保持学校和教室的卫生；课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。 2、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。（第二单元第2课）答：我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题一、填空 1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。

六年级下册《品德与社会》期末试卷分析

六年级下册《品德与社会》期末试卷分析六年级下册《品德与社会》期末试卷分析一、试题分析测试题目有四题：包括填空、判断、连线、简答。试卷知识点涵盖各章节内容，分配比较合理，难易适中，注重了知识的基础性，突出学科特点，有利于考察学生的基础知识和基本技能的掌握程度。二、成绩分析本学期学生总体成绩有所提高，除了少数学生成绩较差，其他学生成绩均为优秀。从学生卷面来看，大家对基础知识部分掌握的比较好，得分率很高，而对一些需要联系实际解答的问题得分率低一些。如简答题“每个人都有自己的理想。你的理想是什么？为了实现她你会怎样去做呢？”有的同学表达的不清楚，语句也不通顺，还有的没有说明自己的理想，或者没有说明自己会去怎样做，因此失分较多。三、取得成绩的原因以及存在的不足成绩的取得和师生平时的努力是分不开的。在日常教学活动中，我结合品德学科特点以及各班实际情况展开教学，以学生自学和小组合作学习为主，努力激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力和合作意识，让学生在愉快的情境中学习，有效地调动了学生的学习积极性。对于学困生我更是鼓励他们积极参与学习和讨论，帮助他们树立起自信心，努力展示自己的风采。学生们有了学习的积极性，都能用心学习文本，认真谈论交流，即掌握了知识又锻炼了能力。尽管如此，依然会有少数学生由于基础成绩差，不善表达以及学习习惯和方法不同等多种原因，学习状态不够好，成绩不是很理想。四、今后的努力方向在今后的教学中，要注重个人知识的积累，努力提升个人专业素养；要注重培养学生做事认真的品质，注重学生学习方法的指导，注重学生表达能力的培养，注重教材内容与现实生活的联系，避免就教材讲教材，注意知识的拓展，使学生能够学以致用。小学六年级品德与社会试题试卷分析本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。一，试卷分析本次考试共有五道大题第一大题：填空题共有10道小题，学生的答题情况比较复杂，其中错误较多的有6和 8题，6题可能课本中没有涉及，8题很多学生审题不细致，没有看清题目就匆忙做题。第二大题：判断题，共有10道小题，学生答得很好，个别学生由于不认真出现了错误，因此失分。第三大题：选择题，共有10道小题，由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使个别学生选择时不知选哪一个而出错。1题由于对课本内容掌握不清而出错，6题错误说明学生对当今的社会大事缺少必要的了解，教师教学中也没有涉及。第四大题：连线题，做题情况不是很好，对于人物的代表作没有多大问题，而国家就难住了不少学生。第五答题：简答题，内容比较简单，而且答案不唯一，所以答题情况很好。

六年级品社试卷分析

六年级《品德与社会》下册期末考试试卷分析本次期末考试成绩比较理想，我想这与平时扎扎实实上课，课下及时让学生汇报学习成果是密不可分的。现将本次考试分析如下：一、考试基本情况六年级的学生对品社课比较感兴趣，六年级分两个班参加考试人数为90人、一班44人，平均分86分；二班46人，平均分89分。从整体来看，这次品社试卷考得比较理想。二、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过填空、判断、选择中得到了广泛的考察。（2）重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的能力。三、答题情况。 1、从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握还可以。这次考试中学生的基础题完成的很好，都能把正确的答案填出来。命题不是很难，所以只要学生认真读题，就能很快的写出答案。这与前段时间对学生的重点题的背诵抽查是分不开的。看来只要有工夫，就能出成绩，在我们没有找到很好的科学方法之前，卡学生就是提高成绩的一个方法。当然也不是漫无根据的乱背，要有针对性的抽题，或者分批背诵。 2、简答题贴近生活，学生都能灵场发挥，即便没有学过也能写出来个七七八八，比如：我们正在教室上课，突然发生地震，我们应该怎么办？因为我校也注重了地震演练等一些安全讲座，这给本题以很大的帮助。所以答的不错。 3、试卷中有错别字，部分学生的书写不行，整个试卷乱涂乱画，导致看不清失分。还有的学生字写的太挤，也影响了整个卷面的整体效果。四、存在的问题： 1、学生的书写以及格式需加强。 2、个别学生不能正确理解题意，学生不能仔细分析，张冠李戴也时有发生； 3、多数学生判定了对错，有些同学马虎、不认真又丢题现象；五、改进的措施： 1、要求学生记牢一些概念类知识； 2、平时经常训练填空、判断题，巩固对概念的理解； 3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯，并能在试卷上反映其成果。 4、平时注重学生的书写，还有卷面的布置，让学生卷面都保持干净，美观。我相信只要努力就没有办不到的，我会以这次考试为契机，扎扎实实一步一个脚印的走下去，尽自己最大的努力去改变他们，使他们在原有的基础上更上一层楼！

小学五年级品德试卷分析

五年级品德与社会试题试卷分析一、试题分析 (一)试题质量分析：（1）试题的难易程度分析：本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点。（2）知识点涵盖与课程标准的对应分析：本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。 (二)试题质量评价：本试题为小学五年级品德与社会试题，满分为50分，该试题由判断、选择、填空、简答四大部分组成。题型新颖，以学生现实生活为出发点出题，试题难度不大，侧重对学生是否能将课本知识应用到生活中的考查，同时也充分考查了学

生感悟生活、观察生活、了解社会的能力，以及品德习惯的好与否，试题中还处处渗透着对学生情感、态度与价值观的考查。对今后的教学有很强的指导性意义。

（三）试题自身的特点：（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，采用了学生喜闻乐见的生活常识为考查内容，对试题的考查不拘泥于课本知识，而是通过生活故事去反映所学知识。（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。。（3）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。（4）注重了对学生生活常识的指导，有利于学生今后的生活。（5）注重了地方性特征。（四）对今后命题的建议：（1）命题继续注重与生活实际的联系，将课本知识巧妙地渗透到实践生活中。（2）试题注重对学生品德的考查与培养，试题或具有考查性质，或具有指导性质。（3）适当增加一些学生对生活事例的理解与考查。二、试卷分析 (一)成绩分析

六年级道德与法治阶段检测试卷分析(六二)

六年级道德与法治试卷分析一、试卷的分析 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。 2、难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。 3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，总体来说出题方式比较多元化，具有很大的灵活性和新颖性。二、试题分析首先，填空题20分，判断题10分，选择题10分，主要考察学生对基础知识的掌握情况，得分率为90%左右。其次，简答题，共20分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第二小题，这是教材原原本本的知识点，但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不牢。三、存在问题 1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。

2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。四、改进措施 1、注重抓好学生对基础知识的把握，培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。 3、坚持讲练结合。 4、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。 5、抓好后进生。 6、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。

五年级下册品德与社会期末检测试卷分析

小学五年级品德与社会期末检测试卷分析一、试卷评价这次质量检测试题范围广、题型新、知识活、运用强，具体表现为： 1、试题不仅考察了学生的知识应用能力，还教给了学生做人的道理。这样不仅落实了教学中的三维目标，同时也完成了综合学科的教学内容。 2、试题在设计上具有人性化。如：试卷题目用“精彩补白”、“择优录取”、“明辨是非”等这些带有童心童趣的语言来表达。 3、试题把学生的书本知识与生活实际有机的结合起来。如：第三题判断第（9）小题：班干部可以由班主任指派。（）第四题回答下列问题：第（3）小题，说一说你们班里的民主生活表现在哪些方面？ 4、试题注重考察学生主观获取知识的能力，充分体现了自主探究的教学理念。如：为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？二、试题分析第一题、请你认真思考，把题中得每空填好。本题从学生得分情况来看，满分仅达15％，无零分学生。【存在问题】： 1、学生错别字太多，书写普遍不过关，卷面混乱，阅卷教师无法辨认是什么字。 2、既然是按要求填空，但学生对知识掌握的准确性不高，不能用教材中准确的词语来表达题意。第二题、选择题。本题从学生得分情况看，学生做的不够理想，本题满分仅达到15％，无零分学生。【存在问题】： 1、学生对字母A、B、C、D的书写不规范。 2、改错时，不是把原来错的答案划去修改，而是在错的字母上乱描，使阅卷教师无法看清。

3、学生的审题能力应再提高。 4、对课本上的知识掌握得不牢固。第三题、判断。本题从得分情况来看，学生基本能做到正确分析，合理判断。无满分，无零分学生。【存在问题】：如：第9小题（班干部可以由班主任指派。）有的学生过于粗心，以至不能正确判断。第四题：回答下列问题。本体从得分来看，学生能够把所学的知识运用到生活中，但是有的同学审题不清造成丢分的现象。如：第（4）小题请你设计一张诚信卡，并写上自己的诚诺。很多同学没有设计成卡片的形式，只写出了自己的诚诺。四、今后在教学中应注意的问题 1、必须把学生的书写基本功放在教学的第一位，养成正确的书写习惯。 2、教学中应抓好学生对题目的审题指导和答题方法指导。 3、在教学中一定要培养学生动手操作、亲自参与的实践能力。 4、应注重对学生用所学知识来解决生活中实际问题的培养。

五年级道德与法治期末考试质量分析试卷分析(20200330022623)

五年级道德与法治期末考试质量分析试卷分析学校：班级：学科：教师：日期：一学期的教学工作已圆满结束，为进一步落实新课程改革精神，培养学生良好的思想品德与行为习惯，现对五年级品德与社会期末检测考试情况予以总结分析。一、试题分析本次检测试卷共分六个大题：题型新颖，突出教材重点，贴近学生的实际生活，知识覆盖面广。既考查了学生对品德和社会知识的了解，又考查了学生在生活中的实践应用能力，在情感态度价值观上也有较好的体现。其中第一大题知识展示，主要考查学生的基础知识。第二大题既考查学生对知识的了解，要培养学生的判断能力。第三大题考察了同学们联系生活实际，学以致用的能力，又训练学生的机制灵活的能力。第四大题、归类，考查学生对故现代通讯方式的归类。第五大题、生活写真，试题处处告诉我们不能私自拆看别人的书信，这是违法的行为。第六大题，简答题。考察学生对科技产品在生活中的运用。总之，本次检测考试为教师今后进行小学品德教育指引了方向，有利于引导教师重视学生平时的行为教育，爱国教育，使其养成良好的

生活、行为、道德习惯。二、答卷分析本次期末检测考试学生表现非常出色，大部分学生能掌握课本里的基础知识，达到了预期的教学目标，基本上能够独立地完成答卷。现对我校五年级学生的4份答卷进行全面分析： 1、得分情况：在参试的4人中及格率达75% ，最高分97分，最低分42分，优秀率为75% 。 2、答题情况如下：（1）一至二大题正确率达95% ，说明同学们对基础知识掌握的很好，掌握了本教材的教学内容。（2）第三大题是此次检测考试中失分最大的一题，填空题学生答题困难较大。（3）第四大题归类题，得分率是百分之百。（4）第五大题生活写真，学生都能抓住中心，但都写不完整，还需将强训练。（5）第六大题简答题学生答的较好。三、几点建议从上面的试题和答卷情况来看，我们虽取得了一定的成绩，但还存在着太多的忧虑。我们的科任教师今后如何开展《品德与社会》的课堂教学，应注重学生的哪些方面的培养？结合本次期末检测考试，我有以下几点建议: 1、学生学习习惯的养成上需进一步加强，尤其是认真审题

小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案

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班级：姓名：分数：一、选择题。（共20分） 1．联合国安全理事会有（）个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2．中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 3．以下哪个国际组织没有中国参加（）。 A.金砖国家

B.二十国集团 C.欧洲联盟 4．国家尊重和保障（）。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 6．以下哪位科学家提出了“日心说”（）。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7．早期文明都出现于（）。 A.群山山脉 B.大河流域 C.高原地区

8.以下哪位古人是宽容的典范（）。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在（）。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现二、填空题。（共25分） 1．中华人民共和国公民在面前一律。 2．让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的。 3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。

4．和是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的。 5．按照地理范围，国际组织可以分为、。 6．我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7．地球是人类美好的，大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 9．国际组织在国家之间推动广泛的，解决，促进与，发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，，互不干涉内政，，和平共处。三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（共20分） 1．世界上最大的平原是亚马孙平原，它位于北美洲。( )