安全管理“意识三阶段”(新编版)

安全管理“意识三阶段”(新编

版)

Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production.

( 安全管理 )

单位：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：AQ-SN-0126

安全管理“意识三阶段”(新编版)

说到安全，人们都会联想到各种事故案例来说明何为安全。说到安全管理，大家都会认为安全管理就是控制事故发生的手段。其实安全管理就是对人的管理，说到根处就是对人的安全意识的管理。

人有行动意识，人有感知觉意识，人可以思考，对于安全，人也有安全意识。对于管理就是要建立人的安全意识，只有人有了安全意识，才可以对安全进行长期的、有效的、主动性的管理。所谓安全意识，我给总结为三个阶段，第一个阶段，主动安全意识。第二个阶段，自我安全意识。第三个阶段，使他人安全阶段。首先，我要给大家介绍一下第一个阶段“主动安全意识”。

说到安全意识不由不想到安全意识的由来。安全意识其实就是从成千上万的重大安全事故中引发出来的，只有发生了重大事故人

们才能对此事故进行反思，从反思中反省自己，从而引发对如何控制事故发生而对安全开始重视起来。其实这是第一阶段的被动意识。它是由发生的事故而被动产生的。而这一阶段的进化意识就是主动意识，这就是我给大家主要介绍的主动安全意识。何为主动安全意识呢？其实就是通过对某种事故结果的假设进而对将要发生的事故进行设想，最终利用某种方法达到预防事故发生的效果。这个阶段的运用是一个对安全技术的检验过程。只有饱腹安全技术的专业人员才能对此阶段进行灵活掌握。然后通过安全管理的应用达到对安全事故的预防。有人说干安全的人和别人的想法不一样，做法也不能理解，其实这就是何为“专业”的由来。不是安全专业人员有病，而是安全专业人员的专业素养你达不到理解的层次。有时候我和没有干过安全的人交流真的很困难，因为专业的缘故吧。在这里我要再说一下关于注册安全工程师的考试了。其实这种考试真的挺好，可以使人的安全意识提高，逐步趋向于专业性。同时如果想参加这种考试的话前提是你要有关于安全工作经验多少年以上的要求，注意是必须要在安全岗位上进行工作的局限性。其次就是要有一定的

学历，为什么呢？原因很简单，一个连名字都不能写出来的人你认为能管理好安全吗。最后就是要对本人背景进行审核。有过犯罪记录的你怎么敢让他去管理安全呢。这些要求足以满足培养一个专业的安全管理人员。可是现在，唉，我只能用叹息的语气来表达我现在的心情了，我只能感叹现在的人们对于造假的才能真是太突出了。还要希望相关机关进行严格的把关。最后就是待遇问题了。做安全工作和做别的工作是不一样的，安全工作需要的是全面的知识，包括生产技术、国家法律政策、厂区位置布局图、安全专业人员，最主要的是还要有很强的沟通技巧。此人员能力可想而知，但和价值却不成正比，也就是说相当不值钱了，这可真把安全专业人员的心伤透了，用安全专业人员的话说“干安全，无出头之日”。期望国家对安全专业人员进行重视起来。

好了，归入正题吧，怎样培养主动安全意识，我总结为三点，第一，也是非常重要的一点，公司领导一定要重视。现在的人们好像有一种跟风的态势，领导喜欢什么员工就喜欢什么；领导重视什么员工就重视什么，为了讨好领导所以员工也挺累的，跟风呗。如

果领导对安全重视的话，员工自然而然就重视安全了，因此也就达到了很重要的目的------重视安全。

第二，对安全的培训教育。这就涉及到了心理学------关注学。经常安全教育，不断的教育，反复的教育，我就不信他对安全意识不渗透。这里主要提醒一下关于“三级安全教育”，因为这是一名新员工作业前的第一次安全教育，教育要做好，教材要全面，培训时间要充足，培训内容要具体，培训要有效果，这个就是要通过考核来体现。我呆过一些外企，外企对这方面非常重视，正式入职前教育非常全面而且具体，真的值得我们去借鉴。剩下的就是组织一些日常的安全教育了，这里我要说一个定期，要定期组织班组进行培训。培训也是很关键的。

第三，通过宣传标识、警示标识，众多标识来达到宣传的目的。人们常常说“眼睛是心灵的窗口”，这句话用到这了，天天给他看，时时给他看，我就不信这个窗口不起作用，等起作用的时候已经将安全进入到心里面了，难道还担心安全工作不好推行。其实安全标识的完整程度也体现了一家公司对安全的重视程度。

安全意识、行为、技能的相互关系(正式版)

文件编号：TP-AR-L6793 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 安全意识、行为、技能 的相互关系(正式版)

安全意识、行为、技能的相互关系 (正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1意识指导行为，行为来自意识 1.1有安全意识的不安全行为分析 如在当前的化工企业中，虽然各类作业人员文化 层次较高，也都经过三级安全教育，有一定的工作经 验的经历，但各类事故发生频率仍然较高。我认为构 成事故的原因主要是有的人，特别是年轻人争强好 胜，为露一手而鲁莽行事造成事故。青年人勇于表现 自己倒是有利于他们在企业中展示自己的才华，在 急、难、险处，也常常见到青年突击队的身影，发挥 着青年生力军的作用，但急于表现自我，不计后果的

鲁莽行为是十分有害的。对抱有此种心理的同志，对他们的工作热情应给予肯定，同时，应帮助他们查找身上的缺点，他们过高地估计自己的能力，过低地估计风险程度，无数据分析，无安全措施，侥幸心理支配了行为。 还有一种人，在经济利益驱动下，图省事违章操作提高产量，达到增加收入的目的，造成事故发生，导致人员伤亡，不但增加不了个人收入，给国家和个人造成巨大损失。据我国安全管理权威人士撰文宣称，全国因人为事故和职业危害，要损失700~1000亿人民币。换句话说，如果我们做好了安全工作，全面实现安全生产，就可以减少这一损失，它可作为3500万到1亿人口一年的基本生活保障金。 1.2无安全意识的不安全行为分析 这里指的是行为作业人不知道可能导致的恶性结

企业管理人员安全教育培训.

企业管理人员安全教育培训 企业管理层主要是指企业中的中层和基层管理部门的领导及干部。他们既要服从企业决策层的管理,又要管理基层的生产和经营人员,起到承上启下的作用,是企业生产经营决策的忠实贯彻者和执行者。他们对企业安全生产管理的态度、投入程度等起着决定性的作用。企业的安全生产状况,与企业领导的安全认识有密切的关系。企业领导的安全认识教育就是要端正领导的安全意识,提高他们的安全决策素质,从企业管理的最高层确立安全生产的应有地位。管理层的安全文化素质对整个企业的形象具有重要影响。 一、企业中层管理干部的安全教育培训知识体系 企业管理层包括中层管理干部和基层管理者。对他们的要求各不相同。 首先,就企业中层管理干部的安全教育培训知识体系而言,企业中层管理干部除必须具备的生产知识外,在安全方面还必须具备一定的知识、技能。 (1多学科的安全技术知识。作为一个生产企业单位,直接与机、电、仪器打交道。作为一位中层领导还涉及企业管理,劳动者的管理,所以他们应该具有企业安全管理、劳动保护、机械安全、电气安全、防火防爆、工业卫生、环境保护等方面的知识。根据各企业、各行业不同,还应该有所侧重,如:矿山行业的管理者,除了以上的知识体系,还应重点掌握瓦斯爆炸方面的安全知识;厂矿企业的管理者必须掌握防火、防爆方面的安全技术知识。 (2推动安全工作的方法。如何不断提高安全工作的管理水平,是我们中层领导干部工作的一个重点。中层干部必须不断学习推动安全工作的方法,如:利益驱动法、需求拉动法、科技推动法、精神鼓动法、检查促动法、奖罚激励法等。 (3国家的安全生产法规、规章制度体系。 (4安全系统理论、现代安全管理、安全决策技术、安全生产规律、安全生产基本理论和安全规程。

如何提高安全意识和管理水平

飞行公司“双提升”征文 如何提高安全意识和管理水平安全教育是安全管理工作的一项重要内容，是提高职工安全意识的关键，是现代企业安全管理的重要手段，近几年来，公司始终把安全工作作为一项系统工程，放在重要位置来抓，从增强职工安全意识着眼，提高安全管理水平和技能入手，无论职能部门机构怎样变动，企业改革的形势如何发展，生产任务多么紧张，都要对职工进行系统的安全教育。 人的不安全行为是造成事故发生的主要原因。不安全行为是人表现出来的，与人的心理特征相违背的，非正常行为。人出现一次不安全行为，不一定就会发生事故，造成伤害。然而不安全行为，一定会导致事故。分析几年来我们身边所发生一些事故，有哪起事故不是人为因素造成的呢？人的行为是受意识支配的，意识又是人的心理反应。因此，事故与人的心理意识和行为有着密切的关系，也就是说，人有什么样的心理都会在行动中体现。例如企业安全生产活动中的一些习惯性违章行为有侥幸心理、惰性心理、逞能心理、从众心理，以及个人情绪的大幅波动。 第一，侥幸心理是支持违章作业的主要心理原因。有这种心态的人，不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平的，大多数是“明知故犯”。在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人”。在现场作业中，我们经常会碰到不使用专用工具，就近随意取物代替，该办的票证不办，觉得麻烦，就不用办理了等。抱着这种心理意识工作的，危险性很大。 第二，惰性心理。很多人在工作中总想省点事，偷点懒，为了贪图安逸，而忽视了安全。对现场操作中的小缺陷、小隐患视而不见，唯恐让自己去处理，现场检查不认真，纯粹是“走过场”，这种现象在我们身边最为常见。 第三，逞能心理和从众心理。有些人为了显示自己的能耐，往往会头脑发热，不遵守客观规律，不讲科学态度，干一些愚蠢和冒险的事。还有一些人，看见别人违章作业，或者看见别人那样做，明知不对，自己偏要照着做。例如，穿拖鞋进入现场，劳保用品穿戴不齐全等，这种心理是形成习惯性违章的主要原因之一。 第四，情绪波动，思想不集中。这种人往往受到社会、家庭、人为等方面因素的影响。要么烦躁不安，思想分散，顾此失彼手忙脚乱；要么喜悦、兴奋、得

安全管理须有“三抢、三监督”意识示范文本

文件编号：RHD-QB-K8079 （安全管理范本系列） 编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 安全管理须有“三抢、三监督”意识示范文本

安全管理须有“三抢、三监督”意 识示范文本 操作指导：该安全管理文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时进行更好的判断与管理。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 作为电力企业，安全管理工作是企业发展的基础，也是命脉，要想搞好安全管理工作必须要有“三抢、三监督”意识。三抢指的是：安全管理工作车间要抢在厂部前头，班组要抢在车间前头，个人要抢在班组前头；三监督指的是：在安全工作上厂部要监督好车间，车间要监督好班组，班组要监督好班组成员。 “三抢”意识的重要性就在于能积极发挥集体、个人的主观能动性。大家都知道，厂部、车间工作再细、再到位，它不会天天、时时站在一个岗位、一个

人身边，安全工作关键还是在基层，在具体岗位上，他们才最熟悉设备状况、人员工作状态。因此，提倡“三抢”意识，就是要发挥基层工作者的主观能动性，积极地去发现并排除我们工作中遇到的各种隐患、困难，落实好各项安全规章制度。作为电厂工作者就是要争取成为班组、车间、全厂的亮点，个人亮了，班组就亮，班组亮了，车间就亮，车间亮了我们全厂的安全工作，经济效益自然就上去了。 “三监督”意识的关键就是鼓励职工要有“三抢”意识，再好的车间、班组也有安全意识淡薄，执行制度不到位的，监督体制就是表扬、奖励那些能将三抢意识落实到家的，考核那些工作思想开小差、安全意识差、不遵守规章制度的。表扬好的，就是要让职工干得起劲，劳有所值；考核差的就是要割肉，让那些三违职工知道疼，记住教训。作为监督体系人员

安全管理存在的主要问题及应对措施

二、存在的主要问题及应对措施 1、我队干部职工的安全意识有待进一步提高。 重视和实现安全生产，必须有强烈的安全意识。随着社会的进步，“安全发展”成为社会共识，通过近年来的宣传和教育，我队干部职工的安全意识有所提高，但与我队的发展水平和管理要求仍有相当大差距，由于各种原因，部分干部职工的安全意识相对淡薄，安全生产并不能得到普遍和高度的重视。 提高我队干部职工的安全意识主要从以下两方面入手： 一是加强安全知识教育。要在队安委会、安全员例会、二级单位综合例会等会议上就安全政策法规、管理知识、标准规范等开展针对性的学习和贯彻。按要求做好各级安全教育培训工作。 二是搞好安全文化建设。结合我队文化建设，通过经常性的、宣传、教育、竞赛等多种形式的安全文化活动，引导全队从业人员的安全态度和安全行为，逐步形成为全体员工所认同、共同遵守、带有本我单位特点的安全价值观，实现法律和单位监管要求之上的安全自我约束。 开展系统而针对性安全教育和安全文化建设，是做好安全生产工作的基础。 2、安全规章制度、操作规程有待进一步补充和完善，必要的规范标准急需建立。 从系统性原则看，我队现有的规章制度、操作规程还不够完整、严密，更谈不上标准化和规范化。由于就规章制度、操作规程针对相关人员缺乏有效培训和学习,故在实际管理和生产中难以发挥应有的作用。 标准是对要求的细化和落实，是具体的要求、具体的指标。

有了标准，就可以规范人的行为、设备设施的状态、环境条件及管理的细节。我队目前缺乏操作性和实用性较强安全相关的标准。 我队安全工作的重点，一是勘察施工安全，二是消防安全，三是用车安全，对这几方面安全管理作进一步细化和规范并做到标准化，是下一步安全管理工作的重点。 安全生产，建章立制在先，通过全员参与，建立健全符合单位实际的制度、规程和标准，组织相关人员学习培训，实践中有效运行，及时反馈运行中的问题并修订，形成良性循环。 3、安全检查不够系统和严密，检查质量不高，检查未能做到标准化。 我队安全检查工作抓得较紧，领导重视，多次带队检查，安全管理人员常态化安全检查。但检查多依靠个人的经验和能力，检查质量难以保证，因此就检查情况发出的指令往往不够坚决，整改措施、要求不够具体和量化，整体效果也就不甚理想。 安全检查前应先对检查对象加以剖析，列出各层次的不安全因素，制成安全检查表，根据检查表逐项核对，查找不足，这样就能将个人的行为对检查结果的影响减少到最小。 无论是设计安全检查表还是制定标准，一项基础工作就是找出不安全因素，要发动全队职工针对各单位、各专业、各岗位开展查找危险有害因素活动，在此基础上制定安全检查表，同时，查找危险有害因素活动的过程，也是全员安全知识学习、安全意识提高的过程。 安全检查人员安全知识（特别是安全技术）的欠缺，是影响安全检查质量的重要原因。下一步将针对我队所涉及的钻探、建筑施工、临时用电、消防等安全技术加强学习。

安全管理人员专业安全知识培训教育

安全管理人员专业安全知识培训教育 一、危险辨识 《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB13861）4大类 “人的因素”、“物的因素”、“环境因素”和“管理因素” 《企业职工伤亡事故分类标准》（GB6441）20类（不包含振动、噪音） 1.物体打击 2.车辆伤害 3.机械伤害 4.起重伤害（包括起重机安装、检修、试验） 5.触电（包括雷击） 6.淹溺 7.灼烫 8.火灾 9.高处坠落（不包括触电坠落事故）10.坍塌11.冒顶片帮12.透水13.放炮（指爆破作业中发生的伤亡事故）14.火药爆炸（指火药、炸药及其制品在生产、加工、运输、储存中发生的爆炸事故）15.瓦斯爆炸16.锅炉爆炸17.容器爆炸18.其他爆炸19.中毒和窒息20.其他伤害 ！！职业危害辨识（尽量用这个而不是《职业危害因素分类目录》） 1.粉尘与尘肺 2.生产性毒物与职业中毒 3.物理性职业危害因素及所致职业病 4.职业性致癌因素 5.生物因素 6.职业有关疾病 ①粉尘与尘肺的内容3种粉尘 1.无机粉尘常见的：煤、石棉、水泥、金刚砂、玻璃纤维 2.有机粉尘常见的：面粉、棉、麻3混合型；造成的7危害：全身中毒、局部刺激、变态反应、光感性、感染、致癌、尘肺②生产性毒物3大种存在方式与中毒的3种途径 存在方式：气态、蒸汽、气溶胶（雾、烟、尘）途径：呼吸道、消化道、皮肤 中毒类型：急性—亚急性—慢性 ③主要物理因素危害内容 1.噪音（空气、电磁、机械） 2.振动（捶打工具作业、手持转动工具、固定轮转工具、驾驶） 3.电磁辐射（非电离：红外、紫外、激光；电离：β、X、α）导致病变:红白、紫电 4.异常气象（高温高湿、低温、高气压等）导致危害：中暑、减压、高原病 ④职业性致癌因素 多为化学物质几种常见的：石棉、苯、氯乙烯、沥青 《职业危害因素分类目录》10类 1.粉尘 2.放射性物质（电离辐射） 3.化学物质 4.物理因素 5.生物因素 6.导致职业性皮肤病的危害因素 7.导致职业性眼病的危害因素 8.导致职业性耳鼻喉口腔疾病的危害因素 9.职业性肿瘤的职业危害因素10.其他职业危害因素等。 ①物理因素7类 1 噪声2震动 3 粉尘4高温低温5气压气流6辐射7中毒 ②放射性物质2类 1.电离辐射（X、β、、B超等射线） 2.非电离辐射（微波、红紫外线、激光） ③中毒的毒体形态及其它注意事项 1.气态 2.蒸汽 3.气溶胶（雾、烟、尘）中毒分急性、慢性 常见的毒物：氯气、一氧化碳、苯、丙酮、酚、三氧化二砷、铜铁烟、电镀铬 《化学品重大危险源辨识》（GB18218） 1.爆炸品 2.易燃气体 3.毒性气体 4.易燃液体 5.易于自然的物质

管理人员安全教育培训资料

安全生产教育培训资料 一、施工安全管理工作职责 1 、安全管理是施工企业管理的一项重要内容，是施工现场管理中一时一刻都不能 忽视的工作。确保施工安全，防止事故发生，是企业全体员工的重要任务，也是全体进入施工现场，参加工程建设全体人员的重要任务，同时也是各级管理人员的重要职责。 2 、安全管理的基本含义：劳动者必须在安全的环境中进行生产活动。 安全管理是对工作环境、施工各环节采取必要的安全措施，提出一定的安全要求，及时消除人的不安全行为和物的不安全状态，以保证劳动者的健康和生命安全，保证生产的顺利进行。 3、安全管理的任务：认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方 针，加强安全生产的科学管理，建立安全生产责任制。加强安全检查、进行 安全教育、米取安全技术措施、在保证安全的条件下，全面完成施工任务。 4、安全管理的内容：安全管理包括建立安全生产责任制、安全教育、 培训、安全检查和事故处理等内容。具体有： (1)、认真贯彻执行国家、企业有关安全生产方面的政策、法令、法规，贯彻执行劳 动保护法和规章制度，努力改善施工环境。 (2)、结合企业和施工生产实际制定安全生产的规章制度和安全技术规程， 建立各级、各部门的安全生产责任制，并监督、检查这些规程和制度的执 行情况。 (3)、编制安全措施计划，包括改善劳动条件、防止伤亡事故、预防职业病

等应米取的各种措施。制定安全措施要从企业的实际出发，注重实效，在 实施过程中加强检查和督促。 （4）、组织安全生产检查，包括综合检查、专业性检查、季节检查和日常检查，发现问题及时报请有关部门解决，及早发现事故隐患。 （5）、搞好劳动保护，做好劳保用品的发放工作、劳保用品的管理使用及保护女工和职业病防治等工作。 （6）、进行安全生产教育和培训，主要是对新工人的安全教育、岗位培训 教育和独立操作、特殊工种、某些危险岗位的专门安全教育。 （7）、采取相应的组织技术措施，进行安全技术考核，从技术上保障安全。 （8）、建立伤亡事故及时报告制度。事故发生后，立即做好抢救等善后工作，要组织事故分析会，查清事故原因，提出预防措施，以防类似的事故再次发生。要做到“三不放过”，即：事故原因分析不清不放过：事故责任者和当事人未受到教育不放过：没有防范措施不放过。 5 、安全管理的原则要求 由于施工生产的特点是流动性大、工作条件差、手工露天作业多、沟坑、 高空立体交叉作业多，较容易产生不安全因素，所以安全管理显得十分重要。 强化施工现场安全管理的原则要求是： （1）、进场教育、标志明确、防范周密、定期检查，重点是防范。要进行 进场前和经常性的安全教育，反复宣传，警钟长鸣。现场要设置醒目的安 全标志，安全防护措施要齐全，教育施工人员照章作业，设专业人员在工地上巡视检查，发现违章行为及时纠正和处理。各种安全防护法规要不折不扣的执行。 （2）、安全第一的原则。企业管理的职能部门、管理人员、现场指挥人员

《班组长安全管理意识与技能提升》培训课程大纲(2天)

班组长安全管理意识与技能提升 培训课程大纲 课程时间：2天 课程对象：班组长等基层管理人员。 课程目的：提升基层管理人员在日常班组安全管理中对自身的责任认知，带领班组成员实施安全管理必须了解掌握的软技能和硬技能，预防事故，从 而实现班组安全，则企业安全的目的。 课程收益：（1）了解班组长在企业日常安全管理中的重要作业和担当的安全责任； （2）掌握班组长日常管理需要具备的安全管理软技能，如：班组安全管理法则、团队领导、基础工作、安全承诺、安全行动计划、安 全分享、安全培训教导和日常安全管理的流程等技能； （3）掌握班组长日常管理需要具备的安全管理硬技能，如：危险源辨识与隐患排查、行为安全管理与违章处理、作业现场安全管理和 应急处置等技能。 培训方式：讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动+角色模拟+练习 课程大纲： ?模块一：班组长的安全责任角色认知能力 –讨论：基层班组安全管理当中，谁是最关键角色呢？ –班组长的地位和使命 ?班组长的地位 ?班组安全管理的概念 ?班组长安全管理的具体职责 –新安法对班组长的角色定位 ?第一条要求法律对安全管理定位的变化 ?第三条要求员工参与安全管理的要求 ?第五条要求主要负责人全面负责安全 ?第十八条要求主要负责人安全生产责任 ?第二十二条要求安全管理机构及安全管理人员责任 ?树立安全责任意识，落实“一岗双责” ?模块二：班组长日常安全管理基础（班组安全管理软技能） –班组安全管理基本法则 ?抓住关键，授权 ?树立安全管理制度执行热炉法则 ?安全管理容不得“差不多先生”

?安全管理不可以“下不为例” ?安全行为动机激励 –班组长安全领导能力 ?班组长的权力类型 ?班组长的4种管理方式 ?提示问题的决断技巧 ?用人3法则 ?如何了解员工的个性化差异 ?如何了解团队的群体心理 ?三大机制掌控群体心里 –安全基础工作 ?签署全员安全承诺书 ?制订安全行动计划 ?签订互保联保协议 –安全承诺的技巧 ?安全承诺的内容 ?安全承诺的关键行为 ?七个带头 –制订安全行动计划的技巧 ?制订安全行动计划的五部曲 ?制订安全行动计划三项选择 ?安全行动计划主要内容 ?制订安全行动计划的注意事项 ?安全行动计划模范执行的作用 ?安全行动计划模范执行的要点–安全培训教导的技巧 ?安全培训的作用 ?安全培训的要点 ?班组长安全培训“七大手法”–安全分享的技巧 ?安全会议的作用 ?安全会议的要点 ?安全会议的形式 ?如何开好“三会”

管理人员安全教育培训记录表

大漾云高速一分部一工区安全教育培训记录表大漾云高速公路建设项目 A10-1 安全教育培训记录表 单位名称：中交四公局

内容 12.学习消防安全的有关常识; 13.了解爱岗敬业、乐于奉献的职业道德基本要求; 14.项目部着重开展对新工人进行三级劳动保护教育,着重对进场的工人进行三级教育、安全技术操作规程等进行学习教育。 教育培 安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管 理的专业知识 1、安全 安全的定义“没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失的威胁”。安全与危险是一个相对的概念，他们是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的综合认识，无论安全、危险都是相对的。安全泛指没有危险、不出事故的状态。 安全是一个相对的概念，对于一个组织，安全是指“免遭不可接受风险的伤害”。确定了不可接受的风险，那就要采取措施将不可能接受的风险降低到可容许的程度，使得人们避免遭受到不可接受风险的伤害。因而说，避免带来人员伤害、财产损失发生的过程和结果为安全。随着可容许风险标准的提高，安全的程度也在提高。 2、事故

训内容 教 事故是指“造成死亡、疾病、伤害、财产损失或其他损失的意外事件” 事故是意外事件，是主观上不希望看到的结果，其造成的损失分为死亡、疾病、伤害、财产损失或其他损失五大类。 通常发生事故的原因离不开人的不安全行为、物的不安全状态及环境的影响。因此企业安全工作的中心应该是防止人的不安全行为，消除机械和物的不安全状态及改善作业环境的影响，从而避免事故的发生。 3、安全生产 安全生产是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件，消除不安全因素，防止伤亡事故的发生，使生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。 4、安全管理 安全管理是指以国家法律、规章和技术标准为依据，采取各种手段，对企业生产的安全状况，实施有效制约的一切活动。 按照国家安全生产管理体制的规定，企业负责、国家监察、行政管理和群众监督，均为安全管理。 企业安全管理主要包括安全的行政管理、技术管理和工业卫生管理。行政管理主要指以行政手段对企业职工行为进行规范，包括企业安全决策、计划的制订与实施、安全生产责任制的落实、各项规章制度的执行以及日常的安全教育、检查、隐患治理、事故处理等靠行政命令执行的工作。技术管理

安全意识的重要性

安全意识 是指：在社会活动中人与环境和谐相处，互不伤害、不存在危害隐患和不可接受损害风险的一种思维、精神状态，是人脑对生活、生产等活动需求中安全观念的反映。 安全意识的具体表现：包括敏感发现危险源、重视危险源的危险性、及时消除或控制危险源，从某种意义上可认为安全意识是一种自我防范事故发生的能力。 人的不安全行为是事故发生的直接原因之一，通过分析大多数违章行为，当事人并非是不会正确操作，而是不愿正确操作，要么习惯性违章，要么图省事，要么是逞强表现，在大量的事故调查报告中，安全意识淡薄，安全意识不强等原因就成了事故发生最主要的间接原因之一。人的行为是由意识决定和支配的，人要有安全的意识，才会有安全的行为，有了安全的行为，才能保障安全。 不安全行为的根源是安全意识差，安全意识就是对待工作的态度，想要事故不发生，预先提高安全意识，提升员工对待风险的态度和认知事故导致的后果是关键，安全意识的高低，决定人的安全行为动机是否正确，而人的安全意识差大多是以下两点；一是由于安全意识差而做的有意行为或错误的行为，二是由于人的大脑对信息处理不当而所做的无意行为。 员工是企业最宝贵的财富和生产力的基本保障，而员工的健康与安全是企业生产力的基础，企业有责任、有义务去保护他们

的健康安全，树立以人为本的理念，满足员工的生命权、健康权的需求。由于员工所接受的教育、生活的环境、工作的场所对其影响，部分企业的员工安全意识参差不齐，针对员工安全意识差，我们应该如何有效预防呢？ 1、领导承诺带头遵守安全工作 领导把安全工作摆在正确的位置和日常重要的议事日程，把员工当成企业最有价值的财富，以自身行动来感召员工，使管理者和员工找到参与安全工作的价值，从而影响每个管理者与员工都能积极参与企业安全工作，管理者自觉将保护员工免于职业伤害作为自己工作业绩的组成部分，形成从上到下参与安全管理工作。 2、对员工进行有效的安全培训 统一思想认识，灌输员工所需安全知识和自我防范技能，提升员工参差不齐的素质和辨知、感悟的能力，通过学习丰富员工思维，使其明白作业原理，掌握安全作业方法，提高分析、处理和解决问题的能力，积累相关安全工作经验，从认识的表象不断上升为概念、判断、推理，从而形成运用逻辑、理智化的安全理性思维，避免无知、侥幸心理、甚至蛮干作业的思想状态出现。 3、完善机构、制度 规范各类不安全行为，使各类工作有据可依，使全员职责清晰具体，让安全管理压力层层传递，制定有效的考核制度，按年度、季度、月度进行考核，将安全意识提升工作内容纳入全员业

安全管理“意识三阶段”

编号：SY-AQ-02874 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全管理“意识三阶段” Safety management "three stages of consciousness"

安全管理“意识三阶段” 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 说到安全，人们都会联想到各种事故案例来说明何为安全。说到安全管理，大家都会认为安全管理就是控制事故发生的手段。其实安全管理就是对人的管理，说到根处就是对人的安全意识的管理。 人有行动意识，人有感知觉意识，人可以思考，对于安全，人也有安全意识。对于管理就是要建立人的安全意识，只有人有了安全意识，才可以对安全进行长期的、有效的、主动性的管理。所谓安全意识，我给总结为三个阶段，第一个阶段，主动安全意识。第二个阶段，自我安全意识。第三个阶段，使他人安全阶段。首先，我要给大家介绍一下第一个阶段“主动安全意识”。 说到安全意识不由不想到安全意识的由来。安全意识其实就是从成千上万的重大安全事故中引发出来的，只有发生了重大事故人们才能对此事故进行反思，从反思中反省自己，从而引发对如何控制事故发生而对安全开始重视起来。其实这是第一阶段的被动意识。

它是由发生的事故而被动产生的。而这一阶段的进化意识就是主动意识，这就是我给大家主要介绍的主动安全意识。何为主动安全意识呢？其实就是通过对某种事故结果的假设进而对将要发生的事故进行设想，最终利用某种方法达到预防事故发生的效果。这个阶段的运用是一个对安全技术的检验过程。只有饱腹安全技术的专业人员才能对此阶段进行灵活掌握。然后通过安全管理的应用达到对安全事故的预防。有人说干安全的人和别人的想法不一样，做法也不能理解，其实这就是何为“专业”的由来。不是安全专业人员有病，而是安全专业人员的专业素养你达不到理解的层次。有时候我和没有干过安全的人交流真的很困难，因为专业的缘故吧。在这里我要再说一下关于注册安全工程师的考试了。其实这种考试真的挺好，可以使人的安全意识提高，逐步趋向于专业性。同时如果想参加这种考试的话前提是你要有关于安全工作经验多少年以上的要求，注意是必须要在安全岗位上进行工作的局限性。其次就是要有一定的学历，为什么呢？原因很简单，一个连名字都不能写出来的人你认为能管理好安全吗。最后就是要对本人背景进行审核。有过犯罪记

《办公室人员安全意识与技能培训》

《办公室人员安全意识与技能培训》

前言 蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！ 蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。 蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！ 蓝草咨询的增值服务：培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得证书权威机构认证证书（学员仅仅承担成本费用）。 目前合作权威机构：中国管理科学研究院 （中央编办成立的国家事业单位，登记号：210000005343） 根据《职业教育法》的相关规定，该证书是对劳动者岗前培训，在职培训，能力提升培训，继续教育和创业培训的证明。持证者，说明其通过了职业能力培训考核与测评，具备了相应的专业知识和能力，可作为学员能力评价，考核，聘用和从业的重要凭证。 成为“蓝草club”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。

《办公室人员安全意识与技能培训》 培训讲师：谭小芳 培训时间：客户自定 培训地点：客户自定 培训收益： 1、提升学员安全意识及安全管理意识； 2、掌握办公人员必备的安全知识与安全技能。 培训背景： 对于“办公族”来说，一天的大部分时间要在办公室度过，提及安全健康问题，往往被忽视掉，认为办公室是相对安全的地方。因此，办公室人员的健康安全培训和训练往往是培训工作的空白区。而事实证明，办公区域发生人身伤害事故或“坐班族”腰酸背疼，健康出现问题的现象已经屡见不鲜。调查发现，一些办公场所发生意外事故，往往与人们安全意识松懈、使用物品不当及防救设备不足有直接关系。一旦办公室里出现意外事故，轻则正常的工作被中断，重则伤及自身或同事，甚至引起惨痛的后果，所以每一个人对办公室的安全都不应等闲视之应该具备三个方面的安全素质：树立安全意识，懂得安全知识，掌握安全技能。 培训大纲： 第一部分：树立正确安全管理意识 1、什么是安全意识？

浅谈基层员工安全意识的提高(1)

浅谈如何提高基层员工安全意识 李杰冉祥军 中国石油克拉玛依石化分公司(834003) 二〇〇五年四月

浅谈如何提高基层员工安全意识 李杰冉祥军 中国石油克拉玛依石化分公司(834003) 寨要：企业基层员工的安全意识对于安全生产至关重要，但是目前部分企业普遍存在基层员工安全意识淡薄的现象，影响了企业的安全生产，本文作者依据自己多年的基层工作及管理经验，对基层员工安全教育中存在的不足提出了自己的看法，并就如何提高基层员工的安全意识阐述了自己的观点。对于企业的安全管理工作具有一定的借鉴作用。 关键词：安全意识安全生产安全教育基层员工 1.概述： 安全工作是企业的头等大事，关系到员工的生命健康和切身利益，然而在生产过程之中，各类安全事故的频频出现，给社会、企业等都带来了巨大的财产损失和人身伤害。根据我们统计表明，企业中绝大部分事故的发生地点都在基层单位，在事故中受到伤害的人员往往都是我们的基层员工，这就给我们提出了一个课题，如何抓好基层安全工作，有效地预防与减少事故的发生，是一个急切需要解决的问题。笔者通过多年基层安全生产管理的实践与探索认为，企业要实现安全生产，搞好安全管理，首要的前提与任务就是员工必须要树立牢固的安全意识。而目前，部分企业基层员工安全意识淡薄，这些问题的存在已经严重影响到了企业的安全生产。因此，如何提高基层员工

的安全意识便成了企业安全管理工作中的当务之急。 2. 企业基层员工安全意识现状分析： 2.1 基层员工安全意识对安全生产的重要性： 所谓安全意识，一般是指人在生产活动中，对各种有可能造成自身及他人伤害或其它意外事故的各种条件所保持的一种心理状态。人的安全意识的高低取决于人的安全需要和对危险因素的认知能力。 基层单位员工是企业维持正常生产活动的最小操作单元，是企业生产的基础，也是企业生产中最重要的组成部分。安全意识对于员工的安全行为具有决定性的作用，而员工的行为又直接关系到企业的安全生产与员工自身的命运。即我们常说的“意识决定行为，行为决定命运”。员工过低的安全意识，往往表现在工作时会冒险蛮干而不知道危险的存在，更有甚者甚至拿自己与别人的生命当儿戏。因此，基层员工的安全意识对于企业维持安全生产至关重要，是企业安全生产的保证。 2.2基层员工安全意识薄弱的表象分析： 目前部分企业普遍存在着基层员工安全意识薄弱的问题，一般表现如下方面：(1)对于安全学习、安全教育等活动失去兴趣，甚至排斥、抑制，不愿意参加安全学习及教育活动，即使参加，也是不听不记。(2)不能严格执行操作规程及安全操作纪律，在进行操作调整及安全巡检时，松懈，疲塌，不认真，有的时候图省事，在操作时违章违纪，有的员工到岗位巡检时仅仅是为了变动巡检牌，将巡检的注意事项及巡检内容完全置于脑后。(3)对岗位技术学习放松，有些基层

员工安全生产意识培训教材

提纲： 一、安全生产培训 1、《安全生产法》的简介 2、安全生产方针 3、生产现场的安全管理 4、安全隐患整改提案制度 5、事故的分析及处理 6、应急情况的处理 7、其它安全 二、消防安全培训 1、中华人民共和国消防法 2、单位和公民的基本消防义务 3、消防工作方针 4、我国的消防日 5、消防系统的种类 6、消防器材 7火灾的扑救与逃生方法 三、企业劳保防护用品使用 四、危险化学品安全操作培训 五、医疗急救常识培训

六、安全与健康 安全生产培训 一、《安全生产法》简介 《安全生产法》于2002年6月29日经九届全国人民代表大会常务委员会第28次会议审议通过，同日，以中华人民共和国主席第70号令予以公布，自2002年11月1日起施行。《安全生产法》的立法目的：“保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。” 二、安全生产方针 我国的安全生产方针是“安全第一，预防为主”，这是安全生产管理工作必须坚持的基本原则。 1、“安全第一”的涵义： （1）、劳动者的生命安全和健康第一，指在生产工作中，人与物同时受到危险时首先要选择人的人身安全。 （2）、危险部位的识别第一；生产条件安全化第一；生产的安全保护措施第一。 2、“预防为主”的涵义： （1）、三不伤害原则：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害；

（2）、作业前的准备；加强对人的管理，控制违章违纪行为，加强对设备（工具）及作业环境的管理； （3）、经常性的安全教育和安全培训； （4）、作业中的劳动保护用品的佩戴。 3、安全生产的三级培训 《安全生产法》中明确规定任何用人单位新员工入职都必须经过三级安全培训。 三级培训是指：厂级培训、车间级培训、班组级培训。 现在我们进行的是厂级培训的部分内容。 三、生产现场的安全管理 1、安全生产工作中的“三违”现象： （1）、违章指挥：指管理人员，比如在引进新设备时没有对本岗位员工进行新设备的《安全操作规程》的培训，就下达工作指令；或明知故犯的行为。此前提下，员工有权拒绝工作。 （2）、违章操作：一般指生产员工，比如在上岗前没有熟练掌握岗位设备的《安全操作规程》就开始工作生产；或明知故犯的行为。70%以上的事故都是因此造成。 （3）、违反劳动纪律（经常违反的现象）： 生产现场禁止穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋；电气作业必须穿绝缘鞋；生产现场禁止穿背心、短裤、裙子、戴头巾、领带或敞开衣襟、打赤脚；要将头发置于工作帽内；禁止其它的不安全装束；工作时间聊天，打瞌睡、看书、打电话、发信息、听音乐（MP3）、吃零食、嬉笑打闹等等。违反劳动纪律也是导致事故发生的重要因素。 2、危险化学品的管理 （1）、性质及定义：易燃、易爆、有毒、有害及有腐蚀性；容易发生火灾以及能对人体造成危害的化学物质

企业安全生产管理人员教育培训制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.企业安全生产管理人员教育培训制度正式版

企业安全生产管理人员教育培训制度 正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 第一、安全教育和培训的内容 针对教育和培训层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。 1、组织辖区企业主要负责人、安全管理员、特种作业人员（简称“三类人员”）相应的安全教育培训，保证“三类人员”持证上岗。 a)、企业主要负责人。进行安全生产方针、政策、法规的强制教育培训，树立安全生产观念、提高安全生产意识，主动

落实企业安全生产主体责任。经培训考核合格发放生产经营单位主要负责人《安全资格证》。 b)、企业安全生产管理员。进行相应的安全生产方针、政策、法规的安全管理知识、管理方法培训，提高安全管理水平。经培训考核合格发放生产经营单位安全管理员《安全资格证》。 c)、特种作业人员。除进行一般安全教育外，还要执行GB5306-85《关于特种作业人员安全技术考核管理规定》的有关要求，按国家、省、市各级和企业规定进行本工种专业培训、资格考核，取得《特种作业人员操作证》后上岗作业。 2、督促各有关行业主管部门、各企业

如何提高员工安全意识

如何提高员工安全意识，增强职工 岗位安全自觉性 众所周知，安全生产事故是一个渐变过程，是不安全因素在量的积累达到一定程度后，出现的飞跃性质变的表现形式，采取切实有效措施防止量的积累，是不可缺少的重要手段。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，抓好安全生产，需要平时做多方面卓有成效的工作，“以人为本”，提高人的安全意识增强职工岗位安全自觉性是关键。安全意识和素质的提高，安全培训教育是最有效的途径。通过“鲜活”的安全培训教育，可以切实提高员工安全意识和素质，不断强化员工安全事故的防范意识，真正将“安全第一，预防为主”落实到位，有效控制和减少安全事故，确保企业安全生产。 一、安全培训教育的作用 安全培训教育是指为强化员工安全意识和素质、提高员工安全技能水平而进行的各种宣传、教育和培训活动，其作用主要体现在以下几个方面： 1、安全培训教育是企业控制事故的有效手段。根据统计学中“关键的少数，次要的多数”的原理，在造成某种结果的诸多原因当中，起主要作用的只有少数几项，找出了关键项目，就抓住了主要矛盾。由于大部分事故都是由人的不安全行为造成的，因此，通过安全培训教育提高职工的安全意识和素质，可以杜绝违章作业，减少操作失误，从而降低事故发生率。 2、安全教育是企业安全工作的治本措施。 安全培训教育不仅能提高广大职工的安全意识和素质，增强职工安全工作的责任感和自觉性，还能增长职工的安全知识、提高操作技能，实现“要我安全”到“我要安全、我会安全、我懂安全”的思想转变，从根本上提高人的安全可靠性。同时责任心强、技术水平高的员工，还能及时发现和消除事故隐患，消除物的不安全状态，提高物的可靠性。因此，安全培训教育对事故能起到釜底抽薪的作用。 3、安全培训教育是企业安全文化建设的基础工作。安全文化建设是企业保持长期稳定的安全生产局面、实现可持续发展战略的基础。企业的安全文化建设必须借助于安全培训教育，通过各种形式的宣传教育，不仅能提高职工的安全意识和安全技能水平，还能使员工树立正确的安全价值观和安全行为准则，为企业的安全文化建设提供精神动力和智力支持。 4、安全培训教育是企业创造经济效益的前提。企业的生产经营是以经济效益为中心，安全工作也是一样。安全培训教育方面的投入主要涉及配备、建立安全教育室、购置宣传材料、举办安全培训班、开展安全活动等，不像设备的更新改造、安全设施的配备，投入费用相对较少，从经济学的角度看，具有较高的“投入产出比”。 二、“鲜活”的安全培训教育方式 安全培训教育是一项经常性、基础性工作，由于战线长，加之企业教员、场地、工期、进度等多方面条件的限制，如果不在方式方法上进行变化和创新，就很容易使教育培训对象产生乏味、厌学情绪，使教育培训流于形式，难以取得应有的效果。因此，在安全培训教育过程中，应坚决克服一成不变的照本宣科、我讲你听、坐而论道的呆板单一形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发员工主动参与的热情，活跃培训教育气氛，增强培训教育的客观效果。 1、讨论式。真理越辩越明，是非越辩越清楚，思路越辩越清晰。通过专题讨论，使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实。 2、答题式。经常以小测验的形式，把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容，以填空、选择、判断、简答等题型的方式发给职工，让他们答卷，这样能提高大家学习理论的积极性，并起到相互督促的作用。 3、竞赛式。在每年的“安全生产月”、“安康杯”“安全生产警示日”等活动中开展有奖论文征集活动，评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书，并给予一定的经济奖励。通过个人赛、施工队（班组）团体赛等多种形式，可以增强教育培训的趣味性，调动职工的学习进取心。 4、演讲式。演讲人员写演讲稿的过程，本身就是自我教育的过程。 同时，听身边的同事演讲，使大家感到亲切、自然，能够产生共鸣，有利于教学，共同进步。 5、观看式。影像教育直观，视听效果好，职工一般都比较乐于接受。要经常组织大家收看一些安全教育音像片，通过反面典型警醒、正面典型教育，从中吸取营养。 6、见缝插针式。企业连续性生产的特点，决定了不可能用大量的整块时间来开展安全教育培训活动，必须充分利用冬雨季闲歇、职工倒班、轮休、班前班后会时间，见缝插针进行，做到长流水不断线，保持教育培训的经常化。 三、安全培训教育应注意的问题。 1、安全教育要注重实施。安全教育应不拘形式，但要注重实效，避免形式主义。

安全管理要有超前意识(标准版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全管理要有超前意识(标准 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

安全管理要有超前意识(标准版) 在日常安全管理中，不少企业存在这样一种现象，即当别的单位或自己单位发生雷击着火事故后，便立即组织人员检查防雷设施；当发生施工人员在受限空间作业窒息伤亡事故后，便立即制定管理防范措施；当发生危险品泄漏伤害事故后，便立即对有关人员进行安全教育，组织人员进行检查，整治隐患……诸如此类。这些安全管理“慢半拍”、“马后炮”的案例很多很多。 这种做法使安全管极为被动，也就是由于忽略了平时的“防火”，导致企业整天忙于浪费人力物力财力进行“救火”，而且更重要的是危及了企业的安全生产，影响了企业的安全持续发展。 尽管各个行业工作性质不同，安全管理的内容不一样，但安全管理部门和人员应该知道什么季节该做什么工作、什么时候该对员工进行什么安全教育，以及进行安全检查和制定防范措施，而且做这些工作必须是超前预防性的。因为这是自己的职责和不同时期安

全生产的需要，如果由于管理人员的疏忽和工作不到位，就是失职，等事故和伤害发生了再亡羊补牢一切都晚了。 我们平时常说的一句话叫“干什么吆喝什么”。安全管理部门和人员既然是吃这碗饭的，就应该做安全管理的有心人，真正做到心往自己的职责上想，劲往安全管理“严细实恒”上使。 安全管理一定要有如履薄冰，如临深渊的理念。要知道什么季节容易发生什么事故，提早“打预防针”，提早进行设备装置的安全检查和隐患整治，提早做好对生产岗位人员的安全教育，做到防患未然。只有这样，安全生产才能永远掌控在自己手中，才能避免生产施工和人身伤害的发生，也才能为企业的安全持续发展保驾护航。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.