初中化学第 四单元周青

初三化学第四单元周清

班级姓名

1.水中含有可溶性杂质和杂质，因此常呈浑浊状态。在某些乡村，利用溶于水中形成的胶状物吸附杂质来达到净水的目的。

2.去除水中的不溶性杂质，我们可以用过滤的方法，但是如果使用有

吸附作用的固体过滤液体，不仅可去除液体中的，还可以吸附掉一些，除去，

如市场上的净水器就使用了。

3.在过滤操作中的注意事项有6条总结为“一贴”：，

低”：，，靠”：，，过滤后的液体如果还是浑浊，可能的原因是，，

。

4.含有较多的叫硬水

叫软水

5.鉴别硬水和软水的方法是用，现象以及结论是：。

6.生活中通过可以降低水的硬度。

7.利用、、和等方

法可以净化水，净化程度最高的是

8.通电分解水的时候，试管1中的气

体可以

使，说明

是氧气，试管2中所收集的移近

火焰时，，火

焰呈色，说明试管里的气

体是。氢气和氧气的体积比是。

9.水通电分解的化学反应文字表达：。基本反应类型。叫做化合物；由的叫做单质。如：化合物有：；单质有（各举三例）。单质和化合物都是纯净物。

10.写出下列符号意义：

2O ,2Mg2+ .

2H2O , N ,

(完整版)初中化学第三四单元测试题.doc

九年级化学第三、四单元学情检测试题 一 选择题（ 48 分） 1 、下列过程发生了化学变化 的是（ ） ．．．． A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水 2、1995 年 3 月 20 日早晨，日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒 气侵袭事件，导致 5000 多人中毒，这一事件说明了： ( ) Ａ 分子在化学变化中可以再分 Ｂ 分子在不断地运动 Ｃ 分子由原子构成 Ｄ 分子保持物质的化学性质 3、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物 的是（ ） ．．．．．．．．．．．．．．． A 水 空气 B 自来水 氧气 C 矿泉水 冰水混合体 D 高锰酸钾 双氧水 4、水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即 剧烈反应，此时水作为（ ） A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D 稀释作用 5、下列叙述正确 的是（ ） ．． Ａ水由氢气和氧气组成 Ｂ水由两个氢原子和一个氧原子构成 Ｃ水由一个氢分子和一个氧原子构成 Ｄ一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 6、电解水的反应属于下列哪种类型 （ ） ．． Ａ、Ａ＋Ｂ→ＡＢ Ｂ、ＡＢ→Ａ＋Ｂ Ｃ、Ａ＋ＢＣ→Ｂ＋ＡＣ Ｄ、ＡＢ＋ＣＤ→ＡＤ＋ＣＢ 7、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们 生活的地区（ ） A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关 8、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净 水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（ ） Ａ它是纯天然饮品，不含任何化学物质 Ｂ它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 Ｃ它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 Ｄ用催化剂可将它转变为油 9、市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的钙、锌、碘是 指 ( ) 。 A ．原子 B ．元素 C ．分子 D ．单质 10、下列说法没有科学性错误的是（ ） A. 纯天然物质酿成的食品中绝对不含化学物质 B. 水和油可以进行相互转化 C. 没有水就没有生命 D. 气功可以使铝变成金 11、小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是（ ） A ．凉开水中几乎不含氧元素 B ．凉开水中几乎不含氧原子 C ．凉开水中几乎不含水分子 D ．凉开水中几乎不含氧分子 12、下列符号只具有微观意义的是（ ） D ． C H A ． H 2 B ． H SO C ．2H O 2 2 4 2 2 13、对于 m 个 SO 3 分子和 n 个 SO 2 分子，下列相应的结论正确的是 ( ) A 、氧原子个数比为 3m ：2n B 、氧元素质量比为 m ：n

初中化学第四单元知识点

初中化学第四单元知识 点 https://www.wendangku.net/doc/5c9942848.html,work Information Technology Company.2020YEAR

第四单元自然界的水 第一节爱护水资源 一、水资源现状 1.地球表面约71％被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的 2.53％，其中大部分还分布在两极 和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％。 2.海水中含量最多的物质是水（H2O），含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素是钠元素。 3.我国水资源的现状是分布不均，人均不足。 4.水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、 废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。 二、爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染 1.节约用水的一些具体措施： a)提高水的利用效率。 b)使用新技术，改革工艺和改变习惯。 c)污水处理之后，循环利用。 d)“一水多用”，如使用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗 车、使用淘米水浇花等。 2.防止水体污染的一些具体措施： a)不使用含磷洗衣粉。 b)工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。 c)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 d)以预防为主，治理为辅。 第二节水的净化 一、水的净化方法 1.过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离。具体操作见“二、过滤”。 2.吸附沉降：常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。 ?明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净 水的目的。 ?活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。 但需要注意的是，活性炭不能吸附钙、镁化合物，活性炭不能降低水的硬度。 ?活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。 3.蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。 4.杀菌：在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。如漂白粉、氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2） 等。 5.自来水厂净水时，需要经过沉淀、过滤、吸附、投药消毒的步骤，但是没有蒸馏和煮沸的步 骤。在净化水的方法中，只有投药消毒属于化学变化，其余都属于物理变化。

人教版初中化学九年级第四单元《自然界的水》单元测试题(解析版)

第四单元《自然界的水》单元测试题 一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.下列会造成水资源浪费的是() A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 C．工业用水重复利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 2.下列污染因素中，不会对水资源造成重大污染的是() A．工业生产中废液、废渣的任意排放 B．城市生活污水的任意排放 C．农业生产中化肥、农药的任意使用 D．频频发生的沙尘暴 3.为了节约用水，下列做法不可取的是() A．用淘米水浇花 B．用洗衣服的水冲洗马桶 C．用节水龙头 D．尽量少喝水 4.下面叙述不正确的是() A．元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质 B．在氢气中氢元素的化合价为＋1 C．在水中氧元素的化合价为－2 D．在NH3中氮元素的化合价为－3 5.氢气的相对分子质量为() A． 2 g

B． 2 C． 1 D． 1 g 6.苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列说法错误的是() A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 B．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23 D．单宁酸中氢元素的质量分数最小 7.2019年以来安徽省“千村百镇示范工程”在稳步推进，农民的生活质量和生活条件有了明显改善，下列选项中对新农村建设没有起到促进作用的是() A．垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染 B．积极推广使用沼气和太阳能 C．农业和园林采用大水漫灌，提高农作物产率 D．合理使用农药和化肥，减少对农产品和水体的污染 8.下列关于电解水的叙述中错误的是() A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 9.2019年世界水日的主题是“应对水短缺”。下列应对水短缺的措施： ∶推广使用无磷洗衣粉 ∶加强工业废水的达标排放

(完整版)初中化学第四单元自然界的水单元测试及答案

初三化学第四单元检测卷 班级学号姓名得分 注意：本卷总分100 分，考试时长60 分钟。 可能用到的相对原子质量：H—1；C—12；N—14；O—16 一、选择题（本大题共15 小题，每题2 分，共30 分。） 1、H2O 表示水，还可表示①氢元素和氧元素②一个水分子③水是由氢元素和氧元素组成的④每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。正确的是（）A．①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2、下列说法正确的是（） A．电解水时，与电源正极相连的试管收集的是氢气 B.电解水时，得到氢气和氧气的体积比为1:8 C.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 D.凡是无色无味的水都能饮用 3、下列四组物质中，均属于氧化物的是（） A. 氧气、氧化钙、四氧化三铁 B. 水、二氧化硫、高锰酸钾 C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰 4、水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是（） A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物 B.自来水是一种纯净物 C.用肥皂水可以区分软水和硬水 D.地球储水量大，但是可利用的淡水资源不 多 5、下列四种化合物中均含有氯元素，它们按照一定的规律排列： HClO4、KClO3、（x）、MgCl2。根据规律，x 可能是（） A. HClO B.HCl C. NaClO3 D.AlCl3 6、下列读法或写法正确的是（） A.3H—3 个氢分子 B.2Mg2+—两个镁离子 C.硫酸钾KSO4 D.氧化铁FeO 7、用红磷燃烧测定空气成分的实验中，往往需要在集气瓶内预留少量的水，是为了快速降温以及吸收燃烧产生的五氧化二磷。五氧化二磷易溶于水生成磷酸（H3PO4），磷酸中P 的化合价为（） A.+3 价 B.—5 价 C.+5 价 D.—3 价 8、小明想从加热氯酸钾制取氧气剩余的固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) ①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤ 烘干 A．③②④①B．③②⑤④C．③②④⑤D．③②①④ 9、如图所示，下列表示化合物的是（） 10、类推的思想在化学学习中应用广泛，例如：过氧化氢—H2O2；过氧化钠— Na2O2；过氧化钙—CaO2。由此可推断过氧化钡的化学式为（）

(完整)人教版九年级化学上册第四单元测试题附答案详解

第四单元自然界的水 (考试时间为45分钟，试卷满分为100分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共33分) 1．下列对水的认识中，正确的是()。 A．在河水中加入明矾可除去所有杂质 B．提倡长期用纯水烧菜、煮饭等 C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 2．下列物质中，属于纯净物的是()。 A．碘酒B．蒸馏水C．空气D．石油 3．过滤时必须使用的一组仪器是()。 A．蒸发皿、量筒、玻璃棒B．烧杯、漏斗、玻璃棒 C．漏斗、试管、玻璃棒D．试管、酒精灯、烧杯 4．下列方法中，可使海水转化为饮用水的是()。 A．过滤B．静置沉淀C．吸附D．蒸馏 5．净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为()。 A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④ 6．下列关于硬水与软水的说法中，正确的是()。 A．长期饮用硬水可以补钙，对人体健康有益无害B．软水是一种纯净物 C．可以用肥皂水区别硬水和软水D．过滤可以使硬水变成软水7．下列有关电解水实验的叙述中，不正确的是()。 A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．正、负极产生的气体质量比是l∶2 D．在水中加入少量稀硫酸可增强水的导电性 8．下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是()。 A．O2、KMnO4B．H2、Fe2O3C．H2O、Cu D．S、H2SO4

9．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食含有亚硝酸钠NaNO2的工业用盐所致，NaNO2中氮元素的化合价是()。 A．＋5 B．＋4 C．＋3 D．＋2 10．丙氨酸(C3H7NO2)是一种氨基酸。下列有关丙氨酸的说法中，不正确的是()。 A．丙氨酸是一种氧化物 B．丙氨酸中碳和氢两种元素的质量比为36∶7 C．丙氨酸的相对分子质量为89 D．丙氨酸分子中碳、氢两种原子的个数比为3∶7 11．下列做法中，不能节约用水的是()。 A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B．农业浇灌改大水漫灌为喷灌 C．水龙头坏了，及时修理D．用水管不间断地冲洗汽车 二、填空题(共51分) 12．指出下列符号中“2”的含义： 2O ；O2；2H2，。 13．用名称或化学符号填空： (1)I ；(2)2个汞原子；(3)3个硫酸根离子；(4)二氧化硅中硅元素显＋4价；(5)氦气。 14．在生活中，为了得到无色、无味的水，通常会利用(填物质名称)对水进行吸附；为了得到澄清透明、无肉眼可见物的水，通常会加入絮凝剂(填物质名称)。在实验室里，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中吸附属于_______(填“物理”或“化学”)变化，可以降低水的硬度的操作是。 15．(1)如下图所示是表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称完成下列空白。

初中化学第四单元课题4

哈喇河中学学校九年级 3 班化学科导学案 执教人丁辉课题课题4 化学式与化合价 （第一课时） 课类新授课 主备人丁辉审定人文龙奎授课时间2017年6月8日 教学目标1、自学目标（基础知识）了解化学式的定义，会读、写常见物质的化学式。 2、合作目标（重点知识）了解化学式的涵义。 3、探究目标（难点知识）从宏观和微观的角度认识化学式的意义。 4、情感态度价值观目标：通过交流对比，体会化学式的浓缩、通用、简约之美。 主要方法 讲授、讨论、归纳总结 教师主导步骤（要点问题化）学生学习步骤（求解活 动化） 时间 组织教学小组建设、情景导入、引出课题、化学式书写练习、化学式涵义、 归纳总结 认真倾听 积极回答 主动思考 4 ︱ 5 展示目标1、了解化学式的定义，会读、写常见物质的化学式。 2、了解化学式的涵义。 3、从宏观和微观角度认识化学式的意义。 4、通过交流对比，体会化学式的浓缩、通用、简约之美。 学生注意学习本课的 目的 2 ︱ 3

导学达标1、H2O这个符号不仅表示了水这种物质还表示了水的组成。同学们 你们还记得哪些物质的符号呢？在化学上这些符号被称为化学式。 那是不是任何物质都有化学式呢？常见物质的化学式。 2、化学式书写原则和化学式的读法。化学式表示的涵义都有哪些， 以“H2O”和“Cu”为例说明。 3、化学式表示的涵义都有哪些，以“H2O”和“Cu”为例说明。 师生合作探究 小组讨论交流 结果展示，教师补充 22 ︱ 25 检测矫正1、用元素符号或化学式填空 ⑴4个二氧化碳分子；⑵3个钾原； ⑶氢气；⑷一个氢分子。 2、甘油在印刷、化妆品等工业中常用作润滑剂，也 可用来制造医药和炸药。根据甘油的化学式C3H8O3， 你能得出哪些信息？ 学生思考完成小组并 展示 5 总 结提升同学们，通过努力，这节课你有什么收获呀？ 学生总结 教师补充 5 布置 作业 完成教材88页联系与应用第1题。学生课后独立完成 1

初中化学第四单元测试题

初中化学第四单元测试题 班级姓名学号 (总分100分，时间90分钟) 可能用到的相对原子质量：Mn—55 Fe—56 O—16 Cu—64 H—1 N—14 C—12 K—39 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。） 1．下列元素符号书写不正确的是（） A、氦He B、钙Ca C、镁mg D、氧O 2、下列化学式书写与读法均正确的是（） A、BaO2氧化钡 B、ONa2氧化钠 C、K2CO3碳酸二钾 D、FeSO4 硫酸亚铁 3、已知碳－12原子质量为a Kg，如果另一种原子的相对原子质量为b，则该原子的实际质量是（） A、Kg B、Kg C、Kg D、 4、下列元素符号中，既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是（） A、H B、N C、O2 D、Mg 5、若用和分别表示质子数不同的两种原子，则下图中表示化合物的是（） A、B、C、D、 6、在O2、CO2 、H2O2的一个分子中（） A、都含有2个氧元素 B、都含有2个氧原子 C、都含有1个氧分子 D、氧元素质量分数相同 7、下列说法中，不正确的是（） A、单质是由一种元素组成的纯净物 B、氧化物是由两种元素组成的 C、不同元素组成的物质一定是混合物 D、物质可以由分子、原子或离子构成 8、地壳中含量最多的前四种元素由多到少的排列是（） A、Si .Al .O. Fe B、Fe. O. Al. Si C、O . Si . Al. Fe D、O . H . C 9、美国为首的北约在科索沃战场上至少投了10t贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”。贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，中子数应为( ) A、146 B、92 C、136 D、238 10、下列叙述中，不正确的是（） A、不同元素的本质区别是质子数不同 B、原子核中一定含有质子和中子 C、原子中质子数和电子数相等 D、原子核所带电荷数跟核内质子数一定相等 11、与元素化学性质关系最密切的是（） A、质子数 B、中子数 C、电子层数 D、最外层电子数 12、下列关于原子核的叙述中，正确的是（） ①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子⑦质量大约相当于原子⑧带正电荷

人教版 九年级化学第四单元检测题 含答案

九年级化学第四单元检测题(RJ) (时间：90分钟满分：100分) 可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16 F—19Na—23P—31S—32 Cl—35.5K—39 一、选择题(每小题四个选项中均只有一个正确，每小题2分，共40分) 1．如图为尿素[CO( NH2)2]中各元素质量分 数的示意图，其中表示氮元素质量分数的 是(A) A．①B．② C．③D．④ 2．(新疆中考)水是生命之源。下列有关水的说法错误的是 (C) A．肥皂水可区分硬水和软水 B．活性炭可除去水中的异味 C．过滤可除去水中的可溶性杂质 D．蒸馏可降低水的硬度 3．2018年第二十六届“世界水日”活动的宣传主题为“借自然之力，护绿水青山”。下列有关水的说法正确的是 (B)

A．水由氢原子和氧原子构成 B．用肥皂水可鉴别硬水和软水 C．地球表面淡水资源非常丰富 D．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质 4．关于电解水实验的说法中正确的是(B) A．实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．电解水时正极产生氧气 C．水中氢、氧元素的质量比为2∶1 D．水分子是由氢分子和氧原子构成的 5．小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2； ②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图 表示的粒子：S；④两个铁离子：2Fe3＋；⑤导电、导热性最好的金属：Ag；⑥＋2价的镁元素：Mg2＋。其中，正确的是(B) A．②④⑤B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥6．H2O表示水，还可表示：①氢元素和氧元素；②一个水分子；③水是由氢元素和氧元素组成；④每个水分子由一个氧原子和2个氢原子构成。正确的是(D) A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④7．(上海中考)活性炭能净水，主要是因为它具有(C) A．难溶性B．稳定性 C．吸附性D．可燃性

人教版初三化学第四单元课题4化学式与化合价练习题有答案教学提纲

人教版初三化学第四单元课题4化学式与化合价练习题有答案

第四单元课题4 化学式与化合价 测试题 1.在1个H2SO4分子和1个H3PO4分子中，不正确的是（） A.氧的质量分数一样 B.氧原子个数一样多 C.其相对分子质量一样 D.硫元素和磷元素的个数一样多 2.在100个C2H2和100个H2O2分子中，含量相同的是（） A.氢元素 B.含氢的质量分数 C.氢原子 D.氢分子 3.下面叙述不正确的是（） A.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时才表现出来的性质 B.在氢气中氢元素的化合价为＋1 C.在水中氧元素的化合价为-2 D.在NH3中氮元素的化合价为-3 4.X、Y两元素相对原子质量之比3∶4，在X，Y形成化合物的化学式中质量比为3∶8，则该化合物的化学式为（） A.XY B.XY2 C.X2Y D.X2Y3 5.（2012，安微省）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在 C3N4中，C的化合价为+4，则N的化合价是（） A.+5 B.+3 C.+1 D.-3 6.（2011福州市）下列有关尿素[CO(NH2)2]的说法，错误的是（） A. 它是一种化合物 B. 尿素分子中碳、氢原子个数比为1：4 C. 尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成 D. 尿素中氮元素的质量分数 7.下列物质中，硫元素的化合价为+6的是（） A.H2SO4 B.SO2 C.S D.H2SO3 8.（2011，眉山市）在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（） A. Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 B. CO2：二氧化碳分子中含有氧原子

初中化学第四单元知识点(1)

第四单元自然界的水 课题1 爱护水资源 一、人类拥有的水资源 淡水紧缺的原因：1、淡水占总水量的比例小； 2、生产生活用水量增加； 3、水体污染。 二、爱护水资源 1、措施：①一方面节约用水；②另一方面防止水体污染。 2、防止水污染的措施 ①加强水质监测；②工业”三废”(废水、废渣、废气)要处理后排放； ③农业上合理农药和化肥；④生活污水要处理后排放。 3、提高水的利用效益的方法 ①生活中提倡一水多用（如防止水体污染）；②农业上改漫灌为喷灌、滴灌； ③工业上提倡对水的循环使用。 4 、水污染的三个来源：工业污染、农业污染、生活污染。 课题2 水的净化 一、过滤操作要领 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。若有气泡，则影响过滤的速度。 “二低”：滤纸边缘要低于漏斗口；漏斗内液面低于滤纸边缘。 “三靠”：①烧杯紧靠玻璃棒；②玻璃棒下端靠三层滤纸处；③漏斗下端靠烧杯内壁。 注意：1、玻璃棒的作用是引流。过滤时，玻璃棒不能搅拌。 2、两次过滤后仍然混浊的原因： ①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③漏斗或烧杯不干净 二、净化水的方法：①沉淀、②过滤、③吸附、④蒸馏。 1、其中沉淀和过滤只能除去水中的难溶性杂质；吸附（活性炭）：除去水中的一些不溶性杂质、部分可溶 性杂质及颜色和异味；蒸馏能够除去可溶性杂质和不溶性杂质，得到的蒸馏水几乎不含杂质，可以看作是纯净物。 2 沉淀包括静置沉淀和吸附沉淀。 3 净化程度由低到高的顺序：沉淀<过滤<吸附<蒸馏. 4 净水过程中明矾的作用：溶于水产生的胶状物吸附杂质，使杂质沉降。 净水时活性炭的作用:滤去不溶性杂质；吸附一些可溶性杂质；除去颜色和臭味 三、硬水和软水 1. 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。

九年级粤教版初中化学第四章单元测试

九年级粤教版初中化学第四章单元测试 生命之源一水 1.对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（） A. 正极产生氢气 B. 与电源正极相连的试管内收集的气体体积大 C. 正、负两极产生的气体质量比为1 : 8 D. 与电源正、负两极相连的试管内收集的气体体积比为 1 : 2 思路解析：本题考查电解水实验及实验现象这两个知识点，解决本题的关键：①要注意实验现象是你通过感觉器官能够感知出来 的，而不是分析后得出的结论。②要注意与实验事实相符合。 答案：D 2?用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下，然后将这两根玻璃棒靠近（不要接触，如图4-16），可观察到产生大量白烟。这种白烟是氨气和氯化氢气体化合生成的微小的氯化铵晶体。请完成： 图4-16 （1）写出该反应的化学方程式 （2）从这个实验你能获得的信息是（任写两点）

思路解析：通过题目给予信息：已知反应物是氨气、氯化氢，生成物是氯化铵，依据化学方程式的书写规则不难写出反应的化学方程式；结合所学知识依据实验现象，可以得出关于分子、物质及有关化学反应的多条信息。 答案：(1)NH 3+HCl====NH 4Cl (2)分子在不停地运动，浓盐酸，浓氨水 具有挥发性，化学反应前后，分子发生了改变等 3. 纳米材料被誉为21 世纪最有前途的新型材料，许多材料达到纳米(1 纳米 =10-9米)级的大小时，会产生许多让你料想不到的、奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如：将金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高。下列说法错误的是() A. 纳米碳虽然质地柔软，但强度却很大 B. 纳米氧化锌能吸收电磁波 C. 金黄色的金粉应该属于纳米材料 D. 在空气中能自燃的铁粉应该属于纳米材料 思路解析：根据题目信息：纳米材料“会产生许多让你料想不到的奇特的光、电、磁、热、力和化学等方面的性质。如：将金属制成纳米粉末后就变成了黑色，且不导电，机械强度也大幅度提高”。要充分运用这些新知识去对各选项进行审查，从中找到符合题意的选项。选项A 属于纳米材料“力”方面的奇特性质，选项 B属于磁”方面的奇特性质，选项D属于热”和化学”方面的奇特性 质，它们的说法都正确。普通的金粉显金黄色，把金制成纳 米粉末后应为黑色，故选项C的说法错误，符合题意。 答案：C 4. (2010江苏南京中考)科学家发现，细胞膜中存在着某种只允许水分

人教版九年级化学上册第四单元知识要点总结

第四单元自然界中的水 一．爱护水资源 1.人类拥有的水资源 地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。 2.爱护水资源 一方面要节约用水，如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。 另一方面要防止水体污染。 （1）工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。 （2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 （3）生活污水集中处理和排放。 二．水的净化 1. 纯水与天然水、硬水与软水 2.水的净化 (1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。 区别关系 纯水 纯净物，澄清透 明 天然水混合物，常呈浑 浊 硬水 含有较多可溶 性钙、镁化合物 检验：加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是软水转化：设法除去硬水中的钙、镁化合物，可以使硬水软化成软水，如： 软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物

天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。（在这四种净化水的方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是纯净物） 净化方法原理作用 沉淀静置，使不溶性杂质沉降并与水分层 过滤把液体与不溶于液体的固体分离 吸附 利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸 气后冷凝成水 （3）过滤 过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）： A．原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上B．适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物， 或除去混合物中不溶性杂质 C．操作时注意“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡； “二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘； “三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处； 装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒； 漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁。 （4）蒸馏（蒸馏得到的水是净化程度最高的水） A．原理：根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离 B．适用范围：分离和提纯液态混合物， 或把混在溶液中的杂质除去 C．注意：蒸馏烧瓶下面必须垫上石棉网 蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石（或碎瓷片） ——防止加热时暴沸 温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口 冷却水的流向应跟蒸气的流向相反

人教版初中化学第1—4单元测试题及答案

九年级上册第1~4单元测试题 化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23 K-39 Cu-64 Ag-108 I-127 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（） A．洁净的空气B．干净的果汁C．冰水混合物D．矿泉水 2．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不．涉及 ．．到化学变化的是（） A．制作石器B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．使用火药 3．下列实验基本操作正确的是（） A．取用固体B．点燃酒精灯C．溶解固体D．过滤 4．今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是（） A．二氧化硫（SO2）B．二氧化碳（CO2）C．氮气（N2）D．氧气（O2）5．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（） A．原子B．分子C．元素D．单质 6．下列不属于缓慢氧化的是（） A．动物呼吸B．酿造米酒C．食物腐败D．红磷燃烧 7．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（） 8．关于分子、原子、离子的说法正确的是（） A．原子是最小的粒子，不可再分 B．分子、原子、离子都可以直接构成物质 C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子 D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数 9．原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239， 下列关于该原子的说法不正确 ．．．的是（） A．中子数为145 B．核外电子数为94 C．质子数为94 D．核电荷数为239 10．下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是（） A．木炭：产生绿色火焰B．铁丝：发出耀眼的白光 C．镁带：火焰呈淡蓝色D 11．右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图

(完整版)初中化学第四单元自然界的水单元测试及答案(20201004173101)

初三化学第四单元检测卷 班级__________ 学号_____________ 姓名______________ 得分________ 注意：本卷总分100分，考试时长60分钟。 可能用到的相对原子质量：H—1；C—12；N—14；O—16 一、选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分。） 1、H2O表示水，还可表示①氢元素和氧元素②一个水分子③水是由氢元素和氧元素 组成的④每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。正确的是（）A．①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2、下列说法正确的是（） A．电解水时，与电源正极相连的试管收集的是氢气 B.电解水时，得到氢气和氧气的体积比为1:8 C.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 D.凡是无色无味的水都能饮用 3、下列四组物质中，均属于氧化物的是（） A. 氧气、氧化钙、四氧化三铁 B. 水、二氧化硫、高锰酸钾 C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰 4、水是重要的资源，下列关于水的说法中不正确的是（） A.水是由氢、氧两种元素组成的化合物 B.自来水是一种纯净物 C.用肥皂水可以区分软水和硬水 D.地球储水量大，但是可利用的淡水资源不多 5、下列四种化合物中均含有氯元素，它们按照一定的规律排列：HClO4、KClO3、（x）、MgCl2。根据规律，x可能是（） A. HClO B.HCl C. NaClO3 D.AlCl3 6、下列读法或写法正确的是（） A.3H—3个氢分子 B.2Mg2+—两个镁离子 C.硫酸钾KSO4 D.氧化铁FeO 7、用红磷燃烧测定空气成分的实验中，往往需要在集气瓶内预留少量的水，是为了 快速降温以及吸收燃烧产生的五氧化二磷。五氧化二磷易溶于水生成磷酸（H3PO4），磷酸中P的化合价为（） A.+3价 B.—5价 C.+5价 D.—3价 8、小明想从加热氯酸钾制取氧气剩余的固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) ①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干A．③②④①B．③②⑤④C．③②④⑤D．③②①④ 9、如图所示，下列表示化合物的是（） 10、类推的思想在化学学习中应用广泛，例如：过氧化氢—H2O2；过氧化钠—Na2O2；过氧化钙—CaO2。由此可推断过氧化钡的化学式为（） A.Ba2O B.BaO2 C.Ba2O2 D. BaO3 11、自来水厂净化水的过程主要包括①静置沉淀②过滤③活性炭吸附④杀菌消毒。其 中发生了化学变化的是（）

初三化学第四单元测试

初三化学第四单元测试 一、选择题：（本题有10小题，每小题只有一个选项符合题意，计10分。） 1．2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是（ ） A.水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水 C.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥 D.将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源 2．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（ ） 3．水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是 （ ） A ．矿泉水 B ．结冰的海水 C ．自来水 D ．结冰的蒸馏水 4．下列现象与空气中的水蒸气无关的是（ ） A. 酥脆的饼干放置在空气中变软 B ．夏天打开冰箱时，冒白气 C ．寒冷冬季，清晨的窗玻璃上出现冰花 D ．放置在空气的石灰水表面出现一层白膜 5．水是人类赖以生存的重要物质。下列关于水的说法中准确的是（ ） A. 水是取之不尽，用之不竭的 B ．在水中加入明矾可将硬水变为软水 C ．长期饮用蒸馏水对人体健康无益 D ．雨水是天然的纯净物 6.小明同学对泥水实行过滤后发现液体仍然混浊，下列解释有误的是（ ） A. 仪器不洁净 B ．液面超过滤纸的边缘 C ．滤纸破损 D ．漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上 7．右图是活性炭净水器的示意图，相关说法准确的是（ ） A ．它能够除去水中的不溶性杂质、色素、部分臭味 B ．它能把硬水转化成软水 C ．它要求水从下进，从上出是为了操作方便 D ．它能够杀灭所有的细菌和吸收有毒重金属 8．保持水的化学性质的最小粒子是 （ ） A ．氧气分子和氢气分子 B ．水分子 C ．氧元素和氢元素 D ．氢原子和氧原子 9．一瓶气体，经检验得知只含有一种元素，对该气体的叙述错误的（ ） A. 可能是一种单质 B ．可能是一种化合物 C ．可能是一种混合物 D ．可能是一种纯净物 10．下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：①KI ②I 2 ③HIO ④X ⑤NaIO 4。则根据这种排列规律，X 不可能是 ( ) A ．AgI B ．KIO 3 C ．I 204 D ．I 205 二、填空题：（每空1分，共34分） 11.（1）用化学符号表示。 ①3个钾原子 ②地壳中含量最多的金属元素____________ ③4个铵根离子 ④氧化铁中的铁元素显+3价 ③3H 2O ④ S -2 12．实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题： (1)通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端。 负极产生的气体是 。检验正极产生的气体的方法是 _______________ . (2)水通电过程中发生变化的微粒符号是_____________

人教版初中化学第四单元测试题

九年级化学第四单元测试题 相对原子质量 H：1 O：16 一、选择题 1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（） A．石油分馏出汽油、柴油 B．利用膜法从海水中获得淡水 C．铁矿石冶炼成铁 D．工业上从空气中分离出氧气 2、今年五月长江中下游遭遇严重干旱，下列缓解旱情的做法不正确的是（） A．推广使用节水器具 B．工业用水重复利用 C．用增雨剂实施人工降雨 D．引渡海水灌溉农田 3、净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④ 4、右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（） A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用 5、被蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH 2O 2 ）会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法 正确的是（） A.蚁酸是氧化物 B.蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成 C.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2 D.蚁酸中氢元素的质量分数最小 6、下列有关水的说法中不正确 ．．．的是( ) A．水是一种常见的溶剂 B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 C．活性炭可用于净化温泉水 D．清澈的温泉水是溶液 7、列实验操作错误的是（） A．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度 B．制备气体前，先检查装置的气密性，再装入药品 C．掏沼气池(沼气池中有大量可燃性气体CH 4 )前，先进行灯火试验 D加热高锰酸钾制取氧气后，结束实验时先将导管移出水面，然后停止加热 8、因家庭装修带来的室内空气污染已越来越受到人们的关注。纳米级材料TiO x能有效去 除因装修带来的多种有害气体。已知在TiO x中Ti的化合价为+4，则X为（） A．1 B．2 C．3 D．4

初三化学上册第四单元单元测试题

一、选择题 1．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入。这里的“铁”指的是A．铁单质 B．铁元素 C．氢氧化铁D．氧化铁 2．下列化合物中，R元素的化合价为＋6价的是 A．H2R B．RO3 C．RO2D．H2RO3 3．原子的质子数不等于： A、核电荷数 B、中子数 C、原子序数 D、核外电子数 4．已知一个铁原子的质量是9.227×10-26kg，一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，则铁的相对原子质量是： A、56 B、9.227×10-26kg C、1.993×10-26kg D、56g 5．在MgO中，镁元素和氧元素的质量比是 A．3∶2 B．2∶3 C．3∶4 D．4∶3 6．下列叙述错误 ．．的是 A．H 2 O表示水由氢气和氧元素组成 B．如右图所示，该原子核外的最外电子层上有7个电子 C．2N表示2个氮原子 D．P表示磷元素 7．已知金属元素M（只有一种化合价）氧化物的化学式为M 2 O，则它的氯化物的化学式 A．MCl 2 B．MCl 3 C．M 2 Cl 3 D．MCl 8．硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为 A．11 B．34 C．45 D．79 9．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是： A、Al2O3 B、SiO2 C、CaO D、Fe2O3 10．一种元素与另一种元素的本质区别是 A．相对原子质量 B．中子数 C．质子数 D．电子数11.某物质只含有一种元素，则该物质 A．一定是单质 B．一定是混合物 C．一定是纯净物 D．一定不是化合物12.某元素的原子结构示意图为下列关于该元素的说法错误的是 A．它的阳离子带三个单位的正电荷 B．它的阳离子有10个质子 C．它是一种金属元素 D．它的原子核外有13个电子 13.分子是构成物质的粒子之一，而构成分子的粒子则是 A．中子 B．电子 C．原子 D．原子核 14.火箭的主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。下列有关偏二甲肼组成的叙述是 A.由2个碳原子、4个氢原子、一个氮分子组成 B．由碳、氢、氮三种元素组成 C由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成D．组成元素碳、氢、氮的质量比为1∶4∶1二、填空题： 1.打开电视翻阅报纸，常会看到有关脑白金的广告。C13N2H16O2是脑白金的主要成分，它含有种元素，碳原子与氧原子的个数比是，每分子含H 原子个。 2. 构成水的粒子是，构成铜的粒子是，构成氯化钠的粒子是。 3.用化学符号表示： ①金；②3个氢分子；③人体内含量最多的元素；

人教版初中化学知识点总结第四单元

人教版初中化学知识点总结 第四单元物质构成的奥秘复习学案 1、原子的构成 （1）原子结构示意图的认识 （2）在原子中核电荷数=质子数=核外电子数决定元素种类质子数（核电荷数） （3）原子的质量主要集中在原子核上（5）三决定决定元素化学性质最外层电子数 （4）相对原子质量≈质子数+中子数决定原子的质量原子核 说明：最外层电子数相同其化学性质不一定都相同（Mg，He最外层电子数为2） 最外层电子数不同其化学性质有可能相似（He，Ne均为稳定结构） 2、元素 （1）定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称 *一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同 注意：*由同种元素组成的物质不一定是单质，（如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物）不可能是化合物。 （2）表示方法--元素符号--拉丁文名称的第一个字母大写 注意：*有些元素符号还可表示一种单质如Fe、He 、C 、Si *在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O：只表示3个氧原子 有关元素周期表 *发现：门捷列夫 *注：原子序数=质子数 元素之最：地壳：O、Si、Al、Fe 细胞：O、C、H 3、离子：带电的原子或原子团 （1）表示方法及意义：如Fe3+ ：一个铁离子带3个单位正电荷（2）离子结构示意图的认识 注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图 （3）与原子的区别与联系 粒子的种类 原子离子阳离子 阴离子 粒子结构质子数=电子数质子数>电子数质子数<电子数

粒子电性不显电性显正电性显负电性 符号用元素符号表示用阳离子符号表示用阴离子符号表示 二、物质的组成的表示： 1、化合价 a、写法及意义： Mg：镁元素化合价为+2价 MgCl2：氯化镁中镁元素化合价为+2价 b、几种数字的含义 Fe2+ 每个亚铁离子带两个单位正电荷 3 Fe2+：3个亚铁离子 2H2O 两个水分子，每个水分子含有2个氢原子 c、化合物中各元素正、负化合价的代数和为零 d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质，所以单质分子中元素化合价为0 2、化学式 （1）写法: a单质：金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式；而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成，其化学式表示为O2、H2、N2、Cl2 。 b化合物：正价在前，负价在后（NH3，CH4除外） （2）意义：如化学式H2O的意义：4点化学式 Fe的意义：3点（3）计算： a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和 b、计算物质组成元素的质量比：相对原子质量×原子个数之比 c、计算物质中某元素的质量分数 第五单元《化学方程式》知识点 一、质量守恒定律: 1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入"总和"中； ③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。 2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的"三不变"）。 3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、

初中化学 第四单元自然界的水思维导图

初中化学总复习第四单元自然界的水思维导图 双城区兰棱镇第一中学 孙淑荣 地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡不足 1% 水资源 海水占地球总水量的96.5％；海水中含有80多种元素。 海水中含量最多的物质是 H 2O 最多的金属元素是Na ，最多的元素是 O 。 为什么水资源匮乏？①用水量增加②水污染严重 生活中一水多用案例：淘米水浇花 节约用水：农业上：改大水漫灌为喷灌或滴灌 爱护水资源 工业上：利用新技术新工艺 工业“三废”（废渣、废液、废气）； 水污染物 农业：农药、化肥的不合理施用 生活：生活污水的任意排放 工业：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放； 防止水污染： 农业：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥； 生活：生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放； 效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 物理 方法） 其中净化效果最好的操作是蒸馏 水的净化 净化方法 既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 作用是：既能过滤又能吸附一些溶解性的杂质，出去臭味 硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B ．鉴别方法：取样加入用肥皂水，搅拌 。 有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C ．硬水软化的方法：实验室：蒸馏 生活中：加热煮沸 D ．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢， 不仅浪费燃料，使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 A.装置―――水电解器 电源种类---直流电 B.加入硫酸钠或氢氧化钠的目的----增强水的导电性，加快水的电解速度 C. 化学反应： 2H 2O 通电 2H 2↑+ O 2↑ D. 产生位置 负极 正极 体积比： 2 ：1 （为什么体积比有时大于2:1氧气?） 质量比： 1 : 8 氧气比氢气更易溶于水，电极消耗氧气） E 水通电分解的微观实质是：水 F 结论： ①水是由氢、氧元素组成的。 （1）通电分解 2H 2O 通电 2H 2↑+O 2↑ 水的化学性质 （2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H 2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H 2O + CO 2==H 2CO 3 ５、其他 （１） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 电解水的实验