AOA浙江省二级计算机考试高级办公软件运用历年真题Excel解答详细操作步骤

E1-产品灯：

1. 使用数组公式，计算Sheet1中的每种产品的价值，将结果保存到表中的“价值”列中。计算价值的计算方法为：“单价*每盒数量*采购盒数”。

操作步骤：

将鼠标定位在H2，输入“=E2*F2*G2”，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入（数组公式的标志为“{}”），自动填充。

2. 在Sheet2中，利用数据库函数及已设置的条件区域，计算以下情况的结果，并将结果保存相应的单元格中。

a. 计算：商标为上海，寿命大于等于1000的白炽灯的平均单价；

b. 计算：产品为白炽灯，其瓦数大于等于80且小于等于100的盒数。

操作步骤：

a．将鼠标定位在G23，插入数据库函数DA VERAGE（计算满足给定条件的列表或数据库的列中数值的平均值），“=DA VERAGE(A1:H17,E1,J2:L3)”，（其中A1:H17是Datebase，构成列表或数据库的单元格区域，数据库是一系列相关的数据的列表；E1是Field，用双引号括住的列标签，或是表示该列在类表中位置的数值；J2:L3是Criteria，包含给定条件的单元格区域，该区域包括标签及列标签下满足条件的单元格。）

b．①在I列增加一列“数量”，并求出其数量（=每盒数量*采购盒数）；

②将鼠标定位在G24，插入数据库函数DSUM（求满足给定条件的数据库中记录的字段（列）数据的和），“= DSUM(A1:I17,I1,J7:L8)”，各区域含义同上。

3. 某公司对各个部门员工吸烟情况进行统计，作为人力资源搭配的一个数据依据。对于调查对象，只能回答Y（吸烟）或者N（不吸烟）。根据调查情况，制做出Sheet3。请使用函数，统计符合以下条件的数值。

a. 统计未登记的部门个数；

b. 统计在登记的部门中，吸烟的部门个数。

操作步骤：

a. 将鼠标定位在B14，插入函数COUNTBLANK，“=COUNTBLANK(B2:E11)”

b. 将鼠标定位在B15，插入函数COUNTIF，“=COUNTIF(B2:E11,"y")”

4. 使用函数，对Sheet3中的B21单元格中的内容进行判断，判断其是否为文本，如果是，结果为“TRUE”；如果不是，结果为“FALSE”，并将结果保存在Sheet3中的B22单元格当中。

操作步骤：

将鼠标定位在B22，插入函数ISTEXT（检测一个值是否为文本，返回TRUE或FALSE），“=ISTEXT(B21)”。

5. 将Sheet1复制到Sheet4中，对Sheet4进行高级筛选，要求：

a. 筛选条件：“产品为白炽灯，商标为上海”，并将结果保存；

b. 将结果保存在Sheet4中。

操作步骤：

将Sheet1复制到Sheet4。

，选择列表区域和条件区域，确定即可。

6. 根据Sheet1的结果，在Sheet5中创建一张数据透视表，要求：

a. 显示不同商标的不同产品的采购数量；

b. 行区域设置为“产品”；

c. 列区域设置为“商标”；

d. 计数项为“采购盒数”。

操作步骤：

①执行“数据”|“数据透视表和数据透视图”，按图2.1 所示选择“数据源类型”和“报表类型”。

图2.1 选择“数据源类型”和“报表类型”

②单击“下一步”，选定区域，如图2.2所示。

图2.2 选定数据源区域

③单击“下一步”，选择数据透视表的显示位置。在Sheet5中单击A18单元格。

图2.3 选择数据透视表的显示位置

④单击“完成”，即出现如图2.4所示的空的数据库透视表及相关工具。

图2.4 空的数据库透视表及相关工具

⑤将图2.4中“数据透视表字段列表”中的“产品”拖到“行字段”，将“商标”拖到“列字段”，将“采购盒数”拖到“数据项”。最后的数据透视表效果如图2.5 所示。

图2.5 数据透视表效果图

E2-房产销售表

1. 利用公式，计算Sheet1中的房价总额。

房价总额的计算公式为：“面积*单价”

操作步骤：

将鼠标定位在I3，输入公式“= F3*G3”，自动填充。

2．使用数组公式，计算Sheet1中的契税总额。

契税总额的计算公式为：“契税*房价总额”

操作步骤：

将鼠标定位在J3，输入公式“=I3*J3”，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

3．使用函数，根据Sheet1中的结果，统计每个销售人员的销售总额，将结果保存在Sheet2中的相应的单元格中。

操作步骤：

将鼠标定位在Sheet2的B2，插入函数“=SUMIF(Sheet1!K3:K26,"B2",Sheet1!I3:I26)”，自动填充。

4．使用RANK函数，根据Sheet2的结果，对每个销售人员的销售情况进行排序，并将结果保存在“排名”列当中。

操作步骤：

将鼠标定位在Sheet2的B3，插入函数“=RANK(B2,$B$2:$B$6,0)”，自动填充。

5．将Sheet1复制到Sheet3中，并对Sheet3进行高级筛选，要求：

a．筛选条件为：“户型”为两室一厅，“房价总额”>1000000；

b．将结果保存在Sheet3中。

操作步骤：

将Sheet1复制到Sheet3。

①建立条件区域：

②执行“插入”|“高级筛选”，选择列表区域和条件区域，确定即可。

6．根据Sheet1的结果，创建一张数据透视图Chart1，要求：

a．显示每个销售人员销售房屋所缴纳契税总额；

b．行区域设置为“销售人员”；

c．计数项设置为契税总额；

d．将对应的数据透视表保存在Sheet4中。

操作步骤：

①执行“数据”|“数据透视表和数据透视图”，按图2.6所示选择“数据源类型”和“报表类型”。

图2.6 选择“数据源类型”和“报表类型”

②单击“下一步”，选定区域，如图2.7所示。

图2.7 选定数据源区域

③单击“下一步”，选择数据透视表的显示位置。单击Sheet4工作表标签选择数据透视表的显示位置。

图2.8 选择数据透视表的显示位置

④单击“完成”，即出现如图2.9所示的空的数据库透视表及相关工具

图2.9 空的数据库透视表及相关工具

⑤将图2.9中“数据透视表字段列表”中的“销售人员”拖到“分类字段”，将“契税总额”拖到“数据项”。最后的数据透视图效果如图2.10所示。（注：数据透视图在Chart1

生成的同时在Sheet5中生成了数据透视表）

图2.10数据透视图效果图

E3-电话号码

1. 使用时间函数，对Sheet1中用户的年龄进行计算。要求：计算用户的年龄，并将其

计算结果填充到“年龄”列当中。

操作步骤：

将鼠标定位在D2，插入函数“=YEAR(NOW())-YEAR(C2)”，自动填充即可。

2. 使用REPLACE函数，对Sheet1中用户的电话号码进行升级。要求：对“原电话号码”列中的电话号码进行升级。升级方法是在区号（0571）后面加上“8”，并将其计算结果保存在“升级电话号码”列的相应单元格中。

操作步骤：

将鼠标定位在G2，插入文本函数REPLACE（将一个字符串中的部分字符用另一个字符串替换），“=REPLACE(F2,5,0,8)”（其中，F2是Old_text，要进行字符替换的文本；5是Start_num，要替换为new_text的字符在old_text中的位置；0是Num_chars，要从old_text 中替换的字符个数，8是New_text，用来对old_text中指定字符串进行替换的字符串），自动填充即可。

3. 使用逻辑函数，判断Sheet1中的“大于等于40岁的男性”，将结果保存在Sheet1中的“是否>=40男性”。

操作步骤：

将鼠标定位在H2，插入条件函数IF，“=IF(AND(D2>=40,B2="男"),"是","否 ")”，自动填充即可。

4. 对Sheet1中的数据，根据以下条件,利用函数进行统计：

a. 统计性别为“男”的用户人数，将结果填入Sheet2的B2单元格中；

b. 统计年龄为“>40”岁的用户人数，将结果填入Sheet2的B3单元格中。

操作步骤：

a. 将鼠标定位在Sheet2的B2，插入函数COUNTIF（计算某个区域中满足给定的单元格数目），“=COUNTIF(Sheet1!B2:B37,"男")”。（其中，“Sheet1!B2:B37”是Range，要计算其中非空单元格数目的区域；“男”是Criteria，以数字、表达式或文本形式定义的条件。）

b. 将鼠标定位在Sheet2的B3，插入函数“=COUNTIF(Sheet1!D2:D37,">40")”。

5. 将Sheet1复制到Sheet3，并对Sheet3进行高级筛选。

a. 筛选条件为：“性别”－女、“所在区域”－西湖区；

b. 将筛选结果保存在Sheet3中。

操作步骤：

将Sheet1复制到Sheet3。

①建立条件区域：

性别所在区域

女西湖区

②执行“插入”|“高级筛选”，选择列表区域和条件区域，确定即可。

6. 根据Sheet1的结果，创建一数据透视图Chart1，要求：

a. 显示每个区域所拥有的用户数量；

b. x坐标设置为“所在区域”；

c. 计数项为“所在区域”；

d. 将对应的数据透视表保存在Sheet4中。

操作步骤：（参见E2-6）

E4-气温

1. 使用IF函数，对Sheet1中的“温度较高的城市”列进行。

操作步骤：

将鼠标定位在D2，插入IF函数，“=IF(B2>C2,"杭州","上海") ”，自动填充。

2．使用数组公式，对Sheet1中的相差温度值（杭州相对于上海的温差）进行填充。

操作步骤：

将鼠标定位在E2，输入公式“=B2-C2”，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

3．利用函数，根据Sheet1中的结果，符合以下条件的进行统计。

a．杭州这半个月以来的最高温度和最低温度；

b．上海这半个月以来的最高温度和最低温度。

操作步骤：

a. 将鼠标定位在C18，插入函数MAX，“=MAX(B2:B16)”；将鼠标定位在C19，插入函数MIN，“=MIN(B2:B16) ”。

b. 将鼠标定位在C20，插入函数MAX，“=MAX(C2: C16)”；将鼠标定位在C21，插入函数MIN，“=MIN（C2: C16）“。

4．将Sheet1复制到Sheet2中，在Sheet2中，重新编辑数组公式，将Sheet2中的“相差的温度值”中的数值取其绝对值（均为正数）。

操作步骤：

将Sheet1复制到Sheet2，将鼠标定位在Sheet2的E2，插入函数ABS，

“=ABS(B12-C12)”，自动填充。

5．将Sheet2复制到Sheet3中，并对Sheet3进行高级筛选，要求：

筛选条件：“杭州平均气温”>=20，“上海平均气温”<20。

操作步骤：

将Sheet2复制到Sheet3。

②执行“插入”|“高级筛选”，选择列表区域和条件区域，确定即可。

6．根据Sheet1中的结果，在Sheet4中创建一张数据透视表，要求：

a．显示杭州气温高于上海气温的天数和上海气温高于杭州气温的天数；

b．行区域设置为“温度较高的城市”；

c．计数项设置为温度较高的城市。

操作步骤：（参见E1-6）

E5-员工情况

1. 使用REPLACE函数，对Sheet1中的员工代码进行升级，要求：

a．升级方式：在PA或PB后面加上0；

b．将升级后的员工代码结果填入表中的“升级员工代码”列中。

操作步骤：

将鼠标定位在C2，插入REPLACE函数“=REPLACE(B2,3,0,0)”，自动填充。

2．使用时间函数，对Sheet1中员工的“年龄”和“工龄”进行计算，并将结果填入到表中的“年龄”列和“工龄”列中。

操作步骤：

将鼠标定位在F2，输入“=YEAR(NOW())-YEAR(E2)”，自动填充；

将鼠标定位在F2，输入“=YEAR(NOW())-YEAR(G2)”，自动填充，并将该数据列的数据类型转换为“数值（小数位数为0）”。

3．使用统计函数，对Sheet1中的数据，根据以下统计条件进行如下统计：

a．统计男性员工的人数，结果填入N3单元格中；

b．统计高级工程师人数，结果填入N4单元格中；

c．统计工龄大于等于10的人数，结果填入N5单元格中。

操作步骤：

a. 将鼠标定位在N3,插入函数“=COUNTIF(D2:D65,"男")”；

b. 插入函数“=COUNTIF(I2:I65,"高级工程师")”；

c. 将鼠标定位在N5,插入函数“=COUNTIF(H2:H65,">10")”。

4．使用逻辑函数，判断员工是否有资格评“高级工程师”。

评选条件为：工龄大于20，且为工程师的员工。

操作步骤：

将鼠标定位在K2，插入函数“=IF(AND(H2>20,I2="工程师"),"是","否")”，自动填充。

5．将Sheet1复制到Sheet2中，并对Sheet2进行高级筛选，要求：

a．筛选条件为：“性别”—男，“年龄”>30，“工龄”>=10，“职称”—助工；

b．将结果保存在Sheet2中。

操作步骤：

将Sheet1复制到Sheet2

6．根据Sheet1中的数据，新建一个数据透视图Chart1，要求：

a．显示工厂中各个职称的人数；

b．X坐标设置为“职称；

c．计数项为职称；

d．将对应的数据透视表保存在Sheet3中。

操作步骤：（参见E2-6）

E6-计算机考试

1.使用数组公式，根据Sheet1中的数据，计算考试总分，并将结果填入到“（总分100）”列中。

计算方法：总分=单选题+判断题+windows操作题+Excel操作题+PowerPoint操作题+IE 操作题

操作步骤：

将鼠标定位在J2，输入公式“=D2+E2+F2+G2+H2+I2”，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

2.使用文本函数中的一个函数，在Sheet1中，利用“学号”列的数据，根据以下条件获得考生所考级别，并将结果填入“级别”列中。

要求：a.学号中的第八位指示的考试所考级别，例如：“085200821023080”中的“2”标识了该考生所考级别为二级。

b.在“级别”列中，填入数据是函数的返回值。

操作步骤：

将鼠标定位在C2，输入公式“=MID(A2,8,1)”，

3.利用统计函数，根据以下要求对Sheet1中的数据进行计算：

a．统计“考1级的考生人数”，并将计算结果填入到N2单元格中；

b．统计“考试通过人数（>=60）”，并将结果填入到N3单元格中；

c．统计“1级考生考试的平均分”，并将结果填入到N4单元格中。（其中，计算时候的分母直接使用“N2”）

操作步骤：

a.将鼠标定位在N2 ,插入函数“=COUNTIF(C2:C56,1)”。

b. 将鼠标定位在N3 , 插入函数“=COUNTIF(J2:J56,">=60")”。

c. 将鼠标定位在N4 , 插入函数“=SUMIF(C2:C56,1,J2:J56)/34”。 4.利用财务函数，根据以下要求对Sheet2中的数据进行计算：

要求：a ．根据“投资情况表1”中的数据，计算10年以后得到的金额，并将结果填入到B7单元格中；

b ．根据“投资情况表2”中的数据，计算预计投资金额，并将结果填入到E7单元格中。

操作步骤：

a. =FV(B3,B5,B4,B2)

b. = PV(E3,E4,E2)

5.将Sheet1复制到Sheet3，并对Sheet3进行高级筛选： a ．筛选条件为：“级别”—2、“总分”—>=70;

b ．将筛选结果保存在Sheet3中。（注：无需考虑是否删除筛选条件） 操作步骤： 筛选条件为:

6.根据Sheet1，在Sheet4中新建一数据透视表。要求： a ．显示每个级别不同总分的人数汇总情况； b ．行区域设置为“级别” c ．列区域设置为“总分” d ．数据区域设置为“总分”； e ．计数项为总分。 操作步骤：（参见E1-6）

E7-员工资料表

1.仅使用文本函数MID 函数和CONCATENATE 函数，对Sheet1中的“出生日期”列进行自动填充。

要求：

a.填充的内容根据“身份证号码”列的内容来确定： -身份证号码中的第7位~第10位：表示出生年份； -身份证号码中的第11位~第12位：表示出生月份； -身份证号码中的第13位~第14位：表示出生日；

b.填充结果的格式为：xxxx 年xx 月xx 日（注意：不使用单元格格式进行设置） 操作步骤：

级别 总分 2

>=70

=CONCATENATE(MID(E3,7,4),"年",MID(E3,11,2),"月",MID(E3,13,2),"日"),自动填充。

2.根据Sheet1中“职务补贴率表”的数据，使用VLOOKUP函数，对“员工资料表”中的“职务补贴率”列进行自动填充。

操作步骤：

=VLOOKUP(H3,$A$3:$B$6,2)，自动填充

3.使用数组公式，在Sheet1中“员工资料表”的“工资总额”列进行计算：

计算方法：工资总额=基本工资*（1+职务补贴）

操作步骤：

=I3*(1+J3)，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

4.在Sheet2中，根据“固定资产情况表”，利用财务函数，对以下条件进行计算：

条件：a.计算“每天折旧值”，并将结果填入到E2单元格中；

b.计算“每月折旧值”，并将结果填入到E3单元格中；

c.计算“每年折旧值”，并将结果填入到E4单元格中；

操作步骤：

=SLN(B2,B3,B4*24*30)

=SLN(B2,B3,B4*24)

=SLN(B2,B3,B4)

5.将Sheet1中的“员工资料表”复制到Sheet3，并对Sheet3进行高级筛选：

a．筛选条件为：“性别”—女、“职务”—高级工程师

b．将筛选结果保存在Sheet3中。（注：无需考虑是否删除筛选条件）

操作步骤：

6.根据Sheet1中的“员工资料表”，在Sheet4中新建一数据透视表。要求：

a．显示每种姓名的不同职务的人数汇总情况；

b．行区域设置为“性别”

c．列区域设置为“职务”

d．数据区域设置为“职务”

e．计数项为职务。

操作步骤：（参见E1-6）

E8-停车价目表

1．使用HLOOKUP函数，对Sheel1中的停车单价进行自动填充。

要求：根据Sheel1中的“停车价目表”价格，利用HLOOKUP函数对“停车情况记录表”中的“单价”列根据不同的车型进行自动填充。

操作步骤：

=HLOOKUP(B9,$A$2:$C$3,2,FALSE)，自动填充

2．在Sheel1中，利用时间函数计算汽车在停车库中的停放时间，要求：

a．公式计算方法为“出库时间-入库时间”

b．格式为：“小时：分钟：秒”

（例如：一小时十五分十二秒在停放时间中的表示为：“1：15：12”）

操作步骤：

=E9-D9（格式可另外设定）

3．使用函数公式，计算停车费用，要求：

根据停放时间的长短计算停车费用，将计算结果填入到“应付金额”列中。

注意：

a．停车按小时收费，对于不满一个小时的按一个小时计费；

b．对于超过整点小时十五分钟的多累积一个小时。（例如1小时23分，将以2小时计费）

操作步骤：

=IF(HOUR(F9)=0,1,HOUR(F9)+(MINUTE(F9)>15))*C9

4．使用统计函数，对Sheel1中的“停车情况记录表”根据下列条件进行统计并填入相应单元格，要求：

a．统计停车费用大于等于40元的停车记录条数

b．统计最高的停车费用

操作步骤：

=COUNTIF(G9:G39,">40")

=MAX(G9:G39)

5．对Sheel2进行高级筛选，要求：

a．筛选条件为：“车型”—小汽车，“应付金额”>=30；

b．将结果保存在Sheel2中。

操作步骤：

筛选条件：

6．根据Sheel1，创建一个数据透视图Chart1，要求：

a．显示各种车型所收费用的汇总；

b．行区域设置为“车型”；

c．计费项为“应付金额”；

d．将对应的数据透视表保存在Sheel3中。

操作步骤：（参看E2-6）

E9-公务员考试成绩

1. 使用IF函数，对Sheet1中的“学位”列进行自动填充。要求：填充的内容根据“学历”列的内容来确定（假定学生均已获得相应学位）：

- 博士研究生－博士

- 硕士研究生－硕士

- 本科－学士

- 其他－无

操作步骤：

=IF(G3="博士研究生","博士",IF(G3="硕士研究生","硕士",IF(G3="本科","学士","无"))),自动填充

2. 使用数组公式，在Sheet1中计算：

a. “笔试比例分”，计算方法为：（笔试成绩/3）*60％

b. “面试比例分”，计算方法为：面试成绩*40％

c. “总成绩”，计算方法为：笔试比例分+面试比例分

操作步骤：

=I3/3*60%，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

=K3*40%，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

=J3+L3，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

3. 修改数组公式，将Sheet1复制到Sheet2，在Sheet2中计算：要求：修改“笔试比例分”的计算，计算方法为：（（笔试成绩/2）*60％）。

操作步骤：

=I3/2*60%，并以“Ctrl+Shift+Enter”结束该公式的输入，自动填充。

4. 在 Sheet2中，添加一列，将其命名为“排名”。要求：使用RANK函数，根据“总成绩”对所有考生排名。

操作步骤：

=RANK(M3,M$3:M$18,0)，自动填充。

5. 将Sheet2复制到Sheet3，并对Sheet3进行高级筛选。

a. 筛选条件为：“报考单位”－中院、“性别”－男、“学历”－硕士研究生

b. 将筛选结果保存在Sheet3中

操作步骤：（略）

6. 根据Sheet2，在Sheet4中新建一数据透视表。要求：

a. 显示每个报考单位的人的不同学历的总人数

b. 行区域设置为“报考单位”

c. 列区域设置为“学历”

d. 数据区域设置为“学历”

e. 计数项为学历

操作步骤：（参看E1-6）

E10-体育成绩表

1.在Sheet1中，使用REPLACE函数和数组公式，将原学号转变成新学号，同时将所得的新学号填入“新学号”列中。转变方法：将原学号的第四位后面加上“5”，例如：“2007032001”→“20075032001”。

操作步骤：

=REPLACE(A2,5,0,5)，自动填充

2.使用IF函数和逻辑函数，对Sheet1中的“结果1”和“结果2”例进行自动填充。

要求：填充的内容根据以下条件确定：（将男生、女生分开写进IF函数当中）

结果1：如果是男生，成绩<14.00，填充为“合格”；成绩>=14.00，填充为“不合格”；如果是女生，成绩<16.00，填充为“合格”；成绩>=16.00，填充为“不合格”；

结果2：如果是男生，成绩>7.50，填充为“合格”；成绩<=7.50，填充为“不合格”；如果是女生，成绩>5.50，填充为“合格”；成绩<=5.50，填充为“不合格”；

操作步骤：

=IF(OR(AND(D2="男",E2<14), AND(D2="女",E2<16)),"合格","不合格")，自动填充=IF(OR(AND(D2="男",G2>7.5),AND(D2="女",G2>5.5)),"合格","不合格")，自动填充

3.对于Sheet1中的数据，根据以下条件，使用统计函数进行统计：

a．获取“100米跑的最快的学生成绩”，并将结果填入到Sheet1的K5单元格中；

b．统计“所有学生结果1的合格人数”，并将结果填入Sheet1的K6单元格中。

操作步骤：

=MIN(E2:E29)

=COUNTIF(F2:F29,"合格")

4.根据Sheet2中的贷款情况，利用财务函数对贷款偿还金额进行计算：

a．计算“按年偿还贷款金额（年末），并将结果填入到Sheet2中的E2单元格中；

b．计算“第9个月贷款利息金额”，并将结果填入到Sheet2中的E3单元格中

操作步骤：

=PMT(B4,B3,B2)

=ISPMT(B4/12,9,B3*12,B2)

5.对Sheet3进行高级筛选：

a．筛选条件为：“性别”—男、“100米成绩（秒）”—<=12.00、“铅球成绩（米）”—>9.00

b．将筛选结果保存在Sheet3中。（注：无需考虑是否删除筛选条件）

操作步骤：（略）

6.根据Sheet1，在Sheet4中新建一数据透视表。要求：

a．显示每种性别学生的合格与不合格总人数

b．行区域设置为“性别”

c．列区域设置为“结果1”

d．数据区域设置为“结果1”

e．计数项为结果1

f．将对应的数据透视表保存在Sheet4中。

操作步骤：（略）

计算机基础(Excel2010)试题及答案解析

１、在eｘcel表格中，当按下回车(ＥNTER）键结束对一个单元格数据输入时,下一个活动单元格在原活动单元格得. A.上面B、下面 C、左面 D、右面 ２、在EXCEL 2010中，表示逻辑值为真得标识符就是。 A。F Ｂ、ＴＣ、 FAＬＳＥ D、TＲUE 3、在ＥXCEL 201０中，列宽与行高 . A。都可以改变 B、只能改变列宽 C、只能改变行高D、都不能改变 4、在ＥXＣEL 2０10中,表示逻辑值为假得标识符就是。 A．F B、T Ｃ、 FALSE D、TRUＥ 5、 EXCEL ２０１0所属得套装软件就是。 A.LＯTUS 2010 B、 Windoｗｓ２０10 C、 Oｆｆiｃe 2０10 D、Wｏrd 2010 6、在EXCＥL ２010中，给当前单元格输入数值型数据时,默认为。 A。居中Ｂ、左对齐C、右对齐 D、随机 7.ＥＸCEL 2０１0工作薄文件得默认扩展名为_____＿_____。 Ａ．dｏc Ｂ。xls Ｃ． D.mdb 8.在ＥXCＥL 2010得一个单元格中，若要输入文字串2００8—4－５,则正确 得输入为_______＿_＿＿。 A.2008—4—5 B。’2008—４—5C．=2008-4-５D.“2008-4—5"

9。在EＸCEＬ 20１0中,数据源发生变化时,相应得图表___＿__＿__＿_。 Ａ。自动跟随变化 B.手动跟随变化 C．不跟随变化Ｄ。不收任何影响 10.在ＥＸCＥL ２0１0得工作表中最小操作单元就是＿__＿____＿＿_。 A.单元格 B.一行 C。一列 D。一张表 １1.在EXCＥL ２01０中，求一组数值中得平均值函数为_______＿___。 A。AVＥRAGE B．MＡX C。ＭIN D.SUＭ 1２、在EXCEL 201０中，假定B2单元格得内容为数值15，C3单元格得内容就是10，则=$B$2-$Ｃ＄3得值为。 A、25 ?? B、2５0 C、３0 ?? D、５ １３、在ＥXＣEL 2010得单元格格式对话框中，包括得选项卡得个数为。 A、4 ?? B、８Ｃ、6 ?D、１０ 14、在ＥXCEL ２0１0中,存储二维数据得表格被称为。 Ａ、工作薄??B、文件夹C、工作表?D、图表 15、在EXCEL 2010中,单元格Ｂ2得列相对行绝对得混合引用地址为。 A、＄B$2 B、＄B２ C、B$2?Ｄ、B２ 16、ＥXCEL ２0１0主界面窗口中编辑栏上得“fx”按钮用来向单元格插入. A、文字Ｂ、数字C、公式??D、函数 17、在ＥXＣEＬ2010中，对电子工作表得选择区域不能进行得设置就是。 A、行高尺寸? B、列宽尺寸

全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用考试大纲(最新版)

全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用考试大纲(最新版) 基本要求 1. 掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 2. 了解信息安全的基本知识,掌握计算机病毒及防治的基本概念。 3. 掌握多媒体技术基本概念和基本应用。 4. 了解计算机网络的基本概念和基本原理,掌握因特网网络服务和应用。 5. 正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件Power-Point 中熟练应用。 6. 掌握Word的操作技能,并熟练应用编制文档。 7. 掌握Excel 的操作技能,并熟练应用进行数据计算及分析。 8. 掌握PowerPoint 的操作技能,并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。 5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。 7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Word的功能和使用 1. Microsoft Office应用界面使用和功能设置。 2. Word的基本功能,文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。

3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文档中表格的制作与编辑。 5. 文档中图形、图像(片)对象的编辑和处理,文本框和文档部件的使用,符号与数学公式的输入与编辑。 6. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文档的编辑,文档视图的使用。 10. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到Word文档中。 三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能,工作簿和工作表的基本操作,工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、编辑和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。 4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。 5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 6. 多个工作表的联动操作。 7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 9. 数据透视表和数据透视图的使用。 10. 数据模拟分析和运算。 11. 宏功能的简单使用。 12. 获取外部数据并分析处理。 13. 分析数据素材,并根据需求提取相关信息引用到Excel 文档中。

计算机基础(Excel20XX)试题与答案.doc

1. 在excel表格中,当按下回车（ENTER）键结束对一个单元格数据输入时，下一个活动单元格在原活动单元格的。 A．上面 B. 下面 C. 左面 D. 右面 2. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为真的标识符是。 A．F B. T C. FALSE D. TRUE 3. 在EXCEL 2010中，列宽和行高。 A．都可以改变 B.只能改变列宽 C.只能改变行高 D.都不能改变 4. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为假的标识符是。 A．F B.T C. FALSE D.TRUE 5. EXCEL 2010所属的套装软件是。 A．LOTUS 2010 B. Windows 2010 C. Office 2010 D. Word 2010 6. 在EXCEL 2010中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为。 A．居中 B.左对齐 C.右对齐 D. 随机 7．EXCEL 2010工作薄文件的默认扩展名为___________。 A．doc B．xls C．ppt D．mdb 8．在EXCEL 2010的一个单元格中，若要输入文字串2008-4-5，则正确的输入为___________。 A．2008-4-5 B．’2008-4-5 C．=2008-4-5 D．“2008-4-5”9．在EXCEL 2010中，数据源发生变化时，相应的图表___________。 A．自动跟随变化B．手动跟随变化 C．不跟随变化 D．不收任何影响 10．在EXCEL 2010的工作表中最小操作单元是___________。 A．单元格B．一行 C．一列 D．一张表

11．在EXCEL 2010中，求一组数值中的平均值函数为___________。 A．AVERAGE B．MAX C．MIN D．SUM 12. 在EXCEL 2010中，假定B2单元格的内容为数值15，C3单元格的内容是 10，则=$B$2-$C$3的值为。 A、25 B、250 C、30 D、5 13. 在EXCEL 2010的单元格格式对话框中，包括的选项卡的个数为。 A、4 B、8 C、6 D、10 14. 在EXCEL 2010中，存储二维数据的表格被称为。 A、工作薄 B、文件夹 C、工作表 D、图表 15. 在EXCEL 2010中，单元格B2的列相对行绝对的混合引用地址为。 A、$B$2 B、$B2 C、B$2 D、B2 16. EXCEL 2010主界面窗口中编辑栏上的“fx”按钮用来向单元格插入。 A、文字 B、数字 C、公式 D、函数 17. 在EXCEL 2010中，对电子工作表的选择区域不能进行的设置是。 A、行高尺寸 B、列宽尺寸 C、条件格式 D、保存 18. Excel 2010工作薄中，要同时选择多个不相邻的工作表，需要依次单击各个工作表的标签前应先按住： A. TAB B. Alt C. Shift D. Ctrl 19. Excel 2010系统中，下列叙述正确的是___________： A. 只能打开一个文件 B. 最多能打开4个文件 C. 能打开多个文件，但不能同时将它们打开 D. 能打开多个文件，并能同时将它们打开

计算机二级考试考试题库操作题附答案

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 文慧是新东方学校的人力资源培训讲师，负责对新入职的教师进行入职培训，其PowerPoint演示文稿的制作水平广受好评。最近，她应北京节水展馆的邀请，为展馆制作一份宣传水知识及节水工作重要性的演示文稿。 节水展馆提供的文字资料及素材参见"水资源利用与节水（素材）.docx"，制作要求如下： 1. 标题页包含演示主题、制作单位（北京节水展馆）和日期（XXXX年X月X日） 2. 演示文稿须指定一个主题，幻灯片不少于5页，且版式不少于3种。 3. 演示文稿中除文字外要有2张以上的图片，并有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。 4. 动画效果要丰富，幻灯片切换效果要多样。 5. 演示文稿播放的全程需要有背景音乐。 6. 将制作完成的演示文稿以"水资源利用与节水.pptx"为文件名进行保存。 1.【解题步骤】 步骤1：首先打开Microsoft PowerPoint 2010，新建一个空白文档。 步骤2：新建第一页幻灯片。单击【开始】选项卡下【幻灯片】组中的"新建幻灯片"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择"标题幻灯片"命令。新建的第一张幻灯片便插入到文档中。 步骤3：根据题意选中第一张"标题"幻灯片，在"单击此处添加标题"占位符中输入标题名"北京节水展馆"，并为其设置恰当的字体字号以及颜色。选中标题，在【开始】选项卡下【字体】组中的"字体"下拉列表中选择"华文琥珀"命令，在"字号"下拉列表中选择"60"命令，在"字体颜色下拉列表中选择"深蓝"命令。 步骤4：在"单击此处添加副标题"占位符中输入副标题名"XXXX年X月X日"。按照同样的方式为副标题设置字体为"黑体"，字号为"40"。 2.【解题步骤】 步骤1：按照题意新建不少于5页幻灯片，并选择恰当的有一定变化的版式，至少要有3种版式。按照与新建第一张幻灯片同样的方式新建第二张幻灯片。此处我们选择"标题和内容"命令。 步骤2：按照同样的方式新建其他三张幻灯片，并且在这三张中要有不同于"标题幻灯片"以及"标题和内容"版式的幻灯片。此处，我们设置第三张幻灯片为"标题和内容"，第四张为"内容与标题"，第五张为"标题和内容"。 步骤3：为所有幻灯片设置一种演示主题。在【设计】选项卡下的【主题】组中，单击"其他"下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择恰当的主题样式。此处我们选择"展销会"命令。 3.【解题步骤】 步骤1:依次对第二张至第五张的幻灯片填充素材中相应的内容。此处填充内容的方式不限一种，考生可根据实际需求变动。 步骤2: 根据题意，演示文稿中除文字外要有2张以上的图片。因此，我们来对演示文稿中相应的幻灯片插入图片。此处，我们选中第三张幻灯片，单击文本区域的"插入来自文件的图片"按钮，弹出"插入图片"对话框，选择图片"节水标志"后单击"插入"按钮即可将图片应用于幻灯片中。实际效果如图所示。 步骤3：选中第5张幻灯片，按照同样的方式插入图片"节约用水"。实际效果如图所示。 步骤4：根据题意，要有2个以上的超链接进行幻灯片之间的跳转。此处我们来对第二张幻灯片中的标题"水的知识"设置超链接，由此链接到第三张幻灯片中去。选中第二张幻灯片中"水的知识"，在【插入】选项卡下的【链接】组中单击"超链接"按钮，弹出"插入超链接"对话框。单击"链接到"组中的"本文档中的位置"按钮，在对应的界面中选择"下一张幻灯片"命令。 步骤5：单击"确定"按钮后即可在图中看到实际效果。 步骤6：再按照同样的方式对第四张幻灯片中的标题"节水工作"设置超链接，由此链接到第五张幻灯片中去。 4.【解题步骤】 步骤1：按照题意，为幻灯片添加适当的动画效果。此处我们选择为第二张幻灯片中的文本区域设置动画效

全国计算机等级考试-二级MS-Office高级应用Excel函数总结

VLOOKUP函数 【第1套】 =VLOOKUP(D3,编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE)【第5套】 =VLOOKUP(E3,费用类别!$A$3:$B$12,2,FALSE) 【第9套】 =VLOOKUP(D3,图书编目表!$A$2:$B$9,2,FALSE) 【第10套】 =VLOOKUP(A2,初三学生档案!$A$2:$B$56,2,0)

SUMPRODUCT函数

三、用于多条件求和对于计算符合某一个条件的数据求和，可以用SUM IF函数来解决。如果要计算符合2个以上条件的数据求和，用SUMIF函数就不能够完成了。这就可以用函数SUMPRODUCT。用函数SUMPRODUCT计算符合多条件的数据和，其基本格式是：SUMPRODUCT（条件1*条件2*……，求和数据区域）考试题中，求和公式在原来的计数公式中，在相同判断条件下，增加了一个求和的数据区域。也就是说，用函数SUMPRODUCT 求和，函数需要的参数一个是进行判断的条件，另一个是用来求和的数据区域。 *1的解释 umproduct函数，逗号分割的各个参数必须为数字型数据，如果是判断的结果逻辑值，就要乘1转换为数字。如果不用逗号，直接用*号连接，就相当于乘法运算，就不必添加*1。例如： 【第1套】 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!E3:E262="《MS Office高级应用》"),订单明细表!H3:H262) 1 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C350:C461="隆华书店"),订单明细表!H350:H461) =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C263:C636="隆华书店"),订单明细表!H263:H636)/12 【第5套】 =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!D74:D340="北京市"),费用报销管理!G74:G340) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!B3:B401="钱顺卓"),1*(费用报销管理!F3:F401="火车票"),费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!F3:F401="飞机票"),费用报销管理!G3:G401)/SUM(费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT((费用报销管理!H3:H401="是")*(费用报销管理!F3:F401="通讯补助"),费用报销管理!G3:G401) 【第7套】 =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),I3:I17) =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),M3:M17)

计算机二级office考试知识点

计算机二级office考试知识点 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。 5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。 7．因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Word的功能和使用 1. Microsoft Office应用界面使用和功能设置。 2. Word的基本功能，文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。 3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文档中表格的制作与编辑。 5. 文档中图形、图像（片）对象的编辑和处理，文本框和文档部件的使用，符号与数学公式的输入与编辑。 6. 文档的分栏、分页和分节操作，文档页眉、页脚的设置，文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文档的编辑，文档视图的使用。 10. 分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到Word文档中。 三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能，工作簿和工作表的基本操作，工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、编辑和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。 4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。 5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 6. 多个工作表的联动操作。 7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 9. 数据透视表和数据透视图的使用。 10. 数据模拟分析和运算。 11. 宏功能的简单使用。 12. 获取外部数据并分析处理。 13. 分析数据素材，并根据需求提取相关信息引用到Excel 文档中。 四、PowerPoint的功能和使用 1. PowerPoint 的基本功能和基本操作，演示文稿的视图模式和使用。 2. 演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用。 3. 幻灯片中文本、图形、SmartArt、图像（片）、图表、音频、视频、艺术字等对象的编辑和应用。 4. 幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置。 5. 幻灯片放映设置，演示文稿的打包和输出。 6.分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到PowerPoint 文档中。 考点解析 计算机基础知识 1.1计算机的发展简史

大学计算机基础考试习题4

习题4 Excel 2003测试练习 一、填空题 1.Excel的工作簿窗口最多可包含____________ 张工作表。 2.Excel的信息组织结构依次是：____________ 、____________ 、____________ 。 3.Excel公式中使用的引用地址E1是相对地址，而$ E $ 1是____________ 地址。 4.Excel中对指定区域(C1：C5) 求和的函数公式是____________ 。 5.Excel中工作簿的最小组成单位是____________ 。 6.Excel中如果需要在单元格中将600显示为600.00，可使用“设置单元格格式”中的“数字”标签，选择为____________。 7.Excel中如果一个单元格中的信息是以“=”开头，则说明该单元格中的信息是 ____________ 8.Excel中图表可以分为两种类型：独立图表和____________ 。 9.Excel中，要在公式中引用某个单元格的数据时，应在公式中键入该单元格的 ____________ 。 10.电子表格是一种____________ 维的表格。 11.一个Excel文件就是一个____________ 。 12.一张Excel工作表，最多可以包含____________ 行和____________ 列。 13.在Excel中，单元格默认对齐方式与数据类型有关，如：文字是左对齐，数字是 ____________。 14.在Excel中，进行分类汇总时，必须先进行____________。 15.在Excel中，如果要修改计算的顺序，需把公式首先计算的部分括在____________ 内。 16.在Excel中，欲对单元格的数据设置对齐方式，可单击____________菜单，选择单元格命令。 17.在Excel中，当输入有算术运算关系的数字和符号时，必须以____________方式进行输入。 18.在Excel中，公式都是以“=”开始的，后面由____________和运算符构成。 19.在Excel中，清除是指对选定的单元格和区域内的内容作清除，____________依然存在。 20.在Excel中，如果要打印一个多页的列表，并且使每页都出现列表的标题行，则应在[文件]菜单的____________命令进行设置。 21.在Excel中，设A1—A4单元格的数值为82，71，53，60，A5单元格使用公式为 =If(Average(A$1：A$4)>=60，“及格”，“不及格”)，则A5显示的值是____________。 22.在Excel中，我们直接处理的对象称为____________。 23.在Excel中，正在处理的单元格称为____________的单元格。 24.在Excel中建立内嵌式图表最简单的方法是采用____________工具栏中的“图表类型”按钮。 25.在Excel中输入数据时，如果输入的数据具有某种内在规律，则可以利用它的 ____________功能进行输入。 二、判断题 1.Excel规定，在不同的工作表中不能将工作表名字重复定义。 ( )

计算机二级考试题目

Word 2010 高级应用综合操作题打开素材库中的“典型试题”文件，按下面的操作要求进行操作，并把操作结果存盘。 1．操作要求 （1）对正文进行排版。 ①使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： * 章号的自动编号格式为：第X 章（例：第1 章），其中：X 为自动排序，阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 *小节名自动编号格式为：，X为章数字序号，Y为节数字序号（例：）,X、Y均为阿拉伯数字序号。对应级别2。左对齐显示。 ②新建样式，样式名为：“样式”＋考生准考证号后5 位。其中： *字体：中文字体为“楷体” ，西文字体为“ Time New Roman ”，字号为“小四” 。 *段落：首行缩进2 字符，段前行，段后行，行距倍；两端对齐。其余格式，默认设置。 ③对正文中的图添加题注“图” ，位于图下方，居中。要求： *编号为“章序号” -“图在章中的序号” 。例如，第1 章中第2 幅图，题注编号为1-2。 *图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 *图居中。 ④对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 *改为“图X-Y”，其中“ X-Y'为图题注的编号。 ⑤对正文中的表添加题注“表” ，位于表上方，居中。 *编号为“章序号” -“表在章中的序号” 。例如，第1 章中第1 张表，题注编号为1-1。 *表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 *表居中，表内文字不要求居中。 ⑥对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 *改为“表X-Y，其中“ X-Y'为表题注的编号。 ⑦对正文中首次出现“ Access'的地方插入脚注。 *添加文字“ Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。”。 ⑧将②中的新建样式应用到正文中无编号的文字。不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、脚注。 （2）在正文前按序插入三节，使用Word 提供的功能，自动生成如下内容： ①第1 节：目录。其中：“目录”使用样式“标题1”，并居中；“目录”下为目录项。 ②第2 节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题1”，并居中；“图索引”下为图索引项。 ③第3 节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。 （3）使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： ①正文前的节，页码采用“i ,ii』［,???”格式，页码连续。 ②正文中的节，页码采用“ 1,2,3,…”格式，页码连续。 ③正文中每章为单独一节，页码总是从奇数开始。 ④更新目录、图索引和表索引。

(完整word)全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用复习资料

全国计算机等级考试二级MS Office 高级应用复习资料 冯威威 第一章 一．计算机的发展、类型及其应用领域 1.发展阶段:电子管--晶体管--中小规模集成电路--大规模、超大规模集成电路 2.类型：①按计算机处理数据的类型可以分为：模拟计算机、数字计算机、数字和模拟计算机；②按计算机的用途可分为：通用计算机、专用计算机；③按计算机的性能、规模和处理能力可将计算机分为：巨型机、大型通用机、微型计算机、工作站和服务器等。 3.应用领域：①科学计算②数据/信息处理③过程控制④计算机的辅助⑤网络通信⑥人工智能⑦多媒体应用⑧嵌入式系统 二．计算机软硬件系统的组成及主要技术指标 硬件系统的组成:①运算器②控制器③存储器④输入/输出设备 （1）运算器：运算器的性能指标是衡量整个计算机性能的重要因素之一，与运算器相关的性能指标包括计算机的字长和运算速度。 字长：指计算机运算部件一次能同时处理的二位制数据的位数。作为存储数据，字长越长，则计算机的运算精度就越高；作为存储指令，字长越长则计算机的处理能力就越强。 运算速度:计算机的运算速度通常是指每秒钟所能执行加法指令的数目。常用百万次/秒来表示。这个指标更能直观地反映机器的速度。 （2）控制器：控制器是计算机的心脏，由它指挥全机各个部件自动、协调的工作机器指令通常由操纵码和操纵数两部分组成 指令的执行过程：取指令—分析指令—生成控制信号—执行指令—重复执行 （控制器和运算器是计算机的核心部件，这两部分合称中央处理器，在微型计算机中通常也称作微处理器。时钟主频指CPU的时钟频率，是微机性能的一个重要指标，它的高低一定程度的决定了计算机速度的高低。主频以吉赫兹（GHz）为单位，一般的说，主频越高，速度越快。 （3）存储器：有内存储器和外存储器两种。 内存储器按功能又可以分为随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM） 1）随机存取存储器的特点：可读可写，断电后信息丢失 2）只读存储器的特点：只读不写，断电后信息不丢失 3）高速缓冲存储器 外存：常见的外存储器有硬盘、U盘、光盘等 （4）输入/输出设备:I/O设备，也称为外部设备，是计算机与外部世界进行信息交流的中介，是人与计算机联系的桥梁。 软件系统的组成：①系统软件②应用软件 （1）系统软件主要功能是调度、监控和维护计算机系统；负责管理计算机系统中各独立硬件，使他们协调工作。 系统软件是软件的基础，所有应用软件都要在系统软件上运行，系统软件主要分为一下几大类： 1）操作系统：系统软件中最重要且最基本的是操作系统。它是最底层的软件，它控制所有计算机上运行的程序并管理整个计算机的软硬件资源，是计算机裸机与应

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

WORD 根据示例图片对文档进行字体调整及内容排版（邀请函、海报、新闻、政府工作报告） ?字体、段落、行距、分页、页边距、装订线、主题图片、自动生成目录、超链接、注脚、繁简转换、另存pdf ?正文首行缩进标题不变（全选-右击样式里的“正文”样式-修改-格式-段落-正文文本首行缩进）?复制另一个Word样式到此文档（打开另一个文档-文件-选项-加载项-管理：模板-管理器-单击右侧“关闭文件”-“打开文件”选择需要编辑文档-选择需要复制的样式复制-关闭 ?软回车改成硬回车（替换^l成^p，即特殊符号里“手动换行符”到“段落标记”） ?对文字设域（插入-文档部件-域） ?提要栏（插入-文本框-XX型提要栏） ?表格：更改样式、边框、作图（插入图表再在弹出的excel里更改数据） ?封面（日期协同变化可以删除日期框改成文本框）?页眉页脚正文开始且奇偶页不同（先设置奇偶页不同-分页）、标题自动显示在页眉区（添加页眉-插入-文档部件-域-类别：链接和引用-StyleRef-标

题样式-从底部向顶部检索-确定） ?邮件合并功能制作内容相同、收件人不同的多份请柬，根据性别在后面添加先生或女士（先有excel 里的电子表格信息，再在word里邮件-开始邮件合并-信函-选择收件人-使用现有列表-选择excel里的工作表-确定-word里选择要替换的位置，点击“插入合并域”姓名-点击“规则域”-点击如果那么否则添加条件-“完成并合并”-编辑单个文档-全部-确定） ?只插入二级、三级标题（引用-目录-插入目录-选项-去掉目录级别里不需要的数字-确定） ?将文档中的表格内容保存至“表格”部件库（选中表格-插入-文档部件-将所选内容保存到文档部件库-更改名称，库为表格） EXCEL ?定义名称 ?数据透视表、分类汇总（需要先排序）、迷你折线图（定位在单元格-插入-迷你折线图-选择单行数据-确定）、分列（数据-固定列宽） ?将单元格日期“2013年1月20日”显示成“2013

全国计算机等级考试二级MSOffice电子表格(excel)部分真题题目汇总

题1 期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析， 并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名 进行保存： 1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并 将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。 2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。 最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。 3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日 期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性， 偶数为女性；身份证号的第7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。最后适 当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。 4. 参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到 低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列 条件填写“期末总评”： 语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评 ≥102 ≥90 优秀 ≥84 ≥75 良好 ≥72 ≥60 及格 〈72 〈60 不合格 5. 将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行高均为22默认单位） 和列宽（各列列宽均为14默认单位）。并按上述4. 中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。 6. 分别将各科的“学期成绩”引入到工作表“期末总成绩”的相应列中，在工作表“期末总成绩”中 依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分 排名、并以1、2、3……形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。

全国计算机等级考试二级officeexcel真题

目录 EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 (1) EXCEL第二套vlookup、sumifs、averageifs (2) EXCEL第3套条件、sum average mid 汇总簇状图 (3) EXCEL第4套mid & sumifs averageifs 图表 (4) EXCEL第5套vlookup 透视表图表 (4) EXCEL第6套名称vlookup 透视表图表 (5) EXCEL第7套vlookup sumifs 透视表图表 (5) EXCEL第8套自动填充数据有效性区域转换汇总 (6) EXCEL第9套vlookup 透视表图表 (7) EXCEL第10套条件sum average 汇总图表 (7) EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。（做题注意：边做边保存） 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过 Excel 来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为"学生成绩单.xlsx"的Excel工作簿文档中。 请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析： 1. 对工作表"第一学期期末成绩"中的数据列表进行格式化操作：将第一列"学号"列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。 2. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。 3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。 4. 学号第 3、4 位代表学生所在的班级，例如："120105"代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在"班级"列中： "学号"的3、4位对应班级 01 1班 02 2班

计算机基础(Excel2010)试题及答案解析

1. 在excel表格中，当按下回车（ENTER键结束对一个单元格数据输入时， 下一个活动单元格在原活动单元格的___________ 。 A. 上面 B.下面 C. 左面 D. 右面 2. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为真的标识符是______ 。 A. F B. T C. FALSE D. TRUE 3. 在EXCEL 2010中，列宽和行高_____ 。 A.都可以改变 B.只能改变列宽 C.只能改变行高 D.都不能改变 4. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为假的标识符是______ 。 A. F B.T C. FALSE D. TRUE 5. EXCEL 2010所属的套装软件是_________ 。 A. LOTUS 2010 B. Windows 2010 C. Office 2010 D. Word 2010 6. 在EXCEL 2010中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为___________ 。 A.居中 B.左对齐 C.右对齐 D. 随机 7. _______________________________________________ EXCEL 2010工作薄文件的默认扩展名为__________________________________ 。 A. doc B. xls C. ppt D . mdb &在EXCEL 2010的一个单元格中，若要输入文字串2008-4-5，则正确的输 入为____________ 。 A. 2008-4-5 B. ' 2008-4-5 C . =2008-4-5 D . “2008-4-5 ” 9. _________________________________________________________ 在EXCEL 2010中，数据源发生变化时，相应的图表____________________ 。 A.自动跟随变化 B.手动跟随变化

计算机二级考试Excel操作考试题

Excel考试题 1、打开名为“Excel_销售表”的工作簿； （1）将工作簿中的工作表“销售表”复制一份名为“销售表备份”的工作表；（方法：右击“销售表”标签，选择移动或复制工作，按下图1所示进行设置） 图1 图2 （2）将工作表“销售表”中只留下“徐哲平”的记录，其他记录全部删除；（方法1：先按销售代表列排序，然后删除销售代表不是徐哲平的行。方法2：先利用自动筛选的方法，筛选出不包含徐哲平的行，如下图2所示，然后删除那些行，再单击数据-筛选-自动筛选）。 （3）将工作表“销售表”设置为打印“网格线”。（方法：文件-页面设置-工作表，如下图3所示） 图3 完成以上操作后，将该工作簿以“×××的Excel_销售表”为文件名保存在自己的文件夹下。 2、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）计算出各行中的“金额”（金额=单价*数量）； （2）按“销售代表”进行升序排序； （3）利用分类汇总，求出各销售代表的销售总金额（分类字段为“销售代表”，汇总方式为“求和”，汇总项为“金额”，汇总结果显示在数据下方）。 完成以上操作后，将该工作簿以“×××的Excel_销售表”为文件名保存在自己的文件夹下。 3、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）在E212单元格中，使用函数求最高单价； （2）在G212单元格中，使用函数求所有产品的总金额； （3）在H213单元格中，使用函数求张默销售记录条数。（COUNTIF函数） 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 4、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）多表计算：在“销售总表”中利用函数直接计算三位销售代表的销售总金额； （2）在“销售总表”中利用函数计算总销售金额； （3）在“销售总表”中，对“销售代表总金额”列中的所有数据设置成“使用千分位分隔符”，并保留1位小数。（方法：选定内容，单击格式-单元格-数值） 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 5、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售总表”进行以下操作： （1）利用函数填入折扣数据：所有单价为1000元（含1000元）以上的折扣为5%，其余折扣为3%；（if函数） （2）利用公式计算各行折扣后的销售金额（销售金额=单价*(1-折扣)*数量）； （3）在H212单元格中，利用函数计算所有产品的销售总金额。 完成以上操作后，将该工作簿以"×××的Excel_销售表"为文件名保存在自己文件夹下。 6、打开工作簿“Excel_销售表”，对工作表“销售表”进行以下操作： （1）计算出各行中的“销售金额”； （2）在G212单元格中，计算所有销售总金额； （3）利用自动筛选功能，筛选出单价为500-1000（含500和1000）的所有记录。

2016年计算机二级MS-Office-Excel函数公式大集合

2016 年计算机二级 MS-Office-Excel 函数公式大 集 第1套 （2）图书名称=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE） （3）单价=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,3,FALSE） （4）小计=[@单价]*[@销量（本）] （5）所有订单的总销售额=SUM（订单明细表!H3:H636）“撤销计划列”（6）《MS Office 高级应用》图书在2012 年的总销售额 “降序” =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!E3:E262= ”《MS Office 高级应用》”）订, 单明细表!H3:H262） （7）隆华书店在2011年第3季度（7月1日~9月30日）的总销售额 =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C305:C461 =”隆华书店” ）订, 单明细 表!H350:H461） （8）隆华书店在2011年的每月平均销售额（保留 2 位小数） =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C262:C636 =” 隆华书店”）,订 单明细表!H263:H636）/12 使用SUMIFS ： （5）=SUBTOTAL（9, 订单明细表!H3:H636） （6）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!E3:E636, 订单明细 表!E19,订单明细表!B3:B636,">=2012-1-1", 订单明细表!B3:B636,"<=2012-12-31"）（7）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单明细表!C12,订单明细表!B3:B636,">=2011-7-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-9-30"）（8）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单 明细表!C12, 订单明细表!B3:B636,">=2011-1-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-12-31"）/12 注意：用SUNPRODUCT 函数之前先排序，尤其是涉及时间的时候。

计算机等级考试二级MS-Office基础知识

第一部分公共基础知识 第1章数据结构与算法 1.1算法 1.算法的基本概念 (1)概念：算法是指一系列解决问题的清晰指令。 (2)4个基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。 (3)两种基本要素：对数据对象的运算和操作、算法的控制结构(运算和操作时问的顺序)。 (4)设计的基本方法：列举法、归纳法、递推法、递归法、减半递推技术和回溯法。 2.算法的复杂度 (1)算法的时间复杂度：执行算法所需要的计算工作量。 (2)算法的空间复杂度：执行算法所需的内存空间。 1.2数据结构的基本概念 数据结构指相互有关联的数据元素的集合，即数据的组织形式。其中逻辑结构反映数据元素之间逻辑关系;存储结构为数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式，有顺序存储、链式存储、索引存储和散列存储4种方式。 数据结构按各元素之间前后件关系的复杂度可划分为： (1)线性结构：有且只有一个根节点，且每个节点最多有一个直接前驱和一个直接后继的非空数据结构。 (2)非线性结构：不满足线性结构的数据结构。 1.3线性表及其顺序存储结构 1.线性表的基本概念 线性结构又称线性表，线性表是最简单也是最常用的一种数据结构。

2.线性表的顺序存储结构 ?元素所占的存储空间必须连续。 ?元素在存储空间的位置是按逻辑顺序存放的。 3.线性表的插入运算 在第i个元素之前插入一个新元素的步骤如下： 步骤一：把原来第n个节点至第i个节点依次往后移一个元素位置。 步骤二：把新节点放在第i个位置上。 步骤三：修正线性表的节点个数。 在最坏情况下，即插入元素在第一个位置，线性表中所有元素均需要移动。 4.线性表的删除运算 删除第i个位置的元素的步骤如下： 步骤一：把第i个元素之后不包括第i个元素的n-i个元素依次前移一个位置; 步骤二：修正线性表的结点个数。 1.4栈和队列 1.栈及其基本运算 (1)基本概念：栈是一种特殊的线性表，其插入运算与删除运算都只在线性表的一端进行，也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。 ?栈顶：允许插入与删除的一端。 ?栈底：栈顶的另一端。 ?空栈：栈中没有元素的栈。 (2)特点。 ?栈顶元素是最后被插入和最早被删除的元素。

全国统考计算机应用基础excel操作题

1、在考生文件夹下新建一个Excel工作簿，完成以下操作： （1）将Sheet1工作表重命名为debug1。 （2）在debug1工作表中，试采用数据的填充功能分别填充A3:A30、B3:B30和C3:C30区域，前一区域中的前两个单元格的内容为"10"和"11"，中间区域中的前两个单元格的内容为"10101"和"10102"，最后区域中的前两个单元格的内容为"2006-10-15"和"2006-10-16"。 完成以上操作后将该工作簿以prac2.xls为文件名保存到考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①启动Excel后，通过单击"文件"菜单选项中的"保存"或"另存为"选项，打开"另存为"对话框，在"文件位置"下拉列表中选择考生文件夹所在位置； ②在"文件名"文本框中输入工作簿文件名prac2.xls，接着单击"保存"按钮完成指定工作簿文件的建立； ③在工作簿文件中，把Sheet1工作表标签修改为debug1； ④在其中的A3和A4单元格中分别输入"10"和"11"，接着选择这两个单元格，单击填充柄并向下拖曳至A30单元格后松开；同理可以输入和填充B3:B30和C3:C30区域。 ⑤保存文件。 2、打开考生文件夹下的Excel工作簿Excel02.xls，在"计算机系奖金表"工作表中完成以下操作：（1）删除"性别"列。 （2）计算出每位职工的基本奖金、出勤奖和贡献奖的合计（计算公式为：合计=基本奖金+出勤奖+贡献奖），结果存放于E2:E6单元格区域。 完成以上操作后将该工作簿以原文件名保存到考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①选择B1：B6区域，接着单击"编辑"→"删除"选项，打开"删除"对话框，从中选中"右侧单元格左移"单选按钮后单击"确定"按钮； ②在"合计"标题下面的E2单元格中输入公式"=B2+C2+D2"，然后单击并拖曳填充柄直到E6为止。 ③保存文件。 3、打开考生文件夹下的Excel工作簿Excel15.xls，在Sheet1工作表中完成以下操作： 根据Sheet1工作表中的数据，按照下图的相同样式创建对应的图表。 完成以上操作后将该工作簿以原文件名保存到考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①从数据表中选取名称和数量两列数据； ②单击工具栏上的"图表向导"按钮，打开图表向导的第一步对话框，选择图表类型为饼图，单击"下一步"按钮；