花生油广告词

花生油广告词

篇一：鲁花花生油平面广告文案(一)

鲁花花生油平面广告文案

广告语：滴滴鲁花健康万家

正文:鲁花如何做到每一滴油都是让消费者放心的健康食用油？“鲁花”花生油的原料是新鲜、精挑细选的山东本土大花生;采用先进的5s纯物理压榨技术,避免了高温精练和化学溶剂对油品的污染;独创了花生制油的”生香、留香”和”无水化脱磷”的技术、恒温储存技术,保存了成品食用油中的天然营养成分;彻底祛除了油品中黄曲霉素“鲁花”;花生油获得”绿色食品”认证;20XX年被评为”人民大会堂国宴用油”

“滴滴鲁花，健康全家”爱惜每一滴鲁花花生油不仅仅是节约，更是对家人健康的珍惜。每一滴油都富含着健康的元素，富含着对家人浓浓的爱。

广告创意：每一滴鲁花都是经过严格的而复杂的工序生产出来的，是珍贵的，浪费是可耻的。海报采用大字——“浪费可耻”不仅提醒人们平时要注重节约，更提醒人们每一滴“鲁花”的来之不易。为了家人的健康就选“鲁花”花生油！

篇二：花生油市场定位

竞品花生油市场定位

竞品市场定位的几个角度小结：一、强调花生油味道――纯正、香浓1．特香纯正，五颗花生一滴油（福临门）

二、强调健康生活

1．安全、放心、更浓更健康（金龙鱼）2．送健康，送有爱（鲁花）三、强调工艺

1．只榨取第一道花生原汁（鲁花）

2．留香工艺，五颗花生一滴油（胡姬花）3．经典工艺，天然浓香（胡姬花）

篇三：“香谷坊”花生油北京市场营销计划

《营销计划》教学样例

摘要

本公司主要从事小包装“香谷坊”食用花生油的生产和经营，在北京市场上受到当前品牌食用花生油市场中中粮、嘉里、鲁花等强大的品牌冲击，在激烈的价格战中，自身的价格优势在逐步的丧失，市场销售额、市场占有率大幅下降。面对激烈的竞争环境需要寻找新的目标市场和制定新的营销策略组合。

本计划在分析外部环境、竞争环境、消费环境、内部环境等因素的基础上，完成寻找新的市场机会的目的；为了达成设定的营销目标，对营销策略进行了系统化性设计，并制定了行动计划和评估指标、方法等。

目录

一、市场分析

关于包包的广告语

关于包包的广告语 广告语，关于包包的广告语 1、吉娜薇，耀出你的美丽。 2、吉娜薇，时尚潮流无所不包。 3、吉娜微——谁说我不靓。 4、带给你微笑的包包——吉娜微。 5、吉娜薇，让美丽更加彰显！ 6、时尚随行，包打天下！ 7、见证岁月点点滴滴。 8、吉娜薇，乐在途中。 9、吉娜薇，大世界。 10、让爱随身，让美丽相伴！ 11、吉娜薇，做您时尚的依偎。 12、吉娜薇——一生相随永不言弃！ 13、吉途有包箱随——吉娜薇。 14、吉娜薇，让爱与你相随。 15、吉娜薇，灵动，想象，一样的时尚，不一样的潮流。 16、吉娜薇——“娜”么时尚，就是我！ 17、包容一切——吉娜薇。 18、吉娜微，承载的是希望。 19、吉娜薇——带出好心情！ 20、吉娜薇：包容天下，应有尽有。 21、吉娜薇——生活更美丽。 22、吉娜薇，包天下！ 23、随身吉娜薇包，处处不可少。 24、吉娜薇，一切精彩装得下。 25、吉娜薇的时尚哲学。 26、“薇”来不在是梦！

27、美丽与自由同在——吉娜薇。 28、与您共游世界，共享生活。 29、吉娜薇，让心包容未来！ 30、吉娜薇，引领时尚潮流 31、吉娜薇，精彩“行走”尽在包中！ 32、吉娜薇，连你男人也吃醋。 33、有美得地方就有你——吉娜薇。 34、吉娜薇，为你为潮。 35、吉娜薇——箱型天下。 36、吉娜薇——带给你微妙的气质。 37、将爱打包，携手奔跑。 38、吉娜薇，“包”容美好心情 39、吉娜薇，包揽天下，您的时尚潮流专家。 40、吉娜薇香包，生活离不了。 41、吉娜薇——一切随遇而安。 42、吉娜薇，生活大有可为。 43、吉娜薇，时尚随身携带！ 44、酷尚随我——吉娜薇。 45、吉娜薇，自我型格一揽包收。 46、吉娜薇——薇行天下。 47、有你不孤单——吉娜薇。 48、吉娜薇，多多包涵。 49、吉娜薇——世界尽在包容。 50、吉娜薇，时尚包罗万象。 51、吉娜薇，潮流由你而定。 52、娜薇：包随我动，想购就购！ 53、微笑生活，方便你我他——吉娜薇。 54、风情无限吉娜微，包包精品你最威。 55、吉娜薇——蔷薇花下的美丽。

优美并且简短的广告词

优美并且简短的广告词 优美并且简短的广告词 1.轻轻打开盒盖，里面飞出的是美貌。——1.自在，则无所不在鹿牌威士忌2.让人懒散的酒strongbow酒3.香烟为了一支骆驼，我愿走一里路美国骆驼牌4.marlboro--manalwaysrememberlovebecauseofromanticonly!--男人只记住浪漫的爱情!万宝路marlboro5.美国的自由女神。美国kent健牌香烟6.思想家的滤嘴，吸烟者的雅兴总督牌香烟7.超凡脱俗，醇和满足555香烟8.手机倾听自我ericsson移动电话9.颠覆设计，惊世之作motov70移动电话10.灵感点亮生活西门子，移动电话11.相信直觉，听世界，打天下海尔，移动电话12.拿得起，放不下philips13.理性，建设性经济观察报14.代表积极的，向上生长的力量21世纪经济报道15.观点供应商新周刊16.你不理财，财不理你理财周刊17.公益干活无罪，保命有理卫生署疾病管制局保险套公益广告18.雀巢咖啡:味道好极了19.百事可乐:新一代的选择 20.大众甲克虫汽车:想想还是小的好 精彩的广告词1.世间百事皆不同，唯有——百事可乐。出自：百事可乐2.共享，才能共赢!出自：《现代广告》3.邦迪坚信，没有愈合不了的伤口出自：邦迪4.随心工作、随逸生活出自：联想天逸5.掌握无限未来出自：大显通信6.科技创造自由出自：联想7.恒久期盼演绎维一出自：厦新彩屏手机8.繁荣民族文化传播艺术经典出自：某文化传播公司超越平凡生活出自：卓越网9.天天盖天力，添钙添活力出自：盖天力10.

水原来如此出自：乐百氏11.世界因你而广阔出自：中国网通12.生活节奏、尽在掌握出自：爱立信13.动感地带----我的地盘听我的出自：动感地带14.以产业报国、以民族昌盛为己任出自：长虹15.喜欢，有什么不可以出自：阿尔卡特ot51516.27层净化出自：乐百氏17.促进健康为全家出自：舒肤佳18.春都进万家，宾朋满天下出自：春都火腿肠19.奥妮洗发水：黑头发，中国货出自：奥妮洗发水20.上海别克：当代精神，当代车出自：上海别克21.润迅通讯：一呼天下应出自：润迅通讯22.孔府家酒：孔府家酒，叫人想家出自：孔府家酒 精彩的广告词 1.创意新生儿，以灵感做材料，用想象力制造东风雪铁龙2.灵感触手可及东风雪铁龙3.科技为你所用，豪华为你所享东风雪铁龙4.五座+两座，工作+生活海南马自达普利马5.繁简自有文章一汽大众6.风神至，世界动风神7.人。车。生活风神8.一起来rv东南富利卡9.想想还是小的好大众甲壳虫汽车10.梦的解析--年轻人的奔驰奔驰11.服装把精彩留给自己李宁12.一切皆有可能李宁13.身着玫瑰色，是为了结交女友;身着蓝色，是为了结交男友。李维氏牛仔裤14.justdoit!nike耐克15.出去购物，22秒钟后回来，玛丽.约reebok运动鞋16.要知道我戴没戴乳罩，请脱掉我的t恤衫triumpbijou17.第38课，给我制造一个形而上学的问题。欧巴德公司(女式内衣)18.游戏可以开始了。塔姆塔姆公主(女式内衣)19.食饮释放自我燕京啤酒20.我心逍遥我心醉五粮液“逍遥醉”酒

《我是家里的开心果》教案

《我是家里的开心果》教案 ——（武汉版）生命安全教育一年级第30课 五里墩小学郭岚 教材分析 《30.我是家里的开心果》是一年级《生命安全教育》读本中第四单元的一个主题学习，教师主要要引导学生发现生活中的美好，能欣赏生命，快乐学习，健康成长。设计此次活动，旨在让孩子们感受到家的温暖，知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。并能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 学情分析 低年级大多是独生子女，多数子女在倍受父母和家人的爱护同时，不会关爱家人，因此，教师要通过教材中“开心果”的带领，开展丰富多彩的活动，让孩子们懂得尊重生命，珍爱生命，关爱家人。 教学目标 1、感受到家的温暖，知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。 2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学重点 知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。 教学难点 能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。 教学过程 一、激趣导入，引出课题。 1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？看，他来了。 2、出示ppt：小朋友们，你们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫“开心果”吗？因为我生活在充满爱的家庭里，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心。 3、今天，我们要和“开心果”来一次快乐之旅。 二、课中体验，深化感悟。 （一）情境园体验。 1、看看，我们和“开心果”来到了哪里？出示情境园ppt。 家，是父母用双手搭建的爱巢，是孩子成长的摇篮。那里，满载着我们的欢声笑语；那里，弥漫着幸福的味道。快来看看成长中的我，给家庭带来的快乐吧！

有哪些广告词

篇一：广告的类型有哪些 广告的类型有哪些? 现代广告业的发展。 随着资本主义大生产的出现，商品生产的高度发展，交换 规模庞大，市场扩展到世界范围，市场竞争异常激烈，加上科 学技术的昌盛，广告可以利用各种先进媒体与技术传递经济信 息、促进销售，已成为发达国家工商企业的重要推销手段。但 在广告中也不断出现弄虚作假、欺骗消费者的现象，因此，各 国制订了有关法令，建立了有关组织加以监督。1938年创立的 国际广告协会，是一个国际性组织，有来自70多个国家和地区 2640名个人会员和大批企业会员。 第二次世界大战后，由于竞争进一步加剧和科学技术的突 飞猛进，推动了广告业的迅速发展。电视机、录象机、玻璃屏 幕投影电视、印刷油墨、纸张、复印技术和彩色印刷方面的重 大改进，各种杂志、报纸的大量增加，电子广告、霓虹广告、 路牌广告、街车广告、售点广告、邮递广告及广告书刊大量涌 现，使现代广告业得到了前所未有的发展。美国人说：“你随便 拿起一份报纸或杂志，打开电视，拆阅邮件，甚至走在路上， 接一个电话，都会受到广告的疲劳轰炸”。仅1946到1959年， 美国广告业就增加了2倍，这个时期广告业务的增长速度超过了 整个国民收入增长的速度，购买广告工具的资金有了明显的增 长。七十年代以后发展更快，据统计，美国1977年在广告上的 费用高达370亿美

元，在每一元销售额中约有三分钱是用于广告 费用。目前，美国注册的广告公司有3800多家，工作人员20 万，占全国人口的千分之一，总投资额153亿美元，占全世界广 告业的首位。 以下是美国《广告时代》杂志提供的1983年世界十大广告 公司收入及营业领的统计，对于现代资本主义国家广告业的发 展情况，从中可见一斑。迎。读者对报纸可以精读、略读甚至一扫而过，阅读广告的时间长短取决于读者的兴趣高低，并没有任何限制。这对于时间 性广告，如电视广告、电台广告等则无法做到。 但报纸广告也有它的不足。如寿命短促，时效差，一张报 纸隔天就成了“昨日黄花”，其宣传作用已经降得很低了；阅读 仓促，据调查表明，一般读者每天只用二十到三十分钟时间阅 读报纸；形象表达手段欠佳，尽管随着科学技术的发展，印刷 水平已经有了很大的改善，但报纸的印刷质量仍不够理想。特 别是对于要竭力向消费者宣传其外形的产品，如利用电视、杂 志效果就要好得多。 报纸广告的以上特点，使其特别适合于零售广告。 报纸广告的计价是视不同报纸的发行量及同一报纸的不同 版面而定的。一般来说，发行量越大，版面越突出，则收费就 越高。 >>杂志广告 杂志广告的最大优越性在个它的选择性强。不同的杂志有 不同的读者群，而不同的产品也有不同的消费对象。许多产品 只对某些人具有吸引力，对另一些人则没有，特别是对于生产

卖包广告语

卖包广告语 篇一：包包广告语 2、处处体现时尚品味，细节展现生活艺术。 3、一个美包，更多的体现个人的品位和素质， 衣服不出位没关系，一个美包，瞬间扭转你的形象。 就那么简单，背与放，游走于魅力之间。 淑女风的甜美包款，外形小巧可爱，是时尚女孩们不可或缺的造型单品 17、魅力动人系列 一款优质的包包是高雅品位的象征，足以点缀一个女人的雅致生活。包身以闪亮金属和独特的拉链设计相辅相成，搭配包身显得非常个性， 超具视觉冲击力，透着清雅悠闲的气息，绝对让人过目不忘。 1.女人唯美的浪漫气息，考究的工艺感，诠释着低调奢华的生活态度，完美的设计风格，符合现代女性的新需求，为浪漫优雅的生活增添色彩 2.百搭、实用、高贵气质，是这款包包的核心美丽所在，纯色材料动人曲线，使得包包百搭百色，自然出彩，恰到好处的搭扣塑性彰显女性的风采 3.精美的，源自品牌的魅力

简约时尚的剪裁设计，将女性的柔美与包包的柔软相结合，每个包包都是一件神奇的配饰，完美的体现了成熟女人的个性与气质 简单、时尚、大方款式新颖，别致的设计完美的体现着这款“蝶の梦”的气质与女性的优雅背上这一款柔美的包包，女人温柔的本质将通过这包包传到给世界， 温柔女性的最高境界，柔美不分年龄，拥有永恒的魅力 不失时尚范儿，做工精细，令人叫绝，特别是充分展现了您的高贵气质风，光芒四射，魅力无处不在 包包简约低调中又散发出高贵与华丽的本质，简单时尚的设计让你走在时尚的前沿，充满强烈的自我风格， 很实搭的现代包款，搭配范围更广，休闲、正装?? 设计高雅，线条流畅，外观色彩亮丽，又非常实用，时尚、简洁、大方最适合高品位的您淡雅的色调，浪漫花朵布遍整个包身，两大流行元素---褶皱与甜美的花搭配运用的很到位 1、拒绝平庸廓形，姿态雍容，装饰从容 2、浑然天成之美，你就是下一个优雅女王！ 3、酷感十足，是你低调的炫耀 好包包的标准是： ——无论从哪个角度看； ——无论从哪个细节看 ——都能让你为之倾倒...... 随心摇曳彰显知性迷人的唯美主义浪漫流苏触感柔软蕴含不能忽略

部编 二年级下册 道德与法治 《做个开心果》教学设计 教案

《做个开心果》教学设计 一、教学目标： 1.学生通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。 2.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。 3.学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。 二、课程标准： 道德与法治课程必须贴近学生的生活，反映学生的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会。在教学中，教师要调动学生的生活经验与认识，引导学生用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受。同时，教师还要注意学生之间经验的差异，鼓励学生与拥有不同经验和观点的同伴、教师和其他人开展交流、讨论和对话，分享经验和感受学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。 三、学情分析：

二年级学生正处于快速生长发育阶段，他们活泼好动，学习能力强，能初步进行情绪的自我调控，但对于本节课让学生走出自我，与周边世界和谐相处还存在一定难度。而这一阶段的学生感知事物常常跟着兴趣走，易被新颖、鲜艳、有趣的事物吸引，注意力不够集中，抽象思维较弱，对于他们来说说话比书写更容易，教学中更要注意引导学生去表达。 二年级学生已经有了一年多的道德与法治的学习经验，他们普遍已经对公共生活准则已经有了一定的认知。但是，学生对于如何在公众生活中和谐相处还存在一定的困难。故，本节课的重点则在于让学生学会体察身边的人的情绪状态，做身边人的“开心果”。 四、教材分析： 本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为尝试做事和快乐做人两个主题。本节课“做个开心果”聚焦于快乐做人，在做事中学做人，创造性的帮助家人和朋友化解消极情绪，教材通过找家中的“开心果”帮助学生理解“开心果”的含义，再引导学生从不同角度找出小组中的“开心果”，进一步深化“开心果”大家带来的欢乐，从而让学生学做“开心果”。那如何才能成为身边人的开心果呢？学会观察，了解身边人的需要之后采取巧妙地方式，使他们转怒为喜、破涕为笑。同时教材还创造性的利用了绘本“小狐狸找《开心果》”的故事，将故事中的小狐狸与学生相联系，成为连接学生生活与内心体验的桥梁，便于学生更好地理解，实现学生的道德成长。 五、课时安排： 这里有个开心果——1课时；这时我要怎么办——1课时

我的开心果

我的开心果 我的开心果 大伯家的小猫咪咪，既懂事又心爱，做的那些“好事”常常令人捧腹大笑，我们都称它“开心果”，它给我们的生活带来了无限的欢乐。 咪咪全身黑白相间，圆圆的脸蛋上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，活像两颗黑珍珠。圆滚滚的头上架着的两只三角形的小耳朵十分灵敏，四周略微有动静，它立即就能察觉出来。 咪咪做过很多令人发笑的事，说不完，道不尽。不信？那你听我渐渐道来。 记得有一次，我们一家外出旅行回来后就去了大伯家，一进门就看到咪咪正坐在沙发上一动不动，活像个模特，我灵机一动，想：何不将它这“模特”样拍下来呢？我蹑手蹑脚地拿起相机，但相机一闪光，还是让它发现了。咪咪似乎知道我这是在拍它，就从沙发上飞奔过来，用爪子不停地挠我的胳膊，仿佛在说:“让我看一看你把我照成什么样吧!”它看着照片里的自己，认真打量了一会儿，接着便“喵喵”叫了几声，仿佛见自己被人当作模特拍照而得意。我可乐了，决定再给它照一张。咪咪见我摆出一副要拍照的架势，知道我又要给它照相了，马上坐直了身子，把眼睛眯成了一条缝，嘴巴微微露出笑意。我拍完后，它又跑过来看。急着瞧它照片里的模样，在场的人全都笑开了。而它却得意洋洋地又叫了几声，并在地上翻了几个滚，然后尾

巴向上翘了翘，大模大样地走进它的“房间”。 还有一回，有位朋友送给了大伯几条鱼，是准备留给我堂姐吃的。咪咪嗅到鱼的味道，便一路跟来了。它一边悄悄地走过来，一边用那双黑珍珠似眼睛盯着在场的人，似乎在观察众人的反应。这时，大伯摸摸它的头，说道：“你进去吧，里面有猫料，这是给别人吃的。”咪咪似乎听懂了，当它抬起头时，我惊讶地发现，它眼睛里布满了泪水！虽然它知道不能吃，但还是不由自主地上前闻了闻，才转身往回走。最后，又忍不住回头望了一眼，才依依不舍地离开客厅。你看，它是多么懂事啊！ 咪咪懂事、心爱、淘气又通人性，我特喜欢它。烦恼时，它的淘气能让你把烦心事抛到了九霄云外；伤心时，它心爱的样子与动听的叫声又能使人快乐起来，真是名副其实的“开心果”。它给我带来了快乐，特别它可笑的举动更是深深地烙在我心中。

广告词

广告词 一二课时 一、导入新课： 英特尔前总裁格罗夫曾说过：“整个世界将会展开争夺眼球的战役，谁能吸引更多的注意力，谁就能成为21世纪的主宰。”可见，广告在当今世界是魅力无限的。那么，广告的真正魅力在哪里呢？有句话说的好：“广告是词语的生涯。”换言之，广告的魅力就是语言表达的魅力，广告词是广告的灵魂。今天，我们大家就来学习写作广告词。 二、广告概述： 1.概念：广告，顾名思义，就是广而告之的意思。有广义和狭义之分。 ①广义的广告以向公众宣传某种思想、劝诫某种行为为目的，如公益广告。 ②狭义的广告指以扩大销售、促进赢利为目的，如商业广告。 商业广告是指以商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定的媒介形式直接或间接地介绍自己所推销的商品或者所提供的某种服务的一种专业应用文。 三、广告的作用 广告是一种信息传播活动，广告的基本职能，是通过传播媒体向消费者传递有关商品、劳务、观念等方面的信息，以促进销售。 首先，广告是企业促销，占领市场的手段。一系列好的广告对于企业占领市场，巩固市场具有不可低估的作用。米勒啤酒的广告宣传就是一个很好的案例。 四、广告的特点： 1.须借助一定的媒介，由广告主出资 2.有一定的针对性和特定的目的 五、广告词的写法： ㈠.请同学说一些自己熟悉的广告词。教师再展示一些经典广告词。 喝了娃哈哈，吃饭就是香！－－儿童乳酸饮料 早一粒，晚一粒，远离感冒困扰。－－康泰克感冒药 牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香，您瞅准了。－－蓝天六必治 神州行，我看行——神州行 一切皆有可能——李宁 我的地盘，我做主——动感地带 好吃看得见——康师傅 赚钱啦，赚钱啦，静心买来送给妈，让她不烦、不累、睡得好，像我一样美貌如花。 ——静心口服液 广告标语 1.概念： 即广告口号，是企业从长远利益出发，在一定时间内反复使用的特定的宣传用语。 2.特点： 简明性、鼓动性、反复性、流行性 3.总体要求：内容浅显，句式整齐，朗朗上口，简洁易记。具体说应注意以下几点： ①．语言朴实自然。不要玩文字游戏，不要天马行空胡思乱想，要用正确的思维方法。公益广告要质朴无华，随和亲切，充满人文关怀；商业广告要从整体策略上、从营销传播的目的上、从消费者需求的感受上着眼，不夸饰，不矫情。如“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香”（蓝天六必治牙膏），口语化，生活化；再如“回家的感觉真好！请您注意行车安全”（广深高速公路），自然亲切，充满人性关怀。 ②．借用修辞手段。 1）对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！（推广普通话广告词） 2）顶真：车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告词） 3）比喻：比喻这种修辞手法可以说几乎无处不用，拟写广告自然也少不了。它以清新的语句、活泼的形式、浓郁的情感取胜。 踏破青毡可惜，多行数步何妨？（护花护绿广告） 血，友谊的桥梁，生命的源泉。 普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。（推广普通话广告词） 4）双关： 双关也是编拟广告词的常用方法之一。这种方法能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷，从而收到耐人寻味的效果。 聪明的妈妈会用“锌”。（三精牌葡萄糖酸锌口服液） 金猴皮鞋，令足下生辉。 趁早下班（斑），请勿逗（痘）留。（谐音双关的化妆品广告词）

形容包包的广告词

形容包包的广告词 广告语，形容包包的广告词 1、时尚潮流齐相伴——吉娜薇。 2、吉娜薇，随身出行。 3、吉娜薇——引领女生前线！ 4、吉娜薇，把握手中的美丽！ 5、吉娜薇，潮天下。 6、吉娜薇，一直在手中。 7、吉娜薇：没有威力，但有薇丽。 8、拥有吉娜薇包，生活乐滔滔。 9、吉娜薇，真品味。 10、吉娜薇，给你不一样的时尚。 11、吉娜薇箱包，时尚情未了。 12、吉娜薇，打包世界，随心所欲。 13、有我，“包”你时尚——吉娜薇。 14、把自己打包，与你同行！ 15、超越路更宽——吉娜薇。 16、吉娜薇陪你走过美丽的旅途。 17、吉娜薇，发现生活的美。 18、吉娜薇，甩开时尚脚步！ 19、吉娜薇——珍藏时尚与潮流。 20、包容你的想象——吉娜薇箱包。 21、吉娜薇，威风扫过时尚包包！ 22、吉娜薇，想什么装什么。 23、承载时尚，装点美丽——我的吉娜薇。 24、快乐出发，时尚到底。 25、这里只有你想不到的——吉娜薇。 26、吉娜薇，不止引领包的时尚。

27、随身时尚行，潮流任我游。 28、贴心陪伴——吉娜薇。 29、吉娜薇——要时尚，跟我来！ 30、美丽随身，自由随我！ 31、吉娜薇，点缀你的美。 32、吉娜薇包包，旅游的最佳伴侣。 33、“包”裹精彩，“箱”点生活！ 34、喜娜薇，有你更精彩。 35、吉娜薇，旅行因你多彩。 36、吉娜薇，一眼看见你的美！ 37、吉娜薇，我心永恒。 38、吉娜薇，包时尚。 39、吉娜薇——我选我潮！ 40、美丽的女人有你陪伴——世界品牌吉娜薇。 41、时尚气质，魅力相随！ 42、品质铸就“薇”来——吉娜薇。 43、吉娜薇——引领时尚潮流最前沿！ 44、我爱时尚，我爱吉娜薇。 45、潮流由你掌控——吉娜薇。 46、你夺走了我的爱——吉娜薇。 47、时尚潮流看我的——吉娜薇。 48、吉娜薇，你永远无法拒绝的选择。 49、吉娜薇，安全永相伴，时尚尽相随。 50、吉娜薇，时尚在您手中！ 51、包装，从吉娜薇开始。 52、吉娜薇，属于世界的潮包！ 53、或者：适合你的，就会很美——吉娜薇。 54、吉娜薇——秀出美丽女人！ 55、吉娜薇——先行潮流。

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最押韵的广告词 最押韵的广告词1.庄重一生，吉祥一生。出自：庄吉西服2.人人都为礼品愁，我送北极海狗油。出自：北极海狗油 3.如果说人生的离合是一场戏，那么百年的好合更是早有安排!出自：百年润发4.一品黄山天高云淡出自：一品黄山5.上上下下的享受!出自：三菱电梯6.我是、我行、我素出自：伊氏女人网7.让无力者有力，让悲观者前行出自：南方周末8.金利来----男人的世界!出自：金利来9.没有什么大不了的出自：丰胸10.当你看到我们的时候，我和我们的新闻在纸上;当你看不到我们的时候，我和我们的新闻在路上。出自：南方周末新版广告语11.时间因我存在出自：罗西尼表12.只要有梦想凡事可成真出自：香港电信13.南方周末一纸风行出自：南方周末14.时间改变一切出自：雷达表15.地球人都知道了出自：北极绒16.众里寻他千百度，想要几度就几度出自：伊莱克斯冰箱17.您身边的银行，可信赖的银行出自：中国工商银行18.三叶钢琴：学琴的孩子不会变坏出自：三叶钢琴19.柯达：串起生活每一刻出自：柯达20.大众甲克虫汽车：想想还是小的好出自：大众甲克虫汽车 21.一直被模仿,从未被超越出自：汽车广告 最押韵的广告词 1.招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成年男子，处事像成熟的女士，工作起来像一头驴子!出自：一家美国报纸2.趁早下『斑』，请勿『痘』留。出自：香港一家化妆品公司的广告3.如果你听了一课之后发现不喜欢这门课程，那你可以要求退回你的学费，但

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(完整版)道德与法治做个“开心果”教案

《做个“开心果”》第一课时 教材分析： 本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为尝试做事和快乐做人两个主题。《做个“开心果”》这一课主要侧重于引导学生超越对自我的关注，进入关注身边世界的情境营造中，是突破第二课做个“快乐鸟”向周围世界的横向发展，更是心中有他人，心中有世界的社会性的进一步提升。 本课分为两个课时，第一个课时为“这里有个开心果”，主要是引导学生了解“开心果”的特点，并在此基础上寻找、发现身边的开心果。通过找家中的“开心果”帮助学生理解“开心果”的含义，再引导学生从不同角度找出家中和班级中的中的“开心果”，进一步深化“开心果”大家带来的欢乐，从而让学生了解不仅幽默快乐可以成为“开心果”，真诚、助人、赞美，也能给身边人带来快乐。第二课时为“这时我要怎么办”，主要引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身边人的需要和困难，主动提供关心与帮助，使自己成长为心中有他人的人。 学情分析： 二年级的孩子本身就是简单而快乐的群体，大多数孩子都能说出几件给别人带去快乐的法宝。经过调查发现大部分低年级学生心智不成熟，往往会认为只要能引起大家大笑的言语和做法都是好的，哪怕是粗话、脏话和损人的话，甚至是低俗的笑话，他们都会听得很开心，还会争相模仿和传播。基于这样的学情，在课堂中根据学情设计了辨析环节，知道什么才是真正的“开心果”。对学生进行正确的言语和行为方式的引导。 课时：共2课时，本课时为第一课时 教学总目标： 1.了解开心果的特点，寻找、发现身边的开心果。 2.正确理解“开心果”含义，辨别真正的“开心果”，培养积极、健康、向上、愉快的文化氛围； 3.感受“开心果”带给我们的快乐，幽默带给人的愉悦，培养真诚友善、热心助人的品质，深入体会“快乐别人我快乐”。

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小学四年级道德与法治-做个开心果教案

做个开心果 一、教学目标： 1.学生通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。 2.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。 3.学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。 二、课程标准： 道德与法治课程必须贴近学生的生活，反映学生的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会。在教学中，教师要调动学生的生活经验与认识，引导学生用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受。 三、学情分析： 二年级学生正处于快速生长发育阶段，他们活泼好动，学习能力强，能初步进行情绪的自我调控，但对于本节课让学生走出自我，与周边世界和谐相处还存在一定难度。二年级学生已经有了一年多的道德与法治的学习经验，他们普遍已经对公共生活准则已经有了一定的认知。但是，学生对于如何在公众生活中和谐相处还存在一定的困难。故，本节课的重点则在于让学生学会体察身边的人的情绪状态，做身边人的“开心果”。 四、教材分析： 本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为尝试做事和快乐做人两个主题。本节课“做个开心果”聚焦于快乐做人，在做事中学做人，创造性的帮助家人和朋友化解消极情绪，教材通过找家中的“开心果”帮助学生理解“开心果”的含义，再引导学

生从不同角度找出小组中的“开心果”，进一步深化“开心果”给大家带来的欢乐，从而让学生学做“开心果”。那如何才能成为身边人的开心果呢？学会观察，了解身边人的需要之后采取巧妙地方式，使他们转怒为喜、破涕为笑。同时教材还创造性的利用了绘本“小狐狸找《开心果》”的故事，将故事中的小狐狸与学生相联系，成为连接学生生活与内心体验的桥梁，便于学生更好地理解，实现学生的道德成长。 五、课时安排： 这里有个开心果——1课时；这时我要怎么办——1课时 六、教学过程 第一课时 （一）导入新课 导语：同学们，你们今天课前表现很棒，老师送你们一个小礼物，一首歌曲，你可以跟着歌曲动起来。 这首歌曲给你什么感觉呀? 是呀，看你们一个个笑容满面，都成了开心果了。今天我们学习的内容就是（板书）做个“开心果”。 （二）新课教授 1.故事认识“开心果” 上一课我们学做了一只快乐鸟，不仅如此，我们还要成为一个给别人带来快乐的开心果。瞧，这里就有一个。请同学们阅读课本第10页的故事。（看完这个故事，一定有的同学会发笑，有同学不会发笑。请发笑的同学发言。） （2）说一说：你为什么发笑？ 小结：我们每个人都喜欢生活中有这样的“开心果”。 请你说说你们家的“开心果”是谁？举出具体的事例说明。

我是家里的开心果

我是家里的开心果 教学目标： 1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。 2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学重点： 学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学难点； 能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。 活动准备： 1、调查表。 2、向日葵评比表。 教学设计：

表格 教学过程：

一、引入课题 1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？看，他来了。 2、出示课件：小朋友们，你们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫‘开心果’吗？因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？ 3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？ 4、二、了解家人 1、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？ 出示灯片 （1）请说出爸爸、妈妈的生日 （2）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果 （3）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐 2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。（出示灯片）

三、家人因我而快乐 1、师：母亲节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？ （学生回答） 2、师：你能猜猜妈妈当时是怎样的心情，怎样的表情吗？ 3、师：在母亲节的时候，同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？ 板书：我为家人添欢乐（灯片） 四、我为家人添欢乐 1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像 2、设置情景表演 师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？ （1）出示题目： 爷爷闷了