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关于特殊贡献奖方案

学困生帮扶实施方案

学困生帮扶实施方案太阳升学校 2010.09

学困生帮扶实施方案一、指导思想秉承我校办学理念：“为了每个学生分发展，为学生的发展打好终身基础”，学校决定继续开展对学困生帮扶。二、工作目标建立“学校——家庭——社会”教育网络，共同协作，使学困生的在校期间守纪律，讲文明，学习成绩经过努力有所提高，并逐步使学生扬起自信的风帆，不断前进，从而确保校园的安定稳定。三、具体措施 1、确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因，为进一步制定个性化的改进方案提供基础。 2、建立“学校——家庭——社会”教育网络，得到家庭与社会的支持，特别要使学校教育和家庭教育同步进行。 3、根据不同的学困生制定不同的帮扶措施。建议从以下三方面入手：一是通过思想交流，触动其内心世界，树立起成长进步的自信心；二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进；三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式监督完成。 4、强化每周的经常性反复工作，务必具体做到以下几点：（1）每周两次通过班主任科任教师了解学生的班级表现和学习情况，检查目标完成的情况，发现点滴进步就要及时表扬；（2）每周与家长交流一次家校表现情况；（3）每周向学生提供一篇正面教育的小故事文字材料，让其阅读；（4）学生每周提交一篇思想汇报材料，长短不限，但一定要实际有效。

5、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，并由学校领导监督实施，及时调整前进步伐。 6、每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议，客观分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生；并认真做好记录，包括工作当中的经验与教训，提供今后工作的借鉴与改进。 7、辅导措施：①抓好学困生的基础知识。②将学困生的学习情况进行分类，有针对性地辅导。③学困生之间开展评比活动，并经常进行鼓励。④对学困生的作业尽量采用面批的方式。⑤班里开展结对帮教活动。⑥利用中午、放学的时间让学困生坐在身边进行单独辅导。 ⑦课堂复习中，让学困生重复优等生的发言。⑧经常与家长进行短信单独联系，争取家长配合，并注意表扬家长。这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。

公司年终评优方案

公司2017年度优秀评选方案一、评选目的为嘉奖在2017年度中表现优秀、工作业绩突出的员工，达到表彰先进、激励后进的目的。通过评选这一过程，号召以身边的先锋模范人物为榜样，充分调动全体员工的工作积极性和主观能动性，营造人性化的管理氛围，鼓励员工全身心的投入工作，特拟定本方案。二、评选原则以“公平、公正、公开”的原则，依据员工表现、工作成绩等方面为主要参考标准进行考核及评定。三、评选对象在2017年12月31日前入职的员工中按各奖项评选标准评选。四、评选方法及流程 1、各部门负责人根据综合办下发的奖项评选标准，对符合要求的员工填写《公司2017年度员工推荐表》，候选人原则上按本部门总人数的10%（不足10人的按1人）提报，1月15日之前上报到综合办进行汇总。 2、综合办通过OA系统下发候选人名单进行全员投票，通过投票数确定最终人选。 3、优秀管理者和最佳团队奖的评选由公司经营班子领导通过会议决议或总经理直接提名。 4、最后对各科室上报的侯选人和最终获得奖项的团体和个人进行公示，公示期间若无异议再进行相应奖励。五、评选纪律要求 1、各部门提报的员工推荐表材料必须真实准确，字数在300字以上。 2、上报材料若有弄虚作假现象，不按照评选条件进行评选的，对相关部门进行全员通报批评，并取消本次评选资格。 3、OA系统投票为不记名投票，严禁部门间进行恶意拉票。

七、奖项评定标准页脚内容6

页脚内容6

学期（学年）考核奖发放办法 ***2017年度员工推荐表姓名所在部门岗位入职日期推荐奖项主要事迹（可附页）推荐意见签字：年月日备注

评选活动方案(4篇)

XX评选活动方案(4篇) 本期，是我校课改推进工作的关键年。根据丰都县教育科学研究所关于开展小学语文、数学课改录像课评选活动的通知要求，按乡教育管理中心教改课改赛课活动要求，结合我校科研工作计划、课改工作计划，定于在三月（5——7周）开展人人上展示课暨课改录像课评选活动，方案如下：一、参加对象：全校语数教师。二、时间任务： 3月7日：学校教科室制定活动方案，交学校审核； 3月14日——3月30日：各备课组结合学校活动方案，制定本组一周一公开课安排表，并上报学校统筹安排上课教师进行上课； 3月31日，总结评比，上报初赛结果； 4月15日，组织教师参加乡决赛。三、组织领导：为使本活动有实效，能圆满成功，成立领导小组组长：田x 成员：刘x 张x 谭x 领导小组负责本次活动开展的总体规划、协调、组织工作。领导小组下设语文、数学学科工作小组。语文：刘x、张x

数学：田x、谭x 工作小组负责展示课的服务工作，备课组长必须指导所属年级的教师备课、上课，并作为集中评课的主评人对课进行评课。四、选拔方式：全校语数分学科1---6年级拉通评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，学校进行表彰；学校确定5名教师参加乡教育管理中心决赛。五、资料准备： 1、参赛教师：根据我校三环节教学模式，撰写好学案，课后写好教学反思； 2、主评老师：撰写好评课材料；集中评课中指定教师记录好评课记录； 3、领导小组：拟定本活动方案，制定评价标准，统筹制定活动安排表；撰写好活动总结、图片资料收集。 4、备课组长：上报本组教师参赛轮次表（一周一公开课轮次表）； 5、语文资料交张军处，数学资料由谭红艳收齐后交张军处; 6、除评课材料外其它资料均使用电子文档，发junx@ 六、评选原则：先学后教、小组展示、测学过关。（即能体现出我校三

小学学困生帮扶计划与措施方案

学困生帮扶计划及措施在学困生的转化工作中，做为教师要倾注爱心，发现学生的闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法做好学困生的转化工作，如果转化得法，“后来者居上”这句话一定能在他们身上实现，从而使他们成为合格的人才。本学期，我担任四五年的英语教学工作，在我所教的班级中，有王XX、苏X等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制定了以下的帮扶措施。一、学困生形成原因情况分析教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。二、降低门槛，激发兴趣。

针对学困生学习困难，接受知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能比较容易地完成学习任务，轻松地掌握符合他们现实状况的基础知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习英语的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业，让学困生能轻松地完成作业，培养学习兴趣。批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打“√”或“×”了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。充分发挥群体效应的力量，开展“一帮一、一对一”的活动，帮助学困生尽快赶上来。三、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，通过“奖励”这一导火线，帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为四种：（1）发小红花（2）发奖品（3）作业减量（4）测验加分。有位教育家曾说过：

年终评优方案

年终评优方案一、设立的年终评优奖项有（按组织结构设立奖项）：（一）个人奖项 1、优秀新人7名； 2、优秀员工11名；优秀员工、优秀新人名额分配表： 3、优秀管理者2名； 4、优秀业务管理者2名； 5、销售状元奖1名； 6、优秀服务标兵2名； 7、优秀新员工导师2名； 8、重大技术成果奖3项（一、二、三等奖）； 9、质量创新成果奖3项（一、二、三等奖）； 10、优秀党员1名； 11、青年突击手1名； 12、优秀建议奖6名； 13、工会评选双爱双评先进个人奖项： 1）爱企业的优秀职工3名；

2）经济技术创新标兵3名；（二）集体奖项 1、优秀部门1个； 2、优质工程项目奖1个； 3、优质研发项目奖1个； 4、PDT团队奖1个； 5、新业务开拓奖1个。二、评选活动原则 1、体现公平、公开原则； 2、所有参评候选人、候选集体要求在本年度业绩优秀、为公司创造增值价值、符合公司倡导的核心价值观。三、先进个人评选办法总则：本着公平、合理的原则，各中心需进行优秀个人候选人的选举会。在进行候选人选举时，中心内各参评部门应事先推选出2－3名评议人，由此2－3人代表部门进行投票选举（各中心候选人可空缺）。 1、优秀新人评选：评选条件：（1）于1月1日以后入职，并于12月31日前转正的新员工；（2）任职期间业绩及行为优良。评选说明：由各中心根据配额自行选举出相应的优秀新人候选人，如果跨中心(或部门)共用一个配额，由各相应部门负责组

织评选，于1月10日前将评选结果及《业绩推荐书》（附件一）提报人力资源部。各中心评选出的人选即为最终人选。其中：（１）技术管理部负责组织研发体系的优秀新人评选工作；（２）人力资源部负责组织客服体系、质量体系、生产体系及职能体系和营销体系的优秀新人评选工作。 2、优秀员工评选：评选条件：（1）入职满一年以上的正式员工；（2）本年度历次绩效考核成绩优良。评选说明：由各中心按照分配名额人数自行选举出优秀员工人选，1月10日前将评奖人选名单及《业绩推荐书》（附件一）提交人力资源部。各中心评选出的人选即为最终人选。其中：（１）技术管理部负责组织研发体系的优秀员工评选工作；（２）人力资源部负责组织职能体系和营销体系的优秀员工评选工作。 3、优秀管理者评选：评选条件：（1）入职满一年以上除公司高层之外的的主管级以上的人员（含研发体系项目经理）；（2）本年度历次绩效考核成绩优良；评选说明：由各中心推选1名优秀管理者候选人，于1月10日前将候选人名单及《业绩推荐书》（附件一）提交人力资源部。人力资源部组织经理办公会成员评选。

评选活动方案(完整版)

评选活动方案评选活动方案第一篇：微笑之星评选活动方案酒店微笑服务活动策划方案微笑服务活动方案包括两个方案方案一：适用范围酒店各部门员工一、举办“酒店微笑服务”目的迎接酒店的正式营业，以最佳的精神面貌服务宾客加深礼仪礼貌的重要性，提高员工综合素质。加强服务意识，营造一个良好服务气氛二、“酒店微笑服务”具体操作 1、酒店微笑服务活动评选规则：微笑之星活动自11月份开始，每月评选出一位“微笑服务之星”及一个“微笑服务班组或部门”， 2、酒店微笑服务评比对象：酒店l5级以下员工 3、酒店微笑服务评比形式 1、每天宾客意见反馈。 2、每天大堂副理巡查。 3、每天eod值班。

4、酒店微笑服务人力资源部负责对员工的出勤情况进行抽查。 4、酒店微笑服务具体操作 a、宾客意见收集 1、敬请美工制作若干个宾客意见箱放置于前厅、中西餐厅等等一线营业面客场所，配备相关的投票纸张以供宾客填写投票。同时在相关的场所粘贴有关此次活动的说明。同时在部分员工通道也放有投票箱供员工投票。 2、酒店微笑服务各部门服务人员收到的宾客投票，投到就近的投标箱内。 3、酒店微笑服务各部门每天由人力资源部到各投票箱收集投票汇总。 4、客房部在客房内收集到的宾客意见交给总经理审阅后，由人力资源部每周向总经理秘书索取。 5、对二线部门的满意程度，由一线部门员工评选，此部分评选意见由人力资源部与相关部门确认后方可成立。 b、酒店管理层意见收集 1、大堂副理值班记录。每天下午5时由当班大堂副理将当天巡到的服务质量情况汇报人力资源部。 2、每天eod值班，若发现有较好或较差现象，于第二天早上知会人力资源部。 3、每位管理层在平时工作当中若发现有好或有待提升的服务现象，酒店微笑服务知会人力资源部。、酒店微笑服务宣传与公布

城区学校与农村学校结对帮扶工作实施方案

城区学校与农村学校结对帮扶工作实施方案关于城区学校与农村学校结对帮扶工作的实施方案各中学、中心小学，县直各学校：为贯彻落实党中央、国务院关于建设社会主义新农村的重大战略部署和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的精神，进一步加大对农村薄弱学校的扶持力度，提高农村学校的教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进城乡基础教育均衡协调发展，特制订本方案。一、目的意义 1、开展结对子帮扶活动是贯彻落实中央关于建设社会主义新农村的重大战略部署，树立和落实科学发展观，整合城乡教育资源，促进城乡教育协调发展的重要措施。 2、充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，提高农村学校办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。 3、通过城区学校与农村学校的互动，激活各校的内部管理机制，优化教育资源配置，带动新课程改革和教育内需，提高教师的专业水平。二、主要内容

1、城区学校领导和骨干教师定期到农村学校，帮助完善学校管理制度、传授管理经验和上示范课，帮助结对帮扶学校培养骨干教师，促进教师专业发展。 2、开展结对学校学生间的交流与协作，城乡学校共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术等多种途径实现城乡学校教育资源共享。 3、城区学校派出农村学校学科短缺的教师(特别是体、美、音学科的教师)到农村学校支教，农村中学派部分教师到城区学校跟班学习。 4、城区学校中级以上职称的教师挂钩农村中学青年教师，制订培养计划并认真落实。 5、城区学校定期开设面向全县的公开课，选出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到农村校开示范课、优质课和讲座等。 6、城区学校为农村学校开放教学设施、设备，提供教学资料。三、实施办法 1、落实帮扶，务求实效。结对帮扶学校本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，制定活动方案要具有针对性、实效性和可操作性，以解决目前农村学校中存在的教学资源弱化、教育教学质量下降的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动，不断提高农村学校的管理水平

关爱帮扶困难学生活动方案

“关爱帮扶困难学生”活动方案单位：卧龙区王村乡第三中心小学部门：政教处教务处时间：2016年1月11日

“关爱帮扶困难学生”活动方案为构建和谐教育，进一步体现教育公平性，加快教育改革与发展步伐，为了充分关爱困难学生，真正解决各类困难学生生活和学习上的问题，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶困难学生”教育活动，特制定本活动方案：一、指导思想为贯彻党的十八大一系列工作精神，进一步落实上级文件精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对困难学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队，不让一个身体行为上有困难的学生少乐。”的教育目标，为困难生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进困难学生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。二、工作措施 1、加强领导，强力推进为加强对对困难学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，领导小组全面负责困难学生帮扶的方案、协调和总体部署。组长：李绍军副组长：董家厚方良中成员：方宏伟吕玉顺学校全体教师 2、强化宣传，提高认识围绕“关爱帮扶困难学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，组织一次主题班会，召开一

次座谈会，教育学生学会关爱，学会帮扶。三、建立困难生档案 1、先由各班主任推荐名单，详细写清楚困难生姓名、性别、家庭住址、家庭收入、困难原因等。 2、学校调查审批后确定帮扶的对象。 3、困难生填帮扶申请书。 4、学校建立困难生档案四、帮扶方式 1、国家和社会帮扶项目优先照顾； 2、学校结合自身实际在生活、学习上给予多方照顾，在思想、心理上进行科学引导。 3、如果遇到特大困难问题，需要资金时，采取募捐的形式，筹集善款。附：1、家庭人均年收入在1100元以下的学生应享受救济。 2、单亲家庭且年人均收入低于1000元的学生应享受救济。 3、烈士子女。 4、残疾学生。 6、经民政部门确认的农村低保子女。 7、因受灾、疾病等困难的子女。四、帮扶内容 1、思想上解惑鉴于困难学生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的

集团公司年会晚会节目奖项获奖评选方案方法

2016年尚京集团年会节目评选标准一：评选目的奖励优秀节目，做到相对公正公平。尊重领导意见，同时听取群众意见。提高员工积极性，提升节目质量，让我们的年会更精彩。二：晚会时间：2016年1月25日13：00-21：00（8小时）晚会地点：元一希尔顿三、节目评委（11人）张斐、陈红艳、孙涛、范悦、慈姗姗、谢梅、李秀荣、夏方芳分数统计：佘红娟四、评分方式 1、评分标准：每个节目满分100分（内容及形10分；表演状态30分；表演效果30分；形象气质10分；连贯性10分；人气10分）；本次年会节目一等奖、二等奖、三等奖将会根据评委分数的高低评选年会节目名次及奖项，其他特色奖项由各评委依照各奖项评选标准进行筛选，得票数最多者获奖。分数或得票数相同时进由评委组行后续投票筛选。 2、评分细则：

3、计分方法： 3.1 各评委根据以上评分标准，客观、公正地评出各节目得分。 3.2 本次评选以100分为最高分，最低基准分为60分，所有节目必须高于基准分才可参与评奖。 3.3 去掉一个最高分与一个最低分，余下取平均值为节目最后得分。 3.4 年会总共分为三个篇章，每个篇章结束主持人公布该篇章各节目分数。 3.5 节目分数相同时由评委组进行投票仲裁决定名次。 3.6 本次年会节目一等奖、二等奖、三等奖将会根据评委分数的高低评选年会节目名次及奖项，其他特色奖项由各评委依照各奖项评选标准进行筛选，在评选特色节目时，每个特色奖项每个评委只能选一个节目，得票数最多者获奖。分数或得票数相同时进由评委组行后续投票筛选。五、奖项奖品设置

六、奖项公布 1：年会结尾根据节目分数高低及特色奖项得票数评选节目名次及获奖名单；2：领导颁发奖状及奖品。

微笑服务大使评选活动方案

员工脸上彩虹般的微笑是酒店品牌上灿烂的光环，每一位酒店员工在酒店每一寸土地上所展现的甜美、真诚和彩虹般微笑，既是宾客满意的基础，也是酒店水准的体现，还是员工素质的尺度。酒店人的微笑来自酒店员工文明礼貌素质的修养程度，来自对酒店职业本质的热爱程度，来自对酒店产品完美度的认识程度。它既是生活的、真诚的，又是职业的、高于生活的。

快乐企业微笑员工 ―——评选微笑服务大使活动为持续提高饭店服务质量，提高员工的服务意识，营造一个良好的服务氛围，我饭店特参加北京青年报的北京星级饭店微笑大使评比活动，现向全体员工隆重推出“微笑服务大使”评选活动。具体方案如下： 1、“微笑服务大使”审核评委人员，由各部门经理级人员组成； 2、“微笑服务大使”活动具体推行方法： A、微笑服务活动由2007年5月4日开始实施，为期三个月； B、微笑服务活动期间，饭店全体员工均为此次活动参选对象，每月各部门将评选出两个微笑服务大使； C、为使此次活动做到公平、公正，除了各部门员工之间互相监督、监察之外，宾客意见书及表扬信提名也将作为评选依据； D、此次活动每月评选一次，部门主管须将当月获提名名单于28 号前交到培训部，而评委将在下月的1号前须将审核名单交总办审核； E、获得“微笑服务大使”称号之员工，均可以得到酒店颁发的奖金100元及表彰，如连续三个月都获得该殊荣的员工，将会得到500元的奖励。 3．“微笑服务大使”评选标准 A、以客户感受到受重视、亲切、舒服为主要标准。

B、结合其员工工作期间的工作态度、工作质量、服务意识、服务态度，及其礼貌、礼仪、礼节等综合素质加以评选。 C、首先分小部门一人一票进行评选部门内最佳候选人名单（候选名单之选区取得票数最多的前三名），然后由该部门经理审核、把关，再将各候选人名单送交评委团筛选、审核出20名最佳微笑服务大使，最后将名单呈交总办批示。 D、一线员工的候选名单除由所属部门员工投票选出外，还需结合宾客意见书及表扬信。 E、二线员工的候选名单由所属部门员工投票选出。微笑要自然，因为宾客是上帝；微笑要甜美，因为宾客是财神；微笑是亲切，因为宾客是朋友。

1学校结对帮扶实施方案

学校结对帮扶实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》的相关要求落到实处，合理配置教育资源，改善农村薄弱学校办学条件，切实缩小镇域内义务教育校际差别，促进教育公平，全面实施“结对帮扶”活动，现制定以下工作方案：一、指导思想全面落实科学发展观，坚持教育创新，坚持教育均衡优质发展，缩小校际之间的差距，逐步实现教育公平。二、工作目标充分发挥中心小学的资源优势和辐射、示范、带动作用，提高农村薄弱学校实施素质教育的能力和水平，促进学校管理水平和教育教学质量整体提升，促进义务教育区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高，推动义务教育均衡发展。三、结对学校本“结对帮扶”活动由支援学校大公镇中心小学和受援学校古贲小学双方签署长期合作协议的形式实施“一对一”的结对帮扶活动。四、实施内容大公镇中心小学与古贲小学“结对帮扶”的主要内容是：扩大义务教育优质教育资源的覆盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从学校管理、教育教学、教师专业发展、课程建设、校园文化建设等方面进行指导与帮扶，推动优质教育资源共享，整体提升农村薄弱学校办学水平。（一）学校管理帮扶。帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平；找准发展定位，理清办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划；开展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教育、安全教育等方面进行指导；可互派管理人员到对方学

校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。（二）教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时，规范教学常规管理，建立健全教学档案；定期开展各类教育教学研讨活动，如制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、专题讲座和课题研究等；开展课题研究，引导受援校教师更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量；利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平，帮助和指导受援校开好信息技术课，用好教育资源，开展教研活动交流，实现教学资源共享，提高课堂教学质量；帮助受援校加强实验室、功能室、图书室建设，对实验教学和实验操作进行指导；可选派教师互相交流，传播先进教学经验和新教学理念，同时接受受援学校来参加学习与培训。（三）教师专业发展帮扶。帮助受援校制定教师队伍建设发展规划和培训计划，整合学科教学能力培训；帮助受援校开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养；帮助受援校教师提高专业水平，组织优秀教师、骨干教师到受援校开展形式多样的指导及支教交流活动，提高农村学校教师专业素养。（四）课程建设发展帮扶。大公镇中心小学就校本课程、社团课程建设方面传递新的理念，提供新的思路，为古贲小学的课程建设打开发展方向。（五）校园文化建设帮扶。帮助受援校加强校风、学风建设，营造积极向上的校园文化氛围。指导受援校开展团队活动和课外活动，促进双方学校相互交流。 2017年9月

年终奖公司年终奖评优方案

公司年终奖评优方案公司年终奖是为了表彰一批一年来在工作中成绩突出的集体和职工，并分别授予先进集体、先进个人、优秀员工而发放的。下面学习啦小编来告诉大家公司年终奖评优方案，欢迎参阅。公司年终奖评优方案1 依据公司理念以及在日常工作当中我们所倡导的行为，设置20XX年度四个个人奖项和一个团队奖项，具体奖项及评选标准、办法如下：一、奖项设置： 1.最佳榜样奖1名; 2.最佳出勤奖1名; 3.最佳学习进步奖1名; 4.最佳协作奖1名; 5.最佳团队奖1个。二、评选标准： 1.最佳榜样奖公司年终评优方案a、勇于担当，遇到工作和问题不推诿; b、严格遵守公司各项规章制度; c、出众的完成本职工作，能够达到(或超出)领导要求和大家的认可; d、工作中能够承担起本岗位甚至本部门工作，工作中以身作

则。 2.最佳出勤奖 a、在公司工作满1年; b、期间无请假、旷工等情况; c、严格遵守工作制度，有效利用工作时间; d、工作认真负责，无利用上班时间干私事等情况。根据考勤记录，符合“最佳出勤奖”a、b项的有以下人员：(以下顺序不代表排名先后) 请在以上人员中选择符合c、d项的“最佳出勤奖”候选人。 3.最佳学习进步奖 a、经过积极主动的学习和自我的高要求，由一开始对业务的不熟悉到现在工作的不断深入，取得了显著的成绩; b、经过不断学习创新，个人综合能力提升明显，而且在工作岗位上起着相当重要(关键)的作用。 4.最佳协作奖 a、在日常工作中积极主动，有效提升工作效率并避免误解; b、工作中言必行、行必果; c、能够积极主动的协调、配合本部门及其它部门工作，创造和谐、愉悦的工作氛围，圆满完成各项工作。 5.最佳团队奖 a、部门成员团结，沟通顺畅，工作氛围轻松、愉快;

商家评选活动策划方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除商家评选活动策划方案篇一：评比活动策划 315消费挚友协会商业街商家评比活动策划活动背景： 3.15即将到来，四川大学消费挚友协会将举办一场商家评比活动。旨在更具影响力，有真实，有实际意义，贴近大学生的真实生活。我们学习在川大，生活在川大，我们的日常生活大部分都依赖于我们的商业街，更进一步的说，更依赖于各位商家。那么，身为广大消费者的学生们到底对各位商家有何评价，有何意见或建议，想必也是各位商家想要了解的，也可以借此机会扬长避短，提高客源。活动时间： 20XX年3月15日活动地点：四川大学江安校区青春广场活动方式：填写不记名选票式，从而在各个分类商家中评选出选票

最高的，学生最喜欢商家。活动安排： 1.在青春广场摆设展板，对这次活动进行广泛宣传，让同学们可以了解并积极参加此次评比，从而得到更加准确公平的评比结果。 2.在指定地点摆设投票箱，将投票箱分类，且每个投票箱都有专人进行管理以及发放选票并进行讲解，保证投票结果的公正公平。 3.选票的格式为填写一个最喜爱商家，并选择喜爱理由，若选项中均没有可选，则可在其他项中写出自己的意见。在此同时，也要填写一个最不喜爱商家，同样需要选择理由，也可在其他项中填写自己的意见。 4.此次评比的结果，将以展板的方式展示给大家，更加体现了这次活动的目的，具有实际意义，具有真实性。 5.对于选择出来的最喜爱商家我们将对外公布，而对于最不喜爱商家，我们将告知商家，并不会公布。活动可行性分析： 1.四川大学江安校区实行半封闭式管理，活动通常能得到极大地关注，并拥有两万

多名在校师生，市场很大。 2.青春广场是我校人流最密集的地方，宣传范围大，影响力巨大，效果明显。 3.此次活动更注重各位商家与同学的交流，以更集中的方式来总结同学给各位商家的意见和建议，使双方受益。对于被评选为最喜爱商家的店铺，将具有莫大的宣传效力，而对于被评选为最不喜爱商家的店铺也更将是集思广益的时刻。我们将把同学选票中所选择的不喜爱的原因进行综合总结，并且帮助这些商家提出改进的途径以及最有效最快速改变同学印象的方法，以此来提高竞争力，恢复客源，增加效益，为商家的商业活动提供最大限度的帮助，并且得到最快速的效果。让商家得到最大的宣传效果，最切实的回馈调查，同时也让同学们消费的安心开心。篇二：投票活动方案智大教育微信投票活动方案（一）活动目的：增加公司微信公众平台粉丝，扩大公司宣传范围，为公司业务开展做铺垫。活动主题：“快乐的生活源于最美的人” 活动时间：20XX年5月20日活动地点：xx大学活动对象：大学学生

学校结对帮扶工作方案

小学与学校结对帮扶工作方案根据《企石镇公民办学校结对帮扶工作方案》，为加大我镇义务教育均衡、优质发展力度，进一步扶持民办教育发展，不断提高民办学校管理和教学水平，提高基础教育整体水平，促进教育公平。我校在镇教办安排下与东升小学结对成兄弟学校，现特制订本方案。一、工作目标 1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高东升学校办学水平，进一步缩小公民学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。 2、通过听课研讨、专题讲座等，这青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。 3、通过“手拉手”活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。二、具体的工作安排（一）学校管理水平帮扶 1．每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。 2．两校副校长、科组长等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。 3．两校每学期互派1名管理干部到对方进行短期挂职，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。（二）教育教学工作帮扶 1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校

教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下： (1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。 (2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。 2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习；深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。 (2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。（3）邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。（三）教师专业素养帮扶结合我校课题《农村小学青年教师专业成长校本培训机制的实践研究》的方案，我校将要开展师德师风教育与建设，教师基本功培训，跟岗学习等活动，到时邀请对方学校教师一起参与，共同学习。（四）以少先队为阵地，开展“手拉手”活动。学校将充分利用“学雷锋月”、“六一”等节日，组织部分少先队员到对方学校进行参观交流，为家庭有困难的同学结成帮扶对象，为他们损赠

公司年会(尾牙)晚会节目奖项获奖评选方案方法

2017年华元东南年会节目评选标准一：评选目的奖励优秀节目，做到相对公正公平。尊重领导意见，同时听取群众意见。提高员工积极性，提升节目质量，让我们的年会更精彩。二：晚会时间：201年1月25日17：00-21：00（5小时）晚会地点：东南汽车泉州华元清濛4S店三、节目评委（5人）张宇航，苏大象、林玉腾、林春龙、刘文焕分数统计：吴为权四、评分方式 1、评分标准：每个节目满分100分（内容及形10分；表演状态30分；表演效果30分；形象气质10分；连贯性10分；人气10分）；本次年会节目一等奖、二等奖、三等奖将会根据评委分数的高低评选年会节目名次及奖项，其他特色奖项由各评委依照各奖项评选标准进行筛选，得票数最多者获奖。分数或得票数相同时进由评委组行后续投票筛选。 2、评分细则：

1：年会结尾根据节目分数高低及特色奖项得票数评选节目名次及获奖名单；2：领导颁发奖状及奖品。

评选表彰活动方案

评选表彰活动方案根据县委、县政府创建文明县城和巩固城乡同建同治工作要求，为进一步充分调动工人的工作积极性，培养工人的集体荣誉感和使命感，并激励先进、鞭策后进，营造人人关心、人人支持创建工作，在工人中形成人人争先进的良好氛围，决定于20XX年在全县范围内组织开展“最美环卫工人”等四项评选表彰活动。现将有关事项通知如下： 20XX年元月下旬至12月底，20XX年1月召开大会进行表彰。为认真组织开展好“最美环卫工人”等四项评选表彰活动，成立评选活动领导[－您的专属秘书，中国最强！]小组。组长：向慎敏县城市管理和行政执法局工会主席副组长：全志县环卫所所长段连河县环卫所书记成员：张鸿、宋代富、熊本华、罗波、杨春 (一)开展“最美环卫工人”评选表彰活动。进一步调动一线环卫工人的工作热情和积极性，引导广大市民更加尊重环卫工人、更加关爱“城市美容师”，让环卫工人更加体面的工作、更加体面的劳动。(评选名额：名) (二)开展“最美保洁员”评选表彰活动。进一步调动保洁员的工作积极性，引导社区居民尊重保洁员，让保洁员在社区更加体面的开展保洁工作。(评选名额：名)

(三) 开展“文明岗位标兵”评选表彰活动。促进全所干部职工诚信守法、爱岗敬业、文明服务，履行社会责任，为实现文明县城创建目标，打造美丽和谐新__做出积极贡献。(评选名额：文明岗位标兵个) （四）开展“先进班组”评选表彰活动。为充分发扬路段成员之间团结友爱，集体荣誉感，优良的工作作风，不断形成一种团结和谐的氛围。（评选名额：先进班组个） (一)宣传发动(20XX年1-3月)。宣传发动工作贯穿全年。采取多形式、多渠道、全方位广泛宣传动员，积极引导广大环卫工人从自身做起、从现在做起、从本职工作做起，干出一流成绩，不断提高自身素质，积极参与文明__创建，努力在全所范围内掀起新一轮“争当先进，赶超先进”的热潮。 (二)组织评选(20XX年4月—20XX年1月)。要认真总结评选活动的先进经验，精心推选出一批先进典型，并在广泛征求意见建议基础上，于20XX年1月15日前向所评选活动领导小组推荐审核，最终确定表彰名单并予以公示。 (三)总结表彰(20XX年1月)。结合全所年度工作表彰会议，隆重表彰“最美环卫工人”等四项先进集体和先进个人，并给予一定的物质奖励，先进集体奖XXX元，先进个人奖XXX元。要把开展“评先”活动作为常态化工作，进行制度化安排，每年定期组织评选表彰，树立全所范围内的服务标杆。（一）最美环卫工人：

学校帮扶共建活动方案

学校帮扶共建活动方案为深入贯彻落实县委、县人民政府开展“城乡同建同治、结对帮扶共建”活动的精神，确保我乡“城乡同建同治、结对帮扶共建”活动的顺利进行，结合我校工作实际，特制定本实施方案。一、工作目标开展“城乡同建同治、结对帮扶共建”活动，要充分发挥教育的示范引领作用，认真开展“大宣传、大教育、大规劝、大建设、大帮扶”活动，提高广大教职员工及学生、家长的参与意识和认同感，营造一个环境优美、秩序优良，讲文明、树新风、温馨和谐的校园生活、学习环境，努力实现“五化四清三基”的工作目标。二、具体任务 1、开展校园城乡同建同治宣传教育活动。全乡各学校要认真开展好城乡同建同治进学校、进课堂活动。要充分利用学生集会、班会课深入宣传城乡同建同治活动的意义、目标、任务。要充分发挥师生大会、板报、墙报、专栏、校园广播、标语的宣传作用，多形式、多途径、多渠道大力开展以“城乡同建同治”活动的宣传教育，按照县城乡同建同治领导小组和县教育局的工作要求，营造人人参与，共建文明校园的`浓厚氛围。 2、开展“小手牵大手礼仪规劝”活动。广大教师要引导孩子做好家长的工作。要开展好“两项活动”：一是开展“告别陋习、走向文明”宣传进社区（村组）活动。各校各班级要利用周末组织学生走进社区

（村组），通过发放宣传单、演讲、文艺演出等形式来宣传城乡同建同治的意义和目的，普及文明礼仪知识，让村民真正告别陋习，走向文明。二是开展“改陋习，讲文明，树新风”大规劝教育活动。结合县相关文件要求，制定实施方案，组建规劝队伍，实行“门前三包”和义务监督相结合，通过规劝使村民形成自觉讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲礼仪等良好生活和工作习惯。 3、开展“干部下基层，洁净村小大行动”活动。校班子成员要下到联系村片小，以垃圾处理、学校绿化、校舍整治为重点，开展“洁净村小大行动”活动。全面清除学校道路、沟渠、校舍四周垃圾，不留死角；对臭水池、污水沟填埋或封死，消灭蚊虫滋生场所；严格控制各种垃圾乱扔，存放专业池内待收集处理，为打造美丽乡村贡献力量。 4、开展学校环境卫生整治活动。各校要把学校环境卫生工作纳入学校工作计划并加以规范化、常态化管理。每周要对校园内外环境进行一次卫生大扫除，着力解决校园环境“脏、乱、差”问题，加大对卫生死角和乱停乱放、乱丢乱吐、乱涂乱画等重点和突出问题的集中整治。要加强教学区、生活区的卫生管理，重点抓好学校食堂、小卖部、饮用水等卫生安全的监督管理。要保证人群密集区域如教室、学生寝室、微机室、图书室、食堂等所在地进行经常性通风换气，要定期进行消毒。要切实做好除“四害”工作，加大学校硬化、绿化、美化、净化、亮化“五化”的治理力度，努力做到绿化、整洁校园环境。要做好校园周边环境卫生工作，按照乡人民政府政府、有关部门、社区、村组的安排，积极做好校园周边环境卫生综合治理工作。

学困生帮扶实施方案21395

商老庄乡中学学困生帮扶实施方案商老庄乡中学

商老庄乡中学学困生帮扶实施方案一、总体要求: 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。特制订本方案。二、具体做法: ㈠建立制度，明确职责。根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”、“边缘生”、“特长生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。 1、建立“学困生”个人档案。以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。 2、制定“学困生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。 3、强化跟踪流程管理。对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理

记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。㈡注重方法，开展活动。在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即:立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。 1、因材施教，重视学习辅导。在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。 2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无