no1.1.2生命属于我们只有一次

课时教学设计

教学过程

生命只有一次的安全演讲稿

生命只有一次的安全演讲稿 当您在学习事故通报时，在学习各种安全规程、操作规程时、你是否想到，这是用血的教训凝结而成的规章制度。它将指导我们不再使悲剧重演，生命对于每个人来说都只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命。 是啊，每当我回想起自己亲身目睹过他人因违章而造成的一起人身触电死亡事故时，一个同龄人，也是我的好伙伴。年轻的生命就在电弧光划过瞬间的消逝了，那时我也是（学工），在110kV寻甸变电站上班，刚工作一年多，1988年1月18日，在对35kVII段母线PT高压保险进行更换时，由于监护人的监护失误，致使操作人（学工）在爬上构架时倒至带电侧，带电侧对其头部放电当场死亡。这就是事隔多年仍让很多人触目惊心的“1.18”事故；我也曾伤心过，流泪过，现在是事故留给我更多的是思索，是对生命逝去的思索。 分析事故原因：一是由于监护人监护不到位，操作时，选择装设接地线的位置不恰当；二是技术方面培训不够，没有及时培训接地卡头的使用；没配带安全帽。操作前（监护人：站长）没有和值班负责人进行沟通，擅自违章指挥操作；三是操作人安全意识淡薄；自我保护能力差；四是气候条件较差等诸多原因，造成了这次人身触电死亡事故。归根结底还是由于，违章、麻痹、不负责造成的。 作为事故现场的我，亲眼目睹了这一起人生伤亡事故，目睹了这一血淋淋的场面，一位母亲、父亲失去孩子哭泣号啕声，这悲痛欲绝

的泪水，“我的儿啊！年纪轻轻，你让白发人送黑发人……”。这撕心裂肺的呼喊声，怎不让人心痛。他的家庭从此失去了欢笑，从此蒙上了阴影。你知到吗? 你走了，你的亲朋好友、同事们的哭声不断，你又怎能知到，你一时的疏忽失误，却给你的家庭带来了巨大的悲痛，同时也给企业造成损失。 从事变电运行工作20年了，我深深感到：血的教训换来的是我们的规章制度，泪的语言时时提醒着我：安全第一，什么时候都不能忘！我们要靠规章制度来保证我们的安全。在安全生产、技术工作中来不得半点虚假。作为运行人员，在工作中就要严格按“两票”操作流程进行操作，重点把住操作项目的正确性，加强对设备名称、编号和位置的三核对；作为监护人要监护到位、安全责任到位。按操作票项目顺序进行正确操作，作为操作人要做到监护人不动口；操作人不动手的原则。工作中加强自我保护能力，在装设接地线前必须验电；必须使用操作杆进行装设，要能充分估计到实施每一个步骤可能出现的危险性，对安全要随时做到心中有数，选择位置要在安全范围内。安全用具使用前一定要做专门检查，并能够正确使用，不能把安全用具当成收藏品，作为现场操作人员在工作中安全沟通和提醒是很必要，由于事故是人的不安全行为和违反正常的安全程序而引发的。总之，在操作过程中要认真地思考，遵循先想后干，想明白再干，违章坚决不干的原则，工作中，要按自己的岗位职责要求踏实做好每一项工作，对待每一项工作都实实在在用心去做，这样就能令事故远离我们。 我先后在8个变电站工作过，每到一站，都要以自己亲身目睹的

安全教育国旗下讲话稿：生命只有一次,安全在我心中

安全教育国旗下讲话稿：生命只有一次，安全在我心中安全教育国旗下讲话稿生命只有一次，安全在我心中时间140308 悦岩璃陌安全教育国旗下讲话稿生命只有一次，安全在我心中安全教育国旗下讲话稿生命只有一次，安全在我心中 人们常说生命可贵；人们常说平安是福。生命是稳定，是祥和，是绽放；安全是警惕，是遵纪，是喜悦。不管对于谁，生命都只有一次，而注意安全，就是珍惜生命最重要的一种途径。在我国，每年有超过185万名儿童死于道路交通事故，16万名中小学生因食物中毒、溺水等非正常原因死亡;意外伤害占我国儿童死亡总数的261%。令人心焦的是，这个数字还在快速增长。这些触目惊心的数字背后的意义，值得我们深思。 在我们的身边，就有许多不安全的行为存在学校里，一些同学间时在楼道里追逐打闹、在楼梯间上蹿下跳，甚至将扶手当做滑梯；骑车回家的同学不遵守交通规则闯红灯、并排骑车，边骑车还边聊天；有的同学放学不回家，在校外逗留，闲逛……从这些行为可以看出，我们周围还有很多同学安全意识淡薄。而意外事故总是防不胜防，不经意间就悄悄到我们身边…… 2018年1月9日下午，成都49中学生杨某与另两名同学未经学校许可，私自进入学校职工篮球场打篮球。打球过程中，三人不停跳跃、抓篮，并在扣篮过程中将身体吊在篮框上悬空摇晃。杨某在完成第一次扣篮后又进行了第二次扣篮。此时意外发生，篮球架轰然倒塌将其砸中，杨某当场身亡。这以生命为代价的教训警示我们，进行体育活动时一定要注意安全，不做高危险的动作，不炫耀自己的高难度“技术”，也不要在走廊里拍打篮球，追逐打闹。 2018年10月3日中午，在江西省九江市都昌县街头发生惊险一幕一名身穿校服的中学生在骑电瓶车过马路时因紧赶绿灯未能避让右转的出租车，电瓶车当场倒地，该学生躺在地上昏迷不醒，而且

第一课第二目----生命属于我们只有一次

生命属于我们只有一次 第一单元珍爱生命热爱生活 内容标准 1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 教育目标 【情感、态度、价值观】 1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4 认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能力】 1 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 【知识】 1 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2 认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 5 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 第一课生命最宝贵 教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活 （2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命 教学重点、难点：人的生命是独特的 教学方法：分析、讲授法 课时安排：计划用2课时授完 第二课时（总第2课时） 教学目的: （1）懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。 （2）学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。 教学重点、难点：生存能力教育（永不放弃生的希望） 教学方法：情境体验法 教学过程： （一）导入新课： 每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 板书标题：一、生命属于我们只有一次

感悟生命的名人名言

感悟生命的名人名言 人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。 ---巴尔扎克 ★勤劳远比黄金可贵---萨迪 ★自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋 ★谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 —歌德 ★希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 ——鲁迅 ★人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 ——艾青 ★过去属于死神，未来属于你自己。 ——雪莱 ★冬天已经到来，春天还会远吗？ ——雪莱 ★假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。 ——普希金 ★宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 ——罗曼·罗兰 ★世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。 ——别林斯基 ★如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了. ——爱迪生 ★一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么. ——爱因斯坦 ★对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐. ——爱因斯坦 ★生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口! ——郭小川 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀. ——布莱克 ★希望是厄运的忠实的姐妹. ——普希金 ★假如生活欺骗了你, 不要忧郁,也不要愤慨! 不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来.

“生命只有一次”安全教育主题班会

“生命只有一次”安全教育主题班会的教案 一、教学目的 通过开展以“生命只有一次”为主题的安全教育班会，提高班内学生的安全意识，能懂会用一些常用的安全知识，以积极预防危险的发生并增强学生自我保护的能力。 二、教学重点和难点 教学重点：教育学生生命的可贵，安全是如此重要。 教学难点：如何在今后的生活和学习中做到防患于未然。 三、班会程序 （一）、主题导入 1、请同学们谈谈自己的最想实现的事情。 2、结合同学们的陈述，赞美理想的美好。然后列举一些发生在学生身上的事故，导致了生命的残缺和理想的凋零，以及带给亲人永久的伤痛，表明所有的理想都必须建立在自身安全的基础上，要求学生们珍爱只有一次的生命，敲响安全的警钟。 （二）、校园中的安全隐患及预防 1、像这种情况，我们班发生过吗？ A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B、在教室里互相追赶。 这样做对吗？为什么？（学生回答） 2、请同学们列举在学校里哪些地方或者行为需要注意安全？ 3、针对同学们提出的意见展开讨论，重点说说面对某些情况时自己该怎么做。 （以抢答的形式让学生积极参与） （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A、原谅同学或报告老师，让老师处理 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方 C、叫家长到学校来教训对方 （2）遇到别人打架时（） A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师 （3）在道路上行走时（） A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情 D、为赶时间与机动车辆抢行 （4）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?（） A、上下楼梯时，靠右侧行走 B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹 C、玩上下楼梯游戏 4、其他校园安全的注意事项： （1）如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至

关于热爱生命的名人名言

关于热爱生命的名人名言 2018-08-28人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子一生复能几，倏如流电惊晋——陶渊明天地无终极，人命若朝霞——三国·曹植三万六千日，夜夜当秉烛。 白日何短短，百年若易海——唐·李白少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声——宋·朱熹为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路——叔本华懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长——意大利我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样——马可·奥勒留人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义——爱因斯坦最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的——马克思爱因斯坦：对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 郭小川：生活就象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！瞿秋白：本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总在生长，虽然衰老病死仍旧是逃避不了，然而他的事业——大众的事业是不死的，他会领略到永久的青年”。 艾青：即使我们是一支蜡烛也应该蜡烛成灰泪始干”，即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀，即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。 奥斯特洛夫斯基：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，

我愿意燃烧起来！居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 相关文章：有关热爱生命的名人名言热爱生命名人名言热爱生命有关热爱生命的名言富兰克林热爱生命热爱生命的名言警句他们的命运是令人羡慕的热爱生命的名言热爱生命的名言警句关于热爱生命的名言警句关于热爱生命的名人名言文章

生命属于我们只有一次

生命属于我们只有一次 第一课生命最宝贵第二项目生命属于我们只有一次一、教学目标：情感、态度、价值观：体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活能力：感受、体验生命的可贵。发展对生命的可贵与美好感受与体验的能力。逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害；知道自我保护的社会安全常识。二、重点难点：人最宝贵的是生命，珍惜爱护我们的生命三、课前准备：学生搜集有关自己生活中让自己快乐和幸福的事情，体会生命的美好。老师整理准备课件。四、教学流程：（一）创设情境，导入新课（宋体五号加黑）教学内容教师活动学生活动导入新课诗歌欣赏：《让我们把生命珍惜》 世界是这样的美丽 让我们把生命珍惜 一天又一天 让晨光拉着我 让夜露挽着你 只要我们拥有生命

就什么都可以争取 一年又一年 为了爱我们的人 也为了我们自己欣赏了这首短诗，你对生命有何感悟？教师：根据学生回答，引入本节课课题：一个人的生命是不可重复的。不管是伟人还是平凡的人，也不管是富有的人还是贫穷的人，生命一旦失去就永不会再来。生命属于我们只有一次，它无比珍贵，必须倍加珍惜。板书课题：生命属于我们只有一次学生：欣赏（朗诵）优美的诗歌，在聆听（朗诵）的过程中感受生命的美好和对生命问题的思考。（二）分组探究，小组合作（宋体五号加黑）教学内容教师活动学生活动第一目人最宝贵的是生命第二目珍惜爱护我们的生命创设情景一：面对以下选项，你最想得到什么？a金钱b地位c荣誉d生命再利用上述情境，教师边讲边在黑板上画出：1…000 每一个0可以表示为金钱、地位、荣誉等，但是0再多也是0，只有在前面加1，这些0才变得有意义。学生思考：“1”表示什么？教师引导点拨：前三者可以通过个人努力来争取，唯有生命不可重来。由此可见，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有

100句关于生命的名人名言

100句关于生命的名人名言 下面是为大家带来的100句关于生命的名人名言，欢迎大家阅读， 1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天 2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子 3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林 4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 5、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅 6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特 7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加 9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特 10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰

11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 12、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 13、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特 14、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚 15、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠 16、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基 17、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡 18、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗 19、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑 20、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 21、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

生命属于我们只有一次教案

生命属于我们只有一次教案 第二课时（总第2课时） 教学目的: （1）懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。 （2）学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。 教学重点、难点：生存能力教育（永不放弃生的希望）教学方法：情境体验法 教学过程： （一）导入新课： 每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 板书标题：一、生命属于我们只有一次 （二）讲授新课 1、人最宝贵的是生命 皮之不存毛将焉附？没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权利、履行义务，才能奉献他人和社会。

活动一：读一读想一想（P8）奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？ （生命、健康对人生的意义和价值）（学生讨论回答后阅读教材P8页最后一段教材） 板书：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 活动二：看一看谈一谈（P9）（体会生命的欢乐、美好）请你向大家介绍自己生活中的快乐与幸福、体会生命的美好。（指导学生看图，讨论回答问题） 板书：生命充满了无限的欢乐。 当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。构成了丰富多彩的人生。 板书：正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。 活动三：算一算，想一想（教材P9页）（讨论回答） 板书：生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。 讨论：人生命的可贵还体现在哪些方面？（让学生讨论回答，教师适当点拨） 资料：生命的价值 有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像

双语美文：人的生命只有一次

生活中，有时强烈的思念使我们恨不得一把将所爱的人从梦中带走，实实在在地拥抱 他们。 There are moments in life when you miss someone so much that you just want to pick them from your dreams and hug them for real! 做自己想做的梦吧。去自己想去的地方吧。做自己想做的人吧。生命只有一次，机会 只有一回。 Dream what you want to dream; go where you want to go; be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do. 愿你有足够的欢乐，使自己甜蜜；有足够的考验，使自己坚强；有足够的悲伤，使自 己富有人情；有足够的希望，使自己幸福。 May you have enough happiness to make you sweet, enough trials to make you strong, enough sorrow to keep you human, enough hope to make you happy. 要经常换位思维。一件事，要是你感到对自己有伤害，就可能对他人也有伤害。 Always put yourself in others' shoes. If you feel that it hurts you, it probably hurts the other person, too. 最幸福的人并不是那些拥有最好东西的人，他们只是能够将得到的东西变得最好。 The happiest of people don't necessarily have the best of everything; they just make the most of everything that comes along their way. 幸福属于那些会哭泣的人，那些受过伤害的人，那些探索的人，以及那些尝试过的人。只有他们才懂得对自己生活有影响的人们的重要。爱以微笑开始，在亲吻中成长，以 泪水终结。

生命只有一次 交通安全主题班会教案

生命只有一次交通安全主题班会教案 七年二班房晓玲教学目标 1、通过观看交通现场视频和图片等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思。 教学难点学习掌握一般行人交通法规 课前准备:课件（视频、图片） 教学过程 （一）创设情境，激趣导入 同学们，近些年来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。下面我们来看一段交通现场视频，看完之后谈一谈你们的切身感受。 师生交流 出示一段文字：2008年6月18日，不幸又发生了，8岁的小学

生曹某与小伙伴们结伴上学，当走到309国道时，被远处开来的轿车撞飞。这一沉痛的案例发生的原因是孩子没有按路线通行，司机在没有准备的情况下造成的事故。（指名读，之后说出自己的感受）2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心，据统计，2005年，全国共发生道路交通事故4502 54起，交通事故给很多家庭带来了痛苦和不幸。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么怎么能尽量避免交通事故的发生呢？ 生：应该注意遵守交通法规，才能保证交通安全。 师：对，其实，我们的生命就掌握在我们自己的手中。（板书课题：生命在你手中） （二）顺势切入 请同学们仔细观察这副图片，之后回答下面的问题： 1、出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 2、你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 3、你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 4、同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――（板书：服从交警的指挥）

You Have Only One Life生命只有一次-励志英语美文欣赏(双语)

You Have Only One Life生命只有一次-励志英语美文欣赏(双语) There are moments in life when you miss someone so much that you just want to pick them from your dreams and hug them for real! Dream what you want to dream; go where you want to go；be what you want to be, because you have only one life and one chance to do all the things you want to do. 生活中，有时强烈的思念使我们恨不得一把将所爱的人从梦中带走，实实在在地拥抱他们。做自己想做的梦吧，生命只有一次，机会只有一回。 May you have enough happiness to make you sweet, enough trails to make you strong, enough sorrow to keep you human, enough hope to make you happy. Always keep yourself in other’s shoes. If you feel that it hurts you, it probably hurts the other person, too. 愿你有足够的欢乐，使自己甜蜜；有足够的考验，使自己坚强；有足够的悲伤，使自己富有人情；有足够的希望；使自己幸福。要经常换位思维一件事，要是你感到对自己有伤害，就可能对他人也有伤害。 The happiest people don’t necessarily have the best of everything; they just make the most of everything that comes along their way. Happiness lies for those who cry, those who hurt, those who have searched, and those who have tried, for only they can appreciate the importance of people who have touched their lives. Love begins with a smile, grows with a kiss and ends with a tear. The brightest future will always be based on a forgotten past, you can’t go on well in life until you let go of your past failures and heartaches. 最幸福的人并不是那些拥有最好的东西的人，他们只是能够将得到的东西变得最好。幸福属于那些会哭泣的人，那些受过伤害的人，那些探索的人，以及那些尝试过的人。只有他们才懂得对自己生活有影响的人们的重要。爱以微笑开始，在亲吻中成长，以泪水终结。光明灿烂的明天建立在忘却的过去之上。只有让以往的失败和伤心随风而去，你才能过得更好。 When you were born, you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die, you’re the one who is smiling and everyone around you is crying. 出生的时候，哭啼的是你，周围的人却在微笑。珍视生活，好好地活着，这样当你死去时，周围的人在哭泣，而你却在微笑。 Please send this message to those people who mean something to you, to those wh o have touched your life in one way or another, to those who make you smile when you really need it, to those that make you see the brighter side of things when you really down, to those who you want to let them know that you appreciate their friendship. And if you don’t, don’t worry, nothing bad will happen to you, you will just miss out on the opportunity to brighten someone’s day with this message. 请把这些语言送给那些你所关心的人，那些在生活中这样或那样同自己打交道的人，那些需要时能给你带来微笑的人，那些在逆境中依然能使你看到光明的人，那些你珍视与他们之间的友谊的人。即使你没有这样做，也不要紧。没有什么大不了的事情，你只是错过了用这些言语照亮他人日子的机会。

有关人生的中外名人名言

有关人生的中外名人名言 科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏……——林语堂 人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。——奥斯特洛夫斯基 人人得一生，不得再生——《太平经》 凡天下人死亡，非小事也。壹死，终古不得复见天地日月也，脉骨成涂土。死命，重事也。人居天地之间，人人得壹生，不得重生也。——《太平经》 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅 应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克 盛年不重来，一日难再晨。——陶潜 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立 没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——哈尔西 失望虽然常常发生，但总没有绝望那么可怕。——约翰逊 一个真正而且热切地工作的人总是有希望的——只有怠惰才是永恒的绝望。——卡莱尔如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科 人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。——高尔基 人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。——泰戈尔 我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。——郭沫若

生命只有一次,安全在我心中完整版

生命只有一次,安全在我 心中 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

生命只有一次，安全牢记心中儿时的我，只知道不出车祸才是安全。安全在我心中还是一个模糊的概念，当我们离开母亲的怀抱，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着“安全”这个拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流；没有它，我们可能还来不及经历风风雨雨；没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价！ 生命是宝贵的，生命的保障是安全，没有安全，生命也岌岌可危了。所以我们要掌握一些安全知识。 交通安全。大家都知道，在公路上经常发生交通事故。原因就是某些人违反交通规则，逆行和闯红灯，被过往的车辆撞死。我就目睹过一次惨案。一次，我骑自行车去县城玩，到了十字路口红绿灯，当时，才刚刚变成黄灯，我想冲过去。可是，惨案发生了：一个单车少年从我身边飞驰而过，被水泥车撞到一辆小红车上，肚子直流血，随后被送进医院。我十分害怕，幸亏我没有冲过去，否则后果不堪设想。因此，大家要养成“宁等三分，不抢一秒”的好习惯，作为一名人民教师，教育学生注意交通安全就更重要了。学生有了安全意识，就能取到交通安全的保护符。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展交通安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防洪、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用校园广播、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生开展丰富多彩的交通安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调交通安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放交通安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生交通安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

《生命属于我们只有一次》

《生命属于我们只有一次》教学设计 教学目标： 情感态度价值观：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活 能力：1、发展对生命的可贵与美好感受，体验的能力。 2、逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，知道自我保护的意识。 教学方法：自主学习，合作探究 教学过程： 一、情境导入，自主感悟 教师播放汶川大地震的场面，引导学生谈感悟。 师：无数的小朋友失去了自己的父母，失去了天天在一起学习的同学，许多的爸爸妈妈也失去了自己的孩子，面对失去的生命我们十分的悲伤。我们也感叹生命的短暂、我们更认识到生命的可贵。是的,人最宝贵的是生命——生命属于我们只有一次。让我们一起感受生命的可贵。教师板书课题 ——生命属于我们只有一次 二、学案导学，自主探究 1、（教师出示导学提纲，以填空的形式引导学生自主学习） 要求：学生认真阅读P8-10内容，用铅笔在课本上做出标记，并把自己不能解决的疑问记下，等待小组合作时共同解决——为什么人最宝贵的是生命？ 学生活动：1、通过阅读课本，尝试自己完成上面任务。 2、小组内交流一下，看看自己填的对不对，形成正确的答案。 3、组内解决疑问，解决不了的准备在全班交流。 教师活动：1、巡视了解学生完成情况。 2、督促学生组内解决疑问。 三、互助合作，质疑解难 过渡：相信大家通过自主学习，已经对基础知识有了初步了解，你的小小疑问已在组内基本解决，还有小组内没解决的问题，现在我们一起共同解决。大家有什么小组没能解决的问题？（此时学生可能没有疑问） 教师引导：同学们都学习的很好、都很聪明，那么老师有一个疑问，请大家帮帮忙，教师出示自己的疑问

有关安全的话语,生命只有一次

篇一：生命只有一次、安全在我心中 生命只有一次、安全在我心中 老师们、同学们：大家早上好！ 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才，关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校发展的支点和保障。 据有关部门统计，一个时期以来，校园安全事故频频发生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般陨落的鲜活的生命怎能不叫人扼腕叹息，人的生命只有一次，当这些孩子的生命之花凋谢的时候，他们的理想和奋斗永远地失去了价值。母亲永远失去自己的孩子，无数的家庭永远失去了未来??这些血的事实一次次地警示我们，学生安全隐患令人震惊，加强学生安全保护措施刻不容缓。 同学们你可曾知道，也许因为你课间随意在走道中奔跑，也许因为你把楼梯的扶手当成滑滑梯，也许因为你做运动时的不留神，也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶，也许你把小商贩出售的不合格食品带进了校园，我们的校园就多了一份危险，少一份安全。“安全关系你我他，校园安全靠大家”。安全第一，警钟常鸣，在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到： 1、遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要不骑英雄车，骑车不带人,不几个人并排骑车，步行同学过马路时要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。 2、不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊。 4、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。课间要做文明游戏，遇事更要冷静、谦让。 5、不进“网吧”、游戏厅或其他娱乐场所。 6、加强自我防范，不轻信陌生人，避免上当受骗或陷入不必要的纷争。 7、在家时，注意电和火安全，防止火灾等意外情况的发生。 同学们，安全工作重如泰山，安全工作人人有责，安全工作任重道远，让我们共同努力，去撑起一片安全的天空，共建我们和谐美好的校园吧！谢谢大家！~ 篇二：消防安全标语：生命只有一次 消防安全标语：生命只有一次 1生命只有一次，安全伴君一生。 2安全连着你我他，平安幸福靠大家。 3你对违章讲人情，事故对你不留情。 4安全来自长期警惕，事故源于巡检麻痹。 5加强消防安全培训，提升你我安全意识。 6人人懂消防，火灾不难防

关于珍惜眼前人的名人名言

1、生命的幸福不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪;在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。 2、人活着有长度、厚度、宽度和深度。长度是寿命，厚度是为人，宽度是度量，深度是能量。我们不能决定生命的长度，但可控制它的宽度;我们改变不了环境，但可改变自己;我们不能左右天气，但可改变心情;我们不能选择容貌，但可以掌握自己;我们不可以预知明天，但可以利用今天;我们不能样样顺利，但可以事事尽力。 3、生活的最高境界是宽容，相处的最高境界是尊重;能力就象一张支票，只有把它兑成现金才有用，否则毫无价值;所谓生老病死，就是生得要好，老得要慢，病得要晚，死得要快;所谓铁饭碗，不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪都有饭吃;只要能意识得到，任何时候开始都不算晚。岁月可以让你的皮肤起皱纹，失去了生命的热情却必然使你的灵魂去皱纹。我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 4、生命的节拍，不要太快，太快易疲惫;不要太慢，太慢是蹉跎。随着岁月，如溪水般自然地流淌，到一处，看一处风景。不需要太多渴望，心若向往，就前行;感觉疲惫，就小憩。心灵走过的地方，无怨，无悔，无彷徨。毕竟，对错得失都是一种独特的美丽。人啊，在这世上，最难琢磨。爱也好，恨也罢，都是随波逐流。也说让一切往事随风，可谁又能挥一挥手，不带走一片云彩?能带走的是曾经熟悉的人，带不走的是心底永远的伤!唯有淡忘，才能练成处变不惊的恬然;唯有遗忘，才能在大悲大喜起起落落后不会落泪......相忘于尘世!相约在心灵深处! 5、茫茫人海,寻寻觅觅,转身一世,如果可以找到一个让自己心仪的人，真心相爱的人，多么不容易，也是天赐的荣幸。也许生活不会是你想的那样，也没有你想象中的完美，也没有你想象中的童话一样好，应该也不会糟糕到哪里去，生活中本来没有完美，所有幸福都要知福惜福好好珍惜，多说关心关怀话，少说责备赌气话，人与人之间是需要互相沟通与体谅，宽恕与感恩，爱人也同样。 6、有首诗这样说：时间需要好好珍惜;生命需要好好管理;梦想需要好好浇灌;心情需要好好呵护;恋人需要好好相处;朋友需要好好相待;生活需要好好经营。所以我们要常怀一颗感恩的心去做人待事。 7、如果你只顾为权力、财富，忙得天荒地乱、忙得忘记关心、忙得忘记体贴，忙得忘记沟通，忙得身心疲惫!最终财富也将你抛弃，亲友离你而去，财富是一种寄存，钱再多，你也不可能带到棺材里去，也换不回你所失去的最爱。权力是一种寄存，是一种诱惑，无论你怎样叱咤风云，却不能逃出最终的交替。 8、人生舞台的大幕随时都能拉开，关键是你愿意表演，还是选择逃避。没有远见，就会寻短见。人生百年弹指间，潮起潮落便是一天，花开花谢便是一季，月圆月缺便是一年，生命在前行中顿悟，岁月在积累中生香。品过了颜色的厚重，便觉清新怡人;看遍了人世繁华，方觉平淡最真。以风的洒脱笑看沧桑;以云的飘逸轻盈过往;以花的姿态坐拥满怀阳光，用淡泊写意人生，用安然葱茏时光，让日子在柴米油盐中升腾，让生活在粗茶淡饭中诗意…… 9、溜去的小鱼总是最可爱的，失去的情人总是最深爱的。拉环一直喜欢着易拉罐，可易拉罐心里装着的只有可乐。当你喝完可乐的时候，记得把拉环放入易拉罐中。成全拉环完美的爱情。 10、爱情不是等你有空才去珍惜，不是等你有空才会去关心，这样的爱称不上是真爱，你不珍惜，那你算是默认的放手了，自然会有别人来珍惜。

《生命只有一次, 安全重于泰山》

姜恩忠《生命只有一次，安全重于泰山》 班会目的： 通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 班会准备： 1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”主题队会八个字。 4、制作精美的课件。 班会程序： 主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家好！ 主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便永远枯竭。 主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！ 主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！ 主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！ 主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。 合：四（1）中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！（学生鼓掌） 主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片 一、看图片 主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？ 主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？ 主持人甲：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？ 主持人乙：当你过马路时是走斑马线还是在大路上横冲直撞？ 主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。 主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》 二、小品 a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ b：前天，是爸爸给我的生日礼物。 a：借给我踢踢吧，只要十分钟。 b：现在？ a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 b：这可是在公路边，不行呀。 a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 b：好吧！（a、b踢球两个来回。） a：看球！（球被踢到公路中间） b：怎么办？我的球…… a：没关系，我去捡。 b：算了吧，这么多车。来来往往，我怕……

生命只有一次

关于安全生产演讲稿_生命只有一次 曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么?有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是杜鹃，有人说是水仙。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，是生命创造了无数的奇迹，是生命丰富了人间，是生命生动了世界。安全，是一个永恒的主题。 那么，安全是什么呢? 安全就是生命。生存是每个人最基本的权力，没有生命就没有一切。对每个人来说，生命只有一次，谁都没有权利去践踏。我们需要珍爱生命，为了家庭，为了自己。 安全就是幸福。有人说有权就有幸福，也有人说有钱就有幸福，我说，对于一个人来讲，平安就是幸福，平平安安是幸福的基础，而失去安全的保障也就毫无幸福可言。安全靠什么? 有一位母亲对远方的儿子说过这样一句话：“对于世界，你只是一名普通的工作者，而对于家庭，你却是我的全部。”我们可以想象，当一位母亲失去了儿子，当一位妻子失去了丈夫，当孩子失去了父亲的那一刻，那将是怎样的一番悲痛景象。我们谁都想拥有幸福，谁都不想失去爱与所爱，然而，我们用什么去留住幸福呢?“珍爱生命，安全第一”，这是我现在恪守的信念。 当我们离开母亲的怀抱，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着“安全”这个拐杖。没有它，我们可能会摔得头破血流;没有它，我们可能还来不及经历风风雨雨;没有它，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。谁若忽视安全，谁就将付出惨痛的代价! 前不久，我在网上看到一篇报道，一个30出头的小伙子在高空作业，因为没有按照规定系上安全带，从而导致高空坠落，一个年轻的生命就这样被无情的夺走了。30多岁的他可是家里唯一的顶梁

柱啊!他上有老，下有小，他走了，那个家也彻底的垮了。死去的人啊!你可曾知道?当你闭上眼睛离去的时候，你的妻子哭的死去活来;你那白发苍苍的父母老泪纵横，人世间还有什么比白发人送黑发人更让人痛不欲生的呢?还有你年幼的孩子，他在用令人心碎的声音哭喊着，爸爸，您不能走啊!这一切，你若地下有知，你怎能不为当初在高空中的违章作业而倍感后悔呢?逝者已往，而留与生者的，该是何等的悲痛与无奈?这样活生生的教训，难道不足以敲响我们做好“安全”工作的警钟吗? 安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧。但你们想过吗，其实，80%的意外伤害事故是可以避免的。我始终坚信，安全重于一切，而我们，是安全的第一责任人。 呼唤安全，呼唤文明，单位发展，安全第一。重视安全，以人为本，安全责任，从我做起，我们的单位发展才能更加蓬勃，我们的生命之花才能更加绚丽! 大家一定还记得近几年来全国各地化工企业一次又一次的“爆炸泄漏事故”，这对一个企业是重大的撞击，对一个家庭是一场无法弥补的灾难。我们天天强调安全生产，但是，在生产现场仍然出现这样的现象：有人随便把安全帽摘下;有人高空作业时不系安全带，有人随意脱岗...谁都清楚，灿烂的青春之花，会在安全的沃土上开的绚丽多姿，也会因事故的肆虐变得淡然无光。当安全的链条突然间断开，生命的花朵霎那间枯萎，那种撕心裂肺的痛，又如何得以缓解? 生命诚可贵，安全价更高，只有安全做保障，才能生产出优质的产品，为企业创造效益。只有变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能“安全一个人，幸福全家人!” 哪一个人不愿笑语常在?哪一个家庭不愿幸福美满?那一个企业不愿兴旺发达?若每一个人都能时时刻刻把安全放在心中，形成一种习惯，那生命的保障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。