2011年小学毕业语文模拟试题(大坝中心小学 王秀萍)

2011年小学毕业语文模拟试题

大坝中心小学王秀萍 134********

同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！

考生注意：1、本科考试时间为90分钟，满分100分。

2、考生只准用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔答题。

题号知识积累与运用阅读理解口语交际与习作卷面分总分

得分

温馨提示：（5分）同学们，这次考试有5分卷面书写分。书写规范、字体美观、卷面整洁无涂改得5分；书写较规范、字体端正、卷面干净，有少量涂改得3分；字迹清楚、容易辨认、书写不够规范，涂改较多得2分；字迹潦草、不易辨认、书写不规范，涂改很多得1分。加油吧！

一、知识积累与运用（45分）

在小学阶段，我们既要打好基础，又要善于积累，下面就请你大显身手吧。

（一）我能把拼音读正确，把字写规范。(10分)

f?i cuì pái huái shū jí cū bào dàn shēng

（）（）（） ( ) ( )

（二）选择正确的答案，把序号填在横线上。（10分）

1、下面四组字按音序排列正确的是。

A、操躁椭髓

B、躁椭髓操

C、椭髓操躁

D、操髓椭躁

2、下列没有错别字的一组是。

A、形善积德赞叹不以身无分文

B、随心所欲哄堂大笑千里迢迢

C、有手好闲鱼贯而出精兵简政

D、连棉不断一如继往喜出望外

3、《匆匆》一文的作者是。

A、朱自清

B、老舍

C、毛泽东

D、丰子恺

4、下列带横线的字读音完全正确的一组是。

A、豁亮（hu?）侍弄(shī ) 附庸（fù）喇叭(ba)

B、哆嗦(suo) 麻痹（bì）蒜瓣（bàn)

寺院（sì）C、害羞(xuī) 澄清(dang) 筹划(ch?u) 出阁(g?) D、酷热（gào）演绎（yì）窜过(chuàn) 机械（xia）

5、下列句子中不是比喻句的一句是。

A、八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上一滴水滴在大海里。

B、腊七腊八，冻死寒鸦

C、地中海被称为西方文明的摇篮。

D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

6、下列四组字中一组是结构完全一样的。A、阁周辨阀 B、炭惩堕恕 C、柏鞠领趟

D、蓬遗逛疙

7、①“惟弈秋之惟听”中的“之”指。A、它 B、弈秋的教导 C、的

②“何不试之以足”中的“之”在这里指的是。A、的B、量好的尺码C、代鞋D、那个

8、“人非而知之者，孰能无惑？”出自

A、《左转》

B、《墨子》

C、《师说》

D、《平民史诗》

9、下面的词语中，不是同一类的词是

A、刹那

B、黎明

C、正午

D、傍晚

E、深夜

10、下列哪部作品不是安徒生写的：。A、《海的女儿》B、《卖火柴的小女孩》 C、《丑小鸭》D、《凡卡》

（三）当回小法官，下列说法正确的打“√”，错的打“×”（5分）

1、“盛、强、落、朝、重、和、载、难”这八个字都是多音字。（）

2、在回“家”的路上，1000米的距离，他们却走了半个小时。中“却”表示转折（）

3、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自陆游的《卜算子·咏梅》。( )

4、《我的母亲》，《骆驼祥子》，《秋天的怀念》，《鸟的天堂》的作者都是老舍。( )

5、“载”用音序查字法应查大写字母Z，它在“载歌载舞”中读“zài”,在“装载”中也读“z ài”。( )

（四）我让句子变变变。（7分）

1、张力对老师说：“李琳今天生病了，我去帮她补习功课。”（改为转述句）

2、父亲把书和有字的纸片投到火炉里。（改为“被”字句）

3、竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

4、这比山高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（改为陈述句）

5、你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

6、明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。（修改病句）

7、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。（缩句）

（五）我积累，我快乐（13分）

1、种树者必，种德者必。(1分)

2、人是为了才活着的。（1分）

3、谚语，是汉语中的精华，请你写一句关于学习的谚语：，

。（2分）

4、一人虽听之，一心以为有，而射之。出自《》其作者是

他是继孔子之后的大师，被称为“”，后世将他与孔子合称为“”（6分）

5、不只是树，人也是一样，在中生活的人，能比较经得起，会锻炼出一颗的心。在中，就能学会把转化为，努力生长。（ 3分）

二、阅读理解（25分）

（一）阅读课文片段，完成练习（12分）

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhanɡ）月十五，处处张灯结(jiē ji?)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》(zhuàn chuán)故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并打上"√"。（2分）

2.照样子再写几个词语。（至少4个，共2分）

各形各色（ABAC）

3.找出文中表示"全部、都"意思的词语：、、、。（2分）

4"元宵上市，春节的又一个高潮到了"请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？（3分）

5.作者在这段话中着力描写灯的多多，为的是突出，突出。（3分）

（二）阅读短文，回答问题。（13分）

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏ɡuī lì的云儿交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在chàn dǒu，嘴唇瞬间乌青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手："没事儿，只是摔了一跤。"然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后3天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的wai lán。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。"

女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？

他笑了，俯身在女儿额上深深印下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在xī xī rǎnɡ rǎnɡ的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈！妈妈！"

就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空......

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了的心脏。他却多活了3天，而且不被任何人知觉。唯一能解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹......

"够了！"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，"这个奇迹的名字，叫父亲。"

1. 依次写出文中带拼音的词语。（4分)

（）（）（）（）

2. 写出下列词语的反义词。(2分)

风平浪静（）罕见（）

4. 父亲创造了怎样的奇迹？用横线画出课文中的句子。（1分）

5. "他看向海平线的眼光是那样的忧伤。"父亲在忧伤什么呢？（联系短文内容，用排比的句子写一写。）（3分）

6. 请你给短文加一个含义深刻的题目写在文前的横线上，并说说理由。（3分）

三、口语交际与习作（25分）

（一）从以下两个交际题目中任选一个。（5分）

1、回忆小学六年生活的点点滴滴，快乐，感动，愧疚，期待，祝愿……。围绕“这一刻，我想对你说”精心组织材料（一个场景、一件事、一点想法等）把自己的真情实感表达出来。

2、本学期你最喜欢的课文是哪篇？简单写写你喜欢的原因或从中受到的启迪。

（二）根据提示完成习作。（20分）

（1）生活中常常遇到这样那样的事，有时让你欢愉，有时让你痛惜，有时让你消沉，有时让你充满信心，请选择一件令你难忘的事，完成一篇习作，题目自拟。

（2）小学阶段我们学习了许多文章，请你选择一篇或一部自己喜欢的作品，写一篇读后感。

请选择其中一个题目完成一篇习作。要求：字迹清楚，语句通顺，条理清晰，立意新颖，真情实感。450字左右。

试题评分标准：一、知识积累与运用

（一）翡翠徘徊书籍粗暴诞生（每字1分）

（二）D、 B 、A、 B、 A、 B、 B C、 C 、A、 D

（三）√√××√

（四）1、张力对老师说，李琳今天生病了，她去帮她补习功课。

2、书和有字的纸片被父亲投到火炉里。

3、竹子的品格不正体现了我们中华民族自强不息的民族精神吗？

4、这比山高比海还深的情谊，我们不能忘记。

5、既然你来了，就别走。

6、明明是我们班学习成绩最优秀的学生。

7、这是荒岛。

(五)1、培其根，养其心2、自己的希望3、略4、鸿鹄将至思援弓缴学弈孟子儒家亚圣孔孟 5、不确定生活的考验独立自主不确定很少的养分巨大的能量（填空时每写错一个字扣0.5分。）

二、阅读理解

（一）1、zhēng ji? pù zhuàn 2、略 3、处处通通、清一色、一律

4、第一个高潮：除夕吃团圆饭、守岁；第二个高潮：初一拜年、逛庙会；第三个高潮：正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。（答对一点得1分）

5、数量种类（每空0.5分）突出元宵是"春节的又一个高潮"，突出"元宵"的确是美好快乐的日子。（每空1分）（二）1、瑰丽颤抖蔚蓝熙熙攘攘（每字0.5分） 2、波涛汹涌常见 3、略 4、父亲忧伤着，他再也不能为女儿唱摇篮曲了；再也不能替她系美丽的蝴蝶结了；一家三口再也不能手拉手去散步了；从此再也看不到美丽的妻子，可爱的女儿了...... （是排比句式意思对相应给分） 5、这是医学界的奇迹，而创造这种奇迹的真正原因则是-责任！父亲坚守着自己对女儿的责任是其坚持下去的动力！这种伟大的父爱与责任创造了奇迹。（题目有“奇迹”或者“父亲”即可1分，理由有哲理性即可2分）

三、口语交际与习作

（一）口语交际：把自己的真情实感表达出来，语句通顺。字迹书写工整，在100左右即得满

分。否则相应扣分。

（二）习作：

一类文：通过真实的典型事例表现中心；条理清晰，语句通顺，立意新颖，从中得到人生启迪

较深刻。（17--20分）

二类文：能通过一件事表现中心，条理清楚，从中有一定的启发。（13--16分）

三类文：事例与人生启迪联系不紧密，叙述不够清楚，字迹潦草。（0--12分）

设计依据：本试卷考试命题是以《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》中的教学目的和基本要求为依据并适当渗透了课程标准的一些新理念，不仅考察学生能力，把三维目标融合起来使学生不知不觉中轻松愉快的完成检测。

设计意图：结合语文的听、说、读、写四个层面，从知识、能力、技巧、口语交际能力、习作水平出发，力求全面的检测学生的语文能力，同时结合生活实际与学生的情感，注重学生的语文知识的运用。

第一部分：知识积累与运用。目的是考察学生的基础知识的掌握情况，涉及拼拼音、字、词、句和课内外知识结合等方面的考察。以六年级语文教材为基础，结合日常语文教学考查学生的知识运用能力。

第二部分：阅读理解。包括课文片段和课外短文的阅读理解。目的是检测学生的理解能力。学生只有具备了一定理解的能力，将来才会在生活和社会中运用。

第三部分：口语交际与习作，注重语文语言的运用。文章语句通顺，有自己的所思所想，有一定的顺序，题材独特，语言优美，句子通顺等。