考研针灸材料

2012针灸推拿学院复试回忆版

三种类型

一是名词解释五个（四海一夫法烧山火不盛不虚以经取之还有一个原络配穴）

二是简答四个1下合穴以及应用2面瘫分型以及治疗3电针分类以及作用4 肾经本经的子母补泻5 脾经的经脉循行

三是论述1督脉为何为阳脉之海

2病案是隐疹写分型穴位方义操作3 八脉交会穴以及应用还有一个题啊啊啊记不得了求补充之。。。。

12.问：如何联系导师呢?

答：联系导师之前先了解导师的情况。一般来说，我们建议从以下几个方面去了解你未来的导师：导师的经历、当下的工作状况、学术研究情况、师生相处情况。导师的经历主要是指导师的籍贯、学习经历、工作经历;当下工作状况主要是指职称、是否兼有行政职务;学术研究情况是指导师出版的著作、发表的文章、在其研究领域的学术立场、学术研究风格;师生相处情况指导师对学生的态度、原则、要求以及日常交往情况，甚至导师生活中的某些个人喜好等等，这些情况主要从日常教学和师生交往中了解。

联系导师的方式：邮件是最好的方式，须要注意邮件的格式。打电话也可以，但要事先准备好谈话的提纲，并注意打电话的礼节。

13.问：复试面试中有固定的答题思路和技巧吗?

答：答案是肯定的，面试不完全是考察考生的专业知识，绝大多数的导师对考生的逻辑思维能力更加看重，这些都是在考试的答题思路和技巧上得以体现。因此，考生在面试前一定要掌握答题技巧和方法，训练比较清晰的答题思路，比如说答题时应该首先考虑要套用哪个理论?从哪个角度回答?一共要分几点来答?回答时采用什么样的结构，如“总-分-总”结构?是否需要举例等等?有些考生会说，这些答题技巧我也知道，可是我不会用。其实，在考前经过专业化训练后，这些技巧完全可以在短期掌握。

14.问：如何在复试面试中体现自己的专业知识?

答：复试的重要内容之一便是对专业课知识的考察。考生在面对专业问题时(具体形式可能是口述或者笔写)要有意识体现自己的专业能力。因为导师作为学术带头人，其学术地位很自然地会促使他们愿意招收专业能力较强的学生。但是，有的考生，尤其是跨专业或者报考科研院所的考生，可能专业基础不牢固加上导师对专业能力的要求尤其高，导致这部分考生在复试时对老师的专业知识提问“一问三不知”，无话可说。这是万万不能的，考生在复试时，一定要掌握正确回答问题以及表现自己专业能力的方

法及技巧，例如，在碰到不懂的问题时，即使不能正面地回答导师的问题，可以通过多种方法和途径，从侧面给出个人的见解，让导师对你印象深刻以及对你专业潜力表示认可。同时，在表达个人对此问题的理解时，回答问题的语气、态度、回答问题的结构等是否让导师觉得你具备创新开拓精神。建议，考生在提出自己个人见解时，态度要谦虚谨慎，不妨可先简要陈述对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上再详细提出自己的新想法、新思路。这些在复试时通过多种途径体现自己专业能力的技巧是可以通过专业化的训练掌握的。

15.问：如果问题刚好是你所不知道，或者没有底的怎么办?

答：在复试面试时，很多考生都会被问到不懂的问题。此时考生一定要诚实，就说不是很了解，不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，表明导师对问题很了解，靠蒙是不能过关

的。

考生最好在告诉导师不懂后，利用一定的面试技巧尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考，也会给老师应急应变能力比较强的好印象。

所以考生在复试前一定要运用面试技巧增强自己的考场应急应变能力。

16.问：复试面试中的问题是不是都特别难?

答：考生其实不必过于紧张。撇开学术问题，导师一般都会营造轻松的对话氛围，让学生放松下来，就爱好、兴趣等畅所欲言。因此考生大可不必过于紧张、时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。最后，考研复试面试本质上是一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体、言谈温雅、谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。

17.问：要不要提前到复试院校地点?

答：保证至少提前一天到。第一，熟悉考场环境。第二，可以做最好的考前冲刺。

18.问：面试一般会有几个老师?

答：通常来说大约在五位到八位之间。但有的学校可能只有三人，有的学校却有十人。

19.问：复试面试的时候我究竟应该怎样着装?

答：考生不管穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，所有符合以上原则的服装都没问题。至于是否要着正装，因专业而异、因学校而异。一般说来，经管类专业着装偏正式为好。另外有些学校比较重视正装，本科生的正式活动或者班级内发言，同学都习惯穿正装，这几乎上升到校园文化，体现着对老师、对事情的重视，这种情况下复试的同学最好能入乡随俗。比如人民大学，清华大学经济管理学院等。

20.问：复试英语口语测试一般包括哪几个部分?

答：第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3--5分钟)。

第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从所给的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法(7--10分钟)。

第三部分：部分院校复试中会加入专业英语的内容。

21.问：如何准备复试英语口语?

答：首先需要向各位考生澄清的是，复试英语面试时导师侧重考查的是考生用英语进行交流的能力，而不会要求考生的英语口语多么地道和标准，导师对答案的深度和广度也不会非常的严苛。对考生更有利的信息是，复试英语历年口语题目的重复率特别高，而且各院校题目的相似度也非常高，考生只要针对这些常考题目有针对性地准备相应的模板及答题素材，完全可以短期突破。

22.问：四六级没过，复试能不能被淘汰?

答：担心得有点多了，椐了解，很多人都没有过四六级，当然，过了更好。可以加分的。

23.问：英语口语复试的常见考查形式?

答：老师与学生的问答、两个学生的对话、一组学生的讨论。

24.问：如何准备复试英语听力?

答：英语听力部分，大多数学校都以现有的成型考试为参考。考生在准备复试听力的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力题目一定要重视，比如六级听力、托福听力和雅思听力应该是复习的重点。平时大量听力练习的空隙，觉得做题枯燥了，收听一下英语新闻，看看发音清晰的英文影片，再放松欣赏的同时又培养了语感，可谓一举两得。

25.问：用什么听力材料准备复试英语听力较好?

答：在选择材料时，考生不需要专门找标准的英语材料。这些材料往往较难，考生不易

听懂，会丧失信心，增加恐惧。一般来说，考生只要用《新概念第二册》、《Special English》或难度接近的材料就可以。考生要尽量坚持每天练习。

26.问：复试结果一般会在什么时候出来?

答：有的学校当天就公布，有的学校要迟几天。

27.问：录取通知书什么时候发呢?

答：5月中旬到7月初。

28.问：同时填写几个招生单位的调剂表会不会发生冲突?

答：不会，最终决定权在你手里，你可以选择到自己喜欢的学校去复试。

29.问：A区就只能调剂到B区吗?

答：不一定。如果你上了A区线，你也可以联系A区的其他学校。每年都有很多A区的211院校有调剂名额，但是考生要利用各种渠道搜集这些信息，说白了调剂就是一场“信息战”。跨考网(https://www.wendangku.net/doc/5b10088294.html,)复试调剂系统将随时更新调剂信息，考生只需登录网站留下联系方式即可第一时间收到最新调剂信息。

30.问：我想调剂到我喜欢的学校，但不知道是否有调剂名额?

答：复试调剂一定要主动，记住“机会永远垂青于有准备的人”。如果你特别喜欢某个学校，就第一时间联系学校招办，招生简章上的招生人数只是一个概数，很多院校一般都会多招3到5个，联系越早，机会就越大。

1969年8月出生，医学博士, 副教授，硕士生导师，广州中医药大学针灸基础教研室副主任，国家中医药管理局中医药国际交流与合作专家库入选专家，世界中医药联合会翻译专业委员会理事，广东省针灸学会激光专业委员会副主任委员。

曾应邀赴智利拉丁美洲中医学院讲学，并应WHO邀请赴意大利参加手法治疗专家论证会。作为双语骨干教师由学校派往西安外国语学院参加高级英语培训半年。1996～1998年任教于福建中医学院海外教育学院，专门从事中医药涉外教学与翻译工作。2001年7月博士毕业后，从事针灸教学、临床及科研工作至今。长期坚持在广州中医药大学七年制中医学专业针灸方向（国际交流型）、以及英语专业（医药方向）开展《针灸治疗学》《针灸学》《经络腧穴学》《刺法灸法学》等课程双语教学。从2007年开始任针灸推拿学专业五年制留学生全英班《中医名词术语英译方法学》《经络腧穴学》《中医诊断学》主讲教师。主持《针灸治疗学》双语教学实施规范的研究与评估体系的构建以及《经络腧穴学》不同比例双语教学的对照研究等双语教学研究课题3项。发表学术论文30余篇，其中SCI源刊2篇，EI收录1篇；在中国针灸及中医教育等杂志发表与中医针灸双语及全英教学有关论文5篇。参编《中西医结合老年病学》、《中医针灸儿科学》以及《针灸学》留学生教材等著作。

考研复试——你不可不知的那些事儿

考研成绩已经揭晓，几家欢喜几家忧。但是欣喜和忧伤都为时过早，考研长征你们才走了一半，接下来的复试才是决定你最终能否拿到你向往大学通行证的最后也是最重要的一关。

各个学校的复试一般都包括面试和笔试两部分，谁先谁后，学校

不同情况也不尽相同。面试又可以分为专业课面试和英语面试，笔试

一般是有指定书目的专业课考试。有些学校会在笔试中加上听力考

试，有些学校则在面试中对英语听力进行考试。下面针对复试的不同

形式与大家分享一下我的经验，希望能够在不久之后的复试中给各位

带来帮助。

1.听力和口语

听力和口语基本是是考研复试的必考内容,这两项在复试中所占比例一般不大，各个学校的情况不尽相同。其中口语在这一环节尤为重要。对于这部分内容，很多考生都有惧怕心理，加之很久没有进行练习，因此会觉得听力和口语不是那么简单。其实，这种担心是没必要的。因为大部分的考生都是非专英语专业的，英语听力和口语水平相差不甚大，而且试题都是各高校自己制定的，由本校老师主观打分,因此分数不会有太大的差距。所以大家只要认真准备，加上优秀的临场表现，一定会给老师留下一个良好的印象。

听力：

2）接近原来的考研笔试听力。从2002年到2004年听力部分在笔试

里面考， 2005年后才移到复试去考，很多学校出题时会在很大程度

上参考原来的听力考试。

3）接近四六级听力。考研考生非英语专业的占大部分，大部分学校

出于这方面的考虑，听力的考试不会太难，会以四六级考试的听力作

为参考依据，因此考生可以关注下四六级听力考试。

口试：

根据不同学校的情况，口试一般有2到3个考官和1到四个考生，考官一般是本校外语系的老师或研究生。考试的具体内容包括以下几个方面：

1）自我介绍：问答或是自己陈述的方式。

2）深入对话：考官进一步问你关于一些基本话题的看法。

3）个人长谈：考官让考生抽一个话题，给1到2分钟准备，然后说1到3分钟的独白。各部分有点难度，较为接近雅思口语考试的第二部分。

4）朗读文章：考官给出一篇文章让考生读，然后进行翻译或回答相关问题。这种形式的话就要求学生对本专业相关的专业词汇要有准备。

5）考生对话：两人或多人一组，考官给定一个话题，然后进行对话讨论。

6）图片描绘：给定一幅图片，考生加以描述。

以上是各学校口试形式的汇总，不同的学校会有不同的考试形式，考生要根据所报考学校的常考形式加以准备练习。我在后面总结了30个话题，你们可以任选几个作为标题，写一段大约200字的内容，提前熟悉甚至背诵。

◇准备方向

听力：每天花二十到三十分钟的时间进行听力练习，听力材料的选取要慎重，如历年的大学英语四六级考试听力真题，2002-2004年的考研听力真题，或是其他的美文材料。

口语：根据口语题型有针对性的练习。比如提前准备下自我的介绍，内容包括来自何地、专业、毕业院校、兴趣、特长等，形式活泼，有新意更好。自我介绍是绝大多数院校的必考内容，所以考生一定要提前把这部分内容准备好。在真正口语面试时，应该做到流畅自然，不要让考官觉得你在背书。另外，考生可以找些短小的美文阅读，或者是常用的口语句型，复试时就不会那么紧张或是到时无话可说。当考官问你一个你准备得很充分问题时，你可以就这个问题谈很多，因为复试都是有时间限制的，答案丰富可以帮你避掉那些你不熟悉的问题。

2.专业课

专业课的考试内容各个专业，各个学校的考查内容是不同的，对于这部分的准备，考生要根据各院校发布的考研招生简章的复试用书加以准备。在专业课面试方面，如果并不确定面试组的导师成员，可以在认真的看一下初试的参考书，尤其是本校老师的书更有必要仔细复习一遍，将其中经典的理论温习一下，也可以联系本学科的热点问题，试着用专业的语言对这些热点进行分析。导师组其实并不对一般的本科生抱很大希望，但是清晰的逻辑，有理有据的分析，不卑不亢的态度，会给老师留下深刻的印象。

二、全方面多渠道获取考试信息

考研复试内容是各院校自主确定的，而且差异很大，有的完全是走过场,有的则非常严格，因此获取历年复试内容或确定考试形式，不论复试是松是严，考生都不用担心。

1.学校论坛或学姐学长

因为复试内容在招生简章上是很少有反映的，因此考生可以到所报学校的论坛上去询问，或是问下以前考这个学校的学长或学姐。或者可以看看论坛上去年大家复试后的讨论，可以看到一些往年的面试题目、难易程度、或者其他的一些蛛丝马迹。

如果以上方法没有用，就只能打电话到你所报的学院的办公室去询问了。有的学校的院办会给比较满意的答复,有时候就问不到。不过即使闻不到具体的信息也不用过于担心，这意味着和你一起竞争的其他考生也问不到，大家都是公平的。

2. 了解导师或考官

如果可以知道主考老师或者提前选定导师的话，就必须了解导师在该专业的研究方向，可能的话，看看他们写的书，因为在专业问题上，导师一般都会往自己研究方向上靠拢;其次，了解导师在口试中常问的一些问题及习惯(这个又得求助于师兄师姐们了);最后，也可以给导师打电话，让他/她知道你是谁，有你这么一个考生参加复试，但是也同时要认真准备复试，不能完全寄希望于此。以上就是为大家

找的一些关于2013考研复试的一些信息，希望大家认真准备，积极练习，都可以取得好的成绩。祝各位取得最后的胜利。

徐绽附：考研复试英语口语面试必备

一、复试中的口试要求

1、评价标准：

(1)语言准确性（语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性）

(2)话语的长短和连贯性（内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等）

(3)语言的灵活性和适合性（语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的相适应）

2、口语测试一般包含如下两部分：

第一部分：考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力（3--5分钟）

第二部分：考查学生连续表达的能力。考生从所给的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法（7--10分钟）。

3、评价成绩一般为：

a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难

b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口头交流

d不及格--不具有口头表达能力

二、考研英语复试口语常见问题30例

1. Where do you come from?

2. What kind of landscape surrounds your hometown?

3. What do you do during the Spring Festival?

4. Tell me something about the customs of your hometown.

5. Could you tell me something about your family?

6. What social responsibilities should a post-graduate tak e?

7. Which kind of professor do you like best?

8. What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with?

9. What is your major? How do you like your major?

10. When and where did you graduate? What qualifications ha ve you obtained?

11. What impressed you most when you were at university?

12. What is the best university in your opinion?

13. Do you think the subjects you are studying today are re levant to present-day society? Why ?

14. What do you do for a living?

15. What are your job prospects?

16. If you had the opportunity to change your subject, what would you do with it?

17. What are your spare time interests?

18. Where have you been traveling to? Which place intereste

d you most?

19. What kind of differences in the system of higher educat ion between China and other countries?

20. Do you think you will be able to cope with English-dema nds of your intended study program?

21. What difficulties do you think you'll encounter in your studies?

22. Why did you choose our university?

23. If there were an opportunity of studying abroad, what w ould you do?

24. Should you study more theory or do more practice? Give your reasons, please.

25. What do you intend to do after you finish studying?

26. How serious is unemployment among young people and what will you do if you cannot find a job after graduation? 27. In your opinion, what are the most serious problems ass ociated with modern life?

28. What do you think have been the most important changes in your study field over the past 5 years?

29. How do you afford your tuition?

30. Does your family support your decision on studying? Wha t help do