最新初中生物-八年级生物神经系统的组成检测题 精品

神经系统的组成

1.（2018菏泽）6．临床上的“植物人”通常是指只有呼吸心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤部位是

A.大脑

B.小脑

C.脑干

D.大脑皮层

答案：C

2.（2018菏泽）7．下列反射活动中，属于人类特有的是

A.有东西往眼前晃动时眨眼

B.人在看到酸梅叫分泌唾液

C.一朝被蛇咬，十年怕草绳

D.看到小说中感人处时流泪

答案：D

3．（2018·苏州结业考）通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（）A．大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层

【解析】选C。本题考查脑干的功能。在脑干内有控制人体基本生命活动的中枢，如心跳、血压、呼吸等。“植物人”主要是大脑和小脑受到了损伤，脑干没有受损，所以基本的生命特征仍然存在。

4.（2018·济宁学业考）人喝醉酒后走路摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻痹了（）

A.大脑B．小脑C．脑干D．大脑皮层【解析】选B。本题主要考查小脑的功能。由于小脑具有维持身体平衡，具有协调人体的运动的功能，所以喝醉酒后走路摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑的原因。

5.（2018·江门学业考）神经系统结构和功能的基本单位是（）A．神经细胞B．神经末梢C．神经纤维D．神经组织

【解析】选A。本题考查神经系统结构和功能的基本单位。人体结构和功能的基本单位是细胞，而神经细胞就是神经系统结构和功能的基本单位。

6．（2018·沈阳结业考）杂技演员表演走钢丝节目时，协调身体动作平衡的器官主要是（) A．大脑B．小脑C．脊髓D．脑干

【解析】选B。此题考查小脑的功能。小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是协调运动，维持身体平衡。

7.（2018·株洲中考）人脑不包括下列哪种结构？（）

A.大脑

B.小脑

C.脑神经

D.脑干

【解析】选C。本题考查神经系统的组成。人体神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统

两大部分，中枢神经系统又括脑和脊髓两部分，其中脑由大脑、小脑、脑干组成。周围神经系统由脑神经和脊神经组成。

8.（2018·山东中考）临床上，与初步诊断神经中枢是否受损无关

．．的检查是（）A．划脚心观察是否有反应B．检查血细胞的数量是否有变化

C．检查膝跳反射是否正常D．要求此人复述医生的一段话

【解析】选B。本题主要考查对神经系统疾病诊断的方法。选项AC为非条件反射，选项D 为条件反射。若不能完成以上三项反射活动，说明患者患有神经系统方面的疾病，而选项B 可以用来检查血液方面的疾病，如贫血、炎症等，与神经系统无关。

9．（2018·苏州中考）调节人体生理活动的高级中枢是（）A.小脑 B.脑神经 C.大脑皮层 D.脊神经

【解析】选C。此题考查对神经系统结构和功能的理解，大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢，小脑使运动协调、准确并维持身体平衡，神经则将冲动传入到中枢神经系统或传出到效应器。

10.（2018·荆州中考）神经冲动在神经元中的传导方向是

( )

A.树突→细胞体→轴突

B.细胞体→轴突→树突

C.轴突→细胞体→树突

D.树突→轴突→细胞体

【解析】选A。神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个神经元可能有很多树突，但是只有一个轴突，树突将神经冲动传向胞体，轴突则将冲动从胞体传出。所以神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突。

11.（2018·甘肃中考）用小木槌叩打膝盖下的韧带，会使小腿前伸，这个动作是由哪个结构受控制的（）

A．大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓

【解析】选D。这个动作就是膝跳反射实验，膝跳反射的神经中枢在脊髓中，所以这个动作是受脊髓控制的。

12．（2018·镇江中考）大脑半球的表面有许多曲曲弯弯的沟和回，这些沟和回主要是增加了大脑的（）

A.脑容量

B.传导冲动的速度

C.体积

D.皮层面积和神经元数量

【解析】选D。大脑皮层上的沟和回是皮层表面凹陷和隆起形成的，大脑皮层主要是由神经元细胞体聚集形成的，所以沟和回增大了大脑皮层的总面积和神经元的数量。

13.（2018·无锡中考）神经系统中有“生命中枢”之称的结构是（）A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓

【解析】选B。此题考查对神经系统结构和功能的理解，大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢。脑干有基本生命活动的中枢，管理人的心跳、血液循环和呼吸等。14．（2018·十堰毕业考）如图5－2是脑的侧面半球，据图填空：

⑴①是，它的表层叫做，具有感觉、运动、语言

等多种生命活动的功能区，这些功能区又可称为。人和动物

的本质区别是：动物的大脑皮层上没有中枢。

⑵当图中受损，可引起呼吸、循环障碍而立即死亡；当图中受损，可表现出运动不协调，这一结构的主要功能。

⑶有人患了“脑血栓”，失去了说话能力，这是由于血栓压迫了大脑皮层的( )

A.躯体感觉中枢

B.语言中枢

C.躯体运动中枢

D.听觉中枢

答案：(1)大脑；大脑皮层；神经中枢；语言（2）③；脑干②；小脑；使运动协调准确，维持躯体的平衡(3)B

初中生物—人体(呼吸系统、血液循环)

呼吸系统 1、组成：1呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。 作用：空气进出的通道，使气体温暖，湿润，清洁。 2肺：肺泡。 作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所。 2、呼吸运动： 吸气：肋间肌收缩，胸廓前后左右径变大，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压降低，肺内气压低于外界气压，空气入肺。 3、气体交换： 原理：气体的扩散作用 过程： 肺泡内气体交换：过程：肺泡 毛细血管。 血液变化：静脉血变动脉血。 组织内气体交换：过程：组织 毛细血管。 血液变化：动脉血变静脉血。 4、肺泡适于气体交换的特点：数量多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁是一层扁平的上皮细胞；毛细血管壁是一层扁平的上皮细胞。 5、意义：进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，氧在细胞线粒体中通过呼吸作用分解有机物，释放能量。 血液循环 1、 血液的组成： 血液:1 血浆（淡黄色）成分：水、其它的养料和废物。 功能。运载血细胞，运输养料和废物。 2血细胞:白细胞（白色）：较少，较大，有核防御保护能吞噬病菌。 血小板（白色）：数量中等，体积最小，促进止血，加速凝血。 红细胞：数量最多，体积中等，两面凹的圆饼状，无核含血红蛋白运输氧气。 2、红细胞：红细胞富含血红蛋白，含铁元素，在含氧高的地方易于氧结合，缺氧地方易于氧分离， 从而运输氧。（贫血，缺铁或蛋白含量少） 3、循环系统： 心脏：左心房连肺静脉；左心室连主动脉（血管壁最厚） 右心房连上下腔静脉；右心室连肺动脉。 房室瓣和动脉瓣。 作用：血液运输的动力。 血管：动脉：从心脏送往全身。壁厚，弹性大，管腔小，血流快。 静脉：从全身送回心脏壁薄，弹性较小，管腔较大，流速慢。 毛细血管：从小动脉到小静脉管壁由一层上皮细胞组成。 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳

八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理

八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理 八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理 神经系统的组成： 人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经系统的组成可概括为：神经系统的组成知识点 神经系统的组成知识点 神经元： 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。 脑： 脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分 神经系统的组成知识点 (1)大脑 大脑由左、右两个大脑半球组成。大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身

体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(说话、书写、阅读和理解语言关，为人类特有)、视觉中枢(与产生视觉有关)。 (2)小脑 小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。 (3)脑干 脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。 脊髓： 脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。 (1)脊髓的结构 从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。灰质在中央，呈蝶形;白质在灰质的周围。白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间，起着联系作用。 (2)脊髓的功能 反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。但是，脊髓里的神经中枢是受大

七年级下册生物循环系统重要知识点

七年级下册生物循环系统知识要点*描述人体血液循环系统的组成 1.血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和 部分二氧化碳，数量最多）、白细胞（吞噬病菌，体积最大）和血小板（止血和加速凝血， 体积最小）。 注：（1）血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 （2）红细胞运输氧气和部分二氧化碳，血浆运输营养物质和水和细胞排出的废物以 及部分二氧化碳。 （3）缺少红细胞和血红蛋白说明患有贫血病，白细胞增多说明患有炎症，血小板过少一有伤口会流血不止，过多容易形成血栓。 2.血管： （1）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性 大，血流速度快，不断分支。 （2）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小， 血流速度较慢，通常具有静脉瓣。 （3）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁 平上皮细胞构成，血流速度慢。 注：1.含氧丰富的血液叫动脉血（鲜红色），含氧较少的血液叫静脉血（暗红色）。 2.动脉里通常流的是动脉血，静脉里通常流的是静脉血；但肺动脉流的是静脉血，肺静 脉流的是动脉血。 3.血管的辨别：（1）.血液流向辨别：主干流向支干：动脉。支干流向主干：静脉。连通 最小动脉和最小静脉之间的血管：毛细血管。（2）结构特点辨别：动脉：管壁较厚，血流速度快。静脉：管壁较薄，血流速度较慢。毛细血管：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上 皮细胞构成，血流速度慢。 4、心脏：心室壁比心房壁厚，左心室的壁最厚。

四腔：上面是心房，下面是心室，同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有房 室瓣，使血液只能从心房流向心室。动脉与心室连接，静脉与心房连接，动脉与 心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉。 5.心脏由发达的心肌构成，它属于肌肉组织。正是由于心脏有节律的搏动从而推动血液 在血管里循环流动。 *概述血液循环 循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左 心房。 血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉 体循环的途径：左心室→主动脉→各级动脉→全身各部毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房 肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 肺循环和体循环在心脏处汇合。 肺循环和体循环组成了人体的血液循环。 注1. 动脉血通过体循环后（经全身各器官毛细血管网失去氧气）变成静脉血；静脉血通过肺循环后（经肺部毛细血管网得到氧气）变成动脉血。 4.左心房、左心室流动的是动脉血；右心房、右心室流动的是静脉血。 *输血和血型 1. ABO 血型的种类： A 型、B 型、AB 型、O 型。 2. 输血原则：输入同型血（防止发生凝集反应）。 3. O 型是万能输血型；AB 型是万能受血型。 4. 提倡18-55 周岁的健康公民自愿献血，每次献血200-300 毫升不会影响身体健康。

初中生物血液循环系统试题1

初中生物血液循环系统试题 1、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是( )。 ①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小 ⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜 A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑥⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ 2、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右?( ) A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D. 向心脏内灌水 3、某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是( )。 A：2、1 B：1、2 C：1、1 D：0、 4、右图是有关循环系统某部分的示意图，根据要求填写空格。(A、C为血管，箭头表示血流方向) (1)如果B依次代表的是左心房和左心室，则A是_______血管，C是_______血管。 (2)当心室舒张时，防止血液倒流的瓣膜叫做_______，位于_______血管的近心端。 (3)如果B处为毛细血管网，当A流的是静脉血，C流的是动脉血时，则B是缠绕在_______上。5、右图为显微镜下观察到的血涂片，请回答下列问题： （1）用显微镜观察血涂片时，某学生已观察到了细胞图像，但图像不很清晰，此时应调节显微镜的，使图像清晰。 （2）当人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是 [] 细胞。 （3）视野中数量最多的血细胞是[] ， 体积最大的血细胞是[] 。（4）血液属于人体的哪一种组织？（）A、上皮组织B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 2. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题： （1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的 处进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。 （2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在处被吸收进入血液。（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有等。 （4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是。 3. 图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据圈回答有关的问题。（每空1分，共10分。) 图 1 图2 （1）图1中的编号①血管是________血管，理由是该血管的管壁较________。 （2）图1中的编号②血管是________血管，血液在该血管内流动的速度________。 （3）图2中的X气体是________，Y气体是________。

八年级生物脑和脑神经

第三节脑和脑神经 教学目标 1．了解脑的大体结构及部分脑神经的分布和主要作用； 2．理解大脑和小脑的基本功能。 说明：本节是继第二节学习了脊髓与脊神经有关知识后，需要进一步认识脑和脑神经的教学内容。关于这方面的基础知识，都要以认识生理功能与形态结构相适应的关系为基本目标。另外，不能忽视有关结论的事实依据在认识形成中的重要作用。把具体、生动的客观事实，以直观方式（包括实物直观，模像直观和言语直观）呈现出来，才能形成最基本的感性认识，才能在此基础上抽象、概括形成应有的理性认识。所以，重视向学生介绍研究脑功能的科学方法，也是促进学生学习能力发展的教学要求。 难点、重点分析 1．难点：大脑皮层神经中枢的高级机能。 分析：理解大脑皮层的高级中枢功能，一方面要求了解有关皮层形态位置概况，另一方面要求理解相应功能的具体表现方式。由于大脑皮层的形态辨认因沟回曲折交错而不易形成较明析的印象，而且某些中枢机能表现不易在认识上明确区分，所以使理解这些机能成为教学难点。 突破这一难点，关键是要适当、充分地处理好教材内容的直观问题。例如，在认识大脑皮层形态特征时，除了用图像直观材料外，还要配合模型直观，并且可以在一模型上用适当色显示几个中枢部位，特别指示中央沟和外侧裂的形态位置请学生辨识，这样，就能突出重点地使学生了解大脑皮层表面特征，为学习有关中枢高级机能建立具体感性认识基础。另外，在观察大脑额状剖面图、认识灰质与白质分布情况时，还应着重强调白质纤维走向联系，可结合脑干模型来观察锥体交叉部位，并将脊髓传导束与脑相连的关系做概略介绍，说明上、下行纤维的交叉走向，为理解躯体运动和感觉机能的皮层对侧管理建立必要的形态结构认识基础。在介绍某些皮层中枢的功能时，可首先用言语直观或结合图像直观的方法，形象。生动地描述有关研究实例，使学生能从中领悟到中枢功能的特点，也能促使学生较容易地使理解的知识具体化。 2．重点：理解大脑皮层与小脑的生理功能。 分析：本节的学习目标，虽然有关于脑的形态结构的认识要求，但仍要突出理解脑功能的内容。因为学习神经调节的有关知识，核心问题是要认识调节的生理意义和机理，这就必须将对生理功能的要求作为重点。但也不能忽视对形态结构的了解，因为这是理解功能的感性认识基础，也是强调形态结构与功能相适应的认识方法所必要。 突出重点，可以采用从调节的有关生理问题出发，借形态结构对间题给予

八年级生物神经系统

课题：第15章生命活动的调节 第1节人体的神经调节第1课时 编写人：### 审稿人：### 【目标要求】 1、理解并识记神经元细胞的结构和功能、神经系统的组成。 2、理解脑和脊髓的结构及功能。 3、通过本节课的学习，训练学生的理解能力及综合分析能力。 【预习导学】 1、是构成神经系统结构和功能的基本单位，神经元接受刺激后能产生并且能把传导到其他。这种能够传导的叫做神经冲动。 2、人体的神经系统包括和，和是神经系统的周围部分。脑由，和三部分组成。大脑由左右两个半球组成。表面是多种生命活动的功能区，小脑的作用在于协调全身肌肉的活动，用以维持。 3、有“生命中枢”之称。脊髓由和组成，从横切面上看脊髓的在中央，呈，分布在的周围。 【问题探究】 1、神经元细胞的结构和功能是什么？ 2、一根神经的构成是（） A．由许多神经未稍集结在一起B．由神经元的许多突起集结在一起 C．一根神经纤维外面包着结缔组织D．由许多神经纤维集合成束. 3、大脑中神经元的细胞体主要分布在（） A．大脑的白质B．大脑皮层C．大脑皮层的沟中D．大脑皮层的回中 4、某人身体右侧瘫痪，无法运动，此人受损伤的部位可能是（） A．大脑右半球的躯体运动中枢B．大脑左半球的躯体运动中枢 C．大脑右半球的躯体感觉中枢D．大脑左半球的躯体感觉中枢 5、意识丧失的患者可能出现婴儿式不随意排尿，外伤性脊髓胸段横断的病人则出现尿失禁，脊髓腰骶损伤的病人，膀胱胀满而尿液不能排出，膀胱炎症病人则出现尿频，这表明排尿反射的低级中枢位于（） A．膀胱本体B．大脑C．脊髓胸段D．脊髓腰骶段 【检测与训练】

1、神经系统的结构和功能的基本单位是（） A．突起B．神经元C．细胞体D．神经未稍 2、神经元的基本结构包括（） A．树突和轴突B．细胞体和轴突C．细胞体和突起D．细胞质和细胞膜 3、脑和脊髓的结构和功能的基本单位是（） A．神经元B．神经C．神经纤维D．突起 4、植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是（）A．脑干B．小脑C．大脑皮质D．大脑 5、下列有关神经元的叙述中正确的是（） A．神经元的细胞体主要分布在中枢神经系统里 B．神经元的突起只分布在周围神经系统里 C．脊髓的白质主要由神经元细胞体组成 D．大脑皮层主要由神经纤维组成 6、人们都说脑是人体的“司令部”，你了解脑的基本结构和作用吗？ （1）人喝醉洒后，走路摇晃，站产不稳，这是由于酒精麻醉的缘故。 （2）调节人体呼吸血液循环等重要生命活动的生命中枢位于中。 （3）的表层叫具有调节感觉运动，语言等多种生命现象的功能区，这些功能区被称为。表层凸出的叫。 7、神经元的生理功能是（）。 Ａ．接受兴奋B．产生兴奋C．传导兴奋D．以上都对 8、调节人体生命活动的最高级中枢位于（）。 A．脑干B．小脑C．大脑灰质D．大脑白质 10、杂技演员走钢丝时，协调身体平衡动人选的器官要是（）。 A．大脑B．小脑C．脊髓D．骨骼肌 11、神经系统能够传导的兴奋叫做（）。 A．神经冲动B．神经信息C．刺激D．神经调节 12、在下列哪组结构中含有神经中枢( ) A．大脑和小脑B．大脑皮层和脊髓C．脊髓和脑干D．脑和脊髓 12、脊髓的主要功能是（） A．反射和传导B．运动C．维持身体平衡D．语言 【质疑反思】

八年级生物下册《神经系统的组成》知识点整理

八年级生物下册《神经系统的组成》知 识点整理 神经系统的组成： 人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经系统的组成可概括为： 神经系统的组成知识点 神经系统的组成知识点 神经元： 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。 脑： 脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分 神经系统的组成知识点 大脑 大脑由左、右两个大脑半球组成。大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总

面积和神经元的数量。 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢。 小脑 小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。 脑干 脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。 脊髓： 脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。 脊髓的结构 从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。灰质在中央，呈蝶形;白质在灰质的周围。白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间，起着联系作用。 脊髓的功能 反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。但是，脊

初中生物血液循环系统试题

初中生物血液循环系统 试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

初中生物血液循环系统试题 1、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是( )。 ①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小 ⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜 A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑥⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨2、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右( ) A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水 3、某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是( )。 A：2、1?B：1、2?C：1、1?D：0、0 4、右图是有关循环系统某部分的示意图，根据要求填写空格。(A、C为血管，箭头表示血流方向) (1)如果B依次代表的是左心房和左心室，则A是_______血管，C是_______血管。 (2)当心室舒张时，防止血液倒流的瓣膜叫做_______，位于_______血管的近心端。 (3)如果B处为毛细血管网，当A流的是静脉血，C流的是动脉血时，则B是缠绕在_______上。 5、右图为显微镜下观察到的血涂片，请回答下列问题： （1）用显微镜观察血涂片时，某学生已观察到了细胞图像，但图像不很清晰，此时应调节显微镜的，使图像清晰。 （2）当人体某处被细菌感染时，其数目会显着增加的是 [ ] 细胞。 （3）视野中数量最多的血细胞是 [ ] ，体积最大的血细胞是[] 。（4）血液属于人体的哪一种组织（）A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 2. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题： （1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的处进入血液，并与红细胞中的 结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。 （2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在 处被吸收进入血液。 （3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有 等。 （4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是。3. 图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据圈回答有关的问题。（每空1分，共10分。) 图1 图2 （1）图1中的编号①血管是________血管，理由是该血管的管壁较________。（2）图1中的编号②血管是________血管，血液在该血管内流动的速度 ________。 （3）图2中的X气体是________，Y气体是________。 （4）图2中的血液是在________血管内流动，该血管壁是由________层上皮细胞构成。 （5）写出血液在这三种血管之间流动的方向：（）→（）→（）。 4. 右下图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：

初中生物知识点梳理之脊髓和脑的结构及其功能

初中生物知识点梳理之脊髓和脑的结构及其功能 脊髓的结构及其功能 脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。 (1)脊髓的结构 从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分。灰质在中央，呈蝶形;白质在灰质的周围。白质内的神经纤维在脊髓各部分之问以及脊髓和脑之间，起着联系作用。 (2)脊髓的功能 反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的。 传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑。反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位。因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道。 脑的结构及其功能 脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分 (1)大脑 大脑由左、右两个大脑半球组成。大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟

裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量。 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(说话、书写、阅读和理解语言关，为人类特有)、视觉中枢(与产生视觉有关)。 (2)小脑 小脑位于脑干背侧、大脑的后下方。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。 (3)脑干 脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。

2019全国各地中考生物试题考点分类汇编—血液循环和输血

2019全国各地中考生物试题考点分类汇编—血液循环和输血 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 【一】选择题 1.〔2017福州〕15献血能够挽救更多的生命。以下有关献血的说法不正确的选项是 A我国实行无偿献血制度B任何人都可以参加献血 C、提倡公民自愿献血D一次献血300毫升不会影响健康 答案：B 2.〔2017兰州〕10.血液流经人体内哪一器官后，静脉血变成了动脉血 A.心脏 B.肾脏 C.肺 D.肝脏 答案：C 3.〔2017泉港区〕30、动脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是…………………………〔〕 A左心房→左心室→主动脉B右心房→右心室→肺动脉 C左心房→左心室→肺动脉D右心房→右心室→主动脉 答案：A 4.〔2017孝感〕9.婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是〔〕 A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉 答案B 【二】识图问答题 1.〔2017菏泽〕24.〔8分〕下面是人体部分血液循环与肾单位模式图，阿拉伯数字表示人体内的某些器官或结构。请据图回答以下问题： 〔1〕图中【6】内的血液到达心脏时，首先流入〔填心脏的结构名称〕。 〔2〕图中【5】内的血液比【4】内的血液中大分子物质明显升高，这与作用有关；【3】内的血液比【2】内的血液成分发生的显著变化是。 〔3〕气体进出结构【1】，必须通过____作用完成气体交换，在此过程中血液成分发生的显著变化是。 〔4〕氧进入血液后与结合，通过血液循环运送到全身各 参与分解有机物，为其生命活动提供能量。 〔5〕某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是。 答案：〔1〕右心房〔2〕过滤作用尿素等废物含量降低〔3〕扩散作用由静脉血变成动脉血〔4〕血红蛋白组织细胞

人教版初一生物同步练习之血液循环练习题

人教版初一生物同步练习之血液循环练习 题 血液循环 1.下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是 A.若b为消化道壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血 B.若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血激活 C.若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 D.若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血 2.右图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是( ) A.ⅠⅢⅡⅣ B.ⅣⅡⅢⅠ C.ⅠⅢⅣⅡ D.ⅣⅡⅠⅢ 3.在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是( ) A. 心室动脉毛细血管静脉心房 B. 心室静脉毛细血管动脉心房 C. 心房动脉毛细血管静脉心室 D. 心房静脉毛细血管动脉心室 4.右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表肺泡问的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，

则该物质最可能是 A.氧气 B.二氧化碳 C.养料 D.废物 5.右图中①②③④代表人体心脏的四个腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动。体循环的途径正确的是 A.④⑩⑨⑧① B.③⑤⑥⑦② C.②④⑩⑨⑧①③ D.①③⑤⑥⑦②④ 6.血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是 A.运输静脉血的血管 B.将血液从心脏输送到身体各部位的血管 C.将血液从身体各部位输送回心脏的血管 D.有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管 7.心脏结构中，与主动脉相通的是 A.左心房B .右心房C .左心室D.右心室 8.下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是( ) A.内径小，血流速度快，便于物质交换 B.管壁厚，破损时血液喷射而出 C.内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣

初中生物教材目录表---最新人教版

最新（2012年后使用）人教版初中生物教材目录七年级上册： 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 第二节调查周边环境中的生物 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 第二节生物与环境组成生态系统 第三节生物圈是最大的生态系统 与生物学有关的职业林业工人的新任务 科学·技术·社会生物圈Ⅱ号 第二单元生物体的的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 第一节练习使用显微镜 科学·技术·社会人类探索微观世界不可缺少的工具-显微镜 第二节植物细胞 第三节动物细胞 科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说 第四节细胞的生活 科学·技术·社会克隆哺乳动物 第二章细胞怎样构成生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 科学·技术·社会“脱缰之马”癌细胞 第二节动物体的结构层次 第三节植物体的结构层次 第四节单细胞生物 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 科技.技术·社会微藻与生物柴油 第二节种子植物 生物学与文学寄予植物的情怀 第二章被子植物的一生 第一节种子的萌发 与生物学有关的职业农业技术员和绿色证书 第二节植株的生长 科学·技术·社会无土栽培 第三节开花和结果 与生物学有关的职业大地的美容师——园艺师 第三章绿色植物与生物圈的水循环 科学·技术·社会节水农业

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 科学·技术·社会现代化温室 第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第一节光合作用吸收氧气释放二氧化碳 第二节绿色植物的呼吸作用 第六章爱护植被，绿化祖国 科学·技术·社会森林可以减暖气候变化 后记 七年级下册： 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 科学家的故事我国科学家与北京猿人 第二节人的生殖 科学·技术·社会试管婴儿——浅谈现代辅助生殖技术 第三节青春期 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 科学·技术·社会“第七类营养素”——膳食纤维 第二节消化和吸收 第三节关注合理营养与食品安全 与生物学有关的职业营养师 第三章人体的呼吸 第一节呼吸道对空气的处理 第二节发生在肺内的气体交换 科学·技术·社会森林浴、有氧运动和高压氧治疗 第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织——血液 科学·技术·社会造血干细胞和干细胞研究 第二节血流的管道——血管 第三节输送血液的泵——心脏 科学家的故事血液循环的发现 第四节输血与血型 与生物学有关的职业心血管病与心血管病医生 第五章人体内废物的排出 科学·技术·社会血液透析和肾移植 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 第二节神经系统的组成 第三节神经调节的基本方式 第四节激素调节

最新初中生物-八年级生物神经系统的组成检测题 精品

神经系统的组成 1.（2018菏泽）6．临床上的“植物人”通常是指只有呼吸心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤部位是 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层 答案：C 2.（2018菏泽）7．下列反射活动中，属于人类特有的是 A.有东西往眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅叫分泌唾液 C.一朝被蛇咬，十年怕草绳 D.看到小说中感人处时流泪 答案：D 3．（2018·苏州结业考）通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（）A．大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层 【解析】选C。本题考查脑干的功能。在脑干内有控制人体基本生命活动的中枢，如心跳、血压、呼吸等。“植物人”主要是大脑和小脑受到了损伤，脑干没有受损，所以基本的生命特征仍然存在。 4.（2018·济宁学业考）人喝醉酒后走路摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻痹了（） A.大脑B．小脑C．脑干D．大脑皮层【解析】选B。本题主要考查小脑的功能。由于小脑具有维持身体平衡，具有协调人体的运动的功能，所以喝醉酒后走路摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻痹了小脑的原因。 5.（2018·江门学业考）神经系统结构和功能的基本单位是（）A．神经细胞B．神经末梢C．神经纤维D．神经组织 【解析】选A。本题考查神经系统结构和功能的基本单位。人体结构和功能的基本单位是细胞，而神经细胞就是神经系统结构和功能的基本单位。 6．（2018·沈阳结业考）杂技演员表演走钢丝节目时，协调身体动作平衡的器官主要是（) A．大脑B．小脑C．脊髓D．脑干 【解析】选B。此题考查小脑的功能。小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是协调运动，维持身体平衡。 7.（2018·株洲中考）人脑不包括下列哪种结构？（） A.大脑 B.小脑 C.脑神经 D.脑干 【解析】选C。本题考查神经系统的组成。人体神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统

初中生物血液循环系统试题1知识分享

精品文档 精品文档初中生物血液循环系统试题 1、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是( )。 ①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小 ⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜 A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑥⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ 2、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右?( ) A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水 3、某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是( )。 A：2、1 B：1、2 C：1、1 D：0、0 4、右图是有关循环系统某部分的示意图，根据要求填写空格。(A、C为血管，箭头表示血流方向) (1)如果B依次代表的是左心房和左心室，则A是_______血管，C是_______血管。 (2)当心室舒张时，防止血液倒流的瓣膜叫做_______，位于_______血管的近心端。 (3)如果B处为毛细血管网，当A流的是静脉血，C流的是动脉血时，则B是缠绕在_______上。5、右图为显微镜下观察到的血涂片，请回答下列问题： （1）用显微镜观察血涂片时，某学生已观察到了细胞图像，但图像不很清晰，此时应调节显微镜的，使图像清晰。 （2）当人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是 [] 细胞。 （3）视野中数量最多的血细胞是[] ， 体积最大的血细胞是[] 。（4）血液属于人体的哪一种组织？（）A、上皮组织B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 2. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：（1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体肺的处进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。 （2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在处被吸收进入血液。（3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有等。 （4）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是。 3. 图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据圈回答有关的问题。（每空1分，共10分。) 图 1 图2 （1）图1中的编号①血管是________血管，理由是该血管的管壁较________。 （2）图1中的编号②血管是________血管，血液在该血管内流动的速度________。 （3）图2中的X气体是________，Y气体是________。

人教版【初中生物】中学教材全解八年级上册word版本

全书大归纳核心知识归纳

1．准备做实验的蚂蚁 2．将三块小石头放在盛有少许清水的容器内（如下图所示），形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛 3．先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯

方法一根据结构决定功能的生物学观点解题 生物体结构与功能相统一的思想包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相适应的功能；二是任何功能都需要一定的结构来完成。在学习生物学知识和解题时，一定要把握结构决定功能这一

思想。例如，鱼鳍的特点决定鱼可以在水中游泳，鱼的特点决定了鱼可以吸收溶解在水中的氧气；蚯蚓体壁的特点决定了其可以进行气体交换；兔的牙齿分化特点决定了其食性；大多数细菌和真菌细胞内没有叶绿体（素），决定了其只能利用现成的有机物生活。 例1（2015?呼和浩特）关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（） A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力 B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发 C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作 D．哺乳动物的胎生、哺乳提高了后代的成活率 【答案】C 【解析】生物体的形态结构与其功能相适应。鱼的身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力，是鱼类对水生生活的适应；蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活；鸟发达的胸肌一端附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，与飞行生活相适应；哺乳动物的胎生、哺乳提高了后代的成活率。 故选择C选项。 方法二根据生物适应环境的生物学观点解题 生物都生活在一定的环境中，生物只有适应它所生活的环境才能生存下去。生物在长期的生活和进化过程中，逐渐形成了与环境相适应的形态结构特点。例如，鱼类通过鳍的游泳和鳃的呼吸适应水中生活；蚯蚓身体分节，利用体壁进行呼吸以适应陆地生活；兔体温恒定、四肢及神经系统发达等使之可以很好地适应陆地生活；鸟类的体形特点，前肢和骨的特点，消化、呼吸、循环等系统的特点都是与飞行生活相适应的；而大多数细菌和真菌可以分解动植物的遗体、遗物等，与其腐生生活相适应。例2（2015?四川资阳）下面的动物与其气体交换部位对应错误的是（） A．牛——肺B．鲫鱼——鳃C．青蛙——肺与皮肤D．家鸽——肺与气囊 【答案】D 【解析】不同的动物生活在不同的环境中，形成了与环境相适应的呼吸器官。牛属于哺乳动物，生活在陆地上，依靠肺从空气中获取氧气，完成气体交换；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，其主要结构鳃丝内密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，靠裸露湿润的皮肤辅助呼吸；家鸽在空中飞行，其独特的呼吸方式为双重呼吸，即每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，满足了高空飞行时对氧的需求，气囊可以储存气体，不能进行气体交换。 故选择D选项。 方法三根据生物分了的依据和特点进行解题 现在地球上的生物已知的有很多种，它们个体的数量更是数不胜数，而且不同的生物具有不同的基因组成，不同生物的生活环境也不尽相同，这样就构成了生物的多样性。为了认识和更好地保护生物的多样性，需要对生物进行分类。根据生物在形态结构和生理功能上的相似程度将生物分成不同的等级单位，一般生物的分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物间的共同特征就越少，生物间的亲缘关系就越远；生物的分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物间的共同特征就越多，生物间的亲缘关系就越近。 例3（2015?湖南株洲）根据以下动物分类图解（如图），将①②③④⑤与A、B、C、D、E对应连线。 【答案】

初中生物循环系统练习题

第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织——血液 1.<2009·江苏淮安）人体内具有运输氧和部分二氧化碳作用的血细胞是< ）A．血小板 B．白细胞 C．红细胞 D.A、B、C项都是 2.下列哪一组含有血浆中不应该有的物质？ < ） A.血浆蛋白 B.水 C.血红蛋白 D.葡萄糖 3.贫血是指 < ） A.人体内的血量过少 B.血液中的营养物质过少 C.血液中的白细胞或血小板数量过少 D.血液中的红细胞数量过少，或者是红细胞中的血红蛋白的含量过少 4.生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象的主要原因是下列哪种生态因素造成的？< ） A．空气 B.水分 C.光照 D.温度 5.(2009·湖南长沙>某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是< ） A．血浆 B．红细胞 C.白细胞 D．血小板 6.某初中同学时有咽部干燥、发痒、微痛、灼热及异物感，还有口臭，切容易感冒，反复发作咽痛.于是他就去医院检查.下列为该同学的血液化验单部分工程内容 A.红细胞：490万个/立方毫M B.白细胞：12×109个/L C.血小板：25万个/立方毫M D.血红蛋白：14克/100毫升 ①选项中异常的工程是____________(正常指标为_________>. ②产生异常的原因可能是( > A.贫血 B.失血过多 C.炎症 D.营养不良 ③经临床检查，患者颈部淋巴结肿大、疼痛，可能性较大的病是( > A.阑尾炎 B.肺炎 C.扁桃体发炎 D.关节炎 第二节血流的管道——血管 1.下列关于毛细血管适于进行物质交换特点的叙述中，错误的是 ( > A.管腔极细 B.管壁由平滑肌构成 C.管壁由一层上皮细胞构成 D.管内血流速度很慢 2.假如你在一次事故中刺伤了血管，刺伤动脉远比刺伤静脉危险，这是因为< ） A.含更多的养料和氧气 B.对血管壁造成的侧压力大 C.含有更多的白细胞和抗体 D.无含氮废物和二氧化碳 3.毛细血管中的水分进入组织细胞中至少要经过几层细胞膜？

中考生物知识点整理：脑和脑神经

xx生物知识点整理：脑和脑神经 教学目标 知识目标1。了解脑的大体结构及部分脑神经的分布和主要作用; 2。理解大脑和小脑的基本功能。 能力目标通过直观教学，使学生获得感性认识，并在此基础上抽象概括成应带有理性知识，从而培养学生概括知识的能力。 情感目标通过向学生介绍研究脑功能的科学方法，培养学生探索科学的决心。 说明：本节是继第二节学习了脊髓与脊神经有关知识后，需要进一步认识脑和脑神经的教学内容。关于这方面的基础知识，都要以认识生理功能与形态结构相适应的关系为基本目标。另外，不能忽视有关结论的事实依据在认识形成中的重要作用。把具体、生动的客观事实，以直观方式(包括实物直观、模像直观和言语直观)呈现出来，才能形成最基本的感性认识，才能在此基础上抽象、概括形成应有的理性认识。所以，重视向学生介绍研究脑功能的科学方法，也是促进学生学习能力发展的教学要求。 难点、重点分析 1。难点：大脑皮层神经中枢的高级机能。 分析：理解大脑皮层的高级中枢功能，一方面要求了解有关 皮层形态位置概况，另一方面要求理解相应功能的具体表现方式。由于大脑皮层的形态辨认因沟回曲折交错而不易形成较明析的印象，而且某些中枢机能表现不易在认识上明确区分，所以使理解这些机能成为教学难点。 突破这一难点，关键是要适当、充分地处理好教材内容的直观问题。例如，在认识大脑皮层形态特征时，除了用图像直观材料外，还要配合模型直观，并且可以在一模型上用适当颜色显示几个中枢部位，特别指示中央沟和外侧裂的形态位置请学生辨识。这样，就能突出重点地使学生了解大脑皮层表面特征，为学习有关中枢高级机能建立具体感性认识基础。另外，在观察大脑额

北师大初中生物七下《血液循环》教案_8

第2节血液循环 教学目标 1能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。 2能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。 3能概述心脏的生理特征。 4能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。 5观察小鱼尾鳍内血液流动现象的实验，学习用比较法归纳三种血管的区别。 6在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。 重点难点 1．重点 （1）血管的结构与功能。 （2）心脏的结构和功能。 （3）血液循环的途径与意义。 （4）血压与脉搏的概念。 2．难点 （1）不同血管的结构与功能相适应的特点。 （2）心脏与其功能相适应的结构特点；心动周期与心脏功能的方法。 （3）体循环、肺循环中的气体交换。 （4）血压、脉搏的形成；探究运动与脉搏的关第。 教学用具显微镜血管的横切片猪心脏水蚤鲫鱼 教学方法探究试验讨论 安排4 教学过程 第1 血液流动的管道血管 （一）复习提问 1、常见的血型有几种？ 2、输血时有什么原则 新课 合作交流，解读探究 1．实验：用显微镜观察各种血管 观察步骤（1）在显微镜下观察血管的横切片，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。（2）观察毛细管装片。 2．三种血管的比较学习 多媒体展示三种血管的模式图 讨论三种血管的特点。

小结师生共同得出： （1）动脉：A概念：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。B特点：管壁厚，弹性大，管内血流速度最快。 （2）静脉：A概念：将血液从身体各部位输送回心脏的血管。B特点：与同级动脉相比，静脉管壁薄，弹性小，管腔大，管内血流速度较慢。 （3）毛细血管：A概念：是连通微小动脉和静脉之间的血管。B特点：数量最多，分布最广，它的管壁极薄，由一层上皮细胞构成，管内径极小，红细胞只能单行通过，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换。 总结 通过这节课的学习，我们知道了人体内的血管包括动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是离心血管，静脉是回心血管，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉之间的血管，它有很多特点有助于血液和细胞之间进行物质交换。 课堂练习 第2 血液运输的动力器官—心脏 （一）创设情境，导入新课 课件演示用多媒体课件讲述世界上第一张心电图的故事： 今天课堂讨论的主题就是心脏。人只要活着，心脏就在不断地跳动。将你的右手按住胸部的左侧，感觉一下心脏的搏动。一般来说，一旦心脏停止跳动，就意味着一个人的生命结束了。那么，心脏的结构究竟是怎样的，它又是怎样工作的呢？ （二）合作交流，解读探究 1．心脏的结构 实验观察心脏 交流五分钟后，每组选派代表发言 多媒体展示心脏的结构 小结师生共同总结出： （1）心脏壁主要由心肌构成，心肌具有收缩和舒张的功能。当它收缩时，血液被压出心脏，舒张时，血液流回心脏。就这样，心脏昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。 （2）心脏有四个腔：上面有左心房和右心房；下面有左心室和右心室。由于输送血液距离长短不同，心脏四个腔的壁厚薄出现不同；心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的更厚些。 （3）只有同侧的心房与心室相通。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉； 左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。可见，心室与动脉相连通；心房与静脉相连通。 （1）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开、闭的瓣膜。 2．心脏的功能 讨论心脏与结构相对应的功能是什么？ 小结心脏是血液循环的动力器官。 讨论水蚤心脏搏动有什么特点？ 明确（1）心脏每分钟跳动的次数叫做心率，（2）成年人在安静状态下平均心率为75次一分种。（3）心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量叫做每搏输 出量，心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量，又称为心输出量。（4）心输出量的多少，是衡量心脏工作能力的一项指标。