在职训练测验成绩表

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2018宿州泗县公务员考试职位表

2018宿州泗县公务员考试职位表 根据往年经验2018安徽公务员考试公告预计于2018年3月中下旬发布，届时安徽华图将整理提供2018宿州泗县公务员考试职位表。预计报名时间为3月底，请考生多加关注！ 2018宿州泗县公务员考试报名入口：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zt/ahskbm/ 2018宿州泗县公务员考试笔试备考：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zt/ahgk/ 安徽华图温馨提醒广大考生：想要在竞争激烈的省考中脱颖而出，就要尽早进行笔试备考准备，安徽华图提供2018年安徽公务员/选调生笔试课程辅导 （https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zhaosheng/ah/gwybs.html），好课程，实战见证，帮你提高学习效率和质量。 【☆2018宿州泗县公务员考试职位表☆】 2018宿州泗县公务员考试职位表还未发布，哪些人可以报考？安徽华图根据2017安徽省公务员考试公告，整理总结如下： 1.哪些人员可以报考公务员? 凡是符合《中华人民共和国公务员法》第十一条、《安徽省2017年考试录用公务员公告》(以下简称《招考公告》)中规定的报考条件者，均可报考。 2.哪些人员不能报考? (1)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员; (2)在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员;

(3)公务员和参照公务员法管理单位工作人员被辞退未满5年的人员; (4)公务员和参照公务员法管理单位工作人员已离职(含辞职、取消录用等)，截至报名时，在机关工作和离职年限累计未满5年的人员; (5)截至报名时，录用未满2年(含试用期)的公务员和参照公务员法管理单位工作人员，以及未满协议服务期的政法干警招录培养体制改革试点生、艰苦边远乡镇面向本市户籍人员招录等未满协议服务期的公务员和参照公务员法管理单位工作人员; (6)现役军人; (7)在读的全日制普通高校非应届毕业生。即:在全日制普通高校就读的非2017年应届毕业生不能报考，在全日制普通高校脱产就读的非2017年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考; (8)法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。 此外，报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形的职位。 公务员法第六十八条规定：“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。”公务员录用考试是职位竞争考试，报考人员所报考职位如有公务员法第六十八条所列情形，一旦报考该职位且被录用，则立即形成回避关系，所以不得报考上述职位。

2018合肥公务员考试成绩排名_安徽公务员局

2018合肥公务员考试成绩排名_安徽公务员局 2018合肥公务员考试笔试工作已结束，2018合肥公务员考试成绩查询时间预计为5月中下旬，届时安徽华图将提供2018合肥公务员考试成绩排名_安徽公务员局。希望能对广大考生有所帮助！ 【☆2018合肥公务员考试成绩排名_安徽公务员局☆】 2018合肥公务员考试笔试工作已结束，根据往年经验，成绩查询时间预计为5月中下旬，请考生保持关注！2018合肥公务员考试成绩还未公布，届时安徽华图将提供2018合肥公务员考试笔试成绩查询入口，请保持关注！ 安徽华图提供成绩排名系统，例如查找2017合肥市纪委（监察局）公务员成绩排名|分数线： 可以查看报考人数，入围分数线，最高分数线。（仅供参考，具体以官方公告为准。）2018合肥公务员考试成绩查询入口：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zt/ahskcj/ 2018合肥公务员考试成绩排名：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zt/skcjpm/

2018安徽公务员面试备考要经历四个阶段 安徽华图教育为大家提供公务员考试时事评论相关内容的文章，以帮助大家更快的找到所需内容。下面是华图教育为大家整理提供的“2018安徽公务员面试备考要经历四个阶段”，希望对大家有所帮助! 面试，是各位考生在进入公务员系统过程中很重要的一环，也是最考察综合能力的一环，所以面试也是很多考生非常重视的一部分。那么究竟什么是面试呢?其实面试本质上来说就是人岗匹配、双向选择的一个过程，结构化面试亦然。而在面试准备的过程中，很多考生都会发现自己答得并不很如意，所以很沮丧。但是大可不必沮丧，所有人都必经的阶段而已。 首先第一个阶段，就是外在形式上的了解。面试，讲究人岗匹配，而匹配最直接的了解角度，就是外在。这个考生的穿着打扮、言谈举止、礼仪素质等等，都是直接呈现在考官面前的，会对考官产生一个直观的第一印象，所以第一个阶段，就是对于这些问题的发现和改正，而改正的方式，可以通过观看一些标准视频，以及对着镜子练习来改正。 其次第二个阶段，就是对于答题思路的建立。结构化面试，不同于半结构化和无领导小组讨论，会有固定的考察考生的维度，比如：应急应变能力、沟通能力、综合分析能力、抗压能力等等，这些能力都会对应一些常考的题型，对于这些题型，需要总结出答题思路出来，总结出答题思路，可以让考生在考场上思考时间内做更有效的事情，提高思考效率，缩短思考时间。比如对于消极类的社会现象题目，可以总结一个“表态-原因-影响-对策”这样的一个思路。 第三个阶段，就是对于题目的分析能力培养。在掌握了答题思路以后，知识一个答题的大的框架，每一个题目都有其特性的地方，需要考生有一个对于题目的分析能力，要抓住题

2016年合肥市公务员考试职位表

2016年合肥市公务员考试职位表通过历年安徽公务员考试公告可以了解到，安徽省公务员招录公告每年3月发布，约4月底考试。同时，根据历年安徽公务员考试大纲，安徽中公教育整理了安徽省考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 各位考生： 2016年合肥市公务员考试职位表暂未发布，根据历年考试时间安排，安徽中公教育预计2016年合肥市公务员考试职位表将于2016年3月份发布，具体时间以官方公告发布为准。我们也在会在以第一时间为您更新最新公告。 下面是2015年合肥市公务员考试职位表，准备报考2016年合肥市公务员考试的同学们可以参考下去年的职位表： 点击查看>>>>2015年合肥公务员考试职位表 2015安徽公务员考试职位分析：9成以上职位不限基层工作经历2015年安徽省考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员工作。全省共计划考录公务员5805名。其中省直机关455名，占总体的7.84%;市以下机关5350名，占总体的92.16%(含从优秀村、社区干部中考录乡镇、街道机关公务员计划)。 一、与往年的区别 机构层级2015人数2014人数增幅 省级455 509 -11% 市级（及以下）5350 4958 8% 总计5805 5467 6% 表格1 2015年省直机关的招录人数是455，其他为5350，相对于往年来说有增加，对于考生来说还是有一定的考试空间的。 二、2015年省级考试主要招录部门 用人司局招录岗位招录人数 省九成监狱管理分局12 40 省白湖监狱管理分局11 30 省阜阳监狱7 10 省公安厅11 15 安徽省人民检察院11 14

2015年广西公务员考试职位表

2015年广西公务员考试职位表 2015年广西公务员考试职位表汇总：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zt/2015gxzwk/ 2015年广西公务员招录考试公告丨时间汇总：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/2014/1103/1096935.html 2015广西公务员交流群：392512576 2015年广西公务员考试职位表下载根据往年的一个情况，将会在4月1日提前开通。 详情可以参考2014年广西公务考试职位表相关信息： 职 位序号招录机关 用 人单位 机 构层级 系 统属性 单 位性质 职位名称 招 考人 数 1 玉林市委宣传部 玉 林市委 讲师团 市 级 党 群 参 公 科员一 1 2 玉林市委宣传部 玉 林市委 讲师团 市 级 党 群 参 公 科员二 1 3 玉林市住房公积金管理中心 玉 林市住 房公积 金管理 中心 市 级 行 政 参 公 综合科工作人员 1 4 玉林市住房公积金玉市行参归集科信贷科工 2 广西公务员考试网：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/

管理中心林市住 房公积 金管理 中心 级政公作人员 5 玉林市住房公积金管理中心 玉 林市住 房公积 金管理 中心 市 级 行 政 参 公 财务科工作人员 2 6 玉林市住房公积金管理中心 玉 林市住 房公积 金管理 中心 市 级 行 政 参 公 玉州管理部财务 人员 1 7 玉林市住房公积金管理中心 玉 林市住 房公积 金管理 中心 市 级 行 政 参 公 北流管理部财务 人员 1 8 玉林市住房公积金管理中心 玉 林市住 房公积 金管理 中心 市 级 行 政 参 公 陆川管理部财务 人员 1 9 玉林市住房公积金玉市行参博白管理部财务 1 广西公务员考试网：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/

2016年国家公务员考试笔试成绩排名

2016年国家公务员考试笔试成绩排名2016年国家公务员考试公告已公布，考生可查看《2016年国家公务员考试公告》，2016年国家公务员考试笔试成绩查询时间及最低合格分数线公布时间为2016年1月10日。 以下是湖南国家公务员考试网为大家准备的国家公务员考试的备考资料，希望能帮助大家，祝大家考试成功！ 2016国家公务员面试热点：国民素质提升事件描述： 2015年9月11日上午9时许，武昌首义路隧道出口处发生悲惨一幕：一名环卫工为捡起一个从车窗抛下的烟盒，被路过的一辆私家车撞飞，头部受到重创。据了解，受伤的环卫工属于武昌区城管委大桥清洁队，名叫张斌，今年42岁，儿子才6岁。因家庭生活拮据，如今一家三口依然和孩子的奶奶挤在一间小房子里。因为张斌的头部被小轿车猛撞，昨日傍晚仍在抢救室治疗，生死未卜。被撞后，张斌手中还紧紧攥着一个烟盒，很可能是有司机从车窗扔了一个烟盒，张斌前去捡才遭此厄运。相关负责人说：“希望司机们不要往车窗外抛物，别让环卫工流汗又流血。” 热点问题：

一名环卫工为捡起一个从车窗抛下的烟盒，被路过的一辆私家车撞飞，头部受到重创。对此，请谈谈你的看法。 中公参考答案： 环卫工因捡司机丢出的烟盒而遭遇车祸，头部重创。我们不禁为环卫工的行为而感动，为环卫工的遭遇而难过。但是，我们更应该看到，在环卫工人捡烟盒的背后，却显现出如今国人文明素质的缺失。 我国乃拥有14亿人口的泱泱大国，为了彰显国民素质，提升国力，从步入二十一世纪开始，我国就加大了文明素质的宣传，不管是在新闻媒体还是在现实生活中，不随手乱扔垃圾的标语随处可见。不得不说，在如此大力度的宣传之下，国民的文明素质已经有了很大的提升，但与此同时，却仍然有一部分人视文明于不顾，从来没有认识到文明重要性，在生活中随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾……我们能够看到，环卫工的遭遇与这些人的行为有着莫大的关系。国民素质的低下，往小了说，影响的是个人的形象;往大了说，其影响到的却是整个社会的和谐发展，整个国家综合实力的提升。 提升国民素质，彰显国家形象，提升国力，不是光靠说，还需要整个社会的行动与努力。 首先，国家要继续加大对于文明素质的宣传，通过电视广告、交通广播、横幅等方式进行铺网式的宣传，最大程度去扩大宣传面，从而使更多的人能够认识的文明的重要性，如何做一个文明人。媒体

2020年国家公务员考试职位表介绍：国土资源部直属系统

2020年国家公务员考试职位表介绍：国土资源部直属 系统 （一）承担保护与合理利用土地资源、矿产资源、海洋资源等自 然资源的责任。组织拟订国土资源发展规划和战略，展开国土资源经 济形势分析，研究提出国土资源供需总量平衡的政策建议，参与国家 宏观经济运行、区域协调、城乡统筹的研究并拟订涉及国土资源的调 控政策和措施。编制并组织实施国土规划，制定并组织实施国土资源 领域资源节约集约利用和循环经济的政策措施。 （二）承担规范国土资源管理秩序的责任。起草国土资源法律法 规草案，制定部门规章并监督实施，制定地质环境保护的政策、规章，制定国土资源调查评价技术规程，拟订国土资源开发利用标准。指导 地方国土资源行政执法工作，调查处理国土资源重大违法案件。 （三）承担优化配置国土资源的责任。编制和组织实施土地利用 总体规划、土地利用年度计划、土地整理复垦开发规划和其他专项规划、计划。指导和审核地方土地利用总体规划、矿产资源规划，组织 编制矿产资源、海洋资源、地质勘查和地质环境等规划以及地质灾害 防治、矿山环境保护等其他相关的专项规划并监督检查规划执行情况。参与报国务院审批的涉及土地、矿产的相关规划的审核。 （四）负责规范国土资源权属管理。依法保护土地资源、矿产资源、海洋资源等自然资源所有者和使用者的合法权益，组织承办和调 处重大权属纠纷，指导土地确权，承担各类土地登记资料的收集、整理、共享和汇交管理，提供社会查询服务。 （五）承担全国耕地保护的责任，确保规划确定的耕地保有量和 基本农田面积不减少。牵头拟订并实施耕地保护政策，组织实施基本 农田保护，监督占用耕地补偿制度执行情况。指导未利用土地开发、 土地整理、土地复垦和耕地开发的监督工作。组织实施土地用途管制、

期末考试成绩分析表

胡集二中2013至2014学年第一学期期末考试成绩分析表 班级2012级6班考试时间 1.16 学科英语任课教师马云芹 总分 评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例：5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例：7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例：10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比：22.5% 10 60-69分 _____9__人 占参加考试人数比例： 22.5%

11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例：30% 12 总计 ____40____人/ 对学 生卷 面考 试成 绩总体评价及原因分析13 学生情况分析 从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。 三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分（听力占30%，笔 试占70%），注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点 从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。 三、学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是四年级，学生的平均分达到95分以上，十分难得。三年级学生由于刚接触英语，分数不是很理想。 1、学生对于语音掌握有很大进步。

2018亳州公务员考试职位表

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(3)公务员和参照公务员法管理单位工作人员被辞退未满5年的人员; (4)公务员和参照公务员法管理单位工作人员已离职(含辞职、取消录用等)，截至报名时，在机关工作和离职年限累计未满5年的人员; (5)截至报名时，录用未满2年(含试用期)的公务员和参照公务员法管理单位工作人员，以及未满协议服务期的政法干警招录培养体制改革试点生、艰苦边远乡镇面向本市户籍人员招录等未满协议服务期的公务员和参照公务员法管理单位工作人员; (6)现役军人; (7)在读的全日制普通高校非应届毕业生。即:在全日制普通高校就读的非2017年应届毕业生不能报考，在全日制普通高校脱产就读的非2017年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考; (8)法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。 此外，报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形的职位。 公务员法第六十八条规定：“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。”公务员录用考试是职位竞争考试，报考人员所报考职位如有公务员法第六十八条所列情形，一旦报考该职位且被录用，则立即形成回避关系，所以不得报考上述职位。

期末考试学生学业成绩分析

期末考试学生学业成绩 分析 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

期末考试学生学业成绩分析 一、学校：肖家学校 二、测试成绩数据： 三、试题分析： 总体信度、效度、难度，各小题难度及学生答题情况。对出错率较高和较低的测试题目可单列出来进行分析。题型新颖、内容丰富、题量适当,试题与教材大纲紧密相连，注重学生的基本技能的训练，能把基础知识灵活多样地融入丰富多彩的题型之中，立足教材并进行适当的拓展。紧扣教材，既重“双基”，又重实验操作、分析、思维能力的考查，难易适度、知识覆盖面宽，既面向全体，又照顾差异。 四、主要成绩成绩描述： 1、基础知识题型多数完成较好。如：填空、连线、判断、选择类试题，多数学生得分令人满意，基础知识功底扎实，充分反映出基础知识教学抓得紧、做得细、练得实。 2、从答卷情况看，大部分学生学习态度端正，习惯良好，卷面书写工整、干净、规范，学生基本功训练比较扎实、卷面反映，学生良好行为习惯的养成教育效果显着。 3、实践探究题一部分学生完成的很好，反映出教师对实验教学给予了一定程度的重视。 原因分析：学生学习态度端正，平时上课认真，有良好的学习习惯，基础知识扎实。并且试卷难易结合，贴近学生生活，便于学生理解。

典型事例（以学校、班级和学生为单位）：例如选择填空题，内容丰富，试题与教材大纲紧密结合。学生在牢固掌握基础知识的基础上，能够准确进行作答。 五、主要问题 问题描述： 1、部分学生对一些概念性的知识只是死记硬背，不能联系生活实际灵活掌握，学生的形象思维有待开发。 2、学生的表述能力有待提高，很多学生回答问题没有重点，表达混乱，语句不通顺，语言不严密、不标准，另一部分学生只会用课本上的原句回答，不会自己组织语言，仍属于死记硬背。 原因分析： 对学生形象思维的开发力度不够。其次有些学生不能够完整流利的进行表达。典型事例（以学校、班级和学生为单位）：例如试卷中的综合实践题，需要学生结合实际知识结合自己的语言进行作答。然而在实际考试中，部分学生只是简单将书本上的概念性知识简单抄写在试卷上，不能自主组织语言作答。还有部分学生，在答题时会写错别字，并且存在语句不通顺的情况。 六、整改措施 在日常教学中要联系实际，帮助学生灵活记忆。其次要帮助学生能够正确流利的表达。教师要通过自主、合作、探究式的学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习，为学生提供各种便利，创设探索的时间和空间。

公司员工管理表格员工在职训练制度

员工在职训练制度 第一条目的为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本办法。第二条适用范围凡本公司所属从业人员的在职教育训练及其有关作业事项均依本细则办法。 第三条工作职责划分 （一）教育训练部1．全公司共同性训练课程的举办。2．全公司年度、月份训练课程的拟定、呈报。3．训练制度的制定及修改。4．全公司在职教育训练实施成果及改善对策呈报。5．共同性训练教材的编撰与修改。 6．训练计划的审议。7．训练实施情况的督导、追踪、考核。8．外聘讲师担任公司全体在职教育训练的举办，每季一次为原则。9．全公司派外训练人员的审核与办理。 10．派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。11．其他有关人才发展方案的研拟与执行。 12．各项训练计划费用预算的拟定。 （二）各部门（单位）1．全年度训练计划汇总呈报。 2．专业训练规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。3．内部专业训练课程的举办及成果汇报。 4．专业训练教材的编撰与修改。5．受训员完训后的督导与追踪，以确保训练成果。 第四条训练规范的制定 （一）教育训练部应召集各有关部门共同制定“从业人员在职教育训练规范”，提供训练实施的依据；其内容包括： 1．各部门的工作职务分类。2．各职务的训练课程及时数。 3．各训练课程的教材大纲。 （二）各部门组织机能变动或引进新技术使（制程）生产条件等变化时，教育训练部即应配合实际需要修改训练规范。 第五条训练计划的拟订 （一）各部门依训练规范及配合实际需要，拟订“在职训练计划表”，送教育训练部审核，作为训练实施之依据。 （二）教育训练部应就各部所提出的训练计划汇编“年度训练计划汇总表”，呈报人事部核签。 （三）各项训练课程主办单位应于定期内，填写在职训练实施计划表”，提报呈核后， 通知有关部门及人员。 （四）临时性之训练课程，亦需填写在职训练实施计划表”，呈核后实施。 第六条训练之实施 （一）训练主办部门应依在职训练实施计划表”按期实施并负责该项训练之全盘事宜， 如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。 （二）如有补充教材、讲师应于开课前一周将讲义原稿送教育训练部统一印刷，以便上

三年级期末成绩分析

仪陇县龙桥乡小学校二0一二年春季 小学三年级期末质量监测成绩分析 根据县教育局的要求，按照学校教导处的统一安排，我校于7月2日—7月4日组织了期末考试。7月5日进行了阅卷、登统，制定了统一的阅卷标准，按照不同年级的老师用统一标准流水阅卷的方式进行。基本上保证了考试成绩的客观真实。为了实现期末考试诊断教学、查找不足、改进教学的目的，现对我校三年级期末考试成绩作如下分析。 一、成绩数据分析 二、情况分析 从本次考试成绩反映的情况来看，学生成绩很不理想。从卷面上反映的问题看，主要存在以下几方面的问题：对学生学习习惯培养重视不够，表现在书写很差、审题不认真、不能够全身心地完成答卷、答题想当然不加思考；教师课堂上对待“双基”教学重视不够，表现在数学基本计算失分严重、语文词句积累不扎实等。针对以上突出的问题，还需大力做好以下工作： 1、加强个别学科、个别教师的指导力度。

2、课堂上精讲多练，练习要有目的性，分清层次，杜绝机械重复练习，会做的题就不要重复做了。使不同程度的学生有不同程度的提高。 3、狠抓边缘学生的辅导工作，并落实到学生头上。 4、教师反思自己教育教学，把握好每次单元检测的机会，不能把知识欠账变得越来越多，要日日清、周周清。 5、对于各科学习都有困难的学生，划时间段分科辅导，不能使这样的学生疲于应付老师的检查。 6、加强学生的思想工作，学困生尤其是纪律较差的学生思想不稳定，他们的思想和行为会影响到其他学生，做好他们的思想工作尤为重要。 7、进一步加强各学科间的协作，尽量使学生均衡发展。 8、多利用课余时间指导学生完成作业。 三、各科教学分析及对策 语文成绩虽在几个考试科目中平均分最高，但仍不理想。主要存在以下问题： 1、学生字迹潦草，错别字出现较多。 2、应试能力不强，有的学生对题目要求的理解欠缺。 3、学习习惯未养成，书写水平较低，直接影响阅读和写作的成绩。 4、基础知识掌握不牢，教师重视学生的背诵而放松对默写的要求，造成无谓的失分。 根据以上问题特提出以下整改措施； 1、教学中加大评议基础知识的训练，要让学生准确把握字的音、形、义，并严格要求学生书写工整。

员工在职训练制度

员工在职训练制度 第一条目的 为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本办法。第二条适用范围 凡本公司所属从业人员的在职教育训练及其有关作业事项均依本细则办法。 第三条工作职责划分 （一）教育训练部 1．全公司共同性训练课程的举办。 2．全公司年度、月份训练课程的拟定、呈报。 3．训练制度的制定及修改。 4．全公司在职教育训练实施成果及改善对策呈报。 5．共同性训练教材的编撰与修改。 6．训练计划的审议。 7．训练实施情况的督导、追踪、考核。 8．外聘讲师担任公司全体在职教育训练的举办，每季一次为原则。 9．全公司派外训练人员的审核与办理。 10．派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。 11．其他有关人才发展方案的研拟与执行。 12．各项训练计划费用预算的拟定。 （二）各部门（单位） 1．全年度训练计划汇总呈报。 2．专业训练规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。 3．内部专业训练课程的举办及成果汇报。 4．专业训练教材的编撰与修改。 5．受训员完训后的督导与追踪，以确保训练成果。 第四条训练规范的制定 （一）教育训练部应召集各有关部门共同制定“从业人员在职教育训练规范”，提供训练实施的依据；其内容包括： 1．各部门的工作职务分类。 2．各职务的训练课程及时数。 3．各训练课程的教材大纲。 （二）各部门组织机能变动或引进新技术使（制程）生产条件等变化时，教育训练部即应配合实际需要修改训练规范。 第五条训练计划的拟订 （一）各部门依训练规范及配合实际需要，拟订“在职训练计划表”，送教育训练部审核，作为训练实施之依据。 （二）教育训练部应就各部所提出的训练计划汇编“年度训练计划汇总表”，呈报人事部核签。 （三）各项训练课程主办单位应于定期内，填写“在职训练实施计划表”，提报呈核后，通知有关部门及人员。 （四）临时性之训练课程，亦需填写“在职训练实施计划表”，呈核后实施。 第六条训练之实施

湖南2017年公务员考试职位表

湖南2017年公务员考试职位表 主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。更具体的，我们来看看是如何设置教学的。 还有疑问？点击这里>>>一对一。 2017年湖南公务员考试公告将会于2017年3月上旬发布，职位表也会随之发布，大家可以参考来确定自己的报考职位表。加强备考，为自己的2017年湖南公务员考试增加一份机会！以下是2016年湖南公务员考试职位表信息： 2016年湖南公务员考试公告已于3月10日晚发布，2016年湖南省全省共计划招考公务员7080名，其中省直党政群机关（含省垂直管理单位）876名、市县乡党政群机关4577名、法院系统674名、检察院系统433名、选调生520名。湖南省2016年公务员考试录用3月22日开始报名，4月23日笔试。湖南领导人才网、湖南省人事考试网湖南省公务员考试报名服务平台报名。在职公务员或参照公务员法管理单位人员不能报考。 【导语】有句俗话：考得好，不如报得好。这里的报，就是指的报名，选职位。可见，职位表对我们的重要性！ 2016年湖南省公务员考试职位表（总表下载） 2016湖南公务员考试职位表（省直）（招录876人）（职位分析） 1

2016湖南公务员考试职位表（选调生）（招录520人） 2016湖南公务员考试职位表（法院）（招录674人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（检察院）（招录433人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（长沙）（招录249人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（邵阳）（招录352人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（常德）（招录561人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（娄底）（招录84人）（职位分析） 2016湖南公务员考试职位表（株洲）（招录177人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（永州）（招录545人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（衡阳）（招录296人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（岳阳）（招录330人）（职位分析）2016湖南公务员考试职位表（益阳）（招录368人）（职位分析） 2

员工在职训练制度

员工在职训练制度 员工在职训练制度 第一条目的 为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本制度。 第二条适用范围 凡本公司所属从业人员的在职教育训练及其有关作业事项均依本制度。 第三条工作职责划分 （一）教育训练部 1.全公司共同性训练课程的举办。 2. 全公司年度、月份训练课程的拟定、呈报。 3.训练制度的制定及修改。 4.全公司在职教育训练实施成果及改善对策呈报。 5.共同性训练教材的编纂与修改。 6.训练计划的审议。 7.训练实施情况的督导、追踪、考核。 8.外聘讲师担任公司全体在职教育训练的举办，每季一次为原则。 9.全公司派外训练人员的审核与办理。 10.派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。 11.其他有关人才发展方案的研拟与执行。 12.各项训练计划费用预算的拟定。 （二）各部门（单位） 1.全年度训练计划汇总呈报。 2.专业训练规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。 3.内部专业训练课程的举办及成果汇报。 4.专业训练教材的编纂与修改。 5.受训人员完训后的督导与追踪，以确保训练成果。 第四条训练规范的制定 （一）教育训练部应召集有关部门共同制定“从业在职教育训练规范”，提供训练实施的依据；其内容包括： 1.各部门的工作职务分类。 2.各职务的训练课程及时数。 3.各训练课程的教材大纲。 （二）各部门组织机能变动或引进新技术使（制程）生产条件等变化时，教育训练部即应配合实际需要修改训练规范。 第五条训练计划的拟定 （一）各部门依训练规范及配合实际需要，拟定“在职训练计划表”，送教育训练部审核，作为训练实施之依据。 （二）教育训练部应就各部门所提出的训练计划汇编“年度训练计划汇总表”，呈报人事部核签。 （三）各项训练课程主办单位应于定期内，填写“在职训练实施计划表”，提报呈核后，通知有关部门及人员。 （四）临时性之训练课程，亦需填写“在职训练实施计划表”，呈核后实施。

中学生期末考试成绩.docx

班级考号姓名 1.28孙娇娇1.11朱玉香1.111许秋谨 1.2 2 赵雅静1.121郭冬冬1.17孙策1.13孙文娇1.113佟海兴 1.2 4 张琪琪 1.216 孙伟 1.26左甜甜 1.214 刘静好1.117许晨丁1.115孙策策1.15段双双1.119纪小妞 1.212 张晨晨 1.222孙翔云1.19孙宝增1.127李晗 1.218 赵丽媛 1.244 房二梅1.125纪雅凤1.131戈许冬 1.228 孙闯1.149任缘 1.263纪亚森1.133马冲冲 1.230 许磊1.129邓学颖 1.220 罗胖方1.123刘刚 1.226许腾飞1.137张飞1.135孙小豆语文数学外语政治历史地理788086809173 867871749275 857478688781 83.073.071.067.095.071.0 738078718773 778378708372 836184749158 698180607481 817068858756 778666728862 737450739571 728369569061 757871648663 766078758861 756277758660 797776538159 697574638366 598670618560 628556688869 645580508977 736774677455 677266727155 746072618466 698757477971 716048708557 625464518578 437960449266 627062468780 687670437258 775773607461 657240629064 727054477960 607040498559 498038508773 546172517963

2018淮南公务员考试职位表下载

2018淮南公务员考试职位表下载 根据往年经验2018安徽公务员考试公告预计于2018年3月中下旬发布，届时安徽华图将整理提供2018淮南公务员考试职位表下载。预计报名时间为3月底，请考生多加关注！ 2018安徽公务员考试报名入口：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zt/ahskbm/ 2018安徽公务员考试职位查询：https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zt/zwb/ 安徽华图温馨提醒广大考生：想要在竞争激烈的省考中脱颖而出，就要尽早进行笔试备考准备，安徽华图提供2018年安徽公务员/选调生笔试课程辅导 （https://www.wendangku.net/doc/5d10136551.html,/zhaosheng/ah/gwybs.html），好课程，实战见证，帮你提高学习效率和质量。 【☆2018安徽公务员考试职位表下载☆】 2018安徽公务员考试职位表还未发布，哪些人可以报考？安徽华图根据2017安徽省公务员职位表，整理解读如下： 2017安徽省公务员考试职位表解读 创近7年来招考人数新高 2017年安徽省公务员考试公告于3月18日发布，各地市职位表将陆续在3月19日和20日出来，今年安徽省公务员总计招录人数为7218人。为了帮助各位考生更好了解招考信息，安徽华图针对公布的招录人数以及省直岗位职位表进行解读。主要针对今年招考数量

与往年有哪些变化?省直岗位、省一下地税系统以及各市以及省直管县招考人数情况分别有多少?省直职位报考要求有哪些?等问题进行多方面回答。 2017年招考人数与往年变化 2017年安徽省公务员总计招考人数7218人，其中省直机关964名，市以下机关6254名(含从优秀村、社区干部中考录乡镇、街道机关公务员计划)，涉密等特殊职位52名，对艰苦边远乡镇适当给予照顾，确定县以下机关招录计划5367名，约占全省招录计划总数的74%。强化基层工作经历政策导向。规定省级党政机关除涉密等特殊职位外，全部招录具有2年以上基层工作经历人员，乡镇职位以招录应届高校毕业生为主，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业。确定“服务基层项目人员”招录计划1013名，首次明确符合条件的退役大学生士兵可报考该定向职位，确定25名计划开展从优秀村(社区)干部中考录乡镇(街道)公务员，建立来自基层一线的党政干部培养选拔链。 同时，适当降低基层机关进入门槛。针对基层招人难、留人难问题，放宽乡镇机关职位的专业限制，要求一般只可设置专业类别、专业门类或不限专业。放宽县级机关职位的经历限制，要求一般不设置工作经历。划定笔试合格分数线时，对基层和艰苦边远地区职位予以倾斜。加大本土优秀人才选拔力度，明确县(市、区)可拿出不超过辖区乡镇计划总数30%的计划，面向本市户籍人员招考，录用后分配到相对艰苦边远的乡镇，为乡镇机关补充用得好、留得住的干部。

员工在职训练制度

員工在職訓練制度Company Document number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

员工在职训练制度 第一条目的 为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩 效，特制定本办法。 第二条适用范围 凡本公司所属从业人员的在职教育训练及其有关作业事项均依本细则办 法O 第三条工作职责划分 (-)教育训练部 1. 全公司共同性训练课程的举办。 全公司年度、月份训练课程的拟定、呈报。 训练制度的制定及修改。 全公司在职教育训练实施成果及改善对策呈报。 共同性训练教材的编撰与修改。 训练计划的审议。 训练实施情况的督导、追踪、考核。 外聘讲师捋任公司全体在职教育训练的举办，每季一次为原则。 9.全公司派外训练人员的审核与办理。 10 .派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。 11 .其他有关人才发展方案的研拟与执行。 12 .各项训练计划费用预算的拟定。 (-)各部门(单位) 1 .全年度训练计划汇总呈报。 专业训练规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。 内部专业训练课程的举办及成果汇报。 专业训练教材的编撰与修改。 受训员完训后的督导与追踪，以确保训练成果。 第四条训练规范的制定 (-)教育训练部应召集各有关部门共同制定“从业人员在职教育训练规 范r 提供训练实施的依据；其内容包括： 1 .各部门的工作职务分类。 2. 各职务的训练课程及时数。 3. 各训练课程的教材大纲。 (-)各部门组织机能变动或引进新技术使(制程)生产条件等变化 时，教育训练部即应配合实际需要修改训练规范。 第五条训练计划的拟订 (-)各部门依训练规范及配合实际需要，拟订“在职训练计划表”，送 教育训练部审核，作为训练实施之依据。 （-）教育训练部应就各部所提出的训练计划汇编“年度训练计划汇总 表”，呈报人事部核签。 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 2 . 3 . 4 .

2020小学二年级级期末考试成绩单评语

2020小学二年级级期末考试成绩单评语 班主任要想写出准确且具有个性的评语,必须建立在对学生深入细致的观察和了解的基础上,同时还必须掌握写评语的一些基本要领;下面是有20xx小学二年级考试成绩单评语，欢迎参阅。 20xx小学二年级考试成绩单评语 1. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看! 2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的"好帮手";妈妈喜欢你，因为你是"乖乖女";同学喜欢你，因为你是"小雷锋"。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗! 3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。 4. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。 5. 如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 6. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧„„上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 7. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都

初一年级上学期期末考试成绩分析会发言稿

初一年级上学期期末考试成绩分析会发言稿 各位领导老师： 大家下午好！ 今天我们开这个会，就是分析上学期期末考试情况并对本学期初一年级的教学工 作提出一些建议。 一、期末成绩分析 大家看一下本学科的成绩，这次全区统考，我们在进行班与班的成绩比较的同时，更重要的是看一看我校初一教学成绩在全区所处的位置。 （以考试成绩表进行分析） 二、教学工作的努力方向 众所周知，七年级第二学期是初一教学的一个最重要的教学阶段。经过一个学期的学习和生活，初一学生们的生理、心理、思想、学习方式方法等方面都有了不小的变化。大部分学生经过半个学期的学习，已经适应了中学的学习特点，顺利完成了由小学向中学的过度；但是，还有一部分学生，由于种种原因，成绩不太理想，还没有完成这个过度，因此，老师在日常的教学中和课余时间就应该帮助人这部分学生，培养他们正确的学习习惯和科学的中学学习方法，让他们逐步养成良好的学习习惯、生活习惯、遵规守纪的习惯。避免发生学习成绩两极分化的现象，争取不让一名学生掉队。我们可以想一下，半年后，到了初二年级，又增加了新的科目，这部分学生学习就会更加吃累了。 三、本学期教育、教学工作建议 针对期末考试成绩和本学期初一教学的努力方向，结合初一学生特点，希望各位老师做好以下几项工作： （一）狠抓班级管理： 要想实现本学期的教学目标，任何一个班级都不能拖后腿，不允许出现乱班。除了班主任，全体任课教师也是班级管理的主要力量，不要因为咱们不是班主任，就不对学生进行教育。任课教师要团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。当然全体班主任也要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，深入细致地做好工作。当然我们初一年级的班主任在年级主任段国丽老师的带领下，总是早来晚走，工作兢兢业业，工作十分认真。如齐晓丽、温素钦、王海荣、任满良、王佩、李雪燕老师（现在让侯月儒老师代班主任） ，年龄虽然有差别，但是班级管理经验丰富。抓班级管理我们可以从以下几个方面做起： 首先老师们要做好学生的思想工作，尤其是学习上后进的学生思想工作，使班级和课堂稳定，比如老师们可以采取正面提要求、个别谈话、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。老师们要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这学习后进、有不良习惯的学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。 其次，班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。

1 公务员考试成绩表

Excel2010综合题 一、操作说明 1. DExcel.xlsx文件在考生文件夹的Paper/D Excel下。 2. 点击“回答”按钮，调出DExcel.xlsx文件，按下列要求操作，及时保存，结果存盘。 3. 考生在做题时，不得将数据表进行随意更改。 二、操作要求 1. 在Sheet5的A1单元格中输入分数1/3 2. 在Sheet1中，使用条件格式将性别列中为“女”的单元格中字体颜色设置为红色、加粗显示。 3. 使用IF函数，对Sheet1中的“学位”列进行自动填充。要求： 填充的内容根据“学历”列的内容来确定（假定学生均已获得相应学位） * 博士研究生－博士 * 硕士研究生－硕士 * 本科－学士 * 其他－无 4. 使用数组公式，在Sheet1中计算： （1）计算笔试比例分，并将结果保存在“公务员考试成绩表”中的“笔试比例分”中。 * 计算方法为：笔试比例分=（笔试成绩/3）*60％ （2）计算面试比例分，并将结果保存在“公务员考试成绩表”中的“面试比例分”中。 * 计算方法为：面试比例分=面试成绩*40％ （3）计算总成绩，并将结果保存在“公务员考试成绩表”中的“总成绩”中。 * 计算方法为：总成绩= 笔试比例分+ 面试比例分 5. 将Sheet1中的“公务员考试成绩表”复制到Sheet2中，根据以下要求修改“公务员考试成绩表”中的数组公式，并将结果保存在Sheet2中相应列中。 （1）要求 * 修改“笔试比例分”的计算，计算方法为：笔试比例分=（笔试成绩/2）*60％，并将结果保存在“笔试比例分”列中。 （2）注意 * 复制过程中，将标题项“公务员考试成绩表”连同数据一同复制； * 复制数据表后，粘贴时，数据表必须顶格放置。 6. 在Sheet2中，使用函数，根据“总成绩”列对所有考生进行排名。（如果多个数值排名相同，则返回该组数值的最佳排名）