小班下学期第十五十六周的备课
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称音乐：六一儿童节班级教者
活动目标1、能用自然地声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。
2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。
重点、难点重点：自然地声音唱歌。
难点：自编动作，结伴表演。
活动准备1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。
2、木偶娃娃一个。
3、动物头饰，数量和幼儿人数相同。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
1、和木偶娃娃游戏，学习新歌。
（1）出示木偶娃娃，向幼儿感受节日的气氛。
老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室为什么装扮得这么漂亮啊？我想和你们一起来庆祝六一儿童节好吗？
六月一日是什么节日？六月一日是全世界小朋友的节日，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。
（2）让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。
小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫《儿童节》。
（3）演示木偶娃娃，示范唱歌。
提问：歌曲的名字叫什么？
歌里说了什么呢
（4）幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。
2、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲
3、随老师有节奏的朗读歌词。
4、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。
师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。
老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴地心情表现出来。
5、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。
幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称音乐：洗手帕班级教者
活动目标1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
重点、难点重点：分辨音乐的强弱、快慢。难点：知道自己的事情自己做。
活动准备《洗手帕》磁带、钢琴、手帕
活动过程
教师行为幼儿行为变动
一、猜谜语导入：
一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，
出汗也要去找它。（手帕）
二、老师出示手帕，幼儿观察老师洗手帕的方法。
1、小手帕有什么作用？
2、小手帕脏了怎么办呢？
3、幼儿观察老师洗手帕。提问：老师是怎样洗手帕的，
用了哪些动作？
三、幼儿自己动手洗手帕
(1)、小朋友们也都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我
就让小朋友自己试着洗一洗小手帕。（四人一组）
(2)、提出要求：为了不让我们的袖子弄湿，我们要把我们
的袖子卷一卷，尽量不要把水弄到地上。
(3)、幼儿分组洗手绢。引导幼儿感知洗手帕的动作。师：
"让我们看一看哪个小朋友洗的最干净？他又是怎么洗的？"教
师请幼儿表演洗手帕的动作，如搓一搓、拧一拧、晾一晾等。
四、完整听音乐，做洗手帕动作。
1、小朋友做的动作真漂亮，象跳舞一样，让我们一起随
着音乐做起来吧。（播放音乐）
2、音乐又快又重时，应怎样洗手帕？音乐又慢又轻时，
应怎样洗手帕？
3、教师和幼儿一同跟着音乐洗手帕，感受劳动的愉快心
情。
五、小结：今天小朋友们真能干，不仅学会了洗手绢的本
领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你们真是太棒了，刚才小
手帕告诉老师，它想到外边晒太阳，这样它会更干净更卫生，
让我们带着小手帕到外边晒太阳吧。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称体育：小青蛙跳荷叶班级教者
活动目标1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
重点、难点重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作。难点：能遵守游戏的规则。
活动准备1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》
“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）
2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，
②一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，
跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家③引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，
说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？
（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；
④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；
3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称数游;做比5少的点卡班级教者
活动目标1、通过比较，知道比5少的数有1、2、3、4。培养幼儿分析判断的能力。
2、学习制作比5少的点卡，提高幼儿的动手操作能力。体验活动带来的乐趣。
重点、难点重点：知道比5少的数有1、2、3、4。难点：学习制作比5少的点卡
活动准备教具：五种冰激凌(数量各位1—5)。学具：点卡，每张桌子一盒蜡笔;人手四张纸。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
一、创设情境，引发幼儿准确点数5以内的数。
1、夏天来了，小朋友最喜欢吃什么呢?
2、出示5种冰激凌：这里有许多冰激凌，看看这些冰激凌都
是什么口味的?(红——草莓，黄——香蕉，绿——西瓜，棕——
巧克力，紫——葡萄)
二、引导幼儿归类计数。
每种冰激凌有几个呢?怎样才能数得更清楚?
三、比较多少。
你觉得哪种冰激凌多，那种冰激凌少呢?(引导幼儿运用一一对
应比较的方法进行比较)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢?(引导
幼儿完整说出比5个葡萄冰激凌少的是......比5 少的是.......)
四、学习制作比5少的点卡。
1、老师示范画比5少的圆点，画好后引导小朋友说出老师画
了几个圆点?小朋友看，比5少的点卡有几个呢?引导幼儿说出
1、2、3、4的点卡。
2、分发幼儿操作材料，引导幼儿做比5少的点卡。教师巡回
指导。
五、展示部分幼儿制作的点卡，集体验证。六、收拾用具。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称美术：节日的布置（一）班级教者
活动目标1、尝试用自己选择的操作材料，运用折、贴等方式制作节日装饰用品。
2、在成人的帮助下装饰、打扮活动室，快乐地迎接节日。
重点、难点重点：用自己选择的操作材料，运用折、贴等方式制作节日装饰用品。难点：不会发散思维，做出好的装饰用品。
活动准备1、师幼、家长共同收集的可可利用的废旧材料。
2、有关节日的音乐。
3、《幼儿画册》（第二册P17）。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
一、开始部分
1、听着歌曲《儿童节》边唱边拍着手进入活动室并坐好，激发的。
师：快要过节了，你们知道六月一日是什么节日吗？
幼：六月一日儿童节。
师：小朋友你们看看是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮?
幼：脖子上。
师：今天老师邀请小朋友们也来做一做美丽的彩色花环把我们的教室布置得漂漂亮亮的。
2、将脖子上的彩色花环摘下挂在窗户上。
二、基本部分
1、出示拉花，幼儿观察。
师：请小朋友仔细观察一下，这个花环是怎么做的？
幼儿观察并回答。
2、请幼儿尝试做一个圆形纸圈。
3、对幼儿制作的纸圈进行评价小结。
4、讲解示范拉花的制作方法。
师：看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，依次套粘五个，这样彩色花环就做好了。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称美术：节日的布置（二）班级教者
活动目标1、巩固对色彩的认识。
2、运用粘贴技能为节日准备彩链。
重点、难点重点：运用粘贴技能为节日准备彩链。难点：用彩链布置教室或幼儿园环境。
活动准备同样长度的彩色纸条、胶水。
活动过程
教师行为幼儿行为变动一．再次讲解示范拉花的制作方法。
师：刚刚我们看老师怎样做拉花的额？
幼儿：用一条长方形，把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，
重合一起，接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套
一个，依次套粘五个，这样彩色花环就做好了。
二、幼儿制作，教师巡回。
（1）提出要求：
第一条纸将一端涂上糨糊，将另一端放在糨糊的一端上面，
再用手指按牢。第二条先要穿过第一个圈子里，然后再粘两头。
第三条要穿过第二个圈子，再将两头粘牢。每粘五个圈。
（2）提醒糨糊涂的少些，粘贴时要用手指按牢，粘好后放在
桌上，
不能拿在手里玩，以免弄断。
三、结束部分
1、展示做得干净、漂亮的花环给大家欣赏。
2、与幼儿一起将幼儿作品连成彩带，挂在教室的窗户上，全
体幼儿边观看边念《到》。
3、用彩链布置教室或幼儿园环境。
建议：
节日前开展此活动，增加幼儿对节日欢乐的感受及集体创作美
的乐趣。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称综合：夏天班级教者
活动目标1、感知、了解夏季的主要特征。
2、知道如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。
重点、难点重点：了解夏季的主要特征。
难点：知道如何适应夏季的天气。
活动准备1、观察过夏季的景色和植物角。
2、收集扇子、风油精、太阳帽等夏季用品。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
1、体验夏季特征：
带领幼儿在幼儿园里活动，感受阳光下很热、树荫可以遮阳等。
（1）幼儿在幼儿园里找夏天。
（2）鼓励幼儿说出自己寻找时的感受。
（3）幼儿在树荫下避暑，感受阴凉。
2、讨论、表述夏季特征。
（1）请幼儿将自己的发现用绘画的形式表现出来。
（2）请幼儿结伴相互交流。
（3）请一些幼儿在集体前介绍自己的发现。
（4）结合《幼儿画册》中“夏天”共同小结：夏季的太阳晒在身上火辣辣的；天气很热；我们只能穿短袖衣、短裤；夏季的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了；知了叫了，蜻蜓飞来飞去、苍蝇、蚊子也多起来了……
3、讨论如何健康地度过夏天。
提问：我们怎样过夏天呢？
引导幼儿知道夏天要学会保护自己。
如：多喝温开水，少吃冷饮；要注意卫生，不吃不干净的食品，吃水果前应清洗干净；要勤洗澡；不在烈日下暴晒，想办法让自己凉快，等等。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称语言：下雨的时候（一）班级教者
活动目标1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
重点、难点重点：理解故事内容。
难点：幼儿同伴间要互相团结。
活动准备角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
一、演示课件巩固春天的特征，引起幼儿的兴趣
1、哇，这么漂亮的图片啊，你看到了什么？猜一
猜图片上是什么季节呢？
2、春天的天气真舒服，可是春天也会下雨，下雨
了我们是怎么避雨的呢？要用到什么呢？（可以鼓励幼
儿发散性的思维）
3、我们小朋友可以用雨伞，可是小白兔怎么办呀？
请小朋友听一听小兔想了个什么办法？（请幼儿带着最
有一个问题安静的倾听故事）
二、看课件，听完整故事
1、故事的名称是什么？（下雨的时候）
2、故事里都有哪些小动物？（小白兔、小鸡、小
猫）
3、小兔子用什么办法避雨呢？（树叶当成雨伞顶
在头上）
（如果幼儿说出顶字，直接让小朋友尝试把纸顶在
头上演绎顶的感觉）
4、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎么样
呢？（很聪明）
小白兔继续往前走会遇到谁呢？我们休息一下，等
会一起寻找答案。
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称语言：下雨的时候（二）班级教者
活动目标1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
重点、难点重点：理解故事内容。
难点：幼儿同伴间要互相团结。
活动准备角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞。
活动过程
教师行为幼儿行为变动一、谈话导入
师：刚刚我们听的故事名字叫什么？
师：小白兔继续往前走，遇到了谁呢？
师：小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的
心情怎么样呢？（着急，难过）你是怎么知道的呢？（小
鸡的叫声很急）幼儿尝试学习小鸡的叫声。
师：看到小鸡被淋湿了，小白兔是怎么做的呢？它
是怎么说的？小鸡又是怎么说的？
师：小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走，看见了
谁？小猫在干什么呢？小白兔和小鸡对小猫说了什
么？（小猫、小猫，快到叶子底下来吧）小猫说什么？
师：你们喜欢这只小白兔吗？为什么？
那我们像这只小兔学习好吗，要一直帮助别人，
互相帮助，这样我们自己也会很快乐。它遇到了困难会
动脑筋，（最后启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没
有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”）
二、幼儿绘画雨伞
师：小兔的雨伞是树叶，你们想不想为自己画一
把小雨伞呢？
师：看课件中雨伞的装饰图。
师示范，幼绘画
活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称涂色：小花伞班级教者
活动目标1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
重点、难点重点：感受其丰富的色彩。
难点：用简单的语言表达自己的感受。
活动准备1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
1、情境引入：
欣赏歌曲《小雨点》，请幼儿说说下雨怎么办，引导幼儿说出下雨要打伞。
2、观察教室的变化，激发活动兴趣。
3、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：
①伞面上有什么?
②有什么颜色?
③有哪些好看的图案?
④你看了以后有什么感觉?
4、教师出示空白小伞图片，引起幼儿兴趣：
老师有一把伞，可是它一点也不漂亮，老师想请你帮我把它变漂亮，你有什么好办法？
5、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）教师示范后，引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
请幼儿分组进行装饰小雨伞，贴、印、手指点图案、画、涂色，
教师指导。
6、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称绘画：太阳过节了（一）班级小（4）教者
活动目标1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
重点、难点重点：尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。难点：学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸。
活动准备范画三幅
活动过程
教师行为幼儿行为变动1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，
无雨也有风。
（2）出示图片：太阳娃娃。
教师：“今天，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃
怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光芒。）
2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。
a、教师：太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒，就像这
个样子。教师出示范画（一），引导孩子欣赏画面，
提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？
后来他出来玩，看见一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：
“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，
呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教
师出示范画（二）
提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是
什么样子的？
后来他出来玩，看见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳
娃娃关心地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，
我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤单啊？”太阳娃娃
想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。接下来会怎
么样呢？
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称绘画：太阳过节了（二）班级教者
活动目标1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点、难点重点：学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸。难点：养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备勾线笔、蜡笔、白纸
活动过程
教师行为幼儿行为变动一、开始部分
接下来太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。
教师出示范画（三）。
提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么
样子的？
师：就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公
年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳娃娃就把自
己的光芒全给了他。
d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公，他再也没有衣服可
以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我
们小朋友怎样来帮助太阳娃娃呢？
师生共同讨论如何表现太阳的光芒，
说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、
和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在黑板上画
一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜欢的太
阳娃娃，并说出原因。
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称体育：小汽车爬坡班级教者
活动目标1.能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。
2.能愉快地参加体育游戏，增强自信心。
重点、难点重点：能平稳地走过15—20厘米的斜坡。
难点：能愉快地参加体育游戏，增强自信心。
活动准备15—20厘米的斜坡2组，一高一矮
活动过程
教师行为幼儿行为变动一、开始部分
1．教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、
加油、停车等做准备活动。
二、活动过程
1．教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：
“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢
点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。
2．教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线
进行游戏。
3．教师发出信号，幼儿分别有顺序地爬坡，教师运用动作和
语言给予适时的支持和鼓励，使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上
走动。
4．教师观察幼儿活动情况，把握适宜运动量，以游戏情景不
断调整活动内容：
小司机走过斜坡到平地继续行驶；小汽车又要上斜坡，请注意
安全等。
三、结束部分
教师利用游戏情景结束游戏，进行放松整理活动。
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称科学：有趣的小风车班级教者
活动目标1、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来。
2、能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。
3、激发幼儿对风车探索的兴趣，体验探索的乐趣。
重点、难点重点：通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来。难点：能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。
活动准备1、多于孩子人数的风车、盆子、米若干。
2、在角落里摆放一只电风扇和若干风车用布遮住。
3、幼儿平时玩过风车。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
一、玩风车，初步获得让风车转起来的经验，体验探索的乐趣。
1、教师出示五颜六色的风车，提问：小朋友你们认识我吗？
2、幼儿自由挑选插在米里的风车，选一个空的地方玩。
3、幼儿自由探索，教巡回观察。
（1）、观察孩子探索风车的玩法，抓住个别典型的玩法。
（2）、教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。
4、引导幼儿在同伴面前讲述自己玩风车的发现。
（1）、小朋友和风车宝宝玩的开心吗？
（2）、教师引导幼儿讲述并演示自己的玩法，教师：“你是怎
样玩风车宝宝？”请幼儿演示给同伴看，同时请同伴一起尝试
风车的玩法。
（3）小结：通过吹，拨，跑、甩让风车转起来。
二、进一步激发幼儿探索风车的兴趣，拓展幼儿的思维。
1、教师激发幼儿兴趣，教师：老师这儿还有一个很大的本领，
可以让很多的风车一起转起来，你们相信吗？我们一起来看
看。（出示很多转的风车）请你们猜猜看是什么东西让许多风
车一起转起来？小朋友猜猜得对不对呢？（出示电风扇）小朋
友除了电风扇还可以有什么办法使风车宝宝转起来？
2、幼儿相互讨论。
小结：小朋友想了这么多东西让风车宝宝转起来，让我们可以
再来玩一玩。
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称科学：好吃的西瓜班级教者
活动目标1、能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。
2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
重点、难点重点：初步感知西瓜的特征。
难点：了解西瓜吃法以及内部特征。
活动准备西瓜、餐巾、点心盘、刀、抹布，课前洗净双手。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
1.摸一摸，初步感知西瓜的特征。
师：小朋友，今天耿老师给小朋友带来了一个礼物，它就
藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸是什么?
2.集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。
师：我们把它请出来，看是什么呀？
师：“西瓜是什么样子的？”
⑴请幼儿说一说。
⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的?
⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?
小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的
小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑
的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
3. 通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师：“今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西
瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？”
老师讲故事《猴王吃西瓜》。
提问：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什
么？那西瓜的瓤在哪里呢？
让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的?
了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜。
师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的
瓜有什么不一样呢？
4．谈论吃西瓜的好处。
师：“你们喜欢吃西瓜吗?为什么?”
请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉?
小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜．能解渴、消暑，
我们大家都爱吃。
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称健康：干净的实物人人爱班级教者
活动目标1、让幼儿知道基本的饮食卫生常识，餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。
2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
重点、难点重点：知道基本的饮食卫生常识。
难点：培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备洗干净的苹果一只，水果刀一把。
洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
1、引导幼儿看《幼儿画册》边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
（1）师：洋洋从幼儿园回家后说肚子痛。他的肚子为什么会痛呢？他做了哪些事情？
有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。
回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）
（2）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）
（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？
（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）
2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3、现场示范：吃瓜果如何讲究卫生。
瓜果要洗净去皮。吃苹果要先洗干净再把皮削掉。
4、请幼儿洗手、吃苹果。
老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？谁能告诉老师吃东西前要先干什么？
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称数学游戏：交替排序（一）班级教者
活动目标1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。
2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。
重点、难点重点：学习将两种实物有规律地交替排序。难点：对应匹配，感知序列。
活动准备教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，5朵，标记图一张。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
一、依样接放，交替排序。
出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规。
说说：图上有什么?它们是怎样排队的?
出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队。
请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……
最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的?
二、对应匹配。
1、出示香蕉和骨头图片，说说：这里有什么?
2、谁来把它们送给大象和小狗，边送边说：××，送你一根什么，…
3、请个别幼儿在黑板上操作，学习正确运用量词。
4、大象、小狗真高兴，都有好吃的了。说说他们吃的是什么？一只大象，一根香蕉，一只小狗，一根骨头·······
三、幼儿操作
1、介绍操作材料：排队标记图，实物卡片。
2、先把卡片在标记图上排队，再从最前面的卡片开始说说是怎样排队的，然后拿出好吃的送给他们，边送边说：一个什么、我送你一个什么。
活动反思：
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称数学游戏：交替排序（二）班级教者
活动目标1、学习将两种实物有规律地排序，会在操作中讲述出排列的序列。
2、引导幼儿探索不同的排列规律，培养幼儿的扩散性思维。
重点、难点重点：学习将两种实物有规律地排序，会在操作中讲述出排列的序列。难点：培养幼儿的扩散性思维。
活动准备
磁性教具：小兔6只、熊猫6只、笋4颗、白菜4颗，排队标记图一张。
活动过程
教师行为幼儿行为变动一、第一、二、三组。
排序匹配活动。
观察标记图上的动物，学习依样接着摆放动物，再对应匹
配食物，幼儿边操作边说。
二、第四、五、六组。
依样排序。
观察标记图上的图片，请你依样排列。
观察实物数量，画出相应数量的短线或小圈，记录实物数
量。
请个别能力强的幼儿探索不同的排队规律。
除了一只接着一只排队，还可以怎样排呢？
（出示竹笋、白菜）这里有小动物喜欢吃的食物，小朋友看
看是什么？
谁来把它们送给小兔和小熊猫呢？
（请个别幼儿到前面操作，注意量词的运用。）
三、活动评价。
四、展示幼儿活动材料，请幼儿说说他市怎样排卡片的，体验
有规律的序列。
五、游戏——好朋友排排队
请数目相同的男女生上来，按照男孩女孩相隔的规律进行排
队。
活动反思：
幼儿园教师备课表
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称音乐：夏天到（一）班级教者
活动目标1、初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。
2、能创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。
重点、难点重点：用愉快的情绪学唱三拍子歌曲。难点：能创编歌词。
活动准备1、夏天景色图画。2、雷电、青蛙、荷花、小狗、知了等卡片。
3、带领幼儿观察过夏天的景色。
活动过程
教师行为幼儿行为变动
一、导入活动，激发幼儿的兴趣。
1、出示课件，引导幼儿谈话。
教师：你们看到了些什么？听到了什么？
（幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……）
2、教师：什么季节到了？
（幼儿：夏天到了。）
二、学唱新歌。
1、今天，老师带来了一首好听的歌曲，名字就叫《夏天到》。教师有感情的范唱歌曲。
2、出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。
3、幼儿在琴声的伴奏下有节奏的念歌词。
4、幼儿熟悉旋律和歌词后，在老师的引导下学唱歌曲。
三、用不同的身体动作感受三拍子的强弱。
1、鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节奏，感受强弱。
2、随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。
（提示：我们还可以用什么动作来表示呢？如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕……）3、鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。
活动反思：
幼儿园教师备课表
第十六_周主题夏天真快乐年月日活动名称音乐：夏天到（二）班级教者
活动目标1、、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。
2、学习创编歌词，通过回答接唱的形式体验夏天的快乐。
重点、难点重点：用愉快的情绪学唱三拍子歌曲。难点：能创编歌词。
活动准备荷花、青蛙、知了等图片；录音机、磁带
活动过程
教师行为幼儿行为变动一、复习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。
幼儿在教师的带领下边唱边拍，教师注意观察幼儿的表
现，及时表扬拍的好的幼儿。同时要求其他幼儿学习，激发幼
儿学习的积极性。
二、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作，体验夏天的
快乐。
1、教师、幼儿以问答的演唱形式，学习接唱第一、二句，
后面三句大家唱。（注意听音乐，接唱要自然）2、师出示荷花、
小狗、知了等图片，引导幼儿创编歌词。
教师提示：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏
天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大
家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫、知
了唱……）3、教师范唱幼儿的创编，在教师的引导下幼儿唱
出自己创编的夏天的歌词。
4、教师与幼儿共同创编歌表演动作，创编时引导幼儿注
意音乐强弱、力度的变化，学习用动作的由低到高来表现渐强。
建议：
1、本活动可分为两部分进行，第一步学唱新歌，第二部练习
接唱，并创编歌曲。
2、创编歌词部分不要只局限于动物、昆虫的叫声，只要是合
理的，均可让幼儿尝试练习。
活动反思：
幼儿园小班上学期第八周 上午备课
一日活动记载（上午班）表 时间：10月21日第八周星期：二班级：小二班班次：上午班教师：活动 项目 活动安排 晨间1.接待：热情接待每位幼儿跟家长，继续稳定爱哭闹的小朋友。 2.区域游戏：建构区（拼拼搭搭）生活区（学习洗手）美工区（手工：撕长条；绘画：涂色）阅读区（《幼儿画册》等图书）等。重点指导建构区，要求幼儿能够尝试整齐地；垒高积木的游戏。 晨锻1.韵律活动：《魔术国的节奏》《我不上你的当》《公共汽车》。指导要点：请幼儿认识自己做操时的点子。 2.基本动作：跳 游戏：小青蛙跳荷叶要求：幼儿能够进行双脚并拢连续跳跃的运动。3.分散活动：小推车、小尾巴、奶粉罐滑板、纸蜻蜓等。要求：重点指导幼儿学会正确地玩奶粉罐小推车的方法。 教学活动活动一 一、教学内容：小班数学活动《糖果找家》 二、教学目标： ⒈学习将按糖果颜色（红、黄、蓝）分类。 ⒉乐意参加数学活动，体验数学活动的快乐 三、教学准备： 礼盒一个（里面装有红、黄、蓝三种颜色包装的糖果）；贴有红、黄、蓝标记的袋子各一个。 四、教学重难点：识别不同颜色的糖果和袋子 五、教学方法与手段：直观感知法、练习巩固法、游戏体验法。 六、教学过程： 教师活动幼儿活动设计意图 一、猜一猜。 1、"今天老师给小朋友带来 了一包礼物，你们猜猜看里面会 是什么呢？（摇摇、摸摸）这个 东西呀，甜甜的，小朋友可喜欢 吃了。（糖果）" 2、那我们就请他出来吧，看 看你们猜的对不对（将糖果倒在 桌子上）。我们一起来看看，有 哪些颜色的糖果宝宝？（幼儿自 由述说，每说到一样就拿出来展 示给大家看） 3、小结：这儿有红色、黄色 和蓝色三种颜色的糖果宝宝。 1.听声音 2.猜出糖果 通过游戏导入引发幼儿 兴趣。 二、认识糖果宝宝的家，玩"糖果 找家"的游戏。 1、认识糖果宝宝的家。"今 天，老师要和小朋友玩一个'糖果 1.回答老师问题 2.参与游戏 通过逐层递进的问题帮 助幼儿理解
小班第一学期计划(完整版)
小班第一学期计划 小班第一学期计划 ，如： 通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。 （四）班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。 3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。 4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。 5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。 （五）家长工作
1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立家长图书室向家长教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办亲子活动家长开放日等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。 四、每月工作安排： 八月份： 1、小班新生开学准备工作 2、召开班务会 3、班级环境布置 九月份： 1、制定本班的班务计划 2、学习模仿操 3、学期初家长会 4、稳定幼儿情绪、培养常规， 5、兴趣班报名、开班工作 6、制定第一主题计划 7、参加园内教学观摩评议 活动
小班上学期第一周周计划
小班上学期第一周周计划(总 1页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
幼儿园小班周计划表 主题背景： 幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内主题名称宝宝爱上幼儿园周次第一周日期 主题目标1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。 2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。 3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。 4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。 5、会表达自己的需要和情绪。 6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。 德育培养目 标 乐意上幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动。行为习惯 培养目标 养成良好的学习、生活、卫生习惯。 常规培养目标1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。 2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。 3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿在园各方面的情况。 4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。 家长工作新学期开始了，小朋友要收收心啦！爸爸妈妈一定要帮助宝贝制定良好的作息时间表，让宝贝们生活更有规律哦~！ 星期一二三四五 晨间活动报到注册搭积木羊角球飞碟 晨间谈话认识我的老师说说你的好朋友是谁说说我们的幼儿园 上午活动内 容 国旗仪式 社会活动：走一走，瞧 一瞧 语言儿歌：幼儿园也是我 的家 语言儿歌：我上幼儿园艺术音乐：我会唱的歌游戏：魔术师来了 我和标志交朋友 艺术美术：漂亮的纸条 舞 常规培养;如何洗干净小 手 餐前活 动 找找我的毛巾吃饭的好习惯洗小小手 3
幼儿园小班第一学期第二周周计划
幼儿园小班第一学期第二周周计划 Weekly plan for the second week of the first semester in kinder garten 汇报人：JinTai College
幼儿园小班第一学期第二周周计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 幼儿园小班第一学期第二周周计划 生活活动：适应新集体——我的老师 1.继续观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的 集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。 2.观察幼儿是否愿意与自己的老师打招呼，引导幼儿大 胆与老师打招呼。 运动活动：小球场（足球、篮球、小皮球、虹桥、网架等） 1.观察幼儿是否能跟着老师一起做律动操节，指导幼儿 能听音乐跟着老师一起有节奏的做律动操节。 2.观察关注个别情绪不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老 师同伴一起玩球。
个别化学习活动：小动物穿衣服、小黄和小蓝等 1.观察幼儿是否愿意尝试新材料颜料刷，指导幼儿用颜料刷进行玩色。 2.观察幼儿活动结束后能否能尝试整理，指导幼儿将材料物归原处。 学习活动：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主） 小手真干净（以健康领域为主） 小小手（以语言领域为主） 宝宝上幼儿园（以艺术领域为主） xxx幼儿园（以语言领域为主） 家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。 -------- Designed By JinTai College ---------
幼儿园小班周活动计划表
工作计划：________ 幼儿园小班周活动计划表 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页
幼儿园小班周活动计划表 【篇一】 本周工作重点 1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。 2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。 3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。 生活活动 指导要求 1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。 2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。 教育活动 内容安排 1、语言：过年啦 2、数学：圣诞老人的礼物 3、艺术：贪吃的乐乐 4、科学：装冰块 5、健康社会：做客 区域材料 投放指导 1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。 第 2 页共 8 页
2、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。 户外活动 1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。 2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。 家长工作 1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。 2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。 【篇二】 工作要求 ⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。 ⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。 ⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。 ⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。 ⒌安全一话：自己的物品自己用。 晨间活动 ⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。 第 3 页共 8 页
幼儿园小班上学期第二周周计划和教案
第（二）周班级工作计划班级：小班月日——月日
第二周主题：《哭哭笑笑》 星期一 7:30--7:45 要求： 1．注意孩子的情绪，及时观察孩子的身体情况。 2．教师需要精神饱满的来迎接家长和幼儿。 3.蹲下来和孩子问好，亲近幼儿。 7:45--8:25 要求： 有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。 8:25--8:40 要求： 活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。8:40--9:00 要求： 1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。 2.遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。 3.正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。9:00--9:30 要求：愿意晨练，同时注意安全不推不挤，不抢别人东西。 9:30--9:40 要求：1.随时保持手、脸清洁。饭前，饭后，便后，手脏是自觉洗手。2.愿意定时喝水。盥洗活动（入厕、喝水）晨间锻炼早操盥洗活动、晨间谈话区域活动晨间接待、自由活动 9:40--10:05 集体教学（一）小班语言活动《咯吱一笑》 活动目标： 1.能安静地倾听故事《咯吱一笑》 2.感受与教师，同伴肢体接触的快乐。 活动准备： 1.自备操作卡片：小白鹅、鸡宝宝。 2.幼儿用书第1 册5~10 页。 3.挂图《咯吱一笑》4 语言磁带或CD 活动过程： 1.教师表演故事，幼儿安静地欣赏。 2.教师提问。a.故事里有谁？b.鸡宝宝为什么不开心？c.小白鹅想了什么办法？ 3.结合故事中的儿歌做动作。a.教师和幼儿玩“咯吱一笑”的游戏。b.幼儿之间玩“咯吱一笑”的游戏，哟纪念馆手指在对方身体上轻轻地、慢慢地爬动，爬到咯吱窝时忽然加快动作以逗乐。c.活动中动作要轻柔，就像小虫子一样慢慢爬行。 4.看幼儿用书，说一说。a.故事里发生了什么事？她们是怎样逗乐的？b.你喜欢谁？为什么？ 10:05--10:15 盥洗活动正确的洗手，卷衣袖，双手向下把手淋湿，抹肥皂，搓手心。 10:15--10:45 户外游戏
幼儿园小班周计划工作重点
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园小班周计划工作重点 篇一：幼儿园周计划工作重点 20XX年幼儿园周计划工作重点 第一周8月30日——9月3日： 1，各班教室把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2，迎接新生，稳定幼儿情绪3，培养幼儿一日常规训练 4，各班按时按计划开展一日教育教学工作 5，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录 6，随堂进班听课 7，全体教师召开全员会议 8，周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训 9，周五各班教师上交备课本进行检查 10，各班做好家长会的准备 第二周9月4日——9月10日： 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动
2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课 5召开家长会 第三周9月11日——9月17日： 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课 5，爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育 6，周五各班教师上交备课本进行检查 第四周9月18日——9月24日 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课 5，各班开展学雷锋的主题班会 6，周五各班教师上交备课本进行检查 第五周9月25日——9月31日： 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录
4，教学园长随堂进班听课 5，抽查下周“大家乐”活动的节目 6，周五备课本上交 第六周10月1日——10月7日： 国庆节放假 第七周10月8日——10月12日： 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动 2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练 3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录 4，周五备课本上交 5，各个教师进行调教，集体教师观摩及反思总结第八周10月15日——10月19日： 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动 2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练 3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录 4，周五备课本上交 5，进行敬老爱老教育 第九周10月22日——10月26日： 1，各班按时按计划开展一日教育教学活动 2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练 3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录
2020—2021学年下学期幼儿小班第十六周教学设计及反思(体育活动、数学活动等)
体育活动：水果蹲 活动目标： 1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。 2.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 3.增强思维的灵活性。 活动重点：让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 活动难点：掌握游戏的玩法。 活动准备： 实物准备：水果和水果胸卡若干。 经验准备：在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。 活动过程 一、以律动《摘果子》进入活动室。 二、品尝水果： 1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。 2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？ 三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。 四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则： 1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。 2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。 3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。 4. 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。 五、幼儿玩游戏。 1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。 2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。 3．幼儿分组念儿歌玩游戏。 4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5．幼儿自由分组玩游戏。 六、经验迁移 将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。 拓展延伸 1．小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。 2．把教具投放在表演区继续表演或游戏。 3．根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）活动反思 “水果蹲”游戏经常出现在电视银屏上，小孩子们都很喜欢。游戏最能唤起孩子认知的欲望，因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏，此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令，在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆，还训练了孩子的反应能力、听说能力，较大限度地顺应了孩子的一种发展。“水果蹲”是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。可是在实施中有的孩子投入于玩胸前的水果图片，而没有听老师的指令，在这个方面我事先可能没有考虑周全，全班小朋友顾了前面而忽视了后面的小朋友，而孩子们对这些水果图片挂在脖子上感兴趣了，以至产生这样的效果。
小班第三周周计划.doc
小班第三周周计划 新学期已经开始了，小班第三周的工作计划是怎样的?下面是我收集整理的小班第三周周计划，欢迎阅读。 小班第三周周计划篇一 生活活动： 1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。 2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。 3、学习自己洗袜子洗手绢。 教育活动安排： 1、折纸：双船 2、生活活动：洗手绢(分组) 3、生活活动：洗手绢(分组) 4、儿歌：自己走 活动区材料与指导： 1、美工区： 1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。 2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。 3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。 4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。 2、娃娃家： 请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰
富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。 户外体育游戏： 1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。 2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。 3、重点教幼儿拍皮球 可以分层次的引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。 家长工作： 1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。 2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。 3、回家后配合指导幼儿拍皮球。 小班第三周周计划篇二 生活活动 1、引导幼儿学说礼貌用语："早"、"好"、"再见" 2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。 3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。 教育活动 安排 1、游戏：我是水果宝宝 2、益智区活动
幼儿园小班主题教案第三周 开心宝宝
第三周开心宝宝 第三周开心宝宝 周一 9月13日 一、晨间活动 目标：1、稳定个别幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。 2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。 3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。 二、晨间锻炼：滚皮球 目标：1、学习两人对面对滚皮球，基本掌握滚皮球的方法。 2、喜欢参加玩皮球活动，愿意和大家一起玩。 准备：皮球若干场地上画好一条线 过程：1、出示体育器具—皮球，说说你会怎么玩。
2、教师和一幼儿示范滚皮球，幼儿徒手练习。 3、幼儿寻找合作伙伴，两人一组。 4、幼儿领球，站在场地线上练习，注意个别指导。 5、幼儿展示表演，教师讲评。 6、放皮球，整队回教室。 三、集中活动：语言：粉红鸭 目标：1、了解故事情节和角色形象的特点，初步理解故事内容和主题。 2、逐步克服胆怯心理，乐意和同伴一起玩。 3、学习正确发音：怕羞、陌生人。 准备：大班情景表演教学挂图
过程：1、观看大班哥哥姐姐故事表演。 嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭？（帮助理解和学习发音：怕羞陌生人） 2、教师边演示教具，边讲述故事边提问。 ①小花猫来了，粉红鸭怎么说？（小兔子、小乌龟来了，粉红鸭怎么说？） ②小乌龟怎么了？粉红鸭这样好不好？为什么？ ③一条蛇向粉红鸭游来了，粉红鸭是怎样做的？结果怎么样了？ 3、迁移、扩展经验。 你喜欢粉红鸭吗？为什么？ 你怕羞吗？你和哪些朋友一起玩？ 4、延伸活动《粉红鸭找朋友》 学习句子：**我和你一起玩好吗？**我和你一起玩**。
请一粉红鸭按要求找朋友后去玩区角游戏。 四、盥洗、点心 要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。 2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。 五、户外活动：玩沙 目标：1、愉快地参加玩沙活动，感知沙的特性：松、软、细等特性。 2、培养良好的活动常规：蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。 准备：各类玩沙工具 过程：1、交代内容、要求 户外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。
幼儿园小班上学期第2周周计划
小（1）班第 2 周活动计划（二）
小（1）班第 2 周活动计划（一） （9月6日——9月10日）
别让秋季咳嗽“纠缠”宝宝 秋季天高云淡的感觉让人神清气爽，可是秋季天气干燥，小儿咳嗽多，总是令父母很揪心。咳嗽是人体清除呼吸道内刺激性黏液及其他分泌物的方法，是保护呼吸道的一种肌体反应。相对而言，小孩和老人容易出现被咳嗽“纠缠”的情况。因为处在发育阶段的小孩肌肤柔弱，抵抗外邪的能力较差，又不懂得照顾自己以适应外界气温的变化，因此容易被风寒、风热、风燥所侵袭，引起外感咳嗽。同时，他们胃肠薄弱，易被生冷食品和油腻、煎炸的食物所伤，导致消化功能失调，内生浊痰，阻塞气道而引起咳嗽。孩子的适应能力低，免疫系统尚没建立好，如果不加以及时而正确地诊治，让咳嗽“纠缠”上宝宝，就很容易使宝宝落下呼吸系统疾病。 一般来说，宝宝秋季咳嗽的特点是：咽部发痒，干咳无痰；白天咳嗽症状很轻，孩子嬉闹如常，但一到夜间及早晨醒来咳嗽很重；吃止咳药效果不明显，有时甚至会持续半个月之久。虽然孩子仅是咳嗽，不发烧不流涕，但宝宝持久的咳嗽也让妈妈心焦不已。如何护理秋咳宝宝也成了妈妈比较关注的问题，特别要注意以下几点： 1、及时增减衣被。秋季气候昼夜温差大，天气变化快。妈妈应根据当天的气温给孩子增减衣服；孩子玩闹出汗较多时，要及时擦汗及更换干爽衣服；晚上温度低时，给孩子盖好被子，避免孩子因着凉引起感冒咳嗽。 2.保持居室空气新鲜。经常开窗透气，保持室内空气清新，避免房间里充斥着油烟及烟味，因为烟的味道会刺激宝宝，引起或加重咳嗽。 3.加强宝宝的体育锻炼。小婴儿可以在妈妈的帮助下做婴儿操，幼儿可以按着自身的爱好和性格特点多做跑跑、跳跳、拍球、骑车等运动来挑高自身抵抗力。 4.注意饮食调节。俗话说：“鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安”。中医认为，鱼、蟹、虾和肥肉等荤腥、油腻食物，可能助湿生痰，有的还可能引起过敏反应，加重病情。辣椒、胡椒、生姜等辛辣食品，对呼吸道有刺激作用，使咳嗽加重，要注意避免。而新鲜蔬菜如青菜、胡萝卜、西红柿等，可以提供多种维生素和无机盐，有利于机体代谢功能的恢复。 5.保证充足睡眠。睡眠时，全身肌肉松弛，对外界刺激反应降低，心跳、呼吸、排泄等活动减少，有利于各种器官机能恢复及疾病的康复。应设法让孩子多卧床休息，保证孩子充足的睡眠，以利于机体康复。 孩子一旦咳嗽，妈妈要多观察宝宝的症状、食欲、情绪，必要时应带孩子到医院就诊，不要自作主张给孩子用药。因为引发咳嗽的病因有很多种，比如呼吸道炎症、呼吸道异物、过敏、肺炎、哮喘等都有咳嗽的症状，倘若妈妈仅凭孩子秋季咳嗽就误认为是“上火”轻易给孩子用药，极有可能耽误孩子真正的病情。而且治疗咳嗽的药主要分为：镇咳药、祛痰药和平喘药，这些药物中有的含有麻醉剂类，必须在医生的指导下才能服用。幼儿咳嗽剧烈时，应给他拍拍背，帮他缓和一下，小婴儿咳嗽时应将他竖立着抱起，轻拍后背。孩子咳嗽应多饮白开水、牛奶、豆浆、蜂蜜水等，条件允许可以榨些新鲜的胡萝卜汁、西红柿汁、梨汁、藕汁、石榴汁、荸荠汁等润肺生津的果蔬汁喂给孩子以缓解咳嗽症状。孩子咳嗽时，合适的食疗也是加快宝宝痊愈的一种良好的辅助手段，膳食选择上尽量挑选能生津、易消化的食物。
小班第一学期周计划完整版
小班第一学期周计划集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小班第一学期周计划 一、对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。 二、在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。 三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。 分类教学目标： 一、绘画 1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。 3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。 4、认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。 二、手工： 1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的 性质是柔软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的 意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、对角折 根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。 针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下： 课程内容 第一周：认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线绘画：仙人掌 第二周：我的小手能画画学画弧线：添画：蘑菇 第三周：看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合绘画：柳条： 第四周：太阳公公和彩虹练习运用线条作画，发挥想象（或剪纸：长长的面条） 第五周：巩固线条画，画圆形绘画毛毛虫 第六周：装饰画：漂亮的小鱼练习运用直线、圆、波浪线进行装饰 第七周：装饰画:美丽的蝴蝶练习运用画线、创造能力 第八周：手指点画美丽的花(水粉点画) 第九周：装饰画：手掌树形状组合画 第十周：彩色的伞 第十一周：添画：热气球学习使用两种油画棒涂色 第十二周：多姿多彩的树会画小树（或橡皮泥） 第十三周：小鸟和大树学会组合画面 第十五周：太阳底下小鸡的乐园
小班开学第一周周计划
小班开学第一周周计划 新的学期即将到来，小班如何制定开学第一周工作计划呢?下面是我收集整理的小班开学第一周周计划，欢迎阅读。 小班开学第一周周计划篇一 一周总要求：新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。 2.25(星期四) 综合：开学第一天 目标： 1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 体育：球门叮当响 目标： 1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。 2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。 2.26(星期五) 综合：搓元宵 目标： 1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。 音乐游戏：袋鼠妈妈 目标： 1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。 附歌词：《袋鼠妈妈》 袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。 小班开学第一周周计划篇二 一周总要求： 1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。 2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 星期二(2.7) 活动一 综合：开学第一天 目标：1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一
日活动的主要常规。 活动二 游戏：把错的盖掉 目标：能概括出物体的共同特征。 星期三(2.8) 活动一 儿歌：妈妈 目标：1、初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。 2、会有表情地朗诵儿歌。 活动二 建构：大马路真热闹 目标：拓展幼儿的思维想象能力，培养幼儿间的合作能力。 星期三(2.9) 活动一 音乐游戏：袋鼠妈妈 目标：1、在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。 3、增强保护动物的意识。 活动二
幼儿园小班上学期第十一周 上午备课
一日活动记载（上午班）表 时间：11月10日第十一周星期：一班级：小二班班次：上午班教师：活动 项目 活动安排 晨间1.接待：热情接待每位幼儿跟家长，观察来园幼儿身体状态。 2.区域游戏：建构区（拼拼搭搭）生活区（学习洗手）美工区（手工：撕长条；绘画：涂色）阅读区（《幼儿画册》等图书）等。重点指导建构区，要求幼儿能够尝试整齐地；垒高积木的游戏。 晨锻1.韵律活动：《魔术国的节奏》《我不上你的当》《公共汽车》。指导要点：请幼儿认识自己做操时的点子。 2.基本动作：跳 游戏：小兔跳要求：幼儿能够进行双脚并拢连续跳跃的运动。 3.分散活动：纸球、小尾巴、奶粉罐滑板、纸蜻蜓等。要求：纸球从地面滚动游戏，不可以投掷。 教学活动活动一 一、教学内容：小班语言活动《小路》 二、教学目标： 1.能理解故事内容，感受秋风，落叶和小动物的亲密关系 2能大胆想象并谈一谈不同人物走过小路的情景 三、教学准备： 落叶、图片、磁带、录音机、有到户外观察落叶的经验 四、教学重难点：能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系 五、教学方法与手段：直观感知法、讲解演示法。 六、教学过程： 教师活动幼儿活动设计意图 1、引入 师：小朋友们，老师今天带来了 一个好听的故事，叫《小路》， 这条小路可神奇啦，它会发出好 听的声音。你们听—— 仔细听小路的声 音。 音乐导入，吸引幼儿注 意力，引发幼儿思考。 2、整体欣赏故事，引导幼儿倾听 （1）、教师完整讲述故事 （2）、提问，引导幼儿讨论：小 路为什么有声音？谁走过小路？ （3）、播放故事2-4段，提问： 小动物们在小路上做了什么？ （小刺猬在树叶上打滚，窸窣窸 窣；小白兔在树叶上跳舞，踢踏 踢踏；小蚱蜢在树叶上摇啊摇， 吱嘎吱嘎）。 （4）、播放故事第5段，提问： 1、认真听故事。 2、回答问题：因为 小动物们走过 小路踩到了掉 在地上的树叶， 所以小路发出 了声音。小刺 猬、小白兔、小 蚱蜢走过了小 路。 3、引导幼儿用故 事中的语言回 答，根据幼儿回 通过问问题逐层递进， 引导幼儿理解故事内 容，感受树叶和小路的 关系，学会欣赏秋天小 路和落叶的美。
幼儿园小班第2周工作计划
幼儿园小班第2周工作计划 幼儿园小班第2周工作计划 工作要求： ⒈本周继续开展主题《亲亲一家人》，了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，感知一家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。 ⒉带领幼儿学习新学期韵律操，鼓励每位幼儿认真学习，动作规范。 ⒊继续开展班本微课程“植物生长的秘密”，引导幼儿观察植物的生长变化。 ⒋每周安全一话：玩具不能塞耳朵。 内容： ⒈来园接待：热情接待幼儿，能和小朋友、老师互相问好。 ⒉区域游戏：重点指导美工区《红灯笼》等。 ⒊其它：安抚个别情绪不稳定的幼儿;参观班级新环境;愿意照顾自然角内新种植的植物。 ⒋晨谈：运动中怎么保护自己;三八节;春天来了。 户外： 锻炼队列练习：在老师的带领下，练习从圆圈变成直线的队列变化。 操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。 游戏：
目标：在追皮球游戏中练习追逐跑，提高动作的协调性。集体游戏：绕过小树林 目标：发展幼儿绕过障碍物跑的能力。集体游戏：丢手绢 目标：发展幼儿沿圈追逐跑的能力。集体游戏：踩高跷 目标：练习踩高跷，提高身体动作的平衡性。集体游戏：抛的高，接的稳 学习活动： 艺?音：妈妈我要亲亲您 语言：妈妈过生日社会：生气的爸爸妈妈 艺?美：全家福 数学：小兔吃萝卜 日常生活： ⒈ 尽快适应新学期，懂得运动中如何保护自己。 ⒉结合自己学号，尽快熟悉自己储物柜的存放位置。 ⒊注重礼仪教育，引导幼儿在与同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。 ⒋提醒孩子多喝水，勤洗手，预防春季感冒。 家长工作： ⒈帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起。 ⒉利用饭后、临睡前的这段时间，一起阅读。 ⒊发现孩子的进步与成长，有针对性地肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心。 ⒋鼓励幼儿在家坚持“自己的事情自己做”，主动承担起力所能及的家务，提高孩子动手能力。
小班下学期第四周计划
小班下学期第四周计划 小班下学期第四周计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。 8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。 9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习7的三组加减。 第二周
小班第十四周周计划
小班第十四周周计划 篇一：2011年上学期小班逐日计划第十四周 第十四周逐日计划 2011年11月28日（周一）下午班 一、睡前教育：午睡的好习惯 重点：提醒幼儿先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐摆放好，放在被子下面，小眼睛闭闭紧，安静的睡觉。 二、生活活动： 内容：我会吃点心 目标：能够愉快、安静用点心，保持桌面、地面干净整洁。 措施：提供品种多样的点心。 观察要点：1、观察幼儿安静用点心，保持盘、桌、地面整洁，漱口并使用毛巾擦嘴。 2、观察幼儿能否将毛巾折叠整齐并
放好擦嘴毛巾。 三、音乐游戏：小朋友散步活动目标： 1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。 2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。活动准备： 《小朋友散步》的磁带 活动过程： 一、复习歌曲。 我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？ 二、谈话引出主题。 今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？ 提问：你听了这段音乐你觉得怎么样？ 三、感受乐曲性质。 1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段？每一段是
不是一样的？ 提问：你听出来有几段？ 2、请你们再听一听前后两段有什么不一样？ 提问：前后两段是不是一样的？ 四、探索散步动作。 1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么？ 提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢？ 2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作？你还可以和谁一起去散步呢？ 3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。 4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音？ 提问：你听到了什么？ 打雷了、下雨了小朋友心里怎么样？你会想什么办法呢？ 5、我们来听着音乐做打伞、跑回
小班下学期第十五十六周的备课
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称音乐：六一儿童节班级教者 活动目标1、能用自然地声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。 重点、难点重点：自然地声音唱歌。 难点：自编动作，结伴表演。 活动准备1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个。 3、动物头饰，数量和幼儿人数相同。 活动过程 教师行为幼儿行为变动 1、和木偶娃娃游戏，学习新歌。 （1）出示木偶娃娃，向幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室为什么装扮得这么漂亮啊？我想和你们一起来庆祝六一儿童节好吗？ 六月一日是什么节日？六月一日是全世界小朋友的节日，六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日。 （2）让幼儿谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？我们一起来听一首歌，这首歌的名字叫《儿童节》。 （3）演示木偶娃娃，示范唱歌。 提问：歌曲的名字叫什么？ 歌里说了什么呢 （4）幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。 2、幼儿再次欣赏教师翻唱歌曲 3、随老师有节奏的朗读歌词。 4、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。 师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴地心情表现出来。 5、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 活动反思：
第十五_周主题夏天真快乐年月日活动名称音乐：洗手帕班级教者 活动目标1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。 2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。 重点、难点重点：分辨音乐的强弱、快慢。难点：知道自己的事情自己做。 活动准备《洗手帕》磁带、钢琴、手帕 活动过程 教师行为幼儿行为变动 一、猜谜语导入： 一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦， 出汗也要去找它。（手帕） 二、老师出示手帕，幼儿观察老师洗手帕的方法。 1、小手帕有什么作用？ 2、小手帕脏了怎么办呢？ 3、幼儿观察老师洗手帕。提问：老师是怎样洗手帕的， 用了哪些动作？ 三、幼儿自己动手洗手帕 (1)、小朋友们也都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我 就让小朋友自己试着洗一洗小手帕。（四人一组） (2)、提出要求：为了不让我们的袖子弄湿，我们要把我们 的袖子卷一卷，尽量不要把水弄到地上。 (3)、幼儿分组洗手绢。引导幼儿感知洗手帕的动作。师： "让我们看一看哪个小朋友洗的最干净？他又是怎么洗的？"教 师请幼儿表演洗手帕的动作，如搓一搓、拧一拧、晾一晾等。 四、完整听音乐，做洗手帕动作。 1、小朋友做的动作真漂亮，象跳舞一样，让我们一起随 着音乐做起来吧。（播放音乐） 2、音乐又快又重时，应怎样洗手帕？音乐又慢又轻时， 应怎样洗手帕？ 3、教师和幼儿一同跟着音乐洗手帕，感受劳动的愉快心 情。 五、小结：今天小朋友们真能干，不仅学会了洗手绢的本 领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你们真是太棒了，刚才小 手帕告诉老师，它想到外边晒太阳，这样它会更干净更卫生， 让我们带着小手帕到外边晒太阳吧。 活动反思：
幼儿园小班一周教学活动计划表.doc
幼儿园小班一周教学活动计划表 新的一周，幼儿园小班教师如何制定教学计划?下面是我收集整理关于幼儿园小班一周教学活动计划的资料以供大家参考学习，希望大家喜欢。 幼儿园小班一周教学活动计划篇一 一周总要求： 1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。 2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。 星期二(2.7) 活动一 综合：开学第一天 目标：1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。 活动二 游戏：把错的盖掉 目标：能概括出物体的共同特征。 星期三(2.8)
活动一 儿歌：妈妈 目标：1、初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。 2、会有表情地朗诵儿歌。 活动二 建构：大马路真热闹 目标：拓展幼儿的思维想象能力，培养幼儿间的合作能力。 星期三(2.9) 活动一 音乐游戏：袋鼠妈妈 目标：1、在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。 2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。 3、增强保护动物的意识。 活动二 数学游戏：把错的找出来 目标：能找出不属于同一类的物体。 星期四(2.10) 活动一 数学：这是我的家 目标：1、尝试按照自己的意愿表达自己家某一房间的布局，
学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。 2、能发现自家与其他人家布局、安排的不同，喜欢自己的家。 活动二 体育游戏：小鸟找窝 目标：培养幼儿的语言表达能力及反应能力，学会与同伴协商。 幼儿园小班一周教学活动计划篇二 本周预设目标 1、熟悉幼儿园的一日活动安排。 2、喜欢喝白开水。 3、感受圆的奇妙变化 生活活动 1、喜欢喝白开水。 2、知道正确的进餐方法。 3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。 区域活动 表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。 结构区：指导幼儿建构马路、房子等。美工区：提供蜡笔、卡片等东西。 体育活动 1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到
小班第四周周计划完整版
编号：TQC/K623小班第四周周计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
小班第四周周计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 本周工作重点 1.布置新年环境，让孩子参与、感受新年气氛。 2.继续加强生活护理，如户外活动前穿好背心，预防感冒。 活动区材料投放 美工区:粘贴制作拉花、灯笼等。娃娃家：泥工板、擀面棍、橡皮泥等。 表演区：纸制服装、帽子、头饰、各种节奏乐器等。 家园共育
1. 继续收集一些用来装饰新年的挂饰，带到幼儿园来。 2. 加强体育锻炼和生活护理，避免感冒。 本周食谱： 星期一 早餐：奶馒头、酱豆腐、煮鸡蛋、鲜牛奶 加餐;豆奶 午餐：米饭、烧牛肉、虾皮炒油麦菜、西红柿蛋花汤 午点：桔子 晚餐：黄金枣窝头、肉片烧茄子、香干炒芹菜、大米绿豆粥 ———————————————