继续医学教育管理委员会体工作制度及职责
继续医学教育管理委员会体工作制度及职责
1、将继续医学教育纳入任期目标，为参加继续医学教育的人员提供必要的条件。审定全院继续医学教育年度规划。
2、研究继续医学教育的方针、政策，审定全院继续医学教育总体工作方案和实施办法。
3、依据继续医学教育的有关规定及医院总体工作方案和实施办法，制定全院继续医学教育工作计划。
5.依据继续医学教育的有关规定及全院继续医学教育工作计划，制定各部门具体细则并督促实施。
6.负责监督和检查全院继续医学教育工作的实施情况。
7.负责全院继续医学教育工作的总结、评估工作。
8.定期召开委员会工作会议，不断持续改进。
安委会管理组织机构及职责
右岸大坝土建及金属结构安装工程 安全生产管理委员会组织机构 及主要职责 批准： 审核： 编写：王陆明 江南水利水电工程公司观音岩项目部 二ＯＯ九年二月二十日
观音岩工程项目部 安全管理组织机构及主要职责 为加强项目的安全管理工作，增强各级人员的安全生产责任感，结合工程的实际情况，成立以项目部主任领导下的，由项目安全副主任、总工程师和安全科、质量科、工程技术科、物资装备科、财务科、综合办公室等各部门负责人和各协作队第一责任人组成的施工安全生产管理委员会。
1.安全生产管理委员会 主任：申时钊 副主任：彭克龙于涛 委员：蹇可海韩春影李植丰陈林陈友龙李植丰王玮瞿祖旭安全生产管理委员会办公室设在安全科 办公室主任：蹇可海 成员：王陆明、张明军、赵学会、徐正攀、胡人超、王天祥、谢坤、王启富、张金波、郑国顺、林雍、肖瑞华、肖幸春、林存长、护水 耀、张喜斌 1.1安全生产职责 项目主任是本项目安全生产第一责任人，分管安全的副主任是安全生产的主管责任人，安全部是安全生产的归口管理部门，项目部配置专职安全员八名。各施工队和科室负责人是本单位的安全第一责任人，保证全面执行项目部各项安全管理制度，对本单位的安全施工负直接领导责任。各施工队设专职安全员，在安全部的监督指导下负责本施工队的日常安全管理工作，各施工作业班班长为兼职安全员，在施工队专职安全员的指导下开展班组的安全工作，对本班人员在施工过程中的安全和健康全面负责，确保本班人员按照合同的规定和作业指导书、安全施工措施进行施工，不违章作业。 1.1.1各级人员安全职责 1.1.1.1项目部安委会职责： 1.对本项目部的施工安全工作进行全面监督协调，组织制定有关安全管理办法。
9.教师继续教育培训制度
教师继续教育培训制度 为了提高教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》，特制定本制度。 1、学校领导重视教师继续教育培训工作的重要性，认真贯彻落实《中小学教师继续教育规定》和国家有关继续教育的政策和措施，要有人负责、管理和实施，确保教师继续教育持续健康地发展。 2、教师继续教育是指对取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。参加继续教育是教师的权利和义务。 3、我校教师继续教育坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。 4、教师继续教育以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，学习内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育科学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识。 5、教师继续教育分为非学历教育和学历教育。非学历教育包括新任教师培训，教师岗位培训，骨干教师培训。认真积极参加上级部门组织的非学历教育及各种教师培训，认真参加新课程的师资培训，适应新课程改革的需要。对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训，鼓励教师积极参加学习，不断提高学历层次和文化专业知识。 6、学校有计划地安排教师参加各级各类继续教育，并组织开展多种形式，富有成效的校本培训。通过校本培训提高教师实施素质教
育的能力和水平。经学校批准参加继续教育的教师，学习期间享受国家规定的工资福利待遇，学费、差旅费按有关规定支付。 7、把教师继续教育作为教师资格认定、考核、评聘的必备条件，积极探索中小学教师“培养、培训、管理”一体化的有效机制，完善中小学教师继续教育制度，使教师继续教育工作逐渐走上有法可依，依法治训的良性发展轨道。 8、对无正当理由拒不参加继续教育的教师，学校督促其改正错误行为，并视情节给予批评教育。对继续教育工作成绩优异的教师，学校予以表彰和奖励。 砖垛小学 2012、9
医务人员继续医学教育管理制度
继续医学教育管理制度 1、继续医学教育是医务人员的终身教育，是提高自身素质和业务技术水平的重要途径。各级专业技术人员必须按国家的规定积极参加在职培训学习和继续医学教育，接受新理论、新知识、新技术、新方法的培训。继续医学教育的结果作为医务人员年度考核、岗位聘任、续聘，晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。 2、继续医学教育按国家卫生部、人事部《继续医学教育规定》，实行继续医学教育学分制。医务人员每年参加在职继续医学教育学习的时间按照镇江市继续医学教育委员会颁布的《继续医学教育学分授予与管理办法》 3、继续教育的形式包括上送进修，参加各种类型学习班和各种学术交流会，院内院外组织的学术讲座，各大科专题讲座、病例例讨论和有计划组织的自学、外出参观学术活动等。 4、上送到上级医院进行3个月以上专科进修学习，每年底科室做好明年计划，经科负责人、医务科同意，主管领导审批，申请人再填写进修申请表交医务科联系进修单位。 5、参加省内外举办的专题培训班，主要选派科（区）副主任、副主任医师技术职务以上或专科骨干人员参加。原则上每人每年可有一次到省内参加学习的机会。副高职称以上人员每年有一次省外学习机会。外出学习的经科主任同意，主管院领导审批后报医务科 6、科内组织的专题讲课、病例例讨论要提前做好计划安排并通知科教科，并把讲稿送医务科备案。 7、医院每月有1-2个下午为全院学术讲座时间，由中、高级技术职务人员讲课。
# 8、严格执行继续教育证书制度，医务人员凡参加各类继续医学教育学习的需带“继教IC卡”，学分证需交到医务科办理登记手续，医务科将每年对学分进行审核登记。
安全生产委员会副主任 安全职责 - 制度大全
安全生产委员会副主任安全职责-制度大全 安全生产委员会副主任安全职责之相关制度和职责，1)在安委会主任的直接领导下,按照“谁主管,谁负责”的原则,对分管的职能部门的劳动人事、安全培训教育等安全生产工作,负相应的分管领导责任。2)认真贯彻国家有关安全生产方针和劳动保护政... 1) 在安委会主任的直接领导下,按照“谁主管,谁负责”的原则,对分管的职能部门的劳动人事、安全培训教育等安全生产工作,负相应的分管领导责任。 2) 认真贯彻国家有关安全生产方针和劳动保护政策,认真做好公司的职业安全和劳动保护的协调、管理工作。 3) 负责审定公司的劳动组织、编制、定员,做好员工的劳逸结合监督管理,严格控制加班加点。 4) 领导组织生产区的专项安全生产大检查,每月至少1次,负责审定公司的安全生产整改计划,并责成责任单位具体组织实施。 5)负责组织审定、签发修订的公司专项安全生产、消防、交通安全的规章制度;督促各二级单位/部门,认真加强员工的安全教育和培训,建立公司良好的生产安全秩序。 6)突发重、特大事故,具体负责组织指挥现场救护和部署善后处理事宜;快速向上级主管部门报告事故,并着手组织对重、特大事故的内部调查、分析。在规定期限内,审查、签署事故调查处理的上报材料,拟定防范事故重复发生的改进措施。 7) 严格执行新建、改建、扩建工程项目职业安全卫生、劳动保护设施的“三同时”规定。 8) 在计划、部署、检查、总结、评比生产经营工作时,必须同时计划、部署、检查、总结,评比安全生产、劳动保护工作。 9) 组织召开公司的专项安全生产会议,每月至少1 次,负责总结近期安全工作得失,布置安全工作计划,形成会议决议并下发与会人员。 资金制度超市制度跟单制度 欢迎下载使用，分享让人快乐
安委会组织架构与职责
安全生产工作领导小组职责 安全生产委员会人员名单 1、安全生产委员会主任：王长喜 2、安全生产委员会执行主任：简俊峰、王军会 3、EHS管理主任：ZQ-熊虎、SH-姜宝洲；宣传委员：江希 4、安全生产委员会执行副主任：陈铭、徐坤、张晓红、张亮 5、安全生产委员会安全员：谢辉、张剑波、王志勇、张志成、项战胜、曾喜珍、解孝民、董勇、毛小阳、陈顺文、文玉容、黄受庄、马强、高中锋、周成字、赵程、余国贤、尹龙善、周新华、谭通国、龙剑、张大宝、郝平；刘小银、刘涛、汤志灵、仇来阳 安全岗位职责 1. 安全生产委员会主任职责： 1.1 集团公司安全责任人，全面负责集团公司安全管理工作。 1.2 贯彻执行国家有关安全、消防、劳动保护等各项法规政策。 1.3 确保集团公司安全工作制度健全、分工明确、责任到人、设施完备。 1.4 规划集团公司年度安全工作目标。 1.5 定期召开安全管理工作委员会会议。 1.6 指导、监督各项安全管理方案、措施实施到位。 1.7 监督集团公司安全培训、各部门月安全计划、总结、周安全检查、月安全检查工作到位。 1.8加强职业病管控工作，指导落实职业病防治相关措施、工伤事故预防监督；指导劳保用品管控。 1.9加强集团公司安委会团队建设工作等。 2.安全生产委员会执行主任职责： 2.1 分管所属制造部安全直接责任人，全面负责分管所属制造部安全管理工作。 2.1 制定制造部各工厂年度安全工作计划，并组织实施。 2.2 建立制造部各工厂安全管理体系，制安全管理制度并确保贯彻执行。 2.3 确保各项安全管理工作责任到人。 2.4 确保安全隐患及时整改，安全事故及时处理。 2.5 认真贯彻上级安全工作指标和要求，积极做好制造部各工厂消防安全管理工作。
中学教师继续教育管理制度[1]
遵义县山盆镇小关教师继续教育管理制度 为提高教师实施素质教育的能力和水平，以适应基础教育改革和发展的需要，根据市区有关教师继续教育的文件精神，结合本校实际，学校将以培训者提高为先导，骨干教师培训为重点，面向全体教师进行继续教育，鼓励教师进行业务、学历进修，特拟定本制度。 第一条、教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学教师进行提高思想政治、职业道德和业务素质及教育教学能力的培训，接受继续教育是全体教师的权利和义务。 第二条、教师继续教育以校本培训、业余时间自学、短训形式为主。 第三条、培训对象：全体在职教师。 第四条、教师继续教育主要包括以下几方面内容： （一）新任教师培训 培训对象：0—1年教龄的中小学教师 培训内容：《中小学教师职业道德规范》及相关教育政策法规，所担任学科的课程标准、教材教法分析及班主任工作等，注意与职前培养内容相衔接。 （二）教师岗位培训 培训对象：1年以上教龄的全体教师 培训内容：思想政治教育和职业道德修养、现代教育理论、教育教学技能训练、中小学生心理健康教育、突出基础教育改革对教师知识能力的新需求，创新精神和实践能力的培养及现代教育技术的应用等重点。 （三）骨干教师培训 培训对象：各学科带头人、骨干教师及在学校教学中起中坚作用的教师 培训内容：现代教育理论学习与实践、学科前沿知识与综合知识、现代科技及人文社会科学知识等，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。 （四）学历提高培训 培训对象：取得国家规定合格学历的全体教师 培训内容：根据教育部颁发的教学要求对教师进行学历教育。 （五）教育技术能力培训 培训对象：全校教师 培训内容：按照国家《中小学教师教育技术能力标准》和《中小学教师教育技术培训大纲》的要求，以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本知识和操作技能、日常办公文件处理、网上查询资料、课件制作、计算机辅助教学，开展科研和处理信息等。
继续医学教育工作制度
继续医学教育工作制度 继续医学教育是适应医学科学技术的发展和社会的实际需要。为提高全院医务人员的素质，以人为本，提高教育质量和效益，增强我院核心竞争力及卫生技术人员整体水平，更好地为医疗卫生事业作出贡献，以创建“学习型”医院为工作目标，根据《继续医学教育学规定》、《广西继续医学教育学分授予办法》制定如下继续医学教育制度： 一、继续医学教育的目的 继续医学教育是继医学教育毕业之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。 二、继续医学教育的对象 继续医学教育的对象为从事医疗、医技、护理的初级以上职称者，参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。 三、组织管理 1、由医务科、护理部具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。 2、各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。 3、卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育
的有关规定，服从安排，接受考核。在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。 四、继续医学教育内容与形式 1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。 3、以科室为单位，每月组织一次以上的业务学习。 4、以科室为单位，每月进行一次业务闭卷考试或技能考核。 5、医务科、护理部等科室每季度组织三基闭卷考试或技能考核。 6、医务科、护理部、感控科组织的业务学习。 7、自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，医务科、护理部根据综述质量授予自学分。 8、继续教育采用参加各种短期或较长期的专业培训、进修学习、研修班、学术进座、学术会议、案例分析、临床病例讨论会、技术操作示教、网络教育等形式。 9、外出参加学术活动必须经医务科、护理部同意；科主任安排好本科室工作，确保医疗安全。 10、取得各类学分证书后，一周内交医务科、护理部放入个人档案。 11、鼓励在职职工利用业余时间参加各类成人医学教育学习。
教师继续教育管理制度
教师继续教育管理制度 教师继续教育功在教育，利及社会，为落实国家、省、市、区教育部门关于教师继续教育的一系列政策、决议，全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，展示城北初中教师继续教育特色，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施: 一、继续教育管理目标 以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。 1、师德建设管理目标 严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。 2、学历培训目标 为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特做出如下规定:男45岁以下，女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修，高学历每年递增。 3、职务培训管理目标 (1)所有专任教师都要在年内完成规范性培训50学时。 (2)按省、市、区教师培训意见，与教师个人相关专业培训必须人人参与，人人过关。 (3)加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。 二、继续教育管理措施
1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。 2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，副校长为副组长，教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。 3、落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。 4、明确校本培训继续教育学习管理制度:我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度(按上级规定)，实行继续教育学时登记制度，教师晋职评优挂钩制度。 三、继续教育学习纪律 1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。 2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。 3、每次参学时，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，经批准后再离开。 4、学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录不懂就问，相互学习，互相取长补短。 5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。 石良中学 2010.3 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!
车间、科室安全主任、安委会委员工作职责正式版
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.车间、科室安全主任、安委会委员工作职责正式版
车间、科室安全主任、安委会委员工 作职责正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 受安委会领导，负责本单位的安全检查工作。具体如下：+ 1.负责领导本车间（科室）班组安全员的工作。 2．向本车间（科室）职工群众宣传党和国家保护政策、法令及公司的安全卫生规章制度？对职工进行遵章守纪的劳动保护科学知识教育。 3.监督和协助车间（科室）贯彻各项安全生产，劳动保护法令、 规程、条例、规定和措施。会同车间（科室）行政及时解决生产中出现的有关
安全方面的问题，不断改善劳动条件。 4.经常对职工进行安全生产和劳动纪律教育，教育职工严格遵守规程制度，及时纠正不严肃执行规程制度的错误行为。对安全生产有贡献者或造成事故责任者，分别提出奖励或处罚意见。 5．每天至少巡视一次本车间（科室）的有关劳动防护装置、设备防护设施、安全工器具、生产现场、设备安全状况职工操作情况以及劳动防护用品的使用防护用品的问题，当场纠正，并进行批评教育。拒绝不改者，当场停止其工作，其他方面的问题，及时向车间．（科室）汇报督促及时解决。 6．组织开展本车间（科室）的安全活
县安全生产委员会及其办公室工作职责(标准版)
县安全生产委员会及其办公室工作职责(标准版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0622
县安全生产委员会及其办公室工作职责 (标准版) （一）安全生产委员会在县人民政府的统一领导下，组织协调安委会成员单位和职能部门，是从事安全生产工作的议事机构。其主要职责是： 1、负责研究部署、统筹协调、组织指导全县安全生产工作； 2、分析全县安全生产形势，研究解决安全生产中存在的重大问题，并在全县安全生产工作会议上提出合理化的意见、工作情况和工作建议以及措施，及时向县人民政府报送安全生产信息。 3、完成县人民政府交办的其他安全生产工作。 （二）县安全生产委员办公室作为县安委会的办事机构。其主要职责是：
1、综合管理、监督、指导和协调全县安全生产工作，负责与安委会各成员单位的联系； 2、指导、监督和协调有关部门承担的专项安全生产监督检查工作，负责全县安全生产目标责任的下达与考核工作，并督促检查安委会各成员单位的安全生产工作情况； 3、组织草拟全县安全生产工作规划和计划，研究并提出安全生产工作重要措施和建议； 4、负责发布全县安全生产信息，综合管理全县伤亡事故统计和上报工作； 5、组织开展全县安全生产大检查和专项督查，指导、协调县安全生产行政执法工作；及时开展全县安全生产应急救援预案的演练工作，建立重大危险源的普查、登记和监控工作； 6、承办县安委会召开的会议和重要活动，督促、检查县安委会会议决定事项的贯彻落实情况、承办县安委会交办的其它事项。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改
2017-2018教师继续教育实施方案
刘楼一中2017-2018教师继续教育实施方案为全面启动和扎实推进我校教师继续教育工作，进一步规范和完善教师继续教育培训管理制度，建设一支高素质的教师队伍，现根据上级有关文件精神，结合我校教师继续教育实际,制定本方案。 一、指导思想 按照基础教育实施要求，以十九大重要思想和科学发展观为指导，以培养创新精神和实践能力为核心，以提高师德水平和课堂教学技能为重点，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标，坚持教、研、训、学、用相结合，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、实施原则 （一）注重实效性。围绕教师专业发展的需求，进一步提高教师的综合素质和教学水平；因地制宜制定培训计划和目标，以注重实效性为原则，采取适当的培训模式，努力促进教师继续教育的均衡发展。 （二）聚焦课堂，直面问题，突出针对性。以课堂教学为中心，围绕课堂教学各个环节，紧扣课堂教学中的问题，采取分学科研修，同伴互助，开展讲、学、练、评、改、考等研训活动，扎实提高教师课堂教学基本技能；课堂又是师德集中展现的舞台，将师德教育和查摆课堂问题相结合，全面提升教师的德育德水平。 （三）创新形式，整合资源，发挥自主性。建立以校本培训为主、集中培训和远程自修相结合的培训模式；采取专业引领、问题指导、
岗位研修的方法，突出自主学习、自主研究和自主实践的过程；有效整合培训、教研、电教等优质资源，充分利用现有的农远工程硬件作用，拓宽远程教育培训覆盖面。 （四）分类指导，强化管理，坚持发展性。根据不同学段、不同年龄、不同学科、和不同层次教师的需求，分类分层开展教育培训和指导工作；进一步加强教师继续教育制度建设，建立健全有关评价机制、激励机制和制约机制，以强化管理为抓手，促进教师教育培训工作健康发展。 三、培训对象 全体在岗教师 四、培训目标 围绕“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的总体目标以及我校深入实施新课程的需要，正确把握以上四项“实施原则”，切实提高我校教师综合素质、教学能力和自主发展水平。 （一）通过全员培训，达到如下目标： 1、全体教师逐步养成良好的师德行为，敬业精神不断增强； 2、实施新课程的能力和教学理论素养基本具备； 3、课堂教学水平和解决课堂教学问题的能力进一步提高； 4、大部分中轻年教师课堂教学水平整体提升，老年教师教学基本技能和课堂教学基本能力明显提高； 5、现代教育技术能力、自主学习和研究能力稳步提高，自我反思、自我发展意识进一步增强；
安全生产委员会副主任安全职责示范文本
安全生产委员会副主任安全职责示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
安全生产委员会副主任安全职责示范文 本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1）在安委会主任的直接领导下，按照“谁主管，谁 负责”的原则，对分管的职能部门的劳动人事、安全培训 教育等安全生产工作，负相应的分管领导责任。 2）认真贯彻国家有关安全生产方针和劳动保护政 策，认真做好公司的职业安全和劳动保护的协调、管理工 作。 3）负责审定公司的劳动组织、编制、定员，做好员 工的劳逸结合监督管理，严格控制加班加点。 4）领导组织生产区的专项安全生产大检查，每月至 少1次,负责审定公司的安全生产整改计划，并责成责任单 位具体组织实施。
5）负责组织审定、签发修订的公司专项安全生产、消防、交通安全的规章制度；督促各二级单位/部门，认真加强员工的安全教育和培训，建立公司良好的生产安全秩序。 6）突发重、特大事故，具体负责组织指挥现场救护和部署善后处理事宜；快速向上级主管部门报告事故，并着手组织对重、特大事故的内部调查、分析。在规定期限内，审查、签署事故调查处理的上报材料，拟定防范事故重复发生的改进措施。 7）严格执行新建、改建、扩建工程项目职业安全卫生、劳动保护设施的“三同时”规定。 8）在计划、部署、检查、总结、评比生产经营工作时，必须同时计划、部署、检查、总结，评比安全生产、劳动保护工作。 9）组织召开公司的专项安全生产会议，每月至少1
安委会工作制度
安委会工作制度 一、总则 1.为贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，落实“企业负 责，国家监管，群众监督”的安全管理体制，特制定本制度。 2.安全管理委员会是在我司领导下的安全监督决策机构，并通过安 委办对公司各部门的安全工作实行全面监督管理。 3.各部门执行国家、市、县的安全政策，本着“谁主管，谁负责； 谁使用，谁负责；谁的岗位，谁负责；谁违章，谁负责”的原则，全面落实各级安全管理制度。 4.安全管理委员会的主要任务是强化运输安全、消防监督管理、工 程建设安全，确保“安全、稳定、长期、满负荷、优质”地运输，为实现我司经济效益持续增长提供坚实的安全保证。 二、安委会工作职责 1.研究决定我司安全、消防、职业卫生工作的重大问题。 2.听取有关安全、消防、职业卫生工作情况的汇报，审查安全、消 防监督管理工作年度计划执行情况。 3.组织部署各部门的生产安全、工程建设安全、防火监督管理， 实行“全员、全方位、全过程、全天候”的安全监督管理。 三、安委会组织机构图及工作流程图 1.安委会由副总经理、各科室科长、各业务组长组成。安委会主 任由副总经理担任，副主任由安全科科长担任。 2.安全管理委员会的日常办事机构是安委办，各部门指定。
3. 专门人员担任安全员，负责日常安全工作，业务上接受安委办 的管理。 四、安委会会议制度 1.每月上旬由安委会主任组织召开主持召开一次安委全会会议。 2.安委办全权负责安委会会议的准备工作和人员通知工作，以及会议的时间、地点、会议室安排，并做好会议记录。 3.召开安委会办公会议时，通知到的有关人员都必须参加，凡因无故不参加者，一定要严肃处理。 4.在安委会办公会议上，安委会主任向参会人员认真传达近期上级主管部门对我司的指示，命令和通知当前我司安全形势。 5. 在安委会办公会议上，安委会副主任向参会人员通报我司近期的安
教师继续教育培训制度
教师继续教育培训制度 为搞好教师继续教育，培养一支高素质的教师队伍，根据上级有关规定和要求，结合我园实际，特制定以下培训制度。 1．建立继续教育领导机构，做好继续教育组织、管理、总结、表彰等工作。 2．教师继续教育培训由教导处组织实施，制定出继续教育长远规划，年度计划，各在职教师根据学校计划，订出切实可行的个人学习计划。 3．各项基本技能的辅导教师，认真备好每一次讲座，定期检测参训教师各项职业基本技能的学习情况。 4．积极参加教育主管部门主办的函授、自考或成人高考等。 5．全体教师在园内（包括办公室、备课室）上课、开会、教研、打电话等等必须使用普通话，写规范字。 6、每周固定2小时（周五下午4：20—6：20）为专门开展职业基本技能培训活动时间，其余开展继续教育活动时间根据实际情况确定。 7．凡应接受基本技能培训的教师，必须参加幼儿园组织的每一次讲座并认真做好记录。 8．凡应接受基本技能培训的教师，应利用业余时间加强自学，并做好记录，写好心得体会。
9．每位教师每期撰写教育教学论文、经验文章1至2篇，交参赛论文1篇，优质教案1篇。 10．加强教学教研，上好教研课、观摩课，并做好听课、评课记录，以便正确折算继续教育学时。 11．凡应接受基本技能培训的教师，必须完成《四川省小学教师继续教育暂行规定》的相应学时，并按时到教导处进行继续教育学时登记。 12．奖惩措施： （1）对各项基本技能在省、市、县检测考核验收中合格的教师，幼儿园将给予奖励。 （2）在规定时间内达到大专学历；教育教学论文发表、获奖；参加各类赛课、比赛获奖；幼儿园将给予奖励。 （3）各项基本技能在省、市、县检测、考核、验收不合格者，年度考核不能评为“优”；不能评为任何级别的先进，不能晋升职称。 （4）对无故不参加基本技能培训学习，缺少讲座记录，拖欠作业，未完成学时数，幼儿园将给予必要的处罚。 （5）参加基本技能考试连续两次补考不合格者，则视为不合格教师，幼儿园将让其停课培训五项基本技能，其停课培训期间，停发一切园发经费。停课一期仍不能过关者，幼儿园将采取组织措施，请示上级将其调离本园。 孝南区直机关幼儿园
.继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划实施方案
继续教育管理制度 一、继续医学教育的目的： 继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。 二、继续医学教育的对象： 继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。 三、组织管理： 1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。 2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。 3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。
四、继续医学教育内容与形式： 1.医院举办的学术活动是医学继续教育的重要组成形式，医院邀请全国著名专家进行学术讲座，着重讲解现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。 2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，医务科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形式。 五、继续教育学分评定： 1.继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。 2.对学分授予和登记应严格执行《河北省继续医学教育学分授予办法》的有关规定。医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。
安全生产委员会组织架构与职责
关于成立公司安全生产管理委员会（领导小组）的通知 一、目的 为了加强公司安全生产监督管理，提高安全管理水平，有效预防生产安全事故，降低和减少因生产安全事故给公司带来的损失，保障公司员工生命安全和公司财产安全，特成立公司安全生产委员会(领导小组)。 二、组织构成 三、安全生产委员会(领导小组)职责 （一）安全生产委员会(领导小组)职责 1.贯彻执行国家、省、市等有关环境健康安全的法律、法规、规章规定 和标准在公司落实。 2.根据公司的决策，组织制定环境健康安全年度目标和工作计划，并督
促各车间（部门）组织实施。 3.协调指导各车间（部门）开展监督检查、宣传教育等环境健康安全工 作。 4.研究解决环境健康安全生产的重大问题。 5.落实环境健康安全投入资金的使用。 6.配合和接受政府有关部门依法开展的环境健康安全的监督检查，并落 实整改。 7.建立健全环境健康安全档案及记录。 8.法律、法规、规章规定的其它职责。 （二）安全生产委员会(领导小组)组长职责 1．健全公司安全管理组织，并明确负责人及职责。 2．指导建立健全本公司的环境健康安全责任制度。 3．针对本公司生产经营的特点，组织制定并实施环境健康安全工作计划及保障资金投入。 4．督促、检查本公司的环境健康安全工作及消除生产安全事故隐患。 5．参加环境健康安全工作会议，根据公司实际情况指导高级总经理制定长远的环境健康安全计划。 6．建立健全环境健康安全档案及记录。 （三）安全生产委员会(领导小组)副组长职责
1、安全生产委员会副主任在安全生产工作上直接对组长负责，负责落 实领导小组制定的各项决策、制度、方案。 2．处理安全生产委员会的日常事务，包括筹备召开安全生产会议和组织安全生产检查。 3．将执行安全生产委员会制定的决策、制度、方案的情况及时汇报至安全生产委员会。 （四）安全生产委员会(领导小组)成员的职责 1．按时参加安全生产会议，对公司安全生产工作积极建议献策。 2．按时参加公司组织的安全生产检查，提出整改措施，并指导部门落实。 3．及时、准确、全面的将安全生产领导小组的各项决策、制度、方案传到公司员工。 4．将在工作中发现的在安全生产新情况、新问题及时汇报至安全生领导小组。 四、安全生产会议的召开 1．安全生产会议每季度召开不少于一次，发生安全事故后应即时组织召开会议，研究防范和整改对策，会议有记录。 2．安全生产会议由组长定期主持召开，以听取各部门对安全生产的意见和建议。 3．安全生产委员会(领导小组)成员也可视需要申请召开安全会议，各成员将召开安全会议的需求知会安全生产委员会(领导小组)，由安全生 产委员会(领导小组)副组长负责召集和筹备。 4．发生安全事故后，安全生产委员会(领导小组)应及时报告至组长，并
安全委员会工作制度示范文本
安全委员会工作制度示范 文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
安全委员会工作制度示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1、组织制定本单位各种安全管理制度、安全操作规程 和安全技术措施，柄监督付诸实施。 2、对全体职工进行安全、保卫、法制等宣传教育，定 期组织开展各种形式的安全活动。 3、明确消防重点部位，做到定人、定位、定措施、防 止各种事故的发生。 4、油库安委会成员执行安全值日制，检查防火责任区 内的安全生产情况并认真记录备查。 5、按期组织防火安全对库内进行防火安全检查。对火 灾隐患登记立案定人、限期落实整改措施，并组织验收上 报整改情况。 6、组织对新职工、外包工、民工进行严格的防火安全
教育和对要害部位的特殊工种人员进行专业培训考核。 7、对已发生的事故及时组织调查，弄清原因，明确性质，并根据“三不放过”的原则，提出处理意见，按规定逐级上报。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
教师继续教育管理制度
教师继续教育管理制度
教师继续教育管理制度 为提高教师实施素质教育的能力和水平，以适应基础教育改革和发展的需要，根据有关教师继续教育的文件精神，结合本校实际，学校将以培训者提高为先导，骨干教师培训为重点，面向全体教师进行继续教育，鼓励教师进行业务、学历进修，特拟定本制度。 第一条教师继续教育，是指对取得中小学教师资格的教师进行提高思想政治、职业道德和业务素质及教育教学能力的培训，接受继续教育是全体教师的权利和义务。 第二条教师继续教育以校本培训、业余时间自学、、网络学习和短期集中培训为主。 第三条培训对象：全体在职教师。 第四条教师继续教育主要包括以下几方面内容： （一）新任教师培训 培训对象：0—1年教龄的教师 培训内容：《中小学教师职业道德规范》及相关教育政策法规，所担任学科的课程标准、教材教法分析及班主任工作等，注意与职前培养内容相衔接。 （二）教师岗位培训 培训对象：1年以上教龄的全体教师
培训内容：思想政治教育和职业道德修养、现代教育理论、教育教学技能训练、中小学生心理健康教育、突出基础教育改革对教师知识能力的新需求，创新精神和实践能力的培养及现代教育技术的应用等重点。 （三）骨干教师培训 培训对象：各学科带头人、骨干教师及在学校教学中起中坚作用的教师 培训内容：现代教育理论学习与实践、学科前沿知识与综合知识、现代科技及人文社会科学知识等，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。 （四）学历提高培训 培训对象：取得国家规定合格学历的全体教师 培训内容：根据教育部颁发的教学要求对教师进行学历教育。 （五）教育技术能力培训 培训对象：全校教师 培训内容：按照国家《中小学教师教育技术能力标准》和《中小学教师教育技术培训大纲》的要求，以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本知识和操作技能、日常办公文件处理、网上查询资料、课件制作、计算机辅助教学，开展科研和处理信息等。
医院继续医学教育管理规定及奖惩制度
涞水县医院 继续医学教育管理规定及奖惩制度（2015年修订版） 为了进一步加强我院继续医学教育工作，建立和完善适应上级卫生主管部门卫生改革与发展需要的继续医学教育制度，不断提高卫生专业人员的能力素质，更好的为人民健康服务，根据市卫生局《保定市继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则（2014年版）》，制定本制度。 第一章继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则 一、学分分类 按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。 （一）、Ⅰ类学分 1、国家级继续医学教育项目。 2、省级继续医学教育项目。 3、推广项目。 参加以上继续医学教育活动可授予Ⅰ类学分，以上三种项目中均包含现代远程继续医学教育项目。 （二）、Ⅱ类学分 自学笔记、全国继续医学教育委员会和省继续医学教育委员会指定并统一组织考核的学习项目、市级继续医学教育项目、外出进修、发表学术论文、科研立项、出版医学着作、考察和调研报告、医学译文、单位和科室组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。 二、学分授予标准 （一）、Ⅰ类学分计算方法 1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分，主讲
人每小时授予2学分。每个项目所授学分最多不超过10学分。 2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分，主讲人每小时授予1学分。每个项目所授学分最多不超过6学分。 3、国家级推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分，每个项目所授学分最多不超过5学分；省级推广项目按课件的学时数每6小时授予1学分，每个项目所授学分最多不超过5学分。 4、国家级、省级远程继续医学教育项目按批准的学分数授予学分，每个项目所授学分最多不超过5学分。 5、省、市级学会举办的学术年会，每次授予省级Ⅰ类学分不超过3学分。 （二）、Ⅱ类学分计算方法 1、参加市级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分，主讲人每小时授予0.5学分，每个市级项目所授学分最多不超过5学分。参加人员仅限市级及以下医疗卫生单位。 2、由全国继续医学教育委员会或省继续医学教育委员会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关“四新”的学习资料，学习后经考核，按委员会规定的该资料的学分标准授予学分。 3、凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每年最多不超过2学分。 4、经单位批准，到上一级医疗卫生单位进修（含出国培训）满半年并考核合格的，视为完成当年规定的25学分（不区分Ⅰ、Ⅱ类学分）；不满半年且考核合格的，每月授予0.5学分。 凡当年参加卫生支农,援外(援藏)医疗队6个月以上者，视为完成当年规定的25学分（不区别Ⅰ、Ⅱ类学分）。 5、在刊物上发表论文和综述，按以下标准授予学分：
(新)教师继续教育激励机制
教师继续教育鼓励激励机制 激励既激发、鼓励，也就是最大限度地调动人的积极性和创造性，使每个人感到在组织内，能够“人有所用，力有所展，劳有所得，功有所赏”，自觉努力地工作，作出突出的业绩。随着科技体制改革和市场经济体制的建立与不断完善。人才的竞争已成为科研单位生存与发展的关键。因此，为了不断提高人们对建立和完善激励机制的重要性和必要性的认识，激励正越来越广泛地被融入现代管理和经常性的政治思想工作之中。 1、建立和完善保教人员激励机制的重要性 作为学校，学生是最基本的事业。多出成果、出人才，是我们工作的出发点和归宿．也是研究所发展之本，力量之源，是一个单位可持续发展的资本。在小学，具有开拓和创新精神的人才往往是一个幼儿园的核心。拥有一批站在学科前沿的带头人，对于争取课题项目，确保优势学科和重点学科后继有人，使研究所在竞争中始终处于有利地位，起着决定作用。因此，面对激烈的竞争，要练好内功，完善自身机制，树立“以人为本”的管理理念．建立一套行之有效的激励机制，使保教人员始终保持良好精神状态，充分调动积极性和创造性，稳定科技人才队伍增强研究所综合实力。 2、教师的需求层次分析人的需要是多方面的，既有物质层面上的，也有精神层面上的。这两个层次的需要在各种条件下其强弱对比会发生转化。当人的物质条件较匮乏时，其主要需求是物质方面，而当人的物质条件有相对的保障时，精神需求就成为主要需求。从科研
人员的需要特征分析，应该是物质和精神并存的需求结构，可归纳为：所组成的完整的系统。激励机制的内涵是很丰富的，要创新不要照搬，要不断地探索和进化，要结合事业单位的实际特点，逐步建立和完善有利于教育事业的可持续发展，有利于稳定和吸引·人才．有利于教师发挥潜能施展所长的一整套激励机制。生存需要。首先要满足基本的生活和物质安全保障方面的需要。教师有追求与付出相适应的物质收入的需求。自我实现的需要。希望能获得充分施展自己才华和研究潜能的时机、场所和条件。教师普遍存在事业心、价值观和尊重的需要。对于教师这样一个特殊群体，精神激励的作用是十分巨大的．他们具有强烈的自我实现的心理。有自己的志向和抱负，希望为自己热爱的科研事业献身并获得成就。受教育程度越高，对精神需求就越敏感，越强烈。不断学习的需要。教育理念知识的日新月异，激励着保教人员不断更新知识、提高技能，为自身能力和素质的提高、自身人力资本的增值以及为将来更好地发展提供机会和条件。 3 、针对教师实际需要。建立和完善激励机制人有不同的需要、不同认识觉悟、不同的价值观与奋斗目标，因此，激励手段的选择和应用要因人而异，针对不同人的不同需要，采取多种激励机制，这需要不断地探索和完善。机制的建立具有全局性和长期性，是学校发展的宝贵财富。当一个学校的发展不是依靠某个人而是依靠一套完善的运行机制有序地推进时，这就意味着走向了成功的轨道。基于对教师的需求分析。应有针对性地采取以下措施：． 3．1 建立和完善合理的分配激励机制