以网络为载体的班主任德育工作实效性探究

云南社会主义学院学报 2012年第5期 NO.5,2012 云南社会主义学院学报

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以网络为载体的班主任德育工作实效性探究 崔红卫 （杭州万向职业技术学院，浙江 杭州 310023） 摘 要：信息化时代落后意味着被动挨打，对班主任德育工作也是如此，传统的班主任德育工作太多不能适应时代的需要，因此面临着一系列的挑战。本文从传统道德观念陈旧，道德规范失策入手分析传统班主任德育教育工作的失效性，同时指出以网络为载体的班主任德育工作是提高班主任德育教育工作的实效性的重要途径。 关键词：网络；班主任；德育；实效性 中图分类号：G633.8 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）05-0072-2 教育界流传着这样一种观点：体育不合格者是“残品”，智育不合格者是“次品”，德育不合格者则是“危险品”，由此可以看出德育在培养学生过程中是何等重要。班主任作为德育工作的主要倡导者和实施者，与学生接触最多，是学生效仿、学习的主要对象，其一言一行都会给学生今后的人生发展产生潜移默化的影响，然而随着时代的进步和社会的发展，班主任工作面临着一系列的新问题、新挑战，特别是随着多媒体和网络技术的快速发展，教育信息化的日益普及，学校德育教育工作越来越离不开网络及其提供的有关服务，传统班主任的苦口婆心如同《大话西游》中唐僧对孙悟空的一番劝导一样无效，因此如何审时度势，探究以网络为载体的班主任德育工作的实效性理应成为当前德育教育工作的重要课题之一，本文旨在通过对传统班主任德育工作的失效性分析，提出班主任德育教育工作的实效性的途径，以期更有效地开展班主任德育工作。 一、传统班主任德育教育工作的失效性分析。道德教育工作的失效意味着道德规范被遗忘或拒斥，或大多数人表面上接受但不见之于行动，造成道德规范“淡出”或“虚化”。道德失效的原因：（1）道德规范因观念过时而失效。比如有的班主任观念陈旧，把学生管得很严，俨然像个“管家婆”，这些班主任培养出来的学生固然守纪顺从， 心理准备，以积极乐观的心态面向社会。 （二）基于动机心理，端正学生党员入党动机 以心理学观点来讲，动机属于激发个体向既定目标前进，并维持这种状态的一种内在心理驱动力。随着改革开放的深入，面对意识形态多元化、社会生活多样化和复杂化的形势，高校党组织必须做好高校学生党员入党动机的教育工作。积极引导学生党员进行政治理论和党史的自我学习，不断提升理论水准和政治素养。此外，要充分发挥同伴教育的作用。同龄群体的想法是高校学生入党动机形成的重要影响因素，各级党组织可以以此为突破口，利用同伴教育，引导高校学生树立正确入党动机。 （三）基于需要心理，调动高校学生党员的主动性 马斯洛在需要理论中指出，人类的基本需要包括五个层面，个体行为主要是由于为满足的需要所造成。需要成为了行为的原动力，是驱使人们进行思考和活动的基本动力。而当代大学生思维活跃，有着强烈的好奇心和社会需求，所以在开展高校学生党员教育工作时，一定要结合需要理论，全面掌握学生的需求走向，抓住学生兴趣点，激发其内在学习需求，不断加强教育内容和形式的丰富性、多样性，与时俱进，联系实际。此外，要对高校学生党员教育的方法和手段进行大胆尝试和探索，加强教育针对性和有效性。 （四）基于意志心理，坚定高校学生党员的理想信念 加强高校学生党员理想信念教育的实效性。意志在于人自觉地确立目的，并根据目的支配并调节自己的行动，克服各种困难实现预定目的的心理过程。要改变以往单纯理论教育的局面，坚定学生党员的理想信念，必须在理想信念教育过程中加强同实际的结合，用有限的事物来展现无限的事物，进而激发高校学生党员为追求幸福生活和共产主义的坚定动力。此外，在教育过程中，一定要注重宏观与微观的结合，所谓宏观教育是指帮助高校学生党员树立为共产主义事业而献身的理想信念，而微观教育是指在高校学生党员的理想信念教育过程中，把握好理论学习和生活实际的结合，由简入繁，层层推进，在做好学生党员理论知识教育工作基础上，将党性培养和理想信念教育与高校学生党员的日常生活实际进行有效结合，有效培养其服务意识和能力，积极引导他们不断进行理论知识的自我学习，投身全面建设小康社会大潮之中，肩负起改革、发展、稳定的职责，坚决拥护党的领导，为社会主义现代化建设贡献一己之力。 参考文献： [1] 李晓宇、陈贵虎、李前进.高校大学生流动党员教育问题及对策分析[J].广西广播电视大学学报，2011，（04）. [2] 王丽慧.高校学生党员教育管理中存在的问题及对策[J].产业与科技论坛.2011，（15）. [3] 叶明红.浅谈新时期高校学生党员教育[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版）.2012，（01）.

[4] 范艳红.高校学生党员教育管理工作探讨[J].湖北函授大学学报.2011，（01）

[5] 侯勇，闫怀岭，张吉军.高校学生党员教育管理工作亟待加强[J].学习月刊. 2011，（04）.

责任编辑：罗 红

作者简介：崔红卫，研究方向：英语教学，比较教育。 网络出版时间：2013-02-20 17:18

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