对语文教学改革发展趋势的探讨
浅谈对语文教学改革发展趋势的探讨随着语文教学水平的不断提高，教学改革作为教育实践的运动形式，是一个永不停息的动态过程。语文教学的根本出路在于教学改革，无论从社会发展的迫切需要来说，还是从人的发展要求来看，作为实现基础教育目的重要途径之一的中学语文教育，必须适应21世纪发展的要求，为培养合格的社会主义建设人才服务。那么，面向新世纪，中学语文教学改革的发展趋势如何呢？
一“语文素质教育”逐步替代“应试教育”
中学语文素质教育是时代的要求，民族振兴的需要，确立将应试教育转移到素质教育上来的思想，时不待我，势在必行。实施素质教育是迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。所谓素质教育，并不是简单地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。一位特级教师曾经总结出“十学会”：素质教育，就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。“素质教育喊得凶，应试教育抓得实”，这恐怕是目前许多学校的教育实情。校方经常倒苦水：想多开展一些课外活动，就有家长说不务正业；想少补些课，就有家长担心孩子成绩掉队。也许有些家长会振振有词：在目前的考试制度与就业环境下，“升学率”仍然是第一位的，如果因为推行素质教育使孩子得不了高分、上不了大学，“十年寒窗
应用文的发展历程
篇一：应用文写作的发展历程 应用文写作的发展 应用文的发展经历了七个阶段：原始社会是应用文的孕育时期；从奴隶社会到秦统一中国以前的战国时期，可以称之为应用文的发端时期；秦汉时期是应用文的发展时期；魏晋南北朝时期称之为应用文的成熟时期；隋、唐、宋时期是应用文发展的高峰时期，出现了一些新的文体，如唐代皇帝下行的应用文称作册、制、敕；元、明、清实时代称之为应用文的稳定时期；五四运动前夕至当代是应用文重大变革时期。应用文在发展的过程中形成了自己本身固有的发展的一般规律：（1）公、私应用文体发展齐头并进、相辅相成。（2）历代应用文文体及相关制度都是在基本沿承前代的基础上，或消或长，有所变更。（3）应用文体裁的发展演变存在着名同实异或实同名异的现象。（4）中国古代公务应用文发展过程中还呈现出体裁由简到繁又由繁到简的发展规律。刘勰在《文心雕龙·时序》一文中曾指出：“文变染乎世情，兴废系乎时序。”此言道出了文体变化的规律性。应用写作学中的文体变化是随着社会的变化而变化的，其兴衰亦与时代的兴衰相关。从原始社会到今日的高科技知识经济社会，应用文写作从“上古结绳始”，经过龟板、骨片、竹简、陶瓷、青铜刻文记事，到布帛、纸笔书写，再到键盘输入和光盘储存，文种从单一到繁多。人类从茹毛饮血的原始社会到信息网络化的现代社会，应用文的每一次变化与发展，都是与时代的进步、科技的发展、社会体制的不断创新、变化紧密相联的。 应用文作为一种实用性文体,其历史源远流长。1935年,叶圣陶先生初次把应用文作为一种文体归人中学语文课本,应用文写作进人了缓慢发展的阶段。从20世纪80年代初到90年代末, 应用文进人迅猛发展阶段。21世纪将是应用文焕发出璀璨光彩的光辉时代。应用文写作将进人一个全新的历程,这和它所承载的神圣使命是密不可分的。应用文在现代社会发挥着不可估量的作用。应用文写作所反映和解决的是实际问题,是直接的社会生活现实。它总是用其特有的行政的或惯用的规范方式实现其特定的制文目的,指导社会实践正常、有序地进行,推动着社会稳步向前发展。加人wto,中国经济将和世界经济接轨,现代应用文作为交往协作的权威工具,如何与不同地区、不同国家进行经济沟通与衔接,将是我们面临的重大任务。因此,认识现代应用文的发展趋势、加强应用文写作的学科建设尤为重要。应用文的每一次变化与发展,都是与时代的进步、科技的发展、社会体制的不断创新紧密相联。当今世界各国政治体制尽管不同，文化各异，但在科学技术迅猛发展、世界经济一体化日渐明显的今天，应用文写作的发展趋势却大致相似，这主要表现在以下几个方面。 第一．专业化和知识化的发展趋势。随着社会的进步，科学技术的发展，专业分 工日趋具体和精细。而应用文的发展，是随着社会进步的需求而发展的。社会分工日趋专业化，必然要求应用文写作专业化，以适应社会发展的需要，满足社会发展的需求，并促进社会更加有序、有效地发展。面当今世界，知识经济的浪潮已从大洋彼岸汹涌地扑向祖国大陆，知识化的发展趋势不可阻挡。在世界范围内，知识已成为发展经济的最重要的、最直接的资源，知识产业成为知识经济的支柱。作为应用文写作者和应用文写作的授权组织，再也不能背上传统知识的沉重包袱，必须适应知识经济发展的新形势。 第二．电脑写作和格式规范化的发展趋势。科学技术的发展，导致了计算机的诞 生。由于计算机具
《现代应用文写作》期末考试试卷及答案(A卷)
《现代应用文写作》期末考试试卷及答案（A卷）（本试卷共六大题，总分100分，考试时间120分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、公文标题，要能够显示文件的( ) A、性质和特点 B、内容和形式 C、目的和要求 D、特色和风格 2、总结的最基本的特点是（） A、简明性 B、时效性 C、客观性 D、理论性 3、求职信的写作关键是（） A、求职目标 B、求职缘起 C、求职条件 D、附件 4、诉状的制作要严格遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，因此诉状的写作要（） A、表达清楚 B、内容真实 C、体例规范 D、陈述周详 5、公文的生效标识是（） A、领导签字 B、会议通过 C、加盖印章 D、上级批准 6、行政机关公文成文日期写法正确的是（）。 A、二○○四年一月六日 B、二零零四年一月六日 C、2004年1月6日 D、2004、1、6 7、写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求（） A、针对性强 B、新颖别致 C、突出重点 D、实事求是 8、行政机关“不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题”用（） A、报告 B、通报 C、函 D、简报 9、和通讯相比，消息更具有（） A、文学性 B、评述性 C、主观性 D、时效性 10、主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导或主要领导在开会之初对与会者发表的讲话称为（） A、开幕词 B、欢迎词 C、慰问词 D、演讲稿 二、填空题（每小题1分，共5分） 1、行政机关的公文（包括电报），是行政机关在行政管理过程中形成的具有和 的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、在广告文案中最重要。 3、一份完整的计划一般由、、三部分构成。 4、调查报告的文章式标题由的正题和的副题组成。 5、起诉状的核心内容是。 三、简答题（每小题5分，共20分） 1、简述公文上行文中请示的行文规则。 1
十四五文旅产业发展的趋势分析与研究
十四五文旅产业发展的趋势分析与研究 “十四五”规划即将于2021年正式登场，文旅融合发展思路将聚焦何方？产业生态与时代创新间又将擦除怎样的火花？中国文化产业促进会副会长、峰火文创集团首席顾问、北京大学博士生导师陈少峰教授综合目前国内旅游业、文化产业和文旅融合等领域的具体情况，以及地方政府和主要文旅企业的投资与项目规划，对“十四五”期间文旅产业发展趋势阐出自己的观点。 01 文化旅游跨界融合趋势 文化旅游及其跨界融合是一个深度和广度前所未有的融合，它不仅包括文旅融合、文旅科技融合，也包括线上线下的融合，即“文化、旅游、科技、互联网平台（旅游营销与旅游电商等）”的深度融合。而且，文化与旅游融合之后的文旅产品，可以以内容为驱动力，具有更强的体验型、互动性，以及更长的产业链。 文化旅游融合不仅有助于保护和开发传统文化以及挖掘各民族各地区的特色文化，丰富和完善文化旅游产品的内涵和价值，还将对促进地区文旅产业升级起到积极的作用，也将带动相关产业的发展。 泥塑文创产品中国经济网资料图成琪/摄
02 文旅全产业链发展趋势 文化旅游融合的特点之一，是能够形成更大规模或价值链条更长的全产业链结构。 文化产业（IP作为头部内容）作为内在产业链和旅游产业作为外在产业链之间的融合，包括从内容到衍生品的开发，形成产业要素更齐全、消费时间更长和更具产业带动性的价值实现的产业链。 全产业链需要文化创意内容具有持续传播价值和衍生品开发空间。文旅企业不再过分依赖票房或者单一的收入，包括旅游经纪公司都需要拓展产业链前端的产品，比如旅游演艺或者文化体验园。 03 全域旅游趋势 全域旅游是国家重点推动的旅游示范工程，也是旅游行业的重要发展机遇。全域旅游的目的在于用时间和空间旅游视角来做旅游拓展，推动旅游消费规模并形成旅游产业的带动性。 虽然全域旅游已做了一段时间，但还没有真正做到位，今后的趋势在于产业价值的挖掘和避免盲目的开发项目：因为全域旅游需要体验性项目，而不仅仅是美丽乡村和花海；全域旅游需要
教学改革的应用文写作论文
教学改革的应用文写作论文 一、针对高职院校管理类专业学生毕业后的去向 主要为在企业做基层管理这一现实，调整教学内容，淡化理论，突出 应用文的实用性、时代性。把教学内容调整为两大块：一是党政机关 公文的制发程序和收文办理。把这部分内容作为本课程的主要内容安 排教学。除重点介绍党政机关公文的制发程序和收文办理程序外，尤 其把党政机关公文的制作程序和格式要求作为重中之重来抓。教学方 法主要采用实践教学法，通过课堂实践、专项集中实训和工学交替方 式进行。目的是让学生真正学会制作机关公文，达到能即时上岗的目的。二是常用文书写作。不再泛泛介绍各种文书，重点讲解以后学习 工作中经常用到的事务和财经类文书。事务文书比如计划、总结、调 查报告、求职信等，财经类文书如市场调查报告、经济合同、项目意 向书、文案等。其他文书进行有选择地介绍，比如礼仪文书、法律文 书以及科技文书等。通过对教学内容的调整，使学生掌握到更实用的 技能，为其更快地适应工作打下了坚实的基础。 二、要适应教学改革的需要 提高实践教学比例，调动学生学习的主动性和实践性。在教学环节上，教师以示范与引导为主，学生以学、练与“迁移”为要。因此，教学 必须遵循“淡化理论架构，强化写作实训”的原则，通过课堂实践、 观摩与制作实践、专项集中实训和顶岗实习，达到教师讲授与学生实 践的课时比例为1：2。这样，通过强化实践，使学生在文件制作、应 用文拟写等方面的实际动手能力得到明显提高，也可在一定意义上降 低毕业生踏进新的工作岗位上的心理障碍。 三、实践形式力图多样化。 一是课堂实践。根据课程内容，可以通过安排任务、角色扮演、文件 筐等形式进行。二是观摩与制作实践。安排学生以分组的形式到校内 职能部门或者校外企事业单位现场观摩与制作通用公文。三是安排专
《现代应用文写作》期末复习题及答案
《现代应用文写作》期末复习题及答案 一、单选题 1.现代社会中人们正在普遍使用的专为处理公私事务而写的实用类文章，通称为（） A.文章 B.应用文 C.法定公文 D.事务文 [答案]:B 2.将对重要事项或重大行动的安排或指导方针告知公众的决定属于（） A.决策性决定 B.奖励性决定 C.惩戒性决定 D.变更性决定 [答案]:A 3.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为（）。 A. 设想 B. 规划 C. 方案 D. 安排 [答案]:A 4.慰问信的受文对象非常明确，因此慰问信具有（）的特点。 A.针对性 B.请求性 C.引导性 D. 临时性 [答案]:A 5.下列属于礼仪文书的是（）。 A. 广告 B. 海报 C. 贺词 D. 合同 [答案]:C 6.招标书具有（）的特点。 A.告知性 B.秘密性 C.公示性 D. 发布性 [答案]:A 7.实验报告呈现学术成果的表达方式，是（）的形式。
A.论证 B.报告 C.实验 D. 实验与报告 [答案]:B [小题分数]:1 8.职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（）。 A. 办法 B. 细则 C. 守则 D. 职责 [答案]:C [小题分数]:1 9.（）是规格最高的一种祝酒词。 A.机构宴请祝酒词 B.国宴祝酒词 C.私人宴请祝酒词 D.集团宴请祝酒词 [答案]:B [小题分数]:1 10.单位或个人在活动、节日和各种喜事中邀请宾客而发出的制作精美的信函文书是（）。 A.邀请函 B.请柬 C.倡议书 D.慰问信 [答案]:B [小题分数]:1 11.以下哪一组公文是行政公文（）。 A. 命令、决定、指示 B. 公告、通告、通报 C. 计划、办法、议案 D. 公报、决定、决议 [答案]:B [小题分数]:1 12.下列表述正确的一句是（）。 A. 决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 B. 决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。
现代应用文写作模拟试题及答案
模拟试题一 第一部分选择题（共9分） 一、单项选择题（本大题共9小题，每小题1分，共9分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.公文的发文字号由三部分组成，放在第一位置的是〔 A.年号 B.顺序号 C.拟稿部门代字 D.发文机关代字 2.报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容，所以它的表达方式主要是〔 A.叙述 B.说明 C.夹叙夹议 D.议论 3.同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的关系称为〔 A.指导关系 B.领导关系 C.隶属关系 D.平行关系 4.向有关主管部门请求批准所用的公文是〔 A.请示 B.函 C.报告 D.申请书 5.要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项的公文，称为〔 A.公告 B.通告 C.通报 D.通知 6.应对所收公文负有实际办理或有答复责任的主要受文机关，称为〔 A.主送机关 B.抄报机关 C.抄送机关 D.承办机关
7.依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关、社会团体、企事业单位才是国家行政公文 的〔 A.撰稿人 B.法定作者 C.审稿人 D.签发人 8.公文拟稿人把公文拟写完成，此文稿称为〔 A.标准稿 B.讨论稿 C.草稿 D.定稿 9.计划主体（或内容）的“三要素”是指〔 A.目标、措施、时间 B.目标、措施、步骤 C.任务、办法、责任人 D.目标、指标、效益 第二部分非选择题（共91分） 二. 填空题（本大题共 10小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均无分。 10 . 下级机关的领导口头汇报工作时，作为依据的文字材料是 11 . 简明扼要地反映某一时期、某一方面信息的简报称为 12 . 在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，使用的公文叫 13 . 公文标题要求明确， 14 15 16 . 调查报告内容的真实性表现在两个方面：情况的真实可靠和 17 . 具有法定作者和 18 . 国家机构、社会组织在公务活动中，为行使 19 . 机关主管领导对审核过的文稿最后审定并签写印发意见，这一程序叫
沉浸式文旅项目发展趋势
沉浸式文旅项目发展趋势 一、什么是沉浸式体验？ 沉浸式体验是一种全新的网红型体验业态，常见于娱乐和教育行业。它一改传统想项目被动型的体验方式，通过带入式场景、多感官包围、互动叙事手法、社会需求实现和自我发现等奇妙方式。让参与的消费者能顺时脱离现实环境。浸入到如同电影、游戏或梦境般的环境中。成为或成就梦想中的自我。没错，这是?甲方乙方?、?私人定制?，?骇客帝国?、?西部世界?。 2013年3月18日“又见平遥”开启沉浸纪元 2016年5月5日“捉鬼敢死队VR”第一代LBVR打开虚拟感官模式2016年5月29日“逃出鬼镇”沉浸式景区雏形乍现 2017年5月20日“花舞森林&未来乐园”沉浸式新媒体艺术引爆中国商业市场
2018年1月6日“2018国际沉浸峰会”精英投奔沉浸产业，全球化发展进程开启 国际风向：主题娱乐界的奥斯卡奖THEA2018获奖18项作品包括11项沉浸式体验。THEA2019获奖15项作品包括10项沉浸式体验。 现在的80后、90后线下参与的一种互动娱乐形式。 沉浸式游戏做了190多种业态，运用最多的两个领域：娱乐、教育。十二大细分市场包含：复合业态、万物沉浸、主题娱乐、实景游戏、互动叙事、综合现实、惊悚挑战、放松休闲、MICE、创意感官、教育创作。 二、沉浸式文旅项目的特征
由于这种形式突出了线下互动与沉浸式的体验，非常符合当前的文旅产业的发展需要，特别是大家都认识到单靠门票收入是不能满足运营的经济效益的时候，这种沉浸式的体验项目就格外受到关注。 针对旅游领域，沉浸式体验的表现是全域旅游沉浸化的，沉浸式体验不再是植入景区的单一项目，整个景区甚至包括线上的部分将成为一个完整的成绩空间，从宣传APP到交通工具，从餐饮配套到酒店住宿、从游乐项目到演艺演出，都是“沉浸世界”的有机组成部分。“深度沉浸”体验能为文旅注入高偿付性、高社交性、高粘度、高个性化等全新的特点。不仅可以提供高光的内容，更能带来可以改变文旅格局的商业模式。 三、沉浸式体验赋能景区业态5种模式 1、流量激发型：地标引发流量 2、消费激发型：原有成熟业态的基础上用+的形式融入进去 3、复购激发型：对荒废的地段进行实地改造，对剧本进行不重复体验 4、淡季复活型：针对景区不同特色，本地文旅资源做针对性的开发 5、四两千斤型：投资小回报大 迪斯尼、华纳和环球先后宣布沉浸产业布局。迪斯尼CEO艾格坦言：“星球大战沉浸式乐园，是自1955年开业以来迪斯尼做过最大的项目，不仅是规模上的，更是战略目标上的。” 四、个别案例 迪斯尼：2018年5月31日美国加州迪斯尼星球大战沉浸式乐园开业，
现代应用文写作
中国石油大学（北京）远程教育学院 期末考试 《现代应用文写作》 学习中心：天津学习中心姓名：_王红霞__ 学号：__078820_____ （一）、简述题 1、简述现代应用文的特点。 答：现代应用文是人们传递处理事物，交流感情的工具，是现代 生活中人们正在普遍使用的、专为处理公私事务而写的使用类文章。 有以下特点： a、实用性：现代应用文的最根本的特点，通过现代应用文可以 解决现实中出现的问题的，同时要求写作目的明确，是沟通单位与单 位、个人与集体、个人与个人的桥梁； b、真实性：现代应用文的内容要真实确凿； c、规范性：现代应用文中要使用规范的现代汉语，文章的语言 庄重、简洁、严密、格式结构和内容要相对统一； d、简明性：现代应用文在内容、语言和形式上简单明了。做到 “一文一事”语言简洁、准确、得体、结构要简明； e、时限性：现代应用文要记录有效时间内的事务。 综上所述，现代应用文是各类机关团队、事业单位和个人在工作 和生活中，处理各种公私事务，传递交流信息，解决实际问题所使用 的工具。是格式规范、语言简约的多种文体的统称。
2、简述撰写调查报告的注意事项。 答：调查报告是我们工作的一种常用的方法，没有调查就没有发言权。只有对事物做全面深入的调研，观点才能正常，方法才能得当，工作才能出成绩。调查报告的注意事项如下： a、调查报告中选题要明确。了解党和国家一个时期的政治方针是什么，了解社会，了解老百姓在想什么，有什么热点，有什么难题需要我们去解决，确定工作的总体方向； b、调查报告中认真分析素材，拟定提纲。根据调查掌握的材料，做到去伪存真，去粗取精，找出规律性的东西，提炼正确的观点； c、调查报告要有时效性。抓住要紧的，迫切需要解决的事情，才能发挥一定的作用，注意时效性； d、调查报告中方法要科学。调查的目的是为了解决问题，要尽可能的反映事情，为此要掌握科学的方法。做到多看，多走，多问为领导决策提供依据，防止决策的失误； e、调查报告中加强语言修养，力求表达准确，通俗易懂。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。做到生动、准确、鲜明。 3、简述经济合同的结构和内容。 答：经济合同在市场经济中，运用原来越广泛，因而为繁荣经济，保护当事人合法权益，维护经济秩序，我们必须准确的使用这一文种。一份完整的合同包括以下几个部分：
石油大学远程教育现代应用文写作网考练习题及答案
现代应用文写作 一、选择题 (共45题) 1、 现代社会中人们正在普遍使用的专为处理公私事务而写的实用类文章，通称为（______） A、 文章 B、 应用文 C、 法定公文 D、 事务文 标准答案： B 2、 将对重要事项或重大行动的安排或指导方针告知公众的决定属于（______） A、 决策性决定 B、 奖励性决定 C、 惩戒性决定 D、 变更性决定
标准答案： A 3、 对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为（______）。A、 设想 B、 规划 C、 方案 D、 安排 标准答案： A 4、 慰问信的受文对象非常明确，因此慰问信具有（）的特点。 A、 针对性 B、 请求性 C、 引导性 D、 临时性 标准答案： A 5、 下列属于礼仪文书的是（______）。
广告 B、 海报 C、 贺词 D、 合同 标准答案： C 6、 招标书具有（______）的特点。 A、 告知性 B、 秘密性 C、 公示性 D、 发布性 标准答案： A 7、 实验报告呈现学术成果的表达方式，是（______）的形式。A、 论证
报告 C、 实验 D、 实验与报告 标准答案： B 8、 职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（______）。 A、 办法 B、 细则 C、 守则 D、 职责 标准答案： C 9、 （______）是规格最高的一种祝酒词。 A、 机构宴请祝酒词 B、 国宴祝酒词
私人宴请祝酒词 D、 集团宴请祝酒词 标准答案： B 10、 单位或个人在活动、节日和各种喜事中邀请宾客而发出的制作精美的信函文书是（______）。 A、 邀请函 B、 请柬 C、 倡议书 D、 慰问信 标准答案： B 11、 以下哪一组公文是行政公文（______）。 A、 命令、决定、指示 B、 公告、通告、通报 C、 计划、办法、议案
幸福产业 绿维文旅研究：体育产业发展现状及趋势
幸福产业| 绿维文旅研究：体育产业发展现状及趋势 关键词：绿维文旅幸福产业体育 党的十九大报告中曾多次提及“美好生活”，幸福产业就是在经济新常态背景下，为人们提供优质化消费供给、不断满足人们美好生活需求的新兴产业。现代社会中，旅游已经成为常态化的生活休闲方式，作为五大幸福产业之首，旅游业具有高度融合的产业特征，在旅游要素不断拓展、旅游活动日渐多元的时代中，旅游与文化教育、体育运动、健康养生、颐养天年等物质和精神需求更加紧密相连，旅游与文化、体育、健康、养老这几大幸福产业在技术、资源、产品、市场、经营方式等方面的关联性也日趋明显。 因此，幸福产业是泛旅游产业整合的重点，以“旅游+”为核心思路，串联起大健康、体育、文化、教育等产业业态，在丰富旅游度假深度体验的同时，形成幸福产业的高附加值，从而促进区域社会经济的进一步综合发展。 幸福产业即幸福导向型产业，也被称为第四产业、精神文化产业，是指以满足人由生存到发展的多元幸福诉求为导向，以健康、绿色、时尚、智慧为特征，以旅游、文化、体育、健康、养老等为内容的新兴产业。 绿维文旅认为，这类产业主要包括体闲旅游、健康服务、低碳环保、时尚创意、数字娱乐、安全监管、心灵疗伤服务、网络教育、智能、智慧化社会管理服务及
智慧文化产业等。 本文，绿维文旅解读体育产业发展现状及趋势。 1. 发展现状：产业规模不断扩大，发展水平亟待提高 近年来，在国家经济社会以及体育事业快速发展的大背景下，我国体育产业乘势而上，规模不断扩大，初步形成了以竞赛表演和健身休闲为驱动，体育用品为支撑，体育场馆、体育中介、体育培训、体育传媒等业态均快速发展的良好态势。经国家统计局核算，2016 年国家体育产业总产出（总规模）为1.9 万亿元，实现产业增加值6475 亿元，产业增加值占GDP 的比重增长至0.9%。体育市场体系逐步完善，市场主体日趋成熟，产业结构进一步优化，与旅游、文化、养老、健康、科技、传媒等行业日益融合，呈现投资主体多元化的发展趋势。 我国体育产业发展虽取得了很大的成就，但是与发达国家相比，我国体育产业发展水平还不高，结构不尽合理，市场主体活力和创造力不强，产品有效供给不足，体育产业供给侧结构性改革亟待推进；公民体育健身意识不强，大众体育消费激发不够；市场在体育资源配置中的决定性作用尚未充分发挥；政策体系还不完善，体育产业公共服务水平有待加强，体育产业距离成为国民经济转型升级的重要力量还有明显差距。 2. 发展趋势：体育特色小镇建设升温，时尚体育“井喷”式发展
高职院校应用文写作教学改革
高职院校应用文写作教学改革初探[摘要] 应用文写作是与我们日常生活息息相关的一门课程, 具有很强的实用性和实践性。但学生们普遍反映枯燥、难学, 不 容易掌握, 对它没有多高的学习兴趣。本文将从提高认识程度、加大写作能力培养、改变教学模式三方面进行探索。 [关键词] 应用文写作; 写作能力;实践教学 [abstract] application writing is closely linked to our daily life. it’ s very useful and practical.but students always think it is baldness, difficult and hard to learn. so they are not interest in it.this paper will raise the level of awareness, increase writing skills training, to change the mode of teaching in three areas to explore. [key words] application writing; writing ability；practice teaching 随着社会发展的需要及高职院校自身定位的需要, 技能性、实 用性较强的课程往往受到学生和应聘单位的青睐, 应用文写作就 属于这一类的课程。它实用性强, 使用率高, 是社会急需的人才技能。各高等院校以及社会各行业对应用文写作的重视程度也越来越高。原因, 一是社会生活离不开应用性的写作行为, 二是就掌握应用文写作能力的普遍性而言,现有状况还不能满足社会生活的需 要。通过多年的教学实践, 笔者发现学生们对这一课程的反应平平, 认为它枯燥、难学又不容易掌握。下面我将从几个方面对这种情况
应用文写作的意义
应用文写作的意义 应用文写作是党政机关、企事业单位、社会团体或个人在工作、学习和生活中使用的，用以处理公私事务、传播信息、表述意愿而撰写的具有一定的惯用体式文章的总称。 伴随人类进入知识经济时代，知识化、信息化、全球化已成为不可阻挡的洪大历史浪潮。应用文作为信息载体，是人们工作中交流交际的工具；而应用写作是提高个人职业与人文素质中不可或缺的内容。在当今社会中，有着无法取代的作用。目前的高校大学生，其在高中学习阶段，为应试高考，中学就进行了文理分科，此种“偏才教育”方式，使非文科生，在接受国民教育阶段，就削弱乃至取消了基本人文学科尤其是对应用文的学习；选择学文的学生，又因囿于应试之功利，其对人文学科尤其是对应用文写作的学习，大都仅停留在写作格式与答题技巧的掌握上。非文科学生，大多又是不喜欢人文学科或人文学科学习成绩较差的，这种重理轻文的惯性使他们在进入理工科大学后，继续轻视人文类课程乃至厌恶对应用文写作的学习，结果是导致其在工作中缺少基本的与人书面沟通交流能力。 作家、教育家叶圣陶先生说：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写，而且非写得既通顺又扎实”；语言学家王力先生1979年9月在给研究生讲课时也说：“研究生的任务不单纯是接受知识，而且要进行科研工作。因此，研究生有个很重要的任务就是写论文。所谓写论文，就是把自己的科研成果记下来。研究生学习三年，第二年写一篇学年论文，第三年写一篇毕业论文”。 美国大学董事会全国写作委员会发布的三份调查：（2005年12月i日宁波教科网转发源自《中国教师报》） 2003年4月第一份调查《被遗忘的“r”》，呼吁掀起一场写作革命：2004年9月第二份《写作：通向工作的门票》，在调查了120家美国大公司后结论是——当今职场，写作成为工薪雇员获得聘任与提升的“敲门砖”；今年2006年7月第三份报告《写作：来自州政府的强烈信息》发现，尽管政府部门对雇员的写作能力高度重视，但相当比例的政府雇员没有达到政府的要求。而“全美写作计划”的调查注解了美国大学董事会全国写作委员会的那三份调查。 两位大师所提到的“工作和生活中使用的文章”、“论文”以及美国那三份调查，都是说大学生乃至研究生都要学习应用文写作。因此，为了我们的生存与可持续发展，各级各类院校的学生，都必须掌握应用文写作。 应用文写作属于语文教学的范畴。近10多年来，我国有识之士对陈旧语文教学思想、内容、方式、方法、检测手段等的批判从来就没有停止过。 10多年前就有人称“误尽天下苍生是语文”，其直刺我国语文教育的软肋——假大空；后来，语文界的同行们一直在努力改变。但因为中国语文长期被迫承载了非语文的教学内容与任务，由于这个本质未得到改变，于是关于语文的所有“教改”也就成了“只反贪官不反皇帝”。作家兼前文化部长的王蒙曾做过几次中学语文标准化试卷，最好的一次成绩仅60分，因而他不得喟叹：“现在的中小学语文教学不改革不行了，中学的语文试卷连我也做不出”。无独有偶，知名作家王周生、叶辛等看了高考的作文卷后说：“这道题目我们也写不出。”北京大学教授钱理群说：“面对着这份试卷（全国高考语文试题）脑子里一片空白，我读考卷非常吃力，首先是弄懂题目要求就费了极大的劲，有的至今也没有弄得太清楚??”北京师范大学教授童庆炳说：“一直听说语文高考试题‘难’，但在读完1998年语文试题后，对它的‘难’还是大吃一惊。我想我要是在1998年参加高考，语文肯定是不会及格的。”作家郑渊洁在他的书中说自己帮助孩子作文：“生怕孩子被八股作文毁了的我，认定自己免疫力强，于是奋不顾身为他写作文。”冯骥才在被问到你作为文化界的多栖艺术家，近年开始介入和参与在理工科大学办人文教育。请谈谈你的教育思想、 理念的来龙去脉？时回答：坦率地说，我认为中国教育最大的问题是把人“工具化”，教
幸福产业 绿维文旅研究：旅游产业发展现状及趋势
幸福产业| 绿维文旅研究：旅游产业发展现状及趋势 关键词：绿维文旅幸福产业旅游 党的十九大报告中曾多次提及“美好生活”，幸福产业就是在经济新常态背景下，为人们提供优质化消费供给、不断满足人们美好生活需求的新兴产业。现代社会中，旅游已经成为常态化的生活休闲方式，作为五大幸福产业之首，旅游业具有高度融合的产业特征，在旅游要素不断拓展、旅游活动日渐多元的时代中，旅游与文化教育、体育运动、健康养生、颐养天年等物质和精神需求更加紧密相连，旅游与文化、体育、健康、养老这几大幸福产业在技术、资源、产品、市场、经营方式等方面的关联性也日趋明显。 因此，幸福产业是泛旅游产业整合的重点，以“旅游+”为核心思路，串联起大健康、体育、文化、教育等产业业态，在丰富旅游度假深度体验的同时，形成幸福产业的高附加值，从而促进区域社会经济的进一步综合发展。 幸福产业即幸福导向型产业，也被称为第四产业、精神文化产业，是指以满足人由生存到发展的多元幸福诉求为导向，以健康、绿色、时尚、智慧为特征，以旅游、文化、体育、健康、养老等为内容的新兴产业。 绿维文旅认为，这类产业主要包括体闲旅游、健康服务、低碳环保、时尚创意、数字娱乐、安全监管、心灵疗伤服务、网络教育、智能、智慧化社会管理服务及
智慧文化产业等。 本文，绿维文旅解读旅游产业发展现状及趋势。 1. 发展现状：产业体系趋于完善，导向性更加明显 旅游产业产值最大、规模最大，居幸福产业之首。近年我国旅游业发展势头迅猛，在国民经济发展中的作用越发凸显。文化和旅游部的公开统计数据显示，2018 年，国内旅游人数55.39 亿人次，比上年同期增长10.8%；入出境旅游总人数2.91 亿人次，同比增长7.8%；全年实现旅游总收入5.97 万亿元，同比增长10.5%。初步测算，全年全国旅游业对GDP 的综合贡献为9.94 万亿元，占GDP 总量的11.04%。 目前，我国旅游发展层次得到提高，形成以观光游为基础，休闲度假游、深度体验游全面发展的格局；以“旅游+”为统筹的旅游产业体系逐渐完善，业态越来越丰富；旅游行业管理体制趋于规范；旅游市场化程度逐步提高，旅游产业地位日趋明显，已上升至国家战略高度。随着国家宏观经济背景环境的不断变化、从创汇创收到拉动内需的转变，以及旅游供给侧改革的积极推进，国家对旅游业的政策扶持力度不断增强，旅游产业的导向性更加明显。 2. 发展趋势：市场前景可观，旅游行业发展趋向深度化、多元化、融合化
当前高职院校应用文写作课程教学改革浅探
当前高职院校应用文写作课程教学改革浅探 一、传统型应用文写作课程存在的问题及原因 1.传统思维模式影响着写作理论的发展。中国传统的写作思维方式，不是从某个初始概念、命题出发，运用形式推理获取确定的结论，而是紧紧围绕某个基本范畴和中心命题，通过多层类比、多方面解说，层层展开自己的思路，缺少对写作思维理论体系的形式构造，缺乏独立的逻辑力量和科学思辨，只能依附于历史母体才能存在，而没有从语言风格、写作技术的角度科学的回答文章究竟应该“怎么写”。因此，要使写作学科走进科学的殿堂，首先要突破长期以来的传统思维模式。 2.传统的写作教学只强调“多读多写”，忽视了思维能力的培养。我国传统写作教学重视“多读多写”，有其合理的内核，但是轻视理论的研究及其对实践的指导作用。现在看来，写作教学尤其是应用文写作教学仅仅停留在多读多写上是远远不够的。 3.传统的写作教学存在重理论轻实践的现象。20世纪，随着前苏联的文艺学知识传到中国来，相比之前，我国写作教学开始重视理论教学，侧重于对写作的主题、结构、语言等文体特征和写作规范的讲解，这也体现在一些传统教材上。这种写作理论指导下的写作教学，在改革传统写作教学弊端的同时，又出现了重理论讲授，轻写作实践的情况。在目的上，只重视知识讲授，不重视能力培养;在内容上，强调教材自身的逻辑系统，较少考虑写作的内在规律。这种重理论，不重视实践的教学，虽然有合理的因素，但是其弊端也显而易见。 二、应用文写作课程的重要性 （一）社会意义 应用文写作是现代管理中最基本、最常用的工具;应用文的写作能力是社会所需人才必备的核心技能之一。现代社会的信息化管理模式，要求管理人员和工作人员具备获取、处理、运用信息的信息素养和较高的实用性写作能力、语言文字表达能力。传统的《应用文写作》
应用文的现代发展趋势
应用文写作的发展 应用文的发展经历了七个阶段：原始社会是应用文的孕育时期；从奴隶社会到秦统一中国以前的战国时期，可以称之为应用文的发端时期；秦汉时期是应用文的发展时期；魏晋南北朝时期称之为应用文的成熟时期；隋、唐、宋时期是应用文发展的高峰时期，出现了一些新的文体，如唐代皇帝下行的应用文称作册、制、敕；元、明、清实时代称之为应用文的稳定时期；五四运动前夕至当代是应用文重大变革时期。应用文在发展的过程中形成了自己本身固有的发展的一般规律：（1）公、私应用文体发展齐头并进、相辅相成。（2）历代应用文文体及相关制度都是在基本沿承前代的基础上，或消或长，有所变更。（3）应用文体裁的发展演变存在着名同实异或实同名异的现象。（4）中国古代公务应用文发展过程中还呈现出体裁由简到繁又由繁到简的发展规律。刘勰在《文心雕龙·时序》一文中曾指出：“文变染乎世情，兴废系乎时序。”此言道出了文体变化的规律性。应用写作学中的文体变化是随着社会的变化而变化的，其兴衰亦与时代的兴衰相关。从原始社会到今日的高科技知识经济社会，应用文写作从“上古结绳始”，经过龟板、骨片、竹简、陶瓷、青铜刻文记事，到布帛、纸笔书写，再到键盘输入和光盘储存，文种从单一到繁多。人类从茹毛饮血的原始社会到信息网络化的现代社会，应用文的每一次变化与发展，都是与时代的进步、科技的发展、社会体制的不断创新、变化紧密相联的。 应用文作为一种实用性文体,其历史源远流长。1935年,叶圣陶先生初次把应用文作为一种文体归人中学语文课本,应用文写作进人了缓慢发展的阶段。从20世纪80年代初到90年代末, 应用文进人迅猛发展阶段。21世纪将是应用文焕发出璀璨光彩的光辉时代。应用文写作将进人一个全新的历程,这和它所承载的神圣使命是密不可分的。应用文在现代社会发挥着不可估量的作用。应用文写作所反映和解决的是实际问题,是直接的社会生活现实。它总是用其特有的行政的或惯用的规范方式实现其特定的制文目的,指导社会实践正常、有序地进行,推动着社会稳步向前发展。加人wto,中国经济将和世界经济接轨,现代应用文作为交往协作的权威工具,如何与不同地区、不同国家进行经济沟通与衔接,将是我们面临的重大任务。因此,认识现代应用文的发展趋势、加强应用文写作的学科建设尤为重要。应用文的每一次变化与发展,都是与时代的进步、科技的发展、社会体制的不断创新紧密相联。当今世界各国政治体制尽管不同，文化各异，但在科学技术迅猛发展、世界经济一体化日渐明显的今天，应用文写作的发展趋势却大致相似，这主要表现在以下几个方面。 第一．专业化和知识化的发展趋势。随着社会的进步，科学技术的发展，专业分 工日趋具体和精细。而应用文的发展，是随着社会进步的需求而发展的。社会分工日趋专业化，必然要求应用文写作专业化，以适应社会发展的需要，满足社会发展的需求，并促进社会更加有序、有效地发展。面当今世界，知识经济的浪潮已从大洋彼岸汹涌地扑向祖国大陆，知识化的发展趋势不可阻挡。在世界范围内，知识已成为发展经济的最重要的、最直接的资源，知识产业成为知识经济的支柱。作为应用文写作者和应用文写作的授权组织，再也不能背上传统知识的沉重包袱，必须适应知识经济发展的新形势。 第二．电脑写作和格式规范化的发展趋势。科学技术的发展，导致了计算机的诞 生。由于计算机具有模拟分析问题、处理事务和计算等能力，所以被看作 是人脑的延伸。目前悄然兴起的电脑写作热，是写作史上的一次深刻革命。在写作手段上，电脑对应用文有最直接的影响。从其载体上来看，应用文的载体由绳子演进为龟甲、变为竹片、木片、陶瓷、铜铁，最后演变为纸张，延续了几千年。在信息社会的今天，应用文的载体因电脑的存在而不再仅仅依附于纸笔，这不仅节省了大量的社会资源，而且改善了因造纸带来的环境污染问题。 第三．快节奏和高效率的发展趋势。应用文作为一种具有极强实用性的文体，它 的时效性容不得半点马虎。特别是当今社会，时间就是金钱，时间就是效率，时间就是
现代应用文写作答案
《现代应用文写作》 注意事项： 1、通过在线考试模块完成该课程考核； 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理； 1. 邀请函比请柬庄重、典雅，比请柬的使用范围更广泛。 答：错误。请柬比邀请函庄重、典雅，但邀请函比请柬的使用范围更广泛。 2. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级。 答：错误。请示要坚持一事一文的原则。 3. 某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。 答：错误。请示工作应使用请示这一文种，不能用函。 满分：5 分 4. 会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。 答：错误。有些会议本身具有一定的权威，其会议记录一经下发就起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用。 满分：5 分 5. 介绍信的存根和本文的内容要完全一致，可以进行涂改。 答：错误。介绍信不得随意涂改，如有涂改，涂改处必须加盖公章，否则视为无效。6. 综述是对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点。 答：正确。综述是概括有关领域的研究成果，所以要有客观求实的科学态度，不能添加综述者的观点 7. 求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导”。 答：错误，称谓是对受信者的称呼，对不同的受信者，可以使用不同的称呼。称呼必须恰当 一、判断说明题（判断对错，并简要说明判断的理由。每小题5分，共40分。） 1. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级。 答：错误。请示要坚持一事一文的原则。 2．某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。 答：错误。请示工作应使用请示这一文种，不能用函。 3．综述是对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点。 答：正确。综述是概括有关领域的研究成果，所以要有客观求实的科学态度，不能添加
文化旅游未来发展趋势分析
文化旅游未来发展趋势 分析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
“十三五”以来，国家陆续出台了一系列促进旅游产业发展的政策，旅游产业已经成为国家的战略产业。未来十年，中国旅游产业大有可为，并将成为拉动全球旅游产业的引擎。未来，中国文化旅游产业将呈现六大发展趋势。 一、文旅产业，资本逐鹿 过去三十多年间，中国经济增长率达到平均%，从全球经济体排位第八到今天成为全球第二大经济体。未来十年，中国依然是全球经济发展的重要引擎，而旅游业将是最值得投资的产业。 为什么这样讲因为我国正在进入旅游消费市场与旅游投资要素市场双向互动、良性循环的新阶段，旅游投资的空间和潜力巨大。旅游业作为全球较大的产业之一，仅依靠存量资源优化配置是不够的，需要依靠增量资源的有效投入。 未来十年，大型非旅资本将加速进军旅游业，跨行业投资态势愈发明显。同时，旅游企业并购重组和“走出去”的步伐加快，旅游资源将深度整合。 二、“旅游+”，跨界融合 融合性是旅游业的本质属性。旅游业的综合性特征，决定了只有依托多个产业，才能向旅游者提供包括行、住、食、游、购、娱等在内的旅游产品和服务;旅游业的关联性特征，既为旅游产业融合发展提供了前提条件，又拓宽了旅游产业融合发展的空间。旅游业的综合性和关联性特征，也决定了旅游业是国民经济中最具备融合发展优势的战略性产业。 旅游是综合性产业，是拉动经济发展的重要动力。旅游+正在与各个行业不断融合。“十三五”期间，旅游与国民生活及乡村、健康、养老等重点领域的“+”将成为新的发展热点。 三、从“资源+土地”到“投资+情怀” 大众旅游时代已经来到，旅游正在成为老百姓常态化的生活方式。然而，现阶段的旅游产品还存在着“不配套”的问题。 目前的旅游产品中，传统供给供过于求，新型供给供不应求;观光产品供应过剩，休闲度假养生养老等产品供应不足，导致需求外溢、市场外溢、投资外溢、效益外溢，旅游业迫切需要推进供给侧改革。在传统的资源主导和土地增值主导的盈利模式下，“小情怀”等“看不见的投资”开始起到越来越重要的作用。
(完整版)浅谈当前应用文写作的重要性
浅谈当前应用文写作的重要性 当前社会日新月异，各种信息逐渐呈现出不断更新和进一步增长的趋势，因此在处理这些信息的过程中，一个很重要的因素，即“信息记录”已逐渐发展为信息处理的一个重要环节。而这一环节在实际生活中的应用和体现便是应用文体的写作。而在大学的学习中，无论是与之相关的新闻写作还是汉语言文字学研究，都需要对应用文的写作进行深入的分析和剖析。这也是及时处理和有效表达信息的一大重要手段。因此掌握一定的应用文写作技巧是至关重要的。著名教育学家叶圣陶说过：“大学毕业生不一定会写小说、诗歌，但一定要会写工作和生活中实用的文章，而且非写得通顺又扎实不可。” 殷商时期甲骨卜辞所记载的内容已经比较多，范围比较广，有国家政务方面的记载，有经济方面的记载，有军事作战方面的记载，有帝王生活、活动方面的记载，还有占卜方面的记载。在《殷墟卜辞综述》中，把记载的各方面的内容归结为六大类，为祭祀、天时、年成、王事和旬夕等。这些都是对当时生产活动和生活等各方面情况的记述，是殷商时期人们生活、活动的文字标记。这是应用文的初期表现形态。 应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。因此，现在美国很多一流的大学，如哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿工学院等，都开设了应用文写作课。香港工商业繁荣，而中文地位日益提高，应用文写作也越来越被重视，连理工学院也开设了应用文写作课。
社会经济、科学的高速发展，信息资源愈来愈丰富，信息传递、交流愈来愈受重视，应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果、发展科学，以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具，已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。 写作，直接或间接地影响着人们的工作效率、关系到社会生产和人们生活的顺利进行，这些已逐渐为人们所认识，也为事实所证明。学习写作，尤其是学习应用文写作知识，提高写作水平是现代化建设迫切需要，是现代化社会生活提出的重要任务。对于大学生来说，能否写出思想正确、观点鲜明、文理通顺、结构完整、语言流畅并有一定文采的应用文、文章，这是我们一项必备的基本技能。 应用文写作作为为高等教育适应社会发展的重要组成部分已直接与高校人才培养模式、人才素质教育、人才与社会适应等紧密联系在一起。应用文的特点决定了应用文写作需要有较高的政策水平、良好的知识结构和较强的分析判断能力；应用文的写作要求决定了它能融传授知识、培养能力、提高素质为一体，与大学生综合素质的培养和提高有自然紧密的内在联系，能有效地促进其综合素质的提高。 当前，在大学中比较普遍存在的一个问题就是大学教学当中的专业知识讲授缺乏一种理论与实际结合不紧密甚至是脱节的现象。而这在根本上是与大学教育的理念是相违背的，大学教育更多的是培养学生独立的人格，因此对于应用文的写作研究也需要做到理论与实际的结合。这也就要求学生在学习的过程中，重视应用文体的写作，从而进一步讲写作理论与现实实际更好的结合。更为重要的是，对于即将