语用问卷调查B.C(3)
幼儿英语教师英语语用能力调查问卷（B）
这是一份有关幼儿英语教师英语语用能力的问卷调查。以下每题项有四种不同的选择，任何选择皆有可能，不存在“正确”或“错误”的答案。请您根据自己的实际情况和看法，从四个选项中挑出最适合您自身情况的选项进行选择。
您填写的内容将会绝对保密!谢谢您的支持与合作！
您的姓名：( )
您的单位：河北省（）县/市（）小学/幼儿园
性别：（）男（）女
您目前已通过：（）专业八级（）专业四级（）国家六级
（）国家四级（）其它
（）1.您已经学过大约_______ 的英语。
A 不足10年
B 12年
C 13年
D 14年
（）2. 近期，您学习英语的主要目标是：
A 出国进修
B 读学位
C 找工作
D 其他
（）3. 您对自己的英语发音：
A 很不满意
B 不满意
C 满意
D 很满意
（）4. 您对英语语法的掌握：
A 很不满意
B 不满意
C 满意
D 很满意
（）5. 您对英语词汇的掌握：
A 很不满意
B 不满意
C 满意
D 很满意
（）6. 您对自己的英语实际运用能力：
A 很不满意
B 不满意
C 满意
D 很满意
（）7. 英语学习中，您感觉最困难的是：
A 语音
B 词汇
C 语法
D 听力
（）8. 英语学习中，您觉得进步最慢，同时也最困难的是：
A 阅读理解能力
B 写作表达能力
C 口语表达能力
D 听力能力（）9. 您认为自己最需要加强或提高的方面是：
A 阅读理解能力
B 写作表达能力
C 口语表达能力
D 听力能力（）10. 您______ 用英语和朋友或同事进行交流。
A 从不
B 偶尔
C 经常
D 总是
（）11. 在用英语进行交流时，您感觉最困难的是：
A 词汇量太小
B 听不懂
C 语法知识欠缺
D 不知道如何表达（）12. 在用英语进行交流时，您最常出现的情况是：
A 不知单词是否正确
B 不知时态是否正确
C 不知表达形式是否恰当
D 不知发音是否准确
（）13.在用英语进行交流时，您感觉自己最没有把握的是：
A 词汇的选择
B 时态的选择
C 单词的发音
D 句型的选择
（）14. 在用英语进行交流时，您考虑最多的是：
A 搭配的正确性
B 时态的正确性
C 发音的正确性
D 要表达的信息
（）15. “英语小故事”教学中，老师的教学重点应该是：
A 语音语调
B 词语搭配的讲解
C 故事意义的讲解
D 语法或句子结构的讲解
（）16. 您认为课堂上与学生进行英语对话时，老师的教学重点应该是：
A 帮助纠正语音、语调
B 帮助纠正表达中的语法错误
C 帮助正确使用单词和句型结构
D 帮助提高信息表达的恰当性（）17．总的来说，英语课堂教学中老师最不重视或最不强调的方面是：
A 如何准确发音
B 如何获取信息
C 如何表达信息
D 如何理解句子
（）18. 总的来说，英语课堂教学中老师最重视或最爱强调的方面是：
A 如何准确发音
B 如何获取信息
C 如何表达信息
D 如何理解句子
（）19. 教授如何记忆英语单词时，您最喜欢：
A 联想它的汉语意思
B 联想它的英语解释
C 联想它的读音
D 联想它的使用
（）20．在教授英语句子时，您考虑最多的是：
A 时态是否正确
B 所对等的汉语意义
C 单词拼写是否正确
D 语境是否恰当
（）21. 在教授英语句子时，您考虑最少的是：
A 时态是否正确
B 所对等的汉语意义
C 单词拼写是否正确
D 语境是否恰当
（）22.在教授英语时，您最怕出现的错误是：
A 语法时态错误
B 单词拼写错误
C 语音错误
D 意思表达错误（）23. 您认为，对未来工作最重要的英语能力应该是：
A 如何分析词语或结构
B 如何获取信息
C 如何表达信息
D 如何翻译句子
（）24.您对英语的‘语用知识’了解吗？
A 一无所知
B 了解一些
C 一般了解
D 非常了解
（）25.您再英语教学中教授过‘语用策略’吗？
A 从不
B 偶尔C经常D 总是
谢谢您的合作！
幼儿英语教师英语语用能力调查问卷（C）这里还有关于幼儿英语教学的两个问题请您回答：
1.您认为幼儿英语教学有什么特点？
2.您在幼儿英语教学中遇到过哪些困难？您是怎样解决的？
再次谢谢您的合作！
企业调查问卷范本
企业调查问卷 一、概况 1. 公司背景与公司历史 2. 公司的主要收入与支出，公司承担的特殊经营风险。 3. 公司行政部门及主要负责人的情况 4. 在最近3年中，公司所有权及所有权结构的变化 5. 公司组织结构图，与母公司，子公司的股权关系 二、销售 1.按业务类型，对2年-3年的销售额进行细分， 2.解释销售地区及各项业务的销售变化趋势 3.在总销售额中占10%及10%以上份额的客户之相关信息 4.销售流程 5.销售网是否自有？若否，销售网及销售代理是否同时经营竞争对手的产品？ 6.国内外主要竞争对手的详细情况，公司的相对优势在哪里？ 7.公司拥有的商标、专利、知识产权；有否第三者侵权情况；公司的相应措施 8.存货占销售额之比、应收帐款占销售额之比？
9.销售的季节性及其峰谷。 10.对未来主要业务销售的展望 三、原材料 1. 主要原材料的来源，可获得性及发货方式 -原材料定价 -是否可以从其他供应商获得替代或更廉价的原材料 2. 获得原材料的方式 3. 提供原材料总量10%或10%以上的供应商的情况 4. 与主要供应商的关系 -是否与供应商签订了长期供货合同 -是否有先供货后付款的条例 5. 购买原材料的计划及存货管理 四、成本分析 1. 确认主要的成本要素并解释3年间成本变化趋势 -原材料 -原材料加工(不包括劳务) -设备及专利技术 -劳务
-发货 -租金/房产使用费用(租赁协议) -广告、促销及市场调查 -职员、福利、培训、津贴(例如：养老金、住房津贴、医疗保险、子女教育、退休职员) -行政管理 -研究与发展 -研究与发展占销售之比 2. 成本监督系统与控制系统 3. 与竞争者相比，生产成本如何？是否有相对优势？ 五、生产 1. 工厂的大致情况，包括主要设备的使用期 2.工厂的生产能力(设计)，及使用程度。(过度使用设备或设备使用明显不足) 3.近年来，由工厂设备问题引起的停工(包括计划中的或非计划中的设备维修及保养) 4. 生产的技术含量 5. 生产流程 6. 增值过程 7. 与主要竞争者的比较 六、职员
高三学生问卷调查表
高三学生问卷调查表 学校班级科类 一、个人方面： 1、目前你的升学动力主要来自哪些方面（） A、自身 B、家庭 C、社会 D、老师 E、同学竞争 2、在最后复习阶段，你的心态是（） A、冷静 B、浮躁 C、较浮躁 D、忧虑 E、一般 F、无所谓 3、在月考和平时的练习中，你往往是（） A、顾此失彼 B、沉着作题、自由发挥 C、力不从心 D、超常发挥 E、慌张怯场 4、当你成绩不理想时，你心理表现为（） A、能承受 B、不能承受 C、较能承受 D、无所谓 5、每次参加月考时，你的心态是（） A、碰运气 B、提醒自己沉着，细心 C、信心足，认为不出异常，可得满分或班级第一 D、紧张，告诫自己绝不能考砸了 E、只要认真答题，不在乎成绩如何 6、你用来缓解学习压力的形式是：（） A、参加体育锻炼 B、找同学聊天 C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志 D、自己发脾气 E、放开食量，大吃一餐 F、放开心情，玩一玩 7、你对人生、前途的态度是：（） A、积极乐观 B、消极低沉 C、随遇而安 D、承认命运，但不放弃奋斗 8、你对高三的奋斗目标是：（） A、一定要考上 B、检验自己、考上最好，考不上可以干别的 C、没有指望 D、无所谓、不在乎 9、当你遇到学习困难时，你是：（） A、问老师 B、问同学 C、不了了之 D、靠自己钻研 10、你对实现奋斗目标的信心（） A、很有信心 B、有信心 C、一般 D、没有信心 二、教师方面： 11、你觉得教师课堂教学与高考针对性强的学科有（） A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 12、平时教学中，能注意答题思路、答题方法的培养、且注重学法指导，指出知识点在高考中的位置的科目有：（） A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 13、每次作业能及时批改，能认真讲评的科目有（） A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 14、哪些老师能与你谈心（） A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 15、老师授课的内容，你一般能接受（）
调查问卷 (3)
中学生学习能力调查问卷 同学们： 这份问卷是由“关于预习引导对学生自学能力的研究”实施的，关于你本学期学习方法的调查题，希望你你仔细、认真、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。对于改进教学很有价值，你的参与对这次的调查是非常重要的。谢谢！ 本卷的填写方式是在每道选择题中，选择一个选项,并将答案写在括号内。 1、本学期开学之前，你一般情况下会：（) A、无所事事，等待开学 B、只要准备好开学所需要的物品就可以 C、检查老师布置的作业是否完成 D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步 2、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养 成良好的习惯呢？（) A、5分钟 B、10分钟 C、15分钟 D、20分钟 3、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对 学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（） A、不预习 B、很少预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习 4、如果你预习，那你都经常预习那些科目？（注意：上面选不预习的同学不用填此项。）（） A、自己喜欢的科目 B、自己喜欢那位老师的科目 C、家长强调的重点科目 D、预习自己认为成绩不理想的科目 5、预习的方法多种多样，你常用哪一种？（） （注：选不预习的同学这一组题目可以不用填写） A、把要学的内容看一遍 B、阅读要学的内容，并归纳出重点和难点 C、阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方 D、阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难 6、关于预习你是怎样做的呢？( ) A、在平时、上课前前都不预习 B、老师强调要预习才会预习 C、平时不预习，有人监督才预习 D、在平时、上课前前都会认真预习 7、预习的方法多种多样，你常用哪一种？（注：从不预习的同学不用填写）( ) A、只会翻阅课本 B、把要学的内容通看一遍 C、把要学的内容看一遍后，会尝试做一些题目来巩固 D、回忆学过的内容，自己整理出提纲，针对还有疑问的地方，做记号，以便提问 8、你是怎样处理预习与作业的关系呢？（） A、不预习只完成作业 B、边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记 C、先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、老师 D、整理好课程内容，认真理解重点、难点之后再写作业 9、当老师给有预习引导，你会（） A、无所谓，自己学自己的 B、根据老师的引导进行预习
3学生评价问卷调查表
评教调查表 年级班年11月日 同学，你好。作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助和更好的指导吗？你希望的学习更加有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表： 一、课前策划: 1、你认为教师为上课做的准备：A很充分。B有准备。C无准备。 2、近三周教师是否给你发过学案：A发了三次以上。B发了一至三次。C没有发。 3、教师发的学案是否对你有帮助：A有帮助。B一般。C需要改进。 二、课堂教学： 4、教师是否告知你每节课的学习目标或任务：A是的。 B偶尔。 C没有。 5、每节课你是否知道自己完成学习任务的情况：A知道，教师上课前要告知本节课教学目标，且经常当堂安排形式不一的反馈。B有时知道，偶尔教师会有当堂反馈。C完全不清楚，凭自己的感觉。 6、教师课堂教学安排：A学习内容清晰，活动有层次，留有思考或练习的时间。B主要是教师讲。C感觉混乱，课堂安排随心所欲。 7、你在该科课堂上参与学习的情况是：A很少开小差。B一半时间开小差。 C几乎不学习。 8、你在课堂上回答问题或参与小组活动的次数：A较多。B较少。C非常少。 9、你是否经常从教师那里知道学习方法：A较多。B较少。C很少。 10、你觉得在该学科的课堂上：A当堂听懂、掌握。B有时听不懂。C根本听不懂。 11、你在该科课堂上的感受是：A兴趣浓厚、愉快的。B兴趣一般、有压力的。C毫无兴趣、厌倦的。 12、你认为该科教师的课堂管理：A关注纪律，课堂活跃而有秩序。B秩序较好，但比较死板。C不怎么管纪律，课堂秩序差。 三、反馈检测： 13、老师布置与回收作业情况：A有课的当天就会布置经过教师精心挑选的作业，第二天回收。B布置作业时间没有规律，偶尔重复布置，有时不回收。C很少布置作业，或者以抄写等机械类作业为主，很少回收。 14、你完成作业（包括背诵）的情况：A保质保量的完成。B有时能完成。C经常没有完成。 15、教师批改作业与纠错：A批改认真，讲评及时，能够改正错处。B有时批改，有时讲评，有些错误没有弄明白。C自己作业很少被批改，自己做也没有作好或没有交老师也不知道，错误没有及时更正。 16、检测考试情况：A按时进行检测，试卷评讲及时。B有时进行检测，试卷讲评较及时。C不进行检测和讲评。 17、你认为老师对你的辅导是：A经常进行。B偶尔进行。C基本不进行。 18、你对自己的学习效果及进步情况：A满意；进步较快。B一般；进步不大。C不满意；没有进步。 四、师德表现： 19、教师是否上课迟到，下课拖堂：A没有。B较少。C经常。 20、教师在上课时，拨打、接听电话、收发信息：A没有。B偶尔。C经常。 21、教师对学生是否有打、骂、停课、赶出教室或训斥、讽刺、挖苦、侮辱等行为：A 没有。B偶尔。C经常。 22、对该科任教师的总体评价是：A最满意的教师。B较满意的教师。C不太满意的教师。请将相应的评价等级字母填在下列科任教师所对应的表格中 武昌楚才实验中学2008-2009学年度第一学期期中
调查问卷 (3)
小学生英语学习调查问卷 亲爱的同学： 下面是有关我们英语学习的调查问卷。本次调查采用无记名形式进行，请你认真地阅读每一到题目，选出最合适的答案。以便我们跟好地改进以后的教育教学工作。谢谢！ 1．我们的英语课： A. 总是很乏味 B. 经常很乏味 C.一般 D. 经常很有趣 2．英语课上，老师出示PPT或者其他实物如水果、文具等等的情况： A. 从不 B.很少 C. 有时候 D. 经常，老师尽可能用实物或电脑 3．英语课后，老师询问我们是否理解上课知识、是否有困难、我们有哪些要求等等： A. 从不 B.很少 C. 有时候 D. 经常，老师尽可能了解我们的想法 4．对英语学习困难同学（如转学来的同学），英语老师是否利用午休、放学等时间帮助他们： A. 从不 B.很少 C. 有时候 D. 经常，老师尽可能帮助他们 5．对英语学习困难同学（如转学来的同学），英语老师对他们的态度： A. 很凶，经常在班上批评他们 B.有时在班级批评他们 C. 经常鼓励他们 D. 老师对他们态度和蔼，我们同学也愿意帮助他们6．我有疑问时，问英语教师的情况： A. 从不 B.很少 C. 有时候，但不敢 D. 我很喜欢问英语老师问题 7．我们的英语作业抄写的情况： A. 有时20遍以上 B. 经常10—20遍 C.有时有抄写
D. 作业丰富，经常根据同学英语学习的具体情况布置不同的作业 8．英语老师批改作业情况： A.只是简单的一个“√”或者“×”，而且经常有差错 B. 比较仔细，经常有鼓励的话语 C. 经常当面批改，而且经常鼓励我们 9．英语老师要求我们纠正考试或平时作业中的错误： A. 从没有具体要求 B. 有时要求我们订正，但老师不检查 C. 有具体要求，坚持让我们即时订正错误，并且检查 10．我们同学在英语学习中互帮互助的情况： A. 从不互帮互助 B.很少 C. 有时候 D. 我们有互帮互助的学习小组 11．除了英语课，我们学校开展英语活动如读英语小报、讲英语故事、英语黑板报等等活动： A. 从没有 B.很少有 C. 每年一、两次 D. 经常有，挺有趣的；很多同学都很喜欢
公司内部调查问卷(员工)
精心整理 精心整理 公司内部调查问卷（员工） 尊敬的员工： 您好！ 衷心地感谢您长期以来为公司的发展所做出的努力和奉献，为能更深入地了解您对公司在经营、管理、制度以及领导等方面存在的问题以及您对工作的满意程度，我们特别筹划了这次调查问卷，以下调查的问题没有对错之分、并且此次是匿名填写，请务必按照你的真实想法去回答。谢谢！ 1A 、12A C 3A 4A D 5A D G 6A C E 7A 、非常民主、亲民为民?B 、大胆有魄力、敢冒风险 C 、朝气蓬勃、富有创造力 D 、怕担责任、怕得罪人 E 、事不关己、高高挂起 F 、非常独断 8、您认为公司领导人员的优势是什么？（可多选） A 、年富力强? B 、知识丰富? C 、开拓创新? D 、有凝聚力? E 、较强的管理能力? F 、工作效率高? G 、战略思维? H 、尊重人才?I 、追求公平、公正 9、公司内部处理日常事务是否有序？
精心整理 精心整理 A 、非常有序 B 、一般 C 、混乱 D 、一塌糊涂 10、您认为公司的管理制度是否能够严格执行？ A 、是? B 、基本上是? C 、不是? D 、不知道（注明原因）_____ 11、公司职能部门（如办公室、财务部、营销管理部、后勤部门）是否能很好地服务于您所在的部门？ A 、非常好 B 、一般? C 、不好? D 、很不好 12、在您工作需要相关部门协助时，相关部门配合状况： A 、很好? B 、比较好? C 、不好 D 、部门经常难以配合 13、您认为我们公司目前的优势是什么？（可多选） A D F 14A B C D E F 15A C E G 16A D G 、收入水平? H 、晋升机会? I 、工作快乐指数 J 、公司品牌 17、您认为公司现在存在哪些问题需要解决？有什么建议？
学生自我评价及问卷调查表
学生自我评价及问卷调查表 1、看到本课的课题后，你想到了什么？ 2、分析课题后，你觉得本课的内容应该是属于：A.实验课，通过实验探究、讨论与交流来学习；B.理论学习课，通过课前准备、讨论、调查等多种形式的活动来学习。 选择后，请按照你的选择填写下列A表或者B表 表B：非实验活动讨论型课堂学习自我评价及问卷调查表 一、学生对学习过程的自我评价 1、课前准备活动 提出问题针对本课的学习内容你自己能否一些与课题有关的问题？你提出的问题是：1. 2. 搜集有关信息经过你的预习之后，你对自己事先提出有关本课的问题有无修改？若有，你修改后的问题是；为了解决这些问题，你通过哪些渠道：a图书馆；b课本及有关学习参考书；c上网；d 询问其他人；e其他渠道查找了有关信息？你的收获是： 2、课堂学习过程的体验 （1）为了学习本课内容，在获取了有关信息后你是否制订了相应的学习纲要或计划？比如针对本课的学习目标你提出的解决方法或者对课本上知识的解释是什么？
（2）是否撰写了和本课知识有关的小论文？如果有，请你把它和其他同学一起分享（朗诵、演讲等）并将你的思路阐述一下。若没有，请你把课堂上其他同学的解释或观点记录下来。 （3）如果本课内容是富有实践意义的，它的实际意义有哪些？你是否做了一些现实工作比如社会调查、访问等？如有，请做出描述。 （4）在学习过程中，你应该积极地思考了，其中：（有、无）思考停顿？停顿时间（较长、较短）；停顿次数（较多、较少）；停顿点是： 停顿原因是： （5）表达与交流在课堂上，你的表现：（有、无）问老师问题？次数具体情况是：（有、无）积极举手回答问题；你回答的问题是： （有、无）和其他同学通过口头或书面方式进行交流与讨论？ 你在课堂上（有、无）其他的特殊行为，比如：朗诵、演讲、表演，其他（6）解释与结论 通过各种形式的讨论与学习之后，对本课内容的知识要点是什么请你叙述出来。另外你还能获取哪些与本课知识有关的其他东西？比如用本课的理论知识解决哪些实际问题；对本课可能不能给出解决方案的问题你提出的见解？
小学生评教评学问卷调查表
XX小学学生评教评学问卷调查表 班级： 1. 老师的工作态度（） A 工作热情高，关心、爱护学生 B 工作认真，对学生比较关心 C 工作不够认真，不关心学生 2. 老师课堂教学（） A 有计划有组织 B 有时按计划进行，有时随意学生玩 C 教学无计划无准备 3. 老师按时上下课（） A 按时 B 基本按时 C迟到拖堂次数多 4. 老师对你学习情况是否关注（） A 经常关注 B 偶尔关注 C 没有关注 5. 你课堂上参与学习情况（） A 积极、主动地学习 B 较少主动参与 C 不爱学习 6. 学习的效果及进步情况（） A 很好，进步较快 B 一般，进步不大 C 较差，没有进步 7. 学校为我们征订了（）教辅资料 A 一套 B 二套 C 没有 8. 老师布置的作业量（） A 适中 B 较多 C 较少 9. 老师批改作业的情况（） A 批改认真，讲评及时 B批改较认真，讲评较及时 C 批改不认真，不及时讲评 10. 你的家长对我们学校和老师的满意度怎样（） A 很满意B比较满意 C 不满意 11. 当班级里有同学犯错误，老师一般采取什么方式进行教育（） A 讲道理 B 体罚 C 讽刺挖苦 12. 你喜欢这位老师给你们上课吗（） A 喜欢 B 一般 C 不喜欢 13. 早晨到校你会进行诵读吗（）
A 会 B 有时会有时不会 C 根本不会 14. 下午的20分钟午写你会认真练字吗（） A 会 B 有时会有时不会 C 根本不会 15. 你对花式跳绳的掌握（） A 5种以上 B 2—3种 C 根本不会 16. 你对老师的满意度是（） A 很满意 B 还可以 C 不满意 17. 你最喜欢上（）课。可多选 A 语文 B 数学 C 英语 D 音乐 E 体育 F 美术 G 科学 H 其他
企业调查问卷
企业调查问卷 一、概况 1.公司背景与公司历史 2.公司的主要收入与支出，公司承担的特殊经营风险。 3.公司行政部门及主要负责人的情况 4.在最近3年中，公司所有权及所有权结构的变化 5.公司组织结构图，与母公司，子公司的股权关系 二、销售 1.按业务类型，对2年-3年的销售额进行细分， 2.解释销售地区及各项业务的销售变化趋势 3.在总销售额中占10%及10%以上份额的客户之相关信息 4.销售流程 5.销售网是否自有？若否，销售网及销售代理是否同时经营竞争对手的产品？ 6.国内外主要竞争对手的详细情况，公司的相对优势在哪里？ 7.公司拥有的商标、专利、知识产权；有否第三者侵权情况；公司的相应措施 8.存货占销售额之比、应收帐款占销售额之比？ 9.销售的季节性及其峰谷。 10.对未来主要业务销售的展望
三、原材料 1.主要原材料的来源，可获得性及发货方式 -原材料定价 -是否可以从其他供应商获得替代或更廉价的原材料 2.获得原材料的方式 3.提供原材料总量10%或10%以上的供应商的情况 4.与主要供应商的关系 -是否与供应商签订了长期供货合同 -是否有先供货后付款的条例 5.购买原材料的计划及存货管理 四、成本分析 1.确认主要的成本要素并解释3年间成本变化趋势 -原材料 -原材料加工(不包括劳务) -设备及专利技术 -劳务 -发货 -租金/房产使用费用(租赁协议)
-广告、促销及市场调查 -职员、福利、培训、津贴(例如：养老金、住房津贴、医疗保险、子女教育、退休职员) -行政管理 -研究与发展 -研究与发展占销售之比 2.成本监督系统与控制系统 3.与竞争者相比，生产成本如何？是否有相对优势？ 五、生产 1.工厂的大致情况，包括主要设备的使用期 2.工厂的生产能力(设计)，及使用程度。(过度使用设备或设备使用明显不足) 3.近年来，由工厂设备问题引起的停工(包括计划中的或非计划中的设备维修及保养) 4.生产的技术含量 5.生产流程 6.增值过程 7.与主要竞争者的比较 六、职员 1.公司职员人数(按部门或工作种类划分) 2.未来几年中，公司全体人数可能发生的变化。 3.职员来源 4.目前的工资水平及未来的发展趋势
学生评价教师问卷调查表 (2)
小学生评价教师问卷调查表 1、讲课语言A表达清楚，通俗易懂B有时表达不情，听不懂C表达不清，讲课很难懂。 2、讲课风格A手段多，很有趣B有时有趣，有时没有吸引力C对我根本没有吸引力 3、上课纪律A纪律维持很好，B有时纪律好，有时纪律不好C纪律差，只顾上课，不管纪律 4、上课举止A从未坐着上课B偶尔坐着上课C经常坐着上课 5、上课考勤A从未迟到、早退B偶尔迟到、早退C经常迟到、早退 6、对待学生A从不体罚学生，平等对待优差生B有时讽刺打击学生C歧视差生，经常体罚学生 7、上课行为A从未接打手机B偶尔接打手机C经常上课接打手机 8、作业布置A布置适当B作业量过多C不布置9、作业批改A全批全改B 只改部分优秀学生的 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 C有时不改或让学生改 10、作业讲评A会讲评B不讲评 11、测验A单元测验及时B偶尔不测验 12、试卷批改A及时认真批改B偶尔不能及时批改C有时叫学生改 13、课外辅导A经常在课外辅导学生B偶尔辅导学生C很少辅导学生
14、家校联系A经常和家长联系B偶尔联系C从未联系15、你觉得这位老师上课认不认真？A认真B不认真16、老师上课时有没有做和上课无关的事？A 从来没有B有时有C经常有 17、这位教师有没有下课铃响了还在上课的现象？A没有B有时有C经常有 18上课时教师会经常离开教室吗？A从来不会B有时会C经常这样 19、老师上课吸烟吗？A不吸烟B有时吸烟C经常吸烟20、你觉得这位教师对全班同学关心、热爱吗？A非常关心、热爱B表现一般C不关心、不热爱 21、你觉得老师对所有同学的态度是一样的吗？A是一样B对学习好的态度好，对学习差的态度不好 22、有不让同学上课的现象？A、从来没有B偶尔有过C经常有23、老师会穿拖鞋上课吗？A会B不会C有时会24、老师会穿背心上课吗？A会B有时会C不会25你觉得这位老师的打扮、穿着符合老师身份吗？A符合B不符合 26、这位老师经常发脾气吗？A不会B有时会C经常这样27老师经常与同学谈心吗？A是B不是 28老师经常进行安全教育吗？A是B不是 29老师会经常组织同学们参加校外活动吗？A会B不会30你觉得这位老师和其他都是之关系好吗？A、关系很团结B经常与其他老师闹矛盾 31、老师会经常进行家访吗？A会B不会 32、这位老师对家长的态度好吗？A很好B一般C经常指责、埋怨 33、你的老师在同学中做有偿家教吗？A不会B做 34、你的老师有没有经常接收同学家长的礼物吗？A没有B有35、你喜欢这位老师给你们上课吗？A喜欢B一般C不喜欢36、老师对学生违纪违规的教育处理A及时处理B未处理37你所在年级的老师办公室卫生好吗？A好B一般C不好38、教师在教学期间会聚众闲谈、娱乐吗？A不会B会
大三考研问卷调查表
大三考研问卷调查表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
亲爱的同学： 您好！ 首先对于您的支持和配合我们表示衷心地感谢。在激烈的竞争压力下，在对知识的渴求中，“考研”似乎已经成为摆在每位大学生面前的一件大事，特别是对于即将离开校园的大四同学来说，直接要做出升学抑或就业的抉择。为了给考研同学提供更多的支持和指导，为了能使同学们正确面对现在的“考研热”，不盲目追随，我们南通大学电气工程学院组织了本次调查，希望能得到您的配合，也希望能为后来的考研者提供一些建议。 问卷中的备选项无对错之分，请您在看完题后，客观、真实地选出符合您情况的选项，对于您的回答我们将会严格保密。如果其中没有符合您情况的选项或者您有其他疑问请补充在问卷旁边的空白处。 衷心感谢您的支持与合作！ １．您当前对考研的意愿如何 A.已经十分明确 B.比较明确，但有改变的可能 C.仍然正在犹豫 D.没有考研的打算，只是备选方案 ２．你认为社会对研究生的认可度怎样 A 比本科生好 B一般般，除非是重点院校的。 C和本科生貌似区别不大
3．对于考研热你有什么看法 A 自我安慰,能加自信 B 积累资本,多些机遇 C 浪费时间精力 D 盲目跟风 E 其他: 4．针对研究生自费的情况，您是否产生过犹豫 A产生过 B没产生过 C不知道有这个政策 5．如果你现在不想考研，是因为什么(多选题) A 对读书没兴趣了，读够了 B认为自己专业所需要的能力本科或者现在的知识水平足够了 C家里负担有困难 D家里人不支持 E想等工作后，有目的，有方向的，针对性强的去考 F认为工作经验比读死书好 G认为个人性格不适合考研 6．经历了丰富多彩的大学生活，您选择的是----- A考研 B就业 Ｃ自主创业或者出国留学
企业调查问卷表
企业调查问卷 。本次调查所获信息严格保密且无任何商业目的，请贵企业依据实际情况填写即可。问卷内容若有涉及业务机密者，可不予答覆。在此，我们郑重承诺，调查结果仅供研究使用。 再次向您的辛勤工作表示衷心的感谢。有什么问题，也欢迎与我们联系。谢谢！ 一、企业基本信息 企业名称: 注册地： 企业成立时间：联系人：联系方式： 1.贵企业的所有制形式为（） A．个体独资B．合伙制D．有限责任公司E．股份制G．其他 2.贵企业的类型为（） A．制造业B．服务业C．住宿和餐饮业D．批发和零售业E．其他 二、企业信息化和实施电子商务情况 1.您认为贵企业所在行业是否非常有必要开展电子商务?
A．非常有必要B．不确定C．没有必要 2.您所在的企业现在是否开展了电子商务？ A．已经开展B．计划开展C．没有计划 若没有开展电子商务，请跳转到第3题 3.您所在的单位没有开展电子商务并且在短期内也没有开展电子商务的打算，原因是？（可多选） □基础设施不健全，短时间内无法上网□在网上开展商务活动不安全 □实施电子商务的成本太高□企业条件不成熟，没有相应的技术及管理人才□没有想过□其它__________________________ 若已经开展电子商务，请直接跳转到第4题 4.贵企业开展电子商务始于___________年。 5.贵企业电子商务模式属于以下( ) (可多选) A．企业对企业B．企业对消费者C．企业对政府D．其他 6.贵企业是否有明确的电子商务战略（） A．有B．有，但不不正式C．正在计划D．没有，也没有计划 7.贵企业开展电子商务的驱动因素主要包括（）（多选） A．领导战略要求B．上游企业要求驱动 C．下游企业或消费者驱动D．竞争对手 E.其他 8.您所在企业开展电子商务的目的主要包括： A．为了保证产品质量和交货期 B. 密切与供应商、分销商、客户的协调 C. 降低运作成本 D.开展新业务和新市场 9.贵企业开展电子商务的产品是否为标准化商品（）
课堂教学评价调查问卷
课堂教学评价调查问卷（教师卷） 1.作为一名教师，您认为怎样的鼓励能激发学生的学习兴趣（） A,直白的指出学生的缺点 B，利用委婉的言语让学生明白其道理2.有效的教学评价具有什么作用（）可多选。 A，检验教学效果 B，诊断教学问题 C，提供反馈信息 D，引导教学方向， E调控教学进度 3.教学评价的功能（） A,具有导向意义 B，具有激励功能 C，具有促进功能D，阻碍学生发展，E促进教师专业的发展 4.课堂上，对学生的评价您觉得效果最好的方式是：（） A，学生评价 B，教师评价 C，学生与教师评价相结合 5.在课堂上，一般什么情况下你会批评学生？（） A，学生表现不好时 B，回答问题错误（非常简单的问题） C 一般不批评学生 6.课堂教学评价的目的是什么？（） A，全面考察学生的学习状况 B，激发学生的学习兴趣 C，促进学生的全面发展 7.在课堂上，一般你会在什么情况下表扬学生（） A，配合教学时 B，学生回答问题正确时 C，学生表现良好时8.在课堂上，表扬学生后你发现学生上课（） A更积极了 B，没有变化 C，不认真听 9.影响你在课堂上实施非正式评价的原因是（） A ,学生的课堂表现 B，沉重的教学负担 C，您的心情 10.课堂教学评价包括（） A，诊断性评价和形成性评价 B，认知性评价和诊断性评价C，自我评价和教师评价 D，诊断性评价和自我评价 11.教学评价应主要评价（） A，课堂氛围 B，学生学习效果 C，教师的知识传授情况 D，教学目标达标情况 12.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（） A，教学评价是评价学生的学情 B，教学评价主要是检验教师的教情 C，教学评价依据教育目标及有关标准对教学活动做出的判断 D，教学评价不仅评价学生的学情，也评价教师的教情。 13.（）是目前进行课堂教学评价的主要方式 A ,口头评价 B，物质评价 C，泛泛评价 D，观察性评价E， 发展性评价
学生评教总结分析报告
学生评教总结分析报告 开展“学生评教”是实现教学质量自我监控的重要环节之一。发挥学生在教学中的主体作用,把教师在教学中存在的问题和不足反映出来,以便帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教师的教学水平和教学质量,我校组织开展了学生评教活动。现将有关情况总结分析如下: 一、组织与运行情况 今年学生评教工作是在学校教导处的组织下开展的,全校低、中、高三个年级段的16个教学班的学生(家长)参加了这次的评教活动。由于组织精细使学生评教工作过程顺畅。学生对评教活动态度总体上是积极认真、客观、公正的,评教所得信息真实有效。但也存在一定不足:第一、学生方面的问题。如一、二年级的学生年龄比较小,家长在外打工或因其它原因不能与孩子一起参加评教活动,使得评教结果的可靠性稍差;也有个别学生不够认真,漏评、少评、或不按要求评,导致后来我们又组织进行补评。还有极个别学生出于不正常目的乱评,对此我们进行了及时认真的纠正。第二、个别老师对此次评教工作的组织不够积极与认真,使得个别学生的评教调查问卷丢失。虽然是极少数学生的问卷,但对于我们来说也是一种损失。 二、评教结果 经过我们的努力和参评学生的积极配合,圆满地完成了全校学生评教工作。全校6个年级16个班级600多名学生(家长)参评30名任课教师(专兼职)的教学行为被测评。 全校教学质量平均分为94分,属优秀。90分以上的教师28人占测评教师总数的93%;80—90分(不含90分)的有2人,占测评教师总数的6.7%;80分以下的没有。 三、结果分析
1、从全校总体来看:全校教学质量平均得分为94分,比去年91.59分高出 2.41分;各项评教指标得分也都高于去年;学生对教学的总体满意程度(含满意和基本满意)为99.03%,比去年的96.83%高出2.47%;不满意程度为0.96%比去年的 3.17%下降了2.21%。 2、从教师个体来看:绝大多数教师得分和学生的满意程度较去年有所提高,尤其是去年得分较低的后百分之五的教师有较大进步,没有在今年后百分之五之列。 综上可见:今年全校总体教学质量为优秀,学生满意度高,与去年相比有较大提高。表明一年来大多数教师有较大进步,敬业精神有较大提高,教师们注意改进教学方法,努力提高教学水平和教学效果并与学生多沟通交流,做学生的良师益友。这些进步与学院大力抓学风建设、加强教学督导检查有直接关系,是抓学风建设和质量建设的成果。 四、信息反馈 教导处要做好评教信息反馈工作:向校领导汇报评教情况;向各年级组反馈全校评教信息,重点反馈各年级的学生评教信息,对全校评教得分后5%的教师要帮助查找原因,制定整改措施,加以落实。各年级组也要帮助本年级组得分较低、学生满意率不高的教师查找原因、制定整改措施,加以落实。 附件: 1.全校学生评教结果汇总表 2.学生评教问卷调查表(样表)
调查问卷 (3)
学生调查问卷 小学英语课学生情境体验过程调查问卷（学生问卷） 亲爱的同学们： 本次问卷是关于小学英语课“学生情境体验过程”的调查。你在答卷中提供的信息对我的研究十分重要，希望同学们能实事求是的完成问卷，真实表达你的想法，这将有助于老师对你们的了解，也会给我的教学带来很大的帮助。这不是考试，也不会算成绩，请不要有任何顾虑和担心，如实地把你认为合适的答案的序号填在题后的括号里。非常感谢你的配合！ 1．你喜欢英语这门学科吗？（）A．很喜欢 B.一般 C.不太喜欢 2.课堂上,你的英语老师最擅长的教学方法是() A. 创设问题情境,让学生发现和提出问题 B. 以讲为主 C. 以活动为主 D. 以辅导学生自学为主 3.你的英语老师在课堂上开展过情境式教学吗？（） A.经常开展 B.偶尔进行 C.没有开展过 4.你对英语课开展的情境教学活动喜欢吗？（） A.非常喜欢 B.较喜欢 C.不喜欢 D.无所谓 5.你班在英语课堂上开展的情境教学活动的效果好吗？（） A.好 B.不好 C.一般 6.在导入新课时,老师通过创设教学情境教学吗？( ) A.每次都采用 B.经常采用 C.偶尔采用 D.从来不用 7.老师在课堂上是否经常联系生活中与英语相关的情境？( ) A.经常 B.偶尔 C.从不 8.你喜欢老师以哪种方式创设教学情境让你们探究学习？【多选题】（）A．讲故事、设悬念 B.利用多媒体播放影音文件C.学生参与做游戏 D.其它，请写出 9.你愿意在英语课堂上参与情境表演吗？（） A.愿意 B.无所谓 C.不愿意 10.课堂上老师创设的情境能引起你情感上的共鸣吗？（）A．从来没有B．偶尔 C.常常 11.你觉得英语课上，老师利用情境进行教学有助于你完成学习目标并落实行动吗？（） A.很有帮助 B.一般 C.没有帮助 12.本学期英语课上，给你印象最深的一个教学情境是什么？简要叙述一下。
公司员工调查问卷
公司员工满意度调查问卷 为了完善公司各方面管理制度，提高管理及内部服务的质量，并达到有的放矢的目的，现对我公司员工进行此次不记名调查，您的任何答题情况我们都将严格保密，不会泄露给他人，您可以放心作答。本次调查问卷的结果将被公司在实施制度调整、人力资源改革等工作时作为有效辅助，意义重大，希望大家从公司及自身的利益出发，积极配合，认真思考后、详实地填写该调查表。 说明：(1)当您有超过50%的题目不作回答时，本问卷将作无效处理；(2)您的选择没有对错之分，请您按实际情况如实作答，无须询问他人，否则将影响调查结果； (3)每人限答一份问卷，多填无效。谢谢合作！ 一、选择题 以下题目均为选择题，请据实填写，在对应的答案后面打“√”即可。 个人信息 1、您的性别：A、男B、女 2、您的岗位类型：A、管理B、市场C、研发D、实施E、后勤 F、其他 3、您所在的部门是：A、管理B、总工办C、研发部D、产品部 E、市场部 F、综合部 G、财务部 4、您加入公司多长时间了：A、0-3个月B、3-6个月C、6-12个月D、 1-2年E、2-3年F、3-5年G、5年以上 5、您的年龄是：A、18-20岁B、21-25岁C、26-30岁D、31-35 岁E、36-40岁F、41-45岁G、45岁以上
6、您的最高学历是：A、高中B、中专C、大专D、本科E、硕士企业文化及企业认同度 7、您对公司的前途有信心吗？ A、根本没有 B、信心不足 C、有较足信心 D、信心十足 若选择A或B，请问原因是什么： 8、您认同公司的文化和价值观吗？ A、非常认同 B、比较认同 C、一般 D、不认同 E、非常不认同 若选择D或E，请问原因是什么： 9、您对公司所参与项目的了解程度： A、不了解 B、仅了解局部 C、了解 D、非常了解 10、您愿意参加公司组织的文化活动吗？ A、非常愿意 B、比较愿意 C、一般 D、不愿意 E、非常不愿意 若选择D或E，请问原因是什么： 11、您是否愿意长期在目前的公司工作？ A、愿意 B、很愿意 C、非常愿意不愿意原因： 12、您认为我公司目前缺少哪方面的优秀管理人才？（可多选） A、良好的个人素质 B、具备专业的技术管理、行业知识的管理人员 C、 领导能力的管理人员D、具有专业管理知识的管理人员E、其它 工作环境及状态 13、您认为您目前的工作： A、很合适，并且有信心、有能力做好 B、是我喜欢的工作，但自己能力有
企业内部调查问卷
企业内部调查问卷宁波方太厨具有限公司 罗兰·贝格（上海）国际治理咨询有限公司 上海，2002年7月23日
致销售部/市场部职员： 随着公司业务的持续进展和产品的更新换代，宁波方太需要对公司过去的运作作一个全面的分析和评估。为了实现可连续的进展，增强企业的核心竞争能力，公司需要在全面评估的基础上提升营销组织的能力和流程的有效性。罗兰·贝格（上海）国际治理咨询有限公司受我们公司的托付，对我们公司营销体系目前的运作进行全面地调查和诊断，并在此基础上提出方案和建议。 企业的变革和成功需要全体职员的参与和支持，同时也关系到全体职员的切身利益。您的合理建议将得到充分的重视，并体现在最终的调整方案中，因此，我郑重地期望宁波方太的每一位职员配合此次调研工作，客观、完整、认真、实事求是地填写这份咨询卷。 您的意见和建议是对公司最大的支持！ 总经理： 2002年7月23日
咨询卷填写讲明 1、咨询卷的信息和结果仅供罗兰·贝格（上海）国际治理咨询有限公司用于项目的内部分析，您的任何意见和建议我们都会保密 2、本咨询卷填写的对象为宁波方太现有营销组织部门的人员，包括 销售部/市场部总部有关人员 各地区销售经理和业务人员 3、咨询卷请于8月1日12:00之前收齐 4、如答卷空间不够，请加附页讲明 5、如您在回答咨询卷时有何疑咨询, 请随时与宁波方太销售部
A、组织结构部分 1、您认为目前宁波方太的营销组织可能存在的值得改进的方面要紧有哪些？（请您在以下空格内打勾，可多选） □战略目标不明确 □机构臃肿，冗员太多 □责权益不对等 □职能划分不清晰 □组织的向心力不强，职员的归属感差 □过于集权，灵活性差 □过于分权，缺乏综合调控 □流程太复杂，效率低下 □业务人员的业务能力不能满足业务进展的要求 □治理人员的治理和领导能力不能满足公司经营治理的要求 □人浮于事，责任心差 □职员的危机意识薄弱 □绩效考核不能体现科学和公平的原则 □薪酬制度不公平，薪酬没有充分体现业绩的差别，阻碍职员的工作主动性 □公司内部缺乏良好的沟通机制 □缺乏客户导向 □市场应变能力差 □决策效率低 □成本太高 □没有完善的信息系统支持 □其它（请注明） ____________________________________________________________ ________________________________________________________________
学生评价学校问卷调查(题样)
学生评价学校问卷调查（题样） 同学们： 学校是我们的乐园，是我们成长的天地，为了学校的发展，为国家培养更多的优秀人才，请你对学校做出正确的评价。下面的问题只选一个答案，请在选中的答案后的括号里打“√”。 一、你是学校年级学生 二、教育教学情况调查： 1、学校领导是否经常到你班听课? A本学期经常来听课( ) B本学期有时来听课( ) C本学期从没有来听课( ) 2、学校是否按国家规定开设并上好音乐、体育、美术、劳技、思品、心理健康教育、信息技术教育、综合实践活动等课程? A按课程表每周都上( ) B有时上( ) C从来不上( ) 3、学校是否按规定让学生借阅图书? A每周都有固定时间让学生借阅图书( ) B有时让学生借阅图书( ) C从来不让学生借阅图书( ) 4、学校仪器室是否有专人管理，并能充分利用? A有专人管理，并能充分利用( ) B有专人管理，但不常用( ) C没专人管理，也不能充分利用( ) 5、学校是否有计算机和多媒体设施，并能充分利用? A有，且能充分利用( ) B有，但不常用( ) C没有这些设施( ) 6、学校是否经常开展德育实践活动? A每周都有固定时间开展活动( ) B有时开展活动( ) C从未开展活动( ) 7、学校是否经常开展体育活动? A每周都有固定时间开展活动( ) B有时开展活动( ) C从来不开展活动( ) 8、学校是否经常开展文艺活动? A每周都有固定时间开展活动( ) B有时开展活动( ) C从来不开展活动( ) 9、学校或教师有无乱征订教辅材料的现象? A没有( ) B教师鼓励学生自己购买( ) C教师统—给学生购买( ) 10、你对学校的管理满意吗? A满意( ) B一般( ) C不满意( )
调查问卷3
调查问卷 1请问您所在年级是 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 2请问您是否为英语专业学生？ A是 B不是 3请问您所得的相关英语证书有（可多选）？ A.大学英语四级证书 B.大学英语六级证书 C.大学英语专业四级证书 D.大学英语专业八级证书 E.BEC中级 F.BEC高级 G.雅思 H.托福 4您学习英语的目的是:（可添加） A掌握一门新的语言 B过期末考试，拿到学分 C没有目的，看到别人学就学 5您英语的词汇量大约是： A.6000以上 B.4000-6000 C.3000-4000 D.2000-3000 E.2000以下 6您除了在课堂上接触英语外有没有在课后系统地自己习得过词汇？A有 B没有 7您学习英语词汇的动机： A.很喜欢英语，所以想尽可能多的掌握英语词汇 B.出于实用，掌握我认为必须的英语词汇
C.为了过级和考试学习英语词汇 D.不怎么喜欢英语，迫不得已记单词 E.讨厌英语，从来不记单词 8请问您平时学习英语的过程中如何习得词汇？ A朗读背诵 B抄写背诵 C默读背诵 C观看相关影视剧背诵 9您对自己使用的习得词汇的方法的评价是？ A非常好 B还可以 C不好 10您对您自己使用的习得词汇的方法做出非常好的评价的原因是(可添加）A能够读，拼这个单词 B看到单词在文章中，能够根据上下文分析出该单词的主要意思 C能够在课堂上，生活中能够灵活的运用到这个单词 11您对您自己使用的习得词汇的方法做出还可以的评价的原因是(可添加）A只能够读单词，不会拼写 B只能拼写出单词，不能够读 C能拼能读，但是还不能够用很好的运用 12您对您自己使用的习得词汇的方法做出不好的的评价的原因是（可添加）A连单词的拼写和读都不能做到 B刚开始还记得，过了几天就忘了 C比起其他同学的方法来既费时又费力，效率还不高 13请问您平常是否有看过英美原声电影或电视剧？ A.经常看 B.偶尔看看 C.几乎不看 D.从不看 14请问您已经观看过多少部英美原声电影？ A.0~20 B.21~40 C.41~60
企业管理调查问卷
调查问卷示例 尊敬的员工： 您好！我们正在进行旨在提高公司管理水平、更好适应未来发展的研究项目。在此项目中需要了解公司的客观情况、员工的真实想法。您的见解和意见对于公司未来发展至关重要，问卷匿名填写，咨询公司将以严谨的职业态度对您的问卷严格保密，只在咨询顾问范围内作统计和建议依据使用。请您认真填写问卷，感谢您的积极支持和参与。 人力资源管理咨询项目组 以下问题请在您选择的选项序号后的括号中画勾。如无特别说明，请只选一个答案，。 一、战略问题 1.1您认为公司的未来前景如何？ 1.2您认为公司的风险可能来自哪些方面（请按重要性排列，若认为还有其他没有列出的风险，请 列在线上）？ a.（）技术水平被别人赶上，失去技术优势
b.（）关键技术人员流失，技术队伍力量变弱 c.（）生产能力不足，无法满足市场需求 d.（）市场开发不力，销路不畅 e.（）产品单一，新产品不能及时跟上 f.（）技术仅由少数人掌握，无法形成大规模产业化生产优势 g.（）领导班不愿冒风险，持保守态度，不思进取 h.其他 二、组织问题 2-1．向直接上级请示工作时，上级是否经常对您说“需要向我的上级请示”后才能给予答复？ 2-2．您是否在本部门人员调配、考核/晋升、年终奖金分配方面需要更大的权力？（管理人员回答） 2-3．在与您相关的工作中，是否能充分行使建议权？ 2-4．您认为公司的管理制度是否能得到严格执行？
2-5．公司职能部门（如办公室、财务部等）是否能很好地服务于您所在的业务部门？ 2-6．公司在日常管理中，上下级间的指令和汇报是否存在越级现象？ 2-7．公司内部处理日常事务是否有序？ 2-8．在您工作需要相关部门协助时，相关部门配合状况 请指出哪些部门经常配合不好 2-9．在需要相关部门合作的事务中，您认为各部门间的责任界定