2020版高考语文总复习第二单元名篇名句默写同步测试卷3名句名篇默写和古代诗歌鉴赏(含解析)

名句名篇默写和古代诗歌鉴赏

班级____________ 姓名____________ 学号____________

模块一名句名篇默写

1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)五步一楼，十步一阁；______________，檐牙高啄；各抱地势，______________。(杜牧《阿房宫赋》)

(2)______________________，略无慕艳意，以中有足乐者，__________________________。(宋濂《送东阳马生序》)

(3)____________，在河之洲。____________，君子好逑。(《诗经·关雎》)

※【答案讲评】(1)廊腰缦回钩心斗角

(2)余则缊袍敝衣处其间不知口体之奉不若人也

(3)关关雎鸠窈窕淑女

2．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《登高》中，以“________________________，______________________”两句，道出了自身之苦和国恨之悲，表达了忧国伤时的情怀。

(2)白居易《观刈麦》中的“____________________，____________________”两句，直接抒发了诗人面对丰收年却出现悲惨景象的自疚自愧之情，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

(3)苏轼《赤壁赋》一文中，“______________________，______________________”两句，表达了自然与人类没有穷尽、永恒不变的哲理。

※【答案讲评】(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯

(2)念此私自愧尽日不能忘

(3)自其不变者而观之则物与我皆无尽也

3．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《马说》中写道：即使有名马，但是在“____________________，____________________”的险恶生存环境中，不能展示日行千里的才华，无法成为千里马。

(2)范仲淹在《岳阳楼记》中通过写鸟和鱼来表现洞庭湖盎然生机景象的句子是：“__________________，____________________”。

(3)李贺在《雁门太守行》中用“__________________，____________________”两句，从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。

※【答案讲评】(1)祗(祇)辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间

(2)沙鸥翔集锦鳞游泳

(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫

4．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《桃花源记》中通过写老人和小孩来表现村民安居乐业、幸福快乐的句子是：“__________________，______________________”。

(2)孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”诸葛亮在《出师表》里除从客观上分析了不利条件外，还从蜀国将士侍臣舍生忘死、不懈努力等主观因素上分析了有利条件：“______________________，______________________”。

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“______________________，______________________”两句借景物变化暗示新事物必然会代替旧事物这一规律，表现作者乐观向上、不惧挫折的人生态度。

※【答案讲评】(1)黄发垂髫并怡然自乐

(2)然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者

(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

5．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《醉翁亭记》中用“________________，________________”两句生动写出了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。

(2)韩愈在《师说》中写到当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“________________，________________”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“________________，________________”两句，抒发了对沦陷区的百姓安于异族统治的感慨，最为沉痛。

※【答案讲评】(1)风霜高洁水落而石出者

(2)位卑则足羞官盛则近谀

(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓

6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：“____________________，__________________”。

(2)《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是：________________________；写人面部表情变化的句子是：______________________。

(3)《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：__________？________________？

※【答案讲评】(1)征蓬出汉塞归雁入胡天

(2)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻

(3)其正色邪其远而无所至极邪

7．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中认为六国灭亡的原因是不爱其人，那么，“__________________”，就可以抗拒秦国；认为秦朝灭亡的原因是不爱六国之人，那么，“__________________”，就可以传递三世甚至万世而为君。

(2)孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出担当大任的人必须从思想、生活、行为几个方面经受艰苦磨炼，目的是“________________，__________________”。

(3)“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”这些描写与李白在《蜀道难》中的“________________，________________”两句有异曲同工之妙。

※【答案讲评】(1)使六国各爱其人使秦复爱六国之人

(2)动心忍性曾益其所不能

(3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

8．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联则选用了白居易的《琵琶行》，应是“____________________”。

(2)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，“____________________，__________，__________”几句化用典故，表达了自己愿驰骋疆场、报效朝廷的壮志豪情。

(3)站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，听到渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看“__________，____________”“北通巫峡，南极潇湘”(范仲淹《岳阳楼记》)的湖水，远近咸宜，皆可悦目。

※【答案讲评】(1)此时无声胜有声

(2)会挽雕弓如满月西北望射天狼

(3)浩浩汤汤横无际涯

模块二古代诗歌鉴赏

9．阅读下面这首唐诗，完成题目。

次潼关先寄张十二阁老使君①

韩愈

荆山②已去华山来，日出潼关四扇开。

刺史莫辞迎候远③，相公④新破蔡州⑤回。

【注】①次：驻军。潼关：在陕西潼关县北，东汉末设，为秦、晋、豫交通要塞，关门东西各两扇。张十二阁老使君：即张贾，时任华州刺史，故称使君；他曾在门下省做过给事中，当时通行将中书、门下二省的官员称为“阁老”。②荆山：又名覆釜山，在潼关之东，距潼关西面的华山二百余里。③莫辞迎候远：因华州距潼关尚有一百二十里，故云莫辞远。④相公：指平淮大军统帅、宰相裴度。⑤蔡州：淮西藩将吴元济的大本营。公元816年(元和十二年)十月，唐军破蔡州，生擒吴元济。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．诗人以得胜归来者的心情写成此诗，由快马递交华州刺史张贾，所以诗题“先寄”。

B．头两句写诗人亲率大军由荆山开往华州，已经抵达潼关，凯旋之师，进军很快。

C．后两句用第二人称语气通知张贾准备犒军，表达得意自豪的情态和主人翁的襟怀。

D．综观全诗，可说是用劲笔，抒豪情，但刚直中有开合，有顿宕，直而不平，饶有韵味。

※【答案讲评】B (“诗人亲率大军”错，本次军事行动的指挥者是“相公”——平淮大军统帅、宰相裴度。)

(2)此诗曾被称为韩愈“平生第一快诗”，请分析哪些地方体现了“快”的特点。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①“荆山已去华山来”，运用拟人，抒写了凯旋者心中的快意。雄伟的“荆山”“华山”，仿佛也为他们的丰功伟绩所折服，争相奔来表示庆贺。

②“刺史莫辞迎候远”，语言明快，语气爽(直)快。从接受欢迎一方的角度，完全抛开客气常套，轻松风趣，正切合喜庆的环境氛围。

③“相公新破蔡州回”，新破蔡州，生擒敌将，大快人心。胜战刚刚结束，自豪的气氛到达高潮，表达了对裴度由衷的赞美，反映了诗人反对割据、维护统一的鲜明态度。

(以上三点，概括得当，能结合诗句分析，大意对即可。)

①“日出潼关四扇开”，借景抒愉快之情。明丽的阳光下的“潼关”要塞，焕发着光彩，四扇大开，由险隘一变而为庄严宏伟的“凯旋门”。

②图景壮观，读来痛快淋漓。诗中未直接写军队凯旋的场景，给读者留下了广阔的想象空间：浩浩荡荡的胜利之师抵达潼关，地方官远出关门相迎，百姓箪食壶浆，夹道慰劳王师。

10．阅读下面这首古诗，完成题目。

钱塘观潮①

施闰章

海色雨中开，涛飞江上台。声驱千骑疾，气卷万山来。

绝岸愁倾覆，轻舟故溯洄。鸱夷②有遗恨，终古使人哀。

【注】①作此诗前一年，作者于江西分守湖西道时，被裁决归里。②鸱夷：皮袋。相传，吴国大夫伍子胥因谏吴王夫差要防备越国而被赐死，其尸体被装进皮袋投入钱塘江，遂化为潮神，立于潮头。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．诗人起笔描写雨中的大海，“开”字写出海景由隐到显的变化过程，写出了壮阔的远景。

B．颈联出句写岸上的观潮者担心江岸会塌裂，对句则写弄潮儿驾船溯潮而上，无所畏惧。

C．尾联由观潮而思及伍子胥的“遗恨”，为伍子胥的冤死而鸣不平，用典中寄寓着对世

事的感慨。

D．诗的前三联写观潮所见所闻，尾联发诗人观潮之慨。全诗景色壮阔，气势磅礴，情怀豪迈。

※【答案讲评】D (在诗的尾联，诗人联想到伍子胥“信而见疑，忠而被谤”的人生遭际，表达了作者对伍子胥深深的同情、惋惜与慨叹，感情便由豪迈而陷入悲慨，诗意也变得沉郁深刻。)

(2)诗的颔联描写了怎样的画面？是用哪些手法来写的？试作简要赏析。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①潮声巨大，像千匹骏马疾驰而过；气势千钧，像卷裹着万山一起压来。

②前句摹声，后句绘形，诗人用视听结合的手法再现潮来的气势和观潮者的真切感受，可谓排山倒海，动魄惊心。

11．阅读下面这首宋词，完成题目。

清江裂石·西湖①

屠隆

淼淼重湖②背郭斜，永日坐蒹葭。四面山青不断，楼阁外，乱水明霞。有画船锦缆载词客，金翘杂珮③，强半挟吴娃④。水穷处，长林古寺，夏木绿阴遮。

回首望空明，白鸥隐隐飞来，带一片轻沙。把酒问西湖，今来古往，都不管兴亡，旧恨年华。且与君棹扁舟，听取哀弦急筑⑤，散发弄荷花。

【注】①此词作于作者被劾罢归之后。②重湖：白堤把西湖一分为二，故称重湖。③金翘杂珮：妇女的饰物。④吴娃：吴地美女。⑤筑：古乐器。

(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )

A．全词从西湖风光写起，浩渺的湖水、逶迤的城郭和丛密的芦荻，都是作者于船上所见。

B．“四面”三句总括眼前山水，寥寥十三字便生动描绘出绚丽多姿之景色。

C．“水穷处”三句所写又是另一番光景，让人体验到一种幽深静穆的感觉。

D．末三句神似李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，直抒胸臆，作者激愤之情，溢于言表。

※【答案讲评】D (“直抒胸臆，作者激愤之情，溢于言表”表述不当，末三句只是化用了李白诗意，但不似李白那样直抒胸臆，而是言辞含蓄，更显韵味深长。)

(2)这首词主要表达了作者什么情感？请结合全词简要分析。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①作者被罢官之后，欲寄情山水超乎世外而不得的愤懑之情。上阕写西湖之美和所见游人的游乐情景，作者其实是欲借西湖美景来抚慰自己受伤的心灵；下阕用“听取哀弦急筑”“散发弄荷花”这样的故作旷达之语来表达内心愤激。

②对世人只贪图享乐而不关心国家的安危表示不满。下阕表面上是责问西湖为何自顾悠闲自在，而不管人间兴亡和旧恨新愁，实际上是讽刺世人只顾宴安逸乐，从不关心国家治乱安危。

12．阅读下面这首宋词，完成题目。

解连环·孤雁

张炎①

楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点。料因循②误了，残毡拥雪，故人心眼。

谁怜旅愁荏苒。谩③长门夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。

【注】①张炎：南宋末年词人，号玉田，宋亡后曾隐居浙江，后北游燕赵，失意而归。②

因循：迟延。③谩：通“漫”，徒然。

(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )

A．本词标题为“孤雁”，字里行间，无一字点明雁，却又处处写雁，并且以雁喻人。

B．“想伴侣……也曾念春前，去程应转”以对写手法，含蓄表达孤雁凝盼思归之情。

C．词中所写孤雁与王勃《滕王阁序》中“雁阵惊寒”之雁，表现的情境意蕴相近。

D．本词借描写离群孤雁抒发羁旅漂泊之愁，状物、叙事、咏怀紧密结合，情意隽永。

※【答案讲评】C (本词借“孤雁”表达孤独愁怨和想念期盼之感；王勃《滕王阁序》中“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”一句，是描绘南国深秋景色，富有自然情趣。)

(2)本词以“楚江空晚”开头，意蕴丰富，试分析其意境及表达效果。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】意境：楚天开阔，江水连绵，暮色苍茫，营造了一种空旷、寂寥、暗淡的意境。表达效果：①形象上，衬托孤雁的形象——辽阔江天的背景，反衬离群之雁的孤单；而清冷的江水和苍茫的暮色，则烘托出孤雁无家可归的凄凉。②感情上，以此开头，为全词定下伤感、低沉的基调。

13．阅读下面这首宋诗，完成题目。

星名诗

权德舆

虚怀何所欲，岁晏聊懒逸。云翼谢翩翻，松心保贞实。

风秋景气爽，叶落井径出。陶然美酒酣，所谓幽人吉。

自当轻尺璧，岂复扫一室。安用簪①进贤，少微②斯可必。

【注】①簪：插定发髻或帽子的长针。古人簪笔以备写用。②少微：指少微星，喻指处士、隐士。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．一、二句写诗人本是虚怀若谷，无欲无求；但因年岁太大，又无聊慵懒，倍觉颓唐与悲哀。

B．三、四句写飞鸟搏击长空，青松忠贞不二，诗人以此比喻人应有凌云之志和赤胆忠心。

C．五、六句描写秋风吹拂，天气爽朗，树叶飘洒，落在井边小径上，烘托诗人的自在自得。

D．接下来写自己愉快地品尝着美酒，好不酣畅，这正是隐居之士最值得高兴的事情。

※【答案讲评】A (“岁晏”意为“年末”而非“年岁太大”，诗句也并未体现颓唐与悲哀，更多的还是一种闲适自在。)

(2)诗中“自当轻尺璧，岂复扫一室”两句颇具情怀，这种情怀与常说的“一屋不扫，何以扫天下”有何不同？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①“一屋不扫，何以扫天下”意思是只有把自己屋子打扫整理好了，才能协助治理天下。强调的是先修身才能治国平天下。

②“自当轻尺璧，岂复扫一室”意思是人自然要以尺璧之玉为轻，不能够只打扫整理自己的居室，强调的是应该以治理天下为己任，更突出要有扫天下的大爱情怀。

14．阅读下面两首诗歌，完成题目。

观书有感二首

朱熹

其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

其二

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

(1)下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描述了“半亩方塘”像一面镜子那样明净，“天光云影”都被它反映出来，闪耀浮动，情态毕现。

B．“问渠”的“渠”，是指方塘。方塘清澈就因其不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。

C．“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”是说，因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”滚滚滔滔，汇入大江，“艨艟巨舰”就如羽毛般浮了起来。

D．“向来枉费推移力，此日中流自在行。”这是说突然发现不用枉费力气去推移，巨舰本就能自由自在地漂行在水流中。

※【答案讲评】D (这两句诗意为：往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地漂行在水流中。)

(2)宋代罗大经《鹤林玉露》中评价这两首诗“借物以明道”。请结合作品，赏析这一特点。

答：________________________________________________________________________ ※【答案讲评】①其一：借清澈的方塘需要“源头活水”来阐明人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。或者一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

②其二：借“春水生”让巨舰得以“自在行”来阐明灵感的勃发(或情感一旦触发，或思考一旦茅塞顿开，或基本功夫到家)，足以使创作(或写作)文思泉涌，驾轻就熟，流畅自如。