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《成本会计》课程标准

《成本会计实务》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：成本会计实务课程代码：

课程类型：专业核心课学时/学分：68/4.5

适用专业：会计电算化专业修订时间：2012年2月

课程负责人：王超课标审批人：吕秀丽

课程团队：王超、刘福春、房敏鹰、孙雅梅、许景润、魏巍

二、课程定位与课程设计

1．课程定位

从企业经营角度来看，任何一个企业都必须进行成本核算，都需要设置成本

会计，因此培养出符合用人单位成本核算和管理需要的成本会计是会计电算化专

业人才培养的主要目标之一。《成本会计实务》课程就是针对这一人才培养目标

开设的，因此该课程是会计电算化专业的核心课程之一。课程主要介绍工业企业

产品成本计算和分析的理论与方法，以培养学生的成本计算、成本分析和成本管

理能力为主要目的。

《成本会计实务》是继《会计工作基础》、《财务会计》课程后的又一门专业核心课，对学生职业能力的培养和职业素养的养成起支撑和促进作用，是对《会计信息化》、《财务管理》、《审计实务》课程在成本计算、成本管理和成本审计内容上的知识铺垫。

本课程与其他专业课程之间的关系如下图所示：

图一：成本会计实务与其他专业课程之间关系2．课程设计

以会计电算化专业人才培养目标为依据，以人才培养规格所确定的知识、能力和素质目标为标准，校企合作共同设计与企业成本会计岗位工作内容相一致的学习任务，将企业真实成本计算数据转换为学习情境，通过教学做一体化教学模

式，灵活多样的教学方法，逐步养成学生的成本费用归集、分配，产品成本计算，成本分析和成本管理能力。

本课程以工业制造企业成本费用归集、成本费用分配、产品成本计算、成本报表编制，成本分析和成本控制为主线，以成本会计岗位工作内容为标准，以岗位的职业能力培养为重点，以岗位工作任务为驱动，按照“登记账簿—费用分配—计算成本—成本分析”递进式的模式，营造成本会计岗位职业氛围，讲授工业制造企业各种成本费用的归集和分配方法，产品成本计算的基本方法和辅助方法，成本报表的编制、分析等内容。融理论思维训练与实践操作为一体，既突出学生职业能力的培养，又增强了学生的岗位适应能力和可持续发展能力。

三、课程教学目标

1．知识目标

⑴了解企业产品成本核算的基本原理、核算流程，成本管理在企业管理中的重要作用；

⑵理解成本会计岗位职责，产品成本费用构成，账薄设置目的、方法；

⑶掌握成本费用归集、分配方法，不同生产组织方式和管理模式下的产品成本计算方法，特别是辅助生产费用分配方法，生产费用在完工产品与在产品之间分配方法，分批法和分步法下成本计算过程，成本报表编制和分析方法。

2．能力目标

⑴能够正确登记成本费用账薄；

⑵熟练运用成本计算基本原理进行成本分配，正确归集成本费用，针对不同企业生产特点计算完工产品成本。

⑶能够正确编制成本报表和进行成本分析；

3．素质目标

⑴职业情感：培养学生能够从内心产生一种对自己所从事职业的需求意识和深刻理解，无限热爱自己的职业和岗位；

⑵职业态度：使学生能够充分认知会计职业特点，帮助学生了解自己的能力和兴趣，正确面对自己所从事的职业；

⑶职业价值观：使学生能够正确规划职业发展目标，树立远大理想和成功信念，养成良好的职业道德和世界观。

四、课程内容标准

五、学时分配表

《成本会计实务》总课时68学时，理论学时占40%，实践学时占60%，具

六、教学模式与教学方法

1．教学模式

教学过程采用“教、学、做”合一的教学模式，体现学生的主体地位，每个学生均需独立完成任务，这种方法能够有效调动学生学习的积极性，由被动学习变为主动学习，有助于养成学生的岗位工作能力。

2．教学方法

在课堂教学过程中主要运用六步教学法，任务驱动教学法，案例教学法，分组学习法，本课程根据不同的教学内容，针对学生特点，灵活运用多种教学方法，引导学生积极思考，乐于实践，努力提高教学效果。

⑴任务驱动教学法

本课程教学内容是模拟一家工业企业真实的成本核算岗位具体工作而设置的，源于生活又高于生活，使学生在熟悉工业企业成本核算岗位主要工作流程的同时，掌握成本核算工作的主要方法。在教学过程中根据成本核算岗位实际工作流程和生产组织特点进行任务分解，划分为15个任务，使学生在逐步完成各项任务的同时知其然也知其所以然，不仅训练了学生的岗位技能，又促使学生从整体上把握成本核算岗位的各项工作。

⑵案例教学法

本课程主要运用案例使学生掌握重要知识点，通过第一节课使学生在掌握成本核算总体流程的基础上，在下一步的教学中，使用品种法综合案例，由学生设置账薄—登记账薄—费用分配—计算成本，教师主要负责讲授重点和难点。在运用品种法学完成本计算全部原理后，再运用分批法和分步法等4个综合案例对学生进行综合实训练习，主要目的是让学生能运用所学的基本理论计算产品成本。此时教师仍以引导为主，讲解为辅，主要是让学生能根据各种原始凭证编制记账凭证计算出产品的成本。在此要注意的是，在实训中教师首先要对案例进行总体介绍，告诉学生要实现的学习目标，进而让学生用真实的记账凭证，账簿等教具进行实训，防止实训变成计算数学题。

⑶分组学习法

在教学过程中，根据会计岗位的工作特点，将学生进行分组，一方面保证学生对凭证填制和账簿登记、审核等工作能够体现相互分离的原则；另一方面让学生在向老师学习的同时，还可以通过同学之间共同讨论、相互学习，来促进学生学习积极性，提高成本会计课程的学习效果。

⑷小组学习法

在教学过程中，根据会计岗位的工作特点，将学生进行分组，一方面保证学生对凭证填制和账簿登记、审核等工作能够体现相互分离的原则；另一方面让学生在向老师学习的同时，还可以通过同学之间共同讨论、相互学习，来促进学生学习积极性，提高成本会计课程的学习效果。另一方面让学生在向老师学习的同时，还可以通过同学之间共同讨论、相互学习，来促进学生学习积极性，提高成本会计课程的学习效果。特别是在分批法、分步法等成本计算原理应用实训教学

过程中最好将学生每四人分成一个小组，在分别完成各自核算任务的基础上，共同完成学习任务。

⑸提问式教学方法

在采用课堂提问这一模式时，主要根据教学目的，教学反馈信息，采取多种多样、灵活机动的提问方式，如难点提问（即就重点、难点问题进行提问）、扩延提问（即由某一个问题扩展、延伸到相关的其他问题，以期穷本究源）、归纳提问（即由一个问题引出同类的问题以归纳出其规律所在）、摸底提问（即在进行新的内容教学前对学生进行提问）、存疑提问（即将有争议的问题摆出而不回答，留给学生思考）等。

⑹六步式教学法

本方法是课程教学过程的设计，第一步是定向，明确教学要求，确定本节课学习的重点、难点；第二步是学生根据学习重点、难点自学教材，通过思考解决问题，旨在使各类学生都学有所得；第三步是讨论，对自学中不能解决的问题通过讨论加以解决。形式是先小组，后全班；第四步是答疑，各组把讨论未解决的问题或答案有分歧的问题提交全班解决，必要时由老师解答；第五步是自测，按定向提出的要求，学生自己测试自己。题目来自习题集。当场答题，当场评分，让学生知道自己的成绩；第六步是学生自结和教师总结，自结：学生总结本节课的收获，明确在哪个环节上满意，在哪个环节上不满意，按小组由老师确定代表总结；总结：教师点评本节学生表现和总结主要知识点。

3．学习指导

按照工业企业产品成本计算过程和生产经营特点，《成本会计实务》课程主要知识点有成本核算账户的设置，直接成本费用的归集与分配方法，辅助生产费用的归集与分配方法，制造费用的归集与分配方法，成本费用在完工产品和在产品之间的分配方法，成本费用的会计核算方法，成本报表的编制与分析方法等。通过课程学习和实训，学生根据掌握的上述知识，能够根据不同企业的生产特点和管理要求正确设置成本账户，正确归集和分配成本费用，准确计算完工产品成本，正确进行成本核算，正确编制成本报表和进行成本分析。

工业企业产品成本计算具有很严密的逻辑性和应用性。学生在学习《成本会计实务》时，需要在对工业企业的生产特点进行全面把握的基础上，重点注意以下几点：

⑴准确理解生产流程与产品成本计算的流程之间的关系。

⑵搞清各种分配方法的基本原理和适用条件。

⑶把握企业产品费用结转的过程。

⑷掌握品种法的基本原理，理解分批法与分步法就是品种法的应用。

⑸在账簿上进行真实训练，不要把成本计算过程当成数学应用题。

⑹学成本会计在做好以上几点的前提下，多做练习题。

⑺《成本会计实务》课程重要知识点及难点主要15个方面，突破这些知识点就能成为合格成本会计。具体见下表。

《成本会计实务》重要知识点及难点

七、教学考核与评价

1．考核方式

本课程采用过程性考核与期末终结性考核相结合的方式评价学生学习效果。过程性考核的权重为70%，其中出勤5分，作业5分，课堂考核30分，阶段检测30分；期末综合考核30分，在期末时采用闭卷考试方式进行综合考核。具体见考核方案。

按照本课程所要求的学习目标进行考核，重点考查学生的成本费用归集、分配能力，最终产品成本计算能力和成本报表编制、分析能力。

八、教学资源开发与利用

⑴选用教材

①江希和，成本会计教程，高等教育出版社，2008.3，第1版。

②陈东领，成本会计学，北京交通大学出版社，2010.5，第1版。

⑵教辅材料

财务与会计，邮发代号LD111177，国内统一刊号CN11-1177/F，国际标准

刊号1003-286X。

4．网络媒体资源

⑴网络教学资源

①中国注册会计师协会 https://www.wendangku.net/doc/5410317050.html,/

②浙江经济职业技术学院 https://www.wendangku.net/doc/5410317050.html,/

⑵媒体教学资源

①教学课件

②实物教具：生产流程图、账薄、凭证等。

《成本会计学》课程标准

绍兴文理学院上虞分院《成本会计学》课程标准编写人：娄永振审核人：刘淑珍审定单位:财信系会计教研室编写日期：2010年9月 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质： 1-1-1课程的地位与作用本课程是以研究成本会计的基本理论和基本方法为重点，适用于会计电算化和财务管理等两个专业的主干课程。其任务和目标是通过讲授工业企业各种成本费用的归集和分配，工业企业产品成本计算的基本方法和辅助方法，商品流通企业和施工企业及其他行业成本核算的方法，成本报表的编制和分析等内容，使学生掌握制造业成本核算的基本流程、成本计划编制以及成本分析的基本原理和方法。在此基础上，进行混岗综合实训与校外实习，其主要目标是要求学生在已学过的成本会计理论知识基础上，掌握成本会计的操作技能，加强对成本会计实践的感性认识，提高实际动手能力和操作能力，以达到学以致用，理论与实践相结合的目的。 1-1-2与其他课程的关系在专业核心课程链中，成本会计课程起着承上启下的作用。其前期课程有《会计基础实务》、《财经法规与职业道德》和《财务会计实务》等。后续课程包括《管理会计实务》、《财务管理实务》、《财务报告分析》和《审计实务》等。前期课程要求学生掌握会计核算方法的应用，掌握会计核算循环的形式，为成本核算与管理的学习打好基础。后期课程要求学生掌握分析、预测、决策和计划等方法和技能，以满足会计类岗位工作任务的需要。 1-2设计思路： 1-2-1课程设计总体思路成本核算和管理工作既是现代企业实施成本领先战略、建立核心竞争优势的关键所在，也是中国企业应对反倾销诉讼的重要环节，因此，《成本会计》是会计专业的职业能力核心课程，也是

成本会计实训报告(共8篇)

篇一：成本会计实训报告西南财经大学天府学院成本会计综合实训总结小组组号：小组成员：班级：上课时间：授课老师：字数不少于2000字；一、实训过程的描述：在这一天的学习中，主要是对模拟公司的生产车间进行费用分配。这是一个制作粽子、月饼的公司。所以，生产车间分为两部分：制作两种产品馅料的馅料车间和生产粽子和月饼这两种完工产品的月饼车间、粽子车间。开始，老师讲解了本节实训课的内容和注意事项：首先，本公司是一个一般纳税人。一般纳税人是指年应征增值税销售额（以下简称年应税销售额，包括一个公历年度内的全部应税销售额）超过财政部规定的小规模纳税人标准的企业和企业性单位。一般纳税人的特点是增值税进项税额可以抵扣销项税额。所以，应该注意的是一般纳税人的企业的纳税（增值税）税率为17%。由于本公司是会进口一些初级粮食，所以，这一税率通常征收13%的税率。其次，本公司的馅料是一次性全部投入。种产品的实际成本和单位成本的管理活动。此外，由于生产车间以及生产物种类比较繁多，运算量也比较大。还有最后的成本归集，因为没有表头，所以开始的时候，我们组的同学也是丈二的和尚——摸不着头脑。加之，前面几十张的表格做下来，头脑已经晕了。最后的任务就是将会计的帐页分类装订，基本任务就初步完成了！二、对实训与书本知识差异的感想：我们组两位成员都是专升本的学生，在成都校区我们大二学习了成本会计这门课。在专科学习的时候，学校也开设了实训课，如：会计模拟实务、纳税申报实训、财务流程实训（手工帐）等。腊肉青椒馅的数量计算，后来老师提醒我们这么做会只有青椒的粽子。第一，这次实训涉及科目和计算过程不算很复杂，同时和我们之前学习的成本会计会计处理结合很紧密。书本学习中就会利用很多繁杂的公式以及产品成本核算的各种方法。但是实训中，如果有一个环节计算错误，那后面的就不可想象了。三、实训的收获与体会：通过此次实训，我们深深体会到了积累知识的重要性。有些知识掌握的不牢固，自己后来也没有下太大的功夫去整理，做的时候突然间觉得自己有点吃力。虽然现在去看依旧可以解决问题，但还是浪费了很多时间，所以在下午提交小组做的时候我们的节奏比别人慢下了很多。实习中的收获： 1、会计工作需要协作，在做任务之前我们组就分好工作，这样减少了因混乱造成做事效率低的情况； 2、成本会计内容填制的过程当中设计大量的数据，所以就要求

成本会计课程设计

《成本会计》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：成本会计课程代码：3301A122（会计电算化）、3302B122（会计与审计）所属院系：财经学院制定时间:2010.11.02 制定人：黄燕批准人：二、基本信息学分：4 课程类型：会计电算化、会计与审计专业的专业课学时：72 先修课程：基础会计授课对象：会计电算化、会计与审计专业后续课程：财务管理、审计实务、财务报表分析、会计电算化、会计综合模拟实训三、课程设计 1．课程目标设计《成本会计》是一门实践性、技术性较强的课程，它的主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能，其中成本核算是成本控制和成本分析基础，计算出完工产品的总成本和单位成本是成本核算的最终目标。而完工产品的成本主要是由直接材料成本、直接人工成本和制造费用构成，这样直接材料成本、直接人工成本和制造费用的核算就形成了课程的分能力，要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑，这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力，再由应会能力推出应知能力，从而进行能力构建的。 (1)知识教学目标 ①掌握成本会计的基本理论、基本知识和基本技能； ②熟练掌握成本计算的品种法、分批法、分步法； ③熟悉成本计算的分类法、定额法； ④熟悉成本报表的编制和成本分析。 (2)能力教学目标 ①通过产品成本计算的品种法、分批法和分步法的学习，训练学生的综合核算能力； ②通过成本报表编制和分析，训练学生的综合分析能力；

③通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、综合模拟训练等教学环节培养学生的语言表达、团结协作、计算机操作等能力，提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。 (3)素质教育目标 ①具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和较强的法律意识； ②具有胜任会计工作的良好业务素质和健康的身心； ③具有较好的职业判断能力和和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的综合素质。 2．课程内容设计课程教学的内容可以概括为费用的归集与分配、生产费用在完工与在产品之间的分配、产品成本计算的基本方法、辅助方法、成本报表的编制和成本分析。教学总学时为72学时，扣除考试及复习占用学时，知识模块与对应学时为：教学模块名称任务教学内容学时分配分学时合计模块一成本和成本会计任务一成本会计的经济实质和作用； 2 2 任务二成本会计的对象；任务三成本会计的职能和任务任务四成本会计的工作组织任务三企业成本核算的一般程序和有关账务处理模块三要素费用的归集和分配任务一要素费用分配概述 2 16 任务二材料费用的核算 2 任务三工资薪酬费用的核算 2 任务四其他费用的核算 2 任务五辅助生产费用的核算 4 任务六制造费用的核算 2 任务七废品损失和停工损失的核算 2 模块四生产费用在完工产品与在产品之间的分配任务一在产品数量的核算 2 10 任务二在产品成本的计算8 模块五产品成本计算方法概述任务一生产特点和管理要求对成本计算的影响 2 2 任务二产品成本计算的主要方法任务三各种成本计算方法的实际应用模块六产品成本计算的基本方法任务一品种法 4 16 任务二分批法 6 任务三分步法 6 模块七产品成本计任务一分类法 4 8

成本会计作业及答案

第一章总论一、判断题 1．实际工作中核算的产品成本，就是理论成本。（） 2．工业企业的生产费用是指企业在生产经营管理过程中发生的费用总额。（）3．在实际工作中，某些不形成产品价值的损失，也可作为生产费用计入产品成本。（） 4．产品成本是指企业在一定时期内发生的、用货币表现的生产耗费。（）二、单项选择题 1．商业企业产品流通费用的三个组成部分是（）。 a．采购费用、存储费用和管理费用 b．采购费用、管理费用和销售费用 c．经营费用、管理费用和财务费用 d．经营费用、管理费用和销售费用 2．工业企业在一定时期内发生的，用货币额表示的生产耗费，称为企业的（）。 a、产品成本 b、生产费用 c、经营管理费用 d、制造费用 3．下列项目中不应计入生产经营管理费用的是（） a．短期借款利息 b．厂部管理人员的工资 c．购买固定资产的支出 d．车间管理人员的工资 4．工业企业在一定时期内发生的、用货币表现的各种生产耗费，称为（）。a．成本会计对象 b．生产费用 c．产品成本 d．经营管理费用 5．下列各项费用中，不能直接借记“基本生产成本”科目的是（）。 a．车间生产工人福利费

b．车间生产工人工资 c．车间管理人员工资 d．构成产品实体的原料费用 6．在企业已设置了“基本生产成本”总帐科目的情况下，不能再设置的总帐科目是（）。 a．辅助生产成本 b．生产费用 c．制造费用 d．废品损失 7．成本核算和分析等方面工作由车间成本会计机构或人员分别进行，并在业务上受厂部成本会计机构指导的工作方式，是（）。 a．按成本会计的对象分工 b．按成本会计的职能分工 c．集中工作方式 d．分散工作方式三、多项选择题 1．成本会计的环节应包括（）。 a.成本预测 b．成本决策 c．成本控制 d．成本分析 e．成本考核 2．在分散工作方式下，由厂部成本会计机构进行的成本会计工作有（ ?）a．成本核算 b．成本预测、决策 c．成本考核 d．成本分析一、判断题 ××√× 二、单项选择题 c b c b c b d 三、多项选择题

《管理会计》课程标准(20190426234145)

《管理会计》课程教学标准课程代码：03013 课程名称：管理会计课程类型：职业必修课总学时: 74 讲课学时：44 实验（训）学时：30 学分：6 学分先修课程：《会计基础》、《中级财务会计》、《财务管理》、《成本会计》第一部分前言一、课程性质与地位本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支，是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法，收集、分类、汇总、分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理。为此，本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象，从现代企业的内部管理需要出发，论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论和方法。学生通过对本课程的学习，将了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。《管理会计》作为专业核心课程之一，其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等。学生在初步掌握相关财务会计、成本会计等知识的基础上，进行《管理会计》课程的学习，要熟悉相关的基础知识、基本理论，要掌握管理会计的基本技能，并能运用所掌握的管理会计知识进行社会实践应用。随着社会经济的发展，管理会计的理论和方法在经济管理尤其是微观经济管理中的作用已被人们充分认识，日益成为企业管理中不可或缺的重要手段，其应用范围也越来越广泛。

成本会计实训报告记录(共8篇)

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《成本会计学》作业(胡北忠版)

贵州财经学院会计学院《成本会计学》教学材料
习题十
项目月初在产品本月投产量
贵阳白云机械厂分步法成本计算
甲产品产量统计表一车间 200 件 1000 件 800 件 400 件 50% 甲产品费用统计表二车间 300 件 800 件 500 件 600 件 50%
本月完工半成品或产成品月末在产品月末在产品在本车间完工程度
车间一二
项目月初在产品成本本月费用月初在产品成本其中：上车间转入本月本车间费用
燃料及
直接材料
动力
直接人工 3000 37000 8000 6000 12000 8000 52000 12000 8000 25000
制造费用 10000 70000 16000 11000 32000
合
计
16000 80000 24000 24000
37000 239000 60000 49000 69000
要求：1、采用综合逐步结转分步法计算成本。
1

成本计算单
二级科目：一车间（S）完工数量：800 月末在产品数量：400 完工程度：50% 摘要月初在产品成本本月费用费用合计分配标准完工半成品月末在产品直接材料 16000 80000 96000 800 400 80 64000 32000
800 燃料及动力
直接工资 80100 5200 60000
800
制造费用 10000 70000 80000
800
合计 37000 239000 276000
3000 37000 10000
200 40 32000 38000
200 60 48000 12000
200 80 64000 16000 260 208000 68000
分配率（单位成本）完工半成品总成本月末在产品成本
成本计算单
二级科目：二车间（甲）完工数量：摘要月初在产品成本本月本车间费用转入半成品成本费用合计分配标准完工产品月末在产品 208000 257000 500 600 233.64 116.820 140180
300
月末在产品数量：直接工资 4000 25000
完工程度：合计 6000 69000 208000
半成品 49000
燃料及动力
制造费用 5000 32000
20000 12000
14000 500
300
29000 500
300 46.25
37000 500
337000
分配率（单位成本）完工产品总成本月末在产品成本
40 8750 12000
36.25
333.63 23125 13875 166845 170180
18125 10875
2

成本会计作业1-4答案

《成本会计》形成性考核册及参考答案作业一（第1章至第5章）、单项选择题（每小题1分，共10 分）、多项选择题（每小题2分，共20 分）四、简答题 1、正确计算产品成本应该正确划清哪些方面的费用界限。答：（1）正确划分应否计入生产费用、期间费用的界限。（2）正确划分生产费用与期间费用的界限。（3）正确划分各个月份的生产费用和期间费用的界限。（4）正确划分各种产品的生产费用界限。（5）正确划分完工产品与在产品的生产费用界限。以上五个方面费用界限的划分过程，也是产品成本的计算过程。 2、请简要回答对辅助生产费用核算需要设置的账户以及辅助生产费用归集的程序。答：辅助生产费用的归集和分配是通过“辅助生产成本”账户进行的。该账户一般按辅助生产车间、车间下按产品或劳务种类设置明细账，账户按成本项目或费用项目设专栏进行明细核算。辅助生产费用的发生应记入该账户借方进行归集。辅助生产费用的归集程序有两种，相应地“辅助生产成本”明细账设置方式也有两种。两者的区别在于辅助生产制造费用归集程序不同。在一般情况下，辅助生产车间制造费用先通过“制造费用一辅助生产车间” 账户进行单独归集，然后将其转入相应的“辅助生产成本”明细账，从而计入辅助生产产品或劳务成本，在这种情况下应设置“辅助生产成本”明细账和“制造

费用一辅助生产车间”明细账核算。在辅助生产车间规模小、制造费用少而且辅助生产又不对外提供商品情况下，为了简化核算工作辅助生产制造费用可以不通过“制造费用”单独归集，而直接记入“辅助生产成本”明细账。这时将产品成本项目和制造费用项目结合设置“辅助生产成本”明细账。五、计算及分析题 1、某企业2002年6月份应付工资为135650元，其中产品生产工人工资是123750 元，车间管理人员工资是3000元，厂部管理人员工资是8900元；本月生产的甲、乙、丙三种产品，实际生产工时分别为5000、9500和15500小时。本月职工福利费计提比例为14% 要求：（1）采用生产工人工时比例分配法分配生产工人工资及提取的职工福利费，并填入下列表中；（2）根据上述资料及分配结果编制工资和福利费分配的会计分录。直接人工费用分配表直接人工费用分配表

财务报表分析课程标准

一、课程性质及定位本课程是会计专业的一门岗位课，本课程定位于培养学生采用一定的标准，况和经营成果、财务信用和财务风险，适用于会计专业，属于理论+实践类课程。运用科学系统的方法，对企业的财务状以及财务总体情况和未来发展趋势进行分外部使用人（主要是债权人如提供财务分析。二、本课程教学目标与任务通过本课程的学习，学生应学会阅读主要财务报表，理解财务报表信息的含义，掌握企业财务报表分析的基本方法和思路，认识体现企业财务活动及效果的指标，培养学生运用企业财务报表分析的基本方法进行财务报表分析的能力。具体而言，学完本课程后，应达到以下要求：掌握财务报表的编制基础及基本构成；掌握财务报表的分析程序和基本分析方法；掌握按报表要素进行分析的基本方法及财务报告的综合分析方法；掌握运用基本理论对公司报告进行分析的技能。三、先修及后续课程建议先修会计学基础、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、管理会计、管理学等课程；本课程的后续课程有审计学、岗前综合培训、顶岗实习等。四、本课程教学内容及基本要求析以及经济分析的辨析；析的程序与基本方法。基本要求：了解财务报表分析的意义；明确财务报表分析的目的；第2章资产负债表分析教学内容：资产负债表分析的目的与内容；资产负债表的项目分析；资产负债表的水平分析；资产负债表的垂直分析。基本要求：理解资产负债表分析的目的和内容；掌握资产负债表的项目分析；掌握资产负债表的水平分析；掌握资产负债表的垂直分析。第3章利润表分析教学内容：利润表分析的目的和内容；利润表各项目分析；利润表综合分析。基本要求：了解利润表分析的目的和内容；掌握利润表项目分析；掌握利润表综合分析。析与评价的能力。能较好地为财务报表使用人银行）和内部使用人（主要是管理层如总经理）第1章财务报表分析概述教学内容：财务报表分析的意义、内容和要求；财务分析、财务报表分财务报表分析的目的；财务报表分熟悉财务报表分析的内容和要求; 掌握财务报表分析的步骤和方法。

成本核算实训报告

成本核算实习报告爲了更好的完成學校規定的實习計划，也爲了鍛炼自己和提高自己的實践操作能力，而且作为畢业後的第一次實践機会，也是理論與實际相結合的比较的最好機会，所以本人在2010年1月在东莞美邦石化有限公司实习工作。通过实习对企业生产成本的核算有了更加具体的了解，美邦石化有限公司主要从事罐装润滑油,重油的生产和销售业务，公司的规模較大，关于财务论文网的分工也比较明细。在此次实习中，我主要的岗位是成本会计，因此主要实习了公司的生产成本核算，对成本会计的工作有了进一步的了解。在实习中，我参与了1月到3月的生产成本核算工作，如下：①计算每日生产成本，原材料的均价，根据業务的發生取得原始憑证，將其登记賬憑证②根据記賬憑证登记成本明細賬，③编制生产成本日结表④到编制成本月结表。每一个过程都有前輩的教育和指导，雖然在工作中遇到不少困难但都迎刃而解了。认真学习了生产成本的核算过程，真正从课本走到了现实中，从抽象的理论回到了实际工作的。在这过程中，我努力工作，严格要求自己，虚心向公司的财务学习。實习過程中，我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管自己学过这门课程，但是在开始操作具体业务时，觉得又和书上的有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。在工作中，仅靠我们在课堂上学习到的知识是远远不够的，我们必需在工作之余不断的给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请较。人际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在工作中是不能忽视的。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎么变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。刚开始实习的时候总是觉得课堂上学到的知识用不上，尤其是我现在的这个岗位，书上的那些财务会计啊，税务计算啊，都跟工作沾不到边，觉得很受挫折。渐渐的，我发现，假如没有书本的知识作为铺垫，又哪能迅速掌握工作内容呢?成本会计要求我们必需熟悉整个生产流程，并根据一些相关的数据做出决策，要不然每日计算出来的生产成本只是一长串冰冷的数字，毫无意义可言。实习至今，我主要的问题是没有下生产车间及时了解生产情况，导致对一些产品的生产流程不是非常了解，对于产品的规格型号只是在相关的用量表上查找，没有实际了解，这将影响到成本的核算工作，在接下来的工作中，应该加强对产品的了解，让自己在工作中更能得心应手。尽管成本会计的工作显得单调而繁琐，但是只要自己认真学习，认真工作，就可以在工作中发现乐趣的。實习期間，我每天行走在飛速發展的城市中，穿行干行色匆匆的人群裏，我感受到工作的壓力，生活的艱辛。爲了盡快舞裝自己，讓自己有底氣走向社会，面对未来，我要努力地闖出屬于自己的天地。最后，感謝大家給了我應難得的實习機会，感谢各位前輩給予我的悉心教導和幫助!篇二：成本会计实训报告石家庄学院经系成本会计实训报告学期姓名：学号：班级：指导教师：成本会计实训报告前言时间：地点：实习目的：了解成本核算的基本程序，熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。任务：材料费用的归集与分配，外购动力的归集与分配，工资费用的归集与分配，制造

201609考试批次《成本会计》(结课作业)

201609测试批次《成本会计》结课作业学生姓名学习中心学号专业年级层次北京语言大学网络教育学院《成本会计》结课作业注意：本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2016年8月4日—9月12日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。） 2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效； 3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内； 5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。实训作业（本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题50分，总分100分）实训一：材料费用分配【背景资料】某企业有一基本生产车间A、B两种产品，两个辅助生产车间，即机修车间和供水车间，为基本生产车间和管理部门服务。某月A产品产量为50件，B产品产量为100件，根据领料单汇总各单位领料情况如下表所示：领料部门金额（元） A产品直接领料7000 B产品直接领料9600 A、B产品共耗料2100

机修车间领料500 供水车间领料300 基本生产车间领料200 管理部门领料400 该企业日常收发采用实际成本核算，A、B产品共同领料以产量为标准分配。【要求】根据上述资料编制材料费用分配表并作有关会计分录。材料费用分配汇总表会计科目部门明细科目间接分配部门直接计入部分（元）原材料费用总额（元）产量（件）分配率应分配费用（元）基本生产成本A产品50 —700 7000 7700 B产品100 —1400 9600 11000 小计150 14 2100 16600 18700 辅助生产成本机修车间———500 500 供水车间———300 300 制造费用基本生产车间———200 200 管理费用管理部门———400 400 合计—1500 14 2100 18000 20100 （1）分配A、B两种产品耗用的材料费用材料分配率=2100/（50+100）=14 A产品应分材料成本=50*14=700 B产品应分材料成本=100*14=1400 （2）会计分录借：基本生产成本-------A产品 7700 -------B产品 11000 辅助生产成本-------机修车间 500 -------供水车间 300 制造费用-------基本生产车间 200 管理费用 400 贷：原材料 20100 实训二：动力费用分配【背景资料】某企业于6月30日用银行存款支付外购动力（电费）费用22650元，月末查基本生产车间动力用电7938（度）基本生产车间照明用电4212（度）辅助生产车间动力用电1100（度）行政管理部门照明用电1850（度）合计15100（度）其中基本生产车间生产甲、乙两种产品，甲、乙产品分别耗机器工时为1400小时和700小时，动力费用按机器工时分配。【要求】编制动力费用分配表及作相关的会计分录。会计科目间接分配费用直接分配计入（元）合计（元）机器工时分配应分配动力

成本会计作业及答案

b．车间生产工人工资 c．车间管理人员工资 d．构成产品实体的原料费用 6．在企业已设置了“基本生产成本”总帐科目的情况下，不能再设置的总帐科目是（）。 a．辅助生产成本 b．生产费用 c．制造费用 d．废品损失 7．成本核算和分析等方面工作由车间成本会计机构或人员分别进行，并在业务上受厂部成本会计机构指导的工作方式，是（）。 a．按成本会计的对象分工 b．按成本会计的职能分工 c．集中工作方式 d．分散工作方式三、多项选择题 1．成本会计的环节应包括（）。 a.成本预测 b．成本决策 c．成本控制 d．成本分析 e．成本考核2．在分散工作方式下，由厂部成本会计机构进行的成本会计工作有（ ?）a．成本核算 b．成本预测、决策 c．成本考核 d．成本分析一、判断题 ××√× 二、单项选择题 c b c b c b d 三、多项选择题 abcde bcd

《成本会计》课程标准

《成本会计》课程标准 1．课程性质成本会计课程是高职院校会计类专业的专业核心课程之一，是自《基础会计》与《财务会计》之后的又一门职业技能课。是企业会计的重要组成部分,是以成本为对象的会计专业课。通过该课程的学习，不仅使学生掌握成本会计的基本理论、基本知识和操作技能，具备合格的高素质的经济管理者必须的成本会计专业知识和实际工作能力，而且为《财务管理》、《基础审计》等后续课程的教学打下良好的基础。 2．设计思路成本会计课程打破以知识传授为主体特征的传统学科课程模式，采用以职业任务和行为过程为导向的工作过程系统学习课程模式。根据中小型企业成本会计岗位的任职要求进行设计，以培养学生完成成本会计职业岗位实际工作任务所需的知识、能力和素质为目的，系统介绍成本会计的基本理论、基本方法和实用业务处理技能。内容包括成本会计基础、费用的归集和分配、产品成本核算、成本报表的编制与分析、其他行业的成本核算。通过“任务”明确工作目标；通过“理论指导”介绍与该任务相关的理论知识；通过“情景资料”提供实践或仿真的环境，通过“业务处理”展现成本会计整个业务处理过程。这种结构设置按照分配任务，掌握知识，完成任务的环节展开，既解决了学生面对知识综合应用的束手无策问题，也解决了学生成本业务处理生疏问题。 3．课程目标通过对成本会计课程的学习，使学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。专业能力？ 3.1.1 能根据企业生产特点进行成本核算程序的设计能力 3.1.2 能对成本费用进行归集的能力

3.1.3 能进行生产费用在不同产品之间、完工产品与在产品之间分配的能力 3.1.4 能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，正确核算产品成本的能力 3.1.5 能编制主要成本报表及对主要成本报表进行分析的能力社会能力 3.2.1 人际交往和协调沟通能力； 3.2.2 工作中与他人的团队合作能力； … 3.2.3 良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识； 3.2.4 良好的心理素质和客服困难与挫折的能力。方法能力 3.3.1 独立完成岗位工作的设计构建能力； 3.3.2 通过自学获取新知识和新技术的能力； 3.3.3 不断总结，提升质量以满足岗位需求的能力； 3.3.4 信息获取、加工与处理利用能力； 3.3.5 计算机应用基本能力； . 3.3.6 语言和书面表达能力。 4．课程内容和要求成本会计课程共有五个工作项目，各工作项目的工作任务如下：表成本会计基础工作项目内容及要求

成本会计实训报告总结

成本会计实训报告总结《成本会计》实训报告班级：财务1102B 学号： xx030370408 姓名：芦靖一、实训目的成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练、操作，很难提高实际分析与解决问题的能力。因此，我们不仅需要掌握成本会计核算的理论与方法，更需要在实践中学会针对特定的企业环境进行准确的成本核算与客观理性的成本分析，为企业管理者提供更加有效的成本信息。为了让我们能够更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也更能够适应社会的要求，了解成本核算在实际工作的重要性，学校开展了为期两周的成本会计实训课程。学校希望通过这次成本会计实训课程的训练，我们都能够对会计有一

个更新更深层次的认识，以便于我们能懂得会计作账的基本流程，从而在今后的工作中具有较强的实际动手操作能力。这次成本会计实训采用了两个实际案例模拟企业的经营环境，分别涉及了分批和分类两种法，我们需要将分批法、分类法所用的各种费用分配表和明细账结合起来，这不仅能够使我们掌握成本核算基本方法的特点，还进一步理解了产品成本计算的基本原理。同时还能使我们熟练掌握分批法和分类法核算的会计处理，提高并加快了我们的动手能力，做到理论联系实际，增强感性认识，全面地理解制造企业中成本核算的整个流程。在实训的过程中还培养了我们认真细致、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度。二、实训过程 1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。由于我们这次实训课程不用编制总账和财务报表，因此任务量在一定程度上有所减轻。 2、根据经济业务，填制记帐凭证。并附上原始凭证。

要想登记记账凭证，首先需要做的就是编制会计分录，而在编制会计分录的过程中不得不重视以下几点：（1）各种成本费用的归集与分配。生产成本的归集与分配是本次实训的重头戏，是中心环节。成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实训中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、基本生产成本、辅助生产成本、制造费用、完工产品等进行了练习。 a、材料费用方面。用于生产产品的原材料及主要材料，可根据领料单直接计入各种产品成本的“直接材料”项目。 b、人工费用方面。应按成本项目进行归集，生产工人的计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等。 c、辅助生产费用。是为企业的基本生产服务而发生的费用，最终要分摊到各受益单位。

成本会计第4次网上作业答案

成本会计网上形考任务-第4次任务 1、某企业采用逐步结转分步法计算产品成本。本月份三个生产步骤生产甲产品，材料在开始生产时的第一个生产步骤一次投入，第二个生产步骤对第一个生产步骤生产的半成品继续进行加工，第三个生产步骤对第二个生产步骤生产的半成品继续进行加工生产出甲产成品。各个生产步骤间不设半成品库，每个生产步骤生产出半成品直接转给下一个生产步骤继续加工、直至生产出甲产品。产品生产过程中除原材料以外的其它费用在各个生产步骤陆续要求：将归集在各步骤成本计算单中的生产费用，采用约当产量法在各个步骤的本月完工产品和月末在产品之间进行分配，并计算出完工产品成本和月末在产品成本将计算结果填入表中）。（本题25分）第二生产步骤成本计算单（单位：元）第三生产步骤成本计算单（单位：元）

要求：将本月所产产成品成本进行成本还原（填表计算，写出计算过程）。（本题15分）产品成本还原计算表产量：100件产品成本中半成品成本还原：原材料：18240 ×0.5 = 9120 工资及福利费：6420 ×0.5 = 3490 制造费用：5880 ×0.5 = 2590 合计= 9120+3490+2590=15200 还原后产品总成本：原材料：9120 工资及福利费：6420 + 3490 = 9910 制造费用：5880 + 2590 = 8470 合计= 9120+9910+8470 =27500 3、某工业企业大量生产甲产品。生产分为两个步骤，分别由第一、第二两个车间进行。第一车间为第二车间提供半成品，第二车间将半成品加工成产成品。该厂采用平行结转分步法按照生产步骤（车间）计算产品成本。在完工产品和在产品之间，采用定额比例法分配费用：原材料费用按定额费用比例分配；其他费用按定额工时比例分配。有关资料如下表：

成本会计实训心得体会3篇

成本会计实训心得体会3篇成本会计实训心得体会一：经过几周漫长的实训，让我个人认为会计对与男生而言真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲。还记得，在刚开始做会计分录时，自己由于在电台要准备节目，所以周一到周三的那段时间一直忙于那些工作。于是准备在周四完成会计分录的工作。可是偏偏党老师周五的课换到了周四下午，顿时让我一脸茫然。虽说自己在上学期基会学的是相当不错，给一个题目，2秒钟分录立马脱口而出，可是让我在很快的时间完成40多道分录，还要手写，不太现实。于是干脆等老师讲完自己直接边编分录边编制凭证。于是2个阶段的工作，李晔在一个阶段就完成了! 接下来，就是登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是我的强项的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证。。。苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，都要用刀片去刮，稍微用力，纸就破了。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。

另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一帐帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大! 成本会计后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了! 成本会计实训心得体会二：一、实训目的：《基础会计》、《中级财务会计》等课程具有很强的实践性和可操作性，通过这些课程的学习和会计方面的实训，学生对七种会计核算方法和会计模拟操作有一个基本的了解，为使学生对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握，达到会计相关课程设置的目的和要求，安排了这次会计手工综合模拟实训，从而完善课堂教学内容，提高学生动手操作的基本技能，使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高学生的实践能力，突出高职学生的重实践，强技能的特色。二、实训步骤 1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。 2、根据经济业务，填制记帐凭证。 3、根据凭证登记帐簿。

2014年成本会计答案

本科会计学专业《成本会计》课程复习题一、单选题 1．按成本与产量的依存关系，可将企业成本划分为：（ C ） A．生产成本与劳务成本 B．财务成本与管理成本 C．固定成本与变动成本 D．边际成本与沉没成本2．下列项目中哪项不属于成本项目：（ D ） A．直接材料 B．直接人工 C．制造费用 D．管理费用 3．下列哪项薪酬不能计入产品生产成本：（ C ） A B C． D 4．“待摊费用”科目月末：（ C ） A．一定有余额 B C．可能有借方余额D．可能有贷方余额5．分配加工费用时所采用的在产品完工率，是指在产品：（ C ）A B C．上道工序止累计工时定额和所在工序工时定额之半的合计数与完工产品工时定额的比率 D．所在工序止累计的工时定额与完工产品工时定额的比率6．企业年初支付全年的保险费用应计入的会计科目是：（ A ）A．“待摊费用”B C．财务费用” D 7（ A ）A．“财务费用”B C．“销售费用”D．“制造费用” 8．（ D ） A．成本计算工作的简繁 B C．成本计算是否及时D．对计算产品实际成本是否必 9．分类法适用于：（ D ）A．大量大批多步骤生产的产品B C D．品种、规格繁多，且可以按照其结构、所用原材料和工艺过程不同分为若干类的产品

10．在成本控制中，目标成本控制属于：（ B ）A．集中控制B C．分散控制D．反馈控制 11．在以成本作为内部结算价格中，什么使提供产品和劳务的部门将其工作的成绩和缺陷全部不折不扣转给了使用部门，而使用部门本不应该对这些成绩和缺陷承担责任：（ A ） A．实际成本法 B C．标准成本加成法D．变动成本法 12．作业成本法产生的技术背景是：（ A ）A．适时生产制 B C．电子计算机的应用D．作业成本计算理论13．（ C ） A．广泛性 B C．抽象性D．收益性 14．一般说来，实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容：（ A ） A．是有一定差别的 B．是相互一致的 C．是不相关的 D．是相互可以代替的15．下列各项中属于费用要素的有：（ D ）A．废品损失B C．期间费用D 16．直接用于产品生产的燃料费用，应直接计入或者分配计入：（ D ） A．“制造费用”科目B．“管理费用”科目 C．“财务费用”科目D 17．企业预提劳动保险费时，应记入：（ B ）A．“生产成本”科目的借方 B C．“制造费用”科目的借方D 18．在计算完工产品成本时，如果不计算在产品成本，必须具备的条件是（ A ） A．月末在产品数量很少 B C．月末在产品数量较稳定D．定额管理基础较好19．企业销售产品或提供劳务发生的应由企业负担的保险费、广告费等属于：（ B ） A．管理费用B C．制造费用D 20．企业的销售费用是一种：（ D ）A．管理费用B C．制造费用D 21．采用简化的分批法，在产品完工之前，产品成本明细账：（ C ）A．不登记任何费用 B．只登记直接费用和生产工时 C．只登记原材料费用D．只登记间接费用，不登记直

《成本会计》作业答案

《成本会计》作业答案客观题部分：一、名词解释（每题4分，共20题）参考答案： 1、理论成本成本的经济内涵是指生产经营过程中所耗费的生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值的货币表现，也就是企业在生产经营中所耗费的资金的总和。从市场经济条件下的产品成本角度来看，理论成本是指企业在生产经营过程中为生产一定种类、一定数量的产品所发生的各项生产耗费的总和。 2、成本会计成本会计是企业在生产经营活动过程中以经济有效地运用资源为目标，采用数学和数理统计等原理和方法，通过对企业从事各项经营活动发生的所有耗费进行核算，对企业复杂的生产经营活动进行科学合理的预测、决策、控制和考核，使企业的生产经营活动达到最佳运转效率，从而更好地实现企业的价值。 3、直接人工费用直接人工费用是指企业支付给那些直接把各种原材料经加工使其转变为产品的生产工人的各项费用；是企业按期支付给劳动者、作为劳动报酬的货币或实物。直接人工费用是企业对劳动者各种劳动消耗的必要补偿。广义的人工费用包括工资与福利费用，狭义的人工费用仅包括工资费用。 4、待摊费用待摊费用是指本期支付的但应由本期和以后各期产品成本和期间费用共同负担的费用。 5、预提费用预提费用是按规定计入本期产品成本或期间费用但尚未实际支付需要在以后期间才支付的费用，如预提的银行借款利息、租金、保险费等。主观题部分：一、简答题（每题5分，共2题）参考答案： 1、成本的作用答：成本在企业提供可靠、相关的会计信息及进行内部管理、实现企业目标方面具有十分重要的作用。成本信息是最重要的会计信息之一。从财务角度来看，成本是一个会计主体的利益相关者进行有关管理、贷款、投资、进货以及征税等决策的重要依据。一个企业的内部管理者以及外部利益相关者可以通过公开的财务报告得到相关成本信息。从管理