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第十章醇和酚习题

第十章醇和酚习题
第十章醇和酚习题

第十章醇和酚(习题)

一、命名或写出化合物结构式(注意立体构型)

CH 3C

C C

CCH

2

H

H

CHCH 3

OH

(1)

(2)

3

3

H (3)

(4)

OH

(5)

NO 2NO 2

O 2N

(俗名)(6)

OH

Br

(7)

CH 2OH

HO

(8)季戊四醇 (9)叔戊醇 (10)β-萘酚 (11)新戊醇 (12)三苯基甲醇

二、回答下列问题

(1)乙醚的沸点比丁醇低得多,但二者在水中的溶解度相同。试解释。 (2)按指定性质从大到小排列 沸点:

OH

(A)

CH 2-CH-CH 2

(B)

OH OH OH

CH 2-CH-CH 2OH OCH 3

CH 3CH 2CH 2OH

CH 3CH 2CH 2OCH

3

(C)

(D)

水溶性:

OH

(A)

CH 2-CH-CH 2

(B)

OH

OH

CH 2-CH-CH 2OCH 3

(C)

(D)

OCH

3

CH 2-CH-CH 2OCH 3

CH 3-CH-CH

2OCH

3

酸性:

O 2N

OH Cl

OH

OH

Cl

OH

CH 3O

(A)

(B)

(C)

(D)

硫酸中脱水反应速度:

CH 3

(A)

(B)

(C)

OH

CH 3

OH

CH 3

CH 2OH

(3)与其同系列异构体相比,叔丁醇具有最低的沸点(82℃)

,但其熔点(26℃)最高。为什么?

(4

)如何分离提纯下述化合物,(a )苯酚和邻二甲苯(b )正辛基氯中杂有正辛醇(c )

环己烯中杂有环己烷。 三、完成反应

CH 3CH=CHCH 2CHOH

OH

(1)(2)CH 2=CHCH

2OH

(3)CH 2=CHCH

2CH 2CH=CH

2

?

(4)CH 3CH 2

吡啶

(CH 3)3CCH 2OH

?

(5)

2

OH

(7)

CH 2OH

(6)

+ (CH 3)2SO 4

OH

CH 2OH

+ CH 3COOH

OH

(8)CH 3CHCH

2CH 2

CH=CH

2

?

OH

OH

CH 3

(9)(CH 3

)2CCH

2OH

(10)

CH

3

?

(11)

OH

?

CH 2=CHCH

2Cl

四、由指定原料合成下列化合物

(1)由苯及四个碳化合物合成 4-苯基-1-丁醇 (2)由苯和甲苯合成三苯基甲醇

(3)由环己酮和二个碳化合物合成反-2-乙基环己醇 (4)由苯酚和三个碳化合物合成 2,6-二丙基苯酚

(5)由丙烯合成丙烯醛 (6)由环己烷合成2- 环己烯酮 五、推测反应机理

CH 3CHCH=CH

2

(1)OH

CH 3CHCH=CH

2 +B r

CH 3CH=CHCH 2B r

(2)

(CH 3)2C-C(CH

3)2

OH

I (CH 3)3CCCH

3

O

(3)(CH 3)3COH + CH

3OH

(CH 3)3COCH

3

OH

(4)

CH 3CHCH 3

CH 3

CH 3

六、推测结构

选做胡宏纹《有机化学》上册309页第4题中的(2)、(5)

醇酚练习题

醇酚练习题 一、选择题(本题共35道小题,每小题2分,共70分) 1.甲苯中混有少量苯酚,除去苯酚的操作正确的是() A.蒸馏B.加水分液 C.加溴水过滤D.加氢氧化钠溶液,分液 2.下列物质中,不属于醇类的是() A.C4H9OH B.C6H5CH2OH C.C6H5OH D.甘油 3.绿原酸的结构简式如图,下列有关绿原酸的说法错误的是() H18O9 A.分子式为C B.能与NaHCO3反应 C.能发生取代反应、氧化反应和消去反应 D.1 mol绿原酸最多与6 mol Br2反应 4.醇C5H11OH被氧化后可生成酮,该醇脱水时仅能得到一种烯烃,则这种醇是() A.C(CH3)3CH2OH B.CH(CH3)2CHOHCH3 C.CH3CH2CHOHCH3 D.CH3CH2CHOHCH2CH3 5.分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机物有(不含立体异构)( ) A.3 种 B.4 种 C.5 种 D.6 种 6.高良姜素是姜科植物高良姜根中的提取物,它能使鼠伤寒沙门氏菌TA98和TA100发生诱变,具有抗病菌作用.下列关于高良姜素的叙述正确的是( ) A.高良姜素的分子式为C15H15O5 B.高良姜素分子中含有3个羟基、8个双键 C.高良姜素能与碳酸钠溶液、溴水、酸性高锰酸钾溶液等反应 D.1mol高良姜素与足量的钠反应生成33.6LH2 7.下列关于苯酚的说法正确的是() A.常温下,苯酚易溶于水 B.苯酚俗称石碳酸,具有微弱的酸性,能与碳酸钠溶液反应 C.纯净的苯酚是粉红色晶体 D.洒落皮肤上的苯酚可以用氢氧化钠稀溶液洗涤 8.下列有机反应中,不属于取代反应的是( ) A.+Cl2+HCl B.2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O C.ClCH2CH===CH2+ NaOH HOCH2CH===CH2+NaCl

10 醇酚醚习题参考答案

第十章醇酚醚 习题答案 习题1 请参照教材中醇的命名部分 习题2 有两个红外吸收的应为顺式异构体,除了羟基的伸缩振动,另一个吸收是形成分子内氢键后的吸收。只有一个吸收的应为反式异构体,它只有羟基的伸缩振动。分子内的氢键不会随浓度变化。 习题 3 (a) 正己醇 > 正戊醇 > 2-戊醇 > 2,2-二甲基丙醇 > 正戊烷 (b) 乙酸 >乙醇 > 乙醚 习题 4 习题 5 习题 6 三溴化磷先和醇发生S N2反应,得到构型翻转的溴化物;然后甲氧基负离子再次与溴化物发生S N2反应,构型再次翻转,最终得到构型不变的产物。 对甲苯磺酰氯先和醇反应得到对甲苯磺酸酯,构型不变;然后然后甲氧基负离子与中间体发生S N2反应,得到构型翻转的产物。

习题 7 习题 8 习题 9 硅胶上吸附的氧化剂重铬酸盐,遇到司机酒精含量过高,将被还原为绿色的三价铬。 习题 10 习题 11 d右边用乙醇-乙酸-腈乙酸的方式构建,酰化后保护,碱水解CN部分,LiAlH4还原,PPh3处理,连上苯甲醛,水解右边,格式试剂 习题12 顺式1,2-二醇更容易和高碘酸形成环状中间体。 习题 13

习题 14 b最快, a为顺式,反应没有反式快;b中正好羟基和溴处于直立键,反应比c 快。 习题 15 习题16 请参照教材中环氧丙烷的化学性质,注意酸性条件下和碱性条件下反应的区域选择性。 习题17

底物a被质子化后会开环得到b’和c’,其中b’能形成烯丙基碳正离子,没有破坏另外一个环的芳香性,而c’则需要破坏苯环的芳香性来稳定碳正离子;因而b’比c’具有更高的稳定性,从而导致b是主要产物。 习题 18 习题 19 请参照教材中醇的化学性质 习题20 习题 21 习题22 加水溶解环己醇,然后用NaHCO3与苯甲酸反应,接着用Na2CO3与苯酚反应,最后用分液漏斗分离环己烷。 习题 23 弗里斯重排是一个分子间反应,既可以与含有13C的化合物也可以同没有标记的化合物反应。 习题 24

第十章醇酚醚习题答案(第五版).(DOC)

第十章醇、酚、醚 (P306-310) 1.写出戊醇C5H11OH的异构体的构造式,用系统命名法命名。 解: (1) (2) 1-戊醇 3-戊醇 (3)(4) 2-戊醇 3-甲基-1-丁醇 (5)(6) 2-甲基-1-丁醇 2-甲基-2-丁醇 (7)(8) 3-甲基-2-丁醇 2,2-二甲基-1-丙醇 2.写出下列结构式的系统命名: (1) 3-甲基-2-戊醇 (2)反-4-己烯-2-醇或 (E)-4-己烯-2-醇 (3) 2-对氯苯基乙醇 (4)(顺)-2-甲基-1-乙基环己醇(1-己醇中的1可以省) (5) 2-甲基-1-乙氧基丙烷或乙基异丁基醚 (6) 5- 硝基-3-氯-1,2-苯二酚 (7) 对溴乙氧基苯或对溴苯基乙醚 (8) 2,6-二溴-4-异丙基苯酚 (9) 1,2,3- 三甲氧基丙烷或丙三醇三甲醚 (10) 1,2-环氧丁烷

(11)反-1-甲基-2-乙氧基环己烷或反乙基-2-甲基环己基醚 (12)1-甲氧基-1,2-环氧丁烷 3.写出下列化合物的构造式: (1) (2) OCH 3 OCH 3 (4) (9) (10) O O O O 4 .写出下列化合物的构造式

5.写出异丙醇与下列试剂作用的反应式: (1) Na (2) Al (3) 冷浓H2SO4 (4) H2SO4 > 1600C (5) H2SO4 < 1400C (6) NaBr+H2SO4 (7) 红P + I2 (8) SOCl2 (9) CH3C6H4SO2Cl (10) (1) 的产物+C2H5Br

(11) (1)的产物+ 叔丁基氯 (12) (5)的产物+HI(过量) 6. 7 .有试剂氘代醇和HBr,H2SO4共热制备, 的具有正确的沸点,但经对光谱性质的仔细考察,发现该产物是CH 3CHDCHBrCH 3 和CH 3CH 2 CDBrCH 3 的混合物,试问反应过程中发了什么变化?用反应式表明。 解:第一个实验是亲核反应,第二个实验以消除反应为主,生成烯烃气体放出,过量的乙醇没参加反应而留下。 8.完成下列反应式

教案 第十章 醇酚

第十章醇和酚 授课对象:化学师范;化学类. 学时安排:9学时 教材:<<有机化学>> (第3版),胡宏纹主编,普通高等教育“十五”国家级规划教材 一、教学目的与要求 1、掌握醇的命名、分类、结构。 2、掌握醇的化学性质:与金属钠反应,与无机含氧酸成酯,脱水成烯,醇的氧化。 3、掌握邻二醇类的特性反应:与氢氧化铜反应、与过碘酸反应。烯醇与FeCl3显色。 4、掌握酚的结构,化学性质:酸性、氧化、亲电取代。 5、了解醇、酚的物理性质,重要的醇、酚。 二、教学重点 1、醇的中、英文命名法。 2、醇的化学性质:与金属钠反应,与无机含氧酸成酯,分子内脱水成烯,醇的氧化。邻二醇类的特性:与氢氧化铜反应、与过碘酸反应。 3、酚的亲电取代反应、氧化反应。 三、教学难点 1、醇钠的碱性 2、醇分子内脱水过程中,中间体正碳离子的重排。 四、教学方法 采用讲授法。 1、醇和酚的一般性质在中学学过,以复习的形式进行。 2、醇分子内脱水成烯,伴有重排的反应是本章的难点,只介绍1,2迁移和1,3-迁移重排。并通过多媒体课件中设置活动画面来加深印象,帮助理解。 3、邻多醇的特性反应多举实例,并结合实验课来讲解。 五、教具 电脑、幻灯投影仪、powerpoint课件、教鞭。 六、教学步骤及时间分配 导言: 1、阐述醇和酚在结构上的异同点。 2、引导学生回顾醇的通式、来源或制备方法,生活中有哪些常见的醇? 3、已经学过了的醇和酚有哪些主要的性质? 4、从日常生活中的实例引入醇和酚化合物的重要性,引入本章内容。。 1 醇 一、醇的结构、分类和命名 1、结构 以甲醇为例,说明醇分子中氧原子采取sp3杂化参与成键, COH为108.90。结合路易斯电子结构式和球棍模型讲述。

有机化学《醇和酚》习题和答案

有机化学《醇和酚》习题和答案 习题9.1 用系统命名法命名下列化合物 (CH 3)3CCH 2OH (CH 3)2C OH Ph (1) (2) CH 3 OH CH 2CH 2CHCH 3 OH OH (3) (4) OH CH 2CH CH 2 OH Cl CH 3 (5) (6) OH OH CH 2(CH 2)4CH 3 OH (7) (8) 【解答】 (1)2,2-二甲基-1-丙醇 (2)2-苯基-2-丙醇 (3)1-甲基环己醇 (4)1,3-丁二醇 (5)间烯丙基苯酚 (6)4-甲基-2-氯苯酚 (7)4-己基-1, 2-苯二酚 (8)9-蒽酚 习题9.2 写出下列化合物的构造式,并指出其中的醇是1°、2 °还是3°醇。 (1)异戊醇 (2)2-环己烯-1-醇 (3)1-环戊烯基甲醇 (4)对乙基苯酚 (5)均苯三酚(根皮酚) (6)2, 4, 6-三硝基苯酚(苦味酸) 【解答】 CH 3CHCH 2CH 2OH CH 3 OH (1) (2) 1°醇 2 °醇

CH 2OH OH 2CH 3(3) (4) 1°醇 OH OH HO OH NO 2 O 2N NO 2 (5) (6) 9.3 命名下列多官能团化合物。 CH 2OH CH 2OH OH (2) C 6H 5CHCOOH (1) SO 3H OH OH COOH OH C 6H 5 (3) (4) 【解答】 (1)α-羟甲基苯乙酸 (2)对羟基苯甲醇 (3)2, 4-二羟基苯磺酸 (4)3-苯基-2-羟基苯甲酸 9.5 不用查表,将下列化合物的沸点由低到高排列成序。

最新鲁科版化学选修5《醇和酚》教案.doc

第一节 醇和酚(第二课时) 桐城六中 许兴友 一、 教学目标: ㈠知识目标: ⒈认识苯酚的组成结构特点及性质 ⒉了解苯酚的主要物理性质 ⒊掌握苯酚的主要化学性质;体会苯酚结构中羟基与苯环的相互影响⒋了解苯酚的主要用途 ㈡能力目标: ⒈培养学生的实验能力和观察能力; ⒉培养学生综合分析能力; ⒊通过多种方法,培养学生获取信息和加工信息的能力。 二、教学重难点 ㈠重点:苯酚的结构特点和主要化学性质。 ㈡难点:醇和酚的结构的差别及其对化学性质的影响。 三、教学方法:实验法、比较法、讲解法、练习法。 四、教学工具:多媒体 五、教学过程: 『引言』 我们在上节课已经讨论了醇的结构和性质,通过讨论我们知道由于羟基的作用,使醇体现了一些特殊性质,那么是否意味着只要有羟基,就一定具有醇的性质呢?请同学们看实验: 『实验过程』: A B C D E F A B C

牛奶 清水 牛奶 清水 牛奶 墨水 谜团1 谜团2 谜团3 一.苯酚的物理性质 苯酚特殊的溶解性 A B C D E F 二.苯酚的分子结构 化学式 结构式 结构简式 C 6H 6O 苯酚特殊的溶解性与其结构有何联系? 冷却 甲 乙 丙 A 苯酚 B 苯酚 C 苯酚

苯酚的分子结构模型 比例模型 球棍模型 酚与醇概念的对比 酚 ——分子里含有与苯环直接相连的羟基的化合物。 醇 ——分子里含有与链烃基或苯环侧链相连的羟基的化合物。 芳香醇 酚 三.苯酚的化学性质 乙醇和苯酚中都有-OH ,其性质是否相同?(结合甲烷与甲苯分别与高锰酸钾溶液混合的现象)预测-OH 与苯环相连后使-OH 的活泼性有何变化? 结合乙醇-OH 和水中的H 的活泼性比较,试用实验方法来比较乙醇和苯酚-OH 上的H 的活泼性? 1.与金属钠的反应 2.与氢氧化钠的反应 剧烈反应,产生无色气体 演示实验 实验现象 实验结论 往熔化的苯酚中加一小块金属钠 酚-OH 上的H 要比醇 -OH 上的-H 活泼得多;苯环使-OH 上的H 更容易电离

高二化学醇和酚练习题

第三章烃的含氧衍生物 第一节醇酚 第一课时 [基础题] 1.乙醇的熔沸点比含相同碳原子的烷烃的熔沸点高的主要原因是 A.乙醇的分子量比含相同碳原子的烷烃的分子量大 B.乙醇分子之间易形成氢键 C.碳原子与氢原子的结合没碳原子与氧原子的结合的程度大 D.乙醇是液体,而乙烷是气体 2.某醇与足量的金属钠反应,产生的氢气与醇的物质的量之比为1∶1,则该醇可能是A.甲醇B.乙醇C.乙二醇D.丙三醇 3.下列醇中,不能发生消去反应的是 A.CH3OH B.CH3CH2OH C.D. 4.A、B、C三种醇同足量的金属钠完全反应,在相同条件下产生相同体积的氢气,消耗这三种醇的物质的量之比为2:6:3,则A、B、C三种醇的羟基数之比为 A.3:2:1B.3:1:2C.2:1:3D.2:6:3 5.下列物质中不存在氢键的是 A.水B.甲醇C.乙醇D.乙烷 6.有机物分子式为C4H10O,能与金属钠反应放出H2,该化合物中,可由醛还原而成的有A.1种B.2种C.3种D.4种 7.分子式为C5H12O的饱和一元醇,其分子中有两个“CH3”、一个“CH”、两个“CH2”和一个“OH”,它可能的结构有 A.1种B.2种C.3种D.4种 8.现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,已知它们的性质如下表,据此,将乙二醇和丙三醇互相分离的最佳方法是 A.萃取法B.结晶法C.分液法D.分馏法 9.可以检验乙醇中是否含有水的试剂是 A.无水硫酸铜B.生石灰C.金属钠D.胆矾 10.在乙醇的化学性质中,各反应的断键方式可概括如下: ⑴消去反应:;⑵与金属反应:; ⑶催化氧化:;⑷分子间脱水:;

⑸与HX反应:。 [提高题] 1.将一定量有机物充分燃烧后的产物通入足量的石灰水中充分吸收,经过滤得到沉淀20克,滤液质量比原石灰水少5.8克,该有机物可能是: A.乙烯B.乙二醇C.乙醇D.丙三醇 2.既可以发生消去反应,又能被氧化成醛的物质是 A.2—甲基—1—丁醇B.2,2—二甲基—1—丁醇 C.2—甲基—2—丁醇D.2,3—二甲基—2—丁醇 3.经测定由C3H7OH和C6H12 组成的混合物中氧的质量分数为8%,则此混合物中碳的质量分数是 A.22% B.78% C.14% D.13% 4.一定量的乙醇在氧气不足的条件下燃烧生成CO、CO2和H2O。全部收集后测得其总质量为27.6g,其中水的质量为10.8g,则CO的质量为 A.2.2g B.1.4g C.2.2g和4.4g之间D.4.4g [拓展题] 1.5.8g某含氧衍生物在足量的氧气中完全燃烧,将产生的高温气体依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液,使浓硫酸增重5.4g,氢氧化钠溶液增重13.2g。对该物质进行质谱分析,在所得的质谱图中有质荷比分别的27、29、31、44、50、58六条谱线,下图是该物质的核磁共振氢谱,并且峰面积比分别为1:1:6, 5.0 6.0 7.0 4.0 1.0 2.0 3.0 根据上述信息,完成下列问题: ⑴确定该物质的分子式 ⑵推测其结构,写出该物质的结构简式 2.A、B都是饱和一元醇,用4gA或5.75gB分别跟足量金属钠反应,都放出1.4L(标准状况下),A的结构简式为;A的名称为。B的结构简式为;B 的名称为。A与B的混合物在浓作用下,若进行分子内脱水(消去反应)所得有机物的结构简式为;若进行分子间脱水(取代反应)所得有机物的结构简式为。 3.一定量的某有机物完全燃烧后,将燃烧后的产物通过足量的冷的石灰水,过滤、干燥、称重,可得到白色沉淀物10.0g,再称量滤液时,发现质量减少2.9g;此有机物能跟金属钠反应产生H2,(不与NaOH溶液反应)2mol该有机物与跟金属钠反应产生1mol H2(标准

有机化学第七版答案陆涛

有机化学第七版答案陆涛 【篇一:有机化学大纲】 xt>适合专业:药物制剂总学时数:72 学分:4 一、课程教学目的与任务 通过基础有机化学的学习,使学生掌握各类有机化合物的基本性质、制备方法及分析鉴定的手段,为解决各类有机化学问题打下基础。 培养理工科逻辑严谨的思维习惯和科学严谨的实验习惯,有机物种 类繁多,本课程的主要任务是通过逻辑性思维和严谨实验作风的培养,使学生能够对新型有机物触类旁通,举一反三。二、理论教学 的基本要求 了解各类有机化合物的波谱特征,初步学会解析图谱。了解分析分 子结构和性能的关系、官能团对分子物理性质和化学性质的影响、 官能团之间的相互影响;理解分离提纯有机混合物的一般方法以及 常见有机物及官能团的定性鉴定和某些定量测定的方法。理解nmr、ir、uv、ms的基础知识。理解主要有机反应如取代、加成、消除、 氧化还原、重排、缩合、协同反应等的反应机理并能在解释实际问 题时加以应用,能用化学动力学和化学热力学概念来解释某些实验 现象;掌握母体烃类化合物、各类官能团化合物、一般杂环化合物 和简单高分子化合物的命名、结构特征、物理性质,它们的主要反 应性能和应用,它们的实验室制备方法和工业制备方法及这两类方 法的异同点,学会用逆合成原理进行简单的合成设计。掌握静态立 体化学的各种基本概念和基础知识,初步具有构型和构象分析的能力,掌握动态立体化学的基本概念和在反应中的应用。三、实践教 学的基本要求(无) 五、推荐使用教材及主要教学参考书 推荐使用教材:陆涛,胡春,项光亚,有机化学(第七版),北京:人民卫生出版社,2012 主要参考书: [1] 洪筱坤,有机化学,北京:中国中医药出版社,2005 [2] 邢其毅,徐瑞秋,周政,基础有机化学,北京:高等教育出版社,1993 [3] 胡宏纹,有机化学,北京:高等教育出版社,1990 [4] 尚振海,有机反应中的电子效应,北京:高等教育出版社,1992 【篇二:华中科技大学755药学综合】

第9、10章 醇酚醚练习题

1.用系统命名或俗名来命名。 OH OH OH CH 2OH CH 2CH 2OH OH HO OH OCH 3 O OH O 2N NO 2 NO 2 OH HO COOH O O 2.完成反应 (1) OH OH SOCl 2 NaOH (2) H 3C C CH 3 CH 3 CH=CH (CH 3)3C CHCH 3 OH 3)3C CH 2CH 2OH (3) ONa +CH 3 I (4) 1mol HI (CH 3)2 CH O 3 (5) Br 2 3 (6) H 3C C CH 3 CH 3 CH 2 OH (7) (CH 3)CHCHCH 3 OH Cu K 2Cr 2O 7/H (8) OH (9) HBr O (10) O LiAlH 4 H 2/Pt (11) OCH 3 O O NaBH 4 LiAlH 4 3.用化学方法鉴别下列化合物。 (A) CH 2=CHCH 2OH (B) CH 3CH 2OH (C) (CH 3)2CHOH (D) CH 2=CHBr (E) BrCH 2CH 2OH OH OCH 3 CHO (A) (B) (C) (D)

4.用化学方法除去正溴丁烷中的1-丁烯、1-丁醇和正丁醚。 5.将下列化合物按酸性由强到弱排序。 (A)(B)(C)(D) OH OH OH OH OCH3NO2 NO2 6.分离下列化合物OH OH COOH (A)(B)(C) 7.写出下列反应的反应机理。 OH H 8.合成题。 (1) 以≤2个C的有机物合成,无机试剂任选。OH (2) O OH CH2CH3 (3) CH3CH=C H2CH3CH2C H2OC H(C H3)2 (4)以≤3个C的有机物合成,无机试剂任选。 CH3CH2CH2OCH2CH3 Br Br (5) CH3O 3

有机化学基础§3-1醇和酚教案讲解

有机化学基础 § 3 烃的含氧衍生物 教案 §3-1 醇和酚 一、醇类 1、概念和分子组成结构 (1)醇类—烃分子中饱和碳原子上的氢原子被羟基取代的产物。 讲解:取代—并不意味一定发生取代反应。 讲解:具有下列两种结构的有机物是不稳定的: C OH H H H C + H 2O C C OH H H H CH C O H H CH C O H H 讲解:酚—烃分子中苯环碳原子上的氢原子被羟基取代的产物。 (2)分子组成:饱和一元脂肪醇:C n H 2n+2O(n ≥6) 示性式:C n H 2n+1OH(n ≥1) 讲解:其他醇类的通式只需按Ω值变更即可。例如:饱和一元脂环醇的通式? (3)分子结构:相当于在烃分子中饱和碳原子和氢原子之间插入一个氧原子。 讲解:插入氧原子不会影响碳原子和氢原子数目。 设问:饱和m 元脂肪醇的通式? 讲解:C n H 2n+2O m (n ≥m) (4)类别 按 烃 基:脂肪醇、脂环醇、芳香醇 按羟基数目:一元醇、二元醇、多元醇 例如:

CH2OH 苯(基)甲醇 OH C H 2 C H 2 OH OH C H 2 C H C H 2 OH OH OH 环己醇乙二醇丙三醇(甘油) (5)同分异构体:碳链异构和官能团异构(醇-醚) 练习:写出C4H10O的同分异构体的结构简式并用系统法和习惯法命名。讲解:C4H9OH C H 3 CH 2 CH 2 CH 2 OH C H 3 CH CH 2 CH 3 C H 3 CH CH 2 OH CH 3 C H 3 C CH 3 CH 3 1-丁醇(伯醇)2-丁醇(仲醇)2-甲基-1-丙醇(伯醇)2-甲基-2-丙醇(叔醇) C H 3 O CH 2 CH 2 CH 3 CH 3 CH O C H 3 CH 3 C H 3 CH 2 O CH 2 CH 3 习惯命名法:甲丙醚甲异丙醚乙醚 例题: 01、下列每组中各有三对物质,它们都能用分液漏斗分离的是 (A)乙酸乙酯和水;酒精和水;苯酚和水(B)二溴乙烷和水;溴苯和水;乙酸和水 (C)甘油和水;乙醚和水;乙酸和乙醇(D)油酸和水;甲苯和水;己烷和水 02、下列各组物质中,最简式相同,但既不是同系物,又不是同分异构体的是 (A)丙烯、环丙烷(B)乙酸、甲酸甲酯(C)乙烯、1-丁烯(D)甲醛、甲酸甲酯 2、醇类的性质 (1)物理性质: 乙醇为无色液体,有特殊香味,比水轻,易挥发(78.8℃),与水混溶。 乙二醇和丙三醇都是无色、粘稠、有甜味的液体,与水和乙醇混溶。 讲解:乙二醇和丙三醇在化妆品中起“保湿”作用,但不能使用纯品(?)。 乙二醇用于制造涤纶,丙三醇用于制造硝化甘油炸药。 读书:P49图3-2、P49表3-1、3-2 讲解:相似(分子极性或原子团)相溶,水分子与醇分子的羟基形成氢键。

第十章醇酚醚习题答案第五版

章醇、酚、醚 (R O 6-31O ) 写出戊醇C 5H 11OH 的异构体的构造式,用系统命名法命名。 2.写出下列结构式的系统命名: 解: (1) OH peutau-3-ol 3-戊醇 3- 3- 2-甲基-1- 丁醇 P entin-l-ol 戊醇 OH 3-niethvlbutaii-l-ol 甲基-1- 醇 2 OH / -、 2-methvlbutan- 2-0I (6) - 2- 甲基-2- 丁 醇 0H 3 -iiiethylbiitaii-2-ol 3-甲基-2- 丁醇 2卫-diinerhylpropaii- lY)] ,2-二甲基-1-丙醇 (1) 3-甲基-2-戊醇 ⑵ (3) 2-对氯苯基乙醇 (4) ( 反-4-己烯-2-醇 或(E)-4-己烯-2-醇 顺)-2- 甲基-1-乙基环己醇(1-己醇中的1 可以省) (5) 2-甲基-1-乙氧基丙烷或乙基异丁基醚 ⑹5- 硝基-3-氯-1,2-苯二酚 (7) 对溴乙氧基苯或对溴苯基乙醚 (8) 2,6-二溴-4-异丙基苯酚 (9) 1,2,3- 三甲氧基丙烷或丙三醇三甲醚 (10)1,2- 环氧丁烷 1.

(11 )反-1-甲基-2-乙氧基环己烷或反乙基-2-甲基环己基醚 (12) 1-甲氧基-1 , 2-环氧丁烷 OCH 3 OCH 3 Ph Ph 一CH2 CH3 CH3—C CH30H (9) CH3 OH ⑴ 1 4-duiietliyl-1 -hexanol ' ) ⑵ 4-peiiteii-2-ol 0H (3) 3-broiiio-1-uiethylphenol Br OH NO, ⑹ 1.2-dimethoxyethane /。、/'''''。丿 3.写出下列化合物的构造式: NQ Q 4.写出下列化合物的构造式 (415-mtro-?-iKiplitliol HO (5) T&rt-biihl phenyl Ether

第十章 醇和酚

第十章醇和酚 1. 写出环己醇与下列试剂反应的主要产物,如不反应写NR。 (1)冷浓H2SO4(2) 浓H2SO4 ,Δ(3) 冷稀KMnO4(4) K2Cr2O7+H2SO4, Δ (5) Br2-CCl4 (6)浓HBr水溶液 (7) SOCl2 (8)Na (9) H2/Ni (10) CH3MgI,无水乙醚 (11) NaOH的水溶液 (12)6 的产物+Mg(干醚) (13) 2的产物+冷的碱性KMnO4 (14) 2的产物+Br2-CCl4 2. 排序。 (1)与HBr反应速度 a. CH2OH b. CH3 OH c. 3 (2) 酸性 a. OH OCH3 b. OH NO2 c. OH NO2 NO2 d. Br OH e. CH3 OH (3) 稳定性 a. CH3 b. CH3 c. CH2 d. CH3 (4) 沸点 a. b. (5) 碱性 a. C6H5O- b. CH3(CH2)3O- c. (CH3)3CO- 3. 下列各组邻二醇化合物,哪个不被HIO6氧化? 与 (2) (H3C)3 与 4.合成。

(1)由苯及C 3以下有机原料合成:(1)H C CH 2OH CH 3 (2)CH 2CH 2CH 2Br (2)由苯及C 6以下有机原料合成: (3)由C 6H 5Br 及C 4以下有机原料合成:C OH Ph (4) 由C 6H 5Br 及C 2以下有机原料合成: CH 2COCH 3 (5) 由适当原料合成:H 3C C H C Br Br CH 3 3 (6)由C 3以下有机原料合成:(CH 3)2C CHCH(CH 3)2 (7)由苯酚及C 3以下有机原料合成: H 3CO C H CHCH 3 (8)由苯酚及适当原料合成: H 3CO D (9)由合成 OH (10)由苯及C 5以下有机原料合成:Ph OH 5.化合物A ,分子式C 6H 10O, 能与Lucas 试剂作用,可被KMnO 4氧化,并能吸收1mol 溴,A 经催化加氢得B ,B 经氧化得分子式C 6H 10O 的C, B 在加热下与浓H 2SO 4作用后的产物经催化加氢得环己烷。求A 、B 、C 的结构。 6.(1)将下列化合物命名: (CH 3)2CHCH 2CH 2CH 2CH 2OH (C 6H 5)3COH (CH 3)2CHCH 2CHCH 2OH CH 3 (C 6H 5)C(CH 2CH=CH 2)2 OH

第十章醇、酚练习题

第十章醇酚醚复习题 一、选择题 1、下列说法正确的是() A、含有羟基的化合物一定是醇 B、醇和酚具有相同的官能团因而性质相同 C、分子中含有羟基和苯环化合物一定是酚 D、酚的官能团是酚羟基 2、下列醇类不能发生催化氧化的是() A、甲醇 B、1-丙醇 C、2,2-二甲基-1-丙醇 D、2-甲基-2-丙醇 3、下列关于醇的结构叙述中正确的是() A、醇的官能团是羟基(-OH) B、含有羟基官能团的有机物一定是醇 C、羟基与烃基碳相连的化合物就是醇 D、醇的通式是C n H2n+1OH 4、能说明羟基对苯环有影响,使苯环变得活泼的事实是() A、苯酚能和溴化氢迅速反应 B、液态苯酚能与钠反应放出氢气 C、室温时苯酚不易溶解于水 D、苯酚具有极弱酸性 5、下列纯净物不能和金属钠反应的是() A、苯酚 B、甘油 C、酒精 D、苯 6、能说明苯环对羟基有影响,使羟基变得活泼的事实是() A、苯酚能和溴水迅速反应 B、液态苯酚能与钠反应放出氢气 C、室温时苯酚不易溶解于水 D、苯酚具有极弱酸性 7、170℃时,乙醇脱水的主要产物是() A、乙醛 B、乙烷 C、乙醚 D、乙烯 8、鉴别乙醇和苯酚溶液,正确的方法是 A、加入氢氧化钠溶液,观察是否变澄清 B、加入FeCl3溶液,观察是否呈紫色 C、加入紫色石蕊试液,观察是否变红色 D、加入金属钠,观察是否产生气体 9、可把苯酚、硫氰化钾、乙醇、氢氧化钠、硝酸银等五种溶液鉴别出来的试剂是 A、溴水 B、酚酞溶液 C、甲基橙溶液 D、FeCl3 溶液 10、物质的量浓度相同的下列物质的水溶液,PH值最大的是() A、甲酸 B、乙酸 C、苯酚溶液 D、碳酸 11、下列有机物命名正确的是() A、2-甲基-3-丙醇 B、2,4-二甲基丁醇 C、2-甲基-3-丁醇 D、3,3-二甲基-2-戊醇 12、苯酚遇FeCl3显什么色() A、红色 B、黄色 C、绿色 D、紫色 13、能与苯酚发生取代反应的是() A、溴水 B、三氯化铁 C、硝酸银 D、高锰酸钾 14、能与新制氢氧化铜作用的物质是() A、丁醇 B、2-甲基丁醇 C、丙醇 D、甘油 15、下列物质属于酚类的是 A、CH3CH2OH B、HOC6H4CH3 C、C6H5CH2OH D、C6H5OCH3 16、下列4种醇中,不能被催化氧化的是 ( )

第十章 醇、酚

第十章 醇、酚 一 选择题 0150 ClCH 2CH 2CH 2OH + PBr 3 ──> 主要产物为: (A) BrCH 2CH 2CH 2OH (B) CH 2=CHCH 2OH (C) ClCH 2CH =CH 2 (D) ClCH 2CH 2CH 2Br 0176 乙醇与二甲醚是什么异构体? (A) 碳干异构 (B) 位置异构 (C) 官能团异构 (D) 互变异构 0220 下列试剂中,哪一个可用来区别顺和 反-1,2-环戊二醇? (A) 丙酮 (B) 臭氧 (C) 异丙氧基铝 (D) 氢化铝锂 0221 哪一种化合物不能用于干燥甲醇? (A) 无水氯化钙 (B) 氧化钙 (C) 甲醇镁 (D) 无水硫酸钠 0225 下列化合物苯甲醇(I),二苯甲醇(II),三苯甲醇(III),甲醇(IV)与HBr 反应的活性顺序为: (A) III>II>I>IV (B) IV>I>II>III (C) IV>III>II>I (D) I>II>III>IV 0226 为了合成烯烃(CH 3)2C =CH 2,最好选用下列何种醇? 0246 为检查司机是否酒后驾车采用呼吸分析仪,其中装有K 2Cr 2O 7 +H 2SO 4,如果司机血液中含 乙醇量超过标准,则该分析仪显示绿色,其原理是: (A) 乙醇被氧化 (B) 乙醇被吸收 (C) 乙醇被脱水 (D) 乙醇被还原 0860 淀粉发酵可制乙醇,乙醇进入人体后,即可作用于神经系统,又可在人体内随能量的释放而分解,所以乙醇是: (A) 药物 (B) 食物 (C) 既是药物又是食物 (D) 既非药物又非食物 4117 下列转换应选择什么恰当的试剂? (A)KMnO 4 + H + (B)HIO 4 (C)CrO 3 + H + (D)新制备的MnO 2 7581 下列化合物在1HNMR 谱中有两组吸收峰的是: (A) CH 3CH 2CH 2OCH 3 (B) CH 3CH 2CH 2CH 2OH (C) CH 3CH 2OCH 2CH 3 (D) (CH 3)2CHCH 2OH 7586 CH 3CH 2CHCH 3 (C)(CH 3)2CHCH 2OH (A)CH 3CH 2CH 2CH 2OH (D)(CH 3)3COH (B)OH CHO

卤代烃、醇和酚练习题.docx

卤代烃、醇和酚练习题 Ⅰ卷(选择题,每小题只有一个选项符合题意) 1.三氯甲烷 ( 氯仿 ) 是最早应用于外科手术的全身麻醉剂之一,但由于氯仿的毒性较大,人们 一直在寻找它的替代物 .20 世纪 50 年代,科学家们终于发现乙烷的一种取代产物——氟烷()是一种理想的吸入性麻醉剂.氟烷具有良好的麻醉 作用,起效快, 3 min ~5 min即可全身麻醉,而且苏醒快,不易燃、不易爆.目前氟烷已 被广泛使用. 阅读上述文字,判断下列各项错误的是() A.氯仿可由甲烷来制取 B.氟烷属于多卤代烃 C.氟烷是易溶于水的良好麻醉剂 D.氟烷毒性较氯仿小,效果比氯仿好 2.1- 氯丙烷跟强碱的醇溶液共热后,生成的产物再跟溴水反应,得到一种有机物A,A 的同分异构体(包括A)共有() A.3 种 B.4 种 C.5 种 D.6 种 3.下列有机反应的产物中不可能存在同分异构体的是() A. CH3CH===CH2与 HCl 加成 B. CH3CH2CH2Cl 在碱性溶液中水解 C. CH2===CH— CH===CH2与 H2按物质的量之比为 1∶1 进行反应 D.与NaOH的醇溶液共热 4. 下列物质的沸点按由高到低的顺序排列正确的是() ①丙三醇②丙烷③乙二醇④乙醇 A.①②③④ B. ④③②① C. ①③④② D. ①③②④ 5.《斯德哥尔摩公约》禁用的12 种持久性有机污染物之一是滴滴涕,其结构简式 为,有关滴滴涕的说法正确的是() A.它属于芳香烃 B.分子中最多有23 个原子共面 C.分子式为C14H 8Cl 5 D. 1 mol 该物质最多能与 5 mol H 2加成 6. 下列各组物质中,互为同系物的是()

醇和酚

第三单元__醇__酚 1.概念 羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称为醇,饱和一元醇的组成通式为C n H2n+1OH或C n H2n+2O。2.分类 3.醇类物理性质的变化规律 (1)在水中的溶解性:低级脂肪醇溶于水。 (2)密度:一元脂肪醇的密度一般 1 g/cm3。 ①沸点:直链饱和一元醇的沸点随着分子中碳原子数的递增而逐渐; ②醇分子间存在氢键,所以相对分子质量相近的醇和烷烃相比,醇的沸点远远烷烃。 4.醇类的化学性质(以乙醇为例)

5.几种常见的醇 1.判断正误(正确的打,错误的打。 (1)CH 3OH 和都属于醇类,且二者互为同系物( ) (2)CH 3CH 2OH 在水中的溶解度大于 在水中的溶解度( ) (3)CH 3OH 、CH 3CH 2OH 、的沸点逐渐升高( ) (4)所有的醇都能发生氧化反应和消去反应( ) (5)乙醇的分子间脱水反应和酯化反应都属于取代反应( ) 2.怎样证明某酒精产品中是否含有水分? 3.灼烧后的铜丝趁热伸入到乙醇蒸气中会由黑变红,请用方程式解释之。 4.向甲醇和乙醇的混合物中滴加浓H 2SO 4并加热,可能会生成哪些有机物? 5.等物质的量的甲醇、乙二醇、丙三醇和足量的金属钠发生反应,生成H 2的物质的量比为多少?

6.现有以下几种物质:①CH3—CH2—CH2OH (1)其中能发生催化氧化反应的有哪些?被氧化后生成醛的有哪些? (2)其中能发生消去反应的有哪些,消去反应得到的产物相同的有哪些? 7.(2014·睢宁中学模拟)关于卤代烃与醇的说法不正确的是( ) A.卤代烃与醇发生消去反应的条件不同 B.既可以发生消去反应,又可以被氧气催化氧化。C.不同的卤代烃通过消去反应可能会生成相同的烯烃 D.C2H5Br可以发生消去反应,那么(CH3)3CBr也可以发生消去反应 1.醇的催化氧化反应规律 醇的催化氧化的反应情况与跟羟基(—OH)相连的碳原子上的氢原子的个数有关。 2.醇的消去反应规律 (1)结构条件: ①醇分子中连有羟基的碳原子必须有相邻的碳原子。 ②该相邻的碳原子上必须连有氢原子。 (2)表示:

大学有机化学练习题—第七章 醇 酚 醚

第七章醇酚醚 学习指导: 1.醇的构造,异构和命名; 2.饱和一元醇的制法:烯烃水合,卤烷水解,醛、酮、羧酸酯还原和从Grignard试剂制备; 3.饱和一元醇的物理性质:氢键对沸点的影响; 4. 饱和一元醇的化学性质:与金属的反应;卤烃的生成,酸的催化醚作用;与无机酸的反应;脱水反应;氧化与脱氢; 5. 二元醇的性质(高碘酸的氧化,频哪醇重排); 6.酚结构和命名;制法(从异丙苯,芳卤衍生物,芳磺酸制备); 7.化学性质:酚羟基的反应(酸性,成酯,成醚);芳环上的反应(卤化,硝化,磺化);与三氯化铁的显色反应; 8. 取代基对酚的酸性的影响。 9、醚(简单醚)的命名、结构; 10、醚的制法:醇脱水,Williaman合成法; 11、环氧乙烷的性质:与水、醇、氨、Grignard试剂的作用; 12、环醚的开环反应规律;醇、酚与醚等其他有机物在一定条件下相互转化的规律。 习题 一、命名下列各物种或写出结构式。 1、写出4-甲基-2-戊醇的构造式。 2、写出的系统名称并写成Fischer投影 式。3、写出的系统名称。4、写出的系统名称。 5、写出乙基新戊基醚的构造式。 6、写出3-乙氧基-1-丙醇的构造式。 7、写出的名称。8、写出的系统名称 二、完成下列各反应式(把正确答案填在题中括号内)。 1、 2、 3、

4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 三、理化性质比较题(根据题目要求解答下列各题)。 1、将下列化合物按与金属钠反应的活性大小排序: (A) CH3OH (B) (CH3)2CHOH (C) (CH3)3COH 2、下列醇与Lucas试剂反应速率最快的是: (A) CH3CH2CH2CH2OH (B) (CH3)3COH (C) (CH3)2CHCH2OH 3、将下列化合物按沸点高低排列成序: (A) CH3CH2CH3(B) CH3Cl (C) CH3CH2OH 4、比较下列醇与HCl反应的活性大小:

2021新人教版高中化学选修五3.1《醇酚》word教案

第一节醇酚(3课时) 【教学重点】乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质。 【教学难点】醇和酚结构的差别及其对化学性质的影响。 第一课时 【教学过程】 [引入]据我国《周礼》记载,早在周朝就有酿酒和制醋作坊,可见人类制造和使用有机物有很长的历史。 从结构上看,酒、醋、苹果酸、柠檬酸等有机物,可以看作是烃分子里的氢原子被含有氧原子的原子团取代而衍生成的,它们被称为烃的含氧衍生物。 [讲述]烃的含氧衍生物种类很多,可分为醇、酚、醛、羧酸和酯等。烃的含氧衍生物的性质由所含官能团决定。利用有机物的性质,可以合成具有特定性质而自然界并不存在的有机物, 教学环节教师活动学生活动教学意图 引入现在有下面几个原子团,请同学们将它 们组合成含有—OH的有机物CH3— —CH2——OH 学生书写探究醇与酚 结构上的相 似和不同点 投影交流观察、比较激发学生思 维。 分析、讨论运用分类的思想,你能将上述不同结构 特点的物质分为哪几类? 第一类—OH直接与烃基相连的: 第二类—OH直接与苯环相连的: 学生相互讨论、交 流 培养学生分 析归纳能 力。 讲解在上述例子中,我们把羟基与烃基或苯 环侧链上的碳原子相连的化合物叫做 醇;羟基与苯环直接相连形成的化合物 叫做酚。 学生听、看明确概念 过渡、提问醇和酚分子结构中都有羟基(—OH),它 们在化学性质上有什么共同点和不同点 呢?这一讲,我们先来了解一下醇的有 关知识

投影、讲述一、醇 1、醇的分类 一元醇 CH3OH 、CH3CH2OH 饱和一元醇通 式:C n H2n+1OH 二元醇 CH2 OH CH2OH 乙二醇 多元醇 CH2 OH CHOH CH2 OH 丙三醇学生听、看、思考使学生了解 醇的分类 思考与交流请仔细阅读对比教材P49页表3-1、3-2 表格中的数据,你能得出什么结论或作 出什解释?分析较多数据的最好方法就 是在同一坐标系中画出数据变化的曲线 图来。同学们不妨试试。根据数据画出曲线 图:画出沸点—— 分子中所含碳原子 数曲线图; 培养学生科 学分析方法 讨论、交流; 教师讲解 氢键是醇分子中羟基中的氧原子与另一 醇分子羟基的氢原子间存在的相互吸引 力。 为什么相对分子质量相接进的醇与烷烃 比较,醇的沸点会高于烷烃呢?这是因 为氢键产生的影响。学生结论:同一类 有机物如醇或烷 烃,它们的沸点是 随着碳原子个数即 相对分子质量的增 加而升高的。而在 相同碳原子数的不 同醇中,所含羟基 数起多,沸点越高。 掌握氢键的 概念。 思考、交流 教师讲解 2、醇的命名学生阅读P48【资 料卡片】总结醇的 系统命名法法则并 应用进一步巩固系统命名法 投影3、醇的物理性质 1) 醇或烷烃,它们的沸点是随着碳 原子个数即相对分子质量的增加而升 高。2)相对分子质量相近的醇和烷烃相 总结

10章醇酚醚习题

第十章 醇酚醚习题 1.写出戊醇C 5H 11OH 异构体的构造式,并用系统命名法命名。 解: OH HO OH OH OH OH OH OH 1-戊醇 2-戊醇(一对对映体) 3-戊醇 2-甲基-1-丁醇(一对对映体) 2-甲基-2-丁醇 3-甲基-1-丁醇 3-甲基-2-丁醇 2,2-二甲基-1-丙醇 2.写出下列结构式的系统命名。 (1)(2) (3)H 3CH 3CH 2CH CHCH 3 C C H H 3C H 2CHOHCH 3 (11) (12) (4) (5)(6) (7)(8)(9) (10) C 2H 5OCH 2CH(CH 3)2 Cl CH 2CH 2OH OC 2H 5 C 2H 5 OH CH 3 H OH OH O 2N Br OH (CH 3)2CH Br Br CH 2OCH 3 CHOCH 3CH 2OCH 3 H 2C CHCH 2CH 3 O H CH 3 H OCH 2CH 3O H H 3CH 2CH 3H 解: (1)3-甲氧基-2-戊醇 (2)(E)-4-己烯-2-醇 (3)2-对氯苯基-1-乙醇 (4)(1S,2R)-2-甲基-1-乙基环己醇 (5)2-甲基1-乙氧基丙烷 (6)5-硝基- 3-氯-1,2-苯二酚 (7)对溴苯乙醚 (8)4-异丙基-2,6-二溴苯酚 (9)1,2,3-三甲氧基丙烷 或: 丙三醇三甲醚 (10)1,2-环氧丁烷 (11)(1S,2S)-1-甲基-2-乙氧基环己烷(12)反-2-乙基-3-甲氧基环氧乙烷(环氧乙烷衍生物) 3.写出下列化合物的构造式。 (1) (E)-2-丁烯-1-醇 (2) 烯丙基正丙醚 (3) 对硝基苄乙醚 (4) 邻甲氧基苯甲醚 (5) 2,3-二甲氧基丁烷 (6) α,β-二苯基乙醇 (7) 新戊醇 (8) 苦味酸 (9) 2,3-环氧戊烷 (10) 15-冠-5

人教版高中化学31醇酚教案

醇 酚 【目标】 知识与技能:1、认识醇、酚的典型代表物质的组成、结构特点及性质,根据典型代表物, 认识上述各类物质的结构特点和性质。 2、掌握乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质。 3、了解醇和酚结构的差别及其对化学性质的影响。 过程与方法:进一步学习科学探究的基本方法,初步学会运用观察、实验、查阅资料等多种 手段获取信息及加工信息的能力。 情感态度价值观:能结合生产、生活实际了解烃的含氧衍生物对环境和健康可能产生的影响, 讨论烃的含氧衍生物的安全使用,关注烃的含氧衍生物对环境和健康的影响。 【重难点】 重点:乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质 难度:醇和酚结构的差别及其对化学性质的影响 【方法】 讨论、实验、归纳、对比、讲述 【正文】注:黑色——板书;蓝色——叙述、讲解;绿色——学生活动;红色——强调; 【引入】我们在上一章第三节学习了卤代烃,我们一起来回忆一下卤代烃的定义是什么? 【学生】卤代烃:烃分子中的氢原子被卤素原子取代而产生的化合物。 那么如果是烃分子中的氢原子被羟基取代而衍生出含羟基化合物,又叫什么呢? 【举例】CH 3CH 2OH CH 3CHCH 3 CH 3 乙醇 2-丙醇 苯甲醇 苯酚 邻甲基苯酚 CH 2OH OH OH 【板书】醇:羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称为醇; 酚:羟基与苯环直接相连接而形成的化合物称为酚。 【Part1】一、醇 1、官能团:羟基 —OH 2、命名 (1) 普通命名法——用于简单的醇 烃基+醇 (2) 系统命名法:a 、选含羟基的最长碳链做主链,称某醇; b 、从靠近羟基一端编号; c 、羟基的位置用阿拉伯数字表示;个数用“二”“三”表示 【EXE 】CH 3CHCHCH 3 CH 3CHCH=CH 2CH 3CHCH 2CH 2CHCH 2CH 3 3-甲基-2-丁醇3-丁烯-2-醇 2,5-庚二醇 OH CH 3

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