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七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲教学案 新人教版

七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲教学案 新人教版
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲教学案 新人教版

中学序曲

课标要求

1.6 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

教学目标要求

1.情感、态度和价值观目标:

感受中学生活的希望与美好,用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

2.知识与能力目标:

(1)识记:①了解并掌握中学生活即将发生的种种变化,包括学习、生活、交友等各方面的变化;②认识到初中是人生的新起点。

(2)理解:了解初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。

(3)应用:掌握方法,调整心态,积极适应变化,积极面对新生活。

教学重点与难点

1.教学重点:感受、体验初中生活新环境;学会珍惜新起点,适应中学新生活。

2.教学难点:在情感上认识到初中阶段在人生中的重要位置;积极悦纳初中生活,树立新的人生目标;把握中学时代提供的新机会,塑造新自我。

学法指导

1.比较法:对比小学与初中生活,发现二者之间有什么不同。

2.体验法:观察初中校园环境、学科、课时、校园生活、老师与同学,体验初中生活的新变化,了解初中生活的意义和影响,感受丰富多彩的初中生活。

教学过程

导入新课

齐读教材序言中的诗《中学时代》。

师导入:正如诗中所言:中学,我们来了!今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。(板书课题)

讲授新课

(一)新的起点

活动一:请你思考:

1.上了中学,你觉得自己长大了吗?表现在哪些方面?家人朋友有说过你长大了吗?变懂事了吗?

2.你对中学生活有哪些新的期待?

畅所欲言分享“新”:踏进中学的大门,来到一个新的环境,你发现了哪些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。

新鲜事:

新课本

新老师

新同学

新课程表

新作息时间表,

新的板报内容.......

活动二:探究与分享:

请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。

中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

活动三:探究与分享

开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事:我和同学参观了校史馆,语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目,地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空,班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽,布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……

思考:

1.你在校园里还有哪些新发现?

2.你的初中生活与小学相比有哪些变化?

归纳:

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

第一节中学序曲

1.初中新生活的“新”体现在哪些方面?(熟读)

①跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生!

②中学生活把我们带进了一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。

钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起到了很大的作用。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲理概论、哲理学、音乐,美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。

请问:你怎么理解钱学森对中学生活的感情?

2.中学时代对我们的成长有什么意义?(背诵)

①中学阶段是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

③为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3.如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶?(熟读)

或:生命的进阶体现在哪里?

①开始深入探寻生命的奥秘。

②开始主动发现和认识自己。

③对世界的认识越发具体而深入。

④开始自觉磨砺意志和品质

课后探究:

请查阅相关人物的资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。

过渡:中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

(二)成长的礼物

活动四:探索与思考:

大屏幕出示:“新的目标”、“新的机会”、“新的挑战”、“新的可能”四种礼物。

1.你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?

2.它会给你的生活带来什么变化?

归纳:

4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些?(熟读)

①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。

②中学生活提供了发展自我的多种机会。

③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。

④在新的环境中,我们可以重新塑造一个自我新形象。

活动五:企划与展望

小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?

为实现美好的未来,在中学时代你打算怎么做?

归纳:

5.怎样塑造自我新形象?(熟读)

①越来越有活力,能坚持,有韧劲;

②越来越坚强,会合作,能包容;

③越来越有主见,敢于表达自我。

6.我们如何对待成长的礼物?(背诵)

或:怎样适应初中新生活?或:如何度过中学时光?

我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

巩固新课

1.引导学生复习讲过的主要内容。

2.大屏幕出示习题,让学生当场完成。

道德与法治教学设计

《我的家乡变化多》基于标准的教学设计 教材来源:义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2017年版 内容来源:小学统编教材《道德与法治》二年级(上册)第四单元 主题:我周围生活新变化 课时:一课时 授课对象:二年级学生 设计者:刘莉/新郑市第二实验小学 目标确定的依据 课程标准相关要求 基于课程内容 (1)健康、安全地生活 生活中自己能做的事情自己做;爱护家庭和公共环境卫生;熟悉学校环境,能利用学校中的卫生保健设施。 (2)愉快、积极地生活 亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美;在成人的帮助下能定出自己可行的目标,并努力去实现;学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决;敢于尝试有一定难度的任务或活动。 (3)负责任、有爱心地生活 关心他人,友爱同伴,乐于分享与合作;认真完成自己承担的任务;爱护动植物,节约资源,为保护环境做力所能及的事;知道家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化,为保护周围的环境做力所能及的事,有初步的生态意识。 (4)动脑筋、有创意地生活 喜欢提问和探寻问题的答案;对周围环境充满,喜欢接触新鲜事物;学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的生活和探究活动;能与同伴交流、分享、反思探究的过程或结果;能对问题提出自己的想法

或看法;学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料;在成人的帮助下,能总结、提升获得的经验或信息。 2.学情分析 基于课程内容 (1)健康、安全地生活 学生基本能够爱护学校家庭公共设施,养成文明的生活习惯,但是部分学生自控能力不强需要再进行引导。 (2)愉快、积极地生活 在成人的帮助下能够积极主动的去收集家乡变化的资料,但是收集整理信息的能力稍弱,需要家长、老师的帮助。 (3)负责任、有爱心地生活 学生对实践作业充满兴趣,愿意去收集资料,和同伴交流,初步了解家乡的变化,然而学生年龄小,对家乡变化的对比体验不深刻,老师引导进一步激发学生为家乡的发展变化感到高兴与自豪的情感体验。 (4)动脑筋、有创意地生活 二年级学生收集整理信息的能力较弱,资料收集不全面,需要老师、家长的帮助,在课堂上小组讨论环节要注意培养学生合作交流的能力。 3.教材分析 《我的家乡变化多》是统编教材《道德与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》中第四课,是本课第一个话题《我家门前新事多》和第三个话题《我的家乡更美好》的整合。通过调查、交流,对家乡的变化有所了解,感受家乡的发展。本节课的重点是交流搜集的关于家乡变化的资料,感受家乡发展,为家乡的进步感到骄傲;难点是在了解家乡变化的过程中提高收集资料、整理信息的能力。 教学目标 1.交流搜集的关于家乡变化的资料,感受家乡发展,为家乡的进步感到骄傲。

第一单元 成长的节拍 (课件 教案 练习)

第一单元成长的节拍 第一课中学时代21世纪教育网 第1课时中学序曲 【学习目标】 情感、态度与价值观目标:热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。21世纪教育网版权所有 能力目标:能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。https://www.wendangku.net/doc/5010489376.html, 知识目标:了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。 【重点难点】 重点:中学时代为人的一生奠定重要基础。 难点:认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。情景导入生成问题21世纪教育网 师:生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活,度过愉快的暑假,而今,我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段,展现在我们面前的又是怎样的风景呢?你对中学生活又有哪些期待呢?今天我们就走进——中学时代。https://www.wendangku.net/doc/5010489376.html, 播放歌曲《中学时代》。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1.中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定重要基础。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。21教育网 (二)合作探究 知识模块一新的起点 探究一:教材P2~3运用你的经验 (1)上了中学,你觉得自己长大了没有? (2)你对中学生活有哪些期待? 答案提示:此活动两问,可以让学生据实回答,说出自己的真实想法,答案不统一。 探究二:教材P3探究与分享 请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。 答案提示:词语不统一,可让学生自由发言。如:新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。21世纪教育网21·cn·jy·com 探究三:教材P4探究与分享 (1)你在校园里还有哪些发现? (2)你的初中生活与小学相比有哪些变化? 答案提示:(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。 (2)初中生活与小学相比变化主要表现在:科目增多,课程难度加大,作业比小学时期明显增多;教师讲课速度

2017秋人教版道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》单元测试卷1

七年级上册《道德与法治》 第一单元·成长的节拍·单元测试卷 时间:60分钟满分:70分 分) 20 ▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分) 1。踏人中学大门,每个人的心情都很激动.在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指( ) A。新校园、新班级、新环境 B.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 C.新老师、新同学、新知识 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点 2.梦想,就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它,我们就可以展翅飞翔’.对于梦想,下列认识正确的是( ) ①梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连③编织好自己的梦想,就等于实现了自己的梦想④只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步 A.①②③ B.①②④C。①③④ D.②③④ 3。教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出,要把全民终生学习作为城市发展的重要基础,创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习,是因为() ①终生学习能满足我们生存和发展的一切需要②学习伴随着我们的成长,学习没有终点③学习与生命发展同步,学习能不断造就自己④终生学习,能不断充实自己,以适应不断发展的社会 A、①②③B。①②④C。①③④D。②③④ 4。(杭州)要客观、全面地认识自己,就要善于通过他人了解自己.下列名句能体现这个道理的有() ①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》)②“吾日三省乎吾身。(《论语》)③“当局者迷,旁观者清。”(谚语)④“以人为镜,可以明得失."(唐太宗) A。①②④ B.②③④C。①③④ D.①②③ ▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分) 5。中学阶段是人生发展的一个重要阶段,这是因为丰富多彩的中学生活提供了发展自我的多种机会,主要表现在() A、集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性 B。新的课程,引领我们探索新的知识领域 C。丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台 D。各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门 6。八年级的小飞要弃学打工挣钱去,作为小飞的好朋友,你应该这样劝他()A。上不上学是无关紧要的事,我支持你 B。学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命就会枯萎 C。学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更好的生活

【8A版】初中道德与法治教学故事

初中道德与法治教学故事 马家岗中学 王远平 二〇一八年七月 初中道德与法治教学故事 我从事初中思想品德教学工作已经十年了,这些年的教育教学工作使我深深体会到:中学道德与法治课学生不爱学,教师教学累,授课效果却不太理想。通过不断的教学体会,我认为面对现在的学生,教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力,还有感情也就是教师的爱。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰,盼望老师的理解,同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处,必须用真心去接纳学生,用真情去投入,并且对象是全体学生。 我相信扎实的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力,那么这样的教师一定会被学生所承认,一定会受学生爱戴。这一定是每一位教师孜孜不倦所追求的。前途是光明的,但过程中需要进行不断反思,并且在反思中逐步成长并走向成熟。 确立起教师主导作用和学生主体作用的观念。我们一定要清醒地认识到,教师的教,是为了学生的学,离开了学,教就没有了存在价值。因此,提高课堂教学的的主观能动性,注重他们的能力素质的培养,把学习的主动权交给学生,培养学生自学,理解、说明问题的能力,而教师要成为学生学习的"引路人",主要起激励,组织、点拨的作用。一句话,课堂教学的各个环节,都必须围绕学生转,让他们参与教学过程。就拿我去年教学节开设的一节公开课来说,课题是“认识自我”,由于是公开课,所以要试讲几次,那我就拿试讲课和公开课对比来讲一下初中政治教学。试讲课我首先以一则神话故事—逞强的青蛙导入教学,通过学生的阅读,然后回答,青蛙为什么会死?学生回答因为没有自知之明。从而进入新课的讲解,在讲解过程中,也注意设置了情境,用公交车上的一幕幕通过学生的分析来揭示,人不仅具有外在美,更重要的是内在美;紧接着我又设置了两张表格来让学生自己认识自己的优点和缺点,学会全面地认识自己。最后教师加以小结。当时设计这节课时觉得已经发挥了学生的主动性,但实际上课堂气氛不活跃,没能充分调动学生的积极性,所以,孩子们在课堂

道德与法治中考训练 七上 1.第一单元 成长的节拍

七年级(上册) 第一单元成长的节拍 (限时:40分钟) 一、选择题 1. “什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀,是因为() ①在中学时代我们取得了各种荣誉和奖励①中学时代为我们的一生奠定重要的基础 ①中学时代让我们遇到了许多同学和老师①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 2. 穿上新的校服,走进新的教室,看见新的老师,遇到新的同学……一切都是新的,这一切的“新”也昭示着我们迈入了人生的一个新的阶段——中学时代。为了积极适应新的中学生活,我们要()①对陌生的同学敬而远之①敢于表达自我,学会合作 ①把握机遇,从点滴做起①树立新目标,迎接新挑战 A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①① 3. (2019泸州10)中国第一代钢琴家,88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴,凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界,用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心,岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们() A.只要长期做一件事情,就能惊艳世界 B.人生需要梦想,有了梦想就能实现理想 C.只有脚踏实地、全力以赴,才能实现理想 D.要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想 4. (2019福建11)“学习有法,学无定法,贵在得法”,这说明() ①学习方法应该因人而异①学习是没有规律可循的 ①学习要选择最适合自己的方法①学习方法要与兴趣爱好相结合 A. ①① B. ①① C. ①① D. ①① 5. 现代人才学中的“蓄电池理论”认为,人的一辈子只充一次电的时代已经过去了,只有成为一块高效能的蓄电池,不间断地、持续地充电,才能不断释放能量。这是因为学习() ①必然能使我们取得好成绩①提升我们的能力和智慧 ①能激发我们前进的动力①让我们拥有更充实的生活 A. ①①① B. ①①① C. ①①① D. ①①①

人教统编版七年级道德与法治上册 第一单元成长的节拍测试卷及答案

第一单元成长的节拍单元测试卷 (时间:60分钟满分:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共48分) 1.中学时代,是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代() ①是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④是人生最美好的年华 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”下列与这句话内涵相一致的是() A.崇高的理想是人生的精神支柱 B.学而不思则罔,思而不学则殆 C.目标重要,行动更重要 D.人应该支配习惯,而不是习惯支配人 3.放飞梦想,点亮希望。下列青少年的梦想体现积极人生态度的有() ①敏轩的梦想是长大后有花不完的钱,可以任意挥霍②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药③琦鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者④宇浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4敏敏的梦想是希望在外打工的父母能经常回家看看她;皓天的梦想是每次都能考个好成绩;萱萱的梦想是希望离异的父母能够和好,一家三口一起幸福地生活。这说明() A.少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C.实现梦想需要努力 D.努力,是梦想与现实之间的桥梁 5.我们在家看书是学习,我们所处的社会也是所大学校。这说明() A.在学校中,学习是我们熟悉的 B.我们要学会处理人际关系 C.我们要养成良好的学习习惯 D.学习不仅仪局限在学校 6在小学的时候,我们主要学习语文、数学、英语个学科。在初中我们要学习九个学科的知识,而且语文、数学、英语要比小学的内容难得多这说明() A.学习没有终点 B.我们要在学习中造就自己 C.学习中遇到困难也不要停止

人教部编版道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 测试题含答案

七年级上册第一单元检测卷 一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题 3 分,共 54分) 1.进入初中,随着掌握的知识越来越丰富,我们更加关注知识间的内在联系,并力图用所学的知识分析生活中的问题,寻找问题间的关系,逐渐形成自己的见解。这表明,在中学时代,我们() A.身体进入发育的关键时期 B.开始深入探寻生命的奥秘 C.智力水平进入最高的时期 D.思维水平和理解能力提高 2.山东建筑工人赵有喜,把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂,从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来,他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标,要让梦想和追求成为一种乐趣、一种激励自己快乐工作的动力,要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来,他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖,为社会奉献了许多精品工程。对此,下列说法正确的有( ) ①梦想会激励我们不断超越自己②少年的梦想总是和现实有一定距离③我们的梦想不是一成不变的,而是不断发展变化的④梦想的实现需要坚持不懈的努力 3.有人说:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”这是因为() ①中学生活为我们提供了发展自我的唯一机会②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4.“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。对此,下列说法错误的是( ) A.中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础 B.我们要珍视自己的中学生活,从点滴做起 C.小学和大学无关紧要,人生最重要的时期是中学时代 D.中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 5.七年级学生小张为参加学校举办的《中学新起点》绘画展览,准备了如下作品主题,你认为合适的是( ) ①孤独寂寞的生活②奇妙实验新体验③社团生活新选择④新奇服装酷打扮

2020年中考道德与法治热点时政解读及原创模拟试题

2020年中考道德与法治热点时政解读及原创模拟试题 政治、经济版块 1、交通运输部、国家邮政局等18个部门日前联合印发意见,明确到2022年,基本实现邮政“村村直通邮”、快递“乡乡有网点”,建制村电商配送全覆盖。 考点链接:国有经济;共享发展成果;改善民生;公平正义;以人民为中心的思想。 2、国家统计局29日发布新中国成立70周年经济社会发展成就报告。报告显示,自2006年以来,中国对世界经济增长贡献率稳居世界第1位,成为世界经济增长第一引擎。 考点链接:和平与发展;中国担当;中国影响。 3、国家发展改革委称,我国将全面实施个人所得税申报信用承诺制,纳税人需对填报信息的真实性、准确性、完整性作出守信承诺,信用承诺的履行情况纳入个人信用记录,个税严重失信当事人将被联合惩戒。 考点链接:诚信是个人安身立命之本;珍惜个人诚信记录;诚信推动社会文明进步。 法律、社会版块 4、网曝东北大学秦皇岛分校存在“天价宿舍”,一学期收费1.6万余元,秦皇岛市开展调查,要求维护学生权益。 考点链接:消费者权利;消费者维权方法。 5、近日,辽宁锦州一司机边开车边把身体探出窗外。锦州交警称,该司机由于“心情不好”,将身体探出窗外吹风,有未按规定使用安全带和其他妨碍安全驾驶的违法行为。交警已对其进行批评教育,并依法给予其罚款70元、记2分的处罚。 考点链接:调控情绪;违法行为的分类;珍视自由;法治与自由的关系。

原创中考模拟题目 一、单项选择题 1、交通运输部、国家邮政局等18个部门日前联合印发意见,明确到2022年,基本实现邮政“村村直通邮”、快递“乡乡有网点”,建制村电商配送全覆盖。这是因为() ①让人民共享发展成果能增强人民的幸福感 ②社会发展的根本目的就是增进民生的福祉 ③补齐民生短板有利于维护的社会公平正义 ④村电商配送全覆盖能促进社会全面进步 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 2、国家统计局29日发布新中国成立70周年经济社会发展成就报告。报告显示,自2006年以来,中国对世界经济增长贡献率稳居世界第1位,成为世界经济增长第一引擎。这说明了() ①中国已成为世界和平的建设者

部编版(人教版)小学三年级道德与法治下册教案(第一、第二单元)

部编版小学三年级道德与法治下册教学设计 第一单元我和我的同伴 第1课《我是独特的》教学设计 教学导航 【教材分析】 《我是独特的》是道德与法治三年级下册的第一课。本单元有四个学习内容,分别是《我是独特的》、《不一样的你我他》、《我很诚实》和《同学相伴》。这四课都与“我和我的同伴”这个主题相关,从“我”出发,学会正确认识自己并悦纳他人,学习与同伴真诚交往,友好相处。本课作为单元首个学习内容,侧重于关注学生对自我的认识,设计了两个板块引领学生展开学习。第一板块是“我有自己的特点”,通过观察、活动和调查让学生发现自己的外显特点;在情境对话中进行自我期望,制定自己的个性成长目标;借助“阅读角”引导学生关注自己的内心世界,认识自己的特质。第二板块是“我能变得更好”,以模拟主人公“小健”的故事为线索,在“不倒翁先生”的帮助下,让学生学会接纳自己的缺点,正确地认识自我,从不足中找到成长方向,内在以获得的认可和优点作为动力,形成努力成为更好的自己的积极心向。 【学情分析】 三年级是学生成长的关键期,开始从被动学习转向主动学习,从依赖外部动机逐渐向趋于内部动机的发展,自己的想法日趋形成但是非辨别能力有限,缺乏交往经验。参与本课学习的三年级学生是部编教材《道德与法治》的首届使用者,在学习本课之前,学生已经有了相关的学习经历,一年上册“我是小学生啦”主题单元中关于自我学生身份认同、建立新的同学社交群体,一年级下册“我在班级中”主题单元中关于集体生活方式的学习,二年级上册“我们的班级”主题单元中关于集体规则意识的培养,二年级下册“让我试试看”主题单元中关于走出自我同周边世界和谐相处的学习,三年级上册“认识我自己”主题单元关于自我优缺点的客观认识。这样的学习基础,为三年级学生学习本课内容提供了学习经验和心理准备。 【教学目标】

第一单元 成长的节拍(教学设计)

成长的节拍 生命好像一场旅行。 进入中学阶段,展现在我们面前的将是怎样的风景? 在这里,我们会遇到哪些老师和同窗,会有哪些奇妙的经历? 每天的学习、生活会发生怎样的变化? 这些变化将在我们的成长中留下何种记忆? 如何才能使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值? 这是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击,都会让我们听到拔节生长的声音; 每一次不轻言放弃的坚忍,都会让我们收获更多成长的喜悦; 每一次业精于勤的自我鞭策,都会让我们增强奋进的勇气和信心。 让我们一起享受成长,享受中学生活,享受生命的馈赠! 第一课 中学时代 有人说,中学时代是人生最美好的年华。 有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。 有人说,中学生依然是懵懂的不;我们说,中学生正在长大成人。 有人说,中学时代离职业选择还很遥远;我们说,中学时代要早早立志。 我们的中学生活会怎样度过?是平淡无奇,抑或精彩纷呈? 我们跃跃欲试。中学,我们来了! 第一框 中学序曲 教学目标: 知识目标: 了解中学生活带来的新变化。 理解中学时代对人一生的意义。 明确中学新目标,迎接新挑战。 能力目标: 认识成为中学生给自己带来的角色变化。 明确中学新目标,迎接新挑战。 情感态度价值现: 认识中学生活对自己成长的重要影响。 能够尽快调整自己的心态,准备以新的精神面貌迎接新的学习生活。 体验交流、合作、分享带给自己的快乐。 重点难点 重点: 认识中学生生活是一个全新的天地。 认识中学生活在我们成长中的重要作用。 难点 认识中学生活对自己成长的重要影响。 教学过程 一、情景导入,悬疑激趣 学生:诵读教材单元导入材料。 教师:中学生活是怎样的风景?中学生活会发生怎样的故事?让我们一起走进道德与法治这

道德与法治教学总结

1 道德与法治教学工作总结 滦阳中学—党艳东本学期,我有幸接触了新教材七上《道德与法治》,在教学过程中,新教材给我带来了全新的体验和诸多感受,使我对新教材有了一定的认识和思考。下面对本学期教学工作做以下总结,具体如下: 第一、根据教材中每一课的六个板块,即“运用你的经验”、“探究与分享”、“阅读感悟”、“相关连接”、“拓展空间”、“方法与技能”,灵活机动的采用多种教学方法,引起学生的学习兴趣,感知、体验、领会、探究学习内容,探索学习方法。并让课堂的评价方式呈现多元化,如学生自评、他评、小组评、家长评、教师评等,尝试探索一种新的学习评价方式。 第二、在教学中我运用了学生阅读、思考、交

流,从中获得感悟,得到结论的教学方式;同时将讲台对学生开放,鼓励学生利用课余时间查找资料、社会调查,制作课件,课堂上台演示讲解,教师由课堂的主宰者变为教学的参与者、组织者、指导者;也尝试用音乐和视频让学生自导自演一些与教材内容相关的小品等教学方式,使学生产生共鸣,引起学生的思考,活跃气氛,积极主动学习。 第三、《道德与法治》这本新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题,通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上,老师越是“放手”,学生的思维就越活跃,越能提出有思考价值的问题,课堂上学习的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。 第四、新教材是以中学生的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系学生生活的主题活动或游戏

或生活情景为载体,引导学生在学习中发展,在发展中学习。基于此,在本学期的教学中,我注重让学生课前收集信息,课上展示、交流信息,课后实践,通过学生之间的合作讨论,并结合课堂的小故事、小品、情景研讨,课后的社会调查、写感想、等形式多样的活动,使学生更多地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习。从而彻底改变了学生的学习方式。 总之,新教材的课堂教学,有老师说犹如“放风筝”,要求教师既要放飞学生,让学生在知识的天空中自由飞翔,又要在学生将要失控时把学生“拢”回来,这是一种能力,也是一种艺术。一个学期以来,我努力做好本职工作,力求提高自己的教学水平。但在教学工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结经验教训,扬长避短,继续努力,

人教版《道德与法治》七年级上册:第一单元 成长的节拍 测试卷

17-18学年(上)古泉中学七年级道德与法治第一单元测试卷姓名:班级:七()得分: 一、单项选择题(48分) 1、一位同学在升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明:A、初中的课程比小学的课程难度要大得多B、初中生活与小学生活是截然不同的C、这位同学不喜欢初中生活D、初中生活与小学生活相比有了新的变化,我们又站在了新的起点上。 2、爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的老师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的、孤僻的“笨学生”,变成了一个活泼开朗、力求上进的好学生。这说明: ①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④爱因斯坦本人比较聪明,不经历中学时代也必然能成功 A、①②③ B、①②④ C、①② D、①③ 3、“心有多大,舞台就有多大。”这句名言给我们的启示是 A、少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连B、梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩C、人们能否获得成功取决于他的理想是否远大D、只要有理想,就会有舞台 4、列夫·托尔斯泰说过:“要有生活目标。一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。”这段话告诉我们: A、要有一个非同常人的计划B、明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向C、要确立一个难以达到的目标D、要确立一个与列夫·托尔斯泰一样的目标 5、“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,梦想的实现 A、只靠运气就行B、只要制订人生规划就行C、只要有热情就行D、要靠脚踏实地的努力 6、我们在家里看书是学习,在社会上与人交往也是学习。这说明 A、我们可以辍学在家学习 B、我们要学会处理人际关系 C、我们要养成良好的学习习惯 D、学习不仅仅局限在学校 7、古人认为“学海无涯”“学无止境”,现代人更明确地提出“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明,从古至今人们都强调 A、学习习惯的重要性B、终身学习的必要性C、树立学习目标的重要性D、学习方法的重要性 8、有人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而又有人说“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”。这说明:①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的,现在学习是

七年级第一单元 成长的节拍 知识点汇总

第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1框中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点? 答:(1)我们有了一个新的名字----中学生。(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。 2、中学时代的重要意义有哪些? 答:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在:①身心发展②自我意识③思维水平和理解能力④生活体验 3、中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物? 答:(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中,我们有机会重新塑造一个理想中的“我” 4、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? 答:(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性 (2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 5、理想中的“我”是怎样的? 答:①越来越有活力,能坚持,有韧劲;②越来越坚强,会合作,能包容;③越来越有主见,敢于表达自我。 第2框少年有梦 1、什么是梦想? 答:梦想是对未来美好生活的愿望。 2、少年的梦想有什么特点? 答:(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密连。(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 3、梦想的作用是什么?(为什么少年要有梦想?) 答:(1)梦想能不断激发我们生命的激情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。(2)因为有了梦想,人类才能不断地进步和发展。 4、对待梦想有哪些不同的态度? 答:(1)有人放弃,将梦想视为一种臆想。(2)有人坚持,将进取变成一种信念。 5、我们怎样才能实现梦想? 答:少年有梦,不应止于心动,更在于行动。我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。 6、什么是努力? 答:努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 7、我们青少年应该如何努力?怎样为实现梦想而努力? 答:(1)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起(2)努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。(3)努力也要有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间。劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作。 第二课学习新天地 第1框学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习? 答:(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。(3)学习需要自觉、主动的态度。(4)学习伴随着我们的成长。(5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。(为什么要终生学习?) 2、学习的重要性体现在哪些方面?学习对我们的成长和发展有什么重要意义? 答:(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 3、为什么说学习能够让我们生存和有更充实的生活?

人教版道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 测试题

第一单元成长的节拍(综合) 测试时间60分钟满分100分班级_____ 姓名_______得分__________ 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.小明带着小学生的稚气,迈进了中学的大门,为此既激动又兴奋。下面是他升入中学第一学期 的感受,其中不正确的一项是( ) A.初中生活与小学生活相比,有了许多新的变化,如新同学、新老师、新功课 B.初中生活时间并不是很长,但对于人生而言价值独特、意义重大 C.初中生活为我们提供了更加丰富的实践活动,更加注重了实践能力的培养 D.初中生活只有“乐”没有“苦”,重要任务是交友 2.志强和乐乐是小学阶段的好朋友,今年同时迈入中学的大门,志强对新的学习充满热情,很快 就适应了初中的学习生活,乐乐却总回忆自己小学时期的生活,对初中生活感到很困惑。乐乐不适应新环境的原因可能有( ) ①缺乏迎接新挑战的勇气和信心②在个人思维方式上没有做出相应的调整 ③角色转换不到位④缺乏对自身潜能的开发 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想,到农村当了一名大学生“村官”,用自己的知识和 双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事,带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。他的行为对我们的启示是( ) A.建设新农村是大学生的首要选择 B.要根据自己的兴趣、爱好确定梦想 C.树立崇高而远大的梦想并为之奋斗 D.只要在艰苦的环境中锻炼自己,梦想就能实现 4.风帆,不挂上桅杆,是一块无用的布;理想,不付诸行动,虚无缥缈的雾。实现人生梦想,就要( ) A.固执己见,绝不更改 B.敢做大事,忽略小事 C.脚踏实地,全力以赴 D.追名逐利,享受生活 5.1934年,钱学森在毛泽东主席和周恩来总理的争取下,冲破美国方面的重重阻碍回到中国,为 中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案,对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。钱学森的事例说明( ) ①个人的梦想与时代的脉搏紧密相连②我们确立自己的职业目标时要选新兴学科 ③要坚持以实际行动为梦想而努力④要把自己的志向同祖国和人民联系在一起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.米南德说:“学会学习的人,是非常幸福的人。”这是因为( ) ①学习让我们拥有更充实的生活②学习提升了我们的能力和智慧 ③在学习中,我们可以帮助他人收获快乐④学习需要掌握科学的学习方法

道德与法治网络教学案例

道德与法治网络教学案例 教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。以下是分享的道德与法治网络教学案例,希望能帮助到大家! 道德与法治网络教学案例 【教学目标】 知识目标知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则能力目标学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯 【重点难点】 教学重点:网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网。 教学难点:掌握正确的网络生活方式。 2教学过程

一、导入新课(展示下列图片) 同学们先欣赏图片,再谈谈感受。教师过渡:通过上一课时的学习,我们知道网络有利也有弊,这几幅图片,告诉我们要学会正确运用网络。今天我们就学习《合理利用网络》。 二、新课讲授目标导学一:理性参与网络生活活动一:小军的一天(展示下列材料) 自从有了网络,小军忙了起来:天气预报觉得很有趣,他收藏了起来,小学的知识很好,收藏起来;谁整理的古代诗词很好,收藏起来;这么美的图片,收藏起来;这么多名人故事,收藏起来,初中的物理、化学、数学知识,收藏起来……在小军的生活中,“收藏”成为主要方式。21教育网 1.思考:初中生小军这一天忙不忙? 2.是什么原因造成的? 教师总结:小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息,大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。 教师总结:(1)要提高媒介素养。(2)要学会“信息节食”。活动二:“谣言”来了(展示下列图片) 1.思考:面对网络谣言,我们应该怎么做?

初中思想品德教学故事

初中思想品德教学故事 新课改强调要关注学生生活和体验,让课堂贴近生活,要让思品课成为学生们所关心的一门课。本人多样化手段激发学生热情,引导学生行为,组织多种教学活动,以学生自主、合作、探究等活动和交流为主,激发了学生积极参与探讨的激情,学生各抒己见,使学生达到知识与情感的升华,并最终落实到实际行动中。具体做法: 1、把思想品德教学与生活的随机教育相结合,让思想品德课“回归生活”,立足于以人为本,以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合,课堂与生活联系,又为全体学生所接受。让思想品德课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。 2、教师应该要有渊博的知识,能敏锐地捕捉思想教育信息,创造性地生成活动主题。我从发生在学生身边的事例出发,从学生关心感兴趣的家庭矛盾冲突入手,有自己的体验和感悟,使学生感到亲切,觉得有话可说。因此,课堂上学生讨论起来也显得游刃有余,发表看法也是条条是道,甚至不乏真知灼见,课堂的上学生提得为什么也特别多,气氛也特别浓,连平时最不爱讲话的学生此刻也按捺不住地举手发言。这节课学生在轻松、自主、交流中学习,他们的个性得到张扬的同时,品德与行为的收获也是可想而知的。 3、在教学中,本人注意充分发挥学生的主观能动性,把时间、空间尽量留给学生,使学生成为课堂活动的主人。教材内容大多先指导学生自学,学生在自学过程中发现问题、提出问题,再分小组讨论或全班共同讨论解决。对学生自学完全能理解的知识我坚决不讲,只有对学生难以理解或是在做课堂练习时,答案有争议的知识才讲。对于需举例分析的知识,尽量让学生尝试完成。这样由学生自主或合作学习,热情一般较高,学习效果较好。因为由学生自己挖掘知识,不仅使他们能理解知识的产生过程,而且感受到知识得来的辛苦,体验成功的喜悦。 4、充分利用现代信息技术,创设体验探究的教学情景,既增加知识的容量,又加快了课堂节奏,优化了教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)。课前学生从网上自主收集资料,教师在课堂中充分利用视频、图片、音像等教学形式,将课堂要掌握的知识生动、直观、形象地展现在学生面前,让他们去感受、去体会,去探究,激发学生探究学习的欲望,受到了很好的效果。 当然,本人今后还要朝着多媒体课件教学方向努力,让课堂更丰富多彩;加大材料分析题的难度,让学生在学的轻松之余,努力提高探究学习的兴趣。

2020七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代知识梳理

中学时代 1.为什么说中学时代是个新的起点?(中学时代的重要意义) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而

厚实的底色。 2.生命馈赠给我们的成长礼物是什么?如何看待这些礼物? (1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 (2)①中学生活为我们的发展提供了多种机会。②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 (4)面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 3.为什么要有梦想?(为什么说有梦就有希望?) (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 4.如何理解少年的梦想?(少年的梦想的特点) (1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 5.怎样实现少年的梦想? 实现少年的梦想,需要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 6.如何正确认识努力? (1)努力,是梦想与现实之间的桥梁。 (2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (3)努力,需要立志。志向是人生的航标。 (4)努力,需要坚持。

七年级政治上册第一单元成长的节拍单元练习新人教版(道德与法治)

第一单元成长的节拍单元复习精练精析 一、选择题(每小题3分,共60分) 1、初中生活把我们带入一个崭新的天地,面对这个全新的环境,我们要() A做自己喜欢的事情,放任自流 B珍惜新的开始,做好准备,迎接新的挑战 C用大人的标准要求自己,不需别人监督 D确立的奋斗目标要高,否则说明自己的决心不大 2、下面对中学生活表述不正确的是() A中学生活,对我们意味着新的机会、新的可能,新的乐趣和新的规则和要求 B 我们在成长,所以无论如何都要欣然接受初中生活的到来,不逃避 C 中学生活会见证我们从少年到青年的发展变化 D珍惜中学生活,绝不能犯一点错误,否则,遗憾终生 3、【2016年江苏淮安】右图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启发是()A.学习要科学计划 B.上课要认真听讲 C.课后要及时复习 D.要学会合作学习 4、当今世界计算机王国的巨首比尔·盖茨曾经说过,靠愿望和祈祷是不行的,实现理想必须动手去做,微软离破产永远只有180天。他告诉我们() A.愿望和祈祷与实现理想无关 B.动手去做,就能实现理想 C.理想的实现,必须付诸行动 D.微软180天内有可能破产 5、【2016年湖南衡阳】每读一本书都会有不同的收获,每一本经典著作都能开启一个全新的世界.在阅读经典时,我们应该做到() ①循序渐进,不贪快 ②精读与泛读相结合 ③利用课堂及课余时间阅读

④做好读书笔记. A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 6、【2016年江苏苏州】“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪”;“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有()①学习是人类的基本活动②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念④过重的学习压力才能赢 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7、【2016年安徽】青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾…美好的青春需要我们() A.认识自我悦纳自己一切 B.及时行乐而不虚度年华 C.消除内心矛盾健康成长 D.生理和心理的协调发展 8、今年秋季,王晓成了实验中学的一名学生,在小学时王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿,进入初中后,成为一名普通的同学,王晓颇感失望,她常常想念小学的同学和老师。对此,认识正确的是() A.王晓感情丰富,情绪多变 B.怀念过去,小学生活最好 C.王晓尚未适应新环境,应及时调整自己 D.新环境不利于王晓成长,她应转换环境,选择新生活 9、【2016年福建福州】.儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?” 爸爸:“为什么这么问?” 儿子:“因为我在学校学习不算好啊…” 爸爸的回答最恰当的是() A.“你需要学会自立.” B.“你需要正确认识自己.” C.“你需要学会发泄情绪.” D.“你需要拒绝不良诱惑” 10、小林和小敏来到新的班级以后,面对新学校、新同学、新老师,小林主动和同学打招呼,并热心帮助同学;小敏心里也很兴奋,但又感觉一个朋友也没有,于是默默地躲在角落里。下列对两位同学的不同表现认识正确的是() ①小林能以积极的心态来面对新的学习环境

(2019新人教版)统编版《道德与法治》七年级上册:第一单元成长的节拍测试卷

17-18学年(上)古泉中学七年级道德与法治第一单元 测试卷 姓名:班级:七()得分: 一、单项选择题(48分) 1、一位同学在升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明: A、初中的课程比小学的课程难度要大得多B、初中生活与小学生活是截然不同的C、这位同学不喜欢初中生活D、初中生活与小学生活相比有了新的变化,我们又站在了新的起点上。 2、爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的老师点燃了他好奇心的火花,他从一个不爱说话的、孤僻的“笨学生”,变成了一个活泼开朗、力求上进的好学生。这说明: ①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④爱因斯坦本人比较聪明,不经历中学时代也必然能成功 A、①②③B、①②④C、①②D、①③ 3、“心有多大,舞台就有多大。”这句名言给我们的启示是 A、少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连B、梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩C、人们能否获得成功取决于他的理想是否远大D、只要有理想,就会有舞台 4、列夫·托尔斯泰说过:“要有生活目标。一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。”这段话告诉我们: A、要有一个非同常人的计划B、明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向C、要确立一个难以达到的目标D、要确立一个与列夫·托尔斯泰一样的目标 5、“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,梦想的实现 A、只靠运气就行 B、只要制订人生规划就行 C、只要有热情就行 D、要靠脚踏实地的努力 6、我们在家里看书是学习,在社会上与人交往也是学习。这说明 A、我们可以辍学在家学习 B、我们要学会处理人际关系 C、我们要养成良好的学习习惯 D、学习不仅仅局限在学校 7、古人认为“学海无涯”“学无止境”,现代人更明确地提出“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明,从古至今人们都强调 A、学习习惯的重要性 B、终身学习的必要性 C、树立学习目标的重要性 D、学习方法的重要性 8、有人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而又有人说“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”。这说明:①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的,现在学习是快乐的③同样的事物,认识的角度不同,所产生的感受也不一样④前者说法是正确的,后者说法是错误的A、①②B、①③C、③④D、②④ 9、一位同学总结自己的学习经验时说:“努力非常重要,要努力,但是不能用蛮力、不动脑。复制别人的学习方法,不从自己的实际出发是不行的,要在努力中掺入对自己的认识。”这句话告诉我们: A、端正自己的学习态度 B、培养良好的学习习惯 C、珍惜时间,努力学习 D、掌握适合自己的学习方法 10、“工欲善其事,必先利其器。”我们要学会学习,善于学习,就要:

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